演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍,，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達進度的度量,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇一

尊敬的評委老師,，各位朋友：

大家好!

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員,。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細致的,、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法,，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立,，從不會做事情到能主動幫父母、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育,、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費,，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當家長說：我們會好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師,，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了”,?！岸鳎@個老師真不錯,?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長,、社會的認可和尊重,，家長的支持、配合,、理解是老師的付出的回報,，這也是教師的幸福所在。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱,、憂愁和歡樂、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒,。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào),。善于認識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件,?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛的天使,，那么你就會變成快樂的天使,。當你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流,，你會認識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱,、同跳，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊,。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔,，最美好，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師們：

大家早上好,！

蘇格拉底說：“一個人做出不道德的行為，是因為他缺乏道德的知識,?！庇行┤耍绕涫呛⒆?，表現(xiàn)得不盡如人意,，不是因為他們不想做好,，而是因為他們不知道怎樣做,，他們?nèi)狈φ_的引導(dǎo)。其實,，在每個孩子的心里都有一棵向上的小苗,。去發(fā)現(xiàn)、呵護,、培養(yǎng),，就能讓這小苗長成挺拔的大樹。用心去聆聽,，就會聽見生命拔節(jié)的聲音,。

向上的小苗是隱秘的，它需要發(fā)現(xiàn),。沒有孩子愿意自暴自棄,，之所以不思進取是因為他不知道自己可以做得好,。每個孩子都有閃光點，家長要用慧眼明眸去發(fā)現(xiàn),。家長要善于放大孩子的優(yōu)點,，尤其是對自卑、懦弱的孩子要樹立信心,，促他追求進步,，讓他能夠發(fā)揚長處。這樣,，向上的小苗才開始萌芽,，孩子才清楚努力的方向。

向上的小苗是嬌嫩的,，它需要呵護,。沒有天生優(yōu)秀的孩子，所有良好的習(xí)慣,、優(yōu)秀的品質(zhì)都是慢慢培養(yǎng)的,。這需要一個過程。在這個過程中會有挫折與打擊,，就像小苗會遇到寒風冷雨,。這時就需要家長給孩子一種力量，讓他不消沉不氣餒,，讓他堅強,、勇敢、持之以恒,。這樣,，向上的小苗就漸漸舒枝展葉，變得高大,。

向上的小苗是肆意的,，它需要修剪。小苗在茁壯成長的過程中難免有旁逸斜出的丫杈,。如果由著性子,，這些丫杈不顧一切地瘋長，勢必產(chǎn)生負面影響,。家長是園丁,，要給小苗松土、施肥,、澆水,。家長更是園藝師，需要適時修剪那些瘋長而無用的枝椏。只有這樣,，主干才能筆直地向上伸展,。

向上的小苗是沉睡的，它需要喚醒,。一棵西紅柿能結(jié)多少果實,，連它自己也不知道。一個人身上蘊藏著多少的能量,，誰都不清楚,。給生命一個標桿，不斷刷新自己的紀錄,。讓挑戰(zhàn)喚醒潛能,，從而追求卓越。當內(nèi)心有一種源源不斷的力量支持者生長,，孩子便漸漸成為最好的自己,。

每個人的心里都有向上的小苗?？墒?，有時小苗會被荒草所埋沒吞噬。要想讓小苗葳蕤,，就要將那些荒草除去,。缺點與不足便是荒草?？朔巳秉c,，彌補了不足，便是在進步,。向上的小苗便在拔節(jié)生長,。

沒有哪種聲音比生命拔節(jié)的聲音更動聽。讓我們喚醒心靈,，側(cè)耳傾聽,！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇三

