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家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇一

歡迎各位來到幼兒園,你們的到來既是對我們工作的支持,也是對我們未來工作的信任.

二.幼兒園和班級概況,。

1.幼兒園。

共14個班,小小班3個,小班4個,中班2個,大班5個.

公共活動設(shè)施:舞蹈房,游戲房,室外器械.

2.班級情況,。

小小3班人員搭配:一個教師,兩位保育老師(介紹),。

班級活動場所:寢室,盥洗室,活動室(介紹各區(qū)角)。

三.解答家長關(guān)心的幾個問題,。

孩子上幼兒園了,在他的成長過程中,是一個重要的轉(zhuǎn)折點.孩子從這一刻起,就邁出了家庭的狹小天地,而真正走進了充實燦爛的集體生活.然而,孩子就為這一點,將面臨許多不適應(yīng):沒有親人,只有陌生的老師和同齡的小朋友;沒有人整天圍著自己轉(zhuǎn).相反,吃點心,玩玩具是不能隨心所欲.面臨著陌生環(huán)境對自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期.有的孩子長則兩三個月,有的一個星期一個月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過渡焦慮期的長短不能代表什么.

這一時期的親子教育對幼兒心靈和心理發(fā)展有很大的影響,。入園前，父母應(yīng)替孩子多做些準(zhǔn)備活動,，增強其自信心,，使他們順利度過人生的第一個社會適應(yīng)難關(guān)入園前的各項準(zhǔn)備。

1.心理準(zhǔn)備：

父母提前給孩子打“預(yù)防針”,，將幼兒園的有趣之處描述給孩子聽,，令孩子產(chǎn)生“向往”幼兒園的感覺。比如,，上幼兒園可以認識新朋友,，可以跟老師學(xué)本領(lǐng)，有許多的玩具,，參加種種有趣的活動等等,。

全家人高興地談?wù)撋嫌變簣@的事，并模仿游戲,、上課的情景,。家長可以在家中布置一個類似活動室一角的環(huán)境,，與孩子輪流扮老師和幼兒，這樣能讓孩子盡快融入幼兒園的環(huán)境及生活,，而不會產(chǎn)生強烈的抗拒,。

2.環(huán)境準(zhǔn)備：

家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境,、游戲活動,，認識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運動玩具,，翻一翻家里沒有的圖書,，認識老師和小朋友。多帶孩子串門,，讓孩子和左鄰右舍年齡相近的孩子多相處,，以建立良好的同伴關(guān)系，將來上幼兒園時,，習(xí)慣與同伴一起活動,。同時多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍，常帶孩子到戶外運動,、游戲,，這對孩子早期熟悉不同的環(huán)境和克服對陌生人的害怕大有裨益。

3.自理能力準(zhǔn)備：

讓孩子學(xué)會簡單的生活技能與做力所能及的事,，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ),。家長在日常生活中，應(yīng)有意識地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,，如自己握勺子吃飯,，不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒關(guān)系.大家都認同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要.教會孩子用杯子喝水，洗手擦嘴,，認識自己的衣服,、鞋子，穿脫鞋襪及衣服等等,，讓孩子學(xué)會自己照顧自己,這有利于天冷時減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語，使孩子能較清楚地表達自己的意愿,，如：我餓了,，我熱了，我想喝水,，我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,，并大膽地告訴老師。另外,，訓(xùn)練孩子學(xué)會自己上廁所,，是非常重要的自理能力內(nèi)容,，可以避免孩子在幼兒園對大小便產(chǎn)生恐懼感。男孩站著小便,女孩蹲著入廁.更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時會主動向老師說.也許孩子有特殊語言,我們也需要進一步熟悉.倘若孩子弄到身上,我們會及時清潔,更換.4.時間準(zhǔn)備：

家長可以在報名前后了解幼兒園的生活制度,，然后告訴孩子每個時間段要干什么,。在家中，家長可為孩子制訂一個科學(xué)的作息時間表,，要求他(她)每天按時進餐,、睡眠、盥洗,、游戲等等，早睡早起,，中午要睡午覺,，午餐定時定量，并堅持執(zhí)行,，養(yǎng)成孩子遵守時間的好習(xí)慣,，這樣孩子比較容易適應(yīng)幼兒園的集體生活。

(簡介作息時間),。

5.物質(zhì)準(zhǔn)備：

提前預(yù)備開學(xué)用品,，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),，既穿脫方便又不妨礙活動;鞋的大小要適宜,，盡量選擇底軟、跟腳,、輕便的鞋子,，適合跑跳活動。由于孩子年齡小,，家長可多為孩子準(zhǔn)備兩套衣褲放在幼兒園備用,，以備孩子尿褲子、嘔吐時更換,。對于依戀性強的寶寶,，家長可讓孩子選擇一樣最喜愛的玩具或物品帶到幼兒園，使其產(chǎn)生安全感,。準(zhǔn)備一個孩子喜歡的小背包,，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等,。尤其注意開學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細小的物品入園,以免發(fā)生危險.

