總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來(lái)把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇一

我的名字叫xx，我是遵義師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院的一名10級(jí)(3)班的學(xué)生?，F(xiàn)在是組織部的學(xué)生干部,。20xx年這個(gè)暑假，我參加了學(xué)校組織的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我們經(jīng)過(guò)前期的準(zhǔn)備,，主要以排練節(jié)目為主，然后我們來(lái)到了板橋鎮(zhèn),，開(kāi)展了一些列活動(dòng),。而其中我印象最深的是我們?cè)诎鍢蜴?zhèn)的義務(wù)支教活動(dòng),。我在板橋鎮(zhèn)婁山中學(xué)進(jìn)行了為期5天的支教活動(dòng),。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師兼班主任，剛開(kāi)始我覺(jué)得有點(diǎn)壓力,，畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生,。很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，5天的支教時(shí)光雖然很短暫,，但是我卻收獲很多,。雖然我們住的條件不是很好，也不算很差,，這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,。我們都很團(tuán)結(jié)，互助,，在共同的工作中,，我們一起克服困難，增進(jìn)了解,，增進(jìn)友誼,。

孩子們都很活潑，對(duì)于我們這些初次見(jiàn)面或者見(jiàn)過(guò)一次的大哥哥大姐姐們還是有些拘束,?？墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o(wú)法遮掩的。我們互相嬉戲打鬧,，雖然調(diào)皮,，但是他們都很懂事，到了臨別的時(shí)候依依不舍,，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼,。

美好的時(shí)間總是短暫的，一眨眼5天就過(guò)去了,，支教的生活很充實(shí),，想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦，多么閑適開(kāi)心!但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,，我覺(jué)得再苦再累也值得,。剛開(kāi)始時(shí)，孩子們都很活潑好動(dòng),，課堂秩序很不好,，一節(jié)課根本無(wú)法進(jìn)行,，讓很多支教老師都頭疼的班級(jí)。有的支教老師在上課之前都心驚膽戰(zhàn),。后來(lái)我通過(guò)和他們的`交流與溝通,，還有代課老師的協(xié)助，最后我們班成了支教老師經(jīng)常贊賞的班級(jí),。此刻我是無(wú)比的自豪與驕傲,。所有的苦和累全部化成了喜悅。

有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,，鍛煉一下自己,。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)，沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,，一股暖流涌上心頭,，仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高，有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問(wèn)題,，有些同學(xué)愛(ài)開(kāi)小差,，喜歡說(shuō)話等等問(wèn)題，這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的,。每次上課,，都會(huì)有支教老師在教室后面聽(tīng)課的，而我沒(méi)上完課也都會(huì)向聽(tīng)課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便改正,，提高自己的師范技能。

雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),，我們只做了5天的教師,，但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕，要上好每一堂課,，讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的課感興趣,，這并非是件容易的事，況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,，一切都得靠自己去探索,，去研究。

即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見(jiàn)面,，可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離,。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生，幫行李,，和我們拍照留念,，特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的學(xué)生還來(lái)送我們，陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問(wèn)我要照片,、要手機(jī)號(hào),、要q號(hào)，不停地寫(xiě)留言,，簽名,。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。

即便是現(xiàn)在,，當(dāng)翻開(kāi)同學(xué)們寫(xiě)給我的信還有那些小禮物時(shí),，心里也是一陣難過(guò)。但別了依然相信,，以后有緣再聚…..再說(shuō)現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，聯(lián)系不是問(wèn)題,。

隨著時(shí)間的流逝,，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,，想想我們分別的那一幕,，想想我們與板橋鎮(zhèn)學(xué)生共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想想我們隊(duì)友們留下的足跡,，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富,，值得我永遠(yuǎn)珍藏,。三下鄉(xiāng)就是要我們這些大學(xué)生好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,，知道自己的責(zé)任和使命是什么,。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足,，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備，這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的意義,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇二

第一周,，就這樣匆匆忙忙過(guò)去了。數(shù)學(xué)方面,，我有許多話要說(shuō),。

我以前是一個(gè)多么青澀的小教師也許只有自己才知道，只有跟我一起經(jīng)歷了的才知道,。如今的我,，雖然還是那樣的不成熟，還是那樣的丟不下一些小動(dòng)作，還是太急于求成了,，但是我明顯感覺(jué)到了自己的成長(zhǎng),，我顯然看到了今天在講臺(tái)上不再羞怯的準(zhǔn)老師。這周以來(lái),，我發(fā)現(xiàn)了許多,，具體有一下幾個(gè)方面。

一.當(dāng)老師要甘于奉獻(xiàn),。

我從前以為那些夸獎(jiǎng)老師的話語(yǔ)都是些大話,、套話、假話,。老師憑什么要拿那么高的評(píng)價(jià)?老師做了什么驚天動(dòng)地的東西值得人們?nèi)绱巳ツぐ?以前的我,，認(rèn)為對(duì)老師的評(píng)價(jià)只是為了好聽(tīng)。當(dāng)如今我也是一位教師的時(shí)候,，我才明白,，當(dāng)好一位人民教師，拿如此高的評(píng)價(jià)是應(yīng)該的,。

不當(dāng)老師不知道,，我們可以早上那么早為了學(xué)生而堅(jiān)持早起、堅(jiān)持晨練;不當(dāng)老師不知道,，我們可以晚上熬到凌晨一兩點(diǎn)備課,、批作業(yè);不當(dāng)老師不知道，我們甚至為了學(xué)生吃上飯自己都可以不吃飯;不當(dāng)老師不知道,，我們情愿把自己所有的私活都留到周末做,，而在工作日把精力放在學(xué)生身上哪怕只是課后陪陪學(xué)生說(shuō)話;不當(dāng)老師不知道，在一個(gè)小小的山村我們可以甘于這樣的貧困只要我們能看到學(xué)生身上的希望;不當(dāng)老師不知道,。

