計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。因此,，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇一

期初做好一個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃具有非常重要的意義，要想避免工作的盲目性,，必須前有計(jì)劃,、后有總結(jié)。教學(xué)計(jì)劃是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo),、檢查工作,，群眾監(jiān)督、審察工作成績(jī)的參考,，更是做好新學(xué)期工作的指針,。本站提供的教學(xué)計(jì)劃可以為廣大教師提供制定計(jì)劃的參考，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況靈活使用,。

新的一個(gè)學(xué)期開始了,，上學(xué)期我開始擔(dān)任生物教學(xué)工作，本學(xué)期生物教學(xué)要在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上有所提高,，這就要求自己從各方面嚴(yán)格要求,，教學(xué)工作要有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的工作做一計(jì)劃：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

二、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性，同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。

我相信，通過自己的努力,，一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī),。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇二

這學(xué)期我任教八年級(jí)6個(gè)班級(jí)的《思想品德》與八年級(jí)（1）、（2）班2個(gè)班級(jí)的《歷史》課,，每周共16節(jié)課時(shí),。為了達(dá)成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，完成學(xué)校所安排的教學(xué)工作任務(wù),，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,。

運(yùn)用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,，充分地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)情境。

以教材課程為主體引導(dǎo)學(xué)生正確地運(yùn)用社會(huì),、學(xué)校的教材資源,，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析，理解與認(rèn)識(shí)它們,，從而利用社會(huì),、學(xué)校的教學(xué)資源更好地拓展學(xué)生的視野，把課本知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)象有效地聯(lián)系起來。

思想品德課是一門綜合性很強(qiáng)的課程,，它具有很強(qiáng)的思想性與實(shí)踐性,，特別是它的實(shí)踐性。為了培養(yǎng)學(xué)生的分析能力與理解能力,，在課堂教學(xué)中,，每上一節(jié)新的內(nèi)容時(shí)，為幫助理解所學(xué)的新知識(shí),，要列舉社會(huì)上的實(shí)際現(xiàn)象讓學(xué)生進(jìn)行分析和理解,，當(dāng)然這需要在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行，這樣才能更好地培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)際問題分析與理解能力,。

思想品德課的最終目標(biāo)也可以說是能力目標(biāo),，這就要求學(xué)生在學(xué)完單元知識(shí)后真正落實(shí)到行動(dòng)上，做一個(gè)言行一致的人,，讓它們成為關(guān)心集體,、熱愛祖國(guó)、助人為樂……的德才兼?zhèn)?，能為祖?guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)的接班人,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇三

以中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育,，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在本學(xué)期物理教學(xué)能再上新臺(tái)階,。

（一）花大力氣落實(shí)常規(guī)教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使每一位學(xué)生物理學(xué)習(xí)都有進(jìn)步,。

1,、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動(dòng),，在每次教研活動(dòng)時(shí)間,，規(guī)定一部分時(shí)間作為各年級(jí)備課組集體備課討論時(shí)間。形式上各年級(jí)備課由本年級(jí)備課組長(zhǎng)一人主講,，介紹備課思想與所做的工作,，由全組成員共同討論，做到集思廣益,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量,。達(dá)到"備教材、備教法,、備實(shí)驗(yàn),、備學(xué)生、備反饋環(huán)節(jié)",，原則上做到"細(xì)備課",、"精備課"，做到課堂事件無遺漏,，能注重學(xué)生特點(diǎn),，從學(xué)生實(shí)際和學(xué)校實(shí)際出發(fā)。

2,、在教研活動(dòng)期間探討上課質(zhì)量問題,。要求組內(nèi)教師樹立"為學(xué)生服務(wù)"的思想，啟發(fā)學(xué)生思維,，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練,，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)與基本能力,，爭(zhēng)取大面積豐收，不放棄每一名學(xué)困生,，并進(jìn)一步培養(yǎng)尖子生,。

3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,，研究作業(yè)與練習(xí)反映出來學(xué)生的問題的對(duì)策,。作業(yè)針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效果的鞏固,，有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展,，有助于學(xué)生分析問題速度和質(zhì)量的提高。

4,、在教研活動(dòng)期間探討學(xué)生輔導(dǎo)方式與成效,。以備課組為單位，實(shí)現(xiàn)各層次學(xué)生有針對(duì)性地輔導(dǎo),。但輔導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生需求為主,，不占用學(xué)生有限的課外自習(xí)時(shí)間。

5,、研討如何做好物理學(xué)科后進(jìn)生與尖子生的工作,。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境與條件的創(chuàng)設(shè)，不給學(xué)生留過多的作業(yè),，由教師進(jìn)行不定期集中輔導(dǎo),。

6,、在條件允許的情況下，舉行一次星港學(xué)校初中物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽,。提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣,，也刺激一部分學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有一定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

（二）研討教育教學(xué)規(guī)律,，使教育教學(xué)秩序與教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于合理化。

1,、配合學(xué)校安排,，搞好組內(nèi)聽課，開展多層次的聽課和隨機(jī)聽課,。聽課結(jié)束后,，在教研活動(dòng)期間，由主講教師對(duì)課堂設(shè)計(jì)和預(yù)期的教學(xué)效果做出評(píng)價(jià),，以此來提高組內(nèi)教師對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)對(duì)教學(xué)效果的影響,。

2、在教研活動(dòng)期間,，安排各種課型的教學(xué)講評(píng)活動(dòng),。發(fā)揮本學(xué)年第一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步探討除常規(guī)新授課之外的實(shí)驗(yàn)操作課,、實(shí)驗(yàn)交流課,、習(xí)題課、章單元小結(jié)課,、期中期末復(fù)習(xí)課,、試卷講評(píng)課等課型的規(guī)律與特點(diǎn)。

3,、本學(xué)期將有目的地進(jìn)行教研組內(nèi)說課活動(dòng),。通過每次教研活動(dòng)時(shí)間說課活動(dòng)，進(jìn)一步使教師明確教育教學(xué)理論,，對(duì)教育規(guī)律的'把握,，提高業(yè)務(wù)能力。

4,、在教研活動(dòng)期間,，研討與教育教學(xué)相關(guān)的發(fā)生在當(dāng)前階段的現(xiàn)象。

（三）為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,，為專業(yè)化教師提供幫助,。

1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn),。參加各種機(jī)會(huì)的外出聽課,，外出學(xué)習(xí),，校本培訓(xùn)等。

2,、注重教研組與其他教研組,、其它兄弟學(xué)校物理組之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)合作,，多學(xué)習(xí)，多探討,，多提高,。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡可能使我校物理教學(xué)工作在有限的空間與時(shí)間內(nèi)有較大的進(jìn)展,。

1,、落實(shí)每個(gè)教師每學(xué)期至少聽10節(jié)課，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、認(rèn)真分析本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，制訂有針對(duì)性的措施,，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的提高。

3,、抓好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作和差生輔導(dǎo)，每周一次,。人人關(guān)心,，專人負(fù)責(zé)。

