人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

十佳美德少年事跡材料篇一

馮xx：姓別：女,，出生于20xx年11月21日,，家住四川省南部縣楠木鎮(zhèn)華光村8組，現(xiàn)就讀于儀隴縣新政小學一年級三班,。馮昕悅因先天性腦癱致雙腿無力,，無法正常行走。現(xiàn)父母離異,，跟著年邁的老奶奶,。

馮昕悅是一個非常孝敬長輩的好孩子。馮昕悅心地善良,，純真無邪,。在家長的眼里，她是一個懂事的好孩子,。在家里,，她雖然帶有殘疾，但還是堅持自己能做的事情自己做,，不管是學習還是生活,，自己能做的事情盡量少讓大人操心，自己主動分擔不少務,。從進校開始,，就堅持自己洗腳、洗襪子,、疊被子等,，奶奶非常高興。懂事的她從來不挑吃穿,、不要零食,，不攀比享受，只是和別人比自己學到的知識,、比在學校的表現(xiàn),，她知道,，只有自己努力學習,，多做力所能及的家務事,，才是對家人最好的報答。

熱愛祖國,，學習勤奮,。馮昕悅同學因六歲前治療雙腿沒有上幼兒學習，沒有接受學前教育,，進校時與其他學生相比相差很遠,，但她愛好學習，上課認真聽講,，按時完成各科作業(yè),，平時利用課余時間，節(jié)假日主動學習,，再加上她敢于提問,，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握,。很快她的各科學習成績就趕上了其他同學,。

身殘志堅樂觀向上。馮昕悅同學雖然雙腿先天性殘疾,，父母離異,，但并不悲觀，她每天在奶奶的陪同下堅持鍛煉,，扔下木棍獨立行走,，不知摔過多少次，強忍傷痛,，面帶笑臉,，再站起來練習。她夢想自己將來能像其他同學一樣獨立行走,。

馮昕悅同學就是這樣心中有長輩,，心中有同學，心中有老師,，心中有集體,，心中有社會。她的.一言一行,，一舉一動都努力按照中華傳統(tǒng)美德的要求去做,。在德、智,、體,、美、勞各個方面都有著突出的成績和表現(xiàn)，確實做到了令家長放心,、令同學敬佩,、令老師滿意，是名副其實的好學生,。

十佳美德少年事跡材料篇二

xx,，男，11歲,，鐵力市第一小學五年三班學習委員,，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀,，就以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質,，連續(xù)五年被評為校三好學生,，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學生干部。他是同學中的名人,，他是校園里的一道亮麗的風景線,。

xx是一個熱愛集體、關心他人,、品質優(yōu)秀的好學生,。自入學以來，他先后擔任衛(wèi)生委員,、學習委員,、大隊委等工作。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中,，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中,。從我做起，是他的格言,，嚴格要求自己,，起表率作用，全心全意為同學是他的信念,，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,，把自己融入了學校，融入了班級,。他樂于助人,，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間,，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下，他認真負責,，凡是學校,、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成,。作為班干部，嚴格要求自己,，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以他為學習榜樣，你追我趕,，班級學習成績提高很快,。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶,，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦,，如果有同學不守紀律,，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤,。作為一名大隊部干部,，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,，處處維護學校榮譽,，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部,。

xx愛學習,，勤思考、愛鉆研,、求知欲強烈,，各門功課都努力學好，課前,，他能認真做好各門功課的預習,，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題,，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè),。認真學好課本知識的同時,，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事,、歷史故事,、童話故事、唐詩宋詞等等,。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流,，多次參加學校作文大賽并獲一等獎,。

xx不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛,，全面發(fā)展,。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動,，既提高了能力,，又豐富了自己多彩的生活。在美術方面的素養(yǎng)也很高,，是班級手抄報的主創(chuàng)人員,，文字、繪畫,、布局,，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎,，令其他班級羨慕不已,。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一,，學校每學期都定期更換櫥窗,、板報，里面少不了他的參與,，布置的板報,，版面獨特，有創(chuàng)意,，內(nèi)容新穎,，博得全校師生的好評。他同時還是校鼓號隊的員,，參加了大型運動會的開幕儀式,。

xx還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年,。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里,，關心長輩,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,，他文明禮貌,、與人為善，深得鄰里喜愛,。他生活儉樸,，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來,，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物,?？蓮牟粊y花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友，玉樹地震,，他不但自己捐錢,，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心,。

他有較強的活動能力和組織能力,，還有良好的心理素質，心胸開闊,，樂觀豁達,，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強,，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面,，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,，xx同學不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長,。

十佳美德少年事跡材料篇三

xxx,，女,，十一歲，她以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質，成為同學中的佼佼者,。她是一個活潑開朗,、陽光自信、幽默乖巧的小女孩,。只要有她在,，就充滿了笑聲。她熱愛學習,、熱愛多姿多彩的校園生活,，“付出就會有回報”——這是她的座右銘。

作為一名小學生,，她首先能學好書本知識,，充分利用課堂上的四十分鐘，課后獨立完成作業(yè),，做到當天任務當天完成,。保證與老師所教內(nèi)容同步，并給新知識的學習留有自學的空間,。這樣自己學習起來就會感覺很輕松,、很愉快。幾年來,，她的成績在班級一直都名列前茅,。在學好書本知識的同時，她還能積極拓展自己的知識面,，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好,。唱歌、跳舞,、演講,、辦黑板報、寫作和主持都是她的愛好,。在校舉行的手抄報評比和作文競賽中,，她也連續(xù)多次都取得了優(yōu)異的成績。在學校組織的各種演講比賽中,，她也經(jīng)常取得好成績,，現(xiàn)在她擔任大隊文娛委員和班級里的中隊長，同時自己也是校舞蹈隊的一名骨干隊員,，曾多次代表學校參加表演和比賽,，并且都多次取得較好的成績,。關注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活,，打掃衛(wèi)生,、擇菜洗菜、洗衣服等,，讓親情其樂融融,。她文明禮貌，與人為善,，深得鄰里喜愛,。

