總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇一
自從20__年8月底至今,，上海市分配到我校支教的唐純平（副校長(zhǎng)）、任弘揚(yáng)（教務(wù)副主任）,、葉春霆（總務(wù)副主任）,、顧啟明(政教副主任）、顧煒（辦公室副主任）一行5人融入版納,，投入版納,、奉獻(xiàn)版納，做了許多許多的工作,，具體如下,。
一、提升教學(xué)質(zhì)量,，拓展知識(shí)視野,。
老師最主要的工作和任務(wù)就是走入課堂，傳道授業(yè)解惑,。在教學(xué)過(guò)程中,，他們克服了改跨學(xué)科、語(yǔ)言交流不暢,、正常課堂教學(xué)難以實(shí)施等諸多困難,，經(jīng)過(guò)不斷探索與創(chuàng)新，總結(jié)出了一套行之有效的教學(xué)方法和教學(xué)思路：采用傳授基本知識(shí)與提高學(xué)習(xí)興趣相結(jié)合的授課方式以及多媒體教學(xué)手段,，寓教于樂(lè),；信息技術(shù)進(jìn)課堂，利用互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生充分展示了外部世界的精彩,，開(kāi)拓了學(xué)生的視野,，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,；并采用鼓勵(lì)、激勵(lì)為主的測(cè)試考試辦法,，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；利用網(wǎng)絡(luò)資源收集整理圖片,、音像素材,。還利用業(yè)余時(shí)間制作了多篇教學(xué)多媒體課件供上課和同事參考。
二,、以研促教,，傳播教學(xué)理念，提升師資力量,。
支教的這一學(xué)期,，也是云南進(jìn)行教育改革、大力推行教學(xué)科研和校本培訓(xùn)的一年,，上海支教老師以此為契機(jī),，積極配合學(xué)校開(kāi)展“以科研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以科研提升教學(xué)質(zhì)量”為主題的校本培訓(xùn),，通過(guò)專題講座,、專題研討，開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,、聽(tīng)課評(píng)課等形式,，傳授上海二期課改的理念、先進(jìn)的教育教學(xué)方法,，促進(jìn)了三中教師教研氛圍的整體提高,。在這期間有針對(duì)性地做了課堂中如何實(shí)施多媒體教學(xué)、flash多媒體課件的制作技巧,、“營(yíng)造良好課堂氛圍,、提高課堂吸引力”等專題講座；并且在三中開(kāi)展的集體備課研討活動(dòng)中,，大膽質(zhì)疑,、誠(chéng)懇提議，給出了真知灼見(jiàn)和中肯的批評(píng),，為推動(dòng)學(xué)校集體備課規(guī)范,、有效、科學(xué)地進(jìn)行做了力所能及的工作,。
三、健全完善學(xué)校管理制度,，全心全意為師生員工服務(wù),。
唐純平組長(zhǎng)兼任了學(xué)校副校長(zhǎng)職務(wù),，在支教工作期間，他竭盡所能全心全意協(xié)助校長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策,；全心全意為師生員工服務(wù)，并不斷學(xué)習(xí),，虛心求教,，與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及其行政人員真誠(chéng)地合作、大膽探索,，有力地推動(dòng)了學(xué)校管理制度的進(jìn)一步健全和完善,，促進(jìn)了學(xué)校管理效率的提升，在行政管理崗位上較為出色地完成了本職工作,。在擔(dān)任行政兼職工作期間,，他指導(dǎo)培訓(xùn)三中行政人員，提出了許多合理化的建議,；協(xié)助學(xué)校行政開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生,、職工文體活動(dòng)，“普九”驗(yàn)收,；參加職代會(huì),，深人群眾、提交議案反應(yīng)教職員工呼聲,；積極配合陳靜華校長(zhǎng)規(guī)范教職員工任職條件和聘用細(xì)則,，推進(jìn)勐海三中人事制度改革。
四,、“控y保學(xué)”：深入山野鄉(xiāng)村,。
了解民風(fēng)民俗，深入細(xì)致地做學(xué)生家長(zhǎng)思想工作西雙版納美麗的山水養(yǎng)育了樸實(shí)的傣族鄉(xiāng)親,，但也滋長(zhǎng)了靠山吃山,、讀書(shū)無(wú)用的“小農(nóng)”風(fēng)氣。因此“控y保學(xué)”,，確保每一個(gè)適齡孩子享受均等的教育也是學(xué)校工作的重點(diǎn),。為了及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校狀況，提高家長(zhǎng)與學(xué)生珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì),、知識(shí)致富的自覺(jué)意識(shí)和覺(jué)悟,，動(dòng)員學(xué)生返校讀書(shū)，最終把“控輟保學(xué)”工作落到實(shí)處,。上海支教老師與三中老師和領(lǐng)導(dǎo)深夜下鄉(xiāng)家訪,。鄉(xiāng)間小道，夜黑風(fēng)高,，各家分布地域廣而雜亂,，語(yǔ)言交流不暢,，風(fēng)俗習(xí)慣又不一樣。經(jīng)常寨東奔到寨西,，喝不習(xí)慣的酒,，小心熱情地融入，苦口婆心地勸說(shuō),。等工作做完已是深夜10點(diǎn),，甚至11、12點(diǎn),。盡管每次口焦舌燥,，又冷又餓又困，但他們的心總是暖暖的,，因?yàn)樽约旱呐Ω冻瞿軗Q回學(xué)生的回歸,。
除了實(shí)地深入學(xué)生和家庭外，他們還及時(shí)總結(jié)分析邊疆特別是版納地區(qū)“控輟普九”工作難以開(kāi)展,、鞏固,、收效有限的各種因素,并把此作為課題進(jìn)行研究，以求找出學(xué)生輟學(xué),、不求上進(jìn)的更深層原因和改進(jìn)的辦法,。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的總結(jié)反思和實(shí)地調(diào)查研究，現(xiàn)在已初步成文,。
五,、青藍(lán)工程：教學(xué)相長(zhǎng)，傳幫帶,，促進(jìn)青年教工思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)整體提高“青藍(lán)工程”寓青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之意，愿望美好,、意義重大,。它直接關(guān)系到邊疆地區(qū)青年教師的健康茁壯成長(zhǎng)和邊疆教育質(zhì)量的持續(xù)提升。本學(xué)期勐海三中引進(jìn)了6位青年教師,。為了使這批青年教師盡快地適應(yīng)新崗位,，并使其思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力整體提高,，他們和三中老師結(jié)對(duì)子,，簽訂幫教協(xié)議，確立了科研促教學(xué)的總體帶教思路,。并根據(jù)三中老師的教學(xué)實(shí)際和特點(diǎn)單獨(dú)制定了帶教計(jì)劃,，平時(shí)積極探討教學(xué)方法，了解其思想動(dòng)向,，互相聽(tīng)課評(píng)課,，教學(xué)相長(zhǎng),。通過(guò)這一學(xué)年的共同努力，使得新教師教學(xué)水平,、班級(jí)管理與建設(shè)能力等都得到了穩(wěn)步提升。
六,、合作宣傳：記錄師生成長(zhǎng)點(diǎn)滴宣傳三中教育特色亮點(diǎn)在第6批支教工作開(kāi)始之初,，支教教師除了上課、科研,、培養(yǎng)三中師資等分內(nèi)工作外,，還擔(dān)負(fù)盧灣與版納教育信息互通、教育資源共享的橋梁紐帶職責(zé)以及當(dāng)好宣傳推廣勐海三中教育特色亮點(diǎn)的角色,。為此支教組經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,，已基本制作完成勐海三中站；積極編輯《支教簡(jiǎn)報(bào)》,；平時(shí)利用攝像機(jī)和照相機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)備記錄的三中校園大事,、版納山水、風(fēng)土民情等圖片與影像素材資料已達(dá)4gm之多,，并完成了對(duì)這枳柿系某醪秸理與歸類工作,，為制作勐海三中記錄宣傳片積累素材。
