做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇一

在_院長(zhǎng)為首的院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)院管理年為目標(biāo),，緊緊圍繞醫(yī)院工作方針和工作計(jì)劃，認(rèn)真履行職能,，護(hù)理部將認(rèn)真搞好以下工作：

一,、加強(qiáng)護(hù)士在職教育,，提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

1,、強(qiáng)化相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，定期組織護(hù)士授課,，實(shí)行輪流主講,，進(jìn)行規(guī)章制度及專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn),。

2、加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的考核,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，組織每季度一次“三基”理論考試，每半年一次護(hù)理操作技能考核,。

3,、做好低年資護(hù)士的傳,、幫,、帶工作，使年輕護(hù)士理論與實(shí)踐相合,，更好的為病人服務(wù)。

二,、加強(qiáng)護(hù)理安全管理。

(1)護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對(duì)新調(diào)入,、新畢業(yè)、實(shí)習(xí)護(hù)士以及有思想情緒或家庭發(fā)生不幸的護(hù)士加強(qiáng)管理,、做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班,，重點(diǎn)查房,。

(2)病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入,，危重,、大手術(shù)后病人、有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險(xiǎn)的病人要重點(diǎn)督促,、檢查和監(jiān)控,。

(3)時(shí)間的環(huán)節(jié)監(jiān)控：節(jié)假日,、雙休日,、工作繁忙,、易疲勞時(shí)間、夜班交班時(shí)均要加強(qiáng)監(jiān)督和管理,。護(hù)理部進(jìn)行不定時(shí)查房。

(4)護(hù)理操作的環(huán)節(jié)監(jiān)控：輸液,、輸血,、各種過(guò)敏試驗(yàn)，手術(shù)前準(zhǔn)備等,。

(5)護(hù)理部不定期進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，分析發(fā)生原因,、吸取教訓(xùn)，提出防范措施與改進(jìn)措施,。

三,、樹(shù)立法律意識(shí)，規(guī)范護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)及管理,。

嚴(yán)格按《__省護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)規(guī)范》書(shū)寫(xiě)護(hù)理文件，護(hù)理記錄做到完整,、客觀,、及時(shí)、準(zhǔn)確,，明確護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的意義,，規(guī)范護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)，保護(hù)護(hù)患的合法權(quán)益,。

四,、轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,，提高服務(wù)質(zhì)量。

1,、培養(yǎng)護(hù)理人員樹(shù)立“以病人為中心”的服務(wù)觀念,，加強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí),，在進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作的基礎(chǔ)上，提高護(hù)患溝通技能,，促使護(hù)理質(zhì)量提高,，確保護(hù)理工作安全有效,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度、無(wú)菌制度,，杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)及事故的發(fā)生。

3,、注意收集護(hù)理服務(wù)需求信息,，通過(guò)與病人交談,、發(fā)放滿意度調(diào)查表等,，獲取病人的需求及反饋的信息，對(duì)護(hù)士工作給予激勵(lì),，調(diào)動(dòng)護(hù)士工作積極性，做到真正的主動(dòng)服務(wù),。

五,、加強(qiáng)院感管理。

加強(qiáng)院感知識(shí)培訓(xùn),，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院感染管理制度,，預(yù)防和控制院內(nèi)感染的發(fā)生,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度,、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，做好消毒與滅菌工作,。醫(yī)護(hù)人員和清潔員做好自身防護(hù)工作,，防止利器損傷。

六,、合理安排人力資源,。

根據(jù)各科病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，彈性排班,，全際護(hù)理人員做到工作需要時(shí)，隨叫隨到,，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以十七大精神為指導(dǎo),，努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念,，構(gòu)建課程新體系,，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生互動(dòng),。

3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，重視教育評(píng)價(jià)功能的探索,，建立一套新的評(píng)價(jià)教師教學(xué)水準(zhǔn),、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

5、加快教育信息化建設(shè),，促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應(yīng)用,。

6,、加強(qiáng)教育管理,，重視教師的培訓(xùn)工作,，全面提高教師的素質(zhì)。

7,、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的方式。

三,、實(shí)施措施：

1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、有計(jì)劃開(kāi)展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,，以確保課改順利開(kāi)展。

3,、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實(shí)施任務(wù)的老師,。安排參加各類(lèi)新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn),、再上崗，以保證課改扎實(shí)有效持續(xù)的推進(jìn),。

4,、重視教研組、備課組建設(shè),。組長(zhǎng)制定計(jì)劃，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究課改教材內(nèi)容,，探索與課改相匹配的課堂教育模式。強(qiáng)化集體備課,，改革備課方式,，采取“集體備課,、互相協(xié)作,、資源共享”的方式,。

5,、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)與實(shí)踐。積極組織學(xué)校教師參加說(shuō)課,、聽(tīng)課,、評(píng)課、教學(xué)反思,、公開(kāi)課等校本教研活動(dòng)，努力提高教師的教學(xué)能力,。重視教學(xué)科研，以科研促教研,，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(zhǎng),。

6,、對(duì)課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),。制訂計(jì)劃,，分階段進(jìn)行課改總結(jié),，形成初步經(jīng)驗(yàn),。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，圍繞《豐華中學(xué)語(yǔ)文科工作計(jì)劃》結(jié)合本級(jí)實(shí)際,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育與新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步提升初三級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)明年中考成績(jī)名列前茅。

二,、工作目標(biāo),。

1,、初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文,，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣,。

2、改革課堂教學(xué),，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

3,、質(zhì)量為中心，以課改為目標(biāo),，開(kāi)展集體備課。

4,、考績(jī)指標(biāo)：全級(jí)考績(jī)力爭(zhēng)排全區(qū)前列,，并處于全鎮(zhèn)同類(lèi)學(xué)校的領(lǐng)先位置,。

三,、教材分析。

我們采用人教版教材,，本冊(cè)教材共分為六個(gè)單元。第一單元是詩(shī)歌單元,，讓學(xué)生感悟人生，第二單元,、第三單元關(guān)于人與自然,。第四單元關(guān)于民俗文化，第五單元,、第六單元古文閱讀。六個(gè)單元有閱讀,，這套教材的主要特點(diǎn)，我覺(jué)得概括起來(lái)有以下四點(diǎn)：

一是比較全面的體現(xiàn)了義務(wù)教育初中語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求;,。

三是設(shè)計(jì)了比較完備的助學(xué)系統(tǒng),，利教便學(xué);,。

四是堅(jiān)持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)與量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。初三語(yǔ)文的學(xué)習(xí),，是初中學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段(第五、六學(xué)期),，也即最后階段,。教學(xué)重點(diǎn)上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運(yùn)用語(yǔ)文的能力，使學(xué)生懂得語(yǔ)文對(duì)生活的服務(wù)關(guān)系,，發(fā)揮語(yǔ)言的交際功能,，更好的適應(yīng)社會(huì)。

同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的能力,。課文按照文體分類(lèi)編排。語(yǔ)文基本訓(xùn)練更進(jìn)一步,，進(jìn)行記敘,、說(shuō)明、議論三種表達(dá)方式綜合的訓(xùn)練,，并落實(shí)到實(shí)際運(yùn)用上,。

四、具體措施,。

1,、嚴(yán)格控制各備課組的進(jìn)度統(tǒng)一，按時(shí)完成,。嚴(yán)格安排好并監(jiān)控好平時(shí)測(cè)驗(yàn)與月考月結(jié),。

2、堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，立足課堂45分鐘要質(zhì)量。落實(shí)科組的六個(gè)把握“把握方向,、把握容量,、把握難度、把握結(jié)構(gòu),、把握時(shí)間,、把握方法”，以提高課堂效率,。

3,、期初分好工,，每老師負(fù)責(zé)1——3個(gè)專(zhuān)題的出題工作。

4,、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。對(duì)每次單元測(cè)試的成績(jī)實(shí)行向上匯報(bào)制度，對(duì)每班的成績(jī)作出分析與跟蹤,，保證沒(méi)有一個(gè)班級(jí)落后,。

5、研究歷屜中招考試,，編寫(xiě)好5——8份綜合測(cè)試題,，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

6,、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě),。

7、教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力,。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式,，突出重點(diǎn)與難點(diǎn),。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式與討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析與瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

8,、重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

9,、作文教學(xué)，貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫(xiě)隨筆,，讀書(shū)筆記,，嘗試互批共批，以改促寫(xiě),，有效提高作文水平,。

10、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差，力爭(zhēng)整體提高,。

11,、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,，開(kāi)展互助互幫,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語(yǔ)文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī),。

12,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長(zhǎng)的模范帶頭作用與監(jiān)督作用,，力爭(zhēng)做到每課過(guò)關(guān),，單元過(guò)關(guān)。

13,、作業(yè)的布置與批改要有所區(qū)別,，要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

14,、利用競(jìng)賽、學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)報(bào)告會(huì),，故事會(huì)，朗誦會(huì),，演講會(huì),，辦手抄文學(xué)報(bào)，鍛煉能力,，提高興趣。

15,、加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)集體的智慧來(lái)提高每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)復(fù)習(xí)效率,。

五、教學(xué)進(jìn)度,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念,，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期我擔(dān)任二,、四、年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，周課時(shí)每班兩節(jié)課,。我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)課教學(xué),，將欣賞、繪畫(huà),、工藝,、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,，繼續(xù)接受色彩的傳統(tǒng)教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法,、設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力,。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,，自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、具體工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期,，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，利用一切時(shí)間，自學(xué),、勤練,、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究,，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

2,、課堂教學(xué)活動(dòng),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究,。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念,、嘗試新教法,，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),，針對(duì)于對(duì)知識(shí)高要求,、學(xué)生對(duì)知識(shí)的.探索、研究的心理,，我在課堂上將討論交流,、分工合作、資料調(diào)查,、情境模擬和角色扮演,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主,，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。

