演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活，便于臨場(chǎng)發(fā)揮,，真實(shí)感強(qiáng)，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀書的演講稿篇一

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

今天是4月23日,，“世界讀書日”,，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里,，我們迎來了一個(gè)飄灑書香的節(jié)日、充滿智慧和魅力的節(jié)日——讀書節(jié),。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì),，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。

春天是一個(gè)充滿著詩情畫意的季節(jié),，我們學(xué)校讀書節(jié)的主題是“沐浴書海,，香溢校園”,。開展讀書節(jié)活動(dòng),，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂,，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念,，引領(lǐng)大家與書本為友，和古人同行,，與大師對(duì)話,，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈,，升華人格，營造“書香”校園的氛圍,。

關(guān)于讀書,，中外先哲有過許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言：“書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚”,；“讀書破萬卷，下筆如有神”,；“書籍是人類進(jìn)步階梯”,；“生活里沒有書籍,，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等,，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通,，但又非常重要的道理：開卷有益,，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書,、勤奮學(xué)習(xí)的民族,，讀書,、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),。

“最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華”,。閱讀對(duì)人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是,。讀書不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一,，而且也應(yīng)該成為人們完善自我,、塑造自我、提升自我,、凝聚智慧的重要途徑之一,。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”,、“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”,。

書是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉,，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書,，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅,。經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,，經(jīng)常讀書的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng),。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度,，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，一生都會(huì)受用無窮,；一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望,。

作為一名學(xué)生,，讀書一定要有方法,，法國思想家、教育家,、文學(xué)家盧梭說：“讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少,。”南宋思想家朱熹說：“余嘗謂,，讀書有三到,，謂心到、眼到,、口到”,。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語言,，都要把它記下來”,。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結(jié)出來的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。作為一名學(xué)生,，讀書不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。關(guān)于閱讀習(xí)慣,，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書”,，現(xiàn)在圖書市場(chǎng)上賣的書,，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書,，要多讀一些名著,；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn),，文學(xué)類的,、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的,、藝術(shù)類的,，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀,，莊子說：“吾生也有涯,，而知也無涯，以有涯隨無涯,，殆也”,。三是要學(xué)會(huì)做筆記,，摘錄好詞好句，寫讀后感,，等等,，“不動(dòng)筆墨不讀書”。四是要強(qiáng)化記憶,，經(jīng)常讀讀背背,，把一些精彩的片段、詞句背起來,，等到用的時(shí)候,，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),，要持之以恒,，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀,、午悟,、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn),，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中,，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類家庭作業(yè)很好,，要堅(jiān)持下去,。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”,。七是要利用工具書進(jìn)行閱讀,，我們小學(xué)生在讀書時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,，不理解的詞句,，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問，尤其要學(xué)會(huì)向工具書詢問,。八是是遇到好書要反復(fù)讀,，讀上好幾遍，品出其中的味道來,。養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣,。

讀書節(jié)中,，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專著,，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，希望教師不要做教書匠，要做教育家,。

小學(xué)生讀書的演講稿篇二

尊敬的教師同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《我讀書我歡樂》,。

讀書，是一種享受,，也是一種歡樂,。捧起它，它是圣潔的;翻開它,，它是萬能的;閱讀它,，它是美妙的。

從那以后,，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣,。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已,。我深深地陶醉在書的海洋中。

此刻,，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,，深深融入到里面時(shí),，我感到自我是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢,，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神,，深深地把我折服,，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí),、生活充滿了期望,。我更愛讀書了。讀《三國演義》,、《水滸傳》能夠讓我們對(duì)中國名著有所了解;看《十萬個(gè)為什么》能夠使我們的.知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》能夠提高我們的作文水平;就是看一些漫畫,、搞笑之類的，也能夠讓我們更加幽默,，更加富有想象力,。

讀書，讓我明白了什么是酸的，什么是甜的,，什么是苦的,，什么是辣的。讀書讓我明白了怎樣為人處事,，讓我明白了世間萬千的變化,。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí),。

讀書給了我知識(shí),，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量,。

我愛看書,，永遠(yuǎn)愛看書!同學(xué)們，愛書吧!書是智慧的源泉,，書是知識(shí)的寶庫,，書是人類提高的階梯，讀書的感覺真好!

