總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,，這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師師德反思總結(jié)篇一

今年,，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。透過(guò)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步明確了開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性,。作為一名幼兒教師,，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí),、更要有高尚師德,、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師,，德高為范,。”說(shuō)的都是為師者不僅僅僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂,。教師是幼兒的一面鏡子,，言談舉止，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話(huà)題,。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己,，言行一致,，表里如一，成為幼兒的表率,。我應(yīng)對(duì)的是一群五六歲的小孩子,，我就是他們的榜樣?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正,，不令而行，其身不正,，雖令不從,。”一切師德要求都是基于教師人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我樂(lè)觀向上，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和好處。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài),、飽滿(mǎn)的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

有一種愛(ài)，叫無(wú)私,，有一種愛(ài),，叫關(guān)懷，有一種愛(ài),，刻畫(huà)著偉大的靈魂,，有一種愛(ài)，歌詠著崇高的品質(zhì),。那就是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱(chēng)為師愛(ài)，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我有一個(gè)7歲的兒子,，作為母親,，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著他的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的。每當(dāng)兒子在生活中,、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,，我都會(huì)十分高興，這種喜悅之情溢于言表,，能夠消除一天的勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對(duì)自己的孩子那樣對(duì)班里所有的孩子,。這使我深深體會(huì)到,，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛(ài)每個(gè)孩子,，這就是你工作的好處。幼兒身體健康,、快樂(lè),、學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅,，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

教師師德反思總結(jié)篇二

陶行知先生說(shuō)：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先務(wù)必是一個(gè)“文化人”,，能以一種用心向上的時(shí)代精神去感召下一代。

1,、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu)。

我認(rèn)為,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表此刻對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和-諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生用心主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng),，構(gòu)成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài),、懂得愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)?！?/p>

我們教師就應(yīng)注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),，建筑起精神禮貌的長(zhǎng)城,。使我們教師不僅僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神禮貌的特使,。用陶行知先生的說(shuō)法，師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”!

2,、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展。

我作為新時(shí)期的教師,，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以,，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我必須會(huì)終身學(xué)習(xí),，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí),，改善,、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和潛力結(jié)構(gòu)，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革,，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路。

3,、注重小節(jié),，修煉人格。

教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是透過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我們務(wù)必注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣,，引路人,，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-——從我做起,，從小事做起,，從這天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng),。

4,、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我,。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師師德反思總結(jié)篇三

總結(jié),。

反思導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《師德師風(fēng)教師個(gè)人反思_教師個(gè)人師德師風(fēng)總結(jié)反思》的內(nèi)容,，具體內(nèi)容：自走上工作崗位后，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書(shū),，還要在各方面以身作則，率先垂范,。接下來(lái)是為大家?guī)?lái)的師德師風(fēng)教師個(gè)人反思,，望大家喜歡。師德師風(fēng)教師個(gè)人反思范文篇一教師的職責(zé)是教書(shū)育...自走上工作崗位后,，深感責(zé)任重大,，作為一名教師不僅要教好書(shū)，還要在各方面以身作則，率先垂范,。接下來(lái)是為大家?guī)?lái)的師德師風(fēng)教師個(gè)人反思,，望大家喜歡。

師德師風(fēng)教師個(gè)人反思范文篇一教師的職責(zé)是教書(shū)育人,，是知識(shí)的傳授者,，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我認(rèn)為,，教師是除家長(zhǎng)外,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。通過(guò)對(duì)如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。師德的表現(xiàn)是多方面的,，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的態(tài)度,、對(duì)社會(huì)的看法,，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,。在我只有兩年的,。

教學(xué)。

生涯中,我覺(jué)得以下幾個(gè)方面做的不夠好:首先,作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn),并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開(kāi)辟新教法。在這點(diǎn)上,我覺(jué)得自身的學(xué)習(xí)不夠,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行各方面的充電,。

受益匪淺,。著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)："學(xué)高為師，德高為范",。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)正是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說(shuō)的那樣"要人敬的必先自敬,，重師重在自重,。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),。師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。

誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。通過(guò)此次學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)在就這次學(xué)習(xí)作了以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一,、思想及工作的基本表現(xiàn)：

我,，要像蠟燭一樣，燃燒自己,，照亮別人;工作上勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，并用"學(xué)為人師,、行為示范"的要求來(lái)約束自己，做家長(zhǎng)認(rèn)可,，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的"三滿(mǎn)意"教師。

在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象,。到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象,，讓學(xué)生喜歡上你呢?我認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一,。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱,，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性,，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性,，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩(shī)性,。一個(gè)沒(méi)有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的,、純凈的底色,。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),，而且往往"打破沙鍋問(wèn)到底"。沒(méi)有廣博的知識(shí),，就不能很好地了解學(xué)生之"惑",，傳為人之"道"。因此,，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要。否則,，不去更新,，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,。

要求,。平時(shí)我很注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求,，又注意他們的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法。特別是差生,，給予更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長(zhǎng)。我們小學(xué)老師,，跟學(xué)生的接觸尤其多,，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生,，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展,。

二,、存在的問(wèn)題及原因分析：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我深深地認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分必要，這好像使我進(jìn)入了一個(gè)較高的師德師風(fēng)境界，對(duì)今后的教學(xué)教育工作無(wú)疑是有指導(dǎo)意義的。但是,，由于本人在學(xué)習(xí)的態(tài)度,，運(yùn)用學(xué)習(xí)的知識(shí)到實(shí)際中解決實(shí)際問(wèn)題等方面存在不足,，造成教學(xué)效果不夠理想,，現(xiàn)將我在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及原因分析如下：

