范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

高中教師發(fā)言稿篇一

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在她的`嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻,，悄悄地，悄悄地,，我們--二十一世紀的接-班人就來到了世上,，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸要去上學(xué),。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興,、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。

正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時,，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀;當我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。

這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué),，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。

高中教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!新學(xué)期伊始，我們帶著希望,，又踏上了新的征程,。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。

同學(xué)們,，也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕為一段甜蜜的回味;也許,，你昨于曾遭受挫折,，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘刻于心,。

讓我們把學(xué)習(xí)作為每日的挑戰(zhàn)，作為生活對我們的磨練,，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰(zhàn)斗!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命,，要么生命駕馭你，你的心態(tài)決定了誰是坐騎,，誰是騎師,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件非常艱苦的事情,，但是,，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實，換一種角度：并不是家長們逼迫我們好好學(xué)習(xí),，而當今這個社會要求家長們培養(yǎng),、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地,。對待這個問題,，請換一種心態(tài)。

正如一個盛著半杯水的水杯,，悲觀的人永遠說它是半空的,，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了他們對待生活的態(tài)度,。換一種心態(tài),，學(xué)習(xí)生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天,。

面對失敗,，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，并不證明他永遠完了;如果他認輸了,，并且退卻了,，那他才永遠完了。做人第一,，做學(xué)問第二。人生離不開拼搏,，就像我們不能拒約成長一樣,。

同學(xué)們，讓我們邁開輕松的步代,，迎著涼爽的晨風(fēng)，努力奮發(fā)!

瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛,。

同學(xué)們，在陽春三月——學(xué)雷鋒活動大力開展的日子里,，讓我們互相幫助,，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧!

年輕的朋友們,，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出,，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!

高中教師發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

“秋風(fēng)一年一度,，教師節(jié)歡慶”,。在這個金色的秋收季節(jié),，我們迎來了xx教師節(jié)。請允許我代表分中全體同學(xué),，向所有在教學(xué)一線辛勤工作的老師們,，為分中發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)們，為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師們,，致以最誠摯的敬意和祝福,。祝你節(jié)日快樂！

親愛的老師們,，在我們朝夕相處的日子里,，我們在平凡中深切感受到你們的偉大，在平凡中閃現(xiàn)出耀眼的光輝,。我忘不了我們調(diào)皮搗蛋,，上課不交作業(yè)時你老師的諄諄教誨；當我們在考試中受挫時,，我不能忘記你鼓勵的話,。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負擔,，而是一種樂趣和責(zé)任,。因為你，我們在知識海洋中前進的船有了燈塔,，我們在迷茫蕭條的黑夜里有了永恒的北斗,。

我不能忘記我們沉迷于游戲,。當我們晚上不回家時,，你在寒風(fēng)中四處張望；在我們屢犯錯誤,，學(xué)習(xí)受阻的時候,，我忘不了老師那認真的管教,。我們理解你的嚴肅斥責(zé)是“恨鐵不成鋼”的愛，你對我們的懲罰是“望做一條龍”的期待,！我們怎么能不理解你呢,？我忘不了，我們生病孤獨的時候,，老師關(guān)心的是求助,；忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn),，我們膽怯了,，老師您的一句“走上賽場，無論成績的高低都是英雄,，回到班級,，迎接你的永遠都是掌聲”，您讓我們超越了自我,，奪取了成功,。是您讓我們明白：從失利中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,！忘不了那位不分寒暑,，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺；忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依然在寒冷酷暑中巡檢校園安全的老師,；忘不了那些丟下家中生病的老人,、年幼的孩子堅定地站在講臺給我們上課的老師！太多太多震撼我們心靈的幸福,，我們會銘刻在心,，永遠不會忘記，因為,，老師教會我們懂得感恩,。

這就是奮中的老師們，我們心中最可親可敬的人,，為了學(xué)生,，無私奉獻，甘為人梯,，不僅為我們傳授知識,，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的老師,，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和驕傲,！真的謝謝您！

親愛的同學(xué)，我們能接受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng),，我們享受其中的同時,，更要倍加珍惜。然而,，多少次,，年少輕狂、任性沖動的我們,，傷害了老師的感情或是無視老師的勞動成果,。一次次，老師都以無比寬廣的胸懷和愛包容了我們,，同學(xué)們我們要用實真實在的行動來感謝和回報我們尊敬的老師,，讓我們努力成為讓老師們欣慰和驕傲的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們老師的風(fēng)采,，我想,，這是獻給我們老師的問候和祝愿。

多一次課上專注的聽講,，少一次睡大覺開小差,；多一次對老師的理解與尊重，少一次無故的埋怨和頂撞,；多一次遵紀守規(guī),，少一次任性妄為；多一次躬身拾撿廢紙,，少一次信手亂丟垃圾,；多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的浪費,；多一次對班級校園的愛護,，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為,；多一次真誠文明的問候,，少一次喊爹罵娘的粗魯！

同學(xué)們,，讓我們以實際行動回報恩師,，做文明向上的奮中人！讓我們攜手并進,，互相監(jiān)督,！

最后讓我們再一次祝愿我們尊敬的老師們：節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意,！

高中教師發(fā)言稿篇四

尊敬的各位同學(xué),、老師們：

你們好！

在這秋高氣爽的時節(jié),，我們迎來了第xx個教師節(jié)，迎來了我院教師節(jié)表彰大會的隆重召開,。此時此刻,，請允許我代表我院萬余名學(xué)生向我們敬愛的老師表示最由衷的感激和最真摯的祝福：老師，你們辛苦了,！

教師是陽光下高尚的職業(yè),，是人類靈魂的工程師。如果說花的事業(yè)是美麗的,，果的事業(yè)是尊貴的,，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧,！他默默地供給著枝葉的生長,，他無私的付出著，奉獻著,，從不露出地面來炫耀自己,；只是期待用自己的奉獻來成就花的美麗，果的尊貴,，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè),。

在教學(xué)上，你們兢兢業(yè)業(yè),，因材施教,，做到了教書育人；培養(yǎng)了大批高技能,，高素質(zhì)人才,。經(jīng)年累月，你們默默無聞,；為了我們,，你們犧牲了多少個業(yè)余時間，不僅教給了我們科學(xué)知識,，還教給了我們做人的道理,，是我們生命中不可缺少的良師益友！

在“校園文化節(jié)”“校園卡拉ok大賽”“校園技能節(jié)”等活動中,，我們敬愛的老師,，與我們?nèi)跒橐惑w，共同努力,，編排,、表演了豐富多彩的文藝節(jié)目，制造出了許多精美的工件。

一年來,，想學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新,，校園環(huán)境越加美化，校園布局更加合理,；一年來,，你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創(chuàng)佳績,，捷報頻傳,！一年來，因為有你們——老師,，與我們的朝夕相處,，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻，什么叫學(xué)高為師,，身正為范,！