入園后的注意事項,。

1.孩子入園后，家長須立刻離開,。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當(dāng)安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什么委屈了,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點之一.

共有1698人參加,。

您的寶寶上幼兒園的當(dāng)天哭了嗎?

選項比例票數(shù),。

1哭了61.01%1036。

2沒哭38.99%662,。

比例票數(shù),。

11個星期左右48.17%818。

2半個月左右15.84%269,。

31個月以上12.6%214,。

4從來沒有哭過12.6%214。

51個月左右10.78%183,。

2.認識新朋友,。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友,，互相介紹后,，鼓勵孩子在一起，拉拉手,，玩一玩,。另外，老師也是孩子的新朋友,。開學(xué)前幾天,，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子,，增強孩子上幼兒園的信心,。

3.新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長早點來接,，體驗與家長團聚的欣慰,，否則，孩子會產(chǎn)生孤獨,、失落,、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，更怕上幼兒園,。新生入園初期盡量下午4:00以前接走.4.談?wù)撚變簣@的活動。全家人以樂觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動,，傾聽他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動;認識的老師,、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。

我們的工作,需要各位家長的理解支持與配合,對于我們工作中的疏忽,請與我們及時的指正溝通.為了孩子的健康成長,快樂成長,.相信有了您的放心,我們的愛心,孩子們一定會開心.讓我們一起努力,一切為了孩子!

附:,。

1.填寫孩子個人檔案(簡單介紹如何填寫)及發(fā)放接送卡,。

2.請每位家長為自己的孩子做一個姓名吊牌,上面有大名和小名,吊牌制作要注意孩子的安全,不要有別針等危險因素.

3.準(zhǔn)備一個書包,內(nèi)有孩子的內(nèi)衣褲襪子等,包上寫名字.

4.請家長關(guān)注班級的”家長園地”和幼兒園的網(wǎng)站,最好一周一次.

5.孩子有無過敏史等特殊情況的請及時與老師交流,以便特別關(guān)照.

6.帶孩子的照片和一張全家福,布置墻面.

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇二

尊敬的各位老師家長：

大家晚上好！

首先感謝學(xué)校老師給我這樣一次機會,，讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,，分享孩子成長過程中的苦與樂,，我感到十分榮幸。

當(dāng)初在為我的小孩黃琪惠選擇學(xué)校時,，我了解到這里的人際關(guān)系不是很復(fù)雜,，學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)不是很重，學(xué)生在這里可以開心快樂的學(xué)習(xí)與生活,。而今事實證明我的選擇是對的,，將近兩年，我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,，在學(xué)習(xí)上有目標(biāo)有競爭對手,，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更是進步了許多,。從她每天與我的交流中,，我很清楚地知道她在學(xué)校是快樂的，是有收獲的,。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學(xué)校及老師的教育是分不開的，在此,，我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝,！

我深知家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手,，在此我就談?wù)勂匠Ｅc孩子相處的幾點做法吧,！

一。扮演家長與朋友的雙重角色,，做到既有家長的威嚴(yán)又有朋友的平等,。平時涉及到做人做事原則性問題的時候，家長的指導(dǎo)性地位一定不能動搖,。如：小孩常有的撒謊,，做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣，與長輩頂嘴等,，從不嬌慣縱容,。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人,、剪紙做手工,、玩芭比娃娃、看動畫片等,。

二,。經(jīng)濟上aa制，培養(yǎng)她的理財,、消費與節(jié)約意識,。每周給她x元錢,，該我們買的我們出錢，她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的,，就由她出錢,，既讓她覺得自己是有錢一族，又讓她學(xué)會如何合理支配自己的零花錢,。（舉例：生活中的小事,。如“買牛奶”、“買鉛筆”,、“寄賀卡”,、“捐款”等。）,。

三,。培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子做作業(yè)時,，從不陪做,，自己讀題，自己查字典,，先易后難,，先自己檢查，再大人檢查,。如果是因為簡單出錯,，馬虎出錯，自己沒有檢查出來的,，就重新往改錯本上做,。平常把任務(wù)先布置好，然后由她自己去完成,，告訴她“大人工作第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)第一”的道理。到現(xiàn)在為止,，做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,，從周一至周四，如果表現(xiàn)好,，任務(wù)完成的好,，可以自己獎勵自己看會電視，玩會電腦,，或是做手工等,。

