工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。
支教老師工作總結(jié)篇一
xx至xx學(xué)年度，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中,，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:,。
我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了xx小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè)；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。
在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去,。
一走進(jìn)我們xx小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走,，更給了我們學(xué)生良好的榜樣。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件,。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨,，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此，我無愿無悔,。
在這一年來，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去,。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。
支教老師工作總結(jié)篇二
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí),、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編精心整理的支教老師工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。
20xx年的9月份,，我又一次成為一名支教教師,，帶著光榮的使命,，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué)。支教生活是清苦的,，寂寞的,，單調(diào)的,，俗話說“人往高處走,，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦,，那是假話。尤其是剛到學(xué)校時,，生活很不習(xí)慣,，沒地方買菜，買面條,，天天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn),，交通也不方便,，根本沒車,，最苦的是騎車，天天被風(fēng)沙淹沒,、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨,，我本來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而,，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點,，極大的豐富了我的人生閱歷,，開闊了我的`眼界,。
支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽,，對學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時間,，我工作著,，收獲著,，付出著，感動著,，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。
做為一名支教老師,，首先,、我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與本班的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。
根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大,、中,、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級數(shù)學(xué)課。做一名合格的教師,，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。
1,、踏踏實實教書,，全心全意育人
在教育方面，自己始終堅持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時候要換位思考,，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會傷害學(xué)生的心靈,。一有時間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因為我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時,，這是對我的肯定,。
2.在教學(xué)方面,，精心設(shè)計每堂課程
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時,，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。
3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高,。
積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。
最后，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我深感肩上責(zé)任的重大,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。一分耕耘、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長的肯定以及高度贊揚,。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束,，在這一年的時間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下，在同事朋友的支持下,，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有所提高。在今后的工作中,，我要更加的努力,，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。
回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年,，情存一生。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩,。感受善良的人們,，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受本校教師對教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我,，感恩以雷校長為核心的全體教師給予我的無微不至的關(guān)懷！當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師,，我們一起工作，一起生活,，讓我真正了解這里,，真正嘗到支教的樂趣，在這學(xué)期中,，我們在工作和生活互相關(guān)心、了解,，并幫助我解決了許多實實在在的困難，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作,。
總之,，還有許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因為它而更加豐富和精彩,。
支教老師工作總結(jié)篇三
時間飛逝，不知不覺,，我們迎來了支教生活的其次年，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)（工作方案）上有了新的熟識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教狀況做一下具體的匯報：
我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了xx中心學(xué)校,。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也慢慢愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的忠厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我四周的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的訓(xùn)練事業(yè),；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了訓(xùn)練事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了將來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家訓(xùn)練事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。
在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)訓(xùn)練加大投入的春風(fēng)，我們xx學(xué)校業(yè)也增加了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的學(xué)問，并將所學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為對同學(xué)訓(xùn)練的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,，無紙化，大大提高了訓(xùn)練教學(xué)效率,。同時，依據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)學(xué)問,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪連續(xù)訓(xùn)練,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于寬闊教學(xué)實踐中去,。
一走進(jìn)我們xx中心學(xué)校,，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來，訓(xùn)練局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上賜予我們更高的進(jìn)步臺階，而更多的老師早來晚走,，更給了我們同學(xué)良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨,，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走全部的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時,，也對同學(xué)的'平安供應(yīng)了切實的保障，對此,，我無愿無悔,。
在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、爭論,、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入訓(xùn)練教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練和科學(xué)進(jìn)展的精神,，訓(xùn)練同學(xué)做人與學(xué)習(xí)并重,，學(xué)問與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成果,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路,。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的同學(xué)也取得也相應(yīng)的成果,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四班級語文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成果，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要連續(xù)努力,，聽從上級的支配，為黨和國家訓(xùn)練事業(yè)多做貢獻(xiàn),。
支教老師工作總結(jié)篇四
經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動,。
××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子，早八點,，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心,。短暫的動員會后，我們齊魯情隊員,，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍,，列隊歡迎我們,，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會員牌,，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過!如同受檢閱的不是他們,，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員,。
首先,，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、體育,、美術(shù),、社科和實驗課。下午的活動課,，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開。
傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師，知識性肯定有缺陷,。所以我們上課過程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因為我們相信,，我們教的知識他們總會忘記,，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無盡的知識,。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅信憑借自己努力一定能走出去,。
圍繞我們的宗旨,，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角,，開展了為期二十天的講普通話活動,、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅持,，孩子們,，未來看你們的了!
