無論是個人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標,，并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

兒童讀書會活動方案篇一

豐富社團活動，加強部門成員間的交流與聯(lián)系,，增進彼此的理解與友誼,；同時拓展大家的視野，加深對生活的思考.

20xx-xxx-12到20xx-xx-23（星期五下午7點）,。

世界讀書日,。

多媒體教室。

1.各部組成讀書會活動小組,，（希望大家認真看完一本書,，將有所感想的一段分享給大家，也可提出自己的各種疑惑,，大家相互學習,。

2．具體流程：

第二階段：小組發(fā)言后，請講評老師點評5分鐘左右,。

第三階段：進入自由提問階段,，現(xiàn)場同學進行提問。時間5分鐘左右,，行輕松交流討論,。下一活動小組以此類推。（注意：只發(fā)表自己的意見不能進行反駁性的攻擊,。發(fā)表談?wù)摃r希望大家組織好自己的語言,。）。

3.本屆讀書會會邀請老師和學者,，如發(fā)現(xiàn)思想銳利,、創(chuàng)造性強的讀書筆記，我們會將此讀書筆記在本社社報上刊登并寄至校報進行發(fā)表,。

望大家做好準備,。

1．此次讀書會是提升自己拓展視野的'好機會.不一定要看心理學方面的書籍。也可以是科普文化歷史經(jīng)濟方方面面類書籍請大家踴躍參加.

2．社團以外的同學,，都歡迎參加,，最后建議大家擠出一些時間多讀點好書。

兒童讀書會活動方案篇二

“讀好書,，做好人”

組長：

副組長：

組員：

1.在教師中開展“讀好書,，做好人”主題讀書交流活動。

每位教師精選一本好書閱讀后，寫一篇閱讀體會,。于4月10日前將閱讀體會發(fā)郵箱xx,，學校全民閱讀活動領(lǐng)導小組將評出一、二,、三等獎若干名,，并給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發(fā)言資格,。

活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定),。

2.在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動,。

根據(jù)學校推薦的書目(附后),，以班為單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀,、同伴互讀,、師生共讀、親子共讀等,，各語文教師要上好一節(jié)閱讀指導課,，一節(jié)學生閱讀課，一節(jié)讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽,，三至六年級整本書閱讀比賽),，并將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級群,，36年級學生還要求填寫讀書卡,。

活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日。

(1)在語文老師的'指導下各班做好推薦書目工作,，每名學生根據(jù)班級推薦書目確定好1-2本閱讀書,，并準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱,，也可以找同學借閱或自行購買),。

(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排36年級，安排表見附件1,，12年級各班自行安排),。

(3)閱讀期間將經(jīng)典優(yōu)美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上,，閱讀完一本書后把閱讀感悟?qū)懺谧x書卡上,。(見附件2)。

(4)學校全民閱讀領(lǐng)導小組將根據(jù)各班閱讀情況評比書香班級,、書香家庭以及書香少年若干名,。

1.活動宣傳報道：學校宣傳組,。

2.活動照相：xx。

兒童讀書會活動方案篇三

如何讓孩子擁有一個快樂的六一兒童節(jié)?而且還能達到吸引家長眼球的,，幼兒園舉行六一活動方案怎么寫?小編今天在這里給大家分享一些幼兒園舉行六一活動方案,，希望能幫到各位。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

二、活動主題和宣傳口號,。

1,、活動主題：學會合作、學會交往,、學會環(huán)保,。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。

三,、活動準備。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標語,。

2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)對子游戲,，并做好游戲物品的準備,。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。

四,、活動內(nèi)容。

1,、目的：為了使幼兒能度過一個愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動,。

2,、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。

3,、對象：本園全體教師,、幼兒和家長。

4,、辦法：通過在本園的板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事,、童話劇表演”,、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”,、“巧嘴兒比賽”,、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。

1,、幼兒故事,、童話劇表演賽。

(1)目的：通過參加幼兒故事,、童話劇的表演,，培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑,、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎,、舞臺設(shè)計,、小演員。

b,、舞臺設(shè)計獎：從參賽的12個節(jié)目中評出舞臺設(shè)計6個,。

c、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員10人,。

2,、巧手兒比賽(環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽)。

(1)目的：通過舉行環(huán)保時裝設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力及創(chuàng)新意識;進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與,，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時裝的設(shè)計和制作;在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

(4)評獎：

根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。

a,、班級獎：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評出特等獎3個,，一等獎4個，二等獎5個,。

b,、作品獎：根據(jù)幼兒的環(huán)保時裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平,、質(zhì)量評出作品50件給予獎勵,。

3、小能人比賽,。

(1)目的：通過開展“小能人比賽”,，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類,、整理,，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進行,。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具,、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具,、物品的分類,、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類,、整理比賽,。

(4)評獎：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場結(jié)果分別評出一等獎,、二等獎(學前班,、大班一等獎2名，中班一等獎二名,，小班一等獎一名,，其余為二等獎)。

4,、巧嘴兒比賽,。

(1)目的：通過開展比賽,，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說,、會說,、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內(nèi)的故事演講,，演講時，要求普通話準確,，語調(diào),、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符,。(滿分為10分),。

b、環(huán)保時裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝(可以和爸爸,、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時裝設(shè)計和制作的有關(guān)問題,。(表演和回答問題各5分，滿分為10分),。

c,、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中,、小三組進行搶答),，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒,、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,，其余評為優(yōu)秀選手,。(冠軍、亞軍,、季軍),。

(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行,，決賽在5月28日進行,。

5、結(jié)對子游園,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動,，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極,、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動,。

(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設(shè)計,。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后,，到各個禮品分發(fā)放點領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲,。

五,、活動時間安排。

5月25日：幼兒故事,、童話劇表演;,。

5月26日：巧手兒比賽;。

5月27日：小能人比賽;,。

5月30日：巧嘴兒比賽;,。

6月1日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園頒獎大會,。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;環(huán)保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽,、巧手兒比賽、小能人比賽,、巧嘴兒比賽頒獎;“結(jié)對子”游園活動。),。

六,、擴大影響。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度、美譽度,，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視,、報紙新聞,、本園家長。

方法：發(fā)電視,、報紙新聞通訊,、板報宣傳、印發(fā)宣傳資料,。

一,、活動時間：

__年_月_日,。

二、活動地點：

大操場,。

三,、運動會目標：

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流,，增加老師與家長之間的溝通機會,。通過體育活動，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，親身體驗體育活動的魅力。

四,、活動準備：

1.通知父母來園參加親子活動,。

2.準備游戲需要的材料。

3.布置活動場地,。

4.獎品,。

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》,。

(二),、幼兒教師致歡迎詞,。

(三)、領(lǐng)導講話。

(四),、主持人講注意事項。

(1),、請您在活動中看好您的寶寶,，以免其受到傷害。

(2),、請在活動過程中遵守活動規(guī)則,。

(3)、在活動中請勿擁擠,。

(4),、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目,。

活動一：

1,、游戲名稱：《春種秋收》。

2,、游戲準備：小號呼啦圈,、盆、沙包。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

1,、游戲名稱：鋪地磚,。

2、游戲準備：呼啦圈,。

3,、參加人員：幼兒、爸爸或媽媽,。

4,、游戲玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,，依此類推,。

活動三：

1、游戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走),。

2,、游戲準備：繩。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者,。

活動四：

1、游戲名稱：夾球賽,。

2,、游戲準備：小木棒籃球。

3,、參加人員：幼兒,、爸爸或媽媽。

4,、游戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點,，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1,、游戲名稱：親子心連心,。

2、游戲準備：卡片,。

3,、參加人員：幼兒、家長,。

4,、游戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊,，裁判出示卡片,，家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容，幼兒猜,。

(六),、活動開始。

(七),、頒獎,。

(八)、育兒講座(幼兒教師),。

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會,，讓每個孩子都能找到自己的亮點,，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚,，潛能得到充分的發(fā)揮,，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作,。進一步感悟幼兒教育的新觀念,，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象;增強教師,、家長、孩子們的環(huán)保意識,。

二,、活動準備。

1,、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展),。

2、以班為單位作好參加活動的準備,。

(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料),。

(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查),。

(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動,，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

