作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小兔搬家教案中班篇一

1,、通過活動讓幼兒了解abab的排列規(guī)律。

2,、嘗試有規(guī)律的交替排序,，培養(yǎng)幼兒的邏輯推理能力。

課件,，紅色,、藍色的花，小兔回家的路,，展板,，小兔頭飾。

1,、教師頭戴小兔頭飾："小朋友,，你們認識我嗎？",。

2,、我今天有個好消息想分享給小朋友們：我要搬新家了！所以,，我想去采些花來裝飾我的小路,。

（二）探索、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,。

1,、漂亮的花。

（1）哇,，草地上有好多花呀,，我們一看，有哪些顏色,？

（2）這些花是怎么排隊的,？指名說———集體說（引導幼兒看課件觀察，并說出排序的規(guī)律,。）,。

（3）老師：原來這些花是按照一朵紅色，一朵藍色,，一朵紅色,，一朵藍色的規(guī)律交替的排列著。所以顯得更漂亮,。

2,、摘花啦。

（1）小兔已經(jīng)迫不及待的想去摘花了,，我們來看看小兔是怎么摘花的吧,？

（2）教師邊操作課件，邊請小朋友說一朵紅色,，一朵藍色,，一朵紅色，一朵藍色,。

（3）草地上的花真多呀,，小朋友也來幫我一起摘，好嗎,？但是在摘花摘花的時候我有個要求：一朵紅色,，一朵藍色，一朵紅色,，一朵藍色的摘,，邊說邊摘。

（4）幼兒操作摘花,，教師在旁指導,。

（5）引導摘完花的幼兒將花送進各組的框子,。

3、裝飾小路,。

（1）小朋友們幫小兔摘了好多花呀,，小兔已經(jīng)開始裝飾小路了。

（2）教師出示已經(jīng)裝飾好的小路,，引導幼兒說說,，小兔是怎么裝飾小路的？

（3）請個別幼兒操作,。

（4）小朋友你們想不想試試,？那我們現(xiàn)在走到桌子旁，趕緊去試試吧,！

（5）幼兒操作,，教師巡視指導。

（三）展示成果,。

（1）將幼兒的作品連在一起展示在展板上,。

（2）請幼兒觀察，驗證小路是否正確,，有問題的我們一起驗證,。

（3）師幼一起驗證個別成果。

（4）謝謝小朋友幫我裝飾了小路,，今天的小路裝飾的都特別漂亮,。

（5）那我們現(xiàn)在踏著這漂亮的小路，一起去小兔家玩吧,！

小兔搬家教案中班篇二

這幾天太忙了,，家里要造新房子了，所以我們要把舊房子里所有的東西都搬到出租屋里去,。

舊房子真是一團亂?。」霉眠€叫來了店里的小工來幫忙,。媽媽先把需要用的物品打包整理好,，再打包不用的東西。我細細一數(shù),，足足有八個大箱子,！爸爸和其他人也不閑著，把打包好的分別搬到出租屋去,。開始搬大件家具了,，一個大大的衣柜！爸爸和姑姑她們開始吃力地把這個“大山”抬了起來，只見他們拖著沉重的步伐緩慢前行,，走幾步放下來歇口氣,，他們個個汗流浹背！姑姑拉來一輛手推移動車,，試圖把它拉走,，可是，衣柜剛好碰到了屋頂,，只能作罷。最后,，大家費了九牛二虎之力,，終于把大衣柜抬了出去。

“黃道源,，快把你所有的學習用品整理起來,！”媽媽一邊焦頭爛額地打包物品，一邊沖我大喊著,。我開始翻箱倒柜的整理起來,，轉眼之間，我就把書堆成了一座高高的小山,！豆大的汗珠順著我的臉頰流下來,，真是一個辛苦的體力活啊,！轉眼幾個小時過去了,，我終于把我的物品打包好了。