是的,，我現(xiàn)在甘愿為我的學(xué)生付出，我相信每位老師都是一樣,。自己的學(xué)生就像自己的孩子,，不允許任何人欺負(fù)，不允許別人看低,，對(duì)孩子的愛(ài),，誰(shuí)說(shuō)不是最偉大的呢?我?guī)У某醵话啵瑥囊婚_(kāi)始我就對(duì)這個(gè)班很有興趣,，到現(xiàn)在大家彼此漸漸熟悉之后,，我更是深深地愛(ài)上了我們的班級(jí)。不管孩子們基礎(chǔ)多么的參差不齊,，不管他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么讓人覺(jué)得棘手,，不管他們對(duì)未來(lái)的希望多么渺茫，我對(duì)每個(gè)學(xué)生都要不離不棄，我不能放棄任何一個(gè)人,，我不能讓他們覺(jué)得老師對(duì)他們失望了,。我想，我一定可以做到的,，抓住每個(gè)學(xué)生,，至少是這個(gè)月。在這樣一個(gè)不平凡的月份里,，我想我們能做許多,。

二、樹(shù)立起榜樣的形象,。

我記得團(tuán)長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,，只要我們是在這個(gè)學(xué)校，是在這段支教期間,，我們應(yīng)該時(shí)刻記得我們是一位老師,，我們是學(xué)生的榜樣，我們?cè)趯W(xué)生面前應(yīng)該時(shí)刻注意形象,。

我自己就深有體會(huì),。我其實(shí)是一個(gè)很隨和的人，在我的朋友們面前我總是和樂(lè)觀開(kāi)朗的,，要是讓我突然在誰(shuí)面前變得嚴(yán)肅我還真的會(huì)不適應(yīng)。所以我在20xx年四川支教期間很不注意自己的形象,。我甚至和學(xué)生成為姐妹,、姐弟等等各種關(guān)系。到最后學(xué)生的管理上面發(fā)生了很大的困難,，而且學(xué)生似乎一點(diǎn)也不畏懼他們這位隨和的姐姐,。所以去年支教結(jié)束之后，我覺(jué)得自己一個(gè)月之內(nèi)沒(méi)有什么進(jìn)步,，僅僅是去體驗(yàn)了一把而已,。所以到了今年,，當(dāng)我身邊再有一個(gè)這樣的支教的機(jī)會(huì)的時(shí)候,，我一定要好好抓住，而且把去年沒(méi)有實(shí)施的計(jì)劃都做完,，把以前的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái),，把以前的教訓(xùn)當(dāng)作今年激勵(lì)自己的源泉,。所以我一直在我的隊(duì)友面前強(qiáng)調(diào)：“我一定要讓學(xué)生覺(jué)得我是一個(gè)很正經(jīng)的人!”。

今年，我覺(jué)得我做到了,，我沒(méi)有對(duì)班里任何一位學(xué)生有特殊的關(guān)系,，我在班里上課時(shí)做到了風(fēng)趣幽默但是也有嚴(yán)厲。我很喜歡用我的邏輯推理和游戲形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，學(xué)生會(huì)覺(jué)得這樣的課堂很特別,，加上我們班學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)本來(lái)就有一定的基礎(chǔ),，比較喜歡數(shù)學(xué),。因此課堂還算活躍,。但是該嚴(yán)肅的時(shí)候我是不會(huì)笑著妥協(xié)的。我第一天上課的時(shí)候就有一位學(xué)生叫楊貴虎,，在我轉(zhuǎn)身向黑板上寫(xiě)題時(shí)趁機(jī)在下面扔紙團(tuán)砸其他同學(xué)。我可能是因?yàn)橹v課太投入居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)作,。后來(lái)下課之后聽(tīng)課老師劉威老師才告訴我的,。我并沒(méi)有因此批評(píng)楊同學(xué)，而且我一直當(dāng)不知道這件事情,。但是第二天的課上我借機(jī)整了一把我的學(xué)生,。我把題選的比較難，全班基本上沒(méi)幾個(gè)人能做出來(lái),，楊同學(xué)也不例外,，所以我當(dāng)時(shí)就告誡他們不要妄自菲薄，并用嚴(yán)厲的眼神“殺”了他一把,。

另外,，周五那天有老師把一些學(xué)生帶到辦公室來(lái)了，那些學(xué)生并不把我們尊敬成老師,，在辦公室很放肆,。我就有點(diǎn)生氣了。既然是正常的團(tuán)隊(duì),，既然要辦成一個(gè)學(xué)校,，我們就應(yīng)該時(shí)刻注意教師形象。在學(xué)生面前千萬(wàn)要相互尊重,。也不要和學(xué)生有超越師生的關(guān)系,。

三、盡最大的努力給學(xué)生們學(xué)習(xí)方法而不是數(shù)學(xué)知識(shí),。

經(jīng)過(guò)了一周的認(rèn)識(shí)和了解,，我對(duì)這邊的學(xué)生也有了個(gè)大概的認(rèn)識(shí),。他們最優(yōu)秀的學(xué)生只是在數(shù)學(xué)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)上很出色，他們的課外了解幾乎為0,。他們基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸外面的世界和更開(kāi)闊的視野,。數(shù)學(xué)方面也是如此。

對(duì)于數(shù)學(xué),，我上了一節(jié)輔導(dǎo)課,。我的課上給學(xué)生們介紹了幾個(gè)課外智力題。那些題都是我很小的時(shí)候我的爸爸和叔叔他們作為測(cè)試我的題,。我以為這里的孩子生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)也應(yīng)該知道的,，結(jié)果，所有的智力題他們都反應(yīng)很難,，并且能做出來(lái)的只有寥寥幾個(gè)學(xué)生,。我那節(jié)課不僅給他們講了這些，更是給他們貫徹我的快樂(lè)數(shù)學(xué)思想,。我告訴大家,，每個(gè)人都有許多還未開(kāi)發(fā)的潛力，我們每個(gè)人都更優(yōu)秀的,。對(duì)于數(shù)學(xué)更是如此,，大千數(shù)學(xué)世界需要我們探索的太多太多了。我鼓勵(lì)他們不要因?yàn)橛龅诫y題而灰心,，我也不時(shí)地用難題刺激他們,，我想,，只有這樣才能激發(fā)我們班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和攻克難題的決心,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇三

轉(zhuǎn)眼間半年的支教生活過(guò)去了，回顧這幾個(gè)月的工作情況,，心中充滿(mǎn)了喜悅跟感動(dòng),，在這里身先士卒的領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的老師,、樸實(shí)純真的同學(xué),，用各自的熱情打動(dòng)著我。支教的的工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲,，我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的勞累與快樂(lè)。

