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高一化學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇一

以學(xué)校和教研組的工作計劃為指導(dǎo)，針對學(xué)生的實際情況,，構(gòu)建有特色的,，充滿活力的新課程體系，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，提高教學(xué)效率,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、積極探究,、樂于合作的精神，落實常態(tài)課堂,，實現(xiàn)高效課堂,。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教務(wù)處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)高一課程標(biāo)準(zhǔn)。注重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣及化學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，根據(jù)不同學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差異,，努力追求適合于本年級學(xué)生的課堂教學(xué)形式，提高教學(xué)的有效性,。

三,、工作措施

(1)定期組織備課組活動

內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排，教學(xué)重點,、難點的分析討論研究,，導(dǎo)學(xué)案的編寫，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。每次備課組活動主備人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，其他老師參與討論,。

(2)繼續(xù)進(jìn)行推磨聽課

本學(xué)期每位老師至少在備課組開一節(jié)課,。原則上哪個老師主備哪個老師開課。聽課后備課組集中評課,。

(3)繼續(xù)使用好導(dǎo)學(xué)案

(4)重視作業(yè)的布置與批改題目要精選,，作業(yè)全批或選批，及時發(fā)現(xiàn)問題評講練習(xí)要有選擇性,、爭對性,。督促學(xué)生及時訂正作業(yè)，使用好糾錯本,。

(5)重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作,。

(6)認(rèn)真學(xué)習(xí)校本課程,，繼續(xù)開展好研究性學(xué)習(xí)

四、導(dǎo)學(xué)案編寫分工表(略)

高一化學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇二

本冊教材的教學(xué)目標(biāo): 《化學(xué)必修2》是高中化學(xué)課程必修部分的第二個模塊,。本冊教材通過《物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表》,、《化學(xué)反應(yīng)與能量》、《有機(jī)化合物》三個專題的教學(xué),使學(xué)生能夠掌握從個別到一般的化學(xué)元素化合物的規(guī)律總結(jié)認(rèn)識,，提高學(xué)生的實驗技能,；定性研究化學(xué)反應(yīng)的能量變化，熱能,，電能之間的相互轉(zhuǎn)化,，及反應(yīng)速率的簡單介紹，為選修四打基礎(chǔ),；掌握簡單常見有機(jī)物甲烷,，乙烯，苯,，乙醇等有機(jī)物的性質(zhì)及用途,。

完成必修2教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)模塊要求的三維教學(xué)目標(biāo),，熟悉高考化學(xué)的題型和命題趨勢,，盡快提高教學(xué)基本功?；谄胀ò嗪椭攸c班的區(qū)別,所以要區(qū)別對待,。重點班的同學(xué)在課上要多一些自主學(xué)習(xí),在其能夠接受的范圍內(nèi)組織討論,自己歸納、總結(jié),。自己動手探究等多種方法,。同時,對優(yōu)生強(qiáng)化學(xué)習(xí),進(jìn)行提優(yōu),對差生同樣要做好補(bǔ)差工作。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,將知識點盡量簡單化,力求學(xué)生能夠理解,。同時降低要求,在教學(xué)過程中也能適當(dāng)放進(jìn)一些學(xué)生活動以提高學(xué)習(xí)積極性,。

（一）過程管理

結(jié)合新課程新理念的要求，對學(xué)生要進(jìn)行過程管理強(qiáng)化,，包括：學(xué)生課上表現(xiàn)（聽講,、回答問題、學(xué)習(xí)筆記,、分組討論,、紀(jì)律情況）、課下作業(yè),、隨堂檢測,、學(xué)生實驗以及學(xué)習(xí)態(tài)度綜合評價等方面。

（二）重點生的管理

1,、尖子生

做好尖子生選拔,、培養(yǎng)工作,。高一要以各班的化學(xué)科優(yōu)秀、各科均衡的學(xué)生為選拔對象,，廣泛培養(yǎng),，建立優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案。對學(xué)有余力的學(xué)生,，每周加一張綜合訓(xùn)練習(xí)題,，必須全批全改，利用課外時間及時談話和指導(dǎo),。做好化學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,。

2、邊緣生

了解邊緣學(xué)生（及格線附近）的情況,，上課多關(guān)注,、作業(yè)批改后要盡可能面批，及時督促和檢查,。

3,、后進(jìn)生

從遵守課堂紀(jì)律開始要求，課上可提問簡單問題,，實驗課加強(qiáng)指導(dǎo),，讓他們感到教師的溫暖。安排專人給他們留適當(dāng)基礎(chǔ)檢測,，經(jīng)常關(guān)注他們。