家里雜物之多,，重量之沉,，整理之艱，搬運之苦,，決不可能在一天之內搬完,。終于在第三天后，房子里變成了空蕩蕩的一片,。

我馬上就要離開這個住了十年的房子了,，心里充滿了不舍。希望新房子快點造好,，早日入住,。

小兔搬家教案中班篇三

1．鞏固雙腳連續(xù)跳的動作，練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量,。

2．幼兒能夠積極快樂的參與小兔搬家的游戲。

布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經(jīng)驗

1．原地踏步練習

2．口令練習

1．兔寶寶們,，今天兔媽媽給你們拿來一件禮物――魔毯,。魔毯可神氣了，只要我們站在魔毯上,，大灰狼就不能傷害我們啦,。

2．天氣這么好，我們出去散散步吧,。小兔子跟著兔媽媽輕輕的.跳出去散步,。

3．大灰狼來啦，快跳回魔毯躲起來,。

4．大灰狼走了,，我們又可以出來散步了。

1．大灰狼真是討厭,，經(jīng)常來偷襲我們,，怎么辦呢？

2．討論怎么樣把魔毯搬走,？

3．那里有一塊紅色的草地,，很安全，我們一起帶著魔毯搬到那里去吧,？

4．哎呀,，這里還不夠安全，被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,，乘它來之前,，我們再搬到安全隱蔽一點的地方去。

1．搬家好辛苦啊,，我們在魔毯上休息一下吧,。

2．敲敲腿，巧巧手臂,，找個好朋友相互揉揉肩膀,，捶捶背。

小兔搬家教案中班篇四

設計者：張茹娟,。

活動目標：

1,、練習雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量,。

2,、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂,。

活動準備：

可樂瓶若干,，塑料圈人手一個,，斜坡一個，雜物若干,，錄音機,，磁帶。

活動過程：

1,、準備運動：兔子舞,。

師戴頭飾：孩子們，我們一起來跳個舞吧?。ㄒ魳菲穑?。

2、基本動作：游戲《狼來了》,。

師：這兒真美,，我們在這兒安家吧！（取下圈,，放在地上當家）我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里,。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側,，取一件物品，用雙腿夾住,，跳到倉庫處放下,，再繼續(xù)。（請個別幼兒示范,，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法,。）當大灰狼出現(xiàn)時，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次,。

師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧,。

討論：怎樣把這么多的.東西都搬走,？引出夾物跳。

（1）造新家,。

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家,，將糧食放在指定位置,，再沖上山坡，跳下，返回原地,。

（2）搬家,。

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導,。為小兔鼓勵,、加油。

4,、整理活動：

師：哈,，終于搬完了，這里很安全,，大灰狼再也不會欺負我們了?。ㄓ變鹤龈吲d狀：耶！）,。

真累呀,，讓我們放松一下吧！（互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩）。

天快黑了,，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧?。ㄓ變哼吢牴适逻呑餍菹罱Y束）。

小兔搬家教案中班篇五

1,、搭建小兔的家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品,。

2,、講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家,。當老師喊：“狼來了,！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下,。老師說：“大灰狼走了,。”小朋友再出來買東西,。

1,、教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。

師：“大灰狼真討厭,，經(jīng)常偷襲我們,，我們還是搬家吧,。”

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走,。

示范夾物跳的搬家方法,。

2、造新家,。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成）,，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形）,，再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子）,，鉆過山洞，回到原處,。

3,、介紹搬家的`路線。

自選小橋路或小樹林路,，夾一樣東西跳到新家,，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡,，鉆過山洞,，繼續(xù)搬家。

（四）放松整理活動,。

1、東西分類,。

2,、放松活動：互相敲敲腿、捶捶背,、揉揉肩,。

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。

游戲是幼兒的生命,，幼兒愛游戲,，活動中，幼兒情緒很高,，他們在生動,、活潑、愉快的情緒中積極,、主動地進行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體，活動量適中,，是一節(jié)成功的游戲教學課,。