老師們：

愛心是水創(chuàng)新是船

從孩提時就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水,，純潔;教師是一顆星,，帶來光明;它更是一幅風景,，桃李滿天下!而今,，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的,，我非常愛幼兒教師這一行,。”因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們,，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田,，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達成功的彼岸。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;愛心是金鑰匙,，能夠打開孩子的心靈窗戶;愛心更是成功教育的原動力。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這正是教師無私奉獻的典范,。在平時的活動中我努力實踐著,。對天資聰穎的孩子，我有意識的培養(yǎng)他們的品格意志;對性格內(nèi)向的孩子,，我用愛心,、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信,，打開她心靈的窗戶;對生病的孩子,，我更是少不了關(guān)懷、探望……記得我班有個性格非常內(nèi)向的孩子秋秋,，剛來幼兒園時,，什么都不知，什么都不會,，且樣樣沒興趣,，跟他說話，她永遠都是點頭,、搖頭,。一年來在她身上傾注了我的愛和我的教育，我時刻都在關(guān)注她,。為了培養(yǎng)她的自信,，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心里確實會有點兒著急,，但理智告訴我,，我這當口一批評，我會更不知所措,，所以對秋秋,，我必須具備了五心：愛心、耐心,、關(guān)心,、信心、細心。時間一天天過去了,，她終于有了轉(zhuǎn)機,，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵,，她對自己更有信心了,，說話的語氣也壯了，現(xiàn)在的秋秋活動時還常常舉手發(fā)言了!是什么力量使他轉(zhuǎn)變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量,，教育的力量!在工作中,，我努力為孩子們營造一個寬松愉快的環(huán)境,真正成為孩子的支持者,合作者,引導(dǎo)者。我和孩子一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)他們走出幼兒園,，走向自然,，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴,。我用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉,，從中,，我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長,、愛好,、潛力，并根據(jù)孩子的個性特點,，進行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。

“潤物細無聲”,，孩子們一天天地進步了，一天天地長大了,。

愛心是水,，滋潤著你我的心田;創(chuàng)新是船，載送著他們到達成功的彼岸,。21世紀的教育是素質(zhì)教育,，21世紀的人才應(yīng)當是創(chuàng)造型的人才。現(xiàn)在的幼兒園教育是要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造意識,。教育的改革,，時代的發(fā)展,，呼喚著有創(chuàng)造性的教師,。怎樣才能有創(chuàng)造性呢?我們必須心懷一顆進取心,，下苦功學(xué)習(xí)，向書本學(xué),，向同事學(xué),，向孩子學(xué)，學(xué)電腦網(wǎng)絡(luò),，學(xué)科技信息,。在工作中，我經(jīng)常為了組織好一次活動而廣泛查閱書籍資料,，經(jīng)常為及時記錄幼兒的表現(xiàn)而加班加點,。作為教師，我常常以研究者的心態(tài)去對待教育活動,，因為這樣才能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性;常常學(xué)習(xí)幼兒教育的先進理念和先進方法,，因為這樣才能提高自己的知識水平，推陳出新,，找到更新更好的教育方法,，使自己充滿創(chuàng)造性，使孩子充滿創(chuàng)造意識,?？吹胶⒆觽兏挥邢胂蟮膭?chuàng)意畫，聽著孩子們富有創(chuàng)造性的話語,，我欣慰的笑了,。

一份耕耘,一份收獲。在我的努力下,，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了,，會唱會跳，會寫會畫了,。當孩子們表演的舞蹈“快樂天使”在xx年北碚區(qū)教育系統(tǒng)組織的“金猴迎春,，童心賀歲”文藝演出中得到雷鳴般掌聲時;當我班的王葙小朋友在北碚區(qū)“乖寶貝”大塞中獲得一等獎時;當孩子們富有創(chuàng)意的畫在全國中小學(xué)書法攝影比賽中獲得金獎、銀獎,、銅獎時;當孩子們說著一口流利的英語,，講著一個個動聽的故事時……我欣慰的笑了。孩子們在成長,，我也在進步,。當一篇篇文章在國際、國內(nèi)各種教育雜志上發(fā)表時;當我在重慶市舉辦的“我與《綱要》同行”論壇活動中獲得一等獎時;當我在“畔溪名都”杯青年藝術(shù)大塞中獲得“十佳青春舞星”的稱號時;當我成功的完成了一次又一次的主持工作時;當?shù)玫酵?、家長的一致認可時;當聽到孩子們說：“我最喜歡倪老師時”……我好感動,，我好快樂!