3,、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià),。

我在教學(xué)中改變過(guò)去的評(píng)價(jià)觀念，應(yīng)關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)情境中的表現(xiàn)-----興趣,、投入,、積極,、對(duì)探討問(wèn)題的貢獻(xiàn)、對(duì)問(wèn)題反應(yīng)的敏感程度,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與學(xué)習(xí)策略-----主動(dòng)探究,，能否與他人合作交流,，能否汲取信息和運(yùn)用信息形成個(gè)人觀點(diǎn),，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對(duì)自己觀點(diǎn)的自圓其說(shuō)，以及的體驗(yàn)和對(duì)學(xué)習(xí)方法的領(lǐng)悟等方面的評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)用語(yǔ)也要改變,。過(guò)去教師習(xí)慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得”,、“那張最差”之類(lèi)的語(yǔ)言,，應(yīng)改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強(qiáng)調(diào)個(gè)性審美取向;“你能改進(jìn)他的創(chuàng)造嗎?-----啟發(fā)創(chuàng)造思維，完善他人創(chuàng)造的語(yǔ)言,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇五

課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,，為了適應(yīng)課堂改革的要求，將“課改”的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)改革行為,，在課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程中促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步推動(dòng)新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，特制訂以下計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育的“三個(gè)面向”為指針，以新一輪的課程改革為契機(jī),，以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)教研水平,，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,、思維能力、操作能力,、應(yīng)用能力和空間觀念,，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要任務(wù)和目標(biāo)：

1、端正教育思想,，更新教育觀念,，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

2,、積極探索使用新的教學(xué)方法,，滲透新課程理念,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的全面改革。

4,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，分階段有重點(diǎn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習(xí)模式,。

6、加大教育科研力度,，全面提高教師的科研水平,，實(shí)現(xiàn)人人有課題，人人有研究,，人人出成果,。

二、深化課堂教學(xué)改革的措施：

1.借鑒較好的教學(xué)模式,。深入學(xué)習(xí)有關(guān)課改的一些做法和“生本教學(xué)”的教學(xué)案例,，積極參加學(xué)校組織的新課改教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)交流、案例研究,、專(zhuān)題研討,、課堂教學(xué)觀摩等活動(dòng)，大膽嘗試課堂教學(xué)改革,。

2.充分備課,、精心上課。以新課程理念為指導(dǎo),，認(rèn)真鉆研教材,，深入了解學(xué)生，精心選擇教法學(xué)法,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),；上課前要對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)突破方法,、學(xué)法,、教學(xué)程序、訓(xùn)練習(xí)題等充分內(nèi)化,，準(zhǔn)備好小黑板,、教學(xué)用具或儀器等。在課堂上要機(jī)智靈活,，突出重點(diǎn),，精講少講，學(xué)生多動(dòng),。

3.認(rèn)真解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn),，把握教材所體現(xiàn)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的創(chuàng)造性因素。開(kāi)展專(zhuān)題研究,，重點(diǎn)研究教師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。

4.積極探索研究實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革,。

運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，努力探索與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相適應(yīng)的教學(xué)新方式，新方法,。公開(kāi)教學(xué),，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探索新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。

5.積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，吸取好的經(jīng)驗(yàn)為我所用,。

繼續(xù)參加“上課、觀課,、議課,、思課”活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)水平提高,，同學(xué)科,、跨年級(jí)互相聽(tīng)課與交流，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)反思,，相互借鑒學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。6.改進(jìn)教法,，提倡探究性教學(xué)。

有條件的話,，還可以帶學(xué)生去商場(chǎng),、銀行、野外等地方實(shí)地考察一些生產(chǎn),、生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)的例子,。

7．進(jìn)行階段性的單元考，要加入適量的開(kāi)放性試題,，了解學(xué)生知識(shí)掌握情況和思維發(fā)展水平,，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相競(jìng)爭(zhēng)。期末做好實(shí)施新課標(biāo),、改革學(xué)科教學(xué)的總結(jié),、匯報(bào)工作.

8．改變學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣落實(shí)到具體的能力層面可以概括為：有一手好字，有一口好話,，有一篇好文章,，有一個(gè)好的思維習(xí)慣。本學(xué)期要根據(jù)班級(jí)學(xué)生實(shí)際及學(xué)科特點(diǎn),，共同制定出學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的措施計(jì)劃,，進(jìn)而形成階段性重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)?？衫贸孔x時(shí)間進(jìn)行誦讀習(xí)慣的培養(yǎng),，利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀、寫(xiě)字等方面的習(xí)慣培養(yǎng),，每個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為教育質(zhì)量的提升保駕護(hù)航。

9.繼續(xù)構(gòu)建師生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。

評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)發(fā)展,，本學(xué)期我還將繼續(xù)完善評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的評(píng)價(jià),，注重評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,，加強(qiáng)多元化全方位的評(píng)價(jià)嘗試，更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),，建立教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)記錄袋,，開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定，把自我評(píng)價(jià),、同行評(píng)價(jià),、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià),、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，堅(jiān)持評(píng)價(jià)方式的多樣化，評(píng)價(jià)內(nèi)容的多維化,，改變單純以學(xué)生考試成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績(jī),。

一分耕耘，一分收獲,。師生共同努力,，深化教育教學(xué)體制改革，為實(shí)現(xiàn)全校教學(xué)成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階而奮斗,。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇六

本學(xué)年度我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,，確立新課程的基本理念，轉(zhuǎn)變教師的觀念,。組織各類(lèi)宣傳,、研討、評(píng)比等活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的課改氛圍,，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思,，加快改革的步伐,。以推動(dòng)課改為中心，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨,，以課堂教學(xué)為主渠道,，狠抓一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變，突出一個(gè)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革,，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,，為我校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。結(jié)合本校的實(shí)際情況,，我校將因地制宜地開(kāi)展課改工作，扎扎實(shí)實(shí)地搞好課程改革工作：

一,、明確課改意義,，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,，它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為,，因此我們要清楚地認(rèn)識(shí)到課改的重大意義和本身價(jià)值。

1．學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)上課,、備課,、評(píng)課制度，倡導(dǎo)校長(zhǎng)和教師在課程改革中同成長(zhǎng),。

2．每一個(gè)校委班子成員都有一個(gè)蹲點(diǎn)學(xué)校,，及時(shí)指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)工作，把握課改實(shí)況,，提出建設(shè)性意見(jiàn),。

3．定期對(duì)各位教師的讀書(shū)活動(dòng)情況和讀書(shū)筆記進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng),，爭(zhēng)取做到外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)。

4．教研組具體落實(shí)課改工作計(jì)劃,，開(kāi)展多層次,、多形式的教學(xué)研究活動(dòng),，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，特別是運(yùn)用信息技術(shù),，整合課程,，改革陳舊的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果,。

5．確定實(shí)驗(yàn)課題,。具體開(kāi)展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學(xué)習(xí),，如何進(jìn)行有效性提問(wèn),，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué),，如何進(jìn)行學(xué)生作文批改等等,。

6．學(xué)校定期組織課改組成員進(jìn)行研討活動(dòng)，具體了解各位老師的課改情況,。

7．積極完成省,、市、縣,、中心校安排的各項(xiàng)教研任務(wù)和比賽活動(dòng),。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教育理念,。

教育改革，理念先行,，要取得課改成功,，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在加強(qiáng)教師教育理念學(xué)習(xí)中重點(diǎn)做到：

1．學(xué)理論文章,，記心得筆記,，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及個(gè)人訂閱報(bào)刊雜志有關(guān)課改資料，精讀細(xì)研,，把精華摘錄在業(yè)務(wù)筆記本上,，作為研究的指南針。

2．抓校本培訓(xùn),，增長(zhǎng)教育理念,。本學(xué)年繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì),，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)骨干教師,、青年教師投身課改中。

3．走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái),。學(xué)中求發(fā)展,，借鑒中求創(chuàng)新，利用南昌右營(yíng)街小學(xué)與我校結(jié)對(duì)幫扶之契機(jī),，在送課中指導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告中學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。一如既往組織部分教師認(rèn)真參加省,、市、縣,、鎮(zhèn)教研部門(mén)組織開(kāi)展的課改培訓(xùn)活動(dòng),，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。

4．積極組織教師觀看課改教學(xué)錄像,，課堂教學(xué)實(shí)錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，研究新教材,，探討,、嘗試新教法。

5．積極開(kāi)展校際之間的聽(tīng)課活動(dòng),，讓老師們通過(guò)聽(tīng)課評(píng)議,，看到自己的不足，徹底改變自己的教學(xué)行為,。

三,、深入課堂研究，注重教學(xué)實(shí)踐,。

學(xué)校將以“教師課堂”為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。讓課堂動(dòng)起來(lái)，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，在2017年我校四,、五年級(jí)有效教學(xué)試驗(yàn)班的前提下，在2017年我校三至六年級(jí)有效教學(xué)推進(jìn)基礎(chǔ)上,，我校在2011至2012學(xué)年中全面實(shí)施有效教學(xué),。所有教師，所有班級(jí)一律推行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”有效教學(xué)模式,。

1、為了讓課堂教學(xué)踏實(shí),、有效,，為了突破傳統(tǒng)教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效，中心小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展 “有效教學(xué)”展示課活動(dòng),。中心小學(xué)將在每學(xué)期分兩周舉行了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)“有效教學(xué)展示課”研討活動(dòng)。要求先由各校舉行后再推選出優(yōu)勝教師到中心小學(xué)進(jìn)行展示,。課堂上,，要示教師充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，把教學(xué)過(guò)程變?yōu)榻處熀蛯W(xué)生合作探究的過(guò)程,。在活動(dòng)過(guò)程中,，將邀請(qǐng)縣教研室教研員就實(shí)施有效教學(xué)的意義和操作要點(diǎn)，結(jié)合展示課作講析和點(diǎn)評(píng),，讓每位教師對(duì)有效教學(xué)有更深刻的認(rèn)識(shí),，為我校有效教學(xué)研究持續(xù)、深入開(kāi)展提供理論依據(jù),，實(shí)踐操作方法,。

成為教師展示教學(xué)能力的舞臺(tái)，成為全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念的機(jī)會(huì),。