(5)各班調(diào)動家長的積極性,，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”,。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排,，交一份計劃到園長室,。

4、你就準備活動獎品和禮品,。

5,、__做好主持工作準備。

6,、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三,、活動時間及場地安排。

5月__日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月__日：環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣?,。

5月__日：“二幼之星”比賽;。

5月__日：慶?！傲弧眱和?jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。(內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結(jié)對子”親子游園活動),。

四,、活動內(nèi)容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽,。

(1)目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景,、表演道具;朗誦效果,、配樂良好。

(3)評獎：

根據(jù)表演評出表演獎,、舞臺設(shè)計,、音色獎。

2,、環(huán)?！坝杏玫募埡小敝谱鞅荣悺?/p>

(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力,、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師,、家長良好的環(huán)保意識,。

(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒,、紙箱及其他的廢舊材料,，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料),。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽,，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查,、評比,。

(4)評獎：根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作情況評出班級獎和作品獎。

4,、“二幼之星”比賽,。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,，即幼兒愛說,、會說、敢說;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌,。

(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

a,、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局,。

b,、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣,、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分,，滿分為10分),。

c、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大,、中,、小三組進行搶答)，每答對一題給1分,。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中,，學前班和大班共選出6名幼兒,、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽,。

(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,，其余評為優(yōu)秀選手。

(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行,，年級賽在5月中旬進行,，全園決賽在5月30日進行。

5,、游園活動,。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,，感受到幼兒園生活的快樂,，感受到父母對自己的愛;培養(yǎng)幼兒與別人合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂,。

(2)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲),。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五,、擴大影響,。

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產(chǎn)生廣泛的影響,，提高本園的知名度,、美譽度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng),。

為了拓寬孩子活動空間,，增進親子之間的情感交流，提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,，彼此分享和共度一個富有意義的“六一”;促進同學愛,、師生情和家長誼,，為孩子的成長創(chuàng)造一個更快樂和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動,。

20__年_月_日上午9點至11點。

__森林公園__廣場,。

三,、家長注意事項。

1,、請各家誼會成員務(wù)必在當天早上8點10分前到達活動地點,。

2、請各位家長帶同您的孩子準時在_月_日早上9點前到達活動地點,。(請自行準備交通工具及吃好早餐),。

3、請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,，帶備毛巾及替換衣服,。事先教育好您的孩子注意安全，不能離開活動地點單獨行動,，不玩危險游戲,。

4、活動其間請各家長看管好自己的財物,。

5,、活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會家誼會有關(guān)負責人員或老師。

四,、活動具體安排,。

主持人：___。

1,、9點前到達的小朋友可參加由___帶隊玩丟手娟游戲或參加由___帶隊玩老鷹捉小雞游戲,。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點05分結(jié)束,。(___負責簽到)(___負責發(fā)小禮品),。

3、9點10分,，全體集中,，請園長作簡短的發(fā)言，__老師祝詞,，_老師宣布活動開始,。

4、游戲開始,。

a,、拔河,。

第一步，先由小朋友決出小組第一名,。

第二步,，由每個小組的家長代表決出第一名。(約用時20分鐘),。

b,、二人三足。

家長與孩子綁腿進行接力,，先完成者勝,。(約用時20分鐘)。

c,、夾皮球,。

兩名孩子背對背夾皮球進行接力，球掉地者需重新回到起點再走,，先完成者勝,。(約用時20分鐘)。

d,、儲水大王,。

在規(guī)定時間內(nèi)，第一位孩子手中瓶子裝滿水,，依次倒入其后孩子的空瓶里,，最后一位孩子瓶中水最多的小組為勝。(約用時15分鐘),。

e,、親子二人行。

孩子與父母面對面,，孩子踩在父(母)腳上,，先完成組為勝。(約用時20分鐘),。

以上游戲均以小組為單位,，勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,，再另外獎勵小禮品,。

5、游戲結(jié)束,，每小組孩子分區(qū)域完成地面的清潔,。

6、__老師總結(jié)活動情況,。_老師總結(jié)性發(fā)言,。

7,、全體留影紀念。

8,、活動結(jié)束,，家誼會成員清場。

活動時間：5月30日(上午8：30—10：30),。

活動準備：新衣服109套六一活動獎品：糖果5斤。

活動要求：家長帶著孩子參加游園活動,、獻計獻策，方可領(lǐng)禮品,。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫展,。觀看幼兒園自編韻律操表演。

活動安排：慶“六一”游園活動游戲內(nèi)容如下：

活動一：小猴摘挑,。

地點：小班教室組織者：香華,。

準備：小猴頭飾、桃子,。

玩法：家長把幼兒背在背上,，從起跑線開始跑到桃樹下,，幼兒伸手摘一個桃子,，跑回到起跑線,。

獎品：糖。

活動二：趕小豬,。

地點：活動室組織人：金紅,。

準備：棍子、皮球,。

玩法：幼兒用棍子把一個球從一起點趕到另一方，然后趕回者為勝,。

獎品：糖,。

地點：中班教室組織人：俏勤。

準備：漁網(wǎng),、乒乓球,、盆,。

玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi),，撈湯圓(乒乓球)多者為勝,。

獎品：糖。

活動四：大腳小腳齊步走,。

地點：禮堂組織者：勤美,。

準備：

玩法：幼兒與家長面對面，幼兒將腳放在家長的腳上,，不得落地,，跑到終點。

獎品：糖,。

活動五：大頭娃娃帽敲鑼,、鼓地點：走廊組織者：美清。

準備：大頭娃娃帽,、鑼,、鼓。

玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼,、鼓前敲響為贏,。

獎品：糖。

1.指揮家長和幼兒在活動場合中有秩序,、守紀律,。

2、在游戲過程中注意家長和孩子的安全,。

3,、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。

兒童讀書會活動方案篇四

人們常說父愛如山,，深沉含蓄,。每個父親表達愛的方式或許不太一樣，但一樣的是對孩子的愛,。有一位父親因為工作太忙,，選擇用寫信的方式和自己青春期的女兒交流。成長并非一帆風順,，在孩子困惑迷茫時,，希望爸爸的16封信能如16個錦囊一般，給予孩子勇氣和啟發(fā),。

來自爸爸的16封信,，是一位兒童文學大作家同時也是一位父親以自己的親身經(jīng)歷和孩子分享為人處世的智慧。成長的煩惱和爸爸聊一聊，讓爸爸成為你最好的導師和朋友,。

小學到初中親子家庭,。

地點：大夢書屋(xx區(qū)夢山路27號)。

主辦單位：xx少年兒童出版社,、xx教育出版社,。

承辦單位：海峽兒童閱讀研究中心、海峽悅讀學堂,、大夢書屋,。

1、擬出席嘉賓：楊xx等人,。

2,、部分嘉賓介紹：

楊xx：著名少兒出版人、第六代兒童文學評論家,，xx少年兒童出版社副社長,、副總編輯。著有《從高向低攀登》等書籍,。

郭xx：閩江師范高等專科學校副教授,。xx蒲公英故事家族發(fā)起人,，海峽兒童閱讀研究中心創(chuàng)建人之一。教書育人,，以閱讀的姿態(tài)引領(lǐng)了一批批的兒童閱讀愛好者致力于書香家庭,、書香校園、書香社會的建設(shè),，改善著城市和農(nóng)村的閱讀生態(tài)環(huán)境,。

鄭xx：xx幼兒師范高等專科學校副教授,，長期從事兒童文學教學與研究,，任省“兒童文學精品課程”課題組負責人。常年在省少兒圖書館,、新華書店,、小學、幼兒園從事兒童閱讀推廣工作,，積極推動我省兒童閱讀事業(yè)的發(fā)展,，為家長、教師提供兒童閱讀,、寫作的專業(yè)指導,。

曉xx：知名少兒電臺主持人，《晚安寶貝》欄目主持人，主任播音員,，國家二級心理咨詢師,，主持xx人民廣播電臺901左海之聲少兒廣播節(jié)目《晚安寶貝》多年，現(xiàn)已出版《快樂學寫作》,、《撫摸歲月》等cd光盤,。

