時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

第二學期英語工作計劃和目標篇一

通過一個學期的'英語學習,，三年級的同學對英語保留了比較濃厚的興趣，由于第一學期末檢測給了孩子們信心,，開學以來的觀察,，主要存在的問題還是在于那幾個學困生身上，作業(yè)不能按質(zhì)按量按時完成,，上課時注意力不集中,。所以，在教學中,，本人將始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，并培養(yǎng)學生的英語知識能力和運用能力。

1,、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫規(guī)范、整潔,。

2,、能比較熟練地運用所學的日常交際用語,。

１、規(guī)范學生的作業(yè),，統(tǒng)一要求,。每天都布置聽、讀和寫的作業(yè),。

2,、規(guī)范學生的書寫。把學生單詞抄寫中普遍出現(xiàn)的錯誤進行全班講解,。對于書寫潦草的學生,，老師做思想工作，同時還告訴家長,，請家長和老師一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成認真書寫的習慣。

3,、考慮到三年級學生好動愛玩的特點,，本人將金太陽光盤和多媒體課件相結(jié)合，課文對話用金太陽光盤呈現(xiàn),，單詞句型用ppt課件操練,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，要求學生讀書時將書本平攤在桌面,，讀到哪一句就用手指指到哪一句,，這樣有助于提高朗讀的效果，避免學生分神,。朗讀要求學生跟著磁帶或光盤讀,，要模仿上面的語音和語調(diào)，讀出說話人的思想感情,，打下良好的語音語調(diào)基礎,，并嘗試課文的表演，幫助學生有興趣,、有效地背誦課文,。

4、在教學的同時,，我還將結(jié)合教材中的動物,、國籍、校園等話題,，對學生進行環(huán)境保護和愛國主義的教育,。

本學期計劃每個星期學習一個unit,完成相關練習， 每兩個module進行一次單元測驗,。用兩個星期的時間進行期末總復習,。

基本按照一個星期講完一個unit的進度安排,，適當可按內(nèi)容難度進行調(diào)整。

第二學期英語工作計劃和目標篇二

課堂是知識傳授,、師生交往的主陣地,。也是教師個人魅力展示的舞臺。同時也是教學質(zhì)量得以保證的天地,。因而一節(jié)課的成敗非常關鍵,。教師應該精心準備教學、力求精彩每一節(jié)課堂,。把上好每一節(jié)課,、向40分鐘要質(zhì)量當做自己的第一職責。

（二）關注全體學生,。

在課堂上和教學中,，應該關注到每一個學生。而不能只關注那些活躍外向的,、積極主動的或是學習成績比較好的學生,。力爭在課堂上給每個同學一次回答問題的機會。

（三）落實好常規(guī)教學任務,。

心中時刻樹立質(zhì)量意識,，且明確地知道要嚴抓常規(guī)教學任務，嚴把詞匯關,、課文關和作業(yè)練習關,。從每天常規(guī)教學任務的落實中要質(zhì)量,。讓學生聽得清清楚楚,、學得明明白白。

（四）因材施教,、分類推進,。

對不同的學生應該提出不同的要求。盡量讓學習尖子生學得自主,、靈活,、得到一定的拓展。對于學困生來說,，讓他們跳一跳就能夠得著,。

（五）?建立學習小組。

把學生按座位分成六個人的學習小組,。充分發(fā)揮小組長的職責,。檢查每天任務的落實。反饋和檢查本組成員的單詞識記情況,，便于老師的教學,。

第二學期英語工作計劃和目標篇三

各班都有各班的小組合作機制,，而且各班的小組合作機制的完善程度也不盡相同。我要和每位班主任分別溝通,，了解各班的小組合作學習情況，再針對不同班級采取不同對策，爭取不與各班已有機制產(chǎn)生沖突,。

英語學習注重激發(fā)學生的學習興趣,，鼓勵學生積極參與課堂交流，以達到練習外語的目的,。這個時候采取適當?shù)男〗M合作學習方式,，會使教學效果更好。比如,，當進行對話練習時,，雙人小組比較合適;當進行角色演練時，多人小組比較合適,。

