做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇一
（2）一般托管班主要面向低齡兒童,，如幼兒園孩子、小學(xué)生等,，除了看管孩子安全的責(zé)任外,，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題,。
（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子,，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí)，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)送到托管班去,，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲,，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女,，在家享受的多是特殊待遇,，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,，學(xué)生自由受較大拘束,，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格,、改善個(gè)性,，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字。
（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里,，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣,。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開；在家不好好寫作業(yè)的孩子,，在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè),。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行,。
（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),，老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。
（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師）,，因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,，可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間,。
至于家長(zhǎng)對(duì)于“弊：由于沒有正規(guī)注冊(cè)的托管班,，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題,?！钡膿?dān)心，我們會(huì)有注冊(cè)的證為證據(jù),，所以家長(zhǎng)大可放心,。
一:項(xiàng)目簡(jiǎn)介
隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多,，又沒和長(zhǎng)輩住在一起,，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,，孩子沒法接送的情況,，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題,。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè),。
二:業(yè)務(wù)介紹
1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：30
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管
3．托管對(duì)象：托管所附近幼兒園的學(xué)生
4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心,，讓家長(zhǎng)放心
5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管20元/次
臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)
3-5小時(shí) 40元
6-8小時(shí) 60元
（因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè),，難度還是很大的，所以先要取得家長(zhǎng)的信任,，讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開辦的幼兒托管,，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段,。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模,、托管周末。）
三,、市場(chǎng)定位,。
開店前的市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求,。
市場(chǎng)需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班,，就是做生意,，因此是非常忙碌的。周一到周五,，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的,。
四,、店鋪的準(zhǔn)備。
在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間,，大概八十平方,，市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。
選址原因：
生源問題,。瞿溪有三個(gè)小學(xué),、兩個(gè)大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小,、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題,，給我們提供了市場(chǎng)需求,。
安全問題。因?yàn)殡x學(xué)校近,，不用車子接送,，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入,。更主要的是,，方便附近家長(zhǎng)把孩子送到我們的臨時(shí)托管所；也有利于我們接孩子,，解決接送過程中的用車安全,。
場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室，配有各類玩具,，如球類,、棋類、益智的拼圖,、積木等,；若干的小椅子；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)vd播放機(jī)，若干碟片,；
圖書作業(yè)室：貼壁的書架,，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書,，房間正當(dāng)中放置桌子,，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。
休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床,。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具,，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶,，暫時(shí)給孩子充饑,；或者給家長(zhǎng)帶來的食物加熱）。
五,、所需人員
首先：一定要有愛心,、耐心、責(zé)任心,。要愛孩子,，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),，不可以覺得厭煩,，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差,，需要多督促,，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。
接送2人,，廚房2人,，圖書作業(yè)室2人，活動(dòng)室3人,，休息區(qū)1人,。
負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題,；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等,；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書,。
六,、招生對(duì)象
幼兒園內(nèi)兒童（3-7歲）說明：考慮到孩子要有充分的活動(dòng)空間,，所以不能招收過多的孩子在所里,；同時(shí)臨時(shí)托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),、打鬧，因此不能只追求利潤(rùn),，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù),。
七、用品購買
玩具：以益智類玩具為主,，如積木,，拼插類。
家具：桌子,、椅子,、床、玩具柜,、鞋柜,、衣帽倉儲(chǔ)柜、電視,、毛巾,、水杯以及毛巾水杯格等等。還有廚房廚具,、教師辦公家具類,。
書具：幼兒書籍 幼兒用書，教師用書,。
樂器：普通鋼琴6000左右,。（價(jià)格低的返修率太高，價(jià)格高的資金不夠）,。
八,、設(shè)定制度
教師職責(zé)：
1．安排好工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
2．抓好幼兒思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪,。
3．積極開動(dòng)腦筋,，自制教具。
4. 注意兒童的情緒,，冷時(shí)及時(shí)增添衣物,。生病要立即送院或通知家長(zhǎng)，按時(shí)縱幼兒服藥,。
5. 組織好幼兒吃飯,，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食,，不掉飯粒,。
6. 值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子,，睡覺時(shí)保持安靜,，保證按時(shí)起床、并指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服,。
7. 注意幼兒安全,，家長(zhǎng)來接時(shí)，簡(jiǎn)單介紹幼兒的當(dāng)天情況,。
8. 每日做好清潔工作,，保持教室、寢室的通風(fēng),、清潔整齊,。每半月把床單、被套整理出來讓家長(zhǎng)帶回家洗,。
9．幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長(zhǎng),。
幼兒安全措施：
1．隨時(shí)隨地注意兒童的活動(dòng)，以免走失,。
2．老師對(duì)幼兒要有親切感,，不得有粗暴的行為。
3．環(huán)境,、房屋,、用具、玩具等具有安全性,。
4．藥品及消毒物有保健人員專人管理,，不得放在班內(nèi)。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇二
一,、管理老師崗位職責(zé)
1,、熱愛托管工作，對(duì)學(xué)生要有愛心,、責(zé)任心,、耐心，尊重所有托管學(xué)生,。
2,、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況,，虛心接受批評(píng),、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式,、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，上班不遲到,、不早退、不做私事,，否則按規(guī)章制度處理,。
3、遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事,，同事間友好交往，有意見通過正常渠道提出,，不在背后議論,。
4、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手,、動(dòng)腦，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā),、儀表端莊自然,，服飾大方整潔，符合職業(yè)要求,。
5,、舉止端正，語言文雅,，說話和氣,，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人,。在學(xué)生面前行為規(guī)范,，話不俗，語不高,。
6,、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，保護(hù)各種設(shè)施,、玩具、器械,。不亂扔果皮、紙屑,、勤儉節(jié)約,，節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)氣,、節(jié)糧,。
二、管理老師崗位工作要求
1,、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計(jì)劃,，抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系,。
2,、負(fù)責(zé)搞好活動(dòng)室、寢室的衛(wèi)生清潔工作,。保持室內(nèi)通風(fēng),、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作,。
3,、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服,。
4,、管理學(xué)生午休紀(jì)律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢(shì),，蓋好被子,，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間,，按時(shí)起床,指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服,。
5、注意托管學(xué)生安全,，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí),，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的`當(dāng)天生活、學(xué)習(xí)情況,。
6,、每半月把學(xué)生的被子、枕頭整理出來,，讓讓家長(zhǎng)帶回去換洗,。
三、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求
1,、每日放學(xué),，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)或在家長(zhǎng)群中發(fā),。
2,、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況,，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見和建議并做好記錄,；對(duì)托管期間生病的學(xué)生,，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜,。
3,、對(duì)于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，問訊學(xué)生病情,，關(guān)懷患病學(xué)生。
4,、每周五下午,，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報(bào)告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名,，在下周一上學(xué)時(shí)回收家長(zhǎng)簽名的反饋卡,，并存檔。
四,、學(xué)生的接送管理
1,、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待,；接到學(xué)生時(shí),，必須核對(duì)學(xué)生名單，防止漏接學(xué)生,。
2,、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí)，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走,，不允許學(xué)生亂跑亂奔,；必須有2名老師以上帶隊(duì)。
五,、日常安全管理
1,、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí),，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2,、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí),，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份,，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音,，并復(fù)印委托人身份證件。
3、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)（如發(fā)病,、受傷），當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置,，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng),。
4,、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊,、電梯口,、樓梯、陽臺(tái)追逐打鬧,。
5,、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品,，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī),、爆竹、托管班刀子等危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來,，防止發(fā)生安全意外。
6,、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠,、滅蚊蠅，如必須使用時(shí),，要專人保管不得亂丟,。
7、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房,，熱湯菜,、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方。
8,、就餐時(shí),，生活老師分菜時(shí)不要越過托管學(xué)生頭頂，熱湯菜必須預(yù)先降溫后（低于50度）才可端出分給學(xué)生,。
9,、對(duì)托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄，分析原因,，及時(shí)采取措施,。
10、收好托管學(xué)生的中藥,、中成藥,、西藥,，值班人員按時(shí)按量給托管學(xué)生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱,、標(biāo)記,，防止錯(cuò)服漏服。做好服藥記錄,。
11,、托管班負(fù)責(zé)人每天對(duì)房舍檢查一次，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)處理,，有損壞設(shè)施,、物品要及時(shí)修理。
六,、消防安全管理消防安全管理
1,、及時(shí)檢查安全隱患，更換老化電線,，消除安全隱患,。
2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識(shí),，參加消防安全知識(shí)培訓(xùn),，增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
3,、不定期向托管學(xué)生傳授簡(jiǎn)單,、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。
4,、及時(shí)更換破舊的消防器材,。
5、注意水,、電,、火等的安全管理工作。
七,、衛(wèi)生管理
1,、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒,。
2,、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次,；學(xué)生寢室每月消毒一次,，每周翻曬被褥兩次，每月洗床單枕巾一次。
3,、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手,，飯后漱口，每周剪指甲,。
4,、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮。
5,、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。
八,、飲食管理飲食管理
1,、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購，食品采購回來后專人檢查驗(yàn)收并做好采購記錄,，便于溯源,；
2、（防鼠,、防蠅,、防蟑螂）工作；每日做好廚房,、餐具的清潔衛(wèi)生及“三防”.
