在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇一

近日,，我會(huì)長就幼兒園進(jìn)行了一次參觀,，深受震撼和啟發(fā)。這次參觀不僅讓我更加深入地了解幼兒園教育的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀,，也讓我對(duì)幼兒園教育的未來有更深刻的認(rèn)識(shí)和期望,。在幼兒園參觀過程中，我收獲頗豐,，感受深刻,，下面我想與大家分享一下我的心得體會(huì)。

第一段：幼兒園教育的內(nèi)涵及特點(diǎn),。

幼兒園是孩子生命中重要的一個(gè)階段,，也是兒童教育的起點(diǎn)。幼兒園教育是一種特殊的教育方式,，它具有無可替代的重要作用,。在參觀過程中，我們了解到幼兒園教育的內(nèi)涵主要包含三個(gè)方面：情感教育,、認(rèn)知教育和技能教育,。幼兒園教育注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力,、審美情趣和人際關(guān)系等,。與此同時(shí),，幼兒園注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，尊重幼兒的獨(dú)立性和自主性,，并激發(fā)幼兒的自信心和求知欲,。可以說,，幼兒園教育旨在幫助孩子以積極健康的身心發(fā)展,，適應(yīng)社會(huì)，逐漸成為獨(dú)立自主且有個(gè)性的人,。

第二段：幼兒園教育的發(fā)展現(xiàn)狀及考驗(yàn)。

隨著時(shí)代的變遷,，幼兒園教育也在不斷地發(fā)展,。但是，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景下,，幼兒園教育也面臨著一些問題和困境，如師資、管理等方面的不足,，院所設(shè)施的升級(jí),、幼兒園招生難、擇園難等,。因此,，幼兒園教育需要引進(jìn)更多的先進(jìn)教育理念和思想，提高教育質(zhì)量,。在這種情況下,，幼兒園需要更多的支持和關(guān)注，以建立更科學(xué),、更高效,、更合理的教育體系。

第三段：教師的角色及能力,。

幼兒園教師是幼兒園教育的主體,，他們的角色不僅限于傳授知識(shí)，更要關(guān)注幼兒的情感,、認(rèn)知和技能發(fā)展,。在幼兒園參觀過程中，我看到的各位教師都非常有愛心和耐心,，能夠耐心傾聽幼兒的話語,，幫助幼兒解決問題，并引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行探索,。他們具備多方面的能力和素質(zhì),，如熱愛兒童,、責(zé)任心、開放心態(tài),、創(chuàng)新能力,、合作與溝通能力等。

第四段：家長的角色及作用,。

在幼兒園教育中,，家長是教育的重要參與者。家長可以為幼兒的學(xué)習(xí),、成長提供良好的環(huán)境和支持,，與幼兒園教育攜手合作，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)發(fā)展,。在參觀幼兒園的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，幼兒園非常重視與家長的溝通和合作,，定期組織家長會(huì)議,、親子活動(dòng)等，讓家長更多地了解幼兒園教育的內(nèi)容和方法,，加深家長與教師之間的交流與合作,。

第五段：未來展望。

綜合上述所述,，幼兒園教育是未來人才培養(yǎng)的重要基石,。未來幼兒園教育應(yīng)注重幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展，發(fā)掘幼兒的潛能和特長,，減輕家長焦慮,，優(yōu)化公平化入園機(jī)制，建立更加完善和創(chuàng)新的教育體系,。希望各級(jí)政府和社會(huì)各界都投入更多關(guān)注,，加強(qiáng)配套政策的建立和完善，讓幼兒園教育更好地服務(wù)于中國的兒童教育事業(yè),，為中國的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

以上是我在參觀幼兒園中的感悟及心得體會(huì)，希望它可以幫助您更深入地認(rèn)識(shí)幼兒園教育的內(nèi)涵和發(fā)展現(xiàn)狀,，并對(duì)未來幼兒園教育的發(fā)展有更深刻的認(rèn)識(shí)和期望,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇二

園領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時(shí)的學(xué)習(xí)過程中,我很珍惜每一時(shí)刻,特別是看3個(gè)園的環(huán)創(chuàng),認(rèn)真看,認(rèn)真記,有了不少的收獲,，感受很深,。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

1.城關(guān)幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境,走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動(dòng)材料等,墻壁文化都感覺豐富,。班級(jí)中的小環(huán)境,區(qū)角材料,、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動(dòng)室的每個(gè)角落,合理安排,布置溫馨舒適,。

2.實(shí)驗(yàn)幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個(gè)性十足,。整個(gè)布局像童話中的城堡,，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力,。這所幼兒園的辦園檔次高,，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動(dòng)室還是走廊,，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫,，一件件獨(dú)具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊(duì)伍,，組成了有著的藝術(shù)色彩的辦園理念,，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。這所幼兒園教室里,，設(shè)施齊全,，各種活動(dòng)豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學(xué)在學(xué)中玩,，很好的調(diào)動(dòng)了幼兒的天性,。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設(shè)置,，老師們想得比較周到細(xì)致,，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們?cè)趯?shí)際操作中認(rèn)真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著,，專研的精神令人折服,，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動(dòng)手操作的過程中感受創(chuàng)意美,。

3.兩廠幼兒園：一進(jìn)幼兒園大門,，我們就被它現(xiàn)代的外部設(shè)計(jì)所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨(dú)特,。步入門廳,，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩,，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們?cè)趫@長的帶領(lǐng)下參觀了她們的教室,，各班的活動(dòng)室布置各具特色,，主題墻面、空間掛飾,、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展,，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

這次學(xué)習(xí)看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動(dòng)，聽著幼兒園負(fù)責(zé)人介紹他們的辦園過程和艱苦,，我深受感動(dòng),，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補(bǔ)己之短，我的思路是：

1.采取多種形式學(xué)習(xí),。多讀一些專業(yè)方面的書,，也可以利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度,。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報(bào)做到與時(shí)俱進(jìn),，處處體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和和諧社會(huì),。幼兒園的教師也應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)政。低處的墻面,，留給幼兒一些展示和想象的空間,。

3.細(xì)心、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的,。我應(yīng)該做到，做每一件事都要細(xì)心。對(duì)家長,、對(duì)孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題，要有不恥下問的精神,。歸根結(jié)底就是我對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心,。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，在組織活動(dòng)中,，要做到始終以“支持者、合作者,、引導(dǎo)者”的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間。不急于幫助孩子調(diào)節(jié),，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足,，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境！

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇三

作為一位學(xué)生會(huì)長,，我有幸拜訪了本地的一所幼兒園,，參觀了當(dāng)?shù)氐挠變簣@生活和教育情況。這次參觀是我在學(xué)校學(xué)習(xí)中的一次特別經(jīng)歷,，我的心靈深處產(chǎn)生了許多感受和思考,。以下是我的心得和體會(huì)。

