計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應(yīng)性。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇一

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。努力提高課堂質(zhì)量,，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案,，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng),、有趣，使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué),。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2,、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異,，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù),，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以推進(jìn)課程改革為抓手,，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心,，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題,、新情況，尋找解決問題的策略,，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率,，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新,。

1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神,，不斷更新觀念,，改善教育教學(xué)行為。

2,、建議教師多讀教育理論專著,、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，做到有筆記，有心得,，并在組內(nèi)進(jìn)行交流,。

3、微笑是一種美、是一種和諧,、是一種魅力,、是一種語言、是一種感情的表露,，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力,，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊重,。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切,、溫暖、安慰和愉悅,。微笑教學(xué),，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖,。本學(xué)期,，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂,，以此來提升教師親和力,，提高教學(xué)效率。

(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2,、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄,。

3,、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,，如講學(xué)式,、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性,。

4,、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí),，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備,，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性,，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,，切實(shí)提高教學(xué)效率,，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5,、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng),。(每位老師一學(xué)期聽課,、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽課,、說評(píng),、評(píng)課、反思活動(dòng),。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高,。

6,、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記,。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

7,、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問,、多聽,、多看，寫好記錄及反思,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì),，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇二

一年級(jí)學(xué)生年齡較小，對(duì)于美術(shù)課上究竟有哪些活動(dòng)都還不了解,。因此教師應(yīng)在剛開始時(shí)就讓他們了解美術(shù)課中一些豐富而有趣的活動(dòng),。并且讓他們記住在準(zhǔn)備工作，上課紀(jì)律,，及作業(yè)等方面的一些要求,。一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，無法長(zhǎng)時(shí)間端坐,，可以結(jié)合游戲,，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛,，想象力豐富,，教師盡可運(yùn)用這點(diǎn)來啟發(fā)他們畫出自己的畫來，本屆新生,，有些美術(shù)基礎(chǔ)尚可,，有待在課堂教學(xué)中作進(jìn)一步的提高，另外教導(dǎo)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律也是極為重要的一點(diǎn),。

本教材分為造型要素,、情意要素、造型廣場(chǎng),、美術(shù)欣賞四個(gè)方面入手,，不但具有知識(shí)性和技能型、而且具有思想性,、和趣味性,。教材劃分了七個(gè)單元部分。分別是我的伙伴,、五彩的線,、有趣的形狀、燦爛的星空,、奇妙的紋理,、造型廣場(chǎng)、欣賞組合在一起,。教材中有名畫欣賞,，工具的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用，拓展活動(dòng)的設(shè)計(jì),，為學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)開闊了道路,。

讓學(xué)生在藝術(shù)的熏陶中體會(huì)美術(shù)作品的美感，發(fā)展豐富的情感,，潛移默化的進(jìn)行以五愛為中心的思想品德教育,，讓他們喜歡美術(shù)樂于學(xué),，樂于畫。通過繪畫,、手工,、欣賞等教學(xué)活動(dòng)，初步學(xué)會(huì)欣賞中外民間的各種美術(shù)作品,。表現(xiàn)美術(shù)所需要的基本知識(shí)和技能技巧,，培養(yǎng)他們的審美能力和對(duì)造型藝術(shù)的興趣。在教學(xué)過程中注重情感與態(tài)度,，知識(shí)與技能,，過程與方法入手，使學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、造型要素：是解決知識(shí)和技能的'重要途徑。通過點(diǎn)線涂鴉以線造型表達(dá)情感,，學(xué)習(xí)畫穩(wěn)重的線,，放松的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節(jié)奏,，鍛煉控筆能力和畫面安排能力,。通過肌理表現(xiàn)讓學(xué)生知道肌理并且用肌理表現(xiàn)主題。

2,、情意要素：強(qiáng)調(diào)情感,、直覺和興趣，同時(shí)結(jié)合造型要素,，展開教學(xué),。通過學(xué)生生活入手，在學(xué)生的想象世界,，啟發(fā)引導(dǎo),，調(diào)動(dòng)繪畫欲望。

