作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

安全安全用電教案反思中班篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)過程：

一,、引入,。

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢,？它們需要什么,？

4、原來這些都是電器,，只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器,。

二,、找電器。

1,、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎,？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）,。

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3,、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4,、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器,。

6,、和幼兒一起檢查。

三,、危險(xiǎn)的電,。

1、電也是十分危險(xiǎn)的,，你知道為什么嗎,？

2、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器,，不能去碰電插頭的道理。）,。

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

安全安全用電教案反思中班篇二

教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：了解電的基本概念及重要性。2情感目標(biāo)：掌握一定的安全用電常識(shí),。3技能目標(biāo)：掌握安全用電常識(shí),。教學(xué)層次：a：能夠掌握安全用電的方法。b：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

iep個(gè)別教學(xué)計(jì)劃:王影平時(shí)由于家里的原因經(jīng)常一個(gè)人在家生活,。這樣會(huì)經(jīng)常使用電，由于她年齡還小,，缺乏安全意識(shí),，往往很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),。

教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí),。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦,。

課件,。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué),。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)流程：

一,、導(dǎo)入新課：

設(shè)問，提出問題,，電的重要性,。

現(xiàn)在我們家里,，有了越來越多的家用電器，自國家啟動(dòng)“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)以來,，家用電器已進(jìn)入各村各戶,。大家都知道家電是靠電力來進(jìn)行工作的。電比家用電器設(shè)備更早地進(jìn)入了各家各戶,，它已經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)部分,，電對(duì)于人類來說是造福不淺，但是處理和使用不當(dāng)也能造成災(zāi)禍,，小則損壞機(jī)器設(shè)備,，大則引起人身死亡事故，那么我們?cè)鯓硬拍茏龅桨踩秒娔?？今天這一課,，就來講直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電常識(shí)。

二,、講授新課,。

（一）電的基本概念。

1,、電對(duì)人身的危害,。

電對(duì)人身的危害是多方面的，主要包括：電流通過人體會(huì)造成電擊（通稱觸電）,；電的熱效應(yīng)將引起人身灼傷,，其化學(xué)效應(yīng)會(huì)使身上造成電烙印,；電磁場的輻射會(huì)導(dǎo)致人頭暈,，乏力等癥狀。

觸電—是指當(dāng)電流通過人體時(shí),對(duì)人體產(chǎn)生的生理和病理的傷害,。電流通過人體就會(huì)觸電,。所以人接觸到有電流通過的導(dǎo)體是很危險(xiǎn)的，特別在物體的兩端有高電壓存在時(shí)就更嚴(yán)重,。

（1）電流的危害作用,。

電擊對(duì)人體的效應(yīng)是由通過的電流決定的，而電流對(duì)人體的傷害程度除了與通過人體電流的強(qiáng)1度有關(guān)之外,還與電流的種類,、電流的持續(xù)時(shí)間,、電流的通過途徑、人體狀況等多種因素有關(guān),。

（2）電磁場輻射的危害作用,。

電磁場輻射按其頻率的不同，可分為工頻和射頻兩種,。在高壓電力技術(shù)中遇到的主要是工頻電磁場,，而在家用電器中所遇到的多是射頻電磁場,。

人體在電磁場作用下會(huì)吸收輻射能量,，因而遭到不同程度的傷害,。射頻電磁場對(duì)人體的主要危害是引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)，而微波的熱效應(yīng)還能使人的神經(jīng)功能紊亂,，發(fā)生心悸,，引起白血球變化，以及損傷眼睛,，導(dǎo)致白內(nèi)障,。一般說，電磁場對(duì)人體的作用主要是功能性改變,，其所產(chǎn)生的癥狀在脫離接觸后數(shù)周內(nèi)就可逐漸消失,。

2、容易發(fā)生觸電的主要原因,。

（1）缺乏安全用電常識(shí),。首先要了解什么東西導(dǎo)電？人體本身,、金屬,、潮濕的抹布或潮濕的木棒等都可導(dǎo)電，不能用它們直接去碰帶電的物體,。

（2）了解什么是安全電壓,？

我國專家認(rèn)為，觸電時(shí)間在1秒鐘以內(nèi)時(shí),，50ma以下的電流不致引起生命危險(xiǎn),；觸電時(shí)間在1秒鐘以上時(shí)，無生命危險(xiǎn)的電流在30ma以內(nèi),。安全電壓為36伏,，特別潮濕的地方為12伏。而目前一般照明用電為220伏,，動(dòng)力用電380伏,，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了安全電壓，萬一觸電都可使人至死,。

（3）用電設(shè)備安裝要合格,。不能為了省錢而使用老化破損的舊電線，電力線不能架得太低,，不能把電話線,、電視天線與電線安裝在一起。

（4）用電設(shè)備要及時(shí)檢修,。用電設(shè)備使用時(shí)間長了,，絕緣部件就會(huì)老化損壞而發(fā)生漏電,，若不及時(shí)修理或更換，都容易發(fā)生觸電事故,。