1、教學(xué)理論知識(shí)水平不夠,，學(xué)習(xí)起來(lái)不深入,。平常時(shí)間沒(méi)充分利用,，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的很少。有時(shí)理論學(xué)習(xí)過(guò)后,，不能及時(shí)做深入內(nèi)化,，加強(qiáng)實(shí)踐、鍛煉,，以至于記得快、忘得也快,。

2、教學(xué)中,，我能夠詳細(xì),、準(zhǔn)確的把握教材,，一般不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。但對(duì)于教材深處的挖掘不到位，力度不夠,，沒(méi)把握好知識(shí)的擴(kuò)散和外延,。課本淺顯的知識(shí)注意的比較準(zhǔn)一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多,。

耽擱，以至于拖沓,。對(duì)學(xué)生談心,、指導(dǎo)一次,、兩次,，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚,，有時(shí)不清楚,，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時(shí)發(fā)現(xiàn),，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了,，以至于有些時(shí)候,，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。

三,、

整改措施及方法：

1,、理論學(xué)習(xí)是頭戲，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅(jiān)強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，不玩空架子，沒(méi)有理論,，那來(lái)的實(shí)踐,，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡(jiǎn)直是一句空話(huà)，堅(jiān)持一邊理論,，一邊實(shí)踐,，一邊鉆研，堅(jiān)持記教育教學(xué)筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點(diǎn),。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí),、不斷充電,，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前,。否則,，會(huì)滿(mǎn)足不了學(xué)生們的需求，讓我徹底明白了：在社會(huì)信息發(fā)達(dá)的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個(gè)有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學(xué)生們教會(huì)他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>

2,、教學(xué)中要刻苦、積極鉆研,。以教材為中心,，學(xué)會(huì)思考課標(biāo)，思考學(xué)情,，也不僅限于死扣教材,，要把知識(shí)延伸化、靈活化,。盡量把工作閑談的時(shí)間用你到勤奮鉆研中,，讓自己的課堂充滿(mǎn)活力，學(xué)生真正學(xué)到東西,。

3,、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重,。努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，不歧視后進(jìn)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展,，做到及時(shí)調(diào)查,、發(fā)現(xiàn)、及時(shí)溝通,、反饋,。尊重學(xué)生、不打罵,、體罰學(xué)生,，以"循循善誘"為主要策略，要讓每一位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師,，是值得敬重,、佩服的教師，是一位合格的教師,，要讓學(xué)生因你而幸運(yùn),。

4、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,、學(xué)習(xí)，和他們共同鉆研教學(xué),，做到共同進(jìn)步,，協(xié)作互助。

最后,，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待同行教師和家長(zhǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn),，從中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受大家的意見(jiàn)和建議,，解決好自己的師德問(wèn)題,。

總之，我通過(guò)這次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，得到了不少做人,、尤其是身為教師應(yīng)掌握的東西。今后,，我還會(huì)繼續(xù)向前,，在學(xué)習(xí)中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我,，一定會(huì)把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),，我會(huì)加強(qiáng)師德的修煉，全方位的提高自己,，使自己成為一個(gè)合格的教育工作者!下一頁(yè)更多精彩"師德師風(fēng)教師個(gè)人反思",。

教師師德反思總結(jié)篇四

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表。牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和提高技巧技能水平,。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽。

做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。還設(shè)立了美工區(qū),、角色區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū),、計(jì)算區(qū),、語(yǔ)言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。因?yàn)槲覀儼嗝恳荒甓家鼡Q一個(gè)老師，所以常規(guī)方面比較亂，在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī),、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實(shí)證明,，善于心中有孩子的老師才會(huì)不斷提高。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，做到“三教一體”,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒,，及時(shí)更換衣服,，以防感冒,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。

我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。于是我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)專(zhuān)家開(kāi)展“幼小銜接”的知識(shí)講座,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒將要進(jìn)入小學(xué)的這一轉(zhuǎn)折期“大班”做好準(zhǔn)備。我們也設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、幼兒各方面進(jìn)步,、通知以及保育注意事項(xiàng)等等,。家長(zhǎng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切,，認(rèn)真填寫(xiě)各類(lèi)調(diào)查表,，平均每星期聯(lián)系一次，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情況,。

在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽(tīng)專(zhuān)家講座,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本學(xué)期,，園領(lǐng)導(dǎo)還非常的信任我派我到參加培訓(xùn),，讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，積極參加團(tuán)委活動(dòng),，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)等等，對(duì)上級(jí)任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真,，一絲不茍的.完成,。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無(wú)論是服裝還是言談,，都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。但是,，這一切都很值得,，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界,。

教師師德反思總結(jié)篇五

1、在熱愛(ài)教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出,。我平時(shí)扎實(shí)工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真上課,，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地明白,，熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做的還不夠.