在參觀幼兒園之前,，我對(duì)這所幼兒園一無所知,。我只知道這是一所私人幼兒園，它坐落在城市的發(fā)展區(qū)。我和幾位我的同學(xué),，以及幼兒園負(fù)責(zé)人一起到這里拜訪并參觀,。可以說,，這是一次我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)本地教育的重要機(jī)會(huì),。

第二段——幼兒園的環(huán)境結(jié)構(gòu)。

第二段主要講述的是我所參觀的幼兒園的環(huán)境結(jié)構(gòu),。整個(gè)幼兒園的布局十分的合理,，教室和玩耍區(qū)域相對(duì)獨(dú)立。同時(shí),，大廳設(shè)計(jì)了一個(gè)舞臺(tái),，以方便孩子們表演和活動(dòng)。我印象深刻的是學(xué)校的放映室,。它充滿了各種好看的動(dòng)畫電影,，孩子們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去看一些電影，這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng),。

第三段——幼兒園教師的工作情況,。

教師是孩子的靈魂，而這所幼兒園的教師十分出色,。他們?cè)趥魇谥R(shí)的同時(shí),，充滿了愛和耐心。教師專門制定適合不同年齡段的教案,，并根據(jù)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足來制定個(gè)人計(jì)劃,。同時(shí)，他們還定期舉辦各種有意義的活動(dòng),，如親子活動(dòng),、教師講座等，以加強(qiáng)與家長和社區(qū)的聯(lián)系,。

第四段——幼兒園孩子們的狀態(tài)和反應(yīng),。

我看到了孩子們?cè)谶@所幼兒園的表現(xiàn)。和我想的一樣,，這些孩子在老師的帶領(lǐng)下表現(xiàn)非常正常和健康,。和其他年齡段的孩子一樣，他們也有小的問題和過失,，但是這些問題并不影響他們的學(xué)習(xí)和生活,。面對(duì)陌生的人，孩子們保持著謹(jǐn)慎和好奇,。這說明孩子們的成長和發(fā)展是受到良好的教育和關(guān)愛保護(hù)的,。

第五段——對(duì)幼兒園參觀的感受和總結(jié),。

我很慶幸我參觀了這所幼兒園，我能夠夠親身感受到這些幼兒園孩子們所受的高質(zhì)量教育,。整個(gè)參觀過程生動(dòng)而又難忘,，我受益匪淺。我特別欣賞孩子們表演的場景,，這些表演真的非常精彩,。對(duì)于一個(gè)成年人來說，能夠享受孩子們的表演藝術(shù)是一件非常有意義的事情,?？傊矣X得這次參觀體驗(yàn)非常豐富,，具有長遠(yuǎn)的價(jià)值,。正如我們學(xué)校常說的那樣：“教育無邊界，永不止步”,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇四

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示,，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地,、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中,?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè),、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日常活動(dòng)”都視為課程的組成部分,。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的,；是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的；是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的,；“幼兒是課程的主體”。

就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利,、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活,、是兒童的經(jīng)驗(yàn)，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人,、事,、物密切聯(lián)系的。

就實(shí)踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合,，即主題線索、區(qū)角活動(dòng),、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。課程的主體是幼兒,。它注重學(xué)習(xí)過程、注重生成,、注重互動(dòng),、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng),；而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng),、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。

因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)在情感、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展,。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇五

為了提高我校幼兒園教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，20_年4月15日,，在黃園長的帶領(lǐng)下，我們來到橋頭中心幼兒園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。王園長熱情地接待了我們,，我們也順利展開了一系列的學(xué)習(xí)，觀摩學(xué)習(xí),，走進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，操場上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

由嚴(yán)雪芬老師為我們分享她的心路歷程,，讓我們了解區(qū)域構(gòu)建方面內(nèi)容,，要接近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，善于用當(dāng)?shù)刭Y源來挖掘,，選當(dāng)?shù)氐乃夭?，?chuàng)作環(huán)境一定要用家長的力量，走廊是打造文化體現(xiàn)的地方,，樓道也要有主題文化,，一個(gè)主題涂一個(gè)顏色就可以了，強(qiáng)調(diào)一定要有孩子的足跡,，孩子參與,。笑臉墻每個(gè)班都要有。菜園結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕?，打造特色校園,，利用每一寸地等。嚴(yán)雪芬老師豪無保留地對(duì)我們講授著她所有的知識(shí),，也對(duì)我們提出的問題一一作出解答,。

會(huì)后，由嚴(yán)雪芬老師帶領(lǐng)我們開始在校園里進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，每個(gè)教室都有各自的特色,，每個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)都有其一定的意義。我仔細(xì)看了區(qū)角內(nèi)的有些玩具都不是簡單的一種玩法,，可以很好地開發(fā)幼兒的思維能力,。從而我想到了自己，應(yīng)該不斷地研究創(chuàng)新,，活動(dòng)中不能讓孩子們無意識(shí)無目的地玩,，而是要讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在玩中探索,，在玩中創(chuàng)新。

通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,學(xué)到了很多,。同時(shí)使我們不斷思考如何使環(huán)境創(chuàng)設(shè)更加貼近于生活,、貼近于孩子，以孩子為出發(fā)點(diǎn),，讓孩子成為環(huán)境的主人,，并讓幼兒充分有效的感知，自主地參與,，共同進(jìn)行再創(chuàng)作,。讓幼兒多動(dòng)手動(dòng)腦，按照科學(xué)的原則來創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒的影響和促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育價(jià)值,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇六

公立幼兒園是孩子們最常見的教育場所之一，它承擔(dān)著啟蒙教育和兒童成長的重要任務(wù),。最近,，我參觀了一家公立幼兒園，得到了很多啟示和心得,。在這篇文章中,，我將分享我參觀感受和體會(huì)。

第二段：設(shè)施與環(huán)境,。

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí),、游戲和成長的場所，它的設(shè)施和環(huán)境對(duì)孩子們的身心健康起著至關(guān)重要的作用,。這家公立幼兒園的教學(xué)設(shè)施齊全,，教室寬敞明亮，空氣清新,，設(shè)有安全門禁系統(tǒng),，保障孩子們的安全。每個(gè)教室都配有專門的玩具和教具,，讓孩子們可隨時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探索,。此外，幼兒園還擁有外兒公園和手工藝制作教室,，為孩子們提供各種有益的課外活動(dòng),，以便他們?cè)诙嘣膶W(xué)習(xí)環(huán)境中循序漸進(jìn)地成長。

