確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇一

積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革,，以創(chuàng)建常規(guī)管理先進(jìn)單位為目標(biāo),，以新課程改革為突破口,，改變教育觀念，狠抓教學(xué)管理,，特別是課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究,，努力推進(jìn)課程改革,，結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，靈活扎實(shí)地搞好教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),，積極開展對(duì)外交流。

學(xué)校設(shè)置教導(dǎo)處,，下設(shè)語(yǔ)文教研組,、數(shù)學(xué)教研組、綜合教研組（其他科目）,。

教導(dǎo)處制定教育教學(xué)管理方案,，督促方案的落實(shí)情況，并將結(jié)果加以統(tǒng)計(jì),。教研組根據(jù)方案定期或不定期的對(duì)教師各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查和記載,。

1.嚴(yán)禁隨意增減課程和調(diào)整課時(shí),。嚴(yán)格按規(guī)定開全開足課程。在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程和地方課程的同時(shí),，結(jié)合本校傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),、學(xué)生的興趣和需要，積極開發(fā)（或選用）校本課程,，強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué),。

2.啟動(dòng)校本課程的開發(fā)與研究工作，努力開設(shè)具有各自特色的校本課程,，提升辦學(xué)品味,，打造學(xué)校特色。

3.制訂切實(shí)可行的教學(xué)管理考核制度,，嚴(yán)格教學(xué)的流程管理,，規(guī)范教學(xué)工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

4.制訂好學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,。其內(nèi)容包括：

①每學(xué)期教學(xué)工作基本情況和教學(xué)現(xiàn)狀分析,；

②本學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和要求；

③實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)所需采取的具體措施,；

④教學(xué)主要工作安排表教學(xué)工作計(jì)劃必須在開學(xué)前印發(fā)給各年級(jí)組和教師,，由分管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)處組織實(shí)施。做好教學(xué)管理的計(jì)劃,、組織,、檢查、總結(jié)等工作,，協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng),，貫徹實(shí)施學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)制度、規(guī)劃,、決定和要求,，負(fù)責(zé)處理日常教務(wù)行政事務(wù)等。

5.制訂好教研計(jì)劃,。其內(nèi)容包括：

①每學(xué)期教科研工作情況分析,；

②本學(xué)期教科研工作任務(wù)與要求；

③教科研活動(dòng)安排表,。教科研工作計(jì)劃必須在開學(xué)前印發(fā)給各教研組和教師，由分管教研（教學(xué)）的副校長(zhǎng)和教科室組織實(shí)施,。教研組主要工作內(nèi)容有：

a組織本組教師學(xué)習(xí)研究課程標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教材；

b確定教研專題,，組織教研活動(dòng),，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)工作；

c開展教學(xué)基本功競(jìng)賽,，開展一人一課活動(dòng),。培養(yǎng)好本組的青年教師。教研組應(yīng)有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每周不得少于1小時(shí),。上一堂教改研究匯報(bào)課；

d每人至少寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文,。

6.樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)是全體學(xué)生各方面全面發(fā)展的質(zhì)量，是在課程計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量,，是負(fù)擔(dān)合理,、效率較高的質(zhì)量。著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量,。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量,。

新的形勢(shì)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)風(fēng),、自主學(xué)習(xí)能力等的好壞已成為制約提高教學(xué)質(zhì)量的重要因素。班主任在構(gòu)建優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力等方面的工作顯得尤為重要,。

1.加強(qiáng)班主任崗位培訓(xùn)，明確責(zé)任,，制訂操作性強(qiáng),、人性化的班主任考核細(xì)則。

2.提倡實(shí)行班主任競(jìng)聘上崗,按照“個(gè)人申報(bào)——民主測(cè)評(píng)——校委會(huì)決定”的工作程序,，讓有愛(ài)心,、責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任,。

3.班主任認(rèn)真填寫班級(jí)日志和班主任工作手冊(cè),，要求內(nèi)容齊全。

4.實(shí)行班主任坐班制,，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的全過(guò)程管理,。

5.建立班主任與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，通過(guò)建立家校聯(lián)系卡,、家訪等平臺(tái)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想狀態(tài),。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員期初制定隊(duì)工作計(jì)劃，計(jì)劃中要體現(xiàn)出完成學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),，體現(xiàn)出隊(duì)的獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn),。積極開展隊(duì)活動(dòng)，要扎實(shí)開展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),，制定出一日兩掃兩檢查制度,，培養(yǎng)學(xué)生“六勤”（勤刷牙、勤剪指甲,、勤洗發(fā),、勤換衣褲、勤洗澡）和“六不”（不喝生水,、不吃不潔變質(zhì)食物,、不吸漸飲酒、不隨地大小便,、不隨地吐痰,、不亂扔果皮紙屑等物）。開展豐富多彩的德育主題活動(dòng),，堅(jiān)持一月一主題,，一月一重點(diǎn)，并加以記載,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇二

為適應(yīng)素質(zhì)教育新形勢(shì)下的發(fā)展要求和全面貫徹縣教育局《關(guān)于開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的通知》,，全面落實(shí)“學(xué)生第一、群眾滿意”辦學(xué)宗旨,，明確內(nèi)涵發(fā)展要義,，突出嚴(yán)細(xì)管理，把先進(jìn)理念落實(shí)到管理實(shí)踐中去,，將育人規(guī)律體現(xiàn)在具體措施中,。找準(zhǔn)切入點(diǎn)，始于小,，作于細(xì),，專以實(shí)，成于精,，提升學(xué)校管理檔次和水平,，在內(nèi)涵發(fā)展、嚴(yán)細(xì)管理中彰顯個(gè)性,，形成品牌,，實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的可持續(xù)提升，全面提升我校的管理檔次和水平,，經(jīng)學(xué)校研究決定自9月上旬開始,，到10月中旬止，在全校開展“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng),，具體活動(dòng)方案如下：