七,、助學(xué)扶貧：熱心接力棒,，愛(ài)心滿校園。
除了本職的教學(xué)工作外,，支教教師還為滬滇經(jīng)濟(jì)合作牽線搭橋,，并不斷促進(jìn)盧灣各學(xué)校與受援學(xué)校的教育資源共享。這一年里,，他們動(dòng)員教育局撥款9萬(wàn)元購(gòu)置新電腦20臺(tái),，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)；搭建了學(xué)生就餐彩鋼瓦棚,，解決了師生雨天無(wú)地就餐等難題,。接待了兩批上海從事慈善捐助的客人，為他們的捐資助學(xué)牽線搭橋,，并已初步達(dá)成幾項(xiàng)捐助意向,。另外還完成了以勐海三中為中心點(diǎn)的全縣貧困學(xué)生聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的電子字稿，為下一批熱心助學(xué)的好心人提供了獻(xiàn)愛(ài)心的依據(jù)和藍(lán)本,。唐純平老師還捐助1名學(xué)生,，并聯(lián)絡(luò)了兩名親友捐資幫助兩名學(xué)生完成學(xué)業(yè)和繼續(xù)深造。
八,、小組建設(shè)：營(yíng)造和諧的生活工作氛圍,。
建設(shè)學(xué)習(xí)型支教小組,。
一支有戰(zhàn)斗力的支教隊(duì)伍是；:有成效地開(kāi)展支教工作的前提和保證,。戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在組員間團(tuán)結(jié),、互助，組員個(gè)人工作能力突出,，組內(nèi)紀(jì)律嚴(yán)明等,。為此支教組一方面以身作則，加強(qiáng)自身修養(yǎng),；另一方面協(xié)調(diào)組內(nèi)關(guān)系,，采取各種手段做組員的思想工作，促進(jìn)組內(nèi)各成員團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取,。其次加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。整個(gè)支教期間,，每一個(gè)成員都加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、理論學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)和工作能力,，爭(zhēng)取通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)教育理念,、教育方法、豐富的學(xué)業(yè)知識(shí)傳授給版納的教師和學(xué)生,，豐富充實(shí)自己,。這一學(xué)年，通過(guò)每月一次的小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、小組集體備課教研,、民主生活評(píng)議活動(dòng)、不定期的教學(xué)反思交流座談,、網(wǎng)上自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)時(shí)政大事、國(guó)家政策方針,、緊跟黨的步伐,，積極貫徹黨的教育方針；學(xué)習(xí)先進(jìn)支教積極分子的精神,，不斷加強(qiáng)自律,。
天高地也厚，山高水常流,。他們說(shuō),，走進(jìn)版納，無(wú)怨無(wú)悔。支教一載,，收益終生,，它不僅給了上海教師一次投身實(shí)踐、增長(zhǎng)才干的機(jī)會(huì),，而且使他們心靈得到了前所未有的凈化和升華,，這一段閱歷必將成為終身受用的最為寶貴的精神財(cái)富，在今后的人生道路上不斷前行,。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇二
本學(xué)期我校和x市第三初級(jí)中學(xué)結(jié)成結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校,，市x派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、生物等五位優(yōu)秀教師到我校支教,，我校也派出相應(yīng)教師赴市x跟崗學(xué)習(xí)。支教教師擔(dān)任七八年級(jí)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)管理工作,，他們師德高尚,，業(yè)務(wù)精湛，教法靈活,，效果突出,，充分體現(xiàn)支教教師的示范帶動(dòng)作用，為進(jìn)一步總結(jié)成績(jī),，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：
支教教師以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校工作分配,，一些支教教師擔(dān)任班主任工作和雙班的語(yǔ)數(shù)英教學(xué)工作,，工作擔(dān)子重，壓力大,，但他們無(wú)怨無(wú)悔,，高質(zhì)量、高效率完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作,。他們敬業(yè)愛(ài)崗,，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真細(xì)致的做好學(xué)生的思想教育工作和潛能生轉(zhuǎn)化工作,。與教師相處融洽，熱心助人,，時(shí)時(shí)處處為他人著想,。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，備課、上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改精益求精，一絲不茍,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度,，顯示了城區(qū)教師較高的'個(gè)人素質(zhì)，弘揚(yáng)了教育正能量,，為全體教師樹(shù)立了榜樣,。
支教教師擔(dān)任班主任，他們緊跟班,，跟緊班,，時(shí)時(shí)處處做到和學(xué)生同步，做學(xué)生最需要的老師,。在學(xué)習(xí)和生活上與學(xué)生融為一體,，成為學(xué)生的良師益友。遵循教育的發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，尊重學(xué)生的個(gè)性選擇，實(shí)施科學(xué)管理,，民主治班,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以活動(dòng)為載體,，以情感為紐帶,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生奮勇前行。他們所帶的班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)之初,，我校開(kāi)展全體教師解說(shuō)教材活動(dòng),，支教教師首先解說(shuō)，他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)知識(shí),，極高的個(gè)人素質(zhì),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，令全體教師刮目相看,，為之贊嘆,。科任教師以他們?yōu)榘駱?，認(rèn)真研讀課標(biāo),，深入鉆研教材，精心制作課件，本次解說(shuō)教材活動(dòng)取得圓滿成功,。為充分發(fā)揮支教教師的輻射帶動(dòng)作用,，成立了以支教教師為核心的教科研組織。針對(duì)個(gè)別教師教研教改意識(shí)不強(qiáng),，穿新鞋走老路,，支教教師耐心細(xì)致的做其思想工作。在他們的帶動(dòng)下,，教師的教研教改熱情空前高漲,。備課、聽(tīng)課,、評(píng)課環(huán)環(huán)相扣,，獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)樂(lè)此不疲,，深入課堂把脈問(wèn)診，針對(duì)問(wèn)題確立課題,，學(xué)校的教研教改工作有效開(kāi)展，成效顯著,。
