作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小兔搬家看圖講述教案篇一

1,、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量,。

2,、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅。

3,、有團(tuán)隊(duì)合作,，感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣。

幼兒桌椅若干,。事先布置好場(chǎng)地,。

（1）幼兒自由做各種椅子游戲。

（2）創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,，重新尋找新家,。

（1）交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決,。

（2）教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,，幼兒共同解決難題。

幼兒合作搬椅子,、桌子,，架橋--山洞--高山。

（3）幼兒游戲若干次,。

中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的情節(jié),。

（4）尋到目的地,。

（5）搬家,。

幼兒合作搬椅子、桌子,。

（1）放松活動(dòng),，緩解手臂緊張的肌肉。

（2）幼兒搬椅子回教室擦洗,。

小兔搬家看圖講述教案篇二

小兔子一家,，無(wú)憂無(wú)慮的生活在美麗的大森林里。

可是這一天,，它們?cè)酒届o的生活被打破了,。

一大早，天還微微亮,，小兔子就聽(tīng)見(jiàn)窗外響起了一陣又一陣轟鳴聲,，它爬起床朝外看，呀,！人類開(kāi)著一個(gè)大怪物來(lái)到了它家門(mén)外,，正在鏟土砍樹(shù)呢！

小兔子趕緊來(lái)到兔爸爸兔媽媽的房間,，兔爸爸兔媽媽早就醒了,，它們望著窗外的情景，非?？鄲?。

兔爸爸嘆了口氣說(shuō)：看來(lái)人類是要在這里搞開(kāi)發(fā)了，我們沒(méi)法兒在這里繼續(xù)生活下去了,！

兔媽媽皺著眉頭問(wèn)：那我們得搬家啦,？

兔爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，一家子陷入了沉默之中,。

它們收拾好行李,，離開(kāi)了家，找啊找,，找啊找,，經(jīng)過(guò)幾天幾夜的尋找，終于找到了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,，適宜居住的地方,，于是它們就在那里又定居下來(lái)。

小兔搬家看圖講述教案篇三

有只小兔子她叫“夢(mèng)夢(mèng)”,，她覺(jué)得自己現(xiàn)在住的家太舊了,，想找個(gè)地方造個(gè)新家。

走到小河邊，她問(wèn)河里的魚(yú)妹妹：“魚(yú)妹妹,，你知道哪兒適合我造新家嗎,？”“夢(mèng)夢(mèng)姐姐，河里水分充足,，永遠(yuǎn)不用愁沒(méi)水喝,。你就在河里造新家吧?！薄安恍邪?，在河里我會(huì)被淹死的！”“那我沒(méi)辦法了”說(shuō)完,，魚(yú)妹妹就游走了,。

夢(mèng)夢(mèng)離開(kāi)了小河邊，來(lái)到了大樹(shù)下,，她看見(jiàn)鳥(niǎo)阿姨在筑巢,，便問(wèn)：“鳥(niǎo)阿姨，你知道哪兒適合我造新家嗎,？”“樹(shù)上空氣清新,，還能看到很遠(yuǎn)的地方。你就在樹(shù)上造新家吧,?！薄翱晌遗啦簧先ィ趺崔k,？”“那我沒(méi)辦法了”說(shuō)完,，鳥(niǎo)阿姨也飛走了。

天快黑了,，夢(mèng)夢(mèng)還沒(méi)有找到地方造新家,，她心里急了。夢(mèng)夢(mèng)無(wú)意中走到了一個(gè)美麗的森林里,，那兒環(huán)境美極了,，到處長(zhǎng)著夢(mèng)夢(mèng)喜歡吃的蘑菇?！熬瓦@啦,！”夢(mèng)夢(mèng)到森林里找來(lái)許多木頭，一個(gè)月后,，一套美麗的新房子造好了,，一造好夢(mèng)夢(mèng)就迫不及待的把所有的家具都搬了進(jìn)去，住進(jìn)了新房子里,。

