當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結果,，并為之制定相應的計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高二化學備課組工作計劃上學期篇一

為全面貫徹落實學校關于加強備課組建設的精神,，高二下學期,，高二備課組以提高學校教學質量為中心，踏實學習,，認真工作,，現(xiàn)將本學期的工作計劃制定如下：

1.堅持集體備課活動。

集體備課是提高教學質量的關鍵,，是備課組工作的一個重要方面,。本學期，我們一方面堅持每周的定時定點備課外,，還在參加各級各類教研活動的同時,，不定期地開展集體備課活動。我們在集體備課中,，每次主要由主講人主講,，然后再相互研討，確定每單元,，甚至是每份練習的重點,、難點及其突破的方法，統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習和作業(yè),，教學過程中遇到問題，必須一起研討解決,。遇到不清楚,、難以把握的內(nèi)容共同研究。

2.堅持互聽課制度。

除了在無課情況下必聽學校組織的每節(jié)掛牌課之外,，我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動,，做到取長補短，共同提高,。新教師聽了老教師的課后,，可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點，把握教學的整體框架,，同時也不是一味地照搬照抄,，而結合自己和學生的具體實際情況進行針對性地教學，取得較好的效果,。而老教師聽了新教師的課后,，也獲益非淺。在堅持聽課的過程中,，不斷提高自己的教學水平,。

3.定期檢查備課筆記。

“不上無準備之課”是我們備課組一直堅持的準則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求,，是我們備課組的一貫作風,。嚴格的紀律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學校布置的各項教學任務的重要保證。

4.統(tǒng)一作業(yè),、練習,，堅持講評。

在一個單元內(nèi)容結束后,，對學生進行一次基礎過關練習,，并做到及時批閱和講評。而平時每一堂課前或課后,，對一些基礎知識則堅持采取聽寫,、翻譯或課堂提問的方式，重點學生重點培優(yōu)補差,，真正做到因材施教,。利用業(yè)余時間主動對一些基礎很差的同學進行補習，真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認真負責,。

5.很抓基礎,，夯實雙基。

每一單元的單詞和詞組逐個過關,，對每一單元的重要知識點講清講透,，隨堂練習，精講多練,，講練結合,，提高每一堂課的教學效果，向課堂要質量,，提高年級的整體英語成績,。

總之，我們高二英語備課組是個團結向上,、很有凝聚力的備課組,，在教學上認真負責，工作上自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,。在以后的教育教學中,，我們將一如既往的保持好的做法和工作作風，不斷吸取先進的教育教學經(jīng)驗,，取長補短,，進一步提高我們的教學水平，完成學校布置的各項任務,，為我們學校的英語教學工作作出大的貢獻,。

高二化學備課組工作計劃上學期篇二

貫徹教育部的.有關教育教學計劃，在年級組的直接領導下,，認真執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求,，認真完成各項任務。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,，為學生的終身學習,、終身受益奠定良好的基礎。

1,、認真學習新課標,，轉變教師的教學理念。

加強教師學習教育教學的理論學習,。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容,，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學模式,。

2、轉變教師的教學方式轉變學生的學習方式,。

教師要以新理念指導自己的教學工作,，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生,，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主,，提倡發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習和實踐性學習。

3,、改變教師的備課方式,，提高教師的備課質量。

例題的選擇,，習題的配備與要求,，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理,。重視教學過程的反思,，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,，重視“二備”和反思,，要從深層次上去考慮自己的教學工作。

4,、發(fā)揮備課組的集體作用,。

集體備課，教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個主題,，然后集體討論，補充完善,。同時,，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整,，以適應學生的實際情況為標準,，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義,。教案應體現(xiàn)知識體系,、思維方法、訓練應用,，以及滲透運用等,，要對重點、難點有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,，反對個人主義,。作業(yè)要求分組，組的同學完成課本上的練習,，組的同學完成課本上的習題,，并注重作業(yè)反饋。

（1）每周的星期二下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄,。

（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽,。

（3）每周檢查學生《課課練》一次,。

高二化學備課組工作計劃上學期篇三

高二語文組現(xiàn)有成員11人，有7人是任教多年高三的經(jīng)驗豐富的教師,，其余4人是憑優(yōu)秀的教學實績而晉升至高二的年輕教師,。本組成員中有三名中層干部，都是教學的精英,。所有成員教學態(tài)度端正,、組內(nèi)教研氣氛濃郁，組員關系和諧協(xié)調(diào),。

