作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

安全用電教案反思篇一

活動反思：

科學(xué)活動重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。在本次活動中,，我利用讓幼兒分組自由討論的方法,，自由的探索家用電器的名稱、功用等,，幼兒興趣很濃,，討論得很激烈，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法,、結(jié)果,。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,，本次活動達到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果,。

活動要求：

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

活動準備：

各種用電設(shè)備,。

活動過程：

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電,，會有生命危險,。）。

3,、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4,、組織幼兒討論：用電時要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么,？

活動延伸：

散步時?？梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,，教育幼兒高壓電很危險，一定要遠離高壓電,。

電是我們生活中不能缺少的一部分能量,，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電,，不讓它傷害到自己,。

安全用電教案反思篇二

本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會,，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要,。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識,，規(guī)范日常用電行為,，以及觸電后基本的救護措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力,。

教學(xué)目標：

1,、知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為,，要防止受到傷害,。

2、知道觸電會直接威脅人的生命,，明白安全用電的重要性,。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施,。

4,、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護意識,，更加意識到生命可貴,。

1、知道安全用電的重要性,。

2,、知道觸電會直接威脅人的生命。

使學(xué)生愿意提高自我保護意識,，感到生命的可貴,。

一、引言

中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注,。由于多種因素的影響,，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故,，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害,。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的,，它給我們帶來了光明和方便,。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多,，但如果不注意安全,，電也會給我們帶來危險和災(zāi)禍。

二,、案例聚焦（請聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧）

學(xué)生一一匯報自己搜集的用電事故

三,、現(xiàn)象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們,，一定要安全用電,，珍愛生命）。平時的用電中,，你有什么問題嗎,，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?/p>

2,、如果教室電線斷了,，能不能用手摸？為什么,？

3,、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,，發(fā)出焦糊味,，你怎么做？為什么,？

4,、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦,？

5,、小華用刀削電線,，你見后怎么做？

四,、預(yù)防觸電知多少,？指名回答后出示小黑板：

1、選購符合安全標準的電器和插座

2,、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線,、開關(guān)、插座

3,、不可令電器負荷過重

4,、電線有破損必須更換

5、手濕時不觸摸電器,、插座

6,、不用電器時要關(guān)掉電源

五、觸電的急救方法

師：觸電是由于電流通過人體所引起,，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡,，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺,，甚至呼吸,、心跳停止。

1,、觸電的急救方法你們知道嗎（說一說）

2,、出示：

立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線,，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救,，盡快安排傷者送醫(yī)院,。

六、總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么知識,？明白了什么道理？

安全用電教案反思篇三

1,、了解安全用電知識,。

2、知道什么是過載,，什么是短路,，以及過載和短路有危險的道理,。

3,、知道防止觸電的基本常識。

1,、經(jīng)歷觀察短路實驗現(xiàn)象后，感受短路的危險,。

2,、經(jīng)歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性,，并能提出防止過載的辦法,。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全用電的意識,，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電知識,，按照安全用電的要求操作，電并不可怕,，它能為人類更好地服務(wù)的道理,，進而感受知識的價值。

了解安全用電知識,。

認識過載,、短路對電路的影響和危害。

實驗探究,。

熔絲,、s1、s2開關(guān),、電燈,。

一、引入新課

從“跳閘”現(xiàn)象引出過載,，通過測算電流讓學(xué)生對過載有一個較具體的認識,。

二、新課教學(xué)

1,、演示“認識短路的危害”的實驗,，是一個具有破壞性的演示實驗，目的在于讓學(xué)生對短路的危害有一個感性認識,。實驗器材中的對熔絲規(guī)格的選擇要遠小于教室線路的允許電流,，s1、s2開關(guān)要有明確的閉合,、斷開標記,。

2,、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因,造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：

(1)電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路,。裝修房屋時不小心將電線絕緣皮劃破;或者電線和用電器使用年限過長,，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通,，這些情況都會發(fā)生短路,。短路時，由于導(dǎo)線電阻很小,，而火線和零線間的電壓是220v,，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大,，甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流,。

(2)過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中,，所有的用電器都是并聯(lián)的,，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓u。根據(jù)p=ui可求出用電器正常工作時的電流i=p/u,，可見,，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大,。當(dāng)電路中用電器的總功率過大,，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時.根據(jù)q=i2rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱,，溫度迅速升高,，直至熔斷。

3,、家庭用電中常見的觸電事故

當(dāng)1ma左右的電流通過人體時,，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺;超過10ma的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹,、呼吸困難,，有生命危險;當(dāng)電流達到100ma時,，3s就可使人窒息,，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威脅,。大量事實證明：不高于36v的電壓對人體才是安全電壓,。

我國家庭電路的電壓是220v,，高出安全電壓(36v)很多,。家庭用電引起的觸電事故,，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的,。例如：

(1)人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟,，非常危險,。

(2)人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地,，也很危險。

(3)家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉滅火器滅火。切不可直接潑水滅火,，否則人會觸電,，甚至?xí)闺娖鞅▊恕?/p>

(4)沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇,，玩耍時將手指塞進插座,，造成觸電事故。

4,、家庭電路中如何避免發(fā)生觸電事故

(1)電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求,。

如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上,，三孔插座應(yīng)有接地線,，在家庭電路中要接漏(觸)電保護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等,，這些都是最基本的安裝要求,。

(2)選擇符合國家標準的電路元件。

安裝家庭電路時,，所有的元件都要選擇帶有“ccc”認證標志的產(chǎn)品,。特別是導(dǎo)線、開關(guān)和插座,，所選的產(chǎn)品不僅要通過“3c”認證,，而且還要注意規(guī)格，最大允許電流符合用電要求。

