當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時(shí),，我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,，并提出解決方案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇一

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的通知》,，全面落實(shí)“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨,，明確內(nèi)涵發(fā)展要義,，突出嚴(yán)細(xì)管理，把先進(jìn)理念落實(shí)到管理實(shí)踐中去,，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中,。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，始于小,，作于細(xì),，專以實(shí)，成于精,，提升學(xué)校管理檔次和水平,，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個性,，形成品牌,，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始,，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動,，具體活動方案如下：

活動主題：“四規(guī)范四提升”

活動內(nèi)容：

1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn),，提升環(huán)境育人功效。

責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處,、工會,。

建立日?；?、標(biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、檢查,、評比和獎懲機(jī)制,，分工明確、責(zé)任到人,。做到校園布局合理,，環(huán)境優(yōu)美；教室內(nèi)張貼物整齊無塵,，桌凳,、拖把等物擺放有序，地面干凈,；教師辦公室每天及時(shí)清掃,，辦公用品排列整齊,，辦公秩序井然；學(xué)生宿舍管理到位,，整潔清新,，宿舍文化積極向上；食堂,、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔，餐廳文化有感召力,；廁所定期清理,、疏通和消毒。以此為切入點(diǎn),，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，提升環(huán)境育人、文化育人功效,，建設(shè)師生向往的書香校園,、生態(tài)花園和幸福樂園。

2.規(guī)范師生校園問候用語,，提升學(xué)校文化品位,。

責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處,。

規(guī)范師生課堂問候用語,。上課時(shí)師生要互相問好，下課時(shí)師生互相道別,。以此為切入點(diǎn),，深入開展師生愛心、責(zé)任心教育活動,，構(gòu)建和諧,、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問候用語,。學(xué)生見到教師要主動問好,，師生互相問好，學(xué)生在校內(nèi)見到年長者要主動打招呼,。以此為切入點(diǎn),，落實(shí)中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，師生在互動交往中體味教育，共同成長,。

3.規(guī)范升降國旗等教育活動,，提升學(xué)生自主意識和自我教育能力,。

責(zé)任人(或處室)：政教處、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部,。

學(xué)校制定關(guān)于升降國旗制度的實(shí)施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式,，嚴(yán)格出旗,、護(hù)旗、升旗,、降旗等程序,，及時(shí)、規(guī)范升降國旗,。深入開展“班班有歌聲”活動,。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué),、班班唱,，舉辦形式靈活的賽歌會、演唱會,，每天堅(jiān)持以班級為單位共唱一首歌后再放學(xué),，每天扎實(shí)有效地開展不少于1小時(shí)的快樂大課間活動。以此為切入點(diǎn),，針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn),，積極開發(fā)活動育人課程，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性,，凝聚形成學(xué)校核心價(jià)值觀,。

4.規(guī)范育人制度建設(shè)，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力,。

責(zé)任人(或處室)：校長室,、政教處。

本活動月從9月上旬到10月中旬,，分四個階段進(jìn)行,。

（一）宣傳發(fā)動階段（8月29日——9月5日）,。

學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動實(shí)施意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)?；顒臃桨?，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個規(guī)范”,、“四個提升”層層分解,，明確責(zé)任人,，并制定出每項(xiàng)活動的詳細(xì)方案。

（二）活動實(shí)施階段（9月6日——30日）,。

由處室負(fù)責(zé)人牽頭,，學(xué)校各辦公室迅速行動起來，以管理規(guī)范為標(biāo)尺,，以主題活動為載體,，把整個活動落實(shí)到每個層面，落實(shí)到每項(xiàng)工作,，落實(shí)到每一天工作,，點(diǎn)面結(jié)合，整體推進(jìn),，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動的高潮,。

（三）自查整改階段（10月8——15日）。

學(xué)校以各辦公室為單位,，根據(jù)分工,，針對日常工作中存在的問題，認(rèn)真開展自查自糾,，形成整改書面材料,，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真梳理,，進(jìn)一步修訂完善,。

（四）評估驗(yàn)收階段（10月15——20日）。

1,、各辦公室完成活動月總結(jié),，10月20日前，報(bào)學(xué)?！盎顒釉隆鞭k公室（政教處）,。

2、學(xué)校對活動開展情況進(jìn)行全面總結(jié),，迎接縣教育局總體驗(yàn)收,。

臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動。

領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，由同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)本次活動的組織實(shí)施,。

快樂大課間紅歌比賽,。

廣播體操比賽教導(dǎo)處。

藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項(xiàng)育人制度計(jì)劃制度展評政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實(shí)檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇二

根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》和xx市2021年教育工作要點(diǎn)要求,，現(xiàn)結(jié)合本市實(shí)際情況,，制定如下方案。

