演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾，取得好的效果,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:,。
大家好,！師德，不再只是一個(gè)詞,，不再只是一個(gè)空泛的道德說教,，師德是有著最為充實(shí)內(nèi)涵的，最為鮮活生動(dòng)的對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)以至奉獻(xiàn),，對(duì)學(xué)生的呵護(hù)以至關(guān)愛,，對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研以至精通。
如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的樹根,。
如果把師德比作一棵大樹，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的枝干,。這關(guān)愛蘊(yùn)含著母愛的溫和,，父愛的嚴(yán)厲，春風(fēng)般的親切,，太陽(yáng)一樣的寬容,。
原國(guó)家教委主任柳同志講過這樣一個(gè)故事：有一位淘氣的小學(xué)生，有一次突發(fā)奇想,，要看看狗的內(nèi)臟是怎樣的,，就偷來一只狗殺來看，而這只狗恰恰是校長(zhǎng)的寵物,。憤怒的校長(zhǎng)決定罰他臨摹兩張圖：一張是人體骨骼圖,，一張是人體血液循環(huán)圖。不知道是偶然還是必然,，這個(gè)小學(xué)生長(zhǎng)大之后,，成為著名解剖學(xué)家，并在1923年獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)生理獎(jiǎng),。他就是約翰·詹姆士·麥克勞德,。英國(guó)皮爾丹博物館收藏了這兩張臨摹圖。我們感謝這家博物館,，他收藏的絕不僅是著名科學(xué)家少年時(shí)的手跡,，更是收藏了那位校長(zhǎng)對(duì)教師職責(zé)的理解,，對(duì)學(xué)生過失的寬容,，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的期望,，對(duì)學(xué)生探索精神的尊重。
正如陶行知先生說的,，"捧著一顆心來,，不帶半根草去"。教師的關(guān)愛就是這樣無所不包的博大與精深,，春風(fēng)化雨的深刻而從容,，脫離世俗的平等和寬厚，毫無功利的清純與潔凈,。
如果把師德比作一棵大樹,，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。
古往今來,，凡是在教壇上作出非凡貢獻(xiàn)的教師,，無不是知識(shí)淵博，學(xué)?？v橫的學(xué)者型教師,。外國(guó)如古希臘的亞里士多德，中國(guó)如公元前的孔子,，都是那個(gè)時(shí)代百科全書式的人物,。當(dāng)今如魏書生，文史哲樣樣精通,，成為教育改革的先行者：如孫維剛,，除教數(shù)學(xué)外，還兼教過物理,，歷史,，地理，音樂,，體育等,，創(chuàng)造了把全班55%的學(xué)生輸送到北大，清華的奇跡,。
正是這不懈地鉆研,，教師們履行著自己"傳道，授業(yè),，解惑"的使命,，開啟著無數(shù)青年學(xué)子們嶄新的人生。
人格是最高的學(xué)位,，師德是最美的樂章,！
天高云淡,，日暖風(fēng)和，相信我們親手栽種的師德這株常青之樹會(huì)更加根深,，葉茂,，果實(shí)甜美，溢滿芳香,，相信中華民族的教育之樹會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林,！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇二
前一段時(shí)間幼兒園教師虐童事件讓“幼兒教師”這個(gè)曾經(jīng)充滿光環(huán)的職業(yè)在世人面前一落千丈，人們憤怒之余,，不免疑惑這"人類靈魂工程師"的幼兒教師怎么變成了面目猙獰的暴力黑手?幼兒園教師到底怎么了?針對(duì)這些現(xiàn)象,，幼兒園開展了師德師風(fēng)的教育活動(dòng)，我們也重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園發(fā)展綱要》等等文件,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要意義：教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,。
身為幼教工作者，看到那些負(fù)面新聞,，我憤怒的同時(shí)也在反思：怎樣才能做好一名幼兒教師?怎樣才能做一名好的幼兒教師?現(xiàn)在,，我在幼教崗位上工作已經(jīng)快三年了，我覺得做好一名幼兒教師真的不容易,，要做一名好的幼兒教師就更難了,。反思自己在幼教行業(yè)的'這幾年，我覺得,，做好一名幼兒教師,，要做好以下幾點(diǎn)：
幼兒是我們教育的對(duì)象,發(fā)現(xiàn)了他們的可愛,你才會(huì)覺的我們的工作很有意義,從而更加熱愛我們的幼教這個(gè)職業(yè)。
熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對(duì)孩子進(jìn)行教育的基礎(chǔ),。教師要用自己真摯的愛同孩子們建立起深厚的感情，成為孩子心目中的朋友,、媽媽,。
教師不僅是幼兒知識(shí)上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者,。要教育好孩子,，首先要了解孩子，千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn),。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行激勵(lì),，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展，使幼兒感到平等,，得到尊重,，樹立信心。
溝通和理解最重要,，不管是家長(zhǎng)和老師還是孩子和老師等等,，都要及時(shí)溝通,，互相理解,。幼兒教育是需要家園配合的，家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,，家長(zhǎng)才會(huì)放心地把孩子交給我們,。通過溝通、理解,，家長(zhǎng)和老師之間,、幼兒和老師之間相互信任，各項(xiàng)工作才能得以順利開展,。
當(dāng)然,，“人無完人”，在幼兒教育中我也會(huì)有很多困惑,，存在很多不足之處,。比如，在工作中有時(shí)會(huì)有個(gè)人情緒,、會(huì)大聲責(zé)備孩子,、有時(shí)對(duì)孩子的“告狀”會(huì)不耐煩等等。在今后的工作中我仍然要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，不斷提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能，出色地完成工作,。今后努力的方向主要如下：
(一)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài),，做陽(yáng)光教師。以平和的心態(tài)積極面對(duì)每天的瑣事,，鬧中取靜,，學(xué)習(xí)幼兒的好奇心，積極探索,、發(fā)現(xiàn)幼兒的純真心靈,。
(二)不斷學(xué)習(xí)，更新幼兒教育觀念,，主動(dòng),、積極地創(chuàng)建和諧的師幼關(guān)系,，尊重幼兒，真誠(chéng)關(guān)愛每一個(gè)幼兒,，做孩子們的朋友,、媽媽。
總之,，在今后的工作中,，我要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，無悔自己的選擇,，無愧于自己的良心!用自己的實(shí)際行動(dòng)，在這個(gè)平凡的工作崗位上,，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇三
常言道,學(xué)高為師,德高為范,。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先世范。師德是西席最的素質(zhì),是西席之魂魄,。,面對(duì)設(shè)置裝備擺設(shè)小康社會(huì)的新情勢(shì),新使命,面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),新要求,應(yīng)該師德修養(yǎng),。
從教至今已有十個(gè)年頭,我深深地感觸西席的物質(zhì)生存清貧,但精神生存卻無比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的眼光,一張張專注的面容,忍不住讓人身心沖動(dòng),彷佛融入到無比圣潔的情境,生命也了升華,。ps是什么意思的貢獻(xiàn)轟轟烈烈的壯舉,但卻是用平常與崇高的師德之光,照亮了一片清純的天地,。
