時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

本學(xué)期語文工作計劃表篇一

牛業(yè)勛校長在20xx年春季開學(xué)工作會議上所做的《深化課改 全面規(guī)范 重點(diǎn)探索 為打造與自貿(mào)區(qū)相適應(yīng)的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗》的報告,，高瞻遠(yuǎn)矚,，根植歷史的土壤,、站在現(xiàn)實(shí)的起點(diǎn),、把握未來的方向，不僅成為本學(xué)的學(xué)科組制定工作目標(biāo)的準(zhǔn)則,，也是未來五-十年學(xué)校發(fā)展的根本遵循,。

本學(xué)期，時間短,、任務(wù)重,、考試多，所以,，要集中精力與力量搞好本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。深入領(lǐng)會《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》“立德樹人”的精神、秉承牛校長“省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)一流,、業(yè)內(nèi)知名”的辦學(xué)思想，高中語文教研組全體教師,，將認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn),，不忘初心，牢記使命,，不斷探索語文教學(xué)規(guī)律,，提高語文教學(xué)效益；進(jìn)一步鞏固和完善以往的教育教學(xué)科研成果,，總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，努力探索核心素養(yǎng)下的課堂轉(zhuǎn)型升級路徑。以新的姿態(tài),、站在新的起點(diǎn),，貢獻(xiàn)語文人的智慧、語文人的方案,、語文人的力量。

在新的學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和牛校長所做的工作報告,，把握語文學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，并落實(shí)到課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式,，促使語文課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型升級。并以此為契機(jī),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,，進(jìn)而提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，爭取在高考中取得預(yù)期的成績,，為學(xué)校制定的目標(biāo)貢獻(xiàn)語文人的團(tuán)隊智慧,，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，同樣,，我校的語文教師和教學(xué)也走進(jìn)了新時代,。促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長，尤其是中青年語文教師,，是學(xué)校發(fā)展的中堅,，要把他們推到教學(xué)工作的中心。不斷優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu),、努力建設(shè)一支合作,、務(wù)實(shí)、高效,、特色鮮明的語文教師隊伍,，為提高我校語文教學(xué)質(zhì)量、為“省內(nèi)領(lǐng)先,、國內(nèi)一流,、業(yè)內(nèi)知名”而努力！

“轉(zhuǎn)型”,，體現(xiàn)在教學(xué)觀念,、教學(xué)方式、課堂結(jié)構(gòu),、師生關(guān)系和學(xué)生觀的轉(zhuǎn)變,。“升級”,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)具有突出的特點(diǎn)和鮮明的特色,、教學(xué)研究（課題研究）具有問題導(dǎo)向和前沿意識、校本課程開發(fā)具有縱橫開拓的潛力和應(yīng)用市場,、教學(xué)水平具有整合,、開掘教學(xué)資源的能力和獨(dú)自承擔(dān)各種教學(xué)活動的能力。

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案,，把握新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動向,，在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),，將學(xué)期反思引向深入,，進(jìn)一步加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文課堂教學(xué),、教材研究,、讀寫指導(dǎo)等方面有專題研究，突破語文教學(xué)瓶頸；錘煉自己的教學(xué)特色和風(fēng)格,，從而不斷提高教師的.教學(xué)科研水平,，進(jìn)而完善學(xué)校的學(xué)科特色。

2．加強(qiáng)備課組的建設(shè),，揚(yáng)長避短,，集思廣益，博采眾長,；在合作的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)調(diào)高效與務(wù)實(shí)，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。高一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程方案，牢牢把握課程方向并充分體現(xiàn)在教學(xué)的實(shí)際環(huán)節(jié)中,，切實(shí)探索“群文閱讀教學(xué)”的策略,，為下一屆高一積累經(jīng)驗(yàn)；高二,，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)常規(guī)工作,，夯實(shí)學(xué)生語文基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,，為進(jìn)入高三復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,；高三，深入研究高考規(guī)律,，密切關(guān)注高考的最新動態(tài),，使復(fù)習(xí)更具針對性和有效性，鞏固,、提升學(xué)科在全省的地位,。