第三段：教育理念和課程設(shè)置,。

幼兒的成長和發(fā)展需要科學(xué),、有效的指導(dǎo)和管理。這家公立幼兒園有著豐富的教育理念和課程設(shè)置,。幼兒園通過由專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)的課程,，實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展。課程既關(guān)注幼兒實(shí)際生活與會(huì)話的應(yīng)付,，又注重發(fā)揚(yáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)力和認(rèn)知能力等成長指標(biāo),。通過特色的課程,、游戲和藝術(shù)體驗(yàn)，幼兒們循序漸進(jìn)地發(fā)展童年的思維和生活技能,，支持他們成為未來的成功人才,。

第四段：師資團(tuán)隊(duì)。

作為孩子們的第二個(gè)家,，教育場所必須擁有優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì),。這家公立幼兒園的教師絕不是僅僅“講”知識(shí)的角色。他們既是知識(shí)的傳遞者,，也是孩子們的朋友和指導(dǎo)者,，從心理狀況和成長需要來關(guān)心孩子。教師們非常注重孩子們的每一個(gè)細(xì)節(jié),，了解每個(gè)孩子的心理和需求,，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和幫助。在他們的精心教育下,，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中愉快地成長和探索,，同時(shí)也體驗(yàn)到來自集體的溫暖和關(guān)愛。

第五段：總結(jié),。

公立幼兒園教育是一個(gè)注重細(xì)節(jié),，關(guān)注孩子發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的過程。它在孩子們的成長過程中扮演著極其重要的角色,。通過這次參觀,，我明白了一個(gè)好的幼兒園應(yīng)有的設(shè)施、環(huán)境,、師資和教育理念,。這家公立幼兒園提供的多元化的教育和溫暖的關(guān)愛，讓我為我的孩子們將來的成長和發(fā)展放心而感到欣慰,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇七

為了提高各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平以及管理經(jīng)驗(yàn),，三月二十二日，我市組織了一次外出參觀的活動(dòng),。

一大早,，我們?cè)诟鲌@長的帶領(lǐng)下，帶著各自的任務(wù)踏上了參觀的旅途,。今天共參觀兩處幼兒園,，分別是：上海市靜安區(qū)南陽實(shí)驗(yàn)幼兒園，上海市瑞金一路幼兒園,，我們每到一處幼兒園,，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待，老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感到到家一般的溫馨,。

在活動(dòng)中，我們主要通過聽,、看,、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí),，通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺，通過看,，我們了解了每個(gè)幼兒園的特色,，如：瑞金一路幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)古典而多彩，老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了用板制作的圍墻，這樣便于粘貼孩子的作品,，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真還讓孩子成為了環(huán)境的主人,，各個(gè)活動(dòng)室所有的`擺設(shè)都是以適合孩子，從各個(gè)角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角,，植物角特別豐富，有各種花卉,。孩子們種植的農(nóng)作物和大蒜,、大豆等，孩子每天觀察植物的生長變化，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,，通過讓幼兒種植,、觀察、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問,，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如吃貝殼,，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法，原來是貝殼里面分別有紅色和黑色兩組數(shù)字,，把貝殼背向上,，分另翻開各一個(gè)，看數(shù)字大的就把數(shù)字小的吃了,，再如,，老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，根據(jù)各班分別寫上適合的數(shù)字,，孩子通過下棋，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高,。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí)，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多,，在今后的工作中，我們將學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇八

幼兒教育是國家教育中至關(guān)重要的一環(huán),，而幼兒園則是家長和孩子們最親切的教育環(huán)境之一,。近日，本人走訪了幾所公立幼兒園,，并參觀了其環(huán)境,、設(shè)施和課程安排。從這些體驗(yàn)中,，我獲得了許多啟示和收獲,。今天，我將分享我的參觀心得體會(huì),，以及對(duì)公立幼兒園的一些個(gè)人看法,。

第二段：環(huán)境和設(shè)施。

在參觀這些公立幼兒園時(shí),，我注意到這些教育機(jī)構(gòu)把孩子們的身心健康放在第一位。他們的教室和活動(dòng)室都非常寬敞,，而且設(shè)有許多玩具和教具,，手工作品，音樂器材,，以及分層床位,，寵物等等。在室內(nèi)和室外都有專業(yè)的保育人員圍繞著孩子們,。這些措施都旨在帶給孩子們最好的成長和安全環(huán)境,，同時(shí)滿足了孩子們的好奇心和個(gè)人需求。

第三段：課程安排和教學(xué)方法,。

除了良好的環(huán)境和設(shè)施,，公立幼兒園還注重在孩子們的早期教育方面。這些幼兒園都采取多元化,、個(gè)性化和綜合性教學(xué)方法,。他們的教師們都是經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練的。他們熱愛兒童,，注重讓他們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí),。在這些幼兒園中，孩子們不僅學(xué)習(xí)基本的語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)和藝術(shù)技能，還學(xué)會(huì)了與他人交往,，分享和合作,，從而建立了自信和社交技能。

第四段：家長與幼兒園的互動(dòng)交流,。

公立幼兒園非?？粗丶倚：献鳎⒎e極促進(jìn)家長參與到孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展中。他們會(huì)定期邀請(qǐng)家長到幼兒園來觀看課堂,、聽取講座和參加特定活動(dòng),。同樣，幼兒園會(huì)定期提供學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)的報(bào)告,，并與家長交流和討論,。這些互動(dòng)和交流增加了家長與幼兒園之間的溝通，也確保了孩子的最佳成長和發(fā)展,。

第五段：結(jié)論,。

通過參觀公立幼兒園和了解幼兒教育，我得出結(jié)論,，公立幼兒園為孩子們提供了最好的開端,，也為他們的未來打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。它們?cè)诮逃透窬稚洗_實(shí)發(fā)揮著不可或缺的作用,。同時(shí),，我們作為家長，應(yīng)該更加關(guān)注孩子早期的教育,，多了解了解自己的孩子,，以便能提供最好的相關(guān)資源和支持。最后,，我想再次感謝公立幼兒園的工作人員,，他們?yōu)楹⒆觽兊那巴竞徒】底龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn)。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇九

那面帶甜美的微笑,，說話時(shí)總帶著一股溫柔的語氣,，讓人感覺有著不一般的修養(yǎng)。與孩子交流時(shí),，總是用商量,、鼓勵(lì)的口吻，會(huì)彎下身來,，甚至蹲下來與孩子保持平視,。這些都是尊重孩子、理解孩子的充分體現(xiàn),。孩子的狀態(tài)非常自然,。他們有的熱情大方，有的頗有主見,。最讓我敬佩的是孩子工作時(shí)的那個(gè)專注的神態(tài),，他不會(huì)因?yàn)槟愕牡絹矶稚⒆⒁饬Γ粫?huì)因?yàn)槟愕拇驍_而放棄活動(dòng),，充分顯示了良好的自控能力,。工作室內(nèi),，孩子們分別做著自己的工作，沒有大聲喧嘩,，不會(huì)互相打擾,，能獨(dú)立收拾自己的學(xué)具并歸位，給人感覺活而不亂,，忙而有序,，一切都是那么地井然有序。