3,、為什么電器設(shè)備的金屬外殼要接地？

在正常情況下電氣設(shè)備的金屬外殼與帶電部分是絕緣的,，外殼上不會(huì)帶電,，但如果電器內(nèi)部絕緣體老化或損壞，電就可能傳到金屬外殼上來,，如果外殼不接地,，這時(shí)人若碰上去就會(huì)觸電，若金屬外殼接地了,，電流就會(huì)通過地線流入大地,，人碰上帶電的金屬外殼就不會(huì)觸電了。接地就是用一根較粗的電線（最好是銅線,，鋁線容易被腐蝕或碰斷,，一般不能用作地線），把它的一頭接在電器外殼上,，另一頭接在埋入地下一定深度,，并有一定長度的角鋼上，通常這根連接線也叫地線,。

4,、保險(xiǎn)絲是干什么用的？

保險(xiǎn)絲又稱熔絲,，主要是用于防止因電流過大而燒壞電線的一道保險(xiǎn),。保險(xiǎn)絲是一種容易燒斷的細(xì)合金絲，它只能通過正常用電電流,，當(dāng)電流量超過一定的數(shù)值時(shí),，它就會(huì)發(fā)熱熔斷而切斷電源，從而保護(hù)電線不被燒壞,，特別是當(dāng)電線短路時(shí),，如不很快切斷電源，電線在瞬間就會(huì)被燒壞,，甚至發(fā)生火災(zāi),。保險(xiǎn)絲的大小應(yīng)視用電量大小而定，一般1安倍的保險(xiǎn)絲可以正常使用100~200瓦的電器,。太大起不到良好的保護(hù)作用,，太小又會(huì)經(jīng)常燒斷，影響正常用電,。要特別注意的是,，絕不能用2鋁絲或銅絲代替保險(xiǎn)絲,，這樣很容易引起火災(zāi)。

5,、怎樣預(yù)防電氣火災(zāi),？

電線不論粗細(xì)使用過程中都會(huì)發(fā)熱，電流在充許的范圍內(nèi)時(shí)發(fā)熱較小,，當(dāng)電流超過一定限度時(shí),，發(fā)熱也會(huì)超過一定的限度，時(shí)間一長,，電線絕緣外皮就會(huì)被燒壞甚至引起火災(zāi)。當(dāng)很大的故障電流通過時(shí),，導(dǎo)線就會(huì)急劇升溫,，絕緣外皮會(huì)很快被燒壞。要有效防止用電起火,，首先要保證安裝質(zhì)量，并應(yīng)滿足安全防火的各種要求。要用合格的電器,，破損的開關(guān),、燈頭和老化破損的電線都不能用，電線的接頭要按規(guī)定連接法牢靠連接,，并用絕緣膠包好,。對(duì)接線樁頭、端子的接線要擰緊螺絲,，防止因接線松動(dòng)而造成接觸不良,。其次是不要在電力線的開關(guān)、插座,、熔斷器附近放置油類,、棉花、木屑,、柴草等易燃物,。電氣火災(zāi)發(fā)生之前，都有一種前兆,，會(huì)散發(fā)出一種燒膠皮,、燒塑料的難聞氣味。當(dāng)我們聞到這種氣味時(shí)首先要想到拉閘停電,，直到查明原因,。如果萬一發(fā)生火災(zāi)，不管是否因電起火,，都必須先斷開電源,，再著手滅火,。電器著火時(shí)可用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火，也可用沙土滅火,，但禁止使用水滅火,。

6、私設(shè)電網(wǎng)是違法的,。

用電捕魚,，滅鼠，狩獵等都是很危險(xiǎn)的,，用電防竊,，防盜更是違法的。用電防竊,，防盜,，無非是私拉電網(wǎng)，雖然能起到一定的防盜,，防竊作用但更會(huì)使無辜者觸電,，因電網(wǎng)設(shè)置是秘密的，有時(shí)連自已的家人都不知道,，一旦誤碰上去也會(huì)觸電,。即使是竊賊偷盜時(shí)碰上，造成了觸電傷亡,，設(shè)置電網(wǎng)的當(dāng)事人也要承擔(dān)法律責(zé)任,，也難逃法律的制裁。

7,、怎樣預(yù)防雷電傷害,。

雷能夠擊死人，也能夠擊毀樹木或房屋,。雷雨時(shí),，如果人站在空礦的野外，人就可能成為地面的凸出部分,，這時(shí)帶著大量電荷的云團(tuán)就可能通過人體對(duì)地發(fā)生放電,，把人擊傷或擊死。同樣大樹和高大的建筑物也是凸出部分,，受雷擊的可能性就比較矮的樹或房子要大,，所以，雷雨天不要到空曠的田野里去,，也不要到大樹或高墻附近去避雨,。

人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)建筑物不被雷擊，常常在樓房或高大的煙囪上安裝避雷針，用避雷針把雷電流引入地下,。在農(nóng)村人們買了電視機(jī),，往往要架電視天線，電視天線桿一般都比較高,，在雷雨天容易引雷,。為防止雷電打壞電視機(jī)，可在天線引線接入電視機(jī)處接一把雙向刀開關(guān),，刀開關(guān)中間樁頭接天線饋線,，上樁頭固定安裝一個(gè)天線插座，再用饋線接入電視機(jī)天線插孔,；刀開關(guān)下樁頭用接地線接到合格的接地體上,。當(dāng)雷雨天時(shí)，可將刀開關(guān)刀片向下樁方向合上,，這樣一旦天線受到雷擊,，雷電流就可以經(jīng)刀開關(guān)接地線流入大地，使電視機(jī)受到保護(hù),。

