從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì),，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇一

在這里，我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，跟大家交流下教育孩子的心得體會(huì),，希望每一個(gè)孩子都能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng),！

一,、從小發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，陪孩子讀書(shū)識(shí)字,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為以后打下基礎(chǔ)。

孩子從小愛(ài)聽(tīng)故事,。我每天給孩子讀故事,，一個(gè)故事，重復(fù)幾次,。講時(shí)間久了,。每個(gè)故事孩子都能講出來(lái)，認(rèn)識(shí)了大量的漢字,。也喜歡上了讀書(shū),。大班的暑假，我陪孩子說(shuō)了一個(gè)月的日記,。孩子說(shuō),，我記。孩子腦中有了日記的框架,，小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)了一個(gè)月的日記,，并且圖文并茂，得到了老師的表?yè)P(yáng),，并在班里展覽,。以后通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍，孩子又積累了很多的詞匯,，了解了很多課外知識(shí),，為以后寫(xiě)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)寫(xiě)的不好,，我便給孩子擦掉重新寫(xiě),。并告訴孩子一個(gè)道理，做事要么不做,，要么把它做好,，寧可寫(xiě)一個(gè)好字，也不寫(xiě)一個(gè)100個(gè)差字,。從此孩子的書(shū)寫(xiě)越來(lái)越好,，軟筆書(shū)法也被選送到北京路小學(xué)展示,。初中的時(shí)候，英語(yǔ)書(shū)法和語(yǔ)文硬筆書(shū)法也得到不錯(cuò)的成績(jī),。

二,、不要給孩子增加過(guò)多的壓力。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望未來(lái)的.孩子有一番作為,，這是很正常的,。但是，隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大,，給孩子的壓力也大,，在孩子的心目中就不知所措了，目標(biāo)茫然,。我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō),，確立自己孩子的成長(zhǎng)目標(biāo)，一定從實(shí)際出發(fā)確立培養(yǎng)目標(biāo),，千萬(wàn)不要期望值過(guò)高，記住一句話,，希望有多大,，失望就有多大。

三,、要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子,，鼓勵(lì)孩子，獎(jiǎng)勵(lì)孩子,。

每個(gè)孩子都是一樣的,，他們都需要賞識(shí)、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì),，都渴望得到被人的肯定和贊美,。每當(dāng)孩子取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我們都應(yīng)對(duì)他們豎起大拇指,，有時(shí)候,，我們對(duì)孩子的要求不要過(guò)高，當(dāng)孩子哪怕做了一件微不足道的好事,，我們做父母的,，都應(yīng)該給予極大的鼓勵(lì)！

隨著年齡的增長(zhǎng),，孩子總會(huì)成長(zhǎng),，成長(zhǎng)不是賽跑，沒(méi)有起跑線,，也沒(méi)有終點(diǎn),。孩子在學(xué)校的教育下會(huì)增長(zhǎng)很多知識(shí),，作為家長(zhǎng)主要配合學(xué)校、支持學(xué)校,，管理孩子接受教育,，并且使他成為一個(gè)有德有智身心健康的人。

四,、耐心傾聽(tīng)孩子與孩子多溝通交流,，為孩子排憂解難。

有時(shí)候閑聊時(shí)我會(huì)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法,。站在孩子的角度去考慮,，與孩子拉近距離。孩子有事會(huì)和你商量,，甚至小秘密也會(huì)悄悄告訴你,。有時(shí)孩子在背誦的時(shí)候，遇到困難我便拿過(guò)書(shū)來(lái)和孩子一起去解決,。我們一邊看書(shū),，一邊跟玩游戲似的，很輕松就背過(guò)了,。經(jīng)常和孩子講身邊優(yōu)秀的人的事,，例如，小姨夫如何努力學(xué)習(xí),，從大山里考出來(lái),。表姐如何考入北師大，現(xiàn)在留在北京工作也成為北京戶口,。表哥如何努力考入實(shí)驗(yàn)的小班,，現(xiàn)在在級(jí)部前十。孩子被這種氛圍感染了,，也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，樹(shù)立了自己的目標(biāo)。榜樣的力量是多么強(qiáng)大,，只要孩子努力了,，就不會(huì)后悔。關(guān)于假期安排,，每次放假我都會(huì)讓孩子制定假期計(jì)劃,。先分析試卷，找出錯(cuò)題原因,，利用假期補(bǔ)弱,，如果是基礎(chǔ)問(wèn)題，會(huì)給孩子報(bào)輔導(dǎo)班,，加以鞏固,。

孩子雖然保持在級(jí)部前二百名里,，但離她的目標(biāo)還是有點(diǎn)遠(yuǎn)。在以后的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)繼續(xù)用心陪伴孩子,，我想終會(huì)有收獲。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇二

父母能夠出現(xiàn)在訓(xùn)練場(chǎng),，聚精會(huì)神地觀看孩子們訓(xùn)練,，不僅能讓孩子感到支持和鼓勵(lì)，這也可以讓家長(zhǎng)觀摩學(xué)習(xí)到更多,。

父母將會(huì)注意到：孩子如何與隊(duì)友互動(dòng),、教練如何處理不同的情況、孩子只是玩玩而已還是盡了最大努力,。此外,，父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的孩子是真正享受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或是可能更愿意做別的事情,。作為父母,，當(dāng)我們將觀察所得轉(zhuǎn)變成教導(dǎo)孩子的重要參考時(shí)候，就可以幫助孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)和生活中更好地成長(zhǎng),。

孩子們參與體育運(yùn)動(dòng)的目的是獲得樂(lè)趣,、健康和鍛煉，還有就是發(fā)揮他們待發(fā)掘的潛能,。同時(shí)，也是孩子們是學(xué)習(xí)和鍛煉那些將來(lái)可以運(yùn)用到人生各方面技能的絕佳機(jī)會(huì),。

作為父母,，我們必須確保利用好體育運(yùn)動(dòng)為我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。

一,、體育運(yùn)動(dòng)給父母教育孩子虛心受教的機(jī)會(huì)所有的父母都想讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，虛心受教，運(yùn)動(dòng)就給了孩子們一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們學(xué)會(huì)這一點(diǎn),。父母可以教會(huì)孩子不斷提高的最好方式就是：讓他們觀察和效仿最好的隊(duì)員并采納教練嚴(yán)厲的批評(píng)和建議,。

體育將提供一個(gè)機(jī)會(huì)幫助孩子們真正認(rèn)識(shí)到關(guān)注教練的重要性。不僅當(dāng)他們自己所遇到的困難被解決,，而且其他孩子的問(wèn)題也被解決的時(shí)候,。孩子們能夠越發(fā)迅速地注意到細(xì)節(jié)，那么他們也將完善自己并且充分發(fā)揮其潛能,。

二,、體育運(yùn)動(dòng)給父母教育孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注的機(jī)會(huì)曾不止一次，我的兒子“精疲力竭”又“沒(méi)心情”地回到家,，詢問(wèn)我是否明天可以“跳過(guò)”一次練習(xí),。通過(guò)和他一起探討,，讓他認(rèn)識(shí)到：如果他已經(jīng)做出承諾，那么參加每一次練習(xí)都非常重要,。不僅因?yàn)槲覀円呀?jīng)為這些課程付了錢(qián),，更重要的是：承諾和專(zhuān)注對(duì)一個(gè)6歲的孩子來(lái)說(shuō)是他人生中極為重要的一課。

三,、體育運(yùn)動(dòng)教會(huì)孩子們?nèi)松凶顚氋F的一課：職業(yè)道德一些父母會(huì)覺(jué)得我對(duì)孩子的做法太嚴(yán)苛,，因?yàn)槲乙蠛⒆觽兠繒r(shí)每刻都盡他們最大努力。其實(shí),，我并不苛求他們做到完美或贏得比賽,，我希望他們能夠訓(xùn)練發(fā)揮出他們的最大潛力。我比任何人都了解我的孩子,，我知道“隨便玩”和“竭盡全力”這兩種狀態(tài)之間的差別,。我曾告訴他們很多次，如果他們只是在訓(xùn)練場(chǎng)玩鬧,，那不僅浪費(fèi)我們的時(shí)間又浪費(fèi)金錢(qián),。

他們是孩子，我當(dāng)然希望他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中獲得樂(lè)趣,、交到朋友,。而我感到非常欣慰的是，在我的孩子很小的時(shí)候就懂得如何盡自己的努力,、做到最好!