3,、造型廣場(chǎng)：泥工,、制作、電腦繪畫屬于拓展型,。

4、美術(shù)欣賞：在欣賞活動(dòng)中學(xué)習(xí)藝術(shù)知識(shí),，激發(fā)藝術(shù)情感,。

1、聯(lián)系生活的實(shí)際,。

如用雨天的音響來渲染氣氛,，學(xué)生仿佛身臨其境,，對(duì)于下一個(gè)環(huán)節(jié)啟發(fā)他們聯(lián)想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程,，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求,。畢竟是剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，在人物繪畫的掌握上還需一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,，所以不能操之過急,，否則適得其反。

2,、德育滲透,。

以審美教育為主線外，在教學(xué)中較好的體現(xiàn)了德育教育的滲透,，把培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó),、愛家鄉(xiāng)、愛民族文化藝術(shù)作為要求和目標(biāo),。

3,、讓學(xué)生展示才能。

教師讓學(xué)生展示才能,，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,，開闊思維。聯(lián)系生活實(shí)際,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇三

當(dāng)前教學(xué)教革的中心課題和主攻方向,，就是要向每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡一切可能使每個(gè)學(xué)生都得到全面發(fā)展,，要做到這一點(diǎn),，教研工作是關(guān)鍵。故本學(xué)期組織數(shù)學(xué)老師認(rèn)真討論并結(jié)合中心學(xué)校,，縣教研室的會(huì)議精神,，聯(lián)系實(shí)際，擬定出本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,。

主要是圍繞素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教學(xué)研究，探討新課改,，引入新課改信息,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力,，開闊其視野,，把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。

1,、本教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,，主要任務(wù)是組織教師學(xué)習(xí)新課程,，制定研究方案,，開展教研活動(dòng)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)新理念以及外地的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。

3,、每周五下午開展信息交流活動(dòng)，主要探討教學(xué)心得,、反思,。如“這個(gè)難點(diǎn)應(yīng)當(dāng)采用什么方法突破比較適當(dāng)”、“怎樣使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算時(shí)聯(lián)想到日常生活中的事聯(lián)系在一起”,、“怎樣提高學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的解題能力”等要求每一位數(shù)學(xué)老師各抒己見,，大家共同定出比較好的做法、方法,，然后擬成有條理的書面記錄,。

4、為了摸索課改教學(xué)規(guī)律,，探討教學(xué)新方法,，新經(jīng)驗(yàn)，更好推動(dòng)我校的教學(xué)改革,。經(jīng)組里討論,，擬定吉訓(xùn)滿老師在第6周上一年級(jí)數(shù)學(xué)示范課，要求人人聽課,，認(rèn)真做記錄,。本人要做好教學(xué)反思，以便今后改正,。

5,、開展“說課”活動(dòng)，說課內(nèi)容由教師自擬說課后,，評(píng)出最好的教師給予獎(jiǎng)勵(lì),。

6、為了提高課堂教學(xué)效益,，要求各年級(jí)數(shù)學(xué)老師寫好每一節(jié)課的教案,，做好教學(xué)反思，真正向四十分鐘要質(zhì)量,。

7,、舉行數(shù)學(xué)各年級(jí)爭(zhēng)“口算”的測(cè)試競(jìng)賽。

8、每人每周至少聽一節(jié)課,，第五周上一節(jié)公開課，教師要認(rèn)真做好記錄并評(píng)課,。

9,、在條件允許下，建議各年級(jí)老師到課改教學(xué)做得好的學(xué)校聽課,、取經(jīng),。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇四

怎樣才能令教學(xué)任務(wù)圓滿的高效率的完成。首先,，要研究教學(xué)大綱,，這樣才能做到心中有數(shù);其次，要詳細(xì)了解學(xué)生,，只有這樣在制定計(jì)劃的時(shí)候才能更加準(zhǔn)確,，使實(shí)際實(shí)行時(shí)效率能更高。

一,、教學(xué)理念：

興趣是動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的重要因素,，對(duì)人的行為具有巨大的拉動(dòng)和推動(dòng)作用;興趣可使人積極主動(dòng)地從事各種喜愛的創(chuàng)造性的活動(dòng)，能大大提高工作效率,，獲得滿意的效果;興趣可以大大激發(fā)學(xué)生的求知欲望,，推動(dòng)學(xué)生滿腔熱情地從事學(xué)習(xí)和探索，對(duì)于智力開發(fā)具有十分重要的作用,。所以重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓學(xué)生喜學(xué),、樂學(xué),。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。努力提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建“光彩課堂”,。