小兔搬家教案中班篇六

1.仔細觀察圖片,，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程,。

2.懂的遇事要動腦筋想辦法,。

3.學習詞鉆，躲,，抬,，擋，搬學習句式又―又,。

4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣,。

5.通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的'能力,。

重點：仔細觀察圖片,，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

難點：學習詞,，鉆,、躲、抬,、擋,、搬、,。學習句式,。

1．圖片四副。

2.小兔頭飾四個,，小桌一張,，小凳二張。

一.以猜謎的方式導入

我出一道謎你們來猜是什么動物,？長耳朵,、紅眼睛、短尾巴,、三瓣嘴,。愛吃蘿卜和青菜。

二,、逐一出示圖片,，引導幼兒仔細觀察并回答問題。今天我們就來學習一個關于小兔子的故事,。

出示圖1提問,；

出示圖二提問：

1.路上，天氣怎么樣了,，一只兔子想到了什么辦法躲雨,？學習詞（躲,、鉆）。2.它對伙伴們說了什么,？3,、雨下個不停怎么搬家呢？引導幼兒討論,。

出示圖三提問：

1.小兔子們都怎么做了,？2、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的,？

3,、家如你是小兔子你會怎么辦？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎么做得,？

三,、教師完整講述故事一遍。

四．小結幼兒在講述中學習運用的新詞和句子,。

五,、表演搬家的過程，鞏固講述經(jīng)驗,。

情境表演《小兔搬家》,，幼兒表演，教師講述,。

六．小結搬家一件很高興的事,，但又很麻煩，而且還會遇到意想不到的事,。不過只要會動腦筋想辦法,，這些事都是可以解決的。

這節(jié)課有兒掌握的不是很好,，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒，對漢語的理解能力較差,，對漢語的一些詞和句子理解不了,。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語，掌握漢語的詞和句子必須要多說,，多聽,，多練習。

小兔搬家教案中班篇七

1．練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量,。

2．激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂,。

3．提高幼兒身體的協(xié)調能力,，體驗玩游戲的樂趣,。

4．培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強,、勇敢,、積極向上的良好品質。

【活動準備】,。

塑料圈每人一個,，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干,，小皮球,、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數(shù)的3―4倍）,，錄音機,、磁帶。

【活動過程】,。

（一）幼兒手拿圈開汽車進場,，跳開心舞。

（二）游戲：“狼來了”,。

1．搭建小兔的家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品,。

2．講解購買物品的`要求：每次只能買一樣物品,，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了,！”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了,?！毙∨笥言俪鰜碣I東西。

（三）游戲：“小兔搬家”,。

1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。

師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們,，我們還是搬家吧,。”

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走,。

示范夾物跳的搬家方法,。

2．造新家。

自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成）,，夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個新家（圓形或方形）,，再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞,，回到原處,。

3．介紹搬家的路線。

自選小橋路或小樹林路,，夾一樣東西跳到新家,，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡,，鉆過山洞,，繼續(xù)搬家。

（四）放松整理活動,。

1．東西分類,。

2．放松活動：互相敲敲腿、捶捶背,、揉揉肩,。

活動延伸：

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。

小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方,?？v觀現(xiàn)代人的一生總會有幾次的變遷與異動。

小兔搬家教案中班篇八

1,、練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量。

2,、激發(fā)對體育活動的`興趣,，充分體驗游戲的快樂。

3,、培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識,。

1、音樂：童謠—小兔子,。

2,、塑料圈人手一個，斜坡一個,，糧食（替代物）若干。

一,、導入,。

教師：今天天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧,！

二,、展開,。

1、音樂：童謠—小兔子,。

教師：孩子們,，我們一起來跳個小兔舞吧！

2,、教師結合情節(jié)講解游戲,。

教師：你們喜歡做游戲嗎？我們一起來做個游戲吧,。

這兒真美,，我們在這兒安家吧！

（取下圈,，放在地上當家）,。

我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里,。

（指定一個地點為倉庫）,。

教師示范：走到場地一側，取一件物品,，用雙腿夾住,，跳到倉庫處放下，再繼續(xù),。

（請個別幼兒示范,，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。）,。

當大灰狼出現(xiàn)時,，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了,，再繼續(xù)搬東西,。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習兩次。

