作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班安全教案及反思篇一

1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自己的能力,。

2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3、掌握自救的'方法,。

1、談話導入：“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢,？有哪些不方便呢？”“如果大雨連續(xù)不停的下,，將會發(fā)生什么,？”（幼兒交流）看圖片，了解水災的危害性,?！斑B續(xù)下大雨會發(fā)生什么事情？洪水會給人們帶來了哪些災難,？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2,、交流感受和逃生方法?！翱吹竭@樣的災情你是怎樣想的,？”“洪水來了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的原因“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？”“減少災害天氣有什么辦法,？”（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系）

4,、告訴小朋友如果遇上水災不要慌,，要抱住樹木，爬上屋頂,，學會發(fā)求救信號,。

5、告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災的發(fā)生,。

幼兒園中班安全教案及反思篇二

1、通過學習,，讓幼兒知道并進一步熟悉交通,、消防、疾病預防等方各方面的安全知識,。

2,、培養(yǎng)幼兒更強的安全意識，提高幼兒自我保護的能力,?；顒又攸c：幼兒能熟悉交通、消防,、疾病預防等各方面的安全知識,，并懂得保護自己。

幼兒能有更強的安全意識,，隨時把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

相關圖片或視頻

一,、談話,，導入

1、小朋友,，我們都知道每個人的生命只有一次,，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己,。

2,、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。

二,、學習安全知識

2,、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，不私自,、亂燃放煙花爆竹,。萬一家里起火了，要撥打119電話,。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等,。

3,、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食,，不亂吃東西,，要盡量吃干凈、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗,，然后離開。要辦法告訴大人,。

5,、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火,。

6,、疾病預防安全知識教育：冬天來了，我們小朋友要特別注意增強體質,。不讓病毒侵害身體。不亂吃東西,，要吃煮熟,、新鮮的食物。少去人群密集的地方才不會容易得傳染病,。

7,、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警,。如果你感覺那個人要傷害你了,，你要趕緊逃生，跑走。

8,、防雨雪災害安全知識教育：冬天來了,，有時候會下大雪或是下大雨，小朋友要隨時關注天氣,，特別是外出的時候,，如果有特大暴雨或特大暴雪等災害性天氣，就避免外出,。

9,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走,，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了,，可以砸碎玻璃,，家里發(fā)生危險時，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,，不是淘氣。

一定要記住遇到危險時一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的,。

三、結束部分

小朋友平時要多多去學習一些安全知識,，學會如何保護自己,，因為每個人的生命只有一次，我們應該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個安全快樂的寒假,。

幼兒園中班安全教案及反思篇三

1、初步認識最基本的交通標志和交通設施,，了解與自己生活有關的交通安全常識,。

2、培養(yǎng)自立,、自衛(wèi)的安全保護意識,。遵守交通規(guī)則。

3,、培養(yǎng)學生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

1,、確立自立、自衛(wèi)的安全保護意識,。

2,、能認識有關的交通標志、交通設施,。

3,、人行道與人行橫道的區(qū)別。

1,、紅黃綠號牌一套,。

2、教學課件,。

3,、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標志頭飾等,。

4,、學習星（紅色）、安全星（黃色）,。

（一）創(chuàng)設情景,。

1、看錄像《籃球女孩》,。

3,、小結后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)則,。

（二）看動畫

――《學會走路》（出示課件）

剛才你聽到和看到了有關交通安全的哪些內容呢,？細心、愛觀察的小朋友肯定發(fā)現(xiàn)了在我們放學回家的道路兩旁常有豎著的提醒大家注意的交通牌子,，知道它們叫什么嗎,？（交通標志）。對,，為了保證交通安全,，我們除了要知道一些簡單的`交通安全知識外，我們還得認識一些常見的交通標志,，才能安全行走,。

（三）認識交通安全標志

1、今天老師請來了一位標志小客人到我們班,，小朋友想認識它嗎？

看,，她來了,。

2,、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈,，十字路口總指揮,，考考小朋友，看到我要怎樣做,？紅燈（停） 綠燈（行）黃燈（等一等） 你們回答得真好,，想和我做朋友嗎？我們一起做個游戲成為好朋友吧,！我說紅燈,，大家回答停，做立正動作,，綠燈行,，做跑步動作，黃燈等一等,，叉腰站好,。

3、扮演紅綠燈小朋友：我們大家成了好朋友,，下面我還想介紹幾位我們家族里的好朋友讓大家認識,，這幾位朋友大家平時應該見過面，可是你了解它嗎,？（出示路牌,、禁止通行等標志。）提問你在哪里見過它,？它的任務是什么,？小朋友對我們標志家族的了解還真不少！我們永遠都是好朋友,！