(一)手機(jī)管理,。

1.加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理情況,。

2.建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。

3.對用手機(jī)布置或完成作業(yè)的管控情況,。

4.開展學(xué)生手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作情況,。

(二)睡眠管理。

1.落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況,。

2.建立學(xué)生按時(shí)就寢管理制度情況,。

3.對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)間與作業(yè)管控情況。

4.對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺,、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范管控情況,。

5.加強(qiáng)學(xué)生睡眠監(jiān)測情況。

(三)讀物管理,。

1.對課外讀物進(jìn)校園工作指導(dǎo)管理監(jiān)督情況,。

2.對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。

3.對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況,。

4.對強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為管控情況,。

(四)作業(yè)管理。

1.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況,。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況,。

3.學(xué)生作業(yè)批改情況。

(五)體質(zhì)健康管理,。

1.國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況,。

2.大課間體育活動及每天鍛煉1小時(shí)制度落實(shí)情況。

3.學(xué)生近視眼防控情況,。

4.體質(zhì)健康測試制度落實(shí)情況,。

加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠,、手機(jī),、讀物、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的重要舉措,，教育局以“六個一”為抓手扎實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)督導(dǎo)工作。

1.組織一場學(xué)習(xí),。教育局組織全體責(zé)任督學(xué),、助理督學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神和“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn),。各中小學(xué)校組織全體行政和教師認(rèn)真學(xué)習(xí)通知要求,，充分領(lǐng)會“五項(xiàng)管理”的精神實(shí)質(zhì),。

2.開展一輪自查。各中小學(xué)根據(jù)《xx市中小學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”情況自查表》(附件1)內(nèi)容開展自查自糾,，制定本校“五項(xiàng)管理”工作方案,，并于5月28日前報(bào)局督導(dǎo)科,。郵箱：xxxx。

3.進(jìn)行一次問卷,。在各校自查自糾基礎(chǔ)上,，教育局于5月28日19點(diǎn)至5月30日19點(diǎn)對全市中小學(xué)生家長開展一次針對學(xué)校“五項(xiàng)管理”實(shí)施情況的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,，全面了解該項(xiàng)工作推進(jìn)情況,。

4.實(shí)施一日蹲點(diǎn)。5月31日起,，全體責(zé)任督學(xué),、助理督學(xué)將圍繞“五項(xiàng)管理”采用校園巡查、推門聽課,、查閱資料,、問卷調(diào)查、走訪座談等形式,，每月到校督導(dǎo)一次,，督導(dǎo)時(shí)間一般不少于1個工作日，形成問題清單報(bào)局督導(dǎo)科,。充分利用責(zé)任督學(xué)履職記實(shí)平臺,，及時(shí)掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導(dǎo),。

5.推行一項(xiàng)舉措,。教育局將在全市中小學(xué)校中遴選“五項(xiàng)管理”先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新舉措進(jìn)行推廣,，對落實(shí)工作不力,、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人,，進(jìn)行通報(bào),、約談，對違反規(guī)定造成嚴(yán)重后果的,，嚴(yán)肅追究相關(guān)負(fù)責(zé)人責(zé)任,。

6.開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責(zé)任督學(xué)等,，采用“四不兩直”方式每學(xué)期對全市中小學(xué)校開展一輪專項(xiàng)督查,，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求,，通過跟蹤督查,、結(jié)果公示等方式，督促中小學(xué)校及時(shí)整改存在的問題,。

(一)學(xué)習(xí)自查階段(2021年5月28日前)各中小學(xué)校要全面組織學(xué)習(xí),，并認(rèn)真開展自查自糾工作，制訂學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”工作方案,，按要求組織實(shí)施。對自查自糾中弄虛作假,、整改不力的學(xué)校,，教育局將把問題匯總后進(jìn)行通報(bào)并嚴(yán)肅查處。

(二)督查整改階段(2021年12月底前)責(zé)任督學(xué),、助理督學(xué)從5月底開始到12月底前每月到責(zé)任區(qū)學(xué)校開展督查,、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況,，每學(xué)期組織開展一次專項(xiàng)督查,。對存在違規(guī)行為的學(xué)校提出處理意見并形成整改報(bào)告;對落實(shí)工作不力的學(xué)校予以嚴(yán)肅查處并在全市通報(bào)。

(三)總結(jié)提高階段(2021年12月30日前)全面評估督導(dǎo)成效,，組織各校針對“五項(xiàng)管理”工作開展自評,。組織學(xué)生家長或社會人士開展第二次網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項(xiàng)工作的滿意度,。著力構(gòu)建長效機(jī)制,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

