總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識。什么樣的總結才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇一

一,、保育方面。穩(wěn)定情緒,，盡快適應,，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。

新學期開學時,，對于小班的孩子來說,，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽,，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應,。我們設法轉移他們的注意力,，和他們一起搭積木,、做游戲，用親切的話語,、和藹的態(tài)度來關心,、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣,，老師像媽媽一樣溫柔,、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理,，逐步讓他們感到集體生活的樂趣,。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立,、配合,、自己的事情自己做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水,，監(jiān)督他們把老師倒進杯中的水都喝光,，上廁所怎樣走臺階、邁便坑,、怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等,，老師的說得多了,，孩子慢慢學會了，這種成長的快樂和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會,。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下,，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子,，飯前便后要洗手,，幫助有困難的小朋友。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中,，當起了爸爸媽媽的小老師，家長更是喜笑顏開,。

二,、工作能力方面：

1、教育教學,。

今年,，我?guī)У氖切“啾緦W期我?guī)У氖切“啵瑥拇蟀嗟叫“?，無論從思想上還是教學上都存在著很大的差異,，對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學我就以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,，邊摸索邊反思,，遇到問題及時向經驗老師討教，在不斷的研究實踐中得到了提升,。在一日活動中我結合小班幼兒的特點積極為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。在教育活動中我能根據主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習,。我還特別注意結合小班幼兒的年齡特點,，選擇生動、形象的材料供幼兒操作,，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在環(huán)境的創(chuàng)設上取消了幼兒為老師打小工的現(xiàn)象，而是讓幼兒出主意,、參與設計,、參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄。物質環(huán)境上,，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合并獲得新經驗,。并創(chuàng)設了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2,、保育工作,。

3、家長工作,。

幼兒園的工作,，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此,，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通,。每月我們認真填寫家園聯(lián)系表，這是家長與教師之間和溝通的一道橋梁,，成為彼此了解,、溝通、相互間緊密合作的紐帶,。我總是：

1,、懷著一顆愛心去寫，

2,、對每個孩子都了如指掌,。

3、評語寫出每個孩子的個性,。

4,、表揚、批評,、希望三管齊下,。

但是表揚占主導地位，不良行為體現(xiàn)在讓孩子多努力,，并寄予殷切的希望,，鼓勵孩子的進取心。通過細心得工作,，家長們總是很認真的去看,、去寫并提出很好的意見和建議。家長園地的創(chuàng)立是我班工作的一個亮點,，其中科學育兒知識,、衛(wèi)生與健康、家長經驗的分享,、夸寶寶,、家長來稿，每天讓很多的家長駐足。另外,，我們還嘗試了以家長們座談會的形式來解決家長困惑的問題,。我們打破了家長會的老模式，采取了家長是主人的新模式,，與家長溝通。座談會拉進了家園的距離,，使家長真正成了我們共育的伙伴,。

為了讓工作忙得家長及時與我們溝通，我們還設立了小二班的郵箱,，由于每天的工作都很緊張,，我能夠利用業(yè)余的時間在家里認真地為家長回信，使家長能夠第一時間了解幼兒在園的情況,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇二

一,、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很干凈,，頭發(fā)洗了,，園服也很整潔，只有極個別幼兒指甲沒剪,，幼兒都保護自己很好,，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園,。

二,、本周孩子們進行了正常的教育教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練,，比如：上操,、吃飯、睡覺的安全等,，孩子們都能按老師的要求積極參與,，成效還不錯，另外,，我們應做好安全工作總結。

三,、本周接連幾天下雨,，早晚天氣還是有點冷，溫差比較大,，流行病偶有發(fā)生,，希望家長朋友們給孩子做好預防工作，本周除__、__,、__三個小朋友請長假外,，其他幼兒請假的少，所以,，本周幼兒的出勤率比較高,，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能及時給孩子喂藥,，讓孩子勤喝水,，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習,。

四,、本周還進行了老師、家長和小朋友“收舊廢料”手工作品展,，由于我班家長朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數(shù)多,、質量好，在此,，對各位家長的支持表示感謝,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇三

轉眼間一學期又結束了，作為小小班的一名教師,，我感到很自豪,，同時也感到自己肩上責任的重大！看到寶寶們的進步,，欣慰之感油然而生,。

剛入園的幼兒存在分離焦慮。幼兒各項生活自理能力差,，沒有集體生活經驗,，依賴性強,，個別幼兒飲食習慣不好,，并存在著膽小、怕生、任性等現(xiàn)象,。幼兒生活規(guī)律,、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律,，隨意性較大,。沒有養(yǎng)成良好的日常行為習慣。我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經驗,，每個教師合作意識強,，溝通,、協(xié)調好,。

本學期我在以下幾方面有所總結：

（一）保教工作,。

1、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設溫馨的照片主題墻,，照片包括幼兒在家里的生活照或者是與家人外出游玩的照片等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設多種的玩具,，引導幼兒適應幼兒園環(huán)境,，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2,、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致,，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐,、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪，洗手前自己挽袖子,，便后沖廁所等等?，F(xiàn)在，孩子們已經對幼兒園生活環(huán)節(jié)很清楚,。舉行半日活動時,，家長也為寶寶的出色表現(xiàn)而感到贊嘆不已！

