當我們備受啟迪時,，常常可以將它們寫成一篇心得體會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇一

隨著創(chuàng)業(yè)熱潮的興起，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)已經(jīng)成為越來越多大學生關(guān)注的焦點,。在大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先,，通過參加創(chuàng)業(yè)節(jié)，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種自我實現(xiàn)的途徑,。其次,，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)為我們提供了與企業(yè)家面對面交流的機會，拓寬了我們的創(chuàng)業(yè)視野,。最后,，我發(fā)現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)不僅是一個創(chuàng)業(yè)交流平臺，更是一個自我培養(yǎng)的舞臺,。

首先,，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)讓我意識到創(chuàng)業(yè)是一種自我實現(xiàn)的途徑。在過去，人們對創(chuàng)業(yè)的認識局限于經(jīng)濟效益的追求,。但是,，通過與許多成功的創(chuàng)業(yè)者交流，我逐漸認識到,，創(chuàng)業(yè)不僅是為了追求經(jīng)濟效益,，更是一種實現(xiàn)自己價值的途徑。創(chuàng)業(yè)者們通過實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理念,，為社會創(chuàng)造價值,，實現(xiàn)了他們的人生價值。這樣的認識讓我對創(chuàng)業(yè)充滿了向往和熱情,。

其次,，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)為我們提供了與企業(yè)家面對面交流的機會，拓寬了我們的創(chuàng)業(yè)視野,。在創(chuàng)業(yè)節(jié)上,，我們能夠和各個行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者進行深入的交流，了解他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和思路,。我還記得與一位年輕的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者的交流,，他向我們分享了他在創(chuàng)業(yè)過程中的挑戰(zhàn)和成長。這些交流讓我對創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生了更加深入的理解,，也拓寬了我的創(chuàng)業(yè)視野,。

最后，我發(fā)現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)不僅是一個創(chuàng)業(yè)交流平臺,，更是一個自我培養(yǎng)的舞臺,。在創(chuàng)業(yè)節(jié)期間，我們有機會通過參加創(chuàng)業(yè)比賽,、創(chuàng)業(yè)講座等活動,，培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)能力和素養(yǎng)。比如,，在創(chuàng)業(yè)節(jié)的創(chuàng)業(yè)講座上,，我學到了如何規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略、如何進行市場分析等知識,。這些知識讓我在未來的創(chuàng)業(yè)道路上更加有信心和能力,。

總的來說,，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)給予我很多寶貴的經(jīng)驗和心得。首先，我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種自我實現(xiàn)的途徑,。其次,，創(chuàng)業(yè)節(jié)為我們提供了與企業(yè)家面對面交流的機會,，拓寬了我們的創(chuàng)業(yè)視野,。最后,，創(chuàng)業(yè)節(jié)不僅是一個創(chuàng)業(yè)交流平臺，更是一個自我培養(yǎng)的舞臺,。通過參與創(chuàng)業(yè)節(jié),，我更加堅定了自己創(chuàng)業(yè)的決心和信心。我相信,，在未來的創(chuàng)業(yè)道路上,，我會遇到各種挑戰(zhàn)，但我也堅信,，通過不斷學習和努力,，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇二

四川大學“實踐及國際課程周”期間,，在教務(wù)處科技園和高新區(qū)創(chuàng)業(yè)技術(shù)服務(wù)中心的共同努力下,，我校在江安校區(qū)成功的開展了三期[大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座]。以下是輕紡與食品學院文艷軍同學對這次講座的心得體會,。

三個半天這個課就結(jié)束了,，但是留給我的不是結(jié)束，而是開始!

在高中和高中以前,，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事。來到大學,，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少,。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解――只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè),，并取得了很多優(yōu)秀成果,，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司,，但是他同樣取得了成功,。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動,，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式?！彼啙嵉乃木湓拝s并不簡單,，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的,，不是你想你就可以,，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向,，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠，光有好的想法不夠,，惟獨既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”,。我對這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多,，這個人的人生就越有意義,， 越成功。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么,，自己該做什么時,，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣,，惟獨當他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候,，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量。有個例子就可以充分說明這一點,，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫,。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游,，初中就因為喜愛上網(wǎng),，所以開始學習網(wǎng)頁制作，然后高中的時候?qū)W習編程語言,，還參加了智能機器人比賽,，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也累積了實戰(zhàn)經(jīng)驗,，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司,。縱觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程,，他幾乎都在朝著一個方向努力,，雖然他很年輕，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了,。為什么說愛好是最好的老師呢,，這正說明了這個道理,。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思量,，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少,，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度,?！标惞壅f。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的,，那么想要成功,，只能加深深度和擴大廣度。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一,。也許一個人碌碌無為過一輩子,，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西,。人,，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀,，假如就這樣浪費掉了,，多惋惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色,，真的很惋惜,。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行,，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧,。

“學會用正確的方法去試錯,。”劉總說,。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要膽怯失敗，因為即使你膽怯,，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的,，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力物力和財力,，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯,。即使錯了,，那也是有意義的錯。惟獨這樣,，才會在失敗中成長,，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優(yōu)點相處,，而不是與別人的缺點相處,。”曹老師如是說,。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的,，每個人都是一個矛盾體,，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處，而不是缺點,。學會和別人的優(yōu)點相處,，是一個優(yōu)循環(huán)。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處,，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根,，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑,。相反,，假如你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲,，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇三

近年來,，大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)成為了許多大學生關(guān)注的焦點。通過參加這樣的創(chuàng)業(yè)活動,，可以幫助大學生們增加實踐經(jīng)驗,，提升創(chuàng)業(yè)意識,，并為他們提供了一個廣闊的平臺，展示他們的創(chuàng)新能力和潛力,。在這次大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)中,，我深刻地體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛，也收獲了許多寶貴的寶貝質(zhì)樸的小創(chuàng)業(yè)者,。接下來我將詳細敘述我的心得和體會,。

在大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)中，我首先感受到的是創(chuàng)業(yè)所需的毅力和勇氣,。創(chuàng)業(yè)路上充滿了無數(shù)的艱辛和困難,，只有有足夠的毅力，才能堅定地走下去,。創(chuàng)業(yè)需要勇氣去面對未知的風險,，同時也需要堅持不懈的努力。在創(chuàng)業(yè)節(jié)的比賽環(huán)節(jié)中,，我見到了許多同學,，他們堅定地投入到自己的創(chuàng)業(yè)項目中，并迅速適應(yīng)了團隊之間的合作和分工,。這讓我深刻地體會到了自己的不足,，也更加明確了我今后需要努力改進的方向。

其次,，創(chuàng)業(yè)節(jié)讓我了解到了團隊合作的重要性,。在一個健康的創(chuàng)業(yè)項目中，團隊成員之間的默契和配合是至關(guān)重要的,。一個人的力量有限,，而團隊的力量是無窮的。在比賽的過程中,，我與我的團隊成員之間不斷地商討和討論,，我們相互支持，幫助解決問題,，并最終取得了令人滿意的成績,。這次經(jīng)歷讓我深刻地體會到了團隊合作的重要性，也明白了只有通過團隊的合作,，才能更好地實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)項目的成功,。

此外，創(chuàng)業(yè)節(jié)也讓我對市場和競爭有了更加深入的了解,。在參加創(chuàng)業(yè)節(jié)的過程中,，我不僅學到了一些創(chuàng)業(yè)的基本知識，還了解到了許多新的商業(yè)模式和市場趨勢。通過與其他參賽者的交流和競爭,，我深刻地認識到了市場競爭的激烈程度,，也明白到在一個細分市場中生存和發(fā)展是多么不易的一件事情。這讓我更加清楚地認識到了自己的不足,，并鼓勵我更加努力地學習和實踐,，以應(yīng)對未來的競爭。