從教多年,我最深的感悟是,除了有高尚的.師德,一名好教師還有一顆金子般的愛心,真誠(chéng)的愛,才氣觸動(dòng)學(xué)生的心弦。教育因此德育德,以行導(dǎo)行,以智啟智,以性養(yǎng)性,以情動(dòng)情的過程,。西席的愛是神奇而又的力量,是理智與心靈的交融,是溝通師生心靈的橋梁,。
我永久忘不了讀大一時(shí)的第一節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程課。那天我們提前到了指定的課堂,預(yù)備鈴響了,各人嘰嘰喳喳的聊天聲并沒有停上去,。這時(shí),有同硯細(xì)致到出去了一位杵著雙拐的人,背著條記本點(diǎn)腦,正微笑著看著我們,各人都好奇地看著他,他便是我們的教師?不會(huì)吧!幾個(gè)比較作怪的男生在后排嘀咕著,。前排的幾個(gè)同硯趕忙跑上前想幫他把條記本電腦接過來,并上前扶持他,可是他笑笑回絕了。他走上講臺(tái),并沒象我們所想的那樣坐到椅子上,而是站在講臺(tái)邊,這時(shí)間課堂里已經(jīng)是闃寂無聲了,“各人好,我叫王峰,從今天開始將由我為各人報(bào)告計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這門課程,好現(xiàn)在我們開始上課,?！彼麖V博的知識(shí),流暢的解說很快就吸引了我們,并且在兩個(gè)小時(shí)的授課中他沒有一分鐘是坐著的,一個(gè)健康的人站那么久也會(huì)很累,不要說是一個(gè)沒有雙拐就連站都站不起來的殘疾人。每次上課他都準(zhǔn)時(shí)到課堂,無論起風(fēng)下雨,。由于他不方便寫黑板,他都是在電腦上演示,所以每次上課都要背一個(gè)沉甸甸的條記本電腦,有的時(shí)間還要加上一個(gè)投影儀,。他給我們上了兩年的課,我們從來沒有看到他坐在椅子上講過課。他廣博的學(xué)問,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v授深深地動(dòng)撼著每一個(gè)同硯,。后來我們還曉得,他是思科網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的賣力人,計(jì)算機(jī)系教授,碩士研討生導(dǎo)師,照舊云南省優(yōu)秀青年西席,我們都對(duì)他敬佩得五體投地,。
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好,！今天我演講的題目是《老師的責(zé)任》,。
教育是一份愛的事業(yè)，陶行知先生的愛滿天下，影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，愛為師之魂，對(duì)學(xué)生要以愛育愛,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒老師，我們的主要工作不僅僅是傳道,、授業(yè),、解惑，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對(duì)孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新穎、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨孩子們說老師,，早上早時(shí)那童稚的問候,，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍Γ刻禳S昏隨著一聲老師,，再見,。給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深沉的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)幼兒教育深深的愛,，我真正體會(huì)到了一個(gè)老師所有的幸福和快樂。
蘇霍姆林斯基曾說一切最好的教育方法,，一切最好的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在老師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。作為老師的我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。
來育新工作的一年里,，讓我深深體會(huì)到了老師對(duì)孩子們的愛，也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語(yǔ)愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。在這一點(diǎn)上,，幼兒老師的職業(yè)決定著我們?cè)谶@方面必須是神,。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí)，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了,，他們?cè)谟脨劢逃⒆樱诼男兄麄儌ゴ蟮呢?zé)任,。
愛,，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識(shí)的時(shí)候,，我像是看到了春苗在萌發(fā),；當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香,；當(dāng)我和孩子們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿老師們,，聽到這里，您難道不感到作為一名幼兒老師的欣慰和幸福嗎,？正如著名教育家夏丐尊所言：教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育。老師的職業(yè)是平凡而瑣碎的.,，老師的生活是貧寒而艱辛的,。但是因?yàn)橛袗郏覅s是富有而幸福的,！雖然我選擇了這個(gè)貧寒而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深化骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈,。愛是幸福的種子，它會(huì)成為我們?cè)丛床粩嗟哪芰?。做一名合格的幼兒老師是我畢生的追求,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！正如汪國(guó)真的所言：我不去想是否可以成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目的是地平線，留給世界的只能是背影,！
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨，讓我們把愛的陽(yáng)光,、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰、感動(dòng),。愛,，老師的職責(zé)。讓我們一起行動(dòng)吧,！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好,！
踏上教育的圣地,，就是踏上了一段艱苦而漫長(zhǎng)的育人之旅。我一直在思考如何做一個(gè)好的幼師,，如何做一個(gè)好的幼師,。我在幼兒教師倫理中找到了答案：愛孩子、尊重孩子是幼兒教師最基本的道德修養(yǎng),。幼師只有愛孩子,，才會(huì)依法教學(xué)，千方百計(jì)關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng),；我會(huì)熱愛自己的工作,，愿意付出，盡我所能教育孩子,；會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地為老師服務(wù)。
通過對(duì)師德師風(fēng)的教育和學(xué)習(xí),，我對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義有了清晰的認(rèn)識(shí),。師德建設(shè)決定著教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也決定著教育發(fā)展和改革的成敗,。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)指出：教書育人,，教書的必須先學(xué)會(huì)為人師表，育人的必須先為人處世,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備較高的素質(zhì),，師德是教師最重要的素質(zhì)和靈魂。師德決定了教師對(duì)學(xué)生的`熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和高尚的人格,。另一方面，師德直接影響學(xué)生的成長(zhǎng),，教師的理想信念,、道德情操和人格魅力直接影響學(xué)生思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的培養(yǎng),。高尚而有魅力的師德是教科書,，是強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化,、潛移默化,、終身受益的。因此,，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的師德建設(shè)熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德教育活動(dòng)是極其必要的。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,、實(shí)施新課程改革的必然要求,。