3、本學(xué)年我校將積極實(shí)施 “同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)課改進(jìn)程,。要求在2017年10月—11月間,，中心小學(xué)開(kāi)展 “同課異構(gòu)”教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),，探討校本教研的有效方法和途徑,。并要求活動(dòng)前期制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立活動(dòng)組織結(jié)構(gòu),，明確活動(dòng)要求,。活動(dòng)過(guò)程中,，要求全體上課教師針對(duì)同一課時(shí)內(nèi)容,，在求同的前提下，針對(duì)不同的學(xué)生,，采用不同的策略,，不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，卻要求取得同樣的教學(xué)效果,，展示各自的教學(xué)風(fēng)格,。活動(dòng)束后，要求參與教師在教研會(huì)上介紹自己的教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)想,，反思自己的教學(xué)過(guò)程，讓活動(dòng)精彩有效,，提高中心小學(xué)教師教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展,。

《小學(xué)教師個(gè)人課改工作計(jì)劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內(nèi)容請(qǐng)?jiān)L問(wèn)下一頁(yè)查看,。

4,、注重教學(xué)反思，深化教學(xué)反思在教學(xué)中的重要地位,。

（2）立足行動(dòng)研究,，把反思心得帶入課堂。教師以研究者的身份投入教學(xué)工作,，在教學(xué)中研究,，對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)修正和改進(jìn),，在研究中教學(xué)實(shí)現(xiàn)“教研相長(zhǎng)”,。

四、總結(jié)課改工作,，實(shí)施課改評(píng)估,。

課改工作的評(píng)估，在課改中有著重要意義,。理論來(lái)自于實(shí)踐,，但實(shí)踐需要上長(zhǎng)至理論，再回來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。這是不斷提升的工作總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的總結(jié)，再執(zhí)行再總結(jié),，要貫穿在課改的始終,，只有這樣，才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

1．各科教師要求對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)。

2．匯報(bào)課程改革經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)工作報(bào)告,。

3．把新課標(biāo)與本校實(shí)際情況相結(jié)合，提出實(shí)際性建議,。

4．表彰課程改革中的骨干教師,，優(yōu)秀教師，并且結(jié)合本校考核制度考核,。

課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程,。我校教師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下，同心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取,，努力讓課改之花在中心小學(xué)璀璨奪目、艷麗多姿,。

中心小學(xué)

2017年8月25日

在新的學(xué)期里,，我要不斷地去提高個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),，為學(xué)校教學(xué)工作貢獻(xiàn)出自己的全部力量,。

以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人道德知識(shí)素養(yǎng)

個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無(wú)論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行與道德品質(zhì)的工具,，它對(duì)我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí),，一直在為工作努力的學(xué)習(xí)，總是希望把工作做得完美無(wú)瑕沒(méi)有一絲缺陷,，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為,。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此,，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的'行為,。所以,，在今后的工作中我要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的提高個(gè)人的道德素養(yǎng),，做一個(gè)好的榜樣,！

二,、為人師表，以身為活教材

教師必須"美其德,，慎其行",，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自己必須做到,。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重,，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。所以說(shuō)師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想,、行為、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。要求學(xué)生每天7：40到校,，我堅(jiān)持每天必到,，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時(shí)刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí),，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。

三、提高個(gè)人能力,，加強(qiáng)自我道德修養(yǎng)

作為一名教師,，肩負(fù)著教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦,。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)："學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù),。"

隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高,，加之新課程改革地推行,，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào),，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，在條件允許的情況下,，繼續(xù)深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學(xué)水平,；同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,，不斷陶冶自己的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之,，我會(huì)從自我做起,，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生,，挽救一個(gè)家庭,，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)的原則,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì),。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇七

課改是教育教學(xué)改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)東方市基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議精神,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，確立新課程的基本理念,，轉(zhuǎn)變教師的觀念,。組織各類(lèi)宣傳、研討,、評(píng)比等活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情,，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思,，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化意識(shí)。

為了能把課改工作落到實(shí)處,，我校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,，直接參與課改，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理,。這學(xué)期,，我校建立了專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度，由校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任和教研室組成三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò),，把本校的課改工作抓實(shí)抓好。大力宣傳和組織學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化全體老師自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革的意識(shí),，并改變自己的教學(xué)行為。讓老師們明確自己的職責(zé),，明確肩負(fù)的重任,，做到與課改同行，與學(xué)生,、學(xué)校同發(fā)展,，與時(shí)代同前進(jìn)。

二,、認(rèn)真組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

課改的關(guān)鍵是觀念的更新,，觀念更新的途徑是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),。因此，我們要切實(shí)做好校本培訓(xùn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并復(fù)習(xí)鞏固《新課程理念》,、《教學(xué)技能》,、《新課程怎樣教》等有關(guān)內(nèi)容。讓教師了解新課程改革的宏觀背景,、教育理念和具體內(nèi)容,，了解新課程背景下教師所處的地位和作用，促使教師對(duì)以往的教學(xué)行為進(jìn)行反思,，與新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)行為進(jìn)行對(duì)比,，在原有的基礎(chǔ)上，不斷完善自己的課堂教學(xué)行為,。

三,、堅(jiān)持制度，狠抓落實(shí),。

建立一整套切實(shí)可行的管理制度是課改順利進(jìn)行的保證,。本學(xué)期，我校將堅(jiān)持一些行之有效的課改工作制度,。

(1)例會(huì)制度,。學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)本校各方面的力量，努力營(yíng)造課改的濃厚氛圍,，使學(xué)校成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)型組織,。學(xué)校教導(dǎo)處和教研室每月召開(kāi)工作會(huì)議，溝通教師與領(lǐng)導(dǎo)組之間的聯(lián)系,，了解各學(xué)科近階段的課改情況,，總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)、成果,。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，研究制定改進(jìn)意見(jiàn)，部署下階段工作,。

(2)研討制度,。每個(gè)周一和周二下五第三節(jié)課各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科組繼續(xù)開(kāi)展集體規(guī)范備課,，集體規(guī)范備課的形式要在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,，力求集體備課的實(shí)效性,。通過(guò)集體備課，提高教師鉆研教材的能力,，培養(yǎng)教師的合作精神,，提高備課的質(zhì)量，從而提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng),，開(kāi)課、研討,、示范,，座談、交流,、反饋,，力求形式多樣、生動(dòng)活潑,，幫助教師建立正確的教材觀,、教學(xué)觀和學(xué)生觀。

(3)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。開(kāi)展各種形式多樣的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)(校內(nèi)的和上級(jí)組織的),，對(duì)課改過(guò)程中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)個(gè)人或先進(jìn)學(xué)科組予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

四,、立足課堂,，打造精彩。

課堂教學(xué)改革是新課程實(shí)施的關(guān)鍵,?？梢赃@樣說(shuō)，新課程實(shí)施的成敗取決于課堂教學(xué)改革的速度和程度,，取決于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變速度和程度,。本學(xué)期我們?nèi)匀灰压ぷ髦攸c(diǎn)放在改革課堂教學(xué)上。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，為提高全體教師的教學(xué)水平,，年輕老師也給他們磨課練課的機(jī)會(huì)，在校內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上開(kāi)展校際間的評(píng)比,。青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望,，因此本學(xué)期要求上課改年級(jí)的教師繼續(xù)制定成長(zhǎng)計(jì)劃，加大學(xué)習(xí)和實(shí)踐的力度,。通過(guò)以上多種形式錘煉老師的基本功,，提高老師們的課堂教學(xué)能力。學(xué)校還將組織開(kāi)展各學(xué)科課堂教學(xué)教研活動(dòng)，樹(shù)立典型,，督促后進(jìn),。努力轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，擯棄傳統(tǒng)的落后的教法,，讓新的理念在教師的頭腦中扎根,，在課堂上體現(xiàn)，讓所有的課堂呈現(xiàn)出生機(jī)和活力,，從而變得精彩起來(lái),。

五、重視反思,，不斷提升,。

新課程理念強(qiáng)調(diào)要重視教學(xué)反思，繼續(xù)倡導(dǎo)教師寫(xiě)好教學(xué)反思,。我校將要求教師及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，并且在反思的基礎(chǔ)上提高要求,，要能夠?qū)憣?zhuān)題日記,，要有理性的思考，提高反思日記的質(zhì)量,。期末,，根據(jù)教學(xué)日記的質(zhì)和量對(duì)教師的教科研工作進(jìn)行考核，對(duì)成績(jī)突出的老師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

六,、活動(dòng)安排。

略

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇八

關(guān)于幼兒園教師個(gè)人課改計(jì)劃你知道怎么寫(xiě)嗎,？教師被喻為“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,教師的言行舉止往往對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師個(gè)人課改工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，結(jié)合我校實(shí)際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

一,、指導(dǎo)思想,。

全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平,，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，以建設(shè)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),，以師德教育,、新理念、新課程,、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。

二、基本原則,。

1,、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn),，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀,、學(xué)生觀,、質(zhì)量觀中解放出來(lái)，樹(shù)立全新理念,，掌握全新技術(shù),，執(zhí)行好新課程。

2,、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。

3,、堅(jiān)持注重過(guò)程，務(wù)求實(shí)效的原則,。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過(guò)場(chǎng)、搞樣子的形式主義,，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)展培訓(xùn),，注重培訓(xùn)過(guò)程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果,，講求實(shí)效,。

三、目標(biāo)任務(wù),。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育、新理念、新課程,、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容,。

1、注重兩個(gè)“實(shí)”,，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干,，不搞形式,，不走過(guò)場(chǎng)。從培訓(xùn)活動(dòng),、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書(shū)筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí);二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的,。

2,、做好兩個(gè)“新”，即：一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心,，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開(kāi)展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣,，力求創(chuàng)新。

四,、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類(lèi),、分層的方式建立注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)律,，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類(lèi)課程。

1,、教師適應(yīng)期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對(duì)象：0—2年教齡的教師。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn),，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè),，鞏固所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。

2、教師成熟期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對(duì)象：3—6年教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),，提高教師教育教學(xué)的技能,，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究,，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂(lè)于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣,。使教師逐步樹(shù)立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作,。

3、教師發(fā)展期的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對(duì)象：6年以上教齡的教師,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平,，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),，使教師樂(lè)于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，樂(lè)于幫助其他教師，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí),。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主,。

