總結(jié),，是對前一階段工作的經(jīng)驗,、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識,，以正確的認(rèn)識來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇一

一個學(xué)期過去,，實習(xí)支教走到終點，這個過程我收獲很多,，下面從三個方面反思我的支教工作，從中獲取經(jīng)驗,，提高教學(xué)技能和水平,。

首先，在語文學(xué)科學(xué)習(xí)上,，有很多困惑的同時也有很多收獲,，主要體現(xiàn)在對作文的教學(xué)上。很多老師說過作文這一塊是個難啃的骨頭,，不敢輕易去觸碰。剛開始來實習(xí),，我就接下了這兩個班最難啃的一塊,，作文訓(xùn)練和評講。在改學(xué)生作文的過程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生其實對很多作文的方法和技巧完全不了解,，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文,。至今為止,，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評講課，但是思路還是有點混亂,。因為平時都是抽10分鐘簡單的評講一下,，只要是表彰和批評，反饋寫作的情況,，另外簡單的分析學(xué)生的優(yōu)秀例文,。但是漸漸地我覺得這樣子的評講收效甚微,，而且每個星期的作文訓(xùn)練使學(xué)生極度的疲乏。訓(xùn)練似乎走進(jìn)了一個死胡同,，我改得十分累，并且學(xué)生練得十分累,。我認(rèn)為我每個星期的作文評講表揚一批學(xué)生批評一批學(xué)生，然后再指出他們的問題,，也許能起到一點點激勵學(xué)生的作用,，但是對提高他們的寫作收效甚微,，因為他們也許不會如何去作文，所以無論練多少遍,，結(jié)果都是那么的不如人意,。我希望能夠改變我過去幾個星期的作文評講方式,，通過專題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧,，能夠從中得到一點啟示和提高。雖然這項工作對我來說充滿難度和挑戰(zhàn),，但是我真心希望能夠把這件事情做好,，希望能對學(xué)生作文的提高做最大的努力。我認(rèn)真地請教經(jīng)驗豐富的教師,，希望能通過自己的努力和他們的幫助使這項工作見效,。

一次機(jī)會我聽了崔xx老師的作文指導(dǎo)課，讓我感受頗深,。他通過專題的方式從作文的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、語言方面逐點滲透,，并且給了學(xué)生很大的作文自由,，開發(fā)他們的思維，極大地激發(fā)他們的作文興趣,。這對我產(chǎn)生極大的啟發(fā),。

之后的作文評講課我用了一個完整的課堂評講和分享，向他們詳細(xì)地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題,，并且針對這些問題給他們提出了具體改進(jìn)的方法,。而且還以一篇中考滿分作文為例，向他們解釋了中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,，希望通過這些材料地展示和解釋使他們心中對高分作文有一定地印象,，并朝著這個方向努力。設(shè)想很美好,，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實感悟并不深刻,，一節(jié)作文課就這樣伴隨著學(xué)生一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了。那一刻,，我確實地感受到人的力量十分有限,，初三的學(xué)生現(xiàn)在仍然停留在小學(xué)水平，審題不清,、立意淺薄,、語言乏味，甚至語句不通等問題存在大部分學(xué)生的身上，一時間不知道向哪方面努力,。

在作文教學(xué)上,，最后通過不斷跟崔老師學(xué)習(xí)、探討,，還上網(wǎng)看了很多資料,，在15周的時候上了一節(jié)“中考作文技法點撥”課，連堂的兩節(jié)課,，從內(nèi)容,、語言、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給學(xué)生解析并且以例子為證,，并且教給他們一些新穎的結(jié)構(gòu)模式,，用歌詞等現(xiàn)代元素注入作文評講中。兩節(jié)課下來,，學(xué)生都聽得很有認(rèn)真,，課堂內(nèi)容吸引了他們。在接下來的作文訓(xùn)練里,，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的作文課頗有成效,，學(xué)生開始慢慢地朝著好的方向發(fā)展。

一個學(xué)期下來,，對作文教學(xué)做了很多實踐,，雖然經(jīng)歷過很多次失敗，但是最終通過不斷學(xué)習(xí)和探索,，雖然不能說成功,，但給了我很多啟示和方法，我將沿著這些思路繼續(xù)探索,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇二

xx年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動重點團(tuán)隊的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊長的.身份參與到隊伍活動中,，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

隊伍活動包括幾大項：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項，支教部分是我們隊伍重力打造的一項,，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動,。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動。內(nèi)容包括兩大項,，一是開展趣味游園嘉年華,；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊；顒拥玫搅水?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評,。

愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫,，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量。