4,、看樣子，小朋友們和交通標志做了好朋友,，在道路上行走就要聽好朋友的勸告,，注意安全，能做到嗎,？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小朋友會不會過馬路了,。 （講規(guī)則，小組討論扮演角色,，做游戲）

（四）游戲

――我會過馬路

1,、設置過馬路場景，學生體驗,。

2,、學生分為行人,、小學生過馬路，然后回到座位,。師：

你們剛才是怎么過馬路的呢,？說得好的同學老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。（指名說說,。）

3,、小結：我們班的小朋友們真聰明，不但學會了認識交通標志,，還會按規(guī)定行走,，安全回家。

幼兒園中班安全教案及反思篇四

1,、初步了解水災發(fā)生時自救方法,，提高保護自我的本事。

2,、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。

了解洪水發(fā)生的原因

活動難點：

水災的圖片若干

1,、以談話導入主題

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢"

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么"(幼兒交流)

(2)看圖片,，了解水災的危害性

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)

2,、交流感受和逃生方法

"看到這樣的災情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號、抱住樹木,、爬上屋頂)

3,、了解洪水發(fā)生的原因

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災害天氣有什么辦法"

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災之間的關系)

幼兒園中班安全教案及反思篇五

1,、知道迷路之后該怎么辦,，了解如何正確分辨方向。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

3,、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

故事內容圖片,，ppt

一,、激趣導入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,，想請小朋友幫幫忙。

2,、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題,。(出示ppt)

二、分段講述,。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1、師：鼠先生遇到了什么問題?

2,、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)

3,、師：鼠先生應該怎么辦?幼：可以問警察，可以做記號等,。

(二)觀看故事后半部分,。

1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了,。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)

3,、教師與幼兒角色扮演,。

三、經驗遷移,。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,，教師適當給予提示,、指導)

3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法,，下次活動時大家在一起進行交流,。

四、活動延伸

這節(jié)課的主要目標是為了讓幼兒知道自己迷路時該怎么辦,，并學會關心幫助他人,。如果走失的地方在商場或公園，可以找到公園的廣播室,，告訴工作人員你和爸爸媽媽的姓名,，聯(lián)絡電話等，讓工作人員幫忙廣播尋找自己的父母,，活動挺成功,。

幼兒園中班安全教案及反思篇六

1,、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走,。

2,、了解一些求救的方法。

1,、掛圖三張(內容：故事《聰明的明明》)

2,、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動,，并準備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具。

1,、教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明，引導幼兒說一說圖上還有誰,，陌生人在對明明說什么,。

2、引導幼兒討論：為什么不能跟陌生人走,。

1,、教師借故離開教室。

2,、男校工扮演陌生人出場,。"陌生人"通過各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室。

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在,，我?guī)銈內ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人,，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了,。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,，有的開始要玩具了)陌生人：麥當勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人;那我?guī)銈內湲攧谕姘?，那里有更多玩具，還有薯條可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室,，小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。

教師引導幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?

1,、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事,。小結和陌生人走的危險性。

2,、討論：和陌生人在一起時有什么自我保護的方法,。

3、教師出示第二,、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。

幼兒園中班安全教案及反思篇七

活動目標：

1,、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

2,、知道在動物園不能離動物太近或翻越護欄,。

3、教會幼兒做個膽大的孩子,。

4,、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的.個人能力,。

活動準備：

各種動物的圖片和寵物圖片,。

活動過程：

1、請幼兒欣賞動物的圖片,，說說自己喜歡那種小動物,。

2、請幼兒說說去動物園的經歷,，告訴幼兒在動物園游玩時,，不要離動物太近或喂食動物。

3,、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。如不和寵物睡在一個房間,；經常給寵物洗澡,；被寵物咬傷后及時打防疫針。

4,、欣賞兒歌《動物園》,。

教學反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護自己的能力,，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累,，調整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班安全教案及反思篇八

1,、感知小老鼠過馬路游戲情境中所產生的各種聲音，進一步了解馬路上的危險,。

2.傾聽和模仿故事中的各種聲音,，理解過馬路的合適時機。

1．掛圖第21號,。

2．老鼠玩偶,。

3.自行車鈴或小鈴、皮鞋,，會發(fā)出音響的遙控汽車或可擠壓發(fā)出聲的橡膠玩具,；鼓、三角鐵,、沙球等,。

一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖,，一天晚上,，小老鼠走到馬路邊。

天黑乎乎的,，看不清楚,。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險哦,！小老鼠想,，自己的耳朵很靈，可以聽聲音呀,。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當小老鼠的耳朵,，仔細聽聽馬路上的聲音,，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬路，聽到什么樣的聲音時應該趕快過馬路,。