4,、班主任、團(tuán)隊(duì)教師專(zhuān)項(xiàng)的培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)對(duì)象：班主任,、團(tuán)隊(duì)教師。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任,、團(tuán)隊(duì)教師育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀,、骨干、特色班主任為重點(diǎn),，通過(guò)“尊重的教育”的探索實(shí)踐,，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。

五,、學(xué)習(xí)途徑,。

以“尊重的教育”為載體，將“理論學(xué)習(xí)與技能提升,，實(shí)踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思”三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式,，通過(guò)“項(xiàng)目引領(lǐng)、專(zhuān)家指導(dǎo),、骨干示范”以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師,。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng),，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力,，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,。

1,、論壇研討。

以主題發(fā)言,、合作交流、案例分析,、情感體驗(yàn),、讀書(shū)感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體,，以解決特別問(wèn)題為目的,，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象,，發(fā)表教育心得,，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺(jué)調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,。

2,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。

(1)專(zhuān)家引領(lǐng)。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家,、學(xué)者,、教師來(lái)校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野,，提高教師們的水平,，使其成長(zhǎng)為各自專(zhuān)業(yè)的學(xué)科骨干。

(2)師徒結(jié)對(duì),。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師,。通過(guò)傳,、幫、帶,、導(dǎo)等方法,，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色,。

3,、課堂觀摩。

通過(guò)對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí),、交流，開(kāi)闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力和提高自我覺(jué)察水平,。

4,、教研導(dǎo)向。

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

(1)主題教研。

開(kāi)展以“課例”為載體的行動(dòng)研究,，以問(wèn)題解決為切入口,，通過(guò)課例分析、探究學(xué)習(xí),、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng),。

(2)課題研討,。

以課題研究為載體,，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考,。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用,。

5、專(zhuān)題講座,。

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要,，選擇相關(guān)專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科,、某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”,、“焦點(diǎn)”問(wèn)題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí),。

6,、跨校學(xué)習(xí)。

安排教師到外校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。返校后及時(shí)消化,、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲,，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,。

時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必需以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我肩負(fù),。

一,、思想方面。

要遵守園里的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。積極認(rèn)真地投入工作,。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主,，講明道理,。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力,，不時(shí)更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來(lái)要求自己,。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面,。

以充實(shí)自己,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德,、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,，加強(qiáng)精神建設(shè),，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精,，敢于改革創(chuàng)新,，緊跟形勢(shì)，適應(yīng)時(shí)代的要求,。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng),、園本培訓(xùn),，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三,、工作方面,。

勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)幼兒有愛(ài)心,、耐心,，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教,，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適,、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。跟幼兒建立一種平等,、尊重、信任的關(guān)系,，視孩子為自己的孩子,。對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表示,，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴,。上班做到不遲到不早退,。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng),，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對(duì)工作做到主動(dòng),、積極、踏實(shí),。仔細(xì)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，做好家訪記錄。做好平安,、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí),，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安,。并且做好平安教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育,，不跟陌生人走,。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處置,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教，因人施教,，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

四,、家長(zhǎng)工作,。

1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒的信息,。增加宣傳力度。

2收集家長(zhǎng)的珍貴意見(jiàn)和建議,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。共同配合教育好幼兒。

五,、個(gè)人努力方向,。

1再多點(diǎn)愛(ài)心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步,。

2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作,。

3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力。多動(dòng)筆,。

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到集體的快樂(lè),，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

一,、常規(guī)方面,。

1、在老師的指導(dǎo)下,，玩室外大型玩具,。

2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往,。

3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔,、不亂丟玩具,。

二、自理方面,。

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,，培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂(lè),。

三,、認(rèn)知方面。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友,。

2,、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽(tīng)故事,。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,，知道一人一物,，不能隨便使用他人的東西。

四,、保育保健。

1,、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2,、通過(guò)老師的講解,，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,，不帶小物品入園,。

五、社會(huì)性發(fā)展方面,。

引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講,，喜歡和伙伴一起活動(dòng),、友好相處，并能使用禮貌用語(yǔ)：謝謝你,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系、不客氣等,。

六,、身體發(fā)展方面。

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱(chēng),，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體,，掌握一些自我保護(hù)的基本方法,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),，戶(hù)外活動(dòng),，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

具體措施：

1,、在日常生活中,，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),，以?xún)焊?、故事、游戲等形式提醒,、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、以身作則,，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),，并常使用雙語(yǔ)交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣,。

3,、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí),。例如“怎樣玩才安全”的主題中,，通過(guò)了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體,。在其它活動(dòng)中,，通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,，懂得自我保護(hù)。

4,、對(duì)幼兒個(gè)別情況,，要和家長(zhǎng)多交流，形成共識(shí),，共同做好保育,、保教工作。

5,、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助,。

班級(jí)工作措施：

1,、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,，相互配合,，統(tǒng)一要求,，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),，并根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性,、目地性的進(jìn)行教育,。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思,、改進(jìn),，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量,。

3,、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合,，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，以及自我保護(hù)意識(shí),、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。

七,、家長(zhǎng)工作,。

1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況,。

2,、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師,。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、做好缺勤幼兒的工作,，對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢(xún),，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。

為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，更好地適應(yīng)社會(huì),，跟上幼教前進(jìn)的步伐，我要不斷地學(xué)習(xí)和完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定個(gè)人研修計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一,、自我研修,。

1,、積極參加骨干教師培訓(xùn)，不斷反思總結(jié),，提高自身素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平,。

2、積極參加各種教育教學(xué)活動(dòng),，并做好示范引領(lǐng)作用,。

3、閱讀一些幼兒教育方面的書(shū)籍并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《綱要》。

5,、大練基本功,，利用空余時(shí)間練習(xí)彈唱、繪畫(huà),、舞蹈等專(zhuān)業(yè)技能,。

二、示范引領(lǐng),，傳幫帶,。

為了提高教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平，發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),。本學(xué)期我與本班張老師結(jié)對(duì),，為盡快的共同成長(zhǎng)，特制定如下計(jì)劃：

1,、在師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面以身作則，起到模范帶頭作用,。

2,、注重日常工作的引導(dǎo)，及時(shí)指出張老師在日常工作中存在的一些問(wèn)題,，引導(dǎo)其及時(shí)改進(jìn),。

3、聽(tīng)張老師的課,，認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)指出張老師上課中的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)如何改進(jìn)提出合理化建議,。

4,、指導(dǎo)張老師如何撰寫(xiě)教案、如何進(jìn)行二次備課,、如何撰寫(xiě)教學(xué)反思,、觀察記錄和活動(dòng)實(shí)錄等。

5,、指導(dǎo)張老師主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，并積極取得家長(zhǎng)的支持與配合。

6,、建議張老師多閱讀一些幼教方面的書(shū)籍,，在書(shū)籍中領(lǐng)略教育的真諦。

三,、園本專(zhuān)題培訓(xùn),。

1、對(duì)“幼兒園家園共育工作”和“幼兒園體驗(yàn)式家長(zhǎng)會(huì)”進(jìn)行全員培訓(xùn),。

2,、對(duì)“園本主題活動(dòng)課程”進(jìn)行專(zhuān)題研討，其中包括主題的選擇,，主題內(nèi)容的生成,，主題活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

做為一名幼兒園老師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心,、勇于立異和思慮的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中,，我會(huì)專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),、進(jìn)修，還會(huì)開(kāi)展一些有我園特色的教育教學(xué)課程,。為了更好的開(kāi)展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：

一、教育教學(xué)工作,。

在20__年,，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛,。

1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說(shuō)通俗話,。

2、每周按時(shí)完成英語(yǔ),、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒樂(lè)趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè),。

3、開(kāi)展有趣的主題勾當(dāng),，讓幼兒多動(dòng)腦,，試探詢(xún)題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培育幼兒呵護(hù)情形,、愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣,。

4,、多開(kāi)展一些游藝勾當(dāng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá),、展示自己的空間,。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開(kāi)展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),開(kāi)展好體育勾當(dāng)和戶(hù)外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的積極性,對(duì)個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,獲得家長(zhǎng)的配合與撐持.

5、繼續(xù)抓好戶(hù)外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶(hù)外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶(hù)外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.

6,、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺(jué)性.

7,、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢(shì)利導(dǎo),因材施教,力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.

8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開(kāi)展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.

1,、在進(jìn)餐,、上茅廁、做早操時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣,，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.

2,、在穿,、_服、午睡時(shí),，能自己的工作自己做,，提高自理能力;。

3、不帶危險(xiǎn)物品入園,，與其他小伴侶能和氣,、親善相處;。

4,、組織開(kāi)展多樣化的體育勾當(dāng),，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體,、健康成長(zhǎng),。教育幼兒愛(ài)潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測(cè)查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.

三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作,。

1,、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長(zhǎng).班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長(zhǎng)介入到情形創(chuàng)設(shè)中來(lái).