其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義,。
1、活動課,。因為每一個孩子都是與眾不同的,，我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。通過實踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個三年級學(xué)生來說,，她的夢想是做一個舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組,，通過近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會,。
2,、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運動會,，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊,，按常理來,，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會,，一些流程上應(yīng)該從簡,，項目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場式、運動員代表宣誓…我們都有,，有些項目甚至不是體育項目,，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為,，運動會本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會，去經(jīng)歷,，去感受,。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什么,，沒玩過,，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運動會,，就是給你提供一個見識、經(jīng)歷的機(jī)會,。
3,、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動,，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動,，我們所有隊員對此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會一切事項。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目,、隊員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目,。通過這個活動，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺,，同時增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號,。
我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會××支教隊,，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由于此次活動是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦,，我們協(xié)辦的，所以對外交流的機(jī)會難得,。除了,，我門同主辦方的交流外，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××,、××大學(xué)義工聯(lián)盟、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗,，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會,，在日后在類似活動者的完善,，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。
在外我們九個人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人,。
在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活,。我們每周會有一天休息時間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊員××迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過了一個,，簡單而隆重的生日。
沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律,，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時六點起床,，六點半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅持開會并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊服,。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢;不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。
娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的開展,。
支教老師工作總結(jié)篇五
自從我踏進(jìn)校園那一刻起,，就以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,；嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),；其次,、與群眾打成一片，不搞特殊化,。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｉ钌蠌牟幌驅(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，一律按學(xué)校的要求去辦事,；第三，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是認(rèn)真爭取,。
在班主任工作中，我結(jié)合本班的班情以及孩子的心理特征,，注重以下幾個方面的工作：
（1）注重孩子的養(yǎng)成教育,。我利用班會課組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的個性行為習(xí)慣,。
（2）培養(yǎng)孩子的自覺性。從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際用語等方面對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，使孩子們明白該做什么,，不該做什么。
（3）重視主題班會和社會實踐的開展,。
（4）努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)的班集體,。組織孩子們學(xué)習(xí)先進(jìn)班集體的優(yōu)秀事例，并選取電影電視中的典型故事情節(jié)對孩子們開展專題主題班會,。
（一）是“聽”,，按照學(xué)校的安排，我認(rèn)真聽了許多優(yōu)秀教師的公開課,，從中學(xué)到了許多,，積累了豐富的課堂經(jīng)驗。
（二）是“寫”,，我結(jié)合教學(xué)大綱以及自己對教學(xué)中的見解,，有針對性的對學(xué)生各個不同層面做出分析，認(rèn)真撰寫好教案,。
（三）是“教”，在教學(xué)過程中,，我面對農(nóng)村的教育現(xiàn)實,，大膽改革,，大膽創(chuàng)新，把課本知識和學(xué)生實際結(jié)合起來組織教學(xué),，并結(jié)合學(xué)生的作業(yè)完成情況,、測試的情況來進(jìn)行教學(xué)。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的`生活情況，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到班里哪個學(xué)生家里比較困難,，就動員同學(xué)一起來幫助生活有困難的學(xué)生。
兩年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。我希望在以后的教育教學(xué)工作中,，繼續(xù)本著對教育事業(yè)的熱情,，以我心努力去探索，去奮斗,。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。
支教老師工作總結(jié)篇六
一個學(xué)期過去,，實習(xí)支教走到終點,，這個過程我收獲很多，下面從三個方面反思我的支教工作，從中獲取經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能和水平,。
首先，在語文學(xué)科學(xué)習(xí)上,，有很多困惑的同時也有很多收獲,，主要體現(xiàn)在對作文的教學(xué)上。很多老師說過作文這一塊是個難啃的骨頭,，不敢輕易去觸碰,。剛開始來實習(xí)，我就接下了這兩個班最難啃的一塊,，作文訓(xùn)練和評講,。在改學(xué)生作文的過程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生其實對很多作文的方法和技巧完全不了解,，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文。至今為止,，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評講課,，但是思路還是有點混亂,。因為平時都是抽10分鐘簡單的評講一下,，只要是表彰和批評，反饋寫作的情況,，另外簡單的分析學(xué)生的優(yōu)秀例文,。但是漸漸地我覺得這樣子的評講收效甚微，而且每個星期的作文訓(xùn)練使學(xué)生極度的疲乏,。訓(xùn)練似乎走進(jìn)了一個死胡同,，我改得十分累，并且學(xué)生練得十分累,。我認(rèn)為我每個星期的作文評講表揚一批學(xué)生批評一批學(xué)生,，然后再指出他們的問題，也許能起到一點點激勵學(xué)生的作用,，但是對提高他們的寫作收效甚微,，因為他們也許不會如何去作文，所以無論練多少遍,，結(jié)果都是那么的不如人意,。我希望能夠改變我過去幾個星期的作文評講方式，通過專題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧,，能夠從中得到一點啟示和提高,。雖然這項工作對我來說充滿難度和挑戰(zhàn)，但是我真心希望能夠把這件事情做好,，希望能對學(xué)生作文的提高做最大的努力,。我認(rèn)真地請教經(jīng)驗豐富的教師，希望能通過自己的努力和他們的幫助使這項工作見效。
一次機(jī)會我聽了崔xx老師的作文指導(dǎo)課,，讓我感受頗深,。他通過專題的方式從作文的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、語言方面逐點滲透，并且給了學(xué)生很大的作文自由,，開發(fā)他們的思維,，極大地激發(fā)他們的作文興趣。這對我產(chǎn)生極大的啟發(fā),。
之后的作文評講課我用了一個完整的課堂評講和分享,，向他們詳細(xì)地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題，并且針對這些問題給他們提出了具體改進(jìn)的方法,。而且還以一篇中考滿分作文為例,，向他們解釋了中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，希望通過這些材料地展示和解釋使他們心中對高分作文有一定地印象,，并朝著這個方向努力,。設(shè)想很美好，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實感悟并不深刻,，一節(jié)作文課就這樣伴隨著學(xué)生一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了,。那一刻，我確實地感受到人的力量十分有限,，初三的學(xué)生現(xiàn)在仍然停留在小學(xué)水平,，審題不清、立意淺薄,、語言乏味,，甚至語句不通等問題存在大部分學(xué)生的身上，一時間不知道向哪方面努力,。
在作文教學(xué)上,，最后通過不斷跟崔老師學(xué)習(xí)、探討,，還上網(wǎng)看了很多資料,，在15周的時候上了一節(jié)“中考作文技法點撥”課，連堂的兩節(jié)課,，從內(nèi)容,、語言、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給學(xué)生解析并且以例子為證,，并且教給他們一些新穎的結(jié)構(gòu)模式,，用歌詞等現(xiàn)代元素注入作文評講中。兩節(jié)課下來，學(xué)生都聽得很有認(rèn)真,，課堂內(nèi)容吸引了他們,。在接下來的作文訓(xùn)練里，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的作文課頗有成效,，學(xué)生開始慢慢地朝著好的方向發(fā)展,。
一個學(xué)期下來，對作文教學(xué)做了很多實踐,，雖然經(jīng)歷過很多次失敗,，但是最終通過不斷學(xué)習(xí)和探索，雖然不能說成功,，但給了我很多啟示和方法,，我將沿著這些思路繼續(xù)探索。
支教老師工作總結(jié)篇七
20xx年9月,，作為一名支教老師,，我?guī)еD巨的任務(wù)，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路,，然而還不及整理好自己的心情,，一年的支教生活卻即將結(jié)束了。在這短短的一年里面,，我懷著對青春的暢想,，排除種種困難，為元興中心校的教育工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù),，同時我也從中獲得了很大的滿足和幸福感,。一年的時間不長，然而短短的一年時間卻給了我一個施展才華展示自我的舞臺,，讓我從中得到了很多的教益,。
這一年的支教生活讓我真真切切的體會了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活，我想對于我的一生來說都是受益很大,，剛來到元興的時候,，雖然我來之前是做好充足的思想準(zhǔn)備的，但是遇見實際情況我還是需要時間去適應(yīng)的,。由于種種的原因自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，但是很快我就感覺到這里是一個充滿人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師對我及其關(guān)懷,，讓我這個一直生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睿艺娴姆浅８兄x他們,，同時我也很快的積極投入了工作中,。下面我將就來元興中心校將近一年的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報如下：