3,、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的,，不再加工和使用,；
4、加工成品在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)分發(fā)完畢,；
5,、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒；
6,、托管班所有工作人員全部體檢合格,，無傳染性疾病患者。飯菜做到“四搭配”即（干稀,、甜咸,、葷素、粗細(xì)）,，烹調(diào)過程中要掌握火候,，保持食品營(yíng)養(yǎng)。
7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂,、流動(dòng)水洗手,，飯桌要擦干凈。
8,、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐,，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食,，不浪費(fèi),、自覺光盤形動(dòng)，不吃零食的良好飲食習(xí)慣,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇三
一,、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,，并護(hù)衛(wèi)學(xué)生回到托管班教室,。
二、電話通知學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)主管,，學(xué)生已安全接到托管教室,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心。
三,、托管班老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并核對(duì)學(xué)生記事本，檢查作業(yè)完成情況,。
四,、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。
五,、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排,，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課,。
六、托管過程中,，托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿,、書寫、用眼方式等,。
七,、住宿生完成作業(yè)后，學(xué)生加餐（牛奶,、果珍,、點(diǎn)心,、水果等）.
八、學(xué)生在大教室或院子里游戲,、讀書,，需有人看護(hù)。
九,、必須家長(zhǎng)親自到場(chǎng)接走孩子,。
寫給小朋友
一、按時(shí)完成作業(yè)
二,、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí),，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)
三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處
四,、保持安靜,，不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里
六、多讀書,，書籍是人類進(jìn)步的階梯
七,、常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄
八,、注意安全,，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑,，亂跳
九,、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
十,、相互幫助,，與人為善
托管班注意事項(xiàng)
一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全,。
二,、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，以及復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。
三、托管班應(yīng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，反應(yīng)學(xué)生情況
四,、托管班重視每位家長(zhǎng)提出的寶貴意見
五、擇日托管的學(xué)生,，請(qǐng)家長(zhǎng)與托管老師溝通,，并告知托管時(shí)間,。
六、若學(xué)生臨時(shí)不需要托管,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知托管班,。
七、家長(zhǎng)接走學(xué)生時(shí),，請(qǐng)確認(rèn),。
八、托管班托管時(shí)間到晚上20:00,此前不能來接孩子的家長(zhǎng),，請(qǐng)告知托管班,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇四
一、管理老師崗位職責(zé)
1,、熱愛托管工作,，對(duì)托管學(xué)生有愛心、責(zé)任心,、耐心,，尊重托管學(xué)生。
2,、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合,，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況， 虛心接受批評(píng),、建議,，不斷改進(jìn) 工作方法。
3,、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不做私事,。
4、團(tuán)結(jié)同事,，有意見通過正常渠道提出,，不在背后議論。
5,、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，使 每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健康發(fā)展,。
6、儀表端莊自然,，服飾大方整潔,，符合職業(yè)要求,。
7、舉止端正,，語言文雅,，說話和氣，待人熱情有禮貌,，能主動(dòng)問候別 人,。為人師表，在學(xué)生面前行為規(guī)范,，話不俗,，語不高。
8,、愛護(hù)公物,，講究衛(wèi)生，保護(hù)各種設(shè)施,、教具,。
二、管理老師崗位工作要求
1,、按照學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表安排好托管學(xué)生課業(yè)輔導(dǎo)計(jì)劃,。
2、負(fù)責(zé)搞好教室衛(wèi)生清潔工作,。保持室內(nèi)通風(fēng)、清潔整齊,。
3,、抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好 溝通關(guān)系,。
4,、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要提醒學(xué)生增減衣服,。
5,、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí),，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生 的當(dāng)天生活,、學(xué)習(xí)情況。
三,、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求
1,、每日放學(xué)，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后,，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng),。
2,、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班 的生活及學(xué)習(xí)情況,，注意收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見和建議并做好記 錄;對(duì)托管期間生病的學(xué)生,，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采取 措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜,。
3,、對(duì)于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，問訊學(xué)生病情,，關(guān)懷患病學(xué)生。
4,、每周五下午,，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報(bào)告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn) 交家長(zhǎng)簽名,，在下周一上學(xué)時(shí)回 收家長(zhǎng)簽名的反饋卡,，并存檔。
四,、學(xué)生的接送管理
1,、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少半十分鐘到校門等待;接到學(xué)生時(shí),，必須核對(duì)學(xué)生名單,，防止漏接學(xué)生。
2,、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí),，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走，不允許學(xué)生亂跑亂奔;
五,、日常安全管理
1,、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí),，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2,、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí),，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份,，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音,，并復(fù)印委托人身份證件。
3,、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病,、受傷),，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí),，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng)。
4,、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育,，不允許學(xué)生在走廊、樓梯追逐打鬧,。
5,、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品,，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打 火機(jī),、爆竹、刀子等危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來,，防止發(fā)生安全意外。
6,、托管班嚴(yán)禁采用藥物滅鼠,、滅蚊蠅，如必須使用時(shí),，要專人保管不得亂丟,。
六、消防安全管理
1,、及時(shí)檢查安全隱患,，更換老化電線，消除安全隱患,。
2,、及時(shí)更換破舊的消防器材,。
3,、注意水、電,、火等的安全管理工作,。
七、衛(wèi)生管理
1,、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃,，每周一大掃并進(jìn)行消毒。
2,、保持室內(nèi)空氣流通,，下班后開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮。
3,、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子。
教育托管班管理流程
一,、 學(xué)生放學(xué)后,，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室,。
二,、 短信通知學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生已安全接到托管教室,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。
三、 老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),，并核對(duì)學(xué)生記事本,，檢查作業(yè)完成情況。
四,、 指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
五,、 帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課,。
六,、 托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿,、書寫,、用眼方式等。
七,、 學(xué)生在大廳或c1教師里游戲,、背誦。
九,、 家長(zhǎng)簽字,，接走孩子。
寫給小朋友
一,、按時(shí)完成作業(yè)
二,、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)
三、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處
四,、保持安靜,，不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里
六,、多讀書，書籍是人類進(jìn)步的階梯
七,、常運(yùn)動(dòng),，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄
八、注意安全,，不在教室內(nèi)打鬧,，不要亂跑，亂跳
九,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)
十、相互幫助,，與人為善
教育托管班注意事項(xiàng)
一,、 托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全。
二,、 托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),，以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。
三,、 托管教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言攻擊，不得體罰學(xué)生,。
四,、 托管班應(yīng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反應(yīng)學(xué)生情況
五,、 托管班重視每位家長(zhǎng)提出的寶貴意見
六,、 家長(zhǎng)接走學(xué)生時(shí)，請(qǐng)簽名確認(rèn),。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇五