3．充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,；在立德樹人的基礎(chǔ)上,，通過課內(nèi)課外的兩條途徑，課內(nèi)引領(lǐng),、課外豐富,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和語文核心素養(yǎng),，為終身學(xué)習(xí)和個性發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)建設(shè)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》“立德樹人”的精神,，把握正確的方向,；廣泛涉獵教學(xué)教研前沿成果，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語文教學(xué)理念,，提高教學(xué)教研水平,；認(rèn)真學(xué)習(xí)牛校長、靳書記和陳副校長在春季開學(xué)工作會議上的講話,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，在師德師風(fēng)上做到自覺與慎獨(dú)。以語文教學(xué)教研為中心,、以課堂為主陣地,、全面推進(jìn)課堂改革，努力探索在核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型升級路徑,，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)和學(xué)習(xí)方面的創(chuàng)新能力,。

2．完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，向課堂要效益,。

課堂是教學(xué)的主陣地,，是學(xué)生出成績、練素養(yǎng)的關(guān)鍵所在,。上個學(xué)期,，高三備課組在筑牢課堂陣地這方面進(jìn)行了有成效的實(shí)踐：每周集體聽、評課一次,。無論是授課教師還是聽課教師,，都有不同程度的收獲，學(xué)生的收獲更大,。其他備課組可以借鑒,。各備課組要認(rèn)真研究學(xué)情，要設(shè)法激發(fā)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲,，為養(yǎng)成學(xué)生的核心素養(yǎng)提供良好的環(huán)境,。

經(jīng)過一段時間的摸索與觀摩，高中語文課堂教學(xué)環(huán)節(jié)已臻完善,、課堂教學(xué)模式已經(jīng)基本成型,。課前分享+教師引導(dǎo)+小組探究+交流總結(jié)，即“動態(tài)四步課堂”,。

課前分享,，時間3分鐘。即每堂正式開始學(xué)習(xí)和討論的課堂前3 分鐘，由班上的一個同學(xué)和大家分享自己的所見所聞所感,。從學(xué)號01開始到班上最后一個同學(xué)為一個周期,，不同的周期，根據(jù)學(xué)生情況的不同提出不同的要求,。如起始周期,，要求很簡單：全班聽見、內(nèi)容集中,、沒有衍語,。看似簡單,，實(shí)則是對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。全班聽見，就是要能夠根據(jù)環(huán)境調(diào)整音量,，并且要與聽眾有眼神交流,；內(nèi)容集中，就是要讓自己的發(fā)言有實(shí)際所指,，不東扯西拉,，內(nèi)容緊促；沒有衍語,，就是語言表達(dá)要干凈利落,，不能有前綴，如“然后”之類,，沒有后綴如“就這樣子”等,。這是交流的基礎(chǔ)，也是推進(jìn)群文閱讀的必要準(zhǔn)備,。

教師引導(dǎo),，時間7分鐘左右。引導(dǎo)三個內(nèi)容：說明一個階段或本節(jié)課的學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的,、為完成任務(wù)和達(dá)成目的可能運(yùn)用的知識和涉及到的思維方式及方法,、必要的講解與示范。

小組探究,，時間10分鐘左右,。要求每個小組成員都要在這個平臺上進(jìn)行表達(dá)，這樣可以彌補(bǔ)課堂交流總結(jié)因時間不夠而得不到機(jī)會的不足,；有思維的碰撞,、有火花的出現(xiàn)、可以求同存異,、也可異中求同,。最后推舉一個同學(xué)做代表在第四步交流,。

交流總結(jié)，時間20分鐘左右,。既可以師生互動，也可以生生互動,。交流小組探究的結(jié)果,、總結(jié)方法與途徑、養(yǎng)成良好的學(xué)與思考習(xí)慣,。

