演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,，以便互相交流思想和感情,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好,，我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》。

“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的.坎坷到我們學校淳樸的學風,，濃厚的文化蘊涵,，可以讓我們在智慧的光芒照射下，真正體會正氣傲然的存在,，讓我們的人生有所價值,。

希望大家崇尚國學，熱愛國學,，讓人生因國學而更加精彩,，品味人生，國學因融入我們90后的學生而無比輝煌,！

我的演講完畢,，謝謝大家。

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇二

敬愛的老師們,，同學們：

大家好,！

我是七年級五班學生xxx，今天我演講的題目是《讀國學,，品經(jīng)典》,。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息,，傳承國脈的精神紐帶,，是富國強兵的力量源泉，它猶如一束光芒養(yǎng)育著一代又一代華夏兒女,！帶著一種神圣的朝拜,，我翻開了遼海出版社出版的《國學經(jīng)典》這本書。正如本書作者說：“國學是中國傳統(tǒng)文化的精髓,，對傳承文明,，增強民族凝聚力，以及中華民族的復興都起著重要的政治思想作用,?！?/p>

讀了這本書之后，更讓我覺得中國的國學思想，是中華民族共同的血脈和靈魂,，是連接炎黃子孫的血脈之橋,。

李毓秀的《弟子規(guī)》，使我們生活的典范教導我們?yōu)槿颂幨碌囊?guī)范,，他告訴我們很多道理,，在日常生活中我們要孝敬父母，尊敬師長,，團結同學,，規(guī)范一言一行，要虛心學習他人的優(yōu)點,，用寬容之心對待他人缺點,。

羅貫中的《三國演義》向我們展示了三國鼎立時的戰(zhàn)亂紛爭，有著呼風喚雨和神機妙算奇異本領的諸葛亮,；重情重義的關羽,；剛正不阿的張飛；和漢代皇帝的.后裔劉備守蜀國,；還讓我們領略到一代梟雄曹操,，他為實現(xiàn)自己的理想，矢志不渝,，讓我們不得不對這位中國歷史有重要貢獻的政治家刮目相看,，正所謂可謂非常之人，超世之矣,！

國學源遠流長,，作為中國人，我們應該引以為傲,，他是我們中國人的國粹，我們應該一起傳承國學經(jīng)典,，弘揚我們的民族文化,，教育面向現(xiàn)代化，堅信中國夢,，讓中國這條巨龍,，永遠騰飛在世界的東方！

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師：

大家好,，我叫孫xx,。

今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學，斷機杼,，竇燕山,，有義方，教五子,，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園，吹進我們的課堂,，吹進我們的心靈,，了解傳統(tǒng)文化，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華。

神州大地,，國家傳承千年,，何為國學？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導學生為人處世的規(guī)范?！梆B(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂,，一覽眾山小”，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒,，以古為鏡，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！

大家好,！我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》。

滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄xxx滾滾長河,，民族的浩瀚星空，人生的坎坷歷程,，無不浸透著中華文化的精神,。于是，千百年中國傲立于東方,，歷史長河金鯉化龍,，浩瀚的廣宇群星燦然，炎黃挺起五岳的脊梁,！會當凌絕頂，一覽眾山小,。是杜甫吟唱的盛唐清韻,；了卻君王天下事，贏得生前身后名,。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌,；我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的`精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當?shù)溃瑓s依然誦歌,；我自橫刀向天笑,，去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽,。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

還記得精忠報國的岳飛,，力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概,！

還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已的壯懷好歌,！

還記得亂世漂泊的李清照,，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁，縱然簾卷西風,，瘦比黃花,，仍舊吟出生當做人杰，死亦為鬼雄,。至今思項羽,，不肯過江東的豪言壯語！

那或鏗鏘或柔美的詞章,，濺落在xxx長河里,，激起遙遠的絕響！

國學的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學文化,，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇四

在接觸國學之前，我總以為那些四書,、五經(jīng)是前人的事,，是他們考取功名的途徑，是遠離我們幾千年的過時的古思想,，與我們現(xiàn)代人沒多大關系,，況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法,。

前年我們家鋪地面,，請來了一位瓦工師傅。我在一旁看他干活,，他拿著水管找水平,，用墨線吊直，又用尺子量過來量過去,，我覺得他干得太慢,，便催促道：“不用太認真，差不多就行了,?！彼麉s說：“馬虎不得，失之毫厘,，差之千里,。”我當時一愣,，他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》：“《易》曰：‘正其本,，萬物理。失之毫厘,，差之千里,。’故君子慎重始也,?！彼玫萌绱俗匀唬绱饲‘?。幾千年來,，中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承，這國學經(jīng)典是我們百姓的道德水準,，是生活行動的指南,。