教師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負我們,，我們還是搬家吧。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走,？（引出夾物跳,。）。

（1）造新家,。

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置,，再沖上山坡,，跳下，返回原地,。

（2）搬家,。

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。

教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導,。為小兔鼓勵,、加油。

4,、教師帶領幼兒做整理,、放松活動。教師：哈,，終于搬完了,，這里很安全，大灰狼再也不會欺負我們了,！

真累呀,，讓我們放松一下吧！

（互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩）。

三,、結束部分,。

今天寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧,！

（活動自然結束）,。

小兔搬家教案中班篇九

1、仔細觀察圖片,，學習確切的動詞,，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

2,、懂的遇事要動腦筋想辦法,。

3、學習詞鉆,，躲,，抬，擋,，搬學習句式又―又,。

4,、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

5,、通過視聽講結合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力,。

教學重點,、難點。

重點：仔細觀察圖片,，較連貫的語句講出兔子搬家的過程,。

難點：學習詞，鉆,、躲,、抬、擋,、搬,、。學習句式,。

活動準備,。

1．圖片四副。

2,、小兔頭飾四個,，小桌一張，小凳二張,。

活動過程,。

一、以猜謎的方式導入,。

我出一道謎你們來猜是什么動物,？長耳朵、紅眼睛,、短尾巴,、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜,。

二,、逐一出示圖片，引導幼兒仔細觀察并回答問題,。今天我們就來學習一個關于小兔子的故事,。

出示圖1提問；

出示圖二提問：

1,、路上,，天氣怎么樣了,，一只兔子想到了什么辦法躲雨？學習詞（躲,、鉆）,。2、它對伙伴們說了什么,？3,、雨下個不停怎么搬家呢？引導幼兒討論,。

出示圖三提問：

1,、小兔子們都怎么做了？2,、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的,？

3、家如你是小兔子你會怎么辦,？出示圖四提問：我們一起看看小兔子是怎么做得,？

三、教師完整講述故事一遍,。

四．小結幼兒在講述中學習運用的新詞和句子,。

五、表演搬家的過程,，鞏固講述經(jīng)驗,。

情境表演《小兔搬家》，幼兒表演,，教師講述,。

六．小結搬家一件很高興的事，但又很麻煩,，而且還會遇到意想不到的事,。不過只要會動腦筋想辦法，這些事都是可以解決的,。

教學反思,。

這節(jié)課有兒掌握的不是很好，由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,，對漢語的'理解能力較差,，對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,，掌握漢語的詞和句子必須要多說,，多聽，多練習,。

小百科：搬家指從一個地方搬到一個新的地方,?？v觀現(xiàn)代人的一生總會有幾次的變遷與異動。

小兔搬家教案中班篇十

1.練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量,。

2.激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂,。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4.能根據(jù)指令做相應的動作,。

塑料圈每人一個，山洞(紙箱),、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭,、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的`3-4倍),，錄音機、磁帶,。

(一)幼兒手拿圈開汽車進場,，跳開心舞。

(二)游戲：“狼來了”,。

1.搭建小兔的家,。

教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品,。

2.講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品,，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。"當老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家,，在塑料圈里蹲下,。老師說：小朋友再出來買東西。

(三)游戲：“小兔搬家”,。

1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法,。

師：

討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。

示范夾物跳的搬家方法,。

2.造新家,。

自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址,，把圈搭成一個新家(圓形或方形),，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞,，回到原處,。

3.介紹搬家的路線,。

自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家,，把物品放進新家的筐里,，再爬過小山坡，鉆過山洞,，繼續(xù)搬家,。

(四)放松整理活動。

1.東西分類,。

2.放松活動：互相敲敲腿,、捶捶背、揉揉肩,。

戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲,。

游戲是幼兒的生命，幼兒愛游戲,，活動中,，幼兒情緒很高，他們在生動,、活潑,、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,，充分體現(xiàn)了幼兒是活動的主體,，活動量適中，是一節(jié)成功的游戲教學課,。