用心,、細(xì)節(jié),、細(xì)致、周到,，是太平洋幼兒園留給我的服務(wù)印象,。

對(duì)孩子的服務(wù)：遇到孩子拉了大便，保育員不是簡單地將孩子的小屁股清洗一下,，甚至擦拭一下就完事了,，而是將孩子抱至專用淋浴房進(jìn)行全身的清洗，以保證孩子身上沒有異味,。對(duì)身體虛弱的或是家長有特別交代的孩子，活動(dòng)前,，教師會(huì)特別地留意,，給他們的背墊上干凈的小毛巾；活動(dòng)中,，提醒他們要注意累了休息,，及時(shí)幫孩子們穿脫衣服，擦汗,；活動(dòng)后,，會(huì)及時(shí)地取下墊在背上的小毛巾，確保幼兒的內(nèi)衣干干的,，以免受涼感冒……,，諸多的小事，充分體現(xiàn)了對(duì)孩子細(xì)致,、優(yōu)質(zhì),、周到的服務(wù)。

半日的時(shí)間太短,，來不及觀摩晨鍛的精心,、點(diǎn)心的自主、教學(xué)的自然,、游戲的精彩等等,，但僅僅憑著自己的眼睛所見到的這一切,，就足以想象幼兒園的管理是如何的精細(xì)。相信自己會(huì)在感悟中總結(jié),，會(huì)在對(duì)比中反思,，并會(huì)吸取姊妹園的精華，取長補(bǔ)短,，力爭把自己的幼兒園管理得更精彩,、更有內(nèi)涵！

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十

初次參觀幼兒園是每個(gè)父母都會(huì)經(jīng)歷的事情,，它意味著孩子開始進(jìn)入學(xué)前教育階段,。我也參觀了該地區(qū)的一所幼兒園，對(duì)于這次經(jīng)歷,，我有一些深刻的體會(huì)和感受,。

第二段：環(huán)境設(shè)施。

走進(jìn)幼兒園的大門,，首先映入眼簾的是寬敞明亮的活動(dòng)室,。室內(nèi)裝修布置簡約舒適，幾乎沒有沒有過多的刺眼色彩和裝飾品,?？諝馇逍拢L(fēng)輕拂,，讓人感到格外舒適,。此外，各類室外游戲設(shè)施一應(yīng)俱全,，例如攀爬架,、滑梯、秋千和水池等,，讓孩子在玩耍中快樂地成長,。

第三段：教育理念。

參觀過程中,，我還深刻體會(huì)到該幼兒園的教育理念,。他們強(qiáng)調(diào)讓孩子在自由探索和互動(dòng)中學(xué)習(xí)，不強(qiáng)制要求孩子在嚴(yán)格的教條下完成任務(wù),。同時(shí),，從他們老師的談話中，我發(fā)現(xiàn)他們很注重孩子的興趣,、特長和個(gè)性發(fā)展,。這對(duì)于幼兒的全面成長非常有益。

第四段：老師敬業(yè)愛心,。

到了幼兒園,，最重要的是教師,，他們是孩子們的第二個(gè)家。參觀過程中,，我看到每一個(gè)老師都十分敬業(yè)和愛心,。在教室里，他們與孩子輕松愉悅地互動(dòng),，孩子們?cè)诤退麄兘涣髦锌梢宰杂墒杞馇榫w,。此外，老師們用生動(dòng)有趣的方式教授知識(shí),，不僅讓孩子們感到親切,，而且對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第五段：總結(jié),。

這次參觀幼兒園,，讓我意識(shí)到了幼兒教育的重要性，并且我對(duì)幼兒園的管理,、設(shè)施和教育模式有了更深入的了解,。總的來說,，這所幼兒園的環(huán)境設(shè)施,、教育理念以及教學(xué)方式，都讓人有信心將孩子交到他們的手中,。相信他們能夠以高度的認(rèn)真負(fù)責(zé)和愛心,，讓孩子在盡可能寬松、舒適的環(huán)境中快樂成長,，成為一位有愛心、責(zé)任感和獨(dú)立自主的小孩子,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十一

這次去市幼兒園學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多東西，受益匪淺,。

一進(jìn)市幼兒園大門,，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的色彩,，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個(gè)布局,，整個(gè)人讓舒服包圍著。我們參觀了她們的教室,，各班的活動(dòng)室布置各具特色,，主題墻面、空間掛飾,、區(qū)域設(shè)置整個(gè)環(huán)境布置充滿了童真和人性化,。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關(guān)懷,、注重幼兒的個(gè)性發(fā)展，充分給幼兒一個(gè)創(chuàng)造和想象的空間,。

感悟最深的是市幼兒園的區(qū)角,，這對(duì)我們很有幫助，因?yàn)槲覀兊挠變簣@現(xiàn)在也在做區(qū)角,，但是對(duì)于區(qū)角的概念,，我們的老師都不是很清楚，而這次參觀,，給了我很多啟發(fā),。他們的區(qū)角很貼近生活，在玩中可以學(xué)到很多東西,。參觀學(xué)習(xí),，在環(huán)境布置方面，他們的幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境凸現(xiàn)了“環(huán)境是重要的教育資源,，教育價(jià)值與審美價(jià)值同時(shí)存在,，他們是通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,?！斌w現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。流連在各班級(jí)中最大的感觸就是她們的墻壁會(huì)說話：最大限度地利用好墻壁,，把平面和立體布置結(jié)合起來,，不但形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間,，各班的墻飾均能抓住幼兒年齡特點(diǎn),，體現(xiàn)師生共同參與的精神，隨著活動(dòng)的開展,，活動(dòng)材料隨著主題活動(dòng)的開展不斷填充,、明確了每一個(gè)墻飾的教育價(jià)值?；顒?dòng)區(qū)材料琳瑯滿目,，體現(xiàn)了自制性、豐富性,，可操作性,。

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)做到尊重兒童,，留給幼兒一些展示和想象的空間,。2、培養(yǎng)“三心”精神,。即：細(xì)心,、耐心,、虛心。細(xì)心,、耐心,、虛心是我們每位教師應(yīng)該所具備的。我們應(yīng)該做到,，做每一件事都要細(xì)心,。對(duì)家長、對(duì)孩子要有耐心,。在工作中做到虛心請(qǐng)教每個(gè)問題,，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我們對(duì)待自己的工作要有責(zé)任心,。