是的，仔細想來,，我們這個多災多難的民族也正是因為有它的傳統(tǒng)文化為基石,，才使各種災難望而卻步。08年汶川地震后,，我們的溫第一時間到達災區(qū),，親自指揮搶險救災，在被掩埋的小學廢墟旁,，溫用嘶啞,、哽咽的話語，向廢墟中的孩子喊話,，年過花甲的,，已經(jīng)哭得不成樣子了。營救中他親自動手幫忙,。當他得知由于橋梁倒塌,，彭州市10萬群眾被堵在山中，救災人員和物資無法運入時,，救人心切的在電話里大喊：“我不管你們怎么樣,，我只要這10萬群眾脫險，這是命令,！”之后他把電話掛了,。記者還看到向前往汶川的登機部隊領導發(fā)出指示,，“我就一句話，是人民養(yǎng)育了你們,，你們自己看著辦,。”

我們的愛民如子,，用自己的實際行動踐行了《大學》里“如保赤子”的思想,。

“ 所謂平天下在治其國者，上老老而民興孝,；上長長而民興弟,；上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也,?！苯o人民樹立的榜樣。因此,，中國人民是優(yōu)秀的,。地震中，面臨生死考驗,，都江堰市聚源中學15名上課老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會,，用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上,，挽救了四名學生,。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板，救了懷里抱著的孩子,。

從國家領導到普通百姓,，從老、中,、少三代人的身上,，我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量。我拿起了《論語》,，去學習如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,，去學習如何交友，如何做君做臣,，感悟儒家學說的中心思想 “仁,、義、禮,、智,、信”。拿起了《大學》去領悟“茍日新，日日新,，又日新,。”的創(chuàng)新思想,，去領悟“邦畿千里,，惟民所止?！保熬囆U黃鳥,，止于丘隅,。”在生活中找到自己的位置,，去領悟“生財有大道：生之者眾,，食之者寡，為之者疾,，用之者舒,，則財恒足矣。仁者以財發(fā)身,，不仁者以身發(fā)財,。”的財富觀,。也拿來起《中庸》“中也者,，天下之大本也；和也者,，天下之達道也,。致中和，天地位焉,，萬物育焉,。”學習古人遵循自然之道,，追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學經(jīng)典去學習品讀,，盡管很多地方還不能領悟，盡管由于年齡的原因記不住多少,，但我依然堅持去學習,。

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇五

1.感恩教育。餐前誦讀感恩詞,，餐時食無言,，餐后行無聲，既穩(wěn)定秩序又懂得禮儀,，一舉多得,。

2.分類誦讀,。在內(nèi)容制定上，既體現(xiàn)全面性,，又體現(xiàn)特色,，要求每個年級都誦讀《弟子規(guī)》，在此基礎上增添新內(nèi)容,，一年級的《三字經(jīng)》,，二年級的《笠翁對韻》，三年級的《千字文》,，四年級的《增廣賢文》,，五年級的《道德經(jīng)》，這些內(nèi)容的選定是針對學生實際的語文和誦讀水平而制定的,，經(jīng)過半年的實踐證明,，誦讀內(nèi)容的選擇是準確的。

3.特色考核,。采用學期晉級評價法,。在每學期的中期和末期，由各班的語文教師負責評價本班學生的誦讀水平：教師將一學期的誦讀任務劃分為九個等級,，學生每完成一個等級,，就可進入下一個等級。每個等級以古代文人等級命名,，分別為童生——秀才——舉人——進士——探花——榜眼——狀元——大學士——翰林文圣,，能夠背誦或誦讀指定篇目并達到質(zhì)量要求的學生，發(fā)給通過該等級的班級獎勵標志,。學期末,，達到翰林文圣級別的學生，由學校頒發(fā)經(jīng)典誦讀“翰林文圣”榮譽證書,。這樣的考核,，既有趣味性，又體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果,。目前經(jīng)過半學期的誦讀實踐,，童生們經(jīng)過努力，能進入到秀才和舉人的等級,，孩子們在誦讀中體驗成功感,，收獲知識與情感。

