在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計劃,，我們可以更加有條理地進行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇一

健康工作是很重要的,，下面小編整理了年度健康教育。

歡迎閱讀!

以黨的xx大精神為指導(dǎo),，貫徹“堅持以人為本,，樹立全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,，提高學(xué)生身體素質(zhì),，保障健康的宗旨，切實執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作條例,，大力實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，全面促進學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

(一)健全健康建于組織,。

適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，確保健康教育各項工作能責(zé)任到人，沒有責(zé)任盲區(qū),。

做到教材人手一冊,，課時安排符合標準：兩周一課時，教師認真?zhèn)湔n,，合理使用教具,，學(xué)期結(jié)束后要有考核，要有分析,。

1,、充分利用廣播,、

黑板報。

主題班會多媒體等傳媒開展健康教育,。開展“視力保護宣傳周”“3.3愛耳日”“5.20學(xué)生營養(yǎng)日”“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳,。

2、用講座,、參觀,、圖片等形式對學(xué)生進行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生,、考前保健等教育,。

3、利用墻報,、宣傳窗,、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊課等多種形式,，廣泛開展呼吸道,、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育，提高師生對傳染病的認識,，增強自我防病意識,，學(xué)會保護自己的能力。

1,、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動,。

2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

3,、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用,，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。

(五)加強校園衛(wèi)生管理,。

1,、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

2,、進一步健全衛(wèi)生管理制度,，責(zé)任到班，成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,，加強檢查,、監(jiān)督。

3,、繼續(xù)開展五項百分競賽活動,，每周結(jié)分評定并公布,。

4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動,，堅持一日兩掃,，經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評比,，每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查,，匯總，由領(lǐng)導(dǎo)點評,，使學(xué)校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀,。

5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,，加強對學(xué)校食堂的監(jiān)督,、檢查。加強飲用水的管理,，保證師生飲水衛(wèi)生安全,，防治病從口入，杜絕食品中毒事件的發(fā)生,?！?/p>

(六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。

建立健全健康檔案,，認真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,，及時進行學(xué)生體質(zhì)評估。主動與班主任,、校長室聯(lián)系,，相互配合，合理安排課時,，加強學(xué)生體育鍛煉,，增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》,，通報學(xué)生體質(zhì)狀況,。經(jīng)常性開展近視、沙眼,、貧血,、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作,。

(七)加強傳染病防治工作,。

嚴格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早診斷、早治療”,。

為加強我園衛(wèi)生保健工作,，切實提高衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，更好地貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》,嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作,，根據(jù)我園的實際情況,，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以園務(wù)計劃為中心,，認真實施有關(guān)文件通知精神,，制定本年度的衛(wèi)生保健工作計劃：

以幼兒園《3——6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認真執(zhí)行《幼兒園,、托兒所衛(wèi)生保健制度》,。

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護能力為重點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展,，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,，加強各班的班級常規(guī)管理,，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量,。

(一)衛(wèi)生保健,。

進一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認真組織全園教職工實施我園園本體系中的有關(guān)教育目標,，貫穿于一日生活活動中,。

1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,，體檢不合格者拒絕接收入園,。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,，認真執(zhí)行一摸、二看,、三問,、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神,、體溫異常及時通知家長,。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4,、堅持一學(xué)期兩次的常規(guī)體檢,，一年一次測查中大班視力。

5,、積極與有關(guān)部門協(xié)調(diào),，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹,、水痘,、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離,、膳食均衡與營養(yǎng)分析,、。

6,、積極認真組織好生活老師搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，全面提高保育質(zhì)量。

7,、負責(zé)患病幼兒在園服藥工作,，堅持認真、仔細,、耐心,、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級,、對姓名,、對藥名。

8,、隨時隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生,、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生情況,，與考核掛鉤,。

(二)飲食與營養(yǎng)。

1,、嚴格管理好幼兒的膳食,，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)變化作調(diào)整,，每學(xué)期進行一次營養(yǎng)分析,，每周食譜向家長公布。

2,、遵守開飯時間,，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作,。分餐時要洗手,，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸,。

3,、幼兒在進餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快,，專心用餐,，細嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。

(三)衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、睡眠習(xí)慣。

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,，教師要做好睡前教育,，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡,。

2,、盥洗習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。飯前,、便后要洗手。

3,、學(xué)會整理,。

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放,，并歸放整齊的好習(xí)慣,。大班幼兒要學(xué)會自己整理床鋪。

4,、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來,，在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習(xí),。

(四)清潔衛(wèi)生,、消毒隔離工作。

1,、幼兒實行一人一杯一巾專用制度。

2、餐具用消毒柜,、活動室用紫外線燈或消毒液定時消毒并做好記錄,。

3、定期對幼兒的被褥,、圖書,、玩具進行消毒。

4,、做好疾病預(yù)防工作,，把好晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離,，并及時通知家長送醫(yī)院治療,。

5、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生：由專人負責(zé),，每天堅持清掃一次,，隨時保潔，各種大型玩具每周堅持擦洗并消毒一次,。

6,、各班：每天一小掃，隨時保潔,，玩具每周清洗消毒一次,，幼兒口杯每天堅持清洗，擦手巾每周清洗消毒一次,，碗筷勺每餐清洗消毒,，餐前桌子用肥皂水或消毒液擦洗消毒。

7,、食堂：清洗消毒工作嚴格按照食堂衛(wèi)生標準及我園制定的各種制度,、規(guī)定執(zhí)行，每周定時對餐具,、用具及空氣進行消毒,。做好每天每餐的食物品嘗、留樣,、觀察,、登記等工作，杜絕購買無證,、腐爛,、變質(zhì)等有損于健康的食品。

(五)除“四害”工作,。

按照xx市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市有關(guān)除“四害”達標的規(guī)定執(zhí)行,定期購買除“四害”藥品,，對各班,、各部門、環(huán)境嚴格按規(guī)定進行消殺,。

根據(jù)季節(jié)以《幼兒簡報》,、宣傳單、醫(yī)務(wù)?？刃问较蚣议L及全體教職工宣傳有關(guān)常見病,、季節(jié)性傳染病的防治知識、預(yù)防保健常識,、幼兒健康體檢,、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

2,、更換衛(wèi)生知識展板,。

3、各班各類物品清洗消毒(暴曬),。

4,、全園各班、各部門全面進行大掃除,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇二

為認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,、《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，進一步提高廣大師生健康意識和疾病預(yù)防能力,，全面推進學(xué)校健康教育工作,，特制定20xx年中小學(xué)健康教育工作計劃，請各中小學(xué)根據(jù)本工作計劃的內(nèi)容和要求,，努力推進健康教育工作,，增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生健康水平,。