3,、建立良好的班級一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習慣。剛入園的幼兒自由性比較大,，尤其是現(xiàn)在的獨生子女,，不懂得謙讓和分享，工作總結《小小班年度個人總結》,。我通過有趣的活動教育幼兒懂得得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好,。對于不入群的孩子要以親切和藹的態(tài)度引導幼兒積極參與游戲活動，漸漸的喜歡上幼兒園,。時間長了孩子們還會用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣。有的寶寶回家之后還會跟爸爸媽媽簡單的敘述自己在幼兒園的趣聞趣事,。

（二）安全工作,。

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,，因此我從以下幾個方面進行重點觀察：

1,、幼兒如廁時，教師要隨幼兒一起,，以免幼兒在廁所里發(fā)生磕傷碰傷等情況,。經過努力，本學期寶寶們入廁時并沒有發(fā)生意外,，而且寶寶們學會了自己小便,，自己提褲子等等。

2,、每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施,。本學期班級的安全隱患已經認真排查并結束,。寶寶們在一個安全的環(huán)境下愉快游戲。

（三）家長工作,。

1、新生入園做了入園前的家訪和預約訪談工作,，爭取讓家長熟悉本班教師。我也向家長積極了解幼兒的性格,、生活習慣,、飲食情況等,。并在宣傳欄中做好家長工作,，使孩子盡快地適應了幼兒園集體生活,。

2,、建立了幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合,。學期末的成長檔案包含了寶寶的小檔案,，幼兒園的精彩瞬間以及中英文學習情況。給家長以具體形象的文本資料,，為寶寶的階段性成長做好了記錄,。

4、向家長宣傳，引導,、鼓勵家長積極參加園務活動如：親子活動,、征文,、中英文執(zhí)教日等活動,。讓家長在豐富的活動中看到了寶寶的進步和幼兒園老師的用心。

雖然本學期已經結束，但是新的學期馬上就要來臨。我將毫不松懈,，積極為小小班寶寶的健康成長而努力,！

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幼兒園學期個人工作總結小班篇四

在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”“家長作業(yè)”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法,。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系,，贏得了家長的信任,、贊譽和支持,。

一份耕耘，一份收獲,。通過我們兩位老師一學年來辛勤工作，無私奉獻,，本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康,、聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,，動作發(fā)展均良好,，運動能力強，基本動作協(xié)調,；喜歡繪畫和動手操作活動,；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰,，好表達,；有良好的學習，生活,、行為、習慣,；有一定的紀律性,，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽感。但是,，有些成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友經常忘記擦嘴,、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強。因此,，今后的努力方向是：

1.進一步加強業(yè)務學習,，全面、有效地提高孩子各方面的能力,。

2.加強對幼兒的研究,，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,，提高組織活動的.質量,。

3.發(fā)揮本班二位老師的協(xié)作,、奉獻精神，全面提高班級工作質量。

4.加強安全防范措施,，增強幼兒自我保護意識,。

5.加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習,，認真做好各項工作，以便我們的各方面在下學期更能提高進步,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇五

本班為小小班,班級年齡三歲到四歲,。其中15男孩人,女孩10人。教師一名,保育員一名,。時光飛逝,，歲月如梭!轉眼又一個學期過去了,，而芽芽班的小寶貝們再過不久就要上小班,，變成小哥哥小姐姐了。想想這一學期以來,，寶貝們點點滴滴的進步與成長,，仿佛電影般在眼前一幕幕閃過,。

一、自理能力的提高,。

相較于上學期,，幼兒在自理能力上有了很大的進步：能自己獨立地進餐,，挑食的現(xiàn)象逐步減少。能主動地要求入廁,，不因不好意思或玩性大起而尿褲子。能自己穿脫衣服,，部分幼兒能自己更換睡衣。能自己正確地穿鞋子,，個別幼兒有了很大的進步。

二,、學習習慣的養(yǎng)成,。

有別于上學期注重于保育方面及幼兒自理能力的培養(yǎng)，本學期中我們有意識地培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣：能自覺的排隊,，并學會一人跟一人走列行進方式,。在課堂上，舉手發(fā)言或回答問題,，而不是想說就說,。老師提問時,，能積極主動地回應老師，大膽地發(fā)言,。在歌唱時,，認真學習,，并大膽大方地唱出來。在學動作時,，能認真的模仿學習,，并較好地表演。

三,、家長工作,。

本班對于家長工作分為兩部分。,、家園聯(lián)系、電訪,。

家園聯(lián)系:每一個月與個別家長交流一次幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒這一個月中的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變,。

電訪。

對于每一位新生都進行電訪,詳細了解幼兒在家中的情況(包括吃飯,、睡覺等),讓老師能大致了解幼兒,以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活,。