支教教師將我校的“導(dǎo)練結(jié)合,、自主學(xué)習(xí)”高效課堂教學(xué)模式和市三中的教學(xué)模式結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，彰顯個(gè)人教學(xué)魅力。學(xué)校組織支教老師上公開(kāi)課,、示范課,、觀摩課，全體教師虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)真請(qǐng)教,。在“一師一優(yōu)課，一課一”高效課堂賽課活動(dòng)中,，將支教教師的授課全程錄像,，在教師業(yè)務(wù)例會(huì)上播出，組織全體教師分析學(xué)習(xí),，組織教師交流學(xué)習(xí)心得,，明確下一階段努力方向。經(jīng)過(guò)跟蹤學(xué)習(xí),，教師的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)更加合理,，語(yǔ)言更加精煉，板書(shū)更有藝術(shù)性，學(xué)生的自主地位得到進(jìn)一步凸顯,，課堂教學(xué)效率大為提高,。
為進(jìn)一步汲取城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法，本期我校和市三中開(kāi)展校際教研活動(dòng),，兩校教師同上一節(jié)課,，相互對(duì)比，借鑒提高,，并對(duì)共同關(guān)心的問(wèn)題交流看法,，形成共識(shí)。我校也派出一些教師到市x,，深入課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí),，支教學(xué)校也熱情幫助，共同提高,。
總之,，通過(guò)本期的支教，為我校教師帶來(lái)全新的氣象,，明確了目標(biāo),，樹(shù)立了榜樣，我們將進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化素質(zhì),，提升能力，提高質(zhì)量,，創(chuàng)辦人民滿意的教育,。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇三
我的名字叫xx，我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)(3)班的學(xué)生?，F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部,。20xx年這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備，主要以排練節(jié)目為主,，然后我們來(lái)到了板橋鎮(zhèn),，開(kāi)展了一些列活動(dòng)。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng),。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),，5天的支教時(shí)光雖然很短暫，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好,，也不算很差，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,。我們都很團(tuán)結(jié),，互助，在共同的工作中,，我們一起克服困難,，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼,。
孩子們都很活潑,，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的,。我們互相嬉戲打鬧，雖然調(diào)皮,，但是他們都很懂事,，到了臨別的時(shí)候依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。
美好的時(shí)間總是短暫的,，一眨眼5天就過(guò)去了，支教的生活很充實(shí),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們都很活潑好動(dòng),，課堂秩序很不好,，一節(jié)課根本無(wú)法進(jìn)行，讓很多支教老師都頭疼的班級(jí),。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn),。后來(lái)我通過(guò)和他們的`交流與溝通，還有代課老師的協(xié)助,，最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí),。此刻我是無(wú)比的自豪與驕傲。所有的苦和累全部化成了喜悅,。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課,，都會(huì)有支教老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正,，提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了5天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李,，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的學(xué)生還來(lái)送我們，陪我們聊天,。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),，不停地寫(xiě)留言,，簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們,。
即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí)，心里也是一陣難過(guò),。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題。
隨著時(shí)間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了,，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕,，想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，想想我們隊(duì)友們留下的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶,，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合,，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇四
根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排,，我從2013年3月份開(kāi)始擔(dān)任旅管1002班的頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,，負(fù)責(zé)本班學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)、實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作,。
旅管1002班共有學(xué)生47名，其中女生42名,，男生5名,；旅行社行業(yè)對(duì)人員的需求特點(diǎn)決定了我班學(xué)生實(shí)習(xí)單位的分散性，47名同學(xué)分散于24個(gè)不同的工作單位,，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數(shù)不超過(guò)5名。
作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的老師,，我有足夠的熱情和耐心,，缺少的是管理經(jīng)驗(yàn)。我所在的班級(jí)是對(duì)口班,，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過(guò)工作實(shí)習(xí),，相對(duì)于普通同學(xué)他們的社會(huì)經(jīng)歷、工作經(jīng)驗(yàn)更豐富一些,，雖然如此,，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí),，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間。
一,、學(xué)生實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài),。