(3)選擇合適的熔絲和電能表,。

注意：家庭電路中要選用規(guī)格合適的熔絲,，尤其不能用鐵絲、鋁絲,、銅絲代替熔絲,。在家庭電路需要增添用電器時，判斷電路中還能接入功率多大的用電器,。

(4)聯(lián)系生活實際,，讓學(xué)生聯(lián)系自己家庭和學(xué)校用電的實際情況，查找不符合安全用電要求的地方,，提出改進建議,，使學(xué)生將所學(xué)知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來。

三,、小結(jié)

由學(xué)生概述本節(jié)課堂教學(xué)的主要內(nèi)容,。

安全用電教案反思篇四

1、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電,、用火安全，增強安全觀念,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自護、自救的能力,，健康成長,。

樹立自護、自救的觀念,，培養(yǎng)自護,、自救的能力。教學(xué)過程：

說到安全,，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來,。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣,，我們在家受到爸爸,、媽媽的關(guān)心、愛護,。家里應(yīng)該是不存在什么危險的了,。其實呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,，同學(xué)們應(yīng)該加以注意,，尤其是在用電方面要小心對待,。

1、板書課題,。

2,、全班齊讀課題。

1,、觀看情景劇

(一),。

思考：這兩位同學(xué)獨自在家時，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 2,、討論,、交流，了解用電常識,。

(二),。 4、聯(lián)系生活談?wù)動秒姲踩?/p>

(1)電視機只用遙控器關(guān)其實是錯誤的,。因為此時的電視機仍然處于待機狀態(tài),，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天,，電暖器用完后,，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它,。 (3)雷電天氣時,，要關(guān)閉正在使用的電器,，特別是電視機,、電腦。

(4)使用電器的過程中,，如果看到有冒煙,、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān),，停止使用,，并請專業(yè)的維修人員檢查。

1,、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片,。 2、學(xué)習(xí)自救知識,。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時候,，不要用手接觸對方，可以想辦法關(guān)閉電源,。 (2)撥打報警電話119,。 (3)火災(zāi)逃生的方法,。

1、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏,，要迅速關(guān)閉氣源閥門,，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火,，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理,。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液,，因為液化氣殘液,，一旦遇到明火，將會發(fā)生一連串的燃燒爆炸,。所以,，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收,，不得自行處理,。

3,、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備,。平時要把打火機等火種放在孩子不易拿到的地方,，不準小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹,。

4,、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位,。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙,，嚴禁在易燃易爆場所吸煙。

5,、家用電器或線路著火,，要先切斷電源,，再用干粉或氣體滅火器滅火,，不可直接潑水滅火,，以防觸電或電器爆炸傷人,。

6、如果油鍋著火,，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃氣閥門,，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息,。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7,、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi),，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報警時要講清詳細地址,，起火部位，著火物質(zhì),，火勢大小,，報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車,。

8,、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措,，如果火勢不大,，應(yīng)迅速利用家中備有的簡易滅火器材,，采取有效措施控制和撲救火災(zāi),。

9、當(dāng)室外著火,，門已發(fā)燙時,，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi),，要用浸濕的被褥,、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫,。

10,、如果所有逃生路線被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物,、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時板書：居家安全,，注意用電,。火已燃起,，切勿亂闖,。臨危不亂,，記住出口,。撥打119，等待救援,。跳樓有術(shù),，雖損求生。

安全用電教案反思篇五

教學(xué)設(shè)計：

教學(xué)要求：

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識,。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

教學(xué)過程：

1,、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電，會有生命危險,。）,。

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4,、組織幼兒討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電,，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi),。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么,？

教學(xué)延伸：

散步時,。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,，教育幼兒高壓電很危險,，一定要遠離高壓電。

教學(xué)反思：

1,、幼兒對安全用電的知識掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明,，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電,。

2、幼兒對參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快。這個教學(xué)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外教學(xué)中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進步，并且對事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進性,。

安全用電教案反思篇六

電能是一種優(yōu)越的能量獲得廣泛的應(yīng)用,，不斷地造福于人類。同時電對人類也有很大的潛在危險性,。如果不能做到完全用電,，便會對人民的生命財產(chǎn)造成不可估量的損失,。懂得安全用電常識，才能主動靈活地駕馭電力,，避免發(fā)生觸電事故,，保障生命財產(chǎn)的安全。中學(xué)生尤其應(yīng)當(dāng)了解安全用電知識,。教學(xué)重點:讓學(xué)生掌握安全用電常識,安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣教學(xué)過程:導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入,，引入安全用電。

1,、觸電后的慘狀：觸電身亡,。

2、觸電后的慘狀：少年觸電面目全非,。

3,、觸電后的慘狀：少年觸電雙臂燒焦。

4,、觸電后的慘狀：攀登高壓線桿人體燒焦,。

5、釣魚發(fā)生的觸電事故,。

6,、手機充電時打電話被電擊。

7,、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡,。

一、電流對人體的傷害,。

電流對人體的傷害有三種：電擊,、電傷和電磁場傷害。

1,、電擊是指電流通過人體,，破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,。

2,、電傷是指電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機械效應(yīng)對人體的傷害,；主要是指電弧燒傷,、熔化金屬濺出燙傷等。

3,、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下,，人會出現(xiàn)頭暈、乏力、記憶力減退,、失眠,、多夢等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。

二,、觸電形式,。

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生，我們分析幾種常見的觸電形式和人體對電流的反應(yīng),，從而明確電流對人體的嚴重危害,。觸電形式有以下四種,。

1、單相觸電,。人體的一部分在接觸一根帶電相線（火線）的同時,，另一部分又與大地（或零線）接觸,，電流從相線流經(jīng)人體到地（或零線）形成回路,，稱為單相觸電,。在觸電事故中,，發(fā)生單相觸電的情況很多，如檢修帶電線路和設(shè)備時,，不作好防護或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會造成單相觸電,。