對于當天沒有來園的幼兒進行電訪,了解幼兒沒來的原因?；蚋鶕景嗲闆r(如:幼兒的一些個別情況)隨時與家長進行聯(lián)系、探討,。

四,、月主要工作安排,。

布置環(huán)境,迎接新生入園,。

制定班級計劃,各科教學進度,。

開展多種有趣的活動,讓幼兒喜歡班級生活,。

開展常規(guī)訓練:搬椅子、排隊,、搭小火車。

學習新操《孩子與老師》,。

“三八”婦女節(jié),，親媽媽一下,。

常規(guī)訓練:進餐,、喝水,、等待。

清明節(jié),。

慶祝“五.一”,。

常規(guī)訓練:進餐,、等待,、脫鞋子,、自己洗手,、洗臉,。

慶祝“六.一”,。

常規(guī)訓練:洗手,、洗臉、隊列,、聽指令,。

五,、安全工作,。

也同樣做到勤檢查，勤換洗,，像對待自己的孩子一樣,。

六,、反思和今后改進方向。

這一學期來,，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處,，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中,。刻苦鉆研新教材。加強理論學習,，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇六

在孩子們的歡聲笑語中很快迎來了新的一年，回想這過去的一學期,，無論是孩子、老師還是家長都經歷了一個難忘的成長過程,，同時也在我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛,。在這學期里,，雖然忙碌、緊張,，卻又充實快樂,。面對這些稚氣的孩子們,，總覺得任務非常的艱巨,。但是，在我們的努力下,，使班里的孩子都形成了良好的一日生活常規(guī)，各方面工作也小有成績.現(xiàn)將班級工作總結如下：

本學期我班共有孩子40名,，其中男孩15名，女孩25名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強,，少數(shù)孩子自理能力較強,。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習慣方面存在很大差異,，如：有的不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭,、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強的孩子,。但是,，新生的常規(guī)意識幾乎沒有,，老生的行為習慣較差,，為了養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，因此我們老師在日常的工作中,，采用多指導、多鼓勵,，多示范,，嚴格要求孩子,，使孩子在自理方面都得到了一定的提高,，特別是在吃飯方面,，經過一學期的指導,，大部分孩子都能獨立進餐;并且掌握了穿,、脫衣服的正確方法，學會了如何疊放衣物等等,。

(一),、情況分析。

本學期的重點目標是：

1.培養(yǎng)基本的自我生活服務能力;像班里的劉奕剛來時衣服不會穿,，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來,，一直跟老師說：“我不會”,，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服,，脫穿褲子，認識鞋子的正反,，要求他，現(xiàn)在他自己能穿好褲子,，正確穿鞋了,。

2.學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流;班里的有些外地人，與人講話口音很重,，特別是麻兆樂,，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂,，不能理解他的意思,，而他對普通話也很陌生，在以后的日子里，就會給他特別輔導，每天引導他練習幾句,，慢慢地他的話我們開始能聽懂了,，交流也多了,，感情自然也好了,。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1.新生適應了幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園,。記得路奇剛來園時哭了兩個星期,，每天來園都拉著奶奶的衣服不放,，任我們怎么勸也無動于衷,，后來在做游戲時，我積極鼓勵他參加,，并細心地指導他，讓他樂意跟小朋友一起玩,，交好朋友,，感受集體生活的快樂,，現(xiàn)在每天他是第一個來園的,，而且笑著喊“老師早”,。

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī);在禮貌方面,，幼兒的表現(xiàn)非常好,，“謝謝”“不用謝”“對不起”“沒關系”他們都會恰當運用。玩耍時,，我經常聽到他們說：我們是好朋友,我們一起玩,。

4.知道說話,、待人接物要有禮貌,，會說一些日常禮貌用語;愿意和同伴友好相處,，一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象,，這時我們鼓勵孩子一起玩，或是輪流玩,，一學期下來,，他們會自己想辦法來解決,，先給誰玩,，再給誰玩,，大家都不去搶了。

6.認識了自己,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

7.喜歡玩游戲,，并懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，知道扮演角色來進行游戲,。小班幼兒對講故事，兒歌特別感興趣,，我們經常會引導幼兒來表演一些簡單的故事,，像“拔蘿卜”,，“小熊請客”,，“小兔乖乖”等表現(xiàn)得都很棒。

本學期工作雖然取得了成績,，但還有不足之處：

1,、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如陳妍,、俞默等吃飯動作較慢,，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2,、幼兒遲到現(xiàn)象較多,，參加晨練的孩子數(shù)量少。

3,、班內部分小朋友如陳浩強、董夏冰等課堂常規(guī)較差,，常有開小差,、不認真學習的現(xiàn)象。

總結過去,，展望未來。在新的學期,，我們班上的老師會更加團結,，更加緊密，建立良好的班風,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。讓我們攜手,，共同托起明天的太陽,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇七

隨著我園知名度的日益提高,，越來越多的目光關注著我們幼兒園的成長與發(fā)展，這對我們來說既是壓力又是挑戰(zhàn),，可以說幼兒園的明天與未來掌握在我們每一個人手中，在平時的工作中,，我們的言行舉止不僅代表我們個人而是代表我們這個集體，我們的行為或多或少會影響到幼兒園的形象和聲益,。因此我們班的老師都能自覺的規(guī)范自己的行為,，做每件事都能從幼兒園的整體利益出發(fā),，以實際行動維護幼兒園的形象,。幼兒園是個大家庭,，生活在家庭中的每個成員都應該為這個家庭的興旺發(fā)達做出自己的貢獻。