3,、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，教師在組織活動(dòng)中,，要做到始終以“支持者,、合作者、引導(dǎo)者”的角色參與其中,。多給孩子一些思考問題的時(shí)間和空間,。教師不急于幫助孩子調(diào)節(jié)，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題,，再一起想辦法解決,。

總之，通過此次學(xué)習(xí),，我感悟頗深,。讓我看清了自己存在的差距與不足。孩子的世界是色彩斑斕的,，作為孩子的啟蒙教師我們的責(zé)任重大,，所以我們要不斷鞭策自己學(xué)好知識(shí)，才能教給他們更多知識(shí),，對(duì)于每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我們都要好好珍惜,，好好把握,。我們的進(jìn)步就是孩子的進(jìn)步,，俗話說沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師,，我們一定要在不斷的學(xué)習(xí)中提升自己的教學(xué)水平,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十二

21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,。今天本站小編給大家整理了參觀幼兒園,。

僅供參考,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師同,，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提,。作為新時(shí)代的幼兒教師,，通過此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí),，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式，我們認(rèn)為,，幼兒園課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)、由專家走向教師和學(xué)生,、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程,。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì)，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心,，讓幼兒成為課程的主體,。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀,、課程觀和教育觀出發(fā),，以兒童全面、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo),。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求,。讓幼兒充分參與,、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物,，使幼兒真正成為發(fā)展的主角，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái),，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁,。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻,，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái),。

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示,，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo),，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線,，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”,。就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn),，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事,、物密切聯(lián)系的,。就實(shí)踐的方法和策略而言，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合,，即主題線索,、區(qū)角活動(dòng)、日?；顒?dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合。課程的主體是幼兒,。它注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成、注重互動(dòng),、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果,、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來,，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。因而,，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒在積極,、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能，同時(shí)在情感,、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展。通過此次參觀學(xué)習(xí),，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔,、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。太陽每天都是新的，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新,、超越自我，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌,。

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng),。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng),。

一大早，我們?cè)趫@長的帶領(lǐng)下,，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途,。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園,、城區(qū)幼兒園,、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園,、興福社區(qū)幼兒園,。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、敬業(yè),、樂業(yè)的精神,。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動(dòng)中，我們主要通過看,、問,、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí)。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺,。通過看，我們了解了每所幼兒園的特色,，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品,，也便于更換，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角，植物角特別豐富,，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問,，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類,、水果等，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起，做成毛毛蟲,、長龍等玩具,，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字,，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高,。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng),。14日,，教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,，是一所省級(jí)示范幼兒園,，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng)。

開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作,，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng)，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討,。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題,，要好開展的多。因?yàn)樗容^好理解,，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難,。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：

一,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多,。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題,。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪,，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義,。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū),、鉆爬區(qū),、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等,，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序,，互不干擾。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚,，支柱用棉布纏繞包裹,，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋,、皮球等，供幼兒擊打,。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫,、鐵人精神代代傳,、今昔對(duì)比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面,。雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了。

(2)園走廊上,、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好,、小小草坪我不踩,、勤剪指甲不忘掉,、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫,，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布,、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒。

名言,。

如：我真是好樣的,，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò),，每天讓幼兒耳熟能詳,。

(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點(diǎn)心盒,、牙膏盒、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上,，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后,、操節(jié)活動(dòng)后,、午睡起床后、戶外活動(dòng)后,、游戲活動(dòng)后,、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào),，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志,。非常美觀,，教師、家長也可一目了然,，便于督促,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十三

公立幼兒園是每個(gè)孩子成長中的重要階段，能夠?yàn)楹⒆訝I造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣和社交能力,。在家長選擇幼兒園的時(shí)候，要對(duì)幼兒園進(jìn)行詳細(xì)的考察,。本文作者為一位家長,，近日對(duì)一所公立幼兒園進(jìn)行了參觀，以此為題分享自己的心得體會(huì),。

第二段：設(shè)施環(huán)境,。

在進(jìn)入幼兒園，第一印象給人的感覺就是整潔,、寬敞,。幼兒園的教室采用了開放式空間，讓孩子們可以自由地在活動(dòng)區(qū)域之間穿梭,。墻上掛滿了畫作,、拼貼板和幼兒們的手工作品，展現(xiàn)出孩子們的創(chuàng)造力,。同時(shí),，幼兒園的設(shè)施也很完備，有專門的區(qū)域供孩子們娛樂和鍛煉,，包括各種玩具,、運(yùn)動(dòng)設(shè)施等。

第三段：師資質(zhì)量,。

當(dāng)我們走進(jìn)教室,，可以看到各位老師們?cè)谡J(rèn)真地為孩子們上課或帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲。這里的老師看起來很親切,，同時(shí)也能感受到他們對(duì)孩子們的愛和關(guān)懷,。通過和老師們的交流，可以發(fā)現(xiàn)他們受過專業(yè)的幼教培訓(xùn),，在處理孩子們的問題時(shí)也有很好的方法,。此外，他們也給予了孩子們非常多的鼓勵(lì)和贊美,，讓孩子們?cè)谡n堂上享受到學(xué)習(xí)的快樂,。

第四段：家園聯(lián)系。

幼兒園注重與家長的溝通，每天都發(fā)放《家園共育》的電子版,，介紹孩子們每天的情況和課程,，以及教師對(duì)孩子們的評(píng)價(jià)。家長也可以通過這種方式了解孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)和老師進(jìn)行溝通,。此外，幼兒園還會(huì)根據(jù)孩子們的個(gè)性特點(diǎn)和表現(xiàn)不同,，為孩子們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有效地促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展。

第五段：總結(jié),。

總的來說,，參觀這所公立幼兒園令我很滿意。這里不僅為孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還注重孩子們的個(gè)性發(fā)展和與家長的聯(lián)系,。通過這次參觀，我也更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園在孩子成長過程中的重要性,，希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里收獲快樂和成長,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十四

初次參觀幼兒園，感觸頗深,。走進(jìn)幼兒園,，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿童趣和童心的世界,。這次經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到,，幼兒園教育不僅是為孩子輸送知識(shí)和技能，更是為了塑造孩子完美的人格和優(yōu)秀的社會(huì)角色,。

第二段：環(huán)境氛圍,。

這所幼兒園的環(huán)境十分溫馨舒適。一進(jìn)門,，就有一片大草坪和苗圃,，孩子們正與老師一起打掃衛(wèi)生和種花盆。教室里也充滿了童趣,，墻上掛滿了孩子們的畫作和手工制品,，書架上擺放著豐富的兒童讀物和玩具。整個(gè)空間都被精心打造,，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和玩樂之間感受快樂,。