活動(dòng)主題：“四規(guī)范四提升”

活動(dòng)內(nèi)容：

1.規(guī)范校園環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn),，提升環(huán)境育人功效。

責(zé)任人(或處室)：總務(wù)處,、工會(huì)

建立日?；?biāo)準(zhǔn)化的校園環(huán)境衛(wèi)生達(dá)標(biāo),、檢查,、評(píng)比和獎(jiǎng)懲機(jī)制，分工明確,、責(zé)任到人,。做到校園布局合理，環(huán)境優(yōu)美,；教室內(nèi)張貼物整齊無(wú)塵,，桌凳、拖把等物擺放有序,，地面干凈,；教師辦公室每天及時(shí)清掃，辦公用品排列整齊,，辦公秩序井然,；學(xué)生宿舍管理到位，整潔清新,，宿舍文化積極向上,；食堂、餐廳有嚴(yán)格規(guī)范的管理制度,，內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔,，餐廳文化有感召力；廁所定期清理,、疏通和消毒,。以此為切入點(diǎn)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，提升環(huán)境育人,、文化育人功效，建設(shè)師生向往的書香校園,、生態(tài)花園和幸福樂(lè)園,。

2.規(guī)范師生校園問(wèn)候用語(yǔ)，提升學(xué)校文化品位,。

責(zé)任人(或處室)：政教處,、教導(dǎo)處

規(guī)范師生課堂問(wèn)候用語(yǔ),。上課時(shí)師生要互相問(wèn)好，下課時(shí)師生互相道別,。以此為切入點(diǎn),，深入開展師生愛(ài)心、責(zé)任心教育活動(dòng),，構(gòu)建和諧,、民主的師生關(guān)系；規(guī)范師生課外問(wèn)候用語(yǔ),。學(xué)生見(jiàn)到教師要主動(dòng)問(wèn)好,，師生互相問(wèn)好，學(xué)生在校內(nèi)見(jiàn)到年長(zhǎng)者要主動(dòng)打招呼,。以此為切入點(diǎn),，落實(shí)中小學(xué)生“十條”行為規(guī)范,，強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，師生在互動(dòng)交往中體味教育，共同成長(zhǎng),。

3.規(guī)范升降國(guó)旗等教育活動(dòng),，提升學(xué)生自主意識(shí)和自我教育能力。

責(zé)任人(或處室)：政教處,、教導(dǎo)處,、團(tuán)支部

學(xué)校制定關(guān)于升降國(guó)旗制度的實(shí)施細(xì)則，創(chuàng)新旗手選拔和使用方式,，嚴(yán)格出旗,、護(hù)旗、升旗,、降旗等程序,，及時(shí)、規(guī)范升降國(guó)旗,。深入開展“班班有歌聲”活動(dòng),。確定師生喜歡的歌唱曲目，人人學(xué),、班班唱,，舉辦形式靈活的賽歌會(huì)、演唱會(huì),，每天堅(jiān)持以班級(jí)為單位共唱一首歌后再放學(xué),，每天扎實(shí)有效地開展不少于1小時(shí)的快樂(lè)大課間活動(dòng)。以此為切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn),，積極開發(fā)活動(dòng)育人課程,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，凝聚形成學(xué)校核心價(jià)值觀,。

4.規(guī)范育人制度建設(shè),，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力。

責(zé)任人(或處室)：校長(zhǎng)室,、政教處

突出抓好育人為本十二項(xiàng)制度建設(shè)，內(nèi)容科學(xué)合理,，切合實(shí)際,，具體明確，操作性強(qiáng),；圍繞制度落實(shí),，建立相應(yīng)的工作責(zé)任制，過(guò)程資料翔實(shí)可靠,，家長(zhǎng),、師生滿意度高。以此為切入點(diǎn),，逐步構(gòu)建起涵蓋學(xué)校德育工作,、安全管理、教學(xué)常規(guī)等各個(gè)層面的學(xué)校管理制度體系,，在不斷創(chuàng)新,、完善的基礎(chǔ)上，致力于抓落實(shí),、抓細(xì)化,、抓特色，全面提升學(xué)校管理制度的執(zhí)行力,，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展提供動(dòng)力和保障,。12學(xué)校規(guī)范管理月活動(dòng)實(shí)施方案

本活動(dòng)月從9月上旬到10月中旬，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（8月29日——9月5日）

學(xué)校根據(jù)縣教育局印發(fā)的活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn),，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)?；顒?dòng)方案,，在全校教師中學(xué)習(xí)討論。把“四個(gè)規(guī)范”,、“四個(gè)提升”層層分解,，明確責(zé)任人，并制定出每項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)方案。

（二）活動(dòng)實(shí)施階段（9月6日——30日）

由處室負(fù)責(zé)人牽頭,，學(xué)校各辦公室迅速行動(dòng)起來(lái),，以管理規(guī)范為標(biāo)尺，以主題活動(dòng)為載體,，把整個(gè)活動(dòng)落實(shí)到每個(gè)層面,，落實(shí)到每項(xiàng)工作，落實(shí)到每一天工作,，點(diǎn)面結(jié)合,，整體推進(jìn)，掀起“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)的高潮,。

（三）自查整改階段（10月8——15日）

學(xué)校以各辦公室為單位,，根據(jù)分工，針對(duì)日常工作中存在的問(wèn)題,，認(rèn)真開展自查自糾,，形成整改書面材料，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，認(rèn)真梳理,，進(jìn)一步修訂完善。