4,、積極參加市級(jí)和校級(jí)的各項(xiàng)教師業(yè)務(wù)方面的評(píng)比活動(dòng),。

5、每個(gè)教師每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)或教育論文,。

6,、做好社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的工作。

周次,。

時(shí)間安排,。

教學(xué)進(jìn)度。

1

3．1——3．2,。

期初考試,、講評(píng)。

2

3．4——3．10,。

物質(zhì)的密度比熱容物質(zhì)的物理屬性,。

3

3．11——3．17,。

第七章從粒子到宇宙。

4

3．18——3．24,。

第八章彈力重力,。

5

3．25——3．31。

6

4．1——4．7,。

第八章摩擦力力的作用是相互的,。

7

4．8——4．14。

第九章壓強(qiáng)液體的壓強(qiáng),。

8

4．15——4．21,。

期中復(fù)習(xí)。

9

4．22——4．28,。

復(fù)習(xí)期中考試,。

10。

4．29——5．5,。

五一長(zhǎng)假,。

11。

5．6——5．12,。

第九章氣體的壓強(qiáng)浮力,。

12。

5．13——5．19,。

第十章物體的沉浮,。

13。

5．20——5．26,。

二力平衡力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,。

14。

5．27——6．2,。

15,。

6．3——6．9。

總復(fù)習(xí)（六,、七,、八章）。

16,。

6．10——6．16,。

總復(fù)習(xí)（九、十章）,。

17,。

6．17——6．23。

18,。

6．24——6．30,。

期末考試,。

19。

7．1——7．7,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇四

一,、班級(jí)基本情況分析：

八年級(jí)五班共有學(xué)生47人在實(shí)施新課改中，教師熱心進(jìn)行語文教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，開展自主、合作,、探究的教改實(shí)驗(yàn),，取得了很好的效果，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)了綜合實(shí)踐能力,，對(duì)推進(jìn)新一輪教學(xué)改革積累了成功的經(jīng)驗(yàn)但是，部分學(xué)生對(duì)新教材新教法仍然不能適應(yīng)受應(yīng)試教育的慣性影響,，仍然有重知識(shí)輕能力的現(xiàn)象,，沒有進(jìn)入課改設(shè)定的情境，處于無所適從的茫然狀態(tài),。

二,、教學(xué)的總要求：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念,，大膽進(jìn)行教學(xué)改革,，實(shí)施“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方法,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、創(chuàng)造性學(xué)習(xí),，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高,，為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

三、教材分析：

本冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,。

本冊(cè)共有30篇課文,，按主題合成七個(gè)單元，每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，努力吸引學(xué)生,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在不斷的實(shí)踐中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力,。

四,、教改措施：

1、以深化語文教學(xué)改革為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革力度,，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué),，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問題意識(shí),，實(shí)施教學(xué)民主化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、整體上把握教科書,，弄清編輯者的意圖及內(nèi)在聯(lián)系，從本校本地的實(shí)際情況出發(fā),，廣泛博覽參考資料,，集思廣益，總攬全局,，面向全體做好試卷分析,，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺,，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收,。

3、好聽說讀寫訓(xùn)練,，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練,，尤其要注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

4、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ),，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),，確立語文教學(xué)的新理念。

5,、好第二課堂活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，多讀文學(xué)名著,，多讀健康有益的課外讀物,，提高文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操,，使學(xué)生獲得社會(huì)所需要的終身受用的語文能力,。

6、重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透,，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng),，積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外,，溝通平行學(xué)科,，創(chuàng)造性地開展各種活動(dòng)，努力提高語文素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7,、作文采用全批、抽批,、面批,，學(xué)生互批等方法，快捷,、及時(shí)反饋給學(xué)生,，及時(shí)指導(dǎo)、評(píng)價(jià),、交流，激發(fā)寫作動(dòng)力,，同時(shí)結(jié)合每周兩篇隨筆指導(dǎo),、交流，用最貼近學(xué)生生活和學(xué)生最容易接受,，最容易受感染的學(xué)生作品啟發(fā),，激勵(lì)學(xué)生寫作,，把作文教學(xué)落到實(shí)處。

8,、指導(dǎo)學(xué)生讀書和寫好讀書筆記,，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富,、生動(dòng)的語文學(xué)習(xí)過程,，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。

總之,，要對(duì)每一位學(xué)生做深入了解,，做他們的知心朋友，做學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,、合作者,、幫助者讓學(xué)生感受到人性之美、人倫之美,、人道之美,，感受到理性之美、智慧之美,，感受到人類心靈的博大與深邃,，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學(xué)生對(duì)于生活的熱愛與柔情,，讓學(xué)生對(duì)未來充滿熱切的憧憬和樂觀,、光明、正直的期待,，使他們能以新的眼光審視生活,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇五

本期我接手了八年級(jí)五個(gè)班的地理教育教學(xué)工作。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè),，扎實(shí)刻苦，計(jì)劃努力圓滿地完成本期的教育教學(xué)工作,，以希望取得了較好的實(shí)效?，F(xiàn)計(jì)劃從這幾個(gè)方面展開工作。

一,、認(rèn)真分析,，積極制定切實(shí)可行的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃。

分析上期教育教學(xué)中存在的各種問題。一方面,，把自己在一期以來的教育教學(xué)得失進(jìn)行一個(gè)回顧,、歸納，找出自己在教育教學(xué)中出現(xiàn)的缺憾,，避免老問題再次出現(xiàn);把具有積極意義的教育教學(xué)思想,、方法發(fā)揚(yáng)，形成具有個(gè)性的教育教學(xué)風(fēng)格,。另一方面,，對(duì)學(xué)生一期的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，通過與原來所任教的教師進(jìn)行溝通,，了解們?cè)谝黄谥械膶W(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)方法，通過上期的縣期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī),，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果;從與同學(xué)們的交談中,，深入的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲,。從各種了解,、分析中，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)存在的各種問題,，從整體也反映了各個(gè)班級(jí)間的差距及存在的主要問題,，為本期制定切實(shí)可行的計(jì)劃把好了脈，明確了本期的教育教學(xué)重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，細(xì)致批閱作業(yè),。

一堂好課，前提還在于備課的高低,?！跋蛩氖宸昼娨|(zhì)量”的離不開夜以繼日的研究教材及學(xué)生、查閱資料,、學(xué)習(xí)各種新的教育教學(xué)思想,、手段。我經(jīng)常為了備好一堂課,，不厭其煩的老師,，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費(fèi)制作了許多具有價(jià)值的幻燈片,、圖片,。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ),。每次課堂下來，我都有種充實(shí)的感覺,，我的勞動(dòng)沒有白費(fèi)，汗水沒有白流,，同學(xué)們開心的笑容是我最大的鼓勵(lì)與快樂,。

每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在七十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作,。每次面對(duì)堆積如山的作業(yè)本,，我沒有覺得是一種負(fù)擔(dān)，這是一種責(zé)任,，一種使命,。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì),。要讓他們真實(shí)的感受到老師的關(guān)愛,，作業(yè)是與他們最直接的交流、與溝通,。對(duì)他們的每一次進(jìn)步,，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對(duì)他們進(jìn)行表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，使之成為他們進(jìn)步的起點(diǎn)、臺(tái)階,。

三,、關(guān)愛學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí),、生活的引導(dǎo)者。

在日常的學(xué)習(xí),、生活中,，我善于處理自身在不同場(chǎng)合的不同身份。對(duì)同學(xué)們,，僅僅嚴(yán)師是不夠的;一味地與他們知心交友,，也是不可取的。在學(xué)習(xí)上,，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教,，經(jīng)常找同學(xué)們談心，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行幫助,，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的同學(xué),，我會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng);還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威,，不搞“一言堂”,，尊重同學(xué)們的發(fā)現(xiàn)及他們的創(chuàng)新火花，與他們討論生活中的現(xiàn)象,，聽取他們的觀點(diǎn),。

生活中，我像父母一樣關(guān)心他們的成長(zhǎng),，關(guān)心他們的衣食住行?，F(xiàn)在大部分學(xué)生都是在校寄宿，學(xué)校就是他們的第二個(gè)家,，教師就是他們的第二父母,。妥善地為他們保管錢物，天熱有開水給他們解渴,，天冷有熱水給他們暖腳……為他們解決日常生活中的小問題,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)以外的生活知識(shí)。不僅要做個(gè)學(xué)習(xí)的尖子,，也要具備現(xiàn)代生活生存的能力,。