第三段：教育理念。

這所幼兒園以“健康成長,、快樂學(xué)習(xí)”為教育理念,，致力于培養(yǎng)孩子積極向上、樂于助人,、有獨(dú)立見解和勇于探索的品質(zhì),。在游戲中學(xué)習(xí),，將抽象的概念進(jìn)行具象化，讓孩子們?cè)诔錆M趣味的游戲中理解知識(shí),，并不斷開拓自己的天地,。同時(shí)，老師們注重孩子性格的培養(yǎng),，每日展開陽光心理教育,，引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

第四段：互動(dòng)體驗(yàn),。

在參觀過程中,，我還有幸參與了幾個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目，感受到了孩子們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方式,。例如,，在科學(xué)課上，老師讓孩子們親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，觀察化學(xué)反應(yīng),，了解科學(xué)原理；在音樂課上,，老師結(jié)合唱歌和樂器演奏,，讓孩子們擁有了自信和表達(dá)欲望；在美術(shù)課上,，老師引導(dǎo)孩子們動(dòng)手創(chuàng)作,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系,，相得益彰,，讓孩子們?cè)谕鏄分械玫搅俗晕页砷L。

第五段：總結(jié),。

總之,，初次參觀幼兒園，讓我受益匪淺,。在這里,，我不僅看到了孩子們快樂學(xué)習(xí)的場景，更看到了教育者的奉獻(xiàn)和孩子們的成長,。幼兒園教育作為孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點(diǎn),，應(yīng)該抓住孩子敏感期的敏感點(diǎn)，從生活,、語言,、思維、藝術(shù)等多個(gè)方面全面發(fā)掘和培養(yǎng)孩子的多元智能，打造具有創(chuàng)新和競爭力的人才,。我相信,，在這樣一個(gè)良好的教育氛圍中，每一個(gè)孩子都可以成為閃亮的明星,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十五

近日,，我有幸參觀了三所不同的幼兒園，分別是華光幼兒園,、陽光幼兒園和童心幼兒園,。這次參觀讓我對(duì)幼兒園教育有了更深入的了解，也讓我更加認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)幼兒園教育的重要性,。在這篇文章中,，我將和大家分享我的參觀心得體會(huì)。

首先,，我對(duì)參觀的三所幼兒園的環(huán)境印象非常深刻,。首先參觀的是華光幼兒園，它位于繁華的市中心,，園內(nèi)擁有寬敞明亮的教室和多功能的活動(dòng)室,。幼兒園的外墻被點(diǎn)綴著五彩斑斕的涂鴉，給人一種歡快活潑的感覺,。接著參觀的是陽光幼兒園,，它坐落在一個(gè)安靜的小區(qū)內(nèi)，園內(nèi)有大片的綠化植被和多樣的戶外活動(dòng)設(shè)施,。最后參觀的是童心幼兒園,，這所幼兒園建筑獨(dú)特，融入了自然元素,。幼兒園后面有一個(gè)小型花園,，種植了各種花草樹木,，讓孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)和成長,。通過這次參觀，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長起到了至關(guān)重要的作用,。

其次,，我對(duì)參觀的三所幼兒園的教育理念和課程設(shè)置也進(jìn)行了了解。華光幼兒園注重培養(yǎng)孩子的各方面能力,，他們提供了豐富多樣的興趣班,，如音樂、舞蹈,、美術(shù)等,，幫助孩子發(fā)展自己的特長。陽光幼兒園則注重培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，他們經(jīng)常組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng),，讓孩子們學(xué)會(huì)合作,。童心幼兒園則強(qiáng)調(diào)孩子的自主性和創(chuàng)造性，他們提供了豐富多樣的玩具和教具,，讓孩子們自由地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。通過這次參觀，我認(rèn)識(shí)到不同幼兒園有不同的教育理念和課程設(shè)置,，家長在選擇幼兒園時(shí)應(yīng)根據(jù)孩子的需求和興趣來選擇,。

此外，我對(duì)參觀的三所幼兒園的師資力量也做了一定了解,。華光幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)年輕而充滿活力,，他們有著專業(yè)的教育背景和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。陽光幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)中既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，也有年輕的新鮮血液,，他們相互合作，互相學(xué)習(xí),。童心幼兒園的教師團(tuán)隊(duì)非常注重孩子的個(gè)性和特點(diǎn),，他們給予孩子們更多的關(guān)懷和關(guān)注。通過與這些幼兒園的老師交流,，我深深地感受到了幼兒園教師的責(zé)任和使命感,。

最后，我對(duì)參觀的三所幼兒園的家長參與度也有了一些了解,。華光幼兒園非常注重家校合作,，他們經(jīng)常組織家長會(huì)和家長培訓(xùn)，與家長共同討論孩子的成長,。陽光幼兒園也有類似的家長活動(dòng),，家長可以參與到幼兒園的日常管理和教學(xué)中來。童心幼兒園則提供了一個(gè)線上家?；?dòng)平臺(tái),，家長可以通過該平臺(tái)與老師進(jìn)行溝通和交流。通過這次參觀,，我認(rèn)識(shí)到家長的積極參與對(duì)于孩子的教育起到了重要的推動(dòng)作用,。

通過這次參觀，我對(duì)于幼兒園教育有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí),。一個(gè)優(yōu)質(zhì)的幼兒園不僅能提供良好的環(huán)境和多樣化的課程,，更能培養(yǎng)孩子的思維能力、創(chuàng)造力和社交能力,。此外,，家長的積極參與也是幼兒園教育中不可或缺的一環(huán),。希望我們的幼兒園能夠不斷完善，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更全面的成長機(jī)會(huì),。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十六

為了提高我鎮(zhèn)幼兒教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，12月24日，我鎮(zhèn)組織了一次外出參觀學(xué)習(xí)的活動(dòng),。其中我園有6位教師參加了這次活動(dòng),。

一大早，我們?cè)趫@長的帶領(lǐng)下,，帶著各自分配的任務(wù)踏上了參觀的旅途,。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園,、城區(qū)幼兒園,、店子中心園、興福實(shí)驗(yàn)園,、興福社區(qū)幼兒園,。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息,，每所幼兒園都有一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，通過觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動(dòng)中,，我們主要通過看,、問、查閱檔案等形式去參觀學(xué)習(xí),。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺。通過看,，我們了解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng)、植物角,，植物角特別豐富,，有各種花卉、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上。通過讓幼兒種植,、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神。

通過問,，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：城區(qū)幼兒園充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包、魚類,、水果等,，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法,，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,，做成毛毛蟲,、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中,，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力。再如：老師們制作的多功能棋盤,，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字,，大班可延伸到從1——20的數(shù)字，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高,。

總之，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界,，學(xué)到了很多。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足，不懂,、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧、民主的美麗的活動(dòng)環(huán)境!