我的演講完畢,，多謝大家!

小學(xué)生讀書的演講稿篇三

親愛的老師,、同學(xué)們：

每個(gè)人都有使自己著迷的事兒，而我,，也有許許多多著迷的事兒,，不過，我最喜歡的.,，毫無疑問,，就是讀書了。

書,，是我獨(dú)自的良師益友,，當(dāng)我有大惑不解的難題時(shí)，就會(huì)翻閱它,，汲取其中的知識(shí),，并解答難題。

讀書,，還可以使我獲取許多的寫作方法,，古人云，讀書破萬卷,，下筆如有神,。對(duì)于熱愛讀書的我，它的功用更是不言而喻了,。

我從讀書中可以汲取許多知識(shí),，理所當(dāng)然,，我也一定會(huì)更加認(rèn)真的讀書的!

小學(xué)生讀書的演講稿篇四

白壽彝老人曾說過：每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，但大凡做學(xué)問的人都要經(jīng)歷三個(gè)境界,。那么是哪三個(gè)呢?文學(xué)大師王國維曾在《人間詞話》說過“古今之成大事業(yè),、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹,。獨(dú)上高樓,，望盡天涯路’。此乃第一境界,?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴,?！四说诙辰纭,！娎飳にО俣?，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處’,。此乃第三境界,。 ? 那么什么叫做“讀書的三重境界”呢?其一為知，其二為己,，其三為人。

為知：就是積累知識(shí),，增長學(xué)問,、見識(shí)和智慧。為此,，必須多讀書,，讀好書。宋太宗說：“開卷有益,，朕不以為勞也,。”皇帝如此,，一般讀書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來對(duì)待,。偶有和自己觀點(diǎn)不同的或者不適時(shí)宜的書，也要拿過來看一看,，甚至研究研究,，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加才干和知識(shí),。

為己：就是古人所說的修身養(yǎng)性,，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。 ? 讀《飲酒》這首詩,，似乎有一種超然的氣韻漫上心間,，明凈、輕柔,、舒緩,，讓人感到一種前所未有的平靜和安寧。詩人就是在這種恬淡安然的心境中,，感悟著自然的樂趣和人生的真諦,。陶淵明的詩語言平淡，不尚用典,，然在平淡中卻傳達(dá)出他崇尚自然的真意,，表達(dá)出物我兩忘的藝術(shù)至境。詩雖冠以“飲酒”為名,，卻是借酒抒懷,，寄托深遠(yuǎn)。在此詩中,，詩人通過問答而表明了自己的心地：為何身處紅塵而可避塵擾,，就在于其精神高遠(yuǎn)。南山之下,，詩人悠閑漫步,，信手采得幾株菊花。落日暮氣之中,，平靜地看歸鳥還巢,。一位躬耕園田、潔身自守,、清靜無為的詩人形象躍然紙上,。

我所說的“為人”，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己,，給別人看”的“為”,，而是我所要表達(dá)的“為黎民百姓”而讀書，就像周恩來少時(shí)所說的那樣“為了中華之崛起”而讀書,。比較而言,，“為己”是讀書人能夠做到的，“為人”則是讀書人應(yīng)該做到的,。 ? 為什么那么多偉人,，思想家，哲學(xué)家那么熱愛讀書,，總是孜孜不倦的讀著書呢?那是因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣,。

莊子,，我相信大家都不陌生，在莊子的作品中有這樣一個(gè)故事：朱萍漫是個(gè)很愛好學(xué)習(xí)的人,，為了想學(xué)會(huì)一項(xiàng)特殊的本領(lǐng),，他變賣了家產(chǎn)，帶了錢糧到遠(yuǎn)方去拜支離益做老師,，跟他學(xué)殺龍技術(shù),。

