作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小兔搬家教案反思篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解abab的排列規(guī)律。

2,、嘗試有規(guī)律的交替排序,，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

課件,，紅色,、藍(lán)色的花，小兔回家的路,，展板,，小兔頭飾

（一）小兔搬家

1、教師頭戴小兔頭飾："小朋友,，你們認(rèn)識(shí)我嗎,？"

2、我今天有個(gè)好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了,！所以,，我想去采些花來(lái)裝飾我的小路。

（二）探索,、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

1,、漂亮的花

（1）哇,，草地上有好多花呀,，我們一看，有哪些顏色,？

（2）這些花是怎么排隊(duì)的,？指名說(shuō)———集體說(shuō)（引導(dǎo)幼兒看課件觀察，并說(shuō)出排序的規(guī)律,。）

（3）老師：原來(lái)這些花是按照一朵紅色,，一朵藍(lán)色，一朵紅色,，一朵藍(lán)色的規(guī)律交替的排列著,。所以顯得更漂亮。

2,、摘花啦

（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,，我們來(lái)看看小兔是怎么摘花的吧？

（2）教師邊操作課件,，邊請(qǐng)小朋友說(shuō)一朵紅色,，一朵藍(lán)色，一朵紅色,，一朵藍(lán)色,。

（3）草地上的花真多呀，小朋友也來(lái)幫我一起摘,，好嗎,？但是在摘花摘花的時(shí)候我有個(gè)要求：一朵紅色，一朵藍(lán)色,，一朵紅色,，一朵藍(lán)色的摘，邊說(shuō)邊摘,。

（4）幼兒操作摘花,，教師在旁指導(dǎo)。

（5）引導(dǎo)摘完花的幼兒將花送進(jìn)各組的框子,。

3,、裝飾小路

（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀，小兔已經(jīng)開(kāi)始裝飾小路了,。

（2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，小兔是怎么裝飾小路的,？

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,。

（4）小朋友你們想不想試試,？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧,！

（5）幼兒操作,，教師巡視指導(dǎo)。

（三）展示成果

（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上,。

（2）請(qǐng)幼兒觀察,，驗(yàn)證小路是否正確，有問(wèn)題的我們一起驗(yàn)證,。

（3）師幼一起驗(yàn)證個(gè)別成果,。

（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路，今天的小路裝飾的都特別漂亮,。

（5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路,，一起去小兔家玩吧！

小兔搬家教案反思篇二

1． 鞏固雙腳連續(xù)跳的動(dòng)作,，練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2． 幼兒能夠積極快樂(lè)的參與小兔搬家的游戲,。

布袋,、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗(yàn)

1． 原地踏步練習(xí)

2． 口令練習(xí)

1． 兔寶寶們，今天兔媽媽給你們拿來(lái)一件禮物——魔毯,。魔毯可神氣了,，只要我們站在魔毯上，大灰狼就不能傷害我們啦,。

2． 天氣這么好,，我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的跳出去散步,。

3． 大灰狼來(lái)啦,，快跳回魔毯躲起來(lái)。

4． 大灰狼走了,，我們又可以出來(lái)散步了,。

1． 大灰狼真是討厭，經(jīng)常來(lái)偷襲我們,，怎么辦呢,？

2． 討論怎么樣把魔毯搬走？

3． 那里有一塊紅色的草地,，很安全,，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧？

4． 哎呀,，這里還不夠安全,，被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,，乘它來(lái)之前，我們?cè)侔岬桨踩[蔽一點(diǎn)的地方去,。

1． 搬家好辛苦啊,，我們?cè)谀荷闲菹⒁幌掳伞?/p>

2． 敲敲腿，巧巧手臂,，找個(gè)好朋友相互揉揉肩膀,，捶捶背。

小兔搬家教案反思篇三

1．練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2．激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3．提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

4．培養(yǎng)幼兒不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,、積極向上的良好品質(zhì),。

塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）,、墊子和泡沫板等若干,，小皮球、小枕頭,、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3—4倍）,，錄音機(jī)、磁帶,。

（一）幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng),，跳開(kāi)心舞。

（二）游戲：“狼來(lái)了”,。

1．搭建小兔的家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品,。

2．講解購(gòu)買(mǎi)物品的要求：每次只能買(mǎi)一樣物品,，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來(lái)了,！”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下。老師說(shuō)：“大灰狼走了,?！毙∨笥言俪鰜?lái)買(mǎi)東西,。