在這個收獲的季節(jié)，我們不會忘記,，當群星閃亮的時候,，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當萬家燈火輝煌,，家人共享天倫之樂的時候,，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長,。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c迷津，開拓視野的燈塔,。不求回報是你們奉獻精神的代名詞,，默默無聞是你們敬業(yè)愛業(yè)的真實寫照。

我們能回報你們的就是牢記你們的教導(dǎo),，努力拼搏,，奮發(fā)向上，認真踏實的學(xué)好你們教給我們的知識技能,。成為有益于社會,，服務(wù)于社會、奉獻于社會的高技能,、高素質(zhì)的復(fù)合型人才,。

最后，請允許我再次代表全校同學(xué)向我們敬愛的老師們,，致以最衷心的感謝,、最崇高的敬意和最真誠的祝福,，祝你們身體健康，工作順利,，萬事如意,！并再道一聲：謝謝！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

文檔為doc格式。

高中教師發(fā)言稿篇五

xx年9月國務(wù)院頒布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》,，除了招生制度和考試形式方面的改革,，在考試內(nèi)容方面特別提出了注重學(xué)生的社會責(zé)任感的培養(yǎng),，注重對學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的考查,，提出科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性和綜合性,，著重考查學(xué)生的獨立思考和運用知識分析問題,、解決問題的能力。創(chuàng)新精神和實踐能力從哪兒來,？獨立思考和分析解決問題的能力從哪兒來,？基礎(chǔ)性和綜合性從哪兒來？這些對學(xué)生能力的考查要求,，不能等到高三才培養(yǎng),，到高三才發(fā)現(xiàn)有漏洞和缺陷已經(jīng)補不過來了，必須從初中從平時就抓起,，新高考統(tǒng)考科目最后就剩下語文和數(shù)學(xué)了,，對語文和數(shù)學(xué)的以上三個方面的能力要求會更高，以前我們到高三急抓語文,，應(yīng)付高考還有些成效,，高考制度改革后，如果等到高三急抓語文恐怕就難以應(yīng)對,。因為新高考對創(chuàng)新精神和實踐能力,，對獨立思考和解決問題的能力，對基礎(chǔ)性和綜合性的要求更高,。如果我們還只是盯著幾本教材,，不進行大語文觀的構(gòu)建，提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng),，就無法應(yīng)對高考,，對學(xué)生未來的發(fā)展也不利。新高考對語文的要求我們已經(jīng)明確了,，要提高學(xué)生人文素養(yǎng),，必須構(gòu)建大語文觀,。構(gòu)建大語文觀，既是新高考對語文教學(xué)的要求,，又是學(xué)生未來成長的需要,。我連年帶高三語文，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的語文學(xué)科思維水平,、思想理論水平,、人生經(jīng)驗和對社會、對世界,、對自然的了解,，甚至包括語文學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基本能力都與新課標對高三學(xué)生應(yīng)該達到水平的要求,、標準相差甚遠,。比如在小說閱讀中，我們讓同學(xué)們從小說主人公的語言描寫,、行為描寫等分析出人物的性格特點,。我們教給同學(xué)們科學(xué)的分析方法，要聯(lián)系上下文情節(jié)分析,，一個人在某種情況下,，他說了什么，做了什么,，想了什么,，就一定能分析這個人物有什么性格特點，結(jié)果同學(xué)們分析不出來,。方法有了,，方法對了，已經(jīng)找出人物的語言描寫,、行為描寫,、心理描寫等作為研究分析對象了，又讓同學(xué)反復(fù)聯(lián)系上下文背景,，怎么就抽象分析不出人物的性格特點呢,？原因不在于是否掌握了科學(xué)的分析方法，也不在于練習(xí)次數(shù)的多少,，也不在于分析能力的強弱,，而是同學(xué)們?nèi)松?jīng)驗嚴重缺乏。一個人在什么情況下,，說了什么話,，做了什么事，有人生經(jīng)驗的人,，會很快分析出這個人有什么性格特點,，我們同學(xué)缺的是人生經(jīng)驗,。又如在高三新材料作文命題的審題訓(xùn)練過程中，我們有針對四大類不同材料作文命題的科學(xué)的有效的方法,，讓同學(xué)們從具體的材料抽象出一些人生教訓(xùn),、人生經(jīng)驗、人生智慧或者做人的優(yōu)良品質(zhì)等等,，可是有了這些好的審題方法,，同學(xué)們還得不出結(jié)論來。原因是那些結(jié)論是一些抽象的人生教訓(xùn),、人生經(jīng)驗和人生智慧,，如“要充分利用名人效應(yīng)來引導(dǎo)社會理性消費”，什么是名人效應(yīng),，什么是理性消費,，二者有什么聯(lián)系，同學(xué)們?nèi)徊皇煜?，要從材料得出這么一個抽象結(jié)論,，就難了,。又如“上善若水”,，水可以因物象形，給我們的'人生啟迪有：“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”,，“水滴石穿”給我們的人生啟迪又是“用自己的堅持去改變環(huán)境”,。關(guān)于“水”的比喻類材料作文題，同學(xué)們都讀了,，但是同學(xué)們就是得不出這兩個結(jié)論來,，原因不是審題方法不科學(xué)，也不是題目沒看清楚,，也不是練習(xí)不到位,，真正的原因是同學(xué)們的人生經(jīng)驗不足，必要的理論水平不夠,，讀懂材料的文字,，卻找不到與材料意思相對應(yīng)的準確的人生結(jié)論。因為我們同學(xué)們從來就沒有接觸過這些人生經(jīng)驗,、人生哲理,，從來就沒有思考過這些人生道理。所以審題時,，只有一些朦朧的含糊的意識,，卻找不到“改變自己以適應(yīng)環(huán)境”“用自己的堅持去改變環(huán)境”這樣的明確的人生道理。你頭腦中沒有這些人生道理的積累,，你練習(xí)審題的次數(shù)再多,，收效也不大,。

所以說學(xué)習(xí)語文不能狹隘，記住幾個字音,、字形,、成語等的基礎(chǔ)知識就夠了，當然首先要有這些基礎(chǔ)知識的積累,，更重要的還要有大語文觀,，等到高三再構(gòu)建大語文觀就來不及了，在初中,，在高一,、二時我們還有些時間和精力，可以按大語文觀的要求去不斷構(gòu)建,，到高三學(xué)習(xí)語文就會輕松許多,，同學(xué)們語文學(xué)習(xí)也才能達到更高的檔次，同學(xué)們的思維水平和思維能力才能達到更高的位置,。那么在初中,，在高一、二時,，我們怎么引導(dǎo)同學(xué)們按照大語文觀的要求來學(xué)習(xí)語文呢,？我們給老師們介紹四個方面的做法供老師們參考，老師們在平時可以有意識,、有計劃地帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)L試去實踐,。第一方面，是課內(nèi)與課外相結(jié)合,，語文學(xué)習(xí)是課內(nèi)得法,，課內(nèi)得益，課外拓展,，課外延伸,，課外提高能力。

高中教師發(fā)言稿篇六

同學(xué)們：

大家好!