作為主項支教板塊的負(fù)責(zé)人,。組織支教部分活動的開展,，具體工作內(nèi)容如下：

組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。包括招生,、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度,。安排課程、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見建議,、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等。

根據(jù)實際情況對計劃的活動進(jìn)行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況,，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整。

策劃教學(xué)成果匯報會,。為了對為期半個多月的支教活動進(jìn)行實質(zhì)性的總結(jié),，并對當(dāng)?shù)卣㈩I(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝,，隊伍特別策劃了一場成果匯報會。本人根據(jù)計劃對各課程項目匯報節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助,。

同時輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教,，配合主教員的授課活動，在主教員不方便時代替主教員上課,。

本隊伍隊員全部為我校學(xué)生干部精英骨干,，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極，行動迅速,。但畢竟服務(wù)時間長達(dá)半個多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊長,，積極鼓勵隊員樂觀面對一切。

以團(tuán)隊一員的普通身份,，配合隊伍的其他活動,，并隨時準(zhǔn)備隊長的調(diào)配,，只要隊員有需要，一定盡力協(xié)助,。并參與其他板塊的活動,，例如出外調(diào)研等。

（1）較好履行了副隊長的副手職責(zé),，協(xié)助隊長開展工作,。

（2）與隊伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊關(guān)系，有力地凝聚了團(tuán)隊力量,。

（3）在隊長和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對隊伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級組織,。

（5）不足方面,，在細(xì)節(jié)問題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

四川,，在地震發(fā)生前,，這個名顯得那么地陌生,！只知道,，那里有美麗的九寨溝；只知道,，那里走出一個李白,；只知道，那里有詩圣走過,；只知道,，那里叫天府之國……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無情地蹂躪過！

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個使命,，是一個宣言。我們一行,，帶著學(xué)校幾萬大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來,！為的是,，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛；為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力,；為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難！

于我來說,，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多。半個多月的服務(wù),，失去的是休息的時間,，但得到的是靈魂的歷練！

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇三

xx至xx學(xué)年度,，我們迎來了支教生活的第二年,，在這一年中，通過與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識,，在對待自身的要求上有了更高的覺悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來的支教情況做一下具體的匯報:,。

我作為一名支教老師,，萬分幸運地來到了xx小學(xué)。和第一年相比,，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛上了這片沃土。愛上了她的人杰地靈,，愛上了她的憨厚樸實,，愛上了她的每一個黎明和黃昏。從我周圍的同事身上,，看到了他們在以身作則地忠于黨的教育事業(yè),；從上級領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息,，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望,。在這里,，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進(jìn),。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無具細(xì)的道理，更懂得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年,，乘著國家對農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)也增添了許多硬件設(shè)備，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件,。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國家對學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷。在這一年中,，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識，并將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為對學(xué)生教育的水平提高,。我們將所用材料實現(xiàn)自動化,，無紙化，大大提高了教育教學(xué)效率,。同時,，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高,，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實踐中去,。

一走進(jìn)我們xx小學(xué),，就會被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染。在一年來,，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求,，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺階,，而更多的老師早來晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來,，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門,。在給孩子良好榜樣的同時，也對學(xué)生的安全提供了切實的保障,，對此,，我無愿無悔。

在這一年來,，我通過不斷地學(xué)習(xí),、研究、反思各種教學(xué)方法,，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來融入教育教學(xué)中去。努力實現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神,，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學(xué)習(xí)成績,，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長遠(yuǎn)的路。在上級嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績,，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級語文抽考中，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績,，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇四

20xx年9月,，作為一名支教老師,，我?guī)еD巨的任務(wù)，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路，然而還不及整理好自己的心情,，一年的支教生活卻即將結(jié)束了,。在這短短的一年里面,，我懷著對青春的暢想,，排除種種困難，為元興中心校的教育工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù),，同時我也從中獲得了很大的滿足和幸福感,。一年的時間不長，然而短短的一年時間卻給了我一個施展才華展示自我的舞臺,，讓我從中得到了很多的教益,。

這一年的支教生活讓我真真切切的體會了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活，我想對于我的一生來說都是受益很大,，剛來到元興的時候,，雖然我來之前是做好充足的思想準(zhǔn)備的，但是遇見實際情況我還是需要時間去適應(yīng)的,。由于種種的原因自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，但是很快我就感覺到這里是一個充滿人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師對我及其關(guān)懷,，讓我這個一直生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睿艺娴姆浅８兄x他們,，同時我也很快的積極投入了工作中,。下面我將就來元興中心校將近一年的工作、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報如下：