2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制,。

四,、積極和家長(zhǎng)溝通。

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽,督促家長(zhǎng)做好《家園接洽冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

一、指導(dǎo)思想,。

更新觀念,，以《指南》為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面,。

(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。

(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

(三)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō),、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法,，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展,。

三,、保育工作方面。

孩子健康,，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng),，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,，以防病毒感染。

(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。

(三)開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等,。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。

四,、自身素質(zhì)的提高,。

教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別,，就在于是否有所追求卓越,，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人,。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。

在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：

(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),。

(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中,。

(三)多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà),、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

(五)在活動(dòng)中,，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評(píng)價(jià)自己,，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

五、家園共育方面,。

了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長(zhǎng),。

(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(二)利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

(三)組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),、家長(zhǎng)時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園和本班工作的了解,，取得家長(zhǎng)對(duì)班上工作的支持,。

(四)充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成教學(xué),、活動(dòng)等工作,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的,，我要有敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,，會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇九

展,，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》,，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,。根據(jù)虎林市教育局年度工作目標(biāo)要求，結(jié)合我校教研工作實(shí)際,，特?cái)M訂本學(xué)期課程改革工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以新課程改革為導(dǎo)向,，以教研為中心，以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā),。

展和終身發(fā)展”為教研工作方向,，努力抓好課堂教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作,；加強(qiáng)對(duì)教師教育科研能力提高的培訓(xùn)力度,，促進(jìn)校本教研工作的有效開(kāi)展,；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及教研隊(duì)伍建設(shè)，提高研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展,，使我校教育教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo),。

以課改為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的,。

驗(yàn)；做好提升教師綜合能力的培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，面向基層,，面向師生,，深入實(shí)際，搞好教研,，開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教研教改工作新局面,。

三、具體措施,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教大學(xué)網(wǎng)育。

新課程理論的學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高,、教育發(fā)展的重要性，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，努力提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力,、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力,、課題研究能力,。

2.完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相,。

結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實(shí),，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力,。

（二）確立質(zhì)量為本的教研理念,，努力提高教育教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量,。

1.明確辦學(xué)目標(biāo)，向管理要質(zhì)量,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo),、檢查，確立明確的辦學(xué)目,。

標(biāo),，把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在工作首位，抓好抓實(shí)學(xué)校的教育,、教學(xué)和其它行政管理工作,，辦人民滿意的教育。

2.深入理解新課程內(nèi)涵,，全面落實(shí)課程計(jì)劃,。

督促、指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開(kāi)足開(kāi)齊課程,，指。

導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)行校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的'開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

3.深入課堂，向課堂要效益,。

督促學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解、把握和實(shí)施好課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)好“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo),，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。讓教師注重關(guān)愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以生定教”,，有針對(duì)性開(kāi)展課堂教學(xué),，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性之目的。學(xué)校要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口,，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),。制訂集體備課活動(dòng)流程,，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課及課后反思工作,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。堅(jiān)持面向全體學(xué)生,，努力建構(gòu)以學(xué)生為主體的自主、合作,、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)摸式,，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),。作業(yè)批改要認(rèn)真,，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，做到有計(jì)劃,、有步驟,、有實(shí)施過(guò)程、有記錄,、有檢查,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作真正落到實(shí)處。

4.以課改工作為中心,，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作,。

（1）隨著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的不斷完善，我校將進(jìn)一步加大對(duì),。

全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，逐步建立完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。指導(dǎo),、督促學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作抓實(shí),，做到有計(jì)劃、有步驟,，有總結(jié),，有據(jù)可查。

（2）認(rèn)真組織做好期中測(cè)試,、期末考試的相關(guān)工作,。做好學(xué)科。

質(zhì)量分析等工作,，在肯定成績(jī)的同時(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題提出具體整改意見(jiàn),。

（三）加強(qiáng)校本研修，將信息技術(shù)資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合,，全,。

面提升教師課題教學(xué)的能力。

1.加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好校本研修工作,，讓教師能自覺(jué)鉆研課標(biāo),，鉆,。

研教材,，鉆研教法,，鉆研學(xué)法,，苦練教學(xué)技能基本功及組織開(kāi)展好集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等校本研修活動(dòng),。學(xué)校要組織教師們對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思，并通過(guò)“教師論壇”這個(gè)平臺(tái),，相互交流,。

2.發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用，促進(jìn)教研的有的放矢,。

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)。

改革中的作用,，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇等形式的教學(xué)研討方式,，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化,。

加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變學(xué)科本位的教研傾向,。積極組,。

織開(kāi)展多種形式的定期或不定期的教學(xué)交流活動(dòng)，搭建多樣化的教研平臺(tái),，為學(xué)校有效開(kāi)展教學(xué)服務(wù),。

3.堅(jiān)持重心下移，有效進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),。

（1）本學(xué)期將按計(jì)劃,，有安排,，有步驟地開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作，

通過(guò)課堂教學(xué)追蹤,、聽(tīng)“推門(mén)課”及檢查學(xué)校教育教學(xué)管理等多種方式,，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高。

（2）繼續(xù)開(kāi)展校本教研,、教師論壇等教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師把先。

進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,，力爭(zhēng)使每一位教師在教學(xué)觀念,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀,。

（3）積極組織中小學(xué)教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)的各類(lèi)教研,。

活動(dòng),。

（四）抓好教育科研工作，促進(jìn)課程改革向縱深方向發(fā)展,。

1.認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展課題研究工作,，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題，教,。

學(xué)即教研,，成績(jī)即成果”的研究原則，掃除教師對(duì)課題研究的畏難情緒,，讓廣大教師真正感受到開(kāi)展教育科研課題研究,，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2.實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,。突出研究的目的性,、針對(duì)性和實(shí)效性。

教育科研要降低研究重心,，規(guī)范科研管理,，提高研究質(zhì)量，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即教研,，成長(zhǎng)即成果”的科研理念。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng),，做好課題研究工作。

3.組織開(kāi)展小學(xué)教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)技能。

等評(píng)比活動(dòng),，提高教師的綜合素質(zhì),。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十

一、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ)、一課“識(shí)字”,、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ),、成語(yǔ),、諺語(yǔ)、三字經(jīng),、對(duì)聯(lián),、兒歌等。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng),，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊(cè)課文不再有全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際,、展示臺(tái),。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個(gè)生字表,。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè);生字表二是要求會(huì)寫(xiě)的字，有350個(gè),。除了“識(shí)字”和課文外,，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音,。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫(xiě)350個(gè)字。

3.會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。4.喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào)。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,，聽(tīng)懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。

9.對(duì)寫(xiě)話有興趣,，能把看到的,、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。

三,、教學(xué)策略：

(一)識(shí)字,、寫(xiě)字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。

2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動(dòng)中、語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3.復(fù)習(xí),、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。

4.在識(shí)字要求上,，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。

(二)閱讀教學(xué),。

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難,，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受,。

3.在課堂教學(xué)中，對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì),，問(wèn)題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑,、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際,，內(nèi)容與本組專(zhuān)題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說(shuō),。

(四)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中,，教師要努力開(kāi)發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。

四、學(xué)生情況,。

二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言,，課后按時(shí)完成作業(yè),，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差,，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明,，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí),，使他們逐步趕上大部隊(duì),。上期末的平均分92，及格率99%,，優(yōu)生率50%.

五,、教學(xué)進(jìn)度。

周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容,。

1識(shí)字1,、課文1—3課13課文20—21課、語(yǔ)文園地五,。

2課文4,、語(yǔ)文園地一14識(shí)字6、課文22—23課,。

3識(shí)字2,、課文5—6課15課文24—25課、語(yǔ)文園地六,。

4課文7—8課,、語(yǔ)文園地二16識(shí)字7、課文26—27課,。

5國(guó)慶節(jié)放假17課文28—29課,、語(yǔ)文園地七,。

6識(shí)字3、課文9—10課18識(shí)字8,、課文30—31課,。

7課文11—12課19課文32—34課。

8語(yǔ)文園地三,、識(shí)字420語(yǔ)文園地八,、自讀課文。

9課文13—15課21期末復(fù)習(xí),。

10課文16—17,、語(yǔ)文園地四22期末復(fù)習(xí)。

11期中復(fù)習(xí),、期中測(cè)試23期末檢測(cè),。

12識(shí)字5、課文18—19課,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十一

課改實(shí)驗(yàn)工作適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革與發(fā)展需要,，是一項(xiàng)非常重要的工作，為了我校課改工作能夠較好的開(kāi)展,，現(xiàn)制定我校本年度課改工作計(jì)劃,，如下：

一、工作回顧,。

農(nóng)村中小學(xué)新課程課改實(shí)驗(yàn)工作在我區(qū)已經(jīng)開(kāi)展六年,，經(jīng)過(guò)六年的工作實(shí)驗(yàn)，我校大部分教師更新了自己的教育觀念,，改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使課堂上煥發(fā)出生命的活力，課改實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃,。同時(shí),，由于個(gè)別教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)新課程理念認(rèn)識(shí)的偏差，也出現(xiàn)一些模糊的認(rèn)識(shí),。今年是農(nóng)村課改實(shí)驗(yàn)工作的第六年,，我校仍堅(jiān)持執(zhí)行國(guó)家教育部“先培訓(xùn)，后上崗,，不培訓(xùn)不上崗”的原則，切實(shí)抓好新課程改革工作,，通過(guò)校本培訓(xùn),，解決好教學(xué)中的具體問(wèn)題，繼續(xù)完成教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,，充分發(fā)揮教師的教育創(chuàng)造性,。

二,、本學(xué)期工作措施。

健全組織機(jī)構(gòu),。由于人員有所變動(dòng),，本學(xué)期又重新組建了新課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念。開(kāi)學(xué)初,，我們將繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改精神,，徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，從課堂教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)方法,、評(píng)價(jià)機(jī)制到管理措施，融入以人為本的教育理念,，從關(guān)注教育個(gè)體,，上升到關(guān)注教育整體，面向每位受教育者的各個(gè)方面,。

加大課改力度,，保障課改實(shí)驗(yàn)工作有效順利開(kāi)展。

(1)本學(xué)期,，我校要求每月召開(kāi)一次課改工作例會(huì),，研討課改工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,。同時(shí)定期召開(kāi)課改班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)大力宣傳課改精神,，形成良好的輿論氛圍,。

(2)上好教材，集思廣益,，集體研討,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。我校本學(xué)期要求各教研組進(jìn)行集體備課,，集體備課每周進(jìn)行一次,，要選好內(nèi)容，認(rèn)真研討,，作好記錄,，并要求授課教師按研討過(guò)程認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并把集體指揮的結(jié)晶應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，最后進(jìn)行教學(xué)反思總結(jié),，以達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的,。

(3)注重教師個(gè)人反思。各教師要按教學(xué)進(jìn)程對(duì)教學(xué)流程各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，通過(guò)反思,，使教師的教學(xué)行為真正成為一種實(shí)踐，并有效的在行動(dòng)過(guò)程中提高教學(xué)質(zhì)量,，使教師及時(shí),、自覺(jué)的在行動(dòng)過(guò)程中提高教學(xué)質(zhì)量，使教學(xué)經(jīng)驗(yàn)理論化,，提高教師對(duì)教學(xué)的總結(jié)與評(píng)價(jià)能力,。