四、深入教研教改,，不斷提高教育教學(xué)的水平,，提升為人民教育服務(wù)的能力。

1,、積極進(jìn)行新教材,、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí),、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，一場(chǎng)教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學(xué)思想蓬勃發(fā)展,，只有融入這時(shí)代的步伐，都能適應(yīng)教育的發(fā)展,。我積極參加暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)通識(shí)教育學(xué)習(xí)的資料進(jìn)行細(xì)致的研究，去認(rèn)識(shí)理解新教材,。網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)是最豐富的,、也有許多具有先進(jìn)的時(shí)代性。上網(wǎng)獲取知識(shí)也成了我的一大愛好,，也是在進(jìn)行新教材學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所,。

2,、學(xué)以致用，課程整合,，探索教育教學(xué)的新模式,。“科學(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”,，運(yùn)用平生所學(xué),，才物有所值。我大膽償試,，積極進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法,，有效的提高教學(xué)實(shí)效,。在學(xué)校現(xiàn)有的基礎(chǔ)條件上,，我進(jìn)行課件的開發(fā),，進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教-學(xué)模式,，轉(zhuǎn)為一種有聲,、有形，師生互動(dòng),，快速,、便捷，及時(shí)反饋的教學(xué)模式中,。在學(xué)校的局域網(wǎng)中,，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng)，投放大量資料,、信息,，建立具有一定處理能力的反饋處理數(shù)據(jù)庫(kù)。為同學(xué)們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀,。

3,、組織進(jìn)行多種形式的知識(shí)競(jìng)賽和各種課外活動(dòng)，豐富同學(xué)的業(yè)余生活,，提高對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣,。組織同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的土地利用情況的調(diào)查，對(duì)農(nóng)業(yè)開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查等等,，組織大規(guī)模的初二學(xué)生填圖知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，通過調(diào)查促進(jìn)同學(xué)們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)立足家鄉(xiāng),，報(bào)效祖國(guó)的胸懷,。

一期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成,?！安粸槭≌医杩冢粸槌晒φ依碛伞鼻懊娴穆愤€很長(zhǎng),，相信自己,，在大的困難也能克服，在新的一年中,，我將更加珍惜機(jī)會(huì),，不斷努力工作。

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八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇六

以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針,，開展新課程教學(xué)改革,，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧,，建立數(shù)學(xué)思維模式，培養(yǎng)學(xué)生探究思維的能力,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)通過本期教學(xué),，完成八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),。

1、知識(shí)與技能目標(biāo),。

學(xué)生通過探究實(shí)際問題,，了解三角形，認(rèn)識(shí)全等三角形,、軸對(duì)稱,、整式的乘法與因式分解、分式,，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念、性質(zhì)和定理,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。進(jìn)一步提高必要的作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力,。

2,、過程與方法目標(biāo),。

掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系,；通過探究全等三角形的判定,、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。

3,、情感與態(tài)度目標(biāo),。

通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn),，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐,、探究,、歸納、類比,、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),，增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛國(guó)主義。

第十一章三角形,。

本章主要學(xué)習(xí)以下知識(shí)：

2,、掌握三角形的三條邊、三個(gè)角之間的關(guān)系,，會(huì)按邊或角對(duì)三角形進(jìn)行分類,；

5、掌握“三角形內(nèi)角和定理”的證明及其簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。了解在證明三角形內(nèi)角和定理時(shí)所引輔助線的作用,，了解三角形外角的概念、性質(zhì)及應(yīng)用,。

6,、能夠運(yùn)用已學(xué)的有關(guān)知識(shí)證明一些簡(jiǎn)單的幾何命題。

7,、了解證明書的必要性,，讓學(xué)生了解推理過程步步有據(jù)的重要性,，增強(qiáng)學(xué)生的推理論證意識(shí)，初步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力,。

本章的重點(diǎn)是三角形的邊角關(guān)系,，及區(qū)分一個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論，綜合法證明一個(gè)幾何命題的方法和步驟,。

本章的難點(diǎn)是區(qū)分命題的條件和結(jié)論,，簡(jiǎn)單反例的構(gòu)造，一個(gè)幾何命題綜合法證明思路的分析和證明過程的規(guī)范表述,。

第十二章全等三角形,。

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式,。

教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用,；掌握綜合法證明的格式。

教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路,、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式,。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定。

第十三章軸對(duì)稱圖形和等腰三角形,。

本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì),，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。

教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用,，等腰三角形、正三角形的性質(zhì)與判定,。

教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用,。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式。

1,、作好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況,，精心設(shè)計(jì)探究示例，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，作好教具準(zhǔn)備工作,，寫好教案。

2,、營(yíng)造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，營(yíng)造溫馨,、和諧的課堂教學(xué)氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望，為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3,、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱,，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并進(jìn)行分析,、講解,，幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤。

4,、寫好課后小結(jié),。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),，找出失敗的原因,，并作出分析和改進(jìn)措施,，對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位,，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。

5,、加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面,，提高訓(xùn)練的難度,；中等生要夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力,，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,。

6,、成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生,、中等生與后進(jìn)生搭配,，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后,，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

7、組織單元測(cè)試,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，做好試卷分析，查找問題,。大面積存在的問題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,，力求透徹。

第十一章三角形約9-10課時(shí),。

第十二章全等三角形約11課時(shí),。

第十三章軸對(duì)稱約13課時(shí)。

第十四章整式的乘除與因式分解約13課時(shí),。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇七

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生將在以下幾方面得到發(fā)展：

知識(shí)目標(biāo)：

1）認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性特征。

3）獲得細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系的知識(shí),。

4）通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是根據(jù)不同生物的特征上的相似程度來進(jìn)行的,。

能力目標(biāo)：

1）增強(qiáng)動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：如進(jìn)行“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”,、“調(diào)查動(dòng)物在人們生活中的作用”,、“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”、“制作甜酒”等實(shí)踐性較強(qiáng)的活動(dòng),。

3）培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

認(rèn)識(shí)生物多樣性的價(jià)值，更好地樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點(diǎn),。

認(rèn)識(shí)科學(xué)通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為人們改進(jìn)生產(chǎn)和生活方式的手段,，發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)物質(zhì)文明的進(jìn)步,，又具有實(shí)踐價(jià)值,。科學(xué)技術(shù)在促進(jìn)人類進(jìn)步的同時(shí),，往往帶來人們預(yù)想不到的負(fù)面影響,，因此，其實(shí)踐價(jià)值就相當(dāng)于一枚硬幣的正反兩面,，具有兩面性,。此外，盡管社會(huì)在走向科技化,，科技也在社會(huì)化,，但是，科學(xué)始終不是萬能的,，人類社會(huì)面臨的所有問題,，并非都能依*科學(xué)來解決。

通過初一的學(xué)習(xí)，多數(shù)學(xué)生對(duì)生物這門課比較有興趣,，其中也存在著問題：班中成績(jī)差別懸殊,，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級(jí)后進(jìn)生比較多,。針對(duì)以上問題,，我要對(duì)學(xué)生加以鼓勵(lì)和引導(dǎo)，爭(zhēng)取再上一個(gè)新臺(tái)階,，以期待能取得更好的成績(jī),，做好學(xué)生的工作，因材施教,，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步,。

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元，是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元,。其中涉及的內(nèi)容廣,，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。

第一章至第三章內(nèi)容,，主要涉及動(dòng)物的分類,，讓學(xué)生區(qū)別那些是水中生活的動(dòng)物·陸地上生活的動(dòng)物·空中飛行的動(dòng)物，以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用,，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系,。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用,。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,，同時(shí)也更加了解在我們生存的`環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用,。

第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，是其行為的基礎(chǔ)之一,，保護(hù)生物的多樣性,，是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果,。作為一個(gè)現(xiàn)代公民，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,，并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,，第六單元生物的多樣性及其保護(hù),，在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié)、回顧和發(fā)展,，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分,，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為，同時(shí),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展,，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：