三年級起始的英語學習基本上是在母語的基礎上進行學習的,，所以課后反饋也是很重要的。特別是對單詞和重點句型的把握,，是學好英語的基礎,，也是提高教學成績的墊腳石，必須實行過關制,，讓每個孩子都學有所得,。這一點說起來容易，其實是最難辦到的,，也最能考驗一個教師的耐心與責任感,。

新的學期，又是一個新的開始,。這個學期我會繼續(xù)認真的履行自己的職責,，開展教學工作。

第二學期英語工作計劃和目標篇四

2,、盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配,。

語法： 1、進一步掌握描述時間,、地點,、方位的表達方式；

2,、進一步理解,、掌握比較人、物體及事物的表達方式；

交際： 培養(yǎng)學生的.語言交際能力

（1）堂堂清,，節(jié)節(jié)落實到位,。當堂的復習當堂落實到位，不留欠帳,，不把當堂訓練的內(nèi)容留到課外,。

（2）進行優(yōu)化，互幫互學,。在復習過程中,，充分發(fā)揮學生中的優(yōu)勢資源，調(diào)動優(yōu)等生的積極性,，進行互幫互學,，讓學習好的同學當好學困生的小老師。

（3）吃得了與吃得飽,，兩相結(jié)合,。由于初中兩極分化嚴重，在復習中既要讓學困生吃得了,，又要讓優(yōu)等生吃得飽,，所以，做好分類復習十分重要,。對學困生的復習要降低難度,，訓練題要淺顯易懂，使其能夠接受,。對優(yōu)等生適當增加難度,，并適當增加訓練量，使其訓練達到飽和,。

面向全體學生,，關注每個學生，幫助他們建立學習的成就感和自信心,，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力,，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和刻苦學習的精神,。

教學資源分析教材基本結(jié)構(gòu)

本學期為總復習階段，大致分為四輪復習,。第一輪是課本復習（暨基礎知識復習）7a（unit 1__12 ） 7b （unit 1_12）是起始階段,，內(nèi)容較為簡單，復習重點是單詞的強化記憶,。8a（unit 1__12） 8b（unit 1__12）語法知識較多,，出現(xiàn)了一般將來時，一般過去時態(tài)，過去進行時,；也出現(xiàn)了時間狀語從句和條件狀語從句,。復習 時要“精講精練”。練習題的設計要有梯度,，滿足不同程度,、不同類型學生的需要，由專項訓練到綜合訓練,，全方位的進行復習,。

9 （unit 1__15）的內(nèi)容是初中階段的重中之重。復習時要注意將平時數(shù)節(jié)課,、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系,，整合在一起。包括語音,、詞匯,、語法、功能和話題等方面,。同時精選一些題材新穎,、題型得當、練習到位的題目,，強化訓練,。

1.能夠靈活運用所學的詞匯，掌握詞性及其用法,。

2.掌握所學的語法項目,，并能正確的使用。

3.正確使用學過的巨型,，掌握好語言結(jié)構(gòu),。

4.培養(yǎng)閱讀能力和交際能力。

初三學生兩極分化嚴重,，一部分學生覺得英語越來越難,，漸漸力不從心了，發(fā)言

1.在教學中,，采取小組合作和簡練結(jié)合的教學形式進行教學,。

2.循環(huán)考試，即每學完一部分后,，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性,。

做好檢測的質(zhì)量分析,，通過對試卷題型,、難易度、答卷狀況等的情況分析,，找準薄弱環(huán)節(jié),，并針對學生的具體情況進行查漏補缺。

在重視水平檢測的基礎上,，一是注重學生對題型的適應性訓練,；二是注重學生對題型的變化適應性訓練。

提高教學質(zhì)量主要措施（含對后1/3的幫扶措施）

1.強化基礎知識（單詞記憶,、固定搭配記憶,、重點句型記憶）

2.加強聽力練習，減少無謂失分

3.強化答題技巧的掌握

4.練習英語范文寫作

5.重視書法,，注重規(guī)范書寫

第二學期英語工作計劃和目標篇五

1.積極開展一師一優(yōu)課,一課一名師,進一步增強教師對信息技術(shù)的推動教學改革,提高教學質(zhì)量重要性認識,。配合州溫市教研院,州溫教師教育院和學校教務處的工作,努力完成各項任務。

