總結(jié)是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強的客觀性特征,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇一

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰，很幸福,，希望邁入中班的他們有更加出色的'表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應(yīng)的教學活動，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,，在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

有個別幼兒特別細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒，,，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性,，培養(yǎng)好習慣。現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查,，確保孩子們的安全。

結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇二

不知不覺,，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學期了,。從開學的哭哭鬧鬧，亂跑亂跳,，到如今的說說笑笑,，孩子們每一點進步都傾注了老師的心血，當然也離不開家長對我們工作的支持配合,。本學期,，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)園的工作計劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實際需要,，堅持“保教”并重的原則，積極參與教育改革實踐,。努力促進幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一.穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。

新學期開始了,，對于小班的孩子來說，在陌生的環(huán)境中生活和學習,，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開學的第一天,，孩子們哭的哭，鬧的鬧,，簡直把我們的老師弄的措手不及,，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，我們班三位老師團結(jié)一致,，切實做好每一項保教工作,。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木,，做游戲,。午睡的時候，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,，幼兒基本都愿意來幼兒園了,，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處,，給今后的教學生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二.給予幼兒母親般的關(guān)愛和呵護。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運動量的大小主動增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個幼兒的衣服，幫他們脫掉過多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時候會尿褲子,，我們及時給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒“小球”,，每次小便后,，由于穿太多衣服，褲子總是穿不好,，我們總是要幫每個幼兒把褲子穿好;對于帶藥來園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時報告醫(yī)生,，或與家長聯(lián)系。我班老師認真負責的態(tài)度以及對孩子的關(guān)愛,，得到了家長的肯定和好評,。

三.重視衛(wèi)生保健工作，結(jié)合本班實際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

我們嚴格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅持消毒口杯,，毛巾,，打掃課室;定時消毒臥室，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作,，防止病菌的傳播，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小,，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差。針對這一情況,，我們利用了各種時機進行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。另外,，我們還對幼兒進行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手，一個跟著一個走;學習排隊洗手等,。通過這一學期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末,，大部分孩子學會了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會請求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步,。

四.從幼兒的興趣出發(fā)，注重各領(lǐng)域活動的多樣化,，通過整合課程促進幼兒身心全面發(fā)展,。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點和本班的實際水平，我們選取了很多生動有趣的主題活動,。如“幼兒園是我家”,、“超級糖果屋”、“小不點兒”等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開展多種形式的教育教學活動,，促進幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過區(qū)角活動，在動手操作中學到知識,，得到發(fā)展,。

作為“奧爾夫音樂班”，我們開展了豐富多采的音樂教學活動,，在學習兒歌或歌曲中,，配合樂器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進步,，初步學會有節(jié)奏地用肢體動作來表現(xiàn)音樂,。很多家長反映，孩子在家都喜歡聽“奧爾夫”配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌,，手舞足蹈地唱著歌曲。家長看到自己孩子對音樂的喜愛,，都感到很開心,，也對教師的教育教學工作感到肯定。

在日常生活中,，教師結(jié)合“奧爾夫”的英語教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡單的英語學習環(huán)境.利用每日不同時間段，相同的時機,，有意識地讓幼兒感受用英語表達的方式,。

五.努力做好家長工作，建起家園友誼之橋,。

這是小班孩子入園的第一個學期,，為了更好地了解他們，順利地開展今后的工作,，家長的配合和幫助,，是了解每個幼兒的第一步，也是幫助我們做好教育工作的方式和渠道,。于是,，在幼兒入園前，我們開展了第一次家長會,，我們初步了解了每個幼兒的性格特點和生活習慣,，感受到了家長對我們工作的支持,。開學后,，我們也通過各種方式與家長進行交流聯(lián)系。例如,，我們利用家長接送幼兒來園或離園時間與家長交換幼兒近日在園與在家的表現(xiàn),，交流經(jīng)驗，探討有針對性的有效教育方法,，我們還通過“家園欄”,，向家長宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識,，或是求得家長配合的活動通知等,。

六.加強教育力度，解決存在問題,。

在下學期的工作中,，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題：1.幼兒普通話的聽說能力有待提高;2.幼兒在交往過程中,，存在爭搶玩具、推人的現(xiàn)象;3.部分幼兒的進餐速度較慢;4.幼兒洗手時,，有玩水的現(xiàn)象,。

回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學期中,，我們老師將再接再厲,，本著“一切為了孩子”的原則，團結(jié)合作,，不斷充實自己,，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì)，繼續(xù)搞好“做中學”科學教育,，建構(gòu)具有本園特色的“奧爾夫”活動課程,，腳踏實地地做好教育教學工作。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇三

幼兒園作為專門的幼兒教育機構(gòu)更應(yīng)該順應(yīng)幼兒的天性,，一切活動都應(yīng)該在游戲中進行,。工作總結(jié)也可以附帶今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓,，明確努力方向，提出改進措施等,。你是否在找正準備撰寫“幼兒園小班下學期個人工作總結(jié)”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

隨著時光流逝,，我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束，回顧這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩,、井然有序?，F(xiàn)將本學期班級工作做如下總結(jié)：

扎實的日常工作。

我班的日常工作,，不管是保育和教育都是扎扎實實開展，憑著良心去做的,。

保育工作,。

雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位,，王阿姨天天做到位,，活動室,，盥洗室，衛(wèi)生間,，每天拖得干凈亮潔,。平時孩子用的餐具、叉具,、毛巾等的消毒工作更是認真細致,，從不遺漏。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時時放在心上,，經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受，按標準完成,，并一貫地堅持下來,，做到查與不查一個樣，用她自己的話說,，這是一份良心活,，我就憑著良心盡自己能力去做好。

教育工作,。

在日常的孩子的生活教育中,，我們時刻記?。骸吧罴唇逃?，我們在日常生活中鍛煉孩子的生活自理能力,，培養(yǎng)孩子的同情心，責任心和團結(jié)合作意識。在起床的時候,，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小朋友,，有困難的互相幫助。在每次的家庭小任務(wù)中,，我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),，誰即使完成的都有一定的獎勵，鼓勵孩子參與的積極性,。本學期,，我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度，我們給予每個孩子機會,，讓他們更有信心,，對學習生活更積極。通過生活中點滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高,。

教學活動方面,，本學期，除了開展六個主題活動外,，還生成許多與主題有關(guān)的課題,，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨,，和家長需要搜集的`資料,，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順利,，孩子們在一個主題的樂園中,，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣,。

重點工作,。

本學習我們主要培養(yǎng)孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性,，良好的責任心等,。本學期我們也參與了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一”舞蹈,、繪畫活動,，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動,。在孩子們和我們的精心準備下,，我們班都取得了可喜的成績,。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展示，我們在接到任務(wù)的時候,，大家齊心協(xié)力,，圓滿的完成了上級交給我們的任務(wù)，并且得到了表揚,，大家都很開心,。

保教配合。

在我們班,，我們?nèi)齻€人都是平等相處,，互相幫助，關(guān)系很融洽,，當我們忙不過來的時候,，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置,，少不了阿姨的幫忙,，我們的成績是屬于班級每個成員的。

還有,，在我們老師的呵護下,，我們班小朋友的出勤率在同年級中一直，這也是我們欣慰的地方,，我們的孩子一天天健壯起來了,。

細致入微的特殊生工作。

我們班的孩子多半是聰明活潑,，機靈無比,，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特殊的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們老師對這些孩子都針對方針性的教育,，使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤,、笑笑養(yǎng)成各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中。

