要寫(xiě)好演講稿,，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對(duì)性,，能解決實(shí)際問(wèn)題,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委,，老師：大家好,！

今天我演講的題目是：校園孕育我的成長(zhǎng)。

在我的辦公桌上有一盆馬蹄蓮,，馬蹄蓮在春日和煦的陽(yáng)光下,，寬寬的葉子周邊泛起淡淡的金色光芒。馬蹄蓮的花語(yǔ)是“忠貞”,。沐浴著春天的陽(yáng)光,，馬蹄蓮堅(jiān)定而美麗地綻放著。

看著它我會(huì)不由自主地想到自己,，回母校執(zhí)教已經(jīng)是第六個(gè)年頭,，在這期間,，我覺(jué)得自己就像這株馬蹄蓮，而曙光中學(xué),，以她豐厚的土壤,，孕育我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我在這片土地上的所有付出與收獲,。

當(dāng)我還是個(gè)懵懂的女孩,，剛剛邁出上師大的校門(mén)，我不知道,，曙光中學(xué),，會(huì)把我培養(yǎng)成一個(gè)思路清晰敏捷的高中語(yǔ)文教師；當(dāng)我還是個(gè)略帶稚氣的新人,，剛剛踏進(jìn)曙光中學(xué)的校門(mén),，我不知道，曙光中學(xué),，會(huì)把我塑造成一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面的高中語(yǔ)文教師,。

時(shí)至今日，我已經(jīng)堅(jiān)定不移地知道,，曙光中學(xué),，成就了現(xiàn)在的我。在我的身上充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)青年教師的愛(ài)護(hù)和栽培,。

學(xué)校給了我兩次執(zhí)教高三畢業(yè)班的機(jī)會(huì),，第一次，我總算不負(fù)所托,，所教的兩個(gè)班級(jí)高考語(yǔ)文成績(jī)超市平均,，位居全校第一，現(xiàn)在是第二次,，自己也正全力以赴,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

日子就在一天天的教書(shū)育人中飛逝,，充實(shí)而有意義,。

學(xué)校總是給我機(jī)會(huì)讓我取得更大的進(jìn)步,。

去年暑假,，我參加了由區(qū)黨校舉辦的學(xué)習(xí)班，并在班中擔(dān)任組長(zhǎng)一職,。這次學(xué)習(xí),，使我對(duì)黨的理論知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，也更加堅(jiān)定了我想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心,。

在此我要由衷感謝學(xué)校黨組織給我的這次機(jī)會(huì),，黨組織對(duì)我的培養(yǎng)和幫助,，是我更加努力工作的動(dòng)力。

開(kāi)學(xué)初,，我被任命為高三語(yǔ)文學(xué)科備課組長(zhǎng),。感到自己肩上的擔(dān)子愈發(fā)地沉重了。好在我的師父金元中老師和我們高三備課組的其他老師在這個(gè)時(shí)候給了給我很大的支持和幫助,，我們?nèi)翰呷毫?，共同探討教學(xué)進(jìn)度；擬定教學(xué)計(jì)劃,，完成教學(xué)任務(wù),，致力于提高高三近480位學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)。一切都在有條不紊的進(jìn)行著,。

教學(xué)工作是緊張繁忙的,，雖然家在南橋，可是高三一開(kāi)始我就請(qǐng)求學(xué)校安排了宿舍,，周一到周五我都住在學(xué)校，晚上在校備課,、輔導(dǎo)學(xué)生功課,。我以校為家。

因?yàn)槲?，他過(guò)早的離開(kāi)了母親的懷抱,，享受不到應(yīng)得的母愛(ài)，甚至把奶奶當(dāng)成自己的媽媽,。

周末回鄉(xiāng)下看他,，他的額頭上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉進(jìn)懷里,，用手撫摸他的小臉,，眼淚無(wú)聲地掉了下來(lái)。我知道自己不是個(gè)稱職的母親,，我沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有多余的精力去照料他,。在我心里，我的學(xué)生我的工作被排在了第一位,，他們更需要我,。