四。尊重孩子，多鼓勵少批評,，培養(yǎng)孩子的自信心,。善于聽取孩子的意見，尊重其想法,，意見不一時,，分析原因，講清道理,，不擺家長資格,，對孩子的承諾要守信用，不能兌現(xiàn)時,，說明情況,，表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足,，我不著急上火,，而是先鼓勵而后加以引導(dǎo)。為了緩解學(xué)習(xí)上的壓力,，我對她的要求是重過程輕結(jié)果,。這次能夠作為家長代表，我們在家首先感謝了她,，肯定了她,，她一高興，還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢,。

今后我會更加配合學(xué)校老師的工作，對于我的孩子存在的一些不足,，如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,，還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。

我經(jīng)常對她說的一句話是：“在快樂中進步,，在進步中獲得更大的快樂”,。在這里也送給所有的孩子。謝謝,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇三

人生道路由很多選擇,，條條大道通羅馬。高考的道路有兩種選擇：就是文科和理科,。然而人的雙腿,，總要走出兩條路。一條是征程,，一條是旅途,。征程，理性而堅強；旅途,，感性而溫暖?，F(xiàn)在我們只是選擇不同的征程，而不是選擇旅途,，也就是說不是選擇心情,，更不是選擇糾結(jié)。每一條路都有荊棘,，完全不用羨慕別路的風(fēng)景,；每一條路也都有風(fēng)景，也根本沒必要忌憚己路的坎坷,。文科還是理科,，其選擇應(yīng)該基于孩子的基礎(chǔ)和興趣，主動權(quán)也在孩子的手里,，老師和家長都不能代替孩子做出選擇,，但也不是我們就無可作為,。為了使孩子的選擇具有科學(xué)性,、合理性,，我們做一些適當(dāng)?shù)?、正確的引導(dǎo)也是非常必要的,。

首先,，孩子是否真正了解自己的興趣,，一個當(dāng)初志向?qū)W醫(yī)的孩子選擇了理科，高考后選擇了法律（中國政法大學(xué)）,，如果ta當(dāng)初選擇了文科，也許可能就去了北大,，當(dāng)然我們也無法就此定義ta當(dāng)初的選擇不正確。還有一個從小志向?qū)W醫(yī)的孩子,，現(xiàn)在他坐在這里與大家交流,，他從志向腦外科和心外科的醫(yī)生轉(zhuǎn)變成了從事“腦內(nèi)科”和“心內(nèi)科”的老師。我喜歡說這樣一句話：可能因為很多客觀現(xiàn)實主觀根本無法左右,，你不能選擇做你喜歡的事，但你完全可以主動選擇的是喜歡你正在做的事——這也算是一種積極的人生態(tài)度吧。從這種意義上來說,，這個征程的選擇真不是決定終身的,，決定終身的依然是走上征程的態(tài)度和享受旅途的心情,。

其次,，孩子是否真正了解自己的基礎(chǔ)，從統(tǒng)計意義上來講,，年級理科200名之后的孩子,，特別是女生，選擇文科實際上是有一定優(yōu)勢的,。有一個女孩高一下半期理科年級412名,，她選擇了文科,，后來讀了人大,。雖然這只是個例,，但至少從某個側(cè)面說明了“成功”可能性的大小,。比較客觀地來說，基礎(chǔ)主要取決于孩子在物理,、化學(xué),、生物學(xué)科方面的學(xué)習(xí)能力，這說明了他的思維方式偏邏輯,、偏抽象還是偏人文,、偏形象，沒有好與差的區(qū)別,，只有思維習(xí)慣和思維方式的分別,，擅長不同罷了。

最后,，如何指導(dǎo)才算合理,？不要參雜父母的年代陳舊觀念，“學(xué)好數(shù)理化,，走遍天下都不怕”,；不要參雜社會壓力，學(xué)文科的人似乎就不比學(xué)理科的人優(yōu)秀,；不要跟風(fēng),，理科重點錄取率高，文科重本錄取率低,。這個比率不能說明根本問題,，文科率低，很大程度是因為許多地方普通中學(xué)的思路是鼓勵學(xué)生大量去讀文科,，這樣導(dǎo)致文科學(xué)生人數(shù)激增,，好多地方學(xué)校甚至已經(jīng)出現(xiàn)文理科人數(shù)倒掛的現(xiàn)象，但是我們七中的孩子在塔尖上,，我們基本上是分子,，你又何必要有這個顧慮？還有認為文科就業(yè)難的偏見,，我要說的是優(yōu)秀人才總是稀缺的,，品質(zhì)優(yōu)良的人才更是稀罕的，與文科理科無關(guān),。

最后,，社會上有傳言說七中理科強、文科弱的人,，我可以肯定的說都是不太了解行情的,。不是文科不強，而是因為文科被理科像競賽、金牌等耀眼的光環(huán)掩蓋了一些,。同時,，如果單從高考某些絕對數(shù)據(jù)上來看，似乎沒有某些學(xué)校特別是某些私立學(xué)校的文科強,，那是因為他們年級的前面名次的學(xué)生大多都去了文科的緣故，所以,，請您一定擦亮一雙慧眼,，把這“世界”看個清清楚楚、明明白白,、真真切切呀,。

