報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇一
**年6月**日至7月**日,，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到**市**鎮(zhèn)**村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。
**村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝,，住戶面積20xx年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血,，給村里帶來了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長,，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。
**年6月**日至7月**日，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到**市**鎮(zhèn)**村社會實踐,。對于從小生活在城市中的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間,，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想。
**村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝,，住戶面積20xx年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長自74年上任以來,，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇二
xx年7月12日早上7:30,，一群懷揣著夢想與激情，散發(fā)著青春與活力的15名川農(nóng)文法學(xué)子浩浩蕩蕩的離開了昔日的象牙塔,，前往本次實踐基地——竹鄉(xiāng)沐川,，進行一年一度的“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動。
為了關(guān)注新農(nóng)村文化建設(shè),，關(guān)愛農(nóng)村文化生活發(fā)展,，宣傳文化遺產(chǎn)保護知識，提高農(nóng)村居民對于文化建設(shè)和保護重要性的認(rèn)識度,，為新農(nóng)村文化建設(shè),、繁榮農(nóng)村文化提供相關(guān)實際數(shù)據(jù)和幫助，我們組成了四川農(nóng)業(yè)大學(xué)文法學(xué)院“繁榮農(nóng)村文化——走進竹鄉(xiāng)沐川”暑期社會實踐分隊,，前往樂山市沐川縣金星勝利等村,，深入基層，展開“關(guān)于沐川縣農(nóng)村文化生活現(xiàn)狀以及文化遺產(chǎn)保護知識”的問卷調(diào)查活動,。
還記得活動的第一天,，我們個個信心滿滿的帶著沉甸甸的問卷,，前往勝利村，揭開活動的帷幕,。我們用謙遜的語氣請求路人做問卷調(diào)查,，我們用飽滿的熱情詢問意見，我們用真誠的眼光尋找潛在的“客戶”,，但是,，別人一個冷漠的眼神，甚至不會正眼看我們,，只是不耐煩的向我們揮手,，毫不猶豫的拒絕……這些依然打擊到了我們。在被路人拒絕了很多次后,，有的隊員便開始打退堂鼓,，覺得傷了自尊;有的隊員開始埋怨他們的冷漠，心想在學(xué)校里做問卷調(diào)查這么容易的事情,，為什么到鄉(xiāng)下卻這么難;有的隊員望而卻步了,，害怕再一次被拒絕。但是,，當(dāng)大家鼓起勇氣,，勇敢的邁出去，請別人做問卷時,，還是會有居民很樂意,，雖然會被拒絕,、會無所收獲,，不去做是一定沒有收獲。
平日里,，在學(xué)校我們會得到老師,、同學(xué)的支持與理解，因此,，做事情較為順利,。但是，來到一個完全陌生的地方,，想要做事情,，難免會被別人拒絕。有的人被拒絕后,，害怕再次拒絕便不再前進;有的人在被拒絕后,，礙于顏面便不再繼續(xù)。其實,，很多時候,，只要我們虛心接受拒絕,，從心里接受，我們便成功了一半,，至少,，我們不會害怕再被拒絕，我們選擇繼續(xù)前進,。
我們知道,，電影巨星史泰龍十幾年前十分落魄，身上只剩一百美金,，連房子都租不起,，睡在金龜車?yán)铩．?dāng)時,，他立志當(dāng)演員,，并自信滿滿地到紐約電影公司應(yīng)聘，但都因外貌平平及咬字不清而遭拒絕,，當(dāng)紐約所有500家電影公司都拒絕他之后,，他從第一家電影公司開始再度嘗試，在被拒絕了1500次之后,，他寫了一個劇本四處推薦,，繼續(xù)被奚落，一共被拒絕了1855次,，終于遇到一個肯拍那個劇本的電影公司老板時,，又遭到對方不準(zhǔn)他在電影中演出的要求。但最后,，他終成聞名世界的超級巨星,。
試問你能面對1855次拒絕仍不放棄嗎?史泰龍能,，他做別人做不到的事，所以他能成功,。