按照教科處和教研組的要求,，有計劃地安排好備課組的各項工作，認真開展好各項活動,，按期授完高二語文學科所有課程,，打造一個更團結、更和諧,、更優(yōu)秀的備課組,。

1、認真組織教研活動,，抓緊抓好高二語文學科各個層面的公開教學工作,；2、有計劃地開展興趣小組活動,，豐富語文的課堂形式和學習方式,；3、認真組織學習教學理論知識,，不斷提升教學教研水平,。

1、學生情況分析:高二年級因分科需要,，有500左右的學生在理科班學習,，理科分為理化,、理生兩個組合。理科學生語文基礎不是太牢固,，所以高二學年要加強夯實理科生語文基礎知識,。其余在文科班學習，這些學生將來要應對40分的附加題,，這40分附加題所要掌握的名著閱讀知識都將在高二這學年完成相應閱讀量,。再加上明年3月份迎接小高考重心可能有點偏離選修課程，所以整個高二學年學生學習的任務重,、時間短,、課程緊。

2,、教學目標:按照縣局教研室下達的進度表,，上半學期結束必修五的授課任務，下半學期結束指定的選修課程的學習,。

3,、基本措施：

（1）認真組織集體備課，編寫好每篇課文的導學案,；

（2）認真組織組內(nèi)每一節(jié)公開課,，做到全員參與聽評課,；

（3）重視教學反思,，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題并及時解決,；

（5）認真做好語文學科學困生轉化工作，不讓一個學生掉隊,；

（6）做好階段教學工作總結,，及時反饋教學情況。

高二化學備課組工作計劃上學期篇四

我校學生數(shù)學基礎普遍較弱,，數(shù)學素養(yǎng)較低,，存在運算能力較低，書寫嚴重不規(guī)范等非智力因素嚴重制約他們的發(fā)展,。另外,，我校開設了9個理科班，6個文科班,，其中物理化學班2個,，物理生物班5個，物理地理班2個,，歷史政治班4個,，歷史地理班2個，藝術班1個,。同時,，在各個選科組合中又分實驗班和平行班,，其中，物理化學班,、歷史地理班各開設1個實驗班,，,歷史政治班，物理生物班開設2個實驗班,，,。所以各班之間學生學習數(shù)學的基礎存在差異，學習習慣存在不同,，因為是按總分進行分班的,，就是在同一個班級內(nèi)部，學生之間也有很大的差距,。本學期中期,，文理要分開進行教學，也就意味著教師要付出更多的努力,，所以要求教師加強合作，克難求進,。同時,，經(jīng)過我們的共同努力，我們已經(jīng)取得了一定的成績,，如果我們抓住機遇,，科學工作，提高效率,，我們會取得更大的進步,。

二、工作目標,。

1.努力把握教改方向,，轉變教學觀念，克服傳統(tǒng)教學對新教材教學的習慣影響,。

2.關注把握新課程標準,、新教材的變化，明確課本中的增刪內(nèi)容,，明確新教材中的重點與難點,，使課時分配合理。

3.加強教法研究,，圍繞“如何充分發(fā)揮學生的主體性,、如何搞好教學設計、導學案,、如何在教學中培養(yǎng)學生的一般能力,，養(yǎng)成良好習慣,，形成正確的學習策略”開展工作。

4.注重學法指導,，努力培養(yǎng)學生“主動參與教學,，主動加強自我研究問題及主動實踐”的良好品質。

三,、工作重點,。

如何提高我校數(shù)學教學的有效性，提高教學的針對性,，提高課堂教學效益等問題,，我們一直在思考、探索,。學校教務處提出：“夯實基礎,，循序漸進，滾動提高”“把握要求,，精講多練,，提高效率”的教學思路。全組成員認真思考和研討,。明確以下工作要求：嚴格按照教學“六認真”規(guī)范教學行為,，抓基礎，抓習慣,，抓規(guī)范,，抓訓練，搞好分層教學,，使每個學生都有所得,，有所獲。狠抓教學常規(guī)的落實,是提高教學質量的根本保證,。除認真抓好學校制定的各項教學常規(guī)外,還重點做了以下幾方面工作：

1.備課：按數(shù)學組工作分工表負責到組,，組內(nèi)教師認真學習《新課程標準》和《江蘇省教學要求》，認真討論,，認真及時做好導學案和教學案,，其他教師也應該結合《江蘇省教學要求》和自己所帶班級的實際情況進行復備。