(一)統(tǒng)一思想,，提高站位。各校要認(rèn)真解讀文件,，充分認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè),、睡眠、手機(jī),、讀物,、體質(zhì)健康等“五項(xiàng)管理”關(guān)系學(xué)生健康成長、全面發(fā)展,，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措,。

(二)健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育局成立由主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，強(qiáng)化對“五項(xiàng)管理”工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真履行主體責(zé)任,，細(xì)化任務(wù),，硬化措施,，周密部署安排,。

(三)多措并舉，綜合施策,。各校要立足當(dāng)前,，兼顧長遠(yuǎn)，做到精準(zhǔn)施策,，真正做到問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向相結(jié)合,、反向制約與正面引導(dǎo)相結(jié)合，通過“五項(xiàng)管理”,，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇三

因上課需要,，經(jīng)教導(dǎo)處同意備案的,、遵守手機(jī)使用規(guī)定的，在上課內(nèi)可以按授課老師要求使用手機(jī),。

學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī),必須遵守如下規(guī)定：

1,、學(xué)生帶手表手機(jī)進(jìn)校要經(jīng)家長和班主任同意,并在班主任處登記好。

2,、學(xué)生手表手機(jī)需本人妥善保管,如有丟失,學(xué)校和班級不承擔(dān)任何責(zé)任,。

3、學(xué)生在上課(含實(shí)驗(yàn)課,、自習(xí)課,、集會等)期間,必須關(guān)閉手表手機(jī)電源(關(guān)機(jī)),此期間禁止使用手表手機(jī)。手表手機(jī)鈴響,撥打,、接聽電話;用手表手機(jī)發(fā),、看短信息;玩手表手機(jī)(如看視頻、聽音樂,、看電子書籍,、玩游戲等)均視為違紀(jì)。

學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生,要立即當(dāng)場制止,進(jìn)行批評教育,給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī),。

4,、不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,在教室或其他場所給手機(jī)充電,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),沒收手機(jī)、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的,要追究責(zé)任,。

5,、違反規(guī)定被收繳手機(jī)的,其違規(guī)使用手機(jī)收繳后交班主任,期末由違規(guī)使用手機(jī)本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機(jī),并視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。(借別人手機(jī)違規(guī)使用的同等處理）,。

6,、對于收繳手機(jī)時(shí)釆取不合作、粗野的態(tài)度,拒不接受教育或拒絕交岀違規(guī)使用手機(jī)的,情節(jié)屬一般的,給予相關(guān)同學(xué)警告或嚴(yán)重警告的.處分;情節(jié)嚴(yán)重的,給予記過或以上處分,。

7,、學(xué)生在任何考試中,必須將手表手機(jī)關(guān)機(jī)并主動交監(jiān)考老師,凡發(fā)現(xiàn)使用手表手機(jī)都均認(rèn)定為作弊并收繳手表手機(jī)。

8,、用手表手機(jī)瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,除收繳手機(jī)外,情節(jié)嚴(yán)重的,可移交公安機(jī)關(guān)處理,。

9、因特殊情況學(xué)生急需與家長或特定的部門如公安等)聯(lián)系的,可以報(bào)請班主任或任課教師同意后,臨時(shí)使用手表手機(jī),。

10,、凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線,、手機(jī),如家長在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不來校領(lǐng)取的,對其收藏,、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失,老師和學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任,。

（一）課堂手機(jī)管理,。

上課期間，授課教師應(yīng)以身作則,，將手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到靜音狀態(tài),，不得有接打電話、玩手機(jī),、發(fā)短信等使用手機(jī)行為,。

（二）會議手機(jī)管理。

會議期間,，教職工應(yīng)將一切通訊工具置于靜音或振動狀態(tài),，不接打電話、不玩手機(jī)或上網(wǎng),，如遇特殊情況必須接聽電話,，到會議室外接聽。

（三）培訓(xùn)手機(jī)管理,。

培訓(xùn)期間,，參訓(xùn)人員應(yīng)保持培訓(xùn)會場安靜，將手機(jī)調(diào)到靜音或振動模式,，不得在培訓(xùn)會場接打電話,。如遇特殊情況必須接聽電話,，到培訓(xùn)會場外接聽。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇四

作業(yè)是檢測教師教與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的中介,，是師生交流的工具,，是教師常規(guī)教學(xué)工作的重要組成部分，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,。

1.教師在布置作業(yè)前一般先將作業(yè)做一遍,，將作業(yè)分為“必做作業(yè)”和“選做作業(yè)”，作業(yè)布置應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,，為學(xué)生精心選擇作業(yè),，作業(yè)要保證基礎(chǔ)性和時(shí)效性，杜絕機(jī)械重復(fù)的作業(yè),，嚴(yán)禁布置需用手機(jī)完成的作業(yè)和給家長布置作業(yè),。同時(shí)教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)情和學(xué)習(xí)能力,，對不同層次的學(xué)生布置不同層次的作業(yè),，為不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間。