最后,，創(chuàng)業(yè)節(jié)讓我認識到了創(chuàng)業(yè)不僅僅是追求金錢利益,，還有更多的社會責任感。創(chuàng)業(yè)不僅是為了企業(yè)的發(fā)展,，更是為了提供社會服務(wù)和改善人們的生活質(zhì)量。在大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)的比賽中,，我見到了許多具有社會責任感的創(chuàng)業(yè)項目,，他們致力于解決社會問題，推動社會進步,。這讓我明白了企業(yè)的社會責任和使命感對于一個創(chuàng)業(yè)項目的重要性,，也讓我更加堅定了自己未來追求創(chuàng)業(yè)夢想的決心。

總之,，在大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)中,，我不僅學到了許多創(chuàng)業(yè)知識和技能，更重要的是學會了堅持,、團隊合作和社會責任感,。這次經(jīng)歷讓我有了更為全面的創(chuàng)業(yè)認識,，并為我將來的創(chuàng)業(yè)之路指明了方向,。我相信,，在不久的將來，我一定能夠運用所學的知識和經(jīng)驗,，建立屬于自己的創(chuàng)業(yè)事業(yè),，為社會的繁榮和進步做出自己的貢獻,。大學生創(chuàng)業(yè)節(jié),，是我人生中寶貴的一課,，我會永遠珍惜并用于實踐中,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇四

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大,，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè),，有成功的,，有失敗的，也有在艱難中前行的,?？v觀創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結(jié)論：創(chuàng)業(yè)之路艱難,，創(chuàng)業(yè)成功更加難,。這是經(jīng)濟社會發(fā)展和社會競爭的必然結(jié)果。

馬云有句話說“今天很困難,，明天更困難,，后天很美好,，但是大多數(shù)人都死在了明天晚上,，只有那些真正的英雄才能見到后天的太陽”。這是很多創(chuàng)業(yè)者的切身感受，只有那些在困難面前堅持不懈的人才能挺過最困難的時候。

在今天這個社會,，大學生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn),。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,，創(chuàng)業(yè)是當今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,，為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,，而且有利于實現(xiàn)勞動者的個人價值，在全社會形成創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的氛圍,，推動社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速,、建康發(fā)展,。大學生在這樣一個大環(huán)境中,，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn),。

大學生有創(chuàng)業(yè)熱情,，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足,、意識偏差等原因,，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低,、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū),。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解,，特別在市場開拓,、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此,，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備,，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習,，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗;另一方面,，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識,，接受專業(yè)指導(dǎo),，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率,。用智力換資本,，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù),，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助,。

大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢：有熱情，有活力,，有知識,，有膽識;

同時也面臨著挑戰(zhàn)：在社會這個大染缸中，我們的經(jīng)驗不足,，沒有很好的是非辨別能力,，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,。

在教學課程中,，老師給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素，要懂得怎樣進行swot分析,，告訴我們辦企業(yè)必須贏利,，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本,，怎么樣定價,，怎么樣才能贏利。

通過學習,，使我意識到怎樣判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè),，為自己找到一個好的創(chuàng)業(yè)項目;可以優(yōu)先申請獲得小額擔保貸款，用于創(chuàng)辦企業(yè)的啟動資金;可以制定企業(yè)人力資源計劃,、市場營銷計劃和財務(wù)計劃;還能明確經(jīng)營謀略是小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本保障,，我們才能有效的贏得市場和客戶。

在學習中,，讓我相信,，有夢想就要努力去實施，我也相信,，隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實,，中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船,，乘風破浪,，達到成功的彼岸。

于是針對老師的講解,，對于成功之中個人所需的幾點素質(zhì)能力,，我思考為以下幾點：

一、凡事豫則立,，不豫則廢,。

能更好地認識其他事情，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。第二,，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢,，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目。那么,，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢?首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，比如地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢,、知識優(yōu)勢,，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè)了,。

二,、艱難困苦，玉汝于成,。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程,，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理許多事情,，涉及方方面面,，有許多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情,，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題,。我們只有不怕繁瑣，不畏艱難,，一步一步地走下去,，我們才能成功。也可以說,，只要我們能堅持,，一絲不茍做事，認認真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會,，就是一種成功。

三,、長風破浪會有時

我們正確選擇創(chuàng)業(yè)項目,，并能夠成功解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的一個又一個困難之后，我們等待的只剩下成功了,。我們創(chuàng)業(yè)在取得成功之后,，我們還應(yīng)繼續(xù)保持優(yōu)良作風，不忘創(chuàng)業(yè)艱辛,，一個成功不是終點,，我們需要的不只是這一點點，還有很多,。只有做得到堅持,，我們才能取得更大的收獲，并在這些收獲中得到鍛煉自己,。創(chuàng)業(yè)這條路對我們來說不僅僅只是為了響應(yīng)號召之類,，也是目前的形式提供給我們的大好機會，更是我們鍛煉自己,，實現(xiàn)自我的一條充滿挑戰(zhàn)的道路,，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡,，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多更美麗的風景,。這次培訓讓我深刻認識到創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個成功創(chuàng)辦企業(yè)的過程,，同時也是一個鍛煉我們自己，提升個人素質(zhì)能力的過程,。

面對嚴峻的就業(yè)壓力,，現(xiàn)在的大學生也被列入了困難群體的社會發(fā)展趨勢下,，選擇創(chuàng)業(yè)無疑是社會的必然,，當然的選擇?！八悸窙Q定出路,，觀念決定貧富”。我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,，不斷地創(chuàng)新和改革制度,，才能引領(lǐng)出一個好的企業(yè)，在社會優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢,，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐,。要經(jīng)營好一盤生意，就像一個成長的過程,，培育很重要,。我相信良好的開始是成功的一半，態(tài)度決定一切,。

在創(chuàng)業(yè)征途上,，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者,，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中,，我們可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上,，我們可以得出許多經(jīng)驗教訓,。結(jié)合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想,。

創(chuàng)業(yè),，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動,，沒有經(jīng)過深思熟慮,，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時,，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì),，沒有專業(yè)的技能和指導(dǎo)，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際,，資金匱乏,，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終,，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力,，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干,。

必須時刻具有危機感,，要有危機意識和潛在危機的預(yù)警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機,，要預(yù)測當前行業(yè)狀況的走向和可能導(dǎo)致的危機,，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應(yīng)的預(yù)警才能夠真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗,。以上是我對于大學生創(chuàng)業(yè)的理解,，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創(chuàng)業(yè)實踐，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內(nèi)在和外在的要求,，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的,。

創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質(zhì)，同時也需要一定的思維高度與堅定的信念和決

心,。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦,，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必須要有對理想的堅定執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅定決心,，才能夠克服在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風險,，堅定地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。如果一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度,，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己,，就更不可能在一次次挫折與失敗中不斷挺身奮進，不屈不撓,。創(chuàng)業(yè)需要一種精神的支撐和牽引,，讓你無所畏懼，為理想而翻山越嶺,，赴湯蹈火,，創(chuàng)業(yè)者需要這樣一種精神。與此同時,，創(chuàng)業(yè)者必須要具備一定的思維高度,，通過這種高度的思維，創(chuàng)業(yè)者可以通過各種以實際為基礎(chǔ)的動向來變換自己的策略,，并對區(qū)域同行業(yè)者經(jīng)營動態(tài)的整合分析,，以此來調(diào)整自己的經(jīng)營戰(zhàn)略,，形成對自己一個較為合乎實際的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處在一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài),。思維高度,，直接服務(wù)于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個過程，直接影響創(chuàng)業(yè)的發(fā)展壯大,，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否,，因此，創(chuàng)業(yè)者需要這樣的一種思維高度,。