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持,。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，天天學(xué)習(xí)新課程理念，用心參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問(wèn)題,。同時(shí)，還撰寫(xiě)相關(guān)的實(shí)踐論文,、案例,、說(shuō)課稿和教學(xué)設(shè)計(jì)，以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。而這些都不是經(jīng)常性和自覺(jué)性的,，這都是為了完成任務(wù)。此刻深入剖析起來(lái),，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，成為一名合格的新時(shí)代教師，就得務(wù)必不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái),。

3、在關(guān)心學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生方面再耐心些民主一些,。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,，教師與學(xué)生是平等的，這一點(diǎn)大家都認(rèn)同,。但是,，我自己有時(shí)上課時(shí)，學(xué)生不聽(tīng)話(huà),，因缺乏耐心民主,，也常訓(xùn)學(xué)生，此刻仔細(xì)回想起來(lái),，對(duì)待學(xué)生(個(gè)性是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些,。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新,。本人雖然能運(yùn)用新理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,，探索科學(xué)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)潛力,。但是,，目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后，課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,，而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),，沒(méi)能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人,。同時(shí),，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多,。另外,，對(duì)待學(xué)生更加“愛(ài)心、細(xì)心,、耐心”些,。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤，再多些循循善誘的教育,，使其改正錯(cuò)誤.

二,、存在以上問(wèn)題的思想根源。

1,、思想認(rèn)識(shí)不太高，對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入,、堅(jiān)持,，對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的好處認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,，對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,，在學(xué)習(xí)中沒(méi)有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校狀況進(jìn)行有效的反思,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)精神不夠,，缺乏刻苦專(zhuān)研精神和態(tài)度,，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高缺乏耐心和職責(zé)心,，思想懶惰,，缺少時(shí)代的使命感和高度的職責(zé)感。

3,、愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立,，因而缺乏愛(ài)心的激發(fā)、永保愛(ài)心不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象,。

4,、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性,，使自己的工作不夠主動(dòng),，與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少,。

三,、今后的努力方向。

1,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，自覺(jué)、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);。

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,，并能利用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐工作,。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面，要做到平等,、公正的態(tài)度,。個(gè)性是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生,，能夠采用一些比較隨和的辦法,，別讓師生關(guān)系僵化，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此,，要時(shí)刻為人師表。

3,、在工作過(guò)程中,，虛心聽(tīng)取學(xué)生們的意見(jiàn)和推薦，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的自我形象。

教師師德反思總結(jié)篇六

百年大計(jì),，教育為本.教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),，師德的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，為了培育自己高尚的師德,，塑造良好形象,，先對(duì)本人最近幾年在師德方面的成績(jī)及存在問(wèn)題等進(jìn)行反思總結(jié)。

1,、愛(ài)國(guó)守法方面：熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)社會(huì)主義,。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守教育法律法規(guī),，依法履行教師職責(zé)權(quán)利,。

2、愛(ài)崗敬業(yè)方面：從很小的時(shí)候我就立志要當(dāng)一名人民教師,，就非常熱愛(ài)教育事業(yè),，希望能為祖國(guó)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，從教多年來(lái)我也是這樣做的,，一直認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)（也許有的學(xué)生和老師覺(jué)得我們信息技術(shù)學(xué)科沒(méi)有必要布置作業(yè)，但我還是堅(jiān)信學(xué)生要做作業(yè),，包括我們學(xué)科,，我一般都是讓學(xué)生在課上完成作業(yè)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)）,。而且,，我認(rèn)識(shí)到了教師不僅是要教學(xué)生文化知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人,。

3,、為人師表方面：作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。比如從來(lái)不說(shuō)對(duì)學(xué)生有侮辱性的詞語(yǔ),，不歧視任何學(xué)生,。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面：多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

5、關(guān)愛(ài)學(xué)生方面：我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出，并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺,，挖苦，歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村的學(xué)生，他們以前與計(jì)算機(jī)的接觸非常少，基礎(chǔ)差,，我平時(shí)注意利用中午,、周末等時(shí)間義務(wù)給他們補(bǔ)習(xí)課程,。

6,、終身學(xué)習(xí)方面：“活到老,，學(xué)到老”,，特別是在信息高速發(fā)展的今天,，更要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于創(chuàng)新，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。比如，平時(shí)我注意到網(wǎng)上或者書(shū)店去看一些教育類(lèi)書(shū)籍,，經(jīng)常聽(tīng)組里其他老師的課程,，并隨時(shí)向他們學(xué)習(xí),。另外，每一節(jié)課后,，我都認(rèn)真去分析總結(jié),，寫(xiě)教學(xué)反思，以改進(jìn)以后的教學(xué),。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到"愛(ài)崗，敬業(yè),，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義,，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足。

1,、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年上的都是新課,，對(duì)教材深挖的力度不夠。

2,、教研力度不夠.多年來(lái)只是備課,，上課，聽(tīng)課,，批改作業(yè),，只注重課堂教學(xué)，偶而寫(xiě)一些教研論文，教研力度不夠。

3,、對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)重視程度不夠,。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng),。

針對(duì)以上問(wèn)題，我進(jìn)行了反思和總結(jié)，找出了出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因,，先總結(jié)如下：

1、對(duì)于教育理論的學(xué)習(xí),，有時(shí)候僅僅停留在表面的記憶上,，沒(méi)有好好的結(jié)合實(shí)踐去分析理解?？赡苁且?yàn)闀r(shí)間緊等原因,，對(duì)教材的挖掘力度還是不夠。

2,、可能跟上大學(xué)時(shí)學(xué)的理科有關(guān)系吧,，我的論文寫(xiě)作能力一直不太好。由于市里對(duì)我們學(xué)科組織的教研活動(dòng)比較少及我的課時(shí)安排等原因,，我參加教研活動(dòng)的次數(shù)也較少,。