首先是對(duì)學(xué)前教育的執(zhí)著追求。我覺得即使選擇幼師,，也應(yīng)該熱愛自己的事業(yè),。盡最大努力把這個(gè)事業(yè)當(dāng)作最光榮的事業(yè)，理想化,，神圣化,，為人民教育貢獻(xiàn)自己的力量。
其次,，是對(duì)孩子無私的愛,。老師要愛孩子?！皭凵缱印笔菐煹碌闹匾w現(xiàn),。由此,，我深深明白，只有愛和尊重幼兒,，才能真正從生活和學(xué)習(xí)的方方面面去關(guān)心他們,，從而用理智去理解他們，用情感去感動(dòng)他們,，引導(dǎo)他們行動(dòng),。深入兒童，關(guān)注他們的行動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，更好地為兒童服務(wù),，從而在他們中間樹立威信,。我們的老師哪個(gè)不想讓每一個(gè)孩子都變得更好，我們的老師努力工作,，熱情地與孩子分享自己的知識(shí)和解決方案,，用自己的心血精心培育下一代，希望他們?cè)谡找愕臅r(shí)候會(huì)比藍(lán)更好,。愛孩子就是尊重,，讓每一個(gè)孩子都可以昂著頭走路，他給孩子的每一個(gè)意見都要認(rèn)真考慮,。無論他做什么,，都傷害不了他們心中最敏感的角落——人的自尊。我覺得愛孩子應(yīng)該是為了所有人,，尤其是有特殊性格的孩子,，能包容他們的天真和錯(cuò)誤。這種愛,，博大精深,！多表?yè)P(yáng)，給他們一些高帽子,，少批評(píng)。即使批評(píng),，也盡量不要在全班面前批評(píng),。讓愛的暖流流進(jìn)他們的心里。讓他們也感受到生活中有陽(yáng)光,。
未來努力的方向：
在以后的工作中,，我還是需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，把工作做好,。切實(shí)提高思想道德水平和工作水平,。堅(jiān)持嚴(yán)格教學(xué)管理，提高自身建設(shè),，探索更多教學(xué)改革,，努力提高教育藝術(shù)。
(一)不斷學(xué)習(xí),，更新幼兒教育理念,，積極主動(dòng)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，尊重孩子的個(gè)性,，真心關(guān)愛每一個(gè)孩子,，做孩子的朋友和媽媽。
(二)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，保障教育并行,。
(三)學(xué)習(xí)陽(yáng)光心態(tài)，做一名陽(yáng)光老師,。以平和的心態(tài)積極面對(duì)日?，嵤拢瑢W(xué)習(xí)孩子的好奇心,，積極探索發(fā)現(xiàn)孩子純真的心靈,。
總之，我會(huì)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，全心全意為孩子服務(wù),，扎根幼兒園凈土。在今后的工作中,，一定要自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的人民教師，真誠(chéng)接受各位同仁的監(jiān)督和幫助,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：
大家上午好!今天我演講的題目是《奉獻(xiàn)幼教,，無怨無悔》!
首先非常感謝鎮(zhèn)教委和中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次慶“三八”師德演講活動(dòng)，給了我們這次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，我感到無比的光榮與自豪,。今天是一個(gè)特殊的日子，三八婦女節(jié),，借此機(jī)會(huì),，向在座的各位女教師們致以節(jié)日的祝賀，并通過你們向全鎮(zhèn)默默耕耘在幼教事業(yè)上的女教師們道一聲：你們辛苦了,，祝你們節(jié)日快樂,。同時(shí)也向多年來關(guān)心和支持我們工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以誠(chéng)摯的感謝,，謝謝你們!
當(dāng)鮮花綻放于陽(yáng)光之下，
是綠葉最快樂的日子,，
當(dāng)果實(shí)成熟于金秋時(shí)節(jié),，
是園丁最欣慰的時(shí)刻。
我是一片綠葉,，是一名快樂的園丁,，一名平凡的幼兒教師，雖然在父母眼中還是孩子的我,，但在幼兒的家長(zhǎng)眼中,，我卻是一名教師，陪伴在我身邊的不再是毛絨玩具和巧克力,，而是一群群稚氣未脫的天真孩子,，還有數(shù)不清的責(zé)任和承諾，但既然我選擇了幼教這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)用辛勤的汗水澆灌這一顆顆幼苗,，給他們?nèi)松瘘c(diǎn)上的方向和力量，讓他們?cè)跓o微不至的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。
的理論知識(shí)足夠于讓孩子們親近我,、喜歡我。然而想象畢竟不能等同于現(xiàn)實(shí),，面對(duì)孩子們陌生,、害怕的眼神，面對(duì)孩子們哇哇大哭的聲音,，面對(duì)他們的頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽我指揮，面對(duì)這一切的一切,，我開始茫然,，我束手無策、無計(jì)可施,，更讓人頭疼的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，我會(huì)滿操場(chǎng)追著他們亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,，此時(shí)的我開始懷疑自己的價(jià)值何在?我是否能勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒教師?我不停的反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我，就等于獲得了成功,。所以,，我要首先戰(zhàn)勝自我,。
做人。教育是愛的事業(yè),，她需要走進(jìn)孩子,，才能發(fā)現(xiàn)教育，才能讓每個(gè)孩子幸福的像花兒一樣健康成長(zhǎng),。
當(dāng)過幼兒教師的人都知道,，幼兒園的工作繁復(fù)瑣碎，每天的活動(dòng)都安排的很緊湊,，早晨,，要準(zhǔn)備好幼兒做游戲用的材料和教學(xué)活動(dòng)所用的教學(xué)具等，然后微笑著迎接每一位孩子的到來,，與孩子們聊心情,、談見聞，和他們一起學(xué)習(xí)創(chuàng)造,，休息時(shí)為他們梳小辮,、剪指甲，對(duì)孩子們出現(xiàn)的問題不厭其煩的一遍遍教導(dǎo)指正,，循循善誘,。每天到了放學(xué)時(shí)間，仔細(xì)檢查孩子們的衣服是否整齊,。遲遲未接的孩子,，就陪伴著他們，安慰著他們,。幼兒園孩子自我保護(hù)意識(shí)薄弱,，因此安全尤為重要，在每一天中,，老師們都會(huì)打起十二分精神,，關(guān)注著每一個(gè)孩子，誰能知道,，溫柔輕盈的幼兒園老師都有著怎樣的一顆沉著緊繃的心,，送走孩子們后，我們幼兒教師還要打掃衛(wèi)生,，制作教學(xué)具,，修改教案，寫好活動(dòng)反思,，觀察記錄等等,，我們天天都認(rèn)真謹(jǐn)慎的帶領(lǐng)孩子們邁好人生的每一步，讓他們收獲生活的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，與人相處的美德等等,，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏墓ぷ髦覀兌级闷椒才c平淡的真諦,，所以,，我們雖然很累，但是我們很充實(shí),，很幸福,。
我要告訴我的那個(gè)朋友，我深深愛上了那份吵鬧,，因?yàn)槟遣皇浅臭[,，是對(duì)我每一天的問候，我想大聲的對(duì)她說：我對(duì)我的選擇,，無怨無悔!