創(chuàng)業(yè)是一個很長的過程,，既是一個完善自己的過程，也是一個融入社會,、認知社會,，把握行業(yè)動脈的過程,。不論是以我自身的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來看,，還是縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出以上的結(jié)論,，創(chuàng)業(yè)者必須具備這些,，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能夠為創(chuàng)業(yè)之路鋪平道路,。在創(chuàng)業(yè)前我們必須具備多種素質(zhì),。

1、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想認識,營造整體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍要敢于創(chuàng)業(yè),，敢于創(chuàng) 新,，提供通過最好的服務(wù)態(tài)度是成功的一半。

2,、明確目標,，步步跟進

首先，要明確自己要什么,，假如我要開淘寶店,，我就要先明確自己要賣什么，(類似自己的終期目標,，然后朝著這個目標一步一步前進)其次,，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情,。因為總是做超越自己能力的事情,，只會打擊自信心和積極性;另外，創(chuàng)業(yè)需要創(chuàng)新,，還是淘寶這個例子,，淘寶上這么多的競爭者,，我怎樣才能讓自己的店鋪比別的同行的店鋪賣的多，這樣可能就要從創(chuàng)新去想了,，例如我要賣一件衣服,，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢,，是不是應(yīng)該采取一些措施,，創(chuàng)新要簡單、實用,、能操作,，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時,，也許這種風格是來自一些褲子破了,，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎,，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧,。

3、合理的利用社會資源

我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者不可以守株待兔,，要合理的利用社會的資源來提高我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的效率,。

4、知己知彼,，百戰(zhàn)百勝

在我們創(chuàng)業(yè)的同時,，我們要通過一些媒介來了解同行的經(jīng)營狀況，同行的銷售方式,，多參加一些論壇和資深人士多多學習,。

為自己的夢想而努力，挫折是無法阻擋我們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理想,。

大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會

1 大學生創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的背景

我國正處在一個偉大的變革的時代,，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進,，人們的生產(chǎn)生活方式,、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化,，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化,。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題,。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的.創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會,、自主創(chuàng)業(yè),。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動,、教學體制改革,、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育,。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè),。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量,、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。

2 大學生獨立創(chuàng)業(yè)精神的內(nèi)涵

人才的培養(yǎng)受社會的經(jīng)濟,、政治,、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下,，形成的“國家下達統(tǒng)一招生計劃,、統(tǒng)一考試招收學生、國家包上學國家包分配”的高等教育體制,，大學生畢業(yè)時由國家下達統(tǒng)一的指令性分配計劃,，由各級人事部門和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位,，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動地位，而且養(yǎng)成了學校到學生對國家管理機構(gòu)的依附心理,，隨著我國社會主義市場化,，逐步形成了“供需見面，雙向選擇”的就業(yè)模式,，這種新的就業(yè)模式,，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場中兩個平等,、互選的主體,，雙方都有自主的選擇權(quán)，這就要求大學生要有更高的素質(zhì)來面對選擇,，更強的獨立創(chuàng)業(yè)者精神來迎接挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在大學生適應(yīng)社會變革所要努力培養(yǎng)的具有獨立創(chuàng)業(yè)精神，其基本內(nèi)涵體現(xiàn)在以下幾方面：

2.1 要有獨立生存的自信心

有學者認為,，從“學會學習”,、“學會生存”到“學會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當代教育的一種轉(zhuǎn)型,。

不同職業(yè),、遇到各種情況時人際交往能力,、應(yīng)對和處理問題的能力。

2.2 要有不斷創(chuàng)新的進取心

抱守古訓,、因循成法,，在傳統(tǒng)社會中往往受到稱道，而在各種變革日新月異的現(xiàn)代社會,，它已成為社會發(fā)展與進步的障礙,。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”,，也是現(xiàn)代人的靈魂,。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會邁進的過程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險,、尋求變革和鼓勵創(chuàng)新的精神有關(guān),，這種精神使美國人有一種超常規(guī)探索和迎接挑戰(zhàn)的思維定勢和構(gòu)架。

2.3 要有廣泛關(guān)懷的責任心

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人,，不應(yīng)當是信奉個人主義的自私自利者,，相反，他應(yīng)當具有廣泛的人文關(guān)懷,，充分表現(xiàn)出個人對社會,、對國家、對他人的道義責任和法律責任,，自覺履行這種責任,，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展,。即使是在市場經(jīng)濟時代,，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應(yīng)當超越現(xiàn)實功利,，樹立崇高的人生目標,，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能,，而且更要理解“為何而生”,，認識生存的意義和價值，始終堅持真,、善,、美的價值原則。

3 大學生創(chuàng)業(yè)精神的特點

具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實際行動中體現(xiàn)為以下主要特征：

3.1 對環(huán)境的主動適應(yīng)能力

“物競天擇,，適者生存”,。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力,，在人與環(huán)境的互動過程中,，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預(yù)測與判斷,，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,，而不是消極被動地等待和忍耐,。特別是在知識經(jīng)濟、市場經(jīng)濟時代,，知識技術(shù)的不斷更新,，職業(yè)崗位的不斷轉(zhuǎn)換，人際關(guān)系的不斷變化,，使得人們幾乎始終處在一個陌生的社會環(huán)境中,，這就尤其需要具備良好的自我調(diào)適能力，做到“與時俱進”,，無往而不勝,。

3.2 對文化的綜合能力

現(xiàn)代社會生活在最大程度上體現(xiàn)了文化的多元并存、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化,、東方文化與西方文化,、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑,，難以選擇和研究個體的文化態(tài)度和生活方向,。這種“文化不適應(yīng)綜合癥”，會嚴重損害人的創(chuàng)造能力和生活信心,。作為一個具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人,，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學的世界觀,、人生觀,、價值觀的前提下，始終把實踐主體(包括個體,、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問題,，“以我為主”,，大膽批判和選擇，在此基礎(chǔ)上,，進行文化的再整合和再創(chuàng)造,。只有這樣，才能在市場化,、全球化過程中辨清方向,，確定目標，獨立前行,，開創(chuàng)一片新天地,。

3.3 為理想而奮斗的實踐能力

中國思想史上一個重要命題是“知與行”的關(guān)系問題,，近代著名教育家蔡元培明確提出“好學力行”，這在今天仍具有很強的針對性,。傳統(tǒng)高等教育的主要弊病之一就是重知輕行,，片面地認為學生在大學階段的主要任務(wù)是系統(tǒng)掌握各學科的理論知識，因而學生缺少必要的動手操作能力的訓練,。

國際21世紀教育委員會在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應(yīng)該促進每個人的全面發(fā)展,，即身心、智力,、敏感性,、審美意識、個人責任感,、精神價值等方面的發(fā)展,，使青年學生通過大學教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識,，以及培養(yǎng)自己的判斷能力,，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事?！币獙崿F(xiàn)這一教育目標,，在大學教育中必須做到以下幾點：

4.1 堅持知識、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一

要培養(yǎng)具有獨立創(chuàng)業(yè)者精神的新型人才,，必須堅持知識、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一,。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學文化知識,、專業(yè)基礎(chǔ)與專業(yè)知識,、相鄰學科知識，目前高等學校對相鄰學科知識重視不夠,，要區(qū)分不同科類,，加強這方面的教學工作。

能力是在掌握了一定知識基礎(chǔ)上經(jīng)過培養(yǎng)和實踐鍛煉而形成的,，豐富的知識可以促進能力的增強,，強的能力可以促進知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力,、運用知識的能力,、創(chuàng)新能力，其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高等學校的薄弱環(huán)節(jié),。素質(zhì)是指人在先天生理基礎(chǔ)上,，受后天環(huán)境教育影響，通過個體自身的認識和社會實踐,，養(yǎng)成的比較穩(wěn)定的身心發(fā)展的基本品質(zhì),，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用,，促進知識和能力進一步擴展和增強。堅持知識,、能力,、素質(zhì)的辯證統(tǒng)一，注重素質(zhì)教育,，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，才能適應(yīng)21世紀經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的需要。