1、要分?jǐn)?shù),，還是要人生

“只有分?jǐn)?shù),，明天不會好過；沒有分?jǐn)?shù),，今天會不好過,。”孩子的人生是自己走出來的,，我們不可能代替孩子的成長,。今天你包辦得越多，孩子成長得就越慢,，甚至還會出現(xiàn)逆生長,。養(yǎng)育孩子就像放風(fēng)箏一樣，到了高中階段,，風(fēng)箏應(yīng)該放得很高了,，手里的線應(yīng)該放得比較長了，讓他們自由去呼吸,，讓他們盡情去享受藍天的滋養(yǎng),。當(dāng)然孩子還沒有成人，你手里的線千萬也不能斷,，也就是我們教育和監(jiān)管的責(zé)任不能丟,，教育的功能和效果也絕不能主動喪失。放手而不撒手,，才是當(dāng)前最佳的教育形態(tài),。當(dāng)風(fēng)箏遇到風(fēng)雨，我們不應(yīng)該是早早地就為他撐起一把傘,，我們應(yīng)該能夠預(yù)計到,、也應(yīng)該能夠看到他們奮力搏擊的勇氣和能力。當(dāng)他們可以成功時，我們?yōu)樗麄冎?、喝彩,，這才是正確地發(fā)揮教育功效；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們無力時,，我們也可以給他們提供非常及時的幫助,，這就是我們應(yīng)該具備的教育能力。我經(jīng)常說,，教育既要有要求,，也要有關(guān)懷。沒有關(guān)懷的要求是真殘忍,，沒有要求的關(guān)懷是假慈悲,。讓孩子出去吹吹風(fēng)、淋淋雨,，并不見得是什么壞事,，有點兒小的感冒也是正常的，試想想：一個從未經(jīng)歷難受的人如何能夠感受得到愉悅是什么感覺,？從未經(jīng)歷過失落的人如何能夠體驗成就時的快樂,？所以，從某種意義上來講,，你的過度保護其實更是一種傷害,。但是也一定不要孩子已經(jīng)遍體鱗傷了你還沒有察覺。孩子摔了跤,，請你不要著急罵“不長眼睛”（已經(jīng)摔了,，已經(jīng)不長眼睛了），而要準(zhǔn)備好他站起來時給予真誠的掌聲,。如果有需要的話,，還要及時地伸出那雙幫助的手，當(dāng)然也要記得教會孩子對你說一聲“謝謝”,。

2,、要名次，還是要品質(zhì)

社會上還有這樣一種傳言,，說“x中是情場,，y中是墳場，而七中是游樂場,?！蔽也毁澇蛇@種說法，但也不完全否定,。英語風(fēng)采大賽,、合唱比賽、科技活動月、學(xué)生節(jié),、花朝節(jié)等,，七中琳瑯滿目的各種社團活動，學(xué)生會,、校團委,、社聯(lián)、科協(xié)留干,，不是要你來眼花繚亂的,，也是要你來手忙腳亂的，不是要你來找那種“當(dāng)官兒”的感覺的,，不是要你來分不清主次的。合理地分配時間和精力,，正確地作出選擇與舍棄,，“玩”也要玩?zhèn)€痛快，不是讓你玩出憋屈,，甚至玩出痛苦,。玩出形式，更玩出內(nèi)容,；玩出方法,，也玩出能力；玩出責(zé)任,，也玩出態(tài)度,；玩出青春活力，也玩出高貴品質(zhì),。至少不是玩出丑陋,，甚至玩出不良風(fēng)氣。這也是做事的態(tài)度和方法,。動和靜,，相輔相成，相得益彰,。在集體活動中,，比如運動會、辯論賽,、排球賽中,，熱鬧是一群人的振奮，安靜是一個人的空虛與落寞,；而在學(xué)習(xí)活動中,，喧囂則是一群人的孤獨和寂寥，寧靜才是一個人的沉淀與狂歡。

3,、要結(jié)果,，還是要過程

客觀評價孩子，既不要當(dāng)作一塊寶,，也不要當(dāng)作一根草,。孩子是可以改變的，關(guān)鍵是朝著什么方向改變,。這就是過程了,！沒有正確的過程，就不可能有你想要的結(jié)果,。過程是什么,？就是生活中的細節(jié)，就是學(xué)習(xí)中的細節(jié),，不光是孩子,，也有我們家長，我們不應(yīng)該把所有的重心都放在孩子身上,，你應(yīng)該有你自己的生活,，有你的寄托，千萬別把自己的夢想都寄托在孩子身上,。他們承載不了那么多,，也沒有義務(wù)去承載他人的夢想。