2、兩相觸電,。兩相觸電是指人體的不同部位同時接觸兩根帶電相線時的觸電。這時不管電網(wǎng)中心是否接地,，人體都在電壓作用下觸電,，因線電壓高,，危險性很大。

3,、跨步電壓觸電,。電器設(shè)備發(fā)生對地短路或電力線斷落接地時都會在導(dǎo)線周圍地面形成一個強電場,，其電位分布是電位從接地點向擴散,，逐步降低，當(dāng)有人跨入這個區(qū)域時,，分開的兩腳間有電位差,，電流從一只腳流進,，從另一只腳流出而造成觸電,，叫跨步電壓觸電。

4,、高壓電弧觸電,。

5,、剩余電荷觸電,。

三,、防止觸電的技術(shù)措施。

（1）絕緣,、屏護和間距是最為常見的安全措施。

1,、絕緣：它是防止人體觸及，絕緣物把帶電體封閉起來,。瓷,、玻璃,、云母,、橡膠,、木材,、膠木、塑料,、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料,。應(yīng)當(dāng)注意：很多絕緣材料受潮后會喪失絕緣性能或在強電場作用下會遭到破壞,，喪失絕緣性能。加強絕緣：就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,，即保護絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

2,、屏護：即采用遮攔,、護照、護蓋,、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來,。電器開關(guān)的可動部分一般不能使用絕緣，而需要屏護,。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,，均應(yīng)采取屏護,。

3、間距：就是保證必要的安全距離,。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外,，還能起到防止火災(zāi)、防止混線,、方便操作的作用,。在低壓工作中，最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米,。（2）接地和接零,。

1、接地：指與大地的直接連接,，電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點與大地連接,、電氣裝置或其它裝置正常時不帶電部分某點與大地的人為連接都叫接地。

2,、保護接地：為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險,，將該電氣設(shè)備經(jīng)保護接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護接地,。由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險電壓的金屬部分,，都應(yīng)采取保護接地措施。如洗衣機,、電冰箱,、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地。一般低壓系統(tǒng)中,，保護接地電阻值應(yīng)小于4歐姆,。

3、保護接零：就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來,。應(yīng)當(dāng)注意的是,，在三相四線制的電力系統(tǒng)中，通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時接地,、接零,，這就是所謂的重復(fù)接地保護措施，但還應(yīng)該注意,，零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān),。

（3）裝設(shè)漏電保護裝置。

為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,，應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動作保護器,。它可以在設(shè)備及線路漏電時自動切斷電源，起到保護作用,。（熱水器插頭自帶）（4）注意事項,。

1,、不要隨便亂動或修理電氣設(shè)備。

2,、經(jīng)常接觸和使用的配電箱,、配電板、閘刀開關(guān),、按扭開頭,、插座、插銷以及導(dǎo)線等,，必須保持完好,，不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?/p>

3、不得用銅絲等代替保險絲,，并保持開關(guān)蓋面完整,，以防短路時發(fā)生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。

4,、在移動電氣設(shè)備時,，必須先切斷電源，并保護好導(dǎo)線,，以免磨損或拉斷,。

5、在使用手持電動工具時,，必須安裝漏電保護器,，工具外殼要進行防護性接地或接零，并要防止移動工具時,，導(dǎo)線被拉斷,，操作時應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

6,、在雷雨天,，不要走進高壓電桿、鐵塔,、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi),。當(dāng)遇到高壓線斷落時，周圍10米之內(nèi),，禁止人員進入,；若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi)，應(yīng)單足或并足跳出危險區(qū),。

四,、電器火災(zāi)的防止。

電器,、照明設(shè)備,、手持電動工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,，有時會引起火災(zāi)，其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,，絕緣老化造成短路,，或由于用電量增加、線路超負荷運行,，維修不善導(dǎo)致接頭松動,，電器積塵、受潮,、熱源接近電器,、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等。

其防護措施主要是合理選用電氣裝置,。例如,，在干燥少塵的環(huán)境中，可采用開啟式和封閉式,；在潮濕和多塵的環(huán)境中,，應(yīng)采用封閉式（衛(wèi)生間）；在易燃易爆的危險環(huán)境中,，必須采用防爆式,。

1、電器在關(guān)機時都應(yīng)該用開關(guān)切斷電源?，F(xiàn)在很多居民在關(guān)電視,、空時都是用遙控關(guān)機，致使電源變壓器長時間處于通電狀態(tài),。對于許多長時間不用的電器應(yīng)該拔下插頭。特別是冬天不用空調(diào)的時候,，如不切斷電源,，是很危險的“自燃”隱患。

2,、所有家用電器都應(yīng)避免長時間工作,。空調(diào)機,、電視機都不適合長時間工作,。特別是電視機，工作時間不要超過五個小時,；冰箱應(yīng)放置在通風(fēng)的地方,；對于電熱水器要時常檢查其自動調(diào)節(jié)裝置是否損壞，以免發(fā)生過熱,，引起爆裂和火災(zāi),。

3,、所有電器都應(yīng)該進行清潔和保養(yǎng)，經(jīng)常清掃灰塵,、添加潤滑劑,，檢查機器的溫度，謹防潮濕,。檢查接線和螺絲的緊固程度,，還要檢查有沒有被老鼠咬破咬斷機內(nèi)電線。特別是很長時間沒有使用的電器再次使用的時候應(yīng)該進行全面的檢查和清潔保養(yǎng),。

4,、當(dāng)電器出現(xiàn)異常情況時應(yīng)及時切斷電源，并提交給維修部門進行維修,，不要自行拆開電器,，以防對電器內(nèi)部結(jié)構(gòu)及電路系統(tǒng)造成損壞。