一,、學(xué)生的接送
1. 確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間， 每次接學(xué)生提前5 分鐘到指定地點(diǎn),。
2.等學(xué)生到齊后一起到托管班,，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),。如有特殊情況可和另外一名老師商議,，但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校。
3.在回托管班的途中,，如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明,，經(jīng)老師允許才能去買，購買食物必須是面包,，牛奶等能充當(dāng)晚餐,，其他食物一律禁止購買。
4.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全,，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保事情的真實(shí)性,。在放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)及家長(zhǎng)指定的家人來接學(xué)生，如家長(zhǎng)因特殊情況不能來接,，由老師幫助送學(xué)生回家,，家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的情況除外。
5. 每個(gè)班需有一名學(xué)員家長(zhǎng)告知托管老師作業(yè)內(nèi)容,。(學(xué)校作業(yè)班任都以校訊通發(fā) 給每個(gè)家長(zhǎng))
二,、上課安排
1.到托管班后學(xué)生休息10分鐘，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的晚餐,，如面包,、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班,。
2.休息10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué),、英語順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3. 適當(dāng)安排課間休息。
三,、溝通
1.對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)多激勵(lì),，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),，出現(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評(píng),，對(duì)于同年級(jí)的。
2.每個(gè)學(xué)生在托管班的課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成狀況,，老師與家長(zhǎng)接送學(xué)生時(shí)進(jìn)行溝通。促使每個(gè)學(xué)生更快的進(jìn)步,。
四,、上課紀(jì)律
1.告知孩子作業(yè)內(nèi)容。
2.上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意,。
3.上課不得大聲喧嘩,，交頭接耳，不得大聲讀書或背書,，如有讀書或背書任務(wù),，需向老師告知，可根據(jù)情況另外安排,。
4.寫完一門作業(yè)后,，把作業(yè)本放在課桌的右上腳，供老師檢查,，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號(hào),，最好用鉛筆不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里,。
5.課間休息時(shí)，不得在教室里大聲喧嘩,，更不能相互追逐打鬧,，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不得去打擾。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇六
一.學(xué)生的接送
1.確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間：一,、二年級(jí)周一至周四統(tǒng)一在15∶25放學(xué),，周五16：30放學(xué)。三,、四,、五、六年級(jí)周一,，周五放學(xué)時(shí)間在16∶30,。每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點(diǎn)。
2.接學(xué)生地點(diǎn)：
3.等學(xué)生到齊后一起到學(xué)校,，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),。如有特殊情況可和另外一名老師商議,，分批到學(xué)校,，但是在有老師看管的情況下,。
4.在回學(xué)校的途中,，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,，經(jīng)老師允許才能去買,，購買食物必須是面包,，牛奶等能充當(dāng)晚餐的,，其他食物一律禁止購買,。
5.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌,，如故意不帶或忘記攜帶，按考核制度處理,。
6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師付主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，確保事情的真實(shí)性,。在孩子放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)來接孩子,，(家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外)。
二.上課安排
1.到學(xué)校后學(xué)生休息15分鐘,，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的晚餐如面包,、牛奶等能充饑的食物，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校,。
2.休息15分鐘后進(jìn)入第一堂課,，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué),、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3 . 6∶20—6∶35為課間休息
4. 6∶35—7∶30進(jìn)入第二堂課
三.上課紀(jì)律
1.開始上課時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況,。
2.上課期間不得隨意走動(dòng),，如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩,，交頭接耳,，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù),，需向老師告知,，可根據(jù)情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后,，把作業(yè)本放在課桌的右上腳,，供老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,，可在旁邊做上記號(hào)，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里,。
5.課間休息時(shí),，不得在教室里大聲喧嘩，不得玩彈力球,，更不能相互追逐打鬧,，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾,。
四.溝通
1.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn)，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,，上課的表現(xiàn),，發(fā)言，老師提問時(shí)回答狀況,，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查作業(yè)完成狀況,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,。(最好每天家長(zhǎng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通)
2.與老師的溝通：每天上完課后,，帶課的老師之間相互溝通，交流在帶課種遇到的各種問題,，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況,。對(duì)在上課種遇到的不會(huì)解答的問題，課向值班老師咨詢,，不要把問題帶到第二天,。
3.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)激勵(lì)，摸索學(xué)生的性格,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),，出現(xiàn)問題要嚴(yán)厲的批評(píng)(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步多了，很聰明背書背的很快,，以后要把字寫的更好就跟好了),，對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以進(jìn)行默寫背誦的競(jìng)爭(zhēng)，看誰默寫的的又快又好背的又快越好.背書也一樣,，同一個(gè)年級(jí)的背誦任務(wù)都是一樣,，只是教學(xué)課程的進(jìn)度上有所差異，所以當(dāng)天只要作業(yè)完成好,，當(dāng)天的背誦默寫任務(wù)完成,，可以指定一篇進(jìn)行集體背誦.看背的快背的快的可以先到老師這邊來背誦。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇七
托管班的意義：
（1）隨著時(shí)代的進(jìn)步,，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力,，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯t催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時(shí)也俗稱“小飯桌”,。
（2）一般托管班主要面向低齡兒童,，如幼兒園孩子、小學(xué)生等,，除了看管孩子安全的責(zé)任外,，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,，部分托管班還可以住宿,，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題,。
（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè),、做游戲,，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
而且除了幼兒園,，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
（1）由于現(xiàn)有的.孩子多為獨(dú)生子女,，在家享受的多是特殊待遇,，因而他們更加需要同伴的氛圍,。
但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生自由受較大拘束,，而托管班里則更加生活化,，更能磨煉性格、改善個(gè)性,，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字,。
（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣,。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開,；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè),。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過分關(guān)注帶來的壓力和排斥,，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。
（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),，老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。
（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師）,，因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,，可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間,。
至于家長(zhǎng)對(duì)于“弊：由于沒有正規(guī)注冊(cè)的托管班,，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題,?！钡膿?dān)心,，我們會(huì)有注冊(cè)的證為證據(jù)，所以家長(zhǎng)大可放心,。
一,、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多,，又沒和長(zhǎng)輩住在一起,，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,，孩子沒法接送的情況,，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題,。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè),。
二、業(yè)務(wù)介紹
1．托管時(shí)間：周一-周五 ?16：00-20：30
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 ?下午幼兒放學(xué)的接送,、晚上的托管
3．托管對(duì)象：托管所附近百姓村二小的學(xué)生
4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心,，進(jìn)步；讓家長(zhǎng)放心,，方便
5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管20元/次
臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) ?10元/時(shí)
3-5小時(shí) ?40元
6-8小時(shí) ?60元
三,、市場(chǎng)定位。
1,、市場(chǎng)細(xì)分
按時(shí)間分可分為：白天班,，晚上班，周末班,，寒假班和暑假班
