總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理委員工作總結(jié)篇一

在這一學(xué)期中,我作為班級(jí)心理委員,為同學(xué)們的心理工作做了一些貢獻(xiàn),但是,還存在著許多不足,仍需要自己努力改進(jìn).當(dāng)初,競(jìng)選心理委員,是緣于自己喜歡心理學(xué)這門專業(yè),同時(shí)也很希望,通過(guò)這個(gè)職位為大家解決一些心理上的問(wèn)題.很榮幸,我當(dāng)選了.在一學(xué)期的工作中,我深刻感受到,心理委員也不是個(gè)輕松的職位.它需要足夠的耐心,需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感,需要在保持自己樂(lè)觀積極向上的前提下,想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問(wèn)題,同時(shí),還要向同學(xué)們宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí).這個(gè)職位看似輕松,實(shí)則責(zé)任重大.我也努力在自己的崗位上把工作做好.

本學(xué)期,xx年10月30日至11月1日,學(xué)校組織了班級(jí)心理委員培訓(xùn).我積極參加,并認(rèn)真作了筆記.在培訓(xùn)中,老師們告訴了我心理委員的職責(zé)與義務(wù),教會(huì)了我如何識(shí)別大學(xué)生心理問(wèn)題,如何通過(guò)朋輩心理輔導(dǎo)解決同學(xué)們的問(wèn)題,等等.此次培訓(xùn),對(duì)我的工作起了一定的作用.

xx年11月6日,我與兩位宿舍心理氣象員共同參加了學(xué)院組織的心理沙龍――心理素質(zhì)pk賽.雖未取得名次,但也從中學(xué)到了一定的心理知識(shí).

xx年11月22日,理學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)舉辦了新生訓(xùn)練營(yíng)――八閩歡樂(lè)行.在全班的共同努力下,我班獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng).

xx年12月1日,我同班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員共同開(kāi)展了關(guān)于半期考總結(jié)的主題班會(huì),我負(fù)責(zé)了考后心理調(diào)適的環(huán)節(jié).我主要通過(guò)查找資料的方式,幫助同學(xué)們做好半期考后心理調(diào)適的工作,并且向大家介紹了我校心理咨詢室,鼓勵(lì)大家在須要的時(shí)候,能夠向其主動(dòng)尋求幫助.由于本學(xué)期甲流相對(duì)比較嚴(yán)重,我班男女生均有出現(xiàn)被隔離的情況.在被隔離期間,未被隔離的同學(xué)有向被隔離同學(xué)送出關(guān)懷,送去慰問(wèn),而被隔離的同學(xué)也有以短信的形式表達(dá)自己的感謝.這種活動(dòng)在很大程度上,增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,能夠讓大家在患難之中見(jiàn)真情,能夠把隔離所帶來(lái)的消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒,這是處理這種意外事件比較良好的方式.同學(xué)們的心理狀態(tài)相對(duì)比較平衡,保持著積極的態(tài)度,沒(méi)有出現(xiàn)重大事件.但是,在部分時(shí)期,大家的心理還是有所變化.例如,在甲流剛開(kāi)始蔓延到我們身邊時(shí),部分同學(xué)有出現(xiàn)恐慌,但隨著同學(xué)們的安慰,即甲流知識(shí)的普及,這種恐慌心理隨之煙消云散.考前焦慮,依然是同學(xué)們比較顯著的心理問(wèn)題.如何幫助大家解決這一方面問(wèn)題,也是一直困擾我的.雖然,我有嘗試去幫助身邊的部分同學(xué),但自認(rèn)為效果甚微.這也是我下學(xué)期仍需努力的地方.

說(shuō)到不足,首先,我在部分事情上,不能很好地引導(dǎo)同學(xué)擺脫心理障礙.這主要是由于自己所掌握的相關(guān)知識(shí)不足,及技巧不夠.因此,下學(xué)期,我除了需要補(bǔ)充相應(yīng)知識(shí)外,還可以同其他班的心理委員進(jìn)行交流,溝通心得.當(dāng)然,如果學(xué)院的心理健康協(xié)會(huì)能夠給我們提供這一平臺(tái),并向我們介紹一些實(shí)例,是再好不過(guò)的.其次,我不能對(duì)每位同學(xué)都做到朋輩心理輔導(dǎo).這主要是由于同學(xué)間的關(guān)系還不是非常融洽,尤其體現(xiàn)在男女同學(xué)的關(guān)系上.因此,下個(gè)學(xué)期,還需加強(qiáng)同學(xué)之間的關(guān)系.基于我班是一個(gè)相對(duì)比較安靜的班級(jí),因此,下學(xué)期不需要太多的活動(dòng),但是班級(jí)活動(dòng)是必須舉辦一次的,具體情況要視下學(xué)期的安排而定.

還有,下學(xué)期需要加強(qiáng)宿舍心理氣象員的作用.同學(xué)們的心理問(wèn)題,只靠心理委員一個(gè)人,是不能周全地解決的,因此,宿舍長(zhǎng)們將成為心理委員強(qiáng)有力的助手.他們能夠直接并深入地解決舍友們的心理問(wèn)題,有重大事情的苗頭時(shí),也好上報(bào).因此,與心理氣象員保持聯(lián)系,做好溝通工作是必要的.

