作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇一

1認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)的標(biāo)志，了解不同類型的停車場(chǎng),。

2知道在停車場(chǎng)玩耍的危險(xiǎn)，能主動(dòng)遠(yuǎn)離,。

3知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生,。

4能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1多媒體教學(xué)資源圖片：

(1)各種類型的停車場(chǎng)及停車標(biāo)志;

(2)《不在停車場(chǎng)里玩?！?

(3)《誰(shuí)先達(dá)大停車場(chǎng)》,。

2與幼兒人數(shù)相當(dāng)?shù)奶?4種不同的顏色)若干、色子若干,。

3幼兒用書(shū)第40-43頁(yè),。

1播放多媒體教學(xué)資源圖片(1)引導(dǎo)幼兒了解各種類型的停車場(chǎng),，認(rèn)識(shí)停車場(chǎng)的標(biāo)志。

提問(wèn)：這是什么地方?是做什么用的?哪些地方有停車場(chǎng)?這是什么標(biāo)志?在哪里見(jiàn)過(guò)?

小結(jié)：在我們身邊有各種各樣的停車場(chǎng),，有地上停車場(chǎng),、有地下停車場(chǎng)、樓頂停車場(chǎng)以及立體停車場(chǎng),，停車場(chǎng)門(mén)口有停車的標(biāo)志,。

2播放多媒體教學(xué)資源圖片(2)，引導(dǎo)幼兒了解在停車場(chǎng)玩耍的危險(xiǎn),，知道正確的做法,。

提問(wèn)：哪些做法是對(duì)的?那些是錯(cuò)的?為什么?

小結(jié)：在停車場(chǎng)，汽車尾氣太多,，會(huì)危害小朋友健康;小朋友個(gè)子矮,，后視鏡往往看不到，很容易在倒車時(shí)被車撞倒;很多車在出入停車場(chǎng)時(shí)速度很快,，常常來(lái)不及躲閃,。

小朋友要遠(yuǎn)離停車場(chǎng)。在停車場(chǎng)內(nèi)行走要緊隨父母,，不追逐打鬧,、不玩耍、不逗留,，特別不要在車輛附近停留或鉆在車下,，以防車輛突然啟動(dòng)，造成傷害,。經(jīng)過(guò)停車場(chǎng)的出入口是要執(zhí)意查看有沒(méi)有進(jìn)出的車輛,，確定沒(méi)有車輛時(shí)在通過(guò)。不在停車廠門(mén)口停留玩耍,。

3,、組織幼兒玩飛行棋游戲，鞏固經(jīng)驗(yàn),。

播放多媒體教學(xué)資源圖片(3)《誰(shuí)先到達(dá)停車場(chǎng)》,，講解玩法：幼兒4人一組，找到幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)的棋盤(pán),，選擇不同顏色的棋子,，輪流擲色子。根據(jù)色子上的數(shù)字決定走幾步,，并按照棋盤(pán)路線上圖畫(huà)的內(nèi)容決定進(jìn)退,，看誰(shuí)最先到達(dá)停車場(chǎng)。

1請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)，了解停車場(chǎng)里的安全隱患,。生活中注意提醒幼兒不在停車場(chǎng)玩耍,，出入停車場(chǎng)時(shí)要做好幼兒的監(jiān)護(hù)工作。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子玩幼兒用書(shū)第42-43頁(yè)上的飛行棋,，鞏固安全知識(shí)。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇二

1,、培養(yǎng)幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí),。

2、了解避免雷電傷害的基本知識(shí),。

1,、打雷下雨的錄音。

2,、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū),。

1、聽(tīng)打雷下雨的錄音,，導(dǎo)入活動(dòng),。

教師：請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，這是什么聲音,？小朋友遇見(jiàn)過(guò)打雷,、閃電的天氣嗎？雷電大多在什么時(shí)候出現(xiàn),？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)打雷的聲音,？打雷危險(xiǎn)嗎？為什么,？