如果孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,，我們的工作是快樂的,，讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任，對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,，護送他們到達成功的彼岸,。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇四

不知哪位學(xué)者曾經(jīng)說過：教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的,。是啊,，作為一名教師應(yīng)該覺得自豪。今天的我,，當個老師,，是一種責任，一種使命,。

雖然在父母眼里還是孩子的我,，但在家長的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號的我,，應(yīng)該不斷進步,，慢慢積累經(jīng)驗，做個孩子喜歡,、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師,。記得剛剛來幼兒園的時候，我?guī)“嗟暮⒆?，這對我來說無疑是個挑戰(zhàn),。這是我第一份工作，也是新的開始,，看到孩子們陌生,、害怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音,，讓我覺得孩子好可憐呀,，也有許多的無耐。經(jīng)過班上兩位老師的經(jīng)驗傳達,，還有更多老師們的提醒與幫助,，自己也不那么束手無策，慢慢地自己可以勝任擔當教師這個職務(wù)了,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我知道做一名幼兒教師是不容易的,，怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢？要用真心去愛孩子,，要用快樂去感動孩子,。作為一名幼兒教師的我，首先要熱愛和尊重每位幼兒,。走進孩子的童心世界,，了解每位孩子的性格特點,，感情世界,、和家庭情況。用平等的眼光去對待每位孩子,，使孩子同時也喜歡你,，愿意和你玩，在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。在一日活動中要時時關(guān)注他們,。哪怕一個鼓勵的眼神，拉拉手,、摸摸他的頭,，都傳遞著我們對孩子的愛。

一切師德要求都是基于教師人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗、樂觀向上,。每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。

因此,，師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻在我這片摯愛的土地上,，我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生,。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好,！

今天，我很高興有這個機會與你們相聚,，向你們學(xué)習(xí),。我是陳崔玉，我演講的主題是《真誠關(guān)愛每一位幼兒》,。

我記得當我在初中的時候,，當我放學(xué)回家的時候，我也喜歡和我鄰居的五六歲的孩子跳牛皮筋,。就這樣，我懷著生牛皮筋的夢想走進了幼兒園老師的課堂,。

隨著畢業(yè)的臨近,，我在海濱幼兒園實習(xí)。有時我不得不在前一天晚上“開夜車”,，準備教具和教案,，以便第二天好好上課，好好活動一天,。眼皮打架,，頭疼，還要反復(fù)檢查教案,，教具都準備好了,，每天，每天都要讓自己振作起來：我一定不能一課不及格,。當我看到孩子們臉上的笑容,，當我的實習(xí)成績得到老師的充分肯定時,，我感到了前所未有的快樂和自豪：我可以成為一名老師！

我記得幼兒園工作的第一天,，我看到一群群無辜的孩子和好奇的小臉,。我有點不知所措。幸運的是,，我遇見了我的班主任黃老師,。是她給了我?guī)椭凸膭睿屛覍W(xué)到了很多關(guān)于愛和責任的知識,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。是否真誠地對待每個孩子不是一件簡單易行的事情,。有些孩子聰明,、漂亮,、干凈,，很受老師的歡迎。有些孩子淘氣又不整潔,，不討老師喜歡,。

經(jīng)過六個月的.教學(xué)，我學(xué)會了什么是真正的學(xué)前教師,。著名作家雨果曾說過,，花的事業(yè)是光榮的，水果的事業(yè)是甜蜜的,。讓我們來做樹葉的事業(yè),，因為樹葉的事業(yè)是平凡而卑微的。

教育是百年計劃的基礎(chǔ),，教育是教師的基礎(chǔ),，師德是教師計劃的基礎(chǔ)。幼兒教師不僅要有知識和能力的素質(zhì),，還要有良好的道德修養(yǎng),。作為一名幼兒園教師，一名合格的幼兒園教師首先需要什么,？有些人可能會說他們有扎實的基本技能,，但我認為他們應(yīng)該有強烈的責任感和對幼兒的“愛”。沒有強烈的責任感和“愛”,，什么都做不了,。

因為我是幼兒園老師，我對我的孩子負責,。我會平等真誠地欣賞和對待身邊的每一個孩子,。我們應(yīng)該以“愛全世界”的心態(tài)去愛一切,。我們應(yīng)該像對待自己的孩子一樣對待小孩子，像對待花朵上的露珠一樣關(guān)心他們,，像欣賞我們的杰作一樣欣賞他們,，像容忍我們的錯誤一樣容忍他們。仁是無私的,，讓每個孩子都能在真誠的關(guān)懷下健康成長,！

