在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇一

時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了,。是應(yīng)該鍛煉一下自己,，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間，來到了本村的一個(gè)小學(xué),。想做一名帶班老師,，跟學(xué)生接觸，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)一下做教師的能力,，提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面,，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識用于實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn)。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,，因我算是村里少有的大學(xué)生之一,，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話,，很容易就去了,，xx老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級的班，共14名學(xué)生,。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,，從20xx月xx日到xx月xx日，我由于放假晚,，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了,。

剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的,。因?yàn)楫吘故堑谝淮?，從沒有經(jīng)驗(yàn)，害怕教不會(huì)他們,，誤人子弟!不過,，還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己，既然接他們了,，那就好好的帶下去,，對他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人!

第一節(jié)課,，剛開始在真正的學(xué)生面前上課,，不免有些手足無措。xx老師也對我有所觀察,，人家說我聲音小,，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,，在上課過程中我也注意了它,，并且也刻意把聲音喊了出來,，一晌下來，嗓子痛的要命,，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,，聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,，課堂上不兇,，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅,，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,，我還是可以駕馭得了的!回到辦公室，xx老師告訴我,，課堂上要有紀(jì)律,，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,，教的再好也是白搭,。所以說，課堂就是課堂,，可得嚴(yán)肅對待!

全是些七八歲的孩子,，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,，除了舊知識的回顧,，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識,，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo),。我覺得這樣還可以因材施教，只針對學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決,。

通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,，有的孩子背不過或者不熟,，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,，不斷的重復(fù),，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的。xx老師一再強(qiáng)調(diào),，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),，否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,，很認(rèn)真!可是，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,，沒有辦法,，但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的，利用下課的時(shí)間吧,，我坐在他們旁邊,，好好的看著，有問題就馬上講解,，總之,，一個(gè)都不能少!

作為老師，最重要的就是把知識傳授給學(xué)生,，得讓他們接受了,，理解了，學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,，乘法相對好學(xué),，背會(huì)了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,，的理解呀!為了讓他們理解除法,，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室,，除了桌子就是凳子,，剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了,，興奮地要命!

“我要5個(gè)學(xué)生,，來到講臺上”話音剛落，全跑到講臺上~沒得辦法,，只能留下5個(gè)孩子,，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖,，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,，一個(gè)一個(gè)地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉,、分桃子的問題,，就用粉筆頭代替，比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),，并排站好,，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,，但我覺得效果不錯(cuò),，學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的運(yùn)用平均分法,，讓小孩子們認(rèn)識并理解除法,，慢慢的學(xué)會(huì)它。

短短的兩周很快過去了,，雖然代課只進(jìn)行了兩周,，但收獲了很多，明白了很多,。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識,，心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白,。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,，而且學(xué)到了很多,。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會(huì)：

1,、老師要有耐心,。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問,，老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”,。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊?我說“是…”,。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”,。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè),、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉，沒辦法,，必須一遍遍地告訴他們,，因?yàn)樗麄兪切『海ゎ^可能就忘了,。他們聽不懂的時(shí)候,，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,，真的鍛煉了,。

2、老師真的很辛苦,。

我要教語文和數(shù)學(xué),，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,，我都在給孩子們上課。別的沒什么,，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰,，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng),，才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話，因?yàn)樗麄冞€是小孩子!所以說,，老師不容易當(dāng),，他們很辛苦……

3、老師要細(xì)心,、愛學(xué)生,。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭，原因很多了,，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了,。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的。xxxx,，語文學(xué)得好,，背課文他總是第一個(gè)背會(huì)。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,，遇到除法就困難,，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩，很愛面子,，只能慢慢地告訴他,，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法，他終于學(xué)會(huì)用了～～

xxxx,，好像胃不好,，每到第四節(jié)課時(shí)，他都會(huì)趴在桌上,，很難受…講完課,，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉,，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生,。他有吃藥，但還會(huì)偶爾痛,，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,，才能讓他慢慢地寫作業(yè),。

就是這樣，應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,，非常地活潑愛動(dòng),，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,，心里真美!我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,，在一起的日子,，為他們煩惱、生氣,、心疼,、開心、高興,、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住,、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，天天向上!有一個(gè)美好的明天!