心理委員工作總結(jié)篇二

在這一學(xué)期里,，我試著努力地主動(dòng)與同學(xué)們溝通,，去傾聽(tīng)他們心里的困惑,，去分享他們的快樂(lè)，去分擔(dān)他們的煩惱,，為此我做了以下工作：

作為心理委員,，必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任感課余時(shí)間主動(dòng)去圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍，也上網(wǎng)去學(xué)習(xí)一些心理知識(shí),，以此來(lái)提升自身的素養(yǎng)，提高服務(wù)同學(xué)的水平,。

雖然這點(diǎn)做得有很多不足，但在來(lái)年我會(huì)更多地組織班級(jí)活動(dòng),，策劃一些看電影,、玩心理小游戲等活動(dòng),。

（1）為方便同學(xué)們與我的交流溝通,，我將統(tǒng)計(jì)大家的e—mail地址,、qq號(hào)和手機(jī)號(hào)，建立一個(gè)完整的無(wú)障礙交流渠道,。

（2）每周一群郵件的方式為每一位同學(xué)提供心理方面的小知識(shí),，小笑話以及一些音樂(lè)來(lái)緩解同學(xué)們的心理壓力,。

（3）繼續(xù)主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，與他們交流掏心,，并與其他班委舉辦更多的更精彩的.心理活動(dòng),。

（4）建立信息回饋制度。將自己和院或校心理咨詢的聯(lián)系方式,、地址告訴每一位同學(xué),，收到同學(xué)們的信息及時(shí)給與回復(fù)，同時(shí)也鼓勵(lì)大家對(duì)我的工作提出寶貴建議,。

以上是我擔(dān)任班級(jí)心理委員以來(lái)的工作總結(jié),，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)中遇到很多困難，也投入了我不少精力,，但我發(fā)現(xiàn)我的付出是有意義的,，我很有成就感,，總結(jié)教訓(xùn),，吸取經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在以后的工作中更加積極主動(dòng)服務(wù)同學(xué),，讓我們這個(gè)大家庭更加溫暖更加溫馨,，與大家一起快樂(lè)陽(yáng)光成長(zhǎng)。

心理委員工作總結(jié)篇三

又是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),，彈指一算，進(jìn)入大學(xué)已將近一年,，遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家,，懷著對(duì)知識(shí)的追求,，對(duì)外面精彩世界的向往，與車輛095班58個(gè)青年聚在了一起,，成了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì),，大家一起出去燒烤,，一起劃船,，一起準(zhǔn)備考試，長(zhǎng)假回來(lái)一起談心,，一起……從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長(zhǎng)的風(fēng)雨和樂(lè)趣,。

而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,，一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)非常茫然,，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作,，也開(kāi)始接受這份工作,，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力,，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,，我在這一學(xué)年里,，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題,。入學(xué)以來(lái)，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：

（1） 學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo),，比較盲目,。

（2） 課余時(shí)間一下子多了許多,，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué),。

（3 ）個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,，不愿表現(xiàn)自己。

（4 ）許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者,，對(duì)自己定位比較高,，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境,，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài),，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn),，以取得更好的進(jìn)步,。本著對(duì)這些問(wèn)題的思考我嘗試著去做一下事情:

二：更具自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流,，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,，成為他們知心信任 的朋友。

三：比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果,。

四;作為心理委員,，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn),。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

一：沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。

二：同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決,。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因,，也沒(méi)有得到實(shí)施。

三：我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠,。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng),。

四：我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高,。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序,，說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教,。

介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足，在下一工作段作出如下打算:

一：統(tǒng)計(jì)大家的e-mail地址及手機(jī)，qq號(hào)碼,，建立完整的心理小組通訊庫(kù),。

二：每周以群郵件的方式為同學(xué)們提供心理小測(cè)試，小笑話,，心理美文以及輕音樂(lè)等以緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力。

三：建立信息回饋機(jī)制,，將自己的具體聯(lián)系方式告知每一位同學(xué),，隨時(shí)接收同學(xué)們的回饋信息,，同時(shí)也鼓勵(lì)同學(xué)對(duì)我的工作提出具體的看法和建議,。

四：繼續(xù)增進(jìn)和同學(xué)的交流，和其他班委合作舉行一些關(guān)于心理方面的活動(dòng),。

以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié),，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中,，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),，我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，在以后的工作中，我會(huì)積極在車輛095班班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng),！

心理委員：xxx

機(jī)電工程學(xué)院車輛095班

心理委員工作總結(jié)篇四

我很榮幸成為了一名心理委員,，同時(shí)也很感謝老師的幫助,。經(jīng)過(guò)了一次心理委員培訓(xùn)，老師指出大學(xué)生常出現(xiàn)的心理問(wèn)題：新生適應(yīng)問(wèn)題,、人際問(wèn)題,、戀愛(ài)問(wèn)題,、就業(yè)問(wèn)題等等，而且具體地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn),。告戒我們心理委員：要及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)出現(xiàn)的心理問(wèn)題,，但不要隨便給同學(xué)貼心理標(biāo)簽,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要尋求專業(yè)幫助，科學(xué)地維護(hù)心理,，所有的這些讓我受益良多。我作為心理委員經(jīng)過(guò)了快一個(gè)學(xué)期的工作,，以及班里同學(xué)的配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已十分了解,。知道班級(jí)心理委員的日常工作,，心理委員的職責(zé),。

1.心理講座，豐富心靈這學(xué)期學(xué)院里開(kāi)展過(guò)一次心理講座,，參加的同學(xué)都說(shuō)自己受益匪淺。12月,，我也組織策劃了一次以“情緒管理”為主題的心理班會(huì),。情緒就是人對(duì)事物的態(tài)度的體驗(yàn)，情緒的長(zhǎng)期壓抑對(duì)個(gè)人的健康有很大的影響,。所以我通過(guò)班會(huì)的形式來(lái)向同學(xué)傳達(dá)情緒管理的重要性和情緒管理的一些方法。采取寓教于樂(lè)的形式,，氣氛十分輕松,。希望每位同學(xué)關(guān)注自己的心理健康,，能夠更好地管理自己的情緒。