一,、將健康教育納入學(xué)校教學(xué)計劃,，保障健康教育開課率,。

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分，各中小學(xué)要健全和完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織,，配備好健康教育師資,，加強衛(wèi)生室建設(shè),。要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》確定的目標和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課，在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,。每學(xué)期要安排6―7課時健康教育學(xué)科教學(xué),，做到開課率、課時,、教材,、教師和教案,、考核和評價“五落實”。使健康教育開課率達到100%,，健康知識知曉率和健康行為形成率達到95%以上,。

二、扎實做好健康教育工作,，不斷增加師生健康保護意識。

1,、加強傳染病防控知識教育,。讓學(xué)生了解非典型肺炎、甲型h1n1,、流行性感冒、人感染h7n9禽流感,、手足口病、肺結(jié)核病,、病毒性肝炎、霍亂,、流行性腮腺炎,、急性結(jié)膜炎等傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、開展地方病防治知識教育。要把血吸蟲病,、碘缺乏病等地方病防治知識列入健康教育內(nèi)容,每學(xué)期安排2-3課時進行血防等地方病知識教育。血吸蟲病疫區(qū)學(xué)校要積極開展創(chuàng)建“無急性血吸蟲病人學(xué)?！被顒?。

3,、開展青春期健康教育。各初中以上學(xué)校要積極開展青春期健康教育,，并開展“青春期教育合格學(xué)校”的創(chuàng)建工作,。進行預(yù)防性病和艾滋病防治知識的宣傳教育,，讓學(xué)生了解性病、艾滋病等傳播途徑和預(yù)防措施,。

4,、開展預(yù)防近視眼知識教育,。各中小學(xué)要按照《蕪湖市中小學(xué)生視力健康防控工程實施方案》的有關(guān)要求,，配合市中小學(xué)生視力防控中心做好視力普查和建檔工作,，普及用眼,、愛眼知識,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，提高中小學(xué)生視力健康水平,。

5,、開展心理健康教育,。要積極舉辦心理健康教育講座，為廣大留守兒童,、中考和高考應(yīng)考學(xué)生及存在心理困惑的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù),，幫助他們提高情緒調(diào)控能力、心理障礙預(yù)防能力,，促進堅強意志品質(zhì)的磨練和團結(jié)協(xié)作人際關(guān)系的培養(yǎng)。

6,、強化食品安全教育。通過教學(xué),，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用營養(yǎng)知識，養(yǎng)成良好的飲食和飲水習(xí)慣,，了解和掌握預(yù)防食物中毒知識,。每學(xué)期初對校園周邊小飯桌進行摸底工作，及時將有關(guān)情況向食品監(jiān)管部門反饋,。

7、強化安全應(yīng)急與避險教育,。通過多種形式的教學(xué)，幫助學(xué)生了解交通安全,、日常生活安全,、活動安全以及自然災(zāi)害中的自我保護等方方面面的.安全知識，提高學(xué)生的安全意識,，懂得應(yīng)急避險，提高自身的保護能力,，避免意外傷害的發(fā)生。

8,、開展愛護環(huán)境教育。積極參與“創(chuàng)建國家環(huán)保模范城”活動,，以“弘揚生態(tài)文明，共建綠色家園”為主題,，對學(xué)生進行環(huán)保教育和科普宣傳，提高生態(tài)文明素養(yǎng),。深入開展“建設(shè)最美校園”行動,，綠化、美化校園環(huán)境,。深入開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動，倡導(dǎo)“節(jié)約一滴水,、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一度電”。積極創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?。

9、加強控?zé)熃】到逃?。向?qū)W生傳授吸煙危害健康的相關(guān)知識，讓學(xué)校成為“無煙校園”;通過開展“小手拉大手,，勸阻吸煙”活動，向吸煙家長宣傳被動吸煙對孩子的健康成長的危害,，提倡健康文明的生活習(xí)慣。

10,、開展主題宣傳活動。充分利用校園電視臺,、校園網(wǎng),、黑板報,、櫥窗、宣傳欄等載體普及健康生活知識,，利用校報，征文,、知識競賽等形式開展健康教育活動。在4月7日世界衛(wèi)生日,、5月31日世界無煙日、6月6日全國愛眼日,、9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等健康日開展相關(guān)活動,。

三、幾點要求,。

1、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)和學(xué)校都要切實加強對健康教育師資的培訓(xùn),，每學(xué)年舉辦1-2次學(xué)校衛(wèi)生安全和健康教育師資培訓(xùn)班。

2,、各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)要加強對健康教育落實情況的檢查指導(dǎo)，對課時,、教材、教師和教案,、考核和評價不落實的學(xué)校要責(zé)成及時進行整改。

3,、各學(xué)校要組織健康教育任課教師認真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計劃,，充分利用有關(guān)文稿,、圖片,、光盤等開展校本培訓(xùn),，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

各縣區(qū)教育局(社會事業(yè)局)、市直各學(xué)校要結(jié)合實際制定健康教育工作計劃,，于3月28日前報市教育局基教科電子郵箱：@。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

認真貫徹盛市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進教育,、教學(xué)方法,，改進班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

二,、工作目標：

培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，堅忍不拔的意志品質(zhì),，自立自強的生存,、生活能力,，有強烈的愛國意識和社會責(zé)任感,。幫助學(xué)生學(xué)會正確對待自己、接納自己,，化解沖突情緒，保持個人心理的內(nèi)部和諧,。矯治學(xué)生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為,，消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量,。

三、工作原則,。

1、以尊重,、理解學(xué)生為前提。

2,、面向全體學(xué)生。

3,、學(xué)生主體性原則,。

4,、預(yù)防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結(jié)合,。

四、具體措施：

(一)做好教師心理培訓(xùn)工作,。

讓教師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理,。讓教師能認識到身體、心理,、社會功能三維度,。學(xué)會初步判斷自己或同事的健康狀況,，并能區(qū)分心理健康,、心理不健康和精神疾病等概念,，正確認識心理問題，形成求助的意識,。

(二)繼續(xù)開設(shè)心理健康教育課，保證心理健康教育活動的時間;各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝聚力,，集中解決班級中存在的普遍問題。

(三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育,，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來;結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容，滲透有機專題教育,，如語文課，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材;體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì),。

(四)閱讀整理相關(guān)心理健康教育相關(guān)材料，集中教師學(xué)習(xí);可以通過召開講座,、團體輔導(dǎo)、個別咨詢,、自學(xué)材料,、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實踐能力,。

(五)把心理健康教育和班會,、隊會結(jié)合起來,，落實發(fā)展與預(yù)防功能;嘗試以隊會的形式,、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

(七)充分利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站,、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑,，讓更多的人正確認識心理健康教育，多渠道開展心理健康教育,。

(八)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平,，增強自我教育能力。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇四

