作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園中班安全教案及反思篇一

1,、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向,。

2,、懂得迷路之后不要害怕，要大膽,、禮貌的向他人尋求幫助,。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

故事內(nèi)容圖片,，ppt。

一,、激趣導(dǎo)入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。(出示ppt),。

二、分段講述,。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1、師：鼠先生遇到了什么問題?

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?,。

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等,。

(二)觀看故事后半部分,。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了,。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答),。

3,、教師與幼兒角色扮演。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移,。

1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo)),。

3,、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進(jìn)行交流,。

四,、活動延伸。

這節(jié)課的主要目標(biāo)是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦,，并學(xué)會關(guān)心幫助他人,。如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室,，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,，聯(lián)絡(luò)電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,，活動挺成功,。

幼兒園中班安全教案及反思篇二

1.認(rèn)識熟悉幾個的幾個場所中常見的.標(biāo)志，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為,。

2.初步嘗試設(shè)計基本的行為標(biāo)志,。

1.多媒體課件、交通標(biāo)志視頻,。

2.紙,、畫筆。

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片,。

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確,。

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確,。

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯。

1.小組討論想一想,、說一說，標(biāo)志在生活中的作用,，如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害,。

2.：標(biāo)志的本領(lǐng)很大，它不會說話就告訴了我們這是什么地方,。我們應(yīng)該做什么,，所以標(biāo)志的作用是非常重要，我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,，了解它,。

1.教師向示范設(shè)計些簡單標(biāo)志，然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計師,，設(shè)計出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法),。

2、幼兒自己動手操作,，教師巡回指導(dǎo),，對于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引。

3,、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用,。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志，并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標(biāo)志,，并畫下來介紹給同伴,。

幼兒園中班安全教案及反思篇三

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2,、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。

3,、具備初步的自救意識,。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

具體使用這些特殊的.電話號碼,。

1,、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2,、有警察和警車,、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊員與消防車的圖片,、電話或手機(jī)一部,。

一,、導(dǎo)入。

師：小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎,？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽。（出示電話）,。

師：有一些特殊的電話號碼是很有用的,，你們知道有哪些？

二,、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,，知道它們的用途。

師：小朋友,，你們看看這是什么號碼,，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢,？它對我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個電話，什么車子會出現(xiàn),，誰又會出現(xiàn),？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。

三：游戲"怎么辦""做什么",。

師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,，在游戲時候，你們的善于思考了問題,，而且記住了一些特殊的電話號碼,。

幼兒園中班安全教案及反思篇四

2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識,。

3,、培養(yǎng)安全意識，在得到別人助時懂得表示感激,。

4,、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生,。

5,、教會幼兒做個膽的孩子。

了解防溺水的相關(guān)安全知識,，知道不能自去水邊玩耍,。

增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識。

ppt課件,。

教師：小朋友們,，你們喜歡玩水嗎?你知道玩水時應(yīng)該注意一些什么呢?

教師：下面要老師給小朋友們講個故事,，要認(rèn)真聽喲!

皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時腳下一滑掉進(jìn)了水里,。岸上的眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴,，著急的喊:”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”眼貓聲呼救引來了象老師,象老師下水救皮皮猴,，最后,，象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問：

教師：皮皮猴它去了哪里呢?

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

教師：皮皮猴為什么會落水呢?

幼兒：它在抓魚的時候,，腳一滑不小心掉了下去,。

教師：皮皮猴落水后是誰救了它?眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢?

幼兒：是眼貓和象老師救了它。

幼兒：眼貓自己不會游泳,。

教師：如果你是皮皮猴,，你會怎么對象老師和眼貓的助表示感謝呢?

幼兒：應(yīng)該說：“謝謝眼貓和象老師?！?/p>

教師：

1.小朋友你們知道自己一個人時,，不能去哪些地方玩水呢?

2.你知道游泳要和誰一起去嗎?能不能自己一個人去呢?能不能和小朋友去?

教師：請你根據(jù)今天所學(xué)的知識判斷下面小朋友的做法對不對?

教師:“通過本次活動,你懂得了人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。”

主要是通過教師課件演示,、討論學(xué)習(xí)防溺水知蝕完成,，使幼兒認(rèn)識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險;盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的,。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中,，要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴!

