光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇一

本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的'做好本職工作,，積極提高教學(xué)能力和研究水平,，以取得更大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期我組工作計(jì)劃安排如下：

1.嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表上課,，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展,。

2.堅(jiān)持開展每周教研組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)有主題，有主講人,，有記錄,，有實(shí)效，將教研組活動(dòng)落到實(shí)處,。

1.積極聽課學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與其他學(xué)校交流

2.精心準(zhǔn)備領(lǐng)講課，加強(qiáng)三校區(qū)的交流合作,。

3. 繼續(xù)開展拜師活動(dòng),。采用互相隨堂聽課，共同探討的方式,，互相學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步。

4.積極參加校十一五課題,，努力提高教科研水平,。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),，不斷去探討,。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間交流合作，將課題工作深入進(jìn)行。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研,，在平日教育教學(xué)工作中多思考總結(jié),，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間交流合作,，將課題工作深入進(jìn)行。

1.開展英語二級(jí)口試

2.組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生詞匯比賽

3. 組織學(xué)生參加市小學(xué)生故事比賽

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇二

以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo),，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面,。積極發(fā)揮教學(xué)研究、課堂教學(xué)主陣地,，優(yōu)化教學(xué)過程,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

創(chuàng)建“和諧,、協(xié)作,、創(chuàng)新、共享”的教研文化,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，追求高效率的英語課堂,，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。在各年級(jí)期末自查考核均要達(dá)到省一級(jí)學(xué)校的教學(xué)成績要求,。

科組：以校為本，校際聯(lián)動(dòng),，區(qū)域推進(jìn),，整體發(fā)展。

教師：個(gè)人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)，整體提高,。

1．組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理念論和課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念,，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為。如認(rèn)真閱讀英語教學(xué)雜志以及瀏覽英語教育教學(xué)教研專業(yè)網(wǎng)站,，多渠道,、多途徑學(xué)習(xí)前沿理念為我所用。

2．本學(xué)期,，我科組共有兩位老師將參加鎮(zhèn)的教師聘任考核,。由于在課堂教學(xué)方面占很大的分量，各教師要認(rèn)真把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié),，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。為做到一次研討就有一次提高和升華，“在教學(xué)中研究,，在研究中教學(xué)”,，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)、發(fā)展專業(yè)水平,。本學(xué)期,，科組不斷加強(qiáng)英語課堂教學(xué)的研究，切實(shí)提高課堂效率,結(jié)合我科組申報(bào)的鎮(zhèn)級(jí)課題《立足課堂觀察,，提高課堂教學(xué)實(shí)效的研究》,找出差距,，實(shí)現(xiàn)提高。

3．開展扎實(shí)有效的英語教學(xué)研討活動(dòng),，為了避免形式性和盲目性,，本學(xué)期把“每周關(guān)注”組內(nèi)留言本常態(tài)化，結(jié)合“小課題”研究,，要求每一個(gè)人根據(jù)一周以來自己的所見所聞,、感觸感悟,、困惑疑難、提議建議等方面寫出來供大家思考,，繼續(xù)實(shí)行“中心發(fā)言人”制度,，每人每個(gè)星期輪流一次主持教研活動(dòng)，從實(shí)際出發(fā)提高教研實(shí)效,。

4．為達(dá)到“多了解,、多溝通、多交流,、多進(jìn)步”的目的,，科組將不斷充實(shí)和完善科組教研博客內(nèi)容，方便科組老師了解最新,、最前言教育教學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)案例,。

5．英語單詞是學(xué)好英語的基礎(chǔ)，而學(xué)習(xí)英語單詞又是學(xué)得容易忘得快,。為幫助中下生科學(xué)有效記憶單詞的方法,，針對(duì)小學(xué)生學(xué)英語的特點(diǎn)，由本學(xué)期開始,，組織全體學(xué)生在平時(shí)每個(gè)單元開始就編寫“快樂記單詞”的記憶方法,，每個(gè)英語教師負(fù)責(zé)收集，幫助記憶能力差和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生提高英語成績,。學(xué)期末,，我科組將組織一次中高年級(jí)英語單詞競(jìng)賽,檢查和反饋一個(gè)學(xué)期以來的英語單詞記憶效果。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作意識(shí),，本學(xué)期，將有意識(shí)收集學(xué)生平時(shí)的優(yōu)質(zhì)作文,，按照年級(jí)編輯成冊(cè)，積極向各小學(xué)英語報(bào)紙投稿,，提高學(xué)生英語寫作的積極性,。同時(shí)，充分利用學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施,，如宣傳欄,，廣播站等積極營造英語氛圍，為學(xué)生學(xué)好英語創(chuàng)造有利條件,。

6．根據(jù)科組老師制定的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，幫助科組教師根據(jù)自身的研究主題鮮明的校本教研方案，跟蹤指導(dǎo),，提升科組英語教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐改革的綜合能力,。

7．教師進(jìn)行教學(xué)反思,，培養(yǎng)和提高反思能力對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和教師的專業(yè)素養(yǎng)具有重要的作用。每周寫反思要求每位教師寫出課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和失敗的地方并把它提出來在科組教研的時(shí)候大家討論,，從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

8.實(shí)行單元成績跟蹤制,每位教師每個(gè)班級(jí)及時(shí)填寫單元成績記錄手冊(cè),及時(shí)找出差距和原因,多交流,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

9,、認(rèn)真抓好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作,，抓早抓實(shí)，加強(qiáng)科組及兄弟學(xué)校之間的交流,，在畢業(yè)自查中取得良好成績,。

10、抓好一,、二年級(jí)英語教學(xué),，按照已指定的低年級(jí)學(xué)生階段性目標(biāo)（參閱英語科組各年級(jí)階段性目標(biāo)）培養(yǎng)好學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)好英語打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇三

在高一下學(xué)期內(nèi)共有20周的.教學(xué)時(shí)間,。在這期間高一年級(jí)英語教學(xué)需要完成兩個(gè)模塊(模塊三 和模塊四)共計(jì)十個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)。由于這個(gè)學(xué)期有高考,、會(huì)考等考試的影響,，上課時(shí)間就比較緊。根據(jù)科組進(jìn)度安排,，模塊三需要在五月初結(jié)束,模塊四需要在七月初結(jié)束,。結(jié)合新課程改革，我目標(biāo)是努力在每次月考中力爭(zhēng)上游,，優(yōu)秀率,，及格率和平均分都要有所提高。為了達(dá)到以上目標(biāo),，我計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。

一．堅(jiān)持每周集體備課一次，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究教材,，結(jié)合本校和各班實(shí)際情況,，備好每個(gè)單元的課。每次集體備課有主講人,，主題,，重難點(diǎn)分析，教法討論,，學(xué)生問題處理等方面,，盡量保證兩班進(jìn)度和練習(xí)一致。針對(duì)不同班學(xué)生的不同情況，以及教師的各自特點(diǎn),，教學(xué)方法可以采取更為靈活的方式,，不必強(qiáng)求統(tǒng)一。

二．加強(qiáng)與科組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,，互相聽評(píng)課,，吸取成功的教學(xué)方法，認(rèn)真反思每節(jié)課,。課后,，做好計(jì)劃認(rèn)真反思，及時(shí)寫出課堂案例進(jìn)行總結(jié),。