3.學(xué)生的課堂作業(yè)一定要適量適度,，一般在課堂上給學(xué)生留十分鐘推薦左右的作業(yè),，盡量保證課堂作業(yè)在課內(nèi)時(shí)間完成。其中數(shù)學(xué)作業(yè)應(yīng)該一天一練,。

4.一二年級不留書面作業(yè),，三-六年級不超過半小時(shí)。

5.嚴(yán)禁教師將書寫作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段,。

1.各年級統(tǒng)一課堂作業(yè)本,。

2.一、二年級用鉛筆書寫作業(yè),，三,、四、五,、六年級用用藍(lán)色或黑色鋼筆,、簽字筆書寫，一本作業(yè)用同一種顏色筆書寫,，不得混用,，字的大小約占線格的三分之二。書寫要做到認(rèn)真,、工整,，字體端正、清楚,。數(shù)學(xué)作業(yè)中的漢字書寫以楷書為規(guī)范,，做到筆劃,、筆順、結(jié)構(gòu)正確無誤,，字距合理,，在整齊劃一的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到美觀。數(shù)字書寫,，筆順正確,，大方規(guī)范。

3.畫圖一至六年級一律用鉛筆,，尺規(guī)作圖,。

4.作業(yè)本封面要清晰填寫：校名全稱、年級,、學(xué)號,、姓名。封面,、封底不得亂涂亂寫亂貼,，保持干凈整潔。

5.做題時(shí)要寫清練習(xí)幾,、題目序號,。課本上的圖形和解決問題不要抄題，直接列式解答,。如果是補(bǔ)充的,，則要將題目抄上。

6.豎式計(jì)算一般列在橫式下面居中位置,，如驗(yàn)算可將豎式位置適當(dāng)移向左邊,，驗(yàn)算豎式必須并列在算式豎式的右邊，豎式中的較長橫線要求用直尺劃,。

7.計(jì)算題題目抄題時(shí)至少前空一格（一個字位置）,，第一個等號應(yīng)另起行，遞等式的等號要對齊,，同級運(yùn)算一次可脫式,，指明要簡便計(jì)算的須寫簡便過程。

8.應(yīng)用題如要求抄寫題目則格式同課本,，換行書寫必須與上一行開頭對齊,；列式計(jì)算后，單位名稱加上“（）”,；答語要完整,。

9.使用鉛筆做作業(yè)時(shí)，清除誤寫的圖字應(yīng)用橡皮擦,，注意保持卷面的整潔,；使用鋼筆做作業(yè)時(shí),，清除誤寫的圖字統(tǒng)一用雙橫線劃掉即可。不準(zhǔn)使用涂改液,、更正紙或者透明膠涂改作業(yè),。

10.作業(yè)中的錯誤必須及時(shí)訂正，訂正時(shí)先寫上“訂正”兩字,，換行開始訂正,。除應(yīng)用題外，訂正時(shí)題目需重抄,，應(yīng)用題也應(yīng)寫上“答”

11.課堂作業(yè)每周3次,，基礎(chǔ)訓(xùn)練學(xué)完做完。

12.課堂作業(yè),、家庭作業(yè)量：一般口算題每次16道,。

13.筆算題每次6道，幾何題,、應(yīng)用題每次4道,。（建議學(xué)生分層次布置作業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的多一點(diǎn)）。

14.班級每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示,，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用,。作業(yè)批改要求,。

1.及時(shí),、準(zhǔn)確、精細(xì),，批改符號規(guī)范,、統(tǒng)一。

2.每次作業(yè)批改均使用紅筆,，并在作業(yè)右下方標(biāo)明批改日期,。不得要求學(xué)生或家長批改作業(yè)。練習(xí)批改要求：正確的打“j“,，錯誤的“一”,。

3.不完全對的作業(yè)題有的可以不打“xx”，只在題旁打上“,？”,，或?qū)㈠e誤之處圈出或劃出，以引起學(xué)生思考,。

4.對于錯誤的作業(yè)題,，督促學(xué)生在本次作業(yè)后或指定位置更正，并進(jìn)行第二次批改,。作業(yè)評定“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四個等第,，英語用“a”“b”標(biāo)示等級,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇五

為了給師生提供一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，學(xué)校將以“樹教師形象,，做合格學(xué)生，創(chuàng)文明校園”為抓手,，以治理校園亂貼,、亂放、亂丟,、亂涂,、亂停現(xiàn)象為載體,，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》和上級相關(guān)部門的要求,，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制訂衛(wèi)生整治方案,，具體如下：