(4)指定行之有效的激勵(lì)機(jī)智。本學(xué)期,，我校在對(duì)課改方面研究有成效的教師在評(píng)優(yōu),、評(píng)先、職稱(chēng)認(rèn)定方面給予優(yōu)先,。

三,、具體工作安排。

1,、組織教師參加區(qū)教育局舉辦的新教材培訓(xùn),。

2、組織教師觀看課改錄像,。

3,、組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》。

1,、集體備課,、觀看教學(xué)錄像。

2,、教師進(jìn)行新課改理論學(xué)習(xí),。

3、邀請(qǐng)骨干教師來(lái)我校搞新課改講座,。

1,、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課，觀看課改教學(xué)錄象,。

2,、新課改理論學(xué)習(xí)。

1,、教研組繼續(xù)進(jìn)行集體備課,，觀看課改教學(xué)錄象。

2,、舉行校內(nèi)課改公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),。

1、新課改理論學(xué)習(xí),。

2,、邀請(qǐng)兄弟學(xué)校開(kāi)展新課改經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

2,、教師撰寫(xiě)新課改,，評(píng)選新課改工作優(yōu)秀教師。

3,、參加鄉(xiāng)中心校新課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，貫徹落實(shí)上級(jí)教育課程改革精神,，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，發(fā)揚(yáng)全校教師團(tuán)隊(duì)合作探究的精神,，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革,，深化學(xué)校特色建設(shè),，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、讓教師和學(xué)生人人得到盡可能大的發(fā)展，個(gè)個(gè)得到盡可能多的關(guān)愛(ài),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，創(chuàng)新教學(xué)方式，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。

3,、改進(jìn)教師培養(yǎng),、培訓(xùn)工作，建立校本的教師培養(yǎng),、培訓(xùn)制度,，增強(qiáng)教師教育對(duì)課程改革的促進(jìn)作用。

4,、改革評(píng)價(jià)制度要求,，建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師提高、學(xué)校課程實(shí)施的評(píng)價(jià)體系,。

三,、工作措施：

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化課改管理,。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,。它對(duì)于從根本上確立廣大教師先進(jìn)的、科學(xué)的教育思想,，從根本上改進(jìn)廣大教師的教學(xué)行為,，從而確保基礎(chǔ)教育有重大突破,，使面廣量大的有個(gè)性,、有創(chuàng)造力的、身心和諧發(fā)展的,、能肩負(fù)起現(xiàn)代化建設(shè)重任的一批批人才茁壯成長(zhǎng),。

1、本學(xué)期,，學(xué)校將進(jìn)一步建立,、健全與課程改革相匹配的內(nèi)部管理機(jī)制，激發(fā)教師參與各種校本培訓(xùn)的熱情,，努力營(yíng)造課改良好氛圍,，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)課改向縱深發(fā)展。

2,、繼續(xù)實(shí)施和完善聽(tīng)課評(píng)課制度,，即時(shí)檢查制度、嚴(yán)格考試考核制度等,。

3,、搞好課改的宣傳報(bào)道工作。

（二）抓實(shí)校本培訓(xùn),，提升教學(xué)理念,。

本學(xué)期，我們要繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓實(shí)校本培訓(xùn),，努力提高教師素質(zhì),，鼓勵(lì)廣大教師投身教育改革實(shí)踐。

1,、積極組織教師參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)課改培訓(xùn)活動(dòng),，并認(rèn)真做好校級(jí)再培訓(xùn)活動(dòng)。

2、組織教師學(xué)習(xí)課改先進(jìn)理論,、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流,、收獲學(xué)習(xí)心得。

四,、月份安排：

1,、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

2,、課改專(zhuān)題重點(diǎn)：數(shù)學(xué)學(xué)科。

1,、課改專(zhuān)題重點(diǎn)：語(yǔ)文學(xué)科,。

2、邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員作課改指導(dǎo),。

1,、召開(kāi)課改年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

1,、整理好課改專(zhuān)項(xiàng)資料,。

2、總結(jié)本學(xué)期課改工作,，寫(xiě)好工作總結(jié),。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十三

新課程在借鑒教育技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域成功經(jīng)驗(yàn)和研究成果的基礎(chǔ)上。培訓(xùn)的目標(biāo),，內(nèi)容,、方法、手段等方面進(jìn)行了大膽的改革,，嘗試了一些新的做法,，力在夠建適合我國(guó)國(guó)情的中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)新模式主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一,，突出混合學(xué)習(xí)思想,。

第二，創(chuàng)新教材編寫(xiě)體系,。

第三,，立足教師實(shí)際要求。

第四,，理論與實(shí)際結(jié)合,。

第五，采用立體花教材建設(shè),。

1,、教學(xué)目標(biāo)：是希望我們通過(guò)自身的體驗(yàn)，意識(shí)到3時(shí)代應(yīng)該如何更新教育關(guān)鍵，學(xué)會(huì)將以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，明確如何才能有效運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)生效果的優(yōu)化,，關(guān)注新技術(shù)的發(fā)展，普通高中信息技術(shù)課程的總目標(biāo)是提升學(xué)生的信息素養(yǎng),。學(xué)生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對(duì)信息的獲取,、加工、管理,、表達(dá)與交流的能力;對(duì)信息及信息活動(dòng)的過(guò)程,、方法、結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)的能力;發(fā)表觀點(diǎn),、交流思想,、開(kāi)展合作與解決學(xué)習(xí)和生活中實(shí)際問(wèn)題的能力;遵守相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感,。

3,、教學(xué)方法：通過(guò)完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)、獲得技能,、形成能力,、內(nèi)化倫理。因此,，要正確認(rèn)識(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)中“任務(wù)”的特定含義,，使用中要堅(jiān)持科學(xué)、適度,、適當(dāng)?shù)脑瓌t,，避免濫用和泛化;要注意任務(wù)的情境性、有意義性,、可操作性;任務(wù)大小要適當(dāng),、要求應(yīng)具體，各任務(wù)之間還要相互聯(lián)系,，形成循序漸進(jìn)的梯度,，組成一個(gè)任務(wù)鏈，以便學(xué)生踏著任務(wù)的階梯去建構(gòu)知識(shí),。

4,、教學(xué)評(píng)價(jià)：新課程標(biāo)準(zhǔn)中強(qiáng)調(diào)在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)通過(guò)靈活多樣的評(píng)價(jià)方式激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生信息素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

(一)提高認(rèn)識(shí)，這是開(kāi)展新課程教學(xué)工作的前提,。

21世紀(jì)所需的創(chuàng)新人才,。這就要求課程改革既要重視基礎(chǔ)知識(shí),，基本技能的教育，又要重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及良好道德情操的培養(yǎng)?，F(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,，迅速提高青少年的信息素養(yǎng)已成為素質(zhì)教育的重要任務(wù)，信息技術(shù)課程正是完成這項(xiàng)任務(wù)的主渠道,。

只有清楚的認(rèn)識(shí)到這些,，知道信息技術(shù)課程在素質(zhì)教育及至國(guó)家命運(yùn)中的重要作用，作為教育的管理組織者,，才可能重視信息技術(shù)的教育,，提高信息技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的地位;作為信息技術(shù)教育者，才可能迎難而上,，積極創(chuàng)新,，努力推進(jìn)信息技術(shù)教育的發(fā)展進(jìn)程。

(二)轉(zhuǎn)變觀念,，這是開(kāi)展新課程教學(xué)工作的根本。

隨著中小學(xué)多媒體教室和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)發(fā)展,，以“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想的教育現(xiàn)代化建設(shè)也正加大步伐,，此時(shí)，很多地區(qū)的學(xué)校其信息技術(shù)教育所必需的硬件設(shè)施已日趨完善,，然而他們建設(shè)這些硬件設(shè)施的目的僅僅是輔助教學(xué)及輔助管理,，僅是實(shí)現(xiàn)各學(xué)科教育手段的現(xiàn)代化，使得信息技術(shù)教育只落于形式,。因此決定信息技術(shù)教育未來(lái)的不是技術(shù)而是觀念,。因此，改變教育工作者的觀念是開(kāi)展新課程教學(xué)工作的根本,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)基本要求,。

(三)勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐,，這是開(kāi)展新課程教學(xué)的靈魂,。

結(jié)合個(gè)人的教學(xué)實(shí)踐，在開(kāi)展信息技術(shù)課的教學(xué)過(guò)程中,，有如下的教學(xué)方法可借鑒：

1,、講一練一，逐點(diǎn)消化學(xué)習(xí)法,。把一節(jié)課的內(nèi)容分為知識(shí)講解和上機(jī)實(shí)踐兩部分,，老師在房里講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一類(lèi)操作，就馬上給學(xué)生一段時(shí)間練習(xí),。事實(shí)表明,，這種方法的效果要比講一節(jié)課練一節(jié)課的效果好得多。老師在機(jī)房里講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一類(lèi)操作，就馬上給學(xué)生一段時(shí)間練習(xí),，這樣更有利于學(xué)生對(duì)所講內(nèi)容的掌握和鞏固,，中學(xué)階段的信息技術(shù)課程大都主要以計(jì)算機(jī)課程為主，一般一周只有一節(jié)或二節(jié)課,，而中學(xué)階段中的計(jì)算機(jī)課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，如果講一節(jié)課練一節(jié)課，學(xué)生往往在下節(jié)上機(jī)時(shí)已經(jīng)對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容淡忘得所剩無(wú)幾,。所以如果能讓學(xué)生學(xué)一點(diǎn),、會(huì)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)就最好了,。

2,、協(xié)作式學(xué)習(xí)。

計(jì)算機(jī)課是一門(mén)操作性很強(qiáng)的課程,，該課程非常有利于學(xué)生自學(xué)與自檢,。如果運(yùn)用得當(dāng)，基于信心技術(shù)的環(huán)境可以對(duì)教學(xué)提供下列支持,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境,，共享豐富的資源，快速靈活地獲取信息,，提供多種多樣的交互方式,。