四,、體育運(yùn)動(dòng)是父母教會(huì)孩子們?nèi)绾卧O(shè)定目標(biāo)的理想平臺(tái)我兒子曾聽(tīng)我談?wù)撨^(guò)很多次“目標(biāo)設(shè)定”。在去年,，我有一個(gè)很好地機(jī)會(huì)幫助他學(xué)會(huì)“如何設(shè)定目標(biāo)”,。

作為一個(gè)幼兒園小朋友，他報(bào)名參加了學(xué)校舉行的越野賽,。他剛剛開(kāi)始跑了幾次之后就覺(jué)得有些厭煩,，然后開(kāi)始走。第一次訓(xùn)練中途停了4次,，結(jié)束訓(xùn)練之后,，我向他解釋說(shuō)，他沒(méi)必要退出比賽,，只需要在剛開(kāi)始的時(shí)候調(diào)整好自己的步伐節(jié)奏,，如果中途感到很累的時(shí)候，就盡可能地逐漸放慢速度,，而不是直接停下來(lái)開(kāi)始走路,。

我為他設(shè)定的目標(biāo)是：未來(lái)每一次訓(xùn)練，減少一次走的次數(shù),。他照做了,，經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練之后,，他又為自己設(shè)定了新目標(biāo)，不久他就能跑完整個(gè)賽程,。

五,、體育運(yùn)動(dòng)讓父母教會(huì)孩子們?nèi)绾慰创A輸讓孩子們僅僅從運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)贏輸是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如何優(yōu)雅地勝利和失敗是孩子們需要學(xué)習(xí)的,。沒(méi)有人喜歡輸?shù)舯荣惖母杏X(jué),，但更重要的是，如何優(yōu)雅地失敗,。

運(yùn)動(dòng)幫助我在失敗后尋找到一線希望,，我總會(huì)嘗試與孩子們分享運(yùn)動(dòng)教會(huì)我的東西。當(dāng)我贏得比賽時(shí),，我常常很難學(xué)到什么,，而當(dāng)我失敗的時(shí)候，我總能想到怎樣在下次做到更好,。

勝利是一種獎(jiǎng)賞,，但失敗讓我變得更好。我想讓我的孩子們獲得成功,，我也想讓他們經(jīng)歷失敗,。不失敗，無(wú)成長(zhǎng)!我不喜歡現(xiàn)在少兒運(yùn)動(dòng)中“人人都是贏家”的思想,。誠(chéng)然,，短期內(nèi)它能幫助孩子們拭去了“失敗”的淚水，但它卻阻止了孩子們?nèi)W(xué)會(huì)如何優(yōu)雅地勝利和失敗,。

六,、最重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓父母有機(jī)會(huì)示范和教會(huì)孩子們良好的體育精神孩子們模仿教練,、隊(duì)友和他們心目中的英雄，他們也模仿爸爸媽媽,。如果父母在日常生活中表現(xiàn)出良好的體育精神,，那孩子們將以他們?yōu)榘駱印５?，如果父母的態(tài)度是“獲勝就是一切”,，那他們的那種“不惜一切代價(jià)獲取勝利”的思想也會(huì)傳達(dá)給自己的孩子。

這個(gè)社會(huì)會(huì)告訴我們的孩子：贏即一切,，但實(shí)際上并不是那么簡(jiǎn)單,。我希望我的孩子看重做好工作和運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在獎(jiǎng)勵(lì)。我希望我的孩子們明白：他們?nèi)绾潍@勝和獲得勝利同樣重要!

在孩子們的體育活動(dòng)的時(shí)候,，父母的工作不僅僅是給他們帶上衣物,、零食之類(lèi),，即使教練、老師和隊(duì)友們將在教學(xué)生活和運(yùn)動(dòng)技能方面幫助到孩子們很多,，孩子成長(zhǎng)的最終責(zé)任還是要落在父母的肩上,，孩子們就像是一個(gè)可以塑造的粘土球體，運(yùn)動(dòng)是一種我們可以用來(lái)塑造他們的重要工具,。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇三

我是四年級(jí)二班蔣易航的媽媽?zhuān)浅８兄x學(xué)校給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家一起探討交流孩子的教育問(wèn)題,，我感到非常榮幸。

今天我想和大家交流的是八個(gè)字――習(xí)慣,、理解,、用心、溝通,。

1,、習(xí)慣

我們每個(gè)人都有很多習(xí)慣，孩子也是,，有些是好的習(xí)慣有些是不好的習(xí)慣,，蔣易航身上也有很多不好的習(xí)慣，作為家長(zhǎng),，我們要盡量多的給孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣――寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,、制定計(jì)劃并實(shí)施的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣,、自己整理書(shū)包和書(shū)桌的習(xí)慣,、不玩手機(jī)游戲的習(xí)慣……好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程也許很費(fèi)時(shí)間，但是一旦養(yǎng)成,，咱們會(huì)發(fā)現(xiàn),，以后省心呀。

2,、理解

我脾氣比較急,，一有事情容易激動(dòng)批評(píng)孩子，但是我也有個(gè)優(yōu)點(diǎn),，一旦冷靜下來(lái),，我會(huì)換位思考，站在孩子的角度再想一想,，如果是我錯(cuò)了我會(huì)很快跟蔣易航道歉,，并跟他講道理，當(dāng)然也不是每次都能講通道理,，其實(shí)想想,，他是第一次做孩子，我也是第一次做媽媽?zhuān)y免磕磕絆絆、吵吵鬧鬧,，但是我們要努力平和,，去理解孩子，只要理解了,，你就會(huì)記起,，我們小的時(shí)候也粗心、也出錯(cuò),、也愛(ài)吃糖,、也想獲得父母的認(rèn)可……所以，多多理解我們的孩子,，去幫助他,，而不要指責(zé)他；去教導(dǎo)他,，而不要謾罵他,。

3、用心

咱們每一位家長(zhǎng)都覺(jué)得自己對(duì)孩子很用心,，那我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題――你,，知道自己孩子的要好的朋友是誰(shuí)嗎？可能咱們覺(jué)得每天接送孩子,，幫孩子檢查作業(yè),，管他的吃飯穿衣就是用心，其實(shí),，這些只是咱做家長(zhǎng)的責(zé)任,。用心還表現(xiàn)在你要走近甚至走進(jìn)孩子的世界，我一般有時(shí)間去托輔接蔣易航的時(shí)候都會(huì)問(wèn)問(wèn)他,，今天有沒(méi)有好的事情發(fā)生,？上課學(xué)了什么？有沒(méi)有和好朋友一起玩,？他都會(huì)很興奮地告訴我,，偶爾周末他還會(huì)跟我申請(qǐng)和好朋友約個(gè)會(huì)，玩玩牌,。我為了和他有共同語(yǔ)言,，曾經(jīng)還跟他學(xué)了怎么玩三國(guó)殺，每天比賽背一首古詩(shī)……我發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律,，我只要對(duì)蔣易航用心多，他一段時(shí)間表現(xiàn)就好,，不太管他,，他一段時(shí)間連作業(yè)都寫(xiě)得龍飛鳳舞，也不檢查。用心還表現(xiàn)在身教上,，試想一下,，孩子一回家我們大人每人捧著一塊手機(jī)，刷抖音,，玩游戲,，孩子也會(huì)有樣學(xué)樣，哪里會(huì)有心思去學(xué)習(xí),？所以說(shuō),，身教大于言傳，你想讓孩子成為什么樣的孩子,，你也要成為什么樣的大人,。

4、溝通

這里說(shuō)的溝通是常和老師溝通,，因?yàn)楹⒆哟蠖鄶?shù)時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,，老師和孩子接觸的時(shí)間比家長(zhǎng)要多，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該隨時(shí)和老師取得聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校的行為,，和老師探討孩子的教育和培養(yǎng)問(wèn)題，及時(shí)糾正我們家長(zhǎng)的思路,，配合老師幫助孩子一起成長(zhǎng),。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇四

我的孩子叫樂(lè)樂(lè)，今年4歲半了,，在我看來(lái),，無(wú)論他是在家里還是在幼兒園里，都是一個(gè)討人喜歡的孩子,，他乖巧,，聽(tīng)話，不耍賴,，不調(diào)皮,，有什么事好商量。這時(shí)我的榮幸,，也是我和他爸平時(shí)的用心教育是分不開(kāi)的,。下面僅提供一些教育心得，和大家一起分享,。

首先培養(yǎng)孩子‘靜’的習(xí)慣,。

一次我?guī)Ш⒆拥谝淮稳D書(shū)館，孩子一看到這么大的圖書(shū)館,，就像放飛了翅膀的鳥(niǎo)兒,，在里面又唱又跳,，完全不顧及別的讀者，于是我就指著圖書(shū)館門(mén)口的兩個(gè)大大的‘靜’字告訴他,，進(jìn)入書(shū)店,，就是要靜，不僅是你如此,，大家都要如此,，這樣才能營(yíng)造一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，如果大家都像你剛才那樣,，這書(shū)店豈不就成了自由市場(chǎng)了,，孩子像模像樣地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此后,，我和孩子再去書(shū)店時(shí),，她總是對(duì)著我把食指放在嘴邊‘噓’的一聲，示意我不要說(shuō)話,。

只因能靜,，我就買(mǎi)來(lái)各種積木，和他一起拼裝,，我們倆一起有時(shí)拼出個(gè)汽車(chē),，有時(shí)拼出個(gè)飛機(jī)，還有時(shí)拼出水果,，蛋糕,。等各種各樣的圖形，每次拼完,，我都會(huì)用手機(jī)拍照,，給孩子把他的成果保存起來(lái)，他看到時(shí),，更高興了,，對(duì)拼圖越來(lái)越有興趣了。有時(shí)候,，孩子玩一個(gè)拼圖能坐上一個(gè)多小時(shí),，他雖然累了，但仍在堅(jiān)持,，我想這對(duì)孩子毅力的培養(yǎng)真的起到了關(guān)鍵的作用,。看到孩子能夠保持靜的狀態(tài),，真的很為他這個(gè)能力而感到說(shuō)不出的喜悅,。