還有一個人,，他在21歲做生意失敗;22歲角逐州議員落選;24歲做生意再度失敗;26歲愛侶去世;27歲一度精神崩潰;34歲角逐聯(lián)邦眾議員落選;36歲角逐聯(lián)邦眾議員再度落選;45歲角逐聯(lián)邦參議員落選;47歲提名副總統(tǒng)落選;49歲角逐聯(lián)邦參議員落選;52歲當(dāng)選美國第十六任總統(tǒng),。
這個人是誰?他是林肯，因為他堅信只要接受拒絕,，再接再厲,，因此能屢敗屢戰(zhàn)，最終成就不凡,。
有句話說的好“只有千錘百煉,，才能成為好鋼”，相信只有經(jīng)歷多次拒絕與失敗后,，才能收獲可貴的成功,，承受別人所不能承受的，成就別人所不能成就的,。讀過卡耐基的《人性的弱點》都知道,，人類最大的弱點就在于遇到不順便放棄，然而成功的必然之路就是不斷的重來一次,。偉人之所以偉大,，并不是因為他們擁有多高的智商，而在于是他與別人共處逆境時,，別人失去了信心,，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標(biāo)。其實很多偉大的成就都是從點滴做起的,，虛心接受拒絕,，不斷的堅持，一且就皆有可能,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇三
在我們還在為未來的前途而迷途的時候,，時光已經(jīng)悄悄地從指尖溜走，而大學(xué)生活已經(jīng)開始了四分之一,?；仡欉^去一年的生活,，發(fā)現(xiàn)原來自己也不過是平凡大眾中碌碌無為的一員,。既沒有優(yōu)異的成績更沒有突出的才能，在大學(xué)一年級的生活里,，除了社團活動,，很少參與大型活動的策劃中。尤其同其他"身經(jīng)百戰(zhàn)"的同學(xué)相比,，我的實踐經(jīng)驗簡直少得可憐,，難以擺上臺面，更別說在自己的履歷表里為自己添上了光輝的一筆,。雖然實踐經(jīng)驗不代表一切,，但是不可否認(rèn)的是實踐經(jīng)驗也是證明自己閱歷和能力的保證書之一,。
在大學(xué)里學(xué)生不僅僅需要學(xué)習(xí)知識，更重要的是學(xué)習(xí)一種自學(xué)能力,。在大學(xué)中,，其實很多事情都是從零開始，大家都是站在同一起跑線,，無論你以前是多么優(yōu)秀,，只要你到了大學(xué)，你都是從零開始,。而且大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中相比絕對是天壤之別,，大學(xué)的學(xué)習(xí)只要靠的是自己自覺地學(xué)習(xí)，沒人強制要求你學(xué)習(xí),，完全在于你自己的決定,。而能否從平凡中脫穎而出，關(guān)鍵也在于你是否能夠緊緊地抓住并且有效地利用機會去完善充實自己,。
大學(xué)生活里的第一個暑假即將來臨,，同時我人生中的第一次轉(zhuǎn)折點也隨之而來。在放暑假的第二個星期,，我爸爸就問我要不要到月山中心學(xué)校去給小孩子上課,，那時候小學(xué)還沒像我們那么早就放假了。我就欣然答應(yīng)了,。而這一次給孩子們上課,，不僅僅給孩子們帶來新奇的世界以及對外面世界的憧憬，也給身為大學(xué)生的我上了一節(jié)完全不能從書本上學(xué)到的課,。
在給小孩子們上課的前天晚上,，為了給小孩子上一節(jié)與眾不同的課，我也做了很多準(zhǔn)備,，除了上網(wǎng)查閱資料,，也向我爸爸討教了一些經(jīng)驗和注意事項。例如說小孩子還處于童真階段,，愛玩是小孩子的天性,，好奇心比較大，有些小孩子也是比較頑皮的,，自制力比起中學(xué)生更是差得遠(yuǎn),。所以，在課堂上很容易會有一些學(xué)生調(diào)皮,、搗亂,，不聽指揮，講話、開小差的狀況發(fā)生,。
在準(zhǔn)備了一個晚上后,，我?guī)еo張又期待的心情來到學(xué)校。在其他老師的帶領(lǐng)下,，來到了我將要上課的班級--二年一班,。我一進門，就看到一雙雙充滿好奇的眼睛集中到我的身上,，我先進行了自我介紹,，然后我讓每個學(xué)生進行自我介紹。有些孩子很開朗,、活潑,，大大方方地介紹自己，也有一些學(xué)生很害羞,，說話很小聲,。在剛開始的時候，可能是由于沒有經(jīng)驗,，講課進度沒有控制好,，學(xué)生中也有一些學(xué)生在不停地吵鬧、開小差,。后來,，了解到學(xué)生的接受能力，放慢速度,，盡量用生動地語言講課,，跟學(xué)生們打成一片，講課也越來越得心應(yīng)手了,。
接下來,，我主持了一個專題叫"照片中的世界"的活動，將一些國內(nèi)外比較著名的景點以照片和游記的形式呈現(xiàn)給孩子們,，給孩子們講述一下外面的世界是如何多姿多彩,，以及各個地方有什么特別而有趣的風(fēng)土人情和奇聞異事等等。