學科代表的那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任,。下課后,，收交同學們的作業(yè)本，上課前,，把作業(yè)本發(fā)到同學們手上,。成績代表過去，名譽的背后是期望與鼓勵,，更是責任和要求,。我們希望她繼續(xù)努力,，爭取早日成為社會的有用之才,。

十佳美德少年事跡材料篇四

xx，男,，11歲,，浴池小學五年級學習委員，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長,。小小年紀,，就以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質,，連續(xù)五年被評為校三好學生，連續(xù)三年被評為優(yōu)秀學生干部,。他是同學中的名人,，他是校園里的一道亮麗的風景線。xx是一個熱愛集體,、關心他人,、品質優(yōu)秀的好學生。自入學以來,，他先后擔任衛(wèi)生委員,、學習委員等工作,。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中,。從我做起,，是他的格言，嚴格要求自己,，起表率作用,，全心全意為同學是他的信念，他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情,，把自己融入了學校,，融入了班級。他樂于助人,，經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學,，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路,，直到他們聽懂為止,。

在老師的指導幫助下，他認真負責,，凡是學校,、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成,。作為班干部,，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作,。他在班里成立了“幫困小組”，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以他為學習榜樣,，你追我趕，班級學習成績提高很快,。

間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,，處處維護學校榮譽，樹立自身形象,，是一名優(yōu)秀的少先隊干部,。

xx愛學習，勤思考,、愛鉆研,、求知欲強烈，各門功課都努力學好,，課前,，他能認真做好各門功課的預習,，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題,，遵守課堂紀律,，踴躍發(fā)言。課后,，能按時保質保量完成老師布置的各科作業(yè),。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物,，如名人故事,、歷史故事、童話故事,、唐詩宋詞等等,。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高,，他的作文多次作為范文在班級交流,，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

朋友,，玉樹地震,，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友,，全班同學捐錢,，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心。

他有較強的活動能力和組織能力,，還有良好的心理素質,，心胸開闊,，樂觀豁達,，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強,，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面,，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來,，xx同學不斷充實自己,，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈,、他那助人為樂的精神,、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。

十佳美德少年事跡材料篇五

趙若一,、女,、謝家集區(qū)孤堆七（2）班的學生，是一名德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生,。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶,，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,，使她一天天茁壯成長起來。

她在生活上堅持做到“自己的事情自己做”,，做到自主自立,，減輕父母的家務負擔，提高自己適應環(huán)境和獨立生活的能力,。她的爸爸常年在外打工,，在家時間少。媽媽在安陸上班,，下班后還要做家務,，十分辛苦。為了減輕媽媽負擔,，她平時在家里學著做飯,、淘米、抄菜,、洗碗,、擦地板、洗衣服等,，家里的活,，樣樣拿得起，放得下,。有時候,，媽媽回家晚了，她就主動做好飯,，炒好菜,，每當媽媽回家后，吃著她做好的可口的飯菜,，贊不絕口,。每次看到媽媽那幸福的表情，她的心里也像吃了蜜一樣，別提有多么甜了,！她的同學中,，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的寵愛中,，衣來伸手,，飯來張口，有許多人把這種享受當成了理所當然,，然而她卻不這樣認為,。她認為同學們應該多為父母著想，替他們分擔生活壓力,。在生活中,，她處處事事注意做到自主自立，不惹父母生氣,，不為他們添麻煩,。這樣做，不但得到老師和父母和同學們的喜歡,，而且還鍛煉了自己適應環(huán)境的能力,。

卓穎同學勤奮好學、品學兼優(yōu),、樂觀向上,，對待自己的學習能做到嚴格要求，精益求精,，認真完成各科作業(yè),。她是班上的語文課代表，她的臉上總是掛著燦爛的,、樂觀的微笑,。她經(jīng)常參加班級和學校組織的各類活動，并對各種活動出謀劃策,，出很多的點子,，做很多的事情。她對人真誠,，熱情,，樂于助人、關心集體,。

需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,，別人的難題解決了,，自己也會覺得很快樂。”

在學習上,，她主動幫助學習有困難的同學,，把自己的學習經(jīng)驗和方法傳達給他們，用自己的切身體會鼓勵他們,，在她的幫助下以前班里的學困生學習成績得到很大提升,，我們班里的胡千千、楊晨同學學習成績不理想,，上課愛走神,，作業(yè)完成質量較差，同學們都疏遠她,。于是,，卓穎同學便利用課余時間幫她補課，還號召其他同學們幫助他們,。在卓穎同學的幫助下胡千千,、楊晨同學漸漸找回了學習的信心，學習成績穩(wěn)步提升,。同學們把她當成自己的知心朋友,，有什么心事都愿意和她交流。每當同學們夸獎她的時候,，她總是說：“我只是做了自己應做的工作而已,，”平時她總是以一個優(yōu)秀小學生的標準嚴格要求自己，講文明,，懂禮貌,，杜絕沾染社會不良習氣。她有一顆真誠的愛心,，善于幫助同學,，積極參加各項活動的她是老師的好助手，同學們的好榜樣,。

十佳美德少年事跡材料篇六

本文目錄,。

安婧妍，一個活潑,、開朗的女孩兒,，今年12歲，現(xiàn)在豐南區(qū)大齊學校六年級學習,，擔任六（2）班班長,，是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家中,，她乖巧聽話,，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學校,，她勤奮好學,，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著,，是老師的好助手和同學的好榜樣,；在社會，她樂于助人,，熱心公益事業(yè),，是傳遞愛心的小天使。安婧妍由衷地希望,，因為有她,，家庭充滿歡笑，班級更加團結,，社會更加和諧,！