真的很感謝xx老師,，可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),，跟二年級孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,，更得到了鍛煉,，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。

總的來說,，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,，對學(xué)校教師生活的認(rèn)識有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。我想,，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇二

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,，它是一次很好的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn),。今年寒假,，我也運(yùn)用長假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助,。

1、實(shí)踐安排概況

（1）實(shí)踐時(shí)間：

20xx年7月10日–20xx年9月10日每天9：30—11：30

（2）實(shí)踐內(nèi)容：

針對學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo),。

（3）實(shí)踐地點(diǎn)：

新疆哈密鐵路十二街小區(qū),。

2、實(shí)踐工作內(nèi)容

我的學(xué)生是一名高中生,，作為他的老師,，首先我了解他的基本情況，他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,，但是有點(diǎn)懶惰,，上課容易走神,，特別是英語總是他的弱點(diǎn),，無論怎么學(xué)總是不見起色，以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼,。因此他的英語成績不盡人意,。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,，我盡量與他聊一些比較有趣的事情,，當(dāng)然是有英語的。對于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始,。從英語的一些趣味小故事,，到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來,。但是只要我一提到他的課本,，或是一提到有關(guān)語法的東西，他的眼神又開始晃悠了,。這使我有種深深的無力感和挫敗感,。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了，我跟他相處得還算愉快,。

為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,，我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大,，其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

在這中間休息的時(shí)間里,，他會(huì)和我聊一些課外的話題,，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲,，以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲,。對于他說的話題，我都認(rèn)真去聽,，從這些我可以更多的了解孩子的心理,。我和他一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,，從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,，同時(shí)在我的引導(dǎo)下，他也能有更多更正面的闡述,。通過這些交流我告訴他,，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的,。我平時(shí)會(huì)布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記,。他就在這段時(shí)間拿給我看，與我分享他的喜怒哀樂,。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,，拓寬他的寫作思路。

一個(gè)月來,，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo),。整個(gè)假期幾乎沒有睡過懶覺，等到晚上還要對第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,，是非常辛苦的,。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識的時(shí)候,，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易,。我們應(yīng)該尊重。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇三

在寒假即將來臨之際，我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),，我聽到了一片噓聲,，不過我卻偷偷的樂了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長的,，而我在之前就決定要利用寒假去打工了,。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望，還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告,。

在家里呆了幾天,，那種幸福的感覺就消失了，在每一年的年底,，家人都很忙,，我的好朋友還沒有回來，每天都是無聊陪伴著我,，我終于將我的打工夢提上了行程,，我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊,，空虛,，更是孤單,。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,，我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后，我依然決定去當(dāng)家教...

我當(dāng)家教有很多的原因,，首先是我從小就夢想到老師,，我感覺我可以將我所知道的知識傳授給孩子們是一件很幸福的事情，有自豪,，更有感恩,。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢想,。其次是我的英語比較突出,，當(dāng)家教去教英語，完全發(fā)揮了我的長處..

基本確定了自己要干什么,，我就開始尋找自己的實(shí)踐對象,，由于是初次打工，我并不知道我的第一步該怎么走,，我該怎么樣去推銷自己,，張貼小廣告?還是什么，呵呵,，不過這點(diǎn)小事難不倒我,，我決定去找我的高中英語老師裴高平先生，希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說做就做,，第二天我就去尋找裴老師去了,，其實(shí)我并不知道他家在那里，不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個(gè)化妝品店,，通過這個(gè)我第二天中午就見到了裴老師,，晚上我沒有回去，裴老師請我在他家里吃飯,，晚上我們聊了很久,，裴老師告訴我，他現(xiàn)在帶高一,，班里有個(gè)叫高峰的男孩,，他十分的聰明，但是十分的頑皮,，數(shù)理化都十分的好,，就是語文和英語不好，由于頑皮的原因,，這些要靠記憶的課都十分的不好,，他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長，希望我可以去給他當(dāng)家教,，因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋€(gè)全開放式的學(xué)校,，雖然有少數(shù)的人住宿，但是大部分孩子都來自縣城里,，所以孩子們基本都是走讀的,，高峰也是走讀的。聽裴老師說,，高峰家里住在西湖小區(qū),，父母都是公務(wù)員，家里的條件挺不錯(cuò)的,，由于是獨(dú)生子,，父母挺溺愛他的，所以才導(dǎo)致他十分的貪玩,，不過由于高峰十分的聰明,，而且對數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘，卻對英語十分的反感,，甚至是討厭,，裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺，或者看漫畫書,，老師家長都沒有什么辦法,，在了解了大概之后,，我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對象，我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終,。

在等了兩天之后裴老師給我打來電話,，告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了，他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教,，當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興,，我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了,，高峰也放假了,，我決定那天去高峰的家里，把這件事情定下來,，那天中午,，我在學(xué)校門口等著裴老師下課，十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長的等待中想起,，裴老師帶著一個(gè)長的十分秀氣可愛的小男孩走過來,，裴老師告訴我，這就是高峰,，我已經(jīng)和他說好了,，現(xiàn)在就讓他帶你去他家，高峰笑著叫我鄧姐姐,，帶著我向他家走去,，一路上我們有說有笑，高峰告訴我,，他不喜歡英語,，那些奇怪的字母他看著就不舒服,，不過他想考重點(diǎn)大學(xué),，由于英語如此之差，對以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙,，他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),，可是一旦實(shí)踐起來，卻十分困難,，記單詞根本就記不住,，就算記住了也很快就忘了，他也希望我可以幫助他,。晚上我和高峰家長聊了很久,，高峰父母告訴我，他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué),，可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,，希望我可以幫助高峰,。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間，以及費(fèi)用,，高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家,，我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半，補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),，每小時(shí)二十元,，晚上住在高峰家里，兩周后高峰期末考試結(jié)束,，在寒假里,，從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)，下午三點(diǎn)到五點(diǎn),，每小時(shí)二十元,，補(bǔ)習(xí)到臘月二十九，這樣算下來,，我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右,，想起來就開心，這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了,，更主要的是心理充滿了期待,，期待第一次的在外實(shí)踐，第一次的掙錢養(yǎng)活自己,。,、