這個專題是課程的第二部分,。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候,，孩子們那種渴望知識，渴望到外面世界看一看的眼神深深的打動著我,、震撼著我,，勤奮,、刻苦,、努力、進取是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,，我可以清清楚楚的看到,。和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實,，仿佛又回到了自己的童年,，當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動,，激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差,；當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時，我不知為什么,，也許是一種沖動,。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了,，被他們的純真,、活潑、樸實感動了,。
在這些孩子的身上,，我真正體會到了"從絕望中尋找希望"這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的,，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,，那我的這個活動就算是成功了。
從這次擔(dān)任小學(xué)教師的實踐經(jīng)歷中,，我學(xué)到了許多無法從課本中學(xué)到的知識,。原本在我的印象中，教學(xué)工作很簡單,，不就是備課,、講課、批改作業(yè)這些工作,。但是這次給孩子們上完課以后,，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)工作沒那么簡單，而且教學(xué)工作也需要以下品質(zhì)：
第一,，從事教學(xué)工作需要"專心",。我為這次實踐的順利進行，投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于他們所學(xué)知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在"教什么"上下功夫,，我在"怎樣教"也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《發(fā)展心理學(xué)》,、小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動,。
第二，從事教學(xué)工作需要"耐心",。面對不同階段的,，從未接觸過的學(xué)生，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)"想當(dāng)然之".對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要"耐心"的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌"簡單粗暴".第三,，從事教學(xué)工作需要與人"交心"。在教學(xué)中不能夠"閉門造車",、"一葉障目,，不視泰山",要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的教育背景,。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學(xué)生的情況,，有利于我"有的放矢";另一方面我及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時,，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助。
一片葉子屬于一個季節(jié),，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂,，經(jīng)受不住暴雨的洗禮,？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書,？走出校園,，踏上社會，我們能否不辜負(fù)他人的期望,，為自己書寫一份滿意的答卷,。
在注重素質(zhì)教育的今天,，大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,，了解社會。同時,，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會,、回報社會的一種良好形式,。多年來，社會實踐活動已在我校**然成風(fēng),。大學(xué)是一個小社會,，步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成才,，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這一個暑假,，我沒有選擇自己所學(xué)的會展經(jīng)濟與管理專業(yè)去參加實踐,，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實,。在這次社會實踐中吃過各種苦頭,，也學(xué)到了不少在書本中學(xué)不到的知識，它讓你開闊視野,、了解社會,、深入生活、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入,。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式,，對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,。