（四）評(píng)估驗(yàn)收階段（10月15——20日）

1,、各辦公室完成活動(dòng)月總結(jié),，10月20日前，報(bào)學(xué)?！盎顒?dòng)月”辦公室（政教處）,。

2、學(xué)校對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面總結(jié),，迎接縣教育局總體驗(yàn)收,。

臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月”活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任,，具體負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織實(shí)施,。

附；活動(dòng)責(zé)任分工配檔表：內(nèi)容項(xiàng)目主題活動(dòng)責(zé)任處室負(fù)責(zé)人組織與領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組督查小組校長(zhǎng)室政教處規(guī)范校園環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)校園每周一次校園環(huán)境衛(wèi)生大檢查工會(huì)總務(wù)處教室辦公室食堂宿舍廁所規(guī)范師生校園用語(yǔ)師生課堂問(wèn)候用語(yǔ)落實(shí)中學(xué)生“十條”行為規(guī)范政教處

教導(dǎo)處師生課外問(wèn)候用語(yǔ)規(guī)范升降國(guó)旗等教育活動(dòng)升降國(guó)旗國(guó)旗下演講政教處團(tuán)支部班班有歌聲

快樂(lè)大課間紅歌比賽

廣播體操比賽教導(dǎo)處

藝體組規(guī)范育人教育制度建設(shè)十二項(xiàng)育人制度計(jì)劃制度展評(píng)政教處辦公室制度執(zhí)行力制度落實(shí)檢查督導(dǎo)小組臥龍初中“學(xué)校管理規(guī)范月,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇三

自主教育目的是要造就具備適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有競(jìng)爭(zhēng)力,、具有良好綜合素質(zhì)和個(gè)性的人，重要的是人的能力的培養(yǎng)和人格的塑造,。本班“學(xué)生自主管理”將作為實(shí)踐“自主教育”的途徑之一,，本著“自我管理、自我教育,、自我服務(wù)”的宗旨,，以班級(jí)為載體,，提供和創(chuàng)造學(xué)生主動(dòng)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，以此來(lái)發(fā)展學(xué)生個(gè)性特征,，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生不僅學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)在遵守“規(guī)則”的基礎(chǔ)上,，成為有個(gè)性的人才,；讓學(xué)生在自主管理實(shí)踐中主動(dòng)地去感知、體驗(yàn),、判斷,、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐,、成功與受挫，并在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提高,，成為有完善人格的人,。

（一）全稱：“坑梓中心小學(xué)五（2）班學(xué)生自主管理委員會(huì)”。簡(jiǎn)稱“自管會(huì)”,。

（二）崗位設(shè)置及職責(zé)分工：

1．正會(huì)長(zhǎng)

1）每周一升旗儀式回教室后,，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《五（2）班學(xué)生自主管理公約》及《五（2）班綠色上網(wǎng)公約》,。

2）審核“每周個(gè)人積分表”,，評(píng)定周“自主管理能手”3名，為“自主管理能手”頒獎(jiǎng),，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“自主管理能手”先進(jìn)事跡,。評(píng)定后將“每周個(gè)人積分表”交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

3）監(jiān)督每日記分員工作（包括擦黑板）,，考核記分員,，仲裁計(jì)分糾紛。

4）每周五下午放學(xué)后,，召集和主持“自管會(huì)”例會(huì),，進(jìn)行“自管會(huì)”委員一周工作考核。

5）向各委員收集管理信息,，撰寫每周自主管理總情況小結(jié),，每周班會(huì)課上（擬改在星期一下午）向全班同學(xué)做反饋。

6）每天5：00前向班主任提供5名當(dāng)日綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)名單（可包括自己）,，由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信息,。

2．副會(huì)長(zhǎng)

1）協(xié)助正會(huì)長(zhǎng)組織每周例會(huì)，負(fù)責(zé)做會(huì)議記錄。

2）“自管會(huì)”資料的發(fā)放,、收集及整理存檔,。

3）聘用每周值周班長(zhǎng)（值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)每節(jié)課點(diǎn)名、請(qǐng)當(dāng)堂科任填寫《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》,、眼保健操督查,、審核每周《小組積分登記表》、主持每周班會(huì)課,；任期一周,，可間隔周參聘），負(fù)責(zé)考核值周班長(zhǎng)工作,。

4）審核每周由各部門推薦上來(lái)的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，評(píng)出周“班級(jí)之星”3名，為“班級(jí)之星”頒獎(jiǎng),，負(fù)責(zé)謄寫并張貼“班級(jí)之星”先進(jìn)事跡,。評(píng)定后將“班級(jí)之星”申報(bào)表存檔。

5）每日將各科缺交作業(yè)名單及時(shí)交給班主任,，由班主任通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)發(fā)批評(píng)整改信息,。

3．紀(jì)律部長(zhǎng)

1）管理《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》,，每周五下午放學(xué)時(shí)更換新冊(cè)和收集舊冊(cè)并交副會(huì)長(zhǎng)存檔,。

2）督導(dǎo)每日早讀、午讀首席紀(jì)律員工作并考核,。

3）管理《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》,，每周五下午放學(xué)時(shí)給值周班長(zhǎng)發(fā)放新表和收集舊表并交副會(huì)長(zhǎng)存檔。

4）進(jìn)行課間秩序觀察并做記錄,，處理當(dāng)日課間違紀(jì),、不安全行為。

5）每日眼保健操紀(jì)律督查,。

6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

4．衛(wèi)生部長(zhǎng)

