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讀水滸傳心得體會篇一
水滸傳是一部以宋江為主人公的中國古代小說,,是我國四大名著之一。作為一本眾多經(jīng)典之作中的經(jīng)典之作,,水滸傳不僅僅是一個故事,,更是一部反映社會現(xiàn)象和人性弱點的作品。讀完這本書后,,我深受震撼和啟迪,,我的心靈也得到了一次洗禮。
第一段:水滸傳告訴我們從小事做起的重要性,。
水滸傳中的宋江是一個正直勇敢的人,,他在酒店里爭辯公理,,他幫助了那看不見他并從未給過他獎賞的人,他為他人的權(quán)益而爭斗,。這些小事說明,,盡管只是一些微不足道的舉動,但它們?yōu)楹髞硭谓淖兪澜绲臎Q心鋪平了道路,。這使我意識到,,一個人的行為可能看起來微不足道,但它們對他自己和他周圍人的生活有著深遠的影響,。
第二段:水滸傳教會我如何正確行使權(quán)力,。
水滸傳中,李逵,、魯智深等水泊梁山英雄都是以正義來行使權(quán)力的,。他們像英雄一樣,為正義戰(zhàn)斗,,保護弱者,,對抗惡勢力,,他們的力量用來維護國家和人民的利益,。這給我教育了行使權(quán)力的正確與錯誤之道,權(quán)力不只是為了滿足個人的欲望,,而是為了造福他人,,傳播正義。
第三段:水滸傳揭示了人性的復(fù)雜性,。
水滸傳中的角色們有著各種優(yōu)點和缺點,,他們或許是正直而無私,或許是順從而貪婪,。這使我明白人性是復(fù)雜的,,沒有絕對的好與壞。水滸傳中的每個人都是復(fù)雜而真實的,,他們的決定和行為依賴于他們的個人經(jīng)歷和環(huán)境的影響,。這個觀點讓我更加寬容和理解他人,不再輕易地做出評判與定論,。
第四段:水滸傳展示了團隊合作的重要性,。
水滸傳中的英雄們團結(jié)一致,相互支持,,才能戰(zhàn)勝那些無道之人,。他們通過彼此的信任與合作,形成一個強大的團隊,,實現(xiàn)目標,。這讓我意識到,,一個人的力量可能很有限,但一個團隊的力量是無窮的,。只有團結(jié)一心,,齊心協(xié)力,才能克服困難,,實現(xiàn)共同的目標,。
第五段:水滸傳給我以勇氣與希望。
水滸傳中的英雄們雖然面對許多艱難困苦,,但他們依然勇往直前,,不屈不撓。他們對正義的追求,、對友情的堅守,、對未來的向往都給了我巨大的勇氣和希望。他們告訴我,,無論遇到多大的挑戰(zhàn),,只要我們相信自己,堅持下去,,就一定能夠勝利,。
總結(jié):
通過讀水滸傳,我看到了人性的復(fù)雜性,、團隊合作的重要性,,以及從小事做起的價值。它告訴我如何正確行使權(quán)力,,給了我希望和勇氣,。水滸傳是一本具有深刻內(nèi)涵的小說,它不僅僅是一個故事,,更是關(guān)于人性與社會的反思,。我相信,讀完水滸傳后,,我的世界觀與價值觀會有良好的改變,。
讀水滸傳心得體會篇二
《水滸傳》作者以其高度的藝術(shù)表現(xiàn)力,生動豐富的文學語言,,敘述了許多引人入勝的故事,,塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。
《水滸傳》繼承與發(fā)展了中國古代小說與講史話本的傳統(tǒng)特色,。故事極富傳奇性,,一波未平,一波又起,,起伏跌宕,,變化莫測,。每一故事的高潮,都緊扣讀者的心弦,。如“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,、“智取生辰綱”、“宋江殺惜”,、“武松打虎”,、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”,、“三打祝家莊”等等,,數(shù)百年來一直膾炙人口。但《水滸傳》并不是單純?yōu)榱俗非蠊适虑楣?jié)的離奇而迎合群眾的,,而是緊緊圍繞著“官逼民反”這一思想,,把故事情節(jié)和人物性格融合在一起。武松,、林沖,、盧俊義三人都武藝高強,是梁山第一等好漢,,三人都受過官府的陷害,,被充過軍,而武松和林沖,、盧俊義的表現(xiàn)卻大不相同,。林沖,、盧俊義在充軍的路上受差人任意擺布,,忍氣吞聲,有時還向差人乞憐哀告,。兩人又都是受騙被捆在樹上低頭受死,。
