光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中教學教學計劃篇一

本班共有學生44人，這些學生在習作方面剛剛入門,，盡管不少孩子都能寫下通順的話,，但是錯別字較多，寫作沒有順序,，不能表達一個完整的意思,，更不會寫具體。在口語交際方面,，大部分學生能表達出自己想表達的意思,，但是表達得不夠流利。有不少學生膽子比較小,，心理素質不夠好,，比如在課堂上，對于有明確答案的問題,，他們爭先恐后地舉手回答,；而對于帶有自己見解的問題，他們則羞于回答,，或者有的學生干脆就不在乎,，不知怎么回答也不舉手回答，只聽別人說,。我發(fā)現(xiàn)大部分學生的語文學習習慣有所進步,，但是在作文中存在著許多問題，例如內容不夠具體，語言不夠規(guī)范,，用詞不準確,，錯別字多等等。這主要是在平時的訓練中不夠扎實造成的,，所以在這一學期的教學中要狠下功夫,，需要加強訓練。

本冊作文一共安排八次,。分別是：寫一寫喜歡的'花,，寫喜歡的小動物，我想發(fā)明的物品,，綠色行動,，寫感謝信，有趣的發(fā)現(xiàn),，我的夢想,，我和書的故事。習作在編排上盡量為學生自主習作提供方便,，不規(guī)定習作的題目，一般都是提出內容,、范圍,，絕大多數(shù)學生都有可寫的內容。題目由學生自己擬定,。此外,，在語文園地八還安排了一次不提任何范圍的習作，完全放開,，學生想寫什么就寫什么,，想怎么寫就怎么寫。

1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流,。

2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣,，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受,，積累習作素材,。

3．能根據(jù)各次習作要求寫簡單的紀實作文和想象作文，內容具體,，感情真實,。能根據(jù)習作內容表達的需要，分段表述,。

4．堅持寫日記,，試行學生批改練筆實驗，讓家長給予批改指導,。

5．能根據(jù)表達需要,，使用常用的標點符號,。

6．修改自己的習作，并主動與他人交換修改,，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范、整潔,。

7．提倡認真修改,，養(yǎng)成良好習慣。

1,、上好語文課,，重視“讀寫長線結合”。

在語文課的教學中,，不僅僅幫助學生理解文章的思想內容,，還應該引導學生進行。

語言積累,，指導學生學習作者觀察事物,、分析事物、遣詞造句,、連詞成段成篇的方法,。

2、抓好隨文小練筆,，重視“讀寫短線結合”,。

根據(jù)課文特點，選擇適當角度,，精心設計小練筆,，對課文從句式、段式,、立意和寫法等方面進行模仿,。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累，一方面不失時機地進行局部仿寫練習,，讓學生更好地“讀”中學“寫”,，以利于其習作水平日有寸進，不斷提高,。

3,、上好作文指導和講評課，幫助學生邁好第一步,。

每次指導課前認真研讀教材例文,，創(chuàng)設孩子們感興趣的教學情境，教會大家從日常生活中選材，爭取讓兩周一次的作文指導課充滿歡聲笑語,，在輕松愉悅的氛圍中,，不知不覺感悟習作技法，提升表達本領,。

4．以例文為樣式,，主要是片斷練習，根據(jù)每次習作的要求,，例文的特點,，選擇適當?shù)慕嵌龋寣W生從句式,、段式,、立意和寫法等方面進行模仿。

5,、提倡認真修改,，養(yǎng)成良好習慣。

三年級習作不同于低段寫話,，教師指導,，學生口述后，同學們要先打作文草稿,，自改第一遍,，同位再互改第二遍。持之以恒養(yǎng)成好習慣,，保持作文簿面整潔，也可培養(yǎng)學生的責任心,。

6,、堅持寫日記，試行學生批改練筆實驗,，讓家長給予批改指導,。

7、每周寫一篇周記,，教師進行批改,、講評。

8,、做好優(yōu)差生指導,。

1、加強班委建設,，統(tǒng)一思想,，凝心聚力，指導工作。按照原來的工作經(jīng)驗暫定班委,，分工進一步明確,，要求積極負責，加強自律和模范帶頭意識,。指導好各個班委的具體工作,，學習、衛(wèi)生和紀律重點抓,，搞好班級文化及黑板報信息宣傳,，樹班風！完善各類表格,。

2,、盡量與每一個學生充分交流，熟悉他們的個人情況和特點,。

3,、為同學們鼓勁，提升上進心,。做好部分音樂特長生主項選擇及專業(yè)訓練工作,。

4、督促常規(guī)落實,，抓好“星月日”晉級工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質量及自習紀律，安排專人負責計分和反饋,，督促反饋整改效果,。

5、想辦法改善部分學生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

6,、落實學校、級部安排的其他工作,，開展好德育處及團委組織的各項活動,，主要讓學生負責。

團委工作方面,。

1提前查閱相關資料,，了解一些“迎國慶節(jié)，高舉旗幟向未來”的信息,，提早構思一下活動的形式和內容,，下旬之前和上級溝通交流，確定時間和活動形式,。

2每周的工作總結和下周計劃,，月底準備好“1—1”匯報內容,。

其他計劃與思路。

閱讀一下近期8,、9月的數(shù)學雜志和教育期刊,，讀完《用心靈贏得心靈》——李鎮(zhèn)西；構思一下在學校內或者級部內建立一份學生數(shù)學報刊的想法,，目的：讓學生自己動手,，符合學生實際需要，提高學生學習積極性和針對性,，培養(yǎng)綜合能力,。主要構思：報紙工作的開展方式，報紙的生存方式,，報紙的管理方式,，報紙工作的上下匯報，報紙在數(shù)學組內定位等外圍和內部問題,。