1,、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征,。

2、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系,。

3,、生物多樣性的內(nèi)涵。

難點(diǎn)：

1,、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制,。

2、細(xì)菌和真菌在自然界的作用,。

3,、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類。

1,、認(rèn)真鉆研教村和新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,。

3,、優(yōu)化教學(xué)方法，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

4,、認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo),。

5,、認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作，面向全體學(xué)生,。

6,、加強(qiáng)訓(xùn)練，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的,。

7,、成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

周次日期工作要點(diǎn)

第1周9.3—9.7分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷,，查漏補(bǔ)缺,。

第2周9.10—9.14生活的動(dòng)物。

第3周9.17—9.21陸地生活的動(dòng)物,。

第4周9.24—9.28空中飛行的動(dòng)物,。

第5周10.1—10.7國(guó)慶長(zhǎng)假。

第6周10.8—10.12動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),。

第7周10.15—10.19先天性行為和學(xué)習(xí)行為,。

第8周10.22—10.26社會(huì)行為。

第9周10.29—11.2動(dòng)物在自然界中的作用,。

第10周11.5—11.9動(dòng)物與人類生活的關(guān)系,。

第11周11.12—11.16細(xì)菌和真菌的分布。

第12周11.19—11.23細(xì)菌,。

第13周11.26—11.30真菌,。

第14周12.3—12.7細(xì)菌和真菌在自然界中的作用。

第15周12.10—12.14人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用,。

第16周12.17—12.21嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類,。

第17周12.24—12.28從種到界。

第18周12.31—1.4認(rèn)識(shí)生物的多樣性,。

第19周1.7—1.11保護(hù)生物的多樣性,。

第20周1.14—1.18復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇八

本學(xué)期我擔(dān)任了八年級(jí)6-8班的生物教學(xué)任務(wù),，為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得良好的成績(jī)，我根據(jù)八年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn),，特制訂計(jì)劃如下：

以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、提高學(xué)生綜合成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn),，更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí),，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,。

生物知識(shí),、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學(xué)生對(duì)生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多,，但學(xué)生通過一學(xué)年對(duì)生物學(xué)的學(xué)習(xí),，對(duì)生物學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，已具備一定的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，大部分?duì)本科的學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

本學(xué)期中學(xué)習(xí)的第五單元,，是整個(gè)初中二年級(jí)生物所要掌握的一個(gè)重要單元,。其中涉及的內(nèi)容廣,，需要掌握的知識(shí)點(diǎn)多。

第一章至第三章內(nèi)容,，主要涉及動(dòng)物的分類以及這些動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,。其中重點(diǎn)在第三章動(dòng)物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強(qiáng)調(diào)了動(dòng)物在自然界中的作用,，重點(diǎn)闡述了動(dòng)物與人類生活得關(guān)系,。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生對(duì)我們生存的環(huán)境更加熟悉,，同時(shí)也更加了解在我們生存的環(huán)境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元認(rèn)識(shí)生物的多樣性,，是中學(xué)生必備的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，是其行為的基礎(chǔ)之一，保護(hù)生物的多樣性,，是其認(rèn)識(shí)和行動(dòng)的必然結(jié)果,。作為一個(gè)現(xiàn)代公民，應(yīng)當(dāng)理解每種生物都有其存在的價(jià)值,，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己,，并且應(yīng)當(dāng)身體力行。因此,，第六單元生物的多樣性及其保護(hù),，在本冊(cè)教材中占有相當(dāng)重要的地位，他既是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的總結(jié),、回顧和發(fā)展,，是學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)的重要的組成部分，也是現(xiàn)代公民必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本行為,，同時(shí),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人打下了一定的'基礎(chǔ),。

重點(diǎn)：

1,、各種動(dòng)物的適應(yīng)性特征。

2,、細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系,。

3、生物多樣性的內(nèi)涵,。

難點(diǎn)：

1,、運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和形成機(jī)制。

2,、細(xì)菌和真菌在自然界的作用,。

3,、根據(jù)生物特征進(jìn)行分類。

1,、重視提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),。

2、改進(jìn)教法,，加強(qiáng)課堂教學(xué),。

（1）注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。

（2）組織好學(xué)生進(jìn)行討論學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,。

（3）督促學(xué)生做好當(dāng)堂知識(shí)的背誦與記憶,。

3、注重學(xué)法指導(dǎo),，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

（1）指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。

在新教材的教學(xué)中,，讓學(xué)生掌握生物學(xué)學(xué)習(xí)方法,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素養(yǎng)有很大作用,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,，加深對(duì)書本知識(shí)的理解。

（2）比較,、歸納學(xué)習(xí)法：

通過對(duì)知識(shí)的比較歸納,，可找出知識(shí)之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)間的關(guān)系更明了,。

4,、精心采取先進(jìn)的教學(xué)方法，充分利用好白板教學(xué),。

5,、精心組織和策劃好課堂教案。

6,、探索新的教學(xué)方法,，做到課堂質(zhì)量高效率。

7,、認(rèn)真批改作業(yè),，從中解決學(xué)生存在的問題。

8,、培養(yǎng)優(yōu)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

周次日期工作要點(diǎn)

第1周8.31-9.4分析上期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷,，查漏補(bǔ)缺,。

第2周9.7-9.11腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物,。

第3周9.14-9.18線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物。

第4周9.21-9.25軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物,。

第5周9.28-9.30魚,。

國(guó)慶長(zhǎng)假,。

第6周10.8-10.9兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物,。

第10周11.2-11.6社會(huì)行為。

第11周11.9-11.13動(dòng)物在生物圈中的作用,。

第15周12.7-12.11細(xì)菌和真菌在自然界中的作用,。

第18周12.28-1.1從種到界。

第19周1.4-1.8認(rèn)識(shí)生物的多樣性,。

第20周1.11-1.15保護(hù)生物的多樣性,。

第21周1.18-1.22復(fù)習(xí)并迎接期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇九

全面落實(shí)學(xué)校工作的要求,，根據(jù)年級(jí)組的實(shí)際情況,，以愛國(guó)主義教育為主線，以行為規(guī)范為抓手,，不斷提高年級(jí)組工作的科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性，使年級(jí)組的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階,。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范教育訓(xùn)練

（1）、抓行為規(guī)范教育訓(xùn)練

【1】組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、青中中學(xué)一日常規(guī),。

【2】開學(xué)初集中一段時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，重點(diǎn)抓：進(jìn)校的禮儀,；廣播操,；教室衛(wèi)生；上下課紀(jì)律,；文明用膳等,。

【3】每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況確定自己班級(jí)的工作重點(diǎn)并制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

【4】認(rèn)真開好第七周主題班會(huì),。

【5】開學(xué)第三周前搞好教室環(huán)境的布置,。

【6】開學(xué)初集中一段時(shí)間抓廣播操和進(jìn)退場(chǎng)的訓(xùn)練，提高廣播操的質(zhì)量,。

（2）,、抓學(xué)習(xí)規(guī)范訓(xùn)練

【1】開學(xué)初召開班主任和任課教師的會(huì)議，分析學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的主要問題,，制定措施,。

【2】10月份召開全年級(jí)語,、數(shù)、外,、課代表的會(huì)議,，幫助他們進(jìn)一步明確課代表的工作職責(zé)，并向他們提出具體的要求,。

【3】月考后召開一次年級(jí)學(xué)生大會(huì),，請(qǐng)不同層次的學(xué)生交流發(fā)言。

【4】召開一次困難學(xué)生的座談會(huì),。

2,、全力以赴抓教學(xué)工作：

（1）、加強(qiáng)集體備課,，備重點(diǎn),、備難點(diǎn)、備學(xué)生,，提高課堂教學(xué)的效率,。向課堂40分鐘要效率。

（2）,、協(xié)調(diào)組內(nèi)的各種關(guān)系,。協(xié)調(diào)好教師和教師的關(guān)系；班主任和任課教師的關(guān)系,；主課和副課的關(guān)系,；老師和同學(xué)的關(guān)系；老師和家長(zhǎng)的關(guān)系,。