其次要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣。

他現(xiàn)在已經(jīng)能認(rèn)識(shí)幾百個(gè)字了,，對(duì)于簡(jiǎn)單的兒童圖畫(huà)書(shū),，讀起來(lái)對(duì)他來(lái)說(shuō)易如反掌,，不過(guò)，我剛一開(kāi)始帶他讀書(shū)時(shí),，他根本不參與，甚至還把書(shū)往外推,，這時(shí)候,，我根本不管他，也不去訓(xùn)斥他,，而是自顧自地邊看邊讀,，他一個(gè)人玩的沒(méi)有意思了，自然就跑到我旁邊,，看我讀,，他實(shí)在不明白這書(shū)里到底有什么能讓媽媽愛(ài)不釋手呢？漸漸地,，他就和我一起看書(shū)了,，現(xiàn)在，每到晚上,，我給他讀完書(shū)后,，他總會(huì)說(shuō)，媽媽?zhuān)嚎梢栽僮x一本嗎,？直到他把你累得精疲力盡才肯罷休,。幾乎每個(gè)周末，我都要帶孩子去圖書(shū)館泡上兩個(gè)小時(shí),，或玩玩具,，或看書(shū)，涂色,，折紙,，總之，給孩子營(yíng)造一個(gè)書(shū)的氛圍,，讓孩子體會(huì)書(shū)中的樂(lè)趣,，慢慢地喜歡上書(shū)。

教會(huì)孩子友好,，大度的品格,。

那天，他從幼兒園回來(lái)對(duì)我說(shuō),，以后我的玩具也不給豆豆玩了,，（豆豆就是他們班的小朋友）他的玩具都不給我玩，于是,，我趁機(jī)教育孩子,，用自己的行動(dòng)去感動(dòng)別人,，同時(shí)告訴他，明天你先把自己的玩具拿給他玩,，我相信,，他一定會(huì)深受感動(dòng)而把自己的玩具給你玩的，果然,，第二天,，他從幼兒園回來(lái)高高興興地對(duì)我說(shuō)，豆豆的玩具給他玩了,。

教育孩子從小懂得尊敬老人,，孝順父母。

平時(shí)在家里不管吃什么好吃的,，我們都要他和我們一起分享,，讓他養(yǎng)成不吃獨(dú)食的好習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,、遇事自己想辦法的好習(xí)慣,。

我記得那年他兩歲多的時(shí)候，有一次他一個(gè)人在臥室睡覺(jué),，我在客廳做自己的事,，我聽(tīng)到他醒來(lái)了，但是我并沒(méi)有理他,，完全裝作不知道的樣子,，我聽(tīng)到他沒(méi)有哭，悄悄地下了床,，獨(dú)自準(zhǔn)備去廁所,，走到客廳時(shí)發(fā)現(xiàn)我在，立馬哭了起來(lái),，看來(lái)小孩子也會(huì)見(jiàn)機(jī)行事哦,，我急忙抱住他，并告訴他,，醒來(lái)后不要哭泣,，遇事自己想想辦法，比如給爸爸媽媽打個(gè)電話,，而哭是解決不了任何問(wèn)題的,，你終究會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)父母獨(dú)立生活,。此后,，他便很少因?yàn)橛龅绞虑槎蘖耍幢阌袝r(shí)候跌倒了,，他也會(huì)自己爬起來(lái),，還會(huì)特有成就感的跑到我面前表功來(lái)了,，高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜さ箾](méi)有哭，我厲害吧,?！?/p>

帶領(lǐng)孩子養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

身體是革命的本錢(qián),，只有有了好身體,，才能幸福地享受生活，做自己想做的事,，而好的身體不僅需要吃好，穿好,，平時(shí)還要養(yǎng)成一個(gè)良好的飲食習(xí)慣,，不吃垃圾食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物,，不喝加有添加劑的飲料,，不玩電子產(chǎn)品，合理飲食,，養(yǎng)成一個(gè)好的作息規(guī)律,，于是我常常帶孩子跑步呀，玩跳跳床呀,，傳球玩呀,，打羽毛球呀，放風(fēng)箏呀,，總之,，每次孩子玩的很高興，跑起步來(lái)比我都快,，還會(huì)高興的說(shuō),，媽媽?zhuān)遗?0碼，而你才跑40碼,，你跑得太慢了,。

培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

無(wú)論什么事情,，孩子有了興趣,，才能去做好，盡可能的給孩子提供一個(gè)物質(zhì)和學(xué)習(xí)的條件,，讓孩子能夠有一技之長(zhǎng),，豐富孩子的內(nèi)心世界，陶冶孩子的情操,，讓孩子做一個(gè)對(duì)生活有趣的人,。

應(yīng)有一顆感恩的心,。

我常常告訴他，來(lái)到這個(gè)世界上,，首先要感謝父母,，是父母，給了自己生命,，含辛茹苦把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大,，并時(shí)時(shí)刻刻做孩子的保護(hù)傘；感謝老師,，傳授給自己知識(shí),，讓自己一天天長(zhǎng)進(jìn)，學(xué)到很多做人的道理,；感謝朋友,，是他們給了你友愛(ài)，給了你幫助,，同時(shí)給了你生活上的陪伴,，讓你在人生的道路上少了很多的無(wú)助。讓你在人生的道路上不孤單,，感謝他們給你的生活添加了很多色彩,。

同時(shí)告訴孩子,，人來(lái)到世上,，每個(gè)人都要嘗盡酸甜苦辣，生活的道路上并非一帆風(fēng)順,，會(huì)遇到很多的荊棘,，而只有不怕困難，想盡一切辦法去克服困難,，人生之航才能行程更遠(yuǎn),，困難并不可怕，只怕缺少一顆克服困難的堅(jiān)韌不拔的心,。

引導(dǎo)孩子要有憐憫心,。

常常在大街上，會(huì)遇到各個(gè)年齡段的乞丐,，有瘸腿的年輕人,，還有身材佝僂的老人，每次遇到,，我都會(huì)讓孩子去給他們送去一些零錢(qián),，讓孩子從小就有一顆憐憫的心。讓孩子知道“眾人拾柴火焰高”的道理。如果每人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的人間,。

不溺愛(ài)孩子。

相信每一個(gè)父母都是愛(ài)孩子的,，愛(ài)孩子不能一味地去溺愛(ài),，要什么，給什么,，無(wú)論對(duì)錯(cuò),，什么事都依著孩子，到頭來(lái)只會(huì)養(yǎng)出一個(gè)逆子來(lái),。為什么每家都養(yǎng)孩子,，而每家養(yǎng)出來(lái)的孩子都不盡相同，有的孩子孝順,，而有的孩子卻對(duì)父母冷酷無(wú)情,，我想這和父母的從小教育的方式是分不開(kāi)的。嚴(yán)師出高徒,，對(duì)孩子要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，盡心盡力把孩子培養(yǎng)成一個(gè)全面發(fā)展的人,。假如一個(gè)孩子才能雙全，而就是沒(méi)有愛(ài)心,，我想這個(gè)人無(wú)論到了哪里都會(huì)遭人唾棄的,，而非收人愛(ài)戴的。

教育孩子從小要好好做人,，做一個(gè)善良的人,，做一個(gè)有愛(ài)心的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，孩子做什么事情都需要父母的鼎力相助,，都需要父母的愛(ài)心陪伴，我想每個(gè)父母都應(yīng)該盡心盡力去幫助孩子吧,，等孩子長(zhǎng)大了,，升官了，發(fā)財(cái)了,，孝順了,，那時(shí)候最樂(lè)的恐怕就是我們做父母的了。

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”我想孩子的好習(xí)慣也不是一朝一夕可以培養(yǎng)出來(lái)的,。用心對(duì)待孩子遇到的每一件事情,，用愛(ài)心去感化孩子,，我想每個(gè)孩子都會(huì)成為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇五

教子心得體會(huì)

我是巷頭小學(xué)五年級(jí)四班葉金豐的父親,。金豐自四年級(jí)插班到巷頭小學(xué)就讀以來(lái),，每個(gè)學(xué)期都獲得“十佳學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。兒子在學(xué)校成績(jī)好,，又是班長(zhǎng),，很受同學(xué)的喜愛(ài)和老師的夸獎(jiǎng)。我作為家長(zhǎng),，打心底感到欣慰,。

我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的,，不會(huì)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,。我的教育方法雖然不能算是最科學(xué)，但我注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo),、鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子做人,、做事,、成材、成長(zhǎng),。我覺(jué)得這正是家庭教育最需要的,。 下面談?wù)勎医逃优膸c(diǎn)心得體會(huì)吧。

一,、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

父母是孩子的第一任教師,，要想使孩子有好的品質(zhì),，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時(shí),，我就注意到這一點(diǎn),。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友,，自己吃最小的;把自己最喜歡的玩具拿出來(lái)與小朋友一起玩等,。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心,、幫助他人,，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的,。我經(jīng)常給子女講道理，激勵(lì)子女要積極上進(jìn),，努力學(xué)習(xí),。教育子女要按時(shí)完成作業(yè)，多閱讀課外知識(shí),。習(xí)慣養(yǎng)成了,，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間,，金豐也自覺(jué)地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍,。

二、重視和孩子的溝通,。

無(wú)論生意多忙,，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。問(wèn)他作業(yè)完成沒(méi)有,，問(wèn)他老師講課能不能聽(tīng)明白,，問(wèn)他作業(yè)有沒(méi)有不懂的地方。鼓勵(lì)他遇到不懂的要多問(wèn),。雖然是簡(jiǎn)單的幾句問(wèn)話,，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松;讓孩子知道你對(duì)他的期望,，從而讓他有上進(jìn)的動(dòng)力。

孩子的內(nèi)心世界很豐富,。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信,。要通過(guò)細(xì)心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長(zhǎng)的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說(shuō)說(shuō)悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望,。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,。

三、重視激勵(lì)機(jī)制的使用,。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)分,，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。金豐對(duì)閱讀很有興趣,，我會(huì)獎(jiǎng)他喜愛(ài)的書(shū)給他。適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)更充滿了興趣,。