（三）游戲：“小兔搬家”。

1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。

師：“大灰狼真討厭,，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧,?！?/p>

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法,。

2．造新家,。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹(shù)林路（可樂(lè)瓶搭成），夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形）,，再爬過(guò)小山坡（堆成山坡?tīng)畹膲|子），鉆過(guò)山洞,，回到原處,。

3．介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹(shù)林路,，夾一樣?xùn)|西跳到新家,，把物品放進(jìn)新家的筐里，再爬過(guò)小山坡,，鉆過(guò)山洞,，繼續(xù)搬家。

（四）放松整理活動(dòng),。

1．東西分類(lèi),。

2．放松活動(dòng)：互相敲敲腿、捶捶背,、揉揉肩,。

戶(hù)外活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行這一游戲。

小百科：搬家指從一個(gè)地方搬到一個(gè)新的地方,?？v觀現(xiàn)代人的一生總會(huì)有幾次的變遷與異動(dòng)。

小兔搬家教案反思篇四

講述活動(dòng)是發(fā)展幼兒獨(dú)白語(yǔ)言的教育方式,，對(duì)幼兒言語(yǔ)的目的性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性和連貫性,，對(duì)幼兒的思維,、記憶、想象等方面都有很好的促進(jìn)作用,，同時(shí)對(duì)幼兒的認(rèn)知,、社會(huì)化發(fā)展等方面也會(huì)產(chǎn)生良好的影響,。在講述活動(dòng)中要注意用詞的正確性、準(zhǔn)確性,，能有效地提高孩子的語(yǔ)言水平,，為此我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、仔細(xì)觀察圖片,，學(xué)習(xí)并運(yùn)用確切的動(dòng)詞：抬、端,、鉆,。連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程。

2,、感知理解圖片內(nèi)容,，能清楚有序地講述故事。

3,、知道遇到事情要?jiǎng)幽X筋想辦法，解決問(wèn)題,。

圖片四幅

今天,，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)朋友，他們是誰(shuí)呀?我們給它們起個(gè)名字,。

出示圖1 提問(wèn)：

1,、一天，小兔子們要搬家啦,?？墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?

2、它們是怎樣搬的?(學(xué)習(xí)詞：抬,、搬)

(1)那怎樣搬椅子?誰(shuí)愿意來(lái)學(xué)一學(xué),。這個(gè)動(dòng)作我們叫端。一起學(xué)一學(xué)：端(說(shuō))那這個(gè)小朋友在干什么呀?(端椅子)我們一起來(lái)端椅子,。圖片上紅小兔和黃小兔在干什么?

(2)那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的?老師這里也有一張桌子,，誰(shuí)來(lái)試試。一個(gè)人能搬著走嗎?那怎么辦?(兩個(gè)人或者幾個(gè)人一起搬,，我們可以用一個(gè)更好聽(tīng)的詞：抬桌子,。)綠小兔和黑小兔在——(抬桌子)

3、誰(shuí)來(lái)把這幅圖完整地講一講,。

出示圖2提問(wèn)：

1,、小兔子們抬著桌子，端著椅子,，走著走著,，突然下起了大雨,，怎么辦呢?怎么辦呢?

2、誰(shuí)想到了好辦法?其他小兔怎么辦呢?

3,、那你來(lái)學(xué)學(xué)綠小兔怎么喊的?還會(huì)怎樣喊?

4,、誰(shuí)來(lái)把綠小兔想的辦法和說(shuō)的話(huà)連起來(lái)講聽(tīng)。

出示圖3提問(wèn)：

1,、雨越下越大,，下個(gè)不停，小兔子們會(huì)想什么辦法繼續(xù)搬家呢?

2,、剛才小朋友想到了好多辦法,，我們一看小兔子它們是怎么做的?

出示圖4提問(wèn)：

1、太陽(yáng)出來(lái)了,，小兔子們也剛巧搬到了新家,，瞧——(綠的墻、紅的窗,、黃色的屋頂亮堂堂,，還漂亮呀!)

2、小兔子看著新家,，心里怎么樣?