（3）,、全體教師要把工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，狠抓按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),。

我們將從五個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

【1】以誠(chéng)信為重點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求學(xué)生做到學(xué)習(xí)上的五個(gè)環(huán)節(jié)和“兩先兩后”,，即預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、上課,、作業(yè),、小結(jié)。先預(yù)習(xí)后上課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),。

【2】以城實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，不漏做,、不缺交,，不抄襲作業(yè)，杜絕測(cè)驗(yàn),、考試中的作弊行為,。

【3】在學(xué)生中倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助，開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng),，幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)一起進(jìn)步,。

【4】班級(jí)圍繞學(xué)習(xí)開展各種形式的主題教育活動(dòng)，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。我們將組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,，最佳學(xué)習(xí)方法交流等,。

【5】我們要特別重視關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)溝通,，感情投入,，改變教育教學(xué)方法，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。讓他們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)做人,。

（4）、定期與各備課組老師一起分析教學(xué)情況,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

（5）、本學(xué)期年級(jí)舉行一次最佳學(xué)習(xí)方法交流會(huì),。

（6）,、本學(xué)期出三期年級(jí)的壁報(bào)。

（7）,、期終考試前年級(jí)舉辦一次各科優(yōu)秀作業(yè)展覽,。

（8）、認(rèn)真組織好期中考試后語,、數(shù),、外、物四門學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)法制教育

利用思想品德課向?qū)W生宣傳知識(shí)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行《治安管理處罰條列》,、《環(huán)境保護(hù)法》,、《交通法規(guī)》。使學(xué)生懂得珍愛生命和遵紀(jì)守法的重要性；增強(qiáng)法律意識(shí)法制觀念,。每個(gè)學(xué)生辦一份法治小報(bào),。

4、加強(qiáng)心理健康教育

大考前,，班主任上一節(jié)心理健康教育課,，主題為《考前心理輔導(dǎo)》。

5,、認(rèn)真做好校運(yùn)會(huì)的組織,、訓(xùn)練、安全教育工作,。

6,、及早準(zhǔn)備、落實(shí),、排練英語節(jié)的節(jié)目,，把節(jié)目的排練和學(xué)習(xí)英語的興趣結(jié)合起來。

1,、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí),，不斷提高班主任的工作能力和水平。

2,、班主任工作中,，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生干部的培養(yǎng)、抓良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇十

通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能；努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,，以及分析問題和解決問題的能力。端正教育思想,，全面貫徹教育方針,，努力探索教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育.

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué),。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績(jī),，老師和學(xué)生都要付出努力,，查缺補(bǔ)漏,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，注重方法,，培養(yǎng)能力,。上學(xué)期期末考試成績(jī)一般。在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上,，整個(gè)班級(jí)已經(jīng)開始出現(xiàn)兩極分化了,，對(duì)優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí),，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，對(duì)后進(jìn)生來說，簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握,，成績(jī)較差,，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難,，對(duì)幾何有畏難情緒,，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差,，為減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，不提倡學(xué)生買教輔參考書,，學(xué)生自主拓展知識(shí)面，向深處學(xué)習(xí)知識(shí)的能力沒有得到培養(yǎng),。在以后的教學(xué)中,，對(duì)有條件的孩子應(yīng)鼓勵(lì)他們買課外參考書，不一定是教輔參考書,，有趣的課外數(shù)學(xué)讀物更好,，培養(yǎng)學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。學(xué)生的邏輯推理,、邏輯思維能力,，計(jì)算能力需要得到加強(qiáng)，以提升學(xué)生的整體成績(jī),，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提升學(xué)生素質(zhì),；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的投入到學(xué)習(xí)中去,，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促,，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對(duì)象,，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣,；學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,，比較多的學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

認(rèn)真開展備講批輔考常規(guī)教學(xué)工作。備課認(rèn)真,，內(nèi)容祥略得當(dāng),，要符合實(shí)際情況，作到不漏備,、錯(cuò)備,、略備等現(xiàn)象；講課要有自己的特色和風(fēng)格,，力爭(zhēng)內(nèi)容講解層次分明,，重點(diǎn)突出，采用小步子教學(xué)法,，學(xué)生當(dāng)堂接受的快,，計(jì)劃要堂堂清；布置作業(yè)適量,，注重精講,，批返及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的普遍問題,、重點(diǎn)問題及時(shí)集體糾正,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生采用面批的形式；輔導(dǎo)要認(rèn)真負(fù)責(zé),，要有針對(duì)性,；隨時(shí)組織課堂測(cè)試，按時(shí)組織單元測(cè)試,，及時(shí)組織模擬測(cè)試,，認(rèn)真評(píng)卷,，詳細(xì)分析，有針對(duì)性的彌補(bǔ)學(xué)生在測(cè)試中所暴露出的知識(shí)缺陷,。

每周二下午,，要在全組內(nèi)進(jìn)行教學(xué)研究討論，集體備課,；每堂課中不放過任何模糊的問題,，及時(shí)請(qǐng)教其他老師，把課堂上預(yù)期的問題設(shè)計(jì)周全,，碰到突發(fā)性問題,，課后及時(shí)解決給學(xué)生滿意的答復(fù)；每周計(jì)劃閱讀教育雜志或論文二篇,，每月書寫學(xué)習(xí)心得一篇,； 積極參與學(xué)校的課題研究，備課,、上課有意識(shí)與課題內(nèi)容相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)成材；在教學(xué)中有爭(zhēng)議有價(jià)值的內(nèi)容要撰寫反思發(fā)布到個(gè)人博客上,，精品教學(xué)案例及時(shí)發(fā)布到相應(yīng)網(wǎng)站,。

第十六 分式主要內(nèi)容是分式的概念、分式的運(yùn)算和分式方程及其應(yīng)用,。教材從實(shí)際生活實(shí)例出發(fā)引入分式的概念,，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生掌握分式基本性質(zhì)，掌握分式的乘除,、成方法則及加減運(yùn)算法則,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式運(yùn)算。同時(shí)經(jīng)歷分式方程概念,、分式方程的解法以及解可化為一元一次方程的分式方程的過程。

第十七章 反比例函數(shù)主要內(nèi)容是反比例函數(shù)及其圖象,。是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系和一次函數(shù)的基礎(chǔ)上,，再一次進(jìn)入函數(shù)范疇讓學(xué)生進(jìn)一步理解函數(shù)的內(nèi)涵，并感受現(xiàn)實(shí)世界存在各種函數(shù)以及如何應(yīng)用函數(shù)解決實(shí)際問題,。反比例函數(shù)是最基本的函數(shù)之一,，是學(xué)習(xí)后續(xù)各類函數(shù)的基礎(chǔ)。

第十八章 勾股定理揭示了直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系,，是直角三角形的一個(gè)重要性質(zhì),。

第十九章 四邊形同三角形一樣，也是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣的一種幾何圖形,，尤其是平行四邊形,、矩形,、菱形、正方形,、梯形等特殊四邊形的應(yīng)用更多,。四邊形是在前面學(xué)過的平行線和三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究一些特殊四邊形的知識(shí)，探索其性質(zhì)和常用判定方法,，并結(jié)合對(duì)相關(guān)內(nèi)容的推理證明來發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力,。

第二十章 數(shù)據(jù)的分析主要研究平均數(shù)、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差,，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo),，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,，及時(shí)根據(jù)反饋信息,，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘,，認(rèn)真上好每一堂課,，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果,。