四、尊重孩子的興趣,。

金豐也和其他的孩子一樣,，喜歡看電視，我沒(méi)有一味的反對(duì),，而是教他要懂得節(jié)制,。他喜歡看書(shū)，我鼓勵(lì)他,，支持他,，經(jīng)常給錢(qián)他買(mǎi)書(shū)。有時(shí),，他整天呆在家里看書(shū),，我又會(huì)鼓勵(lì)他多出去活動(dòng)，勞逸結(jié)合,，科學(xué)地學(xué)習(xí),。

天下沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，沒(méi)有哪個(gè)父母不望子成龍,，望女成鳳的!但是教育子女成材都需要花點(diǎn)心思,，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇六

今晚,，首先感謝學(xué)校和老師給我們做家長(zhǎng)的一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),。我是本班余梓堃同學(xué)的媽媽?zhuān)液痛蠖鄶?shù)家長(zhǎng)一樣，都是普普通通的父母,，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉感染或教育孩子,，其實(shí)教育孩子的探索是我們做家長(zhǎng)永遠(yuǎn)學(xué)不完的課程。現(xiàn)在能和各位家長(zhǎng)聚在一起交流教子心得,，我深感榮幸,，并愿意粗略談一下我教育孩子的體會(huì),。

一、重視與孩子的溝通,，走進(jìn)孩子的心里,。

要善于傾聽(tīng)孩子的心聲，每個(gè)人都渴望被了解,，渴望被愛(ài),，孩子也不例外。要善于傾聽(tīng)孩子的心聲,，在中國(guó)幾千年文化的教育傳統(tǒng)中“我們說(shuō),，孩子聽(tīng)”成了必然的模式，從來(lái)沒(méi)有留給孩子傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,，平時(shí)生活中我采取的就是“我們聽(tīng),，孩子說(shuō)”,與其做一個(gè)高明的訴說(shuō)者，不如做一個(gè)高明的傾聽(tīng)者,。如：每天利用上學(xué),，放學(xué)路上，兒子都與我分享許多他在學(xué)校的樂(lè)趣或不快,，我都盡可能多聽(tīng),，用簡(jiǎn)單語(yǔ)言應(yīng)答他。無(wú)論我多忙,，都盡量多抽出時(shí)間陪伴孩子,，給予他足夠的精神關(guān)懷。比如問(wèn)問(wèn)他在學(xué)校的情況,，親熱地抱抱他,，摸摸他的頭或者拉拉他的手，讓他感受到我對(duì)他的愛(ài),，有時(shí)嘗試著站在孩子的角度考慮問(wèn)題,，才能在與孩子的溝通中產(chǎn)生共鳴，才能真實(shí)地了解孩子的想法和需求,，才能理解孩子的所作所為，才能使教育產(chǎn)生良好的效果,，并且能快速接近我們與孩子的心靈距離(我和堃堃就是好朋友),。

二、重視心平和氣的教育孩子做人的原則,。

首先,，培養(yǎng)孩子的孝心，這是做人的根本;其次,，教育孩子有一顆感恩的心,，讓孩明白一切都值得感謝;再次,，就是教育孩子懂禮貌、誠(chéng)實(shí)守信,、正直等優(yōu)秀品質(zhì),。我們會(huì)經(jīng)常帶孩子出游，有意識(shí)地讓孩子多接觸一些新環(huán)境,，接觸生活中的真,、善、美,、丑,，從而抓住社會(huì)提供的資源，讓孩子明白別人給我們的幫忙,，公共場(chǎng)所的禮讓?zhuān)埔獾奶嵝训榷夹枰騽e人表示感謝,，一個(gè)有禮貌的孩子，會(huì)讓自己變得更可愛(ài),，更紳士,。對(duì)于遇到偷盜、搶劫等現(xiàn)象既能表現(xiàn)出自己正直的一面,，也要保證自己的安全,，這就需要孩子的隨機(jī)應(yīng)變了。幾乎晚上(只要我有時(shí)間)睡前我都會(huì)跟孩子聊一聊當(dāng)天的活動(dòng),，從生活中的實(shí)例讓孩子暢所欲言,，我則總結(jié)鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)，修正缺點(diǎn),。

三,、重視培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。

我們平時(shí)要先了解自己孩子的能力――學(xué)習(xí)能力,，交往能力,，動(dòng)手能力等，只有對(duì)他的能力水平與能力范圍做到內(nèi)心有數(shù),，這樣當(dāng)他去做任何事情時(shí),，我們就能有一個(gè)信任的依據(jù)。我覺(jué)得孩子本身也是渴望獨(dú)立的——想要自己的自由,。這在我的生活中明顯體現(xiàn),。梓堃就是我自己一手帶大的，平時(shí)工作學(xué)習(xí)之余的時(shí)間,，都花在他身上,，我們家長(zhǎng)期是一家三口的生活，相對(duì)與長(zhǎng)輩在一起生活的家庭無(wú)疑就給孩子創(chuàng)造了更多獨(dú)立生活的能力,，平時(shí)大人工作忙時(shí)或周六,，孩子就自己獨(dú)自在家,，先與孩子溝通好，制定好一個(gè)人在家的規(guī)則,，第一,，必須完成學(xué)業(yè);第二，在家可以看電視,，玩電腦前必須與我溝通才行;第二,，可以找小朋友玩，離開(kāi)家前必須給我們打電話溝通,。還可以干些簡(jiǎn)單的家務(wù),，給孩子打理自己生活的機(jī)會(huì)，整理自己的房間,，整理書(shū)柜,，書(shū)桌等(有時(shí)下雨堃也會(huì)主動(dòng)收好陽(yáng)臺(tái)上晾的衣服)。他能力范圍內(nèi)的事情我們做到鼓勵(lì)自己獨(dú)立完成,，杜絕一手包辦,，孩子在一天天長(zhǎng)大，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是我給孩子灌輸?shù)臉?biāo)準(zhǔn),。及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的,，及時(shí)給予精神上，或小小物資上的滿足,，讓他動(dòng)力十足,。

四、尊重孩子的選擇,，鼓勵(lì)孩子多思考,。

中國(guó)填鴨式的教育方法，讓孩子缺少了選擇及思考的空間?，F(xiàn)在不少家長(zhǎng)為了讓孩子贏在起跑線上,，幾乎把所有時(shí)間和精力都放在了各種各樣的學(xué)習(xí)用書(shū)，興趣班等,。但我個(gè)人認(rèn)為,，孩子應(yīng)該有個(gè)快樂(lè)的童年，該玩的時(shí)候盡情的玩,，該學(xué)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué),。從小我就注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，從不強(qiáng)加給孩子一些無(wú)形的壓力,。所以幼兒時(shí)期開(kāi)始,，我就讓孩子自己選擇喜歡的興趣班,，比如識(shí)字,，速算都只學(xué)過(guò)一期,，就不愿繼續(xù)，但下棋就一直有再堅(jiān)持,，這就是所說(shuō)的“放養(yǎng)式”教育吧,。我的孩子在上一年級(jí)時(shí)識(shí)字能力就比一些孩子要表現(xiàn)得弱，但我相信隨著學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，和從小的各方面的發(fā)展,，不久的將來(lái)，他的學(xué)習(xí)會(huì)逐步達(dá)到理想的狀態(tài),，不會(huì)比一般的孩子差,，我也是個(gè)很自信的母親喲。

鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦去思考問(wèn)題,，平時(shí)可以多些與孩子一起分享腦筋急轉(zhuǎn)彎,，走迷宮等開(kāi)發(fā)智力的問(wèn)題和書(shū)籍，平時(shí)生活中孩子的疑問(wèn)也要有選擇性的讓他自己先開(kāi)動(dòng)腦筋想出幾點(diǎn)原因,，解決方式,，我們?cè)俳o予一些正確的指導(dǎo)，或者可以借助書(shū)本查找答案,。充分調(diào)動(dòng)孩子的探索,、求知欲望。

五,、重視培養(yǎng)孩子的情商,。

長(zhǎng)久以來(lái)，父母一般都注重培養(yǎng)孩子的智商,，但是在一代比一代更聰明的同時(shí),，孩子的情商教育也引起了不少父母的重視。心理學(xué)家研究表明：在一個(gè)人成功因素中,，智商因素占20%,，而情商因素卻占了80%，可見(jiàn),，情商是一個(gè)人成長(zhǎng)與成功路上不可缺少的重要因素之一,。

近幾年社會(huì)上發(fā)生了一系列有關(guān)大學(xué)生、研究生的惡性事件：馬加爵事件,、北大清華學(xué)生跳樓事件,、藥家鑫事件等等。為什么這些學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的大學(xué)生,、研究生會(huì)有如此殘忍的行為呢?這些事件暴露了家庭教育方面存在著重大的問(wèn)題,，因此，我們?cè)陉P(guān)心孩子智商教育的同時(shí),，更應(yīng)該關(guān)心他的情商教育,，讓孩子學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，具有同情心，處理好人際關(guān)系,、培養(yǎng)分辨是非的能力,、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。我個(gè)人體會(huì)在當(dāng)今社會(huì)及社會(huì)后續(xù)發(fā)展的模式,，情商的培養(yǎng)將得到更多教育者及父母?jìng)兊闹匾?，我們是普通人，談不上人生的成功,，只能說(shuō)要做好自己本份的工作,，就要會(huì)做人(這在我們企業(yè)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)明顯的)。不知道大家知不知道,，現(xiàn)在流行的一句就是：“做事者先做人,。”

六,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

這點(diǎn)正是我現(xiàn)在需不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方面,，我認(rèn)為首先,，要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己，其次,，制定好合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在家庭生活中適時(shí)的分享給孩子的觀點(diǎn)：父母工作的目的是賺錢(qián)，養(yǎng)家糊口,，保證生活的正常秩序,。孩子上學(xué)的目的是學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大能保護(hù)媽媽,、親人,，做男子漢。我想這些道理不管孩子是否理解,，但隨著成長(zhǎng),，都能明白。盡可能用生活中的實(shí)例讓孩子深切感受到學(xué)習(xí)真正是為了自己,。