武松則相反,第一次充軍孟州,,一路上反而是兩個差人服侍他,。二次充軍恩州,押解他的兩個差人被人收買,,再加蔣門神的兩個徒弟,,合謀在半路上害死他,四個帶刀的兇手,,對付他一個帶枷的犯人,,反被他輕而易舉地給收拾了。他還不解恨,,一口氣奔回孟州,,殺了張都監(jiān),、張團練和蔣門神等,才算出了一口惡氣,。
林沖,、盧俊義不是武藝不精,原因在于,,他們一個是北京首富,,一個是東京八十萬禁軍教頭,都是有身份有地位的人,,各有家室,,不幸遭受冤枉,只希望服刑期滿,,重振家聲,。兩人又是懂法度的人,又存有幻想,,在公人面前是懷怒未發(fā),,忍一口氣。而武松,,無家室之累,,久走江湖,養(yǎng)成強悍的性格,,無所顧忌,,也就無所畏懼,加上他受欺被誣,,不斷被人暗算,,所以報復(fù)心強,手段也狠,。林沖,、盧俊義和武松,表現(xiàn)截然不同,,但他們二人也有些不同,,林沖的反抗性還較盧俊義為強。
又如魯智深,、武松,、李逵三人,他們都是性情剛直,,好打不平,,不畏強暴,不避危難;但他們又各有其特點,魯智深是軍官出身,,閱歷較深,,富有正義感,痛惡社會的不平,,他雖然性格急躁,,行動莽撞,但在斗爭中有時又很細心機智,。拳打鎮(zhèn)關(guān)西,,沒想到三拳把他打死了,他立刻想到要為此吃官司坐牢,,自己單身一人無人送飯,,于是假裝氣忿,“指著鄭屠尸道:‘你詐死,,灑家和你慢慢理會,。’一頭罵,,一頭大踏步去了,。”這樣便脫身而去了,。在大相國寺菜園子里,,幾個潑皮要算計他,故意跪在糞窖邊不起來,,引起他的疑心,,走到跟前沒等潑皮上身,一腳一個把兩個為頭的踢到糞坑里去了,。這些都說明他是個粗中有細的人,。武松性情剛強,好打那些不明道理的人,,死也不怕,。在行動上有時表現(xiàn)得粗魯蠻橫,象是有意的尋釁生事,,如快活林對蔣門神;有時是裝出假象迷惑與麻痹對手,如十字坡對孫二娘,。
他為了替兄報仇,,考慮得極為周密,從調(diào)查情況入手,,到殺嫂逼取口供,,殺西門慶,自首縣衙,,一步步按著他的安排都作到了,。這又說明他很有心計,。
而李逵則和兩人大不相同,憨直,、剛強,、粗心、大膽,,極忠于梁山事業(yè),,反抗性,打起仗來,,赤膊上陣,,勇猛無比。他是個真正的粗人,,一味蠻干,,不計后果,又有幾分天真,,好管閑事,,又常常惹出事端,在江州因奪魚和張順撕打,,被張順騙到水里,,淹得他兩眼發(fā)白;去薊州搬取公孫勝,路上偷吃酒肉,,受到戴宗的懲治;斧劈羅真人,,被真人罰到薊州大牢里受苦;打死殷天錫,連累柴進坐牢,,差點送了性命,。作者對這個人物的性格特點把握得十分準確和細致?!端疂G傳》對這些英雄人物個性特點的描繪,,真正作到毫發(fā)不失,這就更加強了這些形象的動人力量,。
《水滸傳》的語言是以口語為基礎(chǔ),,經(jīng)過加工提煉而創(chuàng)造的文學語言。其語言特色是明快,、洗煉,、準確、生動,。無論是作者的描述語言,,還是作品人物的語言,許多地方都惟妙惟肖,有濃厚的生活氣息,。寫景,、狀物、敘事,、表情,,極為靈動傳神?!端疂G傳》敘事,,善于白描,簡潔明快,,沒有滯拙的敘事和冗長繁瑣的景物描寫,。偶有寫景文字,又極精彩,。如武松不聽酒家勸告,,乘著酒興單身上山,看了廟門上的告示,,才知真的有虎,,他稍為猶豫了一下,還是硬著頭皮上了崗子,。
這里作者只用了兩句話襯托此時的氣氛和心情:“回頭看那日色時,,漸漸地墜下去了”,武松“踉踉蹌蹌直奔過亂樹林來”,,既寫出了老虎活動的時間,,又寫出了老虎出沒的環(huán)境。兩句話就把一種恐怖悲涼的氣氛和心情和盤托出,,讓人感到此時此地不知什么時候會突然跳出一只活老虎來,。《水滸傳》的敘事,,要言不煩,,恰到好處,而又繪聲繪色,,鮮明生動,。“武松打虎”是歷來傳誦的好文章,,寫得極為傳神,,寫人虎相搏,寫老虎一撲,、一掀、一剪三般拿人的本事,和聲震山崗的吼聲,,一只活生生的真老虎就躍然紙上,。幾經(jīng)搏斗,老虎威風漸減,,最后如何被武松按住,,如何掙扎,如何被武松打死,,寫得活靈活現(xiàn),,十分逼真。通過這些描寫也就更好地突出了武松的英雄形象,。