星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習(xí)冊，我仔細(xì)的研究了下,，好好的開始了自己的第一次備課,，高一總共十單元，我決定每兩天一單元,，利用寒假吧高一課本給結(jié)束了,，星期天從下午兩點(diǎn)我就開始看書，一直看到晚上十點(diǎn),，一遍一遍的對著自己說著課本的`內(nèi)容,，我都快把第一單元的兩篇reading給背過了，課文,，單詞,，語法，以及練習(xí)冊上面的習(xí)題,，看了不知道多少遍,。那晚我夢到我再給高峰補(bǔ)習(xí)英語，我很成功,，高峰十分喜歡我給他補(bǔ)習(xí)英語,，效果也十分的明顯,，我?guī)еΡ粙寢尳行眩也欧磻?yīng)過來,，原來是個(gè)夢,。星期一的早上 ，我就開始準(zhǔn)備了,，由于晚上在住在高峰家里,，我決定背上我的單肩包，課本 練習(xí)冊,，筆,，手機(jī)，錢包,，我一邊一邊的檢查自己的東西,，這時(shí)媽媽突然問我，不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問倒了,，我太緊張了,，是啊 ，晚上才出發(fā),，現(xiàn)在才早上,，確實(shí)太早了。感覺這天好漫長,，充滿著期待我來到了高峰的家里,，那時(shí)是九點(diǎn)二十多，高峰還沒有到家,，他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,，我在高峰父親的書房給高峰補(bǔ)習(xí)，終于等到高峰回來了,，坐在高峰的旁邊,，我緊張到雙腿發(fā)抖，我一直在告訴自己,，這是高一的東西,，那么簡單，緊張什么,，再說昨天備了那么久的課，不要緊張,，.........................那晚我失眠了,，我哭了，我感覺自己很失敗,，一切都和我想的不一樣,，我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣,，高峰根本就聽不懂我在說什么，reading部分高峰根本就聽不懂,，他甚至不知道old是什么意思,，語法更是一竅不通，就和天書一樣,，我到最后也是越講心里越亂,，再加上高峰的無奈，我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么,，好漫長的一小時(shí),，我感覺想坐在那里過了一天，那晚,，我想了很久,，我不知道我到底失敗在那里，我認(rèn)為很簡單的東西高峰為什么就聽不懂呢,，到底哪里出了差錯(cuò)?