1,、這四幅圖連起來(lái)可以編成一個(gè)好聽(tīng)的故事,，我們把小兔做的動(dòng)作和說(shuō)的話(huà)都編到故事里,，使故事更加生動(dòng),，好嗎?(自由講述)

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒連貫講述。

3,、小朋友講的故事這個(gè)很不錯(cuò),，現(xiàn)在我們來(lái)給故事起個(gè)名字，可以想想故事里講了誰(shuí),，他們?cè)诟墒裁?用簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)概括,。

四、

搬新家是一件很高興的事,，但也很麻煩，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事,。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法,，這些事都是可以解決的,。

小兔搬家教案反思篇五

大班數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的一個(gè)重要組成部分?！吨改稀芬笥變骸皬纳詈陀螒蛑懈兄挛锏臄?shù)量關(guān)系”,，還要關(guān)注幼兒探索,、操作,、交流,、問(wèn)題解決和合作的`能力。本學(xué)期大班幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)了《2—4以?xún)?nèi)各數(shù)分解與組成》，對(duì)于數(shù)的組成他們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗(yàn)。我嘗試讓幼兒親自動(dòng)手操作,、然后記錄結(jié)果,，在教師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律,，讓幼兒在玩中學(xué),，以達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)與幼兒興趣最優(yōu)化的結(jié)合。

1、通過(guò)自主探索動(dòng)手操作,，感知5的分解組成，掌握的5種分法。

2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上,，掌握數(shù)組成的遞增,。

3,、發(fā)展觀察力,、分析力，記錄能力，對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。

花片、小動(dòng)物的ppt,、五只小兔的圖片,、兩幢房子的圖片,、山羊哥哥和梅花鹿姐姐的房子,、青草,、白菜蘿卜等ppt

一、復(fù)習(xí)2、3,、4的分解組合

（一）“小朋友們,、上午好,。今天我們來(lái)上一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，在這之前,，我們先來(lái)復(fù)習(xí)一下之前認(rèn)識(shí)的數(shù)字寶寶。”

（二）“（出示數(shù)字）這是數(shù)字幾,？2可以怎么分？為什么,？3,、4可以怎么分？（利用花片進(jìn)行分式）”

二、認(rèn)識(shí)5,，給小兔分家,，提高幼兒興趣

（一）“今天我們班級(jí)來(lái)了一個(gè)新朋友,，它的名字“5”,，我們趕快去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它吧,！”

（二）“‘5’你好啊,，又來(lái)了5個(gè)熊寶寶,、5個(gè)牛寶寶、5個(gè)蜜蜂寶寶,，在寫(xiě)小動(dòng)物在森林里高興地生活著,。”

（三）“冬天來(lái)了,，森林里來(lái)了新朋友,，我們一起看看是誰(shuí)（出示5只兔子ppt）原來(lái)是5只小兔。但是現(xiàn)在小兔們遇到了一點(diǎn)困難,，森林里只剩下2棟房子,，不知道怎么分，有幾種分法,？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)”

（四）幼兒觀察兔子,，將5只兔子分在兩棟房子里，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己分的結(jié)果,，教師將每一次的結(jié)果記錄下來(lái)

（五）“剛剛小朋友們都幫小兔分好了家,，我們一起看看分的對(duì)不對(duì),，一座房子住1只小兔，一座房子住4只小兔,、,、、,、,、”

小結(jié)：“分對(duì)了嗎？從剛剛給小兔分房子可以看出,，5可以分成1和4,、2和3、3和2,、4和1 ”

三,、學(xué)習(xí)5的分成和組合

（一）“新搬了家，小兔們準(zhǔn)備了5把青草給鄰居山羊哥哥和梅花鹿姐姐,，請(qǐng)小朋友幫它分一分,。”

（二）“張老師這有兩張圖片,，一張是山羊哥哥的家,，一張是梅花鹿姐姐的家，你們就把青草放在他們家門(mén)口,，小朋友們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>

（三）幼兒操作

1,、“你是怎么分的？（完整說(shuō)出山羊哥哥幾個(gè),，梅花鹿姐姐幾個(gè)）”

2,、“和她分的一樣的小朋友把手舉起來(lái)，你們真棒,?！?/p>

3、“誰(shuí)是跟他們不一樣的,？你是怎么分的,？”

4、“老師將小朋友分的整理了一下,，我們一起來(lái)讀一讀,。”