讓我們用愛珍惜純真，用智慧培育成長,，用真誠敞開心扉,，用希望釋放理想。我愿意用我自己的雙手與你們所有人一起默默工作,，支持明天的太陽,！

謝謝大家！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇六

羅伯特,。歐言文說："人類一切努力的目的在于獲得幸福,。"身為一名幼兒教師，我在求得個體生存的同時,，也在承擔著教書育人的責任,，更從中獲得到真切的幸福，我無時無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,，無時無刻不在享受著幼兒教育的幸福,。我工作著，我幸福著,！

也許有人會說：幼兒教師就像一個小保姆,，日常工作又繁瑣又勞累，有什么幸?？裳?？甚至還有人看不起幼兒教師，認為幼兒教師不需要什么技能,，曾有這樣的論調(diào)：教不了中學(xué)的教小學(xué),，教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實上一名真正合格的幼兒教師,，她所具備的技能必須是全方位的,，除了要具備教師基本功之外，還要有美術(shù),，音樂,，舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,，我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),，在素質(zhì)提升中體驗幸福，在幼兒教育中感受幸福,。

有這樣的一個故事：海灘上,，一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽，一個富人匆匆走過,，窮人問："你在忙什么,？"富人回答："我在忙事業(yè)！"窮人說："你還忙什么,？你已經(jīng)這么有錢了,！"不同的人有不同的幸福，富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,，而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,，幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

走在街上，遠遠地聽到孩子們親親的一聲"老師好,！",，我頓時感覺幸福；被孩子們包圍時,，這個摸摸我的臉說："老師，您臉上的疙瘩好多了,！"那個拉拉我的衣角說："老師,，你穿上這件衣服真漂亮！"我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,，美麗而又幸福,！

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時，我的內(nèi)心也鮮花盛開,。

幸福,，是孩子母親遇見我，一個勁地說個沒完,，而孩子卻藏在母親身后,，調(diào)皮地和我交換臉色，做出一個個滑稽的鬼臉,；幸福,，是為孩子擦去委屈的淚水；幸福，是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,；幸福,，是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物；幸福,，是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右！

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,，如果我哪天沒去上班,，孩子們會反復(fù)念叨：王老師怎么還不來？正高爾基所說："誰愛孩子,，孩子就會愛誰,；只有用愛，才能教育好孩子,。"幼教工作就是一份愛孩子的工作,。

做幼兒教師的這四年，我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,，是一種深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,，用心實踐著愛的教育,，學(xué)習(xí)著愛的方式。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,，我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使,。不時地蹲下身子親孩子們一口，順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,，自然的舉動，卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,，既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖，也讓家長感染到我的快樂情緒,，分享我的愉悅心情,。在迎送孩子的簡短時間里，我微笑著和家長交流,，彼此間架起了心靈溝通的橋梁,。微笑就如春雨，點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,，也讓家長感覺放心,，舒心,。

在愛的嘗試中，我一天天地改變,，變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了"媽媽"。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,，高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,，大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然，而我,，因為有了可愛的孩子們才如此幸福,！

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,，我感覺我的生命真的是越來越精神化了,，我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福,。

我工作著,，我幸福著。謝謝大家,！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇七

大家好,！

我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛,，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人,。

當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時,，便不由得停下腳步,，不是為了別的，僅僅不放心那個孩子,，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,，或許很多人都會不屑一顧，但我不行,，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心,；當我坐在公交車上的時候,，見到蒼蒼白發(fā)的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下,，雖然我自己也暈車,，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師,，我比別人更多一份愛心,。是我的職業(yè)讓我學(xué)會了愛,，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這個份愛心。

每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,，看著一張張純凈的臉,，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人,，她們教會我真心的愛身邊的.每一個人,。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他,，我也不可能因為他的邋遢而放棄他,，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心,，我都要將笑臉帶給他們,，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻,。我會在他們想家的時候給他們?nèi)鐙寢尠愕臏嘏?，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料,。當他們吃飯?zhí)羰硶r跟他們輕言細語,，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜。

我們班上有一位幼兒,，剛來幼兒園的時候,，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,，而且想吃什么就吃什么,，素菜從來都不吃，在這樣的情況下,，我沒有去大聲的呵斥他,，而是變著法子哄他吃，開始先喂,，再慢慢的讓他自己吃,，一段日子下來，他不但學(xué)會自己吃飯,，能很好的吃完碗里的飯和菜,，還會協(xié)助其他的小朋友好好的吃飯。