一,、體味艱辛,，感受平凡,。

農(nóng)村的孩子好多都是父母出去打工，爺爺奶奶在家照顧,，隔代教育里面爺爺奶奶又很少關(guān)注孩子的情況,，老師需要投入加倍的精力來(lái)教育孩子，通過(guò)這次支教,，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,，郭崗小學(xué)地理位置比較偏僻，而且還是一個(gè)寄宿制學(xué)校,，一到六年級(jí)的孩子從周一到周五都在學(xué)校吃住,，除了學(xué)習(xí)這里的老師們又像媽媽一樣起早貪黑照顧他們從早到晚的飲食起居，陪著孩子吃飯做操各個(gè)方面都要想到做到,，工作量都很大,，非常辛苦，但她們?nèi)蝿谌卧箻?lè)觀向上,，用堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線,，默默的為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)著，在她們身上,，我看到了基層人民教師的平凡和偉大,。

二、調(diào)整心態(tài),，積極面對(duì),。

由于城市的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)校總歸是有所不同之處,，去之前內(nèi)心是忐忑的,，不知道面對(duì)的是什么樣的工作環(huán)境，什么樣的學(xué)生,，但所有的擔(dān)心好像都是多余的,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真刻苦，雖然條件比城市相比差了很多,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,，還都特別有禮貌，在校園的里經(jīng)過(guò)的時(shí)候隨時(shí)都能聽(tīng)到學(xué)生舉手向老師問(wèn)好,，這些和城市的有些學(xué)生的態(tài)度真的是天壤之別,。

迎接我的是一張張真誠(chéng)熱情的笑臉，當(dāng)我進(jìn)到班級(jí)的時(shí)候,，我看到他們的雙眼里充滿(mǎn)了好奇和探尋,，瞬間讓我有一種使命感，為他們帶去精彩的額課堂,，讓他們感受美術(shù)的樂(lè)趣,，因?yàn)閾?dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，牽扯到跨段的問(wèn)題，而且這里是一所農(nóng)村小學(xué)之前很少開(kāi)專(zhuān)門(mén)的美術(shù)課,，所以就需要詳細(xì)考慮課程的問(wèn)題,，怎么樣選擇一些既適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，又能讓學(xué)生感興趣的課,，同時(shí)還要考慮到不同年齡段學(xué)生的接受能力,，因?yàn)槊恳粋€(gè)年齡段的孩子都各有特點(diǎn)，要真正做到因材施教因人而異,。

三,、精心備課，認(rèn)真上課,。

從孩子們一次比一次的積極地發(fā)言中,，從孩子一次比一次明亮的眼神中，一次比一次完整的作品中,，我感受到了孩子們對(duì)美術(shù)課的認(rèn)可,、歡迎、期待,，而這些是我在城里教學(xué)很難感受到的,。

為了激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情，之前的評(píng)價(jià)優(yōu)或者分?jǐn)?shù)的方法比較統(tǒng)一寬泛,，跟其它課的評(píng)價(jià)雷同,，沒(méi)有凸顯美術(shù)的視覺(jué)性特點(diǎn)，所以我還針對(duì)不同年齡段的孩子改進(jìn)我的評(píng)價(jià)機(jī)制,，專(zhuān)門(mén)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一批用來(lái)鼓勵(lì)孩子的禮物,。

對(duì)那些能夠每一次都認(rèn)真完成作品的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物貼畫(huà)、仿真橡皮,，也給他們的美術(shù)學(xué)習(xí)增添一些樂(lè)趣,。

四、不斷學(xué)習(xí),，完善自我,。

俗話說(shuō)活到老，學(xué)到老,，俗話還說(shuō)三人行必有我?guī)煟m然是身處鄉(xiāng)村學(xué)校,，但我發(fā)現(xiàn)這里臥虎藏龍,，老師們都身懷絕技能力不凡，讓我刮目相看也讓我自嘆不如,，領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)力超強(qiáng)的王秀華校長(zhǎng),、妙筆生花文筆極佳的候振盈老師,、才華橫溢匠心獨(dú)妙的周艷老師、雷厲風(fēng)行兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)以校為家的老師團(tuán)隊(duì),，他們每個(gè)人的閃光點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)。

孩子們也給我教授了最簡(jiǎn)單的一節(jié)課,，讓我明白了最簡(jiǎn)單的快樂(lè),，讓我更加清楚的牢記我們做教育的初心，喚醒,，我們要用愛(ài)心,、責(zé)任和良心喚醒學(xué)生的內(nèi)心，把沉睡的潛能,。求知的欲望,，創(chuàng)造的力量誘導(dǎo)出來(lái)。

回味這半年,，支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。人生幾何,，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷,。

如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著,，付出并收獲著,！

如果有人問(wèn)我支教到底有沒(méi)有意義，我會(huì)說(shuō)支教沒(méi)有那么神圣,，我不能在短短一年的時(shí)間讓他們都成為畫(huà)家,，我也改變不了他們多少，我?guī)Ыo他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶,，讓他們能夠接觸到美術(shù),，感受美、發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活的美好,，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人,，這就是支教的最大意義吧。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇四

根據(jù)人文學(xué)院旅游管理系的統(tǒng)一安排,，我從2013年3月份開(kāi)始擔(dān)任旅管1002班的頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師,，負(fù)責(zé)本班學(xué)生在外實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)工作指導(dǎo),、實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)解決學(xué)生困難等相關(guān)工作,。

旅管1002班共有學(xué)生47名,，其中女生42名，男生5名,；旅行社行業(yè)對(duì)人員的需求特點(diǎn)決定了我班學(xué)生實(shí)習(xí)單位的分散性,，47名同學(xué)分散于24個(gè)不同的工作單位，基本上每個(gè)單位的同學(xué)人數(shù)不超過(guò)5名,。

作為一名初次負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作的老師,，我有足夠的熱情和耐心，缺少的是管理經(jīng)驗(yàn),。我所在的班級(jí)是對(duì)口班,，在他們升入大學(xué)之前已經(jīng)參加過(guò)工作實(shí)習(xí)，相對(duì)于普通同學(xué)他們的社會(huì)經(jīng)歷,、工作經(jīng)驗(yàn)更豐富一些,，雖然如此，學(xué)生剛到企業(yè)時(shí),，角色轉(zhuǎn)變還是需要適應(yīng)一段時(shí)間,。