3,、抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助,，查缺補(bǔ)漏,。

4、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。積極與其它老師溝通，加強(qiáng)教研教改,，提高教學(xué)水平,。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

6．經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7．以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變,。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo),。

周次教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

1、從分?jǐn)?shù)到分式 分似的基本性質(zhì)

2,、分式的運(yùn)算

3,、第十六章小結(jié)

4、反比例函數(shù)的意義 反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)

5,、實(shí)際問題與反比例函數(shù)及第十七章小結(jié)

6,、勾股定理 夠股定理逆定理

7、第十八章小結(jié)

8~9,、期中備考

10,、社會(huì)實(shí)踐

11、平行四邊形的性質(zhì)和判定

12,、矩形 菱形

13,、正方形 第十九章小結(jié)

14、數(shù)據(jù)的代表 數(shù)據(jù)的分析

15,、 第二十章小結(jié)

16~,、期末備考

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇十一

教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力,，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析,、綜合、抽象,、概括,。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來是否能升學(xué),。，學(xué)生思維非?；钴S,，但后進(jìn)面較大,，有少數(shù)學(xué)生不上進(jìn)，思維不緊跟老師,。在學(xué)習(xí)能力上,，學(xué)生課外主動(dòng)獲取知識(shí)的能力較差，應(yīng)在合適的時(shí)候補(bǔ)充課外知識(shí),，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提升學(xué)生素質(zhì)；在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注,，積極的投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想,，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣,，自習(xí)課專心致至學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，主動(dòng)糾正(考試、作業(yè)后)錯(cuò)誤的習(xí)慣,，部分學(xué)生不具有,，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,，這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的,。

1．知識(shí)與技能目標(biāo)。

學(xué)生通過探究實(shí)際問題,，認(rèn)識(shí)全等三角形,、軸對(duì)稱、實(shí)數(shù),、一次函數(shù),、整式乘除和因式分解，掌握有關(guān)規(guī)律,、概念,、性質(zhì)和定理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能,，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語言的應(yīng)用能力，通過一次函數(shù)的學(xué)習(xí)初步建立數(shù)形結(jié)合的思維模式,。

2．過程與方法目標(biāo),。

掌握提取實(shí)際問題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系；通過探究全等三角形的判定,、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力,；通過探究一次函數(shù)圖象與性質(zhì)之間的關(guān)系，初步建立數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)模式,；通過對(duì)整式乘除和因式分解的探究,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結(jié)規(guī)律的能力，建立數(shù)學(xué)類比思想,。

3．情感與態(tài)度目標(biāo),。

通過對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的探究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義,，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，獲得成功的體驗(yàn),，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察,、實(shí)踐、探究,、歸納,、類比、推理和創(chuàng)造性的過程,。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì),。了解我國(guó)數(shù)學(xué)家的杰出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族的自豪感,，增強(qiáng)愛國(guó)主義,。

第十一章全等三角形。

本章主要學(xué)習(xí)全等三角形的性質(zhì)與判定方法,，學(xué)習(xí)應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)與判定解決實(shí)際問題的思維方式,。教學(xué)重點(diǎn)：全等三角形性質(zhì)與判定方法及其應(yīng)用；掌握綜合法證明的格式,。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)證明的分析思路,、學(xué)會(huì)運(yùn)用綜合法證明的格式。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出全等三角形的判定,。

第十二章軸對(duì)稱,。

本章主要學(xué)習(xí)軸對(duì)稱及其基本性質(zhì)，同時(shí)利用軸對(duì)稱變換,，探究等腰三角形和正三角形的性質(zhì),。教學(xué)重點(diǎn)：軸對(duì)稱的性質(zhì)與應(yīng)用，等腰三角形,、正三角形的性質(zhì)與判定,。教學(xué)難點(diǎn)：軸對(duì)稱性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)關(guān)鍵提示：突出分析問題的思維方式,。

第十三章實(shí)數(shù),。

本章通過對(duì)平方根、立方根的探究引出無限不循環(huán)小數(shù),，進(jìn)而導(dǎo)出無理數(shù)的概念,，從而把有理數(shù)擴(kuò)展到實(shí)數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：平方根,、立方根,、無理數(shù)和實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：平方根及其性質(zhì),；有理數(shù),、無理數(shù)的區(qū)別。教學(xué)關(guān)鍵提示：從生活實(shí)際入手,，讓學(xué)生經(jīng)歷無理數(shù)的發(fā)現(xiàn)過程,，從而理解并掌握實(shí)數(shù)的有關(guān)概念與性質(zhì)。

第十四章一次函數(shù),。

本章主要學(xué)習(xí)函數(shù)及其三種表達(dá)方式,，學(xué)習(xí)正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象,、性質(zhì)和應(yīng)用，并從函數(shù)的觀點(diǎn)出發(fā)再次認(rèn)識(shí)一元一次方程,、一元一次不等式及二元一次方程組,。教學(xué)重點(diǎn)：理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念,、圖象和性質(zhì),。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生初步形成數(shù)形結(jié)合的思維模式。教學(xué)關(guān)鍵提示：應(yīng)用變化與對(duì)應(yīng)的思想分析函數(shù)問題,，建立運(yùn)用函數(shù)的數(shù)學(xué)模型,。

第十五章整式的乘除與因式分解。

本章主要學(xué)習(xí)整式的乘除運(yùn)算和乘法公式,，學(xué)習(xí)對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,。教學(xué)重點(diǎn)：整式的乘除運(yùn)算以及因式分解。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解及其思路,。教學(xué)關(guān)鍵提示：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用類比的思想理解因式分解,，并理解因式分解與整式乘法的互逆性。

（一）加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系。

1,、從實(shí)際出發(fā)引入有關(guān)內(nèi)容,。

在“全等三角形”一章，教科書從實(shí)際例子引入全等形的概念,，并讓學(xué)生舉出一些例子,。在我們的周圍，經(jīng)?？梢钥吹叫螤?，大小相同的圖形，這樣做既可以使學(xué)生易于理解相關(guān)概念,，也可以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。又如，從分析平分角的儀器的原理引入角的平分線的畫法,。再如,，通過確定集貿(mào)市場(chǎng)的位置的問題引出“到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線上”的結(jié)論，使學(xué)生看到理論來自實(shí)際的需要,。

從自然景觀到微型模型,，從建筑物到藝術(shù)作品，甚至日常生活用品,，都可以找到軸對(duì)稱的例子,，在“軸對(duì)稱”一章，教科書從實(shí)際出發(fā)引入軸對(duì)稱,、軸對(duì)稱變換,，使學(xué)生具體感受。又如,，從海上救生問題引入“等角對(duì)等邊”的結(jié)論,。再如，借助將兩個(gè)含30°角的三角尺擺放在一起的圖形,，找到直角三角形中30°角所對(duì)的直角邊與斜邊之間的數(shù)量關(guān)系,。

在“一次函數(shù)”一章，教科書通過勻速行駛的汽車的行駛里程隨時(shí)間的變化而變化,，電影院的票房收入隨售出票數(shù)的變化而變化,，彈簧的長(zhǎng)度隨懸掛重物的質(zhì)量的.變化而變化等實(shí)例引入變量、常量以及函數(shù)的概念,。用列表法,、圖象法表示函數(shù)也是結(jié)合中國(guó)人口統(tǒng)計(jì)表、心電圖說明的,。正比例函數(shù),、一次函數(shù)則分別由燕鷗飛行,、氣溫變化等問題引入。這樣安排的目的是使學(xué)生通過簡(jiǎn)單實(shí)例了解變量,、常量的意義,，結(jié)合實(shí)例了解函數(shù)的概念和三種表示方法，結(jié)合具體情境體會(huì)一次函數(shù)的意義,。