8、如果有人觸電了,，該怎么辦呢,？

萬一有人觸了電不要驚慌失措，要趕快使觸電者脫離電源,，就地?fù)尵?。如果搶救及時(shí)，救護(hù)得法,，即使是觸電嚴(yán)重的人也是可能救活的,。

用最短的時(shí)間使觸電者脫離電源，是搶救觸電者最重要的一環(huán),。使觸電者脫離電源的方法很多,，要看現(xiàn)場的實(shí)際情況采取果斷措施。當(dāng)觸電事故發(fā)生在開關(guān)附近,，要趕快拉開開關(guān)或保險(xiǎn)盒,。如果斷開開關(guān)有困難，可用干燥的木棒,、扁擔(dān),、竹桿等不傳電的東西，挑開觸電人身上的電線,。如果電線被壓在觸電人身下無法挑開,，可用干燥的木把鐵鍬、稿頭、斧子等,，把電線砍斷,，斷開電源?？硵嚯娋€時(shí)要防止電線落到別人或自已身上,。使觸電人脫離電源，千萬不能用手直接去拉觸電人身體的裸露部位,，以防止救護(hù)人自已也觸電,。在風(fēng)雨天或夜間要使觸電者脫離電源時(shí)，救護(hù)者更要注意防止自已也觸電,。三教師小結(jié)：

安全安全用電教案反思中班篇三

隨著自然環(huán)境的污染,，自然災(zāi)害也隨之增多。其中雷電的安全事故現(xiàn)象也有發(fā)生,。家居的危險(xiǎn)用電事故也有發(fā)生,，并且多是幼兒事故。讓幼兒從小就認(rèn)識(shí)如何防雷電和在家時(shí)如何安全用電,，是我們教師必不可少的教育工作,。于是，特此設(shè)計(jì)了此活動(dòng),。

安全知識(shí)，理性的東西比較強(qiáng),，我考慮到這一點(diǎn)之后,，于是，在活動(dòng)的前端,，便設(shè)計(jì)了躲雷雨閃電的情景,，讓幼兒自由地發(fā)揮，老師在旁邊仔細(xì)地觀察,、引導(dǎo),，讓幼兒通過親身經(jīng)歷之后，再讓他們來掌握正確的方法,，這樣便會(huì)更加容易接受和掌握,，再者，通過表演游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),，更快、更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。

2,、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

3、鍛煉幼兒對(duì)事情的判斷能力和想像力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

課件《如何防雷電》,；躲雷雨閃電的情景場地布置（即游戲場地）：大樹一棵、電線桿一條,，房子一座,，雨的形成：用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長帶，掛在場地的房頂上面飄落下來,；情景演習(xí)的準(zhǔn)備：電燙斗一個(gè),，一件破了一個(gè)洞的衣服；小兔子頭飾,、木籃子各40個(gè),；音樂《下雨了》。

活動(dòng)過程：

一,、活動(dòng)的導(dǎo)入：今天,，黃可芳小朋友邀請(qǐng)我們到她家去做客，現(xiàn)在,，我們出發(fā)吧。

二,、躲雷雨閃電的情景：

1,、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音（用錄音機(jī)播放音樂）,，"孩子們,，下雨了，打雷啦,，趕快躲",。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2,、雨停了,，繼續(xù)走，來到了黃可芳的家里坐下,，她媽媽熱情招待我們,。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

2,、你們是怎樣避雷雨閃電的,？躲在哪里？

3,、今天小可愛也遇到了像我們同樣的事情,，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的,？

四,、觀看課件《如何防雷電》。

五,、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、故事里的小可愛她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2,、小帥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的,？

3、小可愛,、小帥哥誰做得對(duì)呢,？請(qǐng)幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對(duì)事情的判斷能力,。

4,、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

（1）不可以跑到大樹下躲雷雨閃電,。

（2）不可以躲在電線桿下,。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮濕的地方,。

六,、情景演習(xí)：突然在黃可芳家里的一個(gè)角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

1,、尋找出冒煙的苗頭（原來是黃可芳貪玩,，用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源，把衣服燒焦了）,。

2,、與幼兒一起討論在家該如何安全用電？請(qǐng)幼兒各抒已見,，這時(shí)候,，要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對(duì)事情的判斷力。

（1）,、不玩弄電器的插頭,，需要時(shí)請(qǐng)大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）,、在沒有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng),。

（4）,、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒人時(shí)不開燈,，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。

八,、表演游戲：《下雨啦》,。

情景設(shè)計(jì)：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇,，突然下雨了,，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨,，雨停了,，兔媽媽表揚(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明,，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，（教案網(wǎng)）幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

活動(dòng)反思：

1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn),，這說明，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣,，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒,，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩,。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷?、在?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒的自信心,，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖,。

活動(dòng)過程：

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢？

（3）你知道電從哪里來,？（發(fā)電站）,。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便，我們的生活再也離不開它了,。（教案網(wǎng)）它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

（1）這是什么,？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線,，會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,，包裹著銅線,，是保護(hù)層，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,，我們就會(huì)碰到電，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論。

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦,？（用專用膠布包裹）。

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦,？（繞過去）。

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？它有什么用,？

（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，（教案網(wǎng)）就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

（3）出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見電的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎,？