按輔導(dǎo)形式分為：中午接送托管班,，下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班，晚上作業(yè)輔導(dǎo)班,，晚上培訓(xùn)班,，周末培訓(xùn)班，一對(duì)一培訓(xùn)班和全托班,。
作為托管輔導(dǎo)班,，其主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)學(xué)生的接送作業(yè)輔導(dǎo)及課程培訓(xùn)。
2,、目標(biāo)市場(chǎng)選擇
我們主要經(jīng)營(yíng)的模塊是下午放學(xué)接送托管輔導(dǎo)班.我們的宗旨是：1,，安全有秩序接送，質(zhì)量有成效輔導(dǎo),，優(yōu)質(zhì)環(huán)境,，綜合提高。
接送要安全且有秩序,。輔導(dǎo)要用心,，有效果,。環(huán)境要舒適，安全,，衛(wèi)生,。教師素質(zhì)要高。
市場(chǎng)需求：湛江是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好,，學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班，就是做生意,，因此是非常忙碌的,。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況,，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。
四,、店鋪的準(zhǔn)備,。
在百姓村找個(gè)兩房一廳的空房,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝修,，盡量選在學(xué)校附近的地方，且要是一二樓,，最好在住宅比較集中的地方,，小學(xué)生較多的小區(qū)附近。
選址原因：
生源問題,。百姓村有兩所小學(xué),。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場(chǎng)需求,。
安全問題,。因?yàn)殡x學(xué)校近，不用車子接送,，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具,，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。更主要的是,，方便附近家長(zhǎng)把孩子送到我們的臨時(shí)托管所,；也有利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全,。
場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
大課 室：大廳擺放20張桌子,，小講臺(tái)一個(gè)，白板一個(gè),，邊上放置一個(gè)貼壁圖書架子（書架上可方各科課本,，老師備課資料,，小學(xué)作文，小學(xué)寓言故事,。三臺(tái)風(fēng)扇,，一個(gè)空調(diào)。
房間 ?：較大的作為小科室,，內(nèi)擺放8張桌子,，小白板一個(gè)，空調(diào)一個(gè),，風(fēng)扇一個(gè),。 房間 ?：較小的房間作為一對(duì)一專門輔導(dǎo)，和老師休息室,。內(nèi)放置一個(gè)衣柜,。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況,，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶,，暫時(shí)給孩子充饑；或者給家長(zhǎng)帶來的食物加熱）,。
五,、所需人員
首先：一定要有愛心、耐心,、責(zé)任心,。要愛孩子，喜歡和孩子在一起,。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性,。孩子的自我控制能力差,，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,。
大廳一共20位學(xué)生,，需三位老師，大房間一共八位學(xué)生需要一位老師,，小房間一對(duì)一需要一位老師,。一共需要5位老師。（我一位,，妹子一位,，再請(qǐng)三位）（一個(gè)小時(shí)15元，一天120元，一個(gè)員2400元）接送三人,，看管一人,。
負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問題,；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等,；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書,。
六,、招生對(duì)象
小學(xué)1-6年級(jí)學(xué)生
說明：考慮到孩子要有充分的活動(dòng)空間，所以不能招收過多的孩子在所里,；同時(shí)臨時(shí)托管的孩子年齡階段跨度大,，孩子之間容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、打鬧,，因此不能只追求利潤(rùn),，要為孩子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)。
七,、用品購買
家具：桌子,、椅子（15套），
書柜一個(gè)
電風(fēng)扇：5個(gè)
文具：作業(yè)本：50本,，筆：一打,，鉛筆刀，白板,，
宣傳海報(bào)
辦證
八,、設(shè)定制度
教師職責(zé)：
1．安排好工作計(jì)劃,，完成各項(xiàng)工作任務(wù),。
2．抓好學(xué)生思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪,。
3．積極開動(dòng)腦筋,，對(duì)不同的學(xué)生要有不一樣的教導(dǎo)思想和計(jì)劃。
4. 注意學(xué)的情緒,。生病要立即送院或通知家長(zhǎng),，按時(shí)縱幼兒服藥。
5. 組織好幼兒吃飯,，讓幼兒安靜愉快就餐,，教育幼兒不挑食，不掉飯粒,。
6. 形象良好,，衣著整潔,。
7. 充分了解學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況,，家長(zhǎng)來咨詢是可以為家長(zhǎng)指說一二,。
8. 每日做好清潔工作,，保持教室、寢室的通風(fēng),、清潔整齊,。
9．工作準(zhǔn)時(shí)，保持飽滿的精神狀態(tài),。
學(xué)生安全措施：
1．隨時(shí)隨地注意學(xué)生的活動(dòng),，以免走失,。
2．老師對(duì)學(xué)生要有親切感,，不得有粗暴或有粗口的行為,。
3．保證室內(nèi)家具，等設(shè)備的安全性
4．藥品及消毒物有保健人員專人管理,，不得放在班內(nèi)。
5．學(xué)生上洗手間一定要有老師陪同在門口，直到學(xué)生出來為止,。
6．如有學(xué)生摔倒,，造成輕微傷，要及時(shí)處理,。
7．要備有常用的外用藥,，如紅花油、酒精,、紅藥水等,。
8．不能讓學(xué)生獨(dú)自回家，要學(xué)生家長(zhǎng)親自接送,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇八
一,、項(xiàng)目介紹
項(xiàng)目名稱：武漢昂立教育托管班
經(jīng)營(yíng)范圍：中小學(xué)生托管、課后輔導(dǎo)
場(chǎng)地選擇：武昌區(qū)才茂街江南花園一樓（省婦幼旁）
項(xiàng)目概述：為響應(yīng)武漢市政府,，武漢市教育局的號(hào)召,，以增加孩子知識(shí),、及時(shí)解決孩子在學(xué)校遺留問題,，將父母因工作繁忙無法照顧的孩子組織起來,，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，解決家長(zhǎng)與孩子雙方面困難,，并且利用系統(tǒng)的管理教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活自理能力,。
二,、市場(chǎng)需求分析
1,、當(dāng)今人們對(duì)教育的重視程度較以前大有提高
2、當(dāng)今的孩子競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng),，壓力較大
3,、父母都參與工作，很難耐心和全面得解決孩子的疑難問題
4,、學(xué)校老師不能逐一回答學(xué)生不懂,、不會(huì)的問題
三,、市場(chǎng)營(yíng)銷策略
1．時(shí)間及定價(jià)
（1）暑寒假半托：9:00-12:00 或14:00-17:00，680元/月
（2）暑寒假全托：9:00-17:00, 1080元/月
（3）晚托： 15元/時(shí)
（4） 平常雙休全托： 9:00-17:00,，60元/天
2,、服務(wù)內(nèi)容
（1）每月組織學(xué)生進(jìn)行一次為時(shí)30分鐘特色讀書活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)表讀書感言并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
（2）每周在黑板上更新天文地理以及常規(guī)語文知識(shí),，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面
（3）解決學(xué)生所有學(xué)科作業(yè)的疑難問題,，幫助其理解
（4）特殊服務(wù)：年齡較小或有特殊情況的學(xué)生，可由我們接來托管
3. 優(yōu)惠政策
（1）報(bào)一期昂立常規(guī)班,，托管9折優(yōu)惠
（2）報(bào)三期昂立常規(guī)班,，托管8.5折優(yōu)惠
（3）報(bào)六期昂立常規(guī)班，免費(fèi)送托管
4．經(jīng)營(yíng)策劃
宣傳手段：
（1) 公關(guān)促銷：利用學(xué)校關(guān)系,，由學(xué)校推廣促銷,。
（2) 熟人推薦：利用熟人介紹。
（3) 宣傳推廣：到各學(xué)校設(shè)點(diǎn)進(jìn)行宣傳推廣工作,，特別是開學(xué),、中午、下午
放學(xué)時(shí)的宣傳,。
（4) 單位宣傳：到學(xué)校門口和深入學(xué)校周邊的居民區(qū)派發(fā)宣傳單,、張貼海報(bào)。
（5) 電話熱線：接受家長(zhǎng)的咨詢,、推廣,。
（6) 人員推銷：直接推銷。
（7) 街道設(shè)點(diǎn)：深入各街道居委設(shè)招生站,，進(jìn)行宣傳推廣,。
（8）內(nèi)部轉(zhuǎn)化：積極向內(nèi)部學(xué)員推廣托管班，加強(qiáng)內(nèi)部轉(zhuǎn)換,。
5．經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
①把新生入學(xué)的促銷工作作為全年的重心來抓,。②銷售指標(biāo)落實(shí)到個(gè)人，經(jīng)濟(jì)效益掛鉤,。 ?③做好各學(xué)校,、街道居委的宣傳、公關(guān)工作,。 ?④宣傳單張必須及時(shí)派送到準(zhǔn)消費(fèi)者手中,。 ?⑤與其他宣傳活動(dòng)同時(shí)開展，互相結(jié)合
6,、目標(biāo)
（1）九月份爭(zhēng)取托管班報(bào)名人數(shù)達(dá)到5人以上
（2）后續(xù)幾個(gè)月托管班爭(zhēng)取每個(gè)月能增加2人以上
（3）托管班穩(wěn)定以后,，積極將其轉(zhuǎn)換成常規(guī)班學(xué)員
四、老師需做工作
1、及時(shí)登記托管班學(xué)員信息
2,、認(rèn)真解決孩子所提問題
3,、認(rèn)真抽查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時(shí)記錄并反饋
4,、定期給托管班學(xué)員進(jìn)行回訪,，向家長(zhǎng)反應(yīng)其詳細(xì)情況
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇九
一,、管理老師崗位職責(zé)
1,、熱愛托管工作，對(duì)學(xué)生要有愛心,、責(zé)任心,、耐心，尊重所有托管學(xué)生,。
2,、主動(dòng)與托管學(xué)生家長(zhǎng)配合，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生身心健康發(fā)展情況,，虛心接受批評(píng),、建議，不斷提升優(yōu)化工作方式,、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，上班不遲到、不早退,、不做私事,，否則按規(guī)章制度處理。
3,、遵紀(jì)守法,，團(tuán)結(jié)同事，同事間友好交往,，有意見通過正常渠道提出,，不在背后議論。
4,、努力創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，促進(jìn)托管學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,，使每個(gè)托管學(xué)生在不同水平上得到健 康發(fā),、儀表端莊自然，服飾大方整潔,，符合職業(yè)要求,。
5、舉止端正,，語言文雅,，說話和氣,，待人熱情有禮貌，能主動(dòng)問候別人,。在學(xué)生面前行為規(guī)范,，話不俗，語不高,。
6,、愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生,，保護(hù)各種設(shè)施,、玩具、器械,。不亂扔果皮,、紙屑、勤儉節(jié)約,，節(jié)水,、節(jié)電、節(jié) 氣,、節(jié)糧,。
二、管理老師崗位工作要求
1,、安排好托管學(xué)生課業(yè)自我完成督習(xí)計(jì)劃,，抓好托管學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，與家長(zhǎng)建立良好溝通關(guān)系,。
2,、負(fù)責(zé)搞好活動(dòng)室、寢室的衛(wèi)生清潔工作,。保持室內(nèi)通風(fēng),、清潔整齊。定期開展學(xué)生寢室的消毒工作,。
3,、關(guān)注托管學(xué)生的身體康健，天氣變化要及時(shí)為學(xué)生增減衣服,。
4,、管理學(xué)生午休紀(jì)律，注意托管學(xué)生的午睡姿勢(shì),，蓋好被子,，午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床 , 指導(dǎo)和幫助托管學(xué)生穿好衣服,。
5,、注意托管學(xué)生安全，家長(zhǎng)來接送托管學(xué)生時(shí),，要簡(jiǎn)單介紹托管學(xué)生的當(dāng)天生活,、學(xué)習(xí)情況。
6 ,、每半月把學(xué)生的被子,、枕頭整理出來，讓讓家長(zhǎng)帶回去換洗,。
三,、與家長(zhǎng)的日常溝通工作要求
1、每日放學(xué),，負(fù)責(zé)接送的管理老師在安全接學(xué)生到托管班后，要以發(fā)短信方式告之學(xué)生家長(zhǎng)或在家長(zhǎng)群中發(fā),。