三．加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),。針對(duì)大部分學(xué)生詞匯量小，閱讀能力薄弱的問題,，每天的作業(yè)要盡量保證有一篇的閱讀文章,，并及時(shí)反饋閱讀效果。我計(jì)劃讓學(xué)生繼續(xù)積累好詞好句,。每個(gè)學(xué)段背誦5篇短文（選自新概念英語）,。每個(gè)單元要盡量保證一篇書面表達(dá)的練習(xí)，指導(dǎo)寫作方法,，并給出范文讓學(xué)生背誦,。每個(gè)單元進(jìn)行多次聽寫，一次單元隨堂檢測(cè),，重點(diǎn)檢測(cè)課堂教學(xué)和教材的掌握,。加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。

四．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)與督促,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，要抓住閱讀和書面表達(dá)的作業(yè)質(zhì)量,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，要抓住單詞的背記和課本內(nèi)容的較好掌握，給予更多的關(guān)心和耐心,，不放棄任何一個(gè)學(xué)生和機(jī)會(huì),。

五．在課堂上要給優(yōu)秀學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，如背誦新概念短文,，講解較難的習(xí)題，表揚(yáng)每次測(cè)驗(yàn)前十五名的學(xué)生,，形成積極向上,，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，讓他們回答相對(duì)簡(jiǎn)單的問題,，多鼓勵(lì),，多表揚(yáng)，提高興趣和自信心,；同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督,，督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教學(xué)進(jìn)度安排如下：

周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注

第一周unit 1 book 3 10

第二周

第三周unit 2 10

第四周 月考

第五周unit 3 10

第六周unit 4 10

第七周

第八周 unit 5 10

第九周

第十周 mid-exam

第十一周 unit 1 book 410

第十二周

第十三周 unit 2 10

第十四周

第十五周 unit 3 10

第十六周 月考

第十七周 unit 4 10

第十八周

第十九周unit 5 10

第二十周 final-exam

以上便是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇四

根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃的安排和區(qū)教研室20xx年度的工作重點(diǎn),，我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展,，承前啟后,，堅(jiān)持教育發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,，按照教育教學(xué)規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí),，富有成效地開展教學(xué)和科研工作,，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻(xiàn)。

以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科20xx學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃》為依據(jù),，認(rèn)真貫切落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目標(biāo),，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì),，有效課堂教學(xué)研究”,，立足課堂教學(xué)，扎實(shí),、有效開展教學(xué)研究工作,，全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化水平發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

1、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實(shí)施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識(shí)與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動(dòng),，使全體英語教師都提高對(duì)新課程的認(rèn)識(shí),，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法,，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性,。

2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵(lì),，有效課堂教學(xué)研究”,。針對(duì)科組制定的研究課題子項(xiàng)目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的.研究”，除了認(rèn)真,、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外,，還應(yīng)進(jìn)行有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)，在研究實(shí)施過程中不斷反思和總結(jié),。

3,、堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)體合作精神,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高英語課堂教學(xué)效率。

4,、力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量,。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作,，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競(jìng)賽。同時(shí)做好補(bǔ)差工作,，著力輔導(dǎo)后進(jìn)生,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解,。

5,、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處,。做好準(zhǔn)備,，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進(jìn)行的課例研討。

6,、開展“百詞不錯(cuò)”競(jìng)賽,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇五

繼續(xù)堅(jiān)持教研為引領(lǐng)的指導(dǎo)思想，深入貫徹有效教學(xué)理念,。以提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，求真務(wù)實(shí),，講求實(shí)效,。

1、第三周周三下午教研活動(dòng),，組織全組教師對(duì)20xx年高考《考試大綱》和《考試說明》進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討,，明確高考考試范圍和能力要求，準(zhǔn)確把握好高考方向,。由鄒慶錢老師主講,。

2,、期中考試前,，以考試?yán)碚摓橹黝},，舉辦一次教育理論學(xué)習(xí)。主講人潘老師,。講稿（電子稿）及學(xué)習(xí)討論記錄交教務(wù)處備案,。

3、高考前（5月份）,，邀請(qǐng)市教研室教研員熊獻(xiàn)武老師來本組為全體老師作一次高考復(fù)習(xí)專題講座,。

4、舉辦兩次面向高二年級(jí)學(xué)生為主的知識(shí)講座,，內(nèi)容應(yīng)以教材內(nèi)容的延伸和拓展為主,，以擴(kuò)展學(xué)生的`知識(shí)面，豐富學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),。第一次講座由夏凡老師負(fù)責(zé),，時(shí)間為第11周，講座內(nèi)容：中西方飲食文化差異,。第二次講座由胡老師負(fù)責(zé),，時(shí)間為第12周，講座內(nèi)容：西方節(jié)日,。

5,、安排和組織好高一，高二年級(jí)兩次校內(nèi)學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng),。競(jìng)賽內(nèi)容均為閱讀理解,。由鄒慶錢老師和陳玉香老師具體負(fù)責(zé)。

6,、安排和組織好全組老師校內(nèi)公開課,，具體安排見附表。

7,、認(rèn)真組織本組老師參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選,、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)大獎(jiǎng)賽等活動(dòng),，并確保在全市居于領(lǐng)先地位,。

8、積極參加學(xué)?！拔覟楦呷齻淇济最}”活動(dòng),。各備課組認(rèn)真組織本組老師為高三備考命一套高質(zhì)量的試題。要求在4月20日前交稿,。

9,、認(rèn)真組織本組青年教師參加學(xué)校的舉辦青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇六

一、指導(dǎo)思想,。

根據(jù)《上海市新課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》的要求和區(qū)教育局有關(guān)教學(xué)工作意見,全面貫徹落實(shí)學(xué)校四年規(guī)劃的工作目標(biāo)和措施,以切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,營造“穩(wěn)定,、和諧、發(fā)展”的工作環(huán)境,。深化二期課改,以課堂改革為主陣地,教學(xué)常規(guī)管理為抓手,促進(jìn)學(xué)生知識(shí),、能力、人格的和諧發(fā)展,努力提升本學(xué)科的教學(xué)管理和質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理,以愛國學(xué)校教師教學(xué)業(yè)務(wù)底線為抓手,進(jìn)一步明確對(duì)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔優(yōu)補(bǔ)差的要求,落實(shí)教學(xué)工作檢查制度,加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。

1.備課:做到備三維目標(biāo),。在了解學(xué)生的接受能力、認(rèn)知規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的情感,、態(tài)度的基礎(chǔ)上,因材施教,力爭(zhēng)達(dá)到最佳課堂教學(xué)效果,。

2.上課:結(jié)合備課,充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺(tái),組織多種形式的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)和保持學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高教學(xué)的有效性。

3.練習(xí)與輔導(dǎo):,。

(1)練習(xí),、測(cè)驗(yàn)的命題要有分層內(nèi)容。部分可增設(shè)附加題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。同時(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng),要求教師也同時(shí)完成考卷,。

(2)部分年級(jí)作業(yè)要有彈性和針對(duì)性。作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,作業(yè)量和難易程度視不同學(xué)生而定,。

(3)課外資料的'選用,、測(cè)驗(yàn)練習(xí)卷的印刷嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,講質(zhì)量、講,。