教學(xué)反思,。

在本次活動(dòng)中，我利用看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣,。在安全用電環(huán)節(jié)上，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的圖片,，知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

安全安全用電教案反思中班篇四

（一）知識(shí)與技能,。

1、能從不同的角度思考電帶給人們生活的影響,。

2,、能夠應(yīng)用已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)用電安全提出自己的看法并能夠和同學(xué)交流,。3．能夠搜集到支持自己觀點(diǎn)的資料，并運(yùn)用資料展開辯論,。

（二）過程與方法,。

1、體會(huì)到安全用電的重要,，樹立安全用電的意識(shí),。

2、在辯論中善于與人合作,，禮貌交流,。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀。

1,、懂得一些安全用電的常識(shí),。

二、教學(xué)重點(diǎn),。

懂得一些安全用電的常識(shí),。

三、教學(xué)難點(diǎn),。

知道一些安全用電的常識(shí),。

四、課時(shí)安排,。

1課時(shí),。

五、教學(xué)準(zhǔn)備,。

學(xué)生材料：支持自己辯論觀點(diǎn)的資料,。

教師準(zhǔn)備：各種電器的圖片或者實(shí)物、各種用電安全的警示標(biāo)志圖片或者實(shí)物,、生活中常見的用電安全的圖片,。

六、教學(xué)過程,。

1,、辯論會(huì)正方：用電不安全反方：用電很安全。

總結(jié)：如果注意了用電安全,，電可以為我們服務(wù),，如果沒有注意用電安全，電就會(huì)給我們帶來危害,。

2,、怎樣做到安全用電（1）絕緣體的應(yīng)用。

如果它們的外殼受到損壞，還能使用嗎,？（2）用電安全標(biāo)志,。

你還知道哪些用電安全小常識(shí)？小組交流,、整理。集體交流,。（注意糾正學(xué)生“自以為”安全用電的行為）,。

二、對(duì)與錯(cuò),。

1,、判斷案例。

出示課本圖片,，以下事例中,，哪些做法是對(duì)的，哪些做法是錯(cuò)的,，說出你的道理,。小組討論。集體交流,。

生活中還有哪些違背安全用電的做法,？

2、觸電救護(hù)小常識(shí),。

爭分奪秒脫電源,，就地?fù)尵饶`延。松衣解帶助呼吸,，全力救治別放棄,。

3、學(xué)習(xí)安全用電歌,。

大地人體都導(dǎo)電,，風(fēng)箏遠(yuǎn)離高壓線。濕布不能擦燈泡,，修理電器要斷電,。晾衣莫掛門前線，安全用電記心間,。見人觸電先斷電,，就地?fù)尵饶涎印,；鹁娫?19,，速離險(xiǎn)境求援救。

4、安全用電人人有責(zé),。

檢查學(xué)校的電線,，是否有絕緣皮損壞、暴露出金屬線的,，向家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映,，請(qǐng)他們及時(shí)處理。

安全安全用電教案反思中班篇五

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的`基礎(chǔ)知識(shí)。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

1、幼兒用書人手一冊(cè),。

2,、電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪?，有許多電器產(chǎn)品，你知道哪些電器呢,？它們有什么作用,？

（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作,，都離不開什么呢,？

（3）你知道電從哪里來？（發(fā)電站）,。

（4）教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友,，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？你在哪里見過？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（2）教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、組織幼兒討論：

（1）如果你們家的電線破了,，怎么辦？（用專用膠布包裹）,。

（2）如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦？（繞過去）,。

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

（1）這是什么,？它有什么用？

（2）教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

（3）出示“電”的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕，注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,。

看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對(duì)嗎,？

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,，知道安全用電的重要性。

安全安全用電教案反思中班篇六

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)要求：

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)過程：

1,、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn),，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好,，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明,，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2,、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好,、更快,。這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲,，在以后的戶外活動(dòng)中,，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3,、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步,，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

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安全安全用電教案反思中班篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1,、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊,。

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠,。

3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。

活動(dòng)過程：

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)。

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對(duì)誰不對(duì),。

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說),。

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

安全安全用電教案反思中班篇八

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集體教育活動(dòng),。

日期：20xx年6月

執(zhí)教教師:,。

班級(jí):。

原計(jì)劃,。

調(diào)整,、反思。

活動(dòng)目的：通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害,。

1,、了解一般情況下人體的安全電壓，了解觸電事故的發(fā)生,，了解安全用電的原則,。

2、培養(yǎng)幼兒邏輯思維的能力及利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

設(shè)計(jì)思路：通過活動(dòng)讓幼兒知道怎樣安全,、正確的用電。

3,、選擇此活動(dòng)內(nèi)容是根據(jù)幼兒自我保護(hù)意識(shí)不足而設(shè)計(jì)的,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：在日常生活中對(duì)雷電、高壓電（一千伏及以上電壓）,、