從這次暑假社會實踐,，我明白到（1）溝通是一把萬能鑰匙，它可以讓你明白別人的需要和意見,，讓你不斷地改變和完善自己,。（2）自信是你成功不可或缺的。自信不是盲目的自夸,，自信是對自己能力的充分肯定,，也是激勵自己前進的動力之一。（3）勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄（4）活到老,，學(xué)到老。知識猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇四
第二天,，我們的任務(wù)是幫助村民采摘荔枝，同學(xué)們各個都欣喜若狂,。在老師的帶領(lǐng)下我們分了三個小隊,，紛紛向自己的目的地趕去。
采摘荔枝的活,，不干不知道,，一干嚇一跳,。沒多久,，同學(xué)們個個都汗流滿面，但同學(xué)們的激情隨著汗水的揮灑,，更加強烈,。有的爬樹，有的在樹下接,，有的在剪枝,，大家誰也不示弱，干得熱后朝天的,。對我來說,，我從來沒有干過農(nóng)活，這次讓我深有體會,。原來農(nóng)活也是一門有技術(shù)含量的活來的,，我們一邊做事一邊聽村委書記講述種植荔枝的知識，好像給我們開了關(guān)于荔枝的講座,，同學(xué)們受益匪淺,。正所謂一分耕耘一分收獲，從事農(nóng)活的人對這個道理理解一定最深,，你不勞動的話,，也不可能像那些付出辛苦與汗水的人一樣有豐碩的果實。
聽老師說我們這接下來的三天都要幫村名采摘荔枝,，同學(xué)們不但沒有厭煩,，反而更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)采摘的技術(shù)，為接下來的三天做好準(zhǔn)備,。同學(xué)們對這次的三下鄉(xiāng)活動都用心在做好每一件事,。
除了每天上午幫村民采摘荔枝外，下午我們還有另一個重要的任務(wù)――社會調(diào)查,。在來之前,，社會調(diào)查的表格,，已經(jīng)在我們小組的努力下完成了，萬事俱備,，只欠東風(fēng),。
吃過午餐，大家休息了一會兒,，按原先分好的小組,，就展開了社會調(diào)查活動。大家領(lǐng)到表后,，頂著炎熱的太陽陸續(xù)出發(fā)了,。由于我負(fù)責(zé)照相，所以我對這次的活動的情況很清楚,，大家一路上有說有笑的,，見到村民們都熱情的打招呼。大家不怕苦,，不怕累,，更不怕村民的拒絕。同學(xué)們的笑容深深地感動著村民們,，漸漸地村民也不厭其煩地回答我們的問題,，所以我們的調(diào)查工作開展的很順利，有些村民竟然和同學(xué)們談起了村里的風(fēng)俗,，歷史,，名人等等。大家在這次活動中不但得到自己的東西,，而且和村民聊得很開心,。大家依依不舍，面對村民的熱情,，我們很快就忘了我們來這里的目的,，我們是來旅游的，是來感受自然純樸的,。
我們還在這里舉辦了一次小型但很有意義的晚會,，我們的同學(xué)不管什么舞臺，不管什么場合,，都將自己最好的才藝表現(xiàn)的淋漓盡致,，一點兒也不吝惜。那一幕,，掌聲不斷,，用心表演，換來的是大家用心在表揚，用最真的心在鼓掌,。我們的義教,，義修也是我們的又一亮點，我們兩人一組,，到村民家里幫他們的子女輔導(dǎo),，這也是很有意義的，當(dāng)我們走出門口時,，我們收到最多的是感謝與笑容,。望著他們感激的笑容，我們的心里樂滋滋的,。我們負(fù)責(zé)義修的幾位同學(xué)可是忙的不可開交,，長長的隊伍也是一道風(fēng)景線。
就這樣幾天下來,，我們的笑容禮貌和村民的純樸熱情交織在一起,，為我們的三下鄉(xiāng)增加了更多的魅力。
三下鄉(xiāng)雖結(jié)束了,，但那一幕幕促動人心的畫面,，時時在我們的腦海里浮現(xiàn),，那笑容,，那掌聲，將會是我人生記憶的一部分,。我在這次三下鄉(xiāng)的活動中,，學(xué)到了團結(jié)，學(xué)到了笑容,，學(xué)到了關(guān)心,，學(xué)到了愛。我知道,，三下鄉(xiāng)是大學(xué)里不可少的活動,，對我們意義很大。
感謝給我機會,，讓我為人生留下不可磨滅的記憶,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇五
印度有一句諺語是這么說的：“一切河流交匯處，都是神圣的,?！比伺c人之間的交會，也絕非偶然,。雖然我不知道是基于什么樣的緣分而和他人相逢,，但善待出現(xiàn)在我生命中每一個人，并且感謝這份緣分,，我相信這就會是美好的開始,。
場景一：青春起航,。
“融融的夏天，燦爛的陽光,，師院三下鄉(xiāng),，飛揚青春風(fēng)帆”。7月10號是我們“夢想的起點”——我們臉上綻放的美麗笑顏,，我們身上散發(fā)出來的熱烈期待,，都是我們“展翅”飛向大化縣的力量!青春活力的師院化生學(xué)院學(xué)子揚帆啟航!