1）每周一檢查同學(xué)們的指甲,、頭發(fā),、衣著等個(gè)人衛(wèi)生情況，并做記錄,。

2）進(jìn)行課間衛(wèi)生督察,，進(jìn)行每日值日小組工作驗(yàn)收。

3）對(duì)衛(wèi)生工作做得不好的個(gè)人或小組進(jìn)行談話,、整改,。

4）負(fù)責(zé)聘用每周可回收垃圾處理員1名（負(fù)責(zé)周三,、周五將可回收垃圾送往學(xué)校垃圾回收站），并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對(duì)其續(xù)聘,，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

5）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”,。

5．文化部長(zhǎng)

1）擔(dān)任班級(jí)板報(bào)主編，組織完成班級(jí)板報(bào)出版,，每月更換一次,。帶領(lǐng)美工員每月進(jìn)行小組墻報(bào)評(píng)比一次。

2）每月聘用美工員4名（參加班級(jí)板報(bào)出版工作）,，并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對(duì)其續(xù)聘，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人,。

3）負(fù)責(zé)到學(xué)校后勤處領(lǐng)取出版板報(bào)所需材料,，并做好保管、節(jié)省工作,。

4）推進(jìn)班級(jí)閱讀,，每周組織一次好書交換活動(dòng)。（周一下午）

5）管理好“班級(jí)炫歌臺(tái)”,，及時(shí)給麥克風(fēng)充電，放學(xué)后拔下電源,。

6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

6．學(xué)科部長(zhǎng)

1）負(fù)責(zé)聘用每周中,、英,、數(shù)、綜合（負(fù)責(zé)除中英數(shù)外所有學(xué)科）4名學(xué)科員（負(fù)責(zé)收繳學(xué)科作業(yè),、早讀課帶讀,，科任老師遲到時(shí)及時(shí)組織同學(xué)自學(xué)），并負(fù)責(zé)考核其工作,，合格者可對(duì)其續(xù)聘,，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人。

2）科任老師遲到時(shí)及時(shí)到該科任老師辦公室聯(lián)系老師,。

3）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

4）每周（周三下午第三節(jié)）舉行一次班級(jí)學(xué)科作業(yè)展覽,。

5）每周收集優(yōu)秀美術(shù)作品5件,，優(yōu)秀書法作品軟硬筆各3件,。

7．公共部長(zhǎng)

1）管理班級(jí)圖書角、報(bào)刊發(fā)放,、每月向?qū)W校圖書館借,、還圖書。

2）每周聘用圖書管理協(xié)助員1名（協(xié)助借書登記和圖書整理）,、綠色窗臺(tái)管理員1名（每日給窗臺(tái)植物淋水,、定時(shí)科學(xué)施肥）、電器管理員1名（按原職責(zé)）,、窗門管理員1名（按原職責(zé)）,，并負(fù)責(zé)考核其工作，合格者可對(duì)其續(xù)聘,，不合格者對(duì)其解聘并重聘新人,。

3）接待受邀家長(zhǎng)，安排家長(zhǎng)座位,，為家長(zhǎng)準(zhǔn)備茶水,。

4）為前來(lái)聽(tīng)課嘉賓準(zhǔn)備椅子并合理擺放好。

5）負(fù)責(zé)每周班會(huì)課上的親子合照,。

6）審核每周本部門的“班級(jí)之星”申報(bào)表,，并向副會(huì)長(zhǎng)推薦1名“班級(jí)之星”。

（三）委員必備品質(zhì)：

1）做事公平公正,，按校紀(jì)班規(guī)處理一切班級(jí)事務(wù),，不拉班結(jié)派，不徇私舞弊,，不以權(quán)謀私,。

2）責(zé)任心強(qiáng)，做事積極主動(dòng),，能吃苦,，工作講究方法，追求工作效率,，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),。

3）與人為善，能與每一個(gè)同學(xué),、老師和睦相處,，為人熱情，有愛(ài)心,，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)人,，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)。

4）自律能力強(qiáng),，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)及國(guó)家法律,，學(xué)習(xí)刻苦,，各科成績(jī)較均勻、突出,。

5）善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)，工作中勇于承擔(dān)責(zé)任,，有錯(cuò)能改,，有承受工作壓力、承受別人的誤解和指責(zé)的能力,。

6）必要時(shí)能留下來(lái)加班,。

（四）委員產(chǎn)生辦法：

1）正、副會(huì)長(zhǎng)通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名,，公開競(jìng)選產(chǎn)生,。競(jìng)選內(nèi)容包括：1）公開競(jìng)選演講；2）民意測(cè)評(píng),。

2）各部門部長(zhǎng)由正,、副會(huì)長(zhǎng)提名，集體投票產(chǎn)生,。

3）各部門下工作人員由部長(zhǎng)聘請(qǐng)產(chǎn)生,。

（五）待遇：

機(jī)構(gòu)內(nèi)所有委員（包括正會(huì)長(zhǎng)）每周接受正會(huì)長(zhǎng)工作考核，考核合格者獲得報(bào)酬30分,，考核不合格者該周報(bào)酬0分,。

（一）個(gè)人積分制度：

1．發(fā)放“每周個(gè)人積分表”，按“受表?yè)P(yáng),、作業(yè)得優(yōu)（包括作品被收集,、展覽）、為班級(jí)服務(wù),、為班級(jí)爭(zhēng)光、參加班級(jí)課間活動(dòng),、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)信,、為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)校爭(zhēng)光,、參加校級(jí)活動(dòng),、參加公益活動(dòng)”等項(xiàng)目，每項(xiàng)每次積2-5分（由各人自已誠(chéng)信打分）,，每周得分前三名評(píng)為該周“自主管理能手”,。