高中教學教學計劃篇二

以記敘文訓練為主,，培養(yǎng)熱愛寫作、樂于交流,、勤于修改的習慣,，使學生具有相當?shù)挠洈㈩愇恼聦懽髂芰ΑＲ宰h論文訓練為輔,，培養(yǎng)學生具有一定認識力,、思考力和表達力，使學生具有相當?shù)淖h論類文章寫作能力,。

1．議論文訓練,。

目標：能夠明確提出中心觀點，層次清晰地論述,，使用不同的論證手法,。寫作指導：議論文結構：總分總式。豐富的論證手法,，特別是舉例論證和對比論證。注意層次之間的`內在邏輯,。參照《勸學》第三段的結構,、手法。參考題目：“思考的重要性”

2．記敘文訓練,。

目標：能完整地敘述一件事,，情節(jié)層次清晰，內容較為豐富充實,，能使用各種修辭,、各種描寫,。

寫作指導：情節(jié)結構，各種描寫,。

參考題目：以“長大”為題,，寫一篇記敘文，著重寫一件事,。

3．記敘文訓練,。

目標：能完整地敘述一件事，情節(jié)層次清晰,，內容較為豐富充實,，能使用各種修辭、各種描寫,。

寫作指導：情節(jié)有波瀾,，靈活運用各種描寫。

參考題目：以“我因你的而感動”為題,，寫一篇記敘文,，著重寫一件事。

4．記敘文訓練,。

目標：能完整地敘述一件事,，情節(jié)層次清晰，內容較為豐富充實,，能使用各種修辭,、各種描寫。

寫作指導：情節(jié)有波瀾,，靈活運用各種描寫,。

題目：選擇2或3的作文進行修改升格。

5．記敘文訓練,。

目標：能圍繞一個中心選擇幾件事（核心片斷）,，情節(jié)層次清晰，內容較為豐富充實,，能使用各種修辭,、各種描寫。

寫作指導：中心明確,，靈活運用各種描寫,。

參考題目：“我的同桌”

6．記敘文訓練。

目標：能圍繞一個中心選擇幾件事（核心片斷）,，內容較為豐富充實,，能使用各種修辭、各種描寫,。

寫作指導：中心明確,，靈活運用各種描寫,。

題目：“無聲的愛”

7．議論文訓練。

目標：能夠明確提出中心觀點,，層次清晰地論述,，使用不同的論證手法。

寫作指導：議論文結構：破立式,。豐富的論證手法,。參照《勸學》的論述手法。題目：“憂與愛”

8．議論文訓練,。

目標：能夠明確提出中心觀點,，層次清晰地論述，使用不同的論證手法,。

寫作指導：議論文結構：破立式,。豐富的論證手法。參照《勸學》的論述手法,。題目：自定,。

說明：

2．作文訓練要注重寫法指導。批改要及時,，形式可多樣,，注重實效。

3．組織一次全體學生參加的作文競賽,。

高中教學教學計劃篇三

清華北大學生的培養(yǎng)是我們一切工作中的重點,，是我們完成xx高考目標的關鍵中的關鍵，因此為了加強清北生培養(yǎng)的教育教學工作,，順利完成學校三次創(chuàng)業(yè)的宏偉計劃,，下面對清北生培養(yǎng)工作進行工作安排，請各位老師們仔細體會并加以落實,。

主要措施:

1.各班要進一步鎖定清北生培養(yǎng)學生名單并發(fā)揮師生互助小組的作用,。按清北生成績結合實際情況分成若干清北生師生承包互助小組，組內師生相互借腦,，共同提高,，發(fā)揮各自優(yōu)勢，提高學生的弱勢學科,，消化老師額外的學習任務,。對個別清北生可以增發(fā)一些資料，清北生的資料不受數(shù)量上的限制,。科任老師都要積極采取一對一的結對幫助,，確保清北生真正尖起來,。尤其是班主任老師要在方法,、思維、心理,、應試能力的輔導上要有新突破,。

2.各班都要注意清北生群體成績的“穩(wěn)定”工作。在這里尤其是復讀生,，越臨進高考,，復讀生的壓力就會越大，思想波動就會越大,，靈敏度就會越高,，這就要求復讀班的班主任和科任老師要密切注意清北生的思想、情緒的微妙變化可能帶來的不良后果,。

3.清北生的各類作業(yè),、周練、試卷等批改均要做到細致批改,，面批面改、詳批詳改、快批快改,。清北生的作業(yè)也要檢查,，老師們要把學生存在的問題，哪怕是一個標點,、一個不合理的步驟,、不合理的書寫做到積極糾正，不留死角,，不留后患,。老師們要講究作業(yè)、試卷評后思想態(tài)度,、思維習慣,、知識和方法的查漏工作，要做到考后有收獲,，考后一百分,。文科教學要注意加大閱讀理解的量。要加強考試的力度與次數(shù),，要教會學生一分一分地爭,，尋找新的分數(shù)增長點，要注意積極幫助尖子生設計錯題本,，保存試卷,、補充試題，積累錯題,，便于日常反思與總結,。