家長交流方面：

老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后,，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效。所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊,，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作,。還通過班級博客一家長進行溝通,。我們還召開了家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的情況,，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走，緊張,、忙碌、充實而又愉快的20_年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。為了每一個孩子都有進步,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓，在以后的工作中取長補短,，爭取更大成績,。

一、思想方面：

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志,，做到愛園如家，全心全意搞好教學,，言傳身教,，教書育人。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師,。

二,、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管理工作、避免教育盲點,、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

三、教育教學方面：

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復(fù)的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定，同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中,，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性,、靈活性,。課堂上，積極采用多種形式的教學手段,、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學,，學中玩，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學,。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手,，摸摸他的頭,，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

四、個人學習：

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學,。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務(wù)等等。

五,、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：

1,、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。

在以后的工作中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

__年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作,，我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)展了一流業(yè)績,，但我立足于本職崗位銳意進取,，推進幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動教師們的教育教學水平又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園條件,、管理程度、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點滴工作求證于同仁,。

一、強化內(nèi)部管理,，提高辦園品位,。

園長是一個幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學習,，更注重班子隊伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用,。班子建設(shè)我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務(wù)意識”,。班子人員團結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉潔,、嚴以律己，是一支“開明,、團結(jié),、廉明、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風,。

我重點為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中，時時不忘征求先生的主張見解,，采用對話式而非命令式;思維上,，激勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時千方百計地進步教職工福利待遇;我以務(wù)實的作風投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引誘教職工保重本人、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細致入微的小事，充足體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性,、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教育品質(zhì),。

在“求實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，鼎力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓,，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實現(xiàn)了無紙化辦公,。打算機網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度,，加強了管理效益。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教養(yǎng)品德,，厚實實際基礎(chǔ)，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教誨觀點,，不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧,。我激勵教師“人人有潛力,，個個能成功”，鼓勵團隊配合,，提升教育智慧,。我狠抓重點教師的培養(yǎng)、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標跟履行步驟,。我充分運用表彰、鞭策,、鼓勵等機制推動教師成長,，引導(dǎo)教師向著各級名師的目標奮進。我用明白的目的勉勵先生,，不斷用階段性的目標勾引教師,，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強教師的工作成就感，使教師們迅速成長,。

三,、更新辦園理念，強化服務(wù)意識,。

面臨發(fā)展快,、競爭強、要求高的幼教局面,，我堅持學習,，一直更新理念與時俱進。在新的時代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務(wù)意識,。在我看來,，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽,，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛?；谝陨纤枷?，我不斷強化教師服務(wù)意識的培養(yǎng)，引導(dǎo)教師事事,、處處將心比心為家長著想,，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,，辨別做好個別家長工作，重點家長差異對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主加入幼兒園的管理,，充分利用“彩虹報”為橋梁,，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教育,，使“人人講保險、事事講保險,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長,、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保障幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴厲家長接送幼兒車輛的治理,。同時,，幼兒園進一步完美了食堂建設(shè)，增加了備餐間,、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”、“四個嚴格”,、“五個認真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達標，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻,，管理需要不斷翻新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的__年,。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績!

伴隨著孩子們的成長，幼兒園在成長,，我們的老師在成長,，__縣第二示范幼兒園的教育理念和教學經(jīng)驗也在日益豐富，本學期我園共有27名教職員工,，256名就讀幼兒,，教師隊伍及幼兒入園率不斷上升,。學期中教研工作緊緊圍繞“以園本教研為突破口，以課題研究為載體,，走內(nèi)涵發(fā)展之路”這一總體思路,，以爭創(chuàng)縣級示范性幼兒園為契機，以課題研究為抓手,，以學習,、借鑒、反思,、研討為主要途徑,，以科研促教改，以教改促質(zhì)量,，我們在不斷努力,，以務(wù)實的工作態(tài)度和作風來書寫著自己的人生歷程的每一天。

一,、教學管理,，提升保教品質(zhì)。

1,、從轉(zhuǎn)變觀念入手,，以教研為手段,。建立三級教研網(wǎng)絡(luò),，以全園為單位開展教育教學研究。

由于我園教師的教育教學能力和水平上存在著嚴重的不均衡的現(xiàn)象,，為了更好地研究幼兒園所需,，我們將每次教研活動的內(nèi)容進行不同調(diào)整，在教研等方面開展結(jié)對幫扶活動,，結(jié)合新課本開展了教育教學調(diào)研,、幼兒園教育常規(guī)、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和安全檢查等,。學期中進行了為期三天的教師教學公開課聽課評課活動,，老師們總結(jié)活動經(jīng)驗，反思不足,，暢談困惑,，共同尋求游戲活動的最佳教育途徑。整個觀摩研討活動構(gòu)建了一個互相學習,、資源共享,、共同進步的教師專業(yè)成長平臺，進一步加強了老師間的交流,，共同提高,，形成不斷探索實踐的良好氛圍,。

2、抓好教學常規(guī)管理,，促進其規(guī)范,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動等加強管理，我們根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標,，要求教師提前一周備好課，由辦公室每月檢查備課本一次,，每月上交一份教育筆記或者教學反思,，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內(nèi)涵,。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園開展藝術(shù)教育研討活動，開展了幼兒每日形體舞蹈教學,，并將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,，注重隨機教育和幼兒自主活動，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵幼兒去探索，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā)，引導(dǎo)幼兒在游戲中學習,，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學中顯個性,，在探索中出成效,。

3、對孩子做出正確的引導(dǎo),。

加強幼兒一日活動的管理,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。

4,、大膽進行幼兒園教育課程改革,。

由原來統(tǒng)一智能多元整合課程轉(zhuǎn)變?yōu)檎憬逃霭嫔绯霭娴摹队變褐悄芑顒诱n程》;教師們邊探索新課程邊進行教學,，這些活動的開展既豐富了教師經(jīng)驗、幼兒知識又讓幼兒在活動中養(yǎng)成良好的品質(zhì)習慣,，可謂一舉多得,，獲益匪淺。

二,、借爭創(chuàng)創(chuàng)縣級示范園為契機,，加強教學研究及師資培訓，提高教師素質(zhì),。

為了推進我園的內(nèi)涵發(fā)展,，我們借爭創(chuàng)縣級示范園為契機，充分發(fā)揮我園教研組在幼兒園課程改革,、教育教學等方面的專業(yè)引領(lǐng)作用,。各教研組積極開展多種形式的教學研討活動,。學期中趙蕓琳老師和楊姣老師參加了德宏州課件及教學課程實況整合課比賽,。7位教師參加了縣教育局組織的20__年教師節(jié)繪畫、書法,、攝影大賽,。其中___老師攝影榮獲二等獎，__老師繪畫《七彩云南》榮獲三等獎,。__老師20__年6月參加由中美學院社會美術(shù)水平考級中心和云南青少年書畫藝術(shù)協(xié)會聯(lián)合舉辦的“__省第二屆青少年學生,、教師美術(shù)大賽”活動中，榮獲指導(dǎo)教師一等獎;20__年10月在“__省第八屆青少年學生綜合素質(zhì)大賽”活動中,，指導(dǎo)學生作品成績突出，榮獲指導(dǎo)教師一等獎,。20__年十一月在“第四屆__省新教育論文研討”活動中,，作品《如何結(jié)合本土民族文化開展親子活動》榮獲一等獎。20__年被評為“平安校園創(chuàng)建工作先進工作者”