第二天在家里,，我一直在想這個(gè)問題，到底是哪里出錯(cuò)了,，為什么會(huì)這樣,，我想起了我剛開始學(xué)英語的時(shí)候，初次接觸一種新的語言,，心里充滿了好奇,，發(fā)誓要學(xué)好它，每天狂練單詞,，狂背課文,，英語課總是充滿了期待。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,，對于英語這種語言課程,，對于一個(gè)英語底子十分差的高中生，補(bǔ)習(xí)英語根本不能從高一開始補(bǔ),，而且對于一門語言課程,，培養(yǎng)興趣是多么重要的事情，我立馬想起了什么,，我跑到自己的書柜里,，把弟弟的初中英語書全部翻出來，單詞全部撕下來,，定成冊子,，把初中很簡單的語法總結(jié)道一起，把初中的課本全部帶上,，我決定對高峰的補(bǔ)習(xí)從初中開始,，從最簡單的開始,，從興趣開始培養(yǎng)，從英語的重要性開始說起,，初中和高中一起復(fù)習(xí),，以單詞和課本為主，語法其次,。晚上,，在明亮的燈光下，我看到了高峰的無奈,，和昨日的無奈一摸一樣,，那種表情，似乎放棄了我,，放棄了英語,。我并沒有直接對高峰講課，而是對他說了很多,，你知道嗎,，語言對人類的重要性嗎，作為人類基本的溝通方式,，語言是最重要的,，...說了很多和英語沒有關(guān)系的，關(guān)于語言的重要性,，當(dāng)我拿出初中單詞冊時(shí),，他高興的說里面有很多他都認(rèn)識，我有讓他看了初一的課文,，他說挺簡單的,，他只有少部分不會(huì)，我很高興,，我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣,，培養(yǎng)他的英語自信心，更用以彌補(bǔ)他的英語基礎(chǔ),，增加他的詞匯量,，我告訴他，既然很簡單,，每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元,，課文記住三篇，怎么樣,，我相信你應(yīng)該沒有問題,，他高興地答應(yīng)了，說這么簡單一定可以,，我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,，并且教他高一的單詞，一晚上教他十個(gè),，我不希望太多的量壓垮他,，讓他失去信心，就這樣,，他每天都按我們所說的那樣,，努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識，我晚上教他少量的高一英語知識,，很快兩周過去了,，他高興地告訴我其實(shí)英語也不怎么難嘛，初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,，他也不是很討厭英語了,，我很高興他的變化，我并不會(huì)奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì)他多少英語知識,，我只希望我可以讓他真正的喜歡英語,，真正的愛上英語，期末考試結(jié)束了,，他告訴我,，英語他考得還是一樣的糟糕，根本看不懂那是什么,，閱讀短文基本上很少有能看懂的,，我告訴他，沒關(guān)系,，畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛,，期末又不是高考，并不代表什么,，我相信下次考試,，你一定會(huì)有很大的進(jìn)步，就這樣,，我按照我的方法和計(jì)劃初中高中一起復(fù)習(xí),，以增加他的詞匯為主，二十多天很快就結(jié)束了,，我明顯感覺到高峰對英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,，而是一說起英語反而情趣勃勃，還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,，記單詞,，我很高興看到他的改變，雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識，但是我還是十分的激動(dòng),，因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z的重要性,，幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。在臘月二十九下午,，在那頓離別餐上,，我一言不發(fā)，我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面,，我不舍,，我的第一次打工，第一次掙錢,，第一次實(shí)踐,，第一個(gè)學(xué)生，那頓飯吃了很久,，在出門的那一刻,，我終于無法控制住想潮水般的淚水，是激動(dòng),，不舍,，更是欣慰.....

經(jīng)過這次家教實(shí)踐，我收獲很多很多,，我感覺到了掙錢的艱辛,，感覺到了血汗錢的寶貴，這次寒假的家教實(shí)踐,，帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,，而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所獲得的那種寶貴的第一桶金,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇四

在大學(xué)的第一個(gè)暑假,，我迎來了人生的第一次家教，另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,，我興沖沖的開始了我的第一份工作,。

對于教人而言，我還完全是個(gè)生手,，絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),，不過這并沒有影響我的信心，畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),，對我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,，應(yīng)該不成問題，關(guān)鍵是要把她教好,，要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,，而不僅僅是消磨時(shí)間,。這便成了我對這份工作的最終目的。

7月19日,，我開始了我的第一堂課,，這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了，這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話,，還好,，第一堂課下來,，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,，她也還算乖，彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡,。不過我時(shí)刻提醒自己,，上課的時(shí)候一定要好好的上，不能嘻嘻哈哈,，講完了可以和她開開玩笑,，然后，最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,，否則只是在浪費(fèi)時(shí)間,。在第一堂課，我們講完了三角形,，對我而言,，當(dāng)然是比較簡單，然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),，所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章,，上午對著課本好好的把三角形的一切都過了一遍，下午就開始攻克習(xí)題了,?？傮w而言，感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,，畢竟專題針對了學(xué)生最不懂的地方,。

當(dāng)天回到家，我把一天的課程回顧了一遍,，總體感覺還是可以的,。

一、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn),，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓她在以后的考試中，成績有所提高。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

二、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),，慢慢的給學(xué)生講，畢竟她才初二,，可能有些我認(rèn)為很簡單的對她并不是那樣,，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多,，盡量讓自己耐心。

三,、在習(xí)題布置與講解上,，我要盡量備備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題,，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,，要讓她把我當(dāng)朋友,，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。

接下來的為期一個(gè)月的教學(xué),，就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了,，在拿到工資的時(shí)候,，我似乎很開心,，畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對中國家教有了切身的認(rèn)識：家教所處的現(xiàn)狀

受高考考綱的影響,，30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請家教,，隨后針對自己偏弱的課程再聘請相應(yīng)的家教，這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高,。

聘請家教的途徑,，63%的學(xué)生通過親友介紹,，21%通過家教中心尋找，16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找,。輿論的力量是大的,，許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的,，同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”,。

很多家長不惜重金，也要為孩子請一個(gè)家教,，即使家中并不富有,，然而省吃儉用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教,。從一個(gè)層面上來說,，這是出于每一個(gè)家長對孩子“望子成龍，望女成鳳”的一片熱情,，然后每每如此，養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,，究竟是好是壞,，對孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助，為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,，為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好,？難道是老師故意在課堂上不講，為了讓自己能夠多補(bǔ)些課,？我想應(yīng)該不是的,。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課？為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去,？以往只有差生需要補(bǔ)課,？難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了？這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題,！