轉(zhuǎn)瞬三年，他學(xué)成回來,。人家問他究竟學(xué)了什么,，他一面興奮地回答，一面就把殺龍的技術(shù)：怎樣按住龍的頭,，踩龍的尾巴,，怎樣從龍脊上開刀?指手劃腳地表演給大家看。大家都笑了,，就問："什么地方有龍可殺呢?" 朱萍漫這才恍然大悟,，原來世間上根本沒有龍這樣?xùn)|西，他的本領(lǐng)是白學(xué)了,。

龍是人們想象中的東西,，實(shí)際并不存在，因此,，雖有高超的沙龍的本領(lǐng),，也只能落得一個(gè)"英雄無用武之地"。

這篇寓言告訴我們：學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,，一定要能夠解決實(shí)際問題,。如果無的放矢，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，那么學(xué)來的本領(lǐng)再好也是一錢不值的。其實(shí)讀書也是一樣,。

有一天,，魯國的城郊飛來了一只海鳥。魯王從來每見過這種鳥,，以為是神圣,，就派人把他捉來，親自迎接供養(yǎng)在廟堂里,。

魯王為了表示對(duì)海鳥愛護(hù)和尊重,，馬上吩咐把宮廷最美妙的音樂奏給鳥聽，用最豐盛的筵席款待鳥吃,?？墒区B呢,，它體會(huì)不到國王這番招待盛情，只嚇得神魂顛倒,，舉止失常,，連一片肉也不敢嘗，一滴水也不敢沾,，這樣,，只三天就活活餓死了。

有些時(shí)候讀書的樂趣洽洽正是你發(fā)現(xiàn)真理的過程,。

為大家推薦一本書,，就如書上所說莊子的思想是一個(gè)萬花筒，從每個(gè)角度都可以看出其中的繽紛和瑰麗,。書中所表達(dá)的思想,、感情、經(jīng)驗(yàn),，可能是別人畢生的體驗(yàn),，而我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)，不勞而獲,，豈不是無限的快樂嗎?愛迪生不是說過書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn),。如果不肯讀書，無異放棄了世界上最可貴的財(cái)富,。

即使沒有成年,，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我們可和徐志摩一起“作別西天的云彩”,，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影,，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩??每每我們與古今名賢一起來游玩的時(shí)候，我們就深深感到讀書的樂趣,。

我們?cè)概c書做永遠(yuǎn)的朋友,，讓書陪我們度過快樂的童年，邁向成熟的青年,，擁有有意義的人生!

小學(xué)生讀書的演講稿篇五

書,，是人類文明的長生果，這個(gè)比喻非常恰當(dāng),，因?yàn)樽x書可以讓人們永遠(yuǎn)年輕,。

當(dāng)你走進(jìn)書中 的世界，沒有人能阻擋你在這個(gè)富有情趣的世界里遨游的步履,。書就像一艘非凡的戰(zhàn)艦,，把自己帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地,；書就像一批神奇的駿馬,，帶我們領(lǐng)略自然地奧妙,，人生的真諦！

著名的英國作家尤安·艾肯,，在他的演講詞《走遍天下書為侶》說：“如果讓我獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,，如果只能讓我選擇一樣?xùn)|西供自己娛樂，我會(huì)選擇一本書,?！彼菬o比肯定的語氣，及其對(duì)書的熱愛,，使我深深的感動(dòng)著,。

當(dāng)你真正走進(jìn)書中的王國，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，原來書里的世界是那么有趣,，遨游書海的自己充滿了魔法般的活力。不用出門,，就能游覽天涯海角,；不用拜訪名人，就可以對(duì)他們的一切了如指掌,；甚至不用等到白發(fā)蒼蒼,，就可以成為飽學(xué)之士！

在書海遨游是那么有趣,，你可以了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性,，可以探索大自然的無窮奧秘，可以體會(huì)人間的真摯情感,，可以品嘗到神話般的非凡樂趣,！

同學(xué)們，讓我們共同走進(jìn)書中,，一起來體驗(yàn)讀書的快樂吧,！

小學(xué)生讀書的演講稿篇六

各位老師，各位同學(xué)：

大家好,。

不知不覺中已經(jīng)長大,，漸漸地迷戀上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書,，只有書,，才是我的心靈家園；書,，只有書,，才讓我享有無窮的樂趣,。