大全一篇設(shè)計意圖：因?yàn)樵谌粘Ｉ钪?，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中，進(jìn)餐時,，有的幼兒愛說話,，瘋鬧，嘴里含著飯就去玩了,，由于吃......

幼兒園中班安全教案及反思篇五

我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動,，對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要，所以特設(shè)計此活動,。

知道上下樓梯的正確方法,，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣。

錄像,、自編兒歌,、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手、動物玩具若干,。

1.出示手偶小豬,，引起大家的`興趣:小豬來看望大家，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了,。

2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題,，可能會存在哪些危險?

(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向),。

(2)上下樓梯慢些走,，眼睛看前面。知道爭搶和推擠是危險的,。

(3)前面如果有人蹲下的話,，應(yīng)等等再走。

(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對,，還應(yīng)該及時進(jìn)行提醒,。

做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶,、推別人,、阻礙別人上下樓梯等。

做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,，不推擠,，眼睛看前面，不爭不搶。

5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌,。

上下樓梯要當(dāng)心,。

小朋友，要聽清,，

上下樓梯要當(dāng)心,。

上樓梯，下樓梯,，

都要靠著右邊走,。

不爭搶，不推擠,，

一個一個慢慢走,。

互相謙讓有禮貌，

人人爭做好兒童,。

幼兒園中班安全教案及反思篇六

1,、知道公交車的功能。

2,、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識,。

3,、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

1,、實(shí)物投影儀,、圖片、乘車的音樂,。

2,、5把小椅子。

（一）導(dǎo)進(jìn),，熟悉公交車,。

2、出示公交車圖片,，并發(fā)問：這是什么車,？它是做什么用的？小豬可以坐公交車嗎,？

（二）了解乘車的基本規(guī)則,。

1、小豬在公交車站等來了公交車,，沒有排隊,，大聲嚷嚷：“讓我先上！讓我先上！我著急,！”

師：小豬這樣的行為,，你覺得怎樣樣？

2,、小豬擠上了車,，找了一個坐位坐下。這時候候一個聲音響起來：“沒有刷卡的乘客請買一下票,?！毙∝i摸摸空空的口袋，縮了縮脖子,，沒吱聲,。

3、公交車開了兩站,，上來一名老伯伯,，正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,，將頭靠在車窗上,，故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師：小豬這樣的做法,，你喜歡嗎,？為何？

師：小豬有兩個做法讓人不喜歡,，你知道是什么嗎,？

5、討論：你坐過公交車嗎,？你知道乘車要留意什么,？

（三）討論如何保護(hù)車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔,？

1,、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)。

2,、隨身攜帶一個小垃圾袋,。

3、不將痰吐在車箱內(nèi),，隨身帶衛(wèi)生紙,。

4、不在車箱內(nèi)大小便,。

（四）討論在乘公交車時如何保護(hù)自我,。

1、不將頭、手臂,、身體伸出車窗外,。

2、不在車箱內(nèi)亂跑,。

3,、安靜的坐在坐位上，不跪在,、趴在坐位上,。

（五）游戲：組織幼兒“乘公交”，以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識,。

幼兒園中班安全教案及反思篇七

1,、幼兒學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

2,、通過親身體驗(yàn),，實(shí)地練習(xí)了解上下樓梯的規(guī)則。

3,、有初步的自我保護(hù)意識,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

幼兒兒歌，幼兒園上下樓梯場地,，幼兒用書

一,、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)

2,、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯安全的重要性,。

師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會保護(hù)自己，也要愛護(hù)身邊的好朋友,。

二,、看幼兒用書，和幼兒一起討論。

你認(rèn)為他們做得對嗎?為什么?說說應(yīng)該怎樣上下樓梯?