由于學(xué)校英語方面教師缺乏,，我來了之后就擔(dān)任了初中一年級的英語教育工作，對于是學(xué)習(xí)理工科的我來說,，首先這就是一個大的挑戰(zhàn),，但是我相信我能夠克服困難，我所在的學(xué)校是一個比較偏僻的山區(qū)學(xué)校，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的原因比較落后，但是在這樣的困難面前我沒有退縮,，以最快的時間熟悉學(xué)校的各種狀況,，調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢,，以點帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念,，很快進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作中去,。由于農(nóng)村孩子的英語基礎(chǔ)較薄弱，知識面比較狹窄,，為了能給學(xué)生上好課,，我反復(fù)認(rèn)真的研究教材習(xí)題,，小到一個小單詞,，我都非常仔細(xì)。因為我知道我走進(jìn)教室的時候是三十幾雙渴求知識的眼睛,，讓我有一種強烈的被需要的感覺,。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語，我經(jīng)常在休息的時間讓他們一個一個給我朗讀課文,，朗讀單詞,，反反復(fù)復(fù)的教讀。在上課的時候,，我通過各種辦法能夠克服學(xué)生膽小,，不愿意張口的思想，活躍課堂氣氛,，并且借助英語教學(xué)的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的知識，新的理念,，從而擴(kuò)大他們的知識面,，當(dāng)然在教學(xué)工作中，我也遇見過困難,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生對英語課程的重視程度不夠,，覺得學(xué)習(xí)英語沒有用，甚至有的學(xué)生有“我是中國人,，不學(xué)外國文”的想法,，對于這樣的現(xiàn)象，我一次一次的耐心說教，采取積極鼓勵的態(tài)度,，不斷的告訴他們只有讀書才是改變命運的捷徑,，讓他們對自己的看法有很大的改觀。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好,，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的糾正教育,，看著孩子們一天一天好的變化我從心底里面高興。通過自己的不短努力學(xué)生都很喜歡我和我的課,。在生活方面我也盡力的關(guān)心學(xué)生,，知道孩子們住校生活艱苦，我就送水果到寢室,，晚上教室停電,，我買來足夠的蠟燭，有時候為沒有吃早飯的同學(xué)送吃的,，當(dāng)然這里的孩子對我也很好,，每天他們都會自覺的搶著為我到井邊打水。我想這一年的教育工作經(jīng)驗會讓我一輩子都記得,，都受用,。來去匆匆，滿滿碌碌,，一晃一學(xué)年過去了,，短短的一年時間，我和這里的師生建立深厚友誼和心靈的溝通,。

市,、校的各級領(lǐng)導(dǎo)對我們支教的老師非常重視，給與了我們無微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,，學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來了一臺彩色電視機(jī),。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱情的慰問我,，為我解決生活上遇到的各種困難,。各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動，也幫我解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇五

為期一年的支教任務(wù)圓滿完成了,。這次支教工作使我在思想上得到了升華、能力上得到了鍛煉,，業(yè)務(wù)上獲得了提高,。

這次支教的學(xué)校是xx縣xx小學(xué)。農(nóng)村長大的我,，從接到支教任務(wù)起,，我就相信自己能克服生活上、工作上的困難,，盡自己所能,，配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，為山區(qū)教育貢獻(xiàn)一己之力,，很好地完成好這次任務(wù),。

20xx年9月3日，冒著大雨,，我們到達(dá)xx縣教育局,，隨后跟著來接我的支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入xx小學(xué)，開始了為期一年的支教工作,。

課程概況與工作突破,。

xx小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，6個年級12個班,，總共600多名學(xué)生,。開設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué)和品德5門課,，平均每班配備2名教師包班,，我擔(dān)任的是五三班的數(shù)學(xué)、科學(xué)和品德課三門課,。學(xué)校的作息時間從早上6：00起床開始,，一節(jié)早自習(xí)課，上午4節(jié)課,，中午一小時午自習(xí),，下午3節(jié)課，晚上6:30——8:30,，2小時晚自習(xí),。

學(xué)生一天的課時比較長，課程安排比較單調(diào),。為了給孩子們調(diào)節(jié)心情,、活躍思維,，我給他們增加了體育課和音樂課。音樂課上,，透過學(xué)生那熱情,、專注、渴望的眼神,，我知道這樣的課對學(xué)生來說很解渴;體育課上,，通過學(xué)生那真誠的態(tài)度、整齊的步伐,、開心的大笑,，我知道學(xué)生身上的好多東西得到了釋放。校長看到體育課不僅能讓學(xué)生鍛煉身體,、活躍心情,，還給沉寂的.校園帶來勃勃生機(jī)，立刻決定全校每班每周增加兩節(jié)體育課,。