我比所有人都盼望著暑假的到來(lái)，到那時(shí)我要和兒子在一起,，教他說(shuō)話唱歌,、教他畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字、教他唐詩(shī)宋詞,，更不會(huì)讓蚊子在他臉上肆虐猖獗,。

但是現(xiàn)在,，我必須和我的學(xué)生在一起，因?yàn)樗麄兯媾R的是人生中最大的一次挑戰(zhàn),，我要幫助他們打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),。

但是現(xiàn)在，我必須和我的學(xué)校在一起,，因?yàn)閷W(xué)校也面臨著前所未有的挑戰(zhàn),，我要為她的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的熱血青春！

案頭的馬蹄蓮靜靜地綻放著她的美麗和從容,，在未來(lái)的日子里,，我會(huì)像馬蹄蓮的花語(yǔ)所說(shuō)的那樣“忠貞不渝”地秉持作為教師的職責(zé)操守，為孕育我成長(zhǎng)的曙光中學(xué),、為我們奉賢的教育事業(yè),，奉獻(xiàn)自己的全部力量！

謝謝,，我的演講結(jié)束了,，謝謝！

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二

大家下午好：

我是號(hào)選手,。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)與書(shū)相伴》,。

劉向說(shuō)："書(shū)猶藥也，善讀書(shū)可以治愚,。"高爾基說(shuō)：”我撲在書(shū)上,，就像饑餓的人撲在面包上?！薄皟蓮椧恍窃?jiǎng)住卞X(qián)三強(qiáng)說(shuō)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙,。”而我要說(shuō)：“書(shū)是我的良師益友,，我的成長(zhǎng)與書(shū)作伴,。”

懵懂時(shí),，書(shū)是我的啟蒙老師,。“窗前明月光,，疑是地上霜,。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng),?！蔽也恢溃谖已姥缹W(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩(shī),，就是漢語(yǔ)言的精華,；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí),，隨手拿起媽媽桌前的《詩(shī)經(jīng)》,、《楚辭》，就是民族文化的瑰寶,；我更不知道,，好記易學(xué)的《百家姓》就是出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來(lái),，在老師那里,，我知道了詩(shī)詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗,；知道了古風(fēng)古韻的情思格律,，仄起平收；知道了論語(yǔ)的和諧自然,，淡泊,、清靜。

我終于明白,，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下經(jīng)典的種子；老師,，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐,。

時(shí)光流逝,，書(shū)漸漸成了我的精神導(dǎo)師,。從“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”,，我懂得了知恩圖報(bào),；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”,，我樹(shù)立了遠(yuǎn)大志向,；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”,，我擁有了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。

當(dāng)我遇到挫折，灰心沮喪時(shí),，陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”，讓我學(xué)會(huì)了豁達(dá)與樂(lè)觀,；當(dāng)我在集體活動(dòng)中,，因小事,，和同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)、鬧別扭時(shí),，《孟子》的“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作,；當(dāng)我對(duì)別人求全責(zé)備,，甚至心生抱怨時(shí)，孔子的“己所不欲,，勿施于人”,，讓我學(xué)會(huì)了換位思考，懂得了理解和欣賞,。

從清朝康熙年間大學(xué)士張英的“六尺巷”的故事,，到蜀國(guó)宰相蔣琬的“宰相肚里能撐船”，我知道寬容大度在人際交往中的重要性,；從漢朝管寧與華歆割席分坐的故事,，到“管鮑之交，我知道了怎樣選擇真正的朋友,，好朋友之間要相互信任,；從匡衡的“鑿壁偷光”、劉康的“囊螢映雪”,，到司馬光的“警枕”,、董仲舒的“三年不窺園”，我知道了學(xué)習(xí)要珍惜時(shí)間,，勤奮刻苦,。