成果總結(jié)：教師根據(jù)學(xué)生前面的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生取得的成果,，同時(shí)提出新問(wèn)題,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生探索。

小組模式學(xué)習(xí)課堂是一種開(kāi)放,、輕松,、協(xié)作式的學(xué)習(xí)環(huán)境，也是一種高效率的計(jì)算機(jī)課堂,。它能使知識(shí)成倍數(shù)式傳播,，是給學(xué)生創(chuàng)造的一種相互幫助、相互協(xié)作的愉快學(xué)習(xí)環(huán)境,。

文檔為doc格式,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想：

以__大精神為指導(dǎo),，努力貫徹《基礎(chǔ)教育綱要》和縣教體局《基礎(chǔ)教育課程改革方案》,。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育觀念,，構(gòu)建課程新體系,，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，改善學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)師生互動(dòng),。

3、確立學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位,，培養(yǎng)興趣愛(ài)好,，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，為學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，重視教育評(píng)價(jià)功能的探索,，建立一套新的評(píng)價(jià)教師教學(xué)水準(zhǔn),、學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)體系，科學(xué)合理地評(píng)價(jià)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

5,、加快教育信息化建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)在新的課程實(shí)施中的普通應(yīng)用,。

6,、加強(qiáng)教育管理，重視教師的培訓(xùn)工作,，全面提高教師的素質(zhì),。

7、改革教與學(xué)傳統(tǒng)方式,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的方式,。

三,、實(shí)施措施：

1、成立新課改領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2,、有計(jì)劃開(kāi)展校本培訓(xùn)。組織新課程方案和學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為骨干教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,。幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,，以確保課改順利開(kāi)展。

3,、培養(yǎng)承擔(dān)新課程實(shí)施任務(wù)的老師,。安排參加各類(lèi)新教材培訓(xùn)班，做到先培訓(xùn),、再上崗,，以保證課改扎實(shí)有效持續(xù)的推進(jìn)。

4,、重視教研組,、備課組建設(shè)。組長(zhǎng)制定計(jì)劃,，安排日程組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、研究課改教材內(nèi)容，探索與課改相匹配的課堂教育模式,。強(qiáng)化集體備課,，改革備課方式，采取“集體備課,、互相協(xié)作,、資源共享”的方式。

5,、加強(qiáng)教師自身學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。積極組織學(xué)校教師參加說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、教學(xué)反思、公開(kāi)課等校本教研活動(dòng),，努力提高教師的教學(xué)能力,。重視教學(xué)科研，以科研促教研,，使教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足,，及時(shí)改進(jìn)提高促進(jìn)自身成長(zhǎng),。

6、對(duì)課程改革工作及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),。制訂計(jì)劃,，分階段進(jìn)行課改總結(jié)，形成初步經(jīng)驗(yàn),。

7,、重視建立新的教學(xué)方式。

圍繞新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，創(chuàng)造新的教學(xué)方式,，致力于轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究學(xué)習(xí),，構(gòu)建旨在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)方式及其對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式。,。

8,、建立新的課程評(píng)價(jià)體系。

四,、實(shí)施計(jì)劃：

2,、宣傳動(dòng)員，編發(fā)資料,，自主學(xué)習(xí),。

3、集中學(xué)習(xí),，討論交流。

1,、按照新課程要求設(shè)置課程及課時(shí)計(jì)劃,。

2、學(xué)科根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行新教材試教,，有計(jì)劃,、有針對(duì)性組織新教材教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

1,、學(xué)校課程改革工作小組深入班級(jí)聽(tīng)課,、調(diào)研、分析,、診斷問(wèn)題,，組織交流,、及時(shí)指導(dǎo)。

2,、收集和積累課程改革實(shí)驗(yàn)的各種資料和案例,。

3、開(kāi)展關(guān)于實(shí)驗(yàn)課題研究,。

語(yǔ)文個(gè)人課改工作計(jì)劃篇十五

課改工作的新要求,，有助于促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法,、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧地發(fā)展,，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。你知道具體的教學(xué)計(jì)劃要怎么制定嗎,？下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx教師個(gè)人課改,。

的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!

為全面貫徹黨的教育方針,，有效實(shí)現(xiàn)教育公平和教育的均衡發(fā)展,，緊緊圍繞“全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作主題,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》,，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”職能,。根據(jù)安溪教育局20xx年年度工作目標(biāo)要求，結(jié)合我校教研工作實(shí)際,，特?cái)M訂本學(xué)期課程改革工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“xx大”精神，堅(jiān)持以教研為中心,，以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”為教研工作方向,，努力抓好課堂教學(xué)效果、教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作,；加強(qiáng)對(duì)教師教育科研能力提高的培訓(xùn)力度,，促進(jìn)校本教研工作的有效開(kāi)展；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及教研隊(duì)伍建設(shè),，提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的質(zhì)量和水平,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的發(fā)展,，使我校教育教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo),。

以課改為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合,，促進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)向多元化方向發(fā)展；指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展好校本研修工作,，提高教師的綜合素養(yǎng),；以生定教，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)效率的要求,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,；以課堂教學(xué)追蹤與“聽(tīng)推門(mén)課”相結(jié)合方式，有效開(kāi)展教學(xué)研究工作,；做好區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題指導(dǎo),、追蹤工作及成果推廣工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究新情況,、新問(wèn)題,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；做好提升教師綜合能力的培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),；樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，面向基層,，面向師生,，深入實(shí)際，搞好教研,，開(kāi)創(chuàng)我區(qū)教研教改工作新局面,。

三、工作要點(diǎn),。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論,、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),，充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，努力提升四種能力：課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)能力,、有效教研活動(dòng)的組織能力、命題及評(píng)價(jià)能力,、課題研究能力,。

2、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,，抓好落實(shí),，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

(二)確立質(zhì)量為本的教研理念,，努力提高教育教學(xué)的服務(wù)質(zhì)量,。

1、明確辦學(xué)目標(biāo),，向管理要質(zhì)量,。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理工作的指導(dǎo)、檢查,，確立明確的辦學(xué)目標(biāo),，把提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量放在工作首位，抓好抓實(shí)學(xué)校的教育,、教學(xué)和其它行政管理工作,，辦人民滿意的教育。

2,、深入理解新課程內(nèi)涵,，全面落實(shí)課程計(jì)劃。

督促,、指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家課程方案,，開(kāi)足開(kāi)齊課程，指導(dǎo)各中小學(xué)進(jìn)行校本課程,、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施,。

3、按照課改理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,。

認(rèn)真執(zhí)行《安溪縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》，抓好教師五課基本功(備課,、上課,、觀課、說(shuō)課、議課),，規(guī)范教學(xué)基本行為,，完善中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展學(xué)科研討課交流活動(dòng),。

4,、深入課堂，向課堂要效益,。

督促學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解、把握和實(shí)施好課程標(biāo)準(zhǔn),，落實(shí)好“三個(gè)維度”的教學(xué)目標(biāo),，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。讓教師注重關(guān)愛(ài)學(xué)生,、了解學(xué)生,，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要“以生定教”,，有針對(duì)性開(kāi)展課堂教學(xué),，真正達(dá)到提高課堂教學(xué)有效性之目的。學(xué)校要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口,，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),。制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查,。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課及課后反思工作,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，杜絕網(wǎng)上粘貼,。

教案,。

防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),。堅(jiān)持面向全體學(xué)生努力建構(gòu)以學(xué)生為主體的自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的教學(xué)摸式建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),。作業(yè)批改要認(rèn)真抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),。堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作做到有計(jì)劃,、有步驟、有實(shí)施過(guò)程,、有記錄,、有檢查把提高課堂教學(xué)質(zhì)量的工作真正落到實(shí)處,。

5、以課改工作為中心,，做好教育質(zhì)量監(jiān)控工作。

(1)隨著教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的不斷完善,，我校將進(jìn)一步加大對(duì)全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,，逐步建立完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。指導(dǎo),、督促學(xué)校將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作抓實(shí),，做到有計(jì)劃、有步驟,，有總結(jié),，有據(jù)可查。

(2)認(rèn)真組織做好單元檢測(cè),、期末考試的相關(guān)工作,。做好學(xué)科質(zhì)量分析等工作，在肯定成績(jī)的同時(shí),，對(duì)存在的問(wèn)題提出具體整改意見(jiàn),。

6、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,，做好畢業(yè)生的思想工作,。

在指導(dǎo)、督促學(xué)校加大教育教學(xué)管理力度的基礎(chǔ)上,，健全和完善校級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，充分發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)的作用，制定具體的教育教學(xué)管理方案及意見(jiàn)并落實(shí),。狠抓畢業(yè)班工作,，學(xué)校要成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確目標(biāo),，落實(shí)任務(wù),，責(zé)任到人，及時(shí)布置,、安排畢業(yè)班相關(guān)工作,。

(三)加強(qiáng)校本研修，將信息技術(shù)資源與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合,，全面提升教師課題教學(xué)的能力,。

1、加強(qiáng)校本研修,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

督促,、指導(dǎo)學(xué)校抓好校本研修工作，讓教師能自覺(jué)鉆研課標(biāo),，鉆研教材,，鉆研教法，鉆研學(xué)法,，苦練教學(xué)技能基本功及組織開(kāi)展好集體備課,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等校本研修活動(dòng)。學(xué)校要組織教師們對(duì)自己在教學(xué)活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),、反思，并通過(guò)“教師論壇”這個(gè)平臺(tái),，相互交流,。

2、發(fā)揮教研網(wǎng)絡(luò)作用,，促進(jìn)教研的有的放矢,。

重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇等形式的教學(xué)研討方式,，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化,。

加強(qiáng)學(xué)科之間的溝通和整合，改變學(xué)科本位的教研傾向,。積極組織開(kāi)展多種形式的定期或不定期的教學(xué)交流活動(dòng),，搭建多樣化的教研平臺(tái)，為學(xué)校有效開(kāi)展教學(xué)服務(wù),。

3,、堅(jiān)持重心下移，有效進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo),。

(1)本學(xué)期將按計(jì)劃,，有安排，有步驟地開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作,，通過(guò)課堂教學(xué)追蹤,、聽(tīng)“推門(mén)課”及檢查學(xué)校教育教學(xué)管理等多種方式，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的不斷提高,。