至此,，xx小學(xué)結(jié)束了沒有體育課的歷史。

學(xué)生現(xiàn)狀與日常教育,。

由于這里大多數(shù)孩子住宿,，所以學(xué)生平時的衛(wèi)生情況便成了問題，從個人衛(wèi)生到教室衛(wèi)生都很糟糕,，于是檢查衛(wèi)生便成了我每天必不可少的工作,。從提醒學(xué)生擦鼻子洗臉，到每個周末需要換洗的衣服;從教室的每一個桌屜,、桌角,，到操場的成片衛(wèi)生區(qū)，每天都需要老師監(jiān)督到位,。

為了培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，我在品德課上適時對學(xué)生進(jìn)行個人習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體觀念教育等,，并結(jié)合學(xué)生的日常表現(xiàn),，有針對性的進(jìn)行提示、鼓勵,、引導(dǎo),。經(jīng)過近一個多月的檢查、督促,、教育,，衛(wèi)生的整體情況才慢慢好起來，但是,，這樣的檢查一天都不能松懈,，自始至終一直堅持,。

貼近實際的教學(xué)與教研。

與城里的學(xué)生相比,，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)奏慢,，知識面相對窄，機(jī)械重復(fù)性的作業(yè)比較多,，學(xué)習(xí)效率比較低,。針對這些特點在數(shù)學(xué)課上，我試著采用啟發(fā)式教學(xué),，在慢節(jié)奏的過程中啟發(fā)學(xué)生的多項思維,、發(fā)散思維。比如在推導(dǎo)梯形面積公式時,，啟發(fā)學(xué)生用梯形旋轉(zhuǎn)平移法,、三角形法、平行四邊形法等多種方法進(jìn)行推導(dǎo),，拓寬學(xué)生的思維方式,，開闊他們的思路。久而久之,，學(xué)生的思想開始活躍起來,，思路漸漸地寬了，學(xué)習(xí)效率也開始提高,。在學(xué)生的作業(yè)中,，我盡量避免簡單重復(fù)性的作業(yè)，鼓勵學(xué)生靈活運用知識,，多角度考慮問題,，多種方法解決問題，作業(yè)不在多而在精,，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。一個學(xué)期下來,，多數(shù)學(xué)生有了明顯的進(jìn)步,，表現(xiàn)突出的是閆佳宏和耿玉杰，這兩位原是中等水平的學(xué)生,，在期末考試中躍進(jìn)了全班前4名,。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇六

總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎,？以下是小編精心整理的支教老師工作總結(jié),，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

20xx年的9月份,，我又一次成為一名支教教師,，帶著光榮的使命，來到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué),。支教生活是清苦的,，寂寞的，單調(diào)的,，俗話說“人往高處走,，水往低處流?！边^慣了城里生活的我來到鄉(xiāng)下,，要說不苦，那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時,，生活很不習(xí)慣，沒地方買菜,，買面條,，天天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn),，交通也不方便,，根本沒車，最苦的是騎車,，天天被風(fēng)沙淹沒,、被蟲子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨,，我本來就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根。然而,，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難,，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn)。即將走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,，也是我人生閱歷的豐富。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大,，它是我生命旅途中的閃光點，極大的豐富了我的人生閱歷,，開闊了我的`眼界,。

支教開始,，我就沒有把自己當(dāng)作一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對待,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽，對學(xué)生處于一片愛心,。一年的支教時間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn),，我用行動戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,，走過這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

做為一名支教老師，首先,、我堅持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。因此，當(dāng)我加入“支教”隊伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅持下來,，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排,。平時,，我能主動的與本班的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí),。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大,、中、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級數(shù)學(xué)課,。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實實教書，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時候要換位思考，有的學(xué)生愛告狀,，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強硬,，那樣會傷害學(xué)生的心靈,。一有時間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，因為我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時,，這是對我的肯定,。

2.在教學(xué)方面，精心設(shè)計每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時,，一有時間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，通過對比,，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能,。要上好一堂課,，前提是要備好課，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時,，在參考教案的同時，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動,，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍,，帶動了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題，這樣的課堂會使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動,共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動,，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

最后,，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里,，我深感肩上責(zé)任的重大，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo),，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對差生進(jìn)行重點輔導(dǎo),，總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。一分耕耘、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長的肯定以及高度贊揚,。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年，情存一生,。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩。感受善良的人們,，感受與我共處一年的天真可愛的孩子,，感受本校教師對教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛著我，感恩以雷校長為核心的全體教師給予我的無微不至的關(guān)懷,！當(dāng)然,，我必須感謝的是我們支教的另一位教師，我們一起工作,，一起生活,，讓我真正了解這里，真正嘗到支教的樂趣,，在這學(xué)期中,，我們在工作和生活互相關(guān)心、了解,，并幫助我解決了許多實實在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作。