我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,，會(huì)比別人家差,，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課,，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),，純粹是浪費(fèi)了時(shí)間，沒有學(xué)到有用的東西,，成績還是沒有提高,，甚至還不如從前,。這樣，補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,，孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失,。

當(dāng)然，我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課,，畢竟他們也是想讓孩子成績更好,，只是，也許他們的方法不對,，誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,，甚至我的看法也并不一定就是對，可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,，我想的確不是一件什么好事,，如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課，那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,，還免得你花這么多錢,，直接去考試就可以了，所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,，回家要做的就只是復(fù)習(xí)了,。這才是上策。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇五

20xx年的暑假,，作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生,，我沒有選擇走進(jìn)企業(yè)，熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,，也沒用選擇去山區(qū)支教,，而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。

xxx

20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

第一,，勤工儉學(xué),。

第二，豐富假期生活,。

第三,，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。

一直特別相信一句話：一份耕耘,，一份收獲！這是邁入大學(xué)校門的第一個(gè)暑假,，由于家境的原因,，我沒有奢望過自己可以有一個(gè)輕松的假期！另外,，我是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的人,，即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會(huì)選擇假期打工的,，而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教！這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力,，另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,，可謂一舉兩得！所以我選擇在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng),。

我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,，也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀,？,？有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈？

我是七月中旬才到家,，那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了,。后來在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生，都是村里的孩子,，三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級的學(xué)生,，其中兩個(gè)男生，兩個(gè)女生,。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級,，所以我就折中了一下,。數(shù)學(xué)方面：教授初一上冊數(shù)學(xué)，同時(shí)穿插講六年級的奧數(shù),，因?yàn)槟莻€(gè)六年級的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的,。英語方面：我就使用了新概念英語一教材。語文方面：只是講了些文言文常識和習(xí)作,，有時(shí)間講一下,。就這樣，整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月20日開始了,。我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師，要細(xì)心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的,，一個(gè)月的家教生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求，我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

一,、在講課方面,，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過,，針對重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高,。如此,，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

二,、在講的過程中,，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講,，畢竟他們還小,，有些我認(rèn)為很簡單的，對他們并非如此,，切記不能煩躁,，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反,。這在我第一次上課的過程中,，有犯這種毛病,，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心,。

三,、在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次,。

四,、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓他們把我當(dāng)朋友,，而不是老師,，這樣才能夠更好的溝通。

難以避免的是在教學(xué)過程也遇到過困難,，其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂,。明明講過的內(nèi)容，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果,，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折。

事后,，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因？不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對這樣的學(xué)生,，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問我適合做老師么,？會(huì)做一個(gè)好老師么？

時(shí)間過的非?？?，一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí),，卻結(jié)束了。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多,，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛,。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。

經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識,，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識,，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識根本用不上,，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的,。

耐心,，寬容，關(guān)心,，責(zé)任,，友善。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……

社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道,；是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑,。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終生受用。

社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我們與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次的實(shí)踐是一個(gè)開始，也是一個(gè)起點(diǎn),，相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟。同時(shí)也會(huì)成為我今后美好的回憶,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇六

轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首,，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈,。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情，重整出發(fā)時(shí),，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)感,。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),，沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感,。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí)，原先最熟悉的稱謂,，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈……