也許是自己太鐘情于xx中學(xué),，以致于在小學(xué)時就立志一定要考入xx中學(xué),，通過一番努力，終于如愿以償?shù)爻闪艘幻鹸x學(xué)子,。xx中學(xué)寧靜的校園,、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過短短幾個月的相處,，使我更加了解了xx中學(xué),，它不僅僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個暗流涌動,、藏龍臥虎之地,。欣喜之余,，的確感慨萬千，我贊嘆xx中學(xué)的老師,，是他們培育了一代又一代精英,，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO(shè)祖國輸送了一批又一批棟梁之才,。

同學(xué)們,，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來,，不必等到事業(yè)有成,，就在今天，就在師生相處的日日夜夜,，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師,。

謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿篇七

各位辛勤工作的園丁們：

大家好！

很高興能有這樣一個機會代表高中教師和大家一起交流,。

9月3號,，我國舉行了抗日戰(zhàn)爭勝利70周年國慶閱兵活動，看完直播之后同學(xué)們的感受是什么,？是震撼,，是驕傲，是自豪,，是敬佩,；我也有同樣的感受,，但不知道同學(xué)們注意到?jīng)]有：上萬人的參演官兵在約4個小時的時間里,，沒人去解手，沒人撓癢癢,，更沒人交頭接耳左顧右盼,。他們只有一個信念：圓滿完成閱兵任務(wù)！任何人任何事都擋不住我,，甚至想干擾到我都不可能,。

令我高興的是，假期補課期間我在一些同學(xué)身上看到了這種精神,，也因此我相信：每一位同學(xué)都將書寫的是一個個傳奇,，每一位同學(xué)都在創(chuàng)造的是一個個奇跡。

親愛的高一同學(xué)們：你們看到閱兵式上官兵的表情了么,？自信,！堅毅！選擇了這所學(xué)校,，就意味著要時刻提醒自己,，任何時候,，任何困難我都要面帶微笑，堅忍不拔,。堅信我的學(xué)校是最好的,，堅信我的老師是最棒的，我的征途荊棘滿地,，但,，它就在我，我自己的腳下,！

親愛的高二同學(xué)們：你們正處在高中旅途中最易迷失的時刻,，像一瓶被充分晃動的可樂，活力四射,，卻易躁動不安,；動力十足，卻易漲滿泡沫,；君子之修身者也,，內(nèi)正其身，外正其容,。人生充滿選擇,。但無論選擇什么，請相信：智者,，常有備無患,。好好規(guī)劃自己，讓我們,，為高三的戰(zhàn)斗,，備足糧草！

親愛的高三同學(xué)們：作為高三老師,，我們接觸的最多,，此時此刻，你們知道在老師們的眼中你們是誰么,？是勇士,！是沖上戰(zhàn)斗前線的勇士！

作為曾經(jīng)戰(zhàn)斗過的老兵,，我想說：

高三是人生中最辛苦的時刻,，也是最能創(chuàng)造幸福感的時刻，同時,，也是人生中最純粹的勇士對勇士搏殺出成就的時刻,。也許人生當中只有這場戰(zhàn)斗，無關(guān)金錢，無關(guān)背景,；只關(guān)系到深入骨髓里的個人素質(zhì),。老師真誠地希望扔掉哪些無關(guān)痛癢的抱怨和借口吧，當你小病不斷,，有氣無力的時候,，告訴自己這是考驗我身體素質(zhì)的時刻。當你牢騷滿腹,，怨天尤人的時候,，告訴自己這是考驗我心理素質(zhì)的時刻。當你苦思冥想,，解決問題的時候,，告訴自己這是考驗我科學(xué)文化素質(zhì)的時刻。同學(xué)們,，高考,，哪有借口！身體不行,，想辦法鍛煉,！心理不行，想辦法調(diào)節(jié),！知識不行,，想辦法學(xué)習(xí)！我們要堅信：這世上沒有“辦法”這倆字兒解決不了的困難,。

“我的成功秘訣有三個：第一是,，決不放棄；第二是,，決不放棄,；第三是，決不放棄,！同學(xué)們,，說這句話的是丘吉爾。

我們?nèi)绻氤蔀樽屇愀改蛤湴恋娜?，做出讓你自己都覺得驚訝的奇跡，我們就需要堅持不懈,，堅持不懈的努力,，堅持不懈的創(chuàng)新，堅持不懈的去想,，去拼,，最終我們一定可以超越周邊的一切！同學(xué)們，說這句話的是馬云,。

人生是一個不斷搏擊的過程,。人生中的每一次失敗都是在生命里寫了一個0，不要怕寫0,，你要堅持去做的是在那無數(shù)個0之前成功地寫上一個1,，那么先前所有的都會成為你獨一無二的財富。同學(xué)們,，說這句話的是俞敏洪,。

在此我想和同學(xué)們再分享一句話：人們最自大的地方，就是高估了一天的改變,；人們最可悲的地方,，就是低估了五十天的改變。學(xué)習(xí)這件事堅持三天很容易,，堅持五十天就難了,，也正是如此，人生之河不斷分流,，甚至最終干涸在貧瘠的沙漠里,。

同學(xué)們，相信自己,！只要堅持下去,，遠山終成近景。

高中教師發(fā)言稿篇八

親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個人的心中都有一座自己想要的“房子”,，那便是夢想,。沒有夢想，人生就沒有了方向,，只能隨波逐流,，就好像是找不到航標的輪船，永遠也找不到正確的軌道,。

的確,。也許曾經(jīng)童言無忌地向年幼的自己說出理想的志向;也或許現(xiàn)在回想起來會為當時的懵懂而發(fā)笑。其實在那時,，夢想已經(jīng)在心底埋下了種子,，等待的是努力的汗水將它澆灌成長。

偶爾有閑暇倚在樹蔭下,，看著地上被樹葉遮蔽的光影忽暗忽明,，不由得感慨時間的飛速。如果認真地盯著鐘表,，會發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實過的很快,，彈指間,，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過了一半。平時為了競爭而埋頭讀書,，卻不知最初的夢想已被淡忘;而沉醉在萬物中的人,，長久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸,，迷失了自己該走的方向,。用名人的話說就是：“有時候，等到失敗了我們才知道,，我們離成功其實只有一小步;而失敗的原因往往是沒有堅定的信念,，沒有堅持自己的夢想?！?/p>

校園,，是個夢開始的地方，也是走向夢想的地方,。我們每一個學(xué)子其實都很幸運,，可以在這樣一所孕育了無數(shù)人才的百年老校的搖籃中成長和學(xué)習(xí)。我們在這里收獲了友誼,，收獲了知識,，收獲了經(jīng)驗，收獲了為我們鋪造實現(xiàn)夢想道路的金石,。