本學(xué)期的任務(wù)就是進(jìn)一步完善和充實(shí),，使之成為課堂轉(zhuǎn)型之后的有力支撐。

3．加強(qiáng)教研工作,，升級教師的教研能力,。

教學(xué)研究是提高學(xué)生語文成績、形成教師教學(xué)特色的重要途徑之一,。本學(xué)期,，教研工作的重點(diǎn)放在對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行研究、專題教學(xué)（“群問閱讀”,、“整本書閱讀”）的課堂教學(xué)模式探究,、教材整合與利用、核心素養(yǎng)培養(yǎng)上,，聽課,、評課都要圍繞這些進(jìn)行。教師個人在保質(zhì)保量完成集體備課的前提下,，深入反思自己的教學(xué)實(shí)踐,、收集整理平時的教學(xué)靈感，適時記錄,、拓展提升,。

教師要利用課本對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)：如何獲取信息、積累語料,、凝聚情感,、沉淀思想、拓展視野,、取舍方法等,，使學(xué)生形成一定的閱讀方法。

讓課題研究成為解決教學(xué)實(shí)際問題的有效途徑,，深入其中,，使課題研究扎實(shí)有效的展開。

4．拓寬學(xué)生活動渠道,，全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

各備課組要進(jìn)一步拓寬學(xué)生課余活動渠道,，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，使每個學(xué)生在活動中收獲成長,、在活動中鍛煉能力,、提高素養(yǎng)，并使之成為我校語文學(xué)生活動的品牌,。本學(xué)期備課組組織的學(xué)生活動必須落地開花,。

1．教師活動

（1）常規(guī)活動不松懈。各個備課組按照學(xué)校的要求,，安排好本組的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度,、作業(yè)、考試以及學(xué)生的活動,。備課組要自查自糾,，落實(shí)各個環(huán)節(jié)，常規(guī)教學(xué)不能松懈,。沒有常規(guī)教學(xué)的落實(shí),，就不可能有教學(xué)質(zhì)量。

（2）落實(shí)課堂轉(zhuǎn)型任務(wù),。上學(xué)期提出,，建設(shè)一支 “合作、務(wù)實(shí),、高效,、特色鮮明”的教師隊伍，需要有團(tuán)隊指導(dǎo)和帶動,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期致力于課型總結(jié)與提煉，使之初具模型,。重點(diǎn)總結(jié)“群文閱讀教學(xué)策略”和探索“整本書閱讀”路徑,。在此基礎(chǔ)上，高一高二各推出一堂與“動態(tài)四步課堂”對應(yīng)的研究課,，以進(jìn)一步完善和充實(shí)這類課型,。

（3）結(jié)好對子，相互聽課,。為落實(shí)學(xué)校的工作計劃,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的相互觀摩，開展互聽互評活動,，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)特色,。每個備課組每個月安排一次集體聽課評課（科組集體活動在其中）,，備課組長做好考核記錄,。青年教師主動找老教師結(jié)對子。

2．學(xué)生活動：

（1）高三備課組“撰春聯(lián),、言志向”學(xué)生春聯(lián)撰寫評優(yōu),。

（2）高三備課組“文化常識知識競賽”。

（3）高三尖子生過關(guān),，各活動具體時間和方案由備課組確定,。

（4）高二備課組“年級主題作文大賽”和“古詩詞配畫”，各活動時間和方案由備課組確定,。

（5）高一備課組“語文知識競賽”，具體時間和方案由備課組確定,。

（6）各年級（包括高三）“整本書閱讀”“練筆”有效性研究并對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生興趣，成效驅(qū)動持久,，切實(shí)提高學(xué)生的語文考試成績,。

老師們，墾中的發(fā)展既是我們義不容辭的使命,，也是我們自身發(fā)展的機(jī)遇與平臺,。語文教師的春天到來了、語文教學(xué)的春天到來了,。

本學(xué)期語文工作計劃表篇二

本學(xué)期,，我們高二備課組將以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校教學(xué)工作總體安排為依據(jù),，以語文教研組工作計劃為參考,，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為最終目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和理論,，力求做到提升教學(xué)觀念,，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈龊脤?dǎo)學(xué)稿的編用,，實(shí)實(shí)在在地落實(shí)好作文改革,，切實(shí)提高高二語文教學(xué)質(zhì)量。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：《必修5》和《外國小說選讀》和作文寫作是本學(xué)期的三大教學(xué)內(nèi)容,。