2,、出示教學(xué)掛圖，幫助幼兒了解在野外遇到打雷的自我保護(hù)方法,。

(1)教師：大家在野外郊游,，忽然下了很大的雨，雷聲轟隆隆,、轟隆隆的響個(gè)不停,。打雷這么危險(xiǎn)，他們?cè)趺崔k呢,？

(2)教師：我們一起來(lái)看看圖片上,，他們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的。

①教師(指圖,，進(jìn)行更詳細(xì)的解釋)：打雷的時(shí)候,，要遠(yuǎn)離大樹(shù)。因?yàn)橐巴夂芸諘?，高高的大?shù)更容易遭到雷電的襲擊,，站在樹(shù)下躲雨是非常不安全的，小朋友們千萬(wàn)千萬(wàn)不能站在大樹(shù)下躲雨,。

②教師：當(dāng)感覺(jué)到身體的汗毛和頭發(fā)都豎起來(lái),、皮膚麻麻的時(shí)候，雷電就很近了,，這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不能隨意跑動(dòng),，要下蹲低頭，抱緊雙膝,，盡量將身體和頭放的更低,，像圖上的人的做法，這樣做可以保護(hù)自己?，F(xiàn)在小朋友和老師一起來(lái)做一下這個(gè)動(dòng)作,。(引導(dǎo)幼兒正確做出雷電將要襲擊時(shí)的自我保護(hù)動(dòng)作。)

③教師：郊外有很多高大的鐵架,，上面有很多條電線,。他們有時(shí)會(huì)被很大的雷電擊中，非常危險(xiǎn),。在那附近的人,，遇到這樣的情況，最好的保護(hù)方法就是像圖中的阿姨這樣,，雙腿并攏,，蹦跳著離開(kāi)電線和高高的鐵架。我們一起來(lái)演示一下,。(教師帶領(lǐng)幼兒做雙腿并攏蹦跳的動(dòng)作,。)

④教師：還有一件很重要的事情，在野外,，遇到雷雨天,，最好摘下身上的金屬物品，比如金屬手表,、項(xiàng)鏈,、手鐲等，因?yàn)檫@些金屬物品容易導(dǎo)電,，讓人們更容易遭受雷電的.襲擊,。還要注意，不能使用傘柄是金屬質(zhì)地的雨傘哦,，它也會(huì)導(dǎo)電,，最好使用塑料質(zhì)地的雨具,。還要提醒身邊的大人，最好不要使用手機(jī),，要把手機(jī)關(guān)掉,。

(3)教師：在野外時(shí)，如果碰到雷雨天氣,，應(yīng)該怎么做才安全,，大家都記住了嗎？請(qǐng)大家和老師做個(gè)游戲,，教教老師,，遇到不同的情況，老師應(yīng)該怎么做,。

(4)教師表演自己在野外游玩時(shí),，碰到了雷雨天氣。提出不同情況的問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)相應(yīng)的做法,。比如，教師說(shuō)：“下雨打雷了,，快,，找個(gè)地方躲躲雨。去大樹(shù)下行嗎,？”幼兒對(duì)此作出判斷,。

3、展示掛圖,，簡(jiǎn)要說(shuō)明在室外碰到雷雨天氣的正確做法,。

教師：在野外空曠的地方，碰到雷雨天氣時(shí)要注意安全,，在室外碰到雷雨天氣時(shí)也要注意安全,。要趕緊到房子里避雨，不能站在樹(shù)下,?；氐郊乙院螅詈貌灰_(kāi)電視,，可以玩其他的玩具,。

3、幼兒園中班安全教案一：打雷了

1,、用各種方法表達(dá)自己對(duì)打雷這一現(xiàn)象的感受,，學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2,、體驗(yàn)唱唱跳跳的快樂(lè),。