5,、當(dāng)電器使用太多或者過于頻繁的時候可能會造成保險絲熔斷,，這時就已經(jīng)用電過量了，而所換的保險絲不應(yīng)越換越粗,，以免短路時不能及時熔斷,，引起電線著火。

五,、靜電,、雷電、電磁危害的防護措施,。

1,、靜電的防護。

靜電可以造成多種危害,。由于靜電電壓很高,，又易發(fā)生靜電火花，所以特別容易在易燃易爆場所中引起火災(zāi)和爆炸,。

靜電防護一般采用靜電接地,，增加空氣的濕度，在物料內(nèi)加入抗靜電劑,，使用靜電中和器和工藝上采用導(dǎo)電性能較好的材料,，降低摩擦、流速,、惰性氣體保護等方法來消除或減少靜電產(chǎn)生,。

2、雷電的防護。

雷電危害的防護一般采用避雷針,、避雷器,、避雷網(wǎng)、避雷線等裝置將雷電直接導(dǎo)入大地,。避雷針主要用來保護露天變配電設(shè)備,、建筑物和構(gòu)筑物；避雷線主要用來保護電力線路,；避雷網(wǎng)和避雷帶主要用來保護建筑物,；避雷器主要用來保護電力設(shè)備。

3,、電磁危害的防護,。

電磁危害的防護一般采用電磁屏蔽裝置。高頻電磁屏蔽裝置可由銅,、鋁或鋼制成,。金屬或金屬網(wǎng)可有效地消除電磁場的能量，因此可以用屏蔽室,、屏蔽服等方式來防護,。屏蔽裝置應(yīng)有良好的接地裝置，以提高屏蔽效果,。六.生活中的用電規(guī)則,。

1.入戶電源避免過負荷使用，破舊老化的電源應(yīng)及時更換,，以免發(fā)生意外,。2.入戶電源總保險與分戶保險應(yīng)配置合理，使之能起到對家用電器的保護作用,。

3.接臨時電源要用合格的電源線,。電源插頭、插座要安全可靠,，已經(jīng)損壞的不要使用，電源線接頭要用黑膠布包好,。在戶外應(yīng)使用防水膠帶。

4.臨時電源線臨近高壓輸電線路時,，應(yīng)與高壓輸電線路保持足夠的安全距離,。（10kv及以下0.7米,，35kv1米,，110kv1.5米,，220kv3米，500kv5米）。5.嚴禁私自從公用線路上接線,。

6.線路接頭應(yīng)確保接觸良好,，連接可靠,。

7.房間裝修,，隱藏在墻內(nèi)的電源線要放在專用阻燃護套內(nèi)，電源線的截面應(yīng)滿足負荷要求,。8.使用電動工具如電鉆等,，須戴絕緣手套。9.遇有家用電器著火,，應(yīng)先切斷電源后再救火,。

10.家用電器接線必須確保正確,，有疑問時應(yīng)詢問專業(yè)人員,。

11.家庭用電應(yīng)裝設(shè)帶有過電壓保護的調(diào)試合格的漏電保護器，以保證使用家用電器時的人身安全,。

12.家用電器在使用時，應(yīng)有良好的外殼接地,，室內(nèi)要設(shè)有公用地線,。

13.濕手不能觸摸帶電的家用電器，不能用濕布擦拭使用中的家用電器,，進行家用電器修理必須先停電源,。

14.家用電器電熱設(shè)備,、暖氣設(shè)備一定要遠離煤氣罐,、煤氣管道，發(fā)現(xiàn)煤氣漏氣時先開窗通風(fēng)，千萬不能拉合電源,，并及時請專業(yè)人員修理,。

15.使用電熨斗,、電烙鐵等電熱器件，必須遠離易燃物品,，用完后切斷電源,，拔下插銷以防意外。

16.發(fā)現(xiàn)家用電器損壞,，應(yīng)請經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員進行修理,，自己不要拆卸，防止發(fā)生電擊傷人,。

17.嚴禁在高低壓電線下打井,、豎電視天線和釣魚,。

18.發(fā)現(xiàn)電線斷落，無論帶電與否,，都應(yīng)視為帶電,，應(yīng)與電線斷落點保持足夠的安全距離，并及時向有關(guān)部門匯報,。

19.家用電淋浴器在洗澡時一定要斷開電源,，并有可靠的防止突然帶電的措施。

20.電源插頭,、插座布置在幼兒接觸不到的地方,，并經(jīng)常給家中的老人和孩子講解家庭安全用電常識，增強老人和孩子的自我保護能力,。

21.入戶線如發(fā)現(xiàn)與樹木、建筑物直接接觸,，為防止電線被磨破,，應(yīng)及時剪伐樹木，或在入戶在線加絕緣套管,。

22.雷雨天在市區(qū)人行道上行走,，不要用手觸摸樹木、電桿及電桿拉線,，以防觸電,。

23.不準靠近或接觸任何有電家電帶電部分，特別是使用顯像管電視機的高壓行輸出部分,，以免被電擊傷,。

24.電源開關(guān)外殼和電線絕緣有破損不完整或帶電部分外露時，應(yīng)立即找電工修好,，否則不準使用,。

25.電話線與電源線不要為圖方便使用同一條電纜，要分別使用不同的電線或電纜,，敷設(shè)時離開一定距離,。

27.在帶電的家用電器上或破舊的電線周圍，不能用鋼尺或有金屬絲的皮尺,、線尺進行測量工作,。

28.禁止在電桿的拉在線栓繩、涼東西,，以免引起觸電,。

為了保證家電使用者的安全，要注意：

1.選擇規(guī)模較大,、產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量較好的知名企業(yè),。因為一般大的商場都有較好的售后服務(wù),。