由于學(xué)校英語方面教師缺乏,，我來了之后就擔(dān)任了初中一年級的英語教育工作,，對于是學(xué)習(xí)理工科的我來說，首先這就是一個大的挑戰(zhàn),，但是我相信我能夠克服困難,，我所在的學(xué)校是一個比較偏僻的山區(qū)學(xué)校，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的原因比較落后，但是在這樣的困難面前我沒有退縮,，以最快的時間熟悉學(xué)校的各種狀況，調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢，以點帶面,，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念,，很快進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作中去。由于農(nóng)村孩子的英語基礎(chǔ)較薄弱,，知識面比較狹窄,，為了能給學(xué)生上好課，我反復(fù)認(rèn)真的研究教材習(xí)題,，小到一個小單詞,，我都非常仔細(xì)。因為我知道我走進(jìn)教室的時候是三十幾雙渴求知識的眼睛,，讓我有一種強(qiáng)烈的被需要的感覺,。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語，我經(jīng)常在休息的時間讓他們一個一個給我朗讀課文,，朗讀單詞,，反反復(fù)復(fù)的教讀。在上課的時候,，我通過各種辦法能夠克服學(xué)生膽小,，不愿意張口的思想，活躍課堂氣氛,，并且借助英語教學(xué)的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的知識，新的理念,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，當(dāng)然在教學(xué)工作中,，我也遇見過困難。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生對英語課程的重視程度不夠,，覺得學(xué)習(xí)英語沒有用,，甚至有的學(xué)生有“我是中國人，不學(xué)外國文”的想法,，對于這樣的現(xiàn)象,，我一次一次的耐心說教，采取積極鼓勵的態(tài)度,，不斷的告訴他們只有讀書才是改變命運的捷徑,，讓他們對自己的看法有很大的改觀。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好,，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的糾正教育,，看著孩子們一天一天好的變化我從心底里面高興。通過自己的不短努力學(xué)生都很喜歡我和我的課,。在生活方面我也盡力的關(guān)心學(xué)生,，知道孩子們住校生活艱苦，我就送水果到寢室,，晚上教室停電,，我買來足夠的蠟燭，有時候為沒有吃早飯的同學(xué)送吃的,，當(dāng)然這里的孩子對我也很好,，每天他們都會自覺的搶著為我到井邊打水。我想這一年的教育工作經(jīng)驗會讓我一輩子都記得,，都受用,。來去匆匆，滿滿碌碌,，一晃一學(xué)年過去了,，短短的一年時間，我和這里的師生建立深厚友誼和心靈的溝通,。
市,、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教的老師非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,，學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī),。每逢節(jié)假日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱情的慰問我,，為我解決生活上遇到的各種困難,。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。
支教老師工作總結(jié)篇八
為期一年的支教任務(wù)圓滿完成了。這次支教工作使我在思想上得到了升華,、能力上得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)上獲得了提高。
這次支教的學(xué)校是xx縣xx小學(xué),。農(nóng)村長大的我,，從接到支教任務(wù)起，我就相信自己能克服生活上,、工作上的困難,，盡自己所能，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力，很好地完成好這次任務(wù),。
20xx年9月3日,，冒著大雨，我們到達(dá)xx縣教育局,，隨后跟著來接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入xx小學(xué),，開始了為期一年的支教工作,。
課程概況與工作突破,。
xx小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，6個年級12個班,，總共600多名學(xué)生,。開設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)和品德5門課,，平均每班配備2名教師包班，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué),、科學(xué)和品德課三門課,。學(xué)校的作息時間從早上6：00起床開始，一節(jié)早自習(xí)課,，上午4節(jié)課,，中午一小時午自習(xí)，下午3節(jié)課,，晚上6:30——8:30,，2小時晚自習(xí)。
學(xué)生一天的課時比較長,，課程安排比較單調(diào),。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情、活躍思維,，我給他們增加了體育課和音樂課,。音樂課上，透過學(xué)生那熱情,、專注,、渴望的眼神，我知道這樣的課對學(xué)生來說很解渴;體育課上,，通過學(xué)生那真誠的態(tài)度,、整齊的步伐、開心的大笑,，我知道學(xué)生身上的好多東西得到了釋放,。校長看到體育課不僅能讓學(xué)生鍛煉身體、活躍心情,，還給沉寂的.校園帶來勃勃生機(jī),，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課。
至此,，xx小學(xué)結(jié)束了沒有體育課的歷史,。
學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育。
由于這里大多數(shù)孩子住宿,，所以學(xué)生平時的衛(wèi)生情況便成了問題,，從個人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作,。從提醒學(xué)生擦鼻子洗臉,，到每個周末需要換洗的衣服;從教室的每一個桌屜、桌角,，到操場的成片衛(wèi)生區(qū),，每天都需要老師監(jiān)督到位,。
為了培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，我在品德課上適時對學(xué)生進(jìn)行個人習(xí)慣養(yǎng)成教育,、集體觀念教育等,，并結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行提示,、鼓勵,、引導(dǎo)。經(jīng)過近一個多月的檢查,、督促,、教育，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來,，但是,，這樣的檢查一天都不能松懈，自始至終一直堅持,。
貼近實際的教學(xué)與教研,。
與城里的學(xué)生相比，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,，知識面相對窄,，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多，學(xué)習(xí)效率比較低,。針對這些特點在數(shù)學(xué)課上,，我試著采用啟發(fā)式教學(xué)，在慢節(jié)奏的過程中啟發(fā)學(xué)生的多項思維,、發(fā)散思維。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時,，啟發(fā)學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法,、三角形法、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo),，拓寬學(xué)生的思維方式,，開闊他們的思路。久而久之,，學(xué)生的思想開始活躍起來,，思路漸漸地寬了，學(xué)習(xí)效率也開始提高,。在學(xué)生的作業(yè)中,，我盡量避免簡單重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵學(xué)生靈活運用知識,，多角度考慮問題,，多種方法解決問題,，作業(yè)不在多而在精，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。一個學(xué)期下來,，多數(shù)學(xué)生有了明顯的進(jìn)步，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰,，這兩位原是中等水平的學(xué)生,，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名。
支教老師工作總結(jié)篇九
xx年7月24日,，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團(tuán)隊的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作,。
我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊長的.身份參與到隊伍活動中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：
隊伍活動包括幾大項：
支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項,，支教部分是我們隊伍重力打造的一項,，主要分為兩部分，一是在服務(wù)點開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動,。
文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活，特別策劃了文體板塊的活動,。內(nèi)容包括兩大項,，一是開展趣味游園嘉年華；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪??；顒拥玫搅水?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評。
愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫,，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量,。
作為主項支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教部分活動的開展,，具體工作內(nèi)容如下：
組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營,。包括招生、管理制度的制訂等
具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度,。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見建議,、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。
根據(jù)實際情況對計劃的活動進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整,。
策劃教學(xué)成果匯報會。為了對為期半個多月的支教活動進(jìn)行實質(zhì)性的總結(jié)，并對當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝，隊伍特別策劃了一場成果匯報會,。本人根據(jù)計劃對各課程項目匯報節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助。
同時輔助音樂課的授課,，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教，配合主教員的授課活動,，在主教員不方便時代替主教員上課,。
本隊伍隊員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動迅速,。但畢竟服務(wù)時間長達(dá)半個多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣,，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊長，積極鼓勵隊員樂觀面對一切,。
以團(tuán)隊一員的普通身份,，配合隊伍的其他活動，并隨時準(zhǔn)備隊長的調(diào)配,，只要隊員有需要,，一定盡力協(xié)助。并參與其他板塊的活動,，例如出外調(diào)研等,。
（1）較好履行了副隊長的副手職責(zé)，協(xié)助隊長開展工作,。
（2）與隊伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊力量。
（3）在隊長和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。
（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級組織,。
（5）不足方面,，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考。
（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系,，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展,。
四川，在地震發(fā)生前，這個名顯得那么地陌生,！只知道,，那里有美麗的九寨溝；只知道,，那里走出一個李白,；只知道，那里有詩圣走過,；只知道,，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無情地蹂躪過！
重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個使命,，是一個宣言。我們一行,，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來！為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛,；為的是，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力,；為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難！
于我來說,，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多。半個多月的服務(wù),，失去的是休息的時間,，但得到的是靈魂的歷練！