堅持育人為本,，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)中小學(xué)心理發(fā)展特點和規(guī)律,。結(jié)合我校總的教育教學(xué)工作目標任務(wù),。努力以高尚的師德風(fēng)范，責(zé)任心,、愛心為學(xué)生心理健康做好服務(wù)工作。

二,、工作原則。

立足教育,，重在輔導(dǎo),，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，保證心理健康教育的實踐性與實效性,，必須堅持以下基本原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實施教育;。

3、關(guān)注個別差異,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo);,。

4,、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性;,。

5、尊重,、理解與真誠、同感相結(jié)合;,。

6、預(yù)防,、矯治和發(fā)展相結(jié)合。

三,、主要工作,。

1,、以心理健康課為主陣地,，結(jié)合學(xué)生實際和學(xué)生年齡特點,，挖掘校園一切可教育資源，引導(dǎo)幫助學(xué)生樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生日常文明良好行為、健康習(xí)慣的養(yǎng)成,。

2,、通過有主題的心理健康知識教學(xué)活動,，談話法,、書信法、角色扮演法,、游戲法,、問卷調(diào)查法、問題辨析活動等教育教學(xué)形式途徑研究搜集學(xué)生學(xué)生不同年齡心理特征,。整理饌寫專題總結(jié)“小學(xué)心理健康教育的途徑與方法研究”。

3,、開展教師心理健康案例,、理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，做好教師對個性差異學(xué)生的調(diào)查輔導(dǎo)幫教工作,。

4、建立各年級心理健康卡,，通過學(xué)生填卡、添畫,、涂色、實話實說的個人藝術(shù)展示空間形式,。來了解分析學(xué)生的個性特征。進行有效的心理障礙矯治,、調(diào)整,、幫助,、自救活動。

5,、結(jié)合學(xué)生實際需要，在各學(xué)科有機滲透開展“心理健康咨詢活動”并針對低年級研究主題“怎樣和同學(xué)友好相處”(心中有他人)中年級“怎樣處理個人與集體的關(guān)系”(心中有集體),。高年級“如何培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)”(信念教育,、心中有祖國)和“青春健康教育”進行有針對性活動。

6,、依托少先隊組織，成立“兒童心理咨詢室”通過主題談話,、游戲活動、跟蹤服務(wù)等教育活動途徑幫助緩解兒童心理障礙,。

7、開展教師深入走入學(xué)生之中的心理咨詢活動,，切實在教育教學(xué)中了解學(xué)生在心理健康方面存在的問題。不斷交流積累總結(jié)工作的經(jīng)驗方法及途徑,。

8,、繼續(xù)搞好“心理健康問卷調(diào)查”“案例收集”“心理健康測試”等常規(guī)工作,。歸整學(xué)生健康教育心理檔案,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇五

健康教育是學(xué)校工作的重要組成部分，為增強我校廣大師生健康衛(wèi)生意識,，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活方式，提高生活質(zhì)量與生命質(zhì)量,，根據(jù)市教科局和相關(guān)部門的工作要求，特制定本計劃,。

一、指導(dǎo)思想,。

為深入貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,，堅持政治思想性、科學(xué)性,、群眾性、藝術(shù)性的健康教育基本原則,，通過多種傳播途徑和手段，在廣大師生中深入開展健康教育工作,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識,，倡導(dǎo)文明,、健康、科學(xué)的生活方式,，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達到預(yù)防疾病,、促進健康,、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的,。

二,、工作目標,。

1,、促進學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力,、愉快的心情投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。積極參加體育鍛煉,，增強體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐，一日三餐,，定時定量，不偏食,，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。

3,、圍繞重點疾病防治，進一步建立,、健全健康教育網(wǎng)絡(luò),，廣泛開展形式多樣的健康教育活動,。滿足師生不斷的自我保健需求的健康教育體系,，提高維護健康的意識,，掌握維護健康的知識,、技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和生活方式,，促進師生健康水平不斷提高,。

三、建立健全健康教育組織機構(gòu),。

為加強對學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負責(zé)健康教育工作的組織,、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。

組長：趙雍,。

副組長：李樹,。

組員：李躍陳英部門負責(zé)人及各校(園)長。

四,、主要工作措施,。

(一)加強心理健康教育。

1,、以課堂為主渠道,，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中,。同時開發(fā)校本課程,，開設(shè)心理健康課就心理知識傳授而言,，主要實質(zhì)是根據(jù)學(xué)生年齡特點和心理實際需要,，適當(dāng)介紹與心理健康發(fā)展密切相關(guān)的常識、自我進行心理訓(xùn)練的方法和自我心理保健的知識,。這種課上傳授的不是心理科學(xué)的系統(tǒng)知識體系,，而是將有關(guān)心理科學(xué)的理論和技術(shù)化為學(xué)生自我教育的理論和自我心理訓(xùn)練的可操作的方法,，幫助學(xué)生更好地認識,、把握自己的心理更自覺的維護和增進自己的心理健康。

2,、專題的心理講座。

各校(園)結(jié)合學(xué)校的教育主題以及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際情況,，進行定期和不定期的專題心理講座,，傳授心理學(xué)知識和心理調(diào)試的方法的運用,，增進學(xué)生對自我心理健康的關(guān)注,，促進學(xué)生健全人格的形成,，教育學(xué)生不僅要成材而且要成人,。

3,、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。

各校(園)要通過觀察,，幫助學(xué)生建立心理檔案,，這不僅有助于班主任地班級管理工作以及各科教師根據(jù)學(xué)生地心理特點進行教學(xué),，還有助于家長的家庭教育,。為學(xué)生提供一個化解心理疑惑和解決心理問題的場所，要鼓勵學(xué)生有問題和困惑的要向心理老師請求幫助,，要知道“走進‘心理咨詢’不是一種見不得人的事情,，而是一件快樂的事情，也是一種難得的享受”

(二)加強生理健康教育,。

1、加大力度做好宣傳工作,。

及時把上級對健康教育工作要求及文件精神向全體師生傳達，做到人人皆知;動員全體師生積極參與三創(chuàng)工作宣傳欄,、黑板報、健康教育專欄的資料收集,，利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行三創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育,。

2,、開展衛(wèi)生創(chuàng)建與檢查評比活動。

各校(園)要認真開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動,，組織人員每天對各班級的衛(wèi)生工作進行檢查,、評比,，做到天天檢查、周周評比,、公示，不斷提高環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量,，做好總結(jié)材料。

各校要利用“世界衛(wèi)生日”,、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機,，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等,，提高廣大師生的`衛(wèi)生意識和自我保健能力,。組織好愛國衛(wèi)生月活動,，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心,、家喻戶曉。

4,、加強控?zé)熜麄骰顒印?/p>

積極開展控?zé)熜麄?，充分利用黑板報,、宣傳標語等多種形式,，經(jīng)常性地進行吸煙與被動吸煙的危害宣傳,。積極開展無煙家庭、無煙學(xué)校創(chuàng)建評選活動,，張貼禁煙標志,。

5,、加強對重大傳染病防治知識的教育活動,。

各校要積極開展狂犬病、麻疹,、流感、甲肝,、乙腦,、瘧疾等疾病的健康宣傳。特別是對一年級新生入學(xué)的預(yù)防接種教育,，深入開展預(yù)防艾滋病宣傳教育工作。發(fā)現(xiàn)任何疾病疫情及時上報,。

6、各校(園)必須開設(shè)健康教育課,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇六

學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動,，是整個學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。今天,，小編為您帶來的是健康教育年度。

僅供參考!