而過程中最重要的就是習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如,，學(xué)生早自習(xí)遲到，家長發(fā)短信告訴老師說,，搞忘上鬧鐘了,，孩子告訴老師說拉肚子了。誠信是溝通的前提,。又比如,，孩子經(jīng)常遲到，每天都有理由,，而且?guī)缀跏遣恢貜?fù),，當(dāng)然不排除這些理由是原因，但是原因太多也是可以找出問題的,。再如,，孩子晚上回家，你給他弄了好吃的,，他有問過你吃不吃嗎,？你說他怎么去懂得愛,、珍惜愛呢？還能指望他回報愛嗎,？他不會懂得體恤他人的饑寒,。又如，孩子回家學(xué)習(xí)一定要關(guān)上房門嗎,？而家長一定要一會兒端茶,、一會兒送水嗎？你要監(jiān)督就名正言順的去,，別打著端茶送水的幌子,。周末起床，一定需要我們一遍又一遍不厭其煩地催促嗎,？孩子不能拼校服了,，就一定要拼鞋子嗎？如此等等,，只要你留心,，時時處處都是教育的契機，但也不要一天到晚都在教育人,。教育最好的方式是奔著教育意圖而去,，但不顯露刻意的教育痕跡,，又一定會抱著教育效果而歸,。我想說的是我們應(yīng)該關(guān)注的過程，而教育方式的合理直接決定家庭關(guān)系的融洽程度,，也直接決定著教育效果,。希望家長們多多鼓勵和表揚孩子的過程，而不是結(jié)果,。是不是可以把表揚孩子這次上升了100名,，改成說似乎你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)或其它什么科目找到了方法、提高了效率,。多一些引導(dǎo),，少一些指責(zé)，我們盡量幫助孩子找到發(fā)展方向和改進方法,。希望在孩子高興時你們更高興,，孩子憂慮時你千萬不要比他更憂慮，甚至孩子還沒著急時你比他先著急,。

最后,，請允許我以我在學(xué)校112周年校慶時寫的一首打油詩來作為今天交流的結(jié)尾?！霸频L(fēng)輕四月天,，桃芬李芳三春園,。雄文潤墨書壯志，絲竹尺規(guī)綴華年,。歲月不留青春岸,，蜀中才俊非等閑。昂首憑攬空山月,，俯身掬飲溪谷泉,。”也就是說我們的目標(biāo)是培養(yǎng)可以頂天立地的人——高調(diào)做事,，低調(diào)做人,。也就是既可以呼吸高山空氣,，也可以暢飲溪谷清泉,。

謝謝大家,！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇四

尊敬的各位家長:

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會,?？梢哉f,，今天各位的到來,，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心,、支持,，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn),。請允許我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲“謝謝!”

由于多方面的原因,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮,，決定先在一、六年級段召開家長會,。通過召開家長會,，進一步加強剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢,，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來,。總之,，“一切為了我們的學(xué)生你們的子女”,，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進步,，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點,。我希望，基于這個目標(biāo),，我們這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話,、發(fā)言

第二大項請諸位家長進入教室和孩子的班主任,、任課教師作深入交流。

第一大項

1,、下面,，我們就進入第一項，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績,。大家歡迎,。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標(biāo),，剛才王主任對過去一年成績進行了總結(jié),，我們不難看出，我們新莊小學(xué)是個出人才的地方,，有了不起的學(xué)生,，更有了不起的老師。

2,、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育,，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的,。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭,、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心,，舍得在孩子身上花精力,，不要用“我沒文化”來給自己找借口,。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生,、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了,，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的,，他們到死也不知道我到底想要什么?！边@些事實說明教育孩子是否成功,，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué),，寫書,。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心,，家長們更要有耐心才行,。)

3,、說實話，孩子上學(xué)了,，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時,，要是聽到別人的孩子比自己孩子強，心理都會徹心的難受,。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是,，話又說回來，我們作為家長的,，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育,、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時,，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活,、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康,。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言,。

4、瞧,，孩子也是有心有情之人,，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血,，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重,，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進,，想以自己的努力帶給您榮耀,，讓您從心底為他驕傲、自豪,，讓您因為他們在別的家長面前站得更直,。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。

5,、孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢,，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心,。最后請潘校長作總結(jié)講話。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇五