讀書(shū)不僅豐富了我的精神世界，更讓我擁有了自信與快樂(lè),。因?yàn)橄矚g讀書(shū),，精彩紛呈的語(yǔ)文課堂，總是我施展才華的好地方,。當(dāng)老師提問(wèn)“花有重開(kāi)日”的下一句時(shí),，我會(huì)脫口而出“人無(wú)再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌,。當(dāng)老師問(wèn),，有沒(méi)有人讀過(guò)《愛(ài)的教育》并且能復(fù)述下來(lái)時(shí)，我驕傲的舉起了手,，講完之后,，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書(shū)的甜頭兒?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，每當(dāng)自己的作文作為范文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪,。

也正因?yàn)閺男∠矚g誦讀經(jīng)典,，我便和其他同齡的孩子有了幾分不同。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,，我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香味的書(shū)靜靜的讀著,；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們,；當(dāng)他們因?yàn)檎`解而埋怨指責(zé)我時(shí),，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),，我會(huì)挺身而出,，毫不猶豫。當(dāng)村里的孩子們聚精會(huì)神地守在熒屏前時(shí),，我會(huì)神游于故事中的精彩世界而流連忘返,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三

“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，的確,，從秦朝到現(xiàn)在,，沒(méi)有哪個(gè)時(shí)期是缺少書(shū)籍的，雖然歷史上也曾出現(xiàn)過(guò)諸如“焚書(shū)坑儒”的事件,，但每一次沉重的打擊,，依然沒(méi)有講書(shū)完全給“滅絕”，取而代之的是更加開(kāi)放的思想與文化,?？梢院敛豢鋸埖恼f(shuō)，沒(méi)有書(shū)就不會(huì)有如今燦爛的中華文明乃至世界文明,，沒(méi)有書(shū)我們的文明就無(wú)法傳承下去,。

說(shuō)到這里,，我又想起了一本書(shū)——《悲慘世界》,，法國(guó)作家雨果的著作，也主要講了冉阿讓,，一個(gè)善良的勞動(dòng)者,，在社會(huì)的殘害下向社會(huì)報(bào)復(fù)，后又被卞福汝主教感化,，從而重新做人的故事,，不過(guò)，主教冉阿讓依然是在社會(huì)的迫害下孤獨(dú)的死去。中間還有悲慘,，生活,，柯賽特的悲慘童年，他們代表了當(dāng)法國(guó)社會(huì)不同人類,，反映了法國(guó)社會(huì)的黑暗,。

記得在一個(gè)大雪紛飛的日子，那是今年寒假,，我剛學(xué)書(shū)法回來(lái),，準(zhǔn)備回家。課時(shí),，這種雪天,，想找部出租車(chē)哪有那么容易？就算有,，也輪不到我,。再加上附近有沒(méi)有公交車(chē)站，我一時(shí),，不知怎么辦才好,。在教室等了許久，心想：這么等下去也不是辦法,，雖然等久了爸媽不見(jiàn)我人,，一定會(huì)來(lái)接我，可那得多晚了??！邊想著，就邊往外走：“算了,，大不了走回家,，不就是感冒嗎？”

一出教室,，一陣大風(fēng)就刮得我喘不過(guò)起來(lái),，我又不敢了，不過(guò),，一想到在家烤火吹空調(diào)的日子,，信心有堅(jiān)定了幾分，不過(guò),，話雖這么說(shuō),，其實(shí)我心里還是有幾分怕的，走回家,，說(shuō)得不好聽(tīng)點(diǎn),，就是邊走邊等車(chē),。我打哆嗦走在大街上，無(wú)情的事實(shí)馬上打消了我的想法：這大雪天的,，別說(shuō)出租車(chē)了,，就是私家車(chē)也沒(méi)幾輛。不過(guò),，走都走到這了,，再退步入前進(jìn)，我又開(kāi)始往前走了,。

雪愈下愈大,，不少人在窗口看雪景，但我可沒(méi)那個(gè)心情,，這雪在別人眼中是天使,，在我眼中就是惡魔，一片片雪花就像是惡魔的手,，無(wú)情地把我的臉凍的通紅,。

雪水浸透了我的鞋子，冰冷刺得我腳已經(jīng)麻木了,，呼吸時(shí)也時(shí)常有雪花飛入我鼻孔,，刺得我一陣發(fā)抖，不時(shí)有雪花鉆進(jìn)我的脖子,，在我的背上融化,，化為雪水，把我的背也凍僵了,。