2．“自管會(huì)”委員每周報(bào)酬得分可累進(jìn)個(gè)人積分。

3．首席紀(jì)律員,、計(jì)分員,、受聘人員考核合格每次可分別獲得報(bào)酬2分,、4分、6分,，并可累進(jìn)個(gè)人積分,。

4．值周班長(zhǎng)由副會(huì)長(zhǎng)考核，考核合格可獲得報(bào)酬10分,，并可累進(jìn)個(gè)人積分,。

5．每周“自主管理能手”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡,，發(fā)放獎(jiǎng)狀,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，進(jìn)行親子合照,。

（二）“班級(jí)之星”自主申報(bào)制度：

1．每周設(shè)立“守紀(jì)之星,、安全之星、學(xué)習(xí)之星,、藝術(shù)之星,、運(yùn)動(dòng)之星、衛(wèi)生之星,、自理之星,、愛(ài)心之星、環(huán)保之星,、文明之星”等十個(gè)常設(shè)“班級(jí)之星”評(píng)項(xiàng),，全班同學(xué)（包括“自管會(huì)”委員）均可自主向指定負(fù)責(zé)部門進(jìn)行申報(bào)，并領(lǐng)取《“班級(jí)之星”自主評(píng)測(cè)表》,，自主如實(shí)記錄自己一周表現(xiàn),，周五交由負(fù)責(zé)部門進(jìn)行審批評(píng)比。每周最多評(píng)出3名“班級(jí)之星”,，從自主申報(bào)對(duì)象中擇優(yōu)產(chǎn)生,。

2．每周“班級(jí)之星”獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并張貼先進(jìn)事跡,，發(fā)放獎(jiǎng)狀,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)于班會(huì)課參加班級(jí)頒獎(jiǎng)儀式，進(jìn)行親子合照,。

（三）小組綁定積分制度：

1．以小組為單位,，每節(jié)課進(jìn)行課堂計(jì)分，計(jì)分員由全班同學(xué)輪流擔(dān)任,，每人一節(jié)課,。每節(jié)課下課時(shí)由計(jì)分員按各小組實(shí)際得分在《小組積分登記表》上進(jìn)行積分登記。

2．小組成員被科任老師在《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》上表?yè)P(yáng)1人次給小組積2分,，被批評(píng)1人次給小組扣2分,。

3．小組集體工作得優(yōu)（值日工作,、墻報(bào)工作及其它臨時(shí)性工作等）一次積30分。

4．組員有嚴(yán)重違紀(jì),、破壞公物行為,，該組該周積分歸0。

5．每周正,、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)有50分投票權(quán),，可根據(jù)各小組的綜合表現(xiàn)，將50分投給自己選中的小組（包括自己所在小組）,。委員每人每周只能將分?jǐn)?shù)投給一個(gè)小組,，于周五班會(huì)課上公開投票。

6．至每周五班會(huì)課,，得分最高小組評(píng)為“自主管理模范小組”,，組員每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)綠蘭章，并在遵守校紀(jì)班規(guī)的前提下,，獲得一節(jié)課（40分鐘）的“自主活動(dòng)權(quán)”,，活動(dòng)范圍為：到書吧閱讀、棋類游戲,、自帶玩具活動(dòng),、文藝活動(dòng)、到指定地點(diǎn)看電影,、自帶茶話會(huì)等,。

7．出現(xiàn)同分情況時(shí)，由“自管會(huì)”正,、副會(huì)長(zhǎng)及五位部長(zhǎng)進(jìn)行第二輪投票（每人投1分）評(píng)出最高分小組,。

1．8月25日至9月5日，完成“學(xué)生自主管理委員會(huì)”組建工作,。

2．9月8日前,，完成《五（2）班學(xué)生自主管理公約》、“聘用人員具體職責(zé)要求明細(xì)表”,、各部門“工作人員考核表”,、“班級(jí)之星”申報(bào)表、各類積分表,、《早讀、午讀秩序情況登記冊(cè)》,、《每日課堂秩序科任評(píng)價(jià)表》等制度,、表格制定。

3．每周班會(huì)課召開一周自主管理總結(jié)會(huì),，流程基本固定為：

1）值周班長(zhǎng)擔(dān)任主持人,，宣布總結(jié)會(huì)開始,；

2）正會(huì)長(zhǎng)做一周自主管理總情況小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，指出存在問(wèn)題,；

3）副會(huì)長(zhǎng)宣讀“自主管理能手”、“班級(jí)之星”,、“自主管理模范小組”等各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果,；

4）舉行頒獎(jiǎng)儀式；進(jìn)行親子合照,；

5）班主任講話,；

6）主持人宣布總結(jié)會(huì)結(jié)束。

4．第十八周,，進(jìn)行各類先進(jìn)評(píng)比,，撰寫“自主管理”經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇四

根據(jù)《濮陽(yáng)市第四中學(xué)精細(xì)化管理方案》結(jié)合三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，通過(guò)精細(xì)化管理,，在全年級(jí)掀起抓精細(xì)化管理，抓工作管理的熱潮,，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)使教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，為畢業(yè)升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過(guò)實(shí)施精細(xì)化管理,，使每個(gè)教師,，每個(gè)學(xué)生都成為管理的實(shí)施者，達(dá)到時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管的目的,，從而形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

（一）教師管理：

1,、思想端正,。

（1）遵守國(guó)家法律法規(guī)、方針政策,，遵守社會(huì)公德,。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。