（三）備課

1,、備課

提前收集整理備課資料,，包括教材分析、參考教案,、課件等,，結(jié)合教學(xué)大綱和模塊要求，根據(jù)本年級學(xué)生實際,，各抒己見,，確定本節(jié)課三維目標(biāo)、重點難點,、典型例題,、授課方式、掌握程度以及是否拓展和補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容等,，組織學(xué)案,、習(xí)題和作業(yè)，電腦課件,。

2,、編寫教案

除原有格式內(nèi)容外,，及時整理教學(xué)反思，并作反饋,。

3,、作業(yè)和檢測

學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，及時交流作業(yè)中的易錯點,，討論優(yōu)化解題思路,，一題多解、一題多變,。每班學(xué)生預(yù)備三本,，即：筆記本、作業(yè)本,、糾錯本,，強(qiáng)化重點知識的反思和提高。

（四）上課和聽課

1,、上課

研究新授課,、習(xí)題課、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法,，每種課都要精心設(shè)計問題,。新授課要引領(lǐng)學(xué)生理解、掌握原理和概念,；習(xí)題課要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過練習(xí)和思考討論,，對概念和原理加深理解，熟悉解題思路和方法,；復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)學(xué)生歸納和整理重要知識點,，在課堂上給學(xué)生一個完整的知識體系，對重點難點要精講,，通過習(xí)題歸納規(guī)律,，強(qiáng)化非智力因素（信心、細(xì)心,、方法）在答題中的重要性,。

每節(jié)課都要求學(xué)生規(guī)范書寫、按要點答題,，當(dāng)堂做鞏固練習(xí),，還要留下一定的時間讓學(xué)生自己思考問題，體現(xiàn)教為主導(dǎo),、學(xué)為主體的原則,。

2、聽課

根據(jù)新課程模塊要求,，盡可能采用邊講邊實驗,、分組實驗的'教學(xué)方式,，重視學(xué)生實驗探究活動，讓學(xué)生掌握化學(xué)實驗的方法和技能,，了解化學(xué)研究的一般過程,，形成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。

高一課本必修1要求至少安排9個學(xué)生分組實驗,，相對舊教材加大了學(xué)生實驗的比例,，把實驗教學(xué)提升到更加重要的地位。分組實驗提前一周通知實驗教師,。實驗前要求學(xué)生充分預(yù)習(xí),，實驗時及時觀察記錄、做好歸納和總結(jié),。

四,、課時計劃

高一化學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇三

依學(xué)校指示，為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，特此做以下計劃表,，幫助學(xué)生提高成績分?jǐn)?shù)。

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

1,、嚴(yán)格遵守“五個嚴(yán)格”、“三項規(guī)定”的精神,，積極探索減負(fù)增效工作,。

2、在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下,，以課堂教學(xué)為核心,，認(rèn)真鉆研新教材法，把握教學(xué)要求,，以學(xué)生行為為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主,，努力提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量,。

3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動思考和主動提問,；改變教師的教學(xué)方式,，變單純知識傳授為對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng),。

二,、主要參考資料

1,、步步高一輪復(fù)習(xí)資料

2、自編學(xué)案及練習(xí)若干

三,、主要工作思路

1.強(qiáng)化集體備課

是星期四上午1,，2節(jié)課，具體做法是：首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提前一周通知相關(guān)教師（一般一次活動由兩位教師）準(zhǔn)備好星期四教研活動集體備課的內(nèi)容,，同時通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容,，然后星期四由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容（教學(xué)設(shè)計打印成文），包括教學(xué)思路,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點，教學(xué)難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程、教學(xué)手段,、作業(yè)布置等向備課組成員闡述,，然后，由備課組全體成員討論,、分析提出意見,，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行修改,，形成基本統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計,，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本,。每個專題補(bǔ)充一些習(xí)題,。

2.注重高效課堂和有效作業(yè)

在集體備課的基礎(chǔ)上，每個教師對各專題單元的內(nèi)容的重點及難點做到心中有數(shù),，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點,，又如何突破難點。上好每一節(jié)課,，向四十分鐘要質(zhì)量,，真正做到“高效課堂、有效教學(xué)”,。精心選擇作業(yè),、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試,、認(rèn)真課后輔導(dǎo),。

樹立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教輔資料,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改,。

3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

主學(xué)習(xí)的能力,、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動手能力等,。同時利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識對學(xué)生進(jìn)愛國主義教育和思想品德教育,。

4.重視非智力因素在教學(xué)中的作用

平時多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況,，努力調(diào)動非智力因素,，使他們對化學(xué)學(xué)科樹立信心，增強(qiáng)興趣,，全身心投入,，爭取成績。

5.加強(qiáng)教學(xué)科研活動

為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時,，積極開展教學(xué)研究活動。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽課,、評課活動,，尤其是年輕的教師要多聽老教師的課，老教師也要常聽年輕教師的課,，取長補(bǔ)短,，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到“高效課堂,、有效教學(xué)”的目標(biāo),，努力提升組員的教學(xué)科研水平。

6.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

重視因才施教的原則,，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，重點抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對學(xué)生分層次教學(xué),，做到有專用資料,、專人輔導(dǎo)，使有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高,，爭取全面豐收!