雖然代價(jià)是一次重感冒,，不過(guò)，我學(xué)到的東西卻更多,?？嚯y不是無(wú)法戰(zhàn)勝的，這是我從《悲慘世界》中的最重要收獲,，它讓我受益匪淺,，讓我在戰(zhàn)勝苦難和快意中快樂(lè)。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四

有人說(shuō),，人生是一本書(shū),，我想這部書(shū)我已經(jīng)翻了三分之一或者四分之一了，從書(shū)中學(xué)到了很多很多,。成長(zhǎng)的分分秒秒并沒(méi)有用攝像機(jī)絲毫不落的拍攝下來(lái),，而只是憑著自己的腦子去記錄,。時(shí)間模糊了記憶,，留下了只是刻骨銘心的回憶了,。

下面請(qǐng)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：我的青春誰(shuí)做主？（留點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表看法）

相信回答我的青春我做主的同學(xué)大概都是看過(guò)電視劇《我的青春我做主》吧,。淡去紛繁的瑣事,，你真正為自己做主的事情有幾件呢？有人說(shuō),，相信命運(yùn)的人跟著命運(yùn)走,，不相信命運(yùn)的人被命運(yùn)拖著走。那讓我說(shuō),，命運(yùn)掌握在自己的手中,！

07年我嘗到了人生的第一次重挫的滋味——高考名落孫山。對(duì)于從來(lái)都是爸媽放心的好孩子,，老師關(guān)心的好學(xué)生的我真是一次不小的打擊,。當(dāng)我知道自己的成績(jī)后就開(kāi)始整夜整夜的失眠：我該怎么辦？我的一輩子就這樣轉(zhuǎn)折了嗎,？……就像站在懸崖邊時(shí)內(nèi)心的恐懼,，我到了進(jìn)退唯谷的兩難人生選擇中。一方面,，爸爸媽媽借鑒別人復(fù)讀的經(jīng)驗(yàn)結(jié)果,，否定我復(fù)讀。原因是怕我浪費(fèi)一年還要走?？?，不如現(xiàn)在就走專科,；另一方面,，我的恩師和同學(xué)都支持我復(fù)讀。原因是我高中三年經(jīng)常生病耽誤了我的學(xué)習(xí),，并且相信給我機(jī)會(huì),，我就有能力，有實(shí)力考好,。最后,，我選擇了復(fù)讀。

記得臨行前的那天下了蒙蒙的細(xì)雨,，觸景生情吧,，我的心情很憂傷。但是,，內(nèi)心始終堅(jiān)信：我自己選擇的路,，就算失敗也不后悔。我抑制住了眼中要奪眶而出的淚水,，不顧家人的反對(duì),，毅然決然的走了,。

其實(shí)，08年高考,，我在開(kāi)始進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候流淚了,，因?yàn)槲乙才伦约阂荒甑呐Ω吨T東流?？奁?，并不是懦弱，淚痕后更多了一份堅(jiān)定和淡然——努力過(guò),，就不后悔,！還好，功夫不負(fù)有心人,，來(lái)到了聊城大學(xué),，而且今天很榮幸的能夠站在講臺(tái)上演講。這不得不歸功于我人生中的第一次做主,，第一次成長(zhǎng),。

謝謝大家，我的演講完畢,。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五

各位老師,、同學(xué)們：

你們好!我是伏珠六(2)班的賈鴻儒，今天我演講的題目是《六年的成長(zhǎng)歷程》,。

光陰似箭,，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,。六年來(lái),，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，學(xué)到的許許多多的知識(shí),。知道了做人的道理,，養(yǎng)成了文明禮貌的好習(xí)慣，懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的重要性,。學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活,，助人為樂(lè)，關(guān)愛(ài)他人,。