《水滸傳》人物語言的性格化,,達到了很高的水平,通過人物的語言不僅表現(xiàn)了人物的性格特點,,而且對其出身,、地位以及所受文化教養(yǎng)而形成的思想習慣有時也能準確地表現(xiàn)出來,所謂“人有其性情,?!擞衅渎暱凇,!比缋铄拥谝淮我娝谓?,就問戴宗:“哥哥,這黑漢子是誰?”戴宗責備他粗魯,,他不服,,等戴宗向他介紹了情況,他還說:“莫不是山東及時雨黑宋江!”他心里怎么想,,口里就怎么說,,他是個粗人,見人不懂得什么客套和應(yīng)酬之事,,不受禮節(jié)的約束,,他剛上梁山便大發(fā)狂言:“便造反怕怎地,晁蓋哥哥便作大宋皇帝,,宋江哥哥便作小宋皇帝……殺去東京,,奪了鳥位?!毕蟠笏位实?、小宋皇帝等話,只有李逵才說得出,,是極富個性化的語言,。其他如阮小七的心直性急,,吳用的足智多謀,宋江的謙虛下人,,通過他們的對話,,無不令人如聞其聲,如見其人,。魯迅曾經(jīng)指出:“《水滸》和《紅樓夢》的有些地方,,是能使讀者由說話看出人來的?!?/p>
讀水滸傳心得體會篇三
【導言】《水滸傳》是我國歷史上一部非常具有特色的長篇小說,,其所描繪的故事情節(jié)精彩紛呈,同時也給人帶來了諸多的啟示和思考,。接下來本文將就此主題進行探討,,談一談我對《水滸傳前頁》的心得和體會。
【正文一】《水滸傳前頁》是整本書的開篇,,其內(nèi)容涵蓋了該書的作者,、內(nèi)容、特色等方面的介紹,,極具開篇的作用,。在閱讀這部分內(nèi)容時,我感受到了作者的嚴肅和自信,,同時也能從中看到他對這部小說付出的執(zhí)著和努力,。這讓我深深地感受到,一個優(yōu)秀的作品不僅要有一個好的內(nèi)容構(gòu)架,,還需要在思想層面上蘊藏著豐富的內(nèi)涵和經(jīng)驗總結(jié),。
【正文二】在《水滸傳前頁》中,作者明確指出這部小說主要介紹的是梁山好漢的故事,。我深以為然地認為,,這個主題是十分重要的。既然是通過人物來展現(xiàn)故事和表達思想,,那么選擇符合主題的人物固然是最佳選擇,。而梁山好漢們的豪邁和義氣、呼之欲出的英雄本色,,恰恰符合了這個主題的要求,。
【正文三】《水滸傳前頁》還對這個小說進行了一定的推介,不僅強調(diào)了其內(nèi)涵和邏輯,,也為讀者加入了幾分期待和探索的興趣,。可以說,,這激發(fā)了我對這部小說的更多好奇和關(guān)注,,同時也讓我深刻感受到,,良好的宣傳推銷能夠吸引更多讀者的目光,展現(xiàn)出作品的價值,。
【正文四】閱讀《水滸傳前頁》還帶給我一個重要的思考,,那就是人物刻畫的重要性和在小說中的作用,?!端疂G傳》中的每一位角色都不是流于表面的,而是在豐富的細節(jié)塑造下顯得十分生動和真實,。這讓我想到了作者對人物刻畫的重視和對細節(jié)的掌控,。因此,人物刻畫的重要性是不可忽視的,,只有切入人物細節(jié)和心理,,才能創(chuàng)造出更為出色的作品。
【總結(jié)】在對《水滸傳前頁》的認真閱讀和思考中,,我逐漸領(lǐng)悟到書中所深蘊的人性,、社會和歷史等方面的內(nèi)涵。通過作者的良好策劃和組織,,小說內(nèi)的人物情節(jié)更加合理和生動,,讀者也能更好地領(lǐng)略到小說所蘊含的思想和內(nèi)涵,同時也增進了自身的修養(yǎng)和領(lǐng)悟,。
總的來說,,《水滸傳前頁》是整部作品的開篇,對該小說的主題,、內(nèi)涵和人物刻畫進行了詳細的介紹,。通過閱讀和思考,我們可以更深刻地了解到小說所表達的思想和內(nèi)在價值,,同時也領(lǐng)悟到了作者對小說創(chuàng)作的執(zhí)著和智慧,。因此,我們需要深入探究小說中所蘊含的秘密和內(nèi)涵,,從而得到更豐富的思想啟示和領(lǐng)悟,。
讀水滸傳心得體會篇四
小說《水滸傳》的電視劇版本我小時候看過無數(shù)遍,但,,當我現(xiàn)在閱讀了原著之后,,對其中的一百單八將全都有了全新的認識,特別是對他們兄弟之間的感情之深,,情感更是敬佩不止,。
那是一個民不聊生,政府十分無能的時代,。老百姓穿不暖,,吃不飽,,睡不足過著生不如死的日子。就在這個時候在山東誕生了一個名喚“宋公明”的押司,。他扶窮濟貧,,江湖人稱“及時雨”.這個及時雨在梁山泊中聚集了天下好漢,共一百單八將,。他們來自五湖四海,,但聚集在這里,目的只有一個——扶窮濟貧,。
在朝廷眼中他們是草寇但是在我眼中他們是英雄,,是好漢。他們雖然殺死許多官員,。但那些都是,,他們只殺壞人,好人即使站在敵方戰(zhàn)線上,,他們也不會去動這些好人的一根汗毛!