(2)繼續(xù)開(kāi)展校本教研,、教師論壇、送課下鄉(xiāng)等教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,，力爭(zhēng)使每一位教師在教學(xué)觀念,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等方面有明顯改觀,。

(3)積極組織中小學(xué)教師參加國(guó)家級(jí),、省級(jí)、市級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng),。

(四)抓好教育科研工作,，促進(jìn)課程改革向縱深方向發(fā)展。

1,、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)校教師開(kāi)展課題研究工作，堅(jiān)持“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即教研,，成績(jī)即成果”的研究原則，掃除教師對(duì)課題研究的畏難情緒,，讓廣大教師真正感受到開(kāi)展教育科研課題研究,，是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

2,、實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,。突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性,。教育科研要降低研究重心,，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量,，倡導(dǎo)“問(wèn)題即課題,，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念,。教研員要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，做好課題研究工作,。

4,、組織開(kāi)展中小學(xué)教師教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思,、教學(xué)技能等評(píng)比活動(dòng)，提高教師的綜合素質(zhì),。

5,、組織中小學(xué)教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)的各類(lèi)教研活動(dòng),。

(五)抓好教師繼續(xù)教育工作,，全面提高教師素質(zhì)。

以“一德三新”(即師德教育,、新理念,、新課程、新技術(shù))為內(nèi)容,，以提高農(nóng)村教師整體素質(zhì)為重點(diǎn),，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手,，以培訓(xùn)者,、管理者、骨干教師培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本研修為主要形式,，抓好中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作，切實(shí)提高花溪區(qū)中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)際能力和水平,。

本學(xué)年度我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，確立新課程的基本理念,，轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類(lèi)宣傳,、研討,、評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的課改氛圍,，提升教師的改革熱情,，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思，加快改革的步伐,。以推動(dòng)課改為中心,，以促進(jìn)師生發(fā)展為宗旨，以課堂教學(xué)為主渠道,，狠抓一個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變,，突出一個(gè)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式變革，扎實(shí)推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)工作,，為我校教育再上新臺(tái)階和教師的更快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校將因地制宜地開(kāi)展課改工作,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好課程改革工作：

一,、明確課改意義，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。

課程改革是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重大教育變革,，它從根本上改變廣大教師的教學(xué)行為,，因此我們要清楚地認(rèn)識(shí)到課改的重大意義和本身價(jià)值。

1,、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)上課,、備課、評(píng)課制度,，倡導(dǎo)校長(zhǎng)和教師在課程改革中同成長(zhǎng),。

2、每一個(gè)校委班子成員都有一個(gè)蹲點(diǎn)學(xué)校,，及時(shí)指導(dǎo)課改實(shí)驗(yàn)工作,，把握課改實(shí)況，提出建設(shè)性意見(jiàn),。

3,、定期對(duì)各位教師的讀書(shū)活動(dòng)情況和。

讀書(shū)筆記,。

進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng),，爭(zhēng)取做到外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì)。

4,、教研組具體落實(shí)課改工作計(jì)劃,，開(kāi)展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng),，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，特別是運(yùn)用信息技術(shù)，整合課程,，改革陳舊的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效果。

5,、確定實(shí)驗(yàn)課題,。具體開(kāi)展前沿性子課題的研究工作，如：如何研究性學(xué)習(xí),，如何進(jìn)行有效性提問(wèn),，如何評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué),，如何進(jìn)行學(xué)生作文批改等等,。

6、學(xué)校定期組織課改組成員進(jìn)行研討活動(dòng),，具體了解各位老師的課改情況,。

7,、積極完成省、市,、縣,、中心校安排的各項(xiàng)教研任務(wù)和比賽活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教育理念。

教育改革,，理念先行,，要取得課改成功，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，在加強(qiáng)教師教育理念學(xué)習(xí)中重點(diǎn)做到：1,、學(xué)理論文章，記心得筆記,，充分利用學(xué)校圖書(shū)室及個(gè)人訂閱報(bào)刊雜志有關(guān)課改資料,，精讀細(xì)研，把精華摘錄在業(yè)務(wù)筆記本上,，作為研究的指南針,。

2、抓校本培訓(xùn),，增長(zhǎng)教育理念,。本學(xué)年繼續(xù)堅(jiān)定不移地抓校本培訓(xùn)，努力提高教師素質(zhì),，鼓勵(lì)和發(fā)動(dòng)骨干教師,、青年教師投身課改中。

3,、走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)中求發(fā)展,，借鑒中求創(chuàng)新,，利用南昌右營(yíng)街小學(xué)與我校結(jié)對(duì)幫扶之契機(jī)，在送課中指導(dǎo),，在現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告中學(xué)習(xí),，推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一如既往組織部分教師認(rèn)真參加省,、市,、縣、鎮(zhèn)教研部門(mén)組織開(kāi)展的課改培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平,。

4,、積極組織教師觀看課改教學(xué)錄像，課堂教學(xué)實(shí)錄,，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，研究新教材，探討,、嘗試新教法,。

5、積極開(kāi)展校際之間的聽(tīng)課活動(dòng),，讓老師們通過(guò)聽(tīng)課評(píng)議,，看到自己的不足，徹底改變自己的教學(xué)行為,。

三,、深入課堂研究，注重教學(xué)實(shí)踐,。

學(xué)校將以“教師課堂”為主陣地,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。讓課堂動(dòng)起來(lái),，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，在20xx年我校四,、五年級(jí)有效教學(xué)試驗(yàn)班的前提下,，在20xx年我校三至六年級(jí)有效教學(xué)推進(jìn)基礎(chǔ)上,，我校在20xx至20xx學(xué)年中全面實(shí)施有效教學(xué),。所有教師，所有班級(jí)一律推行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”有效教學(xué)模式,。

1、為了讓課堂教學(xué)踏實(shí),、有效,，為了突破傳統(tǒng)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效,，中心小學(xué)繼續(xù)開(kāi)展“有效教學(xué)”展示課活動(dòng),。中心小學(xué)將在每學(xué)期分兩周舉行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)“有效教學(xué)展示課”研討活動(dòng),。要求先由各校舉行后再推選出優(yōu)勝教師到中心小學(xué)進(jìn)行展示,。課堂上，要示教師充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性,，把教學(xué)過(guò)程變?yōu)榻處熀蛯W(xué)生合作探究的過(guò)程,。在活動(dòng)過(guò)程中,，將邀請(qǐng)縣教研室教研員就實(shí)施有效教學(xué)的意義和操作要點(diǎn)，結(jié)合展示課作講析和點(diǎn)評(píng),，讓每位教師對(duì)有效教學(xué)有更深刻的認(rèn)識(shí),，為我校有效教學(xué)研究持續(xù)、深入開(kāi)展提供理論依據(jù),，實(shí)踐操作方法,。

2、在20xx——20xx學(xué)年中,，中心小學(xué)將按照縣教育局課改精神,，將在校長(zhǎng)室和教務(wù)處的精心籌備組織下，扎實(shí)有效舉行全員教師“百課賽”,、“說(shuō)教材”活動(dòng),。要求各校在活動(dòng)中，教師們共同參與活動(dòng)的打造,、活動(dòng)的反思,、活動(dòng)的評(píng)價(jià)。并在一定程度上讓這樣的課改活動(dòng)成為教師展示教學(xué)能力的舞臺(tái),，成為全鎮(zhèn)教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，更新教學(xué)理念的機(jī)會(huì)。

3,、本學(xué)年我校將積極實(shí)施“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)來(lái)推動(dòng)課改進(jìn)程,。要求在20xx年10月—11月間，中心小學(xué)開(kāi)展“同課異構(gòu)”教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng),，探討校本教研的有效方法和途徑。并要求活動(dòng)前期制定活動(dòng)實(shí)施方案,，成立活動(dòng)組織結(jié)構(gòu),，明確活動(dòng)要求?；顒?dòng)過(guò)程中,，要求全體上課教師針對(duì)同一課時(shí)內(nèi)容，在求同的前提下,，針對(duì)不同的學(xué)生,，采用不同的策略，不同的教學(xué)設(shè)計(jì),，卻要求取得同樣的教學(xué)效果,，展示各自的教學(xué)風(fēng)格。活動(dòng)束后,，要求參與教師在教研會(huì)上介紹自己的教學(xué)理念,、教學(xué)設(shè)想，反思自己的教學(xué)過(guò)程,，讓活動(dòng)精彩有效,，提高中心小學(xué)教師教學(xué)內(nèi)涵的發(fā)展。

4,、注重教學(xué)反思,，深化教學(xué)反思在教學(xué)中的重要地位。

(2)立足行動(dòng)研究,，把反思心得帶入課堂,。教師以研究者的身份投入教學(xué)工作，在教學(xué)中研究,，對(duì)自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行分析,，評(píng)價(jià)修正和改進(jìn)，在研究中教學(xué)實(shí)現(xiàn)“教研相長(zhǎng)”,。

四,、總結(jié)課改工作，實(shí)施課改評(píng)估,。

課改工作的評(píng)估,，在課改中有著重要意義。理論來(lái)自于實(shí)踐,，但實(shí)踐需要上長(zhǎng)至理論,，再回來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。這是不斷提升的,。

工作總結(jié),。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后的總結(jié)再執(zhí)行再總結(jié)要貫穿在課改的始終只有這樣才可以使課改工作產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

1,、各科教師要求對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),。

2,、匯報(bào)課程改革經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)。

工作報(bào)告,。

3,、把新課標(biāo)與本校實(shí)際情況相結(jié)合，提出實(shí)際性建議,。

4,、表彰課程改革中的骨干教師，優(yōu)秀教師，并且結(jié)合本?？己酥贫瓤己?。

課程改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程。我校教師將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的指導(dǎo)下,，同心協(xié)力,，開(kāi)拓進(jìn)取，努力讓課改之花在中心小學(xué)璀璨奪目,、艷麗多姿,。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

1

頁(yè)

1

2