與伙伴們一起奮斗拼搏,，與伙伴們一起分享自己小小的夢想，與伙伴們一同為自己的夢想相輔相佐……也許身邊有很多同學(xué)已經(jīng)玩物喪志,，他們并不是沒有夢想,，也并非沒有聰明的頭腦，只是在許多看似不可跨越的障礙面前,，畏懼的心理讓他們變得不堪一擊罷了;也許他們總是會埋怨學(xué)習(xí)的累和苦,，抱怨許許多多的不公平，其實,，學(xué)校給了我們一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件,，只是有的人懂得珍惜和利用學(xué)校的資源去為自己的理想打拼，而有的人卻沒有珍惜這樣的學(xué)習(xí)機會,，離成功越來越遠,，連自己的夢想也跟著墮落了。

朋友,，拾起最初的夢想吧!只要有誠心,，有抱負，有堅定不移的理想,，并且付出奮斗，即使有再大的困難都能戰(zhàn)勝自如。夢想只屬于肯為自己的夢想步步打拼的人,，拾起最初的夢想,，讓成功離我們更近一步。

我的演講完畢,，謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿篇九

首先我為同學(xué)們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲,，是你們?yōu)槟感幪砹斯獠授A得了榮譽,，成績實實在在有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo),、教職員工共同努力的結(jié)晶，但是成績又只能屬于過去,，未來要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏,，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動。

今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫,，同學(xué)們不畏酷暑,，堅持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志,，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧?!

作為一名xx中的老師,，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪!希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦、努力拼搏的精神在我們x中更加發(fā)揚光大!

俗話說：“一年之計在于春”那么,，新學(xué)期無疑是師生的春天,，是學(xué)習(xí)的春天。春天是耕耘的季節(jié),，奏春天更是播種的季節(jié),。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘,，秋天才會結(jié)出累累碩果,。

作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí)，開拓進取,，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作，努力改變教育觀念,，更新教育思想,，切實加強課堂教學(xué)向課堂教育要效益、要質(zhì)量,。

只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié),，才能掌握教學(xué)的主動權(quán)，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,，做學(xué)生的引導(dǎo)者,，充分運用啟發(fā)式,、討論式、誘導(dǎo)式,，教學(xué)激發(fā)學(xué)生,，獨立思考和創(chuàng)新意識。

讓學(xué)生去感受,、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，和科學(xué)精神,，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo)，進學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂,，是我們每位老師的神圣職責(zé)!

愛是教育的前提,，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴的結(jié)合,。

對學(xué)生嚴格要求以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心,，積極與學(xué)生加強情感交流,，時時處處做學(xué)生的表率，努力做到敬書育人,，管理育人為人師表,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取學(xué)生意見和要求,，不斷改進教學(xué)方法,，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

借此機會,，對同學(xué)提出幾點希望：高三年級的同學(xué)們,，你們是xx中學(xué)新的希望，社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望,，希望你們不負眾望,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜時間爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績回報家長,、學(xué)校和老師，從各個方面為高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率,，為母校爭光添彩,，高二年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再厲,，努力拼搏,，欲與震中學(xué)子試比高,，一年更比一年好!

高一新生們,，你們是xx中學(xué)的新鮮血液，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，努力做到自尊,、自信、自主,、自強,，親愛的同學(xué)們，你們生在政通人和之時,，學(xué)于與時俱進之秋,，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造，一個無愧于綢都xx的嶄新的xx中學(xué)將在你們的努力下崛起,。努力吧!努力,、努力再努力是時代的最強音，學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí),、再學(xué)習(xí)是新世紀的進軍號!讓我們攜起手來，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,，為了母校明天更加燦爛輝煌,，去學(xué)習(xí)、去奮斗,、去拼搏吧!

祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長身體健康,，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，茁壯成長,。

謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿篇十

親愛的同學(xué)們：

大家好!

同學(xué)們,，當你又一次面對莊嚴的五星紅旗，你的心底是否涌動起熱愛祖國,、報效祖國的壯志豪情?當你又將迎來一年一度的國慶節(jié),，你的腦海是否浮現(xiàn)xx年前的10月1日。1949年10月1日是一個永載歷史的日子,，那天是我們中華人民共和國正式成立的日子,。在天安門城樓上一片五星紅旗高高飄揚,。這是五星紅旗在祖國九百六十萬平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上,，凝聚了千千萬萬革命者的愿望,、信仰和追求，傾注了中國億萬人民對祖國,、對民族的深情摯愛,。于是每年的十月一日就被定為中華人民共和國的國慶節(jié)。

同學(xué)們,，中華民族有著五千多年的文明歷史,，中華民族在世界上是一個非常卓越和偉大的民族。我們有過繁榮昌盛的唐朝,，有過強盛無比疆域遼闊的漢朝和元朝,，更有燦爛美麗的唐、宋文化;但是也有屈辱的近代歷史,，從鴉片戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭的結(jié)束,。這一百多年里，帝國主義列強,，曾經(jīng)在養(yǎng)育中華民族的華夏大地上恣意橫行,，上演過無數(shù)的血淚斑斑的慘劇。我們是炎黃子孫,，我們不會忘記國家和民族賦予的重任,。同學(xué)們，你們是祖國的未來,，祖國的未來屬于你們,。為了祖國的明天永遠長盛不衰，作為祖國未來的主人,，你們有責(zé)任,、有義務(wù)、挑起振興中華民族的重擔,。

你們現(xiàn)在是學(xué)生,，應(yīng)把愛國主義精神轉(zhuǎn)化為愛學(xué)校、愛集體,、愛學(xué)習(xí)的熱情,。愛學(xué)校不僅表現(xiàn)為愛護學(xué)校的一草一木，而且表現(xiàn)人人維護學(xué)校的形象,，不做有損學(xué)校形象的事,，不說有損學(xué)校形象的話，努力為學(xué)校爭光添彩，要努力做到：好好學(xué)習(xí),，天天向上,，從小立志為國家、為民族的強盛而奮斗;文明守紀,，嚴于律己,，從小修養(yǎng)當文明人，做文明事的素質(zhì);刻苦努力,，積極探究,，從小樹立敢于拼搏、勇于爭先的競爭意識,。從現(xiàn)在起,，要勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做一個讓父輩們可信任,、可依靠、有能力的接班人,。

老師們,，同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開始,，希望我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)有新目標,，工作有新起色，學(xué)校有新氣象,，質(zhì)量有新突破,。讓我們?nèi)w師生高揚愛國主義和民族精神的旗幟，以飽滿的熱情,、昂揚的斗志去刻苦學(xué)習(xí),，發(fā)奮工作，以優(yōu)異的成績向建國xx周年獻禮!

謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

今天,，我們歡聚一堂，共同見證了我們的高中畢業(yè)典禮,。在這個特別的日子里,，我代表所有教師向各位同學(xué)表示衷心的祝賀！

為了這一刻,，我們共同經(jīng)歷了高三這一非常艱難的環(huán)節(jié),。在這一年中，你們一定經(jīng)歷了無數(shù)個不眠之夜,，一遍又一遍地重復(fù)做題,，看書學(xué)習(xí)，磨礪了你們意志的堅韌和毅力。在這段路途中,，你們已經(jīng)不是那個躲在父母的懷抱里的孩子,，而是成為了一個有責(zé)任，有擔當,，有頭腦,，有靈魂的年輕人。

回顧那段“茫茫長路,，躊躇滿志”的歲月,，既有失落，也有收獲,。昨天所有的苦澀,，如今，都成了值得驕傲的過往,；而而今的自己,，就站在光明的`前方，漫步人生的新篇章,。

在這里,，我想向各位同學(xué)們傳遞一些人生的經(jīng)驗和感悟。首先,，學(xué)習(xí)一定不能是只為得到高分而學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是為了讓自己更加優(yōu)秀和有用。同時,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我們需要結(jié)交一些優(yōu)秀的朋友，學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣,，喚醒自己的進取精神和學(xué)習(xí)激情,。更何況，人生的困苦與無助,，同行者的陪伴也可“齊聲”擊退,。在這里，我記得一句話,，曾經(jīng)同船者,，今日天敵，別有一番滋味在心頭,。一份奉獻,、一份付出、一份同舟共濟的精神,，不僅能書寫人世傳奇,，更能展現(xiàn)了世間情誼的真諦，臨別堅持不懈的休戚與共，讓我們未來之路上閑蕩不由,！

其次,，希望同學(xué)們不要忘記感恩。教育無疑是一個博大精深的行業(yè),，在這一行業(yè)中,，有良師益友的悉心教導(dǎo)，有朝夕相處的灑脫舊友,，也有挑戰(zhàn)自我,、超越自我的精神同行者。整個行業(yè)的每一位工作者,，都各司其職,、相輔相成，不僅注重同學(xué)們的學(xué)業(yè)成就,，也關(guān)注同學(xué)們的心理健康,，是我們成長路上的堅強后盾。在此,，代表所有教師,，感謝每一位同學(xué)的付出和努力，感謝父母和家庭的照顧和支持,，感謝所有愛我們、關(guān)心我們的人,，是他們使我們不斷地往前走,，成為今天的我們。

最后,，尊重自己,。生活中有許多生活真實的例子、鼓舞人心的事跡,，也有很多讓我們感動的文字和電影,。但是，生活,，本則寧靜安好,，行則頂天立地，在平淡的生活中,，不要忘記那顆內(nèi)心的價值方向,。擁有自我，就要尊重自己,，熱愛生命,，憧憬未來，勇于面對挑戰(zhàn)，努力實現(xiàn)自我價值的升華,，才是最重要的選擇,。

最后，我希望同學(xué)們,，無論到了哪里,，你們都能堅定自己的信念，勇敢前進,，不斷追求自己的理想和志向,。讓未來的每一天都變得更加精彩，更加充實,！謝謝,！

高中教師發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！秋天，是一個令人向往的,、收獲的季節(jié),，更是一個充滿希望的、金色的季節(jié),。今天,，我們隆重舉行魯山二高-開學(xué)大典，在此,，我代表全校全體老師們在這里發(fā)言,，一起慶祝我們二高今秋的開學(xué)。

花開花落,，云卷云舒,，開學(xué)已經(jīng)一周多。作為老師,，此時此刻,，我的心中感想頗多。首先我為我校在今年高考中所取得的優(yōu)異成績而自豪,，為高一,、高二期末聯(lián)考中所取得的成績而驕傲。這些成績是實實在在,、有目共睹,、來之不易的，它凝結(jié)著全校師生的辛勤汗水,，是全體教師們無私奉獻,、全體同學(xué)們勤奮拼搏的結(jié)果,。作為二高的一名老師，我非常激動,，為此自豪,！

借此機會，我代表全體老師對同學(xué)們提出幾點希望：高三的同學(xué)們,，你們距離高考僅有九個月,，你們是魯山二高新的希望，社會,、學(xué)校,、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，遵規(guī)守紀，誠實守信,，運用恰當?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，認真地把握好每一天，從各個方面為學(xué)弟學(xué)妹作出表率,，為母校爭光添彩,，用追求、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人,！高二同學(xué)們,，你們正處在高中階段最關(guān)鍵的一個學(xué)年，希望你們再接再厲,，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好厚實的基礎(chǔ),，爭取在各項常規(guī)工作中做好榜樣,，一年更比一年好！高一年級新同學(xué)們,，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，開始能給你帶來人生第二次大轉(zhuǎn)折的高中三年，以飽滿的熱情,，豪邁的激情去迎接高中三年的洗禮,，相信風(fēng)雨之后定見彩虹。我記得有個人說過這樣的一句話：學(xué)習(xí)是痛苦的,，但這種痛苦是短暫的,，而不學(xué)習(xí)的痛苦卻是終生的,，痛苦三年，幸福一生,，何樂而不為,！高一、高二,、高三的同學(xué)們,，為了我們一生的幸福，開始真正地潛下心來去拼搏一次吧,，相信你們能行的,！

新的學(xué)年，新的'成長,。同學(xué)們,，讓我們一起上路，共同奮進,。我相信：成功一定會屬于我們,。在此，我代表全體老師真誠地對你們說：作為老師,，我們早已做好準備,，我們愿傾我們所有，全力以赴,。作為老師,，我們深知肩上所負的重任。我們將不斷加強自身修養(yǎng),，用教師的人格魅力影響你們,，為你們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；我們將繼續(xù)努力鉆研,，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得你們的信賴；我們將本著不拋棄,、不放棄的原則,，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生堅定信念,，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地,。我將和全體老師們以最飽滿的熱情，最先進的教學(xué)理念,，最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量,，為你們保駕護航搖旗吶喊，和你們風(fēng)雨同舟,，手牽手,、肩并肩共繪美好藍天,！

高中教師發(fā)言稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的家長,、老師們,、同學(xué)們：

下午好!

在即將歡慶母校六十華誕的喜慶日子里，我們又迎來了新的學(xué)期,。在新學(xué)期開學(xué)之際,，作為一名x中的老師，此時此刻我心中有許多感想,。

首先我為同學(xué)們在今年高考和高一期末跟蹤考試中所取得的優(yōu)異成績感到驕傲,，是你們?yōu)槟感幪砹斯獠授A得了榮譽，成績實實在在有目共睹,，成績來之不易,，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)、教職員工共同努力的結(jié)晶,，但是成績又只能屬于過去,，未來要靠我們大家一去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動,。

今年暑期真可謂適逢百年未遇的高溫,，同學(xué)們不畏酷暑，堅持學(xué)習(xí)我相信你們學(xué)到的不僅是書本上的知識,，更重要的是鍛煉了自己吃苦耐勞的堅強意志,，明年高考的路上還有什么困難不能克服吧?!

作為一名x中的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣的好學(xué)生而自豪!希望高三同學(xué)的這種不怕吃苦,、努力拼搏的精神在我們x中更加發(fā)揚光大!