實(shí)效,、不增加學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)。

4.作業(yè)批改:嚴(yán)格按照本學(xué)科作業(yè)批改的若干規(guī)定,規(guī)范批改格式,。

5.落實(shí)各項(xiàng)檢查制度,。

(1)教案檢查為每月一次(每月10日)。備課提前量為兩周,及時(shí)作好記錄和反饋工作,。

(2)學(xué)生作業(yè)檢查兩次,作好記錄和反饋工作,。

(二)正確把握學(xué)生的需求,分析到具體學(xué)生,因材施教,做好分段分層教學(xué)目標(biāo)的落實(shí),不放棄任何一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;以愛心學(xué)校為抓手,把愛心學(xué)校抓實(shí),真正為提高合格率起到應(yīng)有的作用。

(三)繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范,。2分鐘預(yù)備鈴規(guī)范,、上課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范、預(yù)復(fù)習(xí)規(guī)范等,。

(四)以夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展學(xué)生思維,落實(shí)訓(xùn)練,、提高綜合能力為主線,本學(xué)期各年級(jí)繼續(xù)開展英語小競(jìng)賽活動(dòng)(第10周),要求形式多樣,貼近教學(xué)實(shí)際。

一年級(jí):兒歌,、歌曲競(jìng)賽/日常會(huì)話競(jìng)賽,。

二年級(jí):書寫比賽。

三年級(jí):單詞百詞競(jìng)賽/基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽,。

四年級(jí):小作文競(jìng)賽/基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽。

五年級(jí):課本劇表演比賽/制作英語小報(bào)比賽/基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽等,。

(五)切實(shí)加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,開創(chuàng)教研組和備課組建設(shè)的新局面,。

1.本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)“愛國學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則”,進(jìn)一步規(guī)范教研組、備課組活動(dòng),勇于實(shí)踐,講求實(shí)效,注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,。

2.以課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,深入探討課堂教學(xué)藝術(shù),。在課堂教學(xué)中要體現(xiàn)二期課改的核心理念,即“以人的發(fā)展為本”,改變教與學(xué)的方式,突出學(xué)生的主體地位,深入反思課堂教學(xué)行為,努力提高合格率。

3.充分利用我校聘請(qǐng)的區(qū)教研員,發(fā)揮他們?cè)诟鲗W(xué)科中的引領(lǐng)作用,開展教學(xué)方式優(yōu)化和復(fù)習(xí)課實(shí)效性的研究,聚焦課堂教學(xué),提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性,。

4.加強(qiáng)相互聽課,努力實(shí)現(xiàn)組內(nèi)聽課頻繁化,、組內(nèi)聽課經(jīng)常化,以積極的心態(tài)對(duì)待工作,用欣賞的角度看同事,相互學(xué)習(xí),共同提高,營造良好的教研氣氛,。教研組長聽課不少于12節(jié),備課組長不少于8節(jié),其他任課教師不少于5節(jié),。根據(jù)要求每學(xué)年每位教師要完成一節(jié)以上公開課或研討課,沒有完成的本學(xué)期一定要完成任務(wù)。

5.教研活動(dòng)正?；?能產(chǎn)生相應(yīng)的效果,。每月一次,定時(shí)、定地點(diǎn),、定主題內(nèi)容,、定中心發(fā)言,并做好詳盡的書面記錄。

時(shí)間:周三下午一點(diǎn),。

地點(diǎn):西401,。

主題內(nèi)容:。

a,、教研組活動(dòng)的主題即組內(nèi)各位教師的研究課,。

b、各年級(jí)教材教法探討與研究,。

c,、關(guān)愛困難生,提高合格率。

(六)繼續(xù)做好各年級(jí)口試工作,。

一至五年級(jí)學(xué)期期終進(jìn)行一次集體口頭測(cè)試,。由全體教師同時(shí)對(duì)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,內(nèi)容根據(jù)各年級(jí)的教材要求由各任課教師出題,時(shí)間大約定為第十三或第十四周的周三下午,。平時(shí)的口試成績可結(jié)合學(xué)生的上課發(fā)言或不定期抽查情況而定。

(七)必須收齊上繳研究課的全部資料,。

公開課或研討課的相關(guān)資料:課的教案,、說課、反思,、點(diǎn)評(píng)的書面材料和活動(dòng)全過程的記錄,學(xué)期結(jié)束后交教學(xué)處存檔,。

(八)繼續(xù)做好有期中、期末考試的命題工作,同時(shí)做好卷面打印的規(guī)范工作,即統(tǒng)一卷子的打印格式,。

(九)學(xué)習(xí)附校的先進(jìn)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)手段和良好的學(xué)生觀,結(jié)合我校特點(diǎn),聚焦課堂,繼續(xù)探討并研究一年級(jí)“聯(lián)招班”的課堂教學(xué)模式。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇七

本冊(cè)教材共有8個(gè)單元，6個(gè)新受單元和2個(gè)復(fù)習(xí)單元,。每個(gè)單元的標(biāo)題是該單元的話題,，同一單元的語言材料圍繞這個(gè)話題展開。話題與學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)等密切相關(guān),，能使學(xué)生覺得熟悉、實(shí)用,，既便于課堂教學(xué)的展開,，又便于在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中套用與這些話題相關(guān)的句子，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,。

新授單元由六個(gè)版塊組成,。

新授單元的第一部分是sentencesandlet’ssay情景對(duì)話版塊。該版塊通過情景對(duì)話,，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能,，提高會(huì)話能力，同時(shí)呈現(xiàn)新的詞匯,、和句型,。

第二部分talkandact主要按話題歸類進(jìn)行表演對(duì)話。

第三部分是listenandtick主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握程度和培養(yǎng)學(xué)生的聽力思維,。

第四部分是根據(jù)matchandsay根據(jù)生活實(shí)際情景對(duì)球類連線,，掌握生活常識(shí)。

第五部分song和第六部分spotthedifference著重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，和發(fā)現(xiàn)生活中類似同樣事物的不一樣之處,，重點(diǎn)培養(yǎng)辨別能力。

復(fù)習(xí)單元由兩個(gè)版塊組成,，不含新單詞和句型,，它們通過形式多樣圖片,、生動(dòng)活潑的場(chǎng)景，有重點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)了相關(guān)單元的主要語言點(diǎn),。

要重興趣,、重成就感、重自信心,，學(xué)前班英語教學(xué)能否取得成功,，在很大程度上取決于小朋友的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對(duì)某樣?xùn)|西或課程感興趣,，就會(huì)有一種動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí),。因此，學(xué)前班英語教學(xué)應(yīng)當(dāng)注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強(qiáng)烈愿望,，使他們樂學(xué),。但學(xué)習(xí)興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習(xí)的效果，取決于他們能否獲得成就感,。所以，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，教師對(duì)學(xué)生應(yīng)一視同仁,，特別是一些后進(jìn)生，要通過多種激勵(lì)的方式,，如：物質(zhì)激勵(lì),、情感激勵(lì)、任務(wù)激勵(lì)等,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，體驗(yàn)成功。

1,、能按要求掌握所學(xué)的單詞,。

2、能按要求掌握所學(xué)的句型,。

3,、能運(yùn)用日常交際用語，活用句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，并作到大膽開口，發(fā)音正確,，所用話語與場(chǎng)合相符,。