低壓電（單相220伏,、三相380伏）有一定的了解,知道什么是絕緣體什么是導(dǎo)體。

課時(shí)準(zhǔn)備：多媒體（雷聲,、閃電,、高壓電等；

活動(dòng)流程：雷電——討論：怎樣安全用電——答辯競賽,。

活動(dòng)過程：

1,、用多媒體出示雷聲和閃電，引出活動(dòng)內(nèi)容,。

提問：你們看這是什么,？聽到了什么聲音？（閃電和雷聲）,。

指導(dǎo)：在有雷電時(shí)我們應(yīng)該怎樣做,？為什么,？

出示雷電擊人的圖片。

指導(dǎo)語：*在有雷電時(shí)我們?nèi)绻谑彝鈶?yīng)立即尋找蔽護(hù)所,，如裝有避雷針的,、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所,；如找不到合適的避雷場所時(shí)，應(yīng)采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,，可蹲下,，雙腳并攏，手放膝上,，身向前屈,，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里,，如披上雨衣,，防雷效果更好。

雷電期間,，最好不要騎馬,、騎自行車和摩托車；不要攜帶金屬物體在露天行走,；不要靠近避雷設(shè)備的任何部分,；不要打手機(jī)。

有強(qiáng)雷鳴閃電時(shí)您正巧在家里,，建議無特殊需要,，不要冒險(xiǎn)外出；將門窗關(guān)閉,；盡量不要使用設(shè)有外接天線的收音機(jī)和電視機(jī),，不要接打電話。

2,、出示高壓電,、低壓電。

指導(dǎo)語：剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,，接下來還有高壓電,、

低壓電給我們?nèi)祟悗淼奈：Α?/p>

出示圖片。

提問：為什么我們會(huì)觸電呢,？（36伏以下的電壓對(duì)人體是安全的）,。

指導(dǎo)語：小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害，我們應(yīng)該怎樣安全得用電呢,？

1,、把所有幼兒分為兩組,。

2、搶答題誰先說的既快又對(duì),，誰得分,。

3、必答題答對(duì)加分,，答錯(cuò)不扣分,、不加分。

4,、得分最高的小組為勝利者,。

安全安全用電教案反思中班篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的,，了解生活中哪里有電,。

2、在共同游戲中了解我們的'生活中到處有電,。

3,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)過程：

一、引入,。

3,、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么,？

4,、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來,。他們是電器,，我們生活中有各種各樣的電器。

二,、找電器,。

1、出示電的標(biāo)志,。

2,、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3,、我們一起找找哪里有電器,，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧,。

4、共同進(jìn)行游戲,。

5,、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6,、和幼兒一起檢查,。

三、危險(xiǎn)的電,。

1,、電也是十分危險(xiǎn)的，你知道為什么嗎,？

2,、那我們平時(shí)有哪些動(dòng)作不能做,？

3,、幼兒了解觸電的危險(xiǎn)。

4,、共同進(jìn)行討論除了電還有什么是危險(xiǎn)的,。

安全安全用電教案反思中班篇十

鄞州區(qū)高橋鎮(zhèn)望春初中董靜。

教學(xué)目的,。

認(rèn)知目標(biāo)1．了解家庭電路室內(nèi)一般布線原則,。

2．認(rèn)識(shí)插座，了解接地等安全知識(shí),。3．認(rèn)識(shí)測電筆和學(xué)會(huì)使用測電筆,。

4．知道觸電的原因和觸電的幾種形式。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力,、培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，樹立安全用電意識(shí),，提高生活能力,。

教學(xué)示例設(shè)計(jì)。

2．進(jìn)行新課,。

師提問：家庭電路的組成,？

生回答：進(jìn)戶線，電能表,，閘刀開關(guān),，熔斷器。

師答：很好,，那么假如現(xiàn)在你是一個(gè)電工,，進(jìn)戶線到了你家以后,，你在室內(nèi)布線上，安裝插座,、用電器等方面都應(yīng)本著什么樣的原則,？生回答：安全原則。

師答：好,，那怎樣才是安全的呢,？請(qǐng)學(xué)生看書后回答：

一、室內(nèi)布線：水平布線——上火下零,，豎直布線——左零右火（看幻燈片5）對(duì)圖講解,，區(qū)分相線和零線，以及開關(guān)的位置和這樣安裝開關(guān)的原因,。

二,、插座和接地。

現(xiàn)在家庭使用,、更新家電非常普遍,，好多家用電器都不是在固定位置而是靠插座接到線路上去，（準(zhǔn)備一些小型的家電,，如：電吹風(fēng),、小電風(fēng)扇，電飯煲,、電熨斗等）讓學(xué)生分別插到教室里的插座上去,，然后讓學(xué)生自己總結(jié)各種插座和插頭（看幻燈片6）（再點(diǎn)擊觀看幻燈片7、8,、9）,。

提問：各種用電器的插頭都一樣嗎，插座呢,？

學(xué)生根據(jù)自己動(dòng)手和觀察的結(jié)果可得出結(jié)論,，讓學(xué)生總結(jié)哪些用電器該用三腳插座，（生回答：冰箱,，洗衣機(jī),，電飯煲等）。

師問：它們有什么共同特點(diǎn),？

生答：它們都有金屬外殼（看幻燈片10）看圖明確兩腳插座左零右火,，三腳插座左零右火上接地以及和它們相對(duì)應(yīng)的插頭，三腳插頭的一個(gè)腳接用電器的金屬外殼,，強(qiáng)調(diào)金屬外殼的用電器一定要接地（請(qǐng)學(xué)生回答原因,，強(qiáng)調(diào)防止觸電）。