何xx：xx省語文學會小學專委會秘書長、常務(wù)理事,，xx省作協(xié)成員,，xx地區(qū)“游戲作文”“百字作文”創(chuàng)始人和倡導者，近年來提出“寫作教學進行時”這一全新作文教學主張,。撰寫文章一千余篇發(fā)表于《人民教育》《語文教學通訊》等各級期刊中,，已出版《一課都不能少——何捷老師的奇趣語文課》《一線立場——快樂教學錦囊80篇》等近二十部個人專著、專輯,。

雷xx：xx教育研究院教研員,，xx小學語文“林莘名師工作室”成員。常年開展各種班級讀書會,，并積極參與兒童閱讀推廣活動,。

郭xx：xx實驗小學高級教師，長期致力于推廣兒童閱讀的實踐與研究,，有一定的積累和經(jīng)驗,。曾被評為xx市優(yōu)秀班主任、校園十佳班主任,、十佳教師,。

1、主持人開場,，介紹本場讀書會的主題和出席的嘉賓,。(2分鐘)。

2,、嘉賓主持開場,，播放林良的視頻(5分鐘)。

3,、曉xx老師介紹《爸爸的十六封信》的由來“為什么會有這16封信”并分,。

享《爸爸的十六封信》(25分鐘)。

4,、嘉賓分享親子溝通的有效方式。(25分鐘),。

5,、互動環(huán)節(jié)(30分鐘),。

來自爸爸的一封信：親子共讀《爸爸的十六封信》(請幾組親子家庭來共讀),。

給爸爸的一封信：在賀卡上寫上給爸爸的話，請一些孩子來念一念寫給爸爸的話,。請大家送上賀卡，再給爸爸一個大大的擁抱,。

6、主持人結(jié)尾,，布置任務(wù)，請在場的爸爸們回去給孩子寫一封信,，這些信。

待孩子長大成人也許就將成為最珍貴的回憶和禮物,。

兒童讀書會活動方案篇五

為了打造會展二中師生閱讀平臺，培養(yǎng)師生閱讀習慣,，提升師生閱讀能力,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，讓“吊”以“清”心讀書會順利發(fā)展,。

閱讀vs悅讀個人發(fā)展vs學校發(fā)展。

組長：胡娟劉才華石明林,。

副組長：曾真安一凡。

組員：全校教職工校外自愿參與嘉賓,。

2．每月或每學期對讀書的過程進行獎勵，通過讀后感,、好書推薦視頻等查看和評比；

3．每周校內(nèi)小型讀書會(可在社團中進行)，每月大型讀書會(可拉出去在書店或公園任意一個地方做,，師生自愿參加，學生要參加家長必須接送),，可舉行朗讀比賽、故事大王,、閱讀分享等展示。

語文(詩詞大會,、朗讀大會等)；

數(shù)學(設(shè)計圖,、班徽等)；

英語(口語大比拼,、配音比賽等)；

其他學科綜合組(知識競賽,、知識闖關(guān)等),。

4．期末推薦在讀書會中表現(xiàn)優(yōu)異的師生到公司進行視頻錄制,。

吊“以“清”心讀書會,。

---讓學生,、老師、家長愛上讀書,。

讀書量。

閱讀量文章量,。

參加活動量。

自由組合：打破班級,、師生,、家校界限,。

(衛(wèi)生、綠植,、布置中外作品、長短小說等),。

閱讀角讀書征集漂流：可征集舊書、新書換讀,。

(每一個讀書角可交換，負責人說了算),。

開展活動(摘錄本閱讀角書籍、思維導圖評比等),。

常態(tài)：閱讀課。

閱讀項目外顯：讀書會,。

內(nèi)顯：社團。

提升家長素質(zhì),、關(guān)心學校的品質(zhì),，達到育人的目的：

家長(家委會負責制)：優(yōu)秀家長分享,、案例討論,、組織拓展活動,，讓家長成為教育孩子的同盟軍,。

學生(學生會團委負責制)：各種活動開展。

吊“以“清”心讀書會會長：胡娟,。

各項目負責人：語文組,、社團負責人、閱讀小組,。

下設(shè)機構(gòu)：社團、讀書角,。

20xx年9月---20xx年9月。

1．語文組,、工會負責活動總體策劃、宣傳及讀書會會場布置,；

2．總務(wù)負責獎品購置,、會場布置,；

3．辦公室邀請嘉賓、協(xié)調(diào)事務(wù),、收集圖片、會后宣傳,；

4．教務(wù)負責電腦設(shè)備的使用、錄像等,；

5．語文組協(xié)調(diào)安排每一次活動主持。

兒童讀書會活動方案篇六

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓書成為學生的終身伴侶,。

2、通過閱讀,，使學生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力,，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

3,、讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力,。

讀書吧,，讓我們在讀書中成長,！

1、必讀書目《西游記》

2,、學生自選一到二本喜歡的課外書籍。

1、每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

2,、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（允許學生自帶課外書）。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。

3、開展交流活動,，讓學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽,，大家一起分享,。還可以把自己認為精彩的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書角,，學生之間和班級間學生互相交換看書等。

4,、老師做好導讀工作,，教給學生閱讀方法,。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號,，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“摘抄本”中,。

5、利用古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

6,、開展家庭讀書活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物和孩子共讀一本書,，共議一本書,，利用家訪日及家長會與家長交流溝通。

兒童讀書會活動方案篇七

“天上人間,，我讀書我快樂”

二、內(nèi)涵

1,、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵,，提高我們自身的修養(yǎng)。

2,、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂,，陶冶我們的情操，領(lǐng)悟做人的道理,。

3,、讀書可以讓我們開闊視野,，了解國內(nèi)外的時事。

三,、可行性分析

（一）活動的目的

1、通過開展定期的讀書活動,，引導我們養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣,，一種風氣,，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長,，幸福人生，從閱讀開始,。

2,、通過開展各種各樣的讀書活動,，讓我們能夠博覽群書，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力,。

3、通過閱讀,，盡攬人生哲理，觸類旁通,，領(lǐng)悟成功的真諦。

4,、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂,，提高欣賞能力。

（二）,、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂

（三）,、活動的內(nèi)容

1、由老師或者讀書會成員推薦書籍,，經(jīng)過討論確定要讀的書,，每個月讀一本書且要精讀,，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間,，大家一起分享,。

2,、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題,、解決問題的能力。

3,、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍,，然后有選擇的寫讀書感受,，通過各種方式分享自己的讀書體會,。

4、學校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加,，總結(jié)每次的經(jīng)驗教訓，哪些地方做得好,，哪些地方還有欠缺。

5,、每個學期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限,，可以是我們讀書會的成員,，也可以是其他同學,。

（四）、活動的意義

1,、通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情,。

2、通過讀書活動,，豐富我們的課外閱讀量,，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3、通過讀書活動,，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學參加到我們讀書會中來,。

4,、通過讀書活動,，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜?，讓更多的人加入到讀書的行列中。

5,、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受,，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜,，除掉心中的浮躁。

一 活動簡介

1 活動背景

精讀一本好書,，點亮一盞心燈,；與經(jīng)典同行,，打好人生底色；與名著為伴,，塑造美好心靈,。隨著讀書節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一,，豐富多彩的讀書節(jié)活動不僅能刺激人們積極閱讀,，而且成為一種生活方式,。

為積極開展我校文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德,，讓學生在閱讀中放飛理想、感悟歷史,、體驗社會、了解科學,、拓展思維、憧憬未來,，引導廣大同學多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成,，推進文明校園,、和諧校園建設(shè),，特舉辦我校 “大學生讀書活動”,。

2 活動主題

“書籍點亮人生”

3 活動目的

為了進一步豐富學生的課余生活,，開闊學生的視野，提高學生的閱讀熱情和文化素養(yǎng),，提升學生的閱讀能力，逐步養(yǎng)成多讀書,、多思考、讀好書,、好讀書的習慣，促進學生的全面發(fā)展,。

為華英社成員提供一個增加鍛煉自我的平臺,。進入大學后，學生們都想通過參加各種各樣的活動來鍛煉自己各方面的能力,。 通過這次活動加強我們?nèi)A英社各部門各成員之間的交流,，讓我們?nèi)A英社更加和諧，更加活躍,。