其中，《必修5》的教學(xué)重點(diǎn)在于第一單元中小說的主題和情節(jié),；第二單元是古代散文單元,，其教學(xué)重點(diǎn)是品味古代抒情散文優(yōu)美的語言和感人至深的表現(xiàn)力，繼續(xù)強(qiáng)化字詞句的積累,，提高文言文的閱讀能力,；第三單元是文藝學(xué)論文,，教學(xué)重點(diǎn)是文學(xué)評論和文化散文的特點(diǎn)，文學(xué)批評的立論方法和論證方法,；第四單元是科普文章,，教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)理清作者思路，歸納概括科普文章的論點(diǎn),，體會科普文章的語言風(fēng)格：準(zhǔn)確,、嚴(yán)密而又不乏情趣。

1,、以導(dǎo)學(xué)稿為重點(diǎn),，務(wù)實(shí)自主、探究,、合作學(xué)習(xí)的方式和閱讀教學(xué)的方法,，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的視野，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、把語文組建設(shè)成為遵規(guī)守紀(jì)，敬業(yè)務(wù)實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，勤奮進(jìn)取，具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的先進(jìn)集體,。

3,、書本上的知識要讓90%的學(xué)生達(dá)90分以上。四,、具體措施,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確新課程的具體要求,，利用備課組活動時間，

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論文章,，及時掌握教研教學(xué)的最新動態(tài),。

2、貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),，嚴(yán)格按照學(xué)校工作計劃要求做好常規(guī)教學(xué)工作,。

（1）強(qiáng)化備課組的集體備課，做到“三保障”：時間保障,，人員保障,，質(zhì)量保障。做到“四有”：有中心發(fā)言人,，有全員參與研討,，有示范課,，有備課組記錄；“五統(tǒng)一”：教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一,，教學(xué)重難點(diǎn)統(tǒng)一,，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，作業(yè)練習(xí)統(tǒng)一,，疑難問題統(tǒng)一,。落實(shí)好導(dǎo)學(xué)稿的使用。課堂教學(xué)落實(shí)好“三講三不講”,。作業(yè)批改要扎實(shí),，有效，有針對性,，爭取部分的面批面改,。

（2）在備課時要準(zhǔn)確把握全局，充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對教材進(jìn)行有效的梳理，從文章的字,、詞到句,，從文章的藝術(shù)特色到思想內(nèi)容，從課內(nèi)作業(yè)到課外訓(xùn)練,，都應(yīng)該根據(jù)不同學(xué)生的需求進(jìn)行精心設(shè)計,。

（3）發(fā)揚(yáng)全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚(yáng)備課組的團(tuán)結(jié)協(xié)助通力合作精神,。認(rèn)真工作,，努力鉆研，集體備課,，資源共享,，使我們的備課組真正成為教學(xué)的核心，成為一支戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的教學(xué)小分隊,。

3,、做好單元測試這一檢測反饋機(jī)制。認(rèn)真做好月考,、期中考的閱卷,、講評工作。測驗(yàn),、考試要抽樣分析,，掌握學(xué)生情況，做到講評重點(diǎn)明確,、針對性強(qiáng),。

4,、形成備課組教學(xué)自控機(jī)制。保證每大周上周三,、下周四的教研活動的高效進(jìn)行,，做好文章的學(xué)習(xí)，教材的疏通,，對授課過程中存在的問題認(rèn)真研究解決辦法,，并安排好下階段的教學(xué)工作以及下次教研活動。另外注重平時有問題,，平時解決,，做到及時有效。

（1）每大周上周三,、下周四第五,、六節(jié)課利用教研活動時間固定地進(jìn)行備課，定人定課交流備課設(shè)想,，每人寫出導(dǎo)學(xué)稿,，以供選用。