支教老師工作總結(jié)篇十
__年9月我有幸成為三支隊伍中的一員,，在支教期間,，我處處嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞,，工作一絲不茍,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,。通過努力圓滿完成了支教任務(wù)，并取得了不錯的成績?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益很多!我敬佩實驗小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、政治思想方面,。
工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。
二,、教育教學(xué)方面,。
這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排，我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作,。由于我們實驗小學(xué)情況特殊,，新學(xué)校還在建設(shè)中，我們一,、二年級都是借用幼兒園的場地,，場地有限、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班,，大部分學(xué)生還是留守兒童，都是目不識丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果。
1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課,。由于我們學(xué)校情況比較特殊，沒有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生的積極性。根據(jù)一年級學(xué)生的心理和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點出發(fā),，堅持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計教學(xué)。
2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧，課堂上總是多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，多表揚,。課后總是多談話,，多交流，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過努力，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。
3.優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運用啟發(fā)式,，討論式,，點撥式導(dǎo)學(xué)式等生動活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過眼,，手，口,，腦等各種活動活動學(xué)習(xí)樂趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中。
支教老師工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了,，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁,，此時不禁讓我想起這一年支教工作的情景，在鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕,。通過一年的艱苦支教實踐,，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：
一,、做教學(xué)一線的普通人,。
支教對教師來說，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師要具備吃苦耐勞的精神。因此,，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難,，都不后退,。
這一年來，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備,，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿，孩子托付給老人,，雖說心里有些過意不去,，但想好好工作做出成績就是對家人最好的回報。帶著準(zhǔn)備好的行李,，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報道,，學(xué)校具備住宿的條件我很高興，每星期堅持住宿三晚,。星期六回家看望小孩,。星期一，為了能準(zhǔn)時到校,，我早晨六點就從家出發(fā),，坐第一班的公交車，第一班車人很少,，坐五十分鐘才能到學(xué)校,。到了嚴(yán)寒的冬季，等車?yán)渥圆槐卣f,，如果趕上下雨,，我就要祈禱高高興興上班來，平平安安回家去,。有時真感覺挨不下去了,，但每次有這樣的念頭時，我總是想“冬天就要過去了,，春天還會遠(yuǎn)嗎,？”
記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時,，當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來的老師經(jīng)驗豐富。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位,？怎樣與教師們共處,，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們，成為教師發(fā)展的服務(wù)者,；我是縣城來的教師，不能是一名普通教師,，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師,。
為更好地搞好工作。一是,，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解，互相幫助,。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨。我擔(dān)任5年級2班的語文教學(xué)兼班主任工作,，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同，我對他們還陌生,，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)。第三,、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。第四,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了，而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受,、理解而高興，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個集體而高興,。
二,、誠心誠意，教書育人,。
當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時候,，我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺那一天起,，我就已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水,，還有無私的愛,。20xx年9月，我把這崇高的“愛”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班,。
湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來自本鎮(zhèn)農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計,，對子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣,！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切,?！币陨硎痉叮婚_展不定期的“品哲理文,、找差距”活動,；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動，激發(fā)孩子們的積極性,；同時附以家訪,、座談,、談心、交流……,，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了,！
付出總能收獲，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),，我和孩子們實現(xiàn)了雙贏：不到一年,，所任教五（2）班學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績明顯提高了,，所任語文成績有了質(zhì)的飛躍。
三,、全心全意，關(guān)心學(xué)生,。
“這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生,，他們家長不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況,?！眲倎頃r我的一位同事對我說。為了爭取家長的配合,，我逐個家訪,，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽說我們是縣城小學(xué)的教師,，也信心十足，樂意協(xié)助管理好孩子,。在家長的配合下,，我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)意識到了，所以他在家說作業(yè)在學(xué)校做好了,，在學(xué)校說作業(yè)做好了放在家里,，其實就是懶——沒做。我想到了他用的這一招,，幾次做了他的思想工作,，在課堂上多次當(dāng)眾表揚他，花時間陪他做作業(yè),，同時課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí),。終于有一次考試考了91分，嘗到甜頭的他改變了,，作業(yè)也交了,，學(xué)習(xí)感興趣了,，期末的語文取得了好成績。一年來,，在我的努力下,，班級的語文學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
很好地完成學(xué)校布置的各項工作,，并在期末質(zhì)量檢測中達(dá)到了縣局下達(dá)教學(xué)目標(biāo),。
四、嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)校辦實事,。
來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己,，凡是這里老師做到的,，我要比這里的老師做到更好。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，在支教的一年中,，從不缺勤,，堅持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項任務(wù),。
在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”基礎(chǔ)知識競賽中,，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎。
我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，積極承擔(dān)語文示范課教學(xué)。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,，并在20xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站,。
學(xué)年結(jié)束時，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍,、飽含淚水而充滿期待目光，我?guī)缀踝砹恕?/p>
結(jié)語,。
如果說,，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時,，些許已感受到了些什么——平淡,，是一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會其中的滋味,。
回味這一年，支教的生活就像一杯清茶,，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮。人生幾何,，歲月匆匆,！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說支教的感受,，我會說：“簡單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著,！”
支教老師工作總結(jié)篇十二
如果生活是每個人為自己譜寫的一首樂章,，那么實習(xí)生活則是我人生樂章中一個必要而特別的音符。不同的選擇能夠成就不同的經(jīng)歷,，見證不一樣的成長,。作為一個未來的人民教師，我將會用我的青春,，奏響我成長的樂章。實習(xí)生活,，開始了,。
實習(xí)生活之行程篇。
3月18日,，剛剛參加完教師資格考試的我們在早上11點就踏上了前往新疆的列車,，這是我第一次離家這么遠(yuǎn)，也是第一次去新疆,。在這趟去往烏魯木齊的列車上,，整個3號車廂基本都是我們學(xué)校去新疆實習(xí)支教的同學(xué)，我們有說有笑,，互相贈送食物,，一起做游戲，頓時覺得整個旅程沒那么孤單與寂寞,。之前的我向西最遠(yuǎn)只到達(dá)過嘉峪關(guān),，借這次機(jī)會我還路經(jīng)了“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的玉門市，看到了玉門油田的“磕頭機(jī)”,，領(lǐng)略了我們西北大漠的壯美,。晚上7點半，我們終于到達(dá)了“亞心之都”新疆烏魯木齊市。晚上我們住進(jìn)了七人一間的招待所,，共赴晚宴,，休息好為第二天的行程做準(zhǔn)備。
第2天,，我們乘坐大巴車前往額敏縣,。又是八個小時的車程，我們終于到達(dá)目的地,，沿路領(lǐng)略了新疆的風(fēng)景,。我們是在額敏縣教育局的門口下的車，和我分到一個學(xué)校的一共有五位同學(xué),，其中另一個男生是我大學(xué)舍友汪送懷同學(xué),，另外三位女同學(xué)分別是來自農(nóng)生院的汪燕燕同學(xué)和來自文學(xué)院的張煉和王調(diào)珍同學(xué)。接待我們的老師是哈班老師,，他和他的另一位同事把我們接到了我們即將開始工作的杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校,。大約半個小時的路程，我們終于到了,，下車后學(xué)校趙校長和我們開了個小會,，并且任命我為此次實習(xí)五人小分隊的隊長。之后,，哈班老師把我們帶到了宿舍,，并且把相關(guān)的住宿問題解決了，隨后我們吃了今天的晚飯,，新疆特色拌面,。
一天就這樣過去了，當(dāng)晚,，我們五個人因為彼此都不熟悉,，所以在一起聊了許多許多。