4.老師們要把對學生的高期望積極地或明或暗地轉達給學生,，讓學生按自己期望的方向發(fā)展。老師們要積極結合學生實際多談心交流溝通,，多挖掘尖子生內部的潛力,，調動學生的積極性，讓清北生們據(jù)有強烈的向往北大清華名校的愿望,。老師們要通過高期望給學生一有效的動力,，激發(fā)學生的學習熱情，幫助學生學會自律,，不斷鞭策學生自己努力學習,。在教育教學中各位任課教師要幫助學生們正確認識自己;激勵清北生超越自我;訓練清北生的耐挫心理;培養(yǎng)清北生的創(chuàng)造能力;幫助清北生夯實基礎，開拓視野;有針對性地加強學法指導,，克服不足,，提高學習目標。

5.班主任老師要對班級清北生的成長建立成績跟蹤檔案,，做到每次考試均要有成績分析,。年級要積極督促使清北學生情況的分析做到經(jīng)常化,。每次的考試后均要有每科和總體的情況分析,，通過分析要求提出合理的整改措施，開專題的清北生成績分析督導會,，便于班主任和科任教師掌握真實情況落實工作,。每一位老師都要給每一位清北生建立一個思想、學習,、錯題的檔案,，幫助學生的盡快進步。

6.培養(yǎng)清北生要強調重細節(jié),、重過程,、重積累的意識。一般學生要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的,，但是只要各科都能從多提高1分入手,，總成績就會有大的進步，所以要積極要求學生解決如何多拿一分,，多做對一題的問題;要使學生解決會而不對,，對而不全的問題;解決答題不規(guī)范，不會用學科語言答題;不重視步驟,，做題不嚴密的毛病;糾正審題不清的不良習慣,，養(yǎng)成良好的讀題、審題習慣;解決和反思粗心大意出錯的地方;加強記憶，保證記憶題目的得分;提高書寫質量和規(guī)范;注意提高做題速度,，學會分配做題時間等,。任課老師要加強學生審題的訓練，增強題感的能力,，避免出現(xiàn)審題不清、不到位,、題感不強的毛病,。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練，任課老師要積極主動與班主任多聯(lián)系多交流,，多余清北生私下交流,、私下溝通，多注意在自習輔導時在學生身邊多站一會兒,。多注意關注清北生的學習細節(jié),、做題細節(jié)等。在考試中要教會學生要認真閱讀題目,，要看見,、看懂每一句話，關鍵的每一處提示,，可做簡單的勾畫,。

仔細審題時，要通過觀察,、對比,、分析、推理,、綜合,，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上,，關鍵是處理好半會半不會的試題,，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式,。在近幾年的高考中,，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹,，分子式書寫不規(guī)范,、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密,、計算結果不準確,、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù),。因此,，在后期的訓練中，教師要指導學生規(guī)范答題,，解題步驟合理,，數(shù)據(jù)分析處理得當，語言表述嚴密,，邏輯性強,，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象,。要培養(yǎng)學生冷靜思考,、沉著應試的良好心理素養(yǎng)，遇到容易題不產(chǎn)生大意的心理,，遇到難題也不產(chǎn)生緊張心理,，一步一步分析，達到解決問題的目的,。

高中教學教學計劃篇四

隨著課程改革的不斷深入,，新課程標準強調的基礎性、實踐性和綜合性的特征,，在教學中得到初步體現(xiàn),，突出學生的主體地位，建立完整的課程目標體系和發(fā)展性評價體系正在初步建立,。為更好地實施課程標準,，搞好教學工作，制定音體美組工作計劃：

一,、圍繞課程標準,，深入教學研究。

1.繼續(xù)學習新課程標準,，重點是教學評價部分,，計劃初步建立我校的音體美教學評價辦法及評價標準。

2.加強教研組的教學與科研活動,，每次教研組活動時保證有一,、二個研究主題。

3.計劃用一,、兩個教研活動時間,，利用多媒體教室學習如何上網(wǎng)，以提高教學研究能力,，使每個人都學會利用因特網(wǎng)下載文件和進行學習,。

二、體現(xiàn)教學改革，嚴格課堂常規(guī),。

1.抓好備課組的教科研活動,，各備課組要制定出具體的教學改革。

辦法,，爭取本學期有一,、兩項可行的辦法。

2.嚴格執(zhí)行聽課,、評課制度,，每人每學期聽課不少于15節(jié)，每周聽課至少一節(jié),。提倡跨學科聽課，努力做到學習,、借鑒,、提高。

3.規(guī)范課堂教學常規(guī),，嚴格執(zhí)行學生課堂考勤制度,，對無故缺勤者，要及時通報教務處和班主任,。

4.高中備課組重點研究新課程標準教師教法部分,，這樣教才能更有利于學生更好地學。

三,、活躍文體氣氛,，豐富課余生活。

1.待學校操場修好以后,，3月底計劃在大操場開展非畢業(yè)年級廣播體**賽;4月中,、下旬舉辦田徑單項比賽;5月舉辦學生攝影作品展、書法作品展,、繪畫作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學生合唱節(jié)活動,。