三、測電筆,。

根據(jù)金屬外殼的家電要接地的原因?qū)С鲈鯓觼砼袛嗉彝ル娐分械幕鹁€和零線,，引出測電筆。

請(qǐng)學(xué)生思考并動(dòng)手（1）測電筆的作用,？（用來區(qū)分相線和零線）,。

（2）動(dòng)手拆一下筆，回答它的結(jié)構(gòu),，再安裝完整（由金屬筆尖,、大電阻、氖管,、筆尾金屬體等組成）,。

（3）請(qǐng)學(xué)生使用，并說出教室里安裝的線路,，那根是相線,？那根是零線？

（4）總結(jié)使用方法（看幻燈片11再點(diǎn)擊觀看幻燈片12,、13）答出：用手捏住筆尾金屬體,，將筆尖接觸進(jìn)戶線，若碰到的是火線,，則氖管發(fā)光.若筆尖接觸的是零線,，氖管就不會(huì)發(fā)光.四,、用測電筆會(huì)觸電嗎,？提問使用測電筆會(huì)觸電嗎（學(xué)生討論分析得出測電筆的使用原理：火線與人所站的大地之間存在電壓，而大電阻和氖管的電阻比人體電阻大很多,，所以大部分電壓加在了大電阻和氖管上,，使氖管發(fā)光）（看幻燈片14）。

五,、觸電及觸電的危險(xiǎn),。

接上文提出人體在那種情況下會(huì)觸電以及原因，讓學(xué)生看書明確觸電的概念和它的危險(xiǎn)（看幻燈片15點(diǎn)擊觀看幻燈片16）讓學(xué)生對(duì)觸電有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。

六,、幾種觸電類型。

雷電觸電（看幻燈片24）-----雷雨天避免在樹下躲雨,。

為了避免雷擊安裝避雷針,，介紹中國古建筑的避雷裝飾（看幻燈片25）。

七,、觸電急救,。

那么人一旦觸電該怎么辦？

原則：人一定要救但必須保證自身的安全,。遵循這三條原則,，第一：切斷電源,，第二：用干燥的木棒撥開，第三：人工呼吸（觀看幻燈片26再點(diǎn)擊觀看當(dāng)觸電事故發(fā)生后的錄象幻燈片27）,。

十一,、作業(yè)。

安全安全用電教案反思中班篇十一

學(xué)習(xí)一些在家用電的安全常識(shí),。

1,、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電安全,，增強(qiáng)安全觀念,。

2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù),、自救的能力,，健康成長。

樹立自護(hù),、自救的觀念,，培養(yǎng)自護(hù)、自救的.能力,。

一,、談話導(dǎo)入。

說到安全,。

大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來,。

要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：

家是港灣,，我們?cè)诩沂艿桨职?、媽媽的關(guān)心、愛護(hù),。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了,。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外,。

同學(xué)們應(yīng)該加以注意,，尤其是在用電方面要小心對(duì)待。

二,、用電常識(shí),。

1、觀看視頻用電知識(shí),。

討論,、交流，了解用電常識(shí)。

（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下切斷電源,。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭正在工作的電器,。

（3）電器使用完畢后應(yīng)該拔掉電源插頭,。

2、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

（1）電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的,。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài),，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

（2）冬天,，電暖器用完后,，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它,。

（3）雷電天氣時(shí),，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī),、電腦,。

（4）使用電器的過程中，如果看到有冒煙,、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味,，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用,，并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查,。

三、自救知識(shí),。

（1）發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候,，不要用手接觸對(duì)方,，可以想辦法關(guān)閉電源,。

（2）撥打報(bào)警電話119。

四,、小結(jié),。

居家安全，注意用電,?；鹨讶计穑形饋y闖,。臨危不亂,，記住出口。撥打119，等待救援,。跳樓有術(shù),，雖損求生。

安全安全用電教案反思中班篇十二

1,、了解電的用途,，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動(dòng),，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

1,、幼兒用書人手一冊(cè),。

2、電線一段,、插座一個(gè),、"電"的標(biāo)志一個(gè)。

1,、在教師提問的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,，但是這些電器要工作，都離不開什么呢?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,，我們的生活再也離不開它了,，它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪里見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、組織幼兒討論：

(1)如果你們家的電線破了，怎么辦?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過去)

4,、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座,，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子,，是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片,，電就會(huì)傳到人的身上，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示"電"的標(biāo)志,，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并知道看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己?；顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,，激發(fā)他們的興趣。在安全用電環(huán)節(jié)上,，請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,，知道安全用電的重要性。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

安全安全用電教案反思中班篇十三

2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí),。

3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

重點(diǎn),；培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電·安全用電得的意識(shí),。

難點(diǎn)；引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

1·節(jié)約用電相關(guān)圖片。

2·教室內(nèi)的電源開關(guān),。

活動(dòng)過程,。

1·播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入,。

2·讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論,，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3·打開教室電燈開關(guān),，教師講解電的用途,。

4·幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣,。

5·幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電·安全用電,。

安全安全用電教案反思中班篇十四

1．知道電可以給我們的工作、生活帶來方便,，但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn),。

2．懂得安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

3．了解觸電后的急救方法,，提高生活能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

ppt,、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈,、安全用電圖片,、墊子,、自制“電線”一根、長木棍一條,。