歌曲錄音,、鈴鼓、積木,、雙響木,、小鼓等。

1,、聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)：

1)播放打雷的聲音：請(qǐng)你猜一猜，這是什么聲響,？生活中,，什么時(shí)候有雷聲？

2)用動(dòng)作和表情交流對(duì)打雷的感受：聽(tīng)到雷聲,，你有什么感覺(jué),？

3)尋找各種材料模擬打雷的聲音：我們可以用什么材料來(lái)模仿打雷的聲音？

2,、學(xué)唱歌曲：

1)教師示范演唱,，問(wèn)：歌曲中雷聲是怎樣說(shuō)話的？(轟隆隆,、轟隆隆)它還跟我們說(shuō)什么,？

2)教師再次示范演唱。

3)幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲：重點(diǎn)練習(xí)唱準(zhǔn)歌曲中的八分休止符,。

3,、唱唱跳跳：

1)幼兒自由結(jié)隊(duì)，邊唱邊即興做動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)出最后兩句歌詞內(nèi)容,。

2)交流即興創(chuàng)編的動(dòng)作,。

3)引起改編歌詞的興趣：想一想，雷聲還會(huì)告訴我們小朋友什么,？

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇三

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);了解標(biāo)志的作用和特征,。

2,、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)

3、激發(fā)幼兒的想象創(chuàng)造標(biāo)志,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、 準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片,、書(shū)籍若干,。

2、 準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料,?？?、鉛筆、彩筆等,。

3,、布娃娃一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程 】

一,、故事導(dǎo)入：

師：小朋友,，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰(shuí)呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來(lái)看看吧!(師出示布偶表演情景戲)

師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車,，這不今天早上她就開(kāi)著她的小車來(lái)我們廣饒游玩,，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的`標(biāo)志,，這些標(biāo)志她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò),，也不知道是什么意思，所以她不敢開(kāi)車進(jìn)城,，只好來(lái)請(qǐng)教我們小朋友來(lái)幫忙了!

二,、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫(huà)了下來(lái)，我們快一起來(lái)看看它們都代表著什么意思吧!

(師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn),，試著說(shuō)出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈,、禁止停車,、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等,。

師：剛才小朋友都說(shuō)出這些標(biāo)志的意義,，那到底說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢?老師來(lái)告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

游戲——我指你說(shuō)：(教師可指出標(biāo)志圖片,，讓幼兒說(shuō)出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說(shuō)標(biāo)志的稱及含義。

師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)自己還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓勵(lì)大膽回答的幼兒,。

三,、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下,，如果我們生活中沒(méi)有了這些交通標(biāo)志,，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答,。)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用,，如果沒(méi)有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行,，沒(méi)有規(guī)則,，互不謙讓,，很容易引起車禍;如果沒(méi)有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場(chǎng)，那車輛就會(huì)隨意停放,，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒(méi)有了交通標(biāo)志,，上班的時(shí)候馬路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等,，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的,，我們都應(yīng)該認(rèn)真的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵,。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1,、師：小朋友,，剛才奇奇說(shuō),，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了,，她說(shuō)謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開(kāi)著車到我們幼兒園來(lái)參觀呢!你們高興嗎?可是啊,，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉,，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來(lái)當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來(lái),，就像交通標(biāo)志一樣,，讓奇奇一來(lái)，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的,。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志,，如：用水龍頭的時(shí)候要開(kāi)小一點(diǎn)，用完以后要記住關(guān)掉,，不要浪費(fèi)水資源等等)

2,、幼兒尋找設(shè)計(jì)目標(biāo)

師：小朋友，現(xiàn)在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標(biāo)志?(幼兒尋找,，師可跟隨指引)

3,、幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志并制作出來(lái)

(幼兒自己動(dòng)手操作，師巡回指導(dǎo),，對(duì)于能力較弱的幼兒要重點(diǎn)指引)

4,、標(biāo)志粘貼

師幼共同將幼兒自制的標(biāo)志貼在適合的地方，并讓設(shè)計(jì)者向其他幼兒講述其意義,。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用,。

【活動(dòng)延伸】

可請(qǐng)小班幼兒參觀展示并為他們講解其標(biāo)志的意義，也可放學(xué)后讓幼兒帶領(lǐng)自己的父母去參觀設(shè)計(jì)的標(biāo)志,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇四