2,、每日家長(zhǎng)到托管班接學(xué)生時(shí)，當(dāng)班管理老師須向家長(zhǎng)介紹學(xué)生當(dāng)天在托管班的生活及學(xué)習(xí)情況,，注意 收集家長(zhǎng)對(duì)托管班的意見和建議并做好記錄;對(duì)托管期間生病的學(xué)生,，管理老師還要當(dāng)面向家長(zhǎng)交代所采 取措施，建議家長(zhǎng)做好相關(guān)護(hù)理事宜,。
3,、對(duì)于因患病不能來托管的學(xué)生，管理老師要與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，問訊學(xué)生病情,，關(guān)懷患病學(xué)生。
4,、每周五下午,，管理老師要填寫《托管學(xué)生家庭報(bào)告書》，并由學(xué)生轉(zhuǎn)交家長(zhǎng)簽名,，在下周一上學(xué)時(shí)回 收家長(zhǎng)簽名的反饋卡,，并存檔。
四,、學(xué)生的接送管理
1,、學(xué)生放學(xué)，管理老師必須提前至少10分鐘到校門等待;接到學(xué)生時(shí),，必須核對(duì)學(xué)生名單,，防止漏接學(xué)生。
2、接送學(xué)生上下學(xué)時(shí),，全體學(xué)生要分列隊(duì)行走,，不允許學(xué)生亂跑亂奔;必須有2名老師以上帶隊(duì)。
五,、日常安全管理
1,、托管班必須建立來訪人員登記制度。陌生人員來訪時(shí),，當(dāng)班管理老師必須問清來意并做好記錄,，嚴(yán)禁陌生人員在沒有老師陪同的情況下參觀托管班或接觸學(xué)生。
2,、如學(xué)生家長(zhǎng)委托他人來接學(xué)生時(shí),，當(dāng)班管理老師必須當(dāng)場(chǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通，核實(shí)接學(xué)生人員的身份,，必要時(shí)對(duì)通話過程要錄音,，并復(fù)印委托人身份證件。
3,、學(xué)生在托管班發(fā)生突發(fā)事情時(shí)(如發(fā)病,、受傷)，當(dāng)班管理老師要立即采取有效措施處置,，在第一時(shí)間向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,，當(dāng)事態(tài)超出老師處置能力并有惡化趨勢(shì)時(shí)，要立即送醫(yī)院并通知家長(zhǎng),。
4,、加強(qiáng)對(duì)托管學(xué)生的安全教育，不允許學(xué)生在走廊,、電梯口,、樓梯、陽臺(tái)追逐打鬧,。
5,、教育托管學(xué)生不要帶危險(xiǎn)品上學(xué)或入班，每天抽檢學(xué)生所帶物品,，注意觀察托管學(xué)生手里是不是有打火機(jī),、爆竹、托管班刀子等危險(xiǎn)物品,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)收起來,，防止發(fā)生安全意外。
6,、嚴(yán)禁采用藥物滅鼠,、滅蚊蠅,，如必須使用時(shí)，要專人保管不得亂丟,。
7,、嚴(yán)禁托管學(xué)生進(jìn)入廚房，熱湯菜,、開水必須放在學(xué)生拿不到的安全地方,。
8、就餐時(shí),，生活老師分菜時(shí)不要越過托管學(xué)生頭頂,，熱湯菜必須預(yù)先降溫后(低于 50 度)才可端出分給 學(xué)生。
9,、對(duì)托管班的學(xué)生的各種疾病做好記錄,，分析原因，及時(shí)采取措施,。
10,、收好托管學(xué)生的中藥、中成藥,、西藥,，值班人員按時(shí)按量給托管學(xué)生服藥，內(nèi)服外服藥要有名稱,、標(biāo) 記，防止錯(cuò)服漏服,。做好服藥記錄,。
11、托管班負(fù)責(zé)人每天對(duì)房舍檢查一次,，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)處理,，有損壞設(shè)施、物品要及時(shí)修理,。
六,、消防安全管理 消防安全管理
1、及時(shí)檢查安全隱患,，更換老化電線,，消除安全隱患。
2,、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識(shí),，參加消防安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識(shí),。
3,、不定期向托管學(xué)生傳授簡(jiǎn)單,、基礎(chǔ)的消防安全知識(shí)。
4,、及時(shí)更換破舊的消防器材,。
5、注意水,、電,、火等的安全管理工作。
七,、衛(wèi)生管理
1,、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒,。
2,、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩教具每周清洗消毒一次;學(xué)生寢室每月消毒一次,，每周翻曬 被褥兩次,，每月洗床單枕巾一次。
3,、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手,，飯后漱口，每周剪指甲,。
4,、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng),，保持室內(nèi)空氣新鮮,。
5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離,，并打電話通知家長(zhǎng)接回孩子,。
八、飲食管理飲食管理
1,、托管班食品必須從正規(guī)渠道采購,，食品采購回來后專人檢查驗(yàn)收并做好采購記錄,，便于溯源;
2,、(防鼠、防蠅,、防蟑螂)工作; 每日做好廚房,、餐具的清潔衛(wèi)生及“三防”.
3,、食品加工前認(rèn)真檢查待加工的食品，發(fā)現(xiàn)有腐敗變質(zhì)跡象或者其它感官性狀異常的,，不再加工和使用;
4,、加工成品在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)分發(fā)完畢;
5,、盛裝入口食品的餐用具使用前要進(jìn)行洗凈消毒;
6、托管班所有工作人員全部體檢合格,，無傳染性疾病患者,。飯菜做到“四搭配”即(干稀、甜咸,、葷素,、粗細(xì))，烹調(diào)過程中要掌握火候,，保持食品營(yíng)養(yǎng),。
7、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂,、流動(dòng)水洗手,，飯桌要擦干凈。
8,、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐,，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食,，不浪費(fèi),、自覺光盤形動(dòng)，不吃零食的良好飲食習(xí)慣,。
托管班管理流程
一,、學(xué)生放學(xué)后，托管班老師到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生,，并護(hù)衛(wèi)學(xué)生回到托管班教室,。
二、電話通知學(xué)生家長(zhǎng)匯報(bào)主管,，學(xué)生已安全接到托管教室，請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。
三,、托管班老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對(duì)學(xué)生記事本,，檢查作業(yè)完成情況,。
四、指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯(cuò)誤內(nèi)容,，加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),。
五、帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,，根據(jù)學(xué)校老師安排,，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課,。
六、托管過程中,，托管班教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯(cuò)誤坐姿,、書寫、用眼方式等,。
七,、住宿生完成作業(yè)后，學(xué)生加餐(牛奶,、果珍,、點(diǎn)心、水果等) .
八,、學(xué)生在大教室或院子里游戲,、讀書，需有人看護(hù),。
九,、必須家長(zhǎng)親自到場(chǎng)接走孩子。
寫給小朋友
一,、按時(shí)完成作業(yè)
二,、溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，及時(shí)預(yù)習(xí)新知識(shí)
三,、正確的坐姿和用眼對(duì)我們有很多益處
四,、保持安靜，不要打擾其他小朋友做作業(yè)
五,、保持教室內(nèi)衛(wèi)生,，請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里
六、多讀書,，書籍是人類進(jìn)步的階梯
七,、 常運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)才能保持強(qiáng)健的體魄
八,、 注意安全,，不在教室內(nèi)打鬧，不要亂跑,，亂跳
九,、 尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)
十,、 相互幫助,，與人為善
托管班注意事項(xiàng)
一、托管班負(fù)責(zé)學(xué)生在托管期間的安全,。
二,、托管班負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè),，以及復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),。
三,、托管班應(yīng)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，反應(yīng)學(xué)生情況
四,、托管班重視每位家長(zhǎng)提出的寶貴意見
五,、擇日托管的學(xué)生，請(qǐng)家長(zhǎng)與托管老師溝通,，并告知托管時(shí)間,。
六、若學(xué)生臨時(shí)不需要托管,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)通知托管班,。
七、家長(zhǎng)接走學(xué)生時(shí),，請(qǐng)確認(rèn),。
八、托管班托管時(shí)間到晚上 20:00,此前不能來接孩子的家長(zhǎng),， 請(qǐng)告知托管班,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十
老師的崗位職責(zé)
1、熱愛本職工作,，尊重托管學(xué)生,，有愛心、耐心,、責(zé)任心,。
2、遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退、不做私事,。
3,、遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同事,，有意見通過正常渠道提出，不在背后議論,。
4,、儀表端莊自然，服飾大方整潔,。
5,、舉止端正,，語言文雅，說話和氣,，待人熱情有禮,。
6、愛護(hù)公物,，保護(hù)設(shè)施,。
7、做好計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，講解仔細(xì)，抓好學(xué)生品德教育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
8,、做好與家長(zhǎng)、同事,、學(xué)生的溝通工作,。
廚房管理制度
1、人員：所有從業(yè)人員每年體檢一次,，要有健康證。從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，工作前洗手消毒,、不留長(zhǎng)指甲。
2,、場(chǎng)所：開窗通風(fēng),，工作完打掃衛(wèi)生，不留死角及衛(wèi)生小尾巴,。
3,、采購：“四不買”不新鮮的不買，不衛(wèi)生的不買,，不放心的不買,，不應(yīng)季的不買。
4,、加工：未清洗的不加工,，營(yíng)養(yǎng)搭配不合理的不加工，超保質(zhì)期的材料不加工,，廚房衛(wèi)生不合要求不加工,。
5、儲(chǔ)藏：生鮮肉類及時(shí)冷凍，易變質(zhì)蔬菜及時(shí)冷藏,。儲(chǔ)存科學(xué)分類,，擺放整齊，通風(fēng)避光;冰箱及其他存儲(chǔ)場(chǎng)所每天清潔,，每周清理,，內(nèi)外無垢。
6,、用餐后及時(shí)清理,，一洗二刷三沖四消毒。
7,、營(yíng)養(yǎng)：加強(qiáng)伙食管理,，豐富食譜，營(yíng)養(yǎng)搭配,。每周開出菜單,，花樣翻新，每周保證餐餐不重樣,，每天配備適時(shí)水果,。
接送管理制度
1、準(zhǔn)時(shí)：接送人員必須在放學(xué)前30分鐘內(nèi)攜帶托管學(xué)生聯(lián)系表在校門口指定地點(diǎn)等候?qū)W生,。
2,、準(zhǔn)確：接送人員必須認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)并做好記錄，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)或?qū)W校確認(rèn)情況,。
3,、安全：每次兩名接送人員，確保途中安全,。專車接送人員必須嚴(yán)格要求學(xué)生乘車方式往返,，不得讓學(xué)生擅自出走。接時(shí)監(jiān)督學(xué)生悉數(shù)進(jìn)入托管中心,，送時(shí)督促學(xué)生全部進(jìn)校門,。
4、可靠：不得隨意更換接送人員,，如有需要提前通知學(xué)生,，以防不法人員冒充本中心人員接走學(xué)生。
午餐管理制度
1,、秩序：引導(dǎo)學(xué)生就餐前洗手,、排隊(duì)、保持安靜,，領(lǐng)取自己的中餐就位吃,。就餐保持安靜，不交頭接耳，不隨意下位走動(dòng),，又需要舉手示意老師，輕放餐具,。
2,、節(jié)約：不浪費(fèi)糧食，必須要求學(xué)生不得隨意倒掉飯菜,、湯,、水果。沒吃飽的可以再打飯,，保證學(xué)生吃飽吃好,。
3、衛(wèi)生：引導(dǎo)學(xué)生講究衛(wèi)生,，保持飯桌,、地面清潔，不隨意亂丟剩菜,、剩飯,、紙屑、果皮,，不隨地吐痰,。不得在室內(nèi)食用對(duì)身體有害的三無食品，飯后漱口,，保持口腔健康,。
午休管理制度
1、游戲：聽從老師指揮,，不大聲喧嘩,、嬉戲，不追逐打鬧,。
2,、準(zhǔn)備：睡前上廁所，進(jìn)入休息室到起床時(shí)間內(nèi),，不允許以各種借口隨意走動(dòng)或離開休息室影響其他同學(xué),。
3、進(jìn)入：把鞋子擺放整齊,，按順序進(jìn)入宿舍,，每人固定一個(gè)鋪位，不得隨意更換鋪位,。
4,、午休：午休中必須有老師看護(hù)督促，進(jìn)入宿舍閉上雙眼躺臥，除休息外,，不得做其他任何無關(guān)的事,，如：做作業(yè)、畫畫,、聊天,、看書、打電話,、發(fā)短信,、玩游戲等。