總結過去,，展望未來。在新的學期,，我們班上的老師會更加團結,，更加緊密，建立良好的班風,，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心,。讓我們攜手，共同托起明天的太陽,。

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行總結如下：

我班有幼兒15人,，男孩11人,，女孩5人，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學期的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言,，積極參加各種游戲，在語言表達方面,，動手操作能力的能力也加強了,，在自理能力方面，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物,。

（一）分離焦慮的措施：

1,、孩子較快適應了集體生活,，在較短的時間就喜歡幼兒園,，很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上是較難適應。我始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛,，教師用多親親,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園,、等方法讓他們穩(wěn)定情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。

2,、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱,，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶,。

老師帶著孩子互相學習、共同進步,。一方面,，老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā)。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習習慣。

（二）各領域內容的完成及幼兒情況：

1,、健康方面。

（1）因為是新生在學期初班級教師通過許多生動有趣的,、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒,，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應了幼兒園的生活,，愿意并且高高興興的來到幼兒園。

（2）與家長及時溝通,，提供家長各種方法解決了家長的分離焦慮,，并且引導幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯,、喝水,，喜歡自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便,、獨立按時入睡,、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等,。

（3）隨時關注幼兒的情緒狀態(tài),，鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛,，不將異物放進嘴,、鼻、耳里,，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火,、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物,、外出不離開爸爸媽媽或家人,、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠,。

（4）教師準備豐富多彩的戶外游戲活動,，提供足夠的游戲材料，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，感受運動游戲的快樂,。通過幼兒感興趣的方式，練習走,、跑,、跳、平衡,、爬,、蹲走等基本動作。

2,、語言方面：

（1）幼兒剛入園時,，老師每天都會跟幼兒進行談話活動,，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒,，請幼兒說一說自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應答。

（2）通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語,，并能做出相應的反應,。喜歡傾聽他人的講話，不隨意打斷他人的講話,。

（3）引導幼兒大膽的表達自己的想法,，有什么事情大方地說出來，遇到困難不要哭,，會請求幫助等,。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子，后來老師引導孩子們有事請找老師說老師會幫助他,，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了,。剛來園時孩子們之間經常發(fā)生矛盾，為一個小玩具,、為一本書,、為了一句話等，老師交給了孩子們分享和請求幫助,，孩子們漸漸地友愛了,。

（4）個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導,，糾正他們的發(fā)音,。

3、社會：

（1）幼兒剛入園時,，都喜歡自由玩玩具,，對于教育活動等活動不是很喜歡，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動,。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女,。

（2）幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛入園是他們對老師的依賴感特別強,，什么事情都不自己去做,。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師講解和引導,，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具,。教給孩子們一些穿衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物,。

（3）幼兒不會分享,，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩,。

（4）引導了幼兒不侵犯別人,，不要打人、咬人,、抓人等,，能主動與小朋友有好的交往，能判斷簡單的對與錯,。

（5）在幼兒遇到困難時,，告訴幼兒不要哭泣或難過，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇八

眨眼間一學期的時間又過去了。

回想這學期的點點滴滴,，感觸頗深,。

第一次當班主任，才真正的理解了“操心”兩個字的真正含義,。

過程是值得回味的,，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)現(xiàn)你收獲了許多,。

現(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結:

(一)政治思想方面加強思想政治學習,，不斷努力提高自身的思想素質;積極參加各項活動，認真遵守各項規(guī)章制度;有責任地對待每一天的工作,，從實踐中歷練,、塑造自己;熱愛集體、團結同事,、樂于幫助同事進步,、尊重老教師,。

嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退;在工作中全心全意，將愛心,、細心,、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當中,。

(二)教育教學方面1,、教學活動在教育教學的實施中,，以“快樂學習”為出發(fā)點,，我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會。

孩子們由剛入學的茫然,、無知,，逐漸轉變?yōu)榉e極參與到集體教學中來,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，得到的知識也越發(fā)豐厚,。

在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。

在認識圖形時,，我特意收集了一種根據形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,，擺放在區(qū)角,，引導幼兒自由活動從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據根據本班幼兒的年齡特點及教育主題的變更,，進行教室主題墻及室內環(huán)境的創(chuàng)設,。

在老師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會普通話，紀律散漫,、學習主動性差的狀況下逐漸轉變了許多,，無論在生活上還是學習上都有較大進步,。

2,、教育科研教師除了日常的教學工作，理論知識的儲備也是非常重要的,，課題研究更是不可或缺的一部分,。

在教學之余,，我努力豐富自己的理論知識,，扎實的開展課題研究，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫,，而且在自己班級內開展了有關《小班幼兒自我保護意識》的課題研究,。

去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內二等獎的好成績,。

(三)家長工作方面家長工作也是我們教育的一個重要部分。

開學初,，我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚,，另外也有許多家長非常重視教育,，因此，我們積極的和新生家長們溝通,，詳細介紹,。