健康教育是社區(qū)愛國衛(wèi)生工作中的一個重要組成部分,，目前居民對健康的要求和原望越來越迫切,，在這樣的情況下,，社區(qū)必須想方設(shè)法,，采用不同的方法因地制宜地有效開展健康教育活動,，切實提高社區(qū)居民的健康知識水平,，更好地促進社區(qū)的三個文明建設(shè)，為我市的全國文明城市創(chuàng)建工作打下堅實的基礎(chǔ),。根據(jù)區(qū)健教所和塔山街道對健教工作的要求，我社區(qū)制訂以下計劃：

建立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，由社區(qū)行政主任負總責(zé),，衛(wèi)生主任具體負責(zé),。進一步完善社區(qū)和樓道健教宣傳員隊伍。充分發(fā)揮社區(qū)聯(lián)合醫(yī)療站,、共建單位和居住在本社區(qū)的醫(yī)務(wù)人員的作用。對全年的社區(qū)健康教育工作做到年初有計劃,，年終有總結(jié),。

2、基礎(chǔ)健康知識知曉率達90%以上,。

3、基本健康行為形成率達90以上,。

1,、繼續(xù)配合醫(yī)療站建立完善老人健康檔案,，每月1日,、15日醫(yī)療站按時到期社區(qū)開展各種形式的醫(yī)療服務(wù)。

2,、健康教育培訓(xùn)每2月一期，健康教育活動每月一次,，健康教育培訓(xùn)手冊每戶一冊。健康教育,。

黑板報,。

衛(wèi)生閱報欄宣傳窗每月更換，并做好攝影留底存檔工作,。

3、根據(jù)社區(qū)居民各年齡段的情況,，組織開展不同形式的健身活動。如爬山,、健身操,、健身走等,，提高居民的參與率和健康水平。

4,、積極與有關(guān)醫(yī)療單位保持聯(lián)系，邀請有關(guān)專家來社區(qū)開展有針對性的健康教職工育講座活動,，以提高居民的知曉率，收到健康教育工作的實效,。

20xx年社區(qū)要扎實開展各種形式的健康教育活動，提高廣大群眾的健康意識和自我保健能力,，圓滿完成上級下達的健康教育任務(wù)，充分發(fā)揮健康教育工作在社區(qū)三個文明建設(shè)中的作用，并把社區(qū)健康教育工作納入科學(xué)化,、制度化的軌道，使社區(qū)的健康教育工作達到預(yù)定的目標：居民滿意,、上級滿意,、成效顯著。

為更好地貫徹落實有關(guān)健康教育工作要點精神,，進一步完善我中心健康教育，廣泛普及重大疾病防控知識,，進一步提高干部職工健康知識水平和自我保健能力。根據(jù)中心實際情況,，制定我中心20xx年健康教育工作計劃：

今年我們將結(jié)合單位實際情況，安排領(lǐng)導(dǎo)分管,，由兼職工作人員負責(zé),，進一步健全健康教育組織機構(gòu);明確健康人員的工作職責(zé),，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開小組成員會議,，進一步完善健康教育資料;將健康教育工作列入工作計劃，加強干部職工健康教育,，把健康教育工作真正落到實處。

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點人群有計劃,、有步驟,、分層次開展預(yù)防控制流行性感冒,、腰椎間盤突出等易發(fā)性疾病的健康教育工作;同時廣泛普及防治高血壓,、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識,，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

一是利用“愛衛(wèi)月”,、“科普宣傳周”、“學(xué)習(xí)日”進行衛(wèi)生法規(guī),、健康知識宣傳和普及，正確引導(dǎo)干部職工積極參與各項有益身心健康的活動,，引導(dǎo)干部職工把被動的“為疾病花錢”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥摹盀榻】低顿Y”,，從根本上提高干部職工自身的健康知識水平和保健能力,。

二是充分發(fā)揮單位簡報、網(wǎng)站等宣傳陣地,，宣傳衛(wèi)生常識、“慢病”的防治等知識,，普及與健康相關(guān)知識。

三是開展健身活動,。利用“五一”和“七一”等節(jié)假日，組織干部職工開展健身運動,。

四是做好計劃生育工作，提倡晚婚晚育,、少生,、優(yōu)生,、優(yōu)育，提高人口素質(zhì);組織婦女病體檢,，為她們提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，保護婦女的合法權(quán)益,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇七

1、我校是全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題實驗點,，自20xx年10月起成為中科院心理研究所主持的國家級“中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)策略與創(chuàng)造力培養(yǎng)的應(yīng)用研究”課題實驗協(xié)作學(xué)校，并于20xx年4月起成為廈門市中小學(xué)生心理健康實驗學(xué)校,。在過去兩年的課題實驗中,，教師已能主動在教學(xué)中滲透心理健康教育,，部分教師根據(jù)教學(xué)實踐、研究寫出的論文,、活動方案,、個案輔導(dǎo)分別獲得全國第二屆、第三屆課題實驗成果評選一,、二、三等獎,，部分論文發(fā)表在中科院心理研究所出版的《心理科學(xué)進展》刊物上，學(xué)校被授予全國第二屆中小學(xué)心理健康教育優(yōu)秀成果評選“先進學(xué)?！睒s譽稱號,，這表明我校在心理健康教育方面已經(jīng)跨出了可喜的第一步，教師對心理健康教育已有一定的認識,，并且具有進行心理健康教育科研的能力。另外,，我校于暑假期間外派教師參加福建省心理健康教育b證培訓(xùn)和心理健康教育夏令營，也為我校順利開展心理健康教育增添了理論基礎(chǔ)保障,。今年學(xué)區(qū)提出“把心理健康教育建設(shè)成我學(xué)區(qū)的一大品牌,，一大亮點”,，明確地表明了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對心理健康教育的重視，以及做好心理健康教育的決心,，這給心理健康教育工作的蓬勃發(fā)展帶來了新的春天，也為我校的心理健康教育工作提供了一個適宜成長的大環(huán)境,。