5,、起床：到規(guī)定時(shí)間,。老師要準(zhǔn)時(shí)喚醒學(xué)生，并教學(xué)生整理好自己的床單疊好被子,，然后有秩序的安靜的離開宿舍,。
衛(wèi)生管理制度
1、每天早上開窗通風(fēng)30分鐘,，下午午休后開窗30分鐘,，確保室內(nèi)空氣清新。
2,、安排值日人員每天打掃地面,，擦拭桌面。
3,、餐具,、水杯等必要物品用后消毒，毛巾保持干凈,。
4,、感冒流行期間采用通風(fēng)、日照,、醋蒸等各種有效預(yù)防措施預(yù)防感冒,。
5、工作人員要保證自身身體健康,，如發(fā)生感冒及時(shí)報(bào)告,，休假回避，防止傳染,。
6,、大、小便后及時(shí)沖洗廁所,。
安全管理制度
1,、每天下班前檢查各項(xiàng)電源,、天然氣是否關(guān)閉。
2,、每天離開前及時(shí)關(guān)閉門窗,。
3、檢查室內(nèi)物品擺放不會(huì)對(duì)兒童造成危險(xiǎn),。
4,、室外活動(dòng)安排有序，老師時(shí)刻保持警覺,，避免安全隱患的發(fā)生。
紀(jì)律管理制度
1,、學(xué)生進(jìn)入本中心后,，未經(jīng)允許不得擅自離開。
2,、不得大聲喧嘩,、追逐打鬧、亂砸物品,、拋制物品,、自行攀高、爬窗坐欄;禁止學(xué)生在室內(nèi)踢毽子,、踢球,、跳繩、捉迷藏,、做危險(xiǎn)游戲等,。
3、禁止學(xué)生攜帶火柴,、打火機(jī),、玩具、鞭炮,、火藥等易燃易爆物品進(jìn)入本中心,。
4、禁止學(xué)生私自動(dòng)用托管中心內(nèi)的電器開關(guān),。
5,、愛護(hù)公物，不得亂涂亂畫,，損壞桌椅,。
獎(jiǎng)懲管理制度
1、禮貌待人,，主動(dòng)向老師,、同學(xué)問好,，按次數(shù)最高+10分
2、保持座位整潔衛(wèi)生,，離開前清理干凈座位,，座椅歸位+5
3、嚴(yán)格按照作息時(shí)間上,、下課,，不隨意下位、進(jìn)出教室+5
4,、保持安靜,，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，有事先舉手得到允許再去做+5
5,、及時(shí)完成作業(yè),，書寫工整，準(zhǔn)確率高,，背誦熟練,，最高+10
6、表現(xiàn)好進(jìn)步大或成績(jī)提高的,，最高+10
7,、介紹其他小朋友來的，+10
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十一
一,、教師工作制度
1,、教師須按時(shí)上中心，自覺負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,、學(xué)生考勤工作;認(rèn)真履行并服從學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排(包括課時(shí)的調(diào)整和教案的修改等),。
2、工作時(shí)間內(nèi)不得處理私人事務(wù),，不談?wù)撆c教學(xué)無關(guān)的事情,，專心工作，提高工作效率,。
3,、上中心時(shí)間內(nèi)，教師不得外出(外出宣傳除外),，因急事(含看病)短時(shí)間外出應(yīng)做好外出說明(外出時(shí)間和返校時(shí)間);如有特殊原因需提早離開學(xué)校應(yīng)說明原因,，私自離開學(xué)校當(dāng)曠工、早退處理;請(qǐng)事假或調(diào)休需提前一天告知,，否則以曠工計(jì)算,。
二、教師獎(jiǎng)罰制度
1,、每月滿勤,，獎(jiǎng)勵(lì)30元,。
2、大中心課課時(shí)按超中心級(jí)基本人數(shù)每課時(shí)每人2元獎(jiǎng)勵(lì),。
3,、遲到早退10-30分鐘，以一元一分鐘計(jì)算扣除,。
4,、曠工一次以課時(shí)工資的三倍來罰款。
三,、學(xué)生上課制度
1,、按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課，不遲到不早退,。
2,、自覺保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰;課后請(qǐng)將自己的廢棄物放到指定的地點(diǎn);不準(zhǔn)在門窗、桌椅,、墻壁上隨意涂寫。
3,、自覺服從老師管理,，如有建議和意見可在下課后反映。
4,、請(qǐng)學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到輔導(dǎo)中心,，如有丟失，后果自負(fù),。
5,、愛護(hù)輔導(dǎo)中心財(cái)物，不損壞桌椅;否則,，照價(jià)賠償,。
6、下課后禁止下樓,，禁止追逐打鬧,，做有意義的游戲。學(xué)生途中安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。
感謝家長(zhǎng)長(zhǎng)期對(duì)星達(dá)特輔導(dǎo)中心的支持和信賴,，為了讓孩子更快樂的生活、更好的學(xué)習(xí),，請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：
1,、記準(zhǔn)時(shí)間安排，按時(shí)接送孩子,，特殊原因請(qǐng)?zhí)崆罢f明,。
2,、正常開課期間，不能按時(shí)到輔導(dǎo)中心上課者輔導(dǎo)費(fèi)概不退還,。敬請(qǐng)諒解!
3,、授課期間，如孩子對(duì)授課方式不適應(yīng),，請(qǐng)及時(shí)與老師反映,，以達(dá)到最佳教學(xué)效果。
4,、為了完成教學(xué)目標(biāo),，如有課下作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)督促完成。
5,、學(xué)生在輔導(dǎo)中心期間,，如同學(xué)間發(fā)生矛盾，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師溝通,，不要擅自解決,。
6、如有更好的教育方法及管理模式,，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十二
托管班的數(shù)學(xué)教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知大小,、學(xué)習(xí)在兩個(gè)大小不一樣的物體中分別哪個(gè)大,、哪個(gè)小。
2,、學(xué)說“大*”“小*”,，并會(huì)找周圍壞境中的大小物體。
3,、發(fā)展幼兒的觀察能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置場(chǎng)景,，并有意識(shí)的在場(chǎng)景中出現(xiàn)一大一小的物體,。
2、教師所用的毛絨玩具,，大熊和小熊,、大娃娃和小娃娃
3、操作物品：蘋果,、李,、番茄、芒果,，魚圖片
活動(dòng)過程：
一,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)興趣
幼兒聽著音樂進(jìn)活動(dòng)室
師：引導(dǎo)幼兒與客人老師問好。
今天我們來到美麗的公園里坐一坐好嗎,？（請(qǐng)幼兒隨意坐下）
二,、感知認(rèn)識(shí)、辨別大小
1,、逛公園,，目測(cè)大小相對(duì)的事物
師：公園里的空氣真好，小朋友你猜猜看老師今天請(qǐng)誰來了,？（出示小熊）
師：哦原來是小熊啊,，我們跟他們打個(gè)招呼吧！咦兩只狗熊一樣大嗎,？你是怎么知道的,？
師：哦原來小朋友們是用眼睛看到的，這叫做目測(cè),，你們的小眼睛真亮,！
師：這兩只狗熊比a大b小,，那如果是一只狗熊,，能比出大小嗎？（不能）
小結(jié)：原來兩個(gè)物體放在一起才能比出大小,，一個(gè)是不能比出大小的！
師：那小朋友們找找看公園里還有什么是一個(gè)大一個(gè)小的,？（花兒,、樹、蝴蝶）
2,、出示娃娃喂娃娃吃東西
師：吳老師今天還帶了兩個(gè)娃娃來公園,，跟娃娃打聲招呼吧，兩個(gè)娃娃哪個(gè)大哪個(gè)??？
師：恩,，瞧這是什么,，蘋果,，請(qǐng)幼兒看看兩個(gè)蘋果,，該怎么分,！
出示實(shí)物：請(qǐng)兩至三名幼兒上臺(tái)操作，教師請(qǐng)幼兒檢驗(yàn),。
三,、抓魚
師：你們真能干都幫娃娃分好了點(diǎn)心,，這公園旁邊啊有一條小河,，里面有好多好多的魚，老師帶你們一起去抓魚好嗎,？每個(gè)小朋友抓兩條魚,，小朋友們抓魚的時(shí)候要注意安全
師：咦，小朋友請(qǐng)你看一看比一比,。
（請(qǐng)幼兒上來檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩條魚是：一樣的）
小結(jié)：在兩條看起來一樣的魚的時(shí)候還有一種很好的辦法,，就是把他們游到一起重和在一起看看，能重合一起的魚啊,，說名它們是一樣的,。
（幼兒學(xué)說）那你們用老師的方法來比比看吧。現(xiàn)在你能比出來了嗎,？真棒,！
四、結(jié)束
師：今天我們?cè)诠珗@玩的太久了,，江老師一定很想我們了,，我們現(xiàn)在帶著你的兩條小魚給江老師一個(gè)驚喜好嗎？
（幼兒與客人老師再見,，出活動(dòng)室）
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十三
摘要：
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)托管,，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上,，只要你留心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教,。像有的孩子愛哭,，有點(diǎn)兒愛嬌氣，要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),；有的孩子比較內(nèi)向,，不愛說話，要多引導(dǎo)他,，幫他樹立信心,，多鼓勵(lì)；有的孩子很霸道，不喜歡分享,，什么東西都搶到自己手里,。所以要多組織孩子們?cè)谝黄鹩螒颉⒐餐鲆患?，來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神,。這樣的情況還有很多很多，需要我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真去觀察,。第二步要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,、求知欲，孩子都愛玩,，對(duì)新鮮的事物都會(huì)產(chǎn)生好奇心,，怎么能把要學(xué)的知識(shí)融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了,，又玩了,，這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，如果家長(zhǎng)能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子,，不嬌縱孩子,，這樣教學(xué)活動(dòng)會(huì)開展得更順利，孩子會(huì)進(jìn)步的更快,。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實(shí)施的：家園聯(lián)系手冊(cè),、家訪活動(dòng)和親子活動(dòng)，都是我們幼兒園和家長(zhǎng)溝通的好方法,。第四步是要有集體意識(shí),。獨(dú)木不成林，滴水不成冰,。一個(gè)人的力量是有限的，我們幼兒園是一個(gè)大家庭,，每個(gè)人都是其中一分子,，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步,，才能把幼兒園建設(shè)好,！
托管經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)精神：
托管經(jīng)營(yíng),，必須要成本效益為前提,，沒有利潤(rùn)，僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的；國(guó)家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù),！因此,，在托管經(jīng)營(yíng)時(shí)，一要考慮開支成本,；以小本做大事,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生,，也是托管要素,，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低成本,，提高利潤(rùn),。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支，向各大小學(xué)校透支,，將公關(guān)成本打入總成本中,，在學(xué)生中攤薄。只有這樣,，從事這行業(yè)既高尚又賺錢,，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國(guó)未來發(fā)展要求,。
（1）隨著時(shí)代的進(jìn)步,，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足,；加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜,，車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,，有時(shí)也俗稱“小飯桌”,。
（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子,、小學(xué)生等,，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué),、安排孩子晚飯或午飯等,，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題,。
（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子,，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí)，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣,，因此家長(zhǎng)送到托管班去,，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的.互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
而且除了幼兒園,，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇,，因而他們更加需要同伴的氛圍,。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生自由受較大拘束,，而托管班里則更加生活化,，更能磨煉性格、改善個(gè)性,，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字,。