他們十分講義氣,。
在第四十回中,宋江與戴宗被抓取判了死刑,。梁山泊上十幾個好漢連同李逵等人都在斬首當天一同劫法場,,救出宋江與戴宗,最后一同上梁山,。
讀水滸傳心得體會篇五
水滸傳是中國古代小說的經(jīng)典之作,,是一部包含了豐富中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的傳奇小說。作為中學語文必修的讀物,,我在讀完水滸傳后不僅了解了中國古代歷史文化,,而且通過角色塑造和情節(jié)的鋪陳,收獲了深刻的心得體會,。
第一段:正義與道德的力量,。
水滸傳中的宋江作為小說的主角,他在水泊梁山的爭斗中強調(diào)正義和道德的力量,。宋江最初因為受到不公正的待遇而興起義事,,他為了禁惡揚善,平民救苦,,不畏威武,,義無反顧地投身于義軍之中。通過宋江的行動,,水滸傳傳遞了一個深刻而震撼人心的信息:正義和道德是永遠存在且有強大力量的,。
第二段:堅韌不拔的意志力。
在整個故事中,,每個人物都經(jīng)歷了大大小小的困難,,但他們都面對種種困境,,始終不放棄對正義戰(zhàn)斗的信念。梁山泊七十二好漢中的每個人都有自己不同的鮮明性格,,在面對不同的情景時都展現(xiàn)出不屈的意志力,,例如:晁蓋面臨歹徒的考驗時堅定不移地拒絕與惡勢力合作;林沖被貶到南海時依然抱著夢想,;王矮虎受到頂撞時沒有放棄對正義的追求,。這些人物通過堅韌不拔的意志力,勇敢面對困難,,贏得了他們最終的勝利,。
第三段:相互關(guān)心、支持與親情力量,。
在水滸傳中,每個人物都有他們自己的故事,。在這些故事中,,人們被描繪為具有深厚的情感,彼此關(guān)注和支持,。比如,,晁蓋辭別母親時哭得離情愁極,在他們漫長的抗爭路程中,,梁山泊人物之間也體現(xiàn)出了濃厚的親情感,,每個角色之間的配合與協(xié)作展現(xiàn)著相互扶持、關(guān)愛和支持的力量,。在我們現(xiàn)實生活中,,相互關(guān)心、支持與親情力量也一直是人類不可或缺的一部分,。
第四段:付出與奉獻的重要性,。
水滸傳中的好漢們并不是純?nèi)坏挠⑿郏麄冇凶约旱男愿?,身上也有各種各樣的缺點,,但是,他們都以強烈的奉獻心與付出精神推動自己朝著共同的目標邁進,。比如林沖在情感選擇上優(yōu)柔寡斷,,有時自私地只顧個人利益;但是在整個故事中,,他是一個堅定的梁山泊的一員,,并為了共同的目標,付出了不可估量的努力和代價,。水滸傳給我們的啟示是,,只有付出與奉獻才是推動人類前進的不竭動力,。
第五段:友誼與團隊合作。
水滸傳中的梁山泊七十二好漢同甘共苦,,魚水情深的故事一直被大家津津樂道,。同樣,友誼和團隊合作也是現(xiàn)代社會中學生們重視的品質(zhì),。團隊協(xié)作是一項重要的生活技能,,它涉及到每個人都有賦予責任的機會和能力。在學校,、工作場所,、社區(qū)和社交場合,我們都需要擔當自己的角色,,發(fā)揮自己的作用,,與他人持續(xù)不斷地建立更加緊密的關(guān)系。
總之,,水滸傳所散發(fā)出的人性光彩與正義令人感到折服,。我們可以從中了解到一個有關(guān)道德和艱難葛優(yōu)的故事,看到許多具有獨特理念和為了讓正義永存而奮斗的人物,。每個人物的自我犧牲,、無私奉獻、團隊合作,、堅韌不拔的信念等品質(zhì)都值得我們矚目和學習,,在實踐生活時不斷地潤物無聲,成就自己,,為社會帶來更多的價值,。
讀水滸傳心得體會篇六
水滸傳是中國四大名著之一,其第回作為小說的高潮部分,,描繪了梁山泊會議以及梁山好漢的反金抗元等情節(jié),。在閱讀中,我深刻感受到了小說中所描繪的團結(jié)力量和信仰愿力的重要性,,以及對于作者對于社會現(xiàn)實的批判,。
第一段:梁山泊會議的團結(jié)力量。
在梁山泊會議中,,梁山好漢團結(jié)一致,,一致決定反抗金兵,這樣的行動力也讓我深刻感受到了團結(jié)的重要性,。在當時的社會歷史背景下,,梁山好漢們的行動力不是有錢有權(quán),而是出于人民的利益和責任感,這樣的精神也讓我感到十分敬佩,。如果沒有良好的團結(jié)力量,,任何事業(yè)的成功都是困難且未知的。
第二段:梁山好漢的信仰愿力,。
梁山泊好漢信仰傳統(tǒng)文化,,這種信仰在此時代已經(jīng)深刻地扎根于百姓的文化中心。我也從中學到了,,信仰是人的內(nèi)在精神支柱,,對于困難和失敗來說是最為寶貴的東西。梁山好漢們相信自己的力量,,相信正義會戰(zhàn)勝邪惡,,在這樣信仰的支持下,他們勇毅頑強地去完成了他們的抗金任務(wù),。