讀詩歌之趣在音樂之美，更在風(fēng)韻之美,。我愛婉約之詩,，“身無彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”,，花影弄月,，讓人見凋花而傷春，望落葉而悲秋,。我也愛豪放之詩,，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”,，這才有“巾幗不讓眉”,、“誰言女子非英雄”的氣概。

讀散文之趣在于意境美,，也不乏思想之美,。鐘愛散文，因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵?，她的坦蕩舒展我的胸懷,，她的?yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文,，猶如一曲曲輕婉柔和的無標(biāo)題音樂,，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里,，我感到人生的真諦,。

讀書的日子不會(huì)無聊，不會(huì)惆悵,，不會(huì)迷茫,。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細(xì)致和精美,。

小學(xué)生讀書的演講稿篇七

尊敬的老師：

“我讀書我快樂我成長”小學(xué)生演講稿

書籍引領(lǐng)我們健康成長

尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們：大家下午好！（敬隊(duì)禮）我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長》高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光,；智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有了翅膀,。”由此可見,，書籍對(duì)于我們來說,，何其重要。我們的成長,，離不開書籍,；一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍,；一個(gè)民族的振興,，乃至一個(gè)國家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開書籍,。中國有著古老而悠久的歷史,，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,，才走到了今天,。雄偉的長城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,，恢宏浩蕩,、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍,，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,，但我們也沒有忘記八國聯(lián)軍,、日本帝國主義曾踐踏過我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書,，缺少科學(xué)文化知識(shí),，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看,，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國家,，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟,、詩仙李白,、詩圣杜甫、唐宋八大家韓愈,、柳宗元,、蘇軾、蘇洵、蘇轍,、歐陽修、王安石,、曾鞏......今有魯迅,、老舍、郭沫若,、毛澤東,、周恩來、冰心......從古至今,，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,，就是酷愛讀書。同樣他們的成功,，也離不開他們發(fā)奮地讀書,。

這些人的這些事告訴了我們，要成功,，必讀書,；要成功，必認(rèn)真讀書,；要成功,，必認(rèn)真多讀書。

書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯,。它能開啟人類的智慧，塑造出時(shí)代的偉人,。一本好書能凈化我們的心靈,，使我們變得更文明、仁愛,；一本好書,，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧,。

看到了銀幕上的幕幕之后,，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡,，學(xué)習(xí)他們的精神,，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí),，認(rèn)真讀書,。“為中華之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書,?！弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸,；讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際,。

我的演講結(jié)束,，謝謝各位！

小學(xué)生讀書的演講稿篇八

大家好,！

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能體味到很多的樂趣,，如我們最喜歡的跳繩,、游泳、打乒乓球,、看電影……既娛樂了我們的身心,，又強(qiáng)健了我們的體魄，其實(shí)除了這些以外,，在我們的生活中,，還有一個(gè)最大的樂趣，它只能用心去感悟,，才能使人感到愉悅,，那就是——讀書。

有一次,，我吃過晚飯又去圖書館看書,，我一進(jìn)去就被一本趣味的謎語書吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地讀起來：兄弟七八個(gè),，圍著柱子坐,，聽說要分家，衣服都扯破（打一食物）,，這是什么食物,，我從沒聽說過，我搜腸刮肚,，絞盡腦汁也沒想出答案,。哎，回家問爸爸吧,，我放下書,，準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍,。突然，我看見旁邊一位顧客一邊談話,，一邊剝著酸甜可口的橘子,，于是，我若有所思地說：“橘子,，必須是橘子,。”我興高采烈地跑回家,，對(duì)爸爸說：“爸爸，我給你講個(gè)謎語,，是我剛才在書店的謎語書上學(xué)到的,。”爸爸笑瞇瞇地說：“別賣關(guān)子,，快說,。”我把謎面給爸爸說了,，爸爸笑呵呵地說：“這個(gè)簡單的很,，我們幾乎每一天都在吃?！薄安粚?duì),，今日都沒吃?！卑职帚读艘幌?，說：“明明剛才吃晚飯，媽媽在菜里面放了嘛,?！遍僮釉鯓訒?huì)放在菜里面？難道是我猜錯(cuò)了,？我又把謎面在心里讀了一遍,，是呀，橘子沒有中間的小圓柱,，那是什么呢,？“孩子，讀書不要只讀字面,，還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行,。”最終在爸爸的提示下,，我才真正的找到了謎底——大蒜,。