她在新房子里生活得開(kāi)心極了,！

2下一頁(yè),。

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小兔搬家看圖講述教案篇四

低矮的房邊,，

是一片泥濘的荒地,，

腳下,，

是羊腸小道窄窄一條,，

遠(yuǎn)處炊煙裊裊伴著烏鴉飛鳴，

夜晚寂靜隨著一片漆黑,。

奶奶搬進(jìn)了一個(gè)美麗寧?kù)o的村莊,，

鄉(xiāng)村坐落在田園邊上。

滿院綠蔭,，雞鴨成群,，

夏天，禾苗蔥郁,，

秋天,，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，

一條條寬闊的大道盡在眼前,，

大廈一幢比一幢高,，

再也看不見(jiàn)炊煙裊裊，

因?yàn)樵缬忻簹庠睿?/p>

再也不走羊腸道,，

因?yàn)榇蟮涝缢耐ò诉_(dá),。

搬家越搬“越”好。

還得感謝改革政策妙,！

小兔搬家看圖講述教案篇五

小兔子在小河邊安了個(gè)新家,。

搬家之日，住在附近的小青蛙,、小蟋蟀,、小麻雀都來(lái)祝賀，他們唱歌跳舞玩的可高興了,。

可是剛過(guò)了幾天,，小兔子又要搬家，為什么呢,？

因?yàn)樗有∏嗤?、小蟋蟀、小麻雀的叫聲驚擾了他的好夢(mèng),。

牛伯伯知道這件事了,，就對(duì)小兔子說(shuō)：“孩子，搬家不是一件容易的事,，你考慮好了再做決定,?！?/p>

可是小兔子不聽(tīng)牛伯伯的勸告，牛伯伯嘆了口氣走了,。

小兔子把家搬到了河的對(duì)岸,，住在這里的小鹿、小雞,、小貓們都趕來(lái)祝賀,，他們又蹦又跳，玩的可高興了,。

可是又沒(méi)過(guò)幾天,，小兔子又要搬家了，為什么呢,？因?yàn)檫@次他嫌小鹿,、小雞、小貓踩壞了他的草地,。

小兔子都搬了兩回家了,，這次他想一定要給自己挑一個(gè)好地方。他一連選了好幾個(gè)地方,，可是他都不滿意,。

把家安到哪里好呢？小兔子犯了難,，他聽(tīng)說(shuō)狐貍最聰明,，并決定向狐貍請(qǐng)教。

面對(duì)送上門(mén)的獵物,，狐貍心里樂(lè)開(kāi)了花,，他滿臉堆笑的說(shuō)：“我最喜歡幫助別人了，這樣吧,，你還是把家安到我這兒,，我保證會(huì)成為你最好最好的鄰居?！?/p>

小兔子答應(yīng)了,，連聲說(shuō)：“謝謝你，好心的狐貍先生,?！?/p>

不料，當(dāng)天晚上小兔子正在新家里呼呼大睡,，忽然被一聲輕微的響動(dòng)驚醒了,。

小兔子睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)狐貍正呲著牙,，張著大嘴要吃自己,，敏捷的小白兔一骨碌爬起來(lái)逃了出去,。

小兔子一口氣跑到一處山坡上，驚魂未定的他大口的喘著粗氣,，突然傳來(lái)吧嗒吧嗒的聲響,，不好，一定是老虎吃我來(lái)了,，小兔子抬腿就要跑,，這時(shí)候一看，原來(lái)是牛伯伯,。

原來(lái)牛伯伯聽(tīng)說(shuō)小兔子和狐貍做了鄰居,，知道事情不妙，就在暗地里保護(hù)小兔子,。

小兔子哭著訴說(shuō)了剛才驚心動(dòng)魄的一幕，牛伯伯撫著小兔子的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子呀,，不要過(guò)分挑剔和苛求他人,，這樣你才能交上更多的朋友，生活也才更開(kāi)心,?！?/p>