六年的小學(xué)生活,，像五彩斑斕的一幅畫(huà)卷。上課時(shí),，我們議的熱烈,，讀的動(dòng)情，聽(tīng)的專心,，就像棵棵幼苗吮吸著知識(shí)的甘霖,。六年來(lái),，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng),，在這里聆聽(tīng)老師的教誨,。我們的每一點(diǎn)成績(jī)都凝聚著老師的心血和汗水,。在我心中,，老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁,，用心澆灌著祖國(guó)的花朵;老師是太陽(yáng),，無(wú)私的為我們照亮前方。

在這離別時(shí)刻,，我要感謝母校,，感謝老師，是你們給予我這樣的生活環(huán)境,，懂得了為人處事的很多道理,，給我的童年平添了許多的樂(lè)趣和收獲。等到我成為祖國(guó)的棟梁之材,，再來(lái)母校相聚,，再來(lái)看望老師，道一聲：“老師,，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望!”

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓，親愛(ài)的同事們：

大家晚上好,！

我叫小紅,，作為一名的普通員工，此時(shí)此刻的我感到無(wú)比的高興與自豪,，在辭去舊歲迎接新春的時(shí)刻祝愿公司生意興隆,，事業(yè)亨通；并同時(shí)祝愿公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工身體健康,，吉祥如意,！

言歸正傳，我?guī)Ыo大家的演講是《我與公司同發(fā)展》,。

不斷銳意創(chuàng)新,，勇創(chuàng)佳績(jī)，這就是我們,。在此,，我不得不說(shuō)一聲：我愛(ài)您！是您把來(lái)自五湖四海的我們團(tuán)結(jié)在了一起,，也是您教會(huì)了我們?cè)诶щy面前努力拼搏與奮斗,，更是您——讓我重獲新生,，在不斷地自我完善過(guò)程中找到了新方向，新發(fā)展,，新目標(biāo),！我們深深懂得，的每一次發(fā)展與壯大是我們每一個(gè)普通員工最大的驕傲,，的每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步更是我們每一個(gè)普通員工最終的夢(mèng)想,。我們永遠(yuǎn)相信，思想有多遠(yuǎn),，我們就有信心讓走多遠(yuǎn),。

效率上去了，我們笑了,；業(yè)績(jī)提升了,，我們笑了；繁榮了,，我們笑了,！員工是的種子，是鮮活生命的傳承延續(xù),；是員工的雨露,，是員工茁壯成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)臂膀。所以,，站在第一條戰(zhàn)線的我們必須要更加勤奮地工作,，愛(ài)崗敬業(yè)，為的美好未來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，為的加速騰飛添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的每一份力量。凡事“不要問(wèn)給了我們什么,，問(wèn)問(wèn)自己給做了些什么”,。

眾所周知，21世紀(jì)充滿著無(wú)數(shù)的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，在感懷20xx收獲的`同時(shí),，我們不得不殫精竭力，一步一個(gè)腳印與我們最最熱愛(ài)的一同成長(zhǎng),。

我真的很榮幸加入,，雖然自己有著很多的缺點(diǎn)和不足，但我想,，因?yàn)橛辛?，我才能挺直腰板，站在這里發(fā)下豪言壯語(yǔ)，也正是因?yàn)橛辛?，我才能自信滿滿,，繼續(xù)沖鋒在最前線，為的發(fā)展保駕護(hù)航,。

最后,，愿我們大家共同攜手為的騰飛撐起一片藍(lán)天！讓我們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接這嶄新的一年吧,！我堅(jiān)信：的明天一定,，一定更加美好。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

每一位同學(xué)都有他自己的成長(zhǎng)故事,，而我的成長(zhǎng)故事呢?讓我說(shuō)給你聽(tīng)吧,！

我上幼兒園的時(shí)候，特別喜歡吃一些小零食,，愛(ài)吃甜的食品,，每次走過(guò)門(mén)口的`小商店，我都要硬拽著媽媽的手往商店里走,，媽媽有時(shí)候堅(jiān)定地拒絕了我,，有時(shí)候禁不住我的軟磨硬拽，就給我買(mǎi)了,，雖然媽媽一再告訴我這些都是些垃圾食品不能吃,，但我還是喜歡吃，并且我還喜歡在睡覺(jué)前吃,，吃完不刷牙就睡覺(jué),。