2.協(xié)助學校工會、辦公室搞好教師健康系列活動,，4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽,。

3.加緊各代表隊的訓練，乒乓球隊在3月份太原市中學生乒乓球比賽賽中,，爭取好進入前三名;田徑隊在4月底太原市中小學田徑運動會上,，爭取進入高中甲組團體前八名;棋類代表隊爭取在太原市棋類比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊,，在暑假太原市籃球比賽中,，爭取進入前三名。

4.搞好畢業(yè)班級體育達標登記工作，使全校體育達標達到93%以上,。

5.抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,，爭取中考體育測試好成績。

6.搞好音體美特長生注冊工作,。

四,、建議：

1.建立學校操場場地維護組，負責日常維護,，保持場地整潔,、漂亮、干凈,。

2.完善場地配套設施,，保證音響、照明,，以及桌椅的正常使用,。

3.對體育館欄桿、坐椅,、暖氣罩等進行維護修理,，以防發(fā)生以外傷害事故。

4.體育館內場地衛(wèi)生最好有專人負責,，隨時保證室內干凈,、衛(wèi)生。

5.盡快安裝室外乒乓球臺,，便于活動鍛煉,。

6.盡快研究特長生招收工作，確定招收人數(shù),，這樣教師能夠進行摸底,，了解具體情況，招收好學生,。

開展多種文體活動豐富師生課余生活,。

學生在校期間，除正常學習外,，還有許多活動時間,，如何搞好學生課余時間的文體活動，豐富校園活動氣氛,，是我們音體美組工作的一個重要方面,，我們是這樣做的。

高中教學教學計劃篇五

我校是一所全日制完全中學,，現(xiàn)有初中階段18個教學班,，高中階段6個教學班,。依據(jù)環(huán)境保護，教育為本的原則,，我校各年級均開設環(huán)境（環(huán)保）教育課程,，開課率100%。我校本學期環(huán)境教育教學安排工作如下：

以教育部,、國家環(huán)?？偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《“綠色學?！眲?chuàng)建指南》,、西安市制定的《 西安市教育系統(tǒng)進一步加強創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市工作資料收集整理建檔規(guī)范的通知》為指導，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建“綠色學?！睘槟繕?，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平,。

1,、引導師生關注環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī),、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,，掌握基本的環(huán)境科學知識。

2,、培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3,、使師生從自己做起,，從小事做起，從關心校園環(huán)境做起,，積極參與保護環(huán)境的行動,，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。

保護好人類生存的環(huán)境,，讓社會可持續(xù)發(fā)展,。

5、建立學校,、家庭,、社會一體化的教育機制，以學校為中心,，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任,。

6、結合爭創(chuàng)西安市“綠色學?！?，加強創(chuàng)建地區(qū)綠化、美化,、凈化校園,，加強學校環(huán)保硬件建設。

(一) 加強宣傳,，營造氛圍,。

1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,，在校園內設立環(huán)保教育宣傳欄,、環(huán)保宣傳標語（牌），開辦學?！董h(huán)境教育報》,，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍,。

2,、開展以環(huán)境教育為主題的班會教育活動。

3,、利用多媒體教室,、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,，并將學校組織的各種環(huán)?；顒蛹皶r錄像，及時播放,。

4,、體音美教研組組織開展全校師生環(huán)境保護書畫攝影大賽

5、定期和不定期的進行環(huán)境教育專題講座,。

（二）對學生進行環(huán)境保護教育,。

1、有關學科滲透環(huán)保教育,。

（1）有關學科列出相關課目和教育重點,，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),，《地理》,、《物理》、《生物》,、《化學》等學科有許多教學內容本身就是環(huán)?？茖W知識,，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W教育的重要方面,。

（2）使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育,，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,，引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,，把環(huán)境教育融入到說,、讀、寫的技能培養(yǎng)里面,。

2,、積極參與學校環(huán)境建設。

（1）校園綠化,、美化,，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,，強化平時的美化工作,。

（2）定期修剪學校的花草樹木。

3,、充分利用板報,、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,。

（1）晨會課時,，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育,；

（2）學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

（3）組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動,。

4,、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。

（1）舉辦環(huán)保知識講座,；

（2）開展社會調查,；

（3）開展讀書活動；

（4）組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動

（5）撰寫環(huán)境小論文,；

（6）舉辦環(huán)保知識競賽,、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術競賽,；

（7）組織主題班會,、辯論會等活動,；

（8）參與一些保護環(huán)境的實踐活動；

（9）實行節(jié)紙,、節(jié)電,、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動

（10）開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽,。組織進行如《社會主義新社區(qū)》,、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。