二,、學(xué)情分析：

一班現(xiàn)有40名學(xué)生，在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，大部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極進(jìn)取的態(tài)度，有上好課的欲望,。形成了一定的語言表達(dá)能力,，20以內(nèi)口算能力比較強(qiáng)，最好的學(xué)生一分鐘能達(dá)到15題以上,，大部分孩子都能達(dá)到一分鐘10題以上,?；局R(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),，極大部分學(xué)生能達(dá)到教學(xué)目標(biāo),，對(duì)數(shù)學(xué)有了一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng),。多數(shù)同學(xué)能理解所學(xué)內(nèi)容,，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的變式練習(xí)。但也存在一些問題,，有個(gè)別小朋友上課不太用心,。接受力比較差，學(xué)習(xí)起來也比較困難,。學(xué)生做題時(shí)也比較粗心,。在上次期末考試中，很多錯(cuò)誤都是由于粗心造成的,。有好大一部分同學(xué)遇到較靈活的思考題,，有畏縮情緒。

三,、教學(xué)要求：

(一)知識(shí)與技能領(lǐng)域,。

1、從生活實(shí)例中感受認(rèn)識(shí)更多數(shù)的必要性,，能讀寫100以內(nèi)的數(shù),，理解數(shù)的組成，能說出100以內(nèi)各數(shù)位的名稱,，識(shí)別各數(shù)位上數(shù)字的含義,，會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)，掌握數(shù)的順序,，會(huì)比較數(shù)的大小,。

2、在現(xiàn)實(shí)情境中認(rèn)識(shí)元,、角,、分，并了解它們之間的十進(jìn)制關(guān)系,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和應(yīng)用,。

3、會(huì)口算100以內(nèi)的加減法,，能用堅(jiān)式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法和兩位數(shù)減兩位數(shù)的退位減法,，能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，能解釋估算的結(jié)果。

4,、認(rèn)識(shí)鐘面,、時(shí)針和分針，掌握整時(shí),、幾時(shí)半和大約幾時(shí)在鐘面上的表示方法,，能認(rèn)、讀這些時(shí)間,，了解生活中時(shí)間的作用。

5,、能認(rèn)前后左右上下等方位,，并用這些方位來描述物體的相對(duì)位置，會(huì)認(rèn)從正面,、上面,、側(cè)面觀察簡(jiǎn)單物體的形狀。

6,、能辨認(rèn)長(zhǎng),、正方形，三角形和圓,，會(huì)用這些圖形拼圖;能認(rèn)識(shí)生活中的這些簡(jiǎn)單圖形,，并從初步感受幾何圖形美。

7,、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)行比較,、排列和分類，在比較,、排列,、分類活動(dòng)中，體會(huì)活動(dòng)結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性,，學(xué)習(xí)尋找簡(jiǎn)單平面圖形的共性,。

8、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)提出并回答數(shù)學(xué)問題,，會(huì)進(jìn)行生活中的一些最簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),，完成簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表。

(二)數(shù)學(xué)思考領(lǐng)域,。

1,、能應(yīng)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)字信息作出解釋,，并初步學(xué)會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、在100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)加減法的學(xué)習(xí)探索過程中，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的歸納,、類比和有條理地思考,。

3、在統(tǒng)計(jì)過程中,，學(xué)會(huì)提取需要的數(shù)據(jù)并對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行簡(jiǎn)單的解釋,，逐步形成初步的統(tǒng)計(jì)觀念。

4,、在認(rèn)識(shí)圖形以及辯認(rèn)方向和位置的過程中,，建立初步的空間觀念。

(三)解決問題領(lǐng)域,。

1,、能積極參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

2,、在老師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

3,、在解決問題的過程中，有與同伴解決問題的合作體驗(yàn),，有初步的合作意識(shí),。

4、能在算法多樣化的探討過程中,，了解同一問題可以有不同的解決方法,。

5、能在學(xué)習(xí)過程中,，初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果,。

(四)情感與態(tài)度領(lǐng)域。

1,、用獨(dú)立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式解決所學(xué)問題,，能克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難，從中獲得成功體驗(yàn),，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