2.上課：

新授課,，按照教學要求把握好教學的各個環(huán)節(jié),，結合我校學生實際提出以下幾個要求：(1)給學生留下思考的空間，也就是教師怎樣去組織學生思考;(2)給學生留下練習的時間,，也就是教師怎樣去組織學生訓練;(3)給學生留下反思和總結的余地,，也就是教師怎樣去組織學生反思和總結。

3.練習：

自編練習的要求：將平行班和實驗班題目分開命制,，主要考慮學生層次不同,，從而學生能力不同,。練習有限時作業(yè)(周三下午第三節(jié)課，題量控制在12個左右,，要求把一周所上內(nèi)容最基礎部分題),，每日午練(一般6個基礎題+2個解答題)，周周練(要求是一周所上內(nèi)容重點問題,、典型問題),。

4.檢測：按數(shù)學組工作分工表負責到組，結合我校學生實際做到以下幾點：

(1)測驗或考試前,，教師要認真上好復習課,，對學生進行必要的指導。復習課要注重科學性,、系統(tǒng)性和實效性,。既要全面復習，又要突出重點,，注意培養(yǎng)學生對知識梳理,、歸納和提煉的能力。

(2)測驗考試要嚴格控制,，命題要依據(jù)教學大綱,，符合教學目標，在考查基礎知識的同時,，也要照顧到學科能力的考查。試題的難易度要適中,，格式要規(guī)范,，考試試卷要求兩人共同完成，其中一人是命題人,，其中一人負責審核,。

(3)測試考試后，教師要及時認真批改,，作好質量分析,。

(4)對重要的測試考試要進行認真的講評，講評的重點放在共同性問題和薄弱問題上,，重在查找與分析原因,，重在思路的啟發(fā)和方法的指導，貫徹鼓勵性評價原則,，對學習成績優(yōu)異和學習有進步的學生,，要幫助他們總結經(jīng)驗;對成績差的學生，要做耐心細致的工作,，以增強學生學習的信心,。

考試的安排：除課堂上必要的當堂反饋測試之外,，在每章教材結束之后要安排一次單元測驗?？荚嚨某煽円怯浫雰?，并做好統(tǒng)計分析，對各班的教學質量作出評價,。

四,、做實教研工作，促教師專業(yè)發(fā)展,。

實行“同質異構制”,、“異質同構制”和“主備教師課堂開放制”，“同質異構制”是指同內(nèi)容不同教師上課,，互相聽課,，互相學習，共同進步,?！爱愘|同構制”是指不同教師上同一種課型的課，互相聽課,，互相學習,，共同進步，并希望以此形成天印中學數(shù)學課堂教學特色,，從而提高我校的數(shù)學教學質量,。“主備教師課堂開放制”,，是指集體備課部分,，參與主備的教師的課無條件接受其他教師的隨堂聽課的要求，也建議主備的教師主動邀請其他教師聽課,。實行兩周一次教學研討活動,，大家交流想法，談感受,，談問題等,。

五、認真細致收集整理資料庫,，增強教學服務意識,。

1.為了提高備課的效率，我們大量的選擇網(wǎng)絡資源,，借助別人的一些東西,，再加上自己的東西，從而修改成適合自己的課件，然后各人將自己的課件上傳到每一個人的郵箱,，以供大家保存和應用,。

2.整理課本和練習中的好題和錯題，因為我們學校學生的基礎較弱,，所以有的題型需要反復進行練習,，在平時練習中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在周周練中出現(xiàn)，在周周練中出現(xiàn)錯誤較多的題目就在單元訓練或測試中出現(xiàn),，單元訓練或測試中出現(xiàn)錯誤較多的題目經(jīng)過變形在月考中出現(xiàn),。這些工作需要我們建好自己的試題庫和練習庫，其實著也是為期末考試的復習準備材料,，同時也是為高三的復習貯備資料,。

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高二化學備課組工作計劃上學期篇五

本學期備課組共5人,，xxx，男,，中學高級教師,；xxx，男,，中學一級教師,；xxx，女,，中學二級教師,；xxx，女,，中學二級教師,；xxx，女,，中學初級教師。在教學中五人團結協(xié)作,，一著不讓,，立足于夯實學生基礎，提高學生邏輯思維能力,，努力提升學生過關率和達a率,。

1、通過教學讓學生掌握相應的基本概念,、基本理論,。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力，綜合實踐能力等基本技能。

2,、提高學生的思想道德品質,、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質,，培養(yǎng)學生的'創(chuàng)新精神,、實踐能力、終身學習的能力,，促進學生的全面發(fā)展,。