四年級學(xué)年的第二期家長會在5月的第一個周三如期舉行,，很感謝謝我們的老師和學(xué)校,，每學(xué)期給予家長至少一次這樣重要的家校溝通方式。

家長會上,，各科任課老師逐一發(fā)言,，由此可見,，每位老師都是經(jīng)過了精心與認真的準(zhǔn)備，感謝每一位對我們和學(xué)生負責(zé)任的敬愛的孩子們的老師,，各科老師把四年級學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)的規(guī)則進行了非常有條理的梳理,，讓家長們做到了心中有數(shù)，并能夠及時地了解到學(xué)生在校的基本情況及在家需要家長配合和督促的方面,。四年級已經(jīng)邁進了小學(xué)學(xué)習(xí)階段的高段,，逐漸為初中打基礎(chǔ)，所以,，無論從學(xué)習(xí)方面和精神方面,，都在漸漸的發(fā)生著改變，例如：科學(xué)學(xué)科要求不再是單純的了解各類事物的特點和科學(xué)道理,，而是最好以論文方式對所學(xué)的知識進行歸納與總結(jié),；英語方面單詞詞匯量的增加，單詞過渡到短語,，由短語又逐漸學(xué)習(xí)簡短的句子,，還有涉及到語法知識、各個英語國家的文化背景知識等等方面,；數(shù)學(xué)課程也有非常多的改變,，需要有豐富的空間想象能力和積極而有效的自主學(xué)習(xí)能力。各科學(xué)習(xí)的改變和深入,，就需要學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)方法來完成我們的學(xué)業(yè),。各科老師針對性的對各種方法,系統(tǒng)和認真的講解，讓我們家長非常受益,，老師介紹了家長很多行之有效的方法,，家長們都認真傾聽并記錄著，希望在孩子的學(xué)習(xí)過程中,，能夠運用這些方法,，把老師說到的方法潛移默化的運用的孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中，相信我們的孩子在下一階段,，一定會有進步與提高,。

會上,，我們的班主任xxxx老師有聲有色地給我們家長做了一堂關(guān)于“情緒情感學(xué)習(xí)”的講座,，在坐的學(xué)生家長一定是有共鳴的，xxxx老師所講到的這些方面,，正是我們大多數(shù)家長現(xiàn)在所面臨的教育孩子較為頭痛的的問題,，孩子的生長過程階段，此時的情緒與情感變化非常明顯,，動轍就會發(fā)脾氣,，不高興的時候不想做的事就是不做,，很明顯的會表現(xiàn)出來，xxxx老師的講座,，通過分析孩子們的心理活動,，而非常有針對性和非常透徹的講到幾種解決的方法，我們家長更要時時關(guān)心孩子的心理健康,，善于運用方法,，多與孩子溝通，這樣才能順利的渡過孩子生長過程中的叛逆期,，講座非常有幫助,，讓每一位家長朋友都受益非淺。

緊張的學(xué)習(xí)之余還不斷有各種活動來豐富他們的生活和我們的校園文化,。

此次家長會非常有意義,，是我們家長與老師，與學(xué)校很重要的交流平臺,，感覺我們的每一位老師,，感謝學(xué)校，辛苦您們,！教知識,，育學(xué)生，把我們的孩子交給您們,，我們很放心,！相信我們從xxxx小學(xué)走出的的孩子們在未來，一定能夠有所成就,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇六

尊敬的家長朋友們：

大家好,！

我是xxx班的班主任xxx。首先,，讓我們感謝各位家長朋友們能準(zhǔn)時的參加我們xxx學(xué)校xxx班xx學(xué)期的家長會,！你們能為孩子的學(xué)習(xí)和生活付出真誠的努力和積極的行動，真的讓我們深受感動,。在此,，請接受我們xxx班全體學(xué)生的的感謝！“各位家長,，你們辛苦了?。　?/p>

作為xxx班的班主任和老師,，我們既是這些學(xué)生們的老師,，也像孩子們的長輩，對于如何管理好這個班級，以及在學(xué)習(xí)上充分的調(diào)動班級的積極性,，我們老師們也一直在努力的探索和尋找,！我們都一致認為，盡管在學(xué)習(xí)的成績上是有高低之分,，但在人生的機會上,，每個人卻都是平等的。只要我們積極的引導(dǎo)和教育,，每一名同學(xué)都會擁有機會,！抓住機會！及時如今的成績并不出彩,，但也請讓我們一起來相信他的未來和潛力,！

今天，是我們作為老師,、家長,，以及學(xué)生共同參加的會議。過去,，我們因為工作,、生活等種種原因難以齊聚一堂。如今,，趁著此次的家長會,，我們也一起來談?wù)勱P(guān)于我們之間相關(guān)的話題。

現(xiàn)在的社會節(jié)奏,，家長們在外的工作越發(fā)的辛苦,，學(xué)生們也在家停留的時間也越來越短暫，這也導(dǎo)致了家長和學(xué)生們之間的溝通越來越少,，甚至開始產(chǎn)生代溝,！有些學(xué)生向我提起過，回到家中,，父母無非就是詢問成績和學(xué)習(xí),，對于學(xué)生的生活和學(xué)生卻并不了解。這樣的情況下,，這樣的情況,，不僅會讓學(xué)生在家中感到孤單，也會逐漸產(chǎn)生負面的情緒,！這對學(xué)生們健康的身心發(fā)展有著極大的影響,！