高一化學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇四

本期任教的八年級5-8班，各班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)較好,，但學(xué)習(xí)自覺性及合理安排學(xué)習(xí)時間方面有待加強(qiáng)。5班的學(xué)生較好。6班的部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力較差,，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,。7班的學(xué)生態(tài)度較好但能力差，基礎(chǔ)差,。8班的學(xué)生太活躍,。

教材分析

創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，有利于發(fā)揮情感在教學(xué)中的作用,，激發(fā)學(xué)生的`興趣,，使學(xué)習(xí)更為有效。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時,，應(yīng)力求真實,、生動、直觀而又富于啟迪性,。

演示實驗,、化學(xué)問題、小故事,、科學(xué)史實,、新聞報道、實物,、圖片,、模型和影像資料等等，都可以用于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景,。例如,，在有關(guān)“元素”教學(xué)中展示地殼、海水和人體中的元素含量表,；在有關(guān)“化學(xué)材料”的教學(xué)中展示古代石器,、瓷器、青銅器,、鐵器以及各種現(xiàn)代新材料的圖片或?qū)嵨?；在有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的教學(xué)中組織學(xué)生觀看有關(guān)環(huán)境污染造成的危害的影像和圖片資料等。教師也可以通過精心設(shè)計的富有思考性和啟發(fā)性的問題,，如“為什么在新制的氧化鈣中加入水能煮熟雞蛋,？”等來設(shè)置學(xué)習(xí)情景。

課程綱要對本學(xué)段學(xué)習(xí)要求摘錄

傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)片面強(qiáng)調(diào)知識和技能目標(biāo),，忽視了全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。為此，要領(lǐng)會課程改革的思想,，貫徹本（標(biāo)準(zhǔn)》的具體要求和建議,，必須把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,、提高科學(xué)素養(yǎng)放在首要的位置。在教學(xué)中,，要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識物質(zhì)及其變化的規(guī)律,，使他們通過探究實踐初步體會什么是科學(xué)，什么是科學(xué)探究,，發(fā)展探究能力,。在制訂教學(xué)目標(biāo)以及實施教學(xué)時，要全面考慮“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”三方面的課程目標(biāo),。

教學(xué)目標(biāo)

1,、以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需的化學(xué)知識和基本技能,。

2,、通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生合作精神和社會責(zé)任感。

3,、通過化學(xué)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識化學(xué)在促進(jìn)社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,。

4、通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，使學(xué)生順利通過中考,。

措施方法

1、根據(jù)學(xué)生的情況,，進(jìn)行因材施教,。

2、多與學(xué)生溝通,，做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的思想。

3,、教學(xué)形象生動,，過程清晰簡練。

4,、聯(lián)系實際,，用化學(xué)知識分析解決生活中的問題，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)應(yīng)用意識,。

5、復(fù)習(xí)注重實效,，不搞大而全,，根據(jù)中考信息與要求及學(xué)生實際精講精練,。

6、系統(tǒng),、合理地安排學(xué)生的日常練習(xí)與考試，使學(xué)生有事做,。

高一化學(xué)備課組工作計劃上學(xué)期篇五

本學(xué)期高一化學(xué)備課組工作總體思路是：認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教研處及教務(wù)處對學(xué)科備課組工作的各項要求;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力，大面積提升高中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)教研處的工作計劃,，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學(xué)理念,，開拓創(chuàng)新教學(xué)方法,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(2)在備課活動中,，要把課堂教學(xué)改革,，德育教育放在首位。在教學(xué)目標(biāo),，方法,，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改,，單元的測試與評估,，課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計,。

(3)要注意深入實際,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學(xué)計劃,，改變教學(xué)方法,，以適應(yīng)好，中,，差學(xué)生的平衡發(fā)展,，同時作好分層教學(xué)工作。

(4)繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究,，認(rèn)真做好每節(jié)有作業(yè),，每周一練，每月一考,，抓住記憶遺忘規(guī)律,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效益的提高。

(5)提倡向45分鐘要質(zhì)量,，反對加班加點,，晚自習(xí)盡量讓學(xué)生自習(xí),，提問。

(6)在組內(nèi)開展對本組教師互相聽課,，評課,，相互促進(jìn)。

(7)認(rèn)真組織好單元過關(guān)題,，月考題的命題工作,。

(8)認(rèn)真做好競賽輔導(dǎo)工作。

20xx年3月2日