一些簡(jiǎn)單問題的數(shù)量關(guān)系可以用整式表示,，因而在“整式”一章，單項(xiàng)式,、多項(xiàng)式的概念是結(jié)合實(shí)際例子引入的。整式的運(yùn)算也是類似處理的,，例如,，由計(jì)算機(jī)處理運(yùn)算問題引入同底數(shù)冪的乘法，由連鎖店銷售收入的計(jì)算問題引出單項(xiàng)式與多項(xiàng)式的乘法,，由計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)問題引入同底數(shù)冪的除法,，由木星的質(zhì)量與地球質(zhì)量的比較引入單項(xiàng)式的除法等等。

總之,，本冊(cè)教科書各章都關(guān)注從具體的問題情境中抽象出數(shù)學(xué)問題,，以有利于學(xué)生理解相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容。

2,、運(yùn)用有關(guān)內(nèi)容解決實(shí)際問題,。

在“全等三角形”一章，用三角形全等說明實(shí)際測(cè)量方法的道理,，例如,，測(cè)量池塘兩端的距離，測(cè)量河兩岸相對(duì)兩點(diǎn)的距離,，用卡鉗測(cè)量工件的內(nèi)槽寬,。還安排了利用三角形全等測(cè)量旗桿高度的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

在“軸對(duì)稱”一章,，則在學(xué)完軸對(duì)稱的有關(guān)知識(shí)以后,，讓學(xué)生利用軸對(duì)稱設(shè)計(jì)圖案。在這一章,，還運(yùn)用特殊三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題,，例如，用等腰三角形解決求繩長(zhǎng)問題,，用等邊三角形解決測(cè)量中的問題,。

在“一次函數(shù)”一章，讓學(xué)生用適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示法刻畫某些實(shí)際問題中變量之間的關(guān)系,，例如,，運(yùn)用函數(shù)分析耗油量與行駛里程的關(guān)系,，水位隨時(shí)間的變化，以及運(yùn)費(fèi),、上網(wǎng)費(fèi),。在這一章，還注重從圖象分析有關(guān)信息,，例如,，教科書第11頁(yè)的觀察以及第12頁(yè)的例2。

在“整式”一章,，則讓學(xué)生用整式運(yùn)算解決紙盒用料等實(shí)際問題,。

總之，各章都注重讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,。

（二）加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系。

在“全等三角形”一章,，三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合,，也就是說，三角形全等條件不是直接給出的,，而是讓學(xué)生畫出與已知三角形某些元素對(duì)應(yīng)相等的三角形,，畫完以后，再剪剪量量,，在這個(gè)基礎(chǔ)上啟發(fā)學(xué)生想一想,，判定兩個(gè)三角形全等需要什么條件。這樣讓學(xué)生自己動(dòng)手畫圖實(shí)驗(yàn),，就會(huì)對(duì)相關(guān)結(jié)論印象深刻,。將三角形的畫法與三角形全等條件的探索相結(jié)合，也比單獨(dú)講三角形的畫法效果好,，單講容易單調(diào)枯燥,。

在“軸對(duì)稱”一章，圖形的變換與圖形的認(rèn)識(shí)相結(jié)合,，本冊(cè)書先安排軸對(duì)稱的內(nèi)容,，再安排等腰三角形的內(nèi)容。這樣就可以從變換的角度認(rèn)識(shí)等腰三角形,，從而加強(qiáng)兩者之間的聯(lián)系,。另外，在本章中安排“用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱”的內(nèi)容,，也是為了數(shù)形結(jié)合,，加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系。

在實(shí)數(shù)一章,，內(nèi)容屬于“數(shù)與代數(shù)”這個(gè)領(lǐng)域,，有關(guān)數(shù)的內(nèi)容,，學(xué)生在七年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)過有理數(shù)，對(duì)有理數(shù)的概念和運(yùn)算等有了較深的認(rèn)識(shí),，本章是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)的初步知識(shí),，由于數(shù)的擴(kuò)充的一致性，本章很多內(nèi)容是有理數(shù)相關(guān)內(nèi)容的延伸和推廣,，因此,，要注意加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系。例如,，對(duì)于絕對(duì)值和相反數(shù)的概念,，實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)，平方與開平方,、立方與開立方的互為逆運(yùn)算關(guān)系等都是在有理數(shù)的基礎(chǔ)上展開的,。另外，本章前兩節(jié)“平方根”,、“立方根”在內(nèi)容上基本是平行的，因此,，在“立方根”一節(jié),，充分利用了類比的方法，例如類比平方根的概念的引入方式給出立方根的概念,，類比開平方運(yùn)算給出開立方運(yùn)算,，類比平方與開平方運(yùn)算的互逆關(guān)系研究立方與開立方運(yùn)算的互逆關(guān)系等。這樣的編寫方法,，有助于加強(qiáng)知識(shí)間的相互聯(lián)系,，通過類比舊知識(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)形成正遷移,。

在“一次函數(shù)”一章,，專門安排“用函數(shù)觀點(diǎn)看方程（組）與不等式”一節(jié)，分別探討一次函數(shù)與一元一次方程,，一次函數(shù)與一元一次不等式,，一次函數(shù)與二元一次方程（組）之間的關(guān)系。這樣就可以讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一次函數(shù),，一元一次方程,，一元一次不等式之間的聯(lián)系，用函數(shù)的觀點(diǎn)把互相聯(lián)系的方程（組）,、不等式,、函數(shù)統(tǒng)一起來。

在“整式”一章,，將整式的乘法與因式分解安排在同一章,，也是加強(qiáng)它們之間的聯(lián)系,。另外，讓學(xué)生用面積說明乘法公式,，可以使學(xué)生從數(shù)與形的角度把握有關(guān)內(nèi)容,，例如，從圖形的角度,，學(xué)生很容易避免的錯(cuò)誤,。

（三）培養(yǎng)推理能力。

在“全等三角形”一章,，正式出現(xiàn)證明及證明的格式,。七年級(jí)兩冊(cè)教科書中安排了一些說理的內(nèi)容，就是為現(xiàn)在正規(guī)練習(xí)證明作準(zhǔn)備的,。要求學(xué)生有理有據(jù)地推理證明,，精練準(zhǔn)確地表達(dá)推理過程，是比較困難的,。為了解決這個(gè)難點(diǎn),，教科書做了一些努力。

1,、注意減緩坡度,，循序漸進(jìn)。開始階段,，證明的方向明確,，過程簡(jiǎn)單，書寫容易規(guī)范化,。這一階段要求學(xué)生體會(huì)例題的證明思路及格式,，然后再逐步增加題目的復(fù)雜程度，小步前進(jìn),，每一步都為下一步作準(zhǔn)備,，下一步又注意復(fù)習(xí)前一步訓(xùn)練的內(nèi)容。特別是在第十一章里,，通過精心選擇全等三角形的證明問題,，減緩學(xué)生學(xué)習(xí)幾何證明的坡度。

2,、在不同的階段,，安排不同的練習(xí)內(nèi)容，突出一個(gè)重點(diǎn),，每個(gè)階段都提出明確要求,，便于教師掌握。例如,，在“全等三角形”一章,，讓學(xué)生會(huì)證明兩個(gè)三角形全等,，通過證明三角形全等，證明兩條線段或兩個(gè)角相等,，從而熟悉證明的步驟和方法,。在第十二章與等腰三角形有關(guān)的內(nèi)容中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)分析思路,，會(huì)根據(jù)需要選擇有關(guān)的結(jié)論去證明,。

3、注重分析思路,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考問題,，注重書寫格式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)思考的過程,。

4,、在與“數(shù)與代數(shù)”有關(guān)的章節(jié)安排證明的內(nèi)容。例如,，在“整式”一章,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律并加以證明，或直接讓學(xué)生證明一些結(jié)論,。