4、能在圖片,、手勢(shì),、情景等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語。

5,、養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音,、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感,。

6,、能延長已學(xué)過的英語歌曲，盡量朗讀已學(xué)過的歌謠,。

1,、掌握所學(xué)單詞。

2,、要求掌握所學(xué)句型,。

3、能運(yùn)用日常交際用語,，或用句型,，簡(jiǎn)單的交流，并做到大膽開口,，發(fā)音正確,，所用話語符合場(chǎng)合。

4,、能在圖片,、手勢(shì)、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音,。

難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,，說英語的習(xí)慣,，能自覺的模仿語音、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感,。

學(xué)（1）班共35名學(xué)生，學(xué)（4）班30人,，平均年齡都在5歲半左右,。小朋友們對(duì)英語興趣濃厚，經(jīng)常在情不自禁中把所學(xué)句子運(yùn)用到生活中去。

1,、在教學(xué)過程中,，可以讓學(xué)生借助生動(dòng)的卡通畫，輕松地讀懂一個(gè)小故事,，從中得到樂趣,，獲得成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,，在通過聽,、說、讀,、寫,、唱,、游,、演、畫,、進(jìn)行大量的語言操作（drill)和練習(xí)(practice),，努力做到以聽說助讀，以讀促聽說,，而不能讀代替聽說。

2,、凡帶有活動(dòng)和游戲性質(zhì)的項(xiàng)目及歌謠,、歌曲,，要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)猜一猜,、說一說,、演一演,，畫一畫，玩一玩或唱一唱,。

3、兩個(gè)復(fù)習(xí)單元,，也應(yīng)該堅(jiān)持利用情景,，通過大量的聽、說、讀,、唱,、游、演,、畫,、做等學(xué)習(xí)活動(dòng)，在生動(dòng)的活潑的氣憤中,，完成復(fù)習(xí)和鞏固的任務(wù),。

春季學(xué)前班英語教學(xué)進(jìn)度表。

教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容,。

第一周2,、27—3、1復(fù)習(xí),。

第二周3,、4--8復(fù)習(xí)。

第三周3,、11--3,、15unit1sports—sentenceswords。

第五周3,、25—3,、29unit2numbers—sentenceswords。

第九周4,、15---4,、19unit4review1。

第十周4,、22---4,、26unit4review1。

第十七周6,、10--6,、14unit8review2。

第十八周6,、17--6,、21unit8review2。

第十九周6,、24--6,、28復(fù)習(xí)。

第二十周7,、1--7,、5復(fù)。

1、總體目標(biāo),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，樹立自信心。在整個(gè)教學(xué)過程中,，讓學(xué)生有豐富的生活常識(shí),、多文化背景的積累，并形成正確人生觀,、價(jià)值觀,，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,，積累學(xué)習(xí)方法,。

2、,、具體目標(biāo),。結(jié)合學(xué)生英語基礎(chǔ)較差的實(shí)際，在教學(xué)剛開始的階段,，注意和初一知識(shí)的銜接,，例如，復(fù)習(xí)積累基礎(chǔ)詞匯,、詞語搭配,、句型，熟悉不同單元呈現(xiàn)的語法規(guī)則,，掌握實(shí)際用法,。希望第一學(xué)期后，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。

本班共有60人,，學(xué)生聰明活潑、勤奮好學(xué),，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語缺乏興趣,，雖然在七年級(jí)時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)他們的興趣，取得了考試上的一些成績,，但綜合學(xué)習(xí)能力,，尤其是自主學(xué)習(xí)能力不是很高。

由于社會(huì)在不停地發(fā)展,，信息化和經(jīng)濟(jì)全球化性,，使英語的重要性日益突出，在義務(wù)教育階段中，英語教育也是一個(gè)重要組成部分,，通過英語學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的興趣，掌握知識(shí),，提高口語水平和交際能力,，同時(shí)又能磨礪意志，陶冶情操,，拓寬視野,，發(fā)展個(gè)性。在本學(xué)期的英語教學(xué)中,，我要堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用:,。

1、要面向全體學(xué)生,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,。

2、整體設(shè)計(jì)目標(biāo),，體現(xiàn)靈活開放,，目標(biāo)設(shè)計(jì)以學(xué)生技能，語言知識(shí),，情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3,、突出學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異。

4,、多聽其他(她)教師的課,，從中吸取精華。

本學(xué)期我校使用20xx年4月第一版,，20xx年6月第一次印刷的《仁愛版英語》,，其上冊(cè)有4個(gè)單元和12個(gè)話題以及2個(gè)復(fù)習(xí)單元，一共是6個(gè)單元,，其中第2,、第4單元后面分別設(shè)置了一個(gè)復(fù)習(xí)單元，與往年相比有新的語法和句式,，總共490個(gè)單詞包括50個(gè)短語,，此書由北京市仁愛教育研究出版社依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫,，它起點(diǎn)低，循序漸進(jìn),，方便學(xué)生培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,，從而很快進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的狀態(tài)，教材編排得非常好,。

本冊(cè)教材內(nèi)容的重點(diǎn)是語法歸類,，如:現(xiàn)在完成時(shí)、直接引語和間接引語,、被動(dòng)語態(tài)等,，難點(diǎn)也是語法和基本句型，這些重難點(diǎn)都應(yīng)通過在語言材料的學(xué)習(xí)中及時(shí)強(qiáng)化和總結(jié),，呈現(xiàn)圖文并茂的教學(xué)內(nèi)容,，把語言學(xué)習(xí)和實(shí)際生活結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生的聽說能力,，并通過開展各種任務(wù)性活動(dòng),，鞏固所學(xué)的知識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生通過思考,、體驗(yàn),、參與、合作等方式來學(xué)習(xí),，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考的良好習(xí)慣以及口語表達(dá)和合作學(xué)習(xí)的能力,。

英語的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu),、缺點(diǎn),，教師可以針對(duì)不同的情況采用不同的教學(xué)方法來加以彌補(bǔ)。針對(duì)我教的班級(jí),，本學(xué)期本人打算用下列方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué):,。

1、teachenglishinenglish.英語畢竟是一門語言,，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對(duì)學(xué)生的聽,、說、讀,、寫,、譯的能力進(jìn)行很多的訓(xùn)練,，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓(xùn)練,。

2,、thinkenglishinenglish.用英語想，也就是用英語思考,。學(xué)英語而不用英語思考,，一定學(xué)不好。用英語思考就是在用英語進(jìn)行表達(dá)和理解時(shí),，沒有美國人思考的介入,，或者說美國人思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利,、熟練的境界和標(biāo)志,。

3、背誦和多種練習(xí)結(jié)合,。實(shí)事求是的說,，大量背誦課文與大量多種練習(xí)的結(jié)合，乃是對(duì)于一切各不相同條件下的英語教學(xué)的普遍有效的方法,。

4,、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習(xí),、重點(diǎn)講解,，做到主次分明，講求實(shí)效,。

5,、針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法；,。英語的內(nèi)容較多,，包括語音、詞匯,、語法,、交際等等內(nèi)容，如果對(duì)每一項(xiàng)內(nèi)容都采用同樣的方法來進(jìn)行教育教學(xué),，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好,，再好的教師也不可能教好。因而,，針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的,。