第三段:對于社會現(xiàn)實的批判,。
在梁山好漢的故事中,我們可以體會到作者對于社會現(xiàn)實的批判,,特別是對于幾個女性角色的描述,,揭露了現(xiàn)實中女性地位的低下,以及對于婦女性格的刻板印象,。這對于當時的社會和現(xiàn)代社會都有啟示性,提醒我們應(yīng)當尊重對于女性平等的社會理念,,并不斷弘揚男女平等的觀念,。
第四段:梁山泊好漢的正義使命。
梁山泊好漢以自己的力量反抗金兵,,拯救了民眾的生命財產(chǎn),,展現(xiàn)了正義的勇士形象。他們所表現(xiàn)出的精神,,為今后人們樹立了正直無畏的榜樣,,也讓我意識到為人處事應(yīng)當有正與不正之分,必須堅守正義而非盲從,、勢利,。
第五段:小說文化價值的傳承。
作為一部中國歷史文化的經(jīng)典小說,,《水滸傳》的身上承載著古代文化的內(nèi)涵,。在今天,我們?nèi)匀恍枰谶@部小說中發(fā)掘和領(lǐng)悟不朽的道理和文化精神,。讀完本書,,對于自己的思考也變得更充實,方法也更加明朗。
總結(jié):
在閱讀《水滸傳》第回的過程中,,我深刻體會到了團結(jié)力量和信仰愿力的重要以及作者對于社會現(xiàn)實的批判,,以及對正義使命的追求。這部小說在社會歷史中彰顯出的文化價值,,對于廣大讀者尤其重要,,它不僅僅是一部經(jīng)典,更是植根于中華文化之中的精神珍寶,因此,他在今天還是有著無限的書面價值,。
讀水滸傳心得體會篇七
這些天我讀了中國古典文學四大名著之一的《水滸傳》,,這本書的作者是元末明初的施耐庵,施耐庵的《水滸傳》里含有的“官迫民反”讓我回味無窮,。
《水滸傳》是我國著名的古典長篇小說,,寫的是北宋末年以宋江為首的108位首領(lǐng)在水泊梁山起義的故事。
書里的108位英雄中有很多人物的性格鮮明,、生動,,有些英雄也被廣為流傳:如“及時雨松江、行者武松,、豹子頭林沖,、黑旋風李逵、浪里白條張順,、智多星吳用,、青面獸楊志……等很多位英雄好漢.我最喜歡“智多星吳用”,他的綽號是“智多星”,,因為吳用學問淵博,,所以才被叫做“智多星”,在“智取生辰綱”一回中,,吳用和晁蓋,、公孫勝、劉唐,、和阮家三兄弟扮成販棗客人,,假裝與白勝辦成的賣酒商人發(fā)生爭執(zhí),趁機把蒙汗藥下進酒里引誘楊志等人喝下,,劫走了生辰綱,,吳用智取生辰綱,,不傷一兵一將,,如此智慧之人,實在難得,。書中用一首《臨江仙》來贊美吳用的才能:“萬卷經(jīng)書曾讀過,,生平機巧心靈,,六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)雄兵,。謀略敢欺諸葛亮,,陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚,,自稱吳學究,,人號智多星?!?/p>
讀完《水滸傳》,,我知道了當時的政府是多么昏庸無能,百姓們吃了上頓沒下頓,,是他們108位梁山好漢站出來伸張正義,,這種″路見不平,拔刀相助″的精神值得我們好好學習,。
教師評語:
小作者把讀與感聯(lián)系緊密,,語言并不華麗,但卻極為準確生動,。
讀水滸傳心得體會篇八
過了最忙的6月和7月,,好不容易閑下來了,又不知道該干點什么,。于是又拿起了塵封已久的名著《水滸》,。還記得第一次看水滸的時候是高二,那個時候也只是走馬觀花的看了一遍,,并沒有仔細研讀,,再次翻閱又有了不同的感覺。印象最深的章節(jié)有“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”,、“豹子頭風雪山神廟”等,看他們除暴安良,,以暴制暴,,那真是大快人心。林沖一而再再而三的退讓看得我直跺腳,,最后風雪山神廟真是解氣,。當然,最值得欽佩的還是好漢們身上的忠義,。
不過隨著年齡的增長和社會閱歷的增加,,這一次我對梁山好漢的“忠義”又有了不同的想法。首先說說忠吧,,既然上了梁山當然不是忠于朝廷了,,在我看來,他們的`忠主要是忠于兄弟情,忠于義氣,。比方說李逵吧,,他其實是非常反對宋江招安的,不過最后還是服從了,,就因為宋江是他大哥,,兄弟情不可斷。我覺得他們的忠是狹隘的,,甚至有時候是愚忠,。108條好漢,最后只剩下浪子燕青等寥寥數(shù)人,,這樣的結(jié)局不免讓人心寒,。