直到有一天，正在吃飯的時(shí)候,，我忽然感到牙一陣巨痛,，媽媽趕緊找了一個(gè)手電筒，讓我張開(kāi)嘴看看我的牙齒怎樣了,，一看,，媽媽下了一大跳，原先我的牙齒已經(jīng)有兩顆牙壞了一個(gè)大洞,，媽媽領(lǐng)我到醫(yī)院看了牙科,，醫(yī)生批評(píng)了我，也批評(píng)了媽媽,，把壞的兩顆壞牙給補(bǔ)上了,，這件事情教育了我，再也不敢吃垃圾食品了，再也不敢不刷牙就睡覺(jué)了,。我此刻呢,，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我的牙再也不疼了,！

這就是我成長(zhǎng)中的一個(gè)故事,，你們可要引以為戒。

我的成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！我演講的題目是《我的成長(zhǎng)，我的幸?！?。

曾經(jīng)以為童年就像是手中的棒棒糖，一圈一圈的,，在那里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，永遠(yuǎn)不會(huì)離去，那一年我8歲,。曾經(jīng)以為青春就像是一枚沒(méi)有成熟的青果,，外形是柔弱的，味道是苦澀的,，那一年我16歲,。而今天，當(dāng)我作為兩年教齡的老師站在這個(gè)講演臺(tái)上時(shí),，我忽然覺(jué)得24歲的我早已少了那份童年的無(wú)知和青春的不羈,，而是多了一份為人師的自信和成熟。

還記得初來(lái)學(xué)校時(shí)的那種陌生感：當(dāng)七個(gè)可愛(ài)純真的聾啞孩子用他們稚嫩的小手比劃著不成意思的手語(yǔ)時(shí),，我是那么尷尬和無(wú)助,；當(dāng)深夜給那些住校的孩子算一筆筆生活費(fèi)的時(shí)候，我是那么茫然和失意,；而當(dāng)給孩子清洗粘滿糞便的褲子的時(shí)候,，我又是那么委屈和傷心?？墒钱?dāng)中午,，看到辦公桌上的牛奶和面包的那一刻時(shí)，我知道,，我是被愛(ài)著的,；當(dāng)教師節(jié)看到孩子特意為我畫(huà)卡片表達(dá)謝意的那一刻時(shí)，我知道,，我是被愛(ài)著的,；當(dāng)他們因?yàn)橄雼寢尪鴵涞轿覒牙锓怕暣罂薜哪且豢虝r(shí)，我知道我是被愛(ài)著的。從此,，我的心里總是暖暖的,，有三分美好，有三分感動(dòng),，有三分憧憬,，更有一分執(zhí)著。執(zhí)著于他們的每一個(gè)微笑,；執(zhí)著于他們的每一個(gè)動(dòng)作,；更執(zhí)著于他們的每一步成長(zhǎng)。就是這份執(zhí)著讓我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，“愛(ài)”字的深刻,；讓我感受到了做“媽媽”老師的幸福；更讓我領(lǐng)悟到了教育所賦予我的職責(zé),。

是啊,，也許每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有那么一些或喜或悲的故事?？墒俏覀儾荒芊裾J(rèn),，就是這些故事才讓我們了解到什么是生活,，才讓我們感悟到什么是成長(zhǎng),。正因?yàn)槿绱耍厥淄?，我常常能體味到過(guò)去忽視的快樂(lè),，品味到當(dāng)年不曾體會(huì)的幸福。

原來(lái)周末犧牲休息時(shí)間陪著住校的學(xué)生去買(mǎi)生活用品也沒(méi)那么枯燥,，反而讓我快樂(lè),；原來(lái)周一大掃除，和孩子一起掃地擦桌子也沒(méi)那么辛苦,，反而讓我幸福,。這種幸福就叫成長(zhǎng)，一種摻雜著酸,、甜,、苦、辣的成長(zhǎng),，一種叫人幸福的成長(zhǎng),。