一、品學兼優(yōu),，屢獲佳績,。

安婧妍同學熱愛祖國，勤奮學習,，,。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育,、指導,。她從小就懂得遵守紀律，講文明,，熱愛集體,，助人為樂；她熱愛勞動,，加強體育鍛煉,，身體素質好。學習上,，她求知欲強,，課堂上，她敢于提問,，善于質疑,，對所學的知識能理解地掌握；課外,，她不滿足于課堂上所學到的知識,，大量閱讀一些有益的書報,，以開闊自己的視野,、增長知識,，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。六年來,，她的學習成績一直名列前茅,，多次被評為區(qū)里、學校的“十星級學生”,、“優(yōu)秀班干部”,，在區(qū)級素質大賽、演講比賽和,。

手抄報,。

比賽、英語,。

作文,。

競賽中獲得多個獎項……這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果,。

二,、老師的好幫手。

三,、生活的有心人,。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加,、認真準備,，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感,在家里,，她還是一個孝敬長輩,、尊老愛幼的好孩子，主動包攬了力所能及的家務活：煮飯,、整理房間,、拖地板等。安婧妍不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評,。她尊敬師長,，她發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識,，幫助她成長,；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出,，就沒有她所取得的眾多成績,，因此回報老師和家長是她勤奮的動力,。

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在廣饒縣廣饒街道顏徐學校,，有一位熠熠閃光的校園之星,，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星,、學習標兵,、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧,，他充滿愛心,，自強自律，品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒,。

在學校,，燕昊軒同學對待學習一絲不茍、腳踏實地,。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解,。學習上是大家公認的“領頭雁”?！皶r間是擠出來的,，我要多學習多鍛煉自己，為學校爭得榮譽,?！毖嚓卉幫瑢W總是這樣說。校內(nèi)外的學習,、活動常常忙得他不亦樂乎,，但他總是充滿自信地面對。在同學心中,，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人,。不管誰有困難，他都會伸出熱情之手,，她主動要求和差生做同桌,，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們,。

在家里,，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊,，因為他在家里孝敬長輩,，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑,。媽媽做飯時,，他總愛在一旁幫忙，淘米,、擇菜,、打雞蛋,，都是他的拿手好活,。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天,。晚上,，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背,，讓老人開心,。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間,，洗衣服,。有時老家有事，媽媽需要回去操辦,，他就自己一人在家,，做飯學習，把家里整理得井井有條,。百善孝為先,。他孝敬老人，體貼父母,，得到鄰里的由衷夸贊,。

在社會，他是一位熱心公益,、拾金不昧的小公民,。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事,。撿拾綠化帶白色垃圾,，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等,?！皬潖澭瑩斐鲆黄瑑敉痢?。外出游玩,、小區(qū)散步,，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,，一言一行講道德,，舉手投足見文明。

這就是美德好少年燕昊軒,，他全面發(fā)展,，積極進取，奉獻為樂,，表現(xiàn)優(yōu)異,，是一位美德好少年。我們相信,，燕昊軒同學秉感恩之心,，以愛心待人，在未來的學習,、生活中一定會演繹更多的精彩,。

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一,、熱愛生活,，懂得感恩。

從小熱愛生活,，對生活充滿了好奇,。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭,。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游,，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言,。

很懂禮貌,，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子,，他更加懂得了自己所擁有的幸福,。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼,，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物,。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經(jīng)常腰疼,，就常給奶奶捶腰,，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二,、勤奮,、執(zhí)著,、有耐力。

從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真,、持之以恒的學習態(tài)度,。課堂上，認真聽講,，自覺遵守課堂紀律,，學習刻苦努力，作業(yè)從不拖拉,，學習成績一直名列前茅,。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“像極了《士兵突擊》中的許三多，很有吃苦耐勞的精神”,。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇,。假期里學習武術，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算,，每天堅持訓練，不論天氣好壞,，身體狀況如何,，他一節(jié)課都沒落下，進步非?？?，為此經(jīng)常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑,，戲稱他為“副教練”,、“武術大師”。

三,、團結同學,，熱心助人。

記得井立霞教授說過,，我們需要不斷地給孩子愛,，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人,，才能學會愛別人,。哪個同學遇到小困難，都會積極幫助同學,。記作業(yè)非常準確,，經(jīng)常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚,。武術課上,，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學,，從來不會覺得不耐煩。

四,、小男子漢也有柔情時刻,。

五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保,。

晚上做完作業(yè),，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈,，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉,，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯,，他堅持不讓我買稀飯,，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西,，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣,，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動,，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去,，并認真地在活動板上簽下自己的名，支持環(huán)保,。

六,、獨立、有主見,，凡事力求完美,。

七、責任感強,，老師的小助手,。

孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護,。對老師布置的任務都是盡職盡責,，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂,。有一天放學回家,，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力,，以后肯定會做的更好,！

陌生人對第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容，還有他笑時深深的酒窩。就是這樣一個可愛自律的孩子,，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝,，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止,，但是我相信,，一個小男子漢正在健康茁壯的成長！

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“德”--典里的解釋為：好的品行,，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范,，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子,，得知被推薦參加“xx年度十佳美德少年”，作為媽媽,，我很驕傲,，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長,。

一,、熱愛生活，懂得感恩,。從小熱愛生活,，對生活充滿了好奇。他會在雨后天真地輕搖小樹,，任雨滴打濕他的大頭。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游,，他是本“十萬個為什么”,，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言。很懂禮貌,，會對每個幫助他的人說“謝謝”,，我還帶他去看望福利院的孩子，他更加懂得了自己所擁有的幸福,。今年他過七歲生日時,，想起我跟他說過生他的時候特別的疼，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物,。浩森奶奶因為兩年前做過大手術,，經(jīng)常腰疼，就常給奶奶捶腰,，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng),。