另外,現(xiàn)代社會是法治社會,,文明社會,,好漢們的許多做法在我看來實在不妥。李逵脾氣暴躁,,一點點小矛盾就要掄板斧砍人,,這還了得?武松血濺鴛鴦樓,在張都監(jiān)家看馬的也被他莫名奇妙地殺了,。這看馬的老頭與武松無怨無仇,,連面都沒見幾回,有什么理由殺他?現(xiàn)在,,做事都得依法律,,如果也效仿他們,以暴制暴,,反而會害了別人,。因此,時代變了,,人的觀念變了,,我只能用欣賞的角度去看這本書了。
讀水滸傳心得體會篇九
《水滸傳》不單有生動的情節(jié),,還有豐富的細節(jié)描寫,。小說在民間口語的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出一種通俗、簡練,、生動的文學語言,。除此之外,前70回連環(huán)套式的藝術(shù)結(jié)構(gòu)也獨具特色,。作者所塑造的人物形象往往耶顯示了人物復(fù)雜的性格,,人物形象帶有理想色彩,,同時又深深地扎根于生活之中。
在《水滸傳》的描寫中,,可以看出作為梁山泊領(lǐng)袖的宋江,,他的思想和行動,關(guān)系著整個梁山事業(yè)的興衰和存亡,。他雖為官府中人,,卻又喜歡結(jié)交江湖上好漢,對下層人民也富有同情心,,“濟人貧苦,,急人之急,扶人之困”,,在江湖上享有“及時雨”的美名,。這樣的一種特殊經(jīng)歷,形成了他思想性格的兩面性,,一方面他要作個忠臣孝子;另一方面,,在同江湖人士的接觸中,使他較多地了解下層人民的苦難和愿望,,又成為仗義扶危,、同情勞動人民對官府的反抗行為的人物。
在這昏暗迂腐,,官官相護的年代,,無數(shù)好漢被處處欺壓。但亂世出英雄,,在無法忍受的情況下,,他們義聚梁山泊,匯成了一股連朝廷也不敢忽視的勢力,。在一次次征戰(zhàn)中,,他們?yōu)榱肆x,救出兄弟,,殺除貪官,,卻也沖為了朝廷眼中的最大賊。在幾經(jīng)波折下,,朝廷招了安,讓他們四處奔波掃平其他勢力,,但結(jié)果卻是,,在百經(jīng)沙場后散的散,死的死,,就如同一部戲完結(jié)后的慘淡收幕,。
他們是天上108顆星,,來到人間替天行道。他們豪氣沖天,,為了兄弟赴湯蹈火在所不辭,。在宋江的帶領(lǐng)下,他們打倒貪官污吏,,濟世救民,,顛覆了我們心中所謂的“義”。何為真正的義,,誰也說不清,。但他們卻說明了一點善、正即義,,民心所向即義,。他們用自己的義,反對朝廷的腐敗,。
《水滸傳》中所描寫的起義軍的政治主張,,雖然說得不十分明確,卻可以看到他們有著“八方共域,,異姓一家”,,不管什么出身“都一般兒哥弟稱呼,不分貴賤”的理想,。聯(lián)系到他們“殺富濟貧”的行動,,表現(xiàn)了人民反對封建經(jīng)濟的貧富懸殊和政治上的等級貴賤之分,反對封建社會的階級剝削和政治壓迫,,這是對封建地主階級統(tǒng)治思想的宣戰(zhàn),,反映了廣大受壓迫人民的愿望。
《水滸傳》通過藝術(shù)形象表現(xiàn)的“官逼民反”的現(xiàn)象,,深刻地反映了歷史的真實本質(zhì),,它所表現(xiàn)的梁山泊英雄轟轟烈烈的大起義,有力地沖擊封建地主階級的統(tǒng)治,,在文學史上是罕見的,。它描寫的梁山義軍受招安后盡管講忠義,打外敵,,平內(nèi)亂,,還是不見容于當權(quán)執(zhí)政者,還是落得悲慘的結(jié)局,,也深刻地傳達了一種歷史教訓,。
讀水滸傳心得體會篇十
水滸傳是一部具有深厚歷史文化底蘊的經(jīng)典名著。其中第章是整部小說的開篇章節(jié),,也是我最喜歡的一章,。通過閱讀這一章節(jié),,我深有體會地感受到了作者采用的鮮明人物形象刻畫、精心構(gòu)建的情節(jié)和充滿戲劇性的場景描寫所帶來的藝術(shù)魅力,。在我看來,,第章雖然只是水滸傳的一個開頭,但是卻足夠引起我的興趣,,使我迫不及待地想繼續(xù)讀下去,。
首先,通過鮮明的人物形象刻畫,,作者成功地塑造了水滸傳中的主要人物,。其中的“史進、林沖,、魯智深,、吳用”等人物形象獨具特色,個性鮮明,。尤其是吳用的形象給我留下深刻印象,。吳用文雅而不失機智,才智出眾,,技謀過人,,因此能夠成為“智勇雙全”的軍事將領(lǐng),并與史進,、林沖等人結(jié)為好友,,一起起兵抗擊不義之人。這些形象的塑造讓我感受到了作者用筆之深和藝術(shù)魅力,。