（2）組內(nèi)嚴(yán)格執(zhí)行首課,、循環(huán)聽課,、評課，切實(shí)提高45分鐘課堂效率,。

（3）搞好教材的疏通：

周次內(nèi)容疏通人一必修五第二單元二必修五第一單元三必修五第三單元,。

5、搞好寫作素材的積累,。切實(shí)使用好語文讀本,，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀視野，陶冶學(xué)生的高尚情操,，積累教材和讀本中的素材,。根據(jù)實(shí)際利用晨讀安排讀本和教材中的素材的積累加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，利用晨讀有計劃地開展《中外名人傳記》的閱讀,，做好摘抄和讀書筆記,。每二周批閱一次。落實(shí)指導(dǎo)素材積累本的使用和查閱,，搞好摘抄,。指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、書評,。

6,、養(yǎng)成組內(nèi)隨堂聽課的習(xí)慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進(jìn)行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處,，以利于個人業(yè)務(wù)能力的提高,。

7、上好閱讀課,，最大限度地拓寬學(xué)生視野,。

8、強(qiáng)化語文知識的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。

其中包括：詩詞名句的積累；文學(xué)常識,、文化常識的積累,，成語、熟語的積累,；佳作精彩片斷的積累,，充分利用摘抄本；舉行古詩文背默比賽,。

9,、充分利用好教學(xué)時間：利用好早讀課的語文朗讀，每周安排一節(jié)閱讀課外,，安排小測驗(yàn)至少一次,，課前可開設(shè)三分鐘小演講。

抓基礎(chǔ)：注重本學(xué)科思想方法的滲透,，狠抓基礎(chǔ),，加強(qiáng)各種基本技能訓(xùn)練,，樹立學(xué)科素養(yǎng),。不要刪減，也不要盲目增加,，適度把握一步到位,。原則是先課改在高考。抓落實(shí)：注重針對性訓(xùn)練,、重復(fù)性訓(xùn)練,、變式訓(xùn)練等。

抓管理：堅持2分鐘侯課,，隨時進(jìn)行組織教學(xué)（普通班尤為重要）,。

抓學(xué)生：在整體教學(xué)基礎(chǔ)上，抓各種類型的學(xué)生,。抓思想,，重抓行為習(xí)慣。感情投資：

發(fā)揮教師個人的特質(zhì)增加與學(xué)生的溝通交流，建立和諧的師生關(guān)系,。矯正手段：通過作業(yè)面批或成績表現(xiàn)跟蹤等手法,。

12、加強(qiáng)語文組組內(nèi)研討學(xué)風(fēng)建設(shè),。全組老師要在工作期間多研究教材,，多研究教法，多研究學(xué)生,，多讀書,，形成良好的組內(nèi)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。尤其要通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高專業(yè)水平,。

13,、本學(xué)期高二語文組在專題研究上致力于小說閱讀的研究。在學(xué)期末時形成自己的閱讀模式和方法,，以書面的形式上交,。最后組內(nèi)研討，形成一個完備的方案,，措施,。

14、認(rèn)真搞好“四個一活動”,，具體見安排表,。

15、豐富每大周的學(xué)科活動,，盡量讓活動越來越精彩,，具體由李娜老師負(fù)責(zé)，其它老師輔助,，學(xué)生團(tuán)長負(fù)責(zé)其它同學(xué)積極參與,。計劃，方針,，措施交給校長過目,，保存。

高二語文組,。

高二語文第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表：

周次時間課時教學(xué)內(nèi)容單元測試,。

本學(xué)期語文工作計劃表篇三

本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，堅持"以生為本，以學(xué)為主"的課改理念,，努力提高教學(xué)成績,，爭取在捆綁式管理體制下,，語文學(xué)科、運(yùn)輸?shù)乩韺W(xué)科能做出突出的貢獻(xiàn),，新學(xué)期語文教學(xué)工作計劃,。為此，在以下諸多方面對教學(xué)工作思路做相應(yīng)調(diào)整：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹新的教育理念,，改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主合作探究的'學(xué)習(xí)方式，努力實(shí)行教學(xué)創(chuàng)新,。