4月,，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動(dòng),。14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí),。xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園,，是一所省級(jí)示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動(dòng),。

開放活動(dòng)是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況,、教科研工作，接下來觀摩四個(gè)小班的快樂體育活動(dòng),，然后參觀幼兒園班級(jí)環(huán)境,，最后再觀摩園舉行的教師研討活動(dòng);下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動(dòng)中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。

通過參觀,，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”,，相對(duì)于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多,。因?yàn)樗容^好理解,，涵蓋面窄,，包含的內(nèi)容也很容易確定,，但是要開展出新意卻比較難,。參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，亮點(diǎn)頗多,。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo),、孩子的運(yùn)動(dòng)照片噴繪,，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū),、球類區(qū),、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū),、投擲區(qū)等,，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)玩耍時(shí)井然有序，互不干擾,。特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個(gè)涼棚,，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋,、皮球等,，供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋,，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上,，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳,、今昔對(duì)比,、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田,，但現(xiàn)在的孩子對(duì)勝利油田的了解太少了,。

(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅(jiān)持鍛煉身體好,、小小草坪我不踩,、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔,、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫,，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵(lì)幼兒名言,如：我真是好樣的,，我能做,、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會(huì)很不錯(cuò),，每天讓幼兒耳熟能詳。

(3)每個(gè)班級(jí)都設(shè)有一個(gè)區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時(shí)間表,、大中小班幼兒每日飲水量,。各班分別用點(diǎn)心盒、牙膏盒,、煙盒,、紙杯等裝飾貼在墻上，六個(gè)大盒中分別插有各色吸管若干,，每種顏色的吸管分別代表集體活動(dòng)后,、操節(jié)活動(dòng)后、午睡起床后,、戶外活動(dòng)后,、游戲活動(dòng)后、其他活動(dòng)后的喝水標(biāo)志,，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號(hào),，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀,，教師,、家長也可一目了然，便于督促,。

振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師同，教師要承但起這一重任,，首要的就是創(chuàng)新,，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。作為新時(shí)代的幼兒教師,，通過此次對(duì)上海兩所示范園(山東中路幼兒園,、東苑半島音樂幼兒園)的參觀學(xué)習(xí)，使我們的教育觀念有了深刻的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)聯(lián)系幼教當(dāng)前形式,，我們認(rèn)為，幼兒園課程正處在由封閉走向開放,、由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài),、由專家走向教師和學(xué)生、由理論走向?qū)嵺`的發(fā)展過程,。21世紀(jì)將是以兒童發(fā)展為本的教育的世紀(jì),，21世紀(jì)的幼兒園課程將以建構(gòu)為核心，讓幼兒成為課程的主體。而《幼兒園建構(gòu)式課程》正是從現(xiàn)代的兒童發(fā)展觀,、學(xué)習(xí)觀,、課程觀和教育觀出發(fā)，以兒童全面,、和諧,、富有個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)。體現(xiàn)《新綱要》提出的幼兒素質(zhì)教育要求,，反映了“以兒童發(fā)展為本”的教育追求,。讓幼兒充分參與,、積極探索,，不斷發(fā)現(xiàn)與理解周圍的生活和事物，使幼兒真正成為發(fā)展的主角,，課程的主體;同時(shí)也是貫徹落實(shí)《綱要》的一個(gè)平臺(tái),，是教育理念和教育實(shí)踐之間的一座橋梁。它的時(shí)代特點(diǎn)不言而喻,，時(shí)代需要我們轉(zhuǎn)變觀念,，以現(xiàn)代課程理念來搭建貫徹落實(shí)《綱要》的平臺(tái)。

通過《幼兒園建構(gòu)式課程》教材三位編委的精辟闡述和五節(jié)觀摩課的精彩展示,，使我們更深入的理解了《幼兒園建構(gòu)式課程》是以“兒童發(fā)展為本”為主旨,，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展的學(xué)前教育總目標(biāo),，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)中?！队變簣@建構(gòu)式課程》電子商務(wù)資料庫以主題為主線,，將“環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園共育,、活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)和日?；顒?dòng)”都視為課程的組成部分。這一課程展示出幼兒的發(fā)展是在多種活動(dòng)過程中進(jìn)行的;是在顯性和隱性的環(huán)境中誘發(fā)的;是在家園合作的影響下統(tǒng)一地連續(xù)發(fā)展的;“幼兒是課程的主體”,。就內(nèi)容而言,，建構(gòu)式課程的基本原則是“選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容,，充分讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)”,。這些主題是兒童的生活、是兒童的經(jīng)驗(yàn),，是與兒童渴望探索,、發(fā)現(xiàn)和理解的周圍的人、事、物密切聯(lián)系的,。就實(shí)踐的方法和策略而言,，建構(gòu)式課程進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索,、區(qū)角活動(dòng),、日常活動(dòng)多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合,，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合,。課程的主體是幼兒。它注重學(xué)習(xí)過程,、注重生成,、注重互動(dòng)、注重合作,，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果,、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng);而是讓過程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè),、互動(dòng)與主動(dòng),、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來，使幼兒和教師共同成長,，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者,。因而，教育必須貼近幼兒的真實(shí)生活,，重視他們的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，使幼兒在積極、主動(dòng)的建構(gòu)過程中獲得知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)在情感、個(gè)性,、社會(huì)性等方面得到發(fā)展,。通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。太陽每天都是新的,，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天,，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我,，我們才能贏得新世紀(jì)的輝煌,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十七

這幾天全市有四所幼兒園開放，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，今天,，我和一位老師來到了實(shí)驗(yàn)幼兒園，通過這次學(xué)習(xí),，使我受益多多,，感觸也頗深，下面總結(jié)一下自己的一點(diǎn)體會(huì),。

進(jìn)教學(xué)樓,，走廊全是孩子們的作品，環(huán)境創(chuàng)設(shè)也是圍繞主題所展開的,，充分鍛煉了幼兒的動(dòng)手,、動(dòng)腦能力。各個(gè)區(qū)域活動(dòng)簡單明了,，知識(shí)他們活動(dòng)的東西有點(diǎn)少，種植區(qū)還是不錯(cuò)的,，不光是種了花,、草，還種了大蒜等東西,。