二、勤奮、執(zhí)著,、有耐力,。從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真、持之以恒的學習態(tài)度,。課堂上,，認真聽講，自覺遵守課堂紀律,，學習刻苦努力,，作業(yè)從不拖拉，學習成績一直名列前茅,。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“像極了《士兵突擊》中的許三多,，很有吃苦耐勞的精神”。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇,。假期里學習武術,，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算，每天堅持訓練,，不論天氣好壞,，身體狀況如何，他一節(jié)課都沒落下,，進步非?？欤瑸榇?、經(jīng)常獲得武術教練的表揚,，我們跟他開玩笑，戲稱他為“副教練”,、“武術大師”,。

三、團結同學,，熱心助人,。記得井立霞教授說過，我們需要不斷地給孩子愛,，孩子的愛滿了,，他就會把溢出來的愛給別人，才能學會愛別人,。哪個同學遇到小困難,，都會積極幫助同學。記作業(yè)非常準確,，經(jīng)常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況,，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚,。武術課上，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學,，從來不會覺得不耐煩,。

五、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保,。晚上做完作業(yè),，只要一出房間便會馬上把燈關掉。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈,，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉,，并把我教訓一通說我太浪費了。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯,，他堅持不讓我買稀飯,，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西,，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣,，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動,，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去,，并認真地在活動板上簽下自己的名，支持環(huán)保,。

六,、獨立、有主見,，凡事力求完美,。從小就是一個很有主見的孩子，遇到事情總是自己拿主意,。即使是買一個小小的本子或是橡皮,，他也是自己到超市挑選，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市,。不論參加什么興趣特長班，他都是自己決定,，我們只是給他提供參考意見,。剛進入小學第一天，就養(yǎng)成了自己收拾書包,，自己的書桌自己整理的好習慣,。孩子雖小也有自己的審美觀，很有自己的主意,，雖然并不一定正確,，但是良好的生活習慣能讓他受益終生。

七、責任感強,，老師的小助手,。孩子懂得“家”是我們每一個人的，需要我們共同來愛護,。對老師布置的任務都是盡職盡責,，做到有始有終，成為老師得力的左膀右臂,。有一天放學回家,，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”，我鼓勵孩子繼續(xù)努力,，以后肯定會做的更好!陌生人對第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容,，還有他笑時深深的酒窩。就是這樣一個可愛自律的孩子,，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝,，他也會把好好的玩具拆的七零八碎，傷心的時候也會大哭不止,，但是我相信,，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

十佳美德少年事跡材料篇七

丁佳婕，女,，今年12歲,，家住源匯區(qū)空冢郭鄉(xiāng)，就讀于源匯區(qū)大劉鎮(zhèn)中七（一）班,，兼任學校廣播站播音員,。該同學學習刻苦認真，思想品行端正,。

在佳婕很小的時候,，她的爸爸媽媽就離婚了，佳婕由父親撫養(yǎng),。從此,，父親一人擔負著贍養(yǎng)雙親和養(yǎng)育女兒的重任。在佳婕5歲的時候,，為了維持一家人的生計,，父親不得已外出打工，除有時把工資寄回家外,，只是偶爾回來看望祖孫三人,，可以說，家里就只有祖孫三人相依為命,。

一晃七年過去了,，佳婕和爺爺奶奶在一起生活了七年多的時間,，在祖孫三人相依為命的日子里,，佳婕從上小學開始就顯得格外懂事,，她知道爺爺奶奶的不容易，知道自己的家庭條件不好,，所以她從不主動向爺爺奶奶索要零花錢,，看到別的同學買很多漂亮的衣服和好吃的,，她只是暗暗告誡自己不應該給爺爺奶奶增加負擔，想要什么就要靠自己的努力去爭取,，所以,，在學習上，她一直都非常努力,。從小學開始,，佳婕的成績在班里一直是名列前茅，在剛剛過去的段中考試中,，佳婕獲得了班級第一名的好成績,。

奶做飯、掃地,、做家務等等,，不幸的遭遇讓她過早體味了生活的貧困與艱辛，但她總是說：“再苦再累,，我都要堅持,，不能讓爺爺奶奶擔心?！?/p>

在學校,，老師眼里的丁佳婕是一個學習刻苦努力，品德優(yōu)良的好學生,，她從不和別人攀比,，穿的衣服總是那么幾件，吃的飯菜也極其簡單,，為了節(jié)省開支,，早上就只吃饅頭和稀飯。她作為學校的廣播員,，每次主持校園之聲都極其認真,，長期的刻苦學習使得她的表達能力在同學中出類拔萃，教過她的老師都夸她是一個難得的優(yōu)秀少年,。

在家里，不管春夏秋冬,，佳婕每天早上六點就準時起床了,，她總要先幫奶奶打好洗臉水,，待奶奶洗完臉后幫奶奶一起做飯、洗碗,，特別是冬天,，她總是幫奶奶涂防凍霜，并和奶奶搶著做飯洗衣,，很難想象,，才十幾歲的孩子，就如此懂事,，周圍的鄰居們無不夸爺爺奶奶有福氣,，生了這么一個好孫女，每每聽到這些,，佳婕心里就樂滋滋的,。

這么艱苦的家庭條件，佳婕從沒有放棄學習,，她一直堅信,，拼搏改變命運，努力定能成功,。在她心里埋藏著這樣一個愿望：“長大后掙好多好多錢去孝敬爺爺奶奶,，再也不讓他們這么辛苦了”。走過了艱辛的成長之路,，佳婕沒有享受快樂幸福的少年時光,，她勇敢地面對著分裂的家庭，并用自己小小的肩膀替爺爺奶奶分擔了生活的重擔,，這些都顯得極其難能可貴,。