2,、由于我國心理健康教育起步較晚,，大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差,，甚至有一些錯誤的認識,，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的,，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念,，或者知之甚少的例子還比較普遍,。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識,，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認識心理健康,，甚至主動參與心理健康教育，是本學(xué)年應(yīng)該重視,、優(yōu)先解決的問題。

教師是心理健康教育的實施者,，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能,、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談,。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的,，因此，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認識上,。

一提起心理健康教育,，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài),、、心理治療等字眼來,，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥,。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面,，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生,，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重要,。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康,，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康知識,，形成健康的心理,，是本學(xué)年的重點,。

對于小學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念,，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中,、滲透在游戲中、滲透在生活中,，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此,，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢,，讓心理健康教育深入人心。

2,、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來,；

結(jié)合學(xué)科教材內(nèi)容,，滲透有機專題教育,，如語文課,，課文中豐富的思想內(nèi)涵可以直接成為心理健康教育素材,；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

3,、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,；

4、設(shè)立心理咨詢室,，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；

咨詢室設(shè)“星星知我心”信箱,，專人解答學(xué)生來信。

咨詢室設(shè)“星星和月亮”談心區(qū),，專人輔導(dǎo)學(xué)生解決心理問題做好心理咨詢檔案的收集與整理。

每月一期,，每期一個主題，至少每班一份發(fā)動學(xué)生采,、編,、出稿,，辦成學(xué)生展示認識成果和交流心得的平臺。

6,、把心理健。

康教育和班會,、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能,；嘗試以隊會的形式、班會的內(nèi)容來進行心理健康教育,，在學(xué)生喜聞樂見的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育,。

紅領(lǐng)巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題，開辟心理健康宣傳專欄,，國旗下講話主要圍繞心理健康展開,。

9,、注意收集活動材料,，如照片、稿件等,。

（一）低年級。

1,、目標,。

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活,，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力,，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作意識，初步形成積極正確的自我概念,。

2、內(nèi)容,。

九月、學(xué)生角色意識（如“我是小學(xué)生”）,。

十月、學(xué)校環(huán)境,、集體生活適應(yīng)（如“我們的校園”；“集體生活真快樂”）,。

十一月、基本學(xué)習(xí)技能,、行為習(xí)慣訓(xùn)練（如“好習(xí)慣交朋友”）。

十二月,、體驗合作、體驗友情（如“大家一起來”,；“我和同學(xué)手拉手”）。

一月,、學(xué)習(xí)成功體驗（如“我能行”；“成功體驗真好”）,。

二月、學(xué)習(xí)興趣（如“興趣是最好的老師”,；“到興趣樂園去”）。

三月,、自理、自立意識（如“今天我值日”,；“自己能做的事自己做”）。

四月,、排除不良情緒方法（如“情緒氣象臺”；“讓自己更快樂”）,。

五月、正確處理同伴人際沖突的方法（如“溝通化解小矛盾”,；）。

六月,、自我保護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）,。

七月、時間觀念（如“做守時的好學(xué)生”,；“時間的妙用”）,。

（二）中年級。

1,、目標,。

初步具有獨立自主的學(xué)習(xí)能力,，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責(zé)任感,，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng)新意識,。

2,、內(nèi)容。

九月,、自我控制策略（如“智斗難題真快樂”；“當(dāng)天功課當(dāng)天清”）,。

十月、基本學(xué)習(xí)策略（如“巧學(xué)苦練無難題”,；“學(xué)習(xí)要得法”）。

十一月,、如何交朋友（如“謙讓,、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）,。

十二月、認識自己的優(yōu)缺點（如：“優(yōu)點轟炸”,；“缺點轟炸”）。

一月,、應(yīng)對挫折的方法（如“批評不可怕”,；“我也曾失敗過”）,。

二月、正確的消費觀（如“巧用零花錢”,；“小會計”）。

三月,、體驗創(chuàng)新、創(chuàng)造（如“我不同意這個想法”,；“創(chuàng)造就在你身邊”）,。

四月,、如何適當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感（如“當(dāng)我難過的時候”）。

五月,、集體意識,、集體責(zé)任感（如“我愛我班”；“集體力量大”）,。

六月、什是理解,、寬容、原諒,、信任（如“與我同行”；“握住我的手”）,。

七月、什么是死亡（如“熱愛生命”“珍惜每一天”）,。

（三）高年級。

1,、目標。

能進一步認識自我并悅納自我,，使其心理變化與生理變化相適應(yīng)，初步學(xué)會分析自我,、設(shè)計自我、發(fā)展自我,，具有一定的自學(xué)能力、競爭意識和正確的性別觀念,。

2,、內(nèi)容。

九月,、學(xué)習(xí)計劃的制定（如“訂好學(xué)習(xí)時間表”）。

十月,、應(yīng)考策略（如“考試前的我”；“考試中的我”,；“考試后的我”）,。

十一月、工作神圣而平等（如“職業(yè)大舞臺”,；“條條大路通羅馬”）。

十二月,、家庭觀念（如“家庭小幫手”,；“爸爸媽媽和我”）,。

一月、心理防御機制的運用（如“學(xué)會說不”,；“使自己感覺好起來”）,。

二月,、如何與他人溝通（如“當(dāng)小朋友難過的時候”,；“怎樣贊美別人”）,。

三月、什么是競爭（如“同學(xué)進步我高興”,；“正確競爭好處多”）,。

四月、正確認識社會不良現(xiàn)象（如“做遵紀守法的小公民”,；“攀比之風(fēng)不可長”）,。

五月,、調(diào)節(jié)情緒的方法（如“做情緒的小主人”）。

六月,、什么是健康的生活方式（如“筑起防范惡習(xí)的城墻”）,。

七月、什么是心理學(xué)健康及其重要意義（如“健康的一半是心理健康”,；“心理健康不神秘”）。

十一月,、教師心理健康,。

二月、心理輔導(dǎo)與心理咨詢。

五月,、心理訓(xùn)練。

七月,、學(xué)生社會活動心理輔導(dǎo)本文來源,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇八

為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神，結(jié)合學(xué)校實際,，積極推進我校心理健康教育再上新臺階，制定如下計劃,。

(一)指導(dǎo)思想,。

堅持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標,，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。在教育活動中學(xué)會認知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。

(二)基本原則,。

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實踐性與實效性,，必須堅持以下基本原則：

1,、針對性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實施教育;

4、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,，尊重,、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

5,、保密性原則,。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進行保密,。

心理健康教育的目標是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀,、向上的心理品質(zhì)，使學(xué)生不斷正確認識自我,，增強調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，對有心理困擾或的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平。增強自我教育能力,，適應(yīng)21世紀日趨激烈的國際競爭需要。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進素質(zhì)教育,，增強學(xué)校德育工作的針對性,、實效性和主動性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護學(xué)生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有理想,、有道理、有文化,、有紀律的一代新人。