四,、5以?xún)?nèi)的組成并運(yùn)用

（一）“冬天來(lái)了,，小兔們準(zhǔn)備去‘小猴商店’買(mǎi)糧食過(guò)冬,，我們一起看看商店里都有什么,？（出示ppt）它們的價(jià)錢(qián)一樣嗎？”師：“那現(xiàn)在問(wèn)題來(lái)了,，小兔們只有5元錢(qián),，他們要怎么買(mǎi)價(jià)錢(qián)合起來(lái)是5元？”

（二）講解示范：“拿兩個(gè)3元的胡蘿卜行不行,？為什么,？應(yīng)該拿幾元的？為什么,？”

（三）“現(xiàn)在小兔請(qǐng)你用5元錢(qián)幫他去‘小猴商店’買(mǎi)糧食,，每種糧食上都有一個(gè)數(shù)字表示價(jià)錢(qián),，記住你買(mǎi)的糧食合起來(lái)正好是5元，進(jìn)去商店前把錢(qián)放在商店的錢(qián)箱里”

（四）幼兒自由購(gòu)買(mǎi),，老師觀察并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

（五）幼兒交流討論：你買(mǎi)了幾種蔬菜？?jī)煞N蔬菜的價(jià)錢(qián)合起來(lái)正好是5元嗎,？師：你買(mǎi)對(duì)了嗎？為什么,？請(qǐng)說(shuō)出你的理由,。

五、活動(dòng)結(jié)束

師“你們都幫小兔們買(mǎi)了糧食,，他們?yōu)榱吮硎靖兄x,，特意請(qǐng)我們?nèi)ニ易隹停乾F(xiàn)在我們小朋友每人用5元錢(qián)買(mǎi)個(gè)小禮物慶祝他們搬家吧,！”

此次活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,，設(shè)置問(wèn)題，有效地調(diào)動(dòng)了幼兒的探索欲望,?；顒?dòng)以復(fù)習(xí)3和4的組成導(dǎo)入活動(dòng)。在情景的創(chuàng)設(shè)中,，幼兒興趣濃厚,，一個(gè)個(gè)當(dāng)起了母雞媽媽的小幫手，通過(guò)幫助雞媽媽擺放雞蛋及小雞，引導(dǎo)幼兒分出不同的分合式,，能用完整的語(yǔ)言表述清楚,，并能夠進(jìn)行操作。

幼兒期正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時(shí)期,，幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是離不開(kāi)具體豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容與組織離不開(kāi)生活實(shí)際。本次活動(dòng),，我選取的操作材料來(lái)源于生活中常見(jiàn)的雪花片,，幼兒在分“雪花片”時(shí)各方面能力得到了提高，更重要的是幼兒學(xué)習(xí)變得輕松而有趣,。我覺(jué)得動(dòng)手操作,，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的動(dòng)手操作中幼兒不僅掌握了5的組成,，在驗(yàn)證幼兒操作結(jié)果時(shí),，也鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力,。還通過(guò)游戲,，鞏固了5的組成，讓幼兒體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,，從中體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

當(dāng)然，在本次活動(dòng),，還存在著一定的不足之處：

1,、 在操作環(huán)節(jié)中，因操作前要求提得不夠清楚,，導(dǎo)致有些孩子無(wú)從下手,，操作完后沒(méi)有及時(shí)收拾整理。

2,、 游戲環(huán)節(jié)中,，教師可適當(dāng)介入引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

3、 在驗(yàn)證環(huán)節(jié)中,，應(yīng)引導(dǎo)孩子對(duì)照比較,，集體驗(yàn)證，總結(jié)按一定的規(guī)律分會(huì)更好,。

總之,，在每一次的教研活動(dòng)中,，都會(huì)學(xué)到很多，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,。希望向?qū)I(yè)的老師多學(xué)習(xí),，在以后的教研活動(dòng)做得更好。

小兔搬家教案反思篇六

1. 發(fā)展幼兒動(dòng)作,，提高幼兒動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒樂(lè)于參與體育游戲的興趣,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及合作能力。