總之，利用教材形式多樣的寫作練習(xí),，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力,，又能提高學(xué)生的寫作技巧,。并及時(shí)總結(jié)語法和日常用語，鞏固所學(xué)語言知識(shí),，同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生對(duì)語言功能的認(rèn)識(shí),，由感情上升到理性,。在培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫語言技能的基礎(chǔ)上，開展綜合探究活動(dòng)進(jìn)一步拓展學(xué)生的語言知識(shí),，在教學(xué)的過程中讓學(xué)生多看,，多記，多總結(jié),，多背,、多練說來豐厚英語知識(shí)，提高學(xué)生的語言技能,。以達(dá)到鞏固,、掌握和運(yùn)用的目的，最終形成語言技能,。

1“功夫不負(fù)有有心人”,，我會(huì)經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量,，整體優(yōu)化,。

2、每日課前進(jìn)行單詞聽寫,。

3,、單詞短語檢測(cè),。

4,、堅(jiān)持值日生報(bào)告。

5,、開展多種游戲和競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)期的時(shí)間雖然較緊,，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個(gè)星期里,，我將從課本入手,，以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，在梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié),，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇八

本學(xué)期在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究工作,，英語教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革,，認(rèn)真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué),，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取進(jìn)一步提高我校的英語教學(xué)工作。

（一）學(xué)習(xí)理論,。

采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法,，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過程中英語教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施,，努力更新教師的教學(xué)觀念,，加強(qiáng)教師的教改意識(shí)，積極地投入到課改實(shí)踐活動(dòng)中去,，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。認(rèn)真研討新的`中小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵,，并把他落實(shí)到我們的英語教學(xué)過程當(dāng)中,，全面提高小學(xué)英語水平。

（二）抓好常規(guī),，提高質(zhì)量,。

重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況,。貫徹,、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀,。作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。

盡可能地組織教師參加觀摩課,、研討課、優(yōu)質(zhì)課,，強(qiáng)化說課活動(dòng),，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍,。

（四）推進(jìn)《eec教材》的實(shí)施工作,。

1,、開展課改推進(jìn)過程中的困難、問題,、對(duì)策及所獲得的經(jīng)驗(yàn)成果成效研究,。

2、加強(qiáng)效益意識(shí),，開展有針對(duì)性的課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、加強(qiáng)校際間交流,，組織好小組活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革,。

2、繼續(xù)以新課程為中心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加進(jìn)修校舉行的教學(xué)系列活動(dòng),。

1,、組織本校英語教師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的,、正確的教育教學(xué)思想,，切實(shí)改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益,，提高教師的教學(xué)能力,。通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革,。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，探討英語教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌,、歌曲誦讀,、表演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語,，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進(jìn)行交流的良好習(xí)慣,。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法,。

3,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī),，抓好英語教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。課堂上,，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言,；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片,、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué),。

4,、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課,、說課,、上課、評(píng)課,、課后反思等工作,。通過說、上,、評(píng),、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組將圍繞課文板塊的教學(xué),，繼續(xù)進(jìn)行“注重課堂實(shí)效,、提高教學(xué)成績”的課題研究，充分運(yùn)用上學(xué)期的研究成果,，努力將課題研究細(xì)致化,、深入化。

5、抓作業(yè)批改,。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改,，按照“有發(fā)必收,，有收必批，有批必評(píng),，有錯(cuò)必糾”的總要求,，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇九

認(rèn)真貫徹全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為教研導(dǎo)向,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問題而展開,，不斷研究、總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律。在課程改革的實(shí)踐中,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，不斷提升英語教師的教學(xué)水平，從而全面提高小學(xué)英語教學(xué)的質(zhì)量,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

1、以新課程理念為指導(dǎo),，采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上《三標(biāo)準(zhǔn)的工作要求》，切實(shí)做好教學(xué)工作,，要繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，共同提高。教研課要注重教學(xué)過程的展開,，要具有真實(shí)性與有效性,。

2、重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況,。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀,、學(xué)生觀和教師觀,。以單元質(zhì)量檢測(cè)為手段,，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

3,、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加各種活動(dòng),，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,，倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的.研究氛圍,，堅(jiān)持教師自我反思,，自主成長。

3,、抓好六年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作,。六年級(jí)的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時(shí)要達(dá)到二級(jí)目標(biāo)。爭(zhēng)取絕大多數(shù)的學(xué)生以優(yōu)異的成績畢業(yè),。

4,、加強(qiáng)本鎮(zhèn)英語教師的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)，共享教學(xué)資源,，更好適應(yīng)課改需要，促進(jìn)教師的學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、反思相結(jié)合。

5,、繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革,。

2,、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、認(rèn)真組織和準(zhǔn)備,，積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師“集體備課—上課—評(píng)課”教學(xué)系列活動(dòng),。

4、在校內(nèi)開展豐富多彩的英語活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)交際能力。

組長：楊曉紅,。

成員：全鎮(zhèn)英語教師,。

時(shí)間研究課題形式及內(nèi)容3月份關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討：學(xué)習(xí)落實(shí)“三標(biāo)準(zhǔn)、一要求”研討,。

1,、迎接教學(xué)工作檢查。

2,、關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究,。

3、參加uc教研研討課5月份1,。進(jìn)行教學(xué)口語比賽,。

2、如何開展口語教學(xué),、提高教學(xué)質(zhì)量研討,。

1、開展“各年級(jí)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)展”,。

2,、期末總結(jié)研討課。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇十

根據(jù)縣教研室工作意見和學(xué)校工作計(jì)劃,，以認(rèn)真貫徹黨的教育思想,，全面實(shí)施素質(zhì)教育為指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)新課程理念實(shí)踐新理念,，注重教學(xué)方式創(chuàng)新,，抓住課改這一中心環(huán)節(jié)，充分依靠英語組全體教師的集體力量,，一方面要不斷提升教師素質(zhì),，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，另一方面要向全體學(xué)生,，讓全體學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上有所獲,，有所新突破。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)在教育觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變,，把傳統(tǒng)教育理論與新課程理念進(jìn)行整合,，找到最好的切入點(diǎn),，為英語教學(xué)打好理論基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)際能力的學(xué)習(xí)與提高,。有了先進(jìn)的教育理論為基礎(chǔ)，教師應(yīng)在業(yè)務(wù)能力方面有創(chuàng)新之舉,。加強(qiáng)對(duì)教材重點(diǎn),、難點(diǎn)的把握，加強(qiáng)課堂創(chuàng)新與優(yōu)化,，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量提高了,，教師的業(yè)務(wù)能力也就體現(xiàn)出來了,。

1、教學(xué)達(dá)標(biāo)應(yīng)從：備課,、上課,，課外教學(xué)，作業(yè)批改,，教學(xué)考評(píng)等五個(gè)方面入手,，細(xì)化各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真做到：課前有完整的教案,，教師需做精心準(zhǔn)備,。上課應(yīng)把握好各環(huán)節(jié)之間的連接與過渡，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，課外輔導(dǎo)對(duì)于英語這門學(xué)科來說非常重要的。因此要求全體英語教師充分利用課外時(shí)間,，自習(xí)課時(shí)間下班輔導(dǎo),，單獨(dú)輔導(dǎo)。解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難,。作業(yè)批改應(yīng)按要求精心批好一套綜合練習(xí)冊(cè),，及時(shí)向?qū)W生反饋情況，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生改正練習(xí)中的錯(cuò)誤,。