一、學(xué)生實(shí)習(xí)期間動(dòng)態(tài),。

1,、工作方面：由于班里大部分同學(xué)未在實(shí)習(xí)前取得導(dǎo)游員資格證，所以基本在企業(yè)從事計(jì)調(diào),、門(mén)市,、銷(xiāo)售等工作，只有少數(shù)學(xué)生真正在導(dǎo)游崗位,；在酒店實(shí)習(xí)的同學(xué)普遍反映工作強(qiáng)度較大,，由于是新手，經(jīng)驗(yàn)不足,，技術(shù)不熟練,，導(dǎo)致挫敗感和無(wú)力感增強(qiáng)，感覺(jué)比較累,。

2,、生活方面：作為旅行社行業(yè)的實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)補(bǔ)貼普遍較低，基本在600-800元/月,，加之學(xué)生實(shí)習(xí)的單位基本是公司的門(mén)市部,，公司不負(fù)責(zé)安排食宿。旅行社工作的特點(diǎn)決定了其工作地點(diǎn)都在市區(qū)人流較為密集的地方，無(wú)形中也提高了房租,，這樣，學(xué)生的生活壓力比較大,。租房住,、住得遠(yuǎn)的學(xué)生上下班沿途車(chē)流量大，車(chē)輛較多,，增加了不少安全隱患,。3、心理方面：在還沒(méi)有出來(lái)實(shí)習(xí)之前,，同學(xué)們都對(duì)實(shí)習(xí)感到很新鮮,，很想出來(lái)嘗試一下。但到了企業(yè),，每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,，他們覺(jué)得在學(xué)校學(xué)的知識(shí)用不上，在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,。理想與現(xiàn)實(shí)的落差使部分同學(xué)的心理變得低沉,。4、家庭方面：有些家長(zhǎng)不能理解學(xué)校的做法,，不忍心孩子吃苦受累,，不支持學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)的做法，要求讓孩子回家,。面對(duì)種種困難和問(wèn)題,，我的精神壓力、心理壓力,、管理壓力很大,，管理的好壞直接影響到頂崗實(shí)習(xí)能否成功。我積極分析原因的所在,，針對(duì)性的開(kāi)展工作,。具體抓下面幾項(xiàng)工作：

二、工作具體措施：1,、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流，做好學(xué)生的勤務(wù)員與指揮者,。

從學(xué)校到企業(yè),，從學(xué)生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個(gè)過(guò)程,，要平息學(xué)生情緒和思想的波動(dòng),，使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對(duì)困難,，需要細(xì)致而持續(xù)的工作,，要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要解決他們實(shí)際的問(wèn)題,。穩(wěn)定他們的情緒,，使他們能安心地積極地面對(duì)工作，完成實(shí)習(xí)的任務(wù),。

為了使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的意義,，端正對(duì)實(shí)習(xí)的態(tài)度，我通過(guò)班級(jí)qq群,、飛信,、電話聯(lián)系、云空間等多種途徑加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流,，及時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài),，安撫他們的情緒，盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問(wèn)題,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心和幫助,，融洽了師生關(guān)系，使學(xué)生更加安心工作,。經(jīng)過(guò)這些努力,，學(xué)生安定了情緒，也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,，大多能把心思投入到實(shí)習(xí)中去,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生干部和預(yù)備黨員的帶頭作用,。針對(duì)學(xué)生分散在外的情況,，學(xué)生干部和預(yù)備黨員是和學(xué)生交流溝通最好的渠道。我班成立了實(shí)習(xí)聯(lián)系小組,，我任組長(zhǎng),，班長(zhǎng)張遙和團(tuán)支書(shū)杜濱才擔(dān)任副組長(zhǎng)，其他9為班委為小組成員,。每周匯總情況,，傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的一些要求。積極與同學(xué)們交流,、溝通,，了解同學(xué)們的各方面情況，幫助同學(xué)們解決心理上,、思想上的問(wèn)題,，體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛(ài)與關(guān)心,。

3、針對(duì)性的個(gè)別談話,。一方面,，對(duì)思想波動(dòng)大的學(xué)生，單獨(dú)找他們聊,，耐心的做學(xué)生的思想工作,，同時(shí)明確的告知學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,，本次頂崗實(shí)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)行為，不是個(gè)人的行為,，要么就不做,，要做就要做好，要么服從管理,，要么走人,，放棄實(shí)習(xí)，承擔(dān)后果,。另一面,，通過(guò)做學(xué)生家長(zhǎng)的工作，讓他們了解學(xué)生身上的弱點(diǎn),，適應(yīng)社會(huì)的能力,，讓學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)做學(xué)生思想工作。

4,、狠抓安全教育,。同學(xué)們的人身安全是實(shí)習(xí)過(guò)程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,。讓每位學(xué)生在思想上樹(shù)立安全意識(shí)，在工作中,，時(shí)時(shí)處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進(jìn)行作業(yè),，杜絕不安全事故的發(fā)生；要求同學(xué)之間,，同學(xué)與員工之間說(shuō)話要和氣,，行為要文明，待人要禮貌,，學(xué)會(huì)尊重,，避免發(fā)生磨擦；要求每個(gè)同學(xué)樹(shù)立起自我保健意識(shí),，有病及時(shí)就醫(yī),，預(yù)防為主,，減少疾病的發(fā)生。同時(shí)要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時(shí)間,，避免了意外事情的發(fā)生,。

三、工作體會(huì)與感受：

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生熟悉社會(huì),、開(kāi)闊視野,，理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實(shí)際工作能力具有十分重要的作用。

我的體會(huì)是：

1,、對(duì)于頂崗實(shí)習(xí),，精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。

學(xué)生實(shí)習(xí)是在學(xué)校組織下,、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進(jìn)行的一個(gè)教育過(guò)程,。實(shí)習(xí)本身不是目的，它也是教育過(guò)程的一個(gè)組成部分,。所以在這個(gè)過(guò)程中,，教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。