實習(xí)生活之工作篇,。
3月20日,，這是我們第一天上班。我們來到學(xué)校后,，教務(wù)主任劉正主任給我們一一安排了指導(dǎo)老師及辦公室,。我被安排跟隨劉主任和九年級2班班主任馬文龍老師一起工作，之后給我安排的課是一年級綜合課和七年級綜合課,，但是因為課本沒有來,，我只能在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程去上課。之后,，九年級物理老師馬金勇老師找到我,，說我有時間也幫他上課,，后來我才了解到馬老師身體不好做了手術(shù)需要經(jīng)常請假去看病，面對這種情況,，我當(dāng)然義不容辭了,。這樣算下來，我一周大概有十四節(jié)課,，我并不覺得多,，因為我覺得每一節(jié)課都是對我的鍛煉，都是對我的挑戰(zhàn),。
我覺得如何上好一節(jié)課,，最重要的是課前的準(zhǔn)備，也就是備課,。因為我所帶的綜合課暫時還沒有課本,，所以我上網(wǎng)查閱了許多資料，并且向我的指導(dǎo)老師劉主任請教了好多,。終于,，我備好了課，一年級綜合《我長大了》,，寫好了我第一份教學(xué)設(shè)計,，做好了第一個ppt課件。
永遠(yuǎn)忘不了自己所上的第一節(jié)課,，當(dāng)時的我是那么的緊張,。但是等上課鈴聲響了之后，我登上了講臺,，說“上課”,，一年級的小朋友全體起立齊聲喊“老師好”，并且向我行了鞠躬禮,。在這一刻，我的內(nèi)心收到了觸動,，看著這一張張?zhí)煺鏌o邪的面孔,，通過他們的眼神，我看到了他們對知識的渴望,。我也進(jìn)行了回禮,，說“同學(xué)們好，請坐”,，之后就開始了我的第一節(jié)課,。首先，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我又給學(xué)生提了幾點課堂紀(jì)律要求,，之后就開始了我第一節(jié)課的表演。我利用多媒體課件做指引，一步一步的按照自己的備課講課思路進(jìn)行上課,，中間有些問題我會叫學(xué)生起來回答,，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講也被我及時糾正過來。很快的,，這一節(jié)課就到了結(jié)尾,，我叫學(xué)生起來談?wù)劯惺埽瑢W(xué)生們也都暢所欲言,。最后,，下課鈴聲響了，就這樣,，結(jié)束了我的第一節(jié)課,。
第一節(jié)課，雖然沒有老師來聽課,，但是我仍然覺得緊張,，沒有達(dá)到我所期待的效果。現(xiàn)在想想,，感覺那一節(jié)課出現(xiàn)了很多問題,，板書也不規(guī)范，講課用語也不夠準(zhǔn)確,，真的感覺好失敗的一次講課,。
之后的每一節(jié)課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，不敢有任何松懈,。終于，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備一節(jié)九年級的物理課說要聽課,。得到這個消息后,，我就開始了我的備課，因為現(xiàn)在九年級的新課程都已經(jīng)上完,，現(xiàn)在到了復(fù)習(xí)的過程中,，正好他們進(jìn)行了一次模擬考試，所以我就準(zhǔn)備給學(xué)生講解這份試卷,。我提前將這份試卷的題目都認(rèn)真仔細(xì)的做了一遍,，并且和馬老師討論了幾道重要的題目，之后馬老師告訴了我像這種復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上,，給我說了好多方法與技巧使我受益匪淺,。終于，要上這節(jié)課了,，物理馬老師,，教務(wù)主任劉老師,，八年級物理張老師，以及我們一起實習(xí)的四位小伙伴他們都來聽課了,。有了之前上課的經(jīng)歷,，我已不緊張了，也掌握了一定的上課技巧,，一節(jié)課很快就結(jié)束了,。之后，我找到這幾位聽課的老師,，他們給了我很中肯的評價,，當(dāng)然也指出了我的部分錯誤，最后又傳授了我一些上課的技巧,，我由衷的感謝他們,。
突然有一周時間，我和一起來的汪老師被派去一個村隊上幫忙,，協(xié)助他們處理一些工作,，并且有時還需要去派出所幫忙。這個村村書記也是甘肅人,，看到我們?nèi)チ烁杏X到一種莫名的親切,，我們也聊了好多。一周的時間很快的過去了,，我們也再次回到了學(xué)校,，開始正常工作。
在學(xué)校正常工作時,，我們還常常去聽課,。我們一起五個人閑下來還坐在一起談關(guān)于上課的技巧以及遇到的問題，我們不斷進(jìn)步,，不斷提高,。我們不但去聽我們彼此的課，有時還會去聽在校一線老師的課,，在他們的課上,，我們學(xué)到了很多很多。漸漸地,，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活,，工作也步入正軌,，一切看起來是那么的美好,。
此外，通過這次實習(xí)支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生豐常認(rèn)真,、刻苦,。雖然教學(xué)條件一般，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高,，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影，在我所任教的幾個班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言,，認(rèn)真配合我的授課,，課下做作業(yè)的時候也很認(rèn)真，在自習(xí)課上也是踴躍提問,，這和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,，這讓我覺得為之振奮，心想一定要在這個地方帶好我手上的每一個學(xué)生,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我學(xué)生們的年齡差不大的量故,，學(xué)生們很樂意和我無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作莫定了基礎(chǔ),。
實習(xí)生活之班主任工作篇,。
由于剛來不了解情況，學(xué)校沒有給我們安排班主任工作,，直到五月份,，我向教務(wù)劉主任提了這個問題后，劉主任才給我們,，安排了班主任,。我跟的是九年級2班班主任馬文龍老師，正好我和他比較熟悉,，因為是九年級畢業(yè)班,，還有一個多月就要參加中考，壓力比較大,，馬老師告訴我讓我去放手去管理,，并且給我說了幾點班主任工作的主要內(nèi)容。
次日,，我就正式開始了我的實習(xí)班主任生涯,。我在早上八點半過去，先帶領(lǐng)學(xué)生們打掃好環(huán)境和教師衛(wèi)生,，隨后再看著他們進(jìn)行語文或英語早讀直到相關(guān)老師的到來,。
在此期間，九年級的他們還進(jìn)行了多次模擬考試,，每次考完之后,，我都會對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。并且，我還會給他們說一些考試答題技巧,，他們也充分的信任我,，把我當(dāng)做朋友而不是他們的老師。
在5月25日,，我協(xié)同馬老師在學(xué)校大會議室成功舉辦了九年級的家長會,。此次會議，針對九年級中考事宜做了一定的安排,，并且我還簡單的將安全知識給家長進(jìn)行講,。最后，馬老師對會議進(jìn)行了總結(jié),，整個家長會完美結(jié)束,。
直到現(xiàn)在，中考馬上來臨,，學(xué)生們已經(jīng)有些按捺不住了,，整個班級呈現(xiàn)出一片緊張而又躁動不安的氣息，我仍然每天都在給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),。有時還會告訴他們一些減壓的方法,，他們也漸漸地放松下來，迎接屬于他們的中考,，創(chuàng)造屬于他們的未來,。祝他們可以正常發(fā)揮，金榜題名,。
實習(xí)生活之生活篇,。
說來也慚愧，我身為我們五人小分隊的隊長,，在生活中沒有處理好與隊員之間的關(guān)系,，沒有團(tuán)結(jié)在一起，有時還會出現(xiàn)一些矛盾,，真是太不應(yīng)該了,。
我們剛來之后，彼此關(guān)系還是那么的美好,，一起備課,，互相幫助，一起上下班,，晚上一起加班工作,，有時還一起出去玩，我還經(jīng)常給她們做飯，她們也對我的廚藝贊不絕口,。但是好景不長，就出現(xiàn)了一系列的問題,，也許是我做錯了吧,。
我和我的大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)在一起住，有時也會因為一些小事情斗嘴,，但是完了就沒事了,。我們還經(jīng)常在宿舍做火鍋吃，有時還會去外面吃燒烤之類的,。當(dāng)然,，最大的變化時我們來這邊后每天晚上都去鍛煉身體，跑步,、跳繩,、做俯臥撐。又一次,，我們還一起去附近山上爬山,，玩的很開心。經(jīng)過這三個月的時間,，我和他的友誼更加的深厚了,。
也許，最遺憾的事,，就是沒有和一起來的女生沒有好好一起生活好,，感覺自己在人際關(guān)系的處理上有點失敗。
實習(xí)生活之總結(jié),。
由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。3個月的實讓我明白了很多道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。這里的一切使我明白了條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，有一顆奉獻(xiàn)的心,，感恩的心,，生活永遠(yuǎn)是美好的。
在這里，我們苦過,、累過,，卻依舊笑著我們迷惘過、徘徊過,，卻依舊堅持著,。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力,，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了學(xué)會了吃苦耐勞、學(xué)會了苦中作樂,。深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性,，并收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧。在實踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弦煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。
年輕是我們的資本,，但越是年輕我們越是要去吃苦，吃得苦中苦,，方為人上人,。實習(xí)的日子快要結(jié)束了，但是我離一個合格教師還是那么的遙遠(yuǎn),。我相信,，通過我以后不斷地努力，會成為一個合格的教師,。
通過這次來新疆實習(xí)支教,，也使我加深了對新疆的印象，大四簽工作,，我會選擇新疆這一片沃土,，為新疆的教育建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。
支教老師工作總結(jié)篇十三
時光匆匆,，湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目,，二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對湘西的無限向往，到臘乙村后的激情無限;今年看著身旁的隊友對支教充滿著無限的憧憬,、充滿著大干一場的豪情,，自己則少了分沖動，多了分理性與冷靜,。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個問題,，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決,。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個困難;解決不了，趕緊尋找隊員們的幫助,。就這樣,，20天里，一直繃緊著神經(jīng),，不敢有半點松懈,。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來了,，開始靜靜地回顧支教所有的點滴了：
早在寒假時,，我就開始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時我對于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來的半年里,，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時間,、那么多的精力,、那么大的經(jīng)費開支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢驗槲覀兊牡絹矶卸啻蟾淖儐?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對來說應(yīng)是很不錯的，無論是在課堂上給孩子們傳授知識還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊伍的支教效果都無法令人滿意,。另外一些沒有經(jīng)驗的支教隊伍呢?他們做的怎樣?他們會讓社會給支教冠上一個什么修飾詞?一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教,。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實現(xiàn)或是正在實現(xiàn),，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項設(shè)想,，相信無論是哪只隊伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的,。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教,。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒進(jìn)行時就連續(xù)遇到了兩個巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過小,，如不能換到更大的學(xué)校,，所有的支教計劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過艱難地努力換到中心小學(xué)后,，校長卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決,，無法想象今年的支教會是怎樣一個情景,。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦,，我們面臨著一次又一次的考驗。但這些問題最終都得以順利解決,，面對困難,，我們毫不畏懼，迎難而上,。我為我們面對困難時的魄力與勇氣而感到自豪,，更為我們在解決問題時得到的成長而感到高興。
拿著隊員們的總結(jié),、日記,，看到隊員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長的印跡,。我知道我們的支教是有意義的,，我們的隊員在成長，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會受用終身,。