5,、結合3月12植樹節(jié),、6月5世界環(huán)境日、6月25 日土地日開展形式多樣的慶?；顒?。

（三）以身作則，言傳身教,，提高環(huán)境教育效果,。

1、教師注意保持衣裝整潔,、保持辦公桌整齊,、不吸煙、不隨地吐痰等,。

2,、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3,、教師帶頭不浪費紙張粉筆等,。

1、成立環(huán)境教育領導小組,，加強對學校環(huán)境教育工作的領導

2,、強化責任意識，層層落實責任,，做到工作件件有人抓,，事事有人管。

3,、將各項工作結果列入到教師,、班主任的年度考核之中。 總之,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識是學校教育的重要內容,，我們一定繼續(xù)努力，掀開學校環(huán)境教育新的篇章,。

高中教學教學計劃篇六

一,、指導思想：

在《浙江省深化普通高中課程改革方案》和《溫州市教育局關于提高中小學教育教學質量的實施意見》等指導思想指引下,，認真學習與新高考改革有關的文件，以學生為中心,，以通用技術課程建設為載體,，培養(yǎng)學生的技術創(chuàng)新能力、合作能力為首要任務,。關注深化課程改革中出現(xiàn)的新情況和新問題,，協(xié)調并解決好新問題，進一步提升技術課程的教學和實踐活動有效性,。

二,、工作要點：

1、抓好高三年級的通用技術高考復習工作,，結合本校學生學情,，通過系統(tǒng)化、專題化的復習與練習,，讓學生更好的適應通用技術統(tǒng)一考試的特點,，爭取在3月底的技術統(tǒng)一考試中獲得好成績，為高考打好基礎,。

具體措施：i,、充分利用歷年高考真題，分析技術考試特點,，精煉考核要求,。

ii、抓學生薄弱環(huán)節(jié),，提高解題得分率,，例如：草圖繪制、三視圖繪制,。

iii,、總結生活中技術案例分析方法，提高學生的綜合解題能力,，特別提醒生活中試驗類,、新技術類等案例,。

2,、關注課程建設，主要體現(xiàn)在兩個方面,，一是鼓勵本組教師開發(fā)選修課程豐富完善技術課程體系,，二是做好新高考改革中限定性選修課程（電子技術）研究與教學設計工作。

具體措施：i,、結合學校資源開設選修課程,，完善已開發(fā)課程李曉淼老師的《機器人課程》,，逐步開發(fā)以下課程：《3d制圖課程》（學校已采購3d打印機）《建筑結構設計》等課程。

ii,、對限定性選修課程的研究,，并分配教師完成各個章節(jié)的教學設計任務，通過集體備課進行集體討論,。

3,、結合“溫州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動”,，要求本組老師在公共平臺上“曬課”和評選出“優(yōu)課”,。

具體措施：i、本組每位教師在xxxx年5月之前,，完成《必修1》第七章第二節(jié)教學設計和課堂實錄（同課異構）,。

xxxx年5月之后，完成《必修1》第三章第二節(jié)教學設計和課堂實錄（同課異構）,。

ii,、就以上曬課內容，在本組范圍中評選出“優(yōu)課”一至兩節(jié),。并推薦給市直教研活動評優(yōu),。

4、結合市級優(yōu)質課評比工作,，積極參加各類學習活動,，提高本組教師的綜合教學能力。

具體措施：i,、教研組內加強集體備課活動的規(guī)范性,，積極開展同課異，力爭完善必修2《控制與系統(tǒng)》教學內容的教學設計,。組織教師開出校級公開課一至兩節(jié),。

ii、推薦一到兩名教師參加市直優(yōu)質課評比(暫定陳xx老師),，全組同仁獻計獻策,，力求好成績。（4月中旬）,。

iii,、鼓勵本組老師結合教學活動設計教具，并參加市教具評比活動（4月底）,。

5,、結合課堂技術試驗活動，組織好學生的科學技術輔導工作，參加第二屆學生通用技術學科設計小論文比賽活動,。

具體措施：i,、開展全校競賽類活動，例如：結構設計大賽,。（3月底）,。

ii、高二年級課堂上開設兩次技術試驗活動：一,、結構設計（3月底）,，二、電子制作,。（4月底）,。

iii、利用學生活動開展學生小論文撰寫的培訓工作,，并且推選出優(yōu)秀學生參加市級小論文比賽,。（4月中旬）。

6,、積極設計通用技術微課程,，努力構建本學科的資源庫。

工作措施：積極的學習微課程設計與制作,，認真分析教材和積累素材,，制作優(yōu)質的微課程視頻課件。

7,、關注評價,，加強學業(yè)水平考試命題研究。

工作措施：以技術統(tǒng)考和新高考改革為背景,，以《浙江省普通高中學業(yè)水平考試暨高考選考科目考試標準（xxxx版）》為標準,，要求本組教師注重平時素材積累和設計教學試題內容，做好學校期中,、月考以及期末考試命題工作,。

8、本學期公開課計劃：陳xx,、陳xx,。

附錄。

市級各類工作安排,。

第六周4.6-4.12：市直雙周活動（21中）,。

第七周4.13-4.19：學生學科設計小論文大賽預審（電子稿件）。

第八周4.20-4.26：市直優(yōu)質課評比(二外),。

第九周4.27-5.3：市教具送評（電子稿）,。

第十周5.4-5.10：市直雙周活動（22中）。

第十三周5.25-5.31：市教具評比展示（電子稿）,。

第十四周6.1-6.7：學生小論文評比,、教師限定選修課程教學設計評比。

高中教學教學計劃篇七

一,、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè),。

熱愛本質工作，認真遵守學校的規(guī)章制度,，服從領導的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，對學生以身作則,，言傳身教。