其次,,這一章節(jié)的情節(jié)和故事構(gòu)建也非常精心。在第章中,,作者通過吳用的入獄和史進等人的救援,,展現(xiàn)了江湖的黑暗和冷酷。江湖之中,,忠義之士屈指可數(shù),,而吳用和史進等人則是其中的佼佼者。作者通過這種情節(jié)的安排,,展示了社會的黑暗,,以及人們對于正義和友情的追求。這種作品結(jié)構(gòu)的構(gòu)建讓我更加深入地了解到水滸傳所要表達的主題和宗旨,。
第三,,這一章節(jié)中的場景描寫更是別具一格,充滿了戲劇性,。在第章節(jié)中,,作者以比較詳細的描寫方式,讓我仿佛身臨其境,。比如在史進救援吳用的過程中,,作者形象地描繪了地下江湖的安排、監(jiān)獄的布置以及英雄的登場,,使我不禁為這個充滿傳奇色彩的情節(jié)所感動,。這種戲劇性的場景描寫,讓我更加迷戀于水滸傳這樣的古典名著,。
最后,,第章的結(jié)尾給我留下了極大的想象空間,引發(fā)我不斷思考,。在第章的最后,,史進、林沖等人成功地救出了吳用,,并約定了后續(xù)的行動計劃,。這一結(jié)尾留下了許多未解之謎,同時也是對讀者的一種期待和吸引,。這種懸念式的結(jié)尾使我更加有動力去繼續(xù)讀下去,,了解后續(xù)情節(jié)的發(fā)展,思考人物的命運和命運的是非曲直,。
總的來說,,水滸傳第章給我留下了深刻而美好的印象。通過鮮明的人物形象刻畫,、精心構(gòu)建的情節(jié)和充滿戲劇性的場景描寫,,作者成功地吸引了我的注意力,激發(fā)了我的閱讀欲望,。這一章節(jié)作為整部小說的開篇,,為我展示了水滸傳獨特的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。在以后的閱讀中,,我相信我會更加深入地理解和欣賞這部經(jīng)典之作,。
讀水滸傳心得體會篇十一
《水滸傳》作為中國四大名著之一,是一部充滿了火藥味的小說,,其中包含著許多值得探究的人性,、情感和歷史事件。每次閱讀都會帶給我新的領(lǐng)悟和思考,。在讀完第回之后,,我深感到了這部小說在塑造人物形象和塑造社會風貌上的獨特之處,并從中得到了許多啟示和感悟,。
第二段:人物形象的獨特魅力,。
這一回中,,宋江作為領(lǐng)袖悔過之后,決意帶領(lǐng)眾人拯救民間,。這一決心展示了宋江強烈的責任感和領(lǐng)袖氣質(zhì),。而在這個過程中,林沖的英勇才華和劉唐的細膩沉著也得到了大量的描繪,。這些具有獨特性格和生動性描寫的人物,,為讀者呈現(xiàn)了一個真實而紛繁復(fù)雜的世界。
第三段:情感豐富的描寫,。
在這一回中,,劉唐暗戀秦明的內(nèi)心戲與其出色的考慮問題的技巧讓人印象深刻。而林沖與董平的創(chuàng)造假象引入敵人的計策,,則展現(xiàn)了他們非凡的智慧才能,。這些細致入微的情感描寫,讓我們更能夠走近人物的內(nèi)心世界,,理解和感受他們的心路歷程,。
第四段:社會風貌的鏗鏘呈現(xiàn)。
除了人物形象和情感描寫,,小說中的種種社會現(xiàn)象也十分值得一覽,。比如說,那些義者們中較為原始的領(lǐng)袖意識和階層內(nèi)消極心態(tài),,以及被不公待遇者對于斗爭和忍耐的反應(yīng),。所有這些細致而深入的描寫,將我們帶到了一個比較完整的元代社會風貌之中,,并進而促使我們凝視現(xiàn)在和未來的人性和世風變化,。
第五段:結(jié)語。
《水滸傳》這本小說,,不僅僅是一部娛樂的讀物,。它融合了對人物、情感和社會歷史的理解和分析,,讓我們在閱讀的同時提高了自己的思考和理解能力,,并有了一些實際應(yīng)用的靈感和啟示。希望大伙們也能像我這樣,,從中獲得心靈上的滋養(yǎng)和提升,。
讀水滸傳心得體會篇十二
《水滸傳》是四大中國古典名著之一,它是由施耐庵寫的,。
《水滸傳》里的.主要人物有宋江,、吳學究、公孫勝、武松,、花榮,、魯智、晁蓋,、柴進,、楊志等等。
我覺得《水滸傳》里梁山上的那些壯士才叫好漢,,雖然他們經(jīng)常殺人,但是他們只殺壞人,,不殺好人,;如果遇到了很厲害的人,他們都會熱情的讓對方加入他們,。
我最喜歡看第十二回《景陽岡武松打大蟲》,,里面講了武松打虎的故事:
武松在一家酒店里面喝足了酒,不聽酒家的勸告乘著酒興上了山,。走了不到半里,,看見了一個敗落的山神廟。廟門上貼著一張印信榜文,。他讀了印信榜文,,這才知道山上真的有老虎;想回酒店,,又想:“如果我回去一定會被他說不是好漢,。”他想了一下,,說:“怕什么,!先走過去,看看會怎么樣,!”