2.認清“ccc”標志。電動食品加工器具是屬于國家強制性認證的產(chǎn)品,，所以在選購時一定要看清所購買電動食品加工器具是否取得“ccc”認證證書,，是否標有“ccc”認證標記。

安全用電教案反思篇七

活動目標：

1,、了解一些用電的安全常識,。

活動準備：

活動過程：

一、故事情境導(dǎo)入,。

二,、觀看圖片，了解電的作用與危害,。

（1）你們了解安全用電標志嗎,？

（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì),、不同用途的導(dǎo)線,，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所,。

師：紅色,、黃色、藍色,、綠色,、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎,？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義,。

2、預(yù)防觸電,。

3,、觸電后怎么辦。

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭,。

（2）迅速撥打電話,，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎？

（3）如果無法及時找到或者斷開電源,，應(yīng)該怎么辦,？

四、課后小結(jié),。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印。

安全用電教案反思篇八

一、教學(xué)名稱：

二,、教學(xué)目標：

1,、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險,。

2,、通過辨析教學(xué)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識,。

3,、增強自我保護意識。

三,、教學(xué)準備：

1,、幼兒用書人手一冊。

2,、電線一段,、插座一個、“電”的標志一個,。

四,、教學(xué)過程：

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來,？（發(fā)電站）,。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識。

（1）這是什么,？你在哪里見過,？仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護層,，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。

3,、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦？（用專用膠布包裹）,。

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）,。

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

（1）這是什么,？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護層,。如果將手伸進去，就會碰到銅片,，電就會傳到人的身上,，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標志,，讓幼兒認識,，并知道看見“電”的標志就要提高警惕，注意安全,。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎,？

使幼兒知道簡單的安全用電常識,，學(xué)會保護自己。教學(xué)前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看使用電器正確與錯誤的錄像,，知道安全用電的重要性,。

五、教學(xué)反思：

科學(xué)教學(xué)重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望,。在本次教學(xué)中,，我利用讓幼兒分組自由討論的方法，自由的探索家用電器的名稱,、功用等,，幼兒興趣很濃，討論得很激烈,，很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗講出自己知道的想法,、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,，本次教學(xué)達到了較好的教學(xué)的'教學(xué)效果。

安全用電教案反思篇九

活動目標：

2,、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識,，增強自我保護的意識。

3,、加強幼兒的安全意識。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

活動重點難點：

活動重點：

活動難點：

在生活中如何運用安全用電的知識來保護自己。

活動準備：

教學(xué)掛圖,、帶插頭的電線一段,、插座一個、電的標志,。

活動過程：

一,、出示電線,，直接引入。

小朋友看,，這是什么呀,？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線,，里面是銅線,，會導(dǎo)電的，外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護層，有了這個保護層,，我們抓在手里才沒有電,。但是塑料壞了，我們就會碰到電,，就會發(fā)生危險,。

二、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

你們看，這又是什么呢,？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的，以為是保護層。如果將手伸進去就會碰到銅片，電就會傳到人的身上,，會發(fā)生危險，除了人和銅會導(dǎo)電之外,，水也會導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源,。

三、討論電的用處,。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢,？

幼：電燈，電腦,，電視......（幼兒自由回答）,。

小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大,，但是如果不安全用電,，就會發(fā)生危險。

四,、認識用電的基本常識,，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細觀察,。

圖中的小朋友在干什么呢,？他們這樣做對嗎？

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么,。

1,、剛剛我們說了金屬和水,、人都會導(dǎo)電,，所以小朋友不能將手指伸進電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源,。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢,？（用專用的膠布包裹）,。

如果看見電線段在路邊了,，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）。

2,、出示“電”的標志,，讓幼兒認識,。

要是在路邊看到這個電的標志了，就應(yīng)該遠離它,，不要去觸摸,，更不要去靠近，也不能去攀爬,。

活動延伸：

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙,。

安全用電教案反思篇十

對學(xué)生進行用電、防火,、燃氣安全等教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己。

主要實施步驟,。

同學(xué)們，我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學(xué)生了,。有很多事情我們都可以獨立完成了,，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備,。

1、學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣,，因他們較熟識。）,。

2,、用電過程中需要注意哪些安全？

3,、不當(dāng)?shù)氖褂脮?dǎo)致什么后果,？

教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

1,、家里的插座,、插頭不能亂動。

2,、全家外出時要切斷家里的總電源,。

3、不私自拆卸,、維修電器,。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水,。

5,、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截斷電源,。

過渡：生活中,，有哪些環(huán)境中，用到火,？

1,、出現(xiàn)過的`一些火災(zāi)是怎樣引起的？（不小心留下了火種）,。

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢,？

（1）小心不要留下火種。

（友情提醒：家中客人來去較多,，督促吸煙的客人掐滅煙頭,，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,，小小的一顆火心都有可能引起火災(zāi),。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機,、摩絲等,。）。

（2）根據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹,。

（友情提示：到正規(guī)商店購買煙花爆竹,；在指定的場所燃放煙火爆竹,；學(xué)生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下,，由家長燃放,；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全,。）,。

2、提出問題討論：如果你遇到發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見,，說做法，對正確的肯定,。）,。

3、小結(jié)：

萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119,。報警時應(yīng)做到：要說出哪里著火了,，火勢怎樣，是如何著火的,，還要說出自己的姓名和地址,。如果你置身于火場，必須沉著,、冷靜。

絕對不能慌張,。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,，不然就會踩死很多人！”同學(xué)們,，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災(zāi),，千萬不能慌，要齊心協(xié)力,，共同渡過難關(guān),，保住生命財產(chǎn)，大家都知道——生命比金子更保貴,?！?/p>