4.古詩熟背,。古詩文擁有著悠久的歷史文化內(nèi)涵,，可以培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，能陶冶學生的情操，學校在誦讀的時候不忘這些經(jīng)典名篇,，要求學生熟背,，相信孩子們在古詩文的熏陶下，能終生受益無窮,，對他們的成長具有深遠的意義,。

與經(jīng)典同行，與圣賢為友,。讓我們在誦讀中提升境界,、豐富內(nèi)涵、開闊眼界,、凈化靈魂,、啟迪智慧，培養(yǎng)學生的愛國情操,、崇高志向、自強人格,、誠信品質(zhì),，要發(fā)揚“滴水穿石”精神，捧讀國學文化典籍,，多補補課,，在且讀且悟且用中，多展現(xiàn)幾分屬于孩子們的精彩,。

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇六

我很榮幸有機會去縣三中觀看國學經(jīng)典誦讀大賽,，看著孩子們背誦著不同的經(jīng)典詩文，表演著各種有特色的節(jié)目,，不知不覺我已陶醉在那瑯瑯的朗讀聲中,。

對孩子來說，舉行這樣的誦讀大賽是非常有必要的,。他們可以通過這些活動,，使自己的語文能力增強——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,、《千字文》,、《易經(jīng)》、《論語》,、《孝經(jīng)》,、《文學啟蒙》等經(jīng)典后，孩子的識字量大大增加,。此后,，孩子作文、發(fā)言時就會出口成章、引經(jīng)據(jù)典,，很有深度,。同時學生的記憶力也會大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高,，50%的孩子能達到”過目不忘“的程度,。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識都會很輕松,，并一生保持這種超越常人的記憶力,。更重要的是無形中學生對”文言文“有了天然的親近感——有的家長認為經(jīng)典以”文言文“為主，擔心孩子不理解,，其實,，在孩子記憶力最好的時候，關鍵的關鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來,，并不一定讓孩子去理解,，以后，經(jīng)過復習及日常的應用,，則”書讀百遍,，其義自現(xiàn)“，孩子會自然而然地具有了閱讀文言文的能力,。讀懂文言文則會掃除接受圣賢教育的障礙,，從而為考大學、做學問,、干事業(yè)奠定良好的基礎,。

讀國學學經(jīng)典，從我個人來說,，有不少的收獲和體會,。收獲可以從兩方面來說：一：提高自身素養(yǎng)，為教育工作打好基礎,。我從國學與經(jīng)典中學習到不少教育理念,，可以學以致用。二：從國學經(jīng)典中學到做人的道理,，處世的哲學,。

現(xiàn)代社會知識更新快，自己在學校里學到的知識太有限,，根本趕不上時代的變化,。要做好新時代的教師，能適應時代的需求,，現(xiàn)代教師必須有活到老學到老的觀念,。而學習,，應該海納百川，應該博而精,。新時代的知識技能固然要學,。而我國古文化博大精深，更應該是學習的寶庫,，知識的海洋,。《論語》中說”學而不厭,，誨人不倦,。溫故而知新，可以為師矣,?！皣鴮W經(jīng)典里的知識也一樣，就像陳年佳釀,，越品越有味道,。而且也只有國學經(jīng)典才經(jīng)得起推敲，經(jīng)得起品味,?！墩撜Z？述而》中還說過：”三人行,，必有我?guī)熝伞,！艾F(xiàn)在,，在工作的環(huán)境中才知道那句話說得太對了?！比送庥腥?，山外有山?！巴轮腥瞬艥鷿?，而且教學多年的她們經(jīng)驗非常豐富，面對問題學生都能輕松應對,。原本認為自己能像他們一樣應付自如,，但是結果卻出乎意料，于是自己下定決心虛心向有經(jīng)驗的同事請教,。

在對學生的觀念上,，《論語》里說：”因材施教?！笆墙?jīng)久不衰的真理,。剛參加工作時,，由于沒有經(jīng)驗，對所有的學生”一視同仁“,，我自認為做到了人人平等,。其實卻是違背學生發(fā)展規(guī)律的。由于沒有重點,，也沒有考慮到學生的個體差異,，導致教學結果很不理想。事后,，我反思了自己的教學行為存在那些不足,，也向其他同事征詢建議。最后得出結論：要根據(jù)學生的個體差異,，因材施教,。

