學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇一

第一段：簡介和背景知識(shí)（200字）,。

我是一個(gè)初中生，在數(shù)學(xué)課堂上學(xué)習(xí)了三年,。數(shù)學(xué)是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)科,，對我們的思維和邏輯能力有很大的鍛煉作用,。下面我將分享一些我在數(shù)學(xué)課堂上的心得體會(huì)，希望能夠給其他初中生提供一些有效的學(xué)習(xí)方法和思考方式,。

第二段：積極參與和主動(dòng)思考（200字）,。

數(shù)學(xué)課堂是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。我發(fā)現(xiàn),，積極參與課堂活動(dòng)是提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的重要途徑之一,。我總是主動(dòng)舉手回答老師的問題，參與小組討論,，并與同學(xué)們分享我的觀點(diǎn)和答案,。這樣可以加深我們對知識(shí)的理解和記憶，并鍛煉我們的口頭表達(dá)能力,。同時(shí),，我也發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)思考問題是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵,。我喜歡在課后鉆研難題,，思考其中的規(guī)律和解題思路。這樣,，不僅能夠加深對知識(shí)的理解,，還能夠培養(yǎng)我們的問題解決能力。

第三段：靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律（200字）,。

我覺得,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律是非常重要的,。我們要學(xué)會(huì)通過觀察,、總結(jié)和歸納，發(fā)現(xiàn)問題的規(guī)律和特點(diǎn),。在解題過程中,，我會(huì)運(yùn)用不同的方法和思路，比如倒推法,、分解法等,，來解決問題。我還學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用已知的數(shù)學(xué)知識(shí)和技巧來解決新的問題,。通過不斷地實(shí)踐和探索,，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的解題思路和方法是多種多樣的，只有靈活運(yùn)用和探索規(guī)律,，才能夠解決更加復(fù)雜和困難的問題,。

第四段：理解和記憶知識(shí)的方法（200字）。

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中，理解和記憶知識(shí)是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn)，理解知識(shí)的背后原理和規(guī)律,，可以使我們更加深入地理解和記憶知識(shí)點(diǎn),。與此同時(shí)，我還會(huì)用自己的語言將知識(shí)點(diǎn)重新組織和總結(jié),，形成屬于自己的知識(shí)體系,。我還會(huì)運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方法，比如做筆記,、畫思維導(dǎo)圖等,，來幫助我更好地理解和記憶知識(shí)。通過這些方法,，我覺得自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果得到了顯著的提高,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）。

通過這三年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我體會(huì)到了積極參與和主動(dòng)思考的重要性,，掌握了靈活運(yùn)用方法和探索規(guī)律的技巧，培養(yǎng)了理解和記憶知識(shí)的能力,。然而,，我也意識(shí)到還有很多需要努力和改進(jìn)的地方。我希望以后在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中能夠更加深入地探索和挖掘數(shù)學(xué)的魅力,，不斷吸收新的知識(shí)和技巧,，提高自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí),，我也希望將我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得分享給其他的初中生,，讓他們能夠更加有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，取得更好的成績,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇二

20xx年xx月xx日,，我在濟(jì)寧參加了由山東省教研室主辦的初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的聽課學(xué)習(xí)，觀摩了來自山東省各市選送的精彩的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，聽了專家的點(diǎn)評,，使我深刻地感受到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化,。幾天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大,，下面就這幾天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受。

通過聽課,，讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。每節(jié)課,，每一位教師都很耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。執(zhí)教者語言精練,、豐富,，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言、富有親和力的語言以及學(xué)習(xí)過程中的多種評價(jià)方式,，非常值得我們學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境精彩,，目的明確，既創(chuàng)造性的使用教材,，又不脫離教材,。尤其是一些信息的搜集和利用，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生們非常樂意參與到學(xué)習(xí)過程之中，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望,，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來,，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí),。尤其是一些情境的創(chuàng)新,，起到了非常重要的作用，這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生學(xué)生們的學(xué)習(xí),。尤其是臨沂市張朋老師的《等腰梯形》一課中,，就地取材做得非常好，不但取材好,，整節(jié)課下來流暢自然,，有趣味性,，效果非常好。