孩子們點點滴滴的改變,，我們都記在心頭，因為這些都是我們努力付出的回報,?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步，我們欣慰自己的付出實現(xiàn)了價值,，忘記了困難帶來的傷痛,，知道我們來這一趟是值得的。
這些問題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們通過親身的支教了解到的,，現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們能通過宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西,，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問題,。我們相信關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強(qiáng)大力量,。
用二十天時間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在這里的每一位隊員都是有愛心的人，都是為了他人能夠犧牲很多的人,，都是有著很強(qiáng)的能力的人,，都是選擇了崇高的人，都是我至親的隊友,。
二十天里,，我們一起生活、一起工作,、一起學(xué)習(xí),，相互幫助、相互提攜;我們一起朝著同一個目標(biāo)努力,，一起為同一個理想奮斗,。我們之間深厚的感情是其他人無法取代的,，即使是每天生活在一起的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會因為支教的結(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn)。
支教老師工作總結(jié)篇十四
我?guī)У姆謩e是體育課和數(shù)學(xué)課,，體育課上,，我與學(xué)生共同游戲，仿佛自己又回到小學(xué)時期,。走向講臺的我,，緊張但又很興奮，看著一雙雙陌生又渴望的眼,，我盡量的講課,，但是，同學(xué)們回報的不是笑容,，而是茫然的眼神,。課后批改作業(yè)才知道，我講的內(nèi)容過于復(fù)雜,，對學(xué)生而言大多都是陌生的,，接受的很少,。慢慢的我才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實力,，他們的基礎(chǔ)知識并沒有我想象的那么扎實,。而且我自己講課速度也比較快。之后,，我上課會多出例題幫助學(xué)生理解知識點,。在他們做題時，我在教室走動,，多對他們一些指導(dǎo),。在鄉(xiāng)村的孩子，總有些會內(nèi)向,，我在課堂上提問,，抽人回答問題，鼓勵他們不用害怕,，大膽說出自己的答案,。不僅如此，我還用學(xué)生講習(xí)題來鍛煉他們的膽量,。學(xué)生們不僅善良,，而且很聰明，勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真,，教學(xué)工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力,，這點累也算不上什么了,，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。這一假期的支教,，我更加體會到教師的辛苦,。
支教老師工作總結(jié)篇十五
自9月份回我的母校—支教中學(xué)支教以來,，在校長,、恩師的關(guān)心和幫助下，支教工作已順利地走過一個學(xué)期的時間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:,。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、等有關(guān)文件精神,，我認(rèn)識到支教工作是實施科教興國,，從根本上解決城鄉(xiāng)學(xué)校間的差距，優(yōu)化教育資源配置,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，全面提高基礎(chǔ)教育整體水平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要舉措,。思想認(rèn)識提高了,，從而牢固樹立“公平教育、均衡教育,、優(yōu)質(zhì)教育,、和諧教育”的理念，始終以高漲的工作熱情,、頑強(qiáng)的拼搏精神投入到支教工作中去,。
二、主動融入,快速轉(zhuǎn)換角色,。
來到支教中學(xué)后,，學(xué)校分配我主教初一英語和班主任工作，附帶上地理,、美術(shù)等一些副課,。因為自己是教書的門外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，我努力學(xué)習(xí)如何安排課時,、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對班級學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動腦筋,想了很多辦法,，例如對分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵,重點關(guān)注等等,。經(jīng)過我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升,。成績提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對英語學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動了,。
三、以身作則,，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人,。
支教期間，我了解到支教中學(xué)除了在教學(xué)設(shè)備,、教育經(jīng)費,、師資條件等方面相對不足之外,，還存在一個重要的問題，那就是教育教學(xué)的信息相對匱乏,，教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會相對較少,。在這種情況下，為了及時收集外面的教育信息用于在實踐教學(xué)中,我采取了以下措施：報到第一天,，在獲知所教班級后,，我就依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真研究教參，多方參閱各種資料,，深入細(xì)致備課,。在教學(xué)中因地制宜，因材施教,，尊重學(xué)生的不同興趣愛好,，不同的生活和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過創(chuàng)設(shè)問題情境,、分組合作、自行探究,、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段,，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，信任他們,，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們的天性和個性在豐富,、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。
四、樹立主人公的意識,。
凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“支教中學(xué)”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“支教中學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后,，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和,，沒有架子，容易接近!”聽教師們說出這樣的話,，每次我都是會心地微笑著,，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入支教中學(xué)這個集體而高興,。
五、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。
我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵,，深深的吸引著每一個學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對潛能生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生、家長,、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個學(xué)生的生活,，噓寒問暖,，幫助有困難的學(xué)生。針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,，經(jīng)常推薦經(jīng)典名著給他們看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量,。
為著我所追求的理想,，從走上支教小學(xué)講臺那一天起，我早已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的,，除了知識汗水，還有無私的愛,。初來時,，發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生素質(zhì)參差不齊，上進(jìn)心與自覺性很差,，與城鎮(zhèn)的孩子存在較大的差距,，可以說，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此,，我確定了我此行的育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣，為學(xué)生的成才盡一己勉力,。經(jīng)常性地找學(xué)生談話以勉勵,，告知學(xué)生“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”,；在班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動,，激發(fā)學(xué)生們彼此競爭的積極性（但絕不以成績作為唯一準(zhǔn)繩）；以身示范,，意在潛移默化,；花出大量的時間備出課堂的優(yōu)化教學(xué)，爭取對學(xué)生進(jìn)行第一線的學(xué)習(xí)指導(dǎo)……雖然,，并不能以此來改變所有學(xué)生的現(xiàn)狀,，但我絕不會放棄希望，有希望就有動力,，我有理由將“愛”延續(xù),，因為我深知，“教育是一種等待”
付出總有回報,，收獲變成笑意洋溢在孩子們的臉,，從他們的眼神中我看到了由衷的敬意，付出也得了支教中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的贊許與首肯，同時也贏得了學(xué)生家長一致肯定,。我心中唯有無言的感動,，因為我?guī)淼闹皇且稽c愛，卻是收獲了一片熱忱的愛,！
我很多同學(xué)他們都在不同的城市工作著,，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資,。老師這個職業(yè)讓我不可能掙很多錢,，對于他們說來，我是一個還在貧困線上掙扎的支教生,。然而我并羨慕他們,。其實每一個人都有自己的人生，自己的精彩!不要去羨慕別人,，為我的短期目標(biāo),，中期目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)振奮起來吧,。
回味一學(xué)期來,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆,，一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，但我的支教工作才剛剛開始。在今后的支教生涯中,，我將盡我的微薄之力,，為山區(qū)學(xué)校的發(fā)展作出一絲貢獻(xiàn)。我始終抱著認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力提高的心態(tài),，我不因來到一個熟悉又陌生的地方而變得作風(fēng)懶散，也不因?qū)W歷高而放松對自己的要求,。支教,，讓我走進(jìn)了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說,，是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失,，在總結(jié)的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績,。同時感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，給了我一次磨礪的機(jī)會，使我無論在思想上還是在各方面素質(zhì)上均有了一次大的飛躍,，為我的人生注入了濃濃的色彩,，成就了我永恒的記憶！
支教老師工作總結(jié)篇十六
支教,，這對于我們這些長期生活在“象牙塔”,、“優(yōu)樂園”中的大學(xué)生來說，不僅僅是一個付出的過程,，更加是一個收獲的過程,。今天本站小編給大家為您整理了支教老師。
希望對大家有所幫助,。
一高度重視精心組織保障工作順利進(jìn)行,。
畢竟城鄉(xiāng)存在地域差異，生活習(xí)慣也不盡相同,，這使得支教教師面臨著一些不小的難題,，對此，中心初中專門召集各接受學(xué)校的校長,，分管后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)開了一個會議,，會上要求接受支教教師學(xué)校要盡一切努力，竭盡所能為支教教師提供最好的宿舍,，確保水電暢通,，并配齊日常生活用品，考慮到支教教師課余時間孤單寂寞,，有條件的學(xué)校開通了電子閱覽室,，還為老師們提供兵乓球，羽毛球,，籃球等運動器材,，供支教教師鍛煉，娛樂,，消遣,。各校領(lǐng)導(dǎo)還深入了解支教教師的需要并及時優(yōu)先解決，和他們細(xì)心溝通交流向他們講解往屆優(yōu)秀支教教師的工作業(yè)績,，為新來的支教教師樹立目標(biāo),，引領(lǐng)他們迅速適應(yīng)偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的環(huán)境，盡快了解學(xué)校,，學(xué)生的現(xiàn)狀,。為今后的工作順利開展打好伏筆。三汊中學(xué)的劉加紅校長在每周的晨會上都要教育學(xué)生們要尊重支教教師，理解支教教師,，無論是在校內(nèi)還是校外遇到老師都要禮貌問好等等,，說起來也許微不足道，但卻如同涓涓細(xì)流浸潤每一個支教教師的心田,，讓他們在異鄉(xiāng)感受到新單位,，新同事，新同學(xué)對他們的溫情,，使他們倍受鼓舞,，倍感欣慰。
二正確引導(dǎo)督促檢查確保支教工作收到實效,。