（3）遵守學(xué)校規(guī)章制度及決議,。

2,、為人師表。

（1）衣著整潔,，舉止端莊,，舉止文明，禮貌待人，不準(zhǔn)在校園公共場(chǎng)所吸煙,、講教育教學(xué)禁忌語(yǔ),，不體罰或變相體罰學(xué)生。按時(shí)上,、下課（含早讀,、中午第五節(jié)），不隨意停課,、缺課和調(diào)課,，不拖堂，不允許出現(xiàn)不備課,、不批改作業(yè),、坐著上課現(xiàn)象，不得接打手機(jī),。

3,、廉潔從教。

（1）不向家長(zhǎng)索取或變相索取錢物,，不準(zhǔn)收受家長(zhǎng)財(cái)物,、向?qū)W生推銷教輔資料或其它商品。

2）不利用師生關(guān)系,、家校關(guān)系和職務(wù)之便謀取私利,。

3）不準(zhǔn)開展任何形式的有償家教等營(yíng)利性活動(dòng)。

4,、敬業(yè)愛(ài)崗,。

（1）工作盡職盡責(zé)，原則上服從學(xué)校的分工與安排,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，可以采用合理的方式向?qū)W校提出意見(jiàn)和建議。

（2）在各自己職責(zé)范圍內(nèi)嚴(yán)防安全事故發(fā)生,，在校內(nèi)遇到學(xué)生違紀(jì)或存在安全隱患的危險(xiǎn)現(xiàn)象須主動(dòng)及時(shí)加以制止,。

(3)協(xié)助學(xué)校、班主任及其他科任老師處理意外突發(fā)事件,。

(4)按要求執(zhí)行備課,、作業(yè)批改、試卷批改分析等常規(guī)教學(xué)管理要求,，

(5),、嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度，半天以內(nèi)向級(jí)組長(zhǎng)請(qǐng)假,，并報(bào)知教學(xué)處,。1至3天需報(bào)主管教學(xué)副校長(zhǎng)批準(zhǔn),。

(6)、教師外出聽(tīng)課,、培訓(xùn)需妥善處理好教學(xué)工作，特別緊急的外出課和自習(xí)由教務(wù)處處理,。

（一）紀(jì)律方面:

成立年級(jí)學(xué)生分會(huì),，從一下幾個(gè)方面進(jìn)行檢查，周一總結(jié)并

發(fā)流動(dòng)紅旗：

（1）儀表：整潔,、大方,，男生一律小平頭，女生齊耳短發(fā),，不得染發(fā),、佩戴首飾。周一至周五一律穿校服,。

（2）自習(xí)紀(jì)律：按規(guī)定時(shí)間進(jìn)班,，不得遲到、早退,。中午,、晚上的課前自習(xí)學(xué)生會(huì)每天進(jìn)行檢查，對(duì)說(shuō)話,、走動(dòng),、交頭接耳的學(xué)生，扣除本班量化管理積分,，并及時(shí)反饋給班主任,。

衛(wèi)生：及時(shí)打掃，不留衛(wèi)生死角,，并派出衛(wèi)生保潔員全天保潔,。

課間操：集合要做到快、靜,、齊,、，跑步時(shí)不得隨便下隊(duì),，不得在隊(duì)列里說(shuō)話,，嘻嘻、口號(hào)要正齊,、響亮,。

（二）德育方面：

（1）晨起自省、宣誓明志：學(xué)生早起對(duì)自己說(shuō);努力吧,！新的一天開始啦,，不要虛度光陰,。

（2）目標(biāo)激勵(lì)法：每天上午、下午對(duì)自己的大目標(biāo),、座右銘用心默讀一遍,。

（3）開展告別“三閑”活動(dòng)。

（4）睡前“三省”：一,、回顧一天的學(xué)習(xí)有哪些遺憾,。二、回顧一天行為有哪些不妥之處,，三,、把一天的學(xué)習(xí)過(guò)一下電影。

（5）每月一封家書,，匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)和生活,。

（三）安全管理方面：

（1）禁止學(xué)生在課間追逐打鬧，班主任要深入班級(jí)檢查,。

（2）教師每節(jié)課都要清點(diǎn)人數(shù),，發(fā)現(xiàn)不到學(xué)生，一定要弄清學(xué)生去向,。情況不明的要及時(shí)于家長(zhǎng)聯(lián)系,，并向?qū)W校匯報(bào)。

（3）班主任要定期檢查安全隱患,，一旦發(fā)現(xiàn)要書面向?qū)W校匯報(bào),。

（4）班主任要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不定期對(duì)寢室進(jìn)行檢查,，嚴(yán)禁學(xué)生帶匕首,、管制刀具到寢室、班級(jí),。

（四）,、考場(chǎng)規(guī)則：⑴考生必須于考前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，按指定位置就坐,，并將學(xué)生證或胸卡放于課桌左上角,。遲到15分鐘者，不得進(jìn)入考場(chǎng),。開考后60分鐘內(nèi),，不論任何理由，一律不準(zhǔn)離開考場(chǎng),。

⑵學(xué)生可攜帶必需的文具用品入場(chǎng),，其它物品及紙張均不得帶入考場(chǎng)。桌子,、凳子上只準(zhǔn)存放上述允許攜帶進(jìn)場(chǎng)的用具和所發(fā)的試卷及草稿紙,，其它物品一律不準(zhǔn)存放,。

⑶在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成答卷，不準(zhǔn)偷看他人試卷,，不準(zhǔn)交頭接耳,，不準(zhǔn)夾帶、換卷,、偷看書籍資料等,，不準(zhǔn)傳遞有存儲(chǔ)記憶功能的`計(jì)算器。