1,、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳,，不獨(dú)自游泳。

2,、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自我保護(hù)方法,。

3、認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)游泳物品,，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

難點(diǎn)：掌握游泳中的自我保護(hù)方法,。

1,、海灘游泳圖片。

2,、泳衣,、泳帽、泳鏡,、泳圈等物品,。

3、游泳溺水視頻,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入,。

1,、談話：

——炎熱的夏天悄悄來(lái)了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng),？

2,、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒興趣,。

二、認(rèn)識(shí)游泳物品的名稱及其用途,。

——游泳要帶些什么物品呢,？

——教師一一出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)物品名稱及其用途。

三,、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：

——游泳前要先換好游泳裝,，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備,。

——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水,。

——下水前先取一些水，向胸前,、身上慢慢潑濕,，熟悉水溫后再下水。

——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事,，要從入口的樓梯上下,。

——不要把頭放到水里或開(kāi)玩笑游戲。

——水池邊經(jīng)常很濕,，走路要小心,，這樣才不會(huì)滑倒。

——游泳后要馬上洗澡,。

四,、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要注意安全,。

1,、了解有關(guān)溺水的事情,。

——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎,？你是通過(guò)哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情

呢？（電視上,、報(bào)紙上,、圖書(shū)里、成人的講述中等,。）

2,、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過(guò)程等,，并互相交流自救知識(shí),。

3、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……

4,、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因,。

五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法,。

——游泳時(shí)怎樣才能既開(kāi)心又安全,？

（如盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險(xiǎn)的地方；一定要在成人的陪同下,，不能一個(gè)人去游泳,，在還沒(méi)有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品,，一旦在水中有不舒服的情況下,，要趕快上岸并大聲呼救。）

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻,、圖片,，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊,、要在大人的陪同下游泳等,，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的安全意識(shí)得到了很好提高,。

首先,，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的安全注意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊,、河邊或水溝玩水,、嬉戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳,，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救,，不得自行組織救助等。深化防溺水安全教育,，使孩子掌握自防自救知識(shí),，提高自防自救能力。

本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀看防溺水安全警示片,，導(dǎo)入活動(dòng),。小朋友們初步了解游泳安全，在圖片詳細(xì)解說(shuō)下明白：不能私自下水,，不到無(wú)人看管的水域玩耍,，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到有人溺水大聲呼救等知識(shí),。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事,，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長(zhǎng)宣傳防溺水的知識(shí),，達(dá)到家園共育,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇五

1.借助多種場(chǎng)景，知道過(guò)馬路的正確方法,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

2.能清楚地表達(dá)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

3.樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué),、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì),。

1.多媒體課件

2.圖片

3.自制交通棋、信號(hào)燈等

一,、 組織談話,，引發(fā)猜想

皮皮一個(gè)人在家，很無(wú)聊,。他一個(gè)人悄悄地去街上玩,，看到馬路對(duì)面有個(gè)玩具商店。!出自:快思老.師!在皮皮過(guò)馬路時(shí),，發(fā)生了一件非常危險(xiǎn)的事情,。究竟是什么事呢?

二、播放課件(1),，了解事情的經(jīng)過(guò)

提問(wèn)：

1.發(fā)生了什么事?

2.皮皮為什么差點(diǎn)被車撞?

3.他這樣過(guò)馬路安全嗎?

三,、分場(chǎng)景討論：怎樣過(guò)馬路最安全?