4 活動意義

因為書籍是人類文化的重要載體，閱讀是培養(yǎng)學生人文精神,、科學思想的重要手段，所以此次活動可以推動大學生形成好讀書,、讀好書的良好習慣，全面提高文化素質(zhì),。

豐富校園文化生活，給予學校社團活動注入新的活力,。通過此次活動，華英社將進一步響應(yīng)學校的號召,，堅持深入學習實踐科學發(fā)展觀,，力爭將學校社團活動辦得有生有色。

鍛煉了我們?nèi)A英社的社團成員,，增強了他們的組織能力和實踐能力。通過此次活動,，使華英社成員獲得了一次難得的鍛煉自我,、展示自我的機會。

5 活動時間

2015年4月16日 11:30——13：30

2015年4月18日 19：00——21：00

6 活動流程

4月18日 18：30組織者準時到達教室進行活動準備（調(diào)試電腦,、清理會場、放置海報,、再次明確活動流程和個人的任務(wù)）。 19：00人數(shù)到齊后,，活動準時開始，首先由主持人進行有關(guān)于“大學生讀書活動”的介紹（ppt）,。

19：10主持人演講完畢，開始放電影《心靈捕手》,。

19：10——21：00為電影放映時間，組織者維護好現(xiàn)場秩序,。 21：00電影放映結(jié)束，觀眾陸續(xù)離場,。

等觀眾全部離場后，組織者對教室進行清理,。

事后寫活動總結(jié)

7 活動地點

3教 104

二 活動宣傳

1 現(xiàn)場宣傳：

現(xiàn)擬定于4月17日11：30——13：30在一食堂下現(xiàn)場宣傳。

（1） 電腦播放音樂

（2） 讓同學在易事貼上些自己喜歡的書,、名言、作家,、讀書

口號,、座右銘和對工大學風及教學的看法（些的同學送

書簽）

（3） 有組織人員發(fā)放宣傳單

傳方案的實施,。

（備注：在活動的宣傳過程中,，各部門需要積極配合、支持策劃部的工作。）

借教室：4月12日 張旭良

會場布置：桌子3張,、長椅2張，筆記本1臺,、帳篷1個、音響,、宣傳單100份。

海報宣傳：

海報規(guī)格：a1紙

海報類型：手畫

海報數(shù)量：4張

海報內(nèi)容：關(guān)于大學生讀書活動

海報張貼地點：一,、三食堂門口、活動現(xiàn)場

海報繪制時間,、地點：4月13日14：00——18：00 圖書館菁菁學園

海報繪制人員:

海報張貼時間：2015年4月17日—2015年4月19日

傳單宣傳：（負責人：）

傳單規(guī)格：a4紙

傳單類型：單面

傳單數(shù)量：100份

傳單分發(fā)地點：活動現(xiàn)場

傳單分發(fā)時間： 4月17 日11：30——13：30

其它宣傳：

4月16日 在各個樓下黑板寫公告。（各樓負責人員待定） 公告內(nèi)容：精讀一本好書,，點亮一盞心燈；與經(jīng)典同行,，打好人生底色；與名著為伴,，塑造美好心靈。大學生讀書活動即將開始,，4月17日晚7：00將在3教104播放奧斯卡獲獎影片《心靈捕手》，帶您領(lǐng)略年輕人威爾·杭汀如何在讀書中找到人生的真諦,。歡迎大家到時觀看,，精彩不容錯過,。

廣播稿（由編輯部負責）

三 活動經(jīng)費預算

1 傳單

0.1元/份 * 100份 = 10元

2 海報

1.5元/張 *5張 = 7.5元

3 書簽

1元/袋 *12袋 = 12元

3 易事貼

4元/袋*5袋 = 20元

4 氣球

10元/袋*1袋 = 10元

總計：60元

四 活動注意事項

1 活動準備期間的注意事宜

活動準備期間社團領(lǐng)導層應(yīng)注意多與學校領(lǐng)導溝通,、交流，向?qū)W校領(lǐng)導及時匯報活動進展情況,。

2 活動當天的注意事宜

a) 社團各成員在宣傳的時候要注意我們社團的良好形象，要在各方面用語時都應(yīng)彰顯我們的文明禮貌（佩戴工作證）,。 b) 各部門工作應(yīng)該做到相互協(xié)調(diào)，積極配合,、支持策劃部的工作。

c) 宣傳活動結(jié)束后需要打掃干凈活動現(xiàn)場,。

d) 注意好活動當天的天氣情況以及各種突發(fā)情況。

e) 看電影時要注意維持好現(xiàn)場秩序,。

f) 電影放映結(jié)束后要對教室進行清掃。

策劃人：

《心靈捕手》介紹

《心靈捕手》是一部由吉·士·云辛于1997年導演的電影,，取景地點是馬薩諸塞州的波士頓,。故事圍繞在年輕人威爾·杭汀,，一個在麻省理工學院擔任清潔工,，卻在高級數(shù)學方面有著過人天賦的叛逆天才。在教授辛·馬奎爾和朋友查克的幫助下,，威爾最終把心靈打開，消除了人際隔閡,，并找回了自我和愛情。

成長于波士頓南區(qū)貧民窟的威爾·杭汀 (will hunting),，是位絕頂聰明卻叛逆不羈的年輕人。平日除了在麻省理工學院擔任大樓的清潔工作之外,，便是與三五好友在酒吧喝酒、泡妞,、整整哈佛的「聰明小孩」；一人獨處之時,，就「一目十行」各式人文與科學的新知,。某天「隨意解答」數(shù)學系藍勃教授所留下的數(shù)學難題，旋即引起學校師生們的驚異,；在與他人打架滋事，并宣判送進少年觀護所之後,，藍勃教授便費心地將他保釋出來，要求他參與數(shù)學研討與接受心理輔導,。藍勃教授期望威爾能重視并發(fā)揮自己的天賦異稟，不再惡作劇,、耍蠢、吹擂而耗費生命,；不過，威爾卻毫無不在意,，經(jīng)常耍弄前來為他輔導治療的心理專家。

藍勃教授在無計可施的情況下,，只好求助與他有「愛恨交織

心結(jié)」的大學好友尚恩出馬，開導并救助前途岌岌可危的威爾,。尚恩一本「信任是突破心防的重要關(guān)鍵,，不彼此信任就無法坦誠相待」的信念，「不以作之師而以作之友」的心態(tài)傾聽威爾對知識求問,、人際互動、愛情探索,、人生信念以及親情傷害等知性問難與情緒宣洩；日漸撫慰他受創(chuàng)的心靈,，幫助他重新拾回對人的信任,，并鼓起勇氣向女友表達愛意,。在此同時,，難忘喪妻之痛的尚恩在與威爾彼此「角力互動」的過程中,，受到來自威爾莽撞的生命力沖擊,，亦逐漸開啟因喪妻而封閉的心房，重新追尋情感的歸宿,。

古人有“書中自有黃金屋”之說,。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍,，其義自見”,。杜甫所提倡的“讀書破萬卷,，下筆如有神”等,，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此,，我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導學生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書,，開拓視野，豐富學生的知識儲備,，不斷提升學生的整體綜合素質(zhì)，從而使學生身心得以健康的成長,，潛能得以充分地發(fā)掘,，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn),，對此,，我們深有感慨。 大學是學術(shù)與學習的殿堂,，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的`青春,。學海無涯苦窗三年終得折桂,，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學你創(chuàng)造,，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想,，我們要追逐夢想，就要不斷的學習,。不斷學習，就要與同志者一起探討,，交流；共同的進步,，攜手共進,，打造美好人生,。

一,、活動目的

1、構(gòu)筑學習的平臺,，推進學風建設(shè)。

2,、培養(yǎng)同學的讀書興趣，提升同學人文素養(yǎng),。

3、展示自我風采,，培養(yǎng)同學的自信心。

4,、豐富同學的課余生活,，培養(yǎng)同學們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛,。