武松走著,,酒慢慢地涌了上來,他就把氈笠掀在脊梁上,,把哨棒夾在肋下,,慢慢地走上山。他走了一會兒,,酒力突然發(fā)作,,身子熱了起來,一手拿著哨棒,,一手把胸膛袒開,,踉踉蹌蹌地奔過樹林,見到了一塊大青石,就把哨棒放在一邊,,倒下了,。正要睡覺,感覺起了一陣狂風,。那陣狂風過后,,只聽見樹后面“撲”的一聲,跳出了一只吊睛白額虎,。武松看見了,,叫了一聲“啊也”,跳了下來,。那大虎殺人只要一撲,、一掀、一剪,,三樣都沒成功,,力氣先自沒了一半。武松和老虎打得不分高下,,最后,,武松用左手把老虎按在地上,騰出右手,,握成拳,,打了五六十拳,把老虎打死了,。
我喜歡看《水滸傳》,,因為我看得忘記了時間。
讀水滸傳心得體會篇十三
水滸傳是中國古代四大名著之一,,也是我國文學寶庫中的瑰寶,。我在閱讀這部作品的過程中,深受其震撼和感動,。通過對水滸傳的研究和思考,,我得出了一些心得體會。首先,,水滸傳是一部揭示社會現(xiàn)實的偉大作品,;其次,作品中的人物塑造極為生動細膩,;第三,,作品中蘊含的家國情懷令人動容;最后,,在閱讀中我也得到了一些啟發(fā),,使我從中有所收獲,。
首先,水滸傳是一部揭示社會現(xiàn)實的偉大作品,。書中通過描繪宋朝末年貧富懸殊,、官宦階層博弈、民生困苦等社會現(xiàn)象,,生動地繪畫了一個社會的底層人民生活的樣貌,。尤其是在水泊梁山的才子李逵、兄弟英勇善戰(zhàn)的林沖,、醉翁宋江等人的身上,,他們在不公正的社會環(huán)境下勇敢地反抗,并最終在歷經(jīng)千辛萬苦后取得了勝利,,書中透露出了弱者對強者抗爭的理想和渴望,。這使我深刻地認識到,不論在哪個時代,,社會的不公與貧富差距總是存在的,我們應(yīng)該像水滸傳里的人物一樣,,勇敢抵抗不公正的現(xiàn)象,,追求公平和正義。
其次,,水滸傳中人物的塑造極為生動細膩,。無論是英勇善戰(zhàn)的宋江,還是機智勇敢的武松,,都是栩栩如生的形象,。宋江雖然被宋朝政府迫害,而他卻不忘初心,,繼續(xù)為心中的正義事業(yè)而戰(zhàn)斗,。故事中楚云飛的機智,楊志的勇猛以及晁蓋的慷慨豪氣等等特點,,都在這個作品中得到了很好的展現(xiàn),。這些人物形象的塑造,不僅豐富了整個故事情節(jié),,而且讓人們更好地理解和表達出每個人物的性格和特點,。我深深地體會到,一個人的性格決定著他在社會中的行為和命運,。只有鍛煉自己的人格,,說到底才能成為一個真正的有才華有格調(diào)的人。
第三,,水滸傳蘊含的家國情懷令人動容,。水滸傳中有許多英勇堅韌、鐵骨錚錚的人物,他們正義感和愛國情懷深深地印在心底,。在整個故事的大背景下,,文化人宋江和一群山野的貧民馬上山參軍,成為一支堪與正規(guī)軍對抗的軍隊,,從而使宋江成為了一位將領(lǐng),,也是其中的佼佼者。而這其中的高尚情感都將引起人們的共鳴,,讓每一個讀者都充滿著無限的敬意和崇敬,。在今天的社會中,我們也應(yīng)該發(fā)揚這種家國情懷的精神,,為了國家的利益,,為了人民的安定而努力奮斗。
最后,,在閱讀水滸傳的過程中,,我得到了一些啟發(fā),使我從中有所收獲,。水滸傳中的每一個人物都有著鮮明的性格特點,,這使我深刻認識到一個人的成功與否與性格有著密切的關(guān)系。一個成功的人必須有正確的人生態(tài)度,,堅定的信仰,,明確的目標和正確的價值觀。同時,,水滸傳也教會了我在逆境中保持樂觀和堅強,,每一個打擊都可以成為我的動力,使我更加穩(wěn)定和堅定地追求自己的目標,。同時,,作為一個讀者,我也感受到了閱讀的樂趣和價值,。通過與水滸傳的交流和合作,,我得以領(lǐng)略到了人性的大好、人性的丑惡和人性的悲喜,,對我個人的成長也有很大的促進,。
綜上所述,水滸傳是一部具有巨大影響力的作品,,它通過塑造細膩的人物形象,,揭示社會現(xiàn)實,傳遞家國情懷,,給讀者帶來了很多啟發(fā)和收獲,。通過閱讀水滸傳,,我們可以體會到,一個人的性格塑造了他的命運,,只有具備正確的人生態(tài)度和價值觀,,才能獲得真正的成功。同時,,我們也應(yīng)該像水滸傳中的英雄一樣,,保持樂觀和堅強,對抗不公正的社會,,追求公平和正義,。最后,水滸傳也讓我深深地感受到了閱讀的樂趣和價值,,它給了我很多啟發(fā)和成長的機會,。