2,、溝通和理解是管理工作取得成功的.有力保證,。

來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境實(shí)習(xí)，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都會(huì)遇到很多意想不到的問(wèn)題和困難,。要解決這些問(wèn)題，需要校方,、企業(yè)方還有師生的共同努力,。而帶隊(duì)老師必須充當(dāng)一個(gè)信息溝通的紐帶和橋梁，保證各方信息交流的暢通,。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,，老師也有每位學(xué)生的電話號(hào)碼。如果學(xué)生遇到什么問(wèn)題,，他能快速反映給老師,，老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方，然后共同把問(wèn)題解決,。對(duì)于一些突發(fā)事件,，老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方,，甚至學(xué)生家長(zhǎng),，以找到最佳解決方法,。

3、愛(ài)心和耐心要貫穿在整個(gè)實(shí)習(xí)管理工作中,。

由于學(xué)生想法多,，遇到的問(wèn)題也較多，他們往往會(huì)提出一些尖銳的問(wèn)題,，甚至很多不合理的要求,。如果沒(méi)辦法滿(mǎn)足他們的要求，學(xué)生會(huì)誤解老師,。因而,，作為帶隊(duì)老師所承受的壓力也是很大的，也會(huì)感到挫折,。但是,，作為頂崗實(shí)習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物，帶隊(duì)老師不能因此而退縮和消沉,。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,，為學(xué)生排憂解難,。在一些細(xì)節(jié)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)懷，用愛(ài)心和耐心贏得學(xué)生對(duì)老師的理解和尊重,。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動(dòng),，從而為管理工作帶來(lái)便利。

本次從事頂崗實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,，使我認(rèn)識(shí)了很多,、學(xué)習(xí)了很多關(guān)于學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)，給我今后的工作帶來(lái)了很大的幫助,，謝謝學(xué)校給予我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，我決心在今后的工作中再接再厲，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校,。

宋麗梅,。

201*.7.16。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇五

還記得剛來(lái)時(shí),，埋在心頭的那份驚詫和悲傷,。這里的一切仿佛就像上個(gè)世紀(jì)的九十年代初，一座破舊的教學(xué)樓,，到處是半人高的荒草,，太陽(yáng)烤著滿(mǎn)是石子的道路仿佛就要冒煙。這分明就是一座廢棄的荒園,，哪像我想象中的半點(diǎn)學(xué)校的樣子,。比我所做的最壞的打算還要糟糕,。這讓我想到了我那高樓林立的大學(xué)教學(xué)樓，想起了我那郁郁蔥蔥,，四季飄著桂香的大學(xué)校園,，也想起了我那在大城市里奮斗遨游的身影。

但是……然而,，如果今天讓我來(lái)談感受,，我想在我臉上時(shí)刻閃現(xiàn)的笑容最能詮釋我此刻的心情。如果要說(shuō)這三年來(lái)的收獲,，我想應(yīng)該把當(dāng)初那些大姐姐大哥哥們的名言回贈(zèng)我自己“三年支教,，終生受益”。在這里我收獲了愛(ài)的果實(shí),；在這里我挖到了我踏入社會(huì)的第一桶金,；在這里我獲得了自信，得到了認(rèn)可,。支教工作和生活,，讓我和這里的孩子打成了一片，讓我和這里的同事結(jié)下了深深的情誼,，他們舍不得我,，我更舍不得他們，這段支教工作是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次豐富和挑戰(zhàn),，也將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇六

又到年底了，支教生活短暫告一段落,，回憶自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的寵愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定,，對(duì)于我真是莫大的勸慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益匪淺！我欽佩支教學(xué)校教師忘我的奉獻(xiàn)精神,，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的工作看法,，他們——才是我真正學(xué)習(xí)的典范。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)心下,，我順當(dāng)完成了支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

說(shuō)實(shí)話,，來(lái)海陽(yáng)小學(xué)支教之前,，我心理還是很不平衡的,。因?yàn)?0xx年上半年，我在十五中擔(dān)當(dāng)初二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)鍥而不舍的努力,，在7月初的期末考試中，兩個(gè)班的語(yǔ)文成果均有大幅度提升：初二七班由原來(lái)的第四名上升到了第一名,，初二八班由原來(lái)的第八名上升到了第四名,。暑假，我?guī)е@份喜悅,，熱忱地參與奧運(yùn)平安巡防,，照看好觀看足球競(jìng)賽的學(xué)生，圓滿(mǎn)了完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),。在放假期間,，我提前寫(xiě)好了初三語(yǔ)文第一學(xué)期的教案，雄心勃勃地打算在新學(xué)期里再創(chuàng)輝煌,。然而在開(kāi)學(xué)前幾天,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知我去海陽(yáng)小學(xué)支教。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著我的教學(xué)成果,，看著我剛剛寫(xiě)完的,、還散發(fā)著墨香的那沓厚厚的教案，眼里充溢了不舍,。最終，我?guī)еI(lǐng)導(dǎo)的囑托,，帶著厚重的使命感,，也帶著很多的失落，來(lái)到了生疏的海陽(yáng)小學(xué),。這里的校舍特別破舊,，但是干凈的校內(nèi)環(huán)境、盛開(kāi)的鮮花,、尤其是那兩棵須兩三人合抱才能?chē)^(guò)來(lái)的大柳樹(shù)讓人心情愜意,，等到相識(shí)了這里的領(lǐng)導(dǎo)、同事之后,，我的內(nèi)心更是欣慰無(wú)比,，開(kāi)心地起先了我的支教生活。

自從我踏進(jìn)了新校內(nèi)的那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,，而是安下心來(lái)，以高度負(fù)責(zé)的主子翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出,。因?yàn)樽约褐笆墙淌诔踔姓Z(yǔ)文課程的，所以為了快些進(jìn)入小學(xué)語(yǔ)文老師角色,，我踴躍地向本校教師請(qǐng)教,，我謹(jǐn)慎傾聽(tīng)公開(kāi)課，學(xué)習(xí)如何支配課時(shí),、如何備課,、布置作業(yè)等技巧。在教師們熱忱協(xié)助下,，我逐步熟識(shí)了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的步驟,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)展。如今一個(gè)階段下來(lái),，我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)上也算是游刃有余了,。領(lǐng)導(dǎo)在推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)中，對(duì)我的'常態(tài)課也是評(píng)價(jià)甚高,。這都得益于領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，同事的無(wú)私協(xié)助。