認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的每一個(gè)問(wèn)題,，我盡可能的耐心回答，有些問(wèn)題我不能回答的,，我就和他一起上網(wǎng),、查工具書(shū)，尋找問(wèn)題的答案，因?yàn)楹⒆拥拿恳淮翁釂?wèn)都是對(duì)知識(shí)的渴求,，需要保護(hù)好他的求知欲望,，從而提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。盡可能地創(chuàng)造條件開(kāi)闊孩子的視野,，擁有廣博的知識(shí)和各種能力，也是他學(xué)習(xí)最主要的動(dòng)力,。教孩子掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法,，良好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)事半功倍，比如背古詩(shī)時(shí),，我就會(huì)告訴孩子要記住作者是誰(shuí),，到了高年級(jí)都是要列入考題中的。關(guān)注孩子的興趣,，避免產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

不可將成績(jī)單看成是衡量孩子學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正視孩子的考試成績(jī),，與孩子一起探討影響成績(jī)的因素,，做到“到癥下藥”，并及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí),。一個(gè)人好不好,，其實(shí)還是要看他的全面發(fā)展。平時(shí)多允許孩子出去玩,，注意勞逸結(jié),，我一般就與孩子溝通好回來(lái)的時(shí)間，孩子一直也很守時(shí),。

七,、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校、老師的感情,，家校結(jié)合共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,。

在孩子的生活中，家庭和學(xué)校占用孩子的時(shí)間最多,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響也最大,。因此，家長(zhǎng)和老師之間的溝通是十分必要的,。如果家長(zhǎng)能適時(shí)地與老師建立長(zhǎng)期﹑有效的溝通,，并與老師達(dá)成培養(yǎng)孩子的共識(shí)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)無(wú)疑是非常有幫助的,。一個(gè)班有那么多學(xué)生,，老師沒(méi)辦法全都了如指掌。而現(xiàn)在的父母大多都只有這一個(gè)孩子，所以可以更好的溝通把孩子的教育工作做得更好,。

八,、重視培養(yǎng)孩子的閱讀能力。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神,。”從遙遠(yuǎn)的古代開(kāi)始,，勞動(dòng)人民便開(kāi)始提倡讀書(shū),，并有數(shù)百首詩(shī)詞來(lái)告訴人讀書(shū)的好處。閱讀能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和閱讀興趣;是提高孩子語(yǔ)言能力的重要途徑;是孩子智慧發(fā)展的鑰匙;發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧;孩子自主閱讀興趣的培養(yǎng),，并不是短時(shí)間就可見(jiàn)效果的,。

我兒子對(duì)閱讀是有興趣，但他并不喜歡自主閱讀,，我想這也跟他的識(shí)字量有關(guān),，每次都要求我陪伴閱讀，我只能按他的興趣,，共度我們家每晚的親子閱讀時(shí)光,。平時(shí)我有在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣，有時(shí)也讓孩子參與選書(shū)的過(guò)程,，或者我根據(jù)平時(shí)他的興趣挑選些他感興趣的內(nèi)容的書(shū)籍,，比如：《動(dòng)物大探秘》、《恐龍時(shí)代》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《手工技巧》等,。在陪讀的過(guò)程中有時(shí)挑些好詞,，好句，也讓他讀,，或者故事結(jié)束后,，讓他回答問(wèn)題，從而慢慢的培養(yǎng)激發(fā)他的閱讀興趣,，近期來(lái),，我發(fā)現(xiàn)兒子的識(shí)字量有了不少的進(jìn)步，當(dāng)然這跟學(xué)校,，老師對(duì)他的關(guān)心,，鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，現(xiàn)在一般的故事,，在他有興趣的情況下,，梓堃也能自己讀完。有時(shí)他也會(huì)說(shuō)些在學(xué)校聽(tīng)來(lái)的故事給我聽(tīng)，有時(shí)他上學(xué)也會(huì)帶些課外書(shū),，說(shuō)是借給同學(xué)一起看,，有不懂的問(wèn)題識(shí)字多的同學(xué)也會(huì)幫助他，我覺(jué)得我們的孩子一天天的在成長(zhǎng),，有時(shí)一舉手,，一投足，一句話,，讓我這個(gè)做母親的感受到培育孩子,，帶給我的快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。

聚賢小學(xué)此次的圖書(shū)角建立活動(dòng),，正是學(xué)校老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)所做的努力，圖書(shū)角無(wú)疑是給孩子們閱讀提供了個(gè)良好的課后閱讀環(huán)境,，現(xiàn)在每個(gè)家庭孩子都不多,，在家只能一個(gè)人玩，一個(gè)人看,，如果學(xué)校有閱讀的條件,，將有利于建立閱讀互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)孩子們?cè)谝黄饎?dòng)腦筋,，提問(wèn)題?，F(xiàn)提倡“每人一本”捐書(shū)活動(dòng)，讓我們傳出一份情,，送出一本書(shū),，成就一個(gè)夢(mèng)。請(qǐng)家長(zhǎng)們能把適合小學(xué)生閱讀的書(shū)籍帶回學(xué)校,，互相交流吧!一本書(shū)在家只能一個(gè)人看,，一本書(shū)在學(xué)校是幾十幾百個(gè)人看，或者是幾十幾百個(gè)人都看一本書(shū),。讓我們做家長(zhǎng)的都能支持孩子們讀更多的書(shū),，讀更好的書(shū)!

平時(shí)我自己對(duì)教育方面的書(shū)籍就很感興趣，在這里說(shuō)明一下：并不是所有正確的育兒方式都能夠適合所有的孩子,，每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,，也不要說(shuō)哪種教育方式就是對(duì)的，有的孩子優(yōu)柔寡斷,，有的孩子固執(zhí)已見(jiàn),，有的獨(dú)立，有的依賴,，家長(zhǎng)們從自己的孩子個(gè)性出發(fā)吧,。同樣的方法放在不同樣的孩子身上也會(huì)有不一樣的結(jié)果。

以上幾點(diǎn)是我的個(gè)人這八年來(lái)的體會(huì)，不對(duì)的地方,，希望大家提出來(lái)共同學(xué)習(xí),，雖然我不敢說(shuō)自己是一個(gè)成功的母親，因?yàn)槲业膬鹤舆€在成長(zhǎng)之中,，前面的路還要走好長(zhǎng)好長(zhǎng),，但我卻是一個(gè)善于反省、努力學(xué)習(xí)的母親,，會(huì)努力配合學(xué)校的教育,，和孩子共同成長(zhǎng)，一起體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,，分享成功的喜悅,，憧憬美好的未來(lái)!

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇七

一轉(zhuǎn)眼，我的兒子洋洋已經(jīng)九歲了,，過(guò)完暑假,，就要上四年級(jí)了。想起和兒子一起走過(guò)的歲月,，真是讓做父母的感到幸福,，所有的煩惱和勞累都化為甜蜜的回憶。

兒子天生是一個(gè)活潑,、開(kāi)朗,、愛(ài)表現(xiàn)自己的孩子，對(duì)自己要求不高,，考試只要考90分,，回家就高高興興的?？梢哉f(shuō),，我們兩個(gè)做父母對(duì)他也沒(méi)太苛刻要求，總想孩子太小,，就給他一個(gè)快樂(lè)的童年吧,。說(shuō)起教子心得，真是談不上,，我就把自己的一點(diǎn)做法和大家交流一下：

一,、注意培養(yǎng)孩子的自信心

有句俗話叫“好孩子是夸出來(lái)的”。作為家長(zhǎng),，在平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中,，要特別注重對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)，當(dāng)他取得成績(jī)時(shí),，就要及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)他下次做得更好,。洋洋就是一個(gè)越表?yè)P(yáng)越有干勁的孩子，在應(yīng)用題測(cè)試前,，在我的鼓勵(lì)下,，兒子考了班上第一名的好成績(jī)。當(dāng)他做錯(cuò)事情時(shí),，不要胡亂的狠批一頓,，而是要耐心的幫助他，幫助他找出原因,，教育他這件事情怎樣做才是正確的,。洋洋在上一年級(jí)的時(shí)候，他媽媽發(fā)現(xiàn)他總愛(ài)偷拿存錢(qián)罐里的錢(qián),，買(mǎi)一些貼畫(huà)什么的,。發(fā)現(xiàn)后，我們就給他講道理,，不能偷拿錢(qián),，那是不對(duì)的，如果想買(mǎi)東西,，可以給爸爸媽媽說(shuō),，只要有用,，爸爸媽媽是會(huì)讓你買(mǎi)的,。洋洋是個(gè)聽(tīng)話、乖巧的孩子,。爸爸媽媽相信你一定會(huì)改的,。兒子聽(tīng)后，眼里含著淚水,，后來(lái)說(shuō)改就改了,。

二、注意良好習(xí)慣的培養(yǎng)

養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，受益終身,。兒子上了三年級(jí)后，每天下午放學(xué),，我都讓他自己先回家做作業(yè),，不讓在辦公室做，這樣就給他一個(gè)安靜的環(huán)境,，能夠獨(dú)立完成作業(yè),。時(shí)間一長(zhǎng)，也就養(yǎng)成了放學(xué)先回家,，獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣,。三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)日記和作文,，每次我都是讓他先打草稿，然后我給他修改,，最后再抄寫(xiě)一遍,。起初，他覺(jué)的太麻煩,，我就給他講,，好的文章不是寫(xiě)出來(lái)的，而是改出來(lái)的,，你讀一讀,，修改前后一樣嗎？?jī)鹤映姓J(rèn)后,，這個(gè)習(xí)作習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了,。