2,、重視聽力教學(xué)訓(xùn)練。英語聽力是英語運(yùn)用中的重要一環(huán),，沒有了聽力,，就是“啞巴”了。從歷年的考試來看,，對(duì)英語的聽力要求在不斷提高,，因此英語組教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)聽力訓(xùn)練材料,，充分利用語音室，把聽力教學(xué)訓(xùn)練抓實(shí)抓好,。

3,、重視英語寫作訓(xùn)練。

英文寫作是英語綜合能力的體現(xiàn),。英文作文的好壞對(duì)教學(xué)來說事關(guān)重要,，因此我們應(yīng)從平時(shí)抓起，最好每周寫一次英語小作文,，由教師指定題目和給定材料,，教師認(rèn)真批改， 給學(xué)生指出錯(cuò)誤,，不斷提高英文寫作水平,。

1、根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真完成好每學(xué)年每位教師開一節(jié)公開課的計(jì)劃,，并認(rèn)真做好評(píng)課,、說課，讓教師在交流中學(xué)習(xí),。

2,、組織開展英語教學(xué)敘事的評(píng)比，建好個(gè)人博客,，積極上傳交流教學(xué)思想,。

1、各年段備課組應(yīng)認(rèn)真按學(xué)校要求,，開展備課組活動(dòng),。備課組活動(dòng)應(yīng)“四定”（定時(shí)間、定地點(diǎn),、定次數(shù),、定人員），五統(tǒng)一（統(tǒng)一目標(biāo),，統(tǒng)一重點(diǎn),、難點(diǎn)，統(tǒng),，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一考試）。

2,、做好備課組活動(dòng)記錄,，規(guī)范備課各個(gè)環(huán)節(jié)。

3,、以備課組為單位,，組織開展競(jìng)賽活動(dòng),，做到：定時(shí)間、定人員,、定內(nèi)容,、定次數(shù)，保證輔導(dǎo)的質(zhì)量,。

1,、 參加縣教研工作會(huì)議。（2月）

2,、傳達(dá)縣教研會(huì)議精神,。（3月）

3、初一教研活動(dòng),。（3月）

4,、初二教研活動(dòng)。（4月）

5,、初三教研活動(dòng),。（5月）

6、校中考研討會(huì),。（5月）

7,、7名教師完成組內(nèi)一年一次的公開課活動(dòng)。（3月—5月）

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇十一

本學(xué)期英語組將圍繞區(qū)教研室和學(xué)校教科室新學(xué)期的工作要求展開教研活動(dòng),。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性,、針對(duì)性，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課,、上課的質(zhì)量上，采取有效措施,，提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力,。加強(qiáng)集體備課，相互聽課,、評(píng)課,，堅(jiān)持教師自我反思,，在新課程理念框架下,，形成個(gè)體行動(dòng)理念。同伴互助,，教師間相互幫助,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，營造濃厚“教研”氛圍,。提倡個(gè)人反思，寫好課后札記,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

1,、加強(qiáng)以校為本的教研制度的建設(shè)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學(xué)技能,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念,，努力搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作并把工作做細(xì)做實(shí),。

4,、開展英語周，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們的英語交際能力,。

3、搞好英語教研組的建設(shè),，努力使英語教研組成為一支團(tuán)結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新、充滿生機(jī)的教研組,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等專著，并其中的理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效益,。

進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組成員學(xué)習(xí)常規(guī),，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng),。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí);充分發(fā)揮教研組作用,，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討,、講座、教材分析等活動(dòng),，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)開展“滾動(dòng)式”上課的教研活動(dòng)(2次)，以提高課堂教學(xué)的有效性,。

3,、發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量的重要途徑,，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施,。為此,，教研組要定期組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效。備課組要集體備課,，研究教學(xué)內(nèi)容,，研究學(xué)生、進(jìn)度,，研究教學(xué)方法,，教學(xué)安排及教學(xué)資料要一致。每次教研活動(dòng)要定負(fù)責(zé)人,，定活動(dòng)主題,，不走形式，不敷衍了事,，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷完善教學(xué),。

3,、以英語周活動(dòng)為平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

本學(xué)期將開展校第一屆英語周,，我們英語將開展一系列的活動(dòng),。課外英語活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,，有利于增長知識(shí),、開闊視野。有目的,、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情、參與意識(shí),，培養(yǎng)興趣,。本學(xué)期主要展開以下活動(dòng)：

(1)充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播,，以此來營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

(2)師生共同布置英語走廊或英語角,，盡量給學(xué)生提供一個(gè)展示自己英語風(fēng)采的機(jī)會(huì),。

“滾動(dòng)式”上課安排表。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇十二

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),、教科研意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí),，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,。以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校英語教研組的工作水平,。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；注重課堂實(shí)效性”的教研主題,，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作,，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上,，使英語教學(xué)研究工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,，英語成績?cè)賱?chuàng)輝煌。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，提高教師理論素養(yǎng)。

落實(shí)教研組各種計(jì)劃及本學(xué)期的教研重點(diǎn),，以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”的基本形式開展英語教研,。

2、提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力,。

以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進(jìn)的教學(xué)方法,，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué),，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升,。

3,、做好集體備課，認(rèn)真處理好目前難度較大的教材,。

集中各組員進(jìn)行集體商討,，對(duì)一些不太好處理的教材進(jìn)行討論，各抒己見,，以求最佳方法處理教材,。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認(rèn)真閱讀,，并提出修改意見與建議,，進(jìn)一步完善教案設(shè)計(jì)。

4,、積極反思交流,。

通過組內(nèi)討論形成的教案在實(shí)際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，形成互動(dòng),、互助的氛圍。

5,、以科研帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展,。

三,、四年級(jí)的英語教學(xué)要多運(yùn)用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞,，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度,；五、六年級(jí)的教學(xué)要幫助學(xué)生在情景中進(jìn)行語言現(xiàn)象的教學(xué),，采用重比較、勤歸納,、多運(yùn)用的原則,，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時(shí),，高年級(jí)也要注重閱讀教學(xué),，要有計(jì)劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和能力。

1,、利用課前五到十分講英語故事或笑話等等,。

2、加強(qiáng)學(xué)生單詞識(shí)記能力,。

3,、加強(qiáng)集體備課，英語教師每周一次集體備課,。

4,、狠抓教學(xué)常規(guī)，落實(shí)“備,、教,、改、導(dǎo),、考,、析”各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),。

5,、要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例和優(yōu)秀教師錄像,，通過教學(xué)研究,，理論學(xué)習(xí)，“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

6、做好六年級(jí)學(xué)生思想意識(shí),，提高他們學(xué)習(xí)英語積極性,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)英語習(xí)慣,。

7、認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力,。抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作；力爭(zhēng)做到三至六年級(jí)考試的及格率都達(dá)到60%,。

8,、規(guī)范作業(yè)的布置與批改。學(xué)生作業(yè)要做到及時(shí)收繳,、及時(shí)批改,；作業(yè)內(nèi)容要精選，作業(yè)的形式要多樣化,。