隨著中國經(jīng)濟的發(fā)展，中國國際地位的提高,，博大精深的中國文化引起了眾多外國學者的關注,。她們來中國旅游，來中國留學,。我們雖然不能像晚清時期的滿洲貴族那樣妄自尊大,、閉關鎖國。但是當京劇,、武術,、中醫(yī)等國粹漸漸遠離我們的視線的時候，作為炎黃子孫的我們是不是應該把自己的經(jīng)典都拿出來品好了,，再去學其他的好東西,，甚至去教那些外國人。我們有很多好的東西,，很多值得學的東西,，個人認為把我們的根本學好了，才不愧為一個中國人,。

謝謝大家,！

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇七

尊敬的各位嘉賓，老師們,、同學們：

大家好,！

今天，來到仰慕已久的xx大學出席“中華誦,？20xx經(jīng)典誦讀進校園**大學篇”晚會,，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的xx大學景色優(yōu)美,，是中國現(xiàn)代學制最重要發(fā)祥地之一,，又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學術影響的大學,。在此，請允許我代表教育部和國家語委對在xx大學成功舉辦這次晚會表示熱烈的祝賀,！

“中華誦”活動進校園,，是教育部黨組決定和倡導的。中華文明源遠流長,，漢語言文化博大精深,，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美,，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價值追求和審美理想,，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強不息,、團結奮進的高尚情懷,。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標志，是人類的共同財富,，成為啟迪一代又一代人的智慧,、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典,，體味,、感悟人生哲理，陶冶情操,，砥礪心志,，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國傳統(tǒng)的治學,、修身途徑,。今天，建設人力資源強國,，弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園,，增強中華文化在世界的影響力,，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強民族凝聚力,、提高文化軟實力方面的獨特作用,。通過誦讀親近、熟悉經(jīng)典,，理解,、熱愛經(jīng)典，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣,，進而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,，不僅有利于普及國家通用語言文字,，提升公民語言文化素養(yǎng)，提高社會文明程度,，也是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑,，應該大力提倡，積極推進,。

20xx年,，教育部語言文字應用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動”,，兩年來,，全國范圍的誦讀比賽、以四個傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會等活動,，吸引了社會廣泛參與,、電視及網(wǎng)絡等媒體的積極傳播，“中華誦”活動的影響力逐步擴大,，受到了中宣部,、中央文明辦的表揚，也得到了社會各界的高度評價,。在湖南長沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上,，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動已被列為兩岸文化交流的議題之一。20xx年從xx大學開始的這項誦讀活動,，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會外,，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會，并推進誦讀活動進高校,、舉辦中小學生“中華誦”夏令營,，使經(jīng)典誦讀成為豐富學校教育和校園文化的重要內(nèi)容。

高等學校擔負著人才培養(yǎng),、科學研究,、社會服務、引領文化的社會職責,，誦讀經(jīng)典,，弘揚主旋律，一是對大學生社會主義核心價值體系建立具有促進作用,；二是誦讀的形式和內(nèi)容與高等學校的文化氛圍和大學生心理需求高度契合,，可以形成新的文化潮流，引領校園文化,；三是通過誦讀活動,，能夠提高大學生語言文字應用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷,，對大學生的成長成才有利,。我們相信,，“中華誦”進高校，可以促進廣大師生更廣泛地參與這項活動,，從而提升活動的整體水平,，進一步擴大其影響；積極參與這項活動,，也會給校園帶來清新的空氣,，使校園文化建設和大學生精神風貌發(fā)生積極的變化。教育部已將今年的“中華誦”進高校校園活動納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動,。

我希望在誦讀深入開展進程中,，在繼承的基礎上勇于創(chuàng)新。我們今天誦讀的經(jīng)典,，應該包括從古至今中華的詩文精品,，既要有經(jīng)典的古詩古文，也要有與民族精神和中華傳統(tǒng)美德一脈相承,、膾炙人口的現(xiàn)當代經(jīng)典名篇,。我們誦讀經(jīng)典要注重展現(xiàn)、吸收經(jīng)典中的精華,，使之與當代社會相適應,、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，保持民族性,，體現(xiàn)時代性,。我們更期待在學習、吸收經(jīng)典精華的基礎上,，提高大學生們的語言文字和文化功力,，創(chuàng)造我們時代傳誦千古的美文華章。我們的晚會應通過誦讀經(jīng)典名篇,，展現(xiàn)當代大學生的勵志,、奮進及以天下為己任的雄心和宏偉志向，歌頌祖國,，頌揚以愛國主義為核心的民族精神,，反映社會主義核心價值觀在青年人中的積極影響。通過舞蹈,、音樂、古辭新韻的歌唱等藝術形式使我們的晚會精彩紛呈,。