2.努力加強英語教研組的自身建設,開展教育與教學研究,提高教師的業(yè)務素質(zhì)和理論水平,。做好老帶新,熟帶生工作,讓老師們愉快高效工作,為學校的近期和遠期目標作貢獻,。組織組內(nèi)匯報課和示范課工作。

3.學習新課改的精神,探索如何在現(xiàn)行的.教材教學模式中貫徹新課改的精神,。積極探索培養(yǎng)學生自主學習能力的策略,努力實現(xiàn)高效課堂,。

4.積極開展形式多樣的課外選修課教學活動,努力為學生營造校園的英語學習氛圍。

5.畢業(yè)班做好英語教學工作,針對高考做好備考的有效性,。

(一)開展一師一優(yōu)課,一課一名師活動,充分調(diào)動教師在課堂教學中應用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源,。

(二)扎扎實實規(guī)范落實教學常規(guī),全面推進有效教學,大面積提高教學質(zhì)量。

做好期中,、期末考試雙向分析和補缺,、補差同學的成績跟蹤,加強命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整,。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷,、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的,。提倡精選習題,、精編習題、因材施教,。

上好選修課,加強培優(yōu)補差工作,。各備課組在面向全體,整體推進的指導思想下,也要針對個體差異,因材施教。準確研究學情,制定可行的培優(yōu)輔差計劃,嚴格實施,注重過程,注重效率,注重效果,。對學習有困難的學生給予了更多的關心和尊重,制定有效的教學策略,課前補和課后補相結(jié)合,不讓一個學生掉隊,。與此同時,也要瞄準高考,更大面積培養(yǎng)優(yōu)生,積蓄力量。充分利用早讀和晚自習,。

(三)工作安排。

周次日期內(nèi)容

23月9日--3月15日。

33月16日--3月22日,。

高三教師參加州溫市一模會議,。

43月23日--3月29日。

高一教師參加州溫市高一教研活動,。

53月30日--4月5日,。

64月6日--4月12日。

備課組活動,。

74月13日--4月19日,。

84月20日--4月26日。

高二教師參加州溫市高二教研活動,。

94月27日--5月3日,。

期中考試;備課組活動。

105月4日--5月10日,。

115月11日--5月17日,。

備課組活動。

125月18日--5月24日,。

高三教師參加州溫市二模會議,。

135月25日--5月31日。

xx6月1日--6月7日,。

高考;備課組活動,。

156月8日--6月xx日。

166月15日--6月21日,。

備課組活動,。

176月22日--6月28日。

186月29日--7月5日,。

期末考試,。

第二學期英語工作計劃和目標篇六

如果說教師工作忙碌而充實、疲憊而充滿喜悅,，那么我們就是一群累并快樂著的人,。新的學期即將在忙碌、疲憊而充實,、喜悅和收獲著的節(jié)奏中到來,，我將為自己確立一個更高的人生目標，本學期我擔任六年級班主任及語文教學工作,，為了更好地完成新學期的教學工作,，順利地完成小升初考試，進一步反思上學期失誤和教訓,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，腳踏實地,，追求卓越。

一,、思想政治方面始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,，作為一名黨員嚴于律己！

二,、業(yè)務學習方面作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水,。

三、教學工作方面課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，保證課前的'準備工作及時、充分,。課中全神貫注,。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

四,、其他工作變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風,，勝不驕,、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進取、追求卓越的精神,，我也堅信我的付出會有收獲,。多少汗水、多少付出,，為的就是那短短的瞬間,。

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第二學期英語工作計劃和目標篇七

本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學,，這個兩個班都是平行班，經(jīng)過本學期的教學,，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法,，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想,，聽說讀寫的英語能力也需要進一步提高,。

二、教學指導思想,。

認真鉆研新課標,，樹立新觀念，探索新教法,，在學校教學計劃指導下進行工作,。特別注意根據(jù)我校高一學生實際，努力發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養(yǎng)學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力,。繼續(xù)拓寬學生的知識面,，全面培養(yǎng)聽、說,、讀,、寫四會能力，理解,、分析和閱讀的能力,，讓學生盡快適應高中學習。