⑷如試題字跡不清,，可舉手詢問(wèn)監(jiān)考人員，但不得要求監(jiān)考人員解釋題意,。

⑸學(xué)生交卷后必須立即離開考場(chǎng),，不得在考場(chǎng)附近逗留談?wù)摗２坏梅喫嗽嚲?，不得帶試卷出?chǎng),。

⑹考試時(shí)間結(jié)束時(shí)，全體在場(chǎng)考生一律停止答卷并起立,，依次交卷離場(chǎng),。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇五

以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù),，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人為目標(biāo),，通過(guò)構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、教師全員參與,、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與,，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校,、家庭共同努力，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展,，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容,、時(shí)時(shí)蘊(yùn)含育人理念,、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機(jī)制,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣,。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的不斷提高,。建立學(xué)校、責(zé)任教師,、家庭三位一體合力育人制度,，提高家庭教育水平。

1,、健全組織,，明確分工。

學(xué)校調(diào)整充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立校長(zhǎng)——班子成員——政教——班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò),。校長(zhǎng)是全員育人工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),、組織和調(diào)度,；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作；政教處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計(jì)劃制定,、落實(shí),、督查和考核，整體策劃全員育人工作,；班主任,、教師負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施，形成育人工作由校長(zhǎng)親自抓,、政教具體抓,、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面,。

全員育人領(lǐng)導(dǎo)小組：

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。

開展師德教育活動(dòng),，組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等,，提高全體教師教書育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化以學(xué)生為本的思想,，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì),、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的意識(shí),，引導(dǎo)教師樹立人人都是德育工作者的思想觀念,，為全員育人工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基矗

3、合理搭配,，結(jié)對(duì)幫扶,。

合理劃分責(zé)任小組,。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生,、中等生,、學(xué)困生三個(gè)層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的,，可兼顧所任教班級(jí)學(xué)生,。班主任要綜合班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，合理確定每組學(xué)生名單,，由各責(zé)任教師通過(guò)自愿的方式“認(rèn)領(lǐng)”小組,，并給小組命名。

責(zé)任教師職責(zé)：要通過(guò)不同的形式,，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，樹立正確的人生觀和世界觀，在管理小組方面進(jìn)行小課題探究,。

4,、完善制度，規(guī)范管理,。

學(xué)校將制定育人管理檔案制度,、家訪聯(lián)系制度、談心匯報(bào)制度等一系列規(guī)章制度,，對(duì)全員育人管理工作進(jìn)行規(guī)范,。責(zé)任教師根據(jù)各自情況，進(jìn)行細(xì)化,，制定符合實(shí)際,、特色鮮明的管理辦法，確保全員育人工作的深入實(shí)施,。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

學(xué)校校委會(huì)成員召開會(huì)議進(jìn)行專題安排,，然后召開全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)校總體安排部署上來(lái),，樹立正確的人才觀,、教育觀和發(fā)展觀，積極投身全員育人活動(dòng),。

2,、制度,、計(jì)劃制定階段

建立全員育人管理的各項(xiàng)規(guī)章制度：

①《全員育人管理領(lǐng)導(dǎo)小組》

②《全員育人管理工作小組》

③《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》

④《全員育人管理班教導(dǎo)會(huì)制度》

⑤《全員育人管理家訪制度》

⑥《全員育人管理匯報(bào)交流制度》

⑦《全員育人滿意度測(cè)評(píng)制度》

⑧《全員育人管理工作考核》等。班主任,、任課教師根據(jù)“組間同質(zhì),、組內(nèi)異質(zhì)”的原則，合理劃分小組,，責(zé)任教師對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行登記入冊(cè),，有家庭基本情況、平時(shí)表現(xiàn),、近期規(guī)劃等情況,，制定出本組《全員育人管理工作計(jì)劃》。

3,、全面實(shí)施階段,。

責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo),，老師首先要成為他們的一員,，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友,，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo),，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持,，成為學(xué)生的良師益友,。責(zé)任老師主要采用鼓勵(lì)、談心,、交流,、活動(dòng)和解決學(xué)生實(shí)際困難為主要方式，基本要求是：教師要堅(jiān)持以人為本的教育理念,，堅(jiān)持“以心交心”的教育原則,，樹立“沒(méi)有人是不想得到關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有人是不想表現(xiàn)自我的,，沒(méi)有人是不想成功的”學(xué)生觀,。明確我們的教育不能起到立竿見(jiàn)影的效果，但可以起到激勵(lì)和抑制作用,。責(zé)任教師要有“三心”,，即愛(ài)心、耐心,、誠(chéng)心,。活動(dòng)方法是：與每名學(xué)生每周互動(dòng)至少1次，每學(xué)期家訪至少2次,，對(duì)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人,、單親家庭以及特殊困難家庭實(shí)行定期不定期家訪，每月至少1次,，一月小組活動(dòng)一次,。平時(shí)不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時(shí)每刻都能受到老師的教育和鼓勵(lì),。談心的場(chǎng)合,、時(shí)間、方式和要求要多樣,，最好不要在公眾場(chǎng)合,，交心要真誠(chéng)，態(tài)度要誠(chéng)懇,，語(yǔ)言要親切,。要利用書信，日記,，面談,，電話等形式開展交流。小組活動(dòng)要有目的性,，針對(duì)性,，消除他們對(duì)老師的隔閡，可以是講座,、幫師批改，唱歌,、寫詩(shī),、作畫、體育比賽,、閱讀比賽,、辨論比賽，任務(wù)布置,、活動(dòng)安排等盡量的聽(tīng)取他們的建議,。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生真正感受到這是一個(gè)溫帶的集體,。以上各種活動(dòng)隨時(shí)做好記錄,。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段,。