俗話說：“一年之計在于春”那么,，新學(xué)期無疑是師生的春天，是學(xué)習(xí)的春天,。春天是耕耘的季節(jié),，奏春天更是播種的季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力,，只有在春天辛勤地耕耘,，秋天才會結(jié)出累累碩果。

作為一名教師在新學(xué)期里我一定要努力學(xué)習(xí),，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè),，踏實工作,，努力改變教育觀念，更新教育思想,，切實加強課堂教學(xué)向課堂教育要效益,、要質(zhì)量,。

只有抓住課堂教學(xué)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，才能掌握教學(xué)的主動權(quán),，才能奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!在課堂教學(xué)中努力關(guān)注每位學(xué)生,，做學(xué)生的引導(dǎo)者，充分運用啟發(fā)式,、討論式,、誘導(dǎo)式，教學(xué)激發(fā)學(xué)生,，獨立思考和創(chuàng)新意識,。

讓學(xué)生去感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度,，和科學(xué)精神，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué),，一位教育家曾經(jīng)說過“施教三功貴在誘導(dǎo),，進學(xué)三功貴在領(lǐng)悟”以誘導(dǎo)的方式把學(xué)生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神圣職責(zé)!

愛是教育的前提,，愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴的結(jié)合,。

對學(xué)生嚴格要求以嚴導(dǎo)其行,，以愛溫其心，積極與學(xué)生加強情感交流,，時時處處做學(xué)生的表率,，努力做到敬書育人，管理育人為人師表,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，及時聽取學(xué)生意見和要求，不斷改進教學(xué)方法,，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績,。

借此機會，對同學(xué)提出幾點希望：高三年級的同學(xué)們,，你們是xx中學(xué)新的希望,，社會學(xué)校家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏,，以優(yōu)異成績回報家長、學(xué)校和老師,，從各個方面為高一,、高二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為母校爭光添彩,，高二年級的同學(xué)們你們肩負著承上啟下的重任,，希望你們再接再厲，努力拼搏,，欲與震中學(xué)子試比高,，一年更比一年好!

高一新生們，你們是xx中學(xué)的新鮮血液,，希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，努力做到自尊、自信,、自主,、自強，親愛的同學(xué)們,，你們生在政通人和之時,，學(xué)于與時俱進之秋，偉大祖國二十一世紀的宏基偉業(yè)要靠你們?nèi)?chuàng)造,，一個無愧于綢都xx的嶄新的xx中學(xué)將在你們的努力下崛起,。努力吧!努力、努力再努力是時代的最強音,，學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)是新世紀的進軍號!讓我們攜起手來,，為了我們偉大的祖國更加繁榮昌盛,，為了母校明天更加燦爛輝煌，去學(xué)習(xí),、去奮斗,、去拼搏吧!

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長身體健康,，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,，茁壯成長,。

謝謝大家!

高中教師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們!

下午好!

很榮幸能夠在今時今地，作為xx高中優(yōu)秀教師代表發(fā)言,。

真的沒有想到會被列入優(yōu)秀教師代表行列，就現(xiàn)在,，我也覺得我距離“優(yōu)秀教師”還是有很大的距離,。這樣說不是在謙虛，更不是謙虛過度的“虛偽”,。我覺得我還有很多方面沒有達到優(yōu)秀的標準,。因此我要感謝大家尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我努力工作的認可，我更把這個“優(yōu)秀”教師代表的頭銜看成是對于我一種認可,，謝謝大家,。

其實，與其說是優(yōu)秀,，不如說是代表,。我想我可以代表我們xx高中很多的教師。首先,，代表我們高三英語組,，我覺得我們組是一個優(yōu)秀的集體，我是這樣一個優(yōu)秀集體的代表,。優(yōu)秀不能是一個人的優(yōu)秀,，而是一個團隊的優(yōu)秀，我可以很自信的說我們高三外語組是一個當之無愧的“優(yōu)秀”團隊,。我們這個團隊的龍頭就是我們的樊組長! 對于樊組長,，我從個人而言，我有著特殊的感情,。從畢業(yè)到現(xiàn)在整整8個年頭兒,，我都是跟著樊組長，說句玩笑話,，比和我老公在一起的時間還長呢!我真的在她的身上學(xué)到了很多,，我覺得作為教師的成長之路的第一個9年，應(yīng)該都有樊組長的印記,。我這個人非常的感性,，也是因為感性，有些話兩個人面對面真的說不出口,，所以今天有這個機會,，當著大家面，我要發(fā)自內(nèi)心的說一句“謝謝你,，樊組長” 于此同時,，也感謝我們組的姐妹們!我們都是很棒的，今天我是代表大家在這是發(fā)言。

另外,，我覺得我這個代表可以代表xx高中很多如我一樣平凡的老師,。我們默默無聞，我們按部就班,，我們忠于職守,，我們兢兢業(yè)業(yè)，我們從未奢求過表揚,，我們只想讓校領(lǐng)導(dǎo),，讓我們的班主任，以及同教一個班級的其他老師放心,，讓學(xué)生的家長放心,，我們所擔任的科目高考成績可以讓大家放心。其實這就是我們一絲不茍工作的動力也壓力所在,。

最初畢業(yè)時,，對于自己的教育教學(xué)工作是一種“不知道自己不知道”的狀態(tài)。

剛剛畢業(yè),，年輕活力,，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志,，感覺自己很行,。因為自己本身出身于教師家庭，所以對于教書自己認為應(yīng)該是輕車熟路,，沒有什么難的,。課堂是熱鬧的，其實那是虛假的繁榮;師生關(guān)系是熱絡(luò)的,，其實那更多的是大小孩和小小孩的胡鬧;生活也是忙碌的,，可是總是不知道自己在忙啥，結(jié)果一個學(xué)期的學(xué)業(yè)成績結(jié)果是什么樣的呢?我記得沒錯應(yīng)該是第一第二都給我拿到了,，只是前面要加一個“倒數(shù)"! 現(xiàn)在想起來,，那次的期末考深深的打擊了我，我感覺到一定是哪里有問題了!其實現(xiàn)在想想問題不是一處,，而是很多的地方都有問題,。于是，我開始了反思,。我慢慢體會到了,，自己不了解學(xué)情，不了解自己教育教學(xué)經(jīng)驗的不足,。

任教的第二個學(xué)期,，知道自己有很多地方不懂,，這是一個“知道自己不知道”的階段。 這個階段,，我開始沉靜下來,，向周圍的前輩和同一年畢業(yè)的老師學(xué)習(xí)，每天拿著椅子到處聽課,，聽隨堂課,，聽公開課，聽英語課,，聽數(shù)學(xué)課，聽語文課,，還聽過化學(xué)課,，我記得我聽過張偉的數(shù)學(xué)課，聽過孫艷群老師,，湯鵬老師的語文課,，還聽過吳曉芳老師的化學(xué)課。當時我教高一的英語,，可是我也聽了高二英語的不少課,，那陣子，回想起來似乎每天都要聽課的,。除了聽課,，我也開始重新分析學(xué)生，分析自己,，與學(xué)生拉開了一定得距離,，對自己有了客觀的評價。那個期末的考試結(jié)果就沒有第一個期末那么慘了,。