是呀,，讀書是一種樂趣，它能開發(fā)我們的智力,，能夠讓我們懂得深刻的道理,。生活中沒有書籍，就好象沒有陽光,，智慧了沒有書籍,，就好象鳥兒沒有翅膀，讓我們?cè)跁氖澜缋餁g樂地飛翔吧,！

我的講話完畢,，多謝大家！

小學(xué)生讀書的演講稿篇九

尊敬的各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!我是六年級(jí)一班的xxx,。今天我演講的題目是：讀書的樂趣。

書籍對(duì)于整個(gè)人類好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系,。書籍記載了人類的整個(gè)歷史,，記錄了所有發(fā)現(xiàn)，書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景,，千姿百態(tài),。書籍指引我們度過難關(guān)。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆,。書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日。書籍將各種信念注入我們的腦海,，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。

書籍為我們建立起了一座完整的,、光怪陸離的.思想之宮,，這是千真萬確的。書籍所賦予我們的思想比現(xiàn)實(shí)生活所賦予我們的更加生動(dòng)活潑,，正如倒影所映出來的山石花卉常常要比真實(shí)的山石花卉更加多姿迷人一樣,。英國作家喬治·麥克唐納曾經(jīng)說過：一切都成了鏡子，即使是最平淡無奇的房子,，一旦我們從鏡子里面去欣賞時(shí),，也要變得富有詩意了。書籍在我們的日常生活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉,，質(zhì)同金玉,，價(jià)值無量,。我們讀書時(shí)，有如同尚的先哲們攜手共游,，飛躍無數(shù)迷人的仙境和神奇的國土,。

書籍真是一筆挖掘不盡的財(cái)寶。讀書就可以從中獲得一切,。

我愛書,，我愛讀書!讀書給了我無限的樂趣!讀書真好!

我的演講完畢。謝謝大家!

小學(xué)生讀書的演講稿篇十

親愛的老師,、同學(xué)們：

每天看書成了我的必修課，甚至可以因?yàn)閶寢尨驍辔铱磿鷭寢尠l(fā)脾氣,，有時(shí)不吃飯也要看完他，有時(shí)放假不干別的,，只看這本書，看了一遍又一遍,，總是看不夠,。

書陶冶了我的性情，改變了我的性格,，讓我得到了許多人生哲理,，與書為友，其樂無窮,。

小學(xué)生讀書的演講稿篇十一

親愛的老師,、同學(xué)們：

宮西達(dá)也寫的繪本總是讓人耳目一新，喏,，《青蛙小弟睡午覺》――就如此,。

“啊!真熱呀!”青蛙小弟邊嘆氣邊說，哎呀,，真是的,，有好多，好多天沒下雨了,。天都白了,，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了,，他決定在樹枝上睡個(gè)美美的,，香香的午覺。剛剛熟睡的青蛙小弟旁,，突然鉆出了一只大螳螂,，它正朝著青蛙小弟揮舞著長長的大刀,，“啪嗒，啪嗒,，”就想一口把青蛙小弟吃掉,。就在這時(shí)，一只蜥蜴爬了上來,，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧,、撲哧”立馬走了?！疤炷摹报D―一只大蜥蜴正張開大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去,。正在這時(shí)……老鼠、蛇,、老鷹一個(gè)個(gè)都要吃掉青蛙小弟,，最后誰都沒吃到。

我原以為,，青蛙的頭號(hào)天敵是蛇,，現(xiàn)在知道，除了蛇以外,，只要中型或大型肉食性的動(dòng)物,，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹,、蒼鷺等;地上爬的有山貓,、黃鼠狼等;水里游的有各種肉食性的魚，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會(huì)攻擊比自己體型小的青蛙,。