場(chǎng)景一：走斑馬線

請(qǐng)個(gè)別幼兒回答，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽表達(dá),。

場(chǎng)景二：在十字路口

師：如果是在十字路口,，除了走斑馬線還要注意什么?(看信號(hào)燈)

幼兒回答后教師用自編的兒歌總結(jié)：

大馬路，真熱鬧,，過(guò)馬路,，不亂跑。

行人要走斑馬線,，紅燈停,，綠燈行,。

交通規(guī)則要記牢,，安全第一最重要。

師：我們來(lái)看看皮皮現(xiàn)在是怎樣做的,。(播放課件2)

總結(jié)：為了自己和他人的安全,，我們平時(shí)過(guò)馬路時(shí)要注意看交通信號(hào)燈，走斑馬線,，一看,、二慢、三通過(guò),。

場(chǎng)景三：沒(méi)有交通信號(hào)燈和斑馬線

師：生活中不是所有的馬路都有信號(hào)燈和斑馬線(播放課件3),，如果想過(guò)馬路應(yīng)該怎么辦呢?

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，學(xué)交警指揮。

總結(jié)：在沒(méi)有紅路燈和斑馬線的情況下,，過(guò)馬路要注意看警察叔叔的指揮,。

四、拓展經(jīng)驗(yàn),，了解更多過(guò)馬路的方法,。

師：大城市里人特別多，還有很多安全過(guò)馬路的好辦法呢?你們知道嗎?(過(guò)天橋,、走地道)我們一起來(lái)看看

(播放課件4)

總結(jié)：在大城市里,，為緩解交通的.繁忙，人們可以從天橋或地下通道安全過(guò)馬路,。

五,、游戲活動(dòng)：看誰(shuí)做得對(duì)

(播放課件5)

請(qǐng)小朋友看圖后迅速做出判斷，對(duì)的站在笑臉這一邊,，錯(cuò)的站在哭臉那一邊,。

延伸活動(dòng)：

走交通規(guī)則棋

講解游戲玩法：兩人一組輪流擲骰子玩，走到遵守交通規(guī)則的格子里可以前進(jìn)一個(gè),， 走到違反交通規(guī)則的格子里就后退一個(gè),，走到空格里停止不動(dòng)，誰(shuí)最先到終點(diǎn)即為勝利,。

三月是文明月,，圍繞《我會(huì)過(guò)馬路》這個(gè)主題，在本組成員的共同研討中,，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教,，展示了我們組的教研成果,。

整個(gè)活動(dòng)思路清晰，尊重幼兒的主體地位,，不僅提高了認(rèn)識(shí),，鍛煉了能力，更升化了情感,。遵循了層層遞進(jìn),、環(huán)環(huán)相扣的原則?；顒?dòng)中我采用了“觀察法,、猜測(cè)法、講述法,、游戲體驗(yàn)法”等,，引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看,、想一想、說(shuō)一說(shuō),、玩一玩,，使活動(dòng)變得豐富多彩。

活動(dòng)設(shè)計(jì)的兩大亮點(diǎn)：

1.體現(xiàn)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。

從設(shè)置懸念,，再現(xiàn)生活情景入手，由易到難,，層層深入,。活動(dòng)過(guò)程體現(xiàn)了師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)以及動(dòng)靜交替的原則,。

2.呈現(xiàn)趣味性、綜合性,。

借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境,，畫(huà)面生動(dòng)活潑、直觀,，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，使教學(xué)過(guò)程從枯燥到有趣，從抽象到形象,，富教育于生活情境,、游戲之中，

執(zhí)教過(guò)程中的不足之處：

1.教師的回應(yīng)不夠及時(shí)

當(dāng)幼兒的回答沒(méi)有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時(shí),，我未能及時(shí)回應(yīng)獲得的信息,，“拋接球”處理不夠協(xié)調(diào)，可見(jiàn)教師的隨機(jī)應(yīng)變能力很重要,。

2.細(xì)節(jié)處理欠妥

游戲規(guī)則講解不夠精煉,，示范的方式過(guò)于單一，幼兒處于消極等待的狀態(tài),。因此,，平時(shí)的活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注細(xì)節(jié)，時(shí)刻注意創(chuàng)設(shè)合適的教育情境,，使幼兒接納并產(chǎn)生積極的情感體驗(yàn),。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇六