3、我平時(shí)讓學(xué)生花在理論上的時(shí)間也太多,，所以導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)太少,，有時(shí)候反而吃了大虧。

4,、日常工作按部就班的時(shí)候多,，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少，還由于自身的創(chuàng)新能力等等方面的原因,，導(dǎo)致我在教學(xué)方面的創(chuàng)新還有待于提高,。

2、努力提高自己的論文等寫(xiě)作水平,，做到多練習(xí),、多與同事討論。另外,，盡量克服課時(shí)等其他原因,，參加市里舉辦每一次教研活動(dòng)及校、組里組織的每次教研活動(dòng),，增加與其他同行及長(zhǎng)輩的交流機(jī)會(huì),，要向他們多多學(xué)習(xí)。另外,，可以通過(guò)上網(wǎng)的方式向其他省,、市的骨干教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。

學(xué)生的實(shí)踐能力,，也要不斷提高他們的理論水平,。要經(jīng)常教育學(xué)生,，要他們了解課本知識(shí)的重要性，要結(jié)合課本去實(shí)踐,，然后根據(jù)實(shí)踐去驗(yàn)證課本上的理論知識(shí),，真正做到講練結(jié)合，手腦雙揮,。

4,、要加強(qiáng)自身信息素養(yǎng)的提高，不斷提高自己的教育教學(xué)水平及創(chuàng)新能力,，隨著社會(huì)的高速發(fā)展,，信息技術(shù)的發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，所以就更要求我們教師特別是信息技術(shù)教師要不停的去學(xué)習(xí),，跟上社會(huì)發(fā)展的步伐,。

總之,，經(jīng)過(guò)前段時(shí)間師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我更加清晰的認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任及義務(wù)。上述是我對(duì)自己最近幾年在師德方面表現(xiàn)的一個(gè)自我檢查分析報(bào)告,，如有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤?，?qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正,。

教師師德反思總結(jié)篇七

我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng)，注重綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂(lè)，讓幼兒在玩樂(lè)中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中，懂得道理,，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化。

(1)節(jié)日活動(dòng),。

一年四季,，有不少節(jié)日，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日,，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽教育,；“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育,；“十·一”節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育等等,。

(2)參觀活動(dòng)。

組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，認(rèn)識(shí)各種花草,。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的情感,。

(3)娛樂(lè)活動(dòng)。

(4)體育活動(dòng),。

(5)“大帶小”活動(dòng),。

由大班哥哥姐姐為主角的'每周一的升旗儀式，我們班的孩子最感興趣了,?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣臁⒕炊Y,，讓孩子感受到國(guó)旗的莊嚴(yán)和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng),，培養(yǎng)了幼兒相互關(guān)心,、相互照顧、團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和善交往,、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì)。

幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體,，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響,。俗話(huà)說(shuō)，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性,、習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法,，對(duì)幼兒品德的形成和發(fā)展,，具有特殊的潛移默化的作用。根據(jù)這些情況,，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪(fǎng)、電訪(fǎng),、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開(kāi)放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪(fǎng)等,，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法，幫助他們端正教育觀點(diǎn),，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

通過(guò)教育的實(shí)踐和思考，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑,，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探索點(diǎn)滴,，今后將更深層次地研究幼兒德育的問(wèn)題,，做好德育工作計(jì)劃，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑,。

教師師德反思總結(jié)篇八

過(guò)去的一年,，我能做到擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，全面貫徹國(guó)家教育方針,，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī),，在教育教學(xué)同黨和國(guó)家的`方針政策保持一致。熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品質(zhì),。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。在教學(xué)過(guò)程中,，樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平。教師之間不恥下問(wèn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到了互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,。履行了我的諾言——扎扎實(shí)實(shí)地工作,，坦坦蕩蕩地做人。

1,、安全方面,。

2、教學(xué)教研方面,。

本學(xué)年我虛心向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法，請(qǐng)他們教我在網(wǎng)上搜集資料,。今年上學(xué)期把9冊(cè)教材中的名篇全部在遠(yuǎn)程資料中,，親自聽(tīng)專(zhuān)家們講課，一邊聽(tīng)一邊學(xué)一邊教,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深鉆教材，摸仿專(zhuān)家們的思路，我又重新備課,，然后再上課,，收獲良好，老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)的快樂(lè),，現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái)，要是能早些年多聽(tīng)這些課該多好,！

3,、存在的問(wèn)題。

語(yǔ)文試卷題出的無(wú)可挑剔,，但忽悠了中差生,，有些題看起來(lái)很好做，但做起來(lái)答案不準(zhǔn)確,，如選擇題看到這個(gè)也像,，選那個(gè)也像，導(dǎo)致中差生把題做錯(cuò)了,，期中考試成績(jī)不很理想,，究其原因，客觀上是我們的班差生面大,。

我們的學(xué)生不能面臨正規(guī)考試,，因?yàn)槠綍r(shí)這樣正規(guī)地訓(xùn)練少了，不能獨(dú)立思考,。我反復(fù)地想我們今年復(fù)習(xí)的時(shí)間較長(zhǎng),、課本、練習(xí)冊(cè)都能過(guò)關(guān),，包括我們平時(shí)練習(xí)的一些題型,，學(xué)生做的很不錯(cuò)，為什么一到期中考試考試,，那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的題又不會(huì)做,？學(xué)生的功底還是有問(wèn)題，獨(dú)立做題的能力非常低,，應(yīng)變能力非常差,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在反思,，今后的語(yǔ)文該怎么去教,，怎么去教給學(xué)生把知識(shí)學(xué)到心里去，平時(shí)做作業(yè)不能去抄書(shū),，不能去抄別人的,，一定要理解了再去做,，這樣才能提高語(yǔ)文水平，這是我今后在教學(xué)中最值得探討的問(wèn)題,。