2.了解同學(xué)，心理溝通我及時(shí)了解班級(jí)各位同學(xué)的心理狀況,，用心去觀察了解每個(gè)同學(xué),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班里同學(xué)心理和行為的變化。發(fā)現(xiàn)異常情況,，我會(huì)立即反映給輔導(dǎo)員。每周我都有寫每周驛站,，記錄班級(jí)的整體情況,，也有記錄班級(jí)的個(gè)別同學(xué)的一些心理動(dòng)態(tài),。記錄的時(shí)候,，我會(huì)盡量多一些客觀描述,，少一些主觀判斷。因?yàn)橥瑢W(xué)的信任,，她們?cè)敢鈦?lái)找我聊天。我也按照培訓(xùn)時(shí)老師所教導(dǎo)的,，多聽(tīng)、少說(shuō),、不批評(píng),、不說(shuō)教。尊重對(duì)方,，不說(shuō)不該說(shuō)的話，因?yàn)槲抑酪恍┎缓线m的話只會(huì)使事情惡化,。我和同學(xué)們建立了良好的朋友關(guān)系,，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財(cái)富。

12月我們班還組織過(guò)一次爬山。這次爬山不僅是對(duì)身體的健康狀況的提高，山間道路的坎坷不平使得同學(xué)們互相幫忙,，拉近了我們同學(xué)們之間的距離。我們平時(shí)大多是在室內(nèi)學(xué)習(xí),，一直做腦力勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō),，到空氣新鮮的野外爬山是一種非常好的積極性休息，可使原來(lái)一切緊張的大腦細(xì)胞得到放松,。這同樣有助于我們的心理健康,。

作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子,，通過(guò)這面鏡子我看到了自己的成績(jī)和進(jìn)步,，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處。

總的來(lái)說(shuō),，本學(xué)期的工作比較順利,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也較為成功,。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足,，閱歷不夠，也存在著一些的不足,。在以后的工作中,，我將會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好。

心理委員工作總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了,，在這個(gè)學(xué)期里我們班重選了班干,，而自己也榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,，一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí),，我感覺(jué)非常茫然,，不知道心理委員該做些什么,？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我對(duì)心理委員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解,，對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作,，也開(kāi)始接受這份工作，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁,，我在這一學(xué)期里，也試著努力地與同學(xué)們溝通,，了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題,。

總體來(lái)說(shuō),，這一學(xué)期的工作完成地比較順利，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功,。但與學(xué)院的要求相比,，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：

1,、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通,。

2,、有一些工作計(jì)劃，由于某些原因,，也沒(méi)有得到實(shí)施,。

3,、沒(méi)有做到定期地開(kāi)寢室心理互助員會(huì)議，商討并征求他們的意見(jiàn),。

4,、缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì),。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言,，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),。

不過(guò)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合,，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作,，我已經(jīng)十分了解,。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,。但我卻不以為然,，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情,，才能把每一件事情做好,。因此,，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作,。

本著對(duì)以上問(wèn)題的思考我應(yīng)該嘗試著去做一下事情：

2,、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間，有正針對(duì)性的'和同學(xué)談心交流,，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,，成為他們知心信任的朋友。

3,、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果,。

4,、作為心理委員，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

我知道,，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,，但我會(huì)不懈努力,，縮小這個(gè)差距,，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

心理委員班級(jí)總結(jié)及計(jì)劃這個(gè)學(xué)期自己榮幸的擔(dān)任了班級(jí)的心理委員,，一開(kāi)始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，我感覺(jué)非常茫然,，不知道心理委員該做些什么？經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),，我漸漸地開(kāi)始了解這個(gè)工作，也開(kāi)始接受這份工作,，也意識(shí)到心理委員在班上的重要性,，比如說(shuō)班上有同學(xué)出現(xiàn)了心理問(wèn)題或是心理壓力,，這時(shí)心理委員就是最好的溝通橋梁，我在這一學(xué)年里,，也試著努力地與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)們是否存在著心理問(wèn)題,。每月認(rèn)真了解班級(jí)同學(xué)的心理狀況,，關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為，參加學(xué)校組織的心理活動(dòng)與培訓(xùn),，并按時(shí)上交心理健康匯報(bào)表,。入學(xué)以來(lái),，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：

（1）學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo),，比較盲目。

（2）課余時(shí)間一下子多了許多,，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺(jué),。

（3）個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向,，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞,，不愿表現(xiàn)自己,。

本著對(duì)這些問(wèn)題的思考我嘗試著去做一下事情：

一,、通過(guò)閱覽書(shū)籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)和心理委員的工作能力，能夠較為正確的解決同學(xué)們從在的心理問(wèn)題,。

二、根據(jù)自己和同學(xué)的時(shí)間,，有正針對(duì)性的和同學(xué)談心交流，搞好和同學(xué)之間的關(guān)系,，成為他們知心信任的朋友,。

三,、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解,，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況,，并取得良好的效果,。

四,、作為心理委員，必須具有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn),。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí),，以及學(xué)校在這些方面的措施和政策,，并且通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)還與其他班級(jí)的心理委員交流與學(xué)習(xí),。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了,，但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高,。

一、沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通,。

二,、同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃,，由于某些原因,，也沒(méi)有得到實(shí)施,。

三、我班的關(guān)于心理方面的活動(dòng)舉辦的還不夠,。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)和活動(dòng),。四：我與老師的交流不夠,，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂,，不夠有序,，說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教,。

介于以上的經(jīng)驗(yàn)和不足,，在下一工作段作出如下打算：

五、較大的不能解決的問(wèn)題及時(shí)通知其他班委,，上報(bào)老師和學(xué)校心理咨詢中心。我會(huì)努力不讓這樣的狀況發(fā)生,，也相信我們班的全體同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，互幫互助,，每一位同學(xué)都能擁有健康良好的心理素質(zhì),。

以上就是我自擔(dān)任心理委員以來(lái)的工作總結(jié)及計(jì)劃，雖然在籌劃組織協(xié)調(diào)的過(guò)程中,，遇到過(guò)這樣那樣的困難，也投入了自己相當(dāng)?shù)木?，但?dāng)發(fā)現(xiàn)自己的工作對(duì)同學(xué)確實(shí)有所幫助時(shí),，我逐漸喜歡上了這個(gè)職務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，在以后的工作中，我會(huì)積極在商英1301這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，與大家一起快樂(lè)，健康地成長(zhǎng),。