實(shí)行區(qū)域責(zé)任到人到班,，領(lǐng)導(dǎo)分片包干，建立長效機(jī)制,，形成齊抓共管的局面,。

（一）督查組:。

1,、校長（祝巍?。Ⅻh委書記（李建玲）負(fù)責(zé)總體布局和督查指導(dǎo),；

2,、分管副校長（馬世和）負(fù)責(zé)衛(wèi)生間督查；

3,、副校長（朱才水）負(fù)責(zé)集體辦公室督查,；

4、副校長（尹全嬌）負(fù)責(zé)部室督查,；

5,、副書記（馬玉峰）、楊龍負(fù)責(zé)餐飲部及其周邊環(huán)境督查,；

6,、杜婷負(fù)責(zé)潤澤樓督查；

7,、孫婷負(fù)責(zé)潤德樓督查,；

8、王小芳負(fù)責(zé)潤智樓督查,；

9,、張建國負(fù)責(zé)潤慧樓督查,；

10、劉順勇負(fù)責(zé)大門及其周邊督查,；

11,、孫長扣負(fù)責(zé)操場及其周邊督查；

12,、齊星負(fù)責(zé)花園,、花壇及其場地督查；

（二）衛(wèi)生區(qū)域劃分：

1,、三（1）班：潤德樓三樓辦公室門前及其西側(cè)通道,；大操場南面。

2,、三（2）班：潤德樓二樓辦公室門前及其西側(cè)通道,；大操場北面。

3,、三（3）班：潤德樓一樓辦公室門前及其西側(cè)通道,；知行樓前場地。

4,、三（4）班：潤德樓東側(cè)1-4樓樓梯,；大門里主通道東側(cè)臺階。

5,、四（1）班：潤澤樓一樓通道及其西側(cè)通道,；潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側(cè)。

6,、四（2）班:潤澤樓二樓通道及其西側(cè)樓梯,；潤慧樓和餐廳中間場地（含通道）；

7,、四（3）班：潤澤樓三樓通道及東側(cè)樓梯；餐廳東西北場地,。

9,、五(2)班：潤智樓東側(cè)1-4樓樓梯；潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側(cè),；

10．五（3）班：潤德樓四樓辦公室門前及西側(cè)通道,；潤澤樓南場地及東側(cè)；

11,、六（1）班：潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道,；大門外通校路；

12,、六（2）班;潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道,；大門外兩側(cè)臺階及車位,；

13、六（3）班：潤德樓四樓通道,；大門里主通道,；

14、各部室衛(wèi)生情況,，具體由部室負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)安排,。

（三）衛(wèi)生片區(qū)巡查人員：

1、本班級教室內(nèi)外：班主任,。

2,、各部室內(nèi)外：部室管理員：、

3,、行政辦公室,、會議室：相關(guān)負(fù)責(zé)人。

4,、教導(dǎo)處辦公室：一樓,、二樓、三樓,、四樓由負(fù)責(zé)人安排組員打掃,；

5、大操場：劉媞媞,。

6,、主通道（包含西側(cè)花壇）：曹晨、劉煒,。

7,、潤澤樓---潤德樓之間空地：孟苗。

8,、潤德樓---潤智樓之間空地：饒勵,。

9、潤智樓---潤慧樓之間空地：張禮俊,。

10,、灶房南邊及周邊空地：楊龍。

11,、潤德---智樓西：

一樓通道：楊盛蘭劉鈺二樓通道：孫剛田,。

三樓通道：李亞茹四樓通道：張奇。

樓梯：朱才寶陳軍,。

12,、潤德樓東樓梯：王仁娥潤智樓東樓梯：王貴青。

13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道：一樓：劉奎二樓：徐亞楠,。

三樓：何元新四樓：毛小娟,。

14、潤慧樓教室門前東西通道：一樓：吳英二樓：吳玥,。

三樓：張菊艷四樓：趙亞婷,。

15、潤慧樓東樓梯：黨媛陳小衡,。

16,、大門：仁懷寶。

17,、衛(wèi)生間:保潔,。

18、未盡區(qū)域：安保人員,。

19,、身兼數(shù)職的領(lǐng)導(dǎo)和同志請做好協(xié)調(diào)。

參照《山陽縣城區(qū)第四小學(xué)衛(wèi)生管理辦法》實(shí)施,。

（一）認(rèn)識到位,，組織到位。各部門一定要認(rèn)識到位,，激發(fā)開展整治活動的積極性,，認(rèn)真組織、科學(xué)安排,、綜合協(xié)調(diào),、合理部署，將整治活動列入工作日程,，認(rèn)真抓好落實(shí),。