當(dāng)天小兔子就搬回到小河邊，重新回到小鹿,、小雞,、小青蛙身邊，小兔子驚喜的發(fā)現(xiàn)小青蛙,、小蟋蟀,、小麻雀的叫聲也不是那么難聽(tīng)，正好可以為自己解乏,。小鹿,、小雞、小貓雖然踩踏了草坪,，可它們的糞便可以讓青草長(zhǎng)得更茁壯,，自己的食物更豐富呢！這些呀都是他以前不曾發(fā)現(xiàn)的好處呢,！

從此,，小兔子在這里過(guò)起了安安穩(wěn)穩(wěn)快快樂(lè)樂(lè)的生活，再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò),。

小兔搬家看圖講述教案篇六

大班數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分,。《指南》要求幼兒“從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系”,，還要關(guān)注幼兒探索,、操作,、交流、問(wèn)題解決和合作的`能力,。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了《2—4以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作,、然后記錄結(jié)果,，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓幼兒在玩中學(xué),，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合,。

1、通過(guò)自主探索動(dòng)手操作,，感知5的分解組成,，掌握的5種分法。

2,、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,，掌握數(shù)組成的遞增。

3,、發(fā)展觀察力,、分析力，記錄能力,，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,。

一、復(fù)習(xí)2,、3,、4的分解組合。

（一）“小朋友們,、上午好,。今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，在這之前,，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下之前認(rèn)識(shí)的數(shù)字寶寶,。”

（二）“（出示數(shù)字）這是數(shù)字幾,？2可以怎么分,？為什么？3,、4可以怎么分,？（利用花片進(jìn)行分式）”

二、認(rèn)識(shí)5,，給小兔分家,，提高幼兒興趣,。

（一）“今天我們班級(jí)來(lái)了一個(gè)新朋友，它的名字“5”,，我們趕快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧,！”

（二）“‘5’你好啊，又來(lái)了5個(gè)熊寶寶,、5個(gè)牛寶寶,、5個(gè)蜜蜂寶寶，在寫(xiě)小動(dòng)物在森林里高興地生活著,?！?/p>

（三）“冬天來(lái)了，森林里來(lái)了新朋友,，我們一起看看是誰(shuí)（出示5只兔子ppt）原來(lái)是5只小兔,。但是現(xiàn)在小兔們遇到了一點(diǎn)困難，森林里只剩下2棟房子,，不知道怎么分,，有幾種分法？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)”

（五）“剛剛小朋友們都幫小兔分好了家,，我們一起看看分的對(duì)不對(duì)，一座房子住1只小兔,，一座房子住4只小兔,、、,、,、、”

小結(jié)：“分對(duì)了嗎,？從剛剛給小兔分房子可以看出,，5可以分成1和4、2和3,、3和2,、4和1”

三、學(xué)習(xí)5的分成和組合,。

（一）“新搬了家,，小兔們準(zhǔn)備了5把青草給鄰居山羊哥哥和梅花鹿姐姐，請(qǐng)小朋友幫它分一分,?！?/p>

（二）“張老師這有兩張圖片，一張是山羊哥哥的家,，一張是梅花鹿姐姐的家,，你們就把青草放在他們家門(mén)口,，小朋友們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

（三）幼兒操作。

1,、“你是怎么分的,？（完整說(shuō)出山羊哥哥幾個(gè)，梅花鹿姐姐幾個(gè)）”

2,、“和她分的一樣的小朋友把手舉起來(lái),，你們真棒?！?/p>

3,、“誰(shuí)是跟他們不一樣的？你是怎么分的,？”

4,、“老師將小朋友分的整理了一下，我們一起來(lái)讀一讀,?！?/p>

四、5以內(nèi)的組成并運(yùn)用,。

（一）“冬天來(lái)了,，小兔們準(zhǔn)備去‘小猴商店’買(mǎi)糧食過(guò)冬，我們一起看看商店里都有什么,？（出示ppt）它們的價(jià)錢(qián)一樣嗎,？”師：“那現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了，小兔們只有5元錢(qián),，他們要怎么買(mǎi)價(jià)錢(qián)合起來(lái)是5元,？”