安全用電教案反思篇十一

1、增強幼兒對電的認識,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力。

3,、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。

安全,、危險用電對照圖（電視機電冰箱微波爐洗衣機熱水器取暖器電腦等等）。

一,、開始部分,。

提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎？如果用過,，這樣做安全嗎,？為什麼？

二,、展開部分,。

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論,，發(fā)表自己的看法,。

2、你還知道哪些不安全的用電方法,。為什麼,？

3、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的,，安全的,。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的,，那些是不安全的,。

5、利用已有的用電知識,，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢？

6,、教師小節(jié),，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法。

安全用電教案反思篇十二

1,、通過家庭用電情況的電查,，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法,，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題,，培養(yǎng)獨立思考能力。

2,、通過穿插了解家中電器情況,，并制作節(jié)電小貼士，加強動手能力和語言表達能力,。

3,、培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識,，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣，樹立愛家精神,。

通過家庭用電情況的電查,，初步掌握科學(xué)的調(diào)查方法，繪制統(tǒng)計圖表的方法,，并能通過觀察發(fā)現(xiàn)家庭用電狀況中存在的問題,，培養(yǎng)獨立思考能力。

培養(yǎng)節(jié)電意識和環(huán)保意識,，養(yǎng)成善于與家人溝通的習(xí)慣,，樹立愛家精神。

師：“節(jié)點標兵”家庭評選活動快開始了,，每位同學(xué)趕快去收集最近半年家里的用點情況,，好去參加班級評選。

1,、確定調(diào)查內(nèi)容和方法,。

師：要知道家庭用點情況，可以從哪些方面進行了解?學(xué)生互相介紹自己的方法,，小組匯報,。

2、搜索家庭用電情況,。

師：調(diào)查行動開始前,，先想一想怎樣將調(diào)查結(jié)果記錄下來?生：可以設(shè)計一張“家庭用電情況調(diào)查表”。學(xué)生填寫第85頁的調(diào)查表,。

3,、整理數(shù)據(jù)。

學(xué)生填寫第86頁的人均用電量表,，并將調(diào)查數(shù)據(jù)整理成圖表,。

學(xué)生評比,。

師：為什么在人數(shù)相同的情況下,，有的家庭用電能比較少?學(xué)生發(fā)言。

5,、填寫第87頁的成績單,。

安全用電教案反思篇十三

1、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2,、有安全意識，知道電是危險的,，小朋友不能玩,。

事先對要用到電的電器有一定的了解,。

1、 談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找,，教室里哪些東西要用到電？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2,、 請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

3,、 討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高,？

（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險地東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電，會有生命危險,。）

4,、 請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5,、 組織幼兒討論：用電時要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi),，手濕的時候最好也不要去插插頭,，以免觸電。）

6,、 教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源。

1、評價

2,、總結(jié)

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,，并貼上安全標志。

安全用電教案反思篇十四

2,、有安全意識,，知道電是危險的，小朋友不能玩,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

事先對要用到電的電器有一定的了解。

1,、談話引出課題：小朋友,，我們一起來找一找，教室里哪些東西要用到電,？

教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用,。

2、請幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方,。

3,、討論：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高？

（讓幼兒知道電插頭,、電源插座都是危險地東西,，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會觸電,，會有生命危險,。）。

4,、請幼兒看教師拿插頭時的姿勢和抓的位置,，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸到插孔內(nèi),。

5,、組織幼兒討論：用電時要注意什么？

（知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電,，電器不能與潮濕的東西放在一起,，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時候最好也不要去插插頭,，以免觸電,。）。

6,、教師小結(jié)：小朋友不要自己去插插頭,，要請大人幫忙。電器著火時不能用水撲滅,，要用干粉滅火器,，如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他，人會導(dǎo)電,，要用木質(zhì)品把電器與人分開,，切斷電源。

1,、評價,。

2、總結(jié),。

教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的.電源插頭,，并貼上安全標志。

在本次活動中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

安全用電教案反思篇十五

1,、使學(xué)生了解安全使用電器得粗淺知識。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,。

各種用電設(shè)備

1、請學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：學(xué)生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會觸電,，會有生命危險,。）

3、請學(xué)生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的.位置,，讓學(xué)生知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4,、組織學(xué)生討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會漏電,，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi),。

5、讓學(xué)生說說在家中用電器時要注意什么,？

散步時,。可以帶學(xué)生從遠處觀察高壓電的標記,，教育學(xué)生高壓電很危險,，一定要遠離高壓電。

小學(xué)生用電安全教育教案,，電是我們生活中不能缺少的一部分能量,，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)學(xué)生如何安全用電,，不讓它傷害到自己,。

安全用電教案反思篇十六

活動過程：

2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭,、插座,、觸電。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

4、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的用電安全,。

5,、加強幼兒的安全意識,。

活動準備：

1、幼兒操作卡片,。

2、電線若干,、插座若干,。

活動過程：

1、通過提問,，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途。

（1）,、天黑了,，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦,？

（2）,、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作,，怎么辦,？

（3）、房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么？

（4）,、燈,、電風(fēng)扇、空調(diào),、吸塵器,，要讓它們工作起來，都需要用什么,？

（5）,、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電,？

小結(jié)：電有這么多的用處,，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了,，它是我們的好朋友,，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的。

2,、請幼兒取出操作卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識,。

（1）,、提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣,？為什么,？

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,，可以傳電，外層是塑料,，包裹著銅線,，是保護層，它沒有電,。如果電線的保護層被損壞,，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險,。

（2）,、提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對,？會發(fā)生什么問題,？

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,，外層是塑料做的盒子，起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔,，接觸到銅片，電就會傳到我們身上,，傷害我們,。

（3）、提問：這位小朋友在干什么,？這樣做會發(fā)生什么事,？

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會發(fā)生漏電,。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會給我們帶來危險,。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電,。