二、活動主題：知識成就無悔青春,、閱讀打造金色夢想

三、活動時間：2011年4月

四,、活動地點：待定

五、活動對象：

六,、策劃人員

顧 問：

總策劃：

指 導：

負責人：

七,、活動簡介

本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書,，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學子拓寬文學知識面為出發(fā)點,，以英語四,、六級為主要陣地,，向全院學生打出讀書號召,。著重在于同學們之間的互相交流學習，一起打造良好的學習氛圍,，使同學們對讀書有一個正確的態(tài)度，探討讀書的重要性,，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等,。力求在能源學院掀起一波以學風建設(shè)為中心的讀書熱潮。

八,、活動流程

1,、動員大會

1,、聯(lián)系辦公室做好此次活動的ppt及相關(guān)準備工作；

2,、由青年志愿團組織好學院學生在預定地點集合，提前邀請書記及輔導員老師蒞臨指導,；

3、由主持人介紹嘉賓,，宣布會議流程，強調(diào)注意事項,；

4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊,，并做簡單介紹；

5,、請書記就本次活動作出總結(jié)和重要指示，鼓勵同學們積極參加此次讀書活動,；號召廣大學子多讀書，讀好書,。

6,、由主持人宣布會議結(jié)束,，全體人員依次退場,。

2、宣傳推薦

1,、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報，張貼于學院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作；

2,、由天涯路文學社向?qū)W校圖書館借用當代大學生必讀書籍；

4,、通知本學院各團支部書記，請其在所在團支部進行宣傳,。

3、英語知識競賽

2,、向?qū)W院各支部下發(fā)通知，要求我院學生積極參與本次比賽,；

3,、評定比賽試卷,，擇優(yōu)進行表揚,。設(shè)立一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名

以及優(yōu)秀組織獎二名,，頒發(fā)榮譽證書。

4,、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學參與此活動,，根據(jù)所推選書目,，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記,，由相關(guān)人員整理后進行評選，在活動結(jié)束后評選出優(yōu)秀團支部,，并根據(jù)各個團支部參與活動情況納入團支部考核。

1、前期宣傳活動要準備好,，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報問題。 2,、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎,，要有一定的吸引力,。 3、切實維護好動員大會的現(xiàn)場秩序和進,、出場秩序。

部考核中,。

6、在“讀書”這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系,，

以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。

7,、本次活動的承辦部門天涯路文學社和青年志愿團要相互幫助，確?；顒?/p>

圓滿成功。

十,、金費預算：（元）

總計：12元

十一、推薦書目（見附表）

共青團某某學院委員會

2011年3月30日 附表：

大學時代必讀的50本書

一,、 指導思想

通過開展全員讀書活動,，鼓勵員工多讀書,，讀好書,，在員工中形成積極進取、努力學習的氛圍,，以讀書促進員工的職業(yè)成長,，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。

二,、讀書活動目的

讀書，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能使員工不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,，消除“職業(yè)倦怠”。

三,、讀書活動目標

1、每季度閱讀一本勵志書籍,。

2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀元店報,。

3、人力資源部推薦書籍,。

四、讀書口號

“讓讀書成為一種生活方式”

五,、讀書要求

1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容、目標,、措施、效果預測等制訂讀書活動計劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵志書籍,。

2、各部門根據(jù)實際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合,。

資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學習,、積極進取的氛圍。 1

4,、做到讀書與自己平時的工作相結(jié)合,。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑,。

六、采取措施：

1,、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,，定期做讀書交流活動,，部門及時總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。

2、學以致用,。員工撰寫讀書感,、學習心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學到的理論思想、觀點運用到本職工作中,，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì),。

七、費用預算：（以下三種方式選一）

1,、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍,，發(fā)放各部門 或

費用預算為：12部門*4本*30元=1440元

2、每季度1本,，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門培訓員 或

費用預算為：23名培訓員*4本*30元=2760元

3,、全年選讀1本勵志書籍，發(fā)放酒店員工

費用預算為：1本*30元*400人=12000元

以上推薦妥否,，請領(lǐng)導批示。

兒童讀書會活動方案篇八

1,、充分發(fā)揮小組合作學習制度的優(yōu)勢，讓小組學習法展現(xiàn)強大的優(yōu)越性和無比的生命力,，推動概論課堂的科學建設(shè)。在參與同學中,，觀察、發(fā)現(xiàn),、選拔一批政治過硬,、素質(zhì)良好、態(tài)度認真,、表現(xiàn)出色、能力較強的`同學,，為構(gòu)建“青馬社團”、“青馬課堂”做好人才儲備工作,。

2、通過讀書會,，總結(jié)同學們學風建設(shè)中的實際不足，計劃提高后期各系學風建設(shè),，使每個同學都發(fā)揚主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明院系奮斗,。

3,、教育和引導同學把主要精力投入到學習上,，形成熱愛學習、善于學習,、全面學習、終身學習的風氣,。

4,、將各系集體建設(shè)成為一個具有集體主義,、團結(jié)協(xié)作意識的先進文明班級。

5,、促使學生明確學習目的,，形成良好精神面貌,。有利于培養(yǎng)和提高實踐和創(chuàng)新能力，爭取得到優(yōu)良成績,。

“共讀書,、讀好書,、善讀書”——讀一本好書，就像在與一個高尚的人交談,。書中蘊含一個無境的世界，書中那一抹陽光,，為生活增添些許純凈。圍繞“共讀書,、讀好書、善讀書”主題,，遵循“忠誠、勤奮,、求實,、創(chuàng)新”校訓，在課堂內(nèi)讓老師,、同學共同推薦好書，在豐富自身見識,，開闊自我視野的同時，又可在課堂內(nèi)營造濃厚的讀書氛圍,，弘揚良好學風。

豐富課堂內(nèi)容,，發(fā)揮小組合作制度優(yōu)越性，提高課堂凝聚力,，構(gòu)建和諧班集體,。

20xx年10月26日,、27日,，11月2日、3日,，共4天。

學術(shù)交流中心第二放映廳,。

1、選拔四對主持人,，共四場讀書會,，每場讀書會由一對主持人主持,。

2、科代表撰寫策劃方案,，統(tǒng)計各小組閱讀書目，安排每場讀書會報告的小組,，制定評分細則，制作評分表,。

3、召集評委小組,，商定評分事宜。

1,、科任老師宣布讀書會開始并致辭，簡單說明本次活動開展的重要性和目的,，以便增強同學們對活動的了解和推動活動的順利進行。

2,、主持人串場,。

3,、激發(fā)睿智——交流討論環(huán)節(jié),。根據(jù)安排，各小組依次上臺匯報讀書感受,，每組匯報時間限定在30分鐘左右，但最少不得低于20分鐘,，最高不得超過35分鐘，超過匯報人數(shù)限定在2-6人,。小組匯報結(jié)束后,，由評委現(xiàn)場提問,，組長進行答辯，時間5分鐘,。

具體分組安排：

10月26日下午：趙晨星(舊制度與大革命)、吳旻昊(沉思錄),、熊子文(國富論)、楊釗(君王論),。

10月27日晚上：王胤丞(宗教的本質(zhì)),、龐嘉元(君王論),、任彥穎(道德箴言錄)、徐帆(理想國),、馮帆(君王論)。

11月2日下午：白映月(舊制度與大革命),、楊煜晨(沉思錄)、黃睿超(隨筆集),、楊遠航(道德箴言錄)。

11月3日晚上：洪曉華(道德箴言錄),、鄧靜宇(君王論),、周昱丞(沉思錄),、沈越(理想國)。

4,、任課老師對讀書會作出總結(jié)，最后宣告活動到此結(jié)束,。

兒童讀書會活動方案篇九

適逢中華人民共和國建國60周年的偉大時刻，為了進一步傳承中華文化,，全方位弘揚民族精神,，武漢理工大學團委學生會特舉辦首屆“書海廣博?勤閱佳篇”學生讀書月活動。旨在豐富當代大學生校園文化生活,，展現(xiàn)學生的個性風采和學校整體精神面貌，營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。同時引導學生博覽群書,，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的`良好習慣,，讓學生在閱讀中感悟歷史、體驗社會,、了解科學、拓展思維,、放飛理想、憧憬未來,，推動校園整體學風的建設(shè)和發(fā)展。