1.場(chǎng)地上畫(huà)出兩行圓圈（每行8——10）個(gè),。

2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內(nèi),。

3.在終點(diǎn)處畫(huà)出方框當(dāng)作“柵欄”。

4.小兔頭飾若干,。

老師帶幼兒一起熱身,，活動(dòng)幼兒全身各個(gè)部位。

1. 教師示范：交代游戲方法及規(guī)則,。

2.請(qǐng)兩名幼兒玩玩：提醒幼兒要依次跳過(guò)一個(gè)個(gè)圈圈,，到大圓圈處取一塊（磚頭），跑到柵欄處建造房子,。

3.幼兒玩游戲,，教師一旁指導(dǎo)：要求每只小兔只能搬運(yùn)一塊磚頭，后面的小兔在前面的基礎(chǔ)上建造房子,。

4.講評(píng)游戲情況,。

小兔搬家教案反思篇七

1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量,。

2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí),。

一,、導(dǎo)入

情境導(dǎo)入：教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小兔游戲。

二,、展開(kāi)

1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小兔跳舞

孩子們,，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！（音樂(lè)起）

2. 教師示范講解基本動(dòng)作,。

（1）游戲：狼來(lái)了

教師：這兒真美,，我們?cè)谶@兒安家吧！

（取下圈,，放在地上當(dāng)家）

我們還有很多糧食沒(méi)搬,，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里,。

（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）

示范：走到場(chǎng)地一側(cè)，取一件物品,，用雙腿夾住,，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下，再繼續(xù),。

（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。）

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西,?！?/p>

（2）幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

3.游戲：小兔搬家

教師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？引出夾物跳,。

（1）造新家

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成）,，搭個(gè)新家,，將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡,，跳下,，返回原地。

（2）搬家

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo),。

為小兔鼓勵(lì)、加油,。

4.教師帶領(lǐng)幼兒做整理,、放松活動(dòng)。

教師：哈,，終于搬完了,，這里很安全，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了,！

（幼兒做高興狀：耶?。?/p>

真累呀，讓我們放松一下吧,！

（互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩）

三、結(jié)束

天快黑了,，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧,！

（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀，活動(dòng)自然結(jié)束）

小兔搬家教案反思篇八

1,、仔細(xì)觀察圖片,，學(xué)習(xí)確切的動(dòng)詞，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程,。

2,、懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法。

3,、學(xué)習(xí)詞：鉆,、躲,、抬,、擋、搬,。學(xué)習(xí)句式：又……又……

仔細(xì)觀察圖片,，較連貫的語(yǔ)句講出兔子搬家的過(guò)程，懂得遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法,。

學(xué)習(xí)詞：鉆,、躲、抬,、擋,、搬。學(xué)習(xí)句式：又……又……

1,、圖片四幅

2,、小兔頭飾四個(gè)，小桌一張,，小凳二張

我出一道謎,，請(qǐng)你們來(lái)猜是什么動(dòng)物？

長(zhǎng)耳朵,，紅眼睛,，短尾巴。三瓣嘴,，愛(ài)吃蘿卜和青菜,。

。

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于小兔子的故事

出示圖1 提問(wèn)：

1,、你在圖片上看到什么,？小兔子為什么要搬家,？

2、它們是怎樣搬家的,？（學(xué)習(xí)詞：抬,、搬）

（剛才他用了一個(gè)好聽(tīng)的詞叫抬，我們也來(lái)學(xué)一學(xué),，跟念抬,，現(xiàn)在請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)這個(gè)動(dòng)作，教師這有張桌子,，誰(shuí)來(lái)試試這個(gè)動(dòng)作）對(duì)嗎,？那這個(gè)動(dòng)作叫什么？

出示圖2提問(wèn)：

1,、路上,，天氣怎么樣了，一只兔子想了個(gè)什么辦法躲雨,？（學(xué)習(xí)詞：躲,、鉆）

2、它對(duì)伙伴們說(shuō)了什么,？

3,、雨下個(gè)不停，怎么搬家呢,？（引導(dǎo)幼兒討論）

出示圖3提問(wèn)：

1,、小兔子們都怎么做了？

2,、雨下個(gè)不停,，小兔子們心里是怎么想的？

3,、假如你是小兔子,，你會(huì)怎么辦？

出示圖4提問(wèn)：

我們一起來(lái)看看小兔子是怎么做的,？

1,、小結(jié)幼兒在講述中學(xué)習(xí)和運(yùn)用的新詞和句子。

小朋友剛才在講述圖片的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些很好聽(tīng)的詞語(yǔ),，如擋,、鉆、躲,、抬,、搬，還有一句很好聽(tīng)的句子：又淋不到雨又能搬家,。下面老師要請(qǐng)小朋友把四幅圖連起來(lái)講,，如果你們能把這些詞句都用到講達(dá)中去,，那我們聽(tīng)的人就一定會(huì)覺(jué)得你講得很好！