領(lǐng)導(dǎo)給我支配的是六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),，因?yàn)閬?lái)年要面臨畢業(yè)升學(xué)的壓力，而我對(duì)小學(xué)的教材體系還不是很了解,。但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，克制種種困難，英勇?lián)?dāng)起工作任務(wù),。我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)根本環(huán)節(jié),，深鉆教材，謹(jǐn)慎備課,，以學(xué)生為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)習(xí)氣氛,，師生雙方親密合作,，溝通互動(dòng)，合理并締造性地運(yùn)用教學(xué)方法,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)班級(jí)學(xué)生根底較差，成果參差不齊的現(xiàn)狀,，我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,，想了許多方法，例如趣味課堂,、踴躍鼓舞,、重點(diǎn)關(guān)注等等。注意加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，對(duì)于語(yǔ)文方面的特長(zhǎng)生,，就不斷拓寬學(xué)問(wèn)視野，充分挖掘他們的潛力,，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)的根底。對(duì)于根底薄弱的學(xué)生,，我有步驟有打算地加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，剛好賜予鼓舞,，讓他們也能學(xué)好語(yǔ)文,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成果穩(wěn)中有升,。成果提高了,，同學(xué)們漸漸變得自信，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好也更加深厚,，學(xué)習(xí)也更加踴躍主動(dòng)了,，整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文成果逐步上升。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng),，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn),、不善言談，缺少自信念理,，又膽怯會(huì)說(shuō)錯(cuò)被教師指責(zé),，會(huì)遭人嘲笑。發(fā)言根本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓舞學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語(yǔ)言給于確定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)展,，就要建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),，要變更傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立同等的師生關(guān)系,。要敬重?zé)釔?ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生是確定的看法,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的驚慌,，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要擅長(zhǎng)造就他們的自信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松,、民主、和諧的氣氛,，才能為師生互動(dòng)締造條件,。所以課前我謹(jǐn)慎備課，了解學(xué)生的各種狀況,，因材施教,；課堂上我盡量用精彩的講解并描述、循循的誘導(dǎo),、踴躍地鼓舞來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我謹(jǐn)慎批改作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)展重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。

工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、班主任建立了和諧的關(guān)系，經(jīng)常與班主任溝通學(xué)生狀況,，幫助班主任做好班級(jí)管理工作,。留意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育,，協(xié)助他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我還針對(duì)學(xué)生課外學(xué)問(wèn)面狹窄這一實(shí)際狀況，經(jīng)常向?qū)W生引薦一些優(yōu)秀的書(shū)目,，還經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，增加課外學(xué)問(wèn)儲(chǔ)藏量,。

剛來(lái)的時(shí)候,，我了解到海陽(yáng)小學(xué)是海港區(qū)惟一一個(gè)用土爐取暖的學(xué)校，條件很艱辛，這里的教室都是平房,，班容量很大,。我們的辦公室也是平房，五六年級(jí)組共十五個(gè)教師擠在一起辦公,，門(mén)前的大柳樹(shù)把辦公室遮擋得全天不見(jiàn)陽(yáng)光,，白天也得開(kāi)燈辦公，屋里屋外兩個(gè)世界,，還是9月底,，外面暖和如春，辦公室里卻冷得不行,。起先我對(duì)這些都特別不適應(yīng),。但想到這里的教師能幾年、甚至幾十年如一日的獻(xiàn)身農(nóng)村教育,，都毫無(wú)怨言,，并還那樣的樂(lè)觀開(kāi)朗，而我剛起先支教工作,，這點(diǎn)困難又算得了什么呢,？于是我在心里就暗自作好了挑戰(zhàn)困難的打算。在支教期間,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特別化，不遲到,，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。我謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育方面的方針,、政策,，堅(jiān)決自己的政治立場(chǎng)。工作中,，我用優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)支配，絕不搞特別化,。作業(yè)剛好批閱,，教案提前完成。而且,，平常我能夠主動(dòng)與本辦公室的教師溝通溝通，虛心向他們學(xué)習(xí),，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧,，以提高自己的教學(xué)水平。

好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)懷我們的冷暖，“十一”假期剛剛完畢,，就為我們釘好了塑料門(mén)簾,，在取暖期前早早地給我們辦公室安了兩個(gè)電暖風(fēng)，讓我們每天都享受著春天般的暖和,，而他的辦公室卻始終如冰窖一般,，寒氣擴(kuò)散。有這樣的好領(lǐng)導(dǎo),，我覺(jué)得特別的華蜜,，即使環(huán)境艱辛些、困難再大些也無(wú)所謂了,。我還記得從08年十月底直到十二月底兩個(gè)月時(shí)間內(nèi),，我始終身患感冒，嗓子嘶啞,，扁桃體,、淋巴結(jié)都腫了，吃了許多的藥,，總是不見(jiàn)好轉(zhuǎn),。但我想到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)生的期盼,，就克制困難,，始終堅(jiān)持帶病工作，至今我從未因身體緣由耽擱過(guò)一節(jié)課,。尤其是在期中考試之前,，我的嗓子啞了，同事都勸我休息,，別硬挺著了,。但我扔不下我的學(xué)生，仍舊堅(jiān)持上課,，至今我深深地記得,，雖然我嗓音嘶啞，但那天上課的效果稀奇的好,。正是因?yàn)槲业膼?ài)崗敬業(yè),，我贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的好評(píng)和學(xué)生的寵愛(ài),。

到農(nóng)村支教,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種熬煉和實(shí)踐的時(shí)機(jī)。支教工作是短暫的,，是勞碌的,，也是充溢的,。盡管有著種種的困難，比方路途遙遠(yuǎn),，生活不便,，但我仍舊風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，即使是在自己不斷加重的病情面前,，這份執(zhí)著仍舊不曾變更。支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它仍舊讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。盼望通過(guò)我的努力，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校溝通溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力氣,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇七

自3月份赴支教以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)一半的時(shí)間,，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:。

一,、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。

來(lái)到希望小學(xué)后，學(xué)校分配我主教五年級(jí)語(yǔ)文,，附帶上社會(huì),、自然、音樂(lè)等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，在老師們熱情幫助下，我認(rèn)真聆聽(tīng)公開(kāi)課,，學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升,。成績(jī)提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信,，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中，我輔導(dǎo)的兩位5年級(jí)學(xué)生取得了一個(gè)第二名和一個(gè)第三名的好成績(jī),成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競(jìng)賽選手均獲獎(jiǎng)的學(xué)校,。