三,、幼兒站隊,，一個跟著一個，到樓梯上進(jìn)行實(shí)地練習(xí),，同時讓幼兒注意以下幾個要領(lǐng);

1,、上樓梯時不要亂推人。

2,、上樓梯時不能說話,，打鬧。

3,、上,、下樓梯時靠右手走。

4,、不能亂蹦,，一個臺階一個臺階自然上下樓梯。

5,、小朋友之間要相互幫助,，不能推擠小朋友。

四,、結(jié)合幼兒兒歌,，加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

1,、教師念誦兒歌,，幼兒仔細(xì)傾聽。

幼兒園中班安全教案及反思篇八

1,、提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力,。

1,、圖片兩張。

2,、安全卡片和不安全卡片若干,。

1、小朋友都喜歡玩球,，而且有許多玩球的方法,，但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢？

2,、出示圖片：有兩張圖片,，請大家仔細(xì)觀察,，然后講講在哪里玩球好。

3,、一張圖片里有車道,，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地,。

4,、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素,，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的,。

1、故事里有誰,，講了什么,。

2、皮皮為什么三次受傷,。

3,、我們從故事里受到什么教育。

玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的'卡片,，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問,；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,，對，對對可以這樣玩,，或錯,，錯，錯不能這樣玩,。游戲可以反復(fù)進(jìn)行,。

今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我保護(hù),，注意安全。

目標(biāo)：讓幼兒知道,，哪些地方是不安全的,，易發(fā)生危險；教育幼兒遠(yuǎn)離危險的地方,；培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

準(zhǔn)備：繪畫紙和筆；搜集一些安全教育事例,。

1,、向幼兒介紹一些有關(guān)幼兒到不安全的地方游玩,，發(fā)生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的關(guān)心,。

2,、組織幼兒互相交流，共同討論,，總結(jié)出哪些地方容易發(fā)生危險,。

3、教師將結(jié)果畫出來,，貼在本班活動室內(nèi),，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看,。

4,、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標(biāo)簽,，提醒大家注意,。

建議：宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的,。

幼兒園中班安全教案及反思篇九

1,、經(jīng)過故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)資料,。

2,、明白當(dāng)自我得到別人的幫忙時，要學(xué)會感激別人,。

故事《小貓落水》,、小貓圖片、已畫好的故事背景圖,。

一,、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

--師："小朋友們,，此刻是什么季節(jié)(夏季),，天氣是熱的還是冷的呢(熱的)，那天氣一熱你們想干什么呢(幼兒自由回答),。

--師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……(教師停下,，讓幼兒自我猜測。),，聽完接下來的故事,，你們就明白它怎樣樣了,。

二、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》,。

教師講述故事，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事,。

--師：小貓很怕熱,，它去干什么了(幼兒回答)。

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚了。

--師：小貓為什么會落水呢(幼兒回答),。

教師小結(jié)：它在抓魚的時候,，腳一滑不細(xì)心掉了下去。

--師："小貓落水后是誰救了它(幼兒回答)如果沒有人救它會怎樣樣(幼兒回答),。

教師小結(jié)：是小鴨子救了它,，如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會怎樣對小鴨子說呢怎樣做才能不掉到水里面呢",。

教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自我得到別人幫忙的時候,，要學(xué)會感激別人,。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識,。

師總結(jié)：當(dāng)沒有大人在自我身邊的時候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命，不然你就會像小貓一樣掉到水里,。

請小朋友說一說"如果不細(xì)心掉到水里了,，你會怎樣做。",。

故事：《小貓落水》,。

夏天到了，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,，他跑啊跑啊,，來到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚,。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,，大喊"救命",，恰巧小鴨子走過來，聽見小貓的呼救,，急忙跳到水里,，將小貓救上來了。小貓再也不敢自我到水邊去玩了,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，進(jìn)一步了解馬路上的危險,。

2,、傾聽和模仿故事中的各種聲音，理解過馬路的合適時機(jī),。

1,、掛圖第21號。

2,、老鼠玩偶,。

3、自行車鈴或小鈴,、皮鞋,，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具；鼓,、三角鐵,、沙球等。

一,、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,，一天晚上，小老鼠走到馬路邊,。

天黑乎乎的,，看不清楚。怎么過馬路呢,？有車子行駛的道路很危險哦,！小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀,。小老鼠豎起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當(dāng)小老鼠的耳朵,，仔細(xì)聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路,。