心理委員工作總結(jié)篇六

從學(xué)校開(kāi)始設(shè)立心里委員這一職位，我能感受到學(xué)校對(duì)大學(xué)生心理工作的重視，也體會(huì)到了心理委員這一職務(wù)的重要,。作為一名大二的心理委員,，我和大多數(shù)人一樣,，經(jīng)驗(yàn)并不是很多,。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我覺(jué)得心理委員的宗旨是自助,，助人，互助,。自助是指心理委員先要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活,，去感染他人,。負(fù)著一種責(zé)任和義務(wù),，一個(gè)光榮的使命.助人是指我們的目標(biāo)是幫助每一個(gè)同學(xué)健康快樂(lè)地學(xué)習(xí),、生活,、成長(zhǎng)，共建一個(gè)和諧,、明朗、美好的生存環(huán)境,，互助每個(gè)同學(xué)互幫互助,，我為人人，人人為我,，最終實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

在上學(xué)期的工作中,，我深刻了解到了傾聽(tīng)的作用。很多同學(xué)遇到困難，心情復(fù)雜時(shí),，能有人傾聽(tīng)，即便幫不上什么忙,，情況也會(huì)好很多,；在傾聽(tīng)的過(guò)程中，你不需要講很多話,，不需要說(shuō)教,，尊重對(duì)方,，作為心理委員,，我們有時(shí)能做的就是靜靜地傾聽(tīng)，但就是這么簡(jiǎn)單的`事,，有時(shí)卻可以解開(kāi)復(fù)雜的心情,。班上的同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持,，這讓我感到由衷的感謝。更令我感到欣慰的是,，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的同學(xué)都在成長(zhǎng)，都在成熟,，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài),，向自己的目標(biāo)努力著,。

除了日常與同學(xué)的溝通外,，我還和同學(xué)們參加一次有關(guān)心理的講座,，主題為關(guān)愛(ài)生命,，感受幸福。大家都知道,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，不論是那個(gè)群體,，都面臨這很多來(lái)自各界的壓力，幸福指數(shù)越來(lái)越低,。當(dāng)然，我們大學(xué)生也不例外,，無(wú)論是來(lái)自家庭的,，還是來(lái)自社會(huì)的，都使我們的心理承受著巨大的壓力，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)xx學(xué)校有同學(xué)跳樓,、自殺等發(fā)生……這樣的悲劇我們每個(gè)人都不想看到,。值得我們深思的是，這樣的悲劇真的不能避免嗎?如果用樂(lè)觀的眼光看待生活,，學(xué)會(huì)用贊賞的眼光看待周圍的人,，快樂(lè)是可以傳染的,，擁有快樂(lè)的心情，眼中的世界也是另一番景象,。這就說(shuō)明心理健康對(duì)于每一個(gè)人的發(fā)展都起著越來(lái)越重要的作用。

那么我們要怎樣解決心理問(wèn)題呢,？我覺(jué)得解鈴還須系鈴人,，最關(guān)鍵還是同學(xué)們自己本身，首先要學(xué)會(huì)預(yù)防心理問(wèn)題,，因?yàn)楸旧硇睦韱?wèn)題的發(fā)生一般都是潛移默化的,，很多同學(xué)認(rèn)為，暴漏自己的心理問(wèn)題是一件很丟人的事,，其實(shí)不然,，要正確的正視心里問(wèn)題,，可以找=同學(xué)們聊天，或咨詢心里輔導(dǎo)站的工作人員,；其次，要保持樂(lè)觀的心態(tài),，看事物陽(yáng)光的一面，在克服困難中體會(huì)著成長(zhǎng)的樂(lè)趣,。

心理委員，不僅僅是心理委員,。除了認(rèn)真做好本職工作的外,，對(duì)于班級(jí)舉行的各項(xiàng)活動(dòng)也，積極的組織和參與,，并盡自己最大的努力與其他班委協(xié)調(diào)一致,，安排好班級(jí)工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。當(dāng)然，在自己工作遇到困難是,，我也會(huì)同其他班委商量，找到解決問(wèn)題的辦法,。

心理委員工作總結(jié)篇七

我擔(dān)任心理委員的這一個(gè)學(xué)期，通過(guò)努力工作學(xué)習(xí),，逐漸開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)心理委員工作在班級(jí)當(dāng)中的重要作用,。我已開(kāi)始逐漸接受這份工作帶給我的使命感與責(zé)任感,，也知道通過(guò)日常工作努力化解同學(xué)們的心理問(wèn)題或心理壓力。

這一學(xué)期以來(lái),，我以自己的親身經(jīng)歷與同學(xué)們開(kāi)展互動(dòng)交流，過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一些工作問(wèn)題,，現(xiàn)在總結(jié)以下幾個(gè)方面：

(1)學(xué)習(xí)方式由于原先的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),，似乎一下子不能很好適應(yīng)學(xué)習(xí)模式的變換，顯得比較盲目,。

(2)課余空閑時(shí)間突然一下子增加很多,，成為時(shí)間的主人有時(shí)反而有空虛感。

(3)個(gè)別同學(xué)性格稍微內(nèi)斂,，在小組活動(dòng)當(dāng)中就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)害羞的同學(xué),，不愿意表達(dá)自己的心理想法。

第一：通過(guò)閱讀書(shū)籍與參加學(xué)校組織培訓(xùn),，以提高自身的心理素質(zhì)與工作能力，盡自己最大努力糾正學(xué)生的心理問(wèn)題,。

第二：更多利用自己的時(shí)間參與學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，有針對(duì)性得尋學(xué)生談話交流，與同學(xué)建立親密信任,，改善同學(xué)之間的關(guān)系。

第三：開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，加強(qiáng)同學(xué)之間的.學(xué)習(xí)交流,，保持一些學(xué)生之間的溝通和理解,。