（二）按照方案，落實(shí)責(zé)任,。各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人,，明確具體工作任務(wù)、方法措施,、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn),。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親臨一線,，組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負(fù)責(zé)做好工作協(xié)調(diào),，各配合部門按職責(zé)分工各盡其職,，合力推進(jìn)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處。

（三）認(rèn)真督查,，強(qiáng)化考核,。開展經(jīng)常性的督查工作，對工作不力,，進(jìn)展緩慢,，推諉扯皮，未完成工作任務(wù)的,，要通報(bào)批評,。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍,。各部門要做好宣傳引導(dǎo),、營造氛圍、輿論監(jiān)督工作,，使廣大師生員工充分認(rèn)識專項(xiàng)整治工作的重要性,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇六

依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》的文件精神和省、市及區(qū)教育主管部門的工作部署為進(jìn)一步切實(shí)保證我校學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理工作制定如下實(shí)施意見。

一,、提高認(rèn)識,，明確工作目標(biāo)。

以問題為導(dǎo)向,，堅(jiān)持系統(tǒng)思維,，綜合施策，努力破解小學(xué)生睡眠不足難題,；建立健全我校學(xué)生睡眠管理工作體系,，切實(shí)提高學(xué)生睡眠管理工作的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性,，有效助力學(xué)生身心健康發(fā)展,。

二、成立工作組,，強(qiáng)化管理職責(zé),。

為更好的具體落實(shí)和督查，成立我校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx（黨支部書記,、校長）。

副組長：xxx（副校長）xxx（副校長）,。

組員：

加強(qiáng)過程性管理工作的督查和評估,，依據(jù)南京市誠信小學(xué)學(xué)生睡眠狀況調(diào)查方案，制定適合校情的方案，實(shí)行常態(tài)化管理,。

三,、大力宣傳，做好教育引導(dǎo),。

通過體育與健康課程,、心理健康課程、班團(tuán)隊(duì)活動,、開設(shè)科普講座以及召開家長會等多樣化途徑,，對學(xué)生和家長普及科學(xué)睡眠知識，強(qiáng)調(diào)充足睡眠對于小學(xué)生健康成長的極其重要性,，明確小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),。引導(dǎo)學(xué)生和家長做好睡眠時(shí)間管理，同時(shí)由德育處負(fù)責(zé),，對校內(nèi)教師開展相關(guān)睡眠管理工作培訓(xùn),，提高思想認(rèn)識和管理水平。由教導(dǎo)處組織教學(xué)常規(guī)視導(dǎo),，開展學(xué)科教研活動,，引導(dǎo)教師加大課堂教學(xué)和作業(yè)管理的研究力度，努力提高課堂效率,，為保障學(xué)生充足睡眠提供關(guān)鍵性支撐,。

四、規(guī)范管理,，形成推進(jìn)合力規(guī)范作業(yè)管理,。

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和作業(yè)研究，以教研組,、備課組為單位建立作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施研究團(tuán)隊(duì),，結(jié)合校本研修自主培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力,，確保作業(yè)布置的效度和質(zhì)量,；嚴(yán)格控制作業(yè)總量，防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間,，依據(jù)教育部,、省教育廳有關(guān)文件要求，嚴(yán)格控制我校學(xué)生每日作業(yè)總量和時(shí)間,，小學(xué)一,、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)中高年級每天書面家庭作業(yè)總量分別控制在1小時(shí)以內(nèi),，并做好常態(tài)化檢查,。為加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理營造良好環(huán)境,，我校統(tǒng)籌安排學(xué)生在校作息時(shí)間,。合理安排學(xué)生就寢時(shí)間,，通過多種途徑指導(dǎo)學(xué)生和家長，結(jié)合學(xué)生個體情況合理確定就寢時(shí)間,，原則上小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21：20,。

五、加強(qiáng)督導(dǎo),，提高學(xué)生睡眠管理,。

我校高度重視做好學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系,，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性,、針對性和實(shí)效性,。另外我校設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話（xxx）,，暢通家長反映問題和意見渠道,，及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作,，確保要求落實(shí)到位,，切實(shí)保障學(xué)生良好睡眠,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。

六,、學(xué)生睡眠情況調(diào)查情況具體方案,。

調(diào)查目的。

科學(xué)和醫(yī)學(xué)已經(jīng)表明,，睡眠質(zhì)量的好壞影響著一個人的日常表現(xiàn),，睡眠質(zhì)量將會直接影響小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的方方面面，因此對我校小學(xué)生的睡眠狀況進(jìn)行一次調(diào)查是非常有必要的,。其次,，基于小學(xué)生的年齡特征和身體發(fā)展，小學(xué)生更需要充足的睡眠時(shí)間,，為學(xué)習(xí)與生活做好準(zhǔn)備,。