支教工作是一個系統(tǒng)工程,，我們中心初中不僅僅要讓支教教師能夠安心從教，快樂從教,，更要讓他們有效從教,。為此，我們中心初中聘請了富有有效教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師來我們這里為全體教師做了一場主題為如何實施有效教學(xué)的報告會,。報告會的籌備工作做的很細(xì)致,，準(zhǔn)備的很充分，演講的特生動,，特精彩,。會后各學(xué)校都作了認(rèn)真的推廣交流學(xué)習(xí)。其中以三汊中學(xué)的有效教學(xué)最有特色,，最有成效,，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)得力，計劃周密,，重在落實,，貴在堅持。他們利用晚間課余時間和支教教師一起組織學(xué)習(xí)交流,，討論開展有效教學(xué)的意義,，如何開展，并堅持勤寫,。
心得體會,。
以便在下一次的晚間交流學(xué)習(xí)中再討論再深入研究這樣往復(fù)切磋-交流一直持續(xù)到本學(xué)期結(jié)束。通過這種大學(xué)習(xí)大討論的有效教學(xué)活動的開展不僅使我們?nèi)w教師和支教教師心靈走的更近了關(guān)系更融洽了還使我們一起共同進(jìn)步共同提高使得好的教學(xué)經(jīng)驗好的教學(xué)理念走入我們的校園大大促進(jìn)了我們中心初中教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展縮小了與先進(jìn)中心初中的差距,。
為了確保支教工作收到實效,，我們中心初中多次組織人力對支教工作進(jìn)行檢查，檢查的方式采取一聽匯報,，座談,。就是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度，方法以及效果,，和支教教師座談,，感知他們的教育理念,，過程與方法,，情感態(tài)度和價值觀。二看資料,。主要是看備課,，作業(yè)批閱，輔導(dǎo)記載等情況,，檢查他們的會議紀(jì)要,，閱讀他們的教學(xué)心得體會等等。三調(diào)閱走訪,。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，走訪了解學(xué)生家長的意見和想法。并及時將有關(guān)的情況向支教教師反饋,。從而起到了很好的督導(dǎo)鞭策作用,，保障了支教工作收到實效。
在這一年中,，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí)，我在思想上有了新的理解,，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟。感慨頗多,，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:,。
一、思想認(rèn)識更加深刻,，明白了更多的道理,。
我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學(xué),。和第一年相比,，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土,。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實，愛上了她的每一個黎明和黃昏,。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè);從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉;從孩子們朗朗的讀書聲中,，我看到了未來和希望,。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的。
名言,。
明白了事無具細(xì)的道理更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。
二、業(yè)務(wù)水平的改進(jìn)與提高,。
在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng)，我們龍王廟小學(xué)業(yè)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。
在這一年中,，我和更多的同事，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識,，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化，無紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識,，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去,。
三、以身作責(zé),，給學(xué)生樹立良好的榜樣,。
一走進(jìn)我們龍王廟中心小學(xué)，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上,，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門。在給孩子良好榜樣的同時,，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此，我無愿無悔,。
四,、一年來的成績與經(jīng)驗。
在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下,，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力，服從上級的安排,，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。
時間飛快的流逝,，大學(xué)的第一學(xué)期的生活也過了一大半，我們?nèi)x小學(xué)支教的活動也畫上了完美的句號,。那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過,，卻已經(jīng)深深的刻在我的腦海中。
初入大學(xué)不久的我,，懷著對教育一種神圣的情節(jié),，參加了支教團(tuán)隊，有幸成功進(jìn)入教授學(xué)前班孩子的音樂課,。支教前的我還只是一名初入校園的大學(xué)生,，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了,，說實話挺有壓力的呢!永遠(yuǎn)不會忘記第一次走進(jìn)教室走上講臺的緊張心情,，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼,。一種要當(dāng)好老師的責(zé)任感猛然從心底升起,，我想做好這個他，做好我的職責(zé)!
當(dāng)正式進(jìn)入教學(xué)課堂時,，才發(fā)現(xiàn),，上課并不是一件簡單的事情，學(xué)前班孩子識字能力有限,，學(xué)習(xí)一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽,，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進(jìn)去,，看著那群孩子認(rèn)真而渴望的神情,，心里有的是高興是感動以及當(dāng)老師的自豪感。特別是那幾個小女孩,，聰明且認(rèn)真配合,，可乖了。麻煩的是我們班的那幾個男孩,，我是又喜歡有討厭,，因為我本身也是一個活躍喜歡調(diào)皮搗蛋的人，特別喜歡玩,，看著他們就好像看到我的影子一樣,，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡,，但可能是活躍過頭了,，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所,，一會要喝水,，多得有點不耐煩了,。上課過度自由了，教的歌曲還不認(rèn)真唱,，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào),，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧,，小孩子對嚴(yán)肅的老師固然害怕,，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前,。我更愿意微笑的告訴他們,，上課應(yīng)有的紀(jì)律，當(dāng)然除他們特別吵鬧的時候,。在平時的課堂上,，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當(dāng)?shù)募狱c小動作,，或讓他們上臺表演自信的歌唱,，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現(xiàn)能力，幫助他們從小建立信心,。
最難忘的是本學(xué)期的最后一堂課，當(dāng)孩子們把曾經(jīng)教過的六首歌完整的回顧一遍時,，心里是滿滿的驚訝,，濃濃的歡喜，以及當(dāng)老師的成就感,，看著他們上臺認(rèn)真的表演,，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動,，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們,，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情,，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師,，你也教我疊吧?！薄袄蠋?，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室,，孩子們還是緊緊跟在身后,，我在他們眼里看到了不舍和留戀。雖然幾次支教教課的時間,，并不能給他們帶去多少知識,，但是我知道,，我們共同建立了友誼收獲了感情。我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂,，更多的是他們對未來的憧憬和希望,。
揚開心中的帆，奔向希望的天堂,，讓我們共同進(jìn)步共同收獲,。
支教老師工作總結(jié)篇十七
根據(jù)教體局《教師支援農(nóng)村教育工作的意見》及有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀,，20xx年x月,，我校選拔x、x2位同志與東村進(jìn)行對口支教,，取得了明顯成效,，促進(jìn)了開發(fā)區(qū)教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會效益,。
20xx年x月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽測評,、座談、背對背的談話等多種形式對支教者在工作態(tài)度,、考勤,、工作成績等方面進(jìn)行了全面考核、評估,，現(xiàn)總結(jié)如下：
這些教師響應(yīng)局的號召,，帶著各校領(lǐng)導(dǎo)的殷殷囑托，奔赴各個學(xué)校開始教育支援工作,。針對農(nóng)村師資力量薄弱的現(xiàn)狀,，我校出臺了《寺河鄉(xiāng)對口支教工作實施辦法》。按照統(tǒng)一安排,，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉(zhuǎn)的前提下,，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區(qū)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，每期時間為一年,。促進(jìn)教育人才資源的合理流動，我校還實施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等,，為支教工作正常運行邁開了可喜的一步,，收到了實效。同時,，這些支教教師把城區(qū)學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),、先進(jìn)的.教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強(qiáng)對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實施辦法》,，教育體育局出臺政策得力,，深受農(nóng)村學(xué)校歡迎。
半年來,，支教教師們懷著對農(nóng)村教育事業(yè)的無比忠誠,，以飽滿的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作態(tài)度進(jìn)取投身到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去,，涌現(xiàn)出了許多勤奮敬業(yè),、扎實肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹(jǐn)慎,，工作認(rèn)真,，尊老愛友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績,，為學(xué)校贏得了榮譽,。他們不負(fù)重托，任勞任怨,、扎根學(xué)校,，在他們帶動下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,。教師白海峰無私奉獻(xiàn),，一心傾注農(nóng)村教育受到師生的好評。他擔(dān)任八年級兩個的語文課,，不怕底子差,，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時間里做出了其他人幾年的工作,。李萍、劉竹霞多次承擔(dān)公開課任務(wù),，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師,，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了進(jìn)取的引領(lǐng)作用,，同時在推進(jìn)陽光體育工作做出了巨大努力,，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中,，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉,，在基層老教師身上學(xué)到了很多長處，終身受益”,?？傊?jīng)過考核發(fā)現(xiàn)，半年來支教教師在平凡的崗位上無怨無悔地工作著，用真誠奉獻(xiàn)給農(nóng)村學(xué)校帶來了勃勃生機(jī),，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的認(rèn)可和家長的好評。
如為支教教師準(zhǔn)備宿舍,、籌建食堂,，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的重視,、關(guān)心愛護(hù)下,，限度地調(diào)動起了支教教師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深厚情誼,。