心理委員工作總結(jié)篇八

xx會(huì)計(jì)四班xx在這短短一年的時(shí)間里，在老師的幫助和同學(xué)的配合,，以及學(xué)校的鼎立支持下,，我們齊心協(xié)力完成了一個(gè)個(gè)任務(wù)，不僅承擔(dān)起了作為一名心理委員的責(zé)任,，同時(shí)也使自己在很多方面得到了提高,。回顧我們的工作歷程,，苦與樂(lè)相伴，淚與汗相融，我們?cè)谛睦砦瘑T這塊土地上揮灑著自己的熱情，也收獲了我們的希望,。在校心理咨詢中心和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我們心委配合心協(xié)開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，取得了累累碩果,，得到了廣泛同學(xué)的認(rèn)可。我們所取得的點(diǎn)滴成績(jī)都得益于領(lǐng)導(dǎo)的備至關(guān)懷,，老師們的悉心指導(dǎo)，同學(xué)們的熱情參與,。在此，衷心地感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和關(guān)心,，感謝同學(xué)們的理解認(rèn)同。

按照心協(xié)的要求,，我們按心協(xié)的統(tǒng)一安排，每周都結(jié)合本班實(shí)際情況寫每周“晴雨表”,，使我們的工作進(jìn)一步規(guī)范化,、具體化。每周召開(kāi)的心委例會(huì),，我院心協(xié)副會(huì)長(zhǎng)宋汶蕓都能主動(dòng)按時(shí)參與,，積極發(fā)言,，大膽而坦誠(chéng)地提出自己的看法和見(jiàn)解,，會(huì)后也能及時(shí)指導(dǎo)工作的開(kāi)展,。開(kāi)會(huì)時(shí)的氣氛也異常活躍,，大家在仔細(xì)地記錄的同時(shí)，也非常樂(lè)于在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候發(fā)表自己的觀點(diǎn),，齊心協(xié)力地為心協(xié)的發(fā)展出謀劃策,，為更好的服務(wù)于同學(xué)增光添彩,。

心協(xié)在合理的計(jì)劃的指導(dǎo)下，結(jié)合本院學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展了一系列形式多樣,、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)和調(diào)研活動(dòng)，其中一些主要活動(dòng)的介紹如下：

1、連續(xù)三周的心委培訓(xùn),。

心理中心老師借此機(jī)會(huì)與各班心理委員相互認(rèn)識(shí),，介紹工作經(jīng)驗(yàn)和心得，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)心理委員的職責(zé),。為今后工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。學(xué)院新聞部也專門派來(lái)小記者,，對(duì)此次活動(dòng)并行了宣傳報(bào)道。

2,、開(kāi)展心理教育講座,。

組織心委及xx級(jí)各班學(xué)生代表聽(tīng)池海講師的“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”講座以及施琴講師的“大學(xué)生職業(yè)能力塑造”講座,。通過(guò)此次心理講座，解除了新生的許多心理困惑,，調(diào)整新生心理狀態(tài),，使新生能快速適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo),，展開(kāi)多姿多彩的一頁(yè)奠定基礎(chǔ),。

3、開(kāi)展心理素質(zhì)拓展活動(dòng),。

全體心理委員利用周末在沁園操場(chǎng)進(jìn)行素拓活動(dòng),，增進(jìn)心委彼此之間的交流和感情，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作能力,，提高心協(xié)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，增強(qiáng)心協(xié)成員之間的信任感。

1,、“心委海報(bào)展”,，以班級(jí)為單位，每班交一份心理健康海報(bào),，進(jìn)全員評(píng)比,，使學(xué)生重視心理,。此次動(dòng)很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，專業(yè)心理知識(shí)和比賽實(shí)踐相結(jié)合,，從而提高專業(yè)技能水平,，讓活動(dòng)顯得更專業(yè)更精彩，同學(xué)們也通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)到了不少專業(yè)知識(shí),，受益匪淺。

2,、“微笑,、并繼續(xù)微笑”攝影展,，組織各班心委將參展作品發(fā)至公共郵箱作為活動(dòng)前期準(zhǔn)備材料，用微笑裝點(diǎn)生活點(diǎn)亮心情,，激發(fā)同學(xué)們對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟,。微笑雖小，感動(dòng)無(wú)價(jià),。校園一時(shí)變?yōu)榱丝鞓?lè)的海洋,，微笑的天堂。為蓬勃發(fā)展的南京審計(jì)學(xué)院增添一道亮麗的風(fēng)景,。

3、“凡人語(yǔ)錄”活動(dòng),，由xx級(jí)各班心委在班級(jí)征集積極向上的原創(chuàng)語(yǔ)錄,，每周在展板上更新展出,，不僅凈化學(xué)生心靈，陶冶了情操,，還體會(huì)了原創(chuàng)語(yǔ)錄深刻的文化內(nèi)涵,，同時(shí)也為學(xué)校的校園文化布置做好了準(zhǔn)備，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍,。

4、走進(jìn)“心理影院”,，心委觀看《心靈捕手》心理并寫影評(píng)，深思人生,。xx級(jí)各班教育片,。

以上，我們主要從三個(gè)部分總結(jié)了xx級(jí)各班心理委員一年以來(lái)的工作,?？傮w來(lái)說(shuō),，我們的工作是成功的,。我們?cè)诠ぷ髦袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié),，逐漸變成了一個(gè)成熟的組織,。我們將繼續(xù)本著為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度，以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，用自己的熱情和睿智,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處、改正缺點(diǎn),，為明年的工作做全面的準(zhǔn)備。我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓，把以后的工作做的更好,，充分發(fā)揮我們每個(gè)人的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為把我們心理委員建設(shè)成為一個(gè)朝氣蓬勃的新團(tuán)體,，大家的知心朋友而努力奮斗,！