9,、開展形式多樣且有效的教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

10、做好六年級(jí)畢業(yè)考試復(fù)習(xí)資料和計(jì)劃,。

活動(dòng)內(nèi)容,。

備注。

一周,。

二周,。

1、英語磁帶發(fā)放,。

2,、集體備課。

3,、寒假教師讀書交流活動(dòng),。

三周。

1,、集體備課,。

2、研討：如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、復(fù)讀機(jī)發(fā)放。

四周,。

1,、集體備課。

2,、研討：如何有效布置英語作業(yè),。

五周,。

1、集體備課,。

2,、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行日常交流的能力。

3,、第一次教學(xué)常規(guī)檢查,。

六周。

1,、集體備課,。

2、研討：怎樣提高學(xué)生的聽力能力,。

七周,。

1,、集體備課,。

2、研討：學(xué)會(huì)傾聽,。

八周,。

1、做好上學(xué)期小學(xué)英語期末測(cè)試質(zhì)量分析并總結(jié),。

2,、集體備課。

3,、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)（各班五本）,。

九周。

1,、做好六年級(jí)復(fù)習(xí)資料提綱,。

2、集體備課,。

3,、檢查學(xué)生使用復(fù)讀機(jī)的效果。

十周,。

1,、做好期中考試復(fù)習(xí)。

2,、集體備課,。

十一周。

1,、交流,。學(xué)習(xí)期中考試得失,。

2、第一次模擬考試,。

3,、三至六年級(jí)的英語單詞比賽。

十二周,。

1,、集體備課。

2,、第二次模擬考試,。

3、三至五年級(jí)的聽力測(cè)試,。

十三周,。

1、集體備課,。

2,、做好開發(fā)區(qū)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽選拔。

十四周,。

1,、研討：如何培養(yǎng)小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣。

2,、集體備課,。

十五周。

1,、教師課件制作比賽,。

2、集體備課,。

十六周,。

1、集體備課,。

2,、研討：如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

3,、做好期末復(fù)習(xí)提綱,。

十七周。

1,、集體備課,。

2、研討：小學(xué)英語教師應(yīng)具備哪些基本能力,。

十八周,。

1,、集體備課。

2,、整理六年級(jí)復(fù)習(xí)資料,。

3、檢查三至五年級(jí)使用復(fù)讀機(jī)的效果,。

十九周,。

1、做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,。

2,、迎接期末考試。

二十周,。

放假,。

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期，根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語課程學(xué)習(xí)的任務(wù),，將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開展校本培訓(xùn),，更新教學(xué)觀念,開展課題研究等活動(dòng),，為進(jìn)一步提高我校英語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作,。

以課改為中心,，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革,，突出工作重點(diǎn),，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

1,、提高英語教學(xué)質(zhì)量,，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，搞好課題研究,，推動(dòng)教學(xué)改革。

（一）,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)觀念。

1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開展教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語教學(xué),，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法,。認(rèn)真做好理論筆記,，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,，從實(shí)踐上升到理論。

2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ),；使他們初步形成用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù),。

（二）,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī),，搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力,；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語言,；要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片、手勢(shì),、直觀教具和表演等方法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題,，開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

2,、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動(dòng)的形式,，強(qiáng)化教師的參與意識(shí),，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、研討、教材分析等活動(dòng),，對(duì)照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué),。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查,、督促工作,；通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高,。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫助新教師迅速成長,。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng),。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面,、充分地發(fā)展,。

3,、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫,、多讀勤寫,、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

（三）,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，推動(dòng)教學(xué)改革。

通過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過程,，注重知識(shí)的積累,，把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題,，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,，以課題研究促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

（四）,、具體事項(xiàng)安排：

第二學(xué)期英語工作計(jì)劃表篇十四

利用學(xué)區(qū)年紀(jì)輕、學(xué)歷高,、干勁足的年輕教師,，開展聯(lián)片教研活動(dòng)，充分發(fā)揮各校的教育資源優(yōu)勢(shì),，增強(qiáng)學(xué)科教研氛圍,，有效促進(jìn)教師的學(xué)習(xí)交流,、實(shí)現(xiàn)教師的英語教學(xué)水平的共同提高,。

1,、主題優(yōu)化。本學(xué)期的教研主題是：如何做個(gè)會(huì)聽課的老師,。促使教師學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)評(píng)課,，能讓片區(qū)的教學(xué)研討活動(dòng)真正讓做課與聽課的教師都有所提高,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。要求各組員認(rèn)真閱讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》以及《區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)范》。同時(shí)加強(qiáng)教育書籍的閱讀。推薦書目：《中小學(xué)外語教學(xué)》（小學(xué)篇）,、《新課標(biāo)小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)例》,、《感悟abcd小學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新》,、《行動(dòng)教育 教師在職學(xué)習(xí)的范式革新》、《非常教師——優(yōu)質(zhì)教學(xué)的精髓》,、《給教師的一百條建議》,、魯子問教授編寫的一套關(guān)于（中）小學(xué)英語教學(xué)方面的書籍。

3,、落實(shí)常規(guī),，加強(qiáng)課堂實(shí)效。重點(diǎn)要抓好備課和上課教學(xué)常規(guī)的落實(shí),；有效地組織好集體備課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討,、講座,、教材分析等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo),反思自己的英語課堂教學(xué)。同時(shí),，針對(duì)學(xué)區(qū)的教育現(xiàn)狀與教育裝備,，研究該如何合理利用教學(xué)資源，提高課堂效率,。

4,、提高教師技能。每位組員積極練習(xí)教師基本工,，如：三筆字,，口語等，積極參加區(qū)中小學(xué)英語語音達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

5,、加強(qiáng)教研組制度建設(shè)。

教研組制度 ：

（1）全員參與制,。

（2）一學(xué)期一次理論學(xué)習(xí)制度,。每個(gè)學(xué)期由各組選出代表，對(duì)全員進(jìn)行理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。以求更新教師們的教學(xué)觀念，調(diào)整教學(xué)理論的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

（3）教案打印發(fā)放制,。聽課前為大家發(fā)放教案，使得大家在聽課時(shí)有更多的時(shí)間去思考與記錄那堂課里的情況,。

（4）評(píng)課制,。在課前，每位老師發(fā)到一張《評(píng)課單》,。聽課結(jié)束后,，給每位老師大概15分鐘的時(shí)間寫《評(píng)課單》。在這15分鐘里,，聽課者要瀏覽聽課筆記,，整理自己在聽課過程中所做的小結(jié)。然后再有重點(diǎn)地與大家進(jìn)行交流自己的觀點(diǎn),。最后由主持人匯總評(píng)課內(nèi)容,。每個(gè)人回家一個(gè)星期內(nèi)上交評(píng)課稿。

（5）每學(xué)期教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真做到“六個(gè)一”的學(xué)習(xí)管理制度,，即每個(gè)月至少寫一個(gè)教學(xué)反思,，向教研組提供一個(gè)本人遇到值得探討的問題，一個(gè)有新意的典型案例,，設(shè)計(jì)一份試卷,，上一節(jié)研討課（或說課），交其他的附帶作業(yè)：上課老師說課稿與上課的案例。

（6）請(qǐng)假制,。每周四下午的教研活動(dòng)為工作時(shí)間,，如有特殊情況需向?qū)W區(qū)教科研負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。