在教育體育局的統(tǒng)一安排下,，城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校的“手拉手”共建活動開展得更加豐富。城區(qū)學(xué)校除統(tǒng)籌安排教學(xué)工作,、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外,，校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入農(nóng)村學(xué)校看望慰問支教教師,，設(shè)法解除他們的后顧之憂,，對支教工作給予了大力支持。在了解到農(nóng)村學(xué)校面臨的實際困難后,，許多城區(qū)學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持,。此外，城區(qū)學(xué)校還進(jìn)取帶動農(nóng)村學(xué)校開展聯(lián)片教研活動,，使農(nóng)村教師的教研教改本事進(jìn)一步增強(qiáng),，推動了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
支教老師工作總結(jié)篇十八
經(jīng)過前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會以協(xié)辦方的身份參與到××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會聯(lián)合舉辦的××西部愛心支教活動。
20××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個難忘的日子,，早八點，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到××國際會展中心,。短暫的'動員會后,，我們齊魯情隊員，便和××小學(xué)校長××校長來到了學(xué)校,。在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊伍,，列隊歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”,。我們所有隊員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾,，胸前的會員牌，和我們的隊服,，每一個隊員此刻都很肅穆,！我們從歡迎的隊列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們,，而是我們,，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。
現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,，但是我們忘不了那一幕,，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里,，我們主要進(jìn)行了以下方面的工作：
首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五,，下午從兩點二十到四點五十,，上午時早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動課,。早讀基本上是英語,，由英語老師帶同學(xué)們練習(xí)口語。正課一共是八門,，具體包括：語文,、數(shù)學(xué)、英語,、音樂,、體育、美術(shù),、社科和實驗課,。下午的活動課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組,、繪畫興趣小組,、興趣體育小組。
我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會支教的宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開,。
傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價值觀,。
培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師,，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題，這類題目學(xué)生因為體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,，所以會慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因為我們相信,，我們教的知識他們總會忘記，但是學(xué)會了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無盡的知識。
擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅信憑借自己努力一定能走出去,。
圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀,！貴在堅持,，孩子們,，未來看你們的了,！
其實,，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的,。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。
1）、活動課,。因為每一個孩子都是與眾不同的，我們堅持個性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開闊學(xué)生們視野,，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類興趣小組、繪畫興趣小組,、興趣體育小組,。通過實踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個三年級學(xué)生來說,，她的夢想是做一個舞蹈家,，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢想更近了,，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會,。
2）,、我們的趣味運動會。我們在支教中期了解到學(xué)生們從來沒看過運動會,，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會,，一些流程上應(yīng)該從簡，項目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭,、入場式,、運動員代表宣誓…我們都有,，有些項目甚至不是體育項目,，像你來比劃我來猜,。我們認(rèn)為,，運動會本身并不重要,，重要的讓孩子們?nèi)ンw會,，去經(jīng)歷，去感受,。沒開過運動會,，但你必須知道運動會開幕式流程是什么，沒玩過,，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運動會,，就是給你提供一個見識,、經(jīng)歷的機(jī)會。
3）,、聯(lián)歡會或叫支教成果匯報演出,。聯(lián)歡會是我們支教最后的活動，也是我們協(xié)會的傳統(tǒng)特色活動,，我們所有隊員對此高度重視,。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃,，準(zhǔn)備晚會一切事項,。從節(jié)目上看我們可以分為：隊員節(jié)目,、隊員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目。通過這個活動,，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生、隊員,、村民提供了一個自我展示的舞臺,，同時增進(jìn)了老師、學(xué)生,、村民間的感情和互相了解,，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。
在支教的第二周,，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個小時的時間,，對學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。在家訪對象是我們各班班主任確定的,，比較特別的學(xué)生,。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中,，我們細(xì)致耐心的和家長交流,，共同探討學(xué)生成長過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)現(xiàn),，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)，同時這里的孩子更能隱藏自己的感情,，生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母,、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里,，而且裝出無所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流,，造成學(xué)生們這種性格吧,。
我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會××支教隊，在出發(fā)前協(xié)會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流,。由于此次活動是××愛心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會主辦，我們協(xié)辦的,，所以對外交流的機(jī)會難得,。除了,，我門同主辦方的交流外，我們還同××鎮(zhèn)國際會展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××,、××大學(xué)義工聯(lián)盟、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流,，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長期合作關(guān)系。通過交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗,，也推廣了我們協(xié)會的經(jīng)驗成果。這有利于我們協(xié)會,，在日后在類似活動者的完善,，有利于我們協(xié)會的發(fā)展壯大。
在外我們九個人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人,。
在娛樂方面,，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來了新一天的而生活。我們每周會有一天休息時間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時也增進(jìn)大家的友情,。此外,，在支教期間，我們的隊員××迎來了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過了一個，簡單而隆重的生日,。
沒有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時六點起床,，六點半統(tǒng)一早操,，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅持開會并進(jìn)行批評與自我批評。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會員牌，有活動還要統(tǒng)一隊服,。當(dāng)然,，還有其他例如：做的車，吃最簡單的飯,；不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等,。
娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項工作順利有序的開展。
支教老師工作總結(jié)篇十九
半年的支教生活即將結(jié)束,，回顧半年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩龍古小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在龍古小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了這期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、降低重心,做教學(xué)一線的普通人,。
我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”,。自從我踏進(jìn)龍古小學(xué)校園那一刻起，就沒有把自己當(dāng)成一個“流水的兵”,，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。在學(xué)校食堂里就餐,，并利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“龍古小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時，我總是以一個“龍古教師”的身份去爭拳…這樣過了一段時間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入龍古小學(xué)這個集體而高興,。
二、精心準(zhǔn)備并做好示范課和專題報告,。
我在繁重的教學(xué)工作之外,，還承擔(dān)了一項十分重要的任務(wù)，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作,。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師,，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高。
三,、認(rèn)真聽課,、評課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作。
(一)是“聽”,，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課，全部認(rèn)真地聽了一遍,，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題。
(二)是“講”,，我對教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析，歸類,，并利用間周一次的教研活動時間,，有針對性地，有計劃地舉行輔導(dǎo)講座,。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)面貌”等8次講座,，為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。
(三)是“跟”,，學(xué)校為我安排了幾位青年教師,，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一期來，我隨堂聽課達(dá)20節(jié),，評課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，幾位青年教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動了學(xué)校新課改的順利實施,。
四、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。