二,、課堂教學(xué)要達(dá)到"活學(xué)活用"課堂教學(xué)模式，想方設(shè)法激勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,，努力營造充滿人文色彩的教學(xué)氛圍,，不斷提高自己授課藝術(shù)水平。鑒于本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)實(shí)際,，建議每節(jié)可在上課之前,，開展10分鐘誦讀活動。例如背誦,、溫習(xí)從前學(xué)過的課文和要求記住的文學(xué)常識,、字詞解釋，專業(yè)課等知識,。同時,，要做到"課前三分鐘侯課"、"下課鈴響不拖堂"等教務(wù)處在課堂常規(guī)方面提出的要求,。

三,、圍繞課題，開展教研活動和教學(xué)實(shí)踐,，力求切實(shí)有效,。認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、與專業(yè)相近的老師一起探討總結(jié)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施作準(zhǔn)備,，提高教學(xué)效果及質(zhì)量,，工作計劃《新學(xué)期語文教學(xué)工作計劃》。

五,、作業(yè)批改：本學(xué)期力爭所有的作業(yè)全批全改,，且要做到及時批改。對于語文學(xué)科作業(yè)的特點(diǎn)，難度在作文批改上,。每篇作文必須要有總批語,，提倡有眉批和旁批。各種批語要有針對性,，能激起學(xué)生的寫作熱情,。學(xué)生已經(jīng)改正的錯別字，老師要及時批閱,。

六,、學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功,，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量,。七,、在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索,，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),。八,、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法,，利用學(xué)生愛游戲,，好動的特點(diǎn)，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

九,、結(jié)合學(xué)校"學(xué)習(xí)型團(tuán)隊"的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個人素質(zhì),。

十、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué),、愛學(xué),。

十一、課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

十二,、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是本學(xué)期的工作計劃,，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號,。

教務(wù)處。

本學(xué)期語文工作計劃表篇四

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn),。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計劃,，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平,。,，樹立現(xiàn)代教育的觀念，樹立與時俱進(jìn)的教育思想和教學(xué)觀念,，以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為出發(fā)點(diǎn)，堅持實(shí)施素質(zhì)教育,，推進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

2,、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,，努力提高教學(xué)效益，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的'雙基'和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。

3、抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識,，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。

繼續(xù)進(jìn)行課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確，思路清晰,；以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；在教學(xué)過程中要善于及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個性特長,，鼓勵學(xué)生，促使其語文能力的提高,。

5.結(jié)合新教材,，積極開展各類語文活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性,；要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,，想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間，盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,，使學(xué)生視野開闊,，素養(yǎng)全面。

6.在各年級開展“四個一”語文競賽活動（寫一手規(guī)范端正的漢字,，說一口正確流利的普通話,，每天閱讀一篇文章或文章片段，寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確,、語言通順,、內(nèi)容充實(shí)的短文）。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

8,、以科研帶課改,，提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平。

9,、抓好畢業(yè)班工作,，關(guān)注高考動態(tài)，加強(qiáng)校際交流,，為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作,，結(jié)合兩次模擬考試，做好相關(guān)的閱卷,、分析工作,。

10、做好四星驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。

1,、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)總體安排與要求,。

3、確定課題研究安排,，落實(shí)校本教學(xué)計劃,。

1,、學(xué)習(xí)語文教材教法等教學(xué)理論,。

2、開展語文課堂效率研究討論會,。

3,、迎接四星驗(yàn)收。

1,、針對創(chuàng)建工作,，進(jìn)行總結(jié)與研討。

2,、教案檢查,。

3、學(xué)生語文基礎(chǔ)與規(guī)范化大賽,。

1,、優(yōu)秀教案的評比與展示。

2,、校園語文教學(xué)公開課競賽,。

1、評選優(yōu)秀組員,。

2,、寫好個人期末總結(jié)與教學(xué)論文。

本學(xué)期語文工作計劃表篇五

光陰荏苒,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又拉開了帷幕，在新的學(xué)期里,，新情況,，新氣象，為了更好地開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，特定計劃如下：