4.2 突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

高等學校實施的素質(zhì)教育的重點是培養(yǎng)創(chuàng)新人才和為經(jīng)濟社會服務(wù),。而對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是當前大多數(shù)高等學校的薄弱環(huán)節(jié),。因此，在深化教學改革中,，必須突出對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。要尊重學生的個性發(fā)展，愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，幫助學生自主學習，獨立思考,，保護學生的探索精神,、創(chuàng)新思維，營造崇尚真知,，追求真理的氛圍,，為學生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。要讓學生感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維。

4.3 努力提高學生的實踐能力

理論與實踐的脫節(jié),，造成學生的動手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個重要問題,。在高等教育中，要充分認識到學生是主體,，要轉(zhuǎn)變長期以來形成的由教師單向傳授知識，以考試分數(shù)作為衡量教育成果的唯一標準,，以及過于呆板的教育制度,。創(chuàng)立、創(chuàng)建學生能進行綜合動手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學生利用課余時間參加一定的社會實踐活動,，增強學生對社會的了解并進而加強對社會的適應(yīng)能力,。

21世紀是信息的時代，要重視和加強培養(yǎng)學生收集處理信息的能力,、獲取新知識的能力,、分析問題和解決問題的能力。

4.4 加強學生心理素質(zhì)的鍛煉

習成才,、人際交往,、交友戀愛、求職擇業(yè),、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,，提高健康水平，促進德智體美等全面發(fā)展,。主要是宣傳普及心理健康知識,，使大學生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義,，樹立心理健康意識,，介紹增進心理健康的途徑，使大學生學會自我心理調(diào)適,，有效消除心理困惑,，自覺培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應(yīng)對挫折的能力,。

總之,，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力,，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍,，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力,。

創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè),。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置,、實踐活動、教學體制改革,、教育評價模式的改革等,。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想,。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導(dǎo)為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè),。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神,。

進入新世紀以后,，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變,，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程,，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力,，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考,。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇,。

但是由于眾多因素的限制,，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài),。

那么,，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素,。

一,、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本,。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情,，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè),，這樣不僅自身的生活有保障,，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。

大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn),，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要,。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司,，就像馬云所言,，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的,，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力,。

二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求,，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力,，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的。現(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式,，認為這樣不斷的學習才能有出路,，而不是注重實踐,，不注重對理論知識的運用。

此外,，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求,，使得自己處于一個放縱的狀態(tài),，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導(dǎo)致不能運用到實踐當中,。

三,、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高,，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì),、身體素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)等各種要求缺一不可,。所以,，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵,，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ?，要有遠見，對潛在的市場能有較好的預(yù)測,。

有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè),，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責,，所以我們需要考慮清楚自身的條件,，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責,，我們需要這樣一個過程,。

四、地方政策支持的不確定性,。這個因素可能不是全國性的,，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方,，執(zhí)行起來可能難度就很大,，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持,。

大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn),，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力,，即使不能很好的獲取幫助,，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想,。

五、結(jié)語

隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展,，相信政策的導(dǎo)向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素,，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想,，相信創(chuàng)業(yè)的人多了,，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升,。大學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用,，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應(yīng)用型人才,。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起,，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗,，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走,，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我,。我們需要將權(quán)衡自身,，然后做出合理可行的決定。

大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力,、增長經(jīng)驗,，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想,，證明自己的價值,。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸,，富爸爸》的故事告訴我們,，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地,，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向,，方式和方法。有的時候還要看準時機,，看準市場的潛力,。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾,，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用,，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大,。

就我個人觀點,，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非,，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家,，荒廢了學業(yè),，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷,。學習就像老鷹飛翔的練習,，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水,。火焰象征著熱情,、激情和希望;海水象征著廣袤無邊,、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的,，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”,。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會,，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮?當然僅靠熱情是遠遠不夠的,，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折,。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛,，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者,，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗,。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜,，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解,。

所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚,，思考自己的人生方向和自我定位,，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己,。無論做什么事情,，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗,，無論最后成功或是失敗,，都是人生的財富。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇五

大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)是為激勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神而設(shè)立的一項重要活動,。作為大學生,，我有幸參加了今年的創(chuàng)業(yè)節(jié),，并在其中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會,，希望能對其他大學生創(chuàng)業(yè)者有所啟發(fā)。

第二段：為什么參加創(chuàng)業(yè)節(jié),。

作為一個大學生,，為什么要參加創(chuàng)業(yè)節(jié)呢？這是我在參加創(chuàng)業(yè)節(jié)之前一直思考的問題,。通過這次活動,，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)節(jié)的價值不僅僅在于提供平臺和資源，更重要的是創(chuàng)業(yè)者們可以彼此交流和合作,。在創(chuàng)業(yè)節(jié)期間,，我結(jié)識了許多志同道合的伙伴，我們相互分享著自己的經(jīng)驗和教訓,，相互鼓勵和支持,。這樣的交流和合作對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說非常寶貴，可以幫助我們更好地了解市場和行業(yè),，提升我們的創(chuàng)業(yè)能力,。

第三段：創(chuàng)業(yè)節(jié)的亮點。

創(chuàng)業(yè)節(jié)不僅僅是一個展示創(chuàng)業(yè)項目的平臺,，更是一個創(chuàng)業(yè)者展示個人能力和潛力的機會,。在創(chuàng)業(yè)節(jié)期間，我參加了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)能力和管理技巧的講座和培訓課程,。這些課程幫助我更好地了解創(chuàng)業(yè)的基本知識和技巧,，并提供了一些實用的方法和工具，幫助我們更好地規(guī)劃和實施自己的創(chuàng)業(yè)項目,。此外,，創(chuàng)業(yè)節(jié)還有一個亮點就是創(chuàng)業(yè)比賽。通過比賽,，我們有機會展示我們的創(chuàng)業(yè)項目,，并獲得專業(yè)評委的意見和建議，這對我們來說是非常寶貴的,。

參加創(chuàng)業(yè)節(jié)的過程讓我收獲頗豐,，也讓我有了很多心得體會。首先,，創(chuàng)業(yè)需要團隊合作,，一個人很難做到完美。在創(chuàng)業(yè)節(jié)期間，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的合作伙伴,，我們相互幫助,，共同努力，最終取得了一定的成績,。其次,，創(chuàng)業(yè)需要持續(xù)學習和改進。在創(chuàng)業(yè)節(jié)期間,，我參加了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的課程和培訓,，不斷學習并改進我的創(chuàng)業(yè)項目。最后,，創(chuàng)業(yè)需要堅持和追求夢想,。創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但只要我們堅持自己的夢想,，努力付出,，一定能夠取得成功。

第五段：總結(jié)和建議,。

通過參加創(chuàng)業(yè)節(jié)，我更加深刻地理解了創(chuàng)業(yè)的意義和價值,。創(chuàng)業(yè)不僅僅是一個創(chuàng)造財富的機會,，更是一個實現(xiàn)個人價值和夢想的途徑。在這里,，我想給其他大學生創(chuàng)業(yè)者一些建議,。首先，要積極參加類似的創(chuàng)業(yè)活動和培訓課程,，不斷學習和提升自己的創(chuàng)業(yè)能力,。其次，要與其他創(chuàng)業(yè)者建立聯(lián)系和合作,，相互交流和學習,。最后，要堅持自己的夢想,，不放棄,，相信自己的能力和價值。

在大學生創(chuàng)業(yè)節(jié)上,，我不僅收獲了寶貴的經(jīng)驗和教訓,，還結(jié)識了許多優(yōu)秀的合作伙伴。我相信,，通過我們的努力和堅持,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。讓我們一起為大學生創(chuàng)業(yè)精神努力,，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造更好的未來,！