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇七
我是一名幼兒老師,，從事幼教已經(jīng)十二年了。在這十二年的工作歷程中,，我既沒有震天動(dòng)地的壯舉,，也沒有舉世矚目的功績(jī)，和千千萬萬個(gè)幼兒老師一樣,，我在自己平凡的工作中,，靜默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，也正是這平凡的工作,，使我深深地體會(huì)到自己責(zé)任的重大,，找到了自己人生的價(jià)值。每當(dāng)我看到孩子們有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，一種豐收的喜悅油然而生,。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨,，我在孩子們的微笑中,，我在孩子們的歌聲中，感受到了世界的博大,，生活的美妙,。有人說，幼兒老師這一行工作瑣碎,，味同嚼蠟,，但我說，幼兒老師是一所愛的港灣,，她賜予每個(gè)孩子以母愛,、暖和和快樂。幼兒老師是一劑心靈的良藥，她驅(qū)除了孩子心中的陰影和傷痛,。亦菲小摯友是個(gè)可愛的小姑娘,，可是她的爸爸不幸患了神經(jīng)性肌肉萎縮癥，生活不能自理,，靠她的奶奶來照看，亦菲的媽媽在一家企業(yè)工作,，常常上夜班,。晚上，小亦菲由她姥姥來照看,。大家都知道,，孩子最須要父母的愛?？吹綃寢屔弦拱?，小亦菲的眼淚像斷了線的珍寶一樣往下掉。來到幼兒園,，她的眼里滿含孤獨(dú)和悲傷,，當(dāng)我看到孩子無助失神的目光，我的心都要碎了,。為了驅(qū)散她心中的陰影,，我慈母般地疼她、愛她,。為了讓她感受到生活的暖和,，我和她一起做嬉戲，給她講小白兔機(jī)靈英勇的故事,，手把手地教她畫畫,，哄她午睡。
通過這一件事告知我：作為一名幼兒老師,，不僅要有愛孩子愛事業(yè)的心,，還要有較高的專業(yè)學(xué)問水平?！耙o孩子一杯水,，自己要有一桶水”。為了豐富自己的學(xué)問,，提高自身的文化素養(yǎng),，我閱讀了大量幼教方面的書刊。通過學(xué)習(xí),，拓寬了自己的學(xué)問面,，不再膽怯和回避孩子們的提問了。這些聰慧、活潑,、愛動(dòng)腦子的孩子人見人愛,，可那些性格內(nèi)向、孤僻的孩子更須要老師的引導(dǎo),、幫助,。常偉小摯友剛到我班時(shí)，性格孤僻且非常怪異,。有一次,，一個(gè)與他挨著的小摯友不當(dāng)心碰了他，他竟堅(jiān)決果斷地在小摯友的胳膊上狠狠地咬了一口,，當(dāng)我教育他這樣做不對(duì)時(shí),，他竟抬起胳膊大聲說：“讓他也咬我一口，咬吧,！”就是這個(gè)事事到處不講情理的常偉,，在以后的一次美工課后，我?guī)退词謺r(shí),，他發(fā)自內(nèi)心感情地在我臉上親了一口,。這是多么大的轉(zhuǎn)變，和以前簡(jiǎn)直判若兩人,。
看到他的轉(zhuǎn)變,，平常對(duì)他教育的艱辛化作一股暖流從心中流過，莫非還有比這更華蜜的時(shí)刻嗎,？俗話說：“一把鑰匙開一把鎖,。”對(duì)待性格內(nèi)向,、膽小怕事的孩子應(yīng)有足夠的耐性和愛心,，我教他們擦鼻涕、擦眼淚,，哄他們吃飯,、午睡，有時(shí)還要給打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便,。但當(dāng)我看到這些孩子一點(diǎn)一滴地進(jìn)步時(shí),，就是再苦再累我也無怨無悔，華蜜的淚花在眼中閃過,。是什么激勵(lì)我去拼搏奮斗,？我的回答是：歷史的重托，老師的責(zé)任,。孩子從我們幼兒老師的懷里邁出了啟蒙人生的第一步,，能不讓我感到驕傲和傲慢嗎？我雖不能成為愛因斯坦、保爾,，不能登上世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，國(guó)際學(xué)術(shù)溝通的論壇。但我堅(jiān)信,，只要我撒下一滴汗水,，就能收獲一份希望。我信任在不久的將來,，在祖國(guó)邊防持槍站崗的戰(zhàn)士中,，有我們的孩子；在祖國(guó)希望的田野上奮斗開拓的企業(yè)家中,，有我們的孩子；在進(jìn)行高科技試驗(yàn)的科學(xué)家中,，有我們的孩子,；在奧林匹克體育場(chǎng)上升起五星紅旗的也有我們的孩子……為了祖國(guó)的明天，為了祖國(guó)的將來,，我愿終身奮斗在平凡而宏大的幼教事業(yè)上,，用自己全部的青春和熱血去描繪更加美妙的明天。
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇八
各位同事：
大家好,！
師德是一種職業(yè)道德,，簡(jiǎn)稱“師德”。它是教師在從事教育活動(dòng)時(shí)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,，以及相應(yīng)的道德觀念,、情感和素質(zhì)。師德是教師素質(zhì)的重要組成部分,。教師勞動(dòng)的知識(shí)性,、專業(yè)性、藝術(shù)性,、復(fù)雜性,、長(zhǎng)期性、示范性和創(chuàng)造性的特點(diǎn)決定了教師素質(zhì)構(gòu)成的特殊性,。教師素質(zhì)是身心相對(duì)穩(wěn)定的潛在基本素質(zhì),，是順利完成教學(xué)任務(wù)、培養(yǎng)人才所必需的,。
其本質(zhì)特征是指教師自身的素質(zhì),，即教師身心發(fā)展的總體水平。其構(gòu)成要素主要是教師的身體素質(zhì),、文化知識(shí)素質(zhì),、道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中,，師德的一切要求都是以教師的人格為基礎(chǔ)的,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕憩F(xiàn)在人格特征上。歷代教育工作者提出的“以身作則”,、“以身作則”,、“循善誘”、“不知疲倦地教人”,、“踐行”等,，不僅是師德的規(guī)范，也是教師良好人格的性格特征的體現(xiàn),。