仔細(xì)想來,，這些課有五大特點(diǎn)：

1,、導(dǎo)課形式新穎，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、善于利用多媒體，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀，更生動(dòng),；

3,、注意了讓學(xué)生主動(dòng)探索，更注重了學(xué)生交流,。

4,、充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活這一理念,，使學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

5、教師有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，有較高的駕馭課堂的能力,。

作為一名教育者，我珍惜每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。學(xué)習(xí)可以使自己進(jìn)步,，更好地提高自己的業(yè)務(wù)水平。在今后的工作中激勵(lì)自己不斷進(jìn)取,，能更好的促進(jìn)自身的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇三

近日，作為一名數(shù)學(xué)課代表,，我參加了我校初中數(shù)學(xué)巡課聽課的活動(dòng),。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓我從別的老師的課堂中受益匪淺，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己所欠缺的知識(shí)和能力,。接下來,，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，試著寫下一篇初中數(shù)學(xué)巡課聽課心得體會(huì),。

通過這次初中數(shù)學(xué)巡課聽課,，我對數(shù)學(xué)的知識(shí)和教學(xué)方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。聽到了許多老師精彩的講解,，尤其是有一節(jié)課是老師都喜歡的《趣談無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)與展開》課程,。老師們的講課清晰而精細(xì),，很多高深的概念信手拈來，簡直是令我們羨慕不已,。在課后討論中,，發(fā)現(xiàn)很多其他老師都有不同的看法和理解，教學(xué)的方法也各有千秋,，通過這樣的交流,，讓我們的教育不斷前進(jìn)。

然而,，這次聽課活動(dòng)也讓我看到了我自己的不足和差距,。一些老師運(yùn)用新穎的教學(xué)思路和技巧，讓學(xué)生在輕松愉悅的氣氛下掌握知識(shí),。當(dāng)然,，我也看到了一些老師在教學(xué)上可能存在的不足，比如對教材的依賴性過強(qiáng),、乏善可陳的板書和過度灌輸理論等,。這都值得我以后在教學(xué)中引以為戒，努力創(chuàng)新探索更加有效的教學(xué)方法,。

通過這次巡課,，我體會(huì)到了教育的多樣性和靈活性。教育沒有絕對的模式和標(biāo)準(zhǔn),，只有持續(xù)的創(chuàng)新和探索,。除了如何掌握和傳遞知識(shí)，還包括如何引領(lǐng)學(xué)生,、如何喚起他們的興趣和熱情,。聽到其他老師的授課，我更加清晰地感受到了教育的細(xì)膩和藝術(shù)性,，這將在我的未來的教學(xué)中發(fā)揮著重要作用,。

第五段：總結(jié)。

通過初中數(shù)學(xué)巡課聽課的這次活動(dòng),，我在實(shí)際中學(xué)習(xí)了許多以前不能理解的數(shù)學(xué)知識(shí)和教學(xué)方法,。我愿意通過這次巡課和討論，去探尋真正有益于學(xué)生的知識(shí)和方法,。我在以后的教學(xué)中,，一定會(huì)盡己所能創(chuàng)新教學(xué)手段，開拓教學(xué)思路,，在教育的道路上不斷進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇四

數(shù)學(xué)是一門讓絕大多數(shù)中學(xué)生頭疼的科目。然而,，在經(jīng)歷了幾年的中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之后,，我發(fā)現(xiàn),，只要我們用心去聽課，數(shù)學(xué)并沒有那么可怕,。下面,，我將和大家分享我在中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的一些心得體會(huì)。