作為心理委員，我的經(jīng)驗(yàn)并不是很多,，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練，我由開(kāi)始的無(wú)從下手到現(xiàn)在在心理老師的引導(dǎo)和摸索下逐漸成長(zhǎng)起來(lái),。在過(guò)去的一學(xué)期，我們班的心理工作取的了較好的成績(jī),，輔導(dǎo)員老師和班內(nèi)同學(xué)對(duì)心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激,，更讓我欣慰的.是，班里每一位同學(xué)都樂(lè)觀向上，有理想有追求，在良好的心理環(huán)境下,，保持著健康的心理狀態(tài),，為自己的理想而堅(jiān)持奮斗。

在喜憂參半的工作中,，我深深理解了自己的責(zé)任,，不僅需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注身邊同學(xué)的心理變化,，還要對(duì)同學(xué)的一些心理困擾進(jìn)行簡(jiǎn)單的疏導(dǎo)和建議,。這也對(duì)我的心理素質(zhì)提出了更高的要求,，即要更加樂(lè)觀的面對(duì)學(xué)習(xí)生活，樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,。同樣，也很感謝學(xué)校,，對(duì)學(xué)生心理和思想上的問(wèn)題非常重視,。定期組織班級(jí)心理委員的培訓(xùn),，還以班級(jí)為單位開(kāi)展心理輔導(dǎo)和班級(jí)會(huì)議,，讓我深切的感受到，要想做好心理委員的工作,，必須學(xué)會(huì)用樂(lè)觀的眼光看待生活,，學(xué)會(huì)用贊賞的眼光看待周圍的人，用真心換取真心,。

每次培訓(xùn)都能有所收獲：在平常的生活學(xué)習(xí)中，我們要多關(guān)注同學(xué),，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,，要多和他溝通，必要時(shí)上報(bào)輔導(dǎo)員以及心理健康中心的工作人員,，這樣有可能拯救一個(gè)人。很多同學(xué)遇到困難,，心情復(fù)雜時(shí),，能有人傾聽(tīng),，即便幫不上什么忙,，情況也會(huì)好很多,。有時(shí),，我們只是心里難過(guò),，需要發(fā)泄一下；有時(shí),，我們會(huì)感覺(jué)寂寞,，想有個(gè)人交流,；有時(shí),，我們會(huì)在交流中發(fā)現(xiàn)我們面對(duì)的可能都是同樣的困難,，我們可以同舟共濟(jì)。作為心理委員，我們有時(shí)能做的就是靜靜地傾聽(tīng),，但就是這么簡(jiǎn)單的事,，有時(shí)卻可以解開(kāi)復(fù)雜的心情。同時(shí),，我也了解到要做好心理工作還要大力宣傳心理健康的知識(shí),，讓每位同學(xué)明白心理問(wèn)題需要被解決,，并且必須被解決,。此外，我們班還通過(guò)主題班會(huì),，校園心理素質(zhì)拓展,，職業(yè)傾向測(cè)試等活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)間的交流,，感受到了家庭般的溫暖,。對(duì)于保密問(wèn)題,，很多人不愿意和他人分享秘密，把自己圈起來(lái),，針對(duì)這一情況我們應(yīng)該尊重他，這不僅僅是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),，更是對(duì)朋輩的負(fù)責(zé),。

人的一生會(huì)經(jīng)歷很多，如人際交往,，交友戀愛(ài),，職業(yè)選擇等。這些都有可能給我們心理帶來(lái)較大的浮動(dòng),，所以從現(xiàn)在起應(yīng)該注重心理健康，并建立起自己龐大的心理體系,，不能被一點(diǎn)挫折打敗?，F(xiàn)在自殺的問(wèn)題很嚴(yán)重，有的原因卻簡(jiǎn)單的讓人覺(jué)得可怕，生命不應(yīng)該敗給小問(wèn)題,。我們面對(duì)的是一生,，沒(méi)有理由草草為它劃上句號(hào),。有一顆堅(jiān)韌的心，才是對(duì)生命的負(fù)責(zé),，所以要認(rèn)真對(duì)待心理問(wèn)題,。

在我現(xiàn)期的工作中必然的免不了有些挫折和缺陷，但在以后的工作中,，我將會(huì)更加積極地在班級(jí)這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用,，做好本職工作，營(yíng)造良好的積極向上的氛圍,，與大家一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

心理委員工作總結(jié)篇九

不知不覺(jué),，當(dāng)我們班的心理委員差不多快一年多了,。首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們知道5月25日是什么日子么?——就是大學(xué)心理健康日,。為期三天的心理委員培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,，在這三天中我學(xué)到了好多關(guān)于心理委員應(yīng)做的工作,，知道了我們心理委員應(yīng)盡的職責(zé)與任務(wù)。如：

1.保密原則,。

3.敏銳觀察并及時(shí)記錄本班同學(xué)的心理動(dòng)態(tài),。

4.對(duì)常見(jiàn)的心理問(wèn)題,，實(shí)行零報(bào)告制度,。

5.在自身能力范圍內(nèi),，向同學(xué)提供心理援助，對(duì)超出自己能力范圍是,，要及時(shí)轉(zhuǎn)介。

6.協(xié)助資詢中心,，做好心理建檔工作。

7.定期收集同學(xué)的一般性心理困惑,，解答并及時(shí)反饋,，尋找專業(yè)解答。

8.組織開(kāi)展全班性的其他與心理相關(guān)的活動(dòng),。

通過(guò)這三天的培訓(xùn)我知道了我們心理委員應(yīng)該協(xié)助輔導(dǎo)員了解收集同學(xué)們的心理信息，及時(shí)匯報(bào)異常情況,。所以，每個(gè)月我要交一份我們班的心理總結(jié)報(bào)告,。當(dāng)然，目前為止,，我們班還沒(méi)有出現(xiàn)異常情況,，我相信以后也不會(huì)有的,。聽(tīng)我們汽運(yùn)系心理健康協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣的話,，我們心理委員的責(zé)任還是挺大的,。