場景二：大化藍(lán)天下。
坐在車上的那刻起,，我們一行人懷著無比激動的心情在路途中放聲高歌,，游戲著。車旅雖然是枯燥乏味的,，也是疲倦的,，但原因是其間有隊友們的“精彩文藝表演”以及我們之間的談天說地，所以我們的旅程也不完全是灰色的,。而當(dāng)我終于到了大化縣這一片藍(lán)天下,，踏上這一熱土?xí)r，完全被它的自然氣息所吸引——泥土的清香,、空氣的清新,、天空的湛藍(lán)都無疑是城市人所向往的。
場景三：廣場實驗,。
早上7點起床,，弄好一切。然后我們這一行人搬起桌子凳子就奔向當(dāng)?shù)匚幕瘡V場,，利用我們化生學(xué)院的專業(yè)知識對當(dāng)?shù)厝罕娮鲆幌盗械慕掖﹤慰茖W(xué),、反迷信的化學(xué)實驗。我們隊員都很努力的去宣傳這些相關(guān)知識,，當(dāng)?shù)孛癖娨拆堄信d趣的觀看我們的實驗,，也有一些群眾主動參與進來，更加親身體驗到了化學(xué)的作用,，科學(xué)的力量,。
場景四：調(diào)研。
調(diào)研組的同學(xué)每天早早出發(fā),，頂著炎炎烈日去調(diào)研我們的課題,。關(guān)于農(nóng)村教育、網(wǎng)絡(luò),、家電下鄉(xiāng)的課題,。他們身著橙色隊服穿梭在大大小小的街道，小巷上，在當(dāng)?shù)匦纬闪艘坏漓n麗的風(fēng)景線,。有時為了調(diào)查的范圍更廣泛些,，他們甚至步行2個小時到當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)村去采訪村民。每天都是這樣,，披星戴月的回來,。很辛苦，但他們覺得值得,。
場景五：上課,。
我是教學(xué)組的一員，我們經(jīng)過招收學(xué)生之后,，我們在第二天就開始上課了,，那些學(xué)生都很淳樸。從教室走回宿舍準(zhǔn)備的路上,，有個令我很深刻也感動的小插曲：幾個迎面走來和踩著單車的學(xué)生們熱情快樂地叫我們“老師好”!這些有著一張張可愛稚嫩的臉和一雙雙期待純真的眼睛的學(xué)生們,，在與我們這只“小火花隊”的首次見面就非常快樂,，也體會到當(dāng)?shù)厝嗣竦馁|(zhì)樸熱情,。正所謂星星之火，可以燎原,。小火花隊雖小,，但我們會是也能使傳播火種的使者!我相信這絕對是一個新的很好的開始，也和學(xué)生們打從心底的期待接下來共度之日,。
場景六：敬老院,。
我們帶著水果以及慰問品來到了敬老院，與老人共度一個愉快的周末,。陪老人們聊天，聽聽老人們年輕時候的那些事兒,。我們還給老人們表演了節(jié)目,。有唱紅軍歌曲的，有打太極的,，有打拳術(shù)的,。老人們都樂開了懷，有一個爺爺還很大膽的給我們唱了幾首紅軍歌曲呢,，我們都很開心并且認(rèn)真的聆聽著,，這是一個充滿歌聲與笑聲的午后，我們從中收獲了許多,，感受到了許多,。
場景七：參觀工廠。
在當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們參觀了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟企業(yè)和工廠,。期間我們?nèi)チ怂鄰S,，錳礦廠，水電廠參觀,，認(rèn)真聽著企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的介紹,，并做好筆記。感嘆于水電廠的規(guī)模,，我們算是開了一回眼界,，我們下到了紅水河一下的一百米處，感覺很新鮮,。同學(xué)們都很歡雀并且新奇的環(huán)視著周圍的環(huán)境,。當(dāng)我們結(jié)束了參觀之旅，我感覺到又上了一次生動的課程,。這是在課堂上你絕對體會不到的,。
場景八：團體培訓(xùn)。
在老師的帶領(lǐng)下,，我們一座三百多米的山做為我們的培訓(xùn)目標(biāo),，我們24個人就這樣冒著烈日在崎嶇的山路上爬行著，由于我平常少鍛煉的原因,，慢慢的掉隊了,，但始終有個師弟在后面保護著，心里覺得特感謝,。這就是團隊精神吧,，互相協(xié)助，互相幫助,，互相鼓勵著,。
場景九：體育嘉年華。
我們組織學(xué)生們一起開展了體育嘉年華活動,，大家都玩得很開心,。夾豆子、運水,、運籃球等游戲給我們帶來了很多歡聲笑語,。每個人都露出了最最輕松，最自然的笑容,。笑聲一直充滿著整個游戲的過程,，這搭到了我們的舉辦這次活動的目的，給學(xué)生們帶來歡樂,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇六
xx年x月xx日至x月xx日,，我隨xx大學(xué)xx學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了xx村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗,，也產(chǎn)生了很多感想,。
進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹，蘋果樹,，李子樹,，桃樹，核桃樹等應(yīng)有盡有,，使我對大自然倍感新奇,。進了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂,，豬,，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活,。
其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認(rèn)真地回答我們的問題,，從他們的答話中我不僅認(rèn)識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。
下面是我的幾點具體的體會：
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對法律的了解的問題,。希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點,，總結(jié)經(jīng)驗，找到問題的解決方法,。從調(diào)查中顯示xx%的農(nóng)民不關(guān)心法律,，xx%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛。