圍繞學校學風建設(shè)的主線,，繼續(xù)弘揚“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揚“導師制”,、“學長制”的學習帶頭作用，鼓勵學生進行廣泛閱讀,，并將所學知識運用于實踐，積極參加校內(nèi)外各項學術(shù)競賽活動,，促進自身全面發(fā)展,。

書海廣博?勤閱佳篇

武漢理工大學全體在校學生

共青團武漢理工大學委員會,、武漢理工大學學生會,。

20xx年4月―5月

武漢理工大學馬房山校區(qū)

1、在近一個月的時間里,，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽,、好書推薦,、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風氣,，引領(lǐng)閱讀文化。

2,、流程安排：

3、各活動具體情況詳見其各自策劃,。

略

1、活動開始前,，召集各學院負責人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動各學院積極性,。

2,、海報、橫幅的制作,。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū),。

3、廣播,、網(wǎng)絡(luò)宣傳。

1,、活動開始前，收集各方面意見與建議,，對欠缺之處及時完善,。

2、活動開始前,，相關(guān)人員負責將各活動所需裝備、道具準備妥當,，及時就位,，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。

3,、聯(lián)系并團結(jié)學生會其他部門，做好相應(yīng)活動的分工與合作,。

1、聯(lián)系信息管理與新聞宣傳部做好后期相關(guān)宣傳工作,。

2、干部培訓部對總體活動做全面總結(jié),。

3,、收集學生對活動的感想，總結(jié)經(jīng)驗不足,。

前期宣傳：

1、宣傳海報15張

2,、橫幅5條。室外宣傳“讀書月”4條,，發(fā)布會會場一條電影展：

1、電影展單獨海報10張（介紹影片內(nèi)容）圖書捐贈和漂流：

1,、小禮物若干

2、圖書漂流書架15個

3,、圖書漂流規(guī)則表15張

4,、交流記事本15本

征文活動：

1,、證書和獎品

由干部培訓部和對外合作部合作,，尋找贊助企業(yè)，解決資金問題,。

1、具體細則有待討論,，以討論后策劃為準,。

2,、活動的最終解釋權(quán)歸校學生會干部培訓部所有,。

兒童讀書會活動方案篇十

2、內(nèi)容：各基層團支部自行開展慶?；顒印?/p>

3,、負責部門：基層團支部,。

1、時間：4月28日,。

2、內(nèi)容：手工制作比賽,。

3、負責部門：池店青年志愿者服務(wù)隊,。

1、時間：5月4日,。

2,、內(nèi)容：成立踏青年中心和非公企業(yè)團工委。

3,、負責部門：鎮(zhèn)團委、安踏公司團委,。

1,、時間：5月1日,。

2、內(nèi)容：向全鎮(zhèn)青年發(fā)出“青春輝映團旗,，建設(shè)美好池店”活動的倡議,。

3、負責部門：鎮(zhèn)團委,。

1、時間：4月6日,。

2、內(nèi)容：祭掃烈士活動,。

3、負責部門：鎮(zhèn)團委,、基層團支部,。

1、時間：4月27日,。

2、內(nèi)容：組織團員青年代表參觀晉江經(jīng)濟建設(shè),。

3、負責部門：鎮(zhèn)團委,。

1、時間：4月中旬至5月底,。

3、負責部門：池店鎮(zhèn)青年志愿者服務(wù)總隊,。

1、時間：6月底,。

2,、內(nèi)容：舉行文藝演出,。

3、負責部門：鎮(zhèn)團委,、基層團支部。

1,、時間：4月30日前。

2,、內(nèi)容：成立池店鎮(zhèn)團校。

3,、負責部門：鎮(zhèn)團委、鎮(zhèn)機關(guān)團總支,。

1,、時間：5月1日,。

2,、內(nèi)容：團干部,、團員青年座談會,。

3、負責部門：鎮(zhèn)團委,、鎮(zhèn)機關(guān)團總支、優(yōu)秀團員青年代表,。

兒童讀書會活動方案篇十一

為豐富校園文化生活，濃厚學習氛圍,，提升廣大師生的審美情趣和文化品位，努力構(gòu)建和諧校園,，經(jīng)研究決定，黨委宣傳部,、黨委學工部(學生處),、校團委,、圖書館將聯(lián)合舉辦第十二屆讀書月活動,。

一、活動主題,。

閱讀新時代,。

二、時間安排,。

5月1日—5月23日。

三,、活動內(nèi)容,。

邀請名師、名家就讀書,、成才、文化傳承等開設(shè)講座,，引導廣大師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng),，提升閱讀品味，營造積極向上,、清新高雅的校園文化氛圍。

承辦單位：圖書館,。

2.“我心目中的圖書館”主題征文活動。

面向全校大學生開展“我心目中的圖書館”征文比賽,。分享利用圖書館的收獲,、心得體會,，以及在圖書館的經(jīng)歷和故事;圍繞圖書館的服務(wù)內(nèi)容,、服務(wù)模式、空間環(huán)境以及發(fā)展前景暢談期望,，描繪自己心目中的圖書館。

承辦單位：圖書館,。

3.“讀書與青春”演講比賽,。

在全校大學生中開展以“讀書與青春”為主題的演講比賽,，引導大學生愛讀書、讀好書,，培養(yǎng)大學生善讀善思的良好習慣。

承辦單位：校團委、圖書館,。

4.“資源隨享?快樂閱讀”移動閱讀推廣活動。

開展移動圖書館現(xiàn)場推介,、移動圖書館專題培訓和移動閱讀之星評比活動，讓廣大讀者充分認識,、體驗移動閱讀的優(yōu)勢，引導讀者充分利用移動閱讀資源,，體驗嶄新的閱讀體驗方式，愛上移動閱讀,。

承辦單位：圖書館。

5.“十佳”優(yōu)秀讀者評選活動,。

按照《圖書館優(yōu)秀讀者評選辦法》評選出10名優(yōu)秀讀者進行表彰，激勵更多的學生走進圖書館,、利用圖書館，充分發(fā)揮圖書館文獻資源的作用,，在全校學生讀者中營造良好讀書氛圍,。

承辦單位：圖書館,。

6.“師生選書我們買單”書展活動。

面向全校讀者開展“師生選書,、我們買單”書展活動，屆時將邀請10余家重點出版社攜萬種新書來我校展出,，由讀者挑選“好書”并推薦給圖書館購買收藏，進一步豐富館藏資源,。

承辦部門：圖書館。

7.“欣賞經(jīng)典電影增強愛國情懷”電影周活動,。

面向全校師生放映愛國主義教育影片,，大力弘揚民族精神和時代精神,，加強愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,，增強師生的民族自尊心和自豪感，激發(fā)師生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗,。

承辦單位：圖書館。

8.“尋找校園最美閱讀瞬間”微拍大賽,。

用簡練的語言、細膩的鏡頭,、獨特的視角，尋找校園最美閱讀瞬間,，敘述大學生與圖書館的真實故事，激勵學生在學習生活中尋找美的碎片,，尋找夢的腳步，尋找每一次溫暖的瞬間,。通過微拍展示和提高大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和藝術(shù)修養(yǎng),。

承辦單位：圖書館。

9.數(shù)字資源推介活動,。

邀請數(shù)字資源供應(yīng)商技術(shù)人員到現(xiàn)場向讀者介紹圖書館已購數(shù)據(jù)庫的基本內(nèi)容和使用技巧，并現(xiàn)場解答讀者疑問,，使讀者更好、更深入地了解數(shù)據(jù)庫的功能和操作,，搭建零距離咨詢專家的平臺，發(fā)揮電子資源應(yīng)有作用,。

承辦單位：圖書館。

10.致青春——青年節(jié)主題書展。

以“五四”青年節(jié)為契機,，通過推薦館藏圖書，紀念馬克思誕辰200周年,、中國共青團成立96周年，引導廣大學生自覺把個人成長進步與祖國發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,，促進大學生健康全面成長。

承辦單位：圖書館,、校團委。

11.閱讀傳承——圖書“漂流”活動,。

在全校范圍內(nèi)開展“圖書漂流”活動，號召畢業(yè)生將有價值的書捐贈出來,，進入圖書漂流書架，讓書在流動中發(fā)揮作用,，讓書香飄逸于校園,，營造濃郁的讀書氛圍，促進校園文化建設(shè),。