二,、仔細聽,，什么時候過馬路教師操作老師玩偶，做出側耳傾聽的樣子,，同時引導幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的,。

教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，嗚......”小耳朵聽見什么聲音了,？這時候小老鼠能夠過馬路嗎,？為什么？（不能過馬路,，汽車開過來了,。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶，做出側耳傾聽的樣子,，同時以象聲詞表現(xiàn)自行車過來的情形：“嘀鈴鈴,，嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候,，小老鼠能夠過馬路嗎,？為什么？（不能過馬路,，自行車、電動車過來了）小老鼠站在人行道上一直不能過馬路,，它想要是有人走過來,，會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽,，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面）,，表示人行道上有人走過來：“噠噠噠，噠噠噠.....”這時候,，小老鼠應該過馬路嗎,？（應該趕快躲到人行道的一邊，有人過來了）

三,、幫助小老鼠過馬路教師結合掛圖重復聽覺情景,，要求幼兒仔細聆聽，并根據馬路上的聲音及時提醒小老鼠,。

如：汽車來了,，不能過馬路；有人來了,，趕快躲到人行道的一邊,。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音,；同時,，示意幼兒安靜下來，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據情景語言提示進行表演,。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了,，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了,。其余幼兒扮演小老鼠,。情景語言如下：一天晚上，小老鼠走到馬路邊的人行道上,，天黑乎乎的,，看不清楚。小老鼠想,，自己的耳朵很靈,，可以聽聲音啊,！于是小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音,，它聽到自己車的聲音，趕緊不動,；它聽到汽車的聲音,，趕緊不動；它聽到皮鞋的聲音,，趕緊躲到人行道的一遍,。過了一會，它聽到什么聲音也沒有了,，就趕快過馬路,。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步聲。）教師可以換換情節(jié),，如：小老鼠知道快要下雨了,，再不過馬路，自己會淋濕的,。此時,，可以運用象聲詞或鐵三角。沙球,、鼓等樂器分別模擬雨聲,，風聲，雷聲等音響來表現(xiàn),。

在馬路上我們要時刻注意安全,，聽聽聲音從哪里來，要學會保護自己,。

幼兒園中班安全教案及反思篇九

1,、了解過馬路的一些交通規(guī)則,，知道安全過馬路的方法。

2,、過馬路時能注意安全,，初步有自我保護的意識和能力。

1,、事先觀察馬路,，認識人行橫道線、行人紅綠燈,。

2,、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景。

1,、帶領幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

2,、組織幼兒討論安全過馬路的方法,。

:教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路,，鞏固練習過馬路的方法。

3,、教師扮演交警，學習遵守交通規(guī)則,。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人，練習看信號過馬路的正確方法,。

請部分幼兒扮演開汽車的司機,，幼兒繼續(xù)練習看信號安全過馬路的正確方法。

4,、看表演討論,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

教師請幼兒看表演,，討論：他們在干什么,？這樣做會怎樣？

如：兩個小朋友在馬路邊踢球,，一個小朋友在馬路上騎車,，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十

活動目標：

1、通過活動讓幼兒學會一些簡單的自救本領,。

2、學會如何正確撥打110,、120、119電話進行求助,。

3,、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的'安全意識,。

活動準備：

1、各種有關意外事件不同內容的小圖卡若干,，錄象機、電視機各一臺,。

2、有關“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設：墻壁上畫有110,、119,、120的標志欄目,。

3、記錄卡,、鉛筆若干，毛巾,、水等；玩具電話兩部,；用紙箱做成的110、119,、120車各一臺,；報警器一部。

活動過程：

1,、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,，提出問題：圖片中發(fā)生了什么事情？

2,、幼兒與同伴、與老師討論相關內容及解決方法,。

3、請幼兒根據自己的判斷將圖卡貼在墻上“110,、119、120”警示圈內,。

4,、老師與幼兒共同交流,、小結。

1,、游戲“快速反應”選號碼。

2,、播放錄象,，幼兒快速判斷,、記錄,。

3、老師與幼兒共同評議,。

1、幼兒自由討論,，明確撥打求助電話的正確方法并進行練習,。

2,、老師與幼兒共同進行情景表演，加深印象并提高相應技能,。

設計家中火警、某公園老人暈倒,、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景,。幼兒扮演相應角色，并正確報警,、出警。

1,、警報響起,，幼兒選擇各種自救方法,。（用濕毛巾捂住鼻子，彎腰低身走疏散通道等,。）

2、幼兒在老師的指導下有序而快速地下樓梯,、逃離“火區(qū)”,。