三,、是加強師資培訓,，開展各項有益于教師專業(yè)成長的活動。

保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師,。教師整體素質(zhì),、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)研究(培訓),，多方位的吸收姊妹園地先進教學經(jīng)驗,，結(jié)合本園的實際，加強研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手,，提高教師的整體水平,。我們通過分層培訓,、集體教研,、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教研究組長的作用,，學期中園長許存香到德宏州幼兒園培訓學習15天。

四,、幼兒活動——體現(xiàn)素質(zhì)教育。

1,、有計劃地組織一系列的多彩校園活動,，讓幼兒感受濃郁的地方及傳統(tǒng)節(jié)日。如4月份在園舉行的全園潑水節(jié)親子活動,，結(jié)合隴川本土文化開展?jié)娝?jié)親子活動,，五月五端午包粽子。在愉快的活動中培養(yǎng)幼兒健康的積極向上的情感,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。通過活動讓孩子在愉悅的氛圍中，親身感受到了民族節(jié)日的獨特和快樂,，民族精神教育滲透于無形,，滋潤于無聲。

2,、組織豐富多采的節(jié)日活動和競賽活動,。

表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到了節(jié)日的快樂,，這無疑也是一種情感的體驗。同時各種競賽活動的開展增強幼兒的競爭意識和集體榮譽感,，同時激發(fā)幼兒參與活動興趣,，提高幼兒各方面的能力。如慶“六.一”文匯演,，幼兒英語大賽,家長反映良好,。

3、努力在一日活動中萌發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識,。

“一切尊重孩子,，尊重孩子的一切”，積極營建平等,、寬松,、和諧的師幼關(guān)系，為創(chuàng)新教育奠定了基礎(chǔ),。教師們改變了“一言堂”的舊模式,，設(shè)計開放性的問題讓幼兒多說，在教學活動中還提供豐富材料讓幼兒自己去操作,、去發(fā)現(xiàn),。教師的課堂教學模式有了較大的轉(zhuǎn)變。

五,、活躍校園辦學特色文化活動建設(shè),。

學期初，組織教職工進行校園,、班級文化建設(shè)及玩教具制作并進行評比,，評比結(jié)果納入學期末優(yōu)秀班級及優(yōu)秀個人評比中，開學第一周為安全教育周,，全園開展安全教育及安全演練，使全園教職工和孩子們具有良好的安全意識并掌握正確的安全防范措施,，定期召開家長會,，就幼兒園學期工作計劃、育兒知識等內(nèi)容跟家長溝通交流,，通過家園溝通,、家園合作不斷提高辦園質(zhì)量,。

根據(jù)班級孩子年齡特點，各班教師精心策劃編排節(jié)目,，在六一期間向家長進行匯報演出,，通過六一匯報演出活動，不僅陶冶了孩子們的情操,，也向家長們匯報展現(xiàn)了孩子們的特長,，使家長對幼兒園的教育有了更進一步的了解。

定期開展升國旗系列活動,。我園堅持舉行每周一的全園升旗儀式,、開展國旗下的演講活動，對老師與幼兒進行德育教育,，激發(fā)教師的愛國主義情感,，萌發(fā)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,，激勵幼兒在比、學,、趕,、幫、超的氛圍中,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。注重在一日活動中抓好幼兒的常規(guī)教育，重視幼兒日常行為規(guī)范,。從幼兒入園第一天起,，根據(jù)《幼兒園常規(guī)細則要求》，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范一致地訓練,，如：坐姿,、舉手答問、進餐,、睡姿,、衣物、學具的擺放,、收拾整理等應(yīng)養(yǎng)成怎樣的良好習慣,。鼓勵幼兒大方大膽的與人交往，養(yǎng)成文明禮貌,、活潑開朗的個性,，建立團結(jié)友愛、活而不亂的班級常規(guī)。下半年工作：

根據(jù)孩子入園需求再曾擴一個班級,，不斷擴大辦園規(guī)模,，加強安全及常規(guī)教育，不斷規(guī)范辦園條件,，加強師資培訓,，繼續(xù)實行園內(nèi)幼兒教師基本功學習及評比，繼續(xù)重視和加強校園辦學特色文化建設(shè)工作,，努力把幼兒園辦的得更好,，讓辦園更加富有文化韻味，使我園校園辦學特色文化朝著正規(guī)化,、多樣化,、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展,，使我園成為師幼身心愉悅發(fā)展的快樂辦學特色樂園!

在忙忙碌碌中,，這學期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學期的工作,、學習和體會做以下總結(jié)：

一,、工作方面。

在教育教學上,，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩、教具和體育活動器材,，為了使每一個幼兒都能夠得到的發(fā)展,，我在制作玩教具時，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學習與操作,。

二、思想方面,。

熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學習并做好政治筆記,。

三,、學習方面。

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學》,、《幼兒教育學》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，翻閱《學前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

四,、其他方面。

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團結(jié)，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色。

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力,。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇四

幼兒園的工作是細小而繁瑣的,，只有秉著一顆熱愛幼教事業(yè)，嚴于律己,，恪守,。

崗位職責,。

的責任心才能從里面體會到工作無窮的樂趣。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園小班學期,。

希望對大家有所幫助,。

回首一年以來的工作，我感到自己一年的時間沒有荒廢,，我將大部分時間都用在的工作上,，都讓我自己得到了最多的進步，這是我一直以來不斷的發(fā)展的結(jié)果,，相信自己一定能夠做的更好,，現(xiàn)實存在的問題就是這樣，我希望我在20xx年的工作持續(xù)不斷的努力下去,，我相信我會做的更好!20xx年快要結(jié)束了,，仔細一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、互動交流,，電教組工作抓好抓新。

本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風采,、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負責家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當然,，我也深深知道,，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望,，在下學期通過我們的努力,，共創(chuàng)佳績吧!

二、認真反思,，教學工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學過程中徹底改進,。不僅如此,，最重要的是勤學習、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高,。

三,、加強學習，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習,。所以,，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學形式,，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,?？梢?，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細。

四,、增進聯(lián)系,，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的,。今年,，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的,。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的,。

通知書。

全園的教師也大力地宣傳和動員使得報名的家長不斷增加,。我們開了一個好“頭”,。在興趣班活動的整個學期里我也會和老師互相交流心得,、反饋一些教學信息;和家長交談,、了解他們的想法等,。當然每位教師在教學活動中有新的想法,、設(shè)想我們都會交換意見使我們的興趣班活動更有成效。最后我們還要抓好興趣班教學的匯報工作就是要抓好“尾”,。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)給予每位孩子表現(xiàn)的機會,。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長,。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動使得我們的興趣班活動更紅火!

過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學習應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進,、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新,。

成績已經(jīng)成為過去，煩惱已經(jīng)成為過去,，我相信我會在今后的工作中做到更好的,，我相信這是我能夠做到的，在不斷的前進中,，我會得到更多的進步的,。20xx年，我相信我能夠做的更好,，現(xiàn)實存在的問題我會慢慢的解決,。我會將我?guī)У男∨笥褌兘毯茫瑥男【涂梢源蛳聛砟莻€好的基礎(chǔ),，我會在一年之中做的更好!