小兔搬家教案中班篇十一

設計意圖：

講述活動是發(fā)展幼兒獨白語言的教育方式,，對幼兒言語的目的性、獨立性,、創(chuàng)造性和連貫性,，對幼兒的思維、記憶,、想象等方面都有很好的促進作用,，同時對幼兒的認知、社會化發(fā)展等方面也會產(chǎn)生良好的影響,。在講述活動中要注意用詞的正確性,、準確性，能有效地提高孩子的語言水平,，為此我就設計了本次活動,。

活動目標：

1、仔細觀察圖片,，學習并運用確切的動詞：抬,、端,、鉆。連貫的.語句講出兔子搬家的過程,。

2,、感知理解圖片內容，能清楚有序地講述故事,。

3,、知道遇到事情要動腦筋想辦法，解決問題,。

活動準備：

圖片四幅,。

活動過程：

今天，老師給你們帶來了幾個朋友,，他們是誰呀?我們給它們起個名字,。

出示圖1提問：

1、一天,，小兔子們要搬家啦?？墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?

2,、它們是怎樣搬的?(學習詞：抬、搬),。

(2)那綠小兔和黑小兔又是怎樣搬桌子的?老師這里也有一張桌子,，誰來試試。一個人能搬著走嗎?那怎么辦?(兩個人或者幾個人一起搬,，我們可以用一個更好聽的詞：抬桌子,。)綠小兔和黑小兔在——(抬桌子)。

3,、誰來把這幅圖完整地講一講,。

出示圖2提問：

1、小兔子們抬著桌子,，端著椅子,，走著走著，突然下起了大雨,，怎么辦呢?怎么辦呢?

2,、誰想到了好辦法?其他小兔怎么辦呢?

3、那你來學學綠小兔怎么喊的?還會怎樣喊?

4,、誰來把綠小兔想的辦法和說的話連起來講聽,。

出示圖3提問：

1、雨越下越大,，下個不停,，小兔子們會想什么辦法繼續(xù)搬家呢?

2,、剛才小朋友想到了好多辦法，我們一看小兔子它們是怎么做的?

出示圖4提問：

1,、太陽出來了,，小兔子們也剛巧搬到了新家，瞧——(綠的墻,、紅的窗,、黃色的屋頂亮堂堂，還漂亮呀!),。

2,、小兔子看著新家，心里怎么樣?

1,、這四幅圖連起來可以編成一個好聽的故事,，我們把小兔做的動作和說的話都編到故事里，使故事更加生動,，好嗎?(自由講述),。

2、請個別幼兒連貫講述,。

3,、小朋友講的故事這個很不錯，現(xiàn)在我們來給故事起個名字,，可以想想故事里講了誰,，他們在干什么?用簡單的話來概括。

文檔為doc格式,。

小兔搬家教案中班篇十二

早上,，小白兔推開窗戶，看見窗外金燦燦的陽光灑滿了草地,。于是,，它對同伴們說：“這是一個風和日麗的好天氣，我們去森林里采蘑菇吧,！”小黑兔和小灰兔都同意了,，它們一起到森林里采蘑菇了。

森林里充滿了小兔們的歡聲笑語,。突然,，一只饑腸轆轆的老虎聽見了小兔們說話的聲音，順著聲音走了過去,，看見了三只鮮美的小兔,，饞得口水直流。老虎張開了血盆大口，張牙舞爪地朝小兔們撲了過去,。小兔們聽到動靜嚇得撒腿就跑,，一邊跑一邊喊：“救命啊,！救命?。　崩匣⒄f：“哈哈哈,，你們逃不出我的手掌心了,。”小兔們跑到了小河邊,，可小河沒有橋,。

這時，小白兔看見象伯伯在河里洗澡,，著急地問：“象伯伯,，幫幫我們過河行嗎？”象伯伯說：“來吧,！”然后它伸直鼻子,，翹起尾巴，把自己當成一座小橋讓小兔們順利地到了河對岸,。老虎緊追不舍,，追到了河邊。它看見小兔們都過了河,，氣得火冒三丈。老虎準備跳過河去,，象伯伯吸了一鼻子水,，向老虎噴去。老虎被噴得暈頭轉向,，灰溜溜地走了,。