總之,，還有許許多多,，都將成為記憶，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里,。有多少付出,，就有多少收獲。支教生活給了我一段無極限的體驗和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆,，我的人生因為它而更加豐富和精彩。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇七

__年9月我有幸成為三支隊伍中的一員,，在支教期間,，我處處嚴(yán)格要求自己，吃苦耐勞,，工作一絲不茍,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生,。通過努力圓滿完成了支教任務(wù)，并取得了不錯的成績,?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益很多!我敬佩實驗小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實驗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面,。

工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,。平時我也能主動的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗,。

二,、教育教學(xué)方面。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級的語文教學(xué)工作,。由于我們實驗小學(xué)情況特殊，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級都是借用幼兒園的場地，場地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級學(xué)生的心理和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點出發(fā),，堅持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計教學(xué)。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，對于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧，課堂上總是多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，多表揚,。課后總是多談話,，多交流，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過努力，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運用啟發(fā)式,，討論式,，點撥式導(dǎo)學(xué)式等生動活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過眼,，手，口,，腦等各種活動活動學(xué)習(xí)樂趣,，強調(diào)學(xué)生積極主動參與到學(xué)習(xí)活動中。

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了,，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫下了不平凡的一頁,，此時不禁讓我想起這一年支教工作的情景，在鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕,。通過一年的艱苦支教實踐，我無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步,，現(xiàn)從下面幾方面對我的支教工作作一下總結(jié)：

一,、做教學(xué)一線的普通人。

支教對教師來說,，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求教師要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難,，都不后退,。

這一年來，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備,，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿，孩子托付給老人,，雖說心里有些過意不去,，但想好好工作做出成績就是對家人最好的回報。帶著準(zhǔn)備好的行李,，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報道,，學(xué)校具備住宿的條件我很高興，每星期堅持住宿三晚,。星期六回家看望小孩,。星期一，為了能準(zhǔn)時到校,，我早晨六點就從家出發(fā)，坐第一班的公交車,，第一班車人很少,，坐五十分鐘才能到學(xué)校。到了嚴(yán)寒的冬季,，等車?yán)渥圆槐卣f,，如果趕上下雨，我就要祈禱高高興興上班來,，平平安安回家去,。有時真感覺挨不下去了，但每次有這樣的念頭時,，我總是想“冬天就要過去了,，春天還會遠(yuǎn)嗎？”

記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時,，當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來的老師經(jīng)驗豐富,。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位？怎樣與教師們共處,，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們,，成為教師發(fā)展的服務(wù)者；我是縣城來的教師,，不能是一名普通教師,，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師,。

為更好地搞好工作。一是,，我加強與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解，互相幫助,。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨。我擔(dān)任5年級2班的語文教學(xué)兼班主任工作,，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同，我對他們還陌生,，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時到校,，不遲到不曠課，有事先請假,，堅持集體辦公,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作任務(wù)。第三,、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗。第四,，樹立主人公的意識,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽時,，我總是以一個“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了,，而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個集體而高興,。

二、誠心誠意，教書育人,。

當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時候,，我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺那一天起,，我就已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水,，還有無私的愛,。20xx年9月，我把這崇高的“愛”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班,。

湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來自本鎮(zhèn)農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計,，對子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣,！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切,。”以身示范,；開展不定期的“品哲理文,、找差距”活動；班內(nèi)開展形式多樣的比拼活動,，激發(fā)孩子們的積極性,；同時附以家訪、座談,、談心,、交流……，孩子們不知不覺在潛移默化中改變了,！

付出總能收獲,，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實現(xiàn)了雙贏：不到一年,，所任教五（2）班學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度好了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績明顯提高了，所任語文成績有了質(zhì)的飛躍,。

三,、全心全意，關(guān)心學(xué)生,。

“這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生,，他們家長不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來了解學(xué)生情況,?！眲倎頃r我的一位同事對我說。為了爭取家長的配合,，我逐個家訪,，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽說我們是縣城小學(xué)的教師,，也信心十足，樂意協(xié)助管理好孩子,。在家長的配合下,，我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)意識到了，所以他在家說作業(yè)在學(xué)校做好了,，在學(xué)校說作業(yè)做好了放在家里,，其實就是懶——沒做。我想到了他用的這一招,，幾次做了他的思想工作,，在課堂上多次當(dāng)眾表揚他，花時間陪他做作業(yè),，同時課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí),。終于有一次考試考了91分，嘗到甜頭的他改變了,，作業(yè)也交了,，學(xué)習(xí)感興趣了，期末的語文取得了好成績,。一年來,，在我的努力下，班級的語文學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī),。