天寒地凍，北風呼呼,，轉(zhuǎn)眼間,，本學期的工作已盡了尾聲?；仡欉^去的幾個月,，我擔任大班的工作。在各項工作中積極主動,、求真務(wù)實,、態(tài)度端正、隨時隨地嚴格要求自己,。虛心學習別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進行研究和探索,，改進新的教學方法。一切以幼兒服務(wù)為主,，嚴抓完全及常規(guī)教育，本學期在順利中安全度過,。

在課堂教學中,，我將五大領(lǐng)域：健康、社會,、科學,、語言、藝術(shù)進行有機組合,，以“備好課是上好課的關(guān)鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學,，以“照顧全體,、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中,。激發(fā)幼兒的興趣,，使每個幼兒成為教學活動的主體。比如：在給幼兒講故事《五兄弟》時,，我先讓幼兒按順序看圖片,，引導(dǎo)幼兒用英、漢雙重語言說出五兄弟眼,、耳,、口、鼻,、手,。然后啟發(fā)幼兒說出五兄弟是長在我們身體里、工作時需要的五個器官,。最后講故事《五兄弟》,，讓幼兒思考討論,，并回答：故事中講了五兄弟各自的作用是什么?為了使幼兒興趣不減，做“找一找”游戲,，要求個別的,、小組的、集體的分別進行,?；顒咏Y(jié)束后，彈唱歌曲,，《五指歌》,，這樣既活動了各個手指，又認識了大拇指,、食指,、中指、無名指以及小拇指。整節(jié)課將語言,、科學,、藝術(shù)等有機的結(jié)合在一起，使每個幼兒在教學活動中變得積極主動,，不但輕松的學到了五兄弟的英文說法,，而且還認識了五兄弟的重要作用及手指名稱,，收到了良好的效果,。

在課程內(nèi)容方面，嚴格按照每月主題活動，以“主題內(nèi)容為脈搏，延伸內(nèi)容為網(wǎng)絡(luò)”，將知識“由點及面，由面到點”的向幼兒進行傳授,。九月的主題活動是“秋天”,，我在各種活動中先讓幼兒知道什么是秋天?秋天有哪些景色特點?再從秋天的景色延伸到讓幼兒認識常綠樹和落葉樹,，并用葉子的啟發(fā)教幼兒學數(shù)50以類的數(shù),，3以內(nèi)的分解與組合，認識了各種顏色，物體的形狀等,。還通過秋天讓幼兒知道是收獲的季節(jié)，認識了水稻,、玉米等糧食作物,，從而使幼兒知道糧食是農(nóng)民伯伯種的，懂得了節(jié)約不浪費的重要性,。十月的主題活動是“我愛祖國”,，我首先讓幼兒看一些關(guān)于國慶大典、風景名勝的碟片,，讓幼兒了解到我國是一個地大物博,、風景秀麗、物產(chǎn)豐富的國家,。用歌曲《國旗多美麗》引導(dǎo)幼兒認識了北京天安門,、國旗、國徽和國歌,。還用歌曲《我們的祖國是花園》向幼兒簡單介紹我國的一些風俗習慣,，風土人情，使幼兒知道我國是一個多民族的國家,，全國人民團結(jié),，生活幸福。用圖片讓幼兒認識軍隊,，并在活動中讓幼兒學扮解放軍,，使他們初步了解解放軍是保衛(wèi)祖國的衛(wèi)士，有了他們,，人民才能安居樂業(yè),，我們才能安心讀書。了解我國的一些建設(shè)成就,，激發(fā)幼兒具有熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛父母、熱愛他人的社會主義情感,。十一月的主題活動是“路”,，在活動中我把“路”一種分為我們腳下走的路，另一種分為成長之路來教學,。我先讓幼兒認識各種路：公路,、小路、人行道等,，并延伸到路上的標志：斑馬線,、指示燈、交通工具等,，再通過交通工具教幼兒認識汽車,、火車、卡車等各種車輛,，以及飛機,、輪船、軍艦,，使幼兒認識了交通安全標志,，了解了海、陸,、空三種交通工具,。另外，還讓幼兒知道自己在成長過程中是要遇到很多困難的,，應(yīng)從小懂得保護自己,，不怕困難，勤勞勇敢,，養(yǎng)成自己的事自己做的習慣,。十二月的主題活動是“冬天”，我讓幼兒在活動中先觀察冬天的景色特點,，再用戶外游戲活動讓幼兒體驗冬天的寒冷,，課堂教學“洗一洗”使幼兒對比出冬天的水比平時冰冷得多。用游戲《冬爺爺和小冰凍》,，以及故事《下雪了》使幼兒了解雪與冰的形成,，知道雪花是白色、無味,、一片一片的,，并且與冰凍怕太陽公公，溫度高時會化成水。用看圖說話《美麗的手套》和《動物怎樣過冬》,，讓幼兒多方面了解人們在冬天里的活動及防寒保暖的方式,，知道不同種動物過冬的方式是不一樣的。在元旦節(jié)教唱《新年好》,，并要求幼兒將歌曲帶給他的爸爸媽媽和他的好伙伴,。

俗話說“看百遍，不如手動一遍”,，幼兒雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，,，在各種活動中讓幼兒多動手，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調(diào)性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力,。可以說,，培養(yǎng)幼兒的動手能力不可小視,。因此，我在教學活動中根據(jù)幼兒的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫自己喜歡的作品,，用紙折自己喜愛的飛機、輪船,、扇子等,，教師在幼兒動手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵為主,，讓幼兒自己開動腦筋,，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓練,，為以后達到靈活運用打下基礎(chǔ),。在活動中，我盡量讓每一個幼兒都動起來,，并多訓練那些性格內(nèi)向,、不善表達、動手極差的幼兒,，揚長避短,，培養(yǎng)他們的自信心，使她們在活動中不斷體驗成功,，讓他們每個幼兒主動成為活動的積極參與者,。

在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責任重于泰山”為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理,。以“警匪110”、“火警119”,，教育幼兒不玩火,，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護自己,，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋,，是警察管制的對象,。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等,，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水,，不亂扔垃圾,，不亂涂亂畫，隨時洗手,，自己學穿戴,，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。在保育工作中,，我隨時拖掃教室、等活動場所,，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作,，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心,，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展,。

在本學期的工作中，我與本班老師配合協(xié)調(diào),，主動做好班上的一些工作,，經(jīng)常與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況。為了使家長了解幼兒在園的所學內(nèi)容,，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖,，我最乖”的欄目里,，并與和班教師一起寫好每月的幼兒發(fā)展情況，以及每周周,。

工作計劃,。

本學期幼兒各方面的情況良好，學到了很多知識和技能,，在以往的基礎(chǔ)上,，自理能力有所提高，變得更講文明,、懂禮貌,，絕大多數(shù)還是老師的好助手但某些工作中也有不盡人意之處，以后我會更加努力,，時刻反省和檢討自己盡量彌補一切不足,，以良好的形象為人師表。

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已步滿了我們無數(shù)的腳印，如作日在腦海中山國,，如朝霞在晨輝之中劃過。xx年的大門在向我們敞開,。新的一年的鐘聲也即將敲響,，回首這過去的一年，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,，更記載了抗擊非典的眾志成城?？傊?，我們在社會中長大，在工作中成熟,，在社會這個大家庭,、大集體中逐步成長。

在著一年的工作中,，無論是在政治思想上,，還是在實際教學中，我都地道了很大的進步,，但還存在著一些不足,，以下是我對這一年來工作所做的總結(jié)，具體如下：

一,、政治思想方面,。

隨著“八.五”“九.五”計劃的逐步落實,，我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展?！笆?六”大會議也在眾人的矚目下勝利的召開,，教育這一立國之本，更加受到高度的重視,。在這一年里,，宮內(nèi)組織我們進行了“三個代表”的學習，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓,。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,，為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,，因此,，在工作中，我時刻以德,、智,、體、美全面發(fā)展為教育目的,，鼓勵幼兒勇于探索,，掌握經(jīng)驗。做到“干一行,，愛一行”,，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,，我會更加努力的提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，增強認識，認真學習,，在思想上再上一個臺階,，并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,，使自己更快的成長起來,。