活動(dòng)過程,。

1．師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么,？你們知道它有什么用嗎,？

2．教師演示臺(tái)燈接電源后工作。

3．師：你們家里還有哪些電器,？它們有什么用,？

4．師：電給我們的生活和工作帶來了很多方便，但是如果使用不恰當(dāng),，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的,。

1．師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事,？

2．教師播放故事視頻《神奇的'電寶貝》,，幼兒欣賞。

1．師：大灰狼為什么會(huì)觸電,？

2．師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí),，應(yīng)該注意什么？

3．教師小結(jié)：

教師出示圖片,，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片,，說說這樣做對(duì)嗎？知道安全用電的重要性,。

1．師：如果不小心觸電了,，該怎么辦？

2．觀看ppt,，了解觸電后的施救方法,。

3．情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景,。

1．教師向幼兒介紹“安全用電”標(biāo)志,。

2．請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。

安全安全用電教案反思中班篇十五

安全用電活動(dòng)要求：

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

1,、請(qǐng)幼兒找一找教室中的.電源插座或插頭在什么地方？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？

3,、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

1,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

2,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

在本次活動(dòng)中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，看見電線段落在路上，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

安全安全用電教案反思中班篇十六

教學(xué)內(nèi)容：中小學(xué)公共安全教育讀本一年級(jí)第五棵教學(xué)目標(biāo)：

解釋電流對(duì)人體如何造成傷害,，引起學(xué)生對(duì)用電安全的重視和掌握安全用電常識(shí)，確保在用電過程中不發(fā)生危險(xiǎn),。

教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,。教學(xué)過程：

天要討論的問題。

一,、觸電及其傷害：

（1）觸電是怎么回事,？當(dāng)人體接觸到帶電體，有電流通過人體時(shí),，輕則有針刺麻木劇痛等感覺,，重則發(fā)生痙攣、心律不齊,、血壓高,、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時(shí)間內(nèi)心跳停止,、死亡,，這就是觸電事故。

（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內(nèi)部,，當(dāng)達(dá)到一定域值后造成人體內(nèi)部組織破壞或死亡,。電傷：是指觸電后皮膚的局部創(chuàng)傷，如燒傷,、電瘢等,。

二、觸電事故發(fā)生的原因：

1,、缺乏安全知識(shí),，如在高壓線附近放風(fēng)箏，用手摸破損的膠蓋等,。

2,、違反操作規(guī)程，亂接亂裝亂用,，如：不規(guī)范安裝用電器,，帶電操作電器設(shè)備，用濕手?jǐn)Q燈泡等,。舉例：xx學(xué)校的xx學(xué)生為了方便在床上看書,，私自拉電線到床上接臺(tái)燈，后引發(fā)短路被擊傷,。給幾分鐘學(xué)生討論,，使學(xué)生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

三,、家庭安全用電的措施,。

隨著家用電器的普及應(yīng)用，正確掌握安全用電知識(shí)，確保用電安全至關(guān)重要,，用電中的安全問題主要有兩個(gè)方面,。一是人身安全，二是財(cái)產(chǎn)安全,，為了杜絕事故的發(fā)生,，用電時(shí)要注意：

1、不要購買“三無”的假冒偽劣用電器,。

2,、使用家電時(shí)應(yīng)有完整可靠的電源線插頭,，對(duì)金屬外殼的家用電器都要采用接地保護(hù),。

3、不能在地線上和要線上裝設(shè)開關(guān)和保險(xiǎn)絲,，禁止將接地線接到自來水,、煤氣管道上。

4,、不要用濕手接觸帶電設(shè)備,，不要用濕布擦抹帶電設(shè)備。

5,、不要私自亂接電線,，不要隨便移動(dòng)帶電設(shè)備。

6,、檢查和修理家用電器時(shí),，必須先斷開電源。

7,、家用電器的電源線破損時(shí)要立即更換或用絕緣布包扎好,。

8、家用電器或電線發(fā)生火災(zāi)時(shí),，應(yīng)先斷開電源再滅火,。

四、發(fā)現(xiàn)觸電漏電事故怎么辦,？觸電后的應(yīng)急方法:,。

1、發(fā)生觸電事故,，要立即切斷電源,。

2、如電源開關(guān)太遠(yuǎn),，可以站在干櫈上用不導(dǎo)電的物體如木棒,、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開,，莫將帶電體碰著自己和他人身體,，避免觸電再發(fā)生。

3,、觸電者緊握電線時(shí)可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線,。

4、搶救觸電者一定要及時(shí),，不能拖延一分一秒,，因?yàn)橛|電時(shí)間越長危害越大生命越危險(xiǎn)。

發(fā)現(xiàn)有人觸電,，首先要鎮(zhèn)靜,。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者,，用剪刀剪電線會(huì)使救人者自己觸電,。必須在保證救護(hù)者本身安全的同時(shí)，首先設(shè)法使觸電者迅速脫離電源,，然后進(jìn)行如下?lián)尵裙ぷ鳎?/p>

1,、解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶,。

2,、檢查觸電者的口腔，清理口腔內(nèi)的粘液,，如有假牙則取下,。

3、立即就地進(jìn)行搶救,，如呼吸停止,，采用口對(duì)口人工呼吸法搶救；若心臟停止跳動(dòng)或不規(guī)則顫動(dòng),，可進(jìn)行人工胸外擠壓法搶救,。