很好地完成學(xué)校布置的各項工作,，并在期末質(zhì)量檢測中達(dá)到了縣局下達(dá)教學(xué)目標(biāo)。

四、嚴(yán)格要求自己,，為學(xué)校辦實事,。

來到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己,，凡是這里老師做到的,，我要比這里的老師做到更好。在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，處理好學(xué)校與個人之間的關(guān)系，在支教的一年中,，從不缺勤,，堅持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項任務(wù),。

在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語”基礎(chǔ)知識競賽中,，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎。

我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,，積極承擔(dān)語文示范課教學(xué)。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,，并在20xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站,。

學(xué)年結(jié)束時，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍,、飽含淚水而充滿期待目光，我?guī)缀踝砹恕?/p>

結(jié)語,。

如果說,，當(dāng)初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時,，些許已感受到了些什么——平淡,，是一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中,，我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味,。

回味這一年,，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無窮,。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說支教的感受,，我會說：“簡單并快樂著，平淡并享受著,，付出并收獲著,！”

老師支教工作總結(jié)老師支教工作總結(jié)篇九

如果生活是每個人為自己譜寫的一首樂章，那么實習(xí)生活則是我人生樂章中一個必要而特別的音符,。不同的選擇能夠成就不同的經(jīng)歷,，見證不一樣的成長。作為一個未來的人民教師,，我將會用我的青春,，奏響我成長的樂章。實習(xí)生活,，開始了,。

實習(xí)生活之行程篇。

3月18日,，剛剛參加完教師資格考試的我們在早上11點就踏上了前往新疆的列車,，這是我第一次離家這么遠(yuǎn)，也是第一次去新疆,。在這趟去往烏魯木齊的列車上,，整個3號車廂基本都是我們學(xué)校去新疆實習(xí)支教的同學(xué)，我們有說有笑,，互相贈送食物,，一起做游戲，頓時覺得整個旅程沒那么孤單與寂寞,。之前的我向西最遠(yuǎn)只到達(dá)過嘉峪關(guān),，借這次機(jī)會我還路經(jīng)了“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的玉門市，看到了玉門油田的“磕頭機(jī)”,，領(lǐng)略了我們西北大漠的壯美,。晚上7點半，我們終于到達(dá)了“亞心之都”新疆烏魯木齊市,。晚上我們住進(jìn)了七人一間的招待所,，共赴晚宴，休息好為第二天的行程做準(zhǔn)備,。

第2天,，我們乘坐大巴車前往額敏縣。又是八個小時的車程,，我們終于到達(dá)目的地,，沿路領(lǐng)略了新疆的風(fēng)景,。我們是在額敏縣教育局的門口下的車，和我分到一個學(xué)校的一共有五位同學(xué),，其中另一個男生是我大學(xué)舍友汪送懷同學(xué),，另外三位女同學(xué)分別是來自農(nóng)生院的汪燕燕同學(xué)和來自文學(xué)院的張煉和王調(diào)珍同學(xué)。接待我們的老師是哈班老師,，他和他的另一位同事把我們接到了我們即將開始工作的杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校,。大約半個小時的路程，我們終于到了,，下車后學(xué)校趙校長和我們開了個小會,，并且任命我為此次實習(xí)五人小分隊的隊長。之后,，哈班老師把我們帶到了宿舍,，并且把相關(guān)的住宿問題解決了，隨后我們吃了今天的晚飯,，新疆特色拌面,。

一天就這樣過去了，當(dāng)晚,，我們五個人因為彼此都不熟悉,，所以在一起聊了許多許多。

實習(xí)生活之工作篇,。

3月20日,，這是我們第一天上班。我們來到學(xué)校后,，教務(wù)主任劉正主任給我們一一安排了指導(dǎo)老師及辦公室,。我被安排跟隨劉主任和九年級2班班主任馬文龍老師一起工作，之后給我安排的課是一年級綜合課和七年級綜合課,，但是因為課本沒有來,，我只能在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程去上課。之后,，九年級物理老師馬金勇老師找到我,，說我有時間也幫他上課，后來我才了解到馬老師身體不好做了手術(shù)需要經(jīng)常請假去看病,，面對這種情況,，我當(dāng)然義不容辭了。這樣算下來,，我一周大概有十四節(jié)課,，我并不覺得多，因為我覺得每一節(jié)課都是對我的鍛煉,，都是對我的挑戰(zhàn),。