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇六

從20__年6月份開始參加大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目,，歷時整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊,，指導(dǎo)老師由1人擴散到多人,。我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現(xiàn)在對創(chuàng)業(yè)過程中的技術(shù),、營銷,、財務(wù)等的理論知識以及實踐過程中需注意的融資、風險防范等實踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知,。我們經(jīng)歷了很多,，從中也在不斷成長與蛻變?；仡欉@一段時間以來的努力和收獲,，現(xiàn)將我們的心得體會分享如下：

不斷努力是成功的前提。指導(dǎo)老師和團隊都非常重視這個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目,，也都在盡心盡力的做著這件事情,，但是很多時候自己做的并不如自己想象的好，指導(dǎo)老師每天晚上給我們開會到晚上十一,、二點,，為大家作指導(dǎo)，思路決定出路,，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念,，不斷地創(chuàng)新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個好的項目團隊,，在優(yōu)勝劣汰的規(guī)則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢,，與時俱進才不至于落后于發(fā)展的步伐。著名的西點軍校有一個悠久的傳統(tǒng),，就是學員遇到軍官問話時,，只能有：“報告長官，是!”“報告長官,，不是,！”“報告長官，不知道,！”“報告長官,，沒有任何借口！”這四種回答,。二十一世紀是一個充滿競爭和機會的世紀,，只有提高執(zhí)行力，才會創(chuàng)造1+12的可能。沒有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度,，也是一種生活的方式,；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料,，認真執(zhí)行,，為了完成團隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜,，共同達到團隊目標,。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點了，大家已經(jīng)很餓了,，突然一個人拿出幾片面包,，大家都很興奮，吃著面包,，喝著水,，大家都很滿足，將疲憊完全拋在腦后,，吃完,，又聚精會神地繼續(xù)著手頭的工作。

礎(chǔ)上,，指導(dǎo)老師邀請到了學校的營銷,、財務(wù)領(lǐng)域的資深專家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來給我們作指導(dǎo),，我們結(jié)合自身的項目的實際，分別對專家進行了咨詢,，大家了解到了更多的商業(yè)信息,，思維得到拓展，并以此為基點,，發(fā)散思維多方位思考,，提煉自身的創(chuàng)新點，對創(chuàng)業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心,；在項目實施過程中,，我們拜訪過多家與本項目相近的企業(yè)，深入學習他們的管理和技術(shù),，并加以總結(jié)提煉,，找出適合我們的項目實施的管理方法、技術(shù)手段,。通過理論與實踐的深入學習,，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動力。給我們提供了系統(tǒng)學習現(xiàn)代企業(yè)管理知識的平臺,，優(yōu)化管理知識結(jié)構(gòu),，更新管理理論，開拓視野,，自我超越,，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

團隊合作是成功的保證,。在歷史上,，劉邦之所以能夠戰(zhàn)勝項羽，就是因為他作為那個年代新勢力的領(lǐng)袖,，特別重視團隊的作用,，善于團結(jié)各路英才，發(fā)揮團隊的力量,，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應(yīng),，這才是根本。我們在項目實施過程中,，抓住根本,，團隊成員各司其職，有效銜接,。對團隊成員取其所長,，專人負責專門的模塊，分工明確,，責任到人,。我們的組織架構(gòu)是采用職能型的，由團隊隊長總體負責,，團隊成員負責相應(yīng)的模塊,，實施過程中，所有的情況都是向團隊組長說明,，期間也會有意見不一致的時候,，我們做到及時交流，及時調(diào)整,。記得有一次,，組長將自己的意見提出來，相應(yīng)模塊的負責人認為不對,，不予采納,，兩人爭執(zhí)了一番，未果,，組長當晚在回去的路上,，哭了,，心里急的。

這件事之后,，大家更加努力,，也更加團結(jié)，因為大家心里都明白,，隊長心里有根繃得很緊的弦,，我們每個人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個人身上的責任,。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情,，團隊也是在一個慢慢磨合的過程中變得更具有凝聚力。我們做到及時交流,，及時溝通,，每一個人有想法都可以及時的提出來與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果,，并且在做項目的過程中大家也感到很愉快,。一個項目的成功需要一個共同付出的團隊，更需要一個有愛的團隊,。每逢團隊成員過生日,，我們都會為其慶生，一來體現(xiàn)團隊的溫暖,，二來團隊的感情獲得增進,，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

不計回報的付出,，同時從中獲得了鍛煉和成長,，學習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學習目標培養(yǎng)了我們的團隊精神,；學習的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅韌性,。創(chuàng)業(yè)是真正流著淚的笑，活著血的甜,，堅定信念，排除萬難,，堅持到底,，不斷努力，刻苦學習,，中國的喬布斯在你我之間,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇七

女性大學生創(chuàng)業(yè)在近年來逐漸走入了人們的視野中，她們既有優(yōu)秀的學業(yè)表現(xiàn),，也有創(chuàng)新的思維和敏銳的商業(yè)意識,，深受社會各界的關(guān)注,。本文將分享一些女大學生從創(chuàng)業(yè)中所獲得的心得和體會，希望能給更多有志于創(chuàng)業(yè)的女性提供一些思路和啟示,。

第二段：勇敢嘗試,，不懼失敗。

在創(chuàng)業(yè)初期,，許多女大學生會遇到種種困難,，如缺乏經(jīng)驗、資金,、客戶資源等等,。但正如創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)所在，創(chuàng)業(yè)者需要不斷嘗試和創(chuàng)新,，不懼失敗,。很多女大學生在創(chuàng)業(yè)初期的失敗和挫折面前，表現(xiàn)出非常堅韌和頑強的毅力,，從而逐漸積累經(jīng)驗和資源,，不斷發(fā)展壯大自己的企業(yè)。

第三段：耐心等待和熱情付出,。

女大學生在創(chuàng)業(yè)過程中,，往往需要付出更多的努力和耐心，因為她們不僅要平衡學業(yè)和創(chuàng)業(yè)的時間,，還要處理好家庭,、社交等各種復(fù)雜的事情。但是,，女大學生創(chuàng)業(yè)者往往具有熱情,、執(zhí)著和毅力，尤其擅長細節(jié)處理,，這些優(yōu)勢使她們在贏得社會認可和市場競爭中更加得心應(yīng)手,。

第四段：享受學習和成長的過程。

女大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)的過程中,，還會體會到自己在思考,、學習和成長方面的提升和進步。在創(chuàng)業(yè)中,，不僅僅是創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)在成長,，同時也是創(chuàng)業(yè)者自己在成長，她們會通過自己的經(jīng)驗和成長不斷提升自己的能力,、思維和成熟度,，這些積累和成長是無法在其他環(huán)境中所體驗到的，也是創(chuàng)業(yè)帶給女大學生的一個重要體驗,。

第五段：結(jié)語,。

女大學生創(chuàng)業(yè)的心得和體會,，是一個長期而具有挑戰(zhàn)性的過程，它需要創(chuàng)業(yè)者始終處于高度的認知和境界中,，擁有堅定的信念和追求創(chuàng)新,、變革的強烈意愿。這種堅持與追求,，最終將推動她們實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想,，也將為社會和人類的發(fā)展做出具有重要意義的貢獻。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇八

三個半天這個課就結(jié)束了,，但是留給我的不是結(jié)束,，而是開始!