分析其原因,，在我看來并不樂觀,。目前,，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)村經(jīng)濟還相當(dāng)薄弱,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場經(jīng)濟的需要,。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活,，對法律需求不高,，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高、不迫切,。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏,，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下（目前,，占全國xx%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實）,，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后,。
如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤,，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎(chǔ),。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對訴訟望而卻步,。長此下去，法律的權(quán)威,、法治的建設(shè)會受到嚴(yán)重的損害,，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。
深入農(nóng)民家庭,，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活,。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象,，雞鳴犬吠的清晨,，空氣格外清新。早晨是寂靜的,，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山,，美景盡收眼中。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北,，開闊了眼界。晚上,，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。
在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀過程中,，我對此深有感觸,。學(xué)校并不算大，但已能保證xx小學(xué)生的學(xué)習(xí),。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個＂好＂來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,，他們有對知識的深切渴望,。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬,。
改革開放xx年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果，在我們調(diào)查的家庭中有xx%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,，搞調(diào)查時，當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,，他們總說：我的孩子都很想上學(xué).其實我們這么辛苦,，就希望他們多學(xué)點東西。孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學(xué)條件左右為難著，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會,。
教育,，是個沉重的話題。改革開放以來,，農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,，但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,，而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,，成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，最終還得抓?。⒔逃腔A(chǔ),，經(jīng)濟是關(guān)鍵＂才能從根本上解決教育中存在的問題。
在農(nóng)村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了,；由于大批青壯年勞力外出務(wù)工,，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童,，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工,，維權(quán)意識淡薄，易上當(dāng)受騙,，權(quán)益得不到保障,，造成出力不得收入狀況出現(xiàn)。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的,，仍需在今后加大國家立法,，嚴(yán)格執(zhí)法的力度。作為一個管理專業(yè)的學(xué)生,，思考以上問題,，我覺得自己責(zé)任重大，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題,，但現(xiàn)在可充分利用大好時光,，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識，以便在今后做到學(xué)以致用,，貢獻(xiàn)自己的一份力量.
大學(xué)生＂三下鄉(xiāng)＂,，有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,，成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認(rèn)識，對改革開放的認(rèn)識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村，了解占全國人口xx%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想,，才能真正運用在實踐。
大學(xué)生＂三下鄉(xiāng)＂,，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園,。走出象牙之塔，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心,，才會真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。