雖然我一個(gè)周有16節(jié)課,，課程較重。當(dāng)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺(tái)捐贈(zèng)單位贈(zèng)送的電腦,，但因?yàn)榉N種原因,，學(xué)校并沒(méi)有給高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)本該開(kāi)設(shè)的信息課。我和另一名支教隊(duì)員主動(dòng)向校長(zhǎng)請(qǐng)纓為高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)信息課,。經(jīng)分工,，我負(fù)責(zé)帶四、五年級(jí)信息課,，不但要教孩子們使用電腦,，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界。現(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程,。

二,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),全面開(kāi)展各項(xiàng)工作。

完成日程教課任務(wù)的同時(shí),我積極主動(dòng)或者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，以豐富孩子們的知識(shí),，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開(kāi)展,我和劉磊利用每天的午休時(shí)間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).

5月29日我以x縣開(kāi)展第二屆“爭(zhēng)當(dāng)守法小公民”活動(dòng)為契機(jī),，利用其掌握的法律專(zhuān)業(yè)知識(shí),，在學(xué)校開(kāi)展法制課堂活動(dòng)。我從什么是犯罪,、怎樣遠(yuǎn)離犯罪,、如何避免犯罪侵害等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并鼓勵(lì)同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，多學(xué)法律知識(shí)增強(qiáng)自我防范意識(shí),，健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)離犯罪。法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足,，紛紛表示要積極及時(shí)改正缺點(diǎn),，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果,。

在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下,，我和另一名支教隊(duì)員積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)預(yù)防手足口病的預(yù)防工作，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語(yǔ),，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,。

三,、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松。

在來(lái)到后,我遵守出行,、查崗,、匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化。每周認(rèn)真撰寫(xiě)支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊(duì)書(shū)記匯報(bào),。撰寫(xiě)的支教信息共被安徽商報(bào),、先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇。

在課余時(shí)間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)xx大精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想,。我和劉磊還參加x村黨支部的組織活動(dòng),同農(nóng)村基層黨員一起過(guò)組織生活,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇八

20xx年7月，為響應(yīng)河南省“兩區(qū)”支教計(jì)劃,，我主動(dòng)報(bào)名參加支教工作,。9月，赴周口市淮陽(yáng)縣城關(guān)鎮(zhèn)賈莊學(xué)校開(kāi)展為期一年的支教工作,。支教期間的工作情況如下：

支教期間,，我認(rèn)真遵守學(xué)校工作安排，不遲到不早退,，做好本職工作,，團(tuán)結(jié)同事，熱愛(ài)教育教學(xué)事業(yè),，并盡綿薄之力幫助支教學(xué)校和學(xué)生,，主要有兩方面：

1.為支教學(xué)校捐贈(zèng)1284本圖書(shū)。

20xx年9月15日,，我在朋友圈發(fā)起“讀想讀的書(shū)”的圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),。在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，全體師生共為所支教學(xué)校捐贈(zèng)1284冊(cè)圖書(shū),，并送上寄語(yǔ),。賈莊學(xué)校和工人第一新村小學(xué)結(jié)為“手拉手”學(xué)校，互幫互助,，為均衡教育資源貢獻(xiàn)力量,。

2.為貧困學(xué)生捐贈(zèng)衣物。

20xx年10月-20xx年6月,，我詳細(xì)了解學(xué)校貧困生情況,，動(dòng)員全家為貧困生捐助物資，具體資助對(duì)象有：四（一）班楊靜文,、五（一）班朱程程和位慧琳,，共資助三位同學(xué)多件衣物；五（一）班學(xué)生馬家樂(lè),，跟隨馬校長(zhǎng)入戶(hù)調(diào)查時(shí),，為他捐贈(zèng)500元,。幫扶貧困生，是教師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé),，希望我的綿薄之力可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)有所幫助,。

支教期間，我遇到了工作上的小困難,，通過(guò)支教教師和當(dāng)?shù)亟處煹膸椭约白陨淼呐?，終于克服難題，并抓住當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)規(guī)律,，與學(xué)生的默契度越來(lái)越高，成就更好的自己,，主要有以下三個(gè)方面：

初到支教學(xué)校,，大班額、教材不同,、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的不同都是教育教學(xué)之路的新難題,。為了攻克這些難題，我做好每天的作業(yè)批改記錄,；上好每一節(jié)課,，上好《田忌賽馬》和《字母表示數(shù)》兩節(jié)公開(kāi)課，跟數(shù)學(xué)組教師研討數(shù)學(xué)教學(xué),；與班主任溝通交流,，深入了解每一位同學(xué)的家庭教育情況，因材施教,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2.工人第一新村小學(xué)送課活動(dòng)。

20xx年10月24日,，金水區(qū)工人第一新村小學(xué)在張仁杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下送課到賈莊,，青年教師張悅和靖晶帶來(lái)優(yōu)秀校本課程串珠和頭飾制作，支教學(xué)校孩子和教師特別喜歡,，并獲得馬校長(zhǎng)的大力贊賞,。最后，在兩位校長(zhǎng)的熱切交談中,，工人第一新村小學(xué)和賈莊學(xué)校成為“手拉手”學(xué)校,，互相幫扶，共同成長(zhǎng),。

3.中原名師工作室送教下鄉(xiāng),。

20xx年5月13日，中原名師宋君小學(xué)數(shù)學(xué)工作室送課下鄉(xiāng),，劉英杰老師執(zhí)教《平均數(shù)》,，與孩子們親切的課堂互動(dòng),；我執(zhí)教《折線統(tǒng)計(jì)圖》，課堂效果良好,；宋君校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)并提出中肯建議,。送教下鄉(xiāng)活動(dòng)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng)，并得到淮陽(yáng)教育局的大力宣傳,。

20xx-20xx年度參加支教工作,，我深入了解鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升專(zhuān)業(yè)能力,，完善個(gè)人素質(zhì)，并榮獲金水區(qū)“學(xué)雷鋒活動(dòng)”標(biāo)兵,。支教活動(dòng)只有短短的一年時(shí)間,，但我盡量用自己的力量為支教學(xué)校傳遞更多的正能量，為孩子的發(fā)展做出微薄的貢獻(xiàn),！