同時我們耐心、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,，當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結,，爭取將這份工作做得更好。

(四)信息員工作最后,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無論園內大小活動都積極地撰寫信息稿,，爭取發(fā)表,，在自身的努力下，收獲也頗大,，本學期內有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網的教育新聞當中,，去年共有近三十條信息錄用。

本學期非常忙也非常充實,，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法。

對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。

并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。

與搭班老師團結協(xié)作，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

時間飛逝,，轉眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了。

我班有幼兒37人,，有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,，我們回首所做過的工作,，總結經驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下:

一,、 思想工作

本人能積極參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實、求新,。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。

積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。

愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子。

二 教育工作

在教學中我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。

為了上好課，我備好每一節(jié)課,。

自己動手制作教學用圖和教學用具,。

了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。

關注全體幼兒,，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的`情感,，使幼兒產 生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新的活力。

1,、在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料,。

根據班上幼兒的年齡特征,，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性,。

在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質準備和知識準備工作。

注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結經驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

6,、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三.保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。

教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適。

3,、嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。

6,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量,。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

7,、經過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。

保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點:

1 . 教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物，不玩火,、水,、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2 . 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3 . 做好交接班工作，認真填寫交班內容,。

五.家長工作

1 . 真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通。

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任,。

孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,。

2 . 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3 向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。

使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況,。

更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不小,。

在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。

在今后的工作中我應不斷地學習新知識,，努力提高 思想及業(yè)務素質,，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗,。

對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。

并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步。

與配班教師團結協(xié)作,，共同確定教育活動主題,。

選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。

在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。

并努力提高自己的思想及業(yè)務素質,，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又要過去，小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。

本學期我認真做好各項工作,，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作,，現(xiàn)總結如下:

一,、思想品德

本人熱愛祖國，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導,能遵守勞動紀律,，團結同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

二、工作方面

教育教學

在教學中,，我知道要提高教學質量,，關鍵是要上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，自己動手制作教學用圖和教學用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

關注全體幼兒，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定,。

課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念,，不斷為教學內容注入新的活力。

1,、在教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作，課后認真總結經驗,，填寫教學反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務能力與寫作能力,。

2,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件,，提供充足的材料,。

在一日活動中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3,、認真的領會新《綱要》精神,，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習,。

因材施教,，因人施教，并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,。

4,、根據制定的活動目標，內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

5,、認真填寫周、月計劃,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學期我們力求從每件小事情做起，耐心細致,，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。

我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表,。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關心集體,，關心同伴，禮貌待人,。

對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習慣,。

1,、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣,、學習習慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展,。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵,、紙屑,、門窗干凈、被褥整齊,。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不調食,、不偏食,、進餐時不講話，不掉飯粒,。

5,、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧,，盡快入睡,，鞋子擺放整齊，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子,，整理床鋪。

家長工作

1,、主動親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。

2,、與家長進行密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇九

在歡笑與成長中，我們順利結束了小班下學期的工作,?；仡櫛緦W期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪,，因為我們老師在不斷進步,，天真可愛的孩子們在健康、快樂,、幸福地成長,。回顧本學期工作,，在老師的努力下,，結合本班實際情況，采取各種教育形式,、方法,、手段，以幼兒實際發(fā)展水平開展了各項工作,。使幼兒在各個方面取得較大進步?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所以這學期我們加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),。在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣,，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊，注意自己衣著整潔,、安靜吃飯,、保持桌、地,、碗都能干凈,、經常洗手的習慣等。通過我們不斷努力,，幼兒形成了一套自己的生活習慣,。經常給幼兒講講究衛(wèi)生、愛干凈,、愛整潔的知識,。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習慣有了很大提高,。

我認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。每個孩子都愿意講、也會講,。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動,，我都讓孩子舉手回答問題,。在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了,。當老師提問時,，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，孩子就能勇敢地舉起小手,。平時我們經常組織幼兒一起講故事、念念兒歌,，所以我們班幼兒表達能力較強,，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了,。

我經常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應該團結,、平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子,、穿鞋子等,。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德,，對于能主動幫助小伙伴的小朋友,，我們都即使給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像他們一樣,。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了,。看到這些場面真的很高興!不過有些小朋友愛欺負別人,，例如：銘霖,、華艷等有時會欺負別的小朋友，會有小朋友告狀說他們有打人,、抓人了,。于是一段時間我們對他們進行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正,，對于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤,。

這學期老師對孩子照顧的無微不至,。從對杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖,、身體狀況,、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細致周到,，都能看到她忙碌的身影,。保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長,。