1、擴大學生的閱讀量,，認真組織學生閱讀有關課外書籍,，增訂一些報刊、雜志,。

2,、發(fā)展學生的興趣愛好，拓寬知識面,，培養(yǎng)學生的特長,，提高學生解決問題能力，平時在教學中多讓學生自己動手,，查閱有關資料,，搜集素材，做好“探究共享”,。

1,、學生情況分析

學生來看共有16個班級，其中政治選修班2個,，政治必修班14個,，必修政治學生總數(shù)較多，因而全員過關壓力較大,。

2,、教學目標

本學期第14周左右完成《生活與哲學》教學內(nèi)容，15到時20周完成《經(jīng)濟生活》與《政治生活》的復習,。

3,、基本措施

課堂教學盡量采用先學后教，突出學生的主體作用,，發(fā)揮老師的主導地位,，培養(yǎng)學生的思維能力，多用啟發(fā)式,、探究式和“講――練――評”相結合的教學模式,，提高學生的認知水平,，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

高二化學備課組工作計劃上學期篇六

一,、現(xiàn)狀分析：

本年級有16個班,，其中理化4個、物生6,、政史2個,、史地4個。

各個科目組學生基礎不平衡,，給教學帶來難度,。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗豐富,，干勁足,。

二、工作目標：

以扎實推進素質教育為目標,，加強理論學習,、轉變思想觀念、深化教研教改工作,，圍繞提高課堂教學效益,、規(guī)范教學常規(guī)管理、促進備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開,。

三,、具體措施：

本學期教務處繼續(xù)抓好教學管理，規(guī)范教學過程,，加強教學指導,，加大考核力度。群策群力,、千方百計提高教學質量,。

1、重視理論學習：

組織備課組成員認真學習教育教學理論,，本學期備課組仍然每周活動一次,，每次活動有學習專題、活動主題,，進行評課,、議課，通過各種評議課,、展示課活動，使教學水平再上新臺階,。

2,、狠抓教學常規(guī)：

規(guī)范教學行為，進一步明確并落實教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課,、課后反思,、作業(yè)批改、補差與提高等）的要求,，堅持“教師為主導,，學生為主體，訓練為主線,，思維為核心,，能力為目標”的教學原則，以學生發(fā)展為本,，積極,、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性,。

3,、構建高效課堂：

課堂教學是教學工作的核心內(nèi)容，是提高教學質量的主陣地,，我們將努力營造人人關心課堂教學,、人人研究課堂教學的氛圍。

4,、強化集體備課：

5,、嚴格檢測工作：單元（或章節(jié)）結束后要進行過關檢測，及時了解和評估階段教學效果,，以便改進措施和提高效率,。

1、學生情況分析,。

高二是高中的關鍵,，在整個高中階段有承上啟下的作用，經(jīng)過高一年的學習,，學生無論是從知識上還是從思維習慣上都有了很大的提高,，已經(jīng)完全適應了高中生活。

2,、教學目標,。

高二要乘勝追擊，利用高一學過的知識和學習方法,，充分發(fā)揮學生的主體作用,，使高二學生把所學知識學好。

3,、基本措施,。

（1）理論學習：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念,，形成新課標教學思想,，樹立現(xiàn)代化、科學化的教育思想,。

（2）做好各時期的計劃：

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務和內(nèi)容,，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

（3）備好每堂課：

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,。

（4）做好課堂教學：

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣,。

（5）認真批改作業(yè)：

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷，做到心中有數(shù),。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

（6）做好課外輔導：

全面關心學生,，這是老師的神圣職責，在課后能對學生進行針對性的輔導,，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進一步提高,；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心，盡可能“吃得了”,。

高二化學備課組工作計劃上學期篇七

本學期高二備課組全體成員,，將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流,、共享,、提高”的原則和積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作,。

文科,、理科班教學進度有異,，不同層次的班級學習情況也有異，在教學安排中要區(qū)別對待,，具體問題具體分析。

在高二,，加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),，注重學法的指導，加強對基本概念和原理的準確,、全面,、深刻的理解和把握，提高運用基本原理,、分析實際問題的能力,；并以此為基點，構筑學科內(nèi)知識體系,，增強對知識及其相互關系的理解,，以提高學生的綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際,、生活實際,、社會實際以及水平測試和高考的實際，努力增強課教學的科學性,、實踐性,、探究性、創(chuàng)新性,、德育性和趣味性,，注重學科間知識的融合。