承辦單位：校團委、圖書館,。

12._知苑——名人講壇。

邀請名人名師做客“_知苑”,，與學生分享讀書心得。屆時將通過沙龍漫談的形式將優(yōu)秀閱讀文化傳遞給學生,，引導學生多讀書,、讀好書,、會讀書，營造濃厚校園學習氛圍,。

承辦單位：圖書館,。

通過微信平臺面向全校師生開展“師生同讀一本書”書評活動,，促使教師、學生與書為友,，與大師對話,，與經(jīng)典交流，共同構(gòu)建學校發(fā)展的文化根基,，筑起學生心中的文化高地,，升華人格，美化校園,。

兒童讀書會活動方案篇十二

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，感受閱讀的樂趣和重要性。

2,、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗,，促進親子關(guān)系,。

20xx年4月18日上午9：00――11：00,。

參與人員：園內(nèi)家長及孩子。

場地安排：幼兒園進門后的空地,。

具體安排：

一、“小書屋”(班級圖書分享),。

負責人：各班班主任。

1,、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上,，老師提前準備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標準,，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整)，及時登記家長帶回來的書,。書目錄以表格的`形式呈現(xiàn),，自己班級先設(shè)計,。

2、按場地安排,，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),，各班負責布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;,。

(2)用幼兒書桌擺放書本,，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型,、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。

3,、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡,，人手一張(手掌大小即可)。

4,、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記,。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育,。

(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))。

備注：以上材料需要于4月18日前完成,，檢查通過后使用。

二,、大環(huán)境,。

1,、宣傳板塊。

負責人：林麗云及相關(guān)老師,。

(1)“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定,。

(2)活動流程介紹。

物品準備：蒙氏架4個,、桌子10張,、椅子50張、圖書若干,、飲水機,、紙杯(負責人：代醫(yī)生)。

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地,。

布置：留言板、背景板,、關(guān)于閱讀的名人名言板(負責人：何斯茵及相關(guān)老師)。

(留言板等各展板的制作需于4月16,、17日兩天完成)。

三,、人員工作安排(略)。

兒童讀書會活動方案篇十三

為提高員工的讀書興趣,，開拓員工的視野,，促進員工的發(fā)展,，在公司能形成讀書的好氛圍,，從而全面提高員工的素質(zhì),，在總公司的帶領(lǐng)下于20_年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一,、活動目的。

1,、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書,、讀好書，不斷豐富員工文娛生活,，有效提升員工文化素質(zhì),，努力創(chuàng)建學習型企業(yè)文化,。

2、為員工搭建一個“讀書,、感悟、交流”的互動平臺,，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習,，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3,、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮，養(yǎng)成博覽群書的好習慣,，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍,。

二、活動主題,。

以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈。

三,、活動細則。

1,、活動時間：20_年6月——8月。

2,、活動對象：公司全體員工。

3,、活動負責人：圖書室管理員及圖書室負責人。

4,、為充分利用企業(yè)內(nèi)部資源,，提高員工業(yè)余文化生活，本次活動要求參賽人員必須在本公司圖書室進行借閱,。

四、評選標準,。

1,、此次活動以鼓勵,、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選,。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚，并發(fā)放精美禮品一份,。

2、文章除具備語句通順,、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外,，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性,。(字數(shù)不少于800字)。

3,、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負責人進行評選。

五,、活動內(nèi)容及安排。

1,、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性,，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍,，供員工隨時借閱,。此外，員工也可自薦心儀的圖書,、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟,。

2、征文比賽,。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,，形式多樣,、體裁不限，可以是讀后感,、觀后感,，也可以是議論文,、敘事文,、散文，但內(nèi)容要積極,、健康,、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

六,、活動要求,。

1,、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作，讓員工周知具體事項,，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色,。

2、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用,，用實際行動去引導和發(fā)動，多渠道組織員工積極參與,，掀起全司上下“愛讀書、讀好書,、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍。

3,、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認識，真正把它作為營造“書香企業(yè),，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

兒童讀書會活動方案篇十四

關(guān)于舉行雷山縣第三中學紀念“五四運動”暨新團員入團宣誓活動的通知，為紀念“五四運動”94周年,，在團員青年中進一步弘揚“愛國、進步,、民主、科學”的五四精神,，增強學生對祖國歷史和現(xiàn)狀的了解,，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣,。我校特舉行紀念五四運動“弘揚五四精神，新團員入團宣誓”儀式,，具體方案如下：

“弘揚五四精神，爭做進取青年”,。

20xx年5月4日上午9:40，雷山三中田徑場,。

全校所有符合入團條件的學生。

1,、《團章》規(guī)定："年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中,。

國青年，承認團的章程,，愿意參加團的一個組織并在其中積極工作，

執(zhí)行團的決議和按期交納團費的,，可以申請加入中國共產(chǎn)主義青年,。

團。"這是青年入團必須具備的條件,。

2,、學生須思想和學習上要求進步,，工作積極，在班上具有良好,。

的帶頭作用。

3,、推薦名額：七年級每班3名，八年級每班10名,，九年級不,。

限,。被推薦學生須在老師和同學的推薦下進行，并在4月26日星期,。

五之前交入團申請書到校團委辦公室。

4,、請各年級組長，各班主任交待好事項并要求學生按時上交申,。

請書，便于統(tǒng)計,。

學校領(lǐng)導、校團委老師,、各年級組長及班主任。

兒童讀書會活動方案篇十五

讀書使人明智,，讀書使人高尚,。為了深入實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，學校決定舉辦第四屆校園師生讀書節(jié)活動,，活動旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書,，學會讀書；讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂,。

二、活動目的：

1,、以讀書活動為契機,，引導師生養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習慣。

2,、通過讀書節(jié)活動，開展全校性讀書活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學校品位,。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書，體會讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦,，正使師生體驗到：我閱讀,，我快樂！

三,、活動時間：20xx年5~6月。

四,、活動主題：悅讀暢享共同成長。

五,、組織領(lǐng)導小組：

組長：xx。

副組長：xx,。

組員：全體班主任。

六,、活動對象：全體師生,。

七,、活動過程：

第一階段：準備階段。

1,、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“悅讀暢享共同成長”和“讓書香伴我們成長”等標語。

2,、啟動儀式（時間5月8日8：00）：

第二階段：活動階段。

1,、開展“獻一本看百本”活動。

以班級為單位,，發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，并借助此活動,，豐富班級圖書角,。要求每個同學把自己喜歡的書,，在讀書節(jié)期間，帶到班級,，由圖書管理員統(tǒng)一管理、借閱,，形成“好書都來讀,，我來讀好書”的讀書氛圍,。

2,、舉辦“好書共享”活動。

時間：5月18日,。地點：操場。

活動方式：每個同學把自己不看的書（必須六成新,，沒有破損，沒有污跡,，60頁碼以上，不足頁碼兩本當一本）交給班級圖書管理員,，一本書換取一張“好書共享”券,；每班指定幾個換書員,，第二節(jié)課每班搬四張桌子到操場，在操場擺攤設(shè)點,；換書者持“好書共享”券可到任意換書點換書。

活動負責人：

（1）劃分各年級各班場地：xx,；

(2)印制“好書共享”券（300張左右）：xx；

(3)收集學生的書以及班級的相應(yīng)工作：各班班主任,；

(4）拍照：xx；

（5）安全負責：各班班主任,。

3、制作一份書簽,。

各班自行組織學生進行小書簽制作比賽,。指導學生把優(yōu)美名言,，格言警句等制作成漂亮的書簽，激發(fā)學生的讀書熱情,。并推薦部分優(yōu)秀書簽（每班5份）在5月25日之前交德育處,，由德育處制作展板統(tǒng)一進行展示,。

4,、寫一篇讀后感。

6,、辦一份讀書手抄報。

要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一a4卡紙）比賽,，結(jié)合本年齡段學生特點，開展讀書活動,，選擇切合主題、短小精悍的文章,，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌,，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評,。

7、舉辦一次主題班會,。

6月12日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得,、我與好書交朋友,、好書推薦、講故事等,。