教師師德反思總結(jié)篇九

師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)提高。所以,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)推薦師德師風(fēng)教師工作反思。

總結(jié),。

參考資料,，提供參考，歡迎參閱,。

經(jīng)過(guò)《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)使我受益匪淺,，學(xué)高為師，德高為范.師德是教師最重要的素質(zhì).加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的資料.教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。教師不僅僅要教好書(shū),，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教,、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析,，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚(yáng),，失誤、過(guò)失毫不遮掩.個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的資料,，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有夢(mèng)想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人。要求教師具有必須的政治素質(zhì),、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求教師掌握現(xiàn)代化的。

教學(xué),。

技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的內(nèi)涵：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的此刻，要像鄧--提出的“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界,，面向未來(lái)”;第二，不能用過(guò)去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來(lái)教育此刻的學(xué)生;第三,，在教育過(guò)程中,，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情景而把教學(xué)具體化,。

我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的,。平易近人、嚴(yán)中帶慈,、公平待人,、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,，教師也是有七情六欲的,，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生,。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的,，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個(gè)提高。所以,，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

我從教二十幾年，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改善教育教學(xué)方法,，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫忙、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

本人還存在的問(wèn)題：

(一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度.其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠.(二)業(yè)務(wù)有待提高,，本人多年從事初中歷史教學(xué)，教材變動(dòng)過(guò)幾次,，似乎是對(duì)教材很熟悉了,，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能動(dòng)態(tài)地了解歷史,，不能與時(shí)俱進(jìn),，其根源于思想僵化.(三)教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任歷史教學(xué)任務(wù),，只抓課堂教學(xué),，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫(xiě)教研論文;只做井底之蛙,，沒(méi)有走出學(xué)習(xí),，究其原因，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少,，寫(xiě)作水平低，不善于積累.(四)不擅于使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

(五)工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作,。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改善方向：

從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神,，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校團(tuán)體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,。

一、個(gè)人對(duì)照師德師風(fēng)建設(shè)要求存在的問(wèn)題和不足,。

1,、學(xué)習(xí)不夠全面。雖然平時(shí)比較注重學(xué)習(xí),，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),，但忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,、主動(dòng)性不強(qiáng),，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)系不緊的就很少探討,。

2,、理論水平不太高。對(duì)科技,、和教育教學(xué)理論等方面的知識(shí)學(xué)的不少,，但不系統(tǒng),，不全面;只明白埋頭苦干，不善于口頭表達(dá);工作經(jīng)驗(yàn)雖有必須的積累,，研究思考問(wèn)題只注重實(shí)效,，卻不善于總結(jié)歸納。

3,、自身建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。雖然作了很多的工作，但與新時(shí)期發(fā)展要求還有必須差距,，缺乏溝通,，協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)，工作不夠大膽,。

二,、整改措施。

經(jīng)過(guò)深刻查擺,，找到了原因，挖出了根源,。針對(duì)自身存在的問(wèn)題,，本著“有則改之，無(wú)則加勉”的原則,，以完成本職工作為前提,、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，見(jiàn)真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處,。

人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),，但人確實(shí)是能夠改得更好的,。剔除短處，吸人長(zhǎng)處,，不斷完善自我,，每個(gè)人都是能夠做得更好的。毛主席說(shuō)過(guò),，人是要有點(diǎn)精神的,。在今后的工作中，我要拿出十二萬(wàn)分的精神,，去開(kāi)創(chuàng)新的局面,。

古語(yǔ)有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑!”古人告訴我們教師不但要授業(yè),，并且應(yīng)當(dāng)要傳道,，作為教師我們應(yīng)當(dāng)如何傳道呢?北師大的校訓(xùn)告訴我們：“學(xué)高為師,，身正為范”，教師要擁有良好的師德就應(yīng)當(dāng)從自身做起,。師德,，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準(zhǔn)則,。我認(rèn)為，師德是社會(huì)公德的一個(gè)組成部分,，是貼合社會(huì)規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點(diǎn)的一種行業(yè)公德。我們作為新時(shí)期的人民教師應(yīng)當(dāng)具有鮮明時(shí)代特征的精神風(fēng)貌,。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的磨練,，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)從以下幾發(fā)那個(gè)面提高我們的師德師風(fēng)水平。

1,、愛(ài)在心頭,。

新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和職責(zé)感。師之愛(ài)不一樣于父母的親情之愛(ài),，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng),，著眼于學(xué)生德、智,、體,、美等多方面全面發(fā)展。教師僅有關(guān)愛(ài)學(xué)生,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生理解教育的主動(dòng)性和進(jìn)取性,。如果在教育實(shí)踐中，教師只強(qiáng)調(diào)愛(ài)的動(dòng)機(jī)不研究效果,，一味采取諷刺,、挖苦等做法，使學(xué)生出現(xiàn)自卑,、自我否定,，甚至有輕生的念頭。陶行知曾告誡說(shuō)：“你的教鞭下有瓦特,，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛(ài)迪生?！边@充分說(shuō)明,，我們必須尊重并關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，尊重學(xué)生給班級(jí)工作的意見(jiàn)和合理提議,，否則,，愛(ài)將無(wú)從談起，這也是師德缺陷的一種標(biāo)志,。

2,、人文關(guān)懷。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表此刻對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng),，構(gòu)成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài),、懂得愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)?！?/p>

我們教師應(yīng)當(dāng)注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善,，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),，建筑起精神禮貌的長(zhǎng)城。使我們教師不僅僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者,，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神禮貌的特使。用陶行知先生的說(shuō)法，師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”!