本學期要完成必修四《生活與哲學》的教學任務,，文科理科班都要參加20xx年6月全區(qū)統(tǒng)一會考,。文科班和理科班的教學要求不同，文科班按高考的要求進行教學,，理科班按會考的要求進行教學,。新課學習要求學生通過閱讀教材歸納出一些基本結論，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力,，形成正確的思想覺悟,。教師主要講教材的主干知識，講明重點,，突破難點,，區(qū)分易錯易混知識點，使學生掌握比較完整的知識體系,，并能靈活理解和運用主干知識,。爭取在會考中,，各項指標排名全市第一。

1,、認真學習本學科新課程標準,，堅持集體備課，開展教學教研活動,，研究,、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關注最新高考方案,，通過多種途徑了解有關信息,。落實“三定、三備,、五統(tǒng)一”措施,，（定人、定時,、定內(nèi)容,；備教材、備學生,、備社會生活實際,；統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測,。）明瓤位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法,，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量,，努力實現(xiàn)資源共享,，確保備課組活動的正常開展。

2,、認真鉆研教材,，把握好教材的深度、難度與進度,，了解學生學習情況,，搞好課外輔導，根據(jù)學生的'學習需要確定教學目標和教學方法,。

課堂上主要講重點和易錯易混的知識點,，課后有配套作業(yè)，著重練非選擇題。

3,、分層次教學,。對文科第一層次班級與第二層次班級的教學要求有所差別，對文科第二層次班級的同學側重基礎,，對第一層次班級的同學注重提高能力,。

4、注意引導學生在自主,、探究,、合作學習中，探索總結出適合于自己的高效學習方法,，在學習過程中善于質疑，思考,，探究,。強調(diào)基礎知識的積累和運用。

5,、抓好研究性學習的開展,，與學科緊密結合，關注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題,，以提高對時事的敏感度,。充分利用網(wǎng)絡資源，瀏覽與學科相關的網(wǎng)頁,，了解當今最新的教研動態(tài),，并收看與學科聯(lián)系密切的節(jié)目，如電視臺的《新聞聯(lián)播》,、《焦點談》等,，讓學生及時受到教育。

6,、做好教學常規(guī)檢查,，根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學策略。同時及時總結交流,，撰寫教學論文,，不斷積累經(jīng)驗。

高二化學備課組工作計劃上學期篇八

1,、從前幾年z高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側重對學生能力的考查,，注重基礎知識的運用和對材料閱讀分析,、問題分析、綜合探究能力的考查,。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師,。在高三教學過程中，我們會加強合作,、研討,，提升全組的整體水平，把我們的教學推向一個新的臺階,。

3,、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班,，學生總體素質偏差,，存在思想認識、學習態(tài)度等非智力因素方面的問題,，也表現(xiàn)為基礎不夠扎實,，知識的綜合應用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強基礎知識的梳理,、答題能力的提升,，更要做好學生的思想疏導、邊緣生的方法指導等工作,。

4,、從學校的總體規(guī)劃來看，選修學科立足課堂,，由于歷史學科知識龐雜,，頭緒繁多，因此這對我們歷史學科而言更加任重道遠,，一定要處理好知識的及時消化掌握問題,。

緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念,，全面落實新課程理念,，切實轉變歷史教學觀念，強化教學過程,，優(yōu)化教學設計,，全面提高歷史課教學質量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面,，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！

1．通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）、課堂研討,、案例分析,、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平,。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組、教師的作用,，引導教師反思自己的教學實踐,，引導教師之間互相學習，取長補短,，經(jīng)驗共享,。

2.以備課組長牽頭，認真落實集體備課,。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法等,，嚴格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標,、內(nèi)容、重點,、難點、進度,、難度,，要求每一位教師做好教學反思工作，教師之間相互交流,。

3.加強高考研究,、重視信息交流、不斷提高高三歷史教學質量,。組織高三歷史教師認真分析相關高考歷史試卷,，關注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢,。

1,、教材體系分析。

(2),、歷史知識體系的構建有三個層次,，第一個層次是具體的歷史史實。學生應掌握具體史實的基本要點,，這是他們在歷史學習過程中要完成的基本任務,。第二個層次是基本的'歷史概念。教師要幫助學生抽象概括而形成歷史概念,，這是歷史教學中所形成認知結構的中心環(huán)節(jié),。第三個層次就是領會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預測,。

2、教學目標,。

(1),、一輪復習期間主要注重基礎知識的梳理和重難點的理解突破。針對高考要求,，依據(jù)考試說明結合考點,，緊扣教材，對所學內(nèi)容進行梳理歸納,，既注意知識點的全面性,，到邊到角，又突出重點,，遷移能力,。同時，適當結合高考題型,，強化訓練,，提高學生的解題能力。