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇九

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。支教一學(xué)期，不僅僅是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義,，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé)，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教,，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

1、思想方面,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情,。工作中，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法,，用心向同學(xué)們傳授知識(shí)，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生,，用行動(dòng)告訴自我，學(xué)生的成績(jī)便是自我的成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì),，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé)。

2、工作方面,。

剛到xx小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案,，看看課本中度過(guò)，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

3,、生活方面。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自我的要求和期望仍有必須距離,，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么，但是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教老師工作總結(jié)個(gè)人收獲篇十

20xx年9月,，作為一名初一支教老師，我?guī)еD巨的任務(wù),，光榮的使命踏上了去中江元興中心學(xué)校的道路,，然而還不及整理好自己的心情，一年的支教生活卻即將結(jié)束了,。在這短短的一年里面,，我懷著對(duì)青春的暢想，排除種種困難,，為元興中心校的教育工作盡著支教老師的一份責(zé)任和義務(wù),，同時(shí)我也從中獲得了很大的滿(mǎn)足和幸福感。一年的時(shí)間不長(zhǎng),，然而短短的一年時(shí)間卻給了我一個(gè)施展才華展示自我的舞臺(tái),，讓我從中得到了很多的教益。

這一年的支教生活讓我真真切切的體會(huì)了一次“情天灰雨天泥”農(nóng)村生活,，我想對(duì)于我的一生來(lái)說(shuō)都是受益很大,，剛來(lái)到元興的時(shí)候，雖然我來(lái)之前是做好充足的思想準(zhǔn)備的,，但是遇見(jiàn)實(shí)際情況我還是需要時(shí)間去適應(yīng)的,。由于種種的原因自己不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿呛芸煳揖透杏X(jué)到這里是一個(gè)充滿(mǎn)人情的地方，當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，老師對(duì)我及其關(guān)懷,，讓我這個(gè)一直生活在城市里的老師很快的適應(yīng)了當(dāng)?shù)氐纳睿艺娴姆浅８兄x他們,，同時(shí)我也很快的積極投入了工作中,。下面我將就來(lái)元興中心校將近一年的工作、生活,、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的情況匯報(bào)如下：

由于學(xué)校英語(yǔ)方面教師缺乏,，我來(lái)了之后就擔(dān)任了初中一年級(jí)的英語(yǔ)教育工作，對(duì)于是學(xué)習(xí)理工科的我來(lái)說(shuō),，首先這就是一個(gè)大的挑戰(zhàn),，但是我相信我能夠克服困難，我所在的學(xué)校是一個(gè)比較偏僻的山區(qū)學(xué)校,，他們的學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，辦學(xué)條件由于經(jīng)濟(jì)的原因比較落后,，但是在這樣的困難面前我沒(méi)有退縮,，以最快的時(shí)間熟悉學(xué)校的各種狀況，調(diào)整好自己的心態(tài),，帶著“盡己所能,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面,，產(chǎn)生效應(yīng)”的信念,，很快進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作中去,。由于農(nóng)村孩子的英語(yǔ)基礎(chǔ)較薄弱,，知識(shí)面比較狹窄，為了能給學(xué)生上好課,，我反復(fù)認(rèn)真的研究教材習(xí)題,，小到一個(gè)小單詞，我都非常仔細(xì),。因?yàn)槲抑牢易哌M(jìn)教室的時(shí)候是三十幾雙渴求知識(shí)的眼睛,，讓我有一種強(qiáng)烈的被需要的感覺(jué)。為了不讓孩子們學(xué)到的不是啞巴英語(yǔ),，我經(jīng)常在休息的時(shí)間讓他們一個(gè)一個(gè)給我朗讀課文,，朗讀單詞，反反復(fù)復(fù)的教讀,。在上課的時(shí)候,，我通過(guò)各種辦法能夠克服學(xué)生膽小，不愿意張口的思想，活躍課堂氣氛,，并且借助英語(yǔ)教學(xué)的特殊性,，適當(dāng)?shù)慕o他們灌輸新的知識(shí)，新的理念,，從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，當(dāng)然在教學(xué)工作中，我也遇見(jiàn)過(guò)困難,。我發(fā)現(xiàn)有少數(shù)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課程的重視程度不夠,，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有用，甚至有的學(xué)生有“我是中國(guó)人,，不學(xué)外國(guó)文”的想法,，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，我一次一次的耐心說(shuō)教,，采取積極鼓勵(lì)的態(tài)度,，不斷的告訴他們只有讀書(shū)才是改變命運(yùn)的捷徑，讓他們對(duì)自己的看法有很大的改觀,。還有就是農(nóng)村孩子的行為習(xí)慣不是很好,，我也盡我最大的努力不厭其煩的一遍一遍的糾正教育，看著孩子們一天一天好的變化我從心底里面高興,。通過(guò)自己的不短努力學(xué)生都很喜歡我和我的課,。在生活方面我也盡力的關(guān)心學(xué)生，知道孩子們住校生活艱苦,，我就送水果到寢室,，晚上教室停電，我買(mǎi)來(lái)足夠的蠟燭,，有時(shí)候?yàn)闆](méi)有吃早飯的同學(xué)送吃的,，當(dāng)然這里的孩子對(duì)我也很好，每天他們都會(huì)自覺(jué)的搶著為我到井邊打水,。我想這一年的教育工作經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我一輩子都記得,，都受用。來(lái)去匆匆,，滿(mǎn)滿(mǎn)碌碌,，一晃一學(xué)年過(guò)去了，短短的一年時(shí)間,，我和這里的.師生建立深厚友誼和心靈的溝通,。

市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教的老師非常重視,，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中,、工作上他們都盡可能的為我們提供就方便，使我們倍感溫暖,，學(xué)校不僅給我們提供了優(yōu)越的住宿環(huán)境,，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活,，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī),。每逢節(jié)假日，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都熱情的慰問(wèn)我,，為我解決生活上遇到的各種困難,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助使我很受感動(dòng)，也幫我解除了后顧之憂,，使我們能更好的投身于工作之中,。