1。錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2,。幼兒操作卡片,。

1。幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能,。

"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái),？你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么？"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光,。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚(yú),，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉,。夏天,，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼。大家都需要它,。

2,。觀看錄像，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)、折紙,。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問(wèn)：

這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么,？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請(qǐng)他們幫忙,。

3。幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4。幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因。

1,。此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演。

2,。建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全,、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說(shuō)說(shuō)原因,。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解,。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn),，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,，會(huì)砸到下面的`行人",，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，會(huì)摔下去的"等等,，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí),。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò)，并能說(shuō)出其中的理由,！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義！

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,，激發(fā)其自信心。

2,、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力,。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法,，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備情景表演所用的道具，排練情景表演,。

一,、導(dǎo)入以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣,。

小朋友,，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí),，要注意哪些事情呢,？

今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過(guò)后,，你就會(huì)找到答案,。

二、展開(kāi)

1,。幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》,，老師進(jìn)行旁白。

提問(wèn)：剛才,，你看到了什么事情,？""亮亮是不是勇敢的孩子？為什么,？"教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子,，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方,？

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2,。請(qǐng)幼兒再觀表演老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方,。

提問(wèn)：

——亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼,，都做了哪些準(zhǔn)備,？

——當(dāng)他聽(tīng)到"嘀嘀嗒嗒"聲音時(shí)，他又是怎么做的,？

——亮亮到底是不是勇敢的孩子,？ 為什么？"小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家,，想了許多辦法克服困難,，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

3,。教師與幼兒一起討論"和亮亮比一比,，你有沒(méi)有獨(dú)自在家呆過(guò)？獨(dú)自在家時(shí)感受如何,？你認(rèn)為自己勇敢嗎,？"4。請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時(shí)可以干什么,？如果陌生人敲門(mén),、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生,，該怎么辦,？

5。請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子,，想辦法,。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來(lái)表演,。

如：陌生人敲門(mén),、來(lái)電話了、下雨了等,，讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難,，做一個(gè)真正勇敢的孩子,。

三、結(jié)束表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇八

1。通過(guò)故事,，初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,。

2。知道當(dāng)自己得到別人的幫助時(shí),，要學(xué)會(huì)感激別人,。

3,。知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,。培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

故事《小貓落水》,、小貓圖片,、已畫(huà)好的故事背景圖

一、師幼談話進(jìn)入本次活動(dòng)的主題,。

——師："小朋友們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）,，天氣是熱的還是冷的呢,？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢,？（幼兒自由回答）

——師："有一只小貓,，到了夏天它也很怕熱，所以呀,，它就……（教師停下,，讓幼兒自己猜測(cè)。）,，聽(tīng)完接下來(lái)的故事,，你們就知道它怎么樣了。

二,、教師出示小貓圖片,，講述故事《小貓落水》。

教師講述故事,，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)故事,。

——師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）

教師小結(jié)：小貓很怕熱,，它趁爸爸媽媽不注意,，就跑到去河里抓魚(yú)了。

——師：小貓為什么會(huì)落水呢,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：它在抓魚(yú)的時(shí)候,，腳一滑不小心掉了下去。

——師："小貓落水后是誰(shuí)救了它,？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣,？（幼兒回答）

教師小結(jié)：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了,。

——師："如果你是小貓,，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢,？"

教師引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題,，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的.時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人,。

三,、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識(shí)。

師總結(jié)：當(dāng)沒(méi)有大人在自己身邊的時(shí)候,，小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里,，要記得大聲的叫救命,，不然你就會(huì)像小貓一樣掉到水里。

請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)"如果不小心掉到水里了,，你會(huì)怎么做,。

夏天到了，天氣很熱,，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊,，來(lái)到了一條小河邊,。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú),。小貓也將小手伸到水里,，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),，他的腳下一滑,，不好小貓掉到水里了,。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛?救命",，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái),，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里,，將小貓救上來(lái)了,。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