首先,，數(shù)學(xué)不僅僅是理論,，更需要實(shí)踐。在初中數(shù)學(xué)課堂上,，老師常常會(huì)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的重要性,。而這些應(yīng)用并不僅僅局限于課本中的例題和練習(xí)題。在課后的復(fù)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)通過解決一些實(shí)際生活中的問題,，我們可以更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。例如,，在研究生活中的購物問題時(shí)，我了解到了價(jià)格優(yōu)惠,、等價(jià)換算等數(shù)學(xué)思維的應(yīng)用,。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要的不僅僅是死記硬背公式和定理,，更需要將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去,。

其次，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要將其與其他學(xué)科的知識(shí)聯(lián)系起來,。數(shù)學(xué)與自然科學(xué),、社會(huì)科學(xué)等學(xué)科密不可分。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我們可以常常找到與其他學(xué)科相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，通過互相聯(lián)系來鞏固和拓展自己的知識(shí)。比如,，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí),，我們可以將其與繪畫、地理等學(xué)科聯(lián)系起來,，了解到幾何圖形在生活中的應(yīng)用,。這樣，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面,，也能夠更好地理解數(shù)學(xué)中的一些概念和原理,。

另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的思維方式也是非常重要的,。數(shù)學(xué)是一門要求思維敏捷和邏輯清晰的學(xué)科,。在課堂上,，老師常常會(huì)引導(dǎo)我們思考問題的方式和方法。而且,，在解題過程中,，我們也需要通過邏輯推理和分析來找到解決問題的思路。因此,，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我們不能只是機(jī)械地記住公式和方法，更要培養(yǎng)自己的思維能力,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),。

此外，積極參與和合作是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的另一個(gè)重要因素,。在數(shù)學(xué)課堂上,，老師往往會(huì)布置一些合作性的任務(wù)或者討論，讓同學(xué)們一起解決問題和交流思路,。這樣可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流能力,，并且在交流中互相借鑒和學(xué)習(xí)。而且,，合作學(xué)習(xí)還能夠激發(fā)出我們對數(shù)學(xué)問題的興趣和探索欲望,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更加有趣。

最后,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要我們保持一顆堅(jiān)持不懈的心,。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，難題和思維障礙是難免的,。但是,，只要我們保持毅力和耐心，相信自己能夠克服困難,，就一定能夠取得好的成果,。我們要相信自己的能力，并且相信數(shù)學(xué)是我們的朋友,，而不是敵人,。只有不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一步步進(jìn)步,。

綜上所述,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要實(shí)踐、聯(lián)系其他學(xué)科的知識(shí),、培養(yǎng)思維方式,、積極參與合作和保持堅(jiān)持不懈的心態(tài)。只有通過這些方法的綜合運(yùn)用,，我們才能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí),，克服困難,，取得好的成績。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)們有所幫助,。讓我們一起努力,，向數(shù)學(xué)的世界邁進(jìn)！

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇五

20xx年xx月xx日,，我在濟(jì)寧參加了由山東省教研室主辦的初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的聽課學(xué)習(xí),，觀摩了來自山東省各市選送的精彩的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，聽了專家的點(diǎn)評,，使我深刻地感受到了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化,、藝術(shù)化。幾天的聽課學(xué)習(xí)我收獲很大,，下面就這幾天的聽課情況談點(diǎn)自己的感受,。

通過聽課，讓我學(xué)到了一些新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念,。在這些優(yōu)質(zhì)課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法。每節(jié)課,，每一位教師都很耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者語言精練,、豐富，對學(xué)生鼓勵(lì)性的語言,、富有親和力的語言以及學(xué)習(xí)過程中的多種評價(jià)方式,，非常值得我們學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式,，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,。