作為班主任，我在學(xué)習(xí)和生活中管理這些學(xué)生,，對于他們的辛苦和努力也是有深刻的認識的,。為此,，我們老師們也一直在努力,，在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)學(xué)生們走向積極和開朗的生活,。但是，老師畢竟是老師,，對于每個人來說,，家庭才是最為重要的地方！父母對于孩子的影響,，老師是相比不了的,！

因此，我在這里呼吁家長和同學(xué)們,，讓我們積極的利用這次的機會好好進行溝通,、了解。希望各位同學(xué)們能更信任各位的父母,，也希望家長們多多關(guān)心自己的孩子,，我們教師盡管會在一旁引導(dǎo)學(xué)生的成長，但家庭永遠都的大家的起點,！

謝謝大家,！

此致

敬禮！

發(fā)言人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇七

大家好！

因為一個共同的目標(biāo)——為了您孩子的成長與發(fā)展,，我們再一次相聚,。首先感謝大家六年來對我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作的支持和配合，也希望各位能一如既往的支持鼓勵我的工作,，并提出寶貴意見,。今天借家長會之際，作為一名數(shù)學(xué)教師,，我想講以下幾個問題,，希望與各位家長共勉：

教室里坐了74個學(xué)生，在我眼里就是74個家庭的希望,，我不會讓這希望變成失望的,。我深深的知道，家長把孩子送給我們就是對我們最大的信任,，為了這份信任,，我也要關(guān)心照顧好每一個孩子。我是教數(shù)學(xué)的,，所以一向?qū)W(xué)生除了愛以外更多地是嚴(yán)格要求,，因為數(shù)學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，不容半點差錯。所以,，有時侯就會因為您孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度比如上課不專心聽講或者做作業(yè)錯不該錯的題而給他們一些懲罰,。我對孩子們說，批評你們,，實際上老師是為你們著急啊,，學(xué)習(xí)成績上不去，怎么對得起辛辛苦苦供應(yīng)們上學(xué)的家長呢,。還好,，孩子們都比較懂事，能夠理解老師苦心,，這很讓我感到欣慰,。付出了努力就會獲得相應(yīng)的收獲，我們班的數(shù)學(xué)成績很好,，每個孩子在考試中發(fā)揮得都很不錯,，除了朱老師班主任工作得力和孩子們自身的努力以外，更重要的是各位家長朋友的配合,。正是由于你們對孩子教育的關(guān)注,，才使孩子們更加深刻的認識到了學(xué)習(xí)的重要性，對此,，我除了感謝之外還有感動,。

教育僅僅靠學(xué)校，靠老師是不夠的,，家庭教育對孩子的影響也特別重要,。如果作父母的覺得孩子學(xué)習(xí)好與壞都沒有多大關(guān)系的話，孩子肯定也會產(chǎn)生這樣的想法,，爸媽都說學(xué)習(xí)不重要了,，我還學(xué)個什么勁，這種心理會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,，直接后果就是成績下滑,，時間越長，孩子各方面的學(xué)習(xí)能力都大大下降,，等到想學(xué)習(xí)的時候,，就會發(fā)現(xiàn)自己什么也學(xué)不會了。所以,，如果有時間,，希望您能多問問孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解一下孩子在校的學(xué)習(xí)情況,，只要我們共同努力,，相信每個孩子的表現(xiàn)都會比我們想像的更好,。

做計算題時，能口算的就口算,，不能口算的又沒有要求寫豎式的,，一定要在自學(xué)本上寫豎式，字跡要端正,，這樣便于自己檢查,。作圖應(yīng)該用尺規(guī)規(guī)范作圖,，并標(biāo)上題號,。

在這里特別強調(diào)書寫要規(guī)范，因為今后的考試有5分的卷面分,。請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度,。這也不僅僅是一個卷面分的問題。為什么這樣說呢,？因為一份作業(yè)的認真程度,，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認真,，說明孩子在寫作業(yè)時,，是用心的，是專注的,，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好,，起到了鞏固提高的作用又不至于影響考試成績。

最后,，我想用三句話來結(jié)束我今天的發(fā)言,。

第一句話：學(xué)習(xí)是一個積累的過程。第二句話：學(xué)習(xí)是一個艱巨的過程,。第三句話：學(xué)習(xí)是一個超越自我的過程,。只有學(xué)習(xí)才會進步！只有積累才會成功,！在這里我衷心地祝愿我們的孩子學(xué)習(xí)進步,，并不斷走向成功！