三、身教重于言教

父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一課堂,。要讓孩子做到的，自己首先要做到,。俗話說(shuō)：“喊破嗓子,，不如做出樣子”。每天,，在兒子讀書(shū)寫(xiě)字時(shí),，我也會(huì)拿著報(bào)紙或雜志一起閱讀，在不讓兒子看電視時(shí),，我也做到不看電視,；在要求兒子完成作業(yè)后，把東西整理到位,，自己也把自己用過(guò)的東西先放到位……現(xiàn)今,，在父母影響下，兒子基本上能自覺(jué)地學(xué)習(xí)了,，生活方面管理起來(lái)也省力多了,。

總之，對(duì)孩子的教育,，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，作為父母，要常抓不懈,，持之以恒,，在平時(shí)的每一個(gè)階段，都要仔細(xì)觀察孩子的言行,，多與孩子溝通,，了解他的思想活動(dòng),，讓他能夠健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)

轉(zhuǎn)眼到了半期,，老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章,。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,，媽媽背著我去醫(yī)院……”的時(shí)候,，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭,，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容,。課余，老師過(guò)來(lái)安慰孩子,，并說(shuō)：這個(gè)孩子太有表演天賦了,，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平，他應(yīng)該去學(xué)表演,。

就這樣,，我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。

其間,，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持,、表演、演講比賽,。雖然他話多,，可是比賽卻不是比話多的，是要講實(shí)力的,。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),，我們家長(zhǎng)的普通話也不好,，我去問(wèn)教主持的老師,，老師也沒(méi)有特別的辦法，只說(shuō)平時(shí)注意,，慢慢積累,。于是我想到了字典。每一次比賽,，我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái)。由于孩子每天作業(yè)多,，又要背誦稿子,，壓力大，時(shí)間也緊,，所以我就會(huì)幫他把這些做了,，否則他壓力太大也受不了,，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀,！

就這樣,，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他的自信心大增,，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī),，并且每次電影,、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。

現(xiàn)在,，孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,，還拍過(guò)2部電影，4部電視劇,，其中一部?jī)和娨晞　赌Хㄔ谖倚摹?，他還主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),，張國(guó)立老師問(wèn)我：“你家里有人做這行嗎,？”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“跟我一樣,，自學(xué)成才”,。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧,！

雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,，但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí)，他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,，仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，不甘落后。如果有不懂的地方,，我也會(huì)給予指點(diǎn),。當(dāng)然，除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音,，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊,。因此，我工作的時(shí)間自然少了,，所以我的工作上或多或少有些影響,。可我又想,，現(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以掙,，可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀,！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上,。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累,，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰,！

當(dāng)然,，我孩子取得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，一切才剛剛開(kāi)始,，以后的路還很長(zhǎng),。但我想說(shuō)的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘,，投其所好將事半功倍,，每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)慢慢領(lǐng)會(huì),。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情,，那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng),，社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏,。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇八

作為一個(gè)僅小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)而言，在討論對(duì)子女教育的問(wèn)題上我?guī)缀鯖](méi)有什么發(fā)言權(quán),，有幸學(xué)校能提供這樣的一個(gè)平臺(tái),，可見(jiàn)學(xué)校和老師的用心良苦，常常開(kāi)導(dǎo)孩子要“重在參予”,，我也就班門(mén)弄斧僅代表本人觀點(diǎn)淺談一下自己的`一點(diǎn)心得

一,、 讓孩子養(yǎng)成深思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我家的是女孩子,，性格比較靦腆,，遇到問(wèn)題不喜歡主動(dòng)向別人請(qǐng)教，常常會(huì)自己覺(jué)得已經(jīng)懂了,，而其實(shí)也不見(jiàn)得真懂,，很多題目都理解得很片面,。所以我要求他能養(yǎng)成好學(xué)深思的好習(xí)慣,，不懂就是不懂，不用怕難為情,，要多問(wèn)幾個(gè)為什么,。

二、 發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤要及時(shí)改正,。

孩子對(duì)分?jǐn)?shù)一般不太在乎,，因此也常常不能認(rèn)真改正錯(cuò)誤,，他常常是同一個(gè)錯(cuò)誤一犯再犯。因此,，我給他建了一本錯(cuò)題集,，把他做錯(cuò)的題目都在這本本子上抄好，再改正過(guò)來(lái),。希望她每次考試前都仔細(xì)復(fù)習(xí)一下,。考試時(shí)一定要讀清楚題目,，認(rèn)真審題,，寫(xiě)完后一定檢查，查看有沒(méi)有漏題,、做錯(cuò)題,。

三、 養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,。

書(shū)是我們的良師益友,，一定要讓孩子多看課外書(shū)。我要求我的孩子每看一篇文章都要做到先“讀通”,， 由于小學(xué)生識(shí)字量的限制,，不可能對(duì)文章中的每一個(gè)字都能認(rèn)識(shí)，所以碰到生字讓他查字典,，也可以求教于老師,、家長(zhǎng)、同學(xué),。這樣既可以讀通課文,，又可以在查到字音的同時(shí)，了解一下字意,，為下一步讀懂課文做一下鋪墊,，同時(shí)，還增大了識(shí)字量,，為以后進(jìn)行課外閱讀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。其次是“讀熟”， 課外閱讀的一個(gè)重要的作用是為寫(xiě)作積累素材,。在掃除文字障礙之后,，多讀幾遍達(dá)到能夠熟練地朗讀，做到一字不錯(cuò),，可以保證在以后能準(zhǔn)確運(yùn)用,。

四、 做到及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)

不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，每堂課都要解決很多問(wèn)題,，如果單靠老師的講解很難全面消化掌握,，所以每天在孩子完成作業(yè)以后，都會(huì)督促他抽一部分時(shí)間把今天學(xué)過(guò)的知識(shí)再想一遍,，特別是一些重點(diǎn)掌握的知識(shí),。不能留有疑問(wèn)，做到今日事今日畢,。再把明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容看看,，找找那些是自己看不懂不會(huì)的地方，用鉛筆做個(gè)記號(hào),，或者在本子上記錄下來(lái),，在上課的時(shí)候就要更認(rèn)真地聽(tīng)好這些不懂的地方，從開(kāi)始的督促到后來(lái)的自覺(jué),，逐漸養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣,，所以到現(xiàn)在，基本的知識(shí)都能掌握,，每門(mén)功課也能均衡發(fā)展,。

五、 養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)上,，孩子遇到難題理所當(dāng)然地想到要問(wèn)我們父母,，可是我家孩子很難順利地從我們這里得到現(xiàn)成的答案，我們對(duì)他說(shuō)：“再好好想想,，仔細(xì)點(diǎn)、細(xì)心點(diǎn),?！边€是不會(huì)的話，我就會(huì)找類(lèi)似的題目給他講解,，從不直接給他答案,。我們認(rèn)為“授之以魚(yú)不如授之以漁”，這倒也養(yǎng)成了他愛(ài)動(dòng)腦筋,、挑戰(zhàn)困難的習(xí)慣,。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“凡是好的態(tài)度和方法，都要使他化為習(xí)慣,。只有熟練地養(yǎng)成了習(xí)慣,，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn),，好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,，好像出于本能,、一輩子受用不盡,。”因此,，培養(yǎng)孩子自學(xué)能力,，使孩子的自學(xué)活動(dòng)成為一種生活中必需的活動(dòng)。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇九

作為一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),，在討論孩子的教育問(wèn)題上,，我實(shí)在是沒(méi)有發(fā)言權(quán),，但學(xué)校提供了這個(gè)平臺(tái),，也看出學(xué)校和老師的重視，我平時(shí)也經(jīng)常教育孩子要“重在參與”,，今天我就班門(mén)弄斧地談?wù)勎业膫€(gè)人心得,。

一、培養(yǎng)孩子的自信心

我家孩子是個(gè)女孩子,，自小就由我一個(gè)人帶大,，膽子有點(diǎn)小，經(jīng)常在人多的場(chǎng)合下就不敢說(shuō)話,，特怕生人,，我就經(jīng)常讓她參加一些集體活動(dòng)，并且有意識(shí)地讓她到小朋友多的地方去,，鼓勵(lì)她與別的小朋友一起玩,，給她一些贊揚(yáng)。

二,、培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

一歲多一點(diǎn)開(kāi)始,，我就自己制作識(shí)字卡片，教她認(rèn)字,，在一歲半左右就已經(jīng)能認(rèn)得一百多字了,，并且每天晚上堅(jiān)持讀故事給她聽(tīng)，首先讓她對(duì)看書(shū)有了興趣?，F(xiàn)在她一旦完成了學(xué)校的作業(yè),，在沒(méi)人監(jiān)督的情況下，每晚也能自覺(jué)地看書(shū),，經(jīng)常是在我的催促之下才很不情愿地上床睡覺(jué),。

三,、培養(yǎng)孩子細(xì)心觀察的習(xí)慣

馬上就要上二年級(jí)了，孩子的語(yǔ)言能力和寫(xiě)作能力都有待于提高,。每次帶她出去玩或正走在路上的時(shí)候,，看到一些小動(dòng)物或是街邊的景象是，我都有意識(shí)的指導(dǎo)她觀察,。比如,，在街上看到一條小狗，我就會(huì)說(shuō)：“好可愛(ài)的小狗哦,?！迸畠簳?huì)馬上響應(yīng)，于是我就會(huì)接著問(wèn)：“你覺(jué)得她哪里可愛(ài)??？”女兒就會(huì)說(shuō)：“胖乎乎的?！薄巴?，真的耶！那你覺(jué)得它胖乎乎的像什么??？”“像個(gè)小球?！?？？還有每次給家里的烏龜喂食時(shí),，也總是提一些問(wèn)題引導(dǎo)她觀察烏龜吃食時(shí)的動(dòng)作,。