這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的`情境精彩，目的明確,，既創(chuàng)造性的使用教材,，又不脫離教材,。尤其是一些信息的搜集和利用，讓學(xué)生深刻體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活并運(yùn)用于生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生們非常樂意參與到學(xué)習(xí)過程之中，不但激發(fā)了他們了學(xué)習(xí)的欲望,，而且興趣也被調(diào)動(dòng)起來,，于是在自然、愉快的氣氛中享受著學(xué)習(xí),。尤其是一些情境的創(chuàng)新,，起到了非常重要的作用，這種情境的創(chuàng)設(shè)非常適合學(xué)生學(xué)生們的學(xué)習(xí),。尤其是臨沂市張朋老師的《等腰梯形》一課中,，就地取材做得非常好，不但取材好,，整節(jié)課下來流暢自然,，有趣味性，效果非常好,。

仔細(xì)想來,，這些課有五大特點(diǎn)：

1、導(dǎo)課形式新穎,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2、善于利用多媒體,，使學(xué)生接觸到的知識(shí)更立體,，更直觀，更生動(dòng),；

3,、注意了讓學(xué)生主動(dòng)探索，更注重了學(xué)生交流,。

4,、充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活這一理念,，使學(xué)生學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

5、教師有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，有較高的駕馭課堂的能力,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇六

20xx年5月10日我參加了縣初中數(shù)學(xué)課培訓(xùn)活動(dòng)。聽了韓翠華老師和韓冰的兩節(jié)課。又聽了樂安學(xué)校和陳戶一中的報(bào)告,。對于年輕教師來說是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，對于步入教師行業(yè)行業(yè)不久的我來說，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自然不足,。眾所周知,，學(xué)習(xí)才能獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn),，雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，作為教師有一種更好的方法獲得教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那就是聽課,。通過聽課能給我?guī)砀苯痈行У膸椭?。通過聽課活動(dòng)，讓我看到課堂上上課的那些老師從容不迫的教學(xué)風(fēng)度和深厚豐富的教學(xué)語言,，這些深深地折服了我,，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì),，趕上新課改步伐的緊迫性,。通過培訓(xùn)我感受到要上好一堂課必須要做好這么幾點(diǎn)：必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。必須要有對教材的充分理解,。必須作好充分的課前準(zhǔn)備,。必須要對所教的學(xué)生有一定的了解。

我們說教師教的是一群活生生的學(xué)生,，那么人自然要有感情,，我們在教書中就應(yīng)該投入自己的感情。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)我們新教師也像老教師一樣對自己的學(xué)生非常地愛護(hù),，哪怕是第一次上課的老師也會(huì)在課前跟孩子培養(yǎng)一定的'感情,，因?yàn)橹挥杏辛烁星榈慕虒W(xué)才會(huì)擦出教學(xué)的火花，使教學(xué)變得精彩,。但同時(shí)我也覺得我們新教師自身存在著一些缺點(diǎn)如：體態(tài)語不夠豐富不能和孩子充分溝通,，在臨場發(fā)揮上也不能象老教師一樣揮灑自如,。

總得來說,，通過聽課，它豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,。聽課、培訓(xùn)是教師的必修課,，是教師成長的一條捷徑,。今后我將通過這條捷徑獲得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，來幫助我更好地完成教學(xué)工作,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇七

第一段（引言）,。

在這個(gè)數(shù)碼時(shí)代,，數(shù)學(xué)在學(xué)生的生活中扮演著越來越重要的角色。數(shù)學(xué)的重要性不僅僅體現(xiàn)在解題的能力上,，更是教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行邏輯思維和分析,，這些能力不僅對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有益，對于日后的工作和生活同樣至關(guān)重要,。在這種背景下,，我有幸參加了一次數(shù)學(xué)課外聽課活動(dòng)，從中我收獲了許多,。

第二段（講述活動(dòng)）,。

這次課外聽課活動(dòng)是由某某學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)社團(tuán)組織的，我們前往某某市一所著名的中學(xué)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),。在那里,，我們參觀了今天（2019年12月10日）的兩節(jié)數(shù)學(xué)課。老師的講解思路非常新穎,，他一開始就讓我們有一種啟發(fā)的感覺,。通過解題的方式，他引領(lǐng)我們進(jìn)入了一次次精彩而又恰當(dāng)?shù)乃季S討論,。整個(gè)課程既生動(dòng)有趣,，又富有挑戰(zhàn)性。