七年級新學(xué)生入學(xué)的時候語文基礎(chǔ)不同,，對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法適應(yīng)能力也不同，語文成績肯定也會不一樣,，因此,，升入必須有一套新的學(xué)習(xí)方法。

1,、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,；

2,、積極參加各種語文活動；

3,、要有好的學(xué)習(xí)方法聽,、說、讀,、寫,，其中寫比什么都重要。

第一單元人與自我之一生命體驗(yàn),。

第二單元人與自我之二理想信念,。

第三單元人與自然之一自然美景。

第四單元人與自然之二科學(xué)世界,。

第五單元人與社會之一家庭親情,。

第六單元人與社會之二想象世界。

新課程教材的教學(xué)目標(biāo),，不再是教材的教學(xué)目標(biāo),，而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo)，教材只是例子,，重要的在于學(xué)生的情感體驗(yàn),。

1、掌握七年級（上）階段要求掌握的生字詞的音義,，并學(xué)會運(yùn)用,。

2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握常用的學(xué)習(xí)方法,。

4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,，使之能有感情的朗讀課文,，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

5,、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,，增加閱讀量。

6,、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的'主題含義和豐富的思想感情,。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,。

本冊重點(diǎn)提示：本冊教材針對剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生（這是人生一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)）,，要充分利用他們的年齡特征和心理特征，把握好本冊語文的教學(xué)重點(diǎn)：引發(fā)興趣,，關(guān)注語文（大語文）,，立好規(guī)矩，打好基礎(chǔ),。

本冊教材比較淡化“知識”這一維度,，而側(cè)重于“能力”與“情感”的維度，這是符合初一學(xué)生身心健康發(fā)展與語文學(xué)習(xí)的實(shí)際的,。對于初中學(xué)生來說,，語文學(xué)習(xí)重在感悟,，重在積累,，重在語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，如果過多強(qiáng)調(diào)知識的維度,，勢必影響學(xué)生興趣的激發(fā),，能力的形成，情感的熏陶,。

首先,、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程,、重認(rèn)知輕情感,、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。

其次,、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性,。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體,，由封閉轉(zhuǎn)向開放,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野,，加深了對課文的理解,。

第三、要注意教學(xué)方式的互動性,。要實(shí)現(xiàn)由少民主,、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主,、平等,、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),，彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體,。

第四、要注意教學(xué)過程的活動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動，不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說，而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演，做一做……通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識,，并融會貫通，爛熟于心,。

第五,、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強(qiáng)了語文課的吸引力,，加速了學(xué)生盛知過程,，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。

第六,、要注意教學(xué)組織形式的靈活性,。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運(yùn)用自主、合作,、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,。

第七、注重教學(xué)評價的多元性,。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,，實(shí)行全面的評價學(xué)生的方法。

周次內(nèi)容（課時）,。

第一周開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

第二周在山的那邊（1）走一步,，再走一步（2）短文兩篇（2）。

第三周紫藤蘿瀑布（2）童趣（2）【活動】（1）,。

第四周這就是我（3）理想（2）,。

第五周短文兩篇（2）國慶放假（3）。

第六周國慶放假（1）人生寓言（1）我的信念（1）論語十則（2）。

第七周寫作、綜合性活動：漫游語文世界（3）春（2）,。

第八周濟(jì)南的冬天（2）夏感（2）【活動】（1）。

第九周秋天（2）古代詩歌四首（3）,。

第十周期中考試。

第十一周感受自然（3）化石吟（2）。

本學(xué)期語文工作計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,我們一語組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語文教學(xué)建議30條》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會議的有關(guān)精神，進(jìn)一步深化課程改革,，不斷地總結(jié)課程實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn),，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的對策,，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，開展課題研究,，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”為軸心。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個新臺階,。