2、在他人的鼓勵(lì)與幫助下,，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,，能積極主動(dòng)地參與認(rèn)識(shí)生活中的數(shù)，認(rèn)識(shí)生活中的圖形,，用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問題等數(shù)學(xué)活動(dòng),。

3,、能用100以內(nèi)的數(shù)、位置和方向,、平面圖形,、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)描述生活中的某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,。

4,、經(jīng)歷觀察、操作,、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),，感受數(shù)學(xué)思維過程的合理性。

5,、在他人的指導(dǎo)下,，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤并及時(shí)改正。

教材編寫特點(diǎn)：

重視學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

提供探索的空間,，重視學(xué)生理解和掌握知識(shí)的過程,。

直觀形象、圖文并茂,、生動(dòng)有趣地呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

重視綜合與實(shí)踐活動(dòng)的操作性、綜合性,、實(shí)踐性和開放性,。

用數(shù)學(xué)文化拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和100以內(nèi)的加減法。

教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及從不同方位感受物體的相對(duì)位置,，以及數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

六、教學(xué)措施及方法：

1,、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),。

2,、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題,，而不是一味的難,、廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3,、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè),，少一些呆板的練習(xí),。

4、了解小學(xué)生的特點(diǎn),，仔細(xì)專研教材,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際認(rèn)真?zhèn)湔n，備好切實(shí)可行的教案,。

5,、課后認(rèn)識(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，并作好記載,，根據(jù)地學(xué)生情況及時(shí)訂證,，對(duì)掌握不好的學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)，每個(gè)單元結(jié)束后進(jìn)行小結(jié),。

6,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)操作,、觀察,、時(shí)間等教學(xué)手段的應(yīng)用。

7,、聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8,、加強(qiáng)知識(shí)的遷移作用,，降低難度，分散難點(diǎn),，減小教學(xué)步子,。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇五

堅(jiān)決貫徹黨的`教學(xué)工作方針政策,，把教學(xué)工作作為工作的中心工作。以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，不斷開拓新的教學(xué)方式方法,，活躍課堂氣氛，靈活教學(xué),。以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，及終生學(xué)習(xí)的能力為主導(dǎo),，認(rèn)真鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)落實(shí)《新課標(biāo)》,。

結(jié)合上學(xué)期的工作總結(jié)及學(xué)生成績(jī),，對(duì)自己的教學(xué)方法進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)采取針對(duì)性的教育,。我班成績(jī)還是差在數(shù)學(xué)上,，所以我要在數(shù)學(xué)教學(xué)中多下些功夫。對(duì)于像劉星辰,、吳思淼,、郭權(quán)這樣接受能力強(qiáng)的學(xué)生讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上多做些提高分析能力的綜合性強(qiáng)的智力題，來提高他們綜合運(yùn)用知識(shí)和分析問題的能力,。而對(duì)于中下等學(xué)生則是要他們理解地掌握基礎(chǔ)知識(shí),，做到能正確運(yùn)用，同時(shí)把輔導(dǎo)的重點(diǎn)放在這部分學(xué)生身上,，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象,。

隨著年級(jí)的升高學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也在不斷發(fā)生變化，所以在教學(xué)的方法和側(cè)重點(diǎn)上也要及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)和變動(dòng),。

1,、自身學(xué)習(xí)。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的我,，會(huì)不斷地向身邊的老師虛心學(xué)習(xí)，好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，好的教學(xué)方法,，好的教學(xué)語言……總之，我會(huì)根據(jù)《新課標(biāo)》對(duì)我們教學(xué)的要求,，積極地從外界吸收好經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)自己的教育頭腦。同時(shí),，我還會(huì)不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，新興的事物,，這樣才能盡可能地滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。(：)。

2,、備課,。備課是教學(xué)工作的前提。準(zhǔn)備不充實(shí),，就無法向課堂要效率,，更無法提高質(zhì)量,。本學(xué)期我要堅(jiān)持做到“備全書，捋思路;備一課;抓重點(diǎn),?！痹趥鋽?shù)學(xué)課的時(shí)候要“破難點(diǎn)，求方法;做練習(xí),，分層次,。”在備語文課時(shí)要“備背景,，拓視野;先練口,，后練筆?！痹跍?zhǔn)備大方向的同時(shí),，還要細(xì)心地準(zhǔn)備好每一個(gè)細(xì)節(jié)，處理好細(xì)節(jié)才是成功的關(guān)鍵,。