安全用電教案反思篇十七

1,、增強幼兒對電的認識。

2,、培養(yǎng)幼兒的認識能力及辨別能力,。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的,。

一,、開始部分,。

提問：在家里沒有人的情況下你獨自用過電嗎,？如果用過，這樣做安全嗎,？為什麼,？

二、展開部分,。

1,、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法,。

2,、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼,？

3,、請幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗談一談怎樣用電才是正確的，安全的,。

4,、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的,。

5,、利用已有的用電知識，談一談如果有人觸電了你想去救他,，你該怎樣做呢,？

6、教師小節(jié),，進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監(jiān)護下使用正確的方法,。

三、結(jié)束部分：

圖上的小朋友在干什么,？這要做安全嗎,？為什么,？讓幼兒與同伴相互交流，樹立安全用電的意識,。

安全用電教案反思篇十八

:???,。

：?*通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。

*了解一般情況下人體的安全電壓,，了解觸電事故的發(fā)生,，了解安全用電的原則。

*培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力,。

*選擇此活動內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護意識不足而設(shè)計的,。

低壓電（單相220伏、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體,。

課時準備：*多媒體（雷聲,、閃電、高壓電等,；

l???????提?問：你們看這是什么,？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）,。

l???????指?導(dǎo)：在有雷電時我們應(yīng)該怎樣做,？為什么？

出示雷電擊人的圖片,。

*有強雷鳴閃電時您正巧在家里,，建議無特殊需要，不要冒險外出,；將門窗關(guān)閉,；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機和電視機，不要接打電話,。

低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

l?????????出示圖片,。

l?????????提問：為什么我們會觸電呢？（36伏以下的電壓對人體是安全的）,。

要求：1,、把所有幼兒分為兩組。

2,、搶答題誰先說的既快又對,，誰得分。

3,、必答題答對加分,，答錯不扣分、不加分,。

4,、得分最高的小組為勝利者,。

安全用電教案反思篇十九

1.知道電壓越高越危險。

2.了解觸電的原因和類型,，知道安全用電的原則,。

3.了解雷電的危害及避雷針的作用。

過程與方法,。

1,、通過多媒體，了解觸電事故的原因,，養(yǎng)成學(xué)生的觀察能力,、初步的分析和概括能力。

2,、通過聯(lián)系生活實際,，養(yǎng)成學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。

情感與價值觀,。

1,、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生進一步體驗安全用電的重要性,，增強學(xué)生安全用電的意識。

2,、通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,，進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、養(yǎng)成學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

【教學(xué)重點】,。

了解觸電的原因，認識安全用電的重要性和用電安全原則,。

【教學(xué)難點】,。

通過大量經(jīng)驗事實和動畫演示，了解觸電的原因,。

【教學(xué)準備】,。

教師準備：多媒體。

學(xué)生準備：觀察了解家庭和學(xué)校的電路,。

【教學(xué)過程】,。

教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動。

一,、創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課。

【創(chuàng)設(shè)情境】20xx年4月5日,，在濟南市文化東路,，一位工作人員拆修電線的時候不幸觸電,，燃燒十分鐘，把安全帶被燒斷后尸體才掉下來,。

【誘思導(dǎo)入】我們生活在電的時代,，電給我們的生活帶來了極大的便利，但用電不當(dāng)也會給人們帶來災(zāi)難,。據(jù)統(tǒng)計,，我國每年因觸電死亡人數(shù)近萬人，所以“安全用電”非常有必要,，本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)知識,。

（設(shè)計意圖：利用課件中慘烈的觸電傷亡事故，激發(fā)學(xué)生的安全用電的意識,，并感受安全用電的必要性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)此節(jié)知識的熱情。）觀看課件,，聽老師講述,。

帶著強烈的求知欲開始本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

二,、探究過程,。

(一)、電壓越高越危險,。

（二）常見的觸電事故,。

1、觸電的原因,。

2,、觸電的類型。

3,、觸電急救,。

給學(xué)生充分的時間討論，然后讓小組代表回答,，最后評價總結(jié)：電對人體的傷害程度與通過人體的電流的大小及持續(xù)的時間有關(guān),。

【知識拓展】出示下列資料，讓學(xué)生觀察：

100—200微安對人體無害反而能治病,。

1毫安左右引起麻的感覺,。

小于10毫安人尚可擺脫電源。

超過30毫安感到劇痛,，呼吸困難,，生命危險。

達到100毫安只要很短的時間使人心跳停止。

組織學(xué)生討論,、回答,，然后簡評、總結(jié),，并作適當(dāng)?shù)难a充：通常情況下人的人體的電阻約為104~105ω,，在皮膚潮濕時，人體的電阻可將為103ω,。

教師簡評,，總結(jié)：當(dāng)人體成為閉合電路的一部分時，就會有電流通過,。當(dāng)電流達到一定大小,，就會發(fā)生觸電事故。

第一種情況：一只手接觸火線,，一只手接觸零線,。

第二種情況：站在地上，一只手接觸火線,。

組織學(xué)生討論,，回答，得出結(jié)論,，并進行補充：第一種觸電類型是雙線觸電,，第二種觸電類型是單線觸電。

【過渡問題】你們見過這些標志嗎,？你知道這些標志的意義嗎,？

【高壓觸電】請同學(xué)們自學(xué)教材回答：

1,、高壓觸電分為哪兩種類型,？

2、什么是高壓電弧觸電,？為什么,？

3、什么是跨步電壓觸電,？為什么,？

（設(shè)計意圖：運用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生形象的認識到出觸電的原因和類型,，易于學(xué)生理解,。）。

【觸電急救】請同學(xué)們討論：發(fā)現(xiàn)有人觸電時你該怎么辦呢,？能用手直接去拉觸電人嗎,？

組織學(xué)生討論，鼓勵學(xué)生大膽討論，并作出適當(dāng)?shù)脑u價,，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的急救方法,。