（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣,。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開,；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè),。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過分關(guān)注帶來的壓力和排斥,，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。
（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè),，老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成,，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。
（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師）,，因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利,，可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間,。
至于家長(zhǎng)對(duì)于“弊：由于沒有正規(guī)注冊(cè)的托管班,，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題,?！钡膿?dān)心，我們會(huì)有注冊(cè)的證為證據(jù),，所以家長(zhǎng)大可放心,。
一,、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
隨著生活節(jié)奏的加快,，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多，又沒和長(zhǎng)輩住在一起，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶,，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管,，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題,。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)。
二,、業(yè)務(wù)介紹
1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：30
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送,、晚上的托管
3．托管對(duì)象：托管所附近幼兒園的學(xué)生
4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心
5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次
臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)
3-5小時(shí) 40元
6-8小時(shí) 60元
（因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè),，難度還是很大的,，所以先要取得家長(zhǎng)的信任，讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開辦的幼兒托管,，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后,，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模,、托管周末,。）
三、市場(chǎng)定位,。
開店前的市場(chǎng)調(diào)查,，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求,。
市場(chǎng)需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班,，就是做生意,，因此是非常忙碌的。周一到周五,，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的,。
四,、店鋪的準(zhǔn)備。
在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間,，大概八十平方,，市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月七百左右。
選址原因：
生源問題,。瞿溪有三個(gè)小學(xué),、兩個(gè)大的幼兒園,，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園,。這樣就解決了生源問題,，給我們提供了市場(chǎng)需求。
安全問題,。因?yàn)殡x學(xué)校近,，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具,，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入,。更主要的是，方便附近家長(zhǎng)把孩子送到我們的臨時(shí)托管所,；也有利于我們接孩子,，解決接送過程中的用車安全。
場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室,，配有各類玩具,，如球類、棋類,、益智的拼圖,、積木等；若干的小椅子,；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)vd播放機(jī),，若干碟片；
圖書作業(yè)室：貼壁的書架,，可以放置大量的幼兒圖畫書,、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子,，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用,。
休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具,，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況,，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑,；或者給家長(zhǎng)帶來的食物加熱）,。
五、所需人員
首先：一定要有愛心,、耐心,、責(zé)任心。要愛孩子,，喜歡和孩子在一起,。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào),，不可以覺得厭煩，這是孩子的天性,。孩子的自我控制能力差，需要多督促,，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,。
接送2人，廚房2人,，圖書作業(yè)室2人,，活動(dòng)室3人，休息區(qū)1人,。
負(fù)責(zé)看管孩子,，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等,；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),，指導(dǎo)孩子看書。
六,、招生對(duì)象
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十四
一.學(xué)生的接送
1.確定各年級(jí)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間：一小的學(xué)生周一周三是下午3點(diǎn)半，周
二、周四和周五是在下午4點(diǎn)半放學(xué),，每次接學(xué)生提前10分鐘到指定地點(diǎn),。
2.等學(xué)生到齊后一起到托管班，不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),。如有特殊情況可和另外一名老師商議,，但是必須在有老師看管的情況下分批到學(xué)校。
3.在回托管班的途中,，如有學(xué)生要買文具,、食品等需先向老師說明，經(jīng)老師允許才能去買,，購買食物必須是面包,，牛奶等能充當(dāng)午餐、晚餐,，其他食物如垃圾食品麻辣等一律禁止購買,。
4.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶,，按考核制度處理,。
5.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其它原因不能來學(xué)校上課的,，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保事情的真實(shí)性。在放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)及家長(zhǎng)指定的家人來接學(xué)生,，如家長(zhǎng)因特殊情況不能來接,，必須由老師送學(xué)生回家，家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的情況除外,。
二.上課安排
1.到托管班后學(xué)生休息 10分鐘,，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的午餐或晚餐，如面包,、牛奶等能充饑的食物,，辣條等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)托管班。
2.休息 10分鐘后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，學(xué)生按照語文,、數(shù)學(xué)、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3. 適當(dāng)安排課間休息,。
三.上課紀(jì)律
1.開始上課時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子(記事本)放在課桌的右上角，供老師確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況,。
2.上課期間不得隨意走動(dòng),，如有特殊情況需舉手示意。
3.上課不得大聲喧嘩,，交頭接耳,，不得大聲讀書或背書，如有讀書或背書任務(wù),，需向老師告知,，可根據(jù)情況另外安排。
4.寫完一門作業(yè)后,，把作業(yè)本放在課桌的右上腳,，供老師檢查，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題,，可在旁邊做上記號(hào)，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里,。
5.課間休息時(shí),，不得在教室里大聲喧嘩，更不能相互追逐打鬧,，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)不得去打擾,。
四.溝通
1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,，上課的表現(xiàn),，發(fā)言,，老師提問時(shí)回答狀況，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,。(一周一次)
2.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校及托管班的課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成狀況，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解,。并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,，做到家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通。
3.老師之間的溝通：每天上完課后,，老師之間相互溝通，交流在上課中遇到的各種問題,，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況,。對(duì)在上課中遇到的不會(huì)解答的問題，可及時(shí)準(zhǔn)確查閱參考書,，不要把問題留到第二天,。
4.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)多鼓勵(lì)多激勵(lì)，摸索學(xué)生的性格,，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì),，出現(xiàn)問題也要嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生可以進(jìn)行默寫,、背誦等方式的競(jìng)賽,，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高作業(yè)完成的速度和質(zhì)量。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十五
一.學(xué)生的接送
1.接送時(shí)段：16：10--16：30;16：30--17：00;17：00--17：30,。
2.不得讓學(xué)生單獨(dú)行動(dòng),，由老師帶隊(duì)分批到學(xué)校。
3.接學(xué)生地點(diǎn)：學(xué)校正大門處,。
4.在回學(xué)校的途中,，如有學(xué)生要買文具、食品等需先向老師說明,，經(jīng)老師允許才能去買,，購買食物必須是面包，牛奶等能充當(dāng)晚餐的,，其他食物一律禁止購買,。
5.接孩子時(shí)必須攜帶托管班學(xué)生聯(lián)系表及托管班接送牌，如故意不帶或忘記攜帶,，按考核制度處理,。
6.接送學(xué)生的首要任務(wù)是安全，如出現(xiàn)問題由接送老師負(fù)主要責(zé)任,。如果學(xué)生因其他原因不能來學(xué)校上課的,，老師需提前和家長(zhǎng)聯(lián)系,，確保事件的真實(shí)性。在孩子放學(xué)后必須確保家長(zhǎng)來接孩子,，(家長(zhǎng)提出孩子可以自己回家的除外),。
二.上課安排
1.到學(xué)校后學(xué)生休息10分鐘，在此期間學(xué)生用簡(jiǎn)單的晚餐如面包,、牛奶等能充饑的食物,，辛辣等“垃圾食品”一律不得帶進(jìn)學(xué)校。上課后不準(zhǔn)吃東西,。
2.休息10分鐘后進(jìn)入第一堂課,，學(xué)生按照語文、數(shù)學(xué),、英語的順序依次完成當(dāng)天作業(yè),。
3.第一堂課上課時(shí)間17:00--17:40;17∶40—17∶50為課間休息。
4.第二堂課上課時(shí)間17∶50—19：00;
5.第三堂課上課時(shí)間19：00--20：30
三.課堂紀(jì)律
1.開始上課時(shí)把當(dāng)天記錄作業(yè)的本子放在課桌的右上腳,，供老師記錄并確定該學(xué)生的家庭作業(yè)情況,。
2.上課期間不得隨意走動(dòng)，如有特殊情況需舉手示意,。