小兔們得救了，感激地說：“謝謝您,，象伯伯,，這籃蘑菇送給您?！毕蟛f：“不用謝,，我們生活在一起，互相幫助是應該的,?！碧鞚u漸暗了下來，小兔們一蹦一跳地回家去了,。

小兔搬家教案中班篇十三

1,、練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量。

2,、激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗游戲的快樂。

3,、通過活動鍛煉幼兒的'跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,，體驗健康活動的樂趣。

5,、培養(yǎng)幼兒團結合作的觀念,。

可樂瓶若干，塑料圈人手一個,，斜坡一個,，雜物若干，錄音機,，磁帶,。

1、準備運動：兔子舞師戴頭飾：孩子們,，我們一起來跳個舞吧!(音樂起),。

2、基本動作：游戲《狼來了》,。

師：這兒真美,，我們在這兒安家吧!(取下圈，放在地上當家)我們還有很多糧食沒搬,，得把它們搬到倉庫里,。(指定一個地點為倉庫)示范：走到場地一側，取一件物品,，用雙腿夾住,，跳到倉庫處放下，再繼續(xù),。(請個別幼兒示范,，強調動作要領：在搬時一定要用夾物跳的方法。)當大灰狼出現(xiàn)時,，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次,。

師：大灰狼真討厭,，經(jīng)常欺負我們，我們還是搬家吧,。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳,。

(1)造新家。

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林(可樂瓶搭成),，褡個新家，將糧食放在指定位置,，再沖上山坡,，跳下，返回原地,。

(2)搬家,。

(音樂起)小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導,。為小兔鼓勵,、加油。

4,、整理活動：

師：哈,，終于搬完了，這里很安全,，大灰狼再也不會欺負我們了!(幼兒做高興狀：耶!),。

真累呀，讓我們放松一下吧!(互相敲敲腿,，捶捶背,，揉揉肩)。

天快黑了,，媽媽給你們講個《小兔搬家》的故事吧!(幼兒邊聽故事邊作休息狀結束),。

活動反思：

〈綱要〉中指出的：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,，提高動作的協(xié)調性,、靈活性?！痹谟螒蜻^程中,，學會輕輕的跳來避免招來大灰狼，讓整個活動充滿了趣味性,、活動性,、寓教育于游戲之中。

小兔搬家教案中班篇十四

1、練習雙腿夾物跳的動作,，發(fā)展腿部力量,。

2、激發(fā)對體育活動的興趣,，充分體驗游戲的快樂,。

活動準備：可樂瓶若干，塑料圈人手一個,，斜坡一個,，雜物若干，錄音機,，磁帶,。

1、準備運動：兔子舞,。

師戴頭飾：孩子們,，我們一起來跳個舞吧！（音樂起）,。

2,、基本動作：游戲《狼來了》。

師：這兒真美,，我們在這兒安家吧,！我們還有很多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里,。（指定一個地點為倉庫）示范：走到場地一側,，取一件物品，用雙腿夾住,，跳到倉庫處放下,，再繼續(xù)。當大灰狼出現(xiàn)時,，小兔要立即在塑料圈中蹲下,，大灰狼走了，再繼續(xù)搬東西,。

幼兒在音樂伴奏下練習兩次,。

師：大灰狼真討厭，經(jīng)常欺負我們,，我們還是搬家吧,。

討論：怎樣把這么多的東西都搬走？引出夾物跳,。

（1）造新家,。

兔媽媽介紹路線,，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），褡個新家,，將糧食放在指定位置,，再沖上山坡，跳下,，返回原地,。

（2）搬家。

（音樂起）小兔在媽媽的帶領下沿路線搬家,。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導,。為小兔鼓勵、加油,。

4,、整理活動：

師：哈，終于搬完了,，這里很安全,，大灰狼再也不會欺負我們了！

天快黑了,，媽媽給你們講個《小兔搬家》的`故事吧,！