作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么問(wèn)題來(lái)了,，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇一

1,、認(rèn)識(shí)自己的五官,、身體的主要部位和性別，了解自我,，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2、樂(lè)意用語(yǔ)言,、音樂(lè),、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、積極的參與活動(dòng),，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾,。

2,、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3,、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料,，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平,，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù),。

科學(xué)類：鏡子、紙,、筆;軟,、硬的材料，光滑,、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶,。

語(yǔ)言類：有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書(shū)籍,。

音樂(lè)類：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟悉的歌曲磁帶,。

角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí)，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的.材料,。

家長(zhǎng)工作：

1,、家長(zhǎng)十分自然地向孩子介紹性別的特征,。

2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生地習(xí)慣,。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué),、嗅覺(jué)、觸覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)等)

教學(xué)反思：

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身,?！赌鲜贰る[逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢(mèng)青龍無(wú)尾,，自己升天,。" [唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無(wú)端,，欲知自己形骸小,，試就蹄涔照影看。" [明]李贄《雜說(shuō)》:"奪他人之酒杯,，澆自己之壘塊,。"

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇二

活動(dòng)目的：

1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng)。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,，懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等,。

3,、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、教師講述清明節(jié)的由來(lái),。

折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜,，最后吃掉酒食回家,。唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)《清明》曰：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有,？牧童遙指杏花村?！睂?xiě)出了清明節(jié)的特殊氣氛,。

清明節(jié)，又叫踏青節(jié),，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō),，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié),，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候,，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的習(xí)俗,。在古時(shí),，還有一種說(shuō)法，就是“三月節(jié)”,。

在古人的觀念里,，108是代表完滿、吉祥,、久遠(yuǎn),、高深的大數(shù)，把清明放在冬至后第108天,，是有很深的含義,。清明的得名，不僅緣于萬(wàn)物此時(shí)的生長(zhǎng)清潔明凈,，也緣于這一時(shí)期的太陽(yáng)也是清新的太陽(yáng),，流轉(zhuǎn)于這一時(shí)期天地之間的陽(yáng)氣，也是清新的陽(yáng)氣,。

二,、（1）教師講述：我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是許多革命先烈用生命換來(lái)的,，為了后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄，在1949年3月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)樹(shù)立了《人民英雄紀(jì)念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火,、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

三,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗,？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青、蕩秋千,、打馬球,、放風(fēng)箏、蹴鞠,、插柳等,。

飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等,。

共育活動(dòng)：

1、家長(zhǎng)和孩子一起背誦古詩(shī)《清明》,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)再為幼兒講述清明節(jié)的來(lái)歷。

3,、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒踏青,，并為去世的親人掃墓。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇三

1.感受春天萬(wàn)物復(fù)蘇的美好景色,，親近自然,，愉悅身心，陶冶情操,。

2.鍛煉幼兒走的.能力,，培養(yǎng)幼兒耐力，磨練幼兒意志,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

1.提前勘探場(chǎng)地。

2.對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育,。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作,。

4.帶沙包、套圈等器械,，開(kāi)展游戲活動(dòng)用,。

一、整隊(duì)出發(fā),。

二,、觀察花草、樹(shù)木的變化,，感受春天的美麗,。

三,、游戲活動(dòng)：

四、分享活動(dòng)

1.和同伴分享自帶的小零食,，體驗(yàn)快樂(lè),。

2.提醒幼兒將零食包裝袋、果殼等垃圾裝入環(huán)保袋,，離開(kāi)時(shí)把垃圾袋丟進(jìn)垃圾箱,，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇四

1,、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)時(shí)，花草,、樹(shù)木以及動(dòng)物的變化,。

2、體驗(yàn)春游的樂(lè)趣,。

活動(dòng)組織—可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂(lè)趣,。（3-5個(gè)家庭為宜）。

活動(dòng)場(chǎng)地—針對(duì)小班幼兒年齡小,、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園,。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）,。

生活用品—穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包、紙巾）,、照相機(jī),、醫(yī)用包。

1,、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2,、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧......

3,、和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng)，在田野里跑一跑,、低下頭聞聞花香,、拍一些大自然的照片、累了在田埂上休息一下,，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中,，感受春天在這兒！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,，如：擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂(lè),，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,。他們走出課堂，走進(jìn)春天,，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn)，并通過(guò)兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化,，大自然的神奇,，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命,、珍惜時(shí)間,、茁壯成長(zhǎng)、用心生活的美好倡議,！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡管不算完美，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過(guò)程,，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書(shū),，一門(mén)學(xué)問(wèn)，而是綜合運(yùn)用語(yǔ)文,、美術(shù),、信息技術(shù)、人文地理,、藝術(shù)表演等各種知識(shí),，大膽探索，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高,，有關(guān)知識(shí)得到延伸,，創(chuàng)新精神、問(wèn)題意識(shí)漸顯端倪,；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法,、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn),，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來(lái),，合作意識(shí)增強(qiáng)，共同的目標(biāo),，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),，陶醉于其中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),，學(xué)會(huì)了探究,，學(xué)會(huì)了分享。