在晚會即將開始之際,，我還要特別指出，作為百年名校,，xx大學向來有開風氣之先的傳統(tǒng),。在時間緊,、任務重的情況下承辦“中華誦”進高校第一場晚會，已經(jīng)展示了新一代武大學生“敢為天下先”的風格,。在此,，我要代表主辦單位向辛勤籌備這臺晚會的xx大學校領導及有關部門表示衷心的感謝。

我希望今天的晚會真正拉開“中華誦”進校園的序幕,，今后經(jīng)典誦讀活動在校園里能夠異彩紛呈,、經(jīng)久不衰。最后,，預祝晚會圓滿成功,，向老師、同學們和藝術家們的精彩演出表示感謝,，并祝大家度過一個愉快,、豐富的暑假生活！

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位領導,、老師：

大家好,！我叫孫xx，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母，擇鄰處,，子不學,，斷機杼，竇燕山,，有義方,，教五子，名俱揚”,。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂，吹進我們的'心靈,，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng)，弘揚傳統(tǒng)文化,，美麗情滿中華,。

神州大地，國家傳承千年,，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示，從中受益的精神財富,，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范，教導學生為人處世的規(guī)范,?！梆B(yǎng)不教，父之過,，教不嚴,，師之惰”句雖短，意深刻,?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒，“三人行,，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來，不亦樂乎”,。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人，第二句告訴我們要勤奮努力學習,，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友，這些話雖出自二千年的孔子之口,，但至理名言,，意義深刻，正所謂：“海納百川容乃大”,，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡，用之不竭的人生智慧,，淡泊明志,，寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學習國學經(jīng)典，就是要以史為鑒,，以古為鏡,，建立正確的人生觀、世界觀，實現(xiàn)人生夢,，實現(xiàn)中國夢！

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇九

今天我演講的題目是"伴我成長——國學經(jīng)典”,。

我從來不知道,，在我牙牙學語時，媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,，獨自玩耍時,，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化,。后來,，在老師那里，在課外書里,，在電視里,，讓我明白，媽媽,，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,，為什么在我學習的路上讓我們又誦讀又實踐。

這些言簡意豐,，言少意深的文字深深地影響著我,。我從小喜歡誦讀經(jīng)典，我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,，老師們都夸獎我是最懂禮貌,、最善良的好孩子。當同學們在下課盡情嬉戲的時候，我會捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時，我會笑著去勸慰他們;當他們因為我游戲做得不好而埋怨斥責我時,，我會一笑置之;“吾日三省吾身：為人謀而不當他們有了困難而需要幫助時,，我會挺身而出，毫不猶豫,。因為我不會忘記：忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”的點睛之筆。

當村里的孩子們守在熒屏前時，我會神游于故事中的精彩世界,，當天色已晚，月光朦朧時,，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng),。

因為喜歡讀書，在無意中我的積累量多了起來,。精彩紛層的語文課堂,，總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學瞠目結舌。老師提問“花有重開日”的下一句時,，我會脫口而出“人無再少年”,他們哪里知道,，在課余時間，我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當成了我最好的伙伴!”是的,，與經(jīng)典為友,，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友,。

讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,，讓經(jīng)典詩文彌漫實驗二校，飄逸到雅正校園吧!

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位評委,，老師：

下午好!我是12號參賽選手,，我演講的題目是《誦讀經(jīng)典，愛我中華》,。

翻開《詩經(jīng)》,，攀登這座我國現(xiàn)實主義詩歌的巔峰，是那樣的令人心馳神往,?？窗桑拜筝缟n蒼,，白露為霜,。所謂伊人，在水一方,?！边@是對心上人執(zhí)著的思慕;翻開《離騷》，徜徉在這片我國浪漫主義詩歌的瀚海中,，是那樣的令人驚心動魄,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”這是屈原不畏艱難,，勇于探索的精神;翻開唐詩宋詞,，展現(xiàn)的是中華民族文學藝術的勃勃生命力。李白“天生我才必有用,，千金散盡還復來”,，高昂明朗;杜甫“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”,，雄渾壯闊,。蘇軾“大江東去,，浪淘盡，千古風流人物”豪邁豁達,，辛棄疾“醉里挑燈看劍,，夢回吹角連營”慷慨激昂。深蘊的內(nèi)涵,，優(yōu)雅的格調(diào),，細膩的筆觸，無不讓人感慨,，感慨其精神，感慨其文采,，感慨中華文化的瑰麗神奇,。