3,、上課。上課是教學(xué)工作的核心,。要想取得好成績(jī),，提高教學(xué)質(zhì)量，必須把握好上課的40分鐘,。首先,，要富有激情。良好的情緒準(zhǔn)備會(huì)激發(fā)大腦皮層的活動(dòng),，會(huì)提高學(xué)生的注意力和分析能力,。而情緒又是會(huì)相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力,。然后,，在講課的時(shí)候一定要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，采用最貼近學(xué)生而又最明了的語言,，既清楚又簡(jiǎn)潔的表達(dá)，突出重點(diǎn),。同時(shí)還要注意學(xué)生的反映,，對(duì)于沒有完全理解的學(xué)生，沒被完全理解的知識(shí)點(diǎn)一定要加強(qiáng)鞏固,，使當(dāng)堂的知識(shí)當(dāng)堂解決,。

4、輔導(dǎo)學(xué)生,。我會(huì)充分利用早自習(xí)和自習(xí)時(shí)間,，同時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次的輔導(dǎo),，爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)每一次輔導(dǎo)時(shí)間。對(duì)于個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生逐個(gè)突破,。同時(shí)輔導(dǎo)還要有耐心,，有愛心，要細(xì)心,，見成效,。

5、積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),，積極開展科研活動(dòng),，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇六

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，茲制定工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念,，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時(shí)的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢,，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

通過本期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功,，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學(xué)生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇七

轉(zhuǎn)瞬間,，新的學(xué)期又開始了。根據(jù)學(xué)校安排,，本學(xué)期我擔(dān)任四（3）和四（4）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了出色的完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

1,、鉆研教材,。本學(xué)期4—6年級(jí)全部換成新教材，新教材較老教材有很大改變,，我要利用集中備課和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間把教材編委的編寫意圖搞明白,。

2、建設(shè)小組,。合作學(xué)習(xí)是高效課堂的前提,，根據(jù)以前的經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃用4-5周的時(shí)間建設(shè)小組并教會(huì)學(xué)生如何與他人合作,。

3,、教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。根據(jù)上一周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)班學(xué)生的自學(xué)能力很弱,，可以說不會(huì)自己學(xué)習(xí)，我要在平時(shí)的課堂里教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，一個(gè)班的成績(jī)要想很快提上去,，后進(jìn)生是關(guān)鍵，本學(xué)期我要把教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到最后一位學(xué)生,。

5,、修煉教學(xué)風(fēng)格。要把幽默,、簡(jiǎn)練,、大氣的教學(xué)風(fēng)格落實(shí)到每一節(jié)課中。

6,、準(zhǔn)備一節(jié)高質(zhì)量的公開課,。

7、讀書,。每天抽出最少15分鐘的時(shí)間讀書,、看報(bào)，豐富知識(shí),、擴(kuò)寬視野,。

8、參加培訓(xùn)。對(duì)老師老說,，最好的福利就是培訓(xùn),，我要抓住每一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)提升自己。

9,、寫博,。暑假兩個(gè)月都沒有怎么寫，甚是慚愧,，本學(xué)期要向上學(xué)期那樣,，用文字記錄成長(zhǎng)。

以上計(jì)劃必須嚴(yán)格執(zhí)行,，讓“以生為本”的教育理念真正走到我的課堂中來,！

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇八

五年級(jí)二班現(xiàn)有學(xué)生26人。大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高,，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí),，抽象思維能力也有了一定的發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較牢固,，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)過程，具有一定的觀察,、分析,、自學(xué)、表達(dá),、操作,、與人合作等一般能力，在小組合作中,，同學(xué)之間會(huì)交流合作,，但自主探討能力不高。也有一部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,，上課不認(rèn)真聽講,，不能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，需要老師督促并輔導(dǎo),。還有一部分比較認(rèn)真但解決問題的能力較差,，只能掌握一些基礎(chǔ)知識(shí)，稍稍拐個(gè)彎就不知所措,。本學(xué)期重點(diǎn)還是抓好學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生教學(xué),，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學(xué),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)。全面提高教學(xué)質(zhì)量,，讓每一位學(xué)生都在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上得到最大限度的發(fā)展。