在學(xué)生心目中,，教師是社會(huì)規(guī)范、道德化身,、人類楷模,、父母身體的`替身。他們都把師德高尚的老師當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿他們的態(tài)度,、品味、品行,、行為,、聲音、笑容等,。在兒童接受知識(shí)的過程中,，是人格和品德的形成時(shí)期。雖然社會(huì)環(huán)境,、家庭等因素對(duì)兒童的人格形成和道德發(fā)展有一定的影響,，但教師起著最重要的作用。教師的影響主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面,。一方面,，教師通過一定的教育內(nèi)容和方法對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。
另一方面是教師的個(gè)人特點(diǎn),、言行對(duì)學(xué)生的影響,。因?yàn)楹⒆尤菀啄７拢岳蠋煹难孕袑?duì)孩子的性格和道德發(fā)展有潛移默化的影響,。從孩子開始,，每個(gè)人形成的道德觀念、行為習(xí)慣,、世界觀等教師起著決定性的作用,。雖然社會(huì)氛圍和家庭環(huán)境對(duì)兒童道德素質(zhì)的形成有一定的影響,，但不能取代教師教育的優(yōu)秀。因?yàn)榻處煹慕逃情L(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的,，無論是德育內(nèi)容、德育方法,，甚至德育手段,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的影響,。其次,，教師教育是科學(xué)的。孩子的很多行為都是老師根據(jù)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，有計(jì)劃,、有步驟地培養(yǎng)出來的。
為了有真正的道德感,，我認(rèn)為除了研究道德的規(guī)范和準(zhǔn)則之外,，還有必要將道德的規(guī)范內(nèi)化為道德的行為。只有這樣,，才能真正體會(huì)到這個(gè)職業(yè)的動(dòng)人生命力和特別的幸福感。綜上所述,，我在師德實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和感悟主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我在教育戰(zhàn)線上度過了十個(gè)春秋?；仡欉@許多個(gè)日日夜夜,，我對(duì)幼師行業(yè)比較熟悉。一切都是為了孩子,。教育實(shí)踐讓我明白了“累”的內(nèi)涵,，“愛”的結(jié)構(gòu)以及如何教我的學(xué)生。我成為了孩子生活的朋友,，學(xué)習(xí)的導(dǎo)師,，把更多的精力投入到孩子身上。我用真心換來孩子的信任,，用愛換來對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心,。孩子們一天天長(zhǎng)大，從小班到大班,，跨越幼兒園的每個(gè)年齡階段,。聽他們從幼稚的“咿呀學(xué)語(yǔ)”到讀優(yōu)美的詩(shī)歌，孩子的健康成長(zhǎng)是我一生中最大的幸福,。
有一次,，在上班的路上,，我遇到一個(gè)三年前教的孩子，走在去小學(xué)的路上,。她甚至還記得我,，親切地叫“吳老師”，我也記得她的名字,。那深深的觸動(dòng)了我,，讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和驕傲。
不斷為教育事業(yè)攀登,。
的關(guān)心和幫助下,，我和整個(gè)幼兒園的老師一起，用激情面對(duì)每一個(gè)孩子和家長(zhǎng),。
在健康,、文明、積極的校園文化影響下,，我在工作中始終保持良好的心態(tài),、穩(wěn)定、樂觀的情緒,，認(rèn)真做好每一件事,，包括教育教學(xué)、家長(zhǎng)面試等等,。通過努力學(xué)習(xí),，我努力滿足自己對(duì)知識(shí)和發(fā)展的需求，并在計(jì)算機(jī)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中不斷提高自己,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
在教與學(xué)的過程中，我和孩子一起成長(zhǎng),，一起進(jìn)步,，用親切的態(tài)度和禮貌的語(yǔ)言開導(dǎo)他們。我敬業(yè),，快樂,，渴望成為人類靈魂的工程師。
我的演講完畢,，謝謝大家,！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇九
公元1997年，在福壽街與未開通的新華路的一角,，一座三層的建筑拔地而起,！一群剛剛從學(xué)校里畢業(yè)還沒有一點(diǎn)社會(huì)和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來到了這里,，開始了她們的幼教執(zhí)教之路，如今,，15年過去了,，當(dāng)初這批稚嫩的學(xué)生已經(jīng)在幼兒教師這個(gè)崗位上完成了自己人生最重要的幾次蛻變。我們的國(guó)家現(xiàn)在用數(shù)十年來進(jìn)行發(fā)展的回顧,，那么今天我就要用區(qū)直幼兒園數(shù)15年“三部曲”來和大家一起分享我們共同走過的這不平凡的15年,。
第一個(gè)五年，我邁入了社會(huì),，進(jìn)入了區(qū)直這個(gè)大家庭,，那個(gè)時(shí)候?qū)ぷ魇浅錆M了期待、好奇和欣喜的,，覺得自己長(zhǎng)大了,，能和大人們一樣穿著高跟鞋上班了，而且由原來的學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了老師的角色,，心里的感覺別提多美啦,，而后切實(shí)在工作崗位上執(zhí)行自己的教師職責(zé)時(shí)才知道自己的能力和知識(shí)是多么的匱乏，離幼兒園的要求班主任的要求還差之甚遠(yuǎn),，于是就開始了邊學(xué)習(xí)邊工作的生活模式,，那時(shí)候不會(huì)拖地班主任就示范教，不會(huì)備課他們就一條條的講,，不會(huì)和家長(zhǎng)交流,，班主任就讓我們跟在身后看他們是如何側(cè)重點(diǎn)的和家長(zhǎng)談話的，當(dāng)時(shí)我們的專業(yè)技能水平不高,，他們就利用晚上時(shí)間給我們補(bǔ)習(xí)聲樂和其它專業(yè)課，在班主任和老教師們的悉悉幫助下使得我們的工作能力和專業(yè)技能得到了迅速的提高,，慢慢的我們就有了一名合格幼兒教師的樣子啦,！同事們：