二、在教育教學方面,。

今年我?guī)У氖且粋€大班,，幼兒數(shù)量較多，而且幼兒“哭鬧”,、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多,，相差懸殊。因此,，剛?cè)雸@的一段時期,，我把如何引導(dǎo),，調(diào)動幼兒作為重要的教育任務(wù)，在日常生活中,，我仔細觀察幼兒的表現(xiàn),，對幼兒的點滴進步，給予正確的表揚,。和幼兒交談,，并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,，進行鼓勵和教導(dǎo),，使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”,、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,，內(nèi)向的孩子也逐漸開朗，并與我產(chǎn)生了濃厚的感情,。

幼兒是祖國的花朵,，是早上七八點中的太陽，需要充足的陽光和雨露,，這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,，豐富知識，因此在每次教學前,，我都認真?zhèn)湔n,，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料,，以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調(diào)動幼兒的積極性,，我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,，學習上課的方法，并加以改進,，運用到我的實際教學中,，使上課形式更加靈活多樣，激發(fā)幼兒興趣,，由于領(lǐng)導(dǎo)對我工作的指導(dǎo)和信任,，同志的關(guān)心和幫助,。使我的工作取得了很大的進步,，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號，還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習,。通過學習,，使我的思想和技能都得到了提高,，了解了探索性課程的理念和實踐的相關(guān)知識,，并深刻認識到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,，課程內(nèi)容是由教師與幼兒共同構(gòu)件的,，是從孩子感興趣的事情出發(fā)，通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,，在今后的工作和教學中,，我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中，用它的思想來指導(dǎo)我的工作,，使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗,。

在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦,，處理事情還不十分的成熟,，對待孩子還需要更多的愛心，耐心,，童心,，誠心、熱心,，在以后工作中,，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀察幼兒,，努力工作,，爭取更大的進步，不負領(lǐng)導(dǎo)的眾望,。

以上是我對這一年來工作的總結(jié),，點滴的進步都離不開領(lǐng)導(dǎo)及各位教師的關(guān)心和支持，xx年即將走國,，讓我們懷者理想和目標踏著xx年的朝霞一路前進吧,。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇五

時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,，回顧這個月,，我想就自己的工作狀況做一下總結(jié)。

本學期有幸與聶文俊,、胡娜老師一起帶可愛的小班孩子,，針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@,，我們主要從以下幾個方面開展了工作,。

1、穩(wěn)定情緒,，讓孩子喜歡上幼兒園,。

孩子第一次離開家,，都有個性濃厚的依戀情緒，想著入園的頭兩天,，孩子們倚在門口盼親人的情景,，心里總是感慨萬千。其實學過幼兒心理學的老師都明白,，這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們在報名時我們就有意識地讓家長帶來孩子喜歡的玩具，在孩子情緒不好時,，給他們玩家中的玩具,，以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,，鼓勵和表揚也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方,，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿,，對有進步的孩子用抱一抱,，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作,，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,，樂意來上幼兒園的多了,，入園情緒有了明顯的進步。

2,、開展活動,，激勵孩子自我表現(xiàn)。

本月中,，我們小班共開展了《我上幼兒園》,、《認識我自己》兩個主題的活動，在活動中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,，布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動中提前備好課,，準備好活動所需的各類材料,，運用兒童化的語言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟著老師學,，樂意主動去探索,。如：在棉簽畫《斑點狗》中，我用一段哭聲導(dǎo)入,，然后幫小狗找衣服,，之后幫小狗用棉簽點畫制作衣服,。再如，在第五周的科學發(fā)現(xiàn)活動中,，我用鉛絲卷成一個有柄的小圈,，讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中，撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,，再用牙簽戳,，觀察其變化。在這些搞笑的活動中,，孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,，初嘗了活動帶來的快樂情緒。另在一個主題的學習中,，孩子們對自主活動的開展也有著極大的興趣,，如：我在“小巧手”中安排孩子進行撕貼畫《小路》、《小花傘》,、《長頸鹿》,，用勺子給瓶娃娃喂飯（材料：黃豆、蠶豆）,。在“建構(gòu)區(qū)”請孩子給小狗搭房子等,，這些活動有情節(jié)，孩子們樂意參與,，對完成的孩子給予貼蘋果,、貼星星的獎勵。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。

3,、做好保育，使孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環(huán)節(jié),，但是孩子由于剛?cè)雸@，挑食現(xiàn)象個性嚴重,，針對此我們常用“小動物請客”的形式來激發(fā)他們的食欲,，以小動物的口吻介紹菜的名稱。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運用幾個秒招,，如：對某個小朋友說,，“米飯和菜要到你肚子里去玩呢，你快讓他們下去呀,！”“你的嘴巴可真大,！”“你的牙齒最厲害了！”“你吃的可真干凈！”等,。一個月下來,，孩子主動進餐的多了，掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,，注意渲染出濃烈的氣氛，如“天黑了,，小朋友睡覺了,！天亮了，小朋友起床了,！”等,。在睡前的10分鐘左右，適當放一些優(yōu)美的音樂,，如：月光下的鳳尾竹,、搖籃曲，以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽,，爸爸和媽媽要說悄悄話,！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入,，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋,。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端,。

總之,，在這個月中，我感悟了很多,。其中也存在很多的不足,，如對班里的特殊幼兒（蔣雨澤）的管理，對家長反饋嚴重的孩子間的沖突現(xiàn)象,，這些都有但于在今后的工作中,，探索更加良好的方法來解決。

4,、家長工作,，更是重中之中。

幼兒園與家庭互相合作,、協(xié)調(diào)一致是促進幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。尤其是新班級,、新家長,，在家長與老師之間沒有達成共識時,，是最容易出問題的。家庭與幼兒如果在教育觀點上發(fā)生分歧,，各自為政,，從而導(dǎo)致教育力量相抵消，受害者最終是幼兒,。因此,，教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重，互相依靠,，互相諒解,，互相支持，互相幫忙,，共同商討,。

我們班家園活動的顯示和方法是多種多樣的。我們開展了以下形式的活動：

1,、口頭形式,。

包括家長會、電訪,、以及平時與家長交流等,，開學前，我們提前開了家長會,。主要向家長介紹班中老師的狀況,，和一些家長需要配合方面的問題。讓家長對老師有一個全面地了解,，能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時也了解幼兒的身體發(fā)展狀況和幼兒的性格習慣等等。這樣,，幼兒一入園,，我們就有針對性的采取措施?？傊?，使用口頭形式，我們做到既面向全體家長,，又有重點地進行工作,，在了解孩子和了解家長的前提下進行工作，有針對性的進行工作,。

2,、文字形式。

家園聯(lián)系手冊、家長園地,、qq群等,。家園聯(lián)系本是實現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式。在聯(lián)系本中,，我們能夠獲得教育效果的反饋,，了解幼兒的家中的表現(xiàn)，而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求等,。

對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長,，放下一個家長就等于放下一百個家長。在兒童教育這個系統(tǒng)工程中,，我們只有充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源,，才能促進兒童的全面發(fā)展；只有進一步拓寬工作渠道,，努力發(fā)揮家長的主動性,，才能密切家園關(guān)系促進家園共育。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇六