在高中和高中以前，的確只能用一句話來形容那時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書,，兩耳不聞窗外事,。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好,，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西,，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創(chuàng)業(yè)?為什么要創(chuàng)業(yè)?怎么創(chuàng)業(yè)?他們改變了以前我對創(chuàng)業(yè)狹隘的理解――只要有激情就可以創(chuàng)業(yè),。

楊偉部長是個善于助人的人,，他幫助過很多人創(chuàng)業(yè)，并取得了很多優(yōu)秀成果,，讓一批批年輕人實現(xiàn)了自己的夢想,。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功,。他說：“創(chuàng)業(yè)就是一個團隊把一個好的想法變成現(xiàn)實,，創(chuàng)業(yè)就是一種極具挑戰(zhàn)性的社會活動，創(chuàng)業(yè)必須具備智慧和勇氣,，創(chuàng)業(yè)是一種生活方式,。”他簡潔的四句話卻并不簡單,，概括的說明了什么是創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)業(yè)是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以,，而是你能你才可以,。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度,，球同樣進不了籃筐;惟獨當你既瞄準了方向又有合適的.力度，你才可以將球投進籃筐里,。創(chuàng)業(yè)也是一樣的,，光有激情不夠,，光有好的想法不夠，惟獨既有激情又有想法和相關(guān)知識才可能創(chuàng)業(yè)成功,。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲,，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻,，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許,，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數(shù)占得越多，這個人的人生就越有意義,， 越成功,。因為一個人當他清晰的知道自己需要什么，自己該做什么時,，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍,。就像一個散打運動員一樣，惟獨當他清晰地知道自己要打?qū)Ψ侥膫€部位的時候,，他打出去的拳頭才會有擁有強盛的力量,。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創(chuàng)業(yè)故事的王鑫,。他說他在創(chuàng)業(yè)的人中是個特例,，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜愛上網(wǎng),，所以開始學習網(wǎng)頁制作,，然后高中的時候?qū)W習編程語言，還參加了智能機器人比賽,，后來就自己開始編游戲程序了,，在這方面也累積了實戰(zhàn)經(jīng)驗，最后成功創(chuàng)立了萊利克斯軟件公司,?？v觀他創(chuàng)業(yè)前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力,，雖然他很年輕,，但沒有經(jīng)過什么失敗就創(chuàng)業(yè)成功了。為什么說愛好是最好的老師呢,，這正說明了這個道理,。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我,，每個人都是獨一無二的,，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思量,，有自己獨特的見解,，這樣你的人生才會清醒的更多,，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難,。

“我們不能延長生命的長度,，但我們可以改變生命的深度和廣度?！标惞壅f,。他告訴我們的是為什么要創(chuàng)業(yè)：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功,，只能加深深度和擴大廣度,。創(chuàng)業(yè)就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子,，而創(chuàng)業(yè)能使人生價值的升華,，能帶給社會很多有價值的東西。人,，能夠到世界上來走一遭,，那是多么幸運的事情呀，假如就這樣浪費掉了,，多惋惜呀,，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的出色，真的很惋惜,。這是把上天的好心當成驢肝肺了,。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼,，沒有欣賞到半點旅途中的美景,，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯,?！眲⒖傉f。每個人生下來都是個白癡,，所以不需要膽怯失敗,，因為即使你膽怯，第一次嘗試的依然很有可能會失敗,，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的,，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力物力和財力,，最后還是毫無意義,，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯,。惟獨這樣,，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠,。

“要學會和別人的優(yōu)點相處，而不是與別人的缺點相處,?！辈芾蠋熑缡钦f。突然間恍然大悟,，換一個角度生活竟能如此這般美好,。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體,，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優(yōu)點相處,，而不是缺點。學會和別人的優(yōu)點相處,，是一個優(yōu)循環(huán),。經(jīng)常與別人的優(yōu)點相處，你會被這種優(yōu)點所感染,，久而久之,，這種優(yōu)點也會在你的身上扎根，你會越來越優(yōu)秀,，這就是俗話說的：近朱者赤,，近墨者黑。相反,，假如你總是和別人的缺點相處,，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸,，最后越來越壓抑,，直至自己的生命的活力被消磨掉。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇九

剛上大學的時候,，我是服從調(diào)劑的專業(yè)被調(diào)到計算機學院電子商務(wù)專業(yè)的,。這是一個不被人看好的專業(yè)，連畢業(yè)條件都跟本院學生不一樣,，畢業(yè)條件相當?shù)偷?。但是我卻在這個專業(yè)這個班級經(jīng)歷了許多難忘的事情。比如說創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個事情,。

我們電子商務(wù)專業(yè)的老師在上第一節(jié)課就給我們介紹了關(guān)于電子商務(wù)方面的知識,，其中一個實踐就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，通過比賽去外面看看，別人在做什么,，而我們應(yīng)該怎么做的道理,。因此，在大一的時候,，我們都在練習比賽,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽，從團隊建設(shè),，寫方案,，比賽，賽后的一個過程,，真的讓人成長很多,，許多的東西就是需要去大膽地想，努力的做,，才干做出成果,，有一定的回報。

我覺得在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的問題當中,，首先需要有一個好的方案,。一個好的方案，這是一個讓別人知道你所做的東西是可行的,，能夠吸引人的,，可以給人們帶來一些益處的東西。因此一個好的方案能帶你的團隊走的更遠,。

再者是團隊建設(shè),，所有事物都離不開人。在團隊中,，每個人都要發(fā)揮自己的特長,，不要懶惰，踏踏實實做事,。隊長在其中發(fā)揮重要角色,，要知道方案的思想，了解團隊成員的特點去分配任務(wù),，團隊之間要協(xié)調(diào)合作,，該去實踐的就去實踐，不怕苦不怕累,，每個人都干活,，一起努力奮斗是成功的基礎(chǔ)。

在比賽的時候,，要沉著冷靜,，不管比賽的結(jié)果如何，參加比賽的初衷要記得，培養(yǎng)鍛煉自己的能力而來的,，是為學習而來的,。那些榮譽和金錢是附屬品，不要看的太重,，因此在分配獎金的時候更加不要呈現(xiàn)尷尬的問題,，團隊_。要吸取在比賽中的教訓與經(jīng)驗,，以備下次子比,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要肯吃苦，切記不要心高氣躁,，一步登天。我也在創(chuàng)新創(chuàng)意的比賽和實踐中走過的人,，我就是因為在學習和鍛煉中開一家屬于自己的淘寶店,。對于這個，也不是什么多大的事情,，但是在這個過程當中真的很辛勞,，需要學習的東西很多，需要動手的能力真的很強,。在這個過程,，沒有一個人能夠幫你，惟獨你一個人在奮斗的更多,，遇到的艱難和問題,，你可以請教別人，但別人絕對不會幫你做的了你的事情,。

就此,，我經(jīng)過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)得到的體會是：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不一定會成功，但你不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，你在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這方面一定不會成功,。所以，要大膽嘗試,，大膽創(chuàng)新,，大膽創(chuàng)業(yè)。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十

隨著社會的發(fā)展,，女性創(chuàng)業(yè)者越來越受到重視,，很多女生也在大學期間開始嘗試自己的創(chuàng)業(yè)之路。本文將從個人角度出發(fā),，分享我自己在大學期間創(chuàng)業(yè)的心得體會,，并希望能夠?qū)δ切┫胍獎?chuàng)業(yè)的女大學生提供一些啟示和幫助。

第二段：創(chuàng)業(yè)的好處。

大學期間進行創(chuàng)業(yè)可以有很多好處,，其中最重要的一點就是提升自己的能力和經(jīng)驗,。在創(chuàng)業(yè)的過程中，你需要與人交流溝通,、制定計劃執(zhí)行,、管理預(yù)算和資源等等，這些都是非常實際的技能,，可以為以后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ),。同時，創(chuàng)業(yè)還可以增強自己的決策力,、創(chuàng)造力和行動力,，這些都是在職場上非常重要的素質(zhì)。