第三段（學(xué)習(xí)收獲）,。

學(xué)習(xí)了這節(jié)課,，我對數(shù)學(xué)不再僅僅停留在做題的層面上。我們學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)思維的本質(zhì),，從而明白了為什么數(shù)學(xué)有那么多不同的解法,。例如，我們通常會(huì)把難點(diǎn)放在題目本身上面,，但是實(shí)際上許多難點(diǎn)都在題目之外,。在聽課中，老師讓我們把數(shù)學(xué)理解為一種語言,，而數(shù)學(xué)題就是這種語言的演繹,，這一理念對我來說是一種啟示。

第四段（個(gè)人思考）,。

我的思維方式得到了一些改變,，我更加清晰地意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。我決定花更多時(shí)間學(xué)習(xí)這門學(xué)科,，深入理解數(shù)學(xué)知識(shí),。同時(shí)，我也意識(shí)到了作為一名學(xué)生的責(zé)任，我們應(yīng)該時(shí)刻保持著一種學(xué)習(xí)的熱情和態(tài)度,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，不斷開拓自己的視野。

第五段（總結(jié)）,。

數(shù)學(xué)課外聽課活動(dòng)使我得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲,。我非常感謝參加此次活動(dòng)，也希望今后有更多的機(jī)會(huì)去這樣有益的聽課活動(dòng)中學(xué)習(xí),。在我的學(xué)習(xí)道路上,，數(shù)學(xué)這個(gè)偉大的學(xué)科將一直伴隨著我。我希望通過學(xué)習(xí)和練習(xí),，能夠理解更深層次的數(shù)學(xué)知識(shí),，養(yǎng)成一種適合自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，以更好地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn),。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇八

作為初中生,，我每天都要面對各種各樣的課程。其中,，數(shù)學(xué)課一直是我最為關(guān)注和努力學(xué)習(xí)的科目之一,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要邏輯思維和嚴(yán)密的推理，它讓我不斷鍛煉自己的思維能力,，也讓我收獲了許多啟示和體會(huì),。

數(shù)學(xué)教育從小學(xué)到初中有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，老師講解更為深入,，內(nèi)容更加廣泛,。而我最喜歡的數(shù)學(xué)課堂體驗(yàn)就是老師的講解方式和教學(xué)方法。

首先,，老師講解數(shù)學(xué)知識(shí)方法步驟清晰,，層次分明。他們會(huì)先引發(fā)我們的思考,，讓我們自己嘗試解決問題,。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，老師會(huì)循循善誘,，引導(dǎo)我們尋找解決問題的突破點(diǎn),。同時(shí)，老師還會(huì)注重將知識(shí)點(diǎn)與生活實(shí)際聯(lián)系起來,，讓我們能夠更好地理解和掌握,。在講解的過程中,，老師總能言之鑿鑿,，言簡意賅地讓我們明白。這種講解方式讓我更容易理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

其次,，老師的教學(xué)方法靈活多樣,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)和實(shí)踐，而老師知道這一點(diǎn),。在數(shù)學(xué)課堂上,，我們經(jīng)常進(jìn)行各種形式的練習(xí)和思考。有時(shí)老師會(huì)給我們提供一些有趣的問題,，或者以小組形式進(jìn)行集體討論,。這樣的教學(xué)方法可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我們在課堂上更加積極主動(dòng)地思考和學(xué)習(xí),。除此之外,，老師還會(huì)設(shè)置一些教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)學(xué)游戲和數(shù)學(xué)競賽等,，既能夠增加我們的數(shù)學(xué)興趣,，又能夠提高我們的競爭力。這些多樣化的教學(xué)方法讓我們更加主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來,，充分調(diào)動(dòng)了我們的學(xué)習(xí)積極性,。