根據(jù)我校實際情況：普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識,，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法，認識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會交流,，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè),、生活、社會等,。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為;加強自我認識，客觀地評價自己,，積極與同學(xué),、老師和家長進行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),，加強師資隊伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：

通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識和操作技能水平,。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，增強心理健康教育的責(zé)任意識,，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制,，今年暑期重點舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，分管干部負責(zé),，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法,。

1、心理健康教育要有機滲透到學(xué)科教學(xué),。

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過主題班會,、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認識自己的潛能,，端正學(xué)習(xí)的動機,，掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài)，增強學(xué)生對本學(xué)科的興趣,，增強自信,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

在課堂中,，教師努力創(chuàng)造一種和諧,、民主,、平等、輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨立性,、合作性,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展,，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。

3)利用教材與課堂,，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識地運用教材本身的魅力作用,，有機地運用它去塑造學(xué)生健全人格,。

2,、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練,、角色扮演,、游戲輔導(dǎo),、心理知識講座等,，普及心理健康科學(xué)知識;每學(xué)期進行1—2次教師心理健康教育活動,，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進行1—2次學(xué)生心理健康教育活動,，幫助學(xué)生掌握心理保健知識,，促進身心全面健康的發(fā)展,。

3、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，進行個別的輔導(dǎo),。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進行定期輔導(dǎo)。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷,、矯治。

4,、建立測試檔案：對新生入學(xué)進行學(xué)生心理健康普查,，了解我校學(xué)生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立測試檔案,，有利于增強心理健康教育工作的實效性和針對性,。

5,、建立了心理健康email和,，以最快的時間答復(fù),，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱、email尋求幫助,。

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合,。

家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進行教育培訓(xùn),，在校報開設(shè)家長心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),，使學(xué)校環(huán)境實現(xiàn)綠化、美化,、凈化。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，使心理輔導(dǎo)室漂亮,、溫馨,。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,，通過校廣播,、電視,、書刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶,，學(xué)校心理環(huán)境諧和,、真誠,、奮進，孕育了一種健康向上的心理氛圍。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

健康教育是學(xué)校衛(wèi)生工和的重要組成部分之一,，為認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，深入開展健康教育是提高學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣,，促進學(xué)生身心健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,，本學(xué)期我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關(guān)部門下達的健康教育目標任務(wù)，開展扎實有效的健康教育工作,。

二,、主要目標：

1,、鞏固、發(fā)展學(xué)校衛(wèi)生健康已取得的成果,，在原有的基礎(chǔ)上求完善,，求突破,。

2,、做好日常的防護工作,，常見病防治工作。

3,、通過板報，廣播等各種方式的宣傳,，促使兒童心理健康發(fā)展,。

4、根據(jù)上級要求,，開好健康教育課,。

5、充分利用宣傳日,，進行專項的宣傳工作,。

三,、具體措施：

（2）做好健康教育安排：授課,、講座,、宣傳衛(wèi)生保健知識,、個人衛(wèi)生檢查,、安排眼保健操。

（3）開展健康教育課，加強監(jiān)測,，強化健康意識。重視學(xué)生心理健康教育,，促進學(xué)生身心的健康發(fā)展,。平時注重對學(xué)生進行自信心的培養(yǎng)，教育學(xué)生具有良好,、健康、積極,、向上的心態(tài)。

（4）抓好健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康行為與生活方式：購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,、包裝有無漲包或破損,，不購買無證攤販食品,；體育鍛煉時自我監(jiān)護的主要內(nèi)容（主觀感覺和客觀檢查的指標）,；發(fā)現(xiàn)視力異常，應(yīng)到正規(guī)醫(yī)院眼科進行視力檢查、驗光,，注意配戴眼鏡的衛(wèi)生要求,；吸煙和被動吸煙會導(dǎo)致癌癥、心血管疾病,、呼吸系統(tǒng)疾病等多種疾病,；不吸煙,、不飲酒。

（5）對于不同時期的不同主題,，可以利用廣播和板報進行宣傳,。

（6）做好康教育考核等。包括健康教育教學(xué)知識考核和日常健康教育行為考核兩部分,。

（7）按學(xué)校日常健康體檢指標對學(xué)生進行體檢,，生成學(xué)生健康檔案和學(xué)生視力監(jiān)測統(tǒng)一報表,。進行體能測試,，生成學(xué)生體質(zhì)綜合測評統(tǒng)計報,。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇十

醫(yī)院是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全體醫(yī)務(wù)人員,、住院病人等廣大群眾的健康知識知曉率,，健康行為形成率,，及相關(guān)知識知曉率的重要措施，為進一步提高居民健康文明素質(zhì),、生活質(zhì)量、生命質(zhì)量,，必須長期堅持不懈地抓緊抓實,。

完善的健康教育工作網(wǎng)絡(luò)是開展我院健康教育工作的組織保證和有效措施,。為了穩(wěn)步推進健康教育工作的開展,，我院將結(jié)合上級部門的工作安排和醫(yī)院實際成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長親自抓,，我科直接管的工作模式，進一步規(guī)范和完善健康教育資料,，將健康教育工作納入我院基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目。

進一步建立健全以預(yù)防,、保健、健康教育為一體的衛(wèi)生體系把健康教育工作落到實處,。

二,、突出防病重點,，開展健康教育活動。

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用,，開展各種形式的健康教育活動，通過健康教育與健康促進活動,，提高醫(yī)務(wù)人員的衛(wèi)生知識水平,、健康意識以及住院病人、轄區(qū)居民相關(guān)知識知曉率，健康教育行為形成率,，提高對慢病、孕產(chǎn)婦,、兒童管理率;降低傳染病,、地方病,、慢病發(fā)病率;促進醫(yī)院對健康的廣泛支持,、突出醫(yī)院衛(wèi)生服務(wù),，創(chuàng)造有利于健康的生活行為,，以達到提高醫(yī)務(wù)人員與病人的健康水平和生活質(zhì)量,。倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式,，營造和諧社會氛圍。

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇十一

幾年來,，我校的心理健康工作已逐漸常規(guī)化、規(guī)范化,。在新的學(xué)期,，我們在堅持常規(guī)的同時，提高我校心理健康工作的創(chuàng)新性與特色化,，提升我校心理健康教育的水平。

1,、堅持做好資料收集在日常工作中，認真堅持填寫《值班記錄表》,、《心理圖書借閱登記表》等,。在每次活動后，及時做好資料收集和保存,，及時記錄、及時總結(jié),、及時歸檔,。