三天的心理委員培訓(xùn)，培養(yǎng)老師向我們心理委員普及心理健康知識(shí),?？赡芎芏嗤瑢W(xué)覺(jué)得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理健康知識(shí),。其實(shí)不是這樣的,，我們每個(gè)人都懂得一些基本的心理知識(shí)，和解決一般情緒問(wèn)題的方法,。例如：傾聽(tīng),，安慰這些小小的舉動(dòng)都是很有用的。另外,，我們學(xué)校跟學(xué)院也會(huì)定期的開(kāi)展一些心理健康知識(shí)的活動(dòng)和講座,。

心理委員工作總結(jié)篇十

員這一職務(wù)有了進(jìn)一步的了解，對(duì)于如何當(dāng)好一名心理委員有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。最讓我欣慰的的是同學(xué)們能夠認(rèn)可并積極配合我的工作，讓我享受到付出的快樂(lè),。

在開(kāi)學(xué)初的心理委員培訓(xùn)中,，我因?yàn)橐恍┰蛉毕还?jié)課,，以至于我沒(méi)拿到那張證書(shū),，這是我最大的遺憾,，這件事一直警醒我以后要認(rèn)真處理每件事情，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是工作上的,。于是我下定決心好好擔(dān)任這一職務(wù)。在平常我經(jīng)常關(guān)注班級(jí)同學(xué)的心理行為,，利用qq、短信及電話聯(lián)系等方式與班級(jí)同學(xué)保持密切聯(lián)系,。耐心傾聽(tīng)她們的煩惱,，并在力所能及的范圍內(nèi)，進(jìn)行疏導(dǎo)和提供心理援助。并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作當(dāng)中去,。使班級(jí)同學(xué)更加了解心理健康和心理衛(wèi)生知識(shí),，更加重視心理健康。讓同學(xué)們更多地了解心理知識(shí),，更好地認(rèn)識(shí)自我。動(dòng)員和組織班級(jí)同學(xué)積極參加學(xué)校,、學(xué)院組織開(kāi)展的各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)，我還組織同學(xué)們參加學(xué)院舉辦的大學(xué)生心理情景劇,，雖然只是取得優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是大家都很開(kāi)心,，我想這是比獲獎(jiǎng)更值得開(kāi)心的?？傮w來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作完成地比較順利,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功,。但與學(xué)院的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足：

1.沒(méi)有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通,。

2.有一些工作計(jì)劃，由于某些原因,，也沒(méi)有得到實(shí)施,。

3.缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式同學(xué)們可以自由發(fā)言,，氣氛也會(huì)十分輕松,，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),。

才能把每一件事情做好。因此,，我依然會(huì)認(rèn)真踏實(shí)做好心理委員本職工作。我知道,，我現(xiàn)在的工作水平離上級(jí)的要求還有很大的差距,，但我會(huì)不懈努力,，縮小這個(gè)差距，相信我有信心也有能力當(dāng)好這個(gè)心理委員,。

心理委員工作總結(jié)篇十一

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長(zhǎng)中又渡過(guò)了一年半的大學(xué)生活,?；厥鬃哌^(guò)的這些日子里，很榮幸能作為班干部,，與各位同學(xué)共同進(jìn)步,，我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí),。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難,，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡(jiǎn)單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙與正直,，對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè),。而且在思想政治上、能力上更要專研,。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多,。

作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任,，首先必須具備良好的心理素質(zhì),，樹(shù)立正確的世界觀與人生觀,。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)與活動(dòng),。有句成語(yǔ)是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名心理委員,，我在工作中無(wú)意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見(jiàn),、建議來(lái)臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來(lái)要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。

在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄,，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！

學(xué)生這一年半以來(lái)的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)與生活,，聽(tīng)心理知識(shí)講座,。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng)，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽,，并獲得老師的稱贊,。

總體來(lái)說(shuō)，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了,，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也比較成功。但是與學(xué)校的要求相比,，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足與缺陷有待提高，如下：

第一，沒(méi)有充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通,。

第二,，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題,，有一些沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性地解決,。有一些工作計(jì)劃,，由于某些原因,，也沒(méi)有得到實(shí)施。

第三,，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,，還存在著一些不足之處，沒(méi)有做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì),，征求他們的意見(jiàn),。

第四，經(jīng)過(guò)與其他班級(jí)的心理委員的交流,，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠,。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂(lè)的形式,，同學(xué)們可以自由的發(fā)言,，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),。

除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠,，人文關(guān)懷還有待提高,。自己感覺(jué)工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序,，說(shuō)明我的經(jīng)驗(yàn)還不足,，要向其他人請(qǐng)教。不過(guò)經(jīng)過(guò)這些日子的工作歷練,，以及各位同學(xué)的積極配合,，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)與工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任,，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職,。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無(wú)足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真,。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法,，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情,，才能把每一件事情做好,。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作,。

在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好,！

第一，我將更充分與每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通,。

第二,，同學(xué)們跟我反映的問(wèn)題，我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決,。有一些工作計(jì)劃,，由于某些原因，沒(méi)有得到實(shí)施的,，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn),。

第三，在與各個(gè)舍長(zhǎng)之間的溝通方面,，我盡量做到定期地開(kāi)舍長(zhǎng)會(huì),，征求他們的意見(jiàn)。

第四,，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì),。我計(jì)劃舉行一期班會(huì)，班會(huì)以是一種寓教于樂(lè)的形式召開(kāi),，同學(xué)們可以自由的發(fā)言,，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心,，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),。

通過(guò)這些日子的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，學(xué)習(xí)上努力了,。但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩,。我將在未來(lái)繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。

心理委員工作總結(jié)篇十二

每當(dāng)聽(tīng)到人們提起“心理”兩個(gè)字時(shí),，我總會(huì)停下來(lái)去聽(tīng)一聽(tīng),，看一看。宿舍人笑我說(shuō),，你干“心理”走火入魔了吧,。我想可能是我太愛(ài)她了，大學(xué)生心理健康教育已成為我大學(xué)生活的一部分了,。