你們可曾記得我們加班裝飾環(huán)境至凌晨嗎？
你們可曾記得我們雪天去家訪摔倒了還相視一笑嗎,？
你們可曾記得那時(shí)下班后幼兒園四周是一片寂靜和漆黑嗎,？
你們可曾記得我們二十二人同住一間宿舍時(shí)的快樂情景嗎？
在這五年里我們付出過,，但是得到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比付出的多得多,，這段時(shí)間是我職業(yè)生涯中成長(zhǎng)的基礎(chǔ)階段，在這里我吸收了很多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),，學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)知識(shí),，鍛煉了自己的社會(huì)生活實(shí)踐能力，為以后的工作打了一個(gè)良好的基礎(chǔ),。這就是我的第一部曲：學(xué)習(xí)加實(shí)踐等于收獲,。
第二個(gè)五年,，幼兒園的發(fā)展還在繼續(xù)，自己的工作也算是比較熟悉了,，而后的時(shí)間是我工作中感慨比較多的五年,，在這五年里發(fā)生的事情比較多，這里面有開心有難過又有許多的無奈,，在這個(gè)階段里我深刻體會(huì)到了“園榮我榮”的真正意義,，這時(shí)才深刻體會(huì)到一所優(yōu)良的幼兒園的精神文化力量是多么的重要，幼兒園的向心凝聚力是多么的重要,。就在這樣的時(shí)光歲月里度過了我的第二部曲：平淡加平淡等于沉淀,。
第三個(gè)五年,，幼兒園的春天來了,，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)體給我們這只年輕的隊(duì)伍又注入了新的生命和活力，帶領(lǐng)著我們大刀闊斧的向前進(jìn),，幼兒園從上到下團(tuán)結(jié)一心,，凝成了一股堅(jiān)不可摧的鋼鐵力量,，短短的一兩年時(shí)間就在社會(huì)上家長(zhǎng)心目中樹立了良好的品牌口碑，在這當(dāng)中,，首先受益的就是我們老師隊(duì)伍,，在這里我感覺到了一股堅(jiān)實(shí)的力量在不斷地推動(dòng)著我們不斷地向前！向,！前,！再向前！我們沒有牢騷我們沒有怨言我們心中只有一個(gè)信念：園榮我榮,、園衰我?。≡谖覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)集體的務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)下在我們?nèi)w老師共同努力下我們迎來了真正屬于幼兒園的春天,，__年我們實(shí)行了全額撥款改制,，這一項(xiàng)改革讓我感到備受鼓舞，激動(dòng)不已,，我們的工資有了保障,，我們的待遇有了提高，我們的學(xué)習(xí)和參觀交流的腳步遍及了祖國(guó)的南南北北,。我們的品牌在所有人心目中響當(dāng)當(dāng),！我們一個(gè)個(gè)分園接連成立，我們一批批老師接連成熟,，我們的今后還會(huì)更好更好……在這個(gè)階段里,，我感覺到了自己工作的真正意義，雖然很忙碌但是收獲卻是無以表達(dá)的,，我很享受現(xiàn)在的工作環(huán)境和工作氛圍,，也很享受領(lǐng)導(dǎo),、同事和孩子們帶給我的一切，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出和對(duì)我的指導(dǎo)幫助,，感謝同事們的理解和支持,，讓我們盡情的享受現(xiàn)在工作中的快樂和成長(zhǎng)吧！這就是我的第三部曲：團(tuán)結(jié)加力量等于成就,。
如今15年過去了,，幼兒園已從一個(gè)懵懂的嬰兒長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩美少年，夜晚的四周已是燈火通明,、熱鬧非凡,，當(dāng)初的學(xué)生如今已是為人妻、為人母,、為人媳,。當(dāng)初的小伙子已是為人夫、為人父,、為人婿啦,！想到這里心中怎能不感慨萬千！
15年寶劍磨礪,，15年梅花苦寒,，我們邁步至今天哪。這一步,，我們走得堅(jiān)定而執(zhí)著,；這一步，我們走得欣喜而和諧,。這充滿力量的一步,，它落地有聲，鏗鏘著我們不竭的動(dòng)力和莊嚴(yán)的承諾,！
孩子們走了一批又一批,，我們從小班到大班從大班又回到了小班，就是這樣的不斷輪回著,，但是我們心中的信念永遠(yuǎn)不會(huì)改變：以園為家，不斷向前,！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇十
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大家好,！
生命源于感悟，我的工作看似平淡細(xì)碎,，但若能細(xì)細(xì)思索,，娓娓道來，那小小的瑣事也能編成一串串的故事,，給人思索,，令人回味,。
晨晨是個(gè)特別的孩子，別看他長(zhǎng)的高高大大的,，但是卻特別的害羞,，早晨來園他總是跟在媽媽的身后，低著頭用只有他自己才能聽到的聲音跟老師打招呼,，平時(shí)惜字如金,，跟男孩子玩時(shí)奔來跑去，呼朋引伴神氣的很,。為此他媽媽苦惱的很,。有一次，晨晨和男孩子拿著紙棒,，邊耍邊大聲唱著《西游記》里的歌,，聲音響亮的很，于是在集體活動(dòng)時(shí)我請(qǐng)晨晨上來唱歌,，剛開始他很不習(xí)慣,，我就讓兩三個(gè)孩子陪他一起唱。有了同伴助陣,，他顯得自在多了,，臉上有了笑容，聲音也大了,，我交給他一個(gè)話筒,，當(dāng)其他的孩子耍起猴拳時(shí)，他也終于忍不住,，大聲的唱著,，還加上了動(dòng)作，我適時(shí)捕捉了這樣的一瞬,，用照片告訴他和他媽媽,，晨晨很勇敢，晨晨唱起歌來真神氣,。然后在遇到晨晨害羞,，不敢開口的時(shí)候，我總是微笑著做個(gè)“咔嚓”的動(dòng)作來提醒他鼓勵(lì)他,。慢慢的晨晨能在集體面前大聲的朗誦兒歌了,，我和他媽媽都為他的進(jìn)步感到高興。孩子稚嫩的心需要百般呵護(hù),，有些孩子喜歡和老師交流談心,，有的卻不善言談，不太會(huì)表達(dá)自己。這就需要老師因材施教,，細(xì)心觀察孩子的言語(yǔ)行動(dòng),，啟發(fā)誘導(dǎo)孩子多講，給他一個(gè)表現(xiàn)的舞臺(tái),，送他一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，使他變的自信。