1、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證,，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào),、門市、銷售等工作,，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位,；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大，由于是新手,，經(jīng)驗(yàn)不足,，技術(shù)不熟練，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)力感增強(qiáng),，感覺(jué)比較累,。
2、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼普遍較低,，基本在600-800元/月,，加之學(xué)生實(shí)習(xí)的單位基本是公司的門市部，公司不負(fù)責(zé)安排食宿,。旅行社工作的特點(diǎn)決定了其工作地點(diǎn)都在市區(qū)人流較為密集的地方,，無(wú)形中也提高了房租，這樣,，學(xué)生的生活壓力比較大,。租房住、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車流量大,，車輛較多,，增加了不少安全隱患。3,、心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前,，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮，很想出來(lái)嘗試一下,。但到了企業(yè),，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作，他們覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用不上,，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉。4,、家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,，不忍心孩子吃苦受累,，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家,。面對(duì)種種困難和問(wèn)題,，我的精神壓力、心理壓力,、管理壓力很大,，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在,，針對(duì)性的開(kāi)展工作,。具體抓下面幾項(xiàng)工作：
二、工作具體措施：1,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流，做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者,。
從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念,，面對(duì)困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題,。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對(duì)工作,，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。
為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度,，我通過(guò)班級(jí)qq群,、飛信、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，安撫他們的情緒，盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助,，融洽了師生關(guān)系,，使學(xué)生更加安心工作,。經(jīng)過(guò)這些努力，學(xué)生安定了情緒,，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去。
2,、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用,。針對(duì)學(xué)生分散在外的情況，學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組,，我任組長(zhǎng)，班長(zhǎng)張遙和團(tuán)支書(shū)杜濱才擔(dān)任副組長(zhǎng),，其他9為班委為小組成員,。每周匯總情況，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求,。積極與同學(xué)們交流,、溝通，了解同學(xué)們的各方面情況,，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問(wèn)題，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心,。
3,、針對(duì)性的個(gè)別談話。一方面,，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生,，單獨(dú)找他們聊，耐心的做學(xué)生的思想工作,，同時(shí)明確的告知學(xué)生,，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為,，不是個(gè)人的行為,，要么就不做，要做就要做好,，要么服從管理,，要么走人，放棄實(shí)習(xí),，承擔(dān)后果,。另一面，通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。
4,、狠抓安全教育,。同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識(shí)，在工作中,，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間,，同學(xué)與員工之間說(shuō)話要和氣,，行為要文明，待人要禮貌,，學(xué)會(huì)尊重,，避免發(fā)生磨擦；要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識(shí),，有病及時(shí)就醫(yī),，預(yù)防為主，減少疾病的發(fā)生,。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間,，避免了意外事情的發(fā)生。
三,、工作體會(huì)與感受：
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì),、開(kāi)闊視野，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用,。
我的體會(huì)是：
1,、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵,。
學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下,、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程。實(shí)習(xí)本身不是目的,，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分,。所以在這個(gè)過(guò)程中,，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。
2,、溝通和理解是管理工作取得成功的.有力保證,。
來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難。要解決這些問(wèn)題,，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁,，保證各方信息交流的暢通,。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法，老師也有每位學(xué)生的電話號(hào)碼,。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題,，他能快速反映給老師，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,，然后共同把問(wèn)題解決,。對(duì)于一些突發(fā)事件，老師更是要將信息傳達(dá)給校方,、企業(yè)方,，甚至學(xué)生家長(zhǎng)，以找到最佳解決方法,。