我的學(xué)生是分為三個(gè)年級，分別是小學(xué)升初一,，初一升初二,，初二升初三。由于他們各自的成績有較大的差別,，甚至個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)極其差勁,，所以在上課的時(shí)候，我不得不對同一個(gè)班級的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的課后作業(yè),，雖然備課的過程很累,，但是當(dāng)我看到補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)他們的進(jìn)步，我不禁感到所有的付出都是值得的,，心中有一陣強(qiáng)烈的成就感,。整個(gè)教學(xué)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了，我每天不斷激勵(lì)自己,，身為老師,，要細(xì)心，耐心,，要教有所獲,，讓學(xué)生學(xué)有所成,。針對不同的學(xué)生的情況，我制定了多套教學(xué)計(jì)劃,，首先是初一年級的兩個(gè)班級,，這兩個(gè)班級的基礎(chǔ)都很好，他們接受能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)的積極性高,，課后會(huì)自覺完成課堂任務(wù)，所以對于這兩個(gè)班級,，我的教學(xué)目標(biāo)制定的比較高,，除了授予他們新的知識點(diǎn)之外，我還經(jīng)常去網(wǎng)上找相應(yīng)的提高訓(xùn)練題集,，并鼓勵(lì)自己改編題目,，不斷培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。接著是初一升初二的學(xué)生,，他們整體的思維活躍,，課堂積極性很高，針對于這種情況,，我先上一周的復(fù)習(xí)課,，把初一年的重難點(diǎn)知識重新在復(fù)習(xí)一遍，接著,，我就開始上初二年的新知識,，這個(gè)過程中穿插一些舊的知識點(diǎn)，新舊結(jié)合,，同時(shí)根據(jù)他們的作業(yè)完成情況,，第二天進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，把學(xué)生沒有掌握的地方再強(qiáng)調(diào)加強(qiáng),。但是存在個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)薄落,，對于他們，我會(huì)在課外對他們進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,，布置一些基礎(chǔ)訓(xùn)練專題,，以便他們夯實(shí)基礎(chǔ)。對于初二上初三的學(xué)生,，他們基礎(chǔ)差,，初一、初二的知識點(diǎn)落下的很多,，為此,，我還專門進(jìn)行一次摸底測試，同時(shí)試卷的完成情況進(jìn)行分析,，找出他們薄落的地方,，針對這些知識點(diǎn)進(jìn)行重新講解,，并給出相應(yīng)的練習(xí)題，以便他們加強(qiáng)鞏固,。接著便是初三年級新課程的授課，課程要慢,，每一個(gè)知識點(diǎn)的講解要清晰,，簡要，明了,，盡量找出每一個(gè)知識點(diǎn)相應(yīng)的題型作為課堂例題講解,，課后的作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂講解的題型相輔相成，或者舉一反三,，這樣才能讓他們“溫故而知新”,。學(xué)生的具體情況已經(jīng)明確了。接下來我制定了每一天的教學(xué)方案,，在實(shí)際教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，一絲不茍,，步步扎實(shí),，節(jié)節(jié)疏通，根據(jù)學(xué)生情況不斷調(diào)整教學(xué)安排,，通過幾次周末小測總結(jié),，每一個(gè)學(xué)生在一定的程度上都取得了不錯(cuò)進(jìn)步。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，每天的自我總結(jié)是必不可少的，一個(gè)月的上課生涯,，使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,，我總結(jié)出來了三點(diǎn)：

第一，從事教學(xué)工作需要“專（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于初中知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,，我翻閱了《教育心理學(xué)》,、《心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)法》等專業(yè)書籍,，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,，在充分尊重中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng),。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對不同的初中學(xué)生,，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,，不同的學(xué)生基礎(chǔ)不同，接受能力也存在較大的差異,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,，要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定不同的教學(xué)計(jì)劃。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌“簡單粗暴”,。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”,、“一葉障目,，不視泰山”，多與其他學(xué)科的教師交流,，要多與學(xué)生交流,，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。除此之外,，我注意了與家長的交流,，一方面更深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”,；另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,，有利于家長的配合與支持。同時(shí),，我還向多位我以前的老師請教,，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

當(dāng)然,，在教學(xué)過程中,，我也遇到了難處，有些同學(xué)的成績差,，對上課沒興趣,，總是提不起精神，考試也感覺不到他們的進(jìn)步,。長期如此,，他們自己也放棄了自己，經(jīng)常自暴自棄地說,，自己天生比較笨,，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn)，這是他們的惰性心理,。事實(shí)表明正是如此,，他們在聽課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子,，問他們問題，他們也是愛搭理不搭理的樣子,。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他們這樣是在浪費(fèi)我的精力,。我甚至有時(shí)想要不不管他們了，他們不學(xué)是他們的事情,?？墒呛髞硐胂脒€是覺得自己不能夠半途而廢，也應(yīng)該對他們負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持,、要堅(jiān)持。他們平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看,，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時(shí),，也常常處于夢游狀態(tài)，從未做筆記,。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的。于是,，我三番五次地告誡他們,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。為此,，我還專門上網(wǎng)查找解決的方法,，根據(jù)他們的心理特點(diǎn)，幫助他們做出陰影,，重拾信心,。

其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他們?nèi)プ?。結(jié)果,，他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我教學(xué)過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因,？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題,，他們根本沒聽懂,。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄，不懂也懶于發(fā)問,，因?yàn)樗麄儜械勉@研,。面對這樣的學(xué)生，我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,，也第一次捫心自問我適合做老師么,？會(huì)做一個(gè)好老師么？

在與學(xué)生的相處過程中,，學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少,。對于學(xué)習(xí)成績處于中下游的學(xué)生，容易產(chǎn)生自卑心理,，所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),，讓他們能重拾自信心，相信自己也是能學(xué)好的,。

時(shí)間過的非?？欤粋€(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛，承擔(dān)責(zé)任,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。

經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí)，我真的是長了不少的見識,，增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,，走進(jìn)社會(huì)大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值,。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會(huì)實(shí)踐能力,，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,，書本上的知識根本用不上,，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn),。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。

經(jīng)過了一個(gè)月的相處,，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

耐心,，寬容,，關(guān)心，責(zé)任,，友善,。我想,，這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇七