(2),、在新課改新形勢下,，堅持改變教學觀念，通過設問,、討論等各種形勢發(fā)揮學生的主體作用,，提高學生的學科思維能力。

3,、基本措施,。

(1)、根植課本,，構建知識結構,。學習中知識點散亂，復習時不宜或難以掌握,，因此在教學案中注重知識結構的梳理,，使學生快速把握復習要點，同時注意提升能力,。

(2),、在課堂教學中既要突出雙基教學，也要重視學科能力的培養(yǎng),。運用好手邊的復習資料,，把基礎知識梳理和重難點分析要有選擇性的結合起來,。

(3)、利用好每次導學案,，精選好題目和符合新課改的題目,，做到對教學及時反饋，強化學生的審題和答題能力,。

(4),、狠抓學困生工作，對歷史單科薄弱的學生進行個別指導,，抓有效教學,，把目標落實到個人。

(5),、加強學法指導,，在不同復習階段就應注意給學生學法指導，讓學生有的放矢,，學有成效,，提高學生自學能力。

高二化學備課組工作計劃上學期篇九

以中學生物教學大綱為準繩,，以新編蘇教版生物教材為藍本,，按新課程標準的要求，以落實基礎知識,，培養(yǎng)學生能力為目標,；在嚴格落實教學常規(guī)的同時，注重研究新教材教學的特點和規(guī)律,，積極探究課堂教學的新模式，優(yōu)化課堂教學結構,，全面提高教師素質和生物教學質量,，努力完成教學、教研任務,。

二,、工作目標與措施。

（一）本學期必修班必須完成《必修3》的教學內(nèi)容和《必修一》的復習,，選修班完成《必修3》和《選修3》部分內(nèi)容的教學,。

（二）堅持不懈做好常規(guī)教學。

1,、加強備課組職能,，健全集體備課制度。仍然采用組內(nèi)教師輪流編寫教案和課件,，相互討論修改后資源共享的方式進行備課,。

2,、結合學校的課堂教學改革，采用小組合作模式,，恰當用好多媒體,，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學的實效性,。摒棄灌輸式教學方法,，多用啟發(fā)式、探究式教學,，調(diào)動學生積極性,，使學生成為學習的主體，讓學生動口,、動腦,、動手，主動學習,。

3,、作業(yè)做到全批全改，輔導耐心細致,，并配合年級加強考風教育,。

4、相互學習,，取長補短,。每位教師聽課一學期不少于十節(jié)，并搞好公開課的落實工作,，作好評課記錄,。

三、本學期的教學進度安排見下表：

（一）必修班教學進度安排,。

周次,。

教學內(nèi)容。

1—2周,。

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)體溫調(diào)節(jié),。

水和無機鹽的調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)。

3—4周,。

免疫調(diào)節(jié)人體生命活動調(diào)節(jié),。

5周。

單元檢測動物激素在生產(chǎn)中的應用,。

6—7周,。

植物生命活動的調(diào)節(jié)。

8—9周,。

生物群落的基本單位和生物群落的構成,。

10周,。

期中復習。

11—12周,。

群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),。

13周。

第五章人和環(huán)境,。

14周,。

復習細胞的化學組成。

15—16周,。

復習細胞結構和功能,。

17—18周。

復習光合作用和呼吸作用,。

19—20周,。

復習細胞增殖、分化,、衰老和凋亡,。

21周。

期終考試,。

（二）選修班教學進度安排,。

周次。

教學內(nèi)容,。

1—周,。

內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)體溫調(diào)節(jié)。

水和無機鹽的調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié),。

2—3周,。

免疫調(diào)節(jié)人體生命活動調(diào)節(jié)。

3周,。

單元檢測動物生命活動的調(diào)節(jié),。

4周。

植物生命活動的調(diào)節(jié)和生物群落的基本單位,。

5—6周,。

生物群落的構成和演替,，生態(tài)系統(tǒng)和生物圈,。

7周。

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),。

8周,。

第五章人和環(huán)境。

9—10周,。

期中復習,。

11周,。

基因工程概述。

12周,。

關注基因工程和蛋白質工程,。

13—14周。

細胞工程概述植物細胞工程應用,。

15——16周,。

植物細胞工程和動物細胞工程應用。

17—18周,。

胚胎工程,。

19—20周。

期終復習,。

21周,。

期終考試。

四,、備課組活動安排：

周次,。

活動內(nèi)容。

第一周,。

研討開學第一課的內(nèi)容,。

研討內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)體溫調(diào)節(jié)水和無機鹽的調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)。