2,、請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)連貫講述,。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演,，教師講述,。

搬新家是一折很高興的事，但雙很麻煩,，而且還會(huì)遇到一些意想不到的事,。不過(guò)只要會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，這些事都是可以解決的,。

活動(dòng)中較多的運(yùn)用了開(kāi)放式提問(wèn),，很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力，能過(guò)觀察來(lái)講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法,。當(dāng)問(wèn)到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時(shí),，幼兒較好的結(jié)合了自己以知的感性知識(shí)，想出了各自不同的辦法,。在學(xué)習(xí)詞時(shí)較形象的將動(dòng)詞用動(dòng)作展示出來(lái),。通過(guò)情境表,。

小兔搬家教案反思篇九

1,、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作，發(fā)展腿部力量,。

2,、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

可樂(lè)瓶若干，塑料圈人手一個(gè),，斜坡一個(gè)，雜物若干，錄音機(jī)，磁帶。

1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：兔子舞

師戴頭飾：孩子們，我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧?。ㄒ魳?lè)起）

2,、基本動(dòng)作：游戲《狼來(lái)了》

師：這兒真美，我們?cè)谶@兒安家吧?。ㄈ∠氯?，放在地上當(dāng)家）我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。（指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù)）示范：走到場(chǎng)地一側(cè),，取一件物品,，用雙腿夾住,，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,，再繼續(xù),。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)：在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法,。）當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西,。

幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。

3,、游戲：小兔搬家

師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？引出夾物跳,。

（1）造新家

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成），褡個(gè)新家,，將糧食放在指定位置,，再?zèng)_上山坡，跳下,，返回原地,。

（2）搬家

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo),。為小兔鼓勵(lì),、加油。

4,、整理活動(dòng)：

師：哈,，終于搬完了,，這里很安全,，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶！）

真累呀,，讓我們放松一下吧?。ɑハ嗲们猛龋反繁?，揉揉肩）

天快黑了,，媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧！（幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀結(jié)束）

小兔搬家教案反思篇十

1,、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量。

2,、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí),。

1、音樂(lè)：童謠-小兔子

2,、塑料圈人手一個(gè),，斜坡一個(gè)，糧食（替代物）若干,。

教師：今天天氣真好,，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

教師：孩子們,，我們一起來(lái)跳個(gè)小兔舞吧,！

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來(lái)做個(gè)游戲吧

這兒真美,，我們?cè)谶@兒安家吧,！

我們還有很多糧食沒(méi)搬，得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里,。

教師示范：走到場(chǎng)地一側(cè),，取一件物品，用雙腿夾住,，跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,，再繼續(xù)。

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西。

教師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負(fù)我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？（引出夾物跳,。）

兔媽媽介紹路線，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過(guò)小樹(shù)林（可樂(lè)瓶搭成）,，搭個(gè)新家,，

將糧食放在指定位置，再?zèng)_上山坡,，跳下,，返回原地。

（音樂(lè)起）小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線搬家,。

教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo),。為小兔鼓勵(lì)、加油,。

教師：哈,，終于搬完了，這里很安全,，大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了,！

真累呀，讓我們放松一下吧,！

（互相敲敲腿,，捶捶背，揉揉肩）

今天寶寶們搬家忙了很長(zhǎng)時(shí)間也累了,，我們回家休息吧,！

小兔搬家教案反思篇十一

1、能認(rèn)真觀察圖片,，理解人物動(dòng)作,，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼,。

2,、能傾聽(tīng)同伴講述，大膽的想象和表達(dá),。

3,、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

4,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，理解角色特點(diǎn)。

掛圖一幅,。皮球,。

（一）開(kāi)始部分：

出示掛圖，請(qǐng)幼兒看圖片,，提出問(wèn)題：

（1）師：“小兔子要住新房子了,，他在做什么呢,？”

（2）一個(gè)人能行嗎,？他想了一個(gè)什么好辦法？

（二）進(jìn)行部分：

（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示,，每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的。

（2）教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事,。師：這么多小動(dòng)物幫助搬家,，太熱鬧了。