作為班主任,，真是非常辛苦的,，不但要有效的管理班級的一日工作，還要學會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系,，學會和班級教師相處,，這也是成功管理一個班級必不可少的要素“幼兒園小班新學期個人工作總結(jié)范文”如下，快隨總結(jié)大全小編一起來了解下,。

幼兒園小班新學期個人工作總結(jié)范文

時間似流水,，轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作在孩子們歡笑中接近了尾聲,，回想本學期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂?，F(xiàn)將本學期的總結(jié)如下：

我覺得我個人在本學期的收獲不少：

1、孩子的繪畫水平有了很大的提高,，在指導(dǎo)幼兒繪畫時找到了有效的'方法：

記得上學期和本學期初時我班好多孩子都不會拿彩筆,，不會正確涂色，輪廓圖里,、外面隨便亂涂,，畫面不整潔，也不會根據(jù)物體的實際顏色來合理的搭配顏色,，在繪畫圓時不夠流暢,，畫直線時畫不直且線與線之間的距離不均勻等，現(xiàn)在我班孩子的作品較以前有了很大的進步,，比如：畫大米飯時,，孩子們能夠把大米飯畫得很形象,，大米粒大小均勻，畫窗簾時能夠流暢的畫出直線來,，另外涂色,，記得學期初有節(jié)涂色活動：彩色小烏龜，讓孩子們給小烏龜?shù)臍ど贤可隙喾N顏色,，孩子們涂得既不均勻，還把顏色涂在輪廓圖的外面,，上周區(qū)角活動的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,，即均勻，顏色搭配合理,，畫面也整潔多了,，好多家長看到自己孩子的作品時臉上也露出滿意的笑容，孩子的進步就是老師的收獲,，從孩子們的進步中可以看出老師在平時的教學中注意激發(fā)孩子們的學習興趣,，注意合理的指導(dǎo)是至關(guān)主要的。

2,、組織活動方面：

記得上學期在組織“趣味運動會”和“慶六一”活動時,，我自己對整個活動時間的把握上心中沒數(shù)、活動中需要的材料上準備的不夠充分,，經(jīng)過一學期的班主任工作,，本學期的半日開放活動“慶元旦”從時間的把握上做到心中有數(shù)，每個節(jié)目和游戲中需要的材料都去精心準備,，方法是：事先把活動的方案及每個節(jié)目的表演者都打印一式三份,，三位老師每人一份，一起按照方案中需要的材料來準備,，這樣就把不會出現(xiàn)遺漏的材料或者道具了,。時間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語速讀兩遍就有數(shù)了。

3,、班級管理方面：

作為班主任,，真是非常辛苦的，不但要有效的管理班級的一日工作,，還要學會如何協(xié)調(diào)與班級教師的關(guān)系,，學會和班級教師相處，這也是成功管理一個班級必不可少的要素,。在這方面我覺得本學期收獲不小,，首先事事以身作則，在兩位老師面前做好榜樣,，以大姐姐的身份照顧兩位老師,，關(guān)心兩位老師,，三人之間做到互幫互助，常溝通常交流,，常提醒兩位老師各負其責當好自己的班,，照顧好每一個孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,，調(diào)動每位教師的工作積極性,，充分發(fā)揮兩位教師的特點，對班級工作有著積極作用,。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇七

本學期我班幼兒人數(shù)x人,，在新生剛?cè)雸@時我們班教師與家長進行了交談，在交談中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理本事及各個方面都進行了調(diào)查,，并做好了詳細的記錄,。經(jīng)過入園后的觀察，部分幼兒生活自理本事,、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ),，但個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團體生活，有哭鬧的現(xiàn)象,。針對以上情景,，本學期我班將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,；增強幼兒的語言本事,、生活自理本事及培養(yǎng)幼兒的社會交往本事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

班級是幼兒活動游戲的場所,，幼兒的日?；顒蛹靶袨榱晳T的養(yǎng)成都是在班級內(nèi)進行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規(guī)則,，指導(dǎo)家長配合開展班級管理的工作,，提高家園共育的本事。

1.班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,，共同開展好工作。

2.每周不定期開展班級活動主題,，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁主角,。

3.給孩子供給一個溫馨、舒適,、趣味的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動,。

4.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理本事，做到生活有序,。

5.在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。

本學期,，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。針對我班幼兒的情景,，在教育教學活動中進行安全教育,、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育,，使幼兒構(gòu)成了良好的行為習慣,。

1.要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個豐富,、愉快,、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用,。

2.教師多觀察,、多傾聽、多交流,、做孩子的伙伴,，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時滿足幼兒的求知欲望,，支持幼兒的興趣,，促進幼兒心靈健康成長。

3.有計劃地開展,、舞蹈,、繪畫、講故事等主題活動,，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機會,。

4.幼兒一日生活常規(guī)習慣，提高幼兒一日生活,、學習,、游戲等活動質(zhì)量。

5.重視幼兒的禮儀教育,，教育幼兒說禮貌話,，做禮貌事。培養(yǎng)幼兒正確的走,、坐,、書寫良好的習慣。

6.深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學結(jié)合進行,，從他們的興趣、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合本事,。

7.積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題及交流,。

8.每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

幼兒園的根本是安全，僅有在安全的基礎(chǔ)上,，才能談得到教育,，談到多種模式，僅有安全,，孩子們才能開心地在幼兒園成長,。本學期，我班把安全工作放在各項工作之首,，在一日活動中隨時向幼兒進行安全教育,，加強了幼兒自我保護意識,。

1.加強安全防范工作。從實際情景出發(fā),，牢固樹立“安全第一”,、“安全職責重于泰山”的思想意識。從自我做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個孩子，關(guān)注并及時維修每一件設(shè)施,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報,、及時解決,。2.加強安全教育，牢固樹立安全意識,。加強學校綜合治理,，構(gòu)建安全、舒適,、和諧,、良好的育人環(huán)境,，重視幼兒安全工作,，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的.發(fā)生。

2.讓幼兒掌握園內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項,，了解交通規(guī)則,，認識水、電和火使用不當危險性,，初步掌握幾種應(yīng)急,、脫險、逃生的辦法,。

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。讓家長了解幼兒在園所學的資料，更新了育兒觀念,?！毒V要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則爭取家長的合作,、理解、支持和主動參與并進取支持,、幫忙家長提高教育本事,。所以，家長工作是幼兒園工作的重要組成部分,，做好家長工作是幼兒園的重要職責,。

1.充分利用“家園聯(lián)系冊”、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情景和班級最新的活動情景,，加強家園聯(lián)系。

2.經(jīng)過幼兒園家長群和公眾平臺及時向家長傳遞班級的最新活動信息,，讓家長了解我們的活動,，看到孩子在幼兒園的歡樂生活。

3.經(jīng)過家長開放日活動,，讓家長了解我們的教學資料和教學形式,，以及孩子在園生活學習的情景。

在這個學期中,，我班教師盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的提高,，為幼兒創(chuàng)造一個健康,、向上的成長環(huán)境。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇八

不經(jīng)意中,，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學期的工作,。

幼兒的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的,，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容,，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信,。

1,、我們利用各種教學活動、游戲,、獎勵水果娃娃,、等形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴,。并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，不在眾多幼兒面前喂飯。針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐,。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高,。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了,，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子,，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的，孩子們都學會了自己拉褲子,，午睡的時候也知道自己脫褲子,。在孩子們午睡的時候，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面,，鼓勵他們自己穿褲子,，對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候,，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好鞋子,，能干的還會自己換衣服,。