三,、教材分析,。

按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩余和必修(3)和必修(4),。(人教版)共10個單元內(nèi)容,。共十二個模塊。其中有兩個模塊為復習模塊。

具體安排：對于10個模塊,，每一模塊用10課時,，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元復習檢測2個課時,。

四,、教學內(nèi)容。

本學期主要學習必修三和必修四,。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現(xiàn)的重要句型;語法主要為：情態(tài)動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句,、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞ving的功能用法,。其中名詞性從句和動詞ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點,。

五、主要措施,。

(一)教學方面：

1、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型分插于單元的新課教學中,。

2、在聽力方面,，進一步提高學生的聽力水平,，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外,，還堅持利用課余時間給學生放一些英語小片段,，有趣的視頻和帶中英文字幕的經(jīng)典電影，讓學生融入一個說英語的英語環(huán)境,。

3,、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達,，在教學過程中努力設計教學,，把提高學生的口語安排在每節(jié)課的教學中。具體措施,，每周二四六三次英語課,，抽出5-10分鐘的時間，安排一到兩名學生到講臺前進行英語口語表達練習,，形式多樣,，可以是即興演講impromptuspeech,，天氣預報weatherforecast，時政要聞politicalnews,，幽默humor,，笑話jokesorfunnystory，戲劇drama,，詩歌朗誦readingpoems,，美文欣賞等。

4,、在詞匯方面,，單詞一直是學記憶生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。為打牢學生的單詞基礎，在每周單元學習結(jié)束前對學生進行單詞默寫檢查兩次,，一次讓學生互評,，一次由老師親自評閱。

5,、在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學的重點，也是高考的重頭戲,。在單元教學中精心設計一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學生的閱讀能力，閱讀技巧,，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

6,、在寫作方面,，堅持每兩周一次作文訓練，訓練題材,、方法力求多樣化,，并能及時進行講評。并針對高一新生的寫作基礎,，給予英文寫作的指導和誤區(qū)分析,，可適當讓學生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和短語,，或是很有代表性的范文,。鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導,。

(二)在教研方面：

1、認真研究新課程標準,，尤其與舊大綱不同的地方,，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學的,。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真?zhèn)湔n,、上課,，認真進行自習輔導和批改作業(yè)。

2,、堅持每周互相聽評課活動,，相互取長補短，提高自己的教學能力　,。

3、集體備課是提高教學質(zhì)量和整體教學水平的有力保證,，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充,、共同提高。作為新教師,，堅持積極多參加集體備課,，集體備課前先了解所教單元的重點、難點及在高考中的比重及為完成教學內(nèi)容所用的教法,，然后與全組人員共同探討,，最后確定下來?？傊?，要做到因材施教。

第二學期英語工作計劃和目標篇八

本學期我主要從事初三畢業(yè)班的英語教學工作,。目前中考英語試題容量大,、覆蓋面廣，要求也愈來愈高,，不僅加強了對英語基礎知識的考查,，更突出了對運用知識的能力的考查。結(jié)合我所帶初三班學生實際情況，我主要采取了“三輪復習法”,，即要求先全面學習,，后進行重點復習和適應性考試復習。做到著眼全面,，突出重點,，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來,。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習,，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績。

第一輪復習階段針對學生對已學基礎知識,，因時間久,，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則,，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語言點,，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注重基礎詞匯,、詞組,、句型的過關（從近幾年中招試題看，逐漸加強詞匯,、詞組的考查）并通過配套練習,、復習檢測形成能力。