第三段：創(chuàng)業(yè)的困難,。

當然,，創(chuàng)業(yè)也是有困難的，尤其是在大學期間,?？赡軙媾R人員不足、資金緊張,、時間管理不當?shù)葐栴},，這些都需要具備很強的應(yīng)變能力。此外,，可能還需要顧及到學業(yè),、社交等方面的壓力，因此需要提前做好合理的計劃和規(guī)劃,，以免耽誤學業(yè),。

第四段：關(guān)于資源。

成功的創(chuàng)業(yè)離不開各種資源的支持,，比如資金,、人脈、技術(shù)等等,。而在大學期間,，資源的獲取比較有限，更多時候需要自己尋找與利用,?？梢酝ㄟ^參加校內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)競賽、項目展示等活動,，積極與其他創(chuàng)業(yè)者交流,，尋找有共同目標和志向的合作伙伴,。同時還可以努力提高自己的技能，比如學習編程,、市場營銷,、財務(wù)管理等方面的知識，為創(chuàng)業(yè)打下更強的基礎(chǔ),。

第五段：結(jié)語,。

總的來說，大學期間進行創(chuàng)業(yè)是一件非常有意義的事情,，雖然困難重重,，但是只要有決心和毅力，就一定能夠得到回報,。同時,，創(chuàng)業(yè)也是推動社會進步、改變?nèi)松壽E的重要途徑之一,。因此,，我希望更多的女大學生可以勇敢嘗試，為自己和社會創(chuàng)造更多的價值,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十一

正式做企業(yè)形態(tài)的創(chuàng)業(yè)已有一年多了，雖然還是入門級創(chuàng)業(yè)者,，但在這期間我經(jīng)歷了許多,，學習了許多，也感悟了許多,。在這里我想和大家簡單分享幾點,。

第一點就是執(zhí)行力，創(chuàng)業(yè)有許多種類型,，什么資源型,，知識科技型，吃苦型等等……但你無論選擇了什么類型,，執(zhí)行力都是最重要的,，簡單的說，就是想到就去做,，無論多大艱難,，認準了就開始干起來，不要像一個笑話中說的：“晚上一群人多么雄心勃勃的談?wù)撘粋€個多好的項目,，勾畫多么美好的未來,，第二天早上依舊按時上班或上學?！笨障攵际翘摰?，真真正正的干起來才干有所發(fā)展,；有人會說創(chuàng)業(yè)是個大事情，需要仔細考慮,，再三推敲,，做具體的長期短期規(guī)劃，對此,，我個人并不認同,。

這也是我想和大家分享的第二點：再好的計劃也趕不上變化，在此刻信息網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達的時代,，任何商機都會稍縱即逝,，就看誰能先把握住，當然我并不是說完全不需要計劃,，只是以我們此刻入門級的創(chuàng)業(yè)水平,，再好的創(chuàng)業(yè)計劃實施的時候，也會呈現(xiàn)各種各樣的問題,，更何況不同的團隊在執(zhí)行相同的計劃時所取得的成績可以是天差地別的,，就如二流的項目在一流的團隊中可以做成一流的企業(yè)，但一流的項目由二流的團隊來執(zhí)行,，可能只能做到三流的企業(yè),。所以與其花大量時間在斟酌選擇計劃上，不如動手干起來,，組織人手,，完善團隊，通過實踐,，發(fā)明問題,，解決問題。

我想和大家分享的第三點在于設(shè)計商業(yè)模式上,，眾所周知,，一個正確的商業(yè)模式，是企業(yè)生存的根本,，好的商業(yè)模式,，能給企業(yè)帶來源源不斷的利潤，但并不是只要理論上行的通的商業(yè)模式,，操作起來就一定能成功,，其中涉及到的很多要害點，不同的團隊掌握的渠道解決方式都會有所不同,，所以在創(chuàng)業(yè)之初,，所掌握渠道資源，人力資源相對匱乏的情況下,，最好選擇相對簡單的商業(yè)模式,，特殊是對于精力有限的在校學生,。我個人從事的商業(yè)模式看似非常簡單，但即便如此,，在執(zhí)行的時候仍是艱難重重,，會呈現(xiàn)各種意想不到的問題。

開始真正創(chuàng)業(yè)干起來了,，所需要做到的就是吃苦了,，這是我分享的第四點，不論什么行業(yè),，創(chuàng)業(yè)者的付出必定比一般從業(yè)者高許多,。就拿工作時間上看，創(chuàng)業(yè)者是沒有下班時間的,，每周工作時間都要高于100小時,，特殊是在起步的創(chuàng)業(yè)階段，像我做的這個項目,，需要奔走于江寧城中仙林浦口,，時常早上8點出門，晚上10點才干回來,，回來還有工作要做,，直到凌晨才干歇息。還有就是創(chuàng)業(yè)者的狀態(tài),，必須永恒保持向前的沖勁,，一旦領(lǐng)頭者有所歇息，合作伙伴或員工自然沒有了精神上的動力,，企業(yè)就會停滯不前,，被虎視眈眈的競爭對手輕易超越,。

第五點我想談?wù)剟?chuàng)業(yè)成功與失敗,，其實真正創(chuàng)業(yè)過或者做過項目的朋友應(yīng)該能體會到，成功不是某一天就突然達到的,，同樣失敗也不是某一個重大失誤就萬劫不復(fù),。在做企業(yè)的過程中，天天每個階段都會有許多成功與失敗,，有時候大家晚上坐在一起分享一個階段的勝利喜悅時,，一個電話打來，某個環(huán)節(jié)出了問題或又遇到新的艱難,，這種上天入地的事時有發(fā)生,，其實失敗挫折并沒有什么，只要能在第一時間去冷靜面對并解決,，并不會對企業(yè)發(fā)展造成負面影響,。反而企業(yè)面對危機的處理能力會有明顯提高,。

最后我想說的是，多多關(guān)注行業(yè)動態(tài),，能夠分析政策,，是創(chuàng)業(yè)者，企業(yè)家的必修課,，剛創(chuàng)業(yè),，不要抱著改變世界改變行業(yè)的心態(tài)去做，初創(chuàng)企業(yè)規(guī)模小,，意味著靈便好轉(zhuǎn)向,，創(chuàng)業(yè)初期，活者才是最重要的,，要去不斷完善企業(yè),，以適應(yīng)環(huán)境。馮侖是以蹲著的心態(tài)形容民營企業(yè)家的,，更何況是初創(chuàng)小企業(yè),。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十二

農(nóng)業(yè)大學生在學習專業(yè)知識的同時，也應(yīng)該具備創(chuàng)業(yè)的思維和能力,。創(chuàng)業(yè)不僅可以幫助大學生提升自身的競爭力,，更能為社會提供價值和貢獻。近年來,，越來越多的農(nóng)業(yè)大學生選擇創(chuàng)業(yè),，不斷探索適合自己的創(chuàng)業(yè)之路。本文將從創(chuàng)業(yè)的意義,、創(chuàng)業(yè)的成功因素,、創(chuàng)業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)、創(chuàng)業(yè)的實踐經(jīng)驗和展望未來五個方面探討農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的心得體會,。

第二段：創(chuàng)業(yè)的意義,。

創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)造自己未來的機會。農(nóng)業(yè)大學生作為未來的農(nóng)業(yè)事業(yè)發(fā)展者,，應(yīng)該更具備創(chuàng)新的精神和創(chuàng)業(yè)的意識,。創(chuàng)辦自己的企業(yè)不僅可以讓大學生充分發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)意，同時也可以為社會帶來更多的價值和創(chuàng)新,，推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程,。農(nóng)業(yè)大學生可以深入了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀和市場需求，結(jié)合自身專業(yè)特長和社會需求開辟創(chuàng)業(yè)之路,，實現(xiàn)自身價值的提升,。