全家人的幸福生活。我堅信,，困難只是暫時的,，只要自己不放棄努力，笑對生活,，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖,，也能收獲美好的明天！”

十佳美德少年事跡材料篇八

本文目錄,。

盛偉博,，男，11歲,，鐵力市第一小學五年三班學習委員,，現(xiàn)任學校少先隊副大隊長。小小年紀,，就以良好的思想品質,，優(yōu)異的學習成績,，全面發(fā)展的綜合素質，連續(xù)五年被評為校三好學生,，連續(xù)三年被評為鐵力市優(yōu)秀學生干部,。他是同學中的名人，他是校園里的一道亮麗的風景線,。

盛偉博是一個熱愛集體,、關心他人、品質優(yōu)秀的好學生,。自入學以來,，他先后擔任衛(wèi)生委員、學習委員,、大隊委等工作,。

他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中,。從我做起,，是他的。

格言,。

嚴格要求自己起表率作用全心全意為同學是他的信念他經(jīng)常為班上做些力所能及的事情把自己融入了學校融入了班級,。他樂于助人經(jīng)常主動幫助學習上有困難的同學不惜犧牲自己的休息時間一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路直到他們聽懂為止。

在老師的指導幫助下,，他認真負責,，凡是學校、老師交給的任務,，他總是一絲不茍地完成,。作為班干部，嚴格要求自己,，各方面起帶頭作用,，協(xié)助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”,，成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子,，大家都以他為學習榜樣，你追我趕,，班級學習成績提高很快,。

學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒,，從不偷懶,，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律,，他會及時給同學們指出來,，幫助他們改正錯誤。作為一名大隊部干部,，他按時執(zhí)勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛(wèi)生檢查工作,，處處維護學校榮譽,，樹立自身形象，是一名優(yōu)秀的少先隊干部,。

唐詩,。

宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣,，促進了寫作水平的提高,，他的。

作文,。

多次作為范文在班級交流,，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

盛偉博不但在學習上取得了不少成績,，而且愛好廣泛,，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,，積極參與了班級及學校的各種活動,，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活,。在美術方面的素養(yǎng)也很高,，是班級。

手抄報,。

的主創(chuàng)人員,，文、繪畫,、布局,，把手抄報辦成了班內(nèi)的一個亮點，多次獲得校一等獎,，令其他班級羨慕不已,。設計布置櫥窗、板報也是他的強項之一,，學校每學期都定期更換櫥窗,、板報，里面少不了他的參與,，布置的板報,，版面獨特,，有創(chuàng)意，內(nèi)容新穎,，博得全校師生的好評,。他同時還是校鼓號隊的員，參加了大型運動會的開幕儀式,。

盛偉博還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年,。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里,，關心長輩,，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里,，他文明禮貌,、與人為善，深得鄰里喜愛,。他生活儉樸,，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來,，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物,。可從不亂花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南?，卻拿出了自己一年的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友,，玉樹地震，他不但自己捐錢,，還號召周圍的親戚朋友捐錢,，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關心。

他有較強的活動能力和組織能力,，還有良好的心理素質,，心胸開闊，樂觀豁達,，具有一定的人際交往能力,，勇敢堅強，在困難面前從不低頭,，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神,。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強,，老師和同學們都感到讓他做事十分放心,。

一路走來，盛偉博同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階,。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗,，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神,、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長,。

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在廣饒縣廣饒街道顏徐學校,，有一位熠熠閃光的校園之星,，他取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星,、學習標兵、縣三好學生……他臉上總掛著自信的微笑,，明亮的雙眸透著智慧,，他充滿愛心，自強自律,，品學兼優(yōu),，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩,。他就是顏徐學校六年級三班班長燕昊軒,。

在學校，燕昊軒同學對待學習一絲不茍,、腳踏實地,。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到他獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”,?！皶r間是擠出來的，我要多學習多鍛煉自己,，為學校爭得榮譽,。”燕昊軒同學總是這樣說,。校內(nèi)外的學習,、活動常常忙得他不亦樂乎，但他總是充滿自信地面對,。在同學心中,，燕昊軒同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難,，他都會伸出熱情之手,，她主動要求和差生做同桌，在學習上他們結對，幫助鼓勵他們,。

在家里,，他是個懂得感恩的好孩子。提起燕昊軒,，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊,，因為他在家里孝敬長輩，和睦鄰里,，小小年紀就有了很好的口碑,。媽媽做飯時，他總愛在一旁幫忙,，淘米,、擇菜、打雞蛋,，都是他的拿手好活,。爺爺奶奶年紀大了，細心的他常常陪老人散步聊天,。晚上,，做完作業(yè)的他，為爺爺捶背,，讓老人開心,。平時他堅持自己的事情自己做。整理房間,，洗衣服,。有時老家有事，媽媽需要回去操辦,，他就自己一人在家,，做飯學習，把家里整理得井井有條,。百善孝為先,。他孝敬老人，體貼父母,，得到鄰里的由衷夸贊,。

在社會，他是一位熱心公益,、拾金不昧的小公民,。他是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)做好事,。撿拾綠化帶白色垃圾,，擦洗樓道欄桿,，清理墻壁上的小廣告等?！皬潖澭?，撿出一片凈土”。外出游玩,、小區(qū)散步,，他總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑,，一言一行講道德,，舉手投足見文明。

這就是美德好少年燕昊軒,，他全面發(fā)展,，積極進取，奉獻為樂,，表現(xiàn)優(yōu)異,，是一位美德好少年。我們相信,，燕昊軒同學秉感恩之心，以愛心待人,，在未來的學習,、生活中一定會演繹更多的精彩。