再次，老師注重培養(yǎng)我們的數(shù)學(xué)思維能力,。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是掌握知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)我們的邏輯思維和解決問題的能力。在課堂上,，老師會(huì)給我們一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目,，讓我們分析和解決。有時(shí)候,，我們會(huì)遇到一些一開始看似棘手的問題,，但是老師總是鼓勵(lì)我們不怕困難，要敢于嘗試和思考,。通過這樣的練習(xí),，我的邏輯思維和解決問題的能力得到了提升，遇到問題時(shí)我也變得更加自信和勇敢,。

最后,，數(shù)學(xué)課堂上的實(shí)際運(yùn)用讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力。數(shù)學(xué)在生活中隨處可見,，它不僅僅是一門學(xué)科,，更是一種思維方式。在數(shù)學(xué)課堂上,，老師經(jīng)常給我們一些真實(shí)的例子,，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際,。通過實(shí)際運(yùn)用，我不僅更好地理解了數(shù)學(xué)知識(shí),，也發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的巨大作用,。數(shù)學(xué)的實(shí)用性讓我深深地被吸引，也讓我對數(shù)學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

總之,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一件極具挑戰(zhàn)和樂趣的事情,。在這個(gè)過程中,，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了思維能力和解決問題的能力,。數(shù)學(xué)課堂上老師的講解方式和教學(xué)方法讓我有了更深刻的體會(huì),，同時(shí)，實(shí)際運(yùn)用也讓我感受到了數(shù)學(xué)的魅力,。我相信,，在未來的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)會(huì)繼續(xù)伴隨著我,，成為我人生的一部分,。

數(shù)學(xué)聽課心得體會(huì)初中版篇九

3月26日――29日，我有幸參加了本市舉行的市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng),，傾聽了二十五節(jié)觀摩課和二十六節(jié)說課,，歷時(shí)四天，本次學(xué)習(xí)使我對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí),。

作為一名數(shù)學(xué)教師,，在全面減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的大形勢下，只有向教改要效率,，充分利用好課堂每一分鐘,，才能提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)鼓勵(lì)學(xué)生把生活中碰到的實(shí)際問題帶進(jìn)課堂,，嘗試著用數(shù)學(xué)的方法來解決,，引導(dǎo)學(xué)生把課堂所學(xué)的知識(shí)和方法，應(yīng)用到生活實(shí)踐中,，使學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊,，領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)的魅力，感受到數(shù)學(xué)的樂趣,，進(jìn)而感受生活數(shù)學(xué)之美?，F(xiàn)談?wù)勛约郝犝n后的一些心得體會(huì)。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程,。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還要“備”學(xué)生，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

從每一位授課教師的教學(xué)過程來看,，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的，從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),，每一句話都很精煉,、每一個(gè)問題的設(shè)置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)的結(jié)構(gòu)體系,。每位教師都能盡力做到根據(jù)學(xué)生的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深度,、難度的把握上處理得很好,，基本上都能做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

數(shù)學(xué)學(xué)科本來是與實(shí)際聯(lián)系緊密的學(xué)科,，針對近年來題中出現(xiàn)大量聯(lián)系實(shí)際的試題，聯(lián)系實(shí)際日益成為考試題內(nèi)容改革的一個(gè)明顯發(fā)展方向,，教師已開始加強(qiáng)知識(shí)實(shí)際應(yīng)用的教學(xué),，使教學(xué)恢復(fù)它的本來面貌。

在這些公開課中,，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題,，整節(jié)課，每一位教師都很有耐心的對學(xué)生進(jìn)行適時(shí)有效的引導(dǎo),，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體,，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念,。執(zhí)教者的語言精練、豐富,，對學(xué)生鼓勵(lì)性的評價(jià)非常值得我學(xué)習(xí),。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的生活情景,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,，體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念。

在今后的教學(xué)工作中我一定要努力學(xué)習(xí),，找出教育教學(xué)中找到各方面與別人的差距,，積極向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊,，學(xué)海無涯,，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志,，以更加飽滿的熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量,。