附：

1,、分組,。

a組：瑤溪一小、瑤溪三小,、瑤溪五小,、金岙小學(xué)、黃山小學(xué),、黃石小學(xué),。

b組：瑤溪二小、上江小學(xué),、上莊小學(xué),、元莊小學(xué)、嶼田小學(xué),、橫街小學(xué),、狀元三小

每次專題活動(dòng)之前小組間進(jìn)行活動(dòng)。（如：開課時(shí),，個(gè)人備課——集體備課——說課——修改——片區(qū)活動(dòng)）

2,、活動(dòng)安排：

周次時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi) 容43.10—3.16

學(xué)區(qū)全體教師會(huì)議

1、傳達(dá)區(qū)20xx年上半年區(qū)小學(xué)英語科研訓(xùn)工作重點(diǎn)部署

2,、貫徹小學(xué)英語教學(xué)規(guī)范

3,、備課組建設(shè)策略

4、20xx年上半年片區(qū)小學(xué)英語教學(xué)工作重點(diǎn)部署,。

5—7

1,、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2、小組活動(dòng)（集體備課）

3,、理論學(xué)習(xí)：如何聽課,、評(píng)課。

84.7—4.13

學(xué)區(qū)小學(xué)英語專題研討活動(dòng)

1,、開課：謝琛?。M街學(xué)校）、張麗丹（金岙小學(xué)）

2,、小組討論

3,、評(píng)課

9—15

1、區(qū)級(jí)活動(dòng)

2,、撰寫評(píng)課稿

3,、理論學(xué)習(xí)：閱讀教育累書籍并撰寫讀書筆記,，供讀書會(huì)交流。

166.2—6.8

讀書會(huì)（學(xué)習(xí)筆記交流）

3,、學(xué)校特色活動(dòng)（待整理）

（1）橫街學(xué)校最滿意的一堂課活動(dòng)

（2）橫街學(xué)校第二屆英語節(jié)

一,、指導(dǎo)思想

在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，為促進(jìn)學(xué)校檔案室事業(yè)的規(guī)范化現(xiàn)代化,，本著為學(xué)校發(fā)展服務(wù)和為師生服務(wù)的宗旨,，全面提高檔案管理水平，為創(chuàng)建優(yōu)秀檔案室而努力,。

二,、工作重點(diǎn)

圍繞學(xué)校中心工作、上級(jí)常規(guī)督導(dǎo)評(píng)估,，堅(jiān)持以服務(wù)為主題,，以檔案規(guī)范化為重點(diǎn)，力爭(zhēng)在檔案管理業(yè)務(wù)和服務(wù)質(zhì)量等各個(gè)方面都取得比較大的進(jìn)展,。

三,、具體工作

（一）加強(qiáng)宣傳與學(xué)習(xí),，將檔案法規(guī)范制度落在實(shí)處

1,、利用行政會(huì)議,、教師會(huì)議等，宣傳檔案管理法規(guī)及檔案知識(shí),，增強(qiáng)管理干部及教師檔案意識(shí),；指導(dǎo)處室兼職檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理，提高工作自覺性,。

2、參加檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接受檔案專家指導(dǎo),，掌握檔案專業(yè)技能，提高檔案管理員的綜合素質(zhì),，使檔案管理工作不斷推進(jìn),。

（二）積極推進(jìn)檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率

1,、按照學(xué)校工作的實(shí)際需要立檔案櫥,，即常規(guī)檔案、督導(dǎo)檔案,、社會(huì)工作檔案,、參考檔案、11年度新檔案等組檔櫥,。

2,、使用好檔案管理軟件，對(duì)檔案的收集、整理,、編目,、檢索、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行規(guī)范管理,。

3、做好來文登記,，及時(shí),、準(zhǔn)確地傳達(dá)上級(jí)文件精神、工作安排等事項(xiàng),。

4,、認(rèn)真做好檔案目錄的錄入工作，編制各部門檔案管理檢索工具,，建立數(shù)據(jù)庫,。

5、利用檔案進(jìn)行登記,，使檔案利用規(guī)范用效,。

（三）做好檔案實(shí)體基礎(chǔ)工作、利用服務(wù)工作

1,、接收xx年年檔案,，按要求及時(shí)做好整理、歸檔,、鑒定,、分類、編目,、裝盒,、入庫做到管理規(guī)范、利用方便,。

2,、整理xx年度的中小學(xué)辦學(xué)水平評(píng)估檔案，分類歸入常規(guī)檔案,，裝盒入庫,，以便利用。

3,、清理積壓檔案,，按要求完成鑒定、立卷,、歸檔工作,。分理出沒有使用價(jià)值的資料,，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后銷毀。

4,、學(xué)校合并時(shí),，他校（原中心小學(xué)和成教中心）移交的檔案進(jìn)行鑒定，按嚴(yán)格的組織程序予以處理,。

5,、結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)本學(xué)期新收文件材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。為了便于管理和運(yùn)用分三類：職能處室類,、小學(xué)類、中學(xué)類等進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，即便于迎查又利于查詢服務(wù),。

6、做好檔案的借閱工作,。實(shí)行檔案借閱登記制度,，按照各部門檔案借閱管理標(biāo)準(zhǔn)辦理借閱手續(xù)。

7,、按照“以迎查促工作”的思路,，開展內(nèi)部檢查、評(píng)估,、評(píng)比工作,，為迎接督導(dǎo)評(píng)估做好檔案工作方面的準(zhǔn)備。

8,、建立處室（級(jí) 部）活動(dòng)與檔案室通制度,，學(xué)校舉辦重大活動(dòng)，主辦單位事先通知檔案室,，將收集的文字,、圖表、聲像,、電子等文書文件資料，辦理登記備案,。

9,、開發(fā)利用檔案信息資源，廣開服務(wù)渠道,。

10,、配合學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，以積極主動(dòng)熱情的服務(wù)態(tài)度做好檔案提供利用工作,，樹立良好的窗口服務(wù)形象,。

（四）其他工作

1,、開展檔案編輯工作。努力編纂好學(xué)校檔案工作中的大事雞,、組織機(jī)構(gòu)嚴(yán)格餓,、文件匯編等常規(guī)性編演材料的同時(shí)，運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，使檔案信息輸入,、檢索、利用等自動(dòng)化,。

2,、向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極業(yè)務(wù)培訓(xùn),、不斷提高檔案業(yè)務(wù)管理水平,。

3、加強(qiáng)對(duì)庫房規(guī)范化管理,，嚴(yán)格實(shí)現(xiàn)“十防”制度（防盜,、防水、防火,、防潮,、防塵、防鼠,、防蟲,、防高溫、防強(qiáng)光,、防泄密）工作,，為檔案的保管和安全創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4,、做好保密,、安全工作

5、加快檔案管理的現(xiàn)代化建設(shè),。實(shí)現(xiàn)檔案管理思想現(xiàn)代化,、管理手段現(xiàn)代化、管理人員現(xiàn)代化,。

6,、建立檔案管理工作崗位制度。學(xué)校分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo),、檔案管理員,、處室管理員、處室分管檔案工作領(lǐng)導(dǎo),、兼職檔案人員等,，各司其職,，共同搞好學(xué)校的檔案管理工作。