3,、修煉人格,。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是經(jīng)過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的,，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起,，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀、價(jià)值觀,、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣，引路人,，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起,，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4,、進(jìn)取進(jìn)取,。

此刻的學(xué)生，身處在知識(shí)大“爆炸”的時(shí)代,，他們獲取知識(shí),、信息的渠道很多，他們從教師那兒獲取的知識(shí)只是其眾多渠道之一,，他們?cè)葘?duì)教師仰視的態(tài)度也已有所改變,。而我們教師是學(xué)生成長(zhǎng)的直接指導(dǎo)者和引路人，所以教師必須在業(yè)務(wù)上力求長(zhǎng)進(jìn),，努力跑在學(xué)生前頭,，給學(xué)生“一碗水”自我首先有“一桶水”、“一盆水”,、“一池水”甚至更廣,。不斷地學(xué)習(xí)，做到“活到老,，學(xué)到老”,，不斷地獲取知識(shí)，提高自身的才干、本事,，不斷完善自身,，勇于開(kāi)拓,。在不斷完善自我的基礎(chǔ)上把學(xué)生教育為有知識(shí),，有才干的“一代新人”，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn),。

5,、終身學(xué)習(xí),。

作為新時(shí)期的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我必須會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改善,、完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和本事結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路。

6,、樂(lè)于奉獻(xiàn),。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神,。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功,。建立平等的思想,，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自我的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

師德師風(fēng)建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，在以后的教學(xué)中我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自我,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自我，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì),，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過(guò)硬,、知識(shí)淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。

在20xx教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)違反教師職業(yè)道德處理辦法》模塊學(xué)習(xí)中,，我進(jìn)一步體會(huì)到了教師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書(shū)育人的重大意義?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一,、教師是教育的根本，師德是教師的靈魂,。

從本次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本，師德是教師的靈魂”這句話(huà),。是啊,，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師?！鄙鐣?huì)的提高與發(fā)展離不開(kāi)教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，教師要想干好教書(shū)育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng),。我們常說(shuō)“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求,，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),。所以，身為教師就要嚴(yán)格要求自我,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)夢(mèng)想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,。同樣,，教師也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)夢(mèng)想。以身作則,，為人師表,。教師在教書(shū)育人中，除了言傳,，更要身教,，用自我的示范行為為學(xué)生樹(shù)立榜樣，以此來(lái)教育學(xué)生,，從而到達(dá)為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)當(dāng)言行一致，表里如一,，正所謂“其身正,，不令而行”，否則“雖令不從”,。所以身為教師就應(yīng)當(dāng)一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

三,、

教書(shū)育人“愛(ài)”字當(dāng)先,，做好學(xué)生的良師益友。

常言說(shuō)“無(wú)德無(wú)以為師”,，良好的師德就是教師愛(ài)學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人,，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛(ài),，這是對(duì)教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒(méi)有愛(ài)心,，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛(ài)是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。所以，身為教師,，就必須用愛(ài)心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自我,，用一顆赤誠(chéng)之心去工作,，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

通俗卻有道理,。

教師師德反思總結(jié)篇十

1、我認(rèn)為新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種以對(duì)學(xué)生愛(ài)為核心的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感,。

師之愛(ài)不同于父母的親情之愛(ài),，這種愛(ài)要著眼于對(duì)全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德,、智,、體、美等多方面全面發(fā)展,。

2,、新時(shí)期的師德應(yīng)表現(xiàn)為一種與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)理念。

包括先進(jìn)的教育觀,、教學(xué)觀,、老師和學(xué)生關(guān)系觀，代表先進(jìn)的文化,。必須要反映廣大人民的根本利益,。對(duì)教師來(lái)說(shuō)既要教好書(shū)又要育好人。

3,、新時(shí)期的師德,，還應(yīng)表現(xiàn)為一種具有表率作用的人格魅力。

孔子曰：“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！苯處煹墓ぷ魇桥囵B(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素,。我覺(jué)得將教師喻為學(xué)生人生的引路人,，是十分有道理的,。

新時(shí)期的師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚的情操,。陶行知先生說(shuō)：“要人敬的,，必先自敬，重師首先師自重,?！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以,，我們首先必須是一個(gè)“文化人”,，能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。

1,、人文關(guān)懷,，精神建構(gòu)。

我認(rèn)為,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷，精神扶持,，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上。平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展,。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。為學(xué)生的成功做出不懈的努力,，要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng),，形成健全的人格,。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài),、懂得愛(ài),、學(xué)會(huì)愛(ài)?！?/p>

我們教師應(yīng)該注重人文關(guān)懷和精神建構(gòu),，我們不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升,，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí),，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者,，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化,、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說(shuō)法,，師德建設(shè)就是“建筑人格長(zhǎng)城”,！