沒有想到的是,，工作的第三年，學(xué)校給我機會帶高三,，當時是做好了重回高一的準備的,。給我機會，我就要珍惜,，所以我盡我最大的努力,，兩個班的高考成績都還可以，至少沒有拖后腿,，感謝校領(lǐng)導(dǎo),，感謝與我和班的班主任，沈文軍老師,，蔡紅艷老師,，謝謝你們的包容和幫助。

到了第二個循環(huán)的教學(xué)，更多的.是一種“不知道自己知道”的一種心理狀態(tài),。因為當時產(chǎn)假休完,，回來得到了一個英語平均分最差的文科班，差到分班平均分比兩個理科班還差一分到兩分這樣的程度,。想想那個循環(huán)是我最“心”苦的三年,，是心里的苦。就是不管我怎么努力,，我的12班平均分總是文科最低,。那時真的很崩潰，我記得我曾偷偷的跑到王柳軍校長的辦公室說,，校長!我能力有限,，你就不要讓我上高三了，我就回高一吧!當時校長對我說,，我讓你上高三就是信任你,，這個我心里有數(shù)的。所以,，我覺得,，有時信任比什么都厲害，可以激發(fā)一個人的無窮斗志,。那一個循環(huán),，我還要感謝一個人，感謝陸興堯老師,，謝謝他總是鼓勵我!每次考得不好,，我去他那里檢討，他總是說：“美女”,，不要著急,，慢慢來!考得大家覺得不錯時，他就會說,，你這個家伙蠻厲害的,。為了讓我開心，他還把學(xué)生對我的評價給我看,，他說,，你看學(xué)生都很喜歡你的英語課!領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，讓我繼續(xù)前進,，摔倒了又爬起來,。可能是我們的努力,，感動了上天,，2010年的高考,，我們12班表現(xiàn)的可好了，5個達本二線,，當時陸老師打電話告訴,，我興奮地跳啊跳，老公說我瘋了,。當時真的很開心!其實,，現(xiàn)在回想起來，其實是自己無形中在成長!

目前是我任教的第三個循環(huán),，我開始“知道自己知道了”?，F(xiàn)在備課時，知道什么重,，什么輕;課堂上知道什么時候放,，什么時候收，課后輔導(dǎo)知道對什么樣的學(xué)生緊,，對什么樣的學(xué)生松。在學(xué)生成績可人時,，知道他們那里還欠缺，在學(xué)生成績退步時,，知道那里要加強. 這個循環(huán)里,。我依然在身邊的同事身上學(xué)到很多，同時也享受著他們對我的幫助和支持,。和張森焱老師合作的半年讓我找到了自信,，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣之一，顧華老師向大姐姐一樣幫助和關(guān)心著我,。這兩年我家寶寶總是生病，顧老師總是在我最希望幫忙的時候,，幫我上早讀,，夜值班， 還有楊玉香老師,，劉萍老師,，高玲老師,，謝謝你們在我家寶寶生病時,，對我的幫助!這里還要感謝潘山老師，是他提醒我,，不要只是做苦干的老師,，要做智慧型的老師,。雖然又是一年高三時,，可是這次送高三，是我壓力最大的一次,，兩個文科班,，一個重點班，一個普通班,。因為學(xué)生程度的不同,，兩個班的授課內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常是不同的,，也就是經(jīng)常備兩套課,，兩套作業(yè)安排。工作量相對大很多了,。正如了解我的姐妹說的,，工作上，我這個人有強迫癥,，有些東西,，自己這一關(guān)都過不去，怎么能就蒙混過去呢,。當蒙混的時候,，會有心虛的感覺! 我想我會一直努力，我不會承諾什么結(jié)果,，我只能做到盡我所能,。我會繼續(xù)加油，我們高三英語組會加油,，一如既往!

昨天到今天,，我斷斷續(xù)續(xù)地寫今天的發(fā)言搞，就好像很多要說似的,。我咨詢過湯鵬老師,，問他這次發(fā)言是否什么有要求，告訴我說你想說的就行了,，我就很實在地說了自己想說的,，耽誤大家的時間了!我的發(fā)言中沒有讓大家學(xué)到什么，因為我真的沒有什么值得大家學(xué)的,，我都還在學(xué)習(xí)中呢!可是我想我可以想大家傳遞的是：我們可以感恩我們身邊的同事,，或者說我們的兄弟姐妹們,，是他們共同托起我們個人的成長!同時，我們也會在自己一次次向前邁進的過程中,，聆聽到自己的成長的腳步聲!

最后祝大家,，每天都開心，每天都有所得!謝謝!

高中教師發(fā)言稿篇十五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家上午好,！

今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這里,，和大家一起對未來進行憧憬和設(shè)想,。很感謝領(lǐng)導(dǎo)們，給了我這個機會,，讓我當著所有人的面,，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛,，所以昨晚上,，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學(xué)期,，也盤算起下個學(xué)期的一些計劃和目標,。

掐指一算，來到天妃幼兒園,，已經(jīng)有一個學(xué)期，這里有親切,、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)團隊,，這里有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家,。有可愛的盛老師和張老師,，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑,。特別對于我來說,，雖然我已任教7年，但是,，來到天妃,，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師,，因為這里的老師們好學(xué),、勤奮、有時候我真怕自己的惰性上來,，就跟不上集體的腳步和節(jié)奏,。所以我努力著,，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲,，浸潤無聲》送平參評,，并得到了一等獎的好成績，這是我7年來,，第一次有機會送到平,，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心,，讓我戰(zhàn)勝自己的不自信,，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導(dǎo),，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界,。在這里，想對你們說一句：謝謝,！

下個學(xué)期,，伴隨著虎年，虎虎生威,，我還是這么一句話：向努力的方向前進,！我相信在座的各位老師，都是懷著自己的夢想來到天妃,，因為同一個夢想,，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后,，一定會有所收獲,！我將追逐自己的夢想，一步一步走向成熟和幸福,！

高中教師發(fā)言稿篇十六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

緊張的期中考試已落下帷幕,。今天，我們齊聚操場,，隆重舉行期中考試表彰大會,。在此，請允許我向在此次期中考試中取得優(yōu)異成績,，以及在本次考試中取得進步的同學(xué)表示熱烈的祝賀,！向辛勤耕耘、忘我工作的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師致以崇高的敬意,！

說到這里,，你可能會再一次不經(jīng)意間回想自己的期中考試成績,，我相信，絕對是幾家歡喜幾家憂,。在這里我想說：考的好的同學(xué)不可以驕傲,，應(yīng)該埋下頭來繼續(xù)前行，因為下一次或許你會遇到更大的挑戰(zhàn),！對于自覺未能達到期望成績的同學(xué),，我想說“勝敗乃兵家常事，塞翁失馬焉知非福,？或許這次的失利是為下次的成功積蓄力量,！”

當然，成績已經(jīng)成為過去式,。但一個階段的結(jié)束往往意味著下一階段的開始,，我們要整理整理心情，重新啟程,。你準備好了嗎,？我相信絕大多數(shù)同學(xué)的答案是肯定的。那么,，怎樣在下一次的'考試中,，取得較好的成績呢？在這里我想說一下我的建議：