作為一名中班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇九

1,、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

各種交通標(biāo)志,、畫(huà)有標(biāo)志或無(wú)標(biāo)志的拼板若干,、立體骰子若干、帶有交通標(biāo)志的禮物若干,、磁帶,、錄音機(jī)、有交通標(biāo)志的牌子

一,、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,。

二、 你說(shuō)我翻 ：

“小朋友，你們知道哪些交通標(biāo)志??？你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦！”

三,、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣。

1,、出示紅燈標(biāo)志,，提問(wèn)：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀,？”

2,、出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀,？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢？

3,、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),，提問(wèn)：

“請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢,？”

4,、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo)，提問(wèn)：

“那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢,？”

四,、 進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備,。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的`標(biāo)志,，還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,，讓我們把他們拼起來(lái)通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來(lái)試試吧,！”

五,、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示，讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍,。

“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）,。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。

“游戲規(guī)則都定好了,，玩起來(lái)一定很有意思,，我先來(lái)試一試，你們可要給我加油哦,！”

六,、 幼兒進(jìn)行游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們,，你們要排好隊(duì),，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進(jìn)最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個(gè)寶貝哦！”

七,、評(píng)價(jià)并結(jié)束活動(dòng),。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧，那經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲小朋友一定能對(duì)交通規(guī)則更加遵守了,，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,！” 再次跳兔子舞離開(kāi)活動(dòng)室。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十

設(shè)計(jì)意圖：

為了讓幼兒牢牢記住110,、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用,，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,，提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

掌握常見(jiàn)車的名稱、外形,，牢牢記住110,、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用,，遵守交通規(guī)則,，注意安全。做個(gè)健康快樂(lè)的寶寶,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

特種車圖片,、交通信號(hào)燈圖片,、110、119,、120號(hào)碼等,。

活動(dòng)過(guò)程：

請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車馬上開(kāi)了,。（幼兒邊唱歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》,，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)到站了,，請(qǐng)下車,，小朋友數(shù)數(shù)停車場(chǎng)一共有幾輛車？都是什么車,？幼兒自由玩,，互相交流車的用途、特征（顏色,、聲音,。）等。

小結(jié)：馬路上的車很多,，請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)《我是小司機(jī)》回答下面的問(wèn)題：誰(shuí)能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷,？誰(shuí)能幫助小兔打一個(gè)求助電話？公共汽車有什么用途,？

1,、考考小朋友：出示一張120（119、110）號(hào)碼,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車的號(hào)碼,？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？結(jié)合圖片,，玩打電話的游戲,。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住,，只有在緊急情況才能撥打,。不管是什么樣的車都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,，必須遵守交通規(guī)則,。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）

3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲,，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)）

活動(dòng)延伸：

這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車,？請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái),，好嗎,？開(kāi)車回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)以"游戲"為載體,，使幼兒在輕松愉快的氛圍中,，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理,，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十一

1、通過(guò)活動(dòng),，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,，并具有一定的安全意識(shí)。

2,、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè),、圖片。

1,、圖上畫(huà)的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀、鏟,、爐等物)

3,、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。

1、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比,。輕和重,、大和小的對(duì)比。

2,、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會(huì)怎樣?(本文.來(lái)源：快思.教案網(wǎng))

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地,，差點(diǎn)落在幼兒腳上，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀,，讓其明白：廚房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上,，腳上都會(huì)受傷,，還會(huì)砸著腳趾，很危險(xiǎn)!

1,、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t,，爆出了火光,，射在小孩臉上。

3,、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,，因年齡小，掌握不好開(kāi)關(guān),，燃?xì)庑孤?huì)中毒,，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

1、出示圖(四),，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,，油爆在臉上,、眼睛里，小朋友哭了,。