除了這些天敵,，而青蛙最大的敵人是我們?nèi)祟悾覀儾粌H使用農(nóng)藥,，還把青蛙放在桌上,，給人們享用。記得做七月半那天,，爺爺給我買了一些青蛙和一個(gè)青椒回來,。只見那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了,，便怒氣沖沖,，立刻拿來搓板和大刀，盆子,。先把青蛙按在板上,，只見手起刀落，青蛙的皮被剝了下來,。而那只青蛙伸直四腿,，好像在向別的.青蛙求救,，又似在向我們求救。哐的一聲,，青蛙被切成了兩半,，它的血一下子沾在了爺爺?shù)哪樕稀，F(xiàn)在想來,，我們是多么殘忍啊,。青蛙一天能吃200多只害蟲，它們幫我們除了那么多的害蟲,，而我們將它殺掉,。我們做得真是不應(yīng)該。

讓我們號(hào)召大家都來愛護(hù)動(dòng)物,，重新給動(dòng)物們一個(gè)美好的家園,。

小學(xué)生讀書的演講稿篇十二

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。我愛讀書,，我愛在書海中尋找自己的航標(biāo)。

古人云,；“書有自己的金屋,，書有自己的顏如玉，書成了記錄歷史,、傳遞文明的紐帶,。

進(jìn)入中國五千年的歷史,，燦爛的中國文化給我留下了深刻印象,。《詩經(jīng)》,，《離騷》讓我感受古人的智慧,，《論語》讓我學(xué)習(xí)做人的真諦。唐詩宋詞帶我穿越歷史,，感覺九天之后銀河就被吞噬了,。

鬼狐的.故事，比如“什么紅眼綠鼻,，大長舌”,，嚇得我往床上鉆。那時(shí)候的我是那么的天真和好奇,。

通過閱讀《紅樓夢(mèng)》,，我的視野開闊了，被書中才華橫溢,、美麗動(dòng)人的人迷住了,?！段饔斡洝贰度龂萘x》讓我發(fā)現(xiàn)書里有無窮無盡的樂趣?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我,，一個(gè)人的成長必須經(jīng)過各種考驗(yàn)。書籍就像一把鑰匙,，打開了知識(shí)的寶庫,，為我們提供了無盡的精神食糧。芭蕾舞女演員李越告訴我們,，只要我們不放棄,，我們最終會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想。我們一起讀《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》,，分享成功的快樂,。書籍拉近了我們的距離，成為我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力,。平時(shí)一有時(shí)間就去書店淘金,，在知識(shí)的海洋里沖浪。

爸爸也是個(gè)“書呆子”,。我們約定每個(gè)星期天去書店吃“免費(fèi)餐”,，看誰讀的書多，把書里的故事講給我媽聽,。但是,，我每一場(chǎng)比賽都是失敗者，我堅(jiān)信自己用不了多久就會(huì)打敗我爸,，因?yàn)槲矣泻芏鄬W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),！

漸漸地，我成了學(xué)校里的“文藝青年”,，經(jīng)常給一些報(bào)刊雜志投稿,。當(dāng)我自己的作品出版時(shí)，同事們羨慕我讀了精彩的書,，有機(jī)會(huì)成為一名“作家”,。當(dāng)時(shí)我臉帶微笑，覺得真的是書里的金屋,！

我在書的王國里吸取營養(yǎng),，讓書成為我生活的基礎(chǔ)。我有一個(gè)夢(mèng)想,，通過努力成為一名作家,，讓更多的外國人像莫言一樣了解中國，讓更多的中國人獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，讓中華文明的血脈代代相傳,。

“書是燈,，讀書照亮前路；書籍是橋梁,，閱讀連接彼此的海岸,；書是帆，讀書促生,?！焙脮前殡S著健康成長的。讓我們走進(jìn)書的海洋,，尋找未解之謎,，用書上的鑰匙打開知識(shí)的寶庫。

蜀山有自己的路,，學(xué)海任重道遠(yuǎn),。讀一本好書，好好讀,。讓書成為你一生的老師,，讓書成為你永遠(yuǎn)的財(cái)富。讀書造夢(mèng),，讀書造夢(mèng),！