在復習過程中,，我還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果,。如做到：

（二）根據(jù)復習內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習,；

（三）循環(huán)考試,，即每學完一部分后，進行階段性測試,，對試卷進行評分登記,，以充分調(diào)動學生的學習積極性和自覺性。

第二輪復習要求突出重點,，牢固掌握,。在總攬教材，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上,，相應地提高要求,，進行系統(tǒng)整理消化,，抓住重點，加深理解,，強化記憶,。要求學生對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分,，應視為重點,，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法,，培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復習直接關系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng),、內(nèi)容混淆互相干擾,，解題時應會判斷失誤，做錯題目,。在這一階段復習過程中防止簡單的重復,，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則,，做到講——練——評結(jié)合,。既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時又針對歷年中考題型強化訓練,，使學生在答題時做到靈活運用，觸類旁通,，舉一反三,。從中考題型來看，近年來對聽,、讀、寫能力的考查份量逐漸加強,。聽力的考查分數(shù)有20分,，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習，不能光顧著對語言的歸納總結(jié)而忽視了聽的能力的訓練,。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查,。從動詞填空，到選詞填空,，完形填空,，閱讀理解（都是從短文的形式出現(xiàn)，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的.詞匯和語法知識,，還要求學生結(jié)合文章大意對其進行綜合運用能力,。因此這幾類題型有必要進行專門性的操練,。值得一提的是書面表達,在第一、二輪復習過程就練習,，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力,，特別是到了第三輪復習的時候更要背誦一些熱點的范文。

第三輪是考前指導與適應性訓練,，主要目的是適應中考要求,，提高應試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學生審題解題能力,，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試,，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識,。使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深,，既有點的知識，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化,，使能力得到提高、加強,。

在具體的教學過程中我主要做到以下的幾個方面的工作：

一,、認真搞好備課。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。

二,、培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣,。我校是農(nóng)村學校，學生對學習英語的氣氛不是很濃,，學習自覺性較差,。我積極培養(yǎng)學生良好的學習習慣，課前多預習,，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后認真完成配套的鞏固練習,，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學生請教,。教他們掌握學習方法，靈活復習學過的知識點,，舉一反三,，融會貫通，把所學的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

三、建設高效的課堂,，努力提高駕馭課堂的能力,。因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生,，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。另外，我每天都堅持保持充足的精神,，讓學生感受到一種積極上進的氣氛,。這樣，授課就事半功倍,。為了讓學生真正參入到課堂中來,，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決,，老師決不包辦,，充分發(fā)揮學生的自主性。

四,、加強課外輔導,。英語學習是語言的學習。困此,，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀,，多練,。為此，在早讀時,，我堅持認真了解早讀情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學生即時消化,。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式,，幫助他們養(yǎng)成良好習慣,，提高他們的英語學習能力。

五,、培優(yōu)和輔差總結(jié),。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組,。第一組是成績好有能力提高的同學，對這些同學,，我采取自主分配任務地方法,，給他們限定練習量，但不限制內(nèi)容,，讓他們發(fā)揮應有水平,；第二組是肯學，但由于能力不強的同學,。對這部分同學要適當引導,，耐心教導，慢慢提高他們的成績,，不操之過急,，且多鼓勵。通過他們的努力,，成績也有很大的提高,；第三組是紀律松散，學習不認真,，基礎又不好的同學,。對這部分人進行課余時間個別輔導，重建立學習興趣,，讓其有一定的提高,。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領導老師指導下，取得更好成績,。

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第二學期英語工作計劃和目標篇九

一,、指導思想：

緊緊圍繞學校教學工作計劃,，結(jié)合本期學科教學特點，強化常規(guī)教學,，注重學生素質(zhì)的提高,，充分落實以研興教，以教興研的思想,。在地理教學中全面貫徹實施素質(zhì)教育,，大膽探索、創(chuàng)新教法,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，著力培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力,。

二,、工作內(nèi)容及具體要求：

1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力；

2,、認真學習新大綱,、新教材、地理高考考試說明和高一地理會考標準,；

3,、任課教師按要求擬定切實可行的教學工作計劃，集體討論確定教研組工作計劃,；

5,、組織教師從各種刊物上選取先進經(jīng)驗文章進行學習；

6,、開展以研究教法,、教材、教綱等為主題的學科專題討論；

8,、開展學科講座二次，其中針對高考一次,，會考一次,；

9、組織本組教師認真刊出三期黑板報,；

11,、不斷總結(jié)教學經(jīng)驗和心得，積極撰寫教學論文,；

12,、加強教研組建設，創(chuàng)造一個良好的教研環(huán)境,；

13,、加強與其它學科教研組的教研聯(lián)系及合作。