幼兒園學期個人工作總結小班篇十

一,、實行目標管理,，建立各項規(guī)章制度,。

幼兒園實行目標管理,，提高教師的自覺性,、有利于調動教職員工的積極性，實行自我管理與控制,。目標管理的實施，是將目標層層分解逐級落實,，有利于完善和鞏固責任制,，確保各項工作保質保量完成。首先在開學前由園領導與全體教職員工共同商議,，提出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃,。其次將目標層層展開，建立組織目標與個人目標一致,。最后圍繞目標制定計劃,，使管理工作科學的向前推進，逐步實現(xiàn)幼兒園的目標,。,、實施“以人為本”的人性管理模式。合理的分工,，團結互助,，讓管理細致到位，互相督促,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，及時協(xié)商解決，這樣一來,，工作的目的明確,，把工作管理到位,，做到更細，從而使工作效率得到一定的提高,。以快樂游戲識字,、舞蹈,、幼兒美術,、簡易手算為特色，促使幼兒全面和諧發(fā)展,。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”,，是幼兒園為實現(xiàn)的目標，對幼兒園各項和對教職員工的要求加以系統(tǒng)化,、條理化,。對完成幼兒園各項任務，建立正常次序,，提高各類效益有很大的作用,。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項目標的實施。不斷完善各項規(guī)章制度,，如學習及教研制度,、考勤制度、家長反映制度等等,，并設立獎金,。來推動教職工的積極性。

二：堅持保教并重,，注重提高教師素質,。

認真執(zhí)行上級安排的工作任務，并按原計劃完成對孩子的保教工作,，做到保中有教,，教中有保。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng),、有目標、有層次,，我們利用每周的教研活動時間,，指導教師制訂切實可行的計劃如：學期計劃、月計劃,、周計劃等,。在實施過程中，進行監(jiān)督,、檢查使目標管理落到實處,。在保教的實施過程還會出現(xiàn)重教輕保的思想,，經過多次的學習、教育教師們認識到保育的重要性,，提高了保育的質量,。

三、完善教研活動,，推動幼兒發(fā)展,。

1、根據我園四個辦園特色：快樂識字,、幼兒美術,、舞蹈、簡易手算以教研為突破口,，努力提高教育,，教學質量，完善教研各項規(guī)章制度,，定期進行業(yè)務學習,，提高教師的業(yè)務水平。如果教師自身對這四個特色都不精通的話,，談何特色教育,。更別說讓家長滿意，現(xiàn)在幼兒園的教學質量服務質量也做得不錯,，只有各項工作做好了,，才能做到各符其實讓家長滿意。

2,、老師要根據《幼兒園教育綱要》,，制定能符合幼兒身心發(fā)展需要的學期目標。在目標的指導下,，選擇教學內容,，寫出學期教學內容安排。每月會將教學目標作為測查小朋友的依據,。進行抽測,，檢驗各位老師的教學效果，并作為考核的一項內容,。

3,、科學合理的組織，安排好幼兒的一日生活,，做到動靜結合,，室內處結合。保證幼兒有2小時戶處活動時間,，認真開展各類游戲活動,。提高幼兒整體素質,。

四、衛(wèi)生保健方面,。

1h1ni流感病情是今年上級部門的特別重視的工作,，為了切實做好病情的發(fā)生，制定消毒制度,，做好消毒工作的登記,，并加強監(jiān)督管理。還認真做好幼兒入園登記及未入園幼兒的跟蹤調查,，確保幼兒的安全,。

2做好傳染病預防工作,，把好幼兒病情的發(fā)生檢關,，以防傳染病發(fā)生，開學初測量身高體重,，做好評價工作,。

3加強晨間、午休的檢查,，做到一摸,、二看、三查,、四問,，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒,，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離,。

五從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作,。

首先我園成立了安全領導小組,，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人,，將安全管理工作列入獎懲考核制度,。其次加強對安全設施進行檢查，登記維修,。如定期對全園大型玩具,、電路、電器,、廚房設備、消防設施,、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外,，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑,、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力,，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

六、家園共育,。

今年,，我園在加大基礎設施建設,，加強內部管理的同時，樹立社會化教育觀,，充分利用家庭、社區(qū)教育資源,，構筑起幼兒園,、家庭、社會三位一體,、溝通互補的立體教育網絡,。在實踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共育”，將園內教育和園外教育有機的結合起來,，取得了良好的效果,。

1,、樹立三教聯(lián)育意識,，形成共同辦校共識,。

在長期的教育實踐中,，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”,，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大,，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出,。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務和內容，存在重教輕保的思想。我們認識到要促進幼兒全面發(fā)展,，首先要提高家長素質,，在教育過程中要內外聯(lián)手,，尋求外援，有效整合幼兒園,、家庭及社區(qū)的資源,，促進孩子的全面發(fā)展。

一方面,，我們積極組織教師學習有關家長學校工作的具體要求,，提高廣大教師“家園合作、科學育兒”的意識,，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識,；另一方面利用多渠道向家長宣傳辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在取得家長支持的基礎上,，我園于*年,，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。

2,、科學設置教學內容,，實施有效辦學目標。

幼兒園實施以保為主,、保教并重的教育,，在家長學校的課程設置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要,，注重了教學內容的科學性,、全面性、系統(tǒng)性,、適用性,，開設有思想教育、法制教育,、營養(yǎng)衛(wèi)生教育,、安全教育、心理健康教育等內容,。為了讓家長進一步了解幼兒教育目標,，有效實施家園共育，我們還將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長,，讓廣大家長明確目標,，要求一致的對孩子進行生活衛(wèi)生習慣、行為習慣,、學習習慣的養(yǎng)成教育,。我園富有針對性的設置教學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性,。