1．作好課前準(zhǔn)備,。認(rèn)真鉆研教材教法，仔細(xì)揣摩教學(xué)內(nèi)容與新課程教學(xué)目標(biāo),，充分考慮教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)探究示例,，為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，作好教具準(zhǔn)備工作，寫好教案,。

2．營(yíng)造課堂氣氛,。利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和準(zhǔn)備好教具，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境,，營(yíng)造溫馨,、和諧的課堂教學(xué)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和求知欲望,，為學(xué)生掌握課堂知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3．寫好課后小結(jié)。課后及時(shí)對(duì)當(dāng)堂課的教學(xué)情況,、學(xué)生聽課情況進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因,，并作出分析和改進(jìn)措施,，對(duì)于嚴(yán)重的問題重新進(jìn)行定位,，制定并實(shí)施補(bǔ)救方案。

4．加強(qiáng)課后輔導(dǎo),。優(yōu)等生要擴(kuò)展其知識(shí)面,，提高訓(xùn)練的難度；中等生要夯實(shí)基礎(chǔ),，發(fā)展思維,，提高分析問題和解決問題的能力，后進(jìn)生要激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望,，針對(duì)其基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力采取針對(duì)性的補(bǔ)救措施,。

5．成立學(xué)習(xí)小組。根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況進(jìn)行優(yōu)等生,、中等生與后進(jìn)生搭配,，將全班學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)輔良,，以優(yōu)促后,，實(shí)現(xiàn)共同提高的目標(biāo)。

6．組織單元測(cè)試,。根據(jù)教學(xué)進(jìn)度對(duì)每單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行測(cè)試,，做好試卷分析，查找問題,。大面積存在的問題在進(jìn)行試卷講解時(shí)要重點(diǎn)進(jìn)行分析講解,，力求透徹。

7．搞好閱卷分析,。在條件許可的情況下,，盡可能采用當(dāng)面批改的方式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批閱，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，并進(jìn)行分析,、講解，幫助學(xué)生解決存在的知識(shí)性錯(cuò)誤,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇十二

物理作為他們的一門新學(xué)科,，有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對(duì)新生事物的接受能力比較強(qiáng),，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟,、認(rèn)識(shí)水平還有限、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣,，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面,，在今后的教書生涯中一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!

(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識(shí)及會(huì)在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應(yīng)用,。

(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì)發(fā)展中的重要地位,。

(三)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察生活和做實(shí)驗(yàn)的能力,，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力,。

(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對(duì)一些新型開拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答,。

(五)爭(zhēng)取班級(jí)不出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,，平均分?jǐn)?shù)不低于75分，出現(xiàn)一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎(chǔ),。

(六)培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神和辯證唯物主義思維。

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，領(lǐng)會(huì)物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),。由于新課程目標(biāo)的出現(xiàn)，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現(xiàn)象,，我將嚴(yán)格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度,，培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用的能力。

(二)讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’,，學(xué)生是學(xué)習(xí)主人時(shí)積極性就會(huì)大大的提高，會(huì)認(rèn)真觀察思考和實(shí)踐,。教學(xué)中,，鼓勵(lì)和支持學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題提出問題，適當(dāng)指導(dǎo)并引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)各種學(xué)習(xí)方法,。

(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養(yǎng)學(xué)生各種思維能力,。教學(xué)手段和形式不能一成不變,，應(yīng)當(dāng)時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué),，讓更多知識(shí)進(jìn)入課堂教學(xué),，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!

(四)加強(qiáng)教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn),。初中的物理教學(xué)主要以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，因此加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，會(huì)讓教學(xué)事半功倍,，更可培養(yǎng)學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,。

(五)開展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式,，打算在課堂教學(xué)的同時(shí),，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)以致用的能力,。

(六)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平,。我將在教學(xué)之余，學(xué)習(xí)各種有關(guān)物理知識(shí),，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識(shí),，擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)面，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽其他老師的課及下載學(xué)習(xí)一些的教學(xué)錄象,，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運(yùn)用到自己的教學(xué)過程當(dāng)中。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇十三

經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)生物有了一定的知識(shí),，但是學(xué)生習(xí)慣了原來死記硬背的學(xué)習(xí)方法和注入式教學(xué)方式，對(duì)新課程下的新教學(xué)方式還不適應(yīng),。知識(shí)面較窄,，社會(huì)實(shí)踐較少，對(duì)一些自然問題其實(shí)是社會(huì)普遍關(guān)注的問題如環(huán)境污染食品安全等缺少關(guān)注,。

八年級(jí)上學(xué)期生物包括兩個(gè)單元：生物圈中的其他生物生物的多樣性及其保護(hù),。涵蓋動(dòng)物、細(xì)菌和真菌,、病毒,、生物的多樣性及其保護(hù)。獲得有關(guān)生物的結(jié)構(gòu)層次,，識(shí)記動(dòng)物的主要類群和主要特征,。探究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征與其生活環(huán)境的適應(yīng)方式,。區(qū)分不同類群的生物,。認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物，了解它們?cè)谧匀唤绾徒?jīng)濟(jì)的意義和與人類的關(guān)系,，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí),。

識(shí)記動(dòng)物的行為類型和特點(diǎn)及其意義，知道動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ),；了解先天性行為和后天性行為,。知道研究動(dòng)物行為的意義和方法。動(dòng)物行為與人類生產(chǎn)、生活的密切關(guān)系,。了解生物的多樣性及其保護(hù),，理解水體環(huán)境的破壞是各種魚類、兩棲類減少及遭受滅絕的主要原因,，加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，從自我做起。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,。積極參加各級(jí)組織的教研教改活動(dòng)，多聽同行老師的課,，經(jīng)常和他們交流經(jīng)驗(yàn),，按時(shí)安參加本組的集體備課。

3.優(yōu)化教學(xué)方法,，運(yùn)用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,。

4.認(rèn)真組織好各次探究活動(dòng)，注重學(xué)法指導(dǎo),。

5.認(rèn)真做好培優(yōu)輔差工作,，面向全體學(xué)生。

6.加強(qiáng)訓(xùn)練,，達(dá)到及時(shí)鞏固的目的,。

7.成立好合作學(xué)習(xí)小組，并加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)指導(dǎo),。

8.發(fā)揮興趣小組的作用,，面向大自然，特別注意水資源的污染,、大氣的污染,、土壤污染等環(huán)境污染問題，從自身做起,，制止向水體投放垃圾,、污水；制止焚燒秸稈,；自覺撿拾廢棄電池,；撿拾方便面袋等。并做好記錄,。培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)動(dòng)手能力和觀察的能力,。

八年級(jí)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃體育篇十四

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

使用的教材是《新手學(xué)電腦從入門到精通》,。其中心內(nèi)容是powerpoint演示文稿的制作,，本學(xué)期的主要教學(xué)內(nèi)容是介紹如何創(chuàng)建和編輯演示文稿,，以及如何插入幻燈片和對(duì)幻燈片的美化設(shè)置等,。

一方面,，起點(diǎn)不一,。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些基礎(chǔ)，有的家里有環(huán)境,，每天都有機(jī)會(huì)使用計(jì)算機(jī),，有的學(xué)生從未接觸計(jì)算機(jī)。所以進(jìn)度要適中,，同時(shí)兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生,。

另一方面，學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性比較高,，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，相對(duì)來說學(xué)生覺得比較新鮮,，但是實(shí)際上學(xué)生感興趣的并不是計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)聊天,。所以,，本期有必要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí),。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí),。

3、初步學(xué)會(huì)盲打,、并用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的技能,。4,、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì),。

本期主要采取理論授課、教師提點(diǎn),、學(xué)生自主學(xué)習(xí),、演練操作等方式。課程均在機(jī)房,，講解5到15分鐘,，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是主要的。

四,、教學(xué)進(jìn)度安排,。

任課教師：宋德龍。