（二）講解示范：“拿兩個(gè)3元的胡蘿卜行不行？為什么,？應(yīng)該拿幾元的,？為什么？”

（三）“現(xiàn)在小兔請(qǐng)你用5元錢(qián)幫他去‘小猴商店’買(mǎi)糧食,，每種糧食上都有一個(gè)數(shù)字表示價(jià)錢(qián),，記住你買(mǎi)的糧食合起來(lái)正好是5元，進(jìn)去商店前把錢(qián)放在商店的錢(qián)箱里”

（四）幼兒自由購(gòu)買(mǎi),，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

（五）幼兒交流討論：你買(mǎi)了幾種蔬菜？?jī)煞N蔬菜的價(jià)錢(qián)合起來(lái)正好是5元嗎,？師：你買(mǎi)對(duì)了嗎,？為什么？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。

五,、活動(dòng)結(jié)束,。

師“你們都幫小兔們買(mǎi)了糧食，他們?yōu)榱吮硎靖兄x,，特意請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹?，那現(xiàn)在我們小朋友每人用5元錢(qián)買(mǎi)個(gè)小禮物慶祝他們搬家吧！”

此次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)置問(wèn)題,，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的探索欲望?；顒?dòng)以復(fù)習(xí)3和4的組成導(dǎo)入活動(dòng),。在情景的創(chuàng)設(shè)中，幼兒興趣濃厚,，一個(gè)個(gè)當(dāng)起了母雞媽媽的小幫手,，通過(guò)幫助雞媽媽擺放雞蛋及小雞，引導(dǎo)幼兒分出不同的分合式,，能用完整的語(yǔ)言表述清楚,，并能夠進(jìn)行操作。

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期,，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開(kāi)具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。本次活動(dòng),，我選取的操作材料來(lái)源于生活中常見(jiàn)的雪花片,，幼兒在分“雪花片”時(shí)各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣,。我覺(jué)得動(dòng)手操作，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了5的組成,，在驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果時(shí)，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,、思維能力,。還通過(guò)游戲，鞏固了5的組成,，讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，從中體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

當(dāng)然,，在本次活動(dòng),，還存在著一定的不足之處：

1、在操作環(huán)節(jié)中,，因操作前要求提得不夠清楚,，導(dǎo)致有些孩子無(wú)從下手,，操作完后沒(méi)有及時(shí)收拾整理。

2,、游戲環(huán)節(jié)中,，教師可適當(dāng)介入引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、在驗(yàn)證環(huán)節(jié)中,，應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)照比較,，集體驗(yàn)證，總結(jié)按一定的規(guī)律分會(huì)更好,。

總之,，在每一次的教研活動(dòng)中，都會(huì)學(xué)到很多,，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。希望向?qū)I(yè)的老師多學(xué)習(xí)，在以后的教研活動(dòng)做得更好,。

小兔搬家看圖講述教案篇七

1,、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。

2,、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅,。

3、有團(tuán)隊(duì)合作精神,，感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣,。

4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

幼兒桌椅若干,。事先布置好場(chǎng)地。

1,、開(kāi)始部分,。

(1)幼兒自由做各種椅子游戲。

(2)創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,，重新尋找新家,。

2、基本部分。

(1)交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難,，需要大家一起想辦法解決,。

(2)教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙，幼兒共同解決難題,。

幼兒合作搬椅子,、桌子，架橋--山洞--高山,。

(3)幼兒游戲若干次,。

中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn)，幼兒利用山洞躲避的.情節(jié),。

(4)尋到目的地,。

(5)搬家。

幼兒合作搬椅子,、桌子,。

3、結(jié)束部分,。

(1)放松活動(dòng),，緩解手臂緊張的肌肉。

(2)幼兒搬椅子回教室擦洗,。

這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了,。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ)，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),，多聽(tīng),，多練習(xí)。