我覺得如何上好一節(jié)課，最重要的是課前的準(zhǔn)備,，也就是備課,。因為我所帶的綜合課暫時還沒有課本，所以我上網(wǎng)查閱了許多資料,，并且向我的指導(dǎo)老師劉主任請教了好多,。終于，我備好了課,，一年級綜合《我長大了》,，寫好了我第一份教學(xué)設(shè)計，做好了第一個ppt課件,。

永遠(yuǎn)忘不了自己所上的第一節(jié)課,，當(dāng)時的我是那么的緊張。但是等上課鈴聲響了之后,，我登上了講臺,，說“上課”，一年級的小朋友全體起立齊聲喊“老師好”,，并且向我行了鞠躬禮,。在這一刻，我的內(nèi)心收到了觸動,，看著這一張張?zhí)煺鏌o邪的面孔,，通過他們的眼神，我看到了他們對知識的渴望,。我也進(jìn)行了回禮,，說“同學(xué)們好，請坐”,，之后就開始了我的第一節(jié)課,。首先，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我又給學(xué)生提了幾點課堂紀(jì)律要求,，之后就開始了我第一節(jié)課的表演。我利用多媒體課件做指引,，一步一步的按照自己的備課講課思路進(jìn)行上課,，中間有些問題我會叫學(xué)生起來回答，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講也被我及時糾正過來,。很快的,，這一節(jié)課就到了結(jié)尾，我叫學(xué)生起來談?wù)劯惺?，學(xué)生們也都暢所欲言,。最后,，下課鈴聲響了，就這樣,，結(jié)束了我的第一節(jié)課,。

第一節(jié)課，雖然沒有老師來聽課,，但是我仍然覺得緊張,，沒有達(dá)到我所期待的效果。現(xiàn)在想想,，感覺那一節(jié)課出現(xiàn)了很多問題,，板書也不規(guī)范，講課用語也不夠準(zhǔn)確,，真的感覺好失敗的一次講課,。

之后的每一節(jié)課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，不敢有任何松懈,。終于，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備一節(jié)九年級的物理課說要聽課,。得到這個消息后,，我就開始了我的備課，因為現(xiàn)在九年級的新課程都已經(jīng)上完,，現(xiàn)在到了復(fù)習(xí)的過程中,，正好他們進(jìn)行了一次模擬考試，所以我就準(zhǔn)備給學(xué)生講解這份試卷,。我提前將這份試卷的題目都認(rèn)真仔細(xì)的做了一遍,，并且和馬老師討論了幾道重要的題目，之后馬老師告訴了我像這種復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上,，給我說了好多方法與技巧使我受益匪淺,。終于，要上這節(jié)課了,，物理馬老師,，教務(wù)主任劉老師，八年級物理張老師,，以及我們一起實習(xí)的四位小伙伴他們都來聽課了,。有了之前上課的經(jīng)歷，我已不緊張了,，也掌握了一定的上課技巧,，一節(jié)課很快就結(jié)束了。之后,，我找到這幾位聽課的老師,，他們給了我很中肯的評價,，當(dāng)然也指出了我的部分錯誤，最后又傳授了我一些上課的技巧,，我由衷的感謝他們,。

突然有一周時間，我和一起來的汪老師被派去一個村隊上幫忙,，協(xié)助他們處理一些工作，并且有時還需要去派出所幫忙,。這個村村書記也是甘肅人,，看到我們?nèi)チ烁杏X到一種莫名的親切，我們也聊了好多,。一周的時間很快的過去了,，我們也再次回到了學(xué)校，開始正常工作,。

在學(xué)校正常工作時,，我們還常常去聽課。我們一起五個人閑下來還坐在一起談關(guān)于上課的技巧以及遇到的問題,，我們不斷進(jìn)步,，不斷提高。我們不但去聽我們彼此的課,，有時還會去聽在校一線老師的課,，在他們的課上，我們學(xué)到了很多很多,。漸漸地,，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，工作也步入正軌,，一切看起來是那么的美好,。

此外，通過這次實習(xí)支教活動,，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生豐常認(rèn)真,、刻苦。雖然教學(xué)條件一般,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影,，在我所任教的幾個班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言,，認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時候也很認(rèn)真,，在自習(xí)課上也是踴躍提問,，這和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別,，這讓我覺得為之振奮，心想一定要在這個地方帶好我手上的每一個學(xué)生,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我學(xué)生們的年齡差不大的量故,，學(xué)生們很樂意和我無拘無束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作莫定了基礎(chǔ),。