這么多年的學(xué)生生活，過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子,?；赝郧暗娜兆樱傆X得缺少點(diǎn)什么,。初中畢業(yè)后,，我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦，其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì),，各種人各種事各種見過的沒見過的,，一起進(jìn)入了我的腦海。只可惜當(dāng)時(shí)還很小,，沒有什么特殊的感受,。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué)，思想上更加成熟,，對社會(huì)的理解也越來越深,。再者，大學(xué)消費(fèi)的增長讓我越來越感受到我缺少自立,。而這個(gè)暑假,，終于做足準(zhǔn)備，自己去賺上自己的生活費(fèi),。經(jīng)多方打聽,，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對最快最省力的事情。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司,。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn),，我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作。

首先是面試,，雖然說以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試,，但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識準(zhǔn)備一些問題,，他問我答,。可這里不同,，有筆試,、面試，還得進(jìn)行試講,，試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練,，如果學(xué)生對你滿意，那么面試才算順利通過。要講課就得要備課,。剛開始覺得備課沒什么,，就是把自己會(huì)的東西講出來嘛?？烧嬲獪?zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡單,，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接,，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題,。我試講的是化學(xué)，因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了,。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室，剛開始挺緊張的,，到講題的時(shí)候就流暢了,。或許是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧,，在經(jīng)歷過一天的等待,，我幸運(yùn)的通過了面試。當(dāng)時(shí)心情萬分激動(dòng),。自己就要自力更生了,。滿懷興奮，我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來，想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢,，興奮之情無與倫比,。也算是一箭雙雕啊,！

一,、面試前要大概猜出面試官會(huì)問那些問題。一般是專業(yè)的問題較多,，可以提前問問別人或上網(wǎng)搜搜常見問題及怎么回答,；

二、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定,，無論如何面試官都比較喜歡沉穩(wěn)的人,；

三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等,，即使沒有被錄取也要表示感謝,，主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò)，留下好印象；

四,、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人,，要和平友愛，因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>

與其他家教公司不同的是,，剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù)：發(fā)傳單,，也就是宣傳招生。以前沒發(fā)過什么單,，只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人,。發(fā)過單以后才曉得更多。發(fā)單要看對象,，什么樣的單對應(yīng)什么樣的人,，不同的人說不同的話。發(fā)單要注意禮貌,，不管對方投來何種目光,、語氣，“謝謝”,、“打擾”常掛嘴邊,，一來給別人留下好印象，防止單子被拒,；二來增加別人對公司的好感,，增強(qiáng)公司的影響力。發(fā)單要注意場合,，碰到城管就要收斂一點(diǎn),；碰到別人再打電話就不要打擾別人，把宣傳單放到邊上就好,。發(fā)單要注意說話技巧,，不要說詢問者任何的不好，要說有點(diǎn)差......宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組,，哪

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇八

微博里看見一個(gè)特別深刻的故事,，它的中心思想和我在暑期家教時(shí)的想法契合地簡直可以算是天衣無縫。故事內(nèi)容是這樣的：

北京讀大二,，朋友來學(xué)?？次遥鋈挥龅酱笥?，他沒帶傘,，我們被困在咖啡館。他忽然感慨起來,，說要做一個(gè)成功人士,，賺很多錢,。我問他什么叫成功，賺多少錢足夠,。他說每個(gè)人定義不同,。我知道這是標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒興趣問下去,。沉默了一會(huì)兒,，他忽然又開口，“成功就是,，有天我三四十歲,，青春不再，卻還是每天窩在沙發(fā)上無所事事,，這樣也依舊很快樂”,。

我說，窩在沙發(fā)上誰不開心啊,，有沒有錢都開心,。

朋友慢吞吞地說：“那不一樣，我要窩在沙發(fā)上混吃等死,，但是我開心,，開心一天，兩天,，一直開心下去,。我什么都不做，但我成功過,，所以不管以后我做什么,，親戚朋友不敢評判我，自己也不會(huì)懷疑和厭棄自己,，對未來也不會(huì)恐慌,。” “你想做個(gè)自由自在的廢物,。”我說,，“可是沒錢也能做到,。”

“不,，”他很認(rèn)真地反駁,，“沒錢只能做廢物，做不了自由自在的廢物,。我不是一個(gè)強(qiáng)大的人,，所以我要賺錢,。做廢物也要挺直腰桿才快樂?！?/p>

我以前不明白,，今天下雨，我窩在沙發(fā)上,，忽然想明白了,。出生是一件被迫接受的事情，但不是每個(gè)人都愿意成就什么,。只是因?yàn)樘屏?，總歸還是要完成些什么才安心，才覺得自己有了資格去做一個(gè)廢物,。距離做一個(gè)自由的廢物還有好長一段路要走,。加油。