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頒獎詞：

小鳥般的童心,，陽光般的笑容，山泉般的聲音,，小鹿般的動作,，合成了一個活潑、可愛的她,。她心懷真誠,，善待生命；她不畏困難,，自信自強,。

“禮儀星”、“全優(yōu)生”,、“優(yōu)秀演員”,、“優(yōu)秀運動員”等眾多榮譽使她成為同學們心目中的偶像。對此,，她從不沾沾自喜,。她說：“在平凡而不平淡的日子里,，我不做嬌艷欲滴、奪人眼目的花朵,，我要做一棵沉靜從容,、富有內(nèi)涵的樹?！彼?-------就是xx市實驗小學六（7）班的王xx同學,。

“小明星”王。

12歲的王,，看上去就像一個“假小子”,，短短的頭發(fā)，爽朗的個性,，加上連同齡的男孩子都追趕不及的跑步速度,，時常會讓人忘記她其實是一個女孩子。平時,，她就喜歡像男孩子一樣揮汗如雨地打球,、跑步，雖然很辛苦,，但她從不叫苦,，從不喊累。只因為她心中有著一個遠大的理想,，那就是成為中國的女劉翔,。

她真的是一個運動健將，先天的身體素質,，加上刻苦的訓練,，使她多次在運動會上大放光彩。xx年黃岡市中小學生田徑運動會上,，她囊括了女子組所有項目的金牌,，讓其他的參賽選手暗自稱奇。xx年xx市中小學生乒乓球比賽,，她奪得女子單打冠軍,，為xx市實驗小學奪得女子團體冠軍立下汗馬功勞。

她又是一個優(yōu)秀的小演員,。所謂文體不分家,，她平時也很喜歡唱歌、跳舞,。她多次參加學校的“六-一”文藝匯演,，優(yōu)美的舞姿、精彩的表演,，使她多次被評為“優(yōu)秀演員”,，成為了同學們心目中的“小明星”,。

她還是一個愛看書的小女孩。動若脫兔,，靜若處子,，這兩種截然不同的風格卻在她身上得到了完美統(tǒng)一的展現(xiàn)。運動之余,，她常常喜歡一個人靜靜地呆在書店里看書,，無論是童話、小說,，或是詩歌,、漫畫，她都喜歡,。腹有詩書氣自華,，她不僅談吐文雅，而且還多次在“金星杯”“天地杯”作文競賽中榮獲金獎,。

因為愛運動,，所以具有了拼搏進取的精神；因為愛讀書,，所以具備了善良誠實的品性,。人生就像無邊的大海，有太多的航向,，有太多的誘惑,，但我們堅信：以拼搏的精神作舟，以善良的品性作槳,，定將使她順利抵達成功的彼岸。

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“德”--典里的解釋為：好的品行,，人們共同生活及其行為的準則、規(guī)范,，我正是按照這樣的生活習慣來教育孩子,，得知被推薦參加“xx年度十佳美德少年”，作為媽媽,，我很驕傲,，但我知道孩子沒有做出轟轟烈烈的事跡，他只是在學校和家庭的共同教育下一步一步的健康成長,。

一,、熱愛生活，懂得感恩,。從小熱愛生活,，對生活充滿了好奇,。他會在雨后天真地輕搖小樹，任雨滴打濕他的大頭,。從小喜歡讀書的他在知識的海洋里盡情的遨游,，他是本“十萬個為什么”，經(jīng)常把我和他爸爸問得啞口無言,。很懂禮貌,，會對每個幫助他的人說“謝謝”，我還帶他去看望福利院的孩子,，他更加懂得了自己所擁有的幸福,。今年他過七歲生日時，想起我跟他說過生他的時候特別的疼,，他便用自己的壓歲錢給我買了禮物,。浩森奶奶因為兩年前做過大手術，經(jīng)常腰疼,，就常給奶奶捶腰,，高興的奶奶直夸孩子沒白養(yǎng)。

二,、勤奮,、執(zhí)著、有耐力,。從小不論做任何事都表現(xiàn)出一種努力認真,、持之以恒的學習態(tài)度。課堂上,，認真聽講,，自覺遵守課堂紀律，學習刻苦努力,，作業(yè)從不拖拉,，學習成績一直名列前茅。幼兒園老師曾在他的成長檔案中寫道“像極了《士兵突擊》中的許三多,，很有吃苦耐勞的精神”,。他的那種自律和耐性有的時候連我們大人都覺得驚奇。假期里學習武術,，孩子放棄了回老家跟好朋友玩的打算,，每天堅持訓練，不論天氣好壞,，身體狀況如何,，他一節(jié)課都沒落下，進步非?？?，為此,、經(jīng)常獲得武術教練的表揚，我們跟他開玩笑,，戲稱他為“副教練”,、“武術大師”。

三,、團結同學,，熱心助人。記得井立霞教授說過,，我們需要不斷地給孩子愛,，孩子的愛滿了，他就會把溢出來的愛給別人,，才能學會愛別人,。哪個同學遇到小困難，都會積極幫助同學,。記作業(yè)非常準確,，經(jīng)常會有小同學的家長打電話問他作業(yè)情況，每次他都會像小大人一樣認真把作業(yè)給同學講清楚,。武術課上,，他會一遍遍地把自己學會的動作教給不會的同學，從來不會覺得不耐煩,。

五,、小男子漢很“摳門”—節(jié)約與環(huán)保。晚上做完作業(yè),，只要一出房間便會馬上把燈關掉,。早上我洗臉喜歡開著衛(wèi)生間的燈，讓他發(fā)現(xiàn)就立馬給我關掉,，并把我教訓一通說我太浪費了,。還記得有一次帶孩子到多禾餡餅吃飯，他堅持不讓我買稀飯,，說我們吃飯超標了太浪費。到超市里買東西,，孩子從小養(yǎng)成了不亂要東西的好習慣,，想買的東西都是事先約好了才買。遇到社區(qū)回收廢舊電池的活動,，他會把家里攢下來的舊電池立刻拿去,，并認真地在活動板上簽下自己的名，支持環(huán)保,。