調(diào)查對象及方法。

調(diào)查對象南京市誠信小學(xué)在校學(xué)生,。

調(diào)查方法問卷調(diào)查（附1）,、訪談法。

加強(qiáng)學(xué)生在校休息時(shí)間管理為加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理營造良好環(huán)境,，我校統(tǒng)籌安排學(xué)生在校作息時(shí)間,，嚴(yán)格按照休息時(shí)間安排進(jìn)行休息并由調(diào)查小組進(jìn)行巡視監(jiān)督。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇七

一,、指導(dǎo)思想及實(shí)施目標(biāo)：

根據(jù)國家教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，通過基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步確立現(xiàn)代課程意識，轉(zhuǎn)變課程功能,；調(diào)整課程結(jié)構(gòu),，提高綜合水平：加快課程建設(shè)，開發(fā)校本課程,；優(yōu)化課程實(shí)施過程,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,；改革評價(jià)機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)對教育的促進(jìn)和發(fā)展功能,；加快信息技術(shù)教育的步伐,，構(gòu)建比較完整的教育信息化體系；進(jìn)一步完善教師培養(yǎng),、培訓(xùn)機(jī)制,，打造一支具有較高水平的、適應(yīng)現(xiàn)代教育的教師隊(duì)伍,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

二、課程設(shè)置,。

本學(xué)期,，我校開設(shè)了語文數(shù)學(xué)英語品德與生活品德與社會科學(xué)地方與學(xué)校課程綜合實(shí)踐活動音樂體育美術(shù)。其中地方與學(xué)校課程,，包括心理健康教育寫字課程以及科技活動文體活動團(tuán)隊(duì)活動等,；綜合實(shí)踐活動包括勞動技術(shù)信息技術(shù)等。所有課程課時(shí),，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,，無隨意增減課程和課時(shí)現(xiàn)象。重視開展好信息技術(shù)藝術(shù)體育興趣活動四個領(lǐng)域的教育教學(xué)工作,。

三,、管理措施。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇八

這次的學(xué)習(xí)，讓我深深地懂得了,，人只有不斷學(xué)習(xí),，才會有進(jìn)步,。我們每一位參加這次學(xué)習(xí)的人員，好好把握這次機(jī)會,，來完成這次培訓(xùn),。最后，我們要感謝給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。

在我看來,，“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)，虛度光陰,，輕視教育，更不是在教育質(zhì)量上做減法,，不是在教育責(zé)任上撂挑子,。而是對我們教育工作者提出了更高的要求：我們要提高課堂教學(xué)效率，我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,，引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,，提出問題，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學(xué)生自主探究問題,，解決問題；要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學(xué)生過重的`作業(yè)負(fù)擔(dān),；同時(shí)轉(zhuǎn)變教育評價(jià)方式等。我認(rèn)為具體的做法有：

一,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識，更新教學(xué)理念,，明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時(shí)提高質(zhì)效。

二,、增強(qiáng)集體備課,，仔細(xì)鉆研教材，使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，依據(jù)單元目標(biāo)制定合理地課時(shí)教學(xué)目標(biāo),，并依據(jù)各班的實(shí)際情況，修改教案,，有針對性地對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練,。

三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,，創(chuàng)設(shè)情境,，培育學(xué)習(xí)興趣,，以“學(xué)生發(fā)展為本”，精講簡練,，給學(xué)生多一點(diǎn)時(shí)間和空間,，讓學(xué)生自主地、富有個性地發(fā)展,，讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,，從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂,。

四,、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，圍繞聽說讀寫相結(jié)合進(jìn)行,。有目標(biāo),，避開隨意性。在講解課文中完成,。如：每篇課文中的生字,，對容易寫錯的，在檢查預(yù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),，采用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握,。課文中的關(guān)鍵詞語，運(yùn)用各種辦法或近,、反義詞,，或聯(lián)絡(luò)上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓(xùn)練點(diǎn),，進(jìn)行說話練習(xí),。課后及時(shí)寫下。有了課堂上說的基礎(chǔ),，回家完成寫的任務(wù)就輕而易舉,。對文中的重點(diǎn)段落指導(dǎo)朗讀，熟讀成誦,。減輕了學(xué)生業(yè)余負(fù)擔(dān),。

五、課外作業(yè),，細(xì)心篩選,，仔細(xì)編排，如在教學(xué)中總結(jié)出經(jīng)典基礎(chǔ)性作業(yè)和練習(xí),，作為常規(guī)試題仔細(xì)練習(xí),。讓學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)小，又得到最大的訓(xùn)練,，做到及時(shí)高效,。每周針對單元目標(biāo)出好周周練,，進(jìn)行一些操練。