在幼兒園中這樣的小事遍地都是,，不管什么時候,，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導(dǎo),，將愛繼續(xù)在我的幼教事業(yè)中,，用我的愛去感應(yīng)孩子,，使他們成長在愛的氛圍中，從而學(xué)會愛身邊的每一個人,，讓未來的世界充滿更多的愛,，當又一個教師節(jié)來臨的時候，當離開我去了小學(xué)的孩子特意的給我送來祝福時,，我真的很欣慰,，我感覺我在一定的水準上我成功了。

我慶幸我是一名幼兒教師,，因為作為一位幼兒教師,，我比別人更多了一份愛。

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇八

藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞,；高山因為有了山花的依戀才不會孤獨,；碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲，才會這樣生機盎然,；而我,，因為有了你們，可愛的孩子們,，才真正擁有了最美麗,、最可寶貴的人生。

沒錯,，我是你們的老師,，我給你們傳授著知識，我教會了你們思考,，而你們,，又何嘗不是我的老師呢？很多時候,，你們不經(jīng)意的表達,，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪,，給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧,。

但是，我可愛的孩子們,，你們對我的教育,，卻遠遠沒有結(jié)束。你們對同一件事物的完全相反的論斷,，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已,，更讓我艷羨不已,。那是在一次美術(shù)活動中,，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫,。你,，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,，在它們前面,，另外一只蝸牛回過頭看著后面的兩只,，每只蝸牛的眼睛都很大,，很夸張，又圓又亮,，還長著長長的睫毛,，向上彎曲著。我心里想,，這孩子,，畫蝸牛也不事先認真觀察一下，把蝸牛畫走了樣,。

我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀,，你肯定沒有見過真正的蝸牛?！蔽艺棠阄伵５恼_畫法,，你卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊,?？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已剑∥伵寢尡持⒆?，不把眼睛睜得大大的,，怎么能看清楚回家的路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子,，心里很高興,，當然也會把眼睛掙得很大呀?！?/p>

呵,，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了,！我明白了,，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了,！我又一次深深地羞愧了,，孩子,，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍,，當你天賦異秉,，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味,。孩子,，是你教會了我如何走進你們的心靈，了解你們的天性,。

我的孩子們,，是你們讓我充滿活力、充滿激情,、充滿靈動,！

剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

當小月月慘遭兩次碾壓,，18位路人卻沒有伸出援手;

當殺師悲劇在江西臨川再次上演,，

試問，中國人還有夢嗎?如果有,，這個夢有又是什么呢?

歷史告訴我們,，當50多年前，美國民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁路德金,，用夢想的力量激發(fā)了千千萬萬黑人爭取自由民主權(quán)利的信心和決心的時候,，大洋彼岸的中國從來就不缺乏宏圖大夢：

80多年前，李大釗同志寧死不屈,，英勇就義,，誓死高舉馬克思主義——夢想是信仰;

30多年前，改革開放的總設(shè)計師鄧小平同志,，用市場經(jīng)濟的鑰匙打開了中國蒸蒸日上的機會之門——夢想是改變,。

而今天，面對復(fù)雜的國內(nèi)外形勢,，以習(xí)近平為代表的新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)集體提出了“中國夢”——那就是攜手13億人民共同走進幸福之路的中華民族的偉大復(fù)興的之夢,。

那么，夢想該怎么去實現(xiàn)呢?

雖然教育之路漫漫,，但是既然選擇了遠方,，我們，這群教育逐夢者們,，就應(yīng)該風雨兼程,。習(xí)主席的那句擲地有聲：“空談?wù)`國，實干興邦”。其實老師們一直在用自己的實際行動,，踐行著“實干興邦”的信條,。

“沒有愛就沒有教育”這句話時刻響徹我們的耳畔，從我做起,，霍懋臻老師用自己的人生詮釋了對愛心教育的理解。

看到危險向?qū)W生逼近時挺身而出,，從我做起,，最美教師張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。

還有那位英國名校畢業(yè),，任職于佛山石門中學(xué)的最牛老外班主任,，為了教育夢想，為了愛情夢想,，他放棄了高薪職位,，不遠萬里投身中國教育事業(yè)并愛上了中國，從我做起,，他用實際行動上演了國際主義精神的正劇,。

于是，當看到學(xué)生身穿奇彩異服舉止搞怪時,，我不再搖頭嘆氣,，選擇了不斷的溝通教育;

當夜深人靜疲倦至極，還剩下最后一篇作文沒批改時,，我不再放松拖沓,，選擇了堅持;

當同學(xué)聚會談?wù)摴べY待遇時，我不再感到尷尬與落魄,，選擇了從容,，選擇了對教育的堅守。

屈原逐夢于亂世,，有“路漫漫上下求索,，九死其猶未悔”的堅定意志;

岳飛逐夢于沙場，有“怒發(fā)沖冠,，餐肉飲血”的愛國豪情;

陶行知逐夢于三尺講壇,，有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的關(guān)愛奉獻,。

老師們,，同志們，讓我們從我做起,，重踏先賢逐夢之路,，共筑偉大的中國夢!