為保證家長學校教學質量,，我們成立了由園長、兼職教師組成的講師團,，定期有序地為家長授課和舉辦咨詢活動,。我們今年先后四次針對家庭教育，幼兒安全教育,，幼兒常見病防治,，幼兒突發(fā)危險救治向家長授課，講座理論先進,，旁征博引,，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果,。我們還充分利用社區(qū)資源,，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課,，指導家長科學育兒,，有效改變了廣大家長的育兒觀念和教育行為。

小天使幼兒園在各級領導的關懷與指導下,，正在一步一個腳印地向前發(fā)展,。相信在新的一年里，有更高的突破,，再創(chuàng)佳績,！

幼兒園學期個人工作總結小班篇十一

保育員是幼兒教育中的重要組成部分,，一個合格的保育員不僅懂得保健、育兒的專業(yè)知識,，更是幼兒教師的好助手,。下面是由本站小編為大家整理的“幼兒園小班下學期保育員工作總結”，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

時間可真快,，一眨眼的時間，一學期又過去了,，在這里我需要認真總結自己的工作經驗,，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外,，還做到保教結合，以下我談談這學期的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保教工作,。

隨著社會的發(fā)展,、家長對幼兒園保育工作的高度重視,，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習,，不斷進步,，才能確保幼兒健康、愉快,、安全的生活,，才能當一名合格的保育員教師。

在工作中做到：(1)虛心的向有經驗的老師學習,，學習她們在保育方面的長處和經驗,，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作,。

二,、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作,。

我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,，把毛巾、口杯進行消毒,，并把物體表面擦的干干凈凈,，物品擺放整齊，玩具清洗消毒,，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,，從而減少病菌的生長,，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三,、照顧好幼兒的一日生活,。

每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好,。寶寶如果進行了戶外活動,，我及時給他們抹汗、墊毛巾,、更換衣服,，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水,、上廁所,。活動后給幼兒清潔手和面部衛(wèi)生,。如有幼兒生病,，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒,，對他們多多照顧,。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手,、專心吃飯,，進餐時不說話，不亂扔,，不掉飯的好習慣,。

四、做到保教結合。

雖然是做保育工作,，但我知道要保教結合,。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,，我還會協(xié)助老師們的教學工作,，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。

五,、家園互動,。

我知道要搞好班級工作，需要家長的配合,。我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常高興和溫暖。同時,，我及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。

在這學期的保育工作中,，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善,，同時還需要學習更多保育方面的知識,。保育工作很鎖碎，也很辛苦,，帶給我的是酸,、甜、苦,、辣,，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫我一聲老師時,，我的心里像喝了蜜一樣的甜。

一個學期轉眼就過去了,，在幼兒園領導的指導下,，在同事們得關心，支持和幫忙下，使我學會了很多,，也使我干好了我的本質工作,，同時也取得了必須的成績,，在那里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平,。

二,、我是第一次接觸保育工作，我選取這項工作是正因我喜愛和熱愛幼兒,，這學期我是小班的保育老師,，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，應對陌生的幼兒園,，難免會有些害怕和恐慌,。這時候,，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們,，孩子們都是剛剛入園，開學初,，早上有的的小朋友要哭要鬧,，這時我就用親切的語調,，溫暖的擁抱,，細致的照料,，友善的笑容,，像母親一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,，剛開始,，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”,，就是說“我不想吃”,、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也采取了多種方法,。

三,、在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,，幫忙幼兒認識自己的杯子,，毛巾，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,，飯后要擦嘴,，漱口的好習慣,。孩子們都很小，自理潛質都很差,，因此在大小便時都要老師給予幫忙,。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,，換上干凈的衣褲,，并把弄臟的衣褲洗干凈，晾干,。在午睡時,，王子林要上兩次廁所，并且要按時提醒他,，聽他家長說,，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園,，透過老師的提醒和培養(yǎng),，他很少流尿了。

活動時,，對出汗多的幼兒,，我及時給幼兒們擦汗，隔背,，以防感冒,。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服,，對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差,，比較怕冷,，我也要隨時關注他們的冷熱狀況，給他們增減衣服,。

我每一天認真的做好消毒工作,，減少有害細菌的滋生，總之,，保育老師是生活老師，對幼兒來說是十分重要的,，他們來到園的每一天都是由我照顧,，要想取得幼兒的喜愛，家長的信任,，就要像母親一樣,，要用自己的熱情,，愛心，細心,，耐心去照顧他們,。

透過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情,，在玩的過程中,，有的幼兒還不由自主的喊“老師，老師”,。我問他有什么事嗎?他說“沒有”,，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了必須的位置,，孩子們甜甜的笑臉,，開心的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了,。

當然,，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方,，在今后的工作中,，我必須不斷總結經驗，配合老師,，吸取教訓,，發(fā)奮做好本質工作。

時光匆匆,，不經意間一學期又過去了,，在這一學期里有歡樂也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗,，以便今后更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期是小班的保育員，除做好保育工作外,，主要是配合我班二位老師的教育工作,，努力完成自己的工作任務，以下我談談這半年的工作情況：