它是怎么說的?”孩子們會(huì)根據(jù)故事回答：“小黑熊被雷聲驚醒了,，醒來后它給小松鼠打電話，它說,，喂,，小松鼠嗎？春天來了,，樹上的雪融化了,，快出來玩吧！”教師馬上根據(jù)幼兒的回答,，出示小黑熊,、小松鼠的圖片，貼上小松鼠的電話12345,，教師根據(jù)幼兒在理解的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒大膽猜想：松鼠按了電話，又會(huì)給誰打電話呢?同樣根據(jù)幼兒的回答,，再貼上小白兔的電話23451,，這時(shí)，教師又讓孩子們觀察比較一下，就不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律了,，在教師的引導(dǎo)下,，幼兒就很容易掌握下面學(xué)習(xí)小花蛇、小狐貍,、小黑熊的電話號(hào)碼和對(duì)話的內(nèi)容了,。我感覺教師講解的很不錯(cuò)，一環(huán)扣一環(huán),，讓幼兒很容易理解,。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十八

4月20日，我有幸參加了市教育局組織的`外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),，與全市各代表幼兒園園長一同前往深圳前后共參觀了六所幼兒園,。能夠走出去，去了解外面當(dāng)前的幼兒園教育思想理念,，我覺得這種機(jī)會(huì)相當(dāng)來之不易,，所以倍感珍惜，此次觀摩學(xué)習(xí)的確讓我獲益匪淺,，下面就我所看到的談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì),。在看幼兒園的環(huán)境時(shí)，他們各有特色讓我感覺耳目一新,，眼前一亮,。教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊,，有一股濃厚的兒童化氣息,。他們利用生活中的許多廢舊物品做成裝飾，既是保護(hù)環(huán)境,，也是合理利用資源,，這一點(diǎn)非常可取,，墻壁上還貼了許多幼兒作品（如繪畫,、折紙），從幼兒作品中可以看到他們的主題活動(dòng)的開展,。而且周圍的綠化也搞的非常好,。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生,，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣圖書角,，植物角特別豐富，還設(shè)置有小小廚房,，超市,，來鍛煉孩子的生活能力,。我們每到一處幼兒園，都會(huì)感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心,，耐心而又富有才情的教師隊(duì)伍,，這里的每個(gè)孩子，都是健康快樂的生活學(xué)習(xí),，能夠享受自由與尊重,，每個(gè)寶寶的潛能都能被發(fā)掘和得到欣賞，我覺得這是所有老師和家長所期望看到的,。

隨后的幾天里,，我們又一起在教育局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，與各個(gè)幼兒園的園長相互談了各園好的經(jīng)驗(yàn)做法及園本教研的開展情況,、工作中存在的困惑,，我們借助這個(gè)園際間共同體進(jìn)行互相交流切磋。通過學(xué)習(xí)座談,，讓我又一次學(xué)到了更多工作經(jīng)驗(yàn),。

做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng)，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來消毒餐桌,，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍,。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈?；顒?dòng)區(qū)里的書本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具,、口杯,、玩具和用品等進(jìn)行消毒，確保孩子們?cè)谝粋€(gè)健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí),，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心,。

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起,，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊(duì)喝水、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊(duì),，喜歡插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的'來好嗎,？”孩子們異口同聲說“好”,！孩子在示范影響下,，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如,，還要及時(shí)提醒幼兒飯前先入廁洗手,；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費(fèi)等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識(shí)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識(shí),，這樣,，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時(shí)做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。

不管什么時(shí)候，什么情況下,，孩子的安全應(yīng)該放在首位,，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性,，所以隨時(shí)提醒不要到危險(xiǎn)地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況,，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時(shí)一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長的配合,。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

參觀幼兒園心得體會(huì)和感悟篇十九

我最近參觀了三所幼兒園,，不禁對(duì)這些可愛的孩子們和他們?cè)谟變簣@的學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在這篇文章中，我將分享我參觀這些幼兒園的心得體會(huì),。

我首先參觀的是一所位于市中心的幼兒園,。這所幼兒園的校舍設(shè)有寬敞明亮的教室，每個(gè)教室都配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和玩具,。我看到孩子們正在認(rèn)真地聽著老師的講解,，并且他們之間的互動(dòng)非常活躍,。我特別留意到幼兒園的角落里有一個(gè)小小的圖書角,，里面擺滿了豐富多樣的繪本和故事書。我驚訝地發(fā)現(xiàn),，即使是這么小的孩子,，他們也能對(duì)書籍表現(xiàn)出極大的興趣，并且能夠翻閱和認(rèn)識(shí)里面的文字和圖畫,。這個(gè)經(jīng)歷讓我深深感受到了閱讀在孩子成長過程中的重要性,。

接下來，我參觀了一所位于郊區(qū)的幼兒園,。這是一個(gè)坐落在自然環(huán)境中的幼兒園,，有大片的花草樹木和草坪。孩子們正在戶外開展各種活動(dòng),，他們?cè)诓莸厣媳寂?、玩耍，盡情享受大自然的美好,。我還看到幼兒園里有一個(gè)農(nóng)田的角落,，孩子們?cè)谀抢镉H手種植蔬菜和水果。這讓我想起了鄉(xiāng)村的田園生活,，以及培養(yǎng)孩子們關(guān)愛大自然和獨(dú)立生活的意識(shí)。這種融合自然與教育的幼兒園給我留下了深刻的印象,。

最后,，我參觀了一所海邊的幼兒園。幼兒園位于海灘旁,，可以看到無盡的海洋和細(xì)膩的沙灘,。我看到孩子們?cè)谏碁┥贤嫠＃鞓返赜秒p手堆沙堡和挖沙坑,。他們還穿著救生衣在沙灘上玩耍和戲水,。這所幼兒園為孩子們提供了一個(gè)不同尋常的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們可以通過親身體驗(yàn)來認(rèn)識(shí)和了解海洋生物和海洋生態(tài)。這種以海洋為背景的教育方式讓我感受到幼兒園獨(dú)特的魅力,。

通過參觀這三所幼兒園,，我深刻體會(huì)到每個(gè)幼兒園都有其獨(dú)特的教育理念和特色。這也讓我開始思考,，給孩子選擇一個(gè)適合他們發(fā)展的幼兒園是多么重要的一件事情,。無論是注重閱讀、培養(yǎng)孩子的愛護(hù)環(huán)境,，還是利用自然環(huán)境提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)幼兒園都在為孩子們的成長奠定良好的基礎(chǔ)。我相信在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,，孩子們能夠快樂地成長,，并且積極地參與各種活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣和創(chuàng)造力,。

綜上所述,，參觀這三所幼兒園給我留下了深刻的印象。它們各自獨(dú)特的教育理念和特色,，提供了孩子們?nèi)?、多樣化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。每一所幼兒園都以不同的方式鼓勵(lì)孩子們參與,、探索和發(fā)展自己的潛能,。為了給孩子們提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，我們應(yīng)該更加重視幼兒園的選擇,，并多角度考慮孩子的需求和發(fā)展?jié)摿?。只有在這樣的教育環(huán)境中，孩子們才能夠快樂地享受學(xué)習(xí)的過程,，健康地成長,。