3,、愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中。
由于學(xué)生想法多,，遇到的問(wèn)題也較多,，他們往往會(huì)提出一些尖銳的問(wèn)題，甚至很多不合理的要求,。如果沒(méi)辦法滿足他們的要求,，學(xué)生會(huì)誤解老師。因而,，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的,，也會(huì)感到挫折。但是,，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉。無(wú)論遇到什么問(wèn)題,，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,，為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重,。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng),，從而為管理工作帶來(lái)便利。
本次從事頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,，使我認(rèn)識(shí)了很多,、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，給我今后的工作帶來(lái)了很大的幫助,，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我決心在今后的工作中再接再厲，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,。
宋麗梅,。
201*.7.16。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇五
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。支教一學(xué)期,，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè)，所以這次支教,，我無(wú)悔于這次支教,，透過(guò)一學(xué)期的支教，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：
1,、思想方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自我所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自我,，學(xué)生的成績(jī)便是自我的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。
2、工作方面,。
剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案,，看看課本中度過(guò),，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。
3,、生活方面,。
在這一學(xué)期的時(shí)間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,，離自我的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。
結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么,，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。
支教工作時(shí)間雖然短暫，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇六
20xx年7月,，為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計(jì)劃,，我主動(dòng)報(bào)名參加支教工作。9月,，赴周口市淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開(kāi)展為期一年的支教工作,。支教期間的工作情況如下：
支教期間，我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排,，不遲到不早退,，做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè),，并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生，主要有兩方面：
1.為支教學(xué)校捐贈(zèng)1284本圖書(shū),。
20xx年9月15日,，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書(shū)”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng)。在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，全體師生共為所支教學(xué)校捐贈(zèng)1284冊(cè)圖書(shū),，并送上寄語(yǔ)。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校,，互幫互助,，為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量。
2.為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物,。
20xx年10月-20xx年6月,，我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況,，動(dòng)員全家為貧困生捐助物資，具體資助對(duì)象有：四（一）班楊靜文,、五（一）班朱程程和位慧琳,，共資助三位同學(xué)多件衣物；五（一）班學(xué)生馬家樂(lè),，跟隨馬校長(zhǎng)入戶調(diào)查時(shí),，為他捐贈(zèng)500元。幫扶貧困生,，是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),，希望我的綿薄之力可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助。
支教期間,，我遇到了工作上的小困難,，通過(guò)支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐ΓK于克服難題,，并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,，與學(xué)生的默契度越來(lái)越高，成就更好的自己,，主要有以下三個(gè)方面：
初到支教學(xué)校,，大班額,、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題。為了攻克這些難題,，我做好每天的作業(yè)批改記錄,；上好每一節(jié)課，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開(kāi)課,，跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),；與班主任溝通交流，深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,，因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.工人第一新村小學(xué)送課活動(dòng),。
20xx年10月24日,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下送課到賈莊，青年教師張悅和靖晶帶來(lái)優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,，支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,，并獲得馬校長(zhǎng)的大力贊賞。最后,，在兩位校長(zhǎng)的熱切交談中,，工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,，互相幫扶，共同成長(zhǎng),。
3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng),。