二,、堅持以馬列主義為指針,。

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育,，為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高自己的專業(yè)素質和教學水平,，提高學生的知識水平，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,。

三、美術班在于培養(yǎng)學生的興趣,、愛好,，并增加學生的課外知識。

提高一定的技能,，豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節(jié)課,，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧,，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力。使他們通過美術班的學習得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

美術是一個很廣的課程,，素描,，水粉，速寫等都是學習的內容,。學得多不如學得精,，所以我會給學生制定具體的學習內容。在教學中,，指導學生從事美術創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律,，畫出內容積極向上,，形象生動，有一定的藝術品味的作品,。

我認為興趣是學習美術的基本動力,，在教學中我會充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。同時舉辦美術展覽，交流,、回顧,、總結學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心,。

在美術教學中，我還要注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證美術課的深度,，廣度和力度。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力,。到一定的時期,，可以讓學生舉行素描,、速寫、水粉等比賽,，通過訓練比賽,，能夠促進學生快速、準確,、熟練的技能,。

四,、本學期的任務目標：

1,、通過常規(guī)自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課,，不使美術教學成為虛設,，而使美術教學落到實處。

2,、通過聽課,、評課活動，促使自己備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術水平。

3,、通過美術研討和交流活動,，互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質,。

4,、通過各種美術競賽活動的開展，激發(fā)學生學習美術的興趣,，從而使他們能從中學到知識,，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5,、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術,，從而全面提高美術教學質量,。

自身素質課堂之余，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外,，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學習，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

文檔為doc格式,。

高中教學教學計劃篇八

教學管理的核心就是教學質量管理。教學質量應當就是教師教學工作質量和學生學習質量的總和,，只有實施形成質量全過程的管理,，才能保證教學質量的提高。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況,，對各教學環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關照,，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控,，實現(xiàn)教學質量的提升,。

1、備課,。

集體備課：

每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動,，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點,、難點予以討論并記錄,，便于新教師把握教材提高課堂教學效果。

2,、上課,。

要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效,，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性,、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性,。上課要精講多練,，精選例題，體現(xiàn)分層次;加強課堂的及時反饋,。每學期教導處要求教師上好每一堂課,，每人聽課不少于10節(jié);學校安排優(yōu)質課評選，要求廣大教師積極參加,，通過相互間學習交流,，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提高教學質量的主陣地,。

3,、作業(yè),。

布置與批改作業(yè)就是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段,，我們要求教師：

(1)作業(yè)包括書面作業(yè),、朗讀背誦、復習,、預習等,，要目的明確，精心選擇,，符合科學性,、典型性、啟發(fā)性的原則,。

(2)作業(yè)的量要適當,，對于不同的學生應有區(qū)別,。

(3)作業(yè)批改要及時,、認真，以便及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題,，有針對性地予以解決,。

(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存在的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經(jīng)濟獎勵,。

4,、課外輔導。

課外輔導就是課堂教學的補充,，就是教師對學生因材施教的重要方式,。

(1)要求教師根據(jù)學生不同的學習情況，利用早,、中自學課或其它課余時間,，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作,。

(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄,，便于對輔導效果進行追蹤調查。

5,、成績考核成績考核就是鞏固學生學習收獲,，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié),。我校學期教導處組織兩次月考和期中,、期末考，第一次月考時間為第6周,，第二次為14周,，期中考試為第11周,，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析,，找出問題存在的原因,，并對接下來的教學做出及時調整，努力提高教學質量,。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析,。

提高學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié),，加強自己意志,、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng),，就是與教師教學的全過程相輔相成的,，二者缺一不可。為此,，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作,，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象,，要求相關教師提早進教室進行輔導,，防止學生在校抄作業(yè)。

教學質量就是學校的生命線,，只有很抓質量,，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力,，使得我們學校的教學質量能有教大提升,。

高中教學教學計劃篇九

1、發(fā)展學生對運動（飛行）物體的時間感,、空間感,，以及其時空關系的判斷能力。

2,、進行氣排球的啟蒙教學,，讓學生了解、認識什么是氣排球,，與所接觸過的軟式排球進行對比,，了解其基本技術和鍛煉方法、游戲以及簡單比賽的組織方法和規(guī)則,。

1,、學生能夠從已經(jīng)學習過的軟式排球的技術中初步掌握氣排球的動作技術，建立對更快的飛行物體的時間感,、空間感,，以及其時空關系的判斷能力,。并提高學生的身體素質、動作反應速度,、靈活性和基本的運動能力,。

2、學生從已掌握的軟式排球技術的基礎上,，運用各種練習方法學習氣排球的技術,。從而掌握一些氣排球的游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。