然而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門(mén)新型的課程,，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平,，靈活多變的教育機(jī)智,，就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)，實(shí)施過(guò)程中也還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步去摸索,，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,，學(xué)生研究的問(wèn)題過(guò)于淺顯，深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過(guò)程中資料的整理與保留,；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué),，要特別對(duì)待等問(wèn)題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外,，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的時(shí)間深化次課題,，在度過(guò)每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

今后，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,，不斷探索,，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，真正轉(zhuǎn)變理念,，迎接新的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新的飛躍,！

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇五

1,、通過(guò)欣賞古詩(shī)《清明》，感受其古詩(shī)內(nèi)的基本內(nèi)容,，初步理解古詩(shī)的內(nèi)容,，想象故事內(nèi)描寫(xiě)的畫(huà)面。

2,、激發(fā)幼兒對(duì)本次清明節(jié)活動(dòng)的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)幼兒對(duì)吟誦古詩(shī)的興趣。

3,、通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)《清明》,，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。

3,、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片,。

1、教師播放ppt,，出示第一張圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象,。

（1）教師問(wèn)：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢,？

（3）幼兒答：看到了一個(gè)小女孩和一個(gè)老人家，他們?cè)趩?wèn)路在說(shuō)話,，此時(shí)天上這下這雨,。

2、教師播放古詩(shī)《清明》的相關(guān)圖片,，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題,，清明節(jié),。

（1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī),，花兒開(kāi)了小鳥(niǎo)在唱著歌,，而在春天還有一個(gè)重要的節(jié)日，那就是清明節(jié),。

（2）小朋友們你們知道人們?cè)谇迕鞴?jié)這一天要干什么嗎,？

3、在清明節(jié)這一天人們會(huì)取掃墓,、踏青,，在古時(shí)候詩(shī)人杜甫還寫(xiě)了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，我們一起來(lái)看看吧！

（1）教師播放古詩(shī)《清明》,，幼兒安靜觀看,。

（2）老師邊播放古詩(shī)，一邊講解古詩(shī)中的人物和景象,，引發(fā)幼兒的回憶,。

（3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。

4,、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩(shī),，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。

（1）教師有表情的,，生動(dòng)的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事,。

（2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀,。

（3）教師朗誦第三遍,，請(qǐng)幼兒跟著老師一起朗誦。

請(qǐng)小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽(tīng),。

古詩(shī)：清明（杜牧）,。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。

借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇六

清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，清明來(lái)到,，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了,。在清明節(jié)期間,，組織幼兒系列教育活動(dòng)，目的是讓幼兒通過(guò)向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),，樹(shù)立繼承先烈遺志,、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想,。

1,、了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，對(duì)清明節(jié)有印象,。

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹(shù),、送食）

一、通過(guò)談話導(dǎo)入活動(dòng)

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開(kāi)了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

二,、介紹清明節(jié)

師：清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日，在這個(gè)節(jié)日里,，人們都干些什么呢,？小朋友都有自己的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円?jiàn)過(guò)嗎,，他們都去哪里了,？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院?，人們非常想念他們,，就在每年的清明?jié)去墓地看他們，所以呀,，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

三,、清明節(jié)掃墓

師：到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,，如，送花）

師：現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的。

（1）播放圖片

（2）幼兒講述

（3）教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù),，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）

四、清明節(jié)的習(xí)俗

教師講解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五,、小結(jié),，結(jié)束活動(dòng)

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇七

1、認(rèn)識(shí)自己的五官,、身體的主要部位和性別,，了解自我，形成初步的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、樂(lè)意用語(yǔ)言、音樂(lè),、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要,。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。

1,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“家”的墻飾。

2,、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像,。

3、在各個(gè)活動(dòng)去提供相應(yīng)的材料,，觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),，了解幼兒對(duì)自我認(rèn)識(shí)的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù),。

科學(xué)類：鏡子,、紙、筆;軟,、硬的材料,，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶,。

語(yǔ)言類：有關(guān)人體知識(shí)的圖片和書(shū)籍,。

音樂(lè)類：各種打擊樂(lè)器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。

角色區(qū)：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的角色意識(shí),，能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,，產(chǎn)生游戲的角色語(yǔ)言;學(xué)習(xí)整理各個(gè)區(qū)域的材料。

1,、家長(zhǎng)十分自然地向孩子介紹性別的特征,。

2、議家長(zhǎng)在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒地自我保護(hù)意識(shí)和愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生地習(xí)慣,。