學(xué)校召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，對(duì)實(shí)施過(guò)程中好的做法及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)典型案例、日記,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版,；對(duì)育人管理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的困難，及時(shí)進(jìn)行討論反思,，以制定下一步采取的措施,。

1、保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機(jī)制作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重點(diǎn)，與其它工作一起部署,、一起檢查,、一起考核。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)對(duì)全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo),、組織實(shí)施和監(jiān)督考核。

2,、定期組織活動(dòng),，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、育人案例,、論文、反思,、家訪隨筆評(píng)選等活動(dòng),。定期組織課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。定期或不定期對(duì)全校全員育人工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng),，防止工作流于形式。根據(jù)檢查測(cè)評(píng)情況適時(shí)召開會(huì)議查找不足,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

3、建立評(píng)價(jià)體系,，掛鉤晉級(jí)評(píng)優(yōu),。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細(xì)則，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況,、所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來(lái),，把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng),、教師互評(píng)和校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，建立多元化、多層次的考核評(píng)價(jià)機(jī)制?？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果納入教師百分制考核,。對(duì)取得的成果，推薦上級(jí)政府成果獎(jiǎng),、創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選,，優(yōu)秀教師推薦縣級(jí)及以上榮譽(yù)評(píng)選，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情,。

小學(xué)管理實(shí)施方案篇六

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，提高學(xué)生自律能力，以規(guī)范學(xué)生路隊(duì)習(xí)慣為切入點(diǎn),，將路隊(duì)建設(shè)成全面展示學(xué)生文明守紀(jì)良好風(fēng)貌的平臺(tái),，成為展示我校校園風(fēng)采的靚麗風(fēng)景線，特制訂此實(shí)施方案,。

德工處少先隊(duì)

1.路隊(duì)管理細(xì)化為上學(xué)路隊(duì),、放學(xué)路隊(duì)、課間操,、升旗（集會(huì)）路隊(duì)管理,。

2.路隊(duì)要求

（1）上學(xué)路隊(duì)

1早晨和中午上學(xué)，學(xué)生在學(xué)校指定地點(diǎn)按順序排成兩路縱隊(duì),，待學(xué)校開門后有秩序地走進(jìn)學(xué)校,。

2學(xué)生進(jìn)校門后，按照行走路線自覺(jué)分隊(duì),，有序行進(jìn),。

3禁止學(xué)生行進(jìn)過(guò)程中跑跳、打鬧,、亂隊(duì)和隨意插隊(duì),。

（2）放學(xué)路隊(duì)

1上午和下午放學(xué)時(shí)，各班均要排隊(duì)放學(xué),，做到“快,、靜,、齊”,。

2各班每一路隊(duì)，在隊(duì)伍前后安排兩名路隊(duì)長(zhǎng),，協(xié)助老師維持路隊(duì)秩序,。

3各班路隊(duì)縱向保持一條直線，隊(duì)伍橫向兩兩對(duì)齊,。路隊(duì)長(zhǎng)均手執(zhí)班牌帶隊(duì)放學(xué),。

4各班路隊(duì)要?jiǎng)蛩傩羞M(jìn)，前后學(xué)生之間要保持合適距離，行進(jìn)過(guò)程中隊(duì)伍要保持整齊,、安靜,。

5路隊(duì)行進(jìn)中若遇多路縱隊(duì)匯集，應(yīng)以“先到者先行”為原則,，后續(xù)隊(duì)伍應(yīng)自覺(jué)暫停前進(jìn),。待先行縱隊(duì)行進(jìn)完畢，其它隊(duì)伍再依次尾隨行進(jìn),。

6因值日等原因晚回家的學(xué)生,，在出班級(jí)后應(yīng)自覺(jué)形成一隊(duì)（遇到其他班同學(xué)應(yīng)主動(dòng)站成一隊(duì)）。

（3）課間操,、升旗（集會(huì)）路隊(duì)

1當(dāng)集合鈴聲響起時(shí),，學(xué)生迅速有序地走出教室，進(jìn)行整隊(duì),，做到快,、靜、齊,。

2行進(jìn)時(shí),，隊(duì)伍保持整齊、安靜,，勻速行進(jìn),，隊(duì)伍橫向兩兩對(duì)齊，縱向保持一條直線,。

3隊(duì)伍到達(dá)指定位置,，由班干部指揮整隊(duì)，學(xué)生邊原地踏步邊迅速調(diào)整隊(duì)伍,，使隊(duì)伍前后左右保持一條直線,，隊(duì)伍應(yīng)始終保持整齊、安靜,。

4待課間操,、升旗（集會(huì)）結(jié)束后，各班整齊有序的回教室,。

1.學(xué)校采取每天值勤學(xué)生定點(diǎn)檢查與德工處,、少先隊(duì)抽查相結(jié)合考評(píng)辦法。

2.每周總結(jié)評(píng)選一次,，每個(gè)級(jí)部評(píng)選出兩個(gè)“文明班級(jí)”,，并對(duì)正、副班主任及路隊(duì)長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng),。

3.對(duì)連續(xù)四周被評(píng)為“文明班級(jí)”的班級(jí),，學(xué)校授予“路隊(duì)標(biāo)兵班”的稱號(hào),。

4.對(duì)路隊(duì)管理工作重視不夠，落實(shí)不好,，實(shí)施運(yùn)行差,；學(xué)校重大活動(dòng)，因管理不善給學(xué)校造成不良影響的班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

5.在學(xué)校定期舉行的路隊(duì),、隊(duì)形隊(duì)列比賽中，值勤學(xué)生日常定點(diǎn)檢查與德工處,、少先隊(duì)抽查結(jié)果占30%,。

6.此考評(píng)作為逐級(jí)推選優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員條件之一。