六,、獨立,、有主見，凡事力求完美,。從小就是一個很有主見的孩子,，遇到事情總是自己拿主意。即使是買一個小小的本子或是橡皮,，他也是自己到超市挑選,，有時候為了買一個滿意的小本可能會跑好幾個超市。不論參加什么興趣特長班,，他都是自己決定,，我們只是給他提供參考意見。剛進入小學第一天,，就養(yǎng)成了自己收拾書包,，自己的書桌自己整理的好習慣。孩子雖小也有自己的審美觀,，很有自己的主意,，雖然并不一定正確，但是良好的生活習慣能讓他受益終生,。

七,、責任感強，老師的小助手,。孩子懂得“家”是我們每一個人的,，需要我們共同來愛護。對老師布置的任務都是盡職盡責,，做到有始有終,，成為老師得力的左膀右臂。有一天放學回家,，孩子告訴我老師說他是老師的“左手”,，我鼓勵孩子繼續(xù)努力，以后肯定會做的更好!陌生人對第一印象往往是他羞澀的略帶憨憨的笑容,，還有他笑時深深的酒窩,。就是這樣一個可愛自律的孩子，雖然他有時候會把肥皂水放在杯子里攪拌讓我們當奶喝,，他也會把好好的玩具拆的七零八碎,，傷心的時候也會大哭不止，但是我相信,，一個小男子漢正在健康茁壯的成長!

十佳美德少年事跡材料篇九

xx同學,，女，擔任xx中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長,。xx是個全面發(fā)展,、待人誠懇、樂于助人,、活潑樂觀,、求思積極的好學生。

她尊敬教師,，見到教師主動問好,，積極協(xié)助教師做力所能及的事，是教師的好幫手,，并且她熱愛團體,、積極參加班、校舉行的活動,，對同學以禮相待,，當同學遇到困難，她總是有求必應,，熱情相助,，從小就學會關心他人。讓教師欣慰的是：她小小年級就養(yǎng)成了愛勞動的好習慣,，自我能辦的事力爭自我辦,，從不要家長和教師擔心，自覺遵守學校紀律和公共秩序,，愛護公物,，保護環(huán)境，明辨是非,，養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

作為班長，她處處以身作則,，起少先隊員模范帶頭作用,，盡職盡責，教師交給的任務她都能樂意理解,，做到有始有終,，是教師們交口稱贊的好干部。每當教師提到她都個個都稱贊她的管理才能,。她每一天7：00準時到校督促大家早自習溫習功課,，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風,，成為學校最稱贊的一個班級,。上學期在學校開展的禮貌中隊評比中,，班級獲得全校評比總分第一名,。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊,，教師把任務交給她，立刻組織同學合理排版,，并安排好幾位同學的任務,，把最艱巨的任務留給自我去完成，黑板報是她展現(xiàn)才華的園地,。作為班干部及少先隊干部,，具有二重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾沖突,，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關系,，做到學生會、班級工作兩不誤,。

她和同學相處的十分融洽,，同學們都很喜歡她，信任她,。平時她也注意工作方法,，比如早自習，有時候大家講話,，她便讓講話的人管紀律,，讓他們也嘗嘗當班委的滋味。平時,，xx同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,，也能夠正確的對待同學的批評和意見。應對同學的誤解,，她總是一笑而過,，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的理解,，從而不斷的完善自我,。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費,?？墒牵灰膫€同學在生活上遇到了困難,，她都本事盡所能的幫忙解決,。異常是在去年的5·12四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅僅關心著災區(qū)受難的人民,，為他們悲痛流淚,，并且拿出了自我的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自我的一份愛心,。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作,，布置任務從不拖拉，一向都是以今日事,，今日畢的原則去做每一件事,。

熱愛勞動，關心團體也是xx同學的閃光點,。在學校大掃除,，一馬當先，卷起褲卷拿起拖把,，在死角的地方,，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西,，她不怕臟,，不怕臭，不怕累的精神,，深深打動了同學們的心,。每次大掃除在她的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條,，讓人一進教室,，便感覺神清氣爽、心曠神怡,。在家里又是媽媽的好幫手,，一有空就幫忙掃地，拖地板,，洗碗,，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后,，回家就主動跟媽媽做飯,，媽媽回不來，經(jīng)常自我做飯吃,。

學習上,，她十分認真，一絲不茍,，各項作業(yè)都是全優(yōu),。上課時，她是發(fā)言最積極的一個,，同學們常常忍不住為她鼓掌,。遇到難題,，能虛心求教，直到找到正確的答案為止,，并且主動幫同學講解疑難問題,。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解本事,、分析本事等綜合本事都很強，所以成績穩(wěn)定,，總居全年級第一,。在英語口語學習上，她深知農(nóng)村孩子英語基礎差,，課外自學從沒間斷過,，她謙虛向教師請教，成績一向在班級前列,。同時她又是英語教師的好助手,，并多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自我的英語水平,。

自入學以來,，xx同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外,，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者,，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動,，朗誦比賽,、口頭作文比賽等，而應對成績,，她并沒有驕傲,，而是努力地向自我的人生目標成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料,，多次當過主持人,，獲得師生好評。

十佳美德少年事跡材料篇十

劉宇,，女,，2001年10月出生，兩家子九年制學校九年一班學生,，共青團員,。

在劉宇很小的時候，母親精神異常,，父母離異,，此后,，父親常年在外打工，家里只剩劉宇和年邁的爺爺,。為了維持家用,，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務都落在劉宇身上,。小小年紀,，就這樣承擔起了家庭的重擔。然而,，劉宇從來沒有放棄過自己的夢想,，這朵開在角落里的堅強小花，用她的樂觀照顧著家庭,，用她的堅持守望著夢想,。從小就沒有母親的相伴，每天掃地,、做飯,，面對生活的艱難，從不抱怨,。堅強獨立樂觀的劉宇,，孝敬長輩，勇?lián)彝ヘ熑?，自強不息,、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強馳逐,。懷揣著一份堅毅,，一種感恩，用責任和堅強擔起一個家庭的重擔,，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章,！