六,、設(shè)計(jì)分層作業(yè)：對各班級不同學(xué)生的特點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些必做題和選做題，學(xué)生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè),。同時(shí)還注意作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性,，讓中差生把完成老師的作業(yè)當(dāng)作一件樂事。避免作業(yè)中的重復(fù)現(xiàn)象,，盡量設(shè)計(jì)精而簡的作業(yè),，作業(yè)的布置要照顧到各個層次的學(xué)生，讓每個學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅,，逐漸樹立起學(xué)習(xí)的信心,。

總之，練習(xí)只是手段,，讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的，為了達(dá)到這個目的,，作為教師要精細(xì)設(shè)計(jì)每一個課堂作業(yè),，做到少而精，讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),，獲得鞏固,，增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇九

為進(jìn)一步深化我校人事制度改革,，完善基礎(chǔ)教育管理體制,，健全競爭激勵機(jī)制，提高教育質(zhì)量和學(xué)校管理水平,，特制定本實(shí)施辦法,。

一、完善校長選拔任用制度,。

1,、實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作,，并正確貫徹執(zhí)黨和國家的教育方針政策,，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，依法管理,。

2、實(shí)行校長聘任制,。小學(xué)校長的選拔任用要擴(kuò)大民主,，引入競爭機(jī)制,。小學(xué)校長和副校長由清泉聯(lián)合校推薦，縣教育局聘任,。采取在本系統(tǒng)嚴(yán)格考核,、擇優(yōu)聘任的辦法選拔任用小學(xué)校長。

3,、實(shí)行校長任期制,。小學(xué)校長及副校長任期考核由縣教育局組織實(shí)施，校長每屆任期為3年,，任期結(jié)束由清泉聯(lián)合校組織任期考核,，考核結(jié)果作為校長續(xù)聘或解聘的重要依據(jù)。

二,、健全校長任期考核辦法,。

1、清泉聯(lián)合校成立校長任期考核領(lǐng)導(dǎo)小組,，在每屆校長任期結(jié)束前,，考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和實(shí)施校長的任期考核工作。

2,、考核對象：小學(xué)校長,。

3、考核辦法：考核內(nèi)容和辦法參照上級文件進(jìn)行,。

4,、評價(jià)結(jié)果的評定：考核評價(jià)采用量化分形式，總分為150分,，按分值確定評價(jià)等級：

（1）優(yōu)秀：120分及以上,；

（2）良好：105---119分；

（3）合格：90---104分,；

（4）不合格：89分及以下,。

5、評價(jià)結(jié)果的運(yùn)用：

（1）評為優(yōu)秀等級的校長,，清泉聯(lián)合校給予表彰獎勵,；

（2）評為合格的校長，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對其進(jìn)行誡勉談話,；

（3）評為不合格或連續(xù)兩屆評為合格的校長,，將解除校長職務(wù)，下屆不再續(xù)聘,。

三,、實(shí)行校長聘任制的后續(xù)管理。

校長在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后,，將予以解聘校長職務(wù)：

1,、與黨的路線方針政策有嚴(yán)重抵觸造成不良影響；

2,、違紀(jì)違法,，受到刑事處罰或黨紀(jì)政紀(jì)處分造成不良影響；

3,、沒有履行校長職責(zé),，給學(xué)校或師生造成嚴(yán)重?fù)p害或不良影響,；

4,、違規(guī)收費(fèi)受到處分；

5,、教育教學(xué)質(zhì)量差造成群眾意見大,；

6、由于考試組織工作失職,，導(dǎo)致教師參與作弊,，學(xué)生考試成績弄虛作假，造成不良影響,。

四,、加強(qiáng)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的管理。

1,、按照國家關(guān)于小學(xué)編制管理的有關(guān)規(guī)定和根據(jù)學(xué)校的規(guī)模合理設(shè)置學(xué)校內(nèi)部機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格控制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù),，做到機(jī)構(gòu)精簡,、職責(zé)分明、管理高效,。

2,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的選拔要堅(jiān)持任人唯賢的原則，先由學(xué)校推薦,、經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后,，再由清泉聯(lián)合校任命。

3,、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行任期制,。每屆任期為3年，任期結(jié)束前由清泉聯(lián)合校負(fù)責(zé)組織考核評價(jià),，能履行職責(zé)可以連任,，否則不再續(xù)任。

4、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)在任期內(nèi)如出現(xiàn)下列情況之一,，經(jīng)校長考核領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后,，將予以解除領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：

（1）違反國家法律、法規(guī)及政策,，造成嚴(yán)重影響,；

（2）制造矛盾影響班子或教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)造成惡劣影響；

（3）分管工作有嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故,；

（4）不認(rèn)真履行工作職責(zé),，對班子決定的工作有嚴(yán)重抵觸造成不良影響。