一,、不斷學習,，總結經驗，做好自己的保育工作。

社會在發(fā)展,，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學習，不斷進步,，才能當一名合格的保育員,。在工作上，我盡心盡職做好本職工作,，認真做好各種記錄,。我積極參加各項時事、政治學習,，堅持把理論同實際相結合,，從我做起，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒,，做好保教工作。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗,，不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點,，及時完成各項工作任務。

二,、關心孩子,，熱心工作。

這學期,，班級經常有新入園的孩子,，孩子剛入園，離開了熟悉的生活環(huán)境,，面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。這時候,，我把每個孩子都當成了自己的孩子,，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧就要更多,、更細,。我以親切的語調、溫暖的擁抱,、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活,。開始，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口,。為了能夠使孩子們喜歡吃飯,，我們采取了多種方法。

首先,，我們在日常生活中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié),，在班上談論“我最愛吃的東西”等等,?？匆娔膫€小朋友有了一點點進步，我們就及時地表揚他,。對個別能力弱的小朋友,，我和其他教師分別指導幫助他們。有時還鼓勵小朋友,，老師先喂幾口,，接下來自己吃,。吃得棒的小朋友,，獎勵小紅花等等。

“愛“是無私的,，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了保育員以來，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

三,、手腳勤快、經常反思,。

雖然我從事的是保育員崗位,，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進，不斷進步,。

四,、密切聯(lián)系，增進家園互動,。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時把孩子一點一滴的進步告訴家長,，向家長反映幼兒在園生活,、學習情況，認真聽取家長建議,。同時希望家長配合教師,，在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng)，放手,，盡量讓孩子自己的事情自己做。鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。漸漸地,，孩子們都有了不同的變化?？吹胶⒆拥狞c滴變化,，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

五,、努力方向,。

時間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思,。我雖然取得了一些進步,，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說,，要學習的東西,、知識還有很多，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標,。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經驗的老師,，把別人身上的精華汲取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信今后在新的歷程中不斷總結經驗,，謙虛向別人學習請教,，不斷努力，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。付出辛勤的汗水,，收獲的自然是甘美的果實,，在今后的工作中我爭取做的更好。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的熱鬧聲,。近半年的集體生活,，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、衛(wèi)生保健方面。

我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,，學習男女分廁的習慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,，飯后擦嘴的良好習慣,，督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,，自理能力差,，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常不大小便解在褲子上,，這時我就給他們擦好身子,，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好,。

活動時,，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒,。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡,，做到讓每個幼兒都睡著,。做好預防幼兒常見疾病的工作，常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

生活老師對幼兒來說,，也是很是很重要的,，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友,，要得到每一位幼兒的信任,，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們,。通過一學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲,，看到他們甜甜的笑臉,，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

時光飛逝,，本學期的各項工作即將結束,，在各級領導和同志們的共同幫助下，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，下面,，我從以下幾點方面總結如下：

二、政治思想方面,。

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質教育的今天，作為教師更應提高自身素質,，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人,。因此,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質，搞好班級的團結,，相互配合,，努力完成園領導交給的任務。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過我們的努力,，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康。在日常教學活動中,，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品，戶外活動時,，積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。在指導幼兒值日生工作時,，能夠耐心、細致的講解,，糾正幼兒的錯誤,，使我班幼兒值日生工作得到領導認可，在半日開放活動中,，受到家長的好評,。

工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

四,、存在的不足之處,。

1、工作中,，有時會出現(xiàn)一些急躁情緒,，在輕聲教學方面有待加強。

2,、業(yè)務上的學習還不夠,，今后我會不斷學習專業(yè)知識，提高各項技能,。

時光飛逝,，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了,。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,，盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識,。以下,，我將進行本學期的工作總結。

一,、思想工作方面,。

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項,。

規(guī)章制度,。

熱愛集體能堅守工作崗位不遲到、不早退無事不請假對幼兒一視同仁與同事相處融洽,。服從領導的分配樂意接受各項任務并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問題能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認真的參加保育員及其他的各種學習每次學習都認真的做好筆記在工作中遇到有問題時做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經常與保健醫(yī)生交流,。

二,、生活衛(wèi)生方面。

做到來園開窗通風,，搞好室內外衛(wèi)生,，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項準備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物,、無積水,、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無積水,、水池及墻壁無污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內無浸泡物;盥洗室地面堅持每2-3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯,，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留;不把當天的活留到第二天再做;廁所保持無異味,、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味,，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用,，做到經常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊,，教具,、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,，經常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生,，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰,，時間準確，按時上交,。

本人能夠熱愛幼兒,、關心、耐心,、細心,、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作,，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化,，及時為幼兒穿,、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒,，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時與家長溝通。午睡時,，注意巡視,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩序的上下樓以及玩各種大,、小型玩具,，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。

四,、在協(xié)助教師工作上。

本人能夠積極配合,，任勞任怨,。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具,、學具和布置好場地等等,。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,，做好接園,、離園的工作;并做好家長工作。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的教師。

以上四個方面是我的工作總結,，雖然取得了一些成績,，也獲得了一些經驗,，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善,，爭取把保育工作做的更好,。