（設(shè)計意圖：通過討論，讓學(xué)生了解觸電急救知識,，增加學(xué)生生活常識,。體現(xiàn)了從物理走向生活的理念。）,。

【組織討論】我們了解了觸電的類型,，那么，在生活中哪些行為會引發(fā)這些觸電事故呢,？看誰說的多和全哦,！

組織學(xué)生討論，交流,，鼓勵學(xué)生積極回答,，及時評價，并作適當(dāng)?shù)难a充：

絕緣層損壞的導(dǎo)體電器沒有接地,。

高壓線下放風(fēng)箏插座安裝過低,。

開關(guān)接在零線上手接觸試電筆前的金屬。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生通過討論交流,，認識到生活中用電的不安全因素,，提高安全用電意識。）,。

引導(dǎo)學(xué)生討論,，師生總結(jié)如下安全用電原則：

1、不接觸低壓帶電體,，不靠近高壓帶電體,；

2、更換燈泡,、搬動電器前應(yīng)斷開電源開關(guān),；

3、不弄濕用電器,，不損壞絕緣層,；

4、保險裝置,、插座,、導(dǎo)線、家用電器等達到使用壽命應(yīng)及時更換,。

【知識推進】根據(jù)安全用電原則,，請將下列元件連接成符合安全用電要求的家庭電路,。

強調(diào)：開關(guān)要接在用電器和火線之間，燈頭螺旋頂應(yīng)接在火線上,，接三孔插座應(yīng)注意“左零右火中接地”,。

【自主學(xué)習(xí)】雷電是一種什么現(xiàn)象呢？生活中我們怎樣防雷,？請同學(xué)們閱讀教材,，回答問題：

1、雷電是一種什么現(xiàn)象,？

2,、2、雷電有什么危害,？

3,、怎樣預(yù)防雷電造成的危害？你在哪里見過避雷針,？

組織,、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，對學(xué)生的回答予以評價,，同時指出：作孽會遭雷劈是封建迷信,，不科學(xué)的。

【知識拓展】指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“雷電災(zāi)害及預(yù)防”,，增加生活常識,。

（設(shè)計意圖：通過圖片展示與教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生知道防雷的相關(guān)知識,，克服對雷電的畏懼心理,，破除迷信思想，樹立科學(xué)意識,。）結(jié)合體會回答：沒有什么觸電感覺,。

結(jié)合生活經(jīng)驗認真思考，組內(nèi)討論,，交流自己的看法：這是因為電池的電壓太低,，通過人體的電流太小，所以沒有發(fā)生觸電事故,。

通過觀察認識到，電流越大,，對人體的傷害程度越大,。

思考，回答：根據(jù)歐姆定律i=u/r,，通過人體的電流與人體的電阻和電壓的高低有關(guān),。當(dāng)人體電阻不變時，電壓越大，電流就越大,，人就越危險,。

閱讀教材回答：家庭電路電壓是220v，動力電路的電壓是380v,，不高于36v是安全電壓,。

思考，討論,，組內(nèi)交流看法,，小組代表回答。

仔細觀察,，小組討論,，代表回答，其余學(xué)生給予補充和糾正,。

第一種情況：人體,、導(dǎo)線、電源構(gòu)成閉合電路,，電流流過人體,，就會發(fā)生觸電事故。

第二種情況：導(dǎo)線,、人體,、大地和電網(wǎng)中的設(shè)備構(gòu)成閉合電路，電流會流過人體,，發(fā)生觸電事故,。

回答：電壓高危險，不要靠近,。

自學(xué)教材后回答：

1,、高壓觸電有高壓電弧觸電和跨步電壓觸電兩種類型。

2,、高壓帶電體周圍有強大的電場,，當(dāng)人靠的很近時，容易產(chǎn)生電弧觸電,。

3,、如果高壓電線落在地面上，當(dāng)人經(jīng)過這個區(qū)域時,，兩腳之間存在相當(dāng)高的電壓,，這時電流從一條腿流入，另一條腿流出,，這樣就會發(fā)生跨步電壓觸電,。

認真思考,，積極回答：

1、絕對不能用手直接拉觸電者,。

2,、首先切斷電源或用絕緣棒跳開電線。

3,、必要時進行人工呼吸等急救措施,。

4、盡快通知醫(yī)務(wù)人員……,。

結(jié)合生活經(jīng)驗和學(xué)過的知識,，思考，交流,，暢所欲言：

同時使用大功率用電器,。

濕手按開關(guān)。

電視天線接觸電線,。

在輸電線上晾曬濕衣服,。

結(jié)合上面的討論，先在小組內(nèi)形成統(tǒng)一看法,，然后小組代表回答,，全班同學(xué)給予補充、糾正和完善,。

完成作圖：

聽講,，理解內(nèi)化知識。

觀看視頻,，被雷電很強的光和聲所震撼,。

帶著好奇心自學(xué)教材，然后回答問題：

雷電是云層和大地之間的一種劇烈的放電現(xiàn)象,。

云層和大地之間的放電如果通過人體,，能夠立即致人死亡；如果通過樹木,、建筑物,，巨大的熱量和空氣的振動會使它們受到嚴重的破壞。

為了預(yù)防雷電造成的危害,，可以使用避雷針,，在高大建筑物上和高壓輸電線上經(jīng)常可以看到,。

閱讀資料,，了解防雷知識，拓寬知識面,。

反饋練習(xí)出示反饋練習(xí)題見附件1完成練習(xí)題,。

四、課堂檢測老師巡視,、講評完成檢測題,。

五、布置作業(yè)調(diào)查我們身邊存在的安全用電隱患,，并提出整改措施,。課后完成。