教學安排：

課次,、課的任務,、要求、重點,、難點

1

球性熟悉練習

區(qū)別已經(jīng)學習過的軟式排球,。適應更快的球速。

重點：適應球速,。

難點：適應氣排的球性,。

2

正面雙手墊球

初步掌握正面雙手墊球的動作方法，通過游戲發(fā)展學生在移動中控制球的能力,，體驗氣排球運動的樂趣,。

重點：準確地擊球部位和用力,。

難點:控制球的方向,。

3

發(fā)展專項身體素質。

協(xié)調性的培養(yǎng),。

4

復習正面雙手墊球

進一步掌握正面雙手墊球的動作方法,，通過游戲發(fā)展學生在移動中控制球的能力，體驗氣排球運動的樂趣,。

重點：準確地擊球部位和用力,。

難點:控制球的方向。

5

一拋一墊

拋墊連貫,。

重點：夾,、插、壓

難點：墊球方向和力量控制,。

6

高中教學教學計劃篇十

培養(yǎng)學生德,、智、體等方面全面發(fā)展,，使學生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所需要的數(shù)學知識和基本技能,，強化學生的'交流意識、合作意識,、探究意識,、重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,，并注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1,、同組數(shù)學教師加強同頭研究,，集中集體智慧，統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一安排。

2,、每長周星期三下午召開同組數(shù)學教師會,，總結上一周教學得與失，布置下一長周教學任務,。

3,、每一章節(jié)小考一次，重點班,、普通班分別命題,，分層次檢測，每章責任人見附表,。

4,、每個組員加強自身業(yè)務知識學習，每學期至少聽課15節(jié),。

5,、全組教師盡量采用多媒體教學，加大大課堂容量,，加強課堂趣味性,。

說明：各班教學進度可根據(jù)本班實際情況適當調整!

高中教學教學計劃篇十一

以公司（集團）的辦學思想和理念為指針；以創(chuàng)建和諧學校,、品牌學校,，促進學生最佳發(fā)展為目標；以新課程的實施為契機,，轉變教育觀念,，加強課堂教學及教學常規(guī)管理；加強校本教研,，努力推進課程改革,結合新教材內容和我校學生實際,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動,，全面優(yōu)化教學過程,，努力提高師資的整體水平，進一步提高教學質量。把東方高中做精,，做強,，為學校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎，努力開創(chuàng)教學工作的新局面,。

規(guī)范課堂率達到90%,，會考100%通過，高考本科進線率達到40%,，一本上線率比去年增加一個百分點,。學期末測試要求在同類學校之首。

1,、做好高一年級新課改的各個層次的培訓工作,，努力實施新課程改革。以課改為核心,，牽動學校整體教學改革,，提高全員的課改意識。

2,、繼續(xù)強化教學常規(guī)的管理和落實,，加強過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學常規(guī)的培訓和落實,。

3,、加強教師隊伍建設，做好新聘教師與學校整體文化相融合的工作,，促進青年教師的成長,。

4、切實做好畢業(yè)班的各項工作,，尤其是高三重點班的復習備考,，要抓尖子生，保證質量,，爭創(chuàng)佳績。

這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革,，是基礎教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學模式，用現(xiàn)代的對話式,，交流式的教學取代傳統(tǒng)的命令式,、權威式的教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、自主學習意識,。

1、認真組織高一教師參加省級、市級的新課改的培訓工作,。

2,、抓好校本教研工作，人人走進新課程,。

做到“通識培訓與學科培訓相結合,，課改培訓與平時教學相結合，新課程培訓與常規(guī)教研相結合,，新課程培訓與教師的成長相結合”,。掌握新理念，轉變育人觀,，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程。

3,、利用多種形式,，做好新高一學生的培訓。

就課改的目的,、內容,、如何選課，以及課改將給學生帶來的益處等,，對學生進行宣傳和指導,。

4、舉辦專題報告會,，做好新高一家長的培訓工作,。

讓家長了解新課改、支持新課改,、配合新課改,，與家長攜手共同走進新課改。

5,、以課改為重點,，組織開展豐富多彩的教研活動，進行新課改教學研討,。

高一年級教師面對新一輪課改,，在教學中一定會遇到很多問題和困難。本學期將組織高一年級教師“學習交流會,、實踐交流會”,，對新課改實驗過程中的問題及對策進行研究和探索。相互交流,，取長補短,，共同進步,。還要舉辦“課改教學展示課”，讓課改教師之間交流學習,，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學方法,，轉變教育觀念和模式，指導自己的教學實踐,。

高中教學教學計劃篇十二

地理是研究地球表面的地理環(huán)境中的各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象,，以及他們之間相互關系的學科。高中地理分為必修一,，必修二,，必修三，講述的主要內容分別為自然地理,、人文地理,、區(qū)域地理，本學期主要學習和教授必修一,。高中地理比之于初中地理具有很強的抽象性,、綜合性、區(qū)域性,，這既是有別于同時也是難于初中地理的地方,，對學生提出了很高的要求。高一學生雖然在初中接受了為時兩年的地理教育,，但由于地理不參加中考,，使得學校不重視，師生不上心,，導致高一學生的地理基礎知識和能力異常薄弱,。根據(jù)我的個人感受，我所帶的學生幾乎連最基礎的地理概念和術語都茫然無知,，可見他們基礎之差,。另外學生還存在自覺學習意識差，獨立思考不足,，學習興趣不濃厚等問題,，這是我在教學中必須加以參照和改進的地方。同時,，我初出茅廬,，在教學能力和技巧上存在很多欠缺，在管理學生,、調控課堂上的經(jīng)驗幾乎為零，這些都直接影響著我的教學工作和學生的學習,，需要我充分考慮以應對,。