2、終身學(xué)習(xí),，持續(xù)發(fā)展,。

我作為新時(shí)期的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，加強(qiáng)自我思想,、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的社會(huì),，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài),，所以，要能適應(yīng)時(shí)代的要求,，更好地完成教育教學(xué)任務(wù),，我一定會(huì)終身學(xué)習(xí)，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力,。我會(huì)提高業(yè)務(wù)修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn),、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，能適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新,，敢于超越前人,，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿,。走持續(xù)發(fā)展的道路,。

3、注重小節(jié),，修煉人格,。

教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的,，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”,。所以,，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉,。我要以先進(jìn)的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生,。作為學(xué)生的榜樣,，引路人，要做到為人師表,，時(shí)刻銘記——從我做起,，從小事做起，從今天做起,！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生,，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人具有的素養(yǎng)。

4,、樂(lè)于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我。

教師需要一種奉獻(xiàn)精神,。我們教師要有創(chuàng)新意識(shí),、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo),，不斷追求成功,。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念,。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己,，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我,，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本,。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬,、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師。

教師師德反思總結(jié)篇十一

1.本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下,，開(kāi)展全園"師德師風(fēng)"的演講比賽,，在實(shí)際工作中嚴(yán)格要求自己,，一切以孩子為主,，本著服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng),、服務(wù)社會(huì)的辦園理念努力工作,。

2.積極參加政治學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記，會(huì)后寫(xiě)出自己的心得體會(huì),，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟,，不信,、不傳一些道聽(tīng)途說(shuō),，使自己的思想與黨教育保持一致。

3.加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),，多讀多看本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識(shí)不斷充實(shí)自己的頭腦,，盡快適應(yīng)新形式的要求。

4.團(tuán)結(jié)同志,，熱愛(ài)集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，保質(zhì)保量的完成了本職工作,。

5.工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系,，共同配合,，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展。

教研工作,。

積極參加每周開(kāi)展的園本培訓(xùn)和園本教研活動(dòng),，勤于思考勤于記錄，積極參與小組討論活動(dòng),，認(rèn)真完成教研組交給的任務(wù),，力求將每次培訓(xùn)和教研的內(nèi)容落到實(shí)處，努力將工作做好,。

教學(xué)工作,。

1.本學(xué)期我們根據(jù)《指南》的要求,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、游戲特點(diǎn),，以及現(xiàn)有發(fā)展水平和個(gè)體差異合理制定了班級(jí)計(jì)劃，積極開(kāi)展各種探索型主題活動(dòng),。并將《指南》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

2.細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒的教育工作,。定期制定個(gè)別教育計(jì)劃,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育和引導(dǎo)，通過(guò)家園共育平臺(tái)積極適時(shí)適當(dāng)?shù)呐c家長(zhǎng)討論和反應(yīng)幼兒在園的情況,。

3.按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求,，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒的身體健康全面發(fā)展。

保育工作,。

1.保育工作永遠(yuǎn)是幼兒園工作的.重頭戲,，幼兒的一日三餐和生活起居是保育工作的重點(diǎn)。工作中我能積極配合班級(jí)保育員老師做好本班的日常消毒工作,，隨時(shí)隨地照顧體弱兒,、病后恢復(fù)兒童的健康問(wèn)題，能根據(jù)季節(jié),、氣候特點(diǎn)提醒并引導(dǎo)幼兒隨時(shí)增減衣物,。

2.牢記家長(zhǎng)的叮囑，做好帶藥幼兒的用藥記錄,，將家長(zhǎng)的個(gè)別要求落到實(shí)處,。

3.做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方,，發(fā)現(xiàn)異常情況上報(bào)醫(yī)務(wù)室并能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

4.為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境和輕松愉快的精神環(huán)境，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

家長(zhǎng)工作,。

家長(zhǎng)工作也是幼兒園工作中的重要部分。因此,，從一開(kāi)學(xué),，我們就向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,，通過(guò)家園聯(lián)系欄、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)等多種形式讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,，保證家園工作的有效與暢通,。

存在的問(wèn)題。

1.教學(xué)活動(dòng)的駕馭能力還需提高,，很多時(shí)候在組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)時(shí),，對(duì)幼兒提出的一些"古怪和離譜"的問(wèn)題不能很好的回答，導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)不突出,，目標(biāo)完不成,。

2.一日活動(dòng)中的隨機(jī)教育意識(shí)淡薄，不能根據(jù)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行即時(shí)教育,，未能抓住最佳教育時(shí)機(jī),。

努力方向。

1.能通過(guò)各種不同的途徑獲得專(zhuān)業(yè)知識(shí),，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng),，邊成長(zhǎng)邊收獲。

2.加強(qiáng)家園溝通能力和宣傳力度,，借助互聯(lián)網(wǎng)向家長(zhǎng)宣傳反應(yīng)幼兒在園的一日生活,，做到公平公正的對(duì)待每一位幼兒及家長(zhǎng)。

一分耕耘一分收獲,，在忙碌充實(shí)的工作中,，我一路成長(zhǎng)、一路收獲,，在今后的工作中,，我會(huì)秉承實(shí)幼精神，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,。