小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，教師要善于放手讓孩子自己去嘗試,，探索,，體驗，放手讓孩子做自己想做的事,，雖不如成人一手包辦省事,，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,，因此建立并堅持每日生活中教師和孩子的行為規(guī)范是首要的,，在集體中，什么時候做什么,，怎么做,，都要形成常規(guī)。

1,、這個學期中,，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情,，例如在玩玩具的時候,，只要一聽到老師的琴聲孩子們會根據(jù)音樂的速度進行收歸整理玩具，當老師彈奏速度較慢的時候,，孩子們會放下手中的玩具開始收歸玩具,，隨著音樂節(jié)奏的加快，孩子們的動作也會加快,，收好,、整理好、放整齊,，然后坐到點子上跟著老師的音樂拍手,。

2、“滿了,，滿了”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了,。當孩子們?nèi)ハ词值臅r候，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時候，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說“滿了,，滿了”然后等著里面有孩子走出來再進去,，一個接著一個，不再出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象,。以前當玩自選游戲的時候,，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：喂小動物吃飯,、按圖示穿漂亮的項鏈,、給小動物找家、拼圖等好玩的玩具?，F(xiàn)在他們看到自己想要去玩的地方已經(jīng)坐滿了小朋友的時候,，就會端著椅子說“老師，那邊滿了,，我等一下去,。”行為習慣的培養(yǎng)過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,，從而表現(xiàn)出自得其樂,，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證,。3我做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

1我真誠地對待每一位家長,，加強家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2我積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，今天誰吃飯有進步,，睡覺也乖了，自己睡著的,；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等,，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況,。

3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,。

自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

2,、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫周、月計劃及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析,、有目標,、有記錄、有反饋,。

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。在教學活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究,，力求把日后的工作做得更好,！

xxx。

20xx年7月2日,。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇九

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學期又過去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，看一年來孩子們的變化,，個兒長高了,，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師,、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進行交流,，積極參與集體活動學習新知識,，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情。

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè),，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為，認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到不早退，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作,。

對于班級各項工作，能夠主動地承擔,，認真?zhèn)湔n,，勤勤懇懇，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力,、興趣、需要為出發(fā)點,，及時調(diào)整活動內(nèi)容,，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長溝通工作,，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進一步的了解,。

人生如尺，量人時不要尺之過嚴,，量己是不要過寬,，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報,，在工作中,，做事與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂,，相互學習團結(jié)，取人之長補己之短,。

優(yōu)品課件,，意猶未盡，知識共享,，共創(chuàng)未來?。?！

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇十

時刻過的真快,，不經(jīng)意間這學期即將結(jié)束。在這一學期中,，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自己是一名幼兒教師，始終堅持黨的教育方針,，面向全體幼兒,，教書育人，為人師表,，工作職責心強,，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合,，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學水平,，本學期,，較出色的完成了教育教學任務(wù)。現(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

鐘愛并尊重我們班的每一位幼兒,，有了這種心境,，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，無論活潑,、頑皮或膽怯,，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒,，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū),?；顫婇_朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間,。人的感覺是相互的，教師的真誠,，孩子們能感覺的到,。堅持鐘愛、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處,，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好,，教學才會有序的進行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食,；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等,。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

我們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。用心參加園里的教研活動,。本學期,，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，取得了不錯的效果。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學期,，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒狀況,，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果，也取得了家長的信任,，使我的工作得心應(yīng)手,。當然，有收獲也存在著不少的不足：在教學方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié),，只有善于歸納,、反思才會有所提高和進步，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課,，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自己。希望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足,，我將認真反思,、發(fā)奮改善。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇十一

時間如流水,，轉(zhuǎn)眼間,，一學期已接近尾聲?；貧w這過去的一學期,，無論是孩子、老師還是家長,，都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程,。每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后工作,，提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

（一）教育教學方面,。

創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興的上幼兒園,，愉快地參加各項活動,，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，認真學習業(yè)務(wù),、改教法、改學法,，在制定活動方案時根據(jù)幼兒的具體情況來設(shè)定,。幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力是幼兒教育工作中的一項,。所以,，在教學中我們采用智力游戲、動手制作等方式讓他們學,、玩,、樂于一堂。我們在教學學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的積極性,；我們將游戲貫穿與一日活動中,，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

幼兒對英語比較感興趣,，我們采用全英是的教學方法,，讓幼兒在英語氛圍中更好的學習。我們拋棄樂以往的“填鴨式’教學,，采用游戲方法,，讓幼兒玩中學、學中玩,，在游戲中輕松的掌握知識點,。在因故教育活動后，幼兒會經(jīng)常條件反射的看到實物說出相應(yīng)英語,。

（二）安全,。

安全是幼兒園工作中的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教的責任和職責,。幼兒年齡小，自理、自立能力差,，我們會經(jīng)常的對幼兒進行安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否幼危險物品，教室李不放有安隱患的物品,。

（三）日常常規(guī),。

在日常工作中我們嚴格抓好班級常規(guī)工作，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)幼兒的日常生活良好習慣,。

幼兒入園后，幼兒園生活不同于家庭的日常生活,。對于小班的孩子來說,，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折點，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班良好行為習慣的培養(yǎng),，為以后的生活學習打下好的基礎(chǔ)。初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾、口杯等,，使用完后放到固定的位置,。養(yǎng)成喝水、上廁所,、玩游戲排隊的習慣,。讓孩子養(yǎng)成“食不言，寢不語”的好習慣,。

（四）家長工作,。

1、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃,、及教師教授的知識。

2,、教師每月與家長交流幼兒學習,、生活情況，并且保持電話聯(lián)系,。

3,、結(jié)合節(jié)日，開展家園活動,，運動會親子活動等,。

在今后的工作中,，我們幾位老師會繼續(xù)努力，迎接新一年的挑戰(zhàn),。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇十二

從我參加幼兒工作以來,，這一學期是我接觸小小班的第一次。在這之前雖是都沒有接觸過,，但是對小小班的工作,，卻是有點知曉。說老實話在別人眼里,，對于小小班的工作的評價壞的勝過好的話多的多：什么要比別人多花時間,，多花精力，還要多花體力勞動等等,?？偟脕碚f用是可以一個“苦”字來代替吧。在知道自己要帶小小班后,，我的心里進行過很多的思想斗爭：我怕自己不耐心,、不細心；又怕這樣的“苦”我會吃不了,；但又想在我之前也有很多老師接受過這樣的工作,，難道真的有那樣“可怕”嗎？我也何不借次機會嘗試嘗試呢,？嘗試嘗試,，我想通了，人的一生有很多事,，不管是好的還是壞的都是經(jīng)過嘗試過來的，這樣的“苦”又算什么,。所以漫漫地自己給自己打氣,，增加信心！

今年3月我開始來到托班工作,。我們班的孩子都是2,、3歲半左右的孩子，剛進班時,，我每天都是在手忙腳亂中度過的,。

這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了,；喂飯的勺子剛拿到手中,，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對打架的,，那頭有多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用,，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里,，于是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持,，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，更總結(jié)出來,，帶托班的老師必須動作快一點,。

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇十三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又過去了,，我們小二班的孩子們也將變成中二班的孩子,，看著孩子們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰,，看一年來孩子們的變化,，個兒長高了，身體強壯了,，來幼兒園不再哭哭啼啼了,，對待老師、長輩更加有禮貌了,。也主動與同伴進行交流,，積極參與集體活動學習新知識，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情,。