2,、積極宣傳學(xué)校工作養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,，形成“誰活動誰宣傳”的工作意識，在每次開展活動之后，積極利用美篇等方式在校內(nèi)外,、微信群大力宣傳我校心理健康成效，提升我校心理健康工作的美譽度,。

1,、課堂教學(xué)堅持開足開好班級心理健康課，積極圍繞“心啟航”,、“心成長”,、“心綻放”內(nèi)容體系,，積極融入情景表演、案例分析,、團體游戲、心理電影,、分享交流等形式,，帶領(lǐng)學(xué)生在體驗、分享中,，促進心靈成長。

2,、社團活動堅持每周兩次的心航劇社活動,，豐富活動形式，如團體游戲,、沙盤體驗,、電影賞析、心理講堂,、心理劇賞析、室外拓展等,。做到提前有方案設(shè)計、過程有圖片資料,。

3、個體輔導(dǎo)針對需要個別輔導(dǎo)的老師,、學(xué)生、家長,，按照“預(yù)約登記—個別輔導(dǎo)—輔導(dǎo)記錄—案例反思”的工作程序,，幫助解決自身困擾,。

4,、預(yù)防機制學(xué)期初第三周班會時間,，集中進行班級心理委員培訓(xùn),，講解在春學(xué)段各個年級常出現(xiàn)的心理困擾,，提高心理委員的工作能力。

5,、電影賞析心理電影和團體活動相比，具有潤物無聲的特點,，也是心理健康的重要載體,。在春學(xué)段將組織學(xué)生欣賞并分享收獲，進一步拓展心理教育渠道,。

6,、手抄報展示學(xué)習(xí)與成長都是一個由外而內(nèi)的過程,，在本學(xué)期將會組織一次以“手抄報”為載體的成長匯報,，這既是心理收獲的內(nèi)化,，也是心理成果的展示,。

1、教師活動寒假學(xué)習(xí)班開展教師講座一次,，結(jié)合教師生活狀況，幫助教師群體提高心理健康水平,，提高教師工作適應(yīng)性,、滿意度,。

2、隊伍建設(shè)每周三8：30——9：30開展讀書沙龍,，每次兩個環(huán)節(jié),，一是精選心理類書籍內(nèi)容，由參與者自愿帶領(lǐng)閱讀,，旨在促進教師的心靈成長；二是故事分享交流,，教師們也選取自己在教育教學(xué)中,、生活實際中有所觸動或難以解決的故事,，一起分享，共同交流,。

3,、家長講堂針對不同主題,，對七年級、八年級分別開展第四期、第五期幸福家長大講堂,，認真選取親子交往中有針對性的問題，精心組織,，做到扎實有成效,，同時這也是在拓寬我校心理健康的陣地,，擴大我校心理健康的影響。

4,、心理宣傳月在五月份心理健康宣傳月主題活動期間，有計劃地開展豐富多彩的心理健康活動,，為教師、學(xué)生,、家長提供心理健康大餐,，全面提高我校的心理健康教育水平,。

在新的學(xué)期,，心理健康教育中心將繼續(xù)扎實工作、創(chuàng)新工作,，做好常規(guī)，創(chuàng)新特色,，充分落實好每一項活動，為建設(shè)幸福沁園增磚添瓦,！

醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇十二

本學(xué)期健康教育以創(chuàng)建文明城市工作為契機,，緊緊圍繞創(chuàng)城工作要求,，發(fā)揮學(xué)校健康教育的作用,，以培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣為切入點，切實開展健康教育活動,，增強學(xué)生自救自護意識，倡導(dǎo)文明健康生活方式,，促進學(xué)生健康成長,。我校積極開展預(yù)防牙齒，愛護牙齒從現(xiàn)在做起宣傳活動,。培養(yǎng)了學(xué)生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣，保護牙齒從我做起,。保護眼睛,，提高學(xué)生防近意識，認真做好眼保健操,。遵守交通規(guī)則，要記牢交通標志,，注意安全等全面推進素質(zhì)教育，探索新教學(xué)模式相結(jié)合,，切實抓好學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生了解科學(xué),、健康的知識,。擺脫困惑,，使學(xué)生身心健康快樂地成長,。發(fā)揮本部門的作用提高學(xué)生的文明程度,，為創(chuàng)城工作增光添彩,。制定本學(xué)期健康教育工作計劃。

一,、健康教育指導(dǎo)思想：

學(xué)校要按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求具體目標和基本內(nèi)容,，開設(shè)好健康教育課，使健康教育開課率達到100%,，做到開課率、課時,、教材、教師和教案,、考核和評價“五落實”,。確保學(xué)生身體健康第一的思想，全面落實本著人人都能成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,。以提高學(xué)生健康素質(zhì)為目標,，愛護眼睛,，提高學(xué)生防近意識,，認真做好眼保健操,。培養(yǎng)了學(xué)生們從小講究口腔衛(wèi)生的好習(xí)慣,，保護牙齒從我做起。把增強學(xué)生健康知識,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣作為重點,，增強健康防病意識,、健康教育青春期教育、倡導(dǎo)文明健康生活方式,，努力提高衛(wèi)生健康水平,，促進學(xué)生身心健康快樂地成長,。

1、為了保證市教育局提出的開課率達到100%,。做好課前的備課,，認真上好每一節(jié)課,，保證開課率達到100%。

2,、抓好學(xué)生健康知識及健康教育活動,，利用各種宣傳日開展適宜的主題教育,。

3,、認真?zhèn)浜媒】到逃n，切實開好健康教育課,，不流于形式,。

4、知識知曉率達到90%以上,，衛(wèi)生行為形成率85%以上。

5,、積極參加區(qū)保健所健康教育教師的培訓(xùn)工作,，提高健康教育教師的教研技能。

1,、宣傳活動促進學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育,，使校園健康教育宣傳更具活力,。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,，健康教育博客,。以心理衛(wèi)生博客為平臺,，加強學(xué)生心理衛(wèi)生教育。

3,、在健康教育課堂教學(xué)主陣地的作用,，提高學(xué)生自救自護的能力,。

4,、積極參加區(qū)保健所對健康教育教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5、按時參加區(qū)保健所集體備課,，做好記錄。

6,、九月份開展“愛護牙齒”廣播、板報,、手抄報等活動，二、三,、四年級學(xué)生畫畫及手抄報;五年級學(xué)生寫征文等,。做到人人參與“愛護牙齒”從我做起增強學(xué)生的保護牙齒意識,。