第三周,。

研討免疫調(diào)節(jié)人體生命活動調(diào)節(jié),。

第五周。

研討植物生命活動的調(diào)節(jié)上課方案,。

第七周,。

研討生物群落的基本單位和生物群落的構成。

第九周,。

討論期中考試范圍及復習內(nèi)容,。

第十一周。

研討群落演替和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)上課方案,。

第十三周,。

研討細胞的化學組成復習方案。

第十五周,。

研討細胞結構和功能復習方案,。

第十七周。

研討復習光合作用和呼吸作用方案,。

第十九周,。

討論細胞增殖、分化,、衰老和凋亡的復習方案及期終復習內(nèi)容及方法,。

高二化學備課組工作計劃上學期篇十

根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況,，在我校地理教研組工作計劃的指導下，制定此計劃,。以不斷提高學生的`地理能力和學習能力為宗旨,，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課，為迎接近期理科的學業(yè)水平測試和將面臨的文科高考,，扎實做好教育教學工作,。

本學期本科組以提高教育教學質量為核心，創(chuàng)新教學,、教研形式,，努力提高課堂教學工作的有效性和實效性，以備課組為單位,，實施先進教學理念引領下,，從教學設計、課堂教學,、教學落實到課后反思,，開展組內(nèi)觀摩研討，以達到共同提高之目的,；加強高二年級高考備考的科學性,、有效性、針對性,，切實提高教學質量,。

1、本學期理科需要復習地理必修1,、2,、3.，迎接學業(yè)水平測試,；文科承接上學期教學計劃,，選用《北斗地圖中學地理圖文詳解指導地圖冊》（廣東專版）來學習世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1,、2,、3的復習，迎接市里統(tǒng)一考試,。

2,、制訂詳細的教學工作計劃，在備課組討論,，形成統(tǒng)一意見在備課組實施,。具體包括：教學進度,、教學內(nèi)容,、課堂練習,、課后作業(yè)、月考的范圍等,。

3,、教學上以個人鉆研為主，集體備課為輔,。認真鉆研地理大綱,、課標、教材,、教法,。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度,。按照教學常規(guī)要求,，做好備、講,、批,、復、查各教學環(huán)節(jié)工作,。

4,、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課,、評課,，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長,，補己之短,，進而不斷提高業(yè)務水平。備課組成員,，每學期至少承擔一次校級公開課,。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙,，發(fā)揮集體智慧,，努力使公開課成功精彩。

5,、為不斷提高自身業(yè)務水平,，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座,，不斷提高地理教學水平和教研能力,。研究地理教育教學對學生的教育性，關注學生學習狀態(tài)。

6,、認真貫徹教導處,、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學的順利開展,。在教務處和教研組的指導下,，精誠團結，相互合作,，積極主動搞好本備課組各項工作,，了解新的高考模式、題型設置,、難度控制,、分值時間等信息，切實把握高考動態(tài),。

根據(jù)教學進度,，探索研究各章節(jié)教學的重點、難點,、教法,、學法以及教材處理(圖形、活動,、閱讀,、練習、單元測試等問題)等,。

具體要求：內(nèi)容要具體,詳實,；每周一次，每次一節(jié)課時間,；備課組長有記錄,；主講人（負責人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論,、補充,、修改，最后整理出統(tǒng)一教案,。

高二化學備課組工作計劃上學期篇十一

認真學習教育教學理論,，進一步落實《音樂課程標準》的要求，在高中新課程標準的引領下,，結合我?！凹ぐl(fā)求知欲望，倡導自主學習,，堅持因材施教,，全面提高素質”的教學理念，扎實有效地推進我校藝術教育教學改革，打造特色音樂教學品牌,，使我校的音樂教育教學工作邁上一個新的臺階,。

1.落實教學常規(guī)

組織好備課組教師對新教材的研究，掌握新的教學要求,，改進教學方法，真正做到學好新教材,，用好新教材,。同時，開展相關的課題研究,，圍繞課題積極開展教學工作,，把每一節(jié)課上得有聲有色。

認真落實高中學生模塊學分認定工作,，抓好備課組集體備課,、備課組教研活動，促進老師做好個人備課,、聽課,、教案書寫、教學計劃,、教學總結等教學常規(guī)工作,，學期結束要做好學生期末成績統(tǒng)計工作。認真組織好老師上好科組公開課,、學校公開課以及各種交流研討課,。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動,，爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學術交流研討活動,。