3.上課不得大聲喧嘩,，交頭接耳，不得大聲讀書或背書,，如有讀書或背書任務(wù),，需向老師告知，可根據(jù)情況另行安排,。
4.寫完一門作業(yè)后,，把作業(yè)本放在課桌的左上腳，供老師檢查,，學(xué)生繼續(xù)寫下一門作業(yè),，如在寫作業(yè)的過程中遇到問題，可在旁邊做上記號(hào),，不會(huì)寫的題目暫時(shí)空在那里,。
5.愛護(hù)公共環(huán)境，不得隨地亂扔垃圾,，不得在課桌,，墻上，黑板上亂涂亂畫,，如有損壞,，照價(jià)賠償。
6.課間休息時(shí)，不得在教室和走廊里大聲喧嘩,，不得玩玩具,，更不能相互追逐打鬧，其他同學(xué)在學(xué)習(xí)不得去打擾,。
四,、責(zé)任
1.教師帶班均采用責(zé)任制，自己所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況跟教師的績(jī)效掛鉤,。
2.所帶學(xué)生的家庭作業(yè)不得有錯(cuò)誤出現(xiàn),，每天必須保證學(xué)生的家庭作業(yè)及時(shí)有效的完成。不得有直接告訴答案給學(xué)生的情況出現(xiàn),。
五,、溝通
1.與學(xué)校各科老師的溝通：需和學(xué)生各科老師進(jìn)行電話溝通，了解該生在學(xué)校的作業(yè)完成狀況,，上課的表現(xiàn),，發(fā)言，老師提問時(shí)回答狀況,，并記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)狀況登記表上備查,。(一月一次)
2.與家長(zhǎng)的溝通：每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的課堂表現(xiàn),，作業(yè)完成狀況,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和薄弱學(xué)科都要有比較詳細(xì)的了解。每天必須記錄到學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)告表上供家長(zhǎng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。最好每天家長(zhǎng)接學(xué)生的時(shí)候及時(shí)溝通,，如沒有家長(zhǎng)接送的，每周必須給家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。以取得家長(zhǎng)最大的配合,。
3.與老師的溝通：每天上完課后，帶課的老師之間相互溝通,，交流在帶課中遇到的各種問題,，做到每個(gè)老師都能盡可能全面的了解每個(gè)學(xué)生的情況。對(duì)在上課中遇到的不會(huì)解答的問題,，可向值班老師咨詢,，不要把問題帶到第二天。
4.與孩子的溝通：對(duì)學(xué)生應(yīng)采用賞識(shí)教育法,，多鼓勵(lì)與激勵(lì),，摸索學(xué)生的性格，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募?lì)(比如：某某今天的字寫的比以前有進(jìn)步了,，背書背的也比以前快了,，以后要是把字寫的更好的話那就再好不過了)，當(dāng)然出現(xiàn)問題的時(shí)候還需嚴(yán)厲的批評(píng)，以免小朋友以后范同樣的錯(cuò)誤,。對(duì)于同年級(jí)的學(xué)生作業(yè)量相仿的情況下可以讓他們之間進(jìn)行默寫,、背誦的競(jìng)賽，看誰默寫的的又快又好背的又快越好,。
托管班教學(xué)計(jì)劃如何寫好篇十六
托管班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
托管經(jīng)營(yíng),、創(chuàng)業(yè)精神：
托管經(jīng)營(yíng)，必須要成本效益為前提,，沒有利潤(rùn),，僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的；國(guó)家沒有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù),！因此,，在托管經(jīng)營(yíng)時(shí)，一要考慮開支成本,；以小本做大事,，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生,，也是托管要素,，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低成本,，提高利潤(rùn),。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支，向各大小學(xué)校透支,，將公關(guān)成本打入總成本中,，在學(xué)生中攤薄。只有這樣,，從事這行業(yè)既高尚又賺錢,，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國(guó)未來發(fā)展要求,。
（1）隨著時(shí)代的進(jìn)步,，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足,；加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜,，車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班,，有時(shí)也俗稱“小飯桌”,。
（2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子,、小學(xué)生等,，除了看管孩子安全的責(zé)任外,，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等,，部分托管班還可以住宿,，充分解決父母沒時(shí)間管孩子的難題。
（3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子,，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí),，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長(zhǎng)送到托管班去,，與小朋友們一起寫作業(yè),、做游戲，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
而且除了幼兒園,，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
（1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇,，因而他們更加需要同伴的氛圍,。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生自由受較大拘束,，而托管班里則更加生活化,，更能磨煉性格、改善個(gè)性,，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字,。
（2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣,。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開,；在家不好好寫作業(yè)的孩子,，在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè),。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行,。
（3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè),，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè)，老師還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答,，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查,，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩,。
（4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師）,，因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利，可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問題,，節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間,。
至于家長(zhǎng)對(duì)于“弊：由于沒有正規(guī)注冊(cè)的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題,?！钡膿?dān)心，我們會(huì)有注冊(cè)的證為證據(jù),，所以家長(zhǎng)大可放心,。
一、項(xiàng)目簡(jiǎn)介
隨著生活節(jié)奏的加快,，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多,，又沒和長(zhǎng)輩住在一起，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒人帶,，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚,，孩子沒法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管,，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題,。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)。
二,、業(yè)務(wù)介紹
1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：30
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午幼兒放學(xué)的接送,、晚上的托管
3．托管對(duì)象：托管所附近幼兒園的學(xué)生
4．服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心
5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 20元/次
臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10元/時(shí)
3-5小時(shí) 40元
6-8小時(shí) 60元
（因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè),，難度還是很大的,，所以先要取得家長(zhǎng)的信任，讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開辦的幼兒托管,，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后,，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模,、托管周末,。）
三、市場(chǎng)定位,。
開店前的市場(chǎng)調(diào)查,，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求,。
市場(chǎng)需求：瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對(duì)不錯(cuò)的城鎮(zhèn),，鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好，學(xué)生家長(zhǎng)不是自己上班,，就是做生意,，因此是非常忙碌的。周一到周五,，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué),，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況,，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。
四,、店鋪的準(zhǔn)備,。
在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方,，市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月七百左右,。
選址原因：
生源問題。瞿溪有三個(gè)小學(xué),、兩個(gè)大的幼兒園,，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園,。這樣就解決了生源問題,，給我們提供了市場(chǎng)需求。
安全問題,。因?yàn)殡x學(xué)校近,，不用車子接送，這樣我們就不用配備相關(guān)的交通工具,，為我們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入,。更主要的是，方便附近家長(zhǎng)把孩子送到我們的臨時(shí)托管所,；也有利于我們接孩子,，解決接送過程中的用車安全。
場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室,，配有各類玩具,，如球類、棋類,、益智的拼圖,、積木等；若干的小椅子,；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)vd播放機(jī),，若干碟片,；
圖書作業(yè)室：貼壁的書架,，可以放置大量的幼兒圖畫書、幼兒益智書,，房間正當(dāng)中放置桌子,，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。
休息室：安放四張幼兒睡覺的格子床,。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具,，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況,，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑,；或者給家長(zhǎng)帶來的食物加熱）,。
五、所需人員
首先：一定要有愛心,、耐心,、責(zé)任心。要愛孩子,，喜歡和孩子在一起,。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩,，這是孩子的天性,。孩子的自我控制能力差，需要多督促,，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣,。
接送2人，廚房2人,，圖書作業(yè)室2人,，活動(dòng)室3人，休息區(qū)1人,。
負(fù)責(zé)看管孩子,，解決孩子的吃飯和休息問題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等,；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè),，指導(dǎo)孩子看書。
六,、招生對(duì)象