我總共帶了五個班，其中的一班和二班基礎相對較好，其余的班級基礎較為薄弱,。從目前的總體情況來看,，各個班級對地理顯示出了較濃的興趣，但是在基礎方面的限制很難讓他們快速準確的吸收所學知識,。

1.認真學習課程標準和課程大綱,，宏觀認識整個高中地理課程的。

內容和特點,，改變傳統(tǒng)的機械式的教育觀念,，以全新的教育教學理念投入新學期教學。我會根據(jù)教研組計劃安排,，制定優(yōu)秀教學的標準,，把有經(jīng)驗教師提供的建議落實到位，努力提高自身教學和研究能力,，做到優(yōu)秀教學,。

2.“青藍結對”，遇到問題虛心且及時的向老教師求教,，充分聽取他們對本人教學的意見和建議,，及時改進教學方法，努力做到精細化,、合理化的安排教學,。

3.集體備課制度有利于迅速的找出自己的問題，并能夠充分深入學習其他人的教學長處,，彌補自身教學方法和能力的不足,。學校構建的這個平臺我會好好利用，爭取早日打造一個新的'自己,。

4.萬變不離其宗,，教學中的宗就是教材，因此要深入研究教材和教法,，提升業(yè)務素質,。教材在如今的課改背景中只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵循的標尺,。立足課標,，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性,，合理選“材”,。結合當?shù)貙嶋H情況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資源,，從學生生活體驗中尋找資源,，使教材本地化,、通俗化，與學生在學習和認識過程中達到共鳴,。本學期也會通過網(wǎng)絡學習,，同行交流，師生討論等多渠道下功夫,，不斷提高教學水平,。

解決問題的意識。上課時,，不斷設置情景,，增加互動環(huán)節(jié)，活躍課堂氣氛,，解決學生問題,，切實提高教學效果。課后引導學生復習教材,，配以輔導資料的學習,，鞏固所學知識。

6.注重知識總結和測試講練,，有效提高學習效果,。

每單元結束后，引導學生對單元知識進行重難點的復習鞏固,，幫助學生構建單元知識的網(wǎng)絡化體系,，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題,，結合學生學情反饋,，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。

高中教學教學計劃篇十三

在進一步明確了教學中應堅持的三個堅決即：以學生為主體,，教師為主體,，思維訓聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,，堅決貫徹培養(yǎng)自學能力,，堅決體現(xiàn)學科思想的原則。兩個關注即：“1)關注非智力因素的培養(yǎng),，2)關注每一位學生,。”的大方向的指導下,，認真研究洋思教學思想的實質,，吃透其精髓，使之作為我們教學中的有力指導武器,，形成自己行之有效的,，具有鮮活個人特色的教學路子,。在教學研究中,，細化和深化學科教學思想,，通過教研，使學生大面積地受益,，教師對教學在宏觀和微觀上進行有效的掌控,。

高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段,。因此,，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固,、擴大基礎知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力，培養(yǎng)自學能力,。爭取在原有基礎上有所提高,，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距.

1、加強基礎知識的訓練,，注意詞匯能力的培養(yǎng),，幫助學生理清語法規(guī)則，掌握習慣用語,，為綜合運用打下堅實的基礎,。

2、堅持聽,、說,、讀、寫的訓練,，保證量的積累過程,，實現(xiàn)由語言知識到語言應用能力的轉化，提高做題的準確率和熟練程度,。

3,、堅持以語篇為中心，重視語言形式和思想的表達,。

1,、走近學生，了解學生,。多利用一些時間與學生溝通交流,，拉近師生之間。

距離,。了解學生英語學習的情況,，做到分層教學,，真正落實因材施教。

2,、繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成,，如，早讀一定要大聲朗讀,，每天都積累一定量的英語詞匯,，認真做好課堂筆記，并及時整理好難錯題本,。

3,、加大閱讀量，通過閱讀材料開闊學生的視野,，豐富語言知識,，擴大詞匯量。

4,、提高學生的口語交際能力,，充分利用課前三分鐘的英語對話，并實行每天的英語值日報告,，提高學生的英語口語表達能力,。

5、完善學生評價制度以及評價方案,，自評,，他評，師評,，家長評價等多種評價體系同時進行,，幫助學生認識自我，并不斷地完善自我,。

6,、培養(yǎng)學生的自主學習能力。這個目標的實現(xiàn),，需要一個循序漸進的過程,，必須落實在平時的教學點滴中。多觀察,，多強調,，抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生。

7,、爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中,，這項工作有一定的難度。換句話說，這項工作其實也就是分層教學,。這要落實在平時的課堂提問,，問題設置，作業(yè)的布置,，練習的講解等,。

8、合理地利用表揚和批評的手段,，激勵學生奮發(fā)進取,。

9、繼續(xù)落實兵教兵互助學習小組活動,，實行目標管理以及任務型管理，定期讓每個小組制定一定的目標,，并根據(jù)實際情況,，及時更改目標;給每個小組定期布置一定的任務，并進行檢測,。及時表揚先進的學習小組,，激勵鞭策落后的小組，營造“比,，學,，趕，幫,，超”的學習氛圍,。