學殿堂中的青澀少年成長為一名教育工作者，弘揚傳統(tǒng)文化,，傳承中華經(jīng)典,，在學生和經(jīng)典之間架起一座橋梁已成為我的一份責任。

“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟,。”可見,，誦讀是多么的重要,。在誦讀中，中華民族的精神必將激勵學生們成長,，學生們也必將從千古美文的文學滋養(yǎng)中受益——范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而”的胸懷;孔子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準則;老子“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”的精神;于謙“要留清白在人間”的高潔這一切,，都將成為孩子們道德的根基。

最后,，我想說的是：朋友們,，讓我們誦讀經(jīng)典吧，在誦讀中愛我們中華文化的博大精深,，在誦讀中愛我們中華兒女的璀璨智慧,。更愛我們中華民族堅毅剛強的風骨!一起來誦讀吧!

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇十一

《論語》傳遞的是一種態(tài)度，一種樸素的,，溫暖的生活態(tài)度,。孔子的這種態(tài)度同時也影響著他的學生,，他最喜歡的一個學生顏回,，他曾經(jīng)夸獎這個學生說:"賢哉,，回也!一簞食，一瓢飲,，在陋巷,。人不堪其憂，回也不改其樂,。賢哉,，回也。"即使一個社會物質(zhì)文明極大的繁榮,，享受著這種文明成果的現(xiàn)代人仍然存在復雜的心靈困惑,。只有真正的賢者，才能不被物質(zhì)生活所累,，才能始終保持那份恬靜和安寧的心境,。

孔夫子關于學習的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒的。"三人行,，必有我?guī)熝?,，"敏而好學，不恥下問,。"這是《論語》中給我感觸最深的兩則,。前一則是說幾個人走在一起，那么其中必定有可以當老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學習,，不以向不如自己的人請教為恥,。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍是至理名言,，意義至大,。"三人行，必有我?guī)熝伞?這句話包含著一個廣泛的道理:能者為師,。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個人都有一定的優(yōu)點,，值得我們?nèi)W習,，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學習,，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分,。高山是那樣地雄偉綿延;大海是那樣地壯麗無邊。山之所以高,，是因為它從不排斥每一塊小石;海之所以闊,，是因為它積極地聚集好一點一滴不起眼的水。正所謂:海納百川有容乃大,。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博,，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點滴之長—"擇其善者而從之……",。

《論語》里有太多取之不盡，用之不竭的人生大智慧,。我慶幸是潤新的濃濃書香浸潤了我,。讓我深深感到來到潤新是幸運的，因為有國學經(jīng)典的熏陶;來到潤新是幸福的,，因為潤新校園充滿了濃濃的書香,。我知道學習任何經(jīng)典，先人的經(jīng)驗最終只有一個真諦,，就是使我們的生命在這些智慧光芒的照射下,，提高效率，縮短歷程,，使我們盡早建立一個君子仁愛情懷,，真正建立起來有效率，有價值的人生,。

謝謝大家!

傳承國學經(jīng)典演講稿三分鐘篇十二

敬愛的老師們，同學們：

大家好,！

我叫孫,，今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典，弘揚傳統(tǒng)文化》,。

“昔孟母,，擇鄰處，子不學,，斷機杼,，竇燕山，有義方,，教五子,，名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,，吹進我們的課堂,，吹進我們的心靈，了解傳統(tǒng)文化,，提高自身修養(yǎng),，弘揚傳統(tǒng)文化，美麗情滿中華,。

神州大地,，國家傳承千年，何為國學,？那就是“滾滾長江東逝水,，浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,，從中受益的精神財富，文化深沉,。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,，教導學生為人處世的規(guī)范?！梆B(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰”句雖短,，意深刻?？鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,，“三人行，必我有師焉”“敏而好學,，不恥下問”“有朋自遠方來,，不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,，其中必有可以做我老師的人,，第二句告訴我們要勤奮努力學習，多向別人請教,，第三句告訴我們要真誠對待朋友,，這些話雖出自二千年的.孔子之口，但至理名言,，意義深刻,，正所謂：“海納百川容乃大”，我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛５臏Y博,，就必須從平凡的人身上汲取點滴,。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”,，國學里有太多取之不盡,，用之不竭的人生智慧，淡泊明志,，寧靜致遠,。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我，讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,，我明白學習國學經(jīng)典,，就是要以史為鑒，以古為鏡,，建立正確的人生觀,、世界觀,，實現(xiàn)人生夢，實現(xiàn)中國夢,！