第三段：創(chuàng)業(yè)的成功因素。

創(chuàng)業(yè)的成功需要許多因素的支持,。首先,，要具備卓越的創(chuàng)新和創(chuàng)造力,，不斷深化自己的專業(yè)知識，保持敏銳的洞察力和判斷力,，不斷開發(fā)新的市場和產(chǎn)品,。其次，需要具備良好的資源和平臺,，包括人脈,、產(chǎn)品、技術(shù)及資金等,，農(nóng)業(yè)大學生應(yīng)該積極爭取社會各界的支持和幫助,，開拓人脈資源，尋找創(chuàng)業(yè)資金和技術(shù)支持,。還需要不斷提升自身的管理和組織能力,，加強團隊管理和與創(chuàng)業(yè)伙伴之間的協(xié)作，不斷完善自己的操作模式和管理機制,，為實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標提供更多支持和保障,。

第四段：創(chuàng)業(yè)的壓力與挑戰(zhàn)。

無論哪個行業(yè),，創(chuàng)業(yè)者都會遇到各種各樣的壓力和挑戰(zhàn),。農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)也不例外。首先是資金的壓力,，創(chuàng)業(yè)需要大量資金的支持,，特別是需要承擔初創(chuàng)階段的高額成本，需要精準規(guī)劃自己的資金運作和投入,，避免浪費資金,，提高資金利用效率。其次是市場的壓力,，農(nóng)業(yè)市場競爭激烈,，需要不斷開發(fā)新的市場和產(chǎn)品，與市場需求同步更新,，提高產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量,，保持自身競爭力,。最后是自身能力與精神的壓力,，創(chuàng)業(yè)過程中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，需要克服心理壓力和困難,，不斷提升自己的能力和精神素質(zhì),，保持積極向上的心態(tài)和堅定的決心。

第五段：展望未來,。

農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟的中堅力量,，未來發(fā)展前景廣闊,。希望農(nóng)業(yè)大學生能夠不斷積極探索和創(chuàng)新，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展,，為社會做出更多貢獻,。同時，也希望農(nóng)業(yè)大學生能夠有更多機會和資源,，獲得更多的支持和幫助,，創(chuàng)造自己的價值和未來。未來,，農(nóng)業(yè)大學生應(yīng)該繼續(xù)深化專業(yè)知識,，提升自身素質(zhì)和能力，擁有更多機遇和創(chuàng)新力,，不斷擴展自己的經(jīng)濟社會價值,，為農(nóng)業(yè)事業(yè)做出新的貢獻。筆者相信,，在大家的共同努力下,，農(nóng)業(yè)事業(yè)必將在未來取得更加輝煌的成就。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十三

大學生創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè),，實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會,，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程,，同時,，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能遇到挫折和失敗,，所以我們是否自信,，能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要,。我們實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識,、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力,。

培訓期間授課老師通過從各個角度對能否創(chuàng)業(yè)成功,，為我們提供的幾點思考，我們感受到,，要想成功創(chuàng)業(yè),，我們必須勤奮學習，提升自己的個人的素質(zhì)和能力,。成功創(chuàng)業(yè)所具備的素質(zhì)能力,，我認為有以下幾點對于創(chuàng)業(yè)的成功至關(guān)重要：

一是必須要有一個好的可行性的創(chuàng)業(yè)計劃書。要想創(chuàng)業(yè)，并且取得成功,，前期的準備非常重要,。首先，我們要找到適合自己的,。創(chuàng)業(yè)項目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素,。

第一，我們必須思考自己的專業(yè)知識背景和各方面的能力,，看自己適合經(jīng)營什么樣的項目,，是農(nóng)業(yè)還是服務(wù)業(yè)或是其他。這個是最基本的前提,，做什么事情都要先認識自己,，只有先認識自己，才能更好地認識其他事情,，才能準確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏,。

第二，在確定創(chuàng)業(yè)項目方向之后,，我們要根據(jù)自己所處環(huán)境,，利用環(huán)境優(yōu)勢，進一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項目,。那么,，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢？首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢,，比如地理優(yōu)勢,、資源優(yōu)勢、知識優(yōu)勢,，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等,。其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢點，來進行我們的創(chuàng)業(yè),。

二是要通過艱苦的環(huán)境磨練自己,。創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中,，我們需要處理許多事情,，涉及方方面面，有許多事情要我們處理解決,，有可能是很繁瑣的小事情,，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣,，不畏艱難,，一步一步地走下去，才能取得成功,。也可以說,，只要我們能堅持，一絲不茍做事,，認認真真做人,，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，就是一種成功,。xx有一句話說得好：“艱難困苦,，玉汝于成?！敝挥薪?jīng)歷了艱難的環(huán)境,，吃得千萬辛苦，我們才能最終鍛煉自己,，取得成功,。

大學生創(chuàng)業(yè)心得體會篇十四

隨著現(xiàn)代化進程的加速，農(nóng)業(yè)的發(fā)展和機械化進程也日益跟進,，在這樣的背景下,，越來越多的年輕人開始關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的機會。尤其是農(nóng)業(yè)大學生,，對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域有著更深刻的了解,，同時也更加熱衷于創(chuàng)業(yè)實踐。創(chuàng)業(yè)是一條充滿磨難和風險的路,，但每一個創(chuàng)業(yè)者都擁有自己的創(chuàng)業(yè)心得和體會,。本文將會圍繞“農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)心得體會”這一主題討論。

農(nóng)業(yè)大學生在從事農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)時,，面臨著種種機遇和挑戰(zhàn),。一方面，當前社會對于農(nóng)產(chǎn)品的需求不斷增長,，市場巨大,，給予了創(chuàng)業(yè)者廣闊的創(chuàng)業(yè)空間；另一方面,，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的競爭也非常激烈,，創(chuàng)業(yè)過程中會遇到很多困難和挑戰(zhàn)。這就需要農(nóng)業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)前對市場前景和競爭環(huán)境有透徹的了解,，同時也要有堅定的信心和勇氣去克服問題,。

第三段：創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵要素。

成功并不是一蹴而就的,，農(nóng)業(yè)大學生在農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)中也要有必要的成功要素,。首先,，農(nóng)業(yè)大學生要對自己的農(nóng)業(yè)知識有充分的掌握，確保農(nóng)業(yè)實踐中不會出現(xiàn)過多的問題,。其次,，對于市場需求和行業(yè)形勢的了解也非常重要，創(chuàng)業(yè)者要及時更新自己的思維和理念,。最后,，良好的團隊合作和創(chuàng)新精神也是農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵所在。

第四段：創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗教訓,。

即使具備了良好的創(chuàng)業(yè)思維和關(guān)鍵要素,，農(nóng)業(yè)大學生在創(chuàng)業(yè)過程中仍會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和教訓。以前沿技術(shù)為例,，雖然農(nóng)業(yè)科技日趨發(fā)達,，但各種前沿技術(shù)應(yīng)用的實際效果卻不盡如人意。因此,，農(nóng)業(yè)大學生在前沿技術(shù)應(yīng)用前需要進行全面的測試和實驗,。同時，為了提升產(chǎn)品品牌和市場化定位,，投入營銷的成本也相較于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)會有所增加,，創(chuàng)業(yè)者也要做好相應(yīng)的預(yù)算和管理。

第五段：結(jié)尾,。

簡而言之,，農(nóng)業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)可謂充滿著機遇和挑戰(zhàn)，在創(chuàng)業(yè)中不斷學習和總結(jié)經(jīng)驗教訓也是必不可少的,，只有這樣才能提高市場競爭力并取得成功,。相信，如果農(nóng)業(yè)大學生能夠堅定的信心,、扎實的基礎(chǔ)和出色的執(zhí)行力來實踐創(chuàng)業(yè),，定能成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的佼佼者。