大學(xué)生＂三下鄉(xiāng)＂，有利于增長才干,。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格,，把學(xué)得的知識用于實踐，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才能真正成為對社會有用的人才,。
實踐以充分證明，社會實踐促進了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動,，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解,、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強,。在實踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進一步的強化,，提高了認(rèn)識能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后,，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會的需要，就要在學(xué)習(xí)期間,，積極參加社會實踐活動,，認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇七
截止今天為止，我們xx年的暑期社會實踐活動調(diào)查部分已經(jīng)基本上結(jié)束,，由于很多的原因,，一直以來都未能作總結(jié)，不管怎樣這都是我作為隊長的`失職,。有關(guān)這次暑假實踐活動,，我覺得我個人真的是受益匪淺。作為一個在農(nóng)村里長大的孩子,，平心而論我真的對社區(qū)的群眾文化知之甚少,。正是由于這次的活動，才讓我了解了更多的社區(qū)知識,，才讓我對我的第二家鄉(xiāng)——衡陽有了更深的了解,。除此之外，雖然活動期間也存在著一些問題,，但這次活動體現(xiàn)出的同學(xué)朋友間團結(jié)互助,、共同解決難題的韌勁都讓我感動不已。不可否認(rèn),，這次活動大大加深了我們之間真誠的友誼,。
陽光相伴，風(fēng)雨同舟,，艱難困苦從未改變過我們的堅定的步伐!xx年暑假對于我來說注定是不同尋常的一年,，我作為隊長率領(lǐng)我的團隊于xx年7月12日踏上了暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的征程。我們一行10人,，主要形式是開展社會調(diào)查,，通過走進社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實際生活狀況,，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動的開展情況,。雖然我們?nèi)詻]有力量去解決當(dāng)今社區(qū)普遍存在的問題，但是我們有責(zé)任時刻關(guān)注著社區(qū)的發(fā)展。下面我想從以下幾個方面來做下我的總結(jié)：
我們這次暑假社會實踐團的成員是由指導(dǎo)老師和我精心挑選,，根據(jù)優(yōu)勢互補的原則,，在取得本人同意的前提下組建的團隊。團隊中有組織能力強,、社會經(jīng)驗豐富的同學(xué),，有做事踏實、任勞任怨的同學(xué),，有擅長資料整理編輯的同學(xué),，有對當(dāng)?shù)厍闆r了解的同學(xué)?？梢哉f都是經(jīng)管系的精英,，如何把這些優(yōu)秀的人才放在一起還要共同生活10多天，同時又要使他們的特長充分的發(fā)揮出來,，這是我作為隊長迫切需要解決的問題,，尤其是在他們各個能力都強于我之上，如何讓他們都心服口服的心甘情愿的聽從我的安排,。很慶幸,，在這十多天里，我的隊員并沒有因為自己的優(yōu)秀而讓高高在上,，不服安排,。在社會實踐活動期間，雖然吃著寡淡無味的飯菜,，雖然洗著總是覺得洗不干凈的澡,，雖然每天都要冒著巨大的太陽從這個社區(qū)跑到那個社區(qū)?？墒沁@樣的生活是多么的美好啊!除了忙碌外,，我感受到的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍，工作中,，大家互相交流學(xué)習(xí)的激情感染了空氣中安靜的因子;閑余時,，大家的歡聲笑語蕩漾于清新的空氣中……一起休息，一起共餐,，一起工作的生活讓我們彼此更加了解對方,，更加親密。在快樂與愁苦中,，我們一同成長,。每每想到這，我都會會心地微笑,，可以說,，這些都成了我回味最好的調(diào)味劑。十幾個人一起做飯然后又搶飯吃，在晚上我們一起游覽衡陽市美麗的夜景,，在路上拍攝路邊照片,。采訪社區(qū)居委會和群眾，看望敬老院的老人,。終于可以親自去了解,，去調(diào)查。這種實現(xiàn)愿望的成就感,、滿足感是考試得多少分都無法感受不到的!
如何與人溝通是我參加暑假實踐活動最大的收獲,。我們這次暑假社會實踐活動的主要內(nèi)容是為調(diào)查衡陽市社區(qū)群眾文化活動，我們接觸最多的人是社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和群眾,。剛開始與社區(qū)的那些書記,、主任們講話的時候我作為隊長都有點膽怯，不太敢跟他們講話,，甚至找到不到共同的話題，總覺得他們是大人物,，很難接近的樣子,。但后來通過幾天和這些領(lǐng)導(dǎo)的慢慢接觸，我已經(jīng)漸漸開始改變我一開始的想法了,，因為那些領(lǐng)導(dǎo)并不是我像想的那樣,，高高在上，難以接觸,。他們會主動向我們了解我們此次暑期社會實踐活動的詳細(xì)情況,，還和我們拉家常，這都讓我感受到了他們的熱情和親切,，感覺他們都想我的長輩一樣平易近人而并非是一群擺架子的領(lǐng)導(dǎo),。另外我們這次也到了敬老院。每次去敬老院去看望那些老人們的時候,，不知道為什么我的心里有種說不出來的感覺,，是心酸?還是不舍?他們就像我的爺爺奶奶一樣，但我卻不是他們真正的孩子,，不能經(jīng)常和他們在一起,。老人們在敬老院里是孤獨的，他們需要一個可以聽他們傾訴的人,，我希望成為那個人,。但我知道這是短暫的，很快我們就會離開這里,，他們又會回到原來那種孤單的生活,。這對老人們來說太殘忍了!當(dāng)我們要走的時候，那些老人們緊緊拉住我的手不放，那一刻我心里有種說不出的滋味,，我知道眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)了,。我為自己只能給他們短暫的快樂而懊惱。我想在以后的三年里,，我會經(jīng)?；氐竭@里，回到這個曾經(jīng)給過感動的地方!