但是,，就是這個(gè)看似內(nèi)向,、膽小的晨晨有一天卻完成了一個(gè)“壯舉”，讓我乘坐了一趟“云霄飛車”似的,，心情起伏跌宕,。那一天，我們帶孩子去湖邊秋游,，參觀完了幾個(gè)景點(diǎn)后,，孩子們?cè)诤呥呎伊藗€(gè)地方，迫不及待的開始吃了起來,。晨晨背著他的包包,，在男孩中間走來走去的，今天是他父母一起送他來的,，他顯得特別的高興,，因?yàn)樗麖男「谕馄派磉叄改钙綍r(shí)都在寧波,，只有周三才來看他一次,。當(dāng)我們整隊(duì)準(zhǔn)備回幼兒園時(shí)，莎莎突然叫了起來：“老師,，晨晨跑了,，他說他要回家去?！蔽覀冓s緊朝著小朋友指的方向追去,，但是湖邊交叉的道路多，視線被郁郁蔥蔥的花木遮擋著,，很快就看不到他的身影了,。怎么辦，這里雖然車子不多,，但是有那么大個(gè)湖,。遍尋不著，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，最后我們打通了他外婆家的電話,，萬幸他在半路被熟識(shí)的人攔住并讓他父母接回了家。人找到了,，我們感覺十分的歉疚,，在與家長(zhǎng)交流中，我們了解到晨晨因工作原因不和孩子住在一起,，晨晨十分向往和父母在一起,，他常常對(duì)外婆說我討厭在外婆家，討厭在這里上學(xué),，我要去爸爸媽媽那里,。每次父母來了他就賴著不愿意上學(xué)?？磥砗芏嗍虑槎际侨绱?，偶然中包含著必然，正是這個(gè)心結(jié),，引出了他獨(dú)自回家的“壯舉”,。人與人之間溝通是最重要的，不管是大人還是孩子,。通過這件事使我猛然感覺到自己對(duì)孩子的了解還是太少,。
這以后，我經(jīng)?？桃獾恼页砍苛奶?，從他父母口中，我了解到晨晨非常喜愛看籃球賽,，好幾天早上遲到就是因?yàn)榛@球賽看的太晚了起不來,。我就從他喜歡的話題談起，說八一隊(duì),，說姚明,，晨晨聽到這個(gè)來興趣，他把t恤衫拉出來給我看,，上面有個(gè)7字,，他說這跟姚明的球衣一樣的。戶外活動(dòng)時(shí),，我把呼啦圈提的高高的做籃筐,，讓他來練習(xí)投籃，漸漸的晨晨看到我時(shí)臉上多了一絲笑容,，有時(shí)還會(huì)故意逛到我的身邊,，來跟我聊天，我感覺到這個(gè)孩子正在漸漸的向人打開心門,，溝通使我和孩子的心靠的更近,，孩子的笑厴在我眼中綻放成世上最美的花。
就是這樣，我和孩子的故事串連成了一條成長(zhǎng)的軌跡,，一邊盛載著孩子的童年,，一邊流逝著我的歲月，就象兩條緊緊跟隨的平行線伴著我們共同成長(zhǎng),，在我的歲月里我慶幸著擁有孩子的童年,，正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂，也是孩子笑臉讓我感受到了希望和歡樂,。
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇十一
親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
大家早上好,！
我今天演講的題目是《感悟幼師的幸福》,。時(shí)光飛逝,。轉(zhuǎn)眼間，我當(dāng)了將近十四年的老師,。還是會(huì)想起小時(shí)候最喜歡的一首歌《長(zhǎng)大后,，我就成了你》。說到教師,，人們總是稱之為“教師是太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè),！老師是人類靈魂的工程師！老師是自我幸福的主人,，是學(xué)生幸福的向?qū)?！”這樣高尚的贊美，常常讓我對(duì)年輕時(shí)的“老師”這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生深深的向往,。老師喝醉了也很難知道酒是烈的,。他們真正進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，才能體會(huì)其中的辛酸和辛酸,?？傆胁欢碌暮⒆拥臅r(shí)候，總在身邊的時(shí)候,，就完不成事情,。他們加班做各種檢查的時(shí)候，真的覺得當(dāng)老師好沒意思,，不起眼,。我一直很尷尬，很迷茫,，很冷漠,，甚至想放棄.有句諺語(yǔ)說：想要幾個(gè)小時(shí)的快樂，就要喝酒,；想幸福幾年,，就結(jié)婚,；如果你想一生幸福，你應(yīng)該做一名教師,。但是現(xiàn)實(shí)反差那么大,。老師的幸福在哪里？我不止一次問自己,。
就在我迷茫的時(shí)候，有什么東西改變了我的態(tài)度,。那天感冒了,，嗓子疼，頭也疼,?？粗吵臭[鬧的孩子們，我心里真的很煩,，于是我大喊：“別吵了,，請(qǐng)安靜?！焙⒆觽儽晃业暮鹇晣樍艘惶?，坐在那里發(fā)呆，無法理解發(fā)生了什么,。接下來我隱約聽到一些小朋友在說什么,。明天也是我最感動(dòng)的一天。有的孩子給我?guī)Я烁忻八?，有的給我?guī)Я私鹕ぷ?。心在澎湃，眼在蓬勃,。雖然是小孩子的一個(gè)小舉動(dòng),，但卻蘊(yùn)含著這一刻師生之間的深厚情誼。我無法用語(yǔ)言描述那種感覺是什么,，只知道我的心里充滿了幸福,。
那一刻，我感受到了只有老師才能擁有的幸福,。我終于明白,，幸福的關(guān)鍵在于一個(gè)人的詹妮弗心態(tài)。作為一名幼師,，幸福在于與孩子相處的每一個(gè)細(xì)節(jié),。
最后，我只想說,，各位同事姐妹們,，讓我們一起投入到這份幸福的事業(yè)中去,，讓我們一起用心去體驗(yàn)當(dāng)幼師的快樂！
我的演講結(jié)束了,，謝謝,！
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇十二
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大家好！
說容易教是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以要教好他們,，除了?yīng)該有足夠的耐心之外，還必須有足夠的愛心和責(zé)任心,。所以幼兒園教師的師德尤其重要,。而且，幼兒園教師除了象一般的教師一樣具備良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和師德之外,，還必須有一顆童心,，只有這樣，才能更好的和孩子們交流溝通,，更容易讓孩子們接受你所傳授的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。