在數(shù)與代數(shù)方面,，這一冊(cè)教材安排了因數(shù)與倍數(shù),、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法,。因數(shù)與倍數(shù),，在前面學(xué)習(xí)整數(shù)及其四則運(yùn)算的基礎(chǔ)上教學(xué)初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識(shí)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2,、5、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù),。教材在三年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)以及分?jǐn)?shù)的加法、減法,，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面,，這一冊(cè)教材安排了觀察物體,、圖形的變換、長(zhǎng)方體和正方體三個(gè)單元,。在已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)變換,；探索并體會(huì)長(zhǎng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長(zhǎng)方體、正方體的體積及表面積公式,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。

在統(tǒng)計(jì)方面,，本冊(cè)教材讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)單式和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面，教材一方面結(jié)合分?jǐn)?shù)的加法和減法,、長(zhǎng)方體和正方體兩個(gè)單元,，教學(xué)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題,；另一方面，安排了“數(shù)學(xué)廣角”,，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察,、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn),、推理等活動(dòng)向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法,，體會(huì)解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。

本冊(cè)教材根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),，安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)綜合應(yīng)用活動(dòng)，讓學(xué)生通過小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,，體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力,。

1、理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小,，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，會(huì)進(jìn)行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

2,、掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2,、3、5的倍數(shù)的特征,；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù),。

3、理解分?jǐn)?shù)加,、減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加,、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。

4,、知道體積和容積的意義及度量單位，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5、結(jié)合具體情境,，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法,，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法。

6,、能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90°,；欣賞生活中的圖案,，靈活運(yùn)用平移、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

7,、通過豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義；根據(jù)具體的問題,，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8、認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù),。

9、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,。

1、充分利用遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源,，提高課堂教學(xué)的直觀性,、形象性，為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ),。

2,、積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)能力,，使他們學(xué)的輕松快樂，使學(xué)生由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變,，由要我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率。

3,、教師要從自身做起,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,，批改好作業(yè)，以積極認(rèn)真的態(tài)度來影響學(xué)生,，提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科的興趣,，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué),。

4,、加大培優(yōu)輔差的力度，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競(jìng)爭(zhēng),，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問,，課下多關(guān)心,，作業(yè)做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心,，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高,。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇九

本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，進(jìn)一步確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教研工作的理念,，改進(jìn)教研方法,，積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì),。

(1)積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)。

(2)組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.加強(qiáng)教師新課程培訓(xùn)，確立新理念,。

(1)數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性,。

(2)數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的發(fā)展。

(3)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。

(4)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者。

(5)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;關(guān)注學(xué)習(xí)水平,。更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立信心,。

(6)現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,、探索性數(shù)學(xué)活動(dòng)中,。

3,、定期(雙周二下午)開展科組活動(dòng),，集體評(píng)課，備課,，聽課,、互相交流學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，改進(jìn)教學(xué)方式和方法,，提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材，要根據(jù)新課標(biāo)理念,，重新組合,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),，努力體現(xiàn)新理念,。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，教學(xué)中要以學(xué)生為主體,，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流,。

5.加強(qiáng)教研組建設(shè),，正常開展課題研究和教研活動(dòng),。

(1)開設(shè)教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課,，認(rèn)真聽課和評(píng)課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討,、多交流,、多反思、多總結(jié),。

(2)做好教師工作規(guī)范檢查,，每月進(jìn)行一次重點(diǎn)項(xiàng)目檢查。

(3),、落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)施,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期將對(duì)學(xué)生進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)查測(cè)試,，及數(shù)學(xué)應(yīng)用能力(以實(shí)際動(dòng)手操作的形式)評(píng)比,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃免費(fèi)篇十

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學(xué)盡快的提高,讀書是一種至關(guān)重要的途徑,所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術(shù)》,，《教學(xué)策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關(guān)教學(xué)的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，當(dāng)好人梯，對(duì)教育事業(yè)忠誠(chéng)不二,，矢志不渝,，無怨無悔。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

教育教學(xué)離不開教學(xué)研究,，為了提高自己的教學(xué),我要積極向同伴學(xué)習(xí),多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),向同組教師學(xué)習(xí).在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式---教師教，學(xué)生學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中,我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時(shí)進(jìn)行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

作為一名教師,，我要時(shí)刻提醒自己,，我服務(wù)的對(duì)象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學(xué)期,，我將嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。