20xx年5月13日,，中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》，與孩子們親切的課堂互動(dòng),；我執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》,，課堂效果良好；宋君校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),，并得到淮陽(yáng)教育局的大力宣傳。
20xx-20xx年度參加支教工作,，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)能力,，完善個(gè)人素質(zhì),，并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”標(biāo)兵。支教活動(dòng)只有短短的一年時(shí)間,，但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn)！
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇七
自3月份赴支教以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)一半的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:,。
一,、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色。
來(lái)到希望小學(xué)后,，學(xué)校分配我主教五年級(jí)語(yǔ)文,，附帶上社會(huì)、自然,、音樂(lè)等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門外漢,所以為了快些進(jìn)入角色，在老師們熱情幫助下,，我認(rèn)真聆聽(tīng)公開(kāi)課,，學(xué)習(xí)如何安排課時(shí)、如何備課,、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升,。成績(jī)提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中，我輔導(dǎo)的兩位5年級(jí)學(xué)生取得了一個(gè)第二名和一個(gè)第三名的好成績(jī),成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競(jìng)賽選手均獲獎(jiǎng)的學(xué)校,。
雖然我一個(gè)周有16節(jié)課,，課程較重。當(dāng)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺(tái)捐贈(zèng)單位贈(zèng)送的電腦,，但因?yàn)榉N種原因,，學(xué)校并沒(méi)有給高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)本該開(kāi)設(shè)的信息課。我和另一名支教隊(duì)員主動(dòng)向校長(zhǎng)請(qǐng)纓為高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)信息課,。經(jīng)分工,，我負(fù)責(zé)帶四、五年級(jí)信息課,，不但要教孩子們使用電腦,，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界。現(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程,。
二,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),全面開(kāi)展各項(xiàng)工作,。
完成日程教課任務(wù)的同時(shí),我積極主動(dòng)或者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以豐富孩子們的知識(shí)，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),。為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開(kāi)展,我和劉磊利用每天的午休時(shí)間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).
5月29日我以x縣開(kāi)展第二屆“爭(zhēng)當(dāng)守法小公民”活動(dòng)為契機(jī),，利用其掌握的法律專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校開(kāi)展法制課堂活動(dòng),。我從什么是犯罪,、怎樣遠(yuǎn)離犯罪、如何避免犯罪侵害等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解,，并鼓勵(lì)同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，多學(xué)法律知識(shí)增強(qiáng)自我防范意識(shí)，健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)離犯罪,。法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足,，紛紛表示要積極及時(shí)改正缺點(diǎn),，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果,。
在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下,，我和另一名支教隊(duì)員積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)預(yù)防手足口病的預(yù)防工作，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語(yǔ),，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,。
三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,。
在來(lái)到后,我遵守出行,、查崗、匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化,。每周認(rèn)真撰寫(xiě)支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊(duì)書(shū)記匯報(bào),。撰寫(xiě)的支教信息共被安徽商報(bào)、先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇,。
在課余時(shí)間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)xx大精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想,。我和劉磊還參加x村黨支部的組織活動(dòng),同農(nóng)村基層黨員一起過(guò)組織生活,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇八
20xx年9月,，作為一名初一支教老師,，我?guī)еD巨的任務(wù)，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路,，然而還不及整理好自己的心情,，一年的支教生活卻即將結(jié)束了。在這短短的一年里面,，我懷著對(duì)青春的暢想,，排除種種困難，為元興中心校的教育工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù),，同時(shí)我也從中獲得了很大的滿足和幸福感,。一年的時(shí)間不長(zhǎng)，然而短短的一年時(shí)間卻給了我一個(gè)施展才華展示自我的舞臺(tái),，讓我從中得到了很多的教益,。
這一年的支教生活讓我真真切切的體會(huì)了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活，我想對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)都是受益很大,，剛來(lái)到元興的時(shí)候,，雖然我來(lái)之前是做好充足的思想準(zhǔn)備的，但是遇見(jiàn)實(shí)際情況我還是需要時(shí)間去適應(yīng)的,。由于種種的原因自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳?，但是很快我就感覺(jué)到這里是一個(gè)充滿人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師對(duì)我及其關(guān)懷,，讓我這個(gè)一直生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳?，我真的非常感謝他們，同時(shí)我也很快的積極投入了工作中,。下面我將就來(lái)元興中心校將近一年的工作,、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：