熱愛人民的教育事業(yè),，熱愛教師職業(yè)，用社會主義道德規(guī)范來約束自己的各種行為,，認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作，不遲到不早退,，樹立良好的教師形象,。與周老師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。

對于班級各項工作,，能夠主動地承擔,，認真?zhèn)湔n，勤勤懇懇,，踏踏實實,，一日活動中以幼兒的能力、興趣,、需要為出發(fā)點,，及時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習,，以孩子為主體,，以孩子的終身發(fā)展為前提,，與孩子們相處如同朋友，讓他們多于我親近,，消除孩子對老師的.畏懼,，建立良好的師生關(guān)系。

做好與家長溝通工作,，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長交流幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn),，也使家長對我的工作有更進一步的了解。

人生如尺,，量人時不要尺之過嚴,，量己是不要過寬，對同事更是如此,，只有對別人付出真心你才會得到回報,，在工作中，做事與同事之間相互團結(jié),，憂別人之憂而憂,，樂別人之樂而樂，相互學習團結(jié),，取人之長補己之短,。

總上所述，在這一學期中,，我努力做好自己的本職工作,，但是知道在工作中也難免存在著不足之處，但我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓,。

優(yōu)品課件，意猶未盡,，知識共享，共創(chuàng)未來?。,。?/p>

幼兒園學期個人工作總結(jié)小班配班篇十四

工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié),，通過它,，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況,。下面是小編搜集整理的幼兒園上學期小班,。

歡迎閱讀,。

我們小二班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩23名,，女孩21名,。通過一學期我班兩位老師的共同努力，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系,、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”,。幼兒在學習和生活自理能力上都有了較大進步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展,。如,，大部分幼兒學會了收拾玩具，將物品物歸原處,、做到飯前洗手,、飯后漱口等。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住,，祖輩的寵愛，形成幼兒任性,、依賴思想嚴重,、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識不足,，意志品質(zhì)不夠堅強,，沒有克服困難的精神。

1,、積極參加政治學習,、業(yè)務(wù)學習和教研活動，創(chuàng)設(shè)有特色的班級服務(wù)品牌,。

2,、分析教材，理解教材并做到科學使用,。及時總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗,。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平,。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學工作將陷入被動的、單向的模式中,，只有得到家長們的有利支持,，使家長自己成為幼兒園的工作的堅強后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

(1)每日迎接孩子時做簡單的溝通;,。

(2)邀請家長積極參加班級助教的隊伍。

(3)開展有創(chuàng)意的家長研討會,、操作活動,學習與孩子共處共玩的技能等,。

(4)每月向家長推薦他山之石，教子有方,。

(5)在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善,，而且控制調(diào)節(jié)機體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故,，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全。

1,、工作中認真負責,，精心看護，確保幼兒的安全,。

2,、爭取家長的配合，做到防患于未然,。

3,、利用故事、游戲,、兒歌等方式，豐富幼兒日常生活中簡單的安全常識教育,，如,，不跟陌生人走,，起火了怎么辦、安全用電等,。

4,、加強對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進一步掌握洗手,、入廁,、進餐、午睡等的正確方法,，防止意外情況的發(fā)生,。

5、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天2小時的戶外活動時間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習慣的重要時期,，對幼兒進行初步品德、行為習慣的教育和訓練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

1、要學會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

2、晨間來園主動地向老師問早,、問好,，與家長說再見。

3,、幼兒相互問早,、問好的習慣。

4,、加強本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,，能分男,、女小朋友大小便，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學習有秩序地取放點心用具,，并安靜地吃完點心,。

7、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊,、做操，精神飽滿,。

8,、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好,。

9、安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

1,、堅持檢查,、督促，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2、班級每天進行晨談,，根據(jù)周計劃,、日計劃，切實際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，比賽,。

4、與家長及時溝通,，請家長參與,、配合。

環(huán)境保護教育要從學前兒童開始,，這在教育界已成共識,，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護動植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感，給予他們所能理解的環(huán)境知識,。

(1)在一日生活中，各種教學活動中滲透環(huán)境教育,。

(2)擴展幼兒環(huán)境教育的空間,。

(3)美化班級環(huán)境，豐富區(qū)角,，加強管理,。

(4)結(jié)合主題活動，開展環(huán)保教育,。

作為一個新老師,，在跟幼兒共同成長的過程中，我心中充滿感激,。在此,，我要感謝我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。還要感謝我園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師對我工作上的幫助和支持，是她們幫助我很快的融入了這個大集體?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

我積極參加園內(nèi)組織的各項教學及技能培訓學習,，認真記筆記，會后總結(jié)學習體會,，努力提高自身素質(zhì)及教學水平,。工作中我團結(jié)同志，熱愛集體,，服從主班老師分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班老師安排的各項工作,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi),。

工作計劃,。

精心安排好每節(jié)課內(nèi)容認真組織好每個環(huán)節(jié)。在教學中讓幼兒在實際操作中學習使幼兒真正成為學習的主人在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題及時積極向主班老師請教,。

本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識,，增進幼兒的安全知識。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故,。

本學期,，在與各位老師互相溝通中，我在學習娛樂的同時,，思想上也得到升華,，同時吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,。我堅信，只要堅持認真學,、認真做,，工作成績就會更上一層樓;我堅信，只要有責任心,，有愛心的老師,，一定會是一個好老師。

以上是我本學期的工作總結(jié),，不足之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。總之,，在以后的工作中,，我一定再接再厲，不斷的鞭策自己多學,、多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

我班有幼兒31人，男孩16人,，女孩15人,，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明,，通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際,，我們回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本,。

如下：

在教育教學工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認真制定學期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了近十個主題活動,，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,，為了輔助主題活動,，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學習”,、“我愛我家”,、“我當解放軍”、“迎新年時裝發(fā)布會”,，“勞動最光榮”等等,，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū),，使他們有動手動腦的場所。另外,，我們班還開展了班級教學觀摩,，英語教學觀摩，早操表演,、家長開放日活動,，接待實習活動兩人,，得到了觀摩者的好評。半年過去了,，他們在各方面又有了很大的進步,，同時，贏得了家長的信任,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒,、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的兩餐一點;管理好孩子的一日生活;配合保健醫(yī)生做好保健工作,。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價,。

在家園工作中,，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認真組織召開家長會,，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況,。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見,，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長的信任、贊譽和支持,。

在今后的工作中我們將一如既往,，以孩子為中心，以工作為重心,，認真完成班級工作,，為幼兒園大集體增加光彩!

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期已經(jīng)過去了,。在這一年中,，我們班的三位老師，以團結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班三位老師進行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,、玩耍,。在游戲：我是小司機、大家都是好朋友等活動,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作,，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里,。本學期剛開始,，我們班的宿舍在三樓，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn),，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，三位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。施老師的腰不太好,，家里的母親臥床不起，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上,，但她還是兢兢業(yè)業(yè)、工作搶著干,，從不叫苦叫累,。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負責的責任心及奉獻精神,，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。

1,、本學期，我和施老師負責教學工作,，學期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃,。幼兒園是幼兒生長學習的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學活動中,，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學活動和日常生活中進行安全教育、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習慣。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，家長們也都很滿意,。

2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作,。

1、衛(wèi)生保健我們與全托班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，王老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細心,、耐心的觀察記錄。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌毿恼疹櫍慌侣闊?，引?dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家訪、家園聯(lián)系冊,、電話等方式,，讓家長們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

在這個學期中,，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好，取得更大的進步!