8、誦讀美文,。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課,、課前兩分鐘誦讀美文。

第三階段：讀書成果活動展示,。

1、6月15日德育處設(shè)立展臺,，展示獲獎作品。

2,、表彰活動。

（1）評選“優(yōu)秀書簽”

（2）評選“優(yōu)秀讀書手抄報”

（3）優(yōu)秀讀后感,。

（4）評選“閱讀之星”

兒童讀書會活動方案篇十六

通過對話,，提升學生對作品的理解,，感受作品的人文魅力，體悟作品的生命詮釋,，并引發(fā)學生持續(xù)閱讀的欲望,。

一,、猜猜看。

出示描述作品人物的文字,，猜一猜人物的名字,。

二,、心心相印。

1、在這些少年兒童形象中,，你最喜歡哪一個？

2,、這么多形形色色的兒童形象,，你認為他們有什么相似的地方,？

3、在這么多人當中,，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學到了什么,？

4,、來到了油麻地小學，你最喜歡和誰交朋友呢,？

三,、真情告白,。

1、談一談,，讀了這本書以后，你最大的.感悟和啟發(fā)是什么,。

2、把自己的感悟濃縮成一句話寫下來并交流,。

四、精彩回放,。

自由選擇自己認為精彩的描寫人物內(nèi)心世界的段落和著音樂讀給大家聽,，并適時說說自己的閱讀感受,。

五、推而廣之。

1,、教師與學生分別推介《草房子》。

2,、教師向?qū)W生推介曹文軒的其他作品。

兒童讀書會活動方案篇十七

為進一步推進書香校園建設(shè),，激發(fā)學生的讀書興趣,，讓每一位學生親近書本,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，特舉行第二屆讀書節(jié)活動。

營造書香校園,，爭做文明學生,。

快樂閱讀精彩無限,。

本學期。

1,、常年開展“三讀”活動,，即晨誦古詩,、早讀國學+詩歌、親子共讀（大周學生回家與父母一起閱讀）,，六月份評選優(yōu)秀親子共讀記錄卡。

以班級為單位,，進一步發(fā)動每位學生開展“獻一本看百本”活動，借此活動豐富班級圖書角,，五月份開展優(yōu)秀圖書角評選活動。

3,、4,、23世界讀書日，各班出一期“以讀書為友,，快樂成長”為主題的板報，學生每人制作一張以“讀書”為主題的手抄報,，可介紹讀書格言,、摘抄名言名句,、抒發(fā)讀書感受等，配以恰當?shù)膱D畫,、色彩等，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。

4、以班級為單位舉行好書推介會和讀書交流會（班主任）,，可以介紹自己喜歡這本書的理由（包括書的作者,、故事情節(jié),、讀后感等）,。

5、舉行講故事比賽（教務(wù)處）,。

以年級為單位開展活動，先班級選,，再參加年級評選（具體要求另行通知）,。

6,、小學生現(xiàn)場作文大賽（具體比賽要求另行通知）。

7,、六月份舉行優(yōu)秀班級墻壁文化及優(yōu)秀班級博客評選（評比條件另行通知）。

1,、評選讀書明星（具體要求另行通知）。

2、書香班級評選（具體要求另行通知）,。

兒童讀書會活動方案篇十八

最是書香能致遠。

1,、讀書會主持人：祁琛夫，沈連舟（并負責寫主持詞）,。

2、評委與觀眾：全體初三三班同學,。

3,、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度（a1a2展示次加四分,，b1b2展示次加六分，小組展示次加八分,，臺下互動、評價次加兩分,，根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組，各加十分）經(jīng)統(tǒng)計后,，四個獲勝小組獲得主持人準備的獎品，讀書分享會方案,。

1、讀書會開始時,，采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序,。

2,、讀書展示時，可以小組成員集體展示,，也可以推選個人展示（每組1-2次機會，若小組展示一次,，時間控制在3-4分鐘,；若小組展示兩次，每次時間控制在2分鐘左右）,。

3,、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目，展示方式可以是選取片段或進行全書展示,，展示形式多種多樣：可以朗讀，賞析,，寫內(nèi)容梗概，展示讀后感,、表演、演講,，也可以做“ppt”輔助展示,。

一,、活動主題：“激揚文字，豐富心靈,。”

二,、活動時間：大約在11月28或29日下午活動課舉行。

三,、參加人員：兩名主持人（已定,，沈連舟和祁琛夫）,、全班同學及老師們（若有興趣參加）,。

（1）準備：每位同學將自己十一月所讀的書拿好，提前可以先寫好讀后感和書評,，準備交流展示。主持人寫好主持詞,。

（2）主持人首先念主持詞,，把握好氣氛和時間（5到8分鐘）。

（3）示意同學可以上臺交流展示,。同學們可以自制幻燈片展示；同時可以分享讀書收獲,、讀讀自己的.書評；可以對書中的優(yōu)美片段進行展示,、賞析；還可以好書推薦,，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,，說明書的概況,、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于以上幾種,，歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間：35到40分）,。

（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動結(jié)束（2到3分）,。

兒童讀書會活動方案篇十九

書是人類進步的階梯,，書是人類獲得知識的源泉,，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志,，讀書可以使人才智豐盈。面對知識經(jīng)濟日新月異的今天,，培養(yǎng)和引導學員多讀書、讀好書,，已經(jīng)成為教育的一種時尚,，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要,。

“我讀書，我快樂”親子讀書活動的開展,，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對孩子的關(guān)注,，更重要的是學員們在讀書活動中豐富了知識,，開闊了眼界,，陶冶了情操，激發(fā)了學員讀書的熱情,，堅定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實自我,，升華自我，完善自我,。

兒童讀書會活動方案篇二十

20xx年4月下旬至5月上旬。

西北師范大學全體師生,。

主辦：共青團西北師范大學委員會,，學生會,。

承辦：文史學院團委，學生會,。

從三月中旬開始，西北師范大學第九屆大學生讀書節(jié)進入籌備階段,，包括前期活動策劃、宣傳,、內(nèi)容完善、聯(lián)系報告會專家等等,。

(二)活動開展,。

1,、開幕式,。

本屆活動開幕式計劃在4月26日舉行,。開幕式分別在主會場學術(shù)會堂和分會場中心廣場兩個會場同時進行,。

以下為開幕式大致流程：

第一項：邀請我院主要領(lǐng)導講話,；

第二項：優(yōu)秀學生代表發(fā)言,；

第三項：學校有關(guān)領(lǐng)導宣布讀書節(jié)開幕；

第四項：以“書香情緣”為主題的讀書節(jié)文藝演出,；

第五項：學校邀請專家學者為我校師生做學術(shù)報告,。

2,、活動內(nèi)容介紹,。

根據(jù)本屆讀書節(jié)的時間安排并結(jié)合具體活動的特點,，大致將讀書節(jié)分為名師導讀,、多彩學習、知識共享,、讀書三味,、書香情緣五大板塊,。以下為各個板塊的活動介紹：

xx名師導讀xx,。

(1)名師名講。

著力保證“每天一講,，每天一學”的.形式，名師名講讓同學們與名師零距離接觸,，更好的汲取知識,。每天一講的形式提供給同學們一套豐富的知識大餐，幫助不同專業(yè)的學生打破平日學習的專業(yè)局限,，學習到專業(yè)以外的知識,。

(2)名師好書推薦,。

一個有花香的地方會令人眷戀流連，一個飄著書香的校園必定和樂而文明，書香經(jīng)典,，讓經(jīng)典圖書世代留香,。在這一板塊中的精品圖書分別為老師推薦,，同學意見征集匯集而成，最終將以展板的方式進行宣傳,，使好書更接近學生的專業(yè)知識和學習生活,，幫助同學們更好地了解所學專業(yè),。

(3)名師座談,。

邀請校內(nèi)外著名專家學者,，圍繞當今熱點學術(shù)問題,，舉行一場高檔次的學術(shù)交流。

xx多彩學習,。

為了提高同學們的讀書積極性，增加學習的樂趣，在本屆讀書節(jié)，我們安排了“多彩學習”這一板塊,，使本屆讀書節(jié)知識性與趣味性同在,。