這就是故事的主要內(nèi)容,。

看完這個(gè)短短的小文章,，我的腦子里只竄出了這樣一句話：我用了這么多年才明白我想要做的也不過就是個(gè)自由的廢物?！彼?，為了能在有生之年做成一個(gè)真正的自由自在的廢物，我必須要努力地完善自己來作為堅(jiān)實(shí)的后盾,，這就需要我在人生道路上走得穩(wěn)當(dāng),，來確保我能自由地做我自己。

由于本專業(yè)檔案學(xué)的就業(yè)相關(guān)率目前所處的嚴(yán)峻形勢而言,，拓寬自己可選擇的職業(yè)道路是重中之重,，必不可少。因此,，我又給自己定了一個(gè)職業(yè)目標(biāo)——教師,。

教師（教育工作者）：教師一詞有兩重含義，既指一種社會(huì)角色,，又指這一角色的承擔(dān)者,。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗(yàn)的人,，狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,，并在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人,。（履行教育教學(xué)的專業(yè)人員,。承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì)的使命,。

于我而言,，我的職業(yè)目標(biāo)的定位確定了我走的是狹義的教師之路：在教育（學(xué)校）中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人,。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇九

**年1月14日——26日

家教

第一,，勤工儉學(xué)；

第二,，豐富假期生活,；

第三，鍛煉自己與人交往的能力,，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,；

這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過身為當(dāng)代大學(xué)生,。我與父母商量，準(zhǔn)備找一份工作,，在母親同事的推薦下,，我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì),；我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多……

我的學(xué)生叫李**。第一次到他家做客,，李哥和嫂子熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長,。因此,，第一次了解李睿哲時(shí)，通過與他交談籃球開始的,。在交談中,，我了解到以下情況：李睿哲有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來懶于學(xué)習(xí),，貪于玩樂,。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意,。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中,，近而考入大慶大學(xué),。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,，讓他的父母感到擔(dān)憂。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的,。他們看的很遠(yuǎn),，看到了兒子的未來；我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

他,，又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,，這是他給我的第一印象,。

家教的第一天，在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格,。開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

第二天,，我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,，我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀,。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間。因此,，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處,。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大。這是可以理解的,。

家教生活,，苦中有甜,，喜憂參半。

由于每天做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。開始的幾天，他聽課時(shí),，時(shí)常會(huì)走神,，一副心不在焉的樣子。有時(shí),，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講,，他卻置之不理。好在我很有耐心,。每當(dāng)他走神時(shí),，我都會(huì)提醒他，耐著性子給他講下去,。

他做題時(shí),，喜歡，而懶于動(dòng)手,。聽課時(shí),，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記,。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌簟Ｓ浀糜幸淮?，我給他講解了,，他聽課時(shí)，顯得有些吃力,。我講完后,，問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了,。過了兩天,，為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵,。這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他的原因,？不管怎樣，有一點(diǎn)很清楚：他根本沒聽懂。面對懶惰成性的他,，我顯得“束手無策”,。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他,，鞭策他,，使他逐漸變得勤快起來。

分別的日子

轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,，我也結(jié)束了家教生活,。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了,。他的父母很感激我這段時(shí)間對他的幫助,。

家教生活讓我想起了很多東，得到了很多感觸,，城市家庭一般生活很優(yōu)裕,，孩子生長在如此的環(huán)境里，個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦,。上學(xué)放學(xué)有人接送,，提出的種種要求都會(huì)得到滿足，甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃,。生活如此安逸,，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

因此,，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要,。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,，才會(huì)有真實(shí)的感受,，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識,；還有一點(diǎn)就是,，世上無易事，均須用心去做,。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目 家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3000字篇十

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的：

第一,，勤工儉學(xué);

第二,，豐富假期生活;

第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲,。

時(shí)光如流水,，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了半年,，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假,。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚,。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑,。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,，準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己,，終于在假期即將開始時(shí)，我找到了一份家教的工作,。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作,。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多,，思考了許多……

一、我的學(xué)生叫xx,，是xx中的一名學(xué)生,。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我,，與我在客廳里誠懇地交談了很久,。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),，是通過與他交談籃球開始的,，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方,。在交談中,，我了解到以下情況：他有很強(qiáng)的求知心，人很聰明,，有些頑皮,。但是最近一段時(shí)間來懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂,。由于上述諸多原因,，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望,，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué),，靠自己創(chuàng)造美好的未來,。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂,。

在交談中,，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的,、無私的,。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對子女的這種情義深深打動(dòng)了,，真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重,。對于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說，畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”,。

二,、家教的第一天，,，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意,，對自己要求不嚴(yán)格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛!”

第二天,，我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的,。他似乎懂得了什么,，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事,，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì),。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),，中間有一段休息的時(shí)間,。因此，我在以后的講課中,，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來,，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,，但改觀不大,。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,，九層之臺,，是需要起于壘土的。