由于學(xué)校英語(yǔ)方面教師缺乏,，我來(lái)了之后就擔(dān)任了初中一年級(jí)的英語(yǔ)教育工作,，對(duì)于是學(xué)習(xí)理工科的我來(lái)說(shuō)，首先這就是一個(gè)大的挑戰(zhàn),，但是我相信我能夠克服困難,，我所在的學(xué)校是一個(gè)比較偏僻的山區(qū)學(xué)校，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的原因比較落后，但是在這樣的困難面前我沒(méi)有退縮,，以最快的時(shí)間熟悉學(xué)校的各種狀況,，調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念,，很快進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作中去,。由于農(nóng)村孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱，知識(shí)面比較狹窄,，為了能給學(xué)生上好課,，我反復(fù)認(rèn)真的研究教材習(xí)題，小到一個(gè)小單詞,，我都非常仔細(xì),。因?yàn)槲抑牢易哌M(jìn)教室的時(shí)候是三十幾雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我有一種強(qiáng)烈的被需要的感覺(jué),。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語(yǔ),，我經(jīng)常在休息的時(shí)間讓他們一個(gè)一個(gè)給我朗讀課文,，朗讀單詞,，反反復(fù)復(fù)的教讀。在上課的時(shí)候,，我通過(guò)各種辦法能夠克服學(xué)生膽小,，不愿意張口的思想，活躍課堂氣氛，并且借助英語(yǔ)教學(xué)的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的知識(shí),，新的理念，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，當(dāng)然在教學(xué)工作中,，我也遇見(jiàn)過(guò)困難。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的重視程度不夠,，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有用,，甚至有的學(xué)生有“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)文”的想法,，對(duì)于這樣的現(xiàn)象,，我一次一次的耐心說(shuō)教，采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,，不斷的告訴他們只有讀書(shū)才是改變命運(yùn)的捷徑,，讓他們對(duì)自己的看法有很大的改觀。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好,，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的糾正教育,，看著孩子們一天一天好的變化我從心底里面高興。通過(guò)自己的不短努力學(xué)生都很喜歡我和我的課,。在生活方面我也盡力的關(guān)心學(xué)生,，知道孩子們住校生活艱苦，我就送水果到寢室,，晚上教室停電,，我買來(lái)足夠的蠟燭，有時(shí)候?yàn)闆](méi)有吃早飯的同學(xué)送吃的,，當(dāng)然這里的孩子對(duì)我也很好,，每天他們都會(huì)自覺(jué)的搶著為我到井邊打水。我想這一年的教育工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我一輩子都記得,，都受用,。來(lái)去匆匆，滿滿碌碌,，一晃一學(xué)年過(guò)去了,，短短的一年時(shí)間，我和這里的.師生建立深厚友誼和心靈的溝通,。
市,、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師非常重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便,，使我們倍感溫暖，學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品,。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī),。每逢節(jié)假日,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱情的慰問(wèn)我，為我解決生活上遇到的各種困難,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng),，也幫我解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中,。
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇九
20xx年7月,，為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計(jì)劃，我主動(dòng)報(bào)名參加支教工作,。9月,，赴周口市淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開(kāi)展為期一年的支教工作。支教期間的工作情況如下：
（一）思想政治方面,。
支教期間,，我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排，不遲到不早退,，做好本職工作,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè),，并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,，主要有兩方面：
1.為支教學(xué)校捐贈(zèng)1284本圖書(shū)。
20xx年9月15日,，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書(shū)”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),。在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生共為所支教學(xué)校捐贈(zèng)1284冊(cè)圖書(shū),，并送上寄語(yǔ),。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校，互幫互助,，為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量,。
2.為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物。
20xx年10月-20xx年6月,，我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況,，動(dòng)員全家為貧困生捐助物資，具體資助對(duì)象有：四（一）班楊靜文,、五（一）班朱程程和位慧琳,，共資助三位同學(xué)多件衣物,；五（一）班學(xué)生馬家樂(lè),，跟隨馬校長(zhǎng)入戶調(diào)查時(shí),，為他捐贈(zèng)500元。幫扶貧困生,，是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),，希望我的綿薄之力可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助。
（二）教學(xué)工作方面,。
支教期間,，我遇到了工作上的小困難，通過(guò)支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?，終于克服難題,，并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律，與學(xué)生的默契度越來(lái)越高,，成就更好的自己,，主要有以下三個(gè)方面：