二,、基本思路。

1.圍繞一個中心：全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

2.踐行兩大特色：學(xué)科基礎(chǔ)建設(shè)和小班化教育,。

3.樹立四種意識：常規(guī)意識、質(zhì)量意識,、輕負(fù)意識,、特色意識。

三,、工作要點(diǎn)：

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊建設(shè),，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),，堅持教研活動前的文章學(xué)習(xí),，確定每次教研活動主題,，做到有目的，有組織,，有步驟,，有結(jié)論。以爭創(chuàng)先進(jìn)教研組為動力,，共同努力,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，促使教師的專業(yè)化成長,。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過程中，關(guān)注效益,。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個方面,。其一，對教材的理解和把握（包括計劃,、教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思），其核心是教學(xué)設(shè)計,，其靈魂是教學(xué)目標(biāo),。其二，課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí),。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對教材的理解和把握；同時,，要通過觀摩,、交流、互助,，在反思中不斷提高自身的課堂教改能力,。將二者有機(jī)的結(jié)合，形成對重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動力,。

3.開展小班化教學(xué)實(shí)驗(yàn),，創(chuàng)設(shè)和諧、生動,、愉快的“小班化教學(xué)”環(huán)境,，注重學(xué)生的個性發(fā)揮，崇尚人文關(guān)懷,，讓小班成為提升師生自信和成就的天地,。

4．繼續(xù)加強(qiáng)兒童詩的誦讀，經(jīng)典作品的閱讀,，推進(jìn)書香校園的深入,、持久建設(shè),。

四、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題：

“寫字教學(xué)”,。

本學(xué)期語文工作計劃表篇七

一,、現(xiàn)狀分析。

為了更好地服務(wù)于語文教學(xué),，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量,，更好地為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，我們七年級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的計劃：

二,、指導(dǎo)思想。

培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力,，有目的,、有計劃、有組織地提高本年級語文教學(xué)水平,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究,、展示交流,，努力提高語文課堂教學(xué)效益。

三,、工作目標(biāo),。

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識七年級起始年級基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處。

1,、總攬教材,，利用團(tuán)隊資源，精心搞好學(xué)案,，教案的編寫工作,，精心設(shè)計課件，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂,。

2、精心設(shè)計作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3、做好單元過關(guān)檢測工作,，做到有考必改,，有改必評，不斷總結(jié)提高,。

4,、做好每周x次的作文訓(xùn)練，做到有練必評,。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生充分利用班后面的黑板，展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，新教師要寫下水作文。

6,、盡快讓新教師成長起來,。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時間交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)中遇到的問題,，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù),。

四、具體措施,。

1,、借鑒xx中學(xué)和xx中學(xué)的思經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)基本模式,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

2,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。

每周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中的問題,，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),；統(tǒng)一各種資料,；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量,，老教師要不遺余力做好傳幫帶,，新教師虛心好學(xué)，力爭多聽課,，使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高七年級語文教學(xué)的整體水平。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計,、科學(xué)、適量,。

4,、開展古詩文背誦、名句積累等系列活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

5、堅持每周x次的作文訓(xùn)練,，并堅持認(rèn)真批閱,。

6、抓語文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保證每周的課外閱讀時間,，并對摘抄積累作出細(xì)致要求。

7,、精讀課文每篇的主備（教案學(xué)案,，課件）具體落實(shí)到人，教研時集體討論,，然后根據(jù)自己班級的實(shí)際進(jìn)行修改,，形成自己的教學(xué)個案。

8,、每周由一個教師精心編制適量的周末作業(yè),。

總之，我們x位老師盡我們所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率，提高七年級全體學(xué)生的語文成績,，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),。

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本學(xué)期語文工作計劃表篇八

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

1,、教研組活動：定時,、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo),，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。(教案每學(xué)期檢查2次),。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,，課后寫好教學(xué)反思。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范、及時,，注重糾錯及情況反饋,。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的`工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每周二上午第二節(jié)為語文教研大組活動,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

(1)樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上,、和諧、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

(3)積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動實(shí)踐過程中積累,、感悟。

(4)突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(5)樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會,，提高學(xué)習(xí)效率,。

(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐),。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時評注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔,。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,，以點(diǎn)帶面,，資源共享，共同提高,。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究,。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。