我是一名新教師，在大學(xué)里我學(xué)的雖然是師范,，卻不是幼兒教育,。但是畢業(yè)時(shí)機(jī)緣巧合我成了一名幼兒教師。雖說教育都是相通的,，卻也只是一句泛泛之談,，真正運(yùn)用于實(shí)踐還是需要很多努力和探索的。
現(xiàn)在的工作對(duì)我來說是新奇而又充滿了挑戰(zhàn)的,。我一直很喜歡孩子,，也一向自認(rèn)很有孩子緣，原本以為做一個(gè)孩子王對(duì)我來說一定是駕輕就熟的了,?？墒敲鎸?duì)三十個(gè)性格各異，來自于不同家庭的孩子,，我還真是有些傻眼了,。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上搭班老教師的悉心指導(dǎo),，我才漸漸能夠適應(yīng),。
作為教師，必須有一顆博愛且寬容的心,。對(duì)于孩子們,，不能存在偏愛,，要一視同仁；對(duì)于不聽話,、容易犯錯(cuò)的孩子,，也不能惡語(yǔ)相向，要有耐心的給他們講道理,，用愛心打動(dòng)他們,。孩子是最敏感的，誰對(duì)他好,，誰對(duì)他不好,，他是很明白的。
作為一名新教師,，我有很多需要向前輩學(xué)習(xí)和借鑒的。孩子雖然是很簡(jiǎn)單,，很容易滿足的,，但是作為老師，我還是要盡可能多的交給他們知識(shí),。幼兒園的孩子就象是一張白紙,，一件未經(jīng)加工的藝術(shù)品，老師的雕琢和加工是非常重要的,。
子們從小就在一個(gè)健康而且愉快的環(huán)境中長(zhǎng)大,。
剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇十三
假如，您問我,，你曾經(jīng)對(duì)你所從事的這個(gè)職業(yè)是否有過埋怨,？我會(huì)告訴您：有過！
記得那時(shí)的我懷著對(duì)未來的美好憧憬,，踏上了工作崗位,，真正的成為了一名幼兒教師，自豪而又興奮的來到了孩子們中間,，幻想著以后的生活一定很精彩,，可是，一段時(shí)間以后我才發(fā)現(xiàn),，原來幼兒園的生活是那么的瑣碎與平常,，每天早上，隨著一聲“早上好”而開始了一天的生活,，接著就是上廁所,，洗手，吃飯,，游戲,，教學(xué)等活動(dòng),，也許你會(huì)問一句，那不是挺豐富的嘛,，可是你可知道,，由于孩子的年齡較小，吃飯時(shí),，有的孩子挑食,，厭食，教師要哄哄這個(gè),，再喂喂那個(gè),，為了讓孩子多吃幾口飯，我們還特意編了一些游戲,，讓孩子把吃飯當(dāng)成是一種游戲,。真可謂是煞廢苦心呀！上廁所,，有的孩子不會(huì)擦屁股,，洗手，不會(huì)卷袖子,，做游戲,，沒有規(guī)則意識(shí)，就連喝水這個(gè)環(huán)節(jié)都要老師去督促,，去檢查,，是不是誰沒有喝水，檢查一下嘴巴,，是不是干干的,。戶外活動(dòng)回到教室看一看，摸一摸,，是不是流汗了,，要不要換衣服，每天如此循環(huán)等等在別人看來都是一些極其瑣碎的事情,，再加上家長(zhǎng)的不支持,，不理解，一個(gè)月下來,，嗓子啞了,，多了些怨言，多了些煩躁,，委屈的淚水終于忍不住的流了下來,，我在心理不止一次的問自己：這就是我辛勤的汗水所換回來的嗎？在同事們的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,，我堅(jiān)持了下來,，但是真正讓我的思想有所改變的還是那句貼心稚嫩的話語(yǔ),，記得，有一次,，在街上,，遇見了我們班毛毛和她的媽媽，看到了我,，毛毛表現(xiàn)的很興奮,，非要拉著我去他們家，看著他那認(rèn)真勁,，我和他媽媽終于拗不過他,，來到了家，毛毛媽媽拉著他的手問他：你覺得世界上誰是最漂亮的人,？正奇怪,，毛毛媽媽怎么會(huì)問這么一個(gè)問題，可是更讓我詫異的是毛毛的回答：馮老師,，我們馮老師是世界上最漂亮的人,，我當(dāng)時(shí)的心情無法用任何言語(yǔ)來形容，真比吃了蜜還甜,。我的回報(bào)在這里找到了,。孩子的話就像一縷陽(yáng)光,，溫暖了我的心房,。很快我就擺脫了內(nèi)心的包袱，進(jìn)入了角色,，將自己融入到孩子們的學(xué)習(xí)與生活中,。
假如，您問我：如果讓你重新選擇,，你還會(huì)選擇這個(gè)行業(yè)嗎,？我會(huì)毫不猶豫的告訴您：會(huì)，明天的明天,，答案依舊如此,。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)嬌慣的孩子可以獨(dú)立，自我的孩子可以助人,，任性的孩子可以協(xié)作……我所體驗(yàn)的那種成就感,，是其他任何工作無法比擬的，慢慢地,，我便愛上這份職業(yè),。這種愛，是我最好的教師,，這種愛,，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是愛,，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶為一體了,。久而久之,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，孩子們都和我好象有了默契,，都能心領(lǐng)神會(huì)。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了，突然間,，我找到了自身的價(jià)值,。
是啊，我既沒有科學(xué)家淵博的知識(shí),，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,，要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材,，哪能沒有幼兒教師？一個(gè)人當(dāng)他有所建樹,，名揚(yáng)天下時(shí),，也許是老年、青年或是少年,？而支撐他偉大成就的寶塔里底座里,，絕對(duì)少不了幼兒時(shí)期的良好教育。
這讓我堅(jiān)信：教師的影響可以在孩子的.成長(zhǎng)中留下烙印,，一直到久遠(yuǎn),，這樣想著，心就更靜了,，而由此體會(huì)到做教師的幸福感就更濃了,。
但愿我們?nèi)缢o靜而悠長(zhǎng)的流……。