實習(xí)生活之班主任工作篇,。

由于剛來不了解情況，學(xué)校沒有給我們安排班主任工作,，直到五月份,，我向教務(wù)劉主任提了這個問題后，劉主任才給我們,，安排了班主任,。我跟的是九年級2班班主任馬文龍老師，正好我和他比較熟悉,，因為是九年級畢業(yè)班,，還有一個多月就要參加中考，壓力比較大,，馬老師告訴我讓我去放手去管理,，并且給我說了幾點班主任工作的主要內(nèi)容。

次日,，我就正式開始了我的實習(xí)班主任生涯,。我在早上八點半過去，先帶領(lǐng)學(xué)生們打掃好環(huán)境和教師衛(wèi)生,，隨后再看著他們進(jìn)行語文或英語早讀直到相關(guān)老師的到來,。

在此期間，九年級的他們還進(jìn)行了多次模擬考試,，每次考完之后,，我都會對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)。并且,，我還會給他們說一些考試答題技巧,，他們也充分的信任我，把我當(dāng)做朋友而不是他們的老師,。

在5月25日,，我協(xié)同馬老師在學(xué)校大會議室成功舉辦了九年級的家長會。此次會議，針對九年級中考事宜做了一定的安排,，并且我還簡單的將安全知識給家長進(jìn)行講,。最后，馬老師對會議進(jìn)行了總結(jié),，整個家長會完美結(jié)束,。

直到現(xiàn)在，中考馬上來臨,，學(xué)生們已經(jīng)有些按捺不住了,，整個班級呈現(xiàn)出一片緊張而又躁動不安的氣息，我仍然每天都在給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo),。有時還會告訴他們一些減壓的方法,，他們也漸漸地放松下來，迎接屬于他們的中考,，創(chuàng)造屬于他們的未來。祝他們可以正常發(fā)揮,，金榜題名,。

實習(xí)生活之生活篇。

說來也慚愧,，我身為我們五人小分隊的隊長,，在生活中沒有處理好與隊員之間的關(guān)系，沒有團(tuán)結(jié)在一起,，有時還會出現(xiàn)一些矛盾,，真是太不應(yīng)該了。

我們剛來之后,，彼此關(guān)系還是那么的美好,，一起備課，互相幫助,，一起上下班,，晚上一起加班工作，有時還一起出去玩,，我還經(jīng)常給她們做飯,，她們也對我的廚藝贊不絕口。但是好景不長,，就出現(xiàn)了一系列的問題,，也許是我做錯了吧。

我和我的大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)在一起住,，有時也會因為一些小事情斗嘴,，但是完了就沒事了。我們還經(jīng)常在宿舍做火鍋吃，有時還會去外面吃燒烤之類的,。當(dāng)然,，最大的變化時我們來這邊后每天晚上都去鍛煉身體,，跑步,、跳繩、做俯臥撐,。又一次,，我們還一起去附近山上爬山,，玩的很開心。經(jīng)過這三個月的時間,，我和他的友誼更加的深厚了,。

也許，最遺憾的事,，就是沒有和一起來的女生沒有好好一起生活好,，感覺自己在人際關(guān)系的處理上有點失敗。

實習(xí)生活之總結(jié),。

由于各種原因,，通過支教活動也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過程中能夠加以改善,。十年樹木,，百年樹人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。3個月的實讓我明白了很多道理，感謝實習(xí)給了我如此多的心得,。這里的一切使我明白了條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，有一顆奉獻(xiàn)的心,，感恩的心,，生活永遠(yuǎn)是美好的,。

在這里，我們苦過,、累過，卻依舊笑著我們迷惘過,、徘徊過，卻依舊堅持著,。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼,，支教更使我長大了學(xué)會了吃苦耐勞,、學(xué)會了苦中作樂,。深刻體會到了團(tuán)隊精神的重要性,，并收獲了教育經(jīng)驗和提高了教書技巧,。在實踐中,，我得到鍛煉，也看到了希望,，更堅定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強學(xué)習(xí)和弦煉，不斷完善和提高自己,，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

年輕是我們的資本,，但越是年輕我們越是要去吃苦，吃得苦中苦,，方為人上人,。實習(xí)的日子快要結(jié)束了,，但是我離一個合格教師還是那么的遙遠(yuǎn),。我相信，通過我以后不斷地努力,，會成為一個合格的教師,。

通過這次來新疆實習(xí)支教，也使我加深了對新疆的印象，大四簽工作,，我會選擇新疆這一片沃土,，為新疆的教育建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量。