如今，她正憑著自己頑強的毅力,，憑著自己不懈地追求和努力,，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠,，在道德的高峰上越攀越高,！

十佳美德少年事跡材料篇十一

曹亞楠，大河北八年級班委成員,。她心地善良,，獨立自強，尊敬師長,，勤奮好學,。一直來,，她本著孝敬父母，尊敬長輩,，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸媽媽的好女兒,，奶奶的好孫女,，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手,，同學們的好榜樣,，新時代的好少年。

打小起,，曹亞楠就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在媽媽懷里撒嬌哭鬧時,，她就在許多方面學會了自理自立,。還是曹亞楠3歲時，她就開始學會自己吃飯,，從不要大人喂,；學會洗臉，學會上衛(wèi)生間,。上幼兒園后,，其他小朋友整天哭哭啼啼，她卻從不哭鬧,，還會幫老師哄其他小朋友,。家里要是來客人，她會招呼客人坐,，為客人端茶送水,，且從不在客人面前亂跑亂鬧。

上中學后,，她越來越懂事了,。她把爸爸媽媽對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約,、尊老敬老的動力,，深受鄰里、親友的夸獎,。由于爸爸外出務工,，家里所有的農(nóng)活都媽媽承擔。除了農(nóng)活,，媽媽還要買菜做飯,，洗衣拖地,；還要照顧曹亞楠年幼的妹妹及曹亞楠的爺爺奶奶；還要輔導曹亞楠的功課,，很是辛苦,。懂事的曹亞楠每天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓媽媽操心,。做完作業(yè)就開始幫媽媽做些力所能及的家務,，洗菜，燒火,，掃地,，收拾房間，帶妹妹玩,。晚上,，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛,，她就拉媽媽在沙發(fā)上坐下,，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩,，接著說故事,，講笑話，唱歌給媽媽聽,，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多,。一次，媽媽生病了,，晚飯也沒吃,，就躺下睡，她立即煮了碗面,，送到媽媽床前,，看媽媽吃了才又拿了自己貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給媽媽抓藥。然后為媽媽端上開水,，看媽媽把藥吃了,，又搬來凳子，一邊做作業(yè),，一邊守著媽媽,，直到媽媽感覺好多了熟睡過去后，曹亞楠做完了作業(yè)后才安心去睡覺,。

曹亞楠不僅是對媽媽這樣,，在家這樣，對爺爺,、奶奶,，外公,、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣,。

飯送水送藥,。也會像陪媽媽那樣陪爺爺奶奶講故事，唱唱歌,，逗爺爺奶奶開心,。曹亞楠的外公外婆住在另一個村，離曹亞楠家步行要一個小時,。但這不影響曹亞楠每個星期都徒步去看望外公外婆一次,。對于外公外婆，曹亞楠也就如同對爺爺奶奶一般,，所以每當曹亞楠一出現(xiàn)在外公外婆的眼前,，外公外婆總是臉上樂呵呵。當爺爺奶奶,，外公外婆婆,，爸媽媽過生日時，曹亞楠都要親自制作一份小禮物,，給他們一個驚喜,。一張精致的賀卡,，一個創(chuàng)意的模型,，讓他們沉浸在無比的喜悅和幸福當中。

不僅如此,，在生活中,，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服,。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學,。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄,。每當取得好成績,，爸爸媽媽說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物,，而只讓爸爸媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵,。

在學校里，她總是以身作則,，嚴格要求自己,，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用,。學習上,，她刻苦勤奮,，她說要用優(yōu)異的成績來回報媽媽為她的付出。工作上,，盡職盡責,，班級管理得有條不紊。

曹亞楠同學的尊老愛親,，勤奮好學,，聰明懂事的事跡，也為她自己贏得廣泛的榮譽,。在大河北小學的就讀的六年間,，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干二次,。但這一切都不重要,，重要的是在曹亞楠同學身上表現(xiàn)出的尊老愛親的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的,。

十佳美德少年事跡材料篇十二

張峰凡,，女，吉林省白山市江源區(qū)萬才小學三年級一班學習委員,。她人小志堅,、品學兼優(yōu)、活潑熱情,，每年都被評為校級三好學生,、優(yōu)秀學生，是老師的得力助手,、同學的學習榜樣,。

張峰凡年幼時父母先后因病去世，她和70多歲的姥姥相依為命,，姥姥沒有工作,，僅靠低保維持生活。2015年,，姥姥因病癱瘓生活不能自理,，8歲的小峰凡一人撐起了這個家。她每天要為姥姥端水,、喂藥,、接大小便，從不嫌臟嫌臭,。她不僅把姥姥照顧得很好,，還把這個家打理得井井有條：撮煤、抹鍋臺、刷碗筷,、洗衣服……這個堅強的孩子從不喊苦,、從不叫累，每天都微笑著面對這一切,，她知道姥姥愛著她,，鄰居叔叔阿姨愛著她，已經(jīng)離世的爸爸媽媽也愛著她,，自己是幸福的,。她興趣廣泛，知識面廣,，學習成績突出,，各科考試都穩(wěn)居第一，年年都被評為“三好學生”,，家里的墻上貼滿了她的獎狀,。她懂得感恩，生活節(jié)儉,，從不舍得浪費一張紙,，所有本子都是正反面寫滿。她熱愛勞動,，在學校的大掃除中,，同學們嫌臟嫌臭的活她都努力去干。有人說,，金子是最純美的,，但比金子更美的是人的心靈。她有一顆善良真誠的心,，她相信明天會更好,！