（三）游戲：小兔搬家

小兔也想請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,，我們一起幫幫它好嗎,？

（四）結(jié)束部分：

教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,，對(duì)漢語(yǔ)的理解能力較差,，對(duì)漢語(yǔ)的一些詞和句子理解不了。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我意識(shí)到要想讓民族幼兒學(xué)好漢語(yǔ),，掌握漢語(yǔ)的詞和句子必須要多說(shuō),，多聽(tīng)，多練習(xí),。

小兔搬家教案反思篇十二

1,、能自己或與同伴搬動(dòng)桌椅鍛煉上臂力量。

2,、能根據(jù)游戲情節(jié)創(chuàng)造性的使用桌椅,。

3、有團(tuán)隊(duì)合作,，感受創(chuàng)造變化的樂(lè)趣,。

幼兒桌椅若干。事先布置好場(chǎng)地,。

,。

（1）幼兒自由做各種椅子游戲。

（2）創(chuàng)設(shè)情境：小兔的家被龍卷風(fēng)摧毀,，重新尋找新家,。

,。

（1）交待任務(wù)：尋找新家的途中會(huì)碰到許多困難，需要大家一起想辦法解決,。

（2）教師預(yù)先設(shè)計(jì)好障礙,，幼兒共同解決難題。

幼兒合作搬椅子,、桌子,，架橋--山洞--高山。

（3）幼兒游戲若干次,。

中間設(shè)計(jì)大灰狼出現(xiàn),，幼兒利用山洞躲避的情節(jié)。

（4）尋到目的地,。

（5）搬家,。

幼兒合作搬椅子、桌子,。

,。

（1）放松活動(dòng)，緩解手臂緊張的肌肉,。

（2）幼兒搬椅子回教室擦洗,。

小兔搬家教案反思篇十三

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,，發(fā)展腿部力量,。

2、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

3、培養(yǎng)動(dòng)作的靈活性,，增強(qiáng)體能,。

塑料圈每人一個(gè)，山洞（紙箱）,、墊子和泡沫板等若干,，小皮球、小枕頭,、可樂(lè)瓶若干（幼兒人數(shù)的3-4倍）,，錄音機(jī)、磁帶,。

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒手拿圈開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)，跳開(kāi)心舞,。

2,、游戲："狼來(lái)了"。

兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家（圈與圈連成圓形或方形）,，然后小兔們?cè)谕脣寢尩膸ьI(lǐng)下去為新家購(gòu)買(mǎi)物品,。要求：每次只能買(mǎi)一樣物品，買(mǎi)來(lái)的物品要用雙腿夾住跳回家,。當(dāng)老師喊："狼來(lái)了,！"小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下,。老師說(shuō)："大灰狼走了,。"小朋友再出來(lái)買(mǎi)東西。

3,、游戲："小兔搬家",。

教師與幼兒商量："大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們,，我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法（1）造新家,。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè)瓶搭成],，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個(gè)新家（圓形或方形）,，再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子],，鉆過(guò)山洞，回到原處,。

（2）搬家,。

自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹(shù)林路[可樂(lè)瓶搭成]，夾一樣?xùn)|西跳到新家,，把物品放進(jìn)新家的筐里,，再爬過(guò)小山坡[堆成山坡?tīng)畹膲|子]，鉆過(guò)山洞,，繼續(xù)搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo),。

4、放松整理活動(dòng)。

（1）把東西分類(lèi)（2）互相敲敲腿,、捶捶背、揉揉肩,，進(jìn)行放松活動(dòng),。

家園立交橋：

1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動(dòng),，富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn),，也符合幼兒動(dòng)作的發(fā)展水平,。中班的幼兒雙腳跳的動(dòng)作已較協(xié)調(diào),、輕松，而夾物跳對(duì)他們來(lái)說(shuō)增加了難度,，富有新的挑戰(zhàn)性,，游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進(jìn)行反復(fù)的跳的練習(xí)。材料的提供也考慮到幼兒的差異,，（如易夾的小枕頭和難夾的可樂(lè)瓶,；小橋和樹(shù)林也具有不同的難易程度）有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運(yùn)動(dòng)能力。

2,、家里也可利用簡(jiǎn)單的情景設(shè)置（如繞過(guò)沙發(fā),、跳過(guò)席夢(mèng)斯床、爬過(guò)靠墊小山坡,、鉆過(guò)桌子山洞）夾上不同的物品進(jìn)行夾物跳的練習(xí),。有趣的親子游戲一定會(huì)讓孩子興趣大增。