2,、知炒菜的油爆在臉、眼上,，會(huì)燒傷,、會(huì)瞎眼等。

1,、出地圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水,。

2、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn),。

3,、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

回家到廚房里看看還會(huì)有哪些危險(xiǎn),，和爸爸媽媽一起交流避免危險(xiǎn)的辦法,。

安全教育是幼兒園教育中一個(gè)永恒的話題，安全教育作為幼兒園長(zhǎng)期的教育內(nèi)容,，僅僅是靠這幾個(gè)活動(dòng)是不夠的,，他們更需要的是與日常生活能夠有機(jī)的相結(jié)合和滲透。通過(guò)這些與日常生活的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合,，不僅僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生,，而且可以提高幼兒的安全意識(shí)，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ),。

像這節(jié)課,，讓他們當(dāng)心廚房里的安全問(wèn)題，首先是讓大家說(shuō)一說(shuō),，你所知道的廚房里有哪一些東西,，你覺(jué)得哪一些是危險(xiǎn)的東西。孩子們都說(shuō)得非常好,，這也說(shuō)明了,，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，對(duì)安全問(wèn)題的重視性,，家長(zhǎng)的積極配合讓我們教師在教育教學(xué)活動(dòng)中能夠更好的開(kāi)展,，讓孩子們對(duì)危險(xiǎn)的東西不是懼怕，而是如果碰到這樣的事情不會(huì)因?yàn)闊o(wú)知從而造成更加嚴(yán)重的后果,，所以,，讓我們勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種問(wèn)題，并能夠迎刃而解,。

中班安全教案《廚房里的危險(xiǎn)》含反思

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十二

1,、教育幼兒了解簡(jiǎn)單的用電常識(shí)，不摸電閘,，不到變電所,、高壓線附近玩耍。

2,、通過(guò)實(shí)際案例引導(dǎo)幼兒知道雷雨時(shí)不在高壓線,、大樹(shù)下避雨。

3,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性

4,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話,。

防觸電、雷擊案例兩個(gè),；相關(guān)圖片,；電閘標(biāo)志

一、教師講述案例《變電所玩耍遭電擊身亡》

1,、結(jié)合故事進(jìn)行提問(wèn)：“你家附近有變電所,、高壓線嗎？你家里有沒(méi)有電閘,、開(kāi)關(guān),？我們應(yīng)該怎樣做才能更安全？”（結(jié)合周圍環(huán)境中的實(shí)際情況教育幼兒不亂摸電閘,、開(kāi)關(guān),，不在變電所、高壓線附近玩耍）

2,、欣賞兒歌《防觸電》

居家玩耍,，謹(jǐn)防觸電；身是導(dǎo)體,，水不絕緣,；

插座接頭，容易漏電,；切勿亂摸,，閘刀開(kāi)關(guān)。

二,、講述案例二《樹(shù)下避雨遭雷擊》

提問(wèn)：故事里講了一件什么事,？雷雨時(shí)我們應(yīng)該怎樣做更安全？（教育幼兒知道雷雨時(shí)不在樹(shù)下避雨,，不看電視,、不接電話）

三、逐幅出示圖片,，引導(dǎo)幼兒判斷圖片上的做法對(duì)不對(duì),。

圖一：小孩高壓線下放風(fēng)箏（×）

圖二：小孩用剪刀剪電線（×）

圖三：在變電所門(mén)口玩耍（×）

幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少,，這真是可喜可賀,，我發(fā)覺(jué)孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性,，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力,，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十三

1、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),，耐心等待,。

2、有初步自我約束的意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門(mén)，第一次小朋友自由的鉆山洞,。

“誰(shuí)能又快,，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞，不能漏掉每一個(gè)山洞,?！?/p>

“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事？你看見(jiàn)了什么事情,？”

：剛才幼兒自由的鉆山洞,，游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序,、碰撞,、掉鞋等現(xiàn)象。

怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞,？

：鉆山洞時(shí),，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了,。

：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,，只要大家排好隊(duì)、守秩序,，就會(huì)很快,、很安全、很開(kāi)心的把事情做好,。

和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志,，提醒大家共同遵守。

在幼兒的意識(shí)中都知道,，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多，喝水排隊(duì),，尿尿排隊(duì),，上操也要排隊(duì),。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,，總想第一個(gè)就完成任務(wù),，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。