對(duì)于“心理委員”這個(gè)職務(wù)，要做好真的很難,。她跟其他工作不同,，不是你花一些時(shí)間，費(fèi)些精力就能做好的,，因?yàn)樗窃诟鷦e人的心“打交道”,。你只有發(fā)現(xiàn)她，了解她,，走進(jìn)她,，才能幫助她。她需要你細(xì)心,，用心,，有耐心，有技巧,。

要幫助別人擁有健康的心態(tài),，首先要做好自己，能夠樂(lè)觀向上的面對(duì)生活,，勇敢的面對(duì)挫折失敗,，用實(shí)際行動(dòng)去感染別人。如果自己都不能做到怎么去引導(dǎo)他人,。

大學(xué)看似繁華,，其實(shí)對(duì)好多人來(lái)說(shuō)置身其中，感到的是冷清,，是孤單,。他們不是班委，很少參加班級(jí)活動(dòng),；他們沒(méi)有參加任何社團(tuán),，那些比賽、晚會(huì)也似乎跟他們毫不相干,。漸漸的他們離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),，越來(lái)越孤獨(dú),，越來(lái)越寂寞。他們習(xí)慣性的把自己保護(hù)起來(lái),，慢慢的成了大學(xué)里的“獨(dú)行俠”,。同學(xué)們也漸漸遠(yuǎn)離他們。

作為心理委員,，應(yīng)該細(xì)心的觀察你的同學(xué),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，如果你和他的關(guān)系能夠達(dá)到讓他放開(kāi)心去跟你交談,，那你可以針對(duì)他的性格采用合適的方式去開(kāi)導(dǎo)他,。記得大一心理委員培訓(xùn)時(shí)，董浩老師說(shuō),，“心理委員,，你在開(kāi)導(dǎo)別人時(shí)，要做的不是說(shuō),，而是聽(tīng),，傾聽(tīng)?！币?yàn)楦鄷r(shí)候他們需要的可能只是一個(gè)“傾聽(tīng)者”,，他需要一個(gè)人來(lái)傾訴自己內(nèi)心的苦惱、痛苦,。而你聽(tīng)完他的話,，才能了解他問(wèn)題的所在，從而“對(duì)癥下藥”,。當(dāng)然不可能跟所有的人都能跟你傾訴他們內(nèi)心的煩惱,，你可以倡導(dǎo)他的朋友來(lái)開(kāi)導(dǎo)他，同學(xué)們一起努力幫助他,。我認(rèn)為,，在大學(xué)里，每個(gè)人,，不管性格怎樣,，他們內(nèi)心都是好的，都是想跟大家接觸的,，如果他不能走出第一步,，那我們先向他邁一步，把他拉出來(lái),，帶他走進(jìn)大家的圈子里,。

大二的時(shí)候我們做過(guò)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生心理問(wèn)題的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)主要存在一下一些問(wèn)題：

1異地戀問(wèn)題

2進(jìn)入大學(xué),，面對(duì)誘惑太多,，不能很好取舍3學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo),，目標(biāo)不明確

4就業(yè)壓力太大，糾結(jié)于考研還是工作,，不自信……

針對(duì)這些問(wèn)題我們請(qǐng)了計(jì)算機(jī)學(xué)院的心理輔導(dǎo)老師給大家開(kāi)展了心理講座,來(lái)解決同學(xué)們的困惑,，苦惱。

所以我認(rèn)為心理講座是解決公共問(wèn)題的一個(gè)很好的方法,。在特定的氛圍中,，先讓老師講解一些共性的問(wèn)題，引起同學(xué)的共鳴,，進(jìn)而引導(dǎo)他們提出自己的困惑,，大家敞開(kāi)心扉，共同克服問(wèn)題,。所以我建議,，學(xué)校除了對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)之外，可以開(kāi)辦幾場(chǎng)心理健康教育講座,。講座次數(shù)可根據(jù)效果和反響來(lái)決定,。

此外,，我認(rèn)為開(kāi)展全校范圍內(nèi)的心理健康教育普及宣傳活動(dòng)也十分必要,。他在大范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，引起人們對(duì)心理健康的重視,。同時(shí)加大對(duì)學(xué)校心理健康咨詢室的宣傳,，讓人們知道他的存在。當(dāng)他們不好意思跟熟悉的人訴說(shuō)自己的苦惱時(shí),，可以找老師來(lái)幫助自己,。

再者，人們都說(shuō)學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)心理委員的積極性,。心理委員是班級(jí)心理氣象觀察員,，是和諧班級(jí)的潤(rùn)滑劑。心理委員可以組織班上各種形式的心理健康知識(shí)的宣傳工作,。例如公布一些好的廣播節(jié)目,，在班級(jí)qq群里發(fā)布一些心理常識(shí)，減壓小技巧,。還可以組織排練一些心理話劇,，心理話劇不僅能夠宣傳心理健康，在排話劇的同時(shí)也能增進(jìn)同學(xué)之間感情,。

看到一篇文章說(shuō)：作為一名心理委員就要像一個(gè)嘹望臺(tái)和巡視員,，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)同學(xué)的心理健康，在日常學(xué)習(xí)和生活中要細(xì)心觀察,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良情況,。我認(rèn)為心理委員更應(yīng)該是一座橋梁,，不僅架起同學(xué)交流溝通的平臺(tái)，還要及時(shí)做好信息的整理和反饋,，發(fā)現(xiàn)在心理上有障礙的處于痛苦中的同學(xué),，要幫助勸說(shuō)、陪同到學(xué)校心理健康教育中心,，介紹給心理老師做出相應(yīng)的咨詢和危機(jī)干預(yù),。

總之心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，可以使大學(xué)生克服依賴心理增強(qiáng)獨(dú)立性,，從而取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ),。因此，我們應(yīng)加大對(duì)心理健康的重視,，努力做好這項(xiàng)工作,。

5.25，我愛(ài)我,，用心靈點(diǎn)亮心靈,，用行動(dòng)打動(dòng)你我。心理健康教育從你我坐起,。