3,、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺(jué)、嗅覺(jué),、觸覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)等)。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇八

活動(dòng)目標(biāo)：了解清明節(jié)的'習(xí)俗,，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掃墓圖片（獻(xiàn)花、植樹(shù),、送食）

清明節(jié)的課件

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開(kāi)了,，小草發(fā)芽了,，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日,，你們知道是什么嗎？

二,、介紹清明節(jié)

明節(jié)就是去拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀,，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式,，如，送花）

現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,，表達(dá)對(duì)他們的思念的。

1,、播放圖片

2,、幼兒講述

們）

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五、小結(jié),，結(jié)束

活動(dòng)反思：

單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇九

目標(biāo)：

1,、感受大自然的美景,，發(fā)現(xiàn)春天到來(lái)時(shí)，花草,、樹(shù)木以及動(dòng)物的變化,。

2、體驗(yàn)春游的樂(lè)趣,。

準(zhǔn)備：

活動(dòng)組織—可以和班內(nèi)的其他家庭共同組織增加活動(dòng)的樂(lè)趣,。（3-5個(gè)家庭為宜）。

活動(dòng)場(chǎng)地—針對(duì)小班幼兒年齡小,、運(yùn)動(dòng)量小的特點(diǎn),，選擇比較近的公園、農(nóng)田或采摘園,。（活動(dòng)時(shí)間以半天為宜）,。

生活用品—穿舒適的運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋,、給幼兒準(zhǔn)備一個(gè)雙肩背的包（內(nèi)裝少量水,、面包、紙巾）,、照相機(jī),、醫(yī)用包。

過(guò)程：

1,、提前選定活動(dòng)地點(diǎn),，提前一天和幼兒商量活動(dòng)是所需的日用品并共同準(zhǔn)備。

2,、活動(dòng)前和幼兒制定一些活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng),。如：跟隨大人不亂跑、不采摘花草（采摘園除外）,、和朋友之間不打鬧......

3,、和孩子沐浴著陽(yáng)光、親吻著暖風(fēng),，在田野里跑一跑,、低下頭聞聞花香、拍一些大自然的照片,、累了在田埂上休息一下,，孩子們?cè)谂c花花草草的親密接觸中，感受春天在這兒,！

4,、休息時(shí)間爸爸媽媽還可以和孩子做游戲,，如：擊鼓傳花、山上有個(gè)木頭人等,。親子郊游不僅讓孩子們感到快樂(lè),，增長(zhǎng)了知識(shí)，同時(shí)大人們也仿佛回到了久違的童年,。

活動(dòng)反思：

在《我和春天有個(gè)約會(huì)》這一實(shí)踐活動(dòng)中,，學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神得到了很好的培養(yǎng)。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中自由地表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)之情,。他們走出課堂，走進(jìn)春天,，加深了對(duì)“春”的體驗(yàn),，并通過(guò)兩個(gè)月的觀察活動(dòng)感受了春天的變化，大自然的神奇,，感受到植物在春天的生機(jī)勃勃,。學(xué)生們還提出了“我們要像春天的植物一樣生活”珍惜生命、珍惜時(shí)間,、茁壯成長(zhǎng),、用心生活的美好倡議！作為指導(dǎo)教師的我真切地感受到了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，盡管不算完美,，但縱觀這個(gè)綜合實(shí)踐過(guò)程，學(xué)生的知識(shí)不再局限于一本書(shū),，一門(mén)學(xué)問(wèn),，而是綜合運(yùn)用語(yǔ)文、美術(shù),、信息技術(shù),、人文地理、藝術(shù)表演等各種知識(shí),，大膽探索,，從而使學(xué)生的個(gè)性得到展示，素養(yǎng)得到提高,，有關(guān)知識(shí)得到延伸,，創(chuàng)新精神、問(wèn)題意識(shí)漸顯端倪,；實(shí)踐使學(xué)生體驗(yàn)到了科學(xué)研究的一般方法,、步驟，為進(jìn)一步進(jìn)行探究積累了經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)中學(xué)生的主體性明顯體現(xiàn)出來(lái),，合作意識(shí)增強(qiáng),，共同的目標(biāo)，使每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),，陶醉于其中,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)了探究,，學(xué)會(huì)了分享。

然而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)畢竟是一門(mén)新型的課程,，需要任課教師有良好的個(gè)人綜合素質(zhì)，更高的教學(xué)水平,，靈活多變的教育機(jī)智,，就這次主題活動(dòng)來(lái)說(shuō)，實(shí)施過(guò)程中也還有許多問(wèn)題需要進(jìn)一步去摸索,，如活動(dòng)整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)還不夠緊湊,，學(xué)生研究的問(wèn)題過(guò)于淺顯，深度不夠;應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)過(guò)程中資料的整理與保留,；對(duì)活動(dòng)不感興趣的同學(xué),，要特別對(duì)待等問(wèn)題都是以后活動(dòng)中的教訓(xùn)。另外,，活動(dòng)如何延續(xù)是擺在所有綜合實(shí)踐課老師面前的一大難題,，所以我設(shè)計(jì)了一個(gè)延續(xù)性課題，用一年的`時(shí)間深化次課題,，在度過(guò)每一個(gè)季節(jié)時(shí)搜集該季節(jié)的有關(guān)資料開(kāi)展相應(yīng)的綜合實(shí)踐活動(dòng),。