7、加強對學(xué)生個人衛(wèi)生管理，養(yǎng)成飯前便后要用流水洗手好習(xí)慣,。

8、為提高衛(wèi)生知識知曉率,，衛(wèi)生行為形成率,，采取課前、課后效果評析,。

9、利用廣播,、板報,、網(wǎng)絡(luò),、手抄報及畫展等多種形式開展健康教育宣傳活動，提高預(yù)防傳染病,。

10、組織學(xué)生參加健康教育課外活動,。

1,、按時完成保健所各項工作及開展活動的，迎接每月的考核工作,。

2、在整理軟件材料上加大改革力度,，力爭精簡檔案材料，精簡,、明確規(guī)范、美觀,。

3,、加強健康教育的宣傳：在校園內(nèi)利用各種形式，如：廣播,、板報,、墻報、等宣傳,。

4、同時要根據(jù)季節(jié)變化和傳染病的流行特點,，定期在學(xué)校的板報、墻報欄中宣傳相關(guān)的知識,。也出版一些圖文并茂的'手抄報,。

5,、健康教育的板報宣傳本學(xué)期重點結(jié)合9月20日全國愛牙日、12月1日世界愛滋病日等利用廣播,、板報、畫展等宣傳健康教育活動,。

6、本學(xué)期結(jié)合在九月份至十一月份開展“文明學(xué)?！焙汀拔拿餍⌒l(wèi)士”的評選活動。提高學(xué)校的文明,，促進學(xué)生文明意識、文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以此來推動家庭、社會的文明,，使健康教育宣傳有效性。

7,、積極開展愛國衛(wèi)生活動,，努力改善校園環(huán)境衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境,，推進我校的整體衛(wèi)生水平。

8,、根據(jù)宣傳日確定健康教育主題，活動及期末材料將活動后方案,、紀實、總結(jié)按時上交保健所,。

以上是我保健室本學(xué)期的健康教育工作計劃。在工作中我們會不斷地總結(jié)完善,，為我校健康教育工作發(fā)揮作用,，出色的完成本職工作,。使學(xué)生不僅能學(xué)到知識，還得到身心健康,，快樂地成長,。我們學(xué)校的健康教育工作再上一個新的臺階!

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醫(yī)院健康教育年度工作計劃篇十三

新學(xué)期,、新征程,，我校的心理健康工作將沿著規(guī)范常規(guī),、突出特色的思路，不斷發(fā)展,。

一、組織管理規(guī)范化,。

(一)堅持做好資料收集在日常工作中,，認真堅持填寫《工作記錄表》,，促進日常工作的有規(guī)劃,、有規(guī)范,。在每次活動后，及時做好資料收集和保存,，及時記錄、及時總結(jié),、及時歸檔,。

(二)積極宣傳學(xué)校工作充分利用團隊合作的優(yōu)勢,，在每次開展活動之后，積極利用美篇等方式在校內(nèi)外,、微信群大力宣傳我校心理健康成效，提升我校心理健康工作的美譽度,。

(三)注重成果整理編冊堅持每年一期的“心視野手抄報”、“心港灣心理成長故事”成果匯編成冊,，不斷豐富我校心理健康教育的教育成果。

(四)積極參與學(xué)?；顒臃e極參與學(xué)校各處室牽頭舉辦的各項讀書活動、征文活動,、教學(xué)競賽、師德活動等,，提高全校教師對心理健康教師的知名度,、認可度，為自己的工作爭取更大的配合與支持,。

(四)集體教研提高教學(xué)能力堅持每周四的集體備課，輪流帶領(lǐng)備課,，不斷提高心理健康團隊的教育教學(xué)水平,。

二,、常規(guī)活動扎實化,。

(一)課堂教學(xué)堅持開足開好班級心理健康課，積極圍繞“心啟航”,、“心成長”、“心綻放”內(nèi)容體系,，積極融入情景表演、案例分析,、團體游戲,、心理電影,、分享交流等形式，帶領(lǐng)學(xué)生在體驗,、分享中，促進心靈成長,。

(二)社團活動堅持每周兩次的心理社團活動,，豐富活動形式,，如團體游戲,、沙盤體驗、電影賞析,、心理講堂,、心理劇賞析,、室外拓展等。及時收集資料,，活動有方案、過程有圖片,，結(jié)束有總結(jié)。

(三)個體輔導(dǎo)針對需要個別輔導(dǎo)的老師,、學(xué)生,、家長，按照“預(yù)約登記—個別輔導(dǎo)—輔導(dǎo)記錄—案例反思”的工作程序,，幫助解決自身困擾。

(四)預(yù)防機制學(xué)期初第三周班會時間,，集中進行班級心理委員培訓(xùn),，講解基礎(chǔ)的心理健康知識,，春學(xué)段各個年級常出現(xiàn)的心理困擾，以及心理委員的日常工作,，提高心理委員的工作能力。

(五)電影賞析心理電影和團體活動相比,，具有潤物無聲的特點,，也是心理健康的重要載體。在春學(xué)段將組織學(xué)生欣賞并分享收獲,，進一步拓展心理教育渠道。

(六)“心視野手抄報”評比活動,，這既是學(xué)生自我教育的平臺,，也是心理健康教育成果的展示,。

(七)心靈故事征文學(xué)習(xí)與成長都是自省和梳理的過程，本學(xué)期將會在八年級開展“新港灣心靈成長故事”征文活動，這既是學(xué)生自我教育自我梳理的平臺,，也是內(nèi)化心理資源,，展示我校的心理健康教育成果,。

三、特色工作品牌化,。

(一)落實“六個一”工程：

每周一次集中教研，扎實提高心理教師的教育教學(xué)水平;,。

每學(xué)期舉辦一次幸福家長大講堂(引領(lǐng)家長走出教育誤區(qū),、普及家庭教育知識，溝通親子關(guān)系,，幫助家長應(yīng)對親子困擾,，守護青春期孩子健康成長),。

每學(xué)期一次教師心育服務(wù)，釋放教師工作壓力,，提升教師工作效能感;。

每學(xué)期一次學(xué)生心理團體輔導(dǎo)活動;,。

每學(xué)期一次涵蓋全體師生的健康心理普測;。

每學(xué)期一次心理委員培訓(xùn)活動,，對班級心理委員進行心理健康知識和心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn),、提高學(xué)生干部和心理委員的工作熱情和工作能力,，發(fā)揮心理部學(xué)生干部和班級心理委員作用,，及時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)的心理問題和心理困擾，有針對性的開展團體輔導(dǎo)及危機干預(yù),。

(二)心理宣傳月在五月份心理健康宣傳月主題活動期間,，有計劃地開展豐富多彩的心理健康活動,，為教師、學(xué)生,、家長提供心理健康大餐，全面提高我校的心理健康教育水平,。

新的學(xué)期，心理健康教育中心將繼續(xù)扎實工作,、創(chuàng)新工作,，做好常規(guī)，創(chuàng)新特色,，充分落實好每一項活動，為建設(shè)幸福沁園增磚添瓦!