二,、仔細(xì)聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽聲音是從哪兒來的'。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀,，嗚”小耳朵聽見什么聲音了,？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶,，做出側(cè)耳傾聽的樣子,，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形,。這時候,，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么,？（不能過馬路,，自行車、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,，它想要是有人走過來,，會踩著自己的。教師示意幼兒仔細(xì)聆聽,，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來：“噠噠噠，噠噠噠”這時候,，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎,？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊，有人過來了）。

三,、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景,，要求幼兒仔細(xì)聆聽，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠,。

如：汽車來了，不能過馬路,；有人來了,，趕快躲到人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶,，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音,；同時，示意幼兒安靜下來,，及時提醒小老鼠,。教師請三個幼兒根據(jù)情景語言提示進(jìn)行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴,，一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠,。情景語言如下：一天晚上,，小老鼠走到馬路邊的人行道上，天黑乎乎的,，看不清楚,。小老鼠想，自己的耳朵很靈,，可以聽聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細(xì)的聽聲音,，它聽到自己車的聲音,，趕緊不動；它聽到汽車的聲音,，趕緊不動,；它聽到皮鞋的聲音，趕緊躲到人行道的一遍,。過了一會,，它聽到什么聲音也沒有了，就趕快過馬路,。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲,。）教師可以換換情節(jié)，如：小老鼠知道快要下雨了，再不過馬路,，自己會淋濕的,。此時，可以運(yùn)用象聲詞或鐵三角,。沙球,、鼓等樂器分別模擬雨聲，風(fēng)聲,，雷聲等音響來表現(xiàn),。

教師：

在馬路上我們要時刻注意安全，聽聽聲音從哪里來,，要學(xué)會保護(hù)自己,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十一

2、大膽的表述自己的想法,，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感,。

重點(diǎn)：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感,。

材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段,，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

一,、感知經(jīng)驗(yàn)：

師：我們班有三個小朋友走丟了,，迷路了，讓我們一起去幫助她們,。

播放馬路走丟的情景(十字路口),。

提問：-小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

指導(dǎo)：

1,、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,，激發(fā)關(guān)心他人的情感。

2,、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),。

小結(jié)：在馬路的.人行道上原地等是最安全的，還可以請警察叔叔幫忙,。(協(xié)管也行),。

二、講述經(jīng)驗(yàn)：l播放小區(qū)走丟的情景,。

小結(jié)：可以在原地等,，也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,，讓大人來領(lǐng)你,。

三,、提升經(jīng)驗(yàn)：

播放超市走丟的情景(大賣場)。

請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,，請其他幼兒發(fā)表看法,。想想可行的辦法。

小結(jié)：在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,，然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,，-小朋友是怎樣做的),。

四、延伸：

走丟了以后,，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟,，那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述),。

幼兒園中班安全教案及反思篇十二

1、體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用,。

2,、了解上下樓梯的安全注意事項，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫,。

自制ppt,、油畫棒

1、圖片導(dǎo)入（一張哭的幼兒圖片）,，激發(fā)興趣

師：你知道圖片里的寶寶為什么哭嗎,？

師：（馬上出示樓梯圖片）教師演示幼兒不好好走，從樓梯上滾下來的情景,。

教師小結(jié)：原來這個小朋友上下樓梯的時候在玩,，小眼睛不看前面…才會從樓梯上摔下來，所以他哭了,。

2,、根據(jù)圖片信息，幼兒討論

師：你們知道上下樓梯的時候要注意些什么嗎,？

師：上下樓梯要慢慢走,，不能推、不能擠,、不能跳,，要一格一格的走。

3,、幼兒操作（涂色：七彩樓梯）,，教師提作畫要求。

師：在你們制作宣傳畫前，老師有要求哦,。請在規(guī)定范圍內(nèi)作畫,，不要涂到外面，畫面要干凈整潔,，涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走,。

4,、幼兒宣傳自己的作品

5、延伸

師：請小朋友們帶上你們的宣傳畫作品,，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,，給幼兒園的其他小朋友看看，這是我們小班小朋友的宣傳畫,，告訴他們上下樓梯要安全,。

一二一，行樓梯,。手扶好,，靠右行。不蹦跳,，不擁擠,。上下樓梯有秩序，安安全全是第一,。