四、給孩子一個(gè)溫馨的生活環(huán)境

生活環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的影響,，一個(gè)孩子是否有健全的性格,，家庭起著舉足輕重的作用。我們?nèi)覅f(xié)商,，一致表示：不在孩子面前說(shuō)臟話,；不在孩子面前說(shuō)他人的是非；不在孩子面前爭(zhēng)吵,。

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十

每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，都期待自己的孩子將來(lái)學(xué)有所成。每個(gè)家長(zhǎng)都以自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)影響著自己的孩子,，同樣的每個(gè)子女也反過(guò)來(lái)影響著家長(zhǎng)們,。在育兒教女的過(guò)程中，孩子的成長(zhǎng)會(huì)不斷地給你帶來(lái)新的體會(huì)

一．“千教萬(wàn)教,，教人求真,；千學(xué)萬(wàn)學(xué),，學(xué)做真人?！?/p>

讓孩子大氣一些,，不要太計(jì)較利益，對(duì)人要有愛(ài)心,，善于寬待別人,，做個(gè)情商豐富的人,。

二．”給孩子機(jī)會(huì),，讓孩子獨(dú)立特行?！?/p>

讓孩子自己多些選擇的機(jī)會(huì),，也許她會(huì)做的更好。我的女兒以前英語(yǔ)可以說(shuō)是很差,，不入門(mén),，她自己也很抵觸，不愛(ài)學(xué),，一聽(tīng)要報(bào)輔導(dǎo)班抵觸情緒就更大啦,。當(dāng)然后來(lái)還是報(bào)拉個(gè)輔導(dǎo)班，（我給找好幾個(gè)學(xué)校帶著她去挨個(gè)看,，讓她自己選了一個(gè)呵呵)成績(jī)也有啦明顯的提高,。

三．“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路,?！?/p>

女兒喜歡讀書(shū)，唱歌,，爬山,，郊游…….休息的時(shí)候，我會(huì)帶孩子出去,，開(kāi)闊眼界,。看著女兒在山頂綻放的笑容,，滿臉成功的喜悅,，那登頂途中汗水，心酸,，勞累……都會(huì)被那成功的一瞬間徹底清除,。

讓孩子大膽的嘗試，她就能夠更好的體味到成功的美妙,！將來(lái)回想的時(shí)候,，更感受到生活的五彩斑斕,！

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十一

過(guò)去人們比吃、比穿,、比錢(qián)多,，現(xiàn)在卻開(kāi)始比孩子了。誰(shuí)家的孩子成績(jī)多么多么優(yōu)秀,；誰(shuí)家的孩子多么多么有才華,；誰(shuí)家的孩子考上了重點(diǎn)學(xué)校？,？把孩子學(xué)業(yè)成績(jī)當(dāng)成裝飾品,，當(dāng)成向別人炫耀的資本。據(jù)一位媽媽所說(shuō),，平時(shí)她和同事們?cè)谝黄鹫務(wù)撟疃嗟脑掝}就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。別人的孩子如何如何優(yōu)秀，如果自家的孩子比不上人家的話,，會(huì)讓做家長(zhǎng)的很沒(méi)面子,。

喜歡用孩子的成就來(lái)為自己臉上貼金，這是現(xiàn)代社會(huì)上一些父母的一個(gè)陋習(xí),。當(dāng)孩子在別人面前為父母爭(zhēng)足了面子,，讓父母覺(jué)得臉上有光的時(shí)候，父母就會(huì)對(duì)孩子寵愛(ài)有加,，大大獎(jiǎng)勵(lì)一番,！當(dāng)孩子讓父母在人前面子盡失的時(shí)候，父母又會(huì)氣急敗壞,，對(duì)孩子大呼小叫,。無(wú)形中，當(dāng)父母?jìng)冊(cè)趯?duì)孩子進(jìn)行教育時(shí),，“面子”成了主要考慮的因素,。殊不知，這也是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,。有這種心態(tài)的父母應(yīng)該自問(wèn)一下：我想做的事情,，我的孩子也一定想做嗎？

“望子成龍,、望女成鳳”是天下父母的愿望,，這也是可以理解的。作為父母,，誰(shuí)都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀,，誰(shuí)都渴望孩子成為自己的驕傲。于是,，從平民百姓到高官巨賈,，從普通工人到知識(shí)分子,，工作之余談得最多的就是孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)出色的,，高聲大嗓,，眉飛色舞，得意之情溢于言表,；孩子成績(jī)不如人的,，不是保持緘默，就是低聲嘆息,，總覺(jué)得自己矮人三分,。因而在家里，孩子聽(tīng)的最多的話語(yǔ)是：“小子,，好,，這樣的分?jǐn)?shù)為你爸媽掙得了面子,，我們總算沒(méi)有白辛苦,！”或者“你真沒(méi)出息，這個(gè)分?jǐn)?shù)叫我怎么去見(jiàn)人,？”稱(chēng)贊也好,，斥責(zé)也罷，總之,，在多數(shù)父母心目中,，孩子的分?jǐn)?shù)直接跟父母的面子掛鉤。我覺(jué)得這種狀態(tài)是教育孩子不利的歧點(diǎn),。

首先,，對(duì)教育孩子的重要性，我覺(jué)得有六點(diǎn)需要注意：

一,、慎用批評(píng)：不管是不是孩子的錯(cuò),，如果你想要孩子把發(fā)生的事告訴你，攻擊和批評(píng)不是辦法,。此外,，不要過(guò)早地下結(jié)論，要等待他（她）把事情全部說(shuō)完,。聽(tīng)完了他（她）的故事,，更重要的是誘使他（她）們自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案或者解決辦法。隨著孩子的不斷成熟,，家長(zhǎng)應(yīng)越來(lái)越走到幕后,，給孩子自己思考解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

二,、創(chuàng)造機(jī)會(huì)：要想多了解孩子的生活,，就要多創(chuàng)造一些對(duì)他（她）們沒(méi)有壓力和你一起活動(dòng)的機(jī)會(huì),。當(dāng)你真的需要問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，也要少用“為什么”,，這個(gè)詞往往會(huì)激發(fā)他們的逆反心理,。“孩子,，讓我們來(lái)談?wù)?！”如果你們的談話是這樣開(kāi)始的，結(jié)果往往是說(shuō)話的只有你一個(gè)人,。然而,，在你們周末一起玩時(shí)候，往往是孩子滔滔不絕,、喋喋不休的時(shí)候,。

三、控制反應(yīng)：比如,，盡管當(dāng)孩子告訴你,，他（她）沒(méi)有被校鼓樂(lè)隊(duì)選中時(shí)，你和他（她）一樣很失望,，你也不能讓這種情緒表現(xiàn)出來(lái),。否則，會(huì)造成以后他（她）只報(bào)喜不報(bào)憂的后果,。

四,、選擇時(shí)間：吃完晚飯的時(shí)間段，正是孩子想告訴你很多事的時(shí)候,，你也許有一大堆的碗要刷,，但你最好留在餐桌前，耐心地傾聽(tīng),。

五,、替他（她）保密：想象一下，你最好的朋友把你告訴他（她）的最隱秘的事傳給了其他人,，你的感受會(huì)怎樣,？孩子們也是一樣，這可能是你失去信任最快的途徑,。

六,、及時(shí)彌補(bǔ)：不管我們?cè)鯓幼⒁猓傆蟹稿e(cuò)誤的時(shí)候,，則彌補(bǔ)就顯得極為重要,。要肯放下架子，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。

其次,，有五句話應(yīng)時(shí)常掛在嘴邊

1,、“自己來(lái)做決定吧?！比绻阆胱尯⒆幼瞿臣?，或者是停止做某件事，建議你這樣說(shuō)――“自己來(lái)做決定吧”,。這么說(shuō)是為了讓孩子了解,，他（她）要為自己的行為負(fù)責(zé)任，從而培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

2,、“爸爸媽媽喜歡你，但不喜歡你這樣做,?！鄙頌楦改福偯獠涣藭?huì)責(zé)備孩子,。這個(gè)時(shí)候,，最重要的要就事論事，這樣,，孩子會(huì)知道自己做了一件不好的事,，但這并不意味著自己是個(gè)不好的人。在批評(píng)孩子的同時(shí)告訴他（她）“媽媽?zhuān)ò职郑┫矚g你”,，這樣做也能提醒你自己，批評(píng)孩子的目的是幫助他分清對(duì)錯(cuò),，而不是處罰他（她）,。

3、“你其實(shí)是想說(shuō)什么,？”有的時(shí)候,，孩子會(huì)無(wú)法說(shuō)清自己的感受，只是不停大喊：“我不要你,！”“我不喜歡,！”這個(gè)時(shí)候，就需要你來(lái)幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒,。等孩子逐漸學(xué)會(huì)了解自己的內(nèi)心感受,，那么即使你不在旁邊，他也可以清楚地向周?chē)娜吮磉_(dá)自己的感覺(jué)了,。