此次社會實踐活動,，我們總共調(diào)查了五個社區(qū),，調(diào)查面比較廣，我們得到了每個社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,，在我們團隊到達(dá)目的地之后,，每個社區(qū)居委會都熱情的款待了我們。通過這次社會調(diào)查,，我作為系青年志愿者協(xié)會會長,，深有感觸，青年志愿者協(xié)會的宗旨是愛心獻(xiàn)社會,，真情暖人間,，我們協(xié)會雖然一直以來也是秉承這一宗旨來開展活動，但我們的志愿服務(wù)面太小了,，往往局限在福利院,，敬老院等地方，卻忽視了社區(qū)這一塊最重要的也是最需要幫助的地方,，通過這次調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的建設(shè)還有很多需要我們志愿者的地方。這也是對我就任青協(xié)會長以來工作的一個反思,，我決定從下學(xué)期起把青協(xié)的重心向社區(qū)轉(zhuǎn)移,，真正讓大學(xué)進社區(qū)的活動落實到位。
我們有足夠的理由相信,，這次暑期社會實踐活動會鐫刻在每個人的心頭,，直到永遠(yuǎn)!
湖南工學(xué)院社區(qū)服務(wù)暑期社會實踐隊隊長：胡俊。
xx年7月23日,。
暑假三下鄉(xiāng)社會實踐報告篇八
20xx年6月**日至7月**日,，我們學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到**市**鎮(zhèn)**村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說,，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息,，也產(chǎn)生了很多感想,。
**村是遠(yuǎn)近聞名的文明村,，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝,，230戶人家,，800口人，其中黨員19名,。村固定資產(chǎn)120萬,，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平,。周村長自74年上任以來,，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益,，村子有了翻天覆地的變化,。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指,。
進村后,，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹,，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別,。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,。經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了“安居樂業(yè)”來作為**村給我的第一印象,。
聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹,，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右,，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元,。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠,，在村里投入生產(chǎn),，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失,，而其后的幾次上項目的想法,，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。
“人才,、教育”在我心中留下了深刻的烙印,。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深,。
學(xué)校并不算大,，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足,。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別,。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字來形容,。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。
在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候,，幾乎所有的孩子都沉默了,。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的“考大學(xué),，去大城市”的話影響著他們,。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。
“人才,、教育”再一次在我的腦海中回蕩著,。
一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生,，學(xué)習(xí)非常用功,。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了,！你是農(nóng)村戶口.
聽到這件事的時候,，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤,。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力,，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境,，實現(xiàn)自己美好生活的夢想,。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng),，投身其中的建設(shè)呢,？人都向往美好的生活，這本無可厚非,，但村里留下的是什么,？幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已,。人才依舊缺乏,，生活依舊貧困,。
這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間,，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間,，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。
孩子們的想法和做法并非出自自己思考,，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教,。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市,，在談到孫子時,，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名,，以后考大學(xué),，考名牌大學(xué)，到大城市去,！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍,、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè),，老人說：“村子里太苦,，能到外面去，干嘛回來,。誰不想讓自己的孩子過點好日子,！”
以**村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列,。**村的村民都不想讓孩子回來,，可想而知其他貧困村的情況。
**村之所以富裕,，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入,，又是一種勞動力的利用,。韓國人出種子，出技術(shù),，村里出勞力,，出土地，收獲后,，韓國人回收所有果實和種子,，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種,，否則將受重罰,。這完全是一種勞動力的欺騙,，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的收入,，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙,，其原因何在？人才不足??！試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù),，從而為我們自己所用,，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕,！
孩子們是渴望知識的,，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化,，造成了人才的流失,。改革開放20年來，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性,。在**村采訪的過程中，我們了解到,，80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助,，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助,。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理,、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀,。我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),！
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多,，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題?！翱萍际堑谝簧a(chǎn)力”,！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展,。
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