教師師德反思總結(jié)篇十二

根據(jù)上級(jí)的指示,，我校召開(kāi)行政會(huì)議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長(zhǎng)：洪鶴菊,；副組長(zhǎng)：張秀靜龐海玉；成員：錢(qián)忠蕾,、李建明,、王貴生,、何揚(yáng)、王麗榮,、許秀芳,。即后成立了師德考核工作組，由9人組成,，通過(guò)民主選舉產(chǎn)生,。

召開(kāi)了全體教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級(jí)的指示精神,，進(jìn)行廣泛宣傳,，使廣大教職工理解上級(jí)指示精神，深入領(lǐng)會(huì)師德考核的重要意義,。

為了扎扎實(shí)實(shí)搞好20xx—20xx學(xué)年度師德考核工作,，確保考核公平,、公正,、公開(kāi)，在具體操作上做到了有條不紊,。

1,、召開(kāi)師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，對(duì)師德考核工作進(jìn)行了部署,，并結(jié)合本校具體實(shí)情,，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作,。

3,、完成學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、教師自評(píng)和教師互評(píng)等工作,。

4,、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查,、教師自評(píng),、教師互評(píng)以及學(xué)校各項(xiàng)有關(guān)制度，對(duì)全體教師進(jìn)行逐個(gè)量化,、匯總,，確定不合格、合格、優(yōu)秀,。

為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度,，本著公平、公正,、公開(kāi)的原則,，將教師的自評(píng)情況混合隊(duì)教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督,。

總之,，度師德考核工作，越來(lái)越受到廣大教師關(guān)注,，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度,，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺(tái)階,。

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號(hào)召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂(lè)于助人,。

在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師,。

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。作為一個(gè)教師,，我能忠誠(chéng)于黨與人民的教育視野,，做到為人師表。

不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。

新一輪的基礎(chǔ)教育已經(jīng)全面推開(kāi),，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法,。

回顧一年來(lái)的工作，在得與失中思索,，自己一直奉行踏實(shí)工作,、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂(yōu),、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點(diǎn)綴著我的人生，在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步,。

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美、勞全面發(fā)展,。在思想上能夠嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,，鞭策自己,，本年度也被評(píng)為了學(xué)生最喜歡的好老師。

能積極參加各類(lèi)學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫(xiě)出心得體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的.各項(xiàng)工作,，本年度除擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,，教學(xué)效果好,，期末考試八年級(jí)生物綜合得分在xx區(qū)第三，受到了師生的好評(píng),。

求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。課前，我認(rèn)真鉆研教材,、教參,，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。課堂上,，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材，實(shí)踐新理念,，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

任勞任怨,，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,，把自己,。

在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來(lái),，并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事,、思想歷程,，和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流,、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思本年度的工作，在取得成績(jī)的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。如對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思,；教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn),。

教師師德反思總結(jié)篇十三

一、組建班子,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

為切實(shí)加強(qiáng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專(zhuān)門(mén)建立了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分,，并進(jìn)一步完善了教師師德檔案記錄,。

二,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí),。

在學(xué)習(xí)教育階段中,，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》等文件精神,，另外還組織觀看中國(guó)教育電視臺(tái)拍攝的《為了生命的付出》和中央電視臺(tái)拍攝的《奠基中國(guó)》等專(zhuān)題片以及教育政策法規(guī)。

我校在此活動(dòng)中,，我鎮(zhèn)以完小為單位，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,，做到了學(xué)習(xí)有內(nèi)容,、有記載、有體會(huì),、有考核,。

三、學(xué)習(xí)教育效果顯著,。

我校在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育階段,，專(zhuān)門(mén)組織召開(kāi)了學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，分成五個(gè)組進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和會(huì)議交流,。每周學(xué)校組織一次時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)集中學(xué)習(xí)，出板報(bào)5期,，學(xué)校情況反映兩期,，并在學(xué)校宣傳欄上開(kāi)辟了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的專(zhuān)題。教師學(xué)習(xí)筆記達(dá)3千余字,，收到心得體會(huì)128篇,。在4月24日，學(xué)校召開(kāi)了師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)學(xué)習(xí)教育階段總結(jié),、經(jīng)驗(yàn)交流,、體會(huì)暢談會(huì)。

在學(xué)習(xí)教育階段,，我校注意了幾個(gè)結(jié)合：一是與保持員先進(jìn)性教育相結(jié)合;二是與搞好教育教學(xué)工作和強(qiáng)化教育科研相結(jié)合;三是與做好學(xué)生安全工作,、學(xué)生鞏固工作和教育收費(fèi)工作相結(jié)合;四是要與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合,。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，全體教師把握了開(kāi)縣搶險(xiǎn)救災(zāi),、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體的精神實(shí)質(zhì),，并將其轉(zhuǎn)化為了內(nèi)在的精神動(dòng)力，促進(jìn)了職業(yè)道德的自我完善,、自我約束,、自我提高，收到了十分顯著的效果,。

我校將在下階段(對(duì)照檢查)開(kāi)展對(duì)教師師德師風(fēng)進(jìn)行綜合分析,，整理本單位和個(gè)人的成績(jī)和問(wèn)題，研究制定出具體針對(duì)性,、實(shí)效性和可操作性的整改方案和具體措施,，并聘請(qǐng)社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行監(jiān)督我校師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步取得社會(huì),、群眾對(duì)教育的肯定和支持，增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí),，提高黨員干部自身素質(zhì),，辦人民滿(mǎn)意的教育，真正按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教,。樹(shù)立一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切的思想，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德,、智,、美全面發(fā)展，做讓人民滿(mǎn)意的教師,。