兩獲諾貝爾獎的居里夫人一生所獲獎項不勝枚舉,，但世人在其家中卻從未見張貼任何獎狀或擺放任何獎杯,。因為居里夫人知道，任何表彰都代表過去的自己,。時間永遠是往前走的,，人永遠是為未來而活的，所以我們決不能活在過去,，更不能沉迷于自己過去的輝煌成就不能自拔。如果是那樣的話,，你,，也就到此為止了。對于處于高中階段的你們來說,，在學(xué)業(yè)這條路上,，你們還有很長的路要走，還有很多問題等著你們?nèi)フ鞣?。所以,，收起所有的獎狀吧，那僅僅代表以前的輝煌,，對于下一次的挑戰(zhàn),，對于每個人來說都是新的的起跑線,，告訴自己：“一切歸零，從頭開始”,！

兵法有云：攻城為下,，攻心為上。我的理解便是：事在人為,，就看你是否用心對待,，是否明白做事是在為誰做。

有這樣一個故事：一位香客好奇的問德高望重的星云大師一個問題：“您當著眾人面吃素,，您一個人在房間里時會不會吃肉呢,？”星云大師并沒有正面回答，而是微微一笑,，說道：“您是開車來的吧,？您開車來的時候有沒有系安全帶？”香客答道：“當然系了,?！贝髱熡謫枺骸澳悄菫檎l而系呢？”香客答道：“當然是為了自己系,，關(guān)鍵時刻要保命的啊,。”語畢,，香客頓悟,。

的確，如果安全帶是為了交警系的話,，那沒有交警的地方大可不系,，卻有生命危險；修行之人如果為別人修行,，一個人在房間里確有可能吃肉,，但終不會得道；同樣,，如果做學(xué)生的你們感覺學(xué)習(xí)是為父母,、老師等他人學(xué)習(xí)，你,，終不會成才,！

搞清楚學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)的，那你勢必不會受到虛擬的網(wǎng)游叨擾,，勢必不會為兒女情長左右自己的學(xué)業(yè),，你定會堅定信念,，心無旁騖,，一路向前,。所以,，要做真人，每天都要告訴自己：我是為自己而學(xué)的,，我要對自己的未來負責(zé),！

上要“學(xué)會堅持”。約翰生曾說過：“成大事不在于力量的大小,，而在于能堅持多久”,。或許有的同學(xué)努力了,，但收效甚微,，于是便開始懷疑自己，經(jīng)過了考試,，的確要思考自己是否在方法問題上存在偏差,，怎樣及時糾正？但是絕不可以盲目的質(zhì)疑自己,，自暴自棄,，記住不管在什么情況下，絕不輕言放棄,！因為只要放棄了,，就再不可能有什么成績了。有些事,，不是看到希望才去堅持,，而是堅持了才會看到希望。永遠要有一種不服輸?shù)木?。每天告訴自己：成功,，就是無限的忍耐和堅持。

現(xiàn)在的社會,，節(jié)奏很快,！因此很多的學(xué)生心理上過于浮躁，對于成功追求的過于迫切,，這樣急功近利的追求,，往往給他們心里過大的壓力，結(jié)果往往事與愿違,！所以我們要學(xué)會等待,，當然等待不是停止不前!而是一種心境,，是一種平和的心態(tài),，要給自己足夠的時間成長、成熟，不必過于追求結(jié)果,！要相信自己,，經(jīng)過努力的奮斗，自然地等待,，必定會成功的結(jié)果,！

同學(xué)們，三年高中生活是人生旅途中的重要轉(zhuǎn)折點,，有的人能夠以此為跳板,，踏入自己學(xué)業(yè)旅途的下一站，當然,，這里也可能就是少數(shù)人夢想的終點,。要知道就在不久的一年半或兩年半后，你們中,，有的同學(xué)滿面春風(fēng),，提著行囊，步入各所著名大學(xué),，而就在那時肯定也會有一些人滿臉沮喪,，。到那時,，又會有誰能夠為你們因年少無知的隨性而荒廢的青春買單呢,？沒有人會。同學(xué)們,，對自己真實一些吧,，你們的未來是掌握在你們自己手里的。不要再躊躇不定了,，翻開書本,，握緊手中的筆，努力吧,！敢問路在何方,？路就在腳下，每一步下,；敢問何時前進,？就在今天，每個今天,！

最后,，祝愿每位同學(xué)都能認清現(xiàn)狀，學(xué)做真人,，成就真己,，日日有進,，在壽春學(xué)業(yè)有成，為成功人生做準備,！同時也請各位領(lǐng)導(dǎo),、老師在繁忙的工作中一定要注意保重身體！我的發(fā)言完畢,，謝謝,！

文檔為doc格式。

高中教師發(fā)言稿篇十七

老師,、同學(xué)們：

今天同是一個值得紀念的日子,！對我們高二、高三的同學(xué)來說,，今天是我們結(jié)束漫漫假期,，再次歡聚一堂的日子，久違的校園,、熟悉的音容,，無不讓我們欣喜、感動,；而對于我們高一的新同學(xué)來說,，今天是你們真正成為一名高中生的日子，新鮮的面孔,、陌生的環(huán)境,，帶給大家更多的是新奇與激動！對于所有的人來說,，今天,，我們都站在了同一起跑線上了，想讓你的夢想飛揚,，便需張開你的翅膀,；要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時機,、放射光芒,！

高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是xx中學(xué)新鮮的,、充滿活力的血液,，些時，你們的心情一定是激動,、興奮或許還夾雜著些離鄉(xiāng)后思親的憂愁,。同學(xué)們，這就是成長,。踏入高中的門檻,，便應(yīng)忘掉考取得的輝煌——那只代表了過去,；也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)！新的學(xué)期要有新的開始,、新的希望。在這里,，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水,，紀律就是模子；如果父是破浪的帆船,，老師就是燈塔,；如果你是沖天的雄鷹！xx是你的舞臺,，美麗,，還需要你自己來演繹。

新一屆的走入,，也意味著老一屆的即將走出,。在這里，我也想告訴高三的朋友們：我們是等待破繭的蛹,，是準備接受6月洗禮的海燕,，是將要地考場上實現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士！我們已經(jīng)等待了整整十一個春秋,，今天同是我們沖刺的時候了,。夸父追日,，道渴而死,；精衛(wèi)填海，矢志不渝,。我們要堅持到底,，我們絕不放棄！

十年面壁,，三年鑄劍,，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍,！面對六月沙場,，面對六月鏖戰(zhàn)，今天,，我們向父母保證：困難面前,，決不低頭，挫折面前,，決不彎腰,，笑傲六月流火,；我們向領(lǐng)導(dǎo)宣誓：今天，我為xx自豪,，明天,，xx為我驕傲。我們要在高中唱出青春無悔,，我們讓夢想飛躍千山,，我們向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功,！

謝謝,！