做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導工作，幫助她盡快適應教學工作,，提高教學水平,。

積極參加繼續(xù)教育與教研學習，通過不斷學習,，提高自身素質與業(yè)務水平,，以保證和促進教學能力的提高。

2.認真組織教師參加學校優(yōu)質課的評比

本學期我校將開展優(yōu)質課評比,。高中音樂備課組將根據(jù)學校下發(fā)的通知,，盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課,、修改,、提高。要在比賽中體現(xiàn)本學科特點，以充分的準備應戰(zhàn),，賽出水平,、賽出風格，為備課組爭得榮譽,。

3.推進第二課堂的學科培優(yōu)工作

積極開展學科競賽,，通過第二課堂的培優(yōu)活動，培養(yǎng)一批藝術尖子,，排練,、儲備精品節(jié)目。第二課堂計劃開設兩門校本課程,，曾倩雯老師開設《樂理與視唱練耳》課程,，孫瑩瑛老師開設拉丁舞課程。

積極扶助學生會和團委做好各種藝術活動的.組織與策劃,，并積極參與活動的各個環(huán)節(jié),。繼續(xù)舉辦“師生同樂”每月歌會活動。

4.做好音樂高考生的輔導工作

5.做好藝術社團指導工作

輔導,、協(xié)助學生會和團委做好藝術社團的輔導工作,，是藝術科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負責指導的社團,，一定要落實好各項目的輔導工作,。在新學期的新生中，要做好招收新的社團成員工作,。積極扶助各社團搞好各種演出,、排練和校外聯(lián)誼活動，使我校社團活動再上一個新臺階,。

6.嚴格音樂專用室的管理

音樂專用室的管理工作要做詳細的安排,，責任到人，并定期檢查,。要確切落實專用室的管理和使用制度,，做好各場室有專人開啟、保管,、負責,。使各器材既要充分運用，又要愛惜保護,，確保教學工作的順利進行,。

7.做好天河區(qū)科研小課題“和聲引領旋律創(chuàng)作教學法”的課題研究工作。

高二化學備課組工作計劃上學期篇十二

面對新形勢,、圍繞新課改,、確立新目標,、夯實諸環(huán)節(jié)是新要求。通過強化和規(guī)范集體備課,，發(fā)揮集體智慧以形成合力,，最大限度展示政治學科獨特優(yōu)勢，促使我校高二文科班政治課教學上新臺階,，出新成果,。由此特制定本學期集體備課計劃，以指導和規(guī)范集體備課活動,。

第一周至第十二周期中考試之前完成必修三『文化生活』全部教學內(nèi)容,，期間根據(jù)學校統(tǒng)一安排組織一到兩次高二文科班月考，此階段教學主要側重于學生學科興趣度和良好學習習慣,、學法之養(yǎng)成和提升,。期中考試之后至第二十一周之前進行必修四『哲學生活』教學內(nèi)容,，期間組織一次月考,，此階段側重于學生一定解題方法技巧和技能的培養(yǎng)、知識鞏固和整合,、必要的心理心態(tài)引導,。

每周周三為集體備課時間。集體備課遵循全員參與,、借鑒交流,、資源共享和整體提升原則;夯實“八備”即備預習、備導入,、備結構,、備設問、備板書,、備訓練內(nèi)容,、備小結、備學法和教法;把握好“四度”即知識的深廣度,，知識與現(xiàn)實的結合度,，教與學的銜接度和高考方向度。

1,、圍繞《新考綱》及《新課程標準》,，提高教育教學的科學性、預見性和實效性,。

2,、在深刻了解和把握學情、教情和考情的基礎上,，抓緊常規(guī)教學各環(huán)節(jié),，備,、講、練環(huán)環(huán)相扣不斷線,，方法技巧多滲透,、焦點、考點,、熱點常追蹤,，能力培養(yǎng)不擦邊。

3緊緊圍繞新課標高考,，夯實訓練諸環(huán)節(jié),，根據(jù)教學內(nèi)容和學生階段性認知水平，精心選題,、題型多樣,、適度布置、梯次推進,，訓練要側重于重點和考點知識的消化和鞏固,，突出學生存在問題的解決等.

4、強化月考在學生能力和興趣培養(yǎng)中的作用,。針對性命題要體現(xiàn)知識考查的方向和能力要求,知識覆蓋面既要有廣度又要有深度,，嚴格控制難易度。