小兔搬家看圖講述教案篇八

別看我的家年紀(jì)不大,，但我隨著爸爸媽媽在南京漂泊幾年啦,。爸爸媽媽工作不穩(wěn)定，所以搬家對(duì)我來(lái)說(shuō)是習(xí)以為常的事情,。有時(shí)候媽媽對(duì)爸爸說(shuō)，我們要是能有個(gè)真正屬于自己的家多好??！

有一天爸爸媽媽回來(lái)非常開(kāi)心，媽媽哼著久違的小曲做飯,。爸爸也開(kāi)心著不停打電話,，我問(wèn)媽媽怎么啦？媽媽開(kāi)心的.說(shuō)，兒子咱們有自己的新家啦,，我們剛在天潤(rùn)城買(mǎi)了新房子,，你以后再也不需要跟著爸爸媽媽搬家受苦了。

終于等到搬家的那天,，爸爸媽媽和我很早就起床了,，舅舅一會(huì)也到了，幫著我們搬家,，啊第一次感覺(jué)搬家這么開(kāi)心,，終于有了自己的家了?？粗职謰寢屆χ?，我心里想，我以后一定要好好學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后再買(mǎi)一個(gè)更大的房子,，和爸爸媽媽一起開(kāi)心的搬家！

小兔搬家看圖講述教案篇九

1,、能認(rèn)真觀察圖片,，理解人物動(dòng)作，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述,，感受朋友間的友誼,。

2、能傾聽(tīng)同伴講述,，大膽的想象和表達(dá),。

掛圖一幅。皮球,。

〈一〉,、開(kāi)始部分：

出示掛圖，請(qǐng)幼兒看圖片,，提出問(wèn)題：

（1）師：“小兔子要住新房子了,，他在做什么呢？”

（2）一個(gè)人能行嗎,？他想了一個(gè)什么好辦法,？

〈二〉、進(jìn)行部分：

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,，每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的`。

（2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍,。師：這么多小動(dòng)物幫助搬家,，太熱鬧了,。

小兔也想請(qǐng)你來(lái)幫幫忙，我們一起幫幫它好嗎,？

〈四〉,、結(jié)束部分：

教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

小兔搬家看圖講述教案篇十

1． 鞏固雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作，練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量,。

2． 幼兒能夠積極快樂(lè)的參與小兔搬家的游戲。

布袋,、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)

1． 原地踏步練習(xí)

2． 口令練習(xí)

1． 兔寶寶們,，今天兔媽媽給你們拿來(lái)一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,，只要我們站在魔毯上,，大灰狼就不能傷害我們啦。

2． 天氣這么好,，我們出去散散步吧,。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步。

3． 大灰狼來(lái)啦,，快跳回魔毯躲起來(lái),。

4． 大灰狼走了，我們又可以出來(lái)散步了,。

1． 大灰狼真是討厭,，經(jīng)常來(lái)偷襲我們，怎么辦呢,？

2． 討論怎么樣把魔毯搬走,？

3． 那里有一塊紅色的草地，很安全,，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧,？

4． 哎呀，這里還不夠安全,，被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,，乘它來(lái)之前，我們?cè)侔岬桨踩[蔽一點(diǎn)的地方去,。

1． 搬家好辛苦啊,，我們?cè)谀荷闲菹⒁幌掳伞?/p>

2． 敲敲腿，巧巧手臂,，找個(gè)好朋友相互揉揉肩膀,，捶捶背。

小兔搬家看圖講述教案篇十一

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量,。

2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

可樂(lè)瓶若干,，塑料圈人手一個(gè)，斜坡一個(gè),，雜物若干,，錄音機(jī)，磁帶,。

師戴頭飾：孩子們,，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！（音樂(lè)起）,。

師：這兒真美,，我們?cè)谶@兒安家吧！（取下圈,，放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒(méi)搬,，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè),，取一件物品,，用雙腿夾住，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,，再繼續(xù),。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法,。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西,。

幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？引出夾物跳,。

（1）造新家。

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成）,，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置,，再?zèng)_上山坡,，跳下,，返回原地。

（2）搬家,。

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的.帶領(lǐng)下沿路線搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì),、加油,。

師：哈，終于搬完了,，這里很安全,，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了！（幼兒做高興狀：耶?。?。

真累呀，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛?，捶捶背，揉揉肩）,。

天快黑了,，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束）,。

小兔搬家看圖講述教案篇十二

1,、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量,。

2,、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

4,、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

可樂(lè)瓶若干,，塑料圈人手一個(gè),，斜坡一個(gè)，雜物若干,，錄音機(jī),，磁帶。

1,、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞

師戴頭飾：孩子們,，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)

2,、基本動(dòng)作：游戲《狼來(lái)了》

師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧!(取下圈,，放在地上當(dāng)家)我們還有很多糧食沒(méi)搬,，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))示范：走到場(chǎng)地一側(cè),，取一件物品，用雙腿夾住,，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,，再繼續(xù)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法,。)當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西。

幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次,。

3,、游戲：小兔搬家

師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧,。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。

(1)造新家

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),，褡個(gè)新家，將糧食放在指定位置,，再?zèng)_上山坡,，跳下，返回原地,。

(2)搬家

(音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔鼓勵(lì),、加油,。

4、整理活動(dòng)：

師：哈,，終于搬完了,，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!(幼兒做高興狀：耶!)

真累呀,，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩)

天快黑了，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束)

這節(jié)課幼兒掌握的不是很好,，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了,。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō)，多聽(tīng),，多練習(xí),。

小兔搬家看圖講述教案篇十三

但整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,，需要進(jìn)一步完美的：

一,、在講解過(guò)程中，太多的注重要“輕輕的跳”,，但并腳跳的方法及其輕輕跳的要點(diǎn),，講的不夠深入。

調(diào)整：在第一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行探索講解時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)雙腳同時(shí)跳起,，腳尖落地,，在起跳前要蹲一下，膝蓋微微屈膝,。

二,、第一個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束后，在練習(xí)一遍的情況下,，讓幼兒進(jìn)行游戲,。

調(diào)整：在練習(xí)一次后，讓幼兒在草地上進(jìn)行分組練習(xí),，在練習(xí)過(guò)程中,，當(dāng)聽(tīng)到有重重落地的聲音時(shí)，大灰狼即使的出現(xiàn),，讓幼兒知道自己的動(dòng)作出現(xiàn)了問(wèn)題,，然后在進(jìn)行練習(xí)。

三,、結(jié)束部分感覺(jué)很倉(cāng)促,。

調(diào)整：1、在最后加一個(gè)放松運(yùn)動(dòng),，讓幼兒可以有充分的時(shí)間去舒緩,。

小兔搬家看圖講述教案篇十四

1. 發(fā)展幼兒動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲的興趣,，體驗(yàn)游戲的'樂(lè)趣,。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及合作能力。

1.場(chǎng)地上畫(huà)出兩行圓圈（每行8――10）個(gè),。

2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內(nèi),。

3.在終點(diǎn)處畫(huà)出方框當(dāng)作“柵欄”。

4.小兔頭飾若干,。

（一）熱身運(yùn)動(dòng),。

老師帶幼兒一起熱身，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位,。

（二）游戲：小兔搬家,。

1. 教師示范：交代游戲方法及規(guī)則。

2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩：提醒幼兒要依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈圈,，到大圓圈處取一塊（磚頭），跑到柵欄處建造房子,。

3.幼兒玩游戲,，教師一旁指導(dǎo)：要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建造房子,。

4.講評(píng)游戲情況,。

(三)放松活動(dòng)，整理場(chǎng)地,。

小兔搬家看圖講述教案篇十五

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3.培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。

一,、導(dǎo)入

情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽,，帶領(lǐng)小兔游戲。

二,、展開(kāi)