今后，我將在綜合實(shí)踐教學(xué)中繼續(xù)努力,，不斷探索,，不斷進(jìn)步！加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，真正轉(zhuǎn)變理念，迎接新的挑戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)新的飛躍,！

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇十

了解清明節(jié)的習(xí)俗，懂得用文明的方式表達(dá)對(duì)親人的思念,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掃墓圖片（獻(xiàn)花,、植樹(shù)、送食）

清明節(jié)的課件

一、談話導(dǎo)入：

小朋友知道春天是什么樣子的嗎,？（桃花開(kāi)了,，小草發(fā)芽了，小動(dòng)物也出來(lái)曬太陽(yáng)了,，還有輕輕的風(fēng)）

師：在這個(gè)美麗的節(jié)日里,，有一個(gè)特別重要的節(jié)日，你們知道是什么嗎,？

二,、介紹清明節(jié)

明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念,。

三,、清明節(jié)掃墓

到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人,，你們知道怎樣拜祭嗎,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出一些拜祭的方式，如,，送花）

現(xiàn)在,，讓我們一起來(lái)看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達(dá)對(duì)他們的思念的,。

1,、播放圖片

2、幼兒講述

3,、教師小結(jié)（人們把最美的花獻(xiàn)給親人,，有的給他們敬酒，還有的通過(guò)植樹(shù),，表達(dá)對(duì)他們的思念,，告訴他們你很想念他們）

四、清明節(jié)的習(xí)俗

通過(guò)播放課件,，了解一些清明節(jié)的習(xí)俗,。

五、小結(jié),，結(jié)束

活動(dòng)反思：

在設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)時(shí),，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過(guò)和大家的討論研究,，一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓,，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈,，不該知道的就不要讓他們知道,。在整個(gè)活動(dòng)中,，我以談話法為主要活動(dòng)方法，通過(guò)幼兒的討論,、已有的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,，從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對(duì)親人思念的方法。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，幼兒興趣很高,，回答問(wèn)題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時(shí)候沒(méi)有對(duì)一些習(xí)俗進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述,，只是一遍而過(guò),，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻,。再來(lái),，如果時(shí)間充裕，可以自制簡(jiǎn)單的花朵,，風(fēng)箏等，既環(huán)保,，又可以加深記憶,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

小班清明節(jié)的教案設(shè)計(jì)意圖篇十一

1,、了解清明節(jié)的來(lái)歷,，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與清明節(jié)的活動(dòng),。

2,、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖,、尊重長(zhǎng)輩等,。

3、敬仰懷念烈士,，懂得珍惜今天的幸福生活,。

課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng)，ppt課件,，實(shí)物：各種圖案的彩蛋,、每幼兒一個(gè)熟雞蛋，彩筆,、帖紙,、橡皮泥、剪刀,、膠水等,。

1,、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,，借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎,？（4月5日清明節(jié)）

2,、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。

3,、課件：邊放課件教師邊講述,，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。

（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時(shí)播放毛主席樹(shù)立紀(jì)念碑的錄音,，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住,、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，決定于1949年9月30日在天安門(mén)廣場(chǎng)前樹(shù)立《人民英雄紀(jì)念碑》,。

（2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi),、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命,。

5,、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫(huà)面。

6,、放哀樂(lè),、人民英雄紀(jì)念碑畫(huà)面，請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,，向英雄們行禮,、默哀，表示懷念,。

7,、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？

運(yùn)動(dòng)習(xí)俗：踏青,、蕩秋千,、打馬球、放風(fēng)箏,、蹴鞠,、插柳等。

飲食習(xí)俗：吃冷食,、吃雞蛋等,。

8、出示彩蛋請(qǐng)幼兒觀察與自己帶來(lái)的雞蛋有什么不同,？用什么制作的,？

9,、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。

10,、幼兒與家長(zhǎng)共同制作彩蛋（方法形式不限,，畫(huà)畫(huà)、涂色,、剪紙粘貼,、橡皮泥制作小動(dòng)物等）。

11,、幼兒到臺(tái)前展示自己的作品,，并用完整的語(yǔ)言講述自己的作品。

12,、玩雞蛋：請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾,、轉(zhuǎn)、拋,、立,、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰(shuí)的玩法多,。