4,、“你來(lái)試試幫我解決這個(gè)問(wèn)題?！边@是個(gè)有魔力的句子,，它可以讓孩子感覺(jué)到自己的行為是受歡迎和受尊重的,，讓他（她）可以不把你看作是他（她）的對(duì)立面。當(dāng)孩子在做不恰當(dāng)?shù)氖虑闀r(shí),，這樣說(shuō)還能讓孩子懂得什么事情在什么時(shí)間不能做,。

5、“不同的人有不同的需要,?！碑?dāng)孩子又在跟你討價(jià)還價(jià)的時(shí)候，你一定要清楚地告訴他（她）這句話,。你要讓孩子了解,，每個(gè)人只有在他真正需要的時(shí)候才能得到。

第三,，表?yè)P(yáng)好的行為有利于孩子的健康成長(zhǎng),。

大家知道，實(shí)際上表?yè)P(yáng)也是一門(mén)藝術(shù),。

1,、表?yè)P(yáng)要具體：表?yè)P(yáng)得越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為,，越容易找準(zhǔn)努力的方向,。例如，孩子看完書(shū)后,，自己把書(shū)放回原處,，擺放整齊。如果這時(shí)家長(zhǎng)只是說(shuō)：“你今天表現(xiàn)得不錯(cuò),?！北?yè)P(yáng)的效果會(huì)大打折扣，因?yàn)楹⒆硬幻靼住安诲e(cuò)”指什么,。你不妨說(shuō)：“你自己把書(shū)收拾這么整齊,，我真高興！”一些泛泛地表?yè)P(yáng),，如“你真聰明”,、“你真棒”雖然暫時(shí)能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里,，為什么受表?yè)P(yáng),，且容易養(yǎng)成驕傲、聽(tīng)不得半點(diǎn)批評(píng)的壞習(xí)慣,。

2,、表?yè)P(yáng)不僅要看結(jié)果，還要看過(guò)程：孩子常好心辦“壞事”。例如,，孩子想“自己的事自己干”,，吃完飯后自己去涮碗，不小心把碗打破了,。這時(shí)家長(zhǎng)不分青紅皂白一頓批評(píng),，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長(zhǎng)冷靜下來(lái)說(shuō)：“你想自己做事很好,，但廚房地面滑,，要小心！”孩子的心情就放松了,，不僅喜歡自己的事自己做,，還會(huì)非常樂(lè)意幫你去干其它家務(wù),。

因此,，只要孩子是“好心”就要表?yè)P(yáng)，再幫他分析造成“壞事”的原因,，并告訴他如何改進(jìn),，這樣會(huì)收到較好的效果,。

總之，了解你的孩子并不難,，難的是從內(nèi)心深處去了解他,，再用你的經(jīng)驗(yàn)去告訴他是對(duì)還是錯(cuò)，從而讓孩子踏上人生漫長(zhǎng)旅途,，這是我的感想,，也是我的夢(mèng)想！

教子經(jīng)驗(yàn)心得體會(huì)篇十二

我有一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦,，品學(xué)兼優(yōu),、活潑開(kāi)朗、充滿朝氣,、誠(chéng)實(shí)正直、樂(lè)于助人,、自立自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的兒子，他叫伍冰塵,，就讀于重慶市沙坪壩區(qū)樹(shù)人小學(xué)五年級(jí)三班,。他四年來(lái)為班級(jí)、為學(xué)校獲得了很多的榮譽(yù),，這一切收獲有老師功不可沒(méi)的支持和幫助,，同時(shí)，也有家長(zhǎng)的細(xì)心協(xié)助。下面,，我就家長(zhǎng)方面和孩子之間的成長(zhǎng)故事和大家一起分享,。

我孩子從小性格外向，話多好動(dòng),，喜歡看書(shū),，也很喜歡問(wèn)問(wèn)題。學(xué)前班開(kāi)始學(xué)習(xí)跆拳道,，到小學(xué)二年級(jí)就學(xué)到藍(lán)帶了,，他不想學(xué)了，是因?yàn)閷W(xué)到藍(lán)帶就要經(jīng)常打?qū)崙?zhàn),，而他年齡小個(gè)子也瘦小,，經(jīng)常是前半場(chǎng)很猛，下半場(chǎng)就沒(méi)有力氣了,。不學(xué)就不學(xué)吧,，我也不勉強(qiáng)他。小學(xué)一年級(jí)學(xué)過(guò)一年鋼琴,，他也不想學(xué)了,，我也不勉強(qiáng)，也放棄了,。因?yàn)槲抑馈芭d趣是最好的老師”,，“老師”都沒(méi)有了，強(qiáng)迫有什么用呢,，只能浪費(fèi)時(shí)間,。

可是，這些他都不學(xué)了,，那不可能什么都不學(xué)啊,，怎么辦呢？我想他話特別多,，可不可以把他的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)呢,？話多說(shuō)明思維敏捷呀，再說(shuō)了,，下學(xué)期就三年級(jí)了,，三年級(jí)就要正式寫(xiě)作文了，要不去學(xué)學(xué)寫(xiě)作,?？捎忠幌耄瑢?xiě)作是很枯燥的,，他一個(gè)好動(dòng)又話多的孩子坐不住吧,！于是我就去文化館看看有些什么興趣班,。

我一看那招生簡(jiǎn)章上有主持這項(xiàng)。對(duì),，就學(xué)主持,，他不是愛(ài)說(shuō)嗎？這就讓他說(shuō)個(gè)夠,，學(xué)這個(gè)也許對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有幫助,。

教主持的老師是話劇團(tuán)的，教得很不錯(cuò),，也很喜歡他,，所以他興趣也高。 轉(zhuǎn)眼到了半期,，老師要求每個(gè)孩子背著朗誦一篇詩(shī)或者文章,。我們孩子朗誦了一篇名叫《媽媽的愛(ài)》的散文。當(dāng)朗誦到“有一次我發(fā)高燒,，媽媽背著我去醫(yī)院??”的時(shí)候,，我孩子突然朗誦得淚流滿面，失聲大哭,，在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容,。課余，老師過(guò)來(lái)安慰孩子,，并說(shuō)：這個(gè)孩子太有表演天賦了,，我們大學(xué)表演班的同學(xué)好多都達(dá)不到這個(gè)水平，他應(yīng)該去學(xué)表演,。 就這樣,，我們?cè)趯W(xué)主持的同時(shí)又去學(xué)了表演。

其間,，孩子去參加學(xué)校和校外的一些主持,、表演、演講比賽,。雖然他話多,，可是比賽卻不是比話多的，是要講實(shí)力的,。他的普通話不標(biāo)準(zhǔn),，我們家長(zhǎng)的普通話也不好，我去問(wèn)教主持的老師,，老師也沒(méi)有特別的辦法，只說(shuō)平時(shí)注意,，慢慢積累,。于是我想到了字典,。每一次比賽，我都會(huì)把稿子上的有平舌音和翹舌音,、前鼻音和后鼻音的字全部查字典把他標(biāo)出來(lái),。由于孩子每天作業(yè)多，又要背誦稿子,，壓力大,，時(shí)間也緊，所以我就會(huì)幫他把這些做了,，否則他壓力太大也受不了,，畢竟只是一個(gè)8、9歲的孩子呀,！

就這樣,，在我的精心輔導(dǎo)和鼓勵(lì)下，他的自信心大增,，經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，他的普通話也提高的很快。每次比賽他都會(huì)取的好成績(jī),，并且每次電影,、電視劇演員海選他都會(huì)脫穎而出。

現(xiàn)在,，孩子除了獲得很多獎(jiǎng)以外,，還拍過(guò)2部電影，4部電視劇,，其中一部?jī)和娨晞　赌Хㄔ谖倚摹?，他還主演。記得拍張國(guó)立主演的25集電視劇《不如跳舞》時(shí),，張國(guó)立老師問(wèn)我：“你家里有人做這行嗎,？”我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)：“跟我一樣,，自學(xué)成才”,。言外之意是孩子演的不錯(cuò)。我想這就是天賦吧,！

雖然他經(jīng)常請(qǐng)假拍戲,，但我也不會(huì)讓他放松學(xué)習(xí)，他會(huì)認(rèn)真地自學(xué)功課,，仔細(xì)獨(dú)立地完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),，不甘落后。如果有不懂的地方,，我也

會(huì)給予指點(diǎn),。當(dāng)然,，除了比賽稿子我要給他查字典寫(xiě)拼音，拍戲時(shí)我也時(shí)時(shí)陪在他的身邊,。因此,，我工作的時(shí)間自然少了，所以我的工作上或多或少有些影響,?？晌矣窒耄F(xiàn)在沒(méi)有掙錢(qián)將來(lái)可以掙,，可是現(xiàn)在耽誤了孩子以后可不能重新來(lái)過(guò)呀,！所以我選擇了寧可耽誤工作不耽誤孩子，把很多精力都放在了孩子身上,。我雖然有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得累,，但看到孩子每一點(diǎn)小小的成功，心里又倍感欣慰,！

當(dāng)然,，我孩子取得這點(diǎn)成績(jī)算不了什么，一切才剛剛開(kāi)始,，以后的路還很長(zhǎng),。但我想說(shuō)的是：要想成就孩子的真正幸福，首先要從孩子的興趣愛(ài)好去挖掘,，投其所好將事半功倍,，每一個(gè)孩子都有自己特有的天賦所在，“行行出狀元”這句話需要我們每一個(gè)家長(zhǎng)慢慢領(lǐng)會(huì),。不要強(qiáng)迫孩子做他不想做的事情,，那樣只能浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，最要緊的是及早發(fā)現(xiàn)孩子的真正天賦給予培養(yǎng),，社會(huì)大家庭里才會(huì)各種人才不缺乏,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜起手來(lái),，為成就孩子真正的幸福而努力吧,！