初到支教學(xué)校，大班額,、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題。為了攻克這些難題,，我做好每天的作業(yè)批改記錄,；上好每一節(jié)課，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開(kāi)課,，跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),；與班主任溝通交流，深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況,，因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.工人第一新村小學(xué)送課活動(dòng),。
20xx年10月24日,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下送課到賈莊，青年教師張悅和靖晶帶來(lái)優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作,，支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,，并獲得馬校長(zhǎng)的大力贊賞。最后,，在兩位校長(zhǎng)的熱切交談中,，工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校，互相幫扶,，共同成長(zhǎng),。
3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng),。
20xx年5月13日，中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,，與孩子們親切的課堂互動(dòng)；我執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》,，課堂效果良好,；宋君校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出中肯建議。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),，并得到淮陽(yáng)教育局的大力宣傳,。
20xx-20xx年度參加支教工作，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀,，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升專業(yè)能力，完善個(gè)人素質(zhì),，并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”標(biāo)兵,。支教活動(dòng)只有短短的一年時(shí)間，但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量,，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn),！
支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇十
以一名青年志愿者的身份在某省支教已經(jīng)有半年了半年的內(nèi)地支教生活，從底離至今,。給了莫大的教益?，F(xiàn)實(shí)的工作與生活中，可以說(shuō)頗受鍛煉,。和當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校同事以及學(xué)生的交往中，學(xué)到很多在大學(xué)的象牙塔中所未有的東西,，尤其是和當(dāng)?shù)乩习傩盏慕佑|中,，對(duì)某省各族人民的現(xiàn)實(shí)狀況有了更感性的認(rèn)識(shí)。
首先,。第一感覺(jué)是眼界并非如我某省所想象的那樣狹隘,。當(dāng)我乘飛機(jī)穿越遼闊的西部大地時(shí)，確有一種過(guò)分張揚(yáng)的使命感,，以為先進(jìn)在手,，某省定可以作為新思想的代言人發(fā)話，然而實(shí)際情況并非如此,。從比較平面的交往而言,，對(duì)當(dāng)前最新的思想與改革潮流并不陌生。尤其是教育領(lǐng)域（由于我教育領(lǐng)域中工作,，對(duì)這方面的感受更深信）一些領(lǐng)導(dǎo)的觀念并非落后（應(yīng)當(dāng)說(shuō)與內(nèi)地相比并不落后）當(dāng)然,，這種觀念上的東西能否對(duì)于現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐發(fā)生影響,，自己尚不敢妄下斷言。終究我這里呆的時(shí)間并不長(zhǎng),，況且有許多問(wèn)題,，并不是單純依靠教育改革就能解決。
其次,。也感受到對(duì)我關(guān)心與維護(hù)以及對(duì)我誠(chéng)意的協(xié)助,。由于我剛剛從大學(xué)畢業(yè),，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗(yàn),，尤其是對(duì)學(xué)生工作，知之甚少,，黨校里學(xué)的一些理論需要在實(shí)踐中加以檢驗(yàn),。初來(lái)乍到辦公室的同事熱心地幫助我這些還很年輕的學(xué)生。這些協(xié)助,，不只有教學(xué)上的還有為人處,、思想上的生活上的協(xié)助。經(jīng)常和我談心,，交流對(duì)事情的看法,，共同探討教育學(xué)生的方法，以及教學(xué)心得,。使我很快在新的環(huán)境中適應(yīng)過(guò)來(lái),，開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。有些老教師在自己思想上有疙瘩時(shí)（比如學(xué)生的不理解）提出很多建議,；使我能夠克制自己的情緒,，合理地處理教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的一些情緒性反應(yīng)（如紀(jì)律等向題）生活上，很多老師熱情地給我提出很多建議,，比如告訴我的服裝市場(chǎng)的地點(diǎn)及一般價(jià)格,。早餐我有時(shí)太匆忙他就把自己的食品塞給我種種無(wú)微不至的關(guān)懷，使我工作與生活上如魚(yú)得水,，心情愉快,。
同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,。由于我同學(xué)生的年齡差不大的緣故,，學(xué)生很樂(lè)意同我作無(wú)拘無(wú)束的交流，能夠確準(zhǔn)地掌握學(xué)生裝的思想動(dòng)態(tài),，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。由于市職業(yè)中專高中部的學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，教學(xué)過(guò)程中,，有時(shí)跟不上班,，乃至整個(gè)班級(jí)都有遲滯的現(xiàn)象,。針對(duì)這種情況自己采取了幾了方法，一是幫他補(bǔ)課,，主要是初中的基礎(chǔ),；另外便是講課過(guò)程中，實(shí)行知識(shí)的層次擴(kuò)展,。比如一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn),，先給他講點(diǎn)基礎(chǔ)的東西墊底，以滿足基礎(chǔ)較差那局部同學(xué)動(dòng)學(xué)生要求,，其后又增加一點(diǎn)課外的知識(shí),，比如課文提高一點(diǎn)，以滿足水平教好的同學(xué)的學(xué)習(xí)的要求,。此外,，充分利用學(xué)校的既有設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在不同形式的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),。比如投影儀,，基本上每節(jié)課都展示一些投影，以節(jié)省課堂時(shí)間,，同時(shí)豐富教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容,。利用多媒體先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生在比較新穎的教學(xué)形式下,，更容易激發(fā)學(xué)習(xí)欲望,。