1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小兔跳舞

孩子們,，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！（音樂(lè)起）

2. 教師示范講解基本動(dòng)作,。

（1）游戲：狼來(lái)了

教師：這兒真美,，我們?cè)谶@兒安家吧！

（取下圈,，放在地上當(dāng)家）

我們還有很多糧食沒(méi)搬,，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。

（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）

示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品,，用雙腿夾住,，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù),。

（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西,?！?/p>

（2）幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

3.游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？引出夾物跳,。

（1）造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成）,，搭個(gè)新家,，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡,，跳下,，返回原地。

（2）搬家

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo),。

為小兔鼓勵(lì)、加油,。

4.教師帶領(lǐng)幼兒做整理,、放松活動(dòng)。

教師：哈,，終于搬完了,，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了,！

（幼兒做高興狀：耶?。?/p>

真累呀，讓我們放松一下吧,！

（互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩）

三、結(jié)束

天快黑了,，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧,！

（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀，活動(dòng)自然結(jié)束）

小兔搬家看圖講述教案篇十六

教學(xué)目標(biāo)：

1,、欣賞理解故事內(nèi)容,，在看看、聽(tīng)聽(tīng),、想想中大膽表達(dá)自己的想法,。

2、從故事中知道遇事要勇敢,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片若干,。

教學(xué)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：

1,、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位動(dòng)物朋友,，“短短的尾巴像小雪球，圓圓的眼睛亮晶晶,，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵真靈活,，走起路來(lái)蹦蹦跳跳”，是誰(shuí)?。浚ㄕ?qǐng)出小兔）,。

2,、教師：這只兔子長(zhǎng)得怎樣？它是森林里最可愛(ài),、最聰明的小兔,，可奇怪的是它卻沒(méi)有朋友，所有的小動(dòng)物都不愿意和它一起玩,，還給它起了個(gè)古怪的名字,，這是怎么回事呢，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看,。

二,、故事欣賞。

1,、教師講故事【小兔怕怕】至“流著眼淚跑回家去了”,，幼兒欣賞。

2,、教師：為什么大家都叫小兔怕怕,？小兔怕怕遇到了什么事情？

三、繼續(xù)欣賞故事《小兔怕怕》,。

1,、教師講【小兔怕怕】至結(jié)尾。

2,、教師：小兔回到家,，媽媽是怎么說(shuō)的？（請(qǐng)幼兒用完整的話說(shuō)一說(shuō)）,。

3,、教師：從那以后，森林里再也沒(méi)有誰(shuí)叫它小兔怕怕了,，猜猜小動(dòng)物們會(huì)給它重新取個(gè)什么名字,？（幼兒交流）。

四,、聯(lián)系自己,。

1、小朋友在生活中有沒(méi)有害怕的時(shí)候呢,？什么時(shí)候你會(huì)害怕,？

2、討論“你有什么好辦法可以讓自己變得勇敢,？”

小結(jié)：當(dāng)你害怕的時(shí)候,，你可以給自己加油鼓勁，告訴自己我要勇敢,；還可尋求身邊的大人,、朋友來(lái)趕走害怕，做個(gè)勇敢的寶貝,。

文檔為doc格式,。

小兔搬家看圖講述教案篇十七

1. 發(fā)展幼兒動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲的興趣,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及合作能力,。

1.場(chǎng)地上畫(huà)出兩行圓圈（每行8——10）個(gè),。

2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內(nèi)。

3.在終點(diǎn)處畫(huà)出方框當(dāng)作“柵欄”,。

4.小兔頭飾若干,。

老師帶幼兒一起熱身，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位,。

1. 教師示范：交代游戲方法及規(guī)則,。

2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩：提醒幼兒要依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈圈,，到大圓圈處取一塊（磚頭），跑到柵欄處建造房子,。

3.幼兒玩游戲,，教師一旁指導(dǎo)：要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建造房子,。

4.講評(píng)游戲情況,。