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剛?cè)肼氂變航處煄煹卵葜v稿篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

幼兒教師素養(yǎng)是教育史的永久命題,。幼兒公共教育機構(gòu)的創(chuàng)始人歐文曾這樣告誡教師：你們的職責是善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣,，以人道主義對待孩子。他還要求教師始終如一地對孩子們和顏悅色地說話,。有“幼兒園之父”美譽的福祿培兒認為：教師是幼兒學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，是良好環(huán)境的衛(wèi)士。我國學(xué)前教育的泰斗陳鶴琴先生在《怎樣做人民的幼稚園教師》一文中寫道：“熱愛兒童是做一個優(yōu)秀教師的起碼條件”,。他說：“一個熱愛兒童的教師,，他是全心全意地為兒童謀幸福，繼續(xù)不斷地改進自己的工作的,。反之,，一個不熱愛兒童的教師，他是不會時時刻刻想到如何指導(dǎo)兒童的生活,，如何使兒童得到合理的教養(yǎng)的,。”

幼兒園,、幼兒教師個人,，乃至關(guān)系到整個幼兒教育事業(yè)大局的重中之重的大事。

當今時代是信息化,、國際化,、現(xiàn)代化的時代。現(xiàn)代化將帶來教育新理念,、教育新環(huán)境,、新設(shè)施，也推動幼兒教師朝著現(xiàn)代化的目標奮進,。幼兒教師作為孩子們成長的指導(dǎo)者,、幫助者，必定要在專業(yè)化,、現(xiàn)代化的進程中不斷提高自身的素質(zhì),。

現(xiàn)代幼兒教師因具備哪些素質(zhì)呢？

要有一顆摯愛之心,?！盁釔凼亲詈玫睦蠋煛薄Ｈ魏我幻麅?yōu)秀的教師,，都需要具有愛崗敬業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。幼兒園是孩子家庭生活的延續(xù)和發(fā)展，幼兒教育是愛的職業(yè),，愛心是幼兒教師的本質(zhì)屬性,。有愛心的教師清楚，幼兒的`事再小也是大事。幼兒十分稚弱,，又處在生命成長的初期,，每一步都對其未來產(chǎn)生著重要的影響。對孩子耐心,、細心,、呵護與培育并重，每一個一日生活,，每一個活動都孕育著發(fā)展,。幼兒身心健康成長，幼兒安全管理的每一項工作,，都牽連著家家戶戶。

教育這平凡而有意義的工作崗位,。只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。為他們的成長創(chuàng)造一個樂園,，使之幸福生活,，健康發(fā)展?！耙磺袨榱撕⒆?，為了一切的孩子”，無論他們,！

幼兒教師要對自己的潛能有樂觀的估價,，對教育工作的成效和事業(yè)的發(fā)展充滿希望。幼兒教師的工作尤其需要勇于人先,、不甘人后的信念,，敢于迎接挑戰(zhàn)，善于激勵自己,，承擔風險,，在教育教學(xué)中盡其所能，發(fā)展自己的長處和優(yōu)勢,，充分相信自己,，取得工作的成功。

要有一顆創(chuàng)新之心,。勤于實踐,、勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè)、盡職盡責精神的行為表現(xiàn),。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點。因此教育必須創(chuàng)新，急切呼喚創(chuàng)造型的教師,。這樣的教師具有探索的興趣,，在工作中善于開拓創(chuàng)新，即使發(fā)現(xiàn)和捕捉孩子們的火花,，并及時引導(dǎo)其進行創(chuàng)新思維,；這樣的教師能夠在教育生涯中揚長避短、推陳出新,，形成自我特色,，成為專家型的教師。

我的演講完畢,，謝謝大家,！