六、本課小結(jié)：在日常生活中,，我們應(yīng)養(yǎng)成良好的用點(diǎn)習(xí)慣,，掌握安全用電知識(shí)，時(shí)刻牢記安全第一這一個(gè)道理,。

用火安全,。

教學(xué)內(nèi)容：中小學(xué)公共安全教育讀本一年級(jí)第六棵教學(xué)目標(biāo)：、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解,，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

2,、認(rèn)識(shí)安全用火標(biāo)志和各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。

教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)安全用火標(biāo)志和各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火,、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷,。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力。

教學(xué)過程：

一,、圖片展示，引入新課,。,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片,，你想說什么,？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受,？（指名后小組交流,。）、展示另一圖片,，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場等情境。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題,，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi),？

（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？他們有哪些不同的神情？

（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的,？

?????,、小結(jié)：是呀！天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福,！生命如此美麗,，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí),，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

二,、認(rèn)識(shí)安全用火標(biāo)志和滅火設(shè)備,，牢記滅火方法。

方法：運(yùn)用幻燈片介紹安全用火標(biāo)志和各種滅火設(shè)備,，牢記各種滅火方法,。

教師組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄）,。

三,、學(xué)會(huì)背誦《兒童防火歌》兒童防火歌。

小朋友笑呵呵,，大家來唱拍手歌,。

你拍一我拍一，你拍二我拍二,，你拍三我拍三,，你拍四我拍四，你拍五我拍五,，你拍六我拍六,，你拍七我拍七，拍完南北拍東西,。咱倆宣傳做伙伴,。禁火場所別吸煙。用火不當(dāng)會(huì)出事,。煙囪壞了快修補(bǔ),。風(fēng)大失火不好救。不要玩火做游戲,。

你拍八我拍八,，你拍九我拍九，你拍十我拍十,，我拍你你拍我,，電線不能隨便拉?；鹁娫捯灰痪?。人人防火要落實(shí)。大家都要來防火,。

不要輕易相信陌生人,。

教學(xué)內(nèi)容：中小學(xué)公共安全教育讀本一年級(jí)第七棵教育目標(biāo)：

1,、通過情景活動(dòng)，教育學(xué)生不要隨便跟陌生人走、和陌生人說話、吃陌生人給的東西,。

2、教給學(xué)生擺脫陌生人的辦法,。

3,、初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：

教給學(xué)生擺脫陌生人的辦法,。初步培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。教學(xué)過程：

1、音樂游戲進(jìn)入活教室,。（兔媽媽帶兔寶寶出去游玩,。）。

2,、設(shè)置情景,，導(dǎo)入“陌生人”。

（兔媽媽裝肚子疼離開,，讓陌生老師入場,，拿糖哄騙學(xué)生隨她離開。）,。

（待有學(xué)生準(zhǔn)備隨陌生人離開的時(shí)候兔媽媽回來。）“這是誰呀,？你們認(rèn)識(shí)她嗎,？”“不認(rèn)識(shí)的人就是陌生人，如果你不能確定陌生人是好人還是壞人,，隨便相信陌生人是很危險(xiǎn)的,！”

3、聽故事,，讓學(xué)生了解陌生人很危險(xiǎn),，不能輕易相信陌生人。提問：文文和誰走了,？

那個(gè)阿姨文文認(rèn)識(shí)嗎,？

如果沒有遇見警察叔叔，文文會(huì)怎么樣,？

4,、圖片展示,，與學(xué)生一起討論“如果陌生人給你好吃的東西，你會(huì)怎么辦,？”

5,、組織交流討論：“當(dāng)爸爸媽媽不在你身邊時(shí)，如果你有陌生人和你說話,，你該怎么做呢,？”

6、擺脫陌生人的辦法：（小組討論交流）,。

（1）如果有陌生人向你問路,，你該怎么辦？（不要隨邊和他們說話,，告訴他們你不知道,，讓他們問別人，然后趕緊離開）,。

（2）如果有陌生人給你東西吃,，你會(huì)不會(huì)吃呢？如果他帶你去好玩的地方,，你會(huì)不會(huì)和他走呢,？（你要學(xué)會(huì)說“不”，你也可以或5假裝去找你的家人,、小伙伴,，然后往有人的地方走或趕緊跑回家。千萬不要貪小便宜,，掉進(jìn)壞人的圈套）,。

(3)要是陌生人問你家的情況，你又該怎樣呢,？（你要告訴他爸爸或媽媽在家,，千萬不要告訴他你家的地址或電話號(hào)碼，防止被壞人利用）,。

7,、分小組情景表演：假如我遇到了陌生人。

安全安全用電教案反思中班篇十七

1,、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。

各種用電設(shè)備,。

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方,？

2,、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高,？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西,，如果手碰到插孔內(nèi),，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn),。）,。

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置,，讓幼兒知道插孔里有電,，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片,，更不能把手伸插孔內(nèi),。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么,？知道潮濕的東西不能靠近電器,，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙,、布等易燃物品放在一起,，不然可能引起火災(zāi)。

5,、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么,？

散步時(shí)?？梢詭в變簭倪h(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記,，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電,。

電是我們生活中不能缺少的一部分能量,，但是電的危險(xiǎn)性也是很高的，我們一定要教導(dǎo)幼兒如何安全用電,，不讓它傷害到自己。