家長會發(fā)言稿家長發(fā)言三分鐘篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好,！

今天,，因為孩子們的緣分，我們走進了子午中學(xué),，走進了八年級3班的教室,，首先，我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會,，謝謝大家,！其次,，我還要感謝所有支持我們工作、配合我們工作的家長,，是你們相信我們,、支持我們、配合我們的工作,，才使孩子們在學(xué)校中,，各方面都取得了巨大的進步，謝謝你們,！

1,、自我介紹：首先請各位允許我做一個簡單的自我介紹，我姓魯,，擔(dān)任八年級3班的班主任,，已從事的教育教學(xué)工作8年，使我對教育教學(xué)有了更深的領(lǐng)悟,，也讓我更加地?zé)釔劢逃虒W(xué)事業(yè),，熱愛我遇到的每一個孩子。我相信,，愛,，能改變一切！

2,、數(shù)學(xué)老師：李興平老師,，是我們學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人之一，多年從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，李興平老師為了使孩子們迅速養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以說這兩個多月來,，為了我們的孩子提優(yōu)補差,，付出了許多課余時間，正是有了這樣一位老師的認真,、負責(zé),，才讓我們的孩子數(shù)學(xué)成績一直處于全年級的前列。

3,、英語老師：李曉蓮老師老師,，對教學(xué)盡心盡責(zé)，耐心而又富有愛心,，教學(xué)上不放過任何一個學(xué)生,，成功地在班級中開展了“一幫一”活動，學(xué)生們從對英語的一片空白到積累這么多的詞匯,、短句,，在她的教育下,，對待作業(yè)的態(tài)度更認真了，可以說,，學(xué)生們的英語成績突飛猛進,！

4、語文老師：張瑩老師,，

5,、物理老師：楊小娜老師，其他老師我就不一一介紹了,。

各位家長,，我們乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，在上級教育主管部門和地方政府的關(guān)心指導(dǎo)下,，勇立改革發(fā)展的潮頭,，開拓創(chuàng)新,，奮勇拼搏,，用辛勞和智慧讓這所有著50年歷史的學(xué)校在終南山下煥發(fā)出勃勃生機。學(xué)校堅持全面貫徹黨的教育方針,，全面推行素質(zhì)教育,，牢固樹立先進的教學(xué)理念，把“修德育人,，全面發(fā)展”作為辦學(xué)宗旨,，推行“個性張揚，學(xué)有優(yōu)長”的辦學(xué)策略,。你們的孩子來到子午中學(xué)進步是巨大的,，近年來，我們子午中學(xué)的發(fā)展也是可喜的?，F(xiàn)在,，我向各位家長簡單的介紹一下我們學(xué)校所取得的成績：

我們學(xué)校的發(fā)展已經(jīng)走在了長安區(qū)教育的前列。20xx年,，承擔(dān)中央教科所心理健康教育問題研究,，并獲先進單位，20xx——20xx年中考榮獲長安區(qū)中考優(yōu)勝學(xué)校,，今年中考中取得了長安區(qū)第一名的好成績,。這些成績的取得，證明了我們的學(xué)校是優(yōu)越的,，所有的子午中學(xué)師生是好樣的,，是追求卓越的！

各位家長,，子午中學(xué)的發(fā)展是喜人的,，也是驚人的,，這源于各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與所有師生的共同努力，在坐各位的大力支持,，感謝你們將自己的孩子選擇了我們子午中學(xué),，事實證明你們的選擇是明智的，是正確的,！當(dāng)我們從你們的手上接過你們孩子的一剎那,，我們知道我們肩上的擔(dān)子重啊,！我從你們那殷切的目光中讀出了普天下所有為人父母的愛,！我們知道，你們從各地,，有的甚止從其它省,、市、區(qū),、鄉(xiāng)將孩子送到我們學(xué)校,，是因為你們希望能為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)有更進一步的發(fā)展,。你們的心情我是深深理解的,，做為孩子的教師，本著一切為了孩子的發(fā)展,，為了孩子的一切發(fā)展,，我向你們鄭重承諾：

1、不戴有色眼鏡看待任何孩子,，在教育教學(xué)中公平對待每個孩子,。

2、賦予每個孩子學(xué)習(xí)生活中一個全新的開端,，對他永遠充滿希望的期待,。

3、努力讓每一個孩子在學(xué)習(xí)中體驗快樂,，在競爭中健康成長,！

我的承諾希望你們能積極監(jiān)督，同時,，也希望與你們及時的溝通想法,。希望在我們的努力下，使您的孩子在身心和學(xué)習(xí)上都能得以發(fā)展,。

（一）我們的措施：

（二）我們班取得的成績：

作為班主任,，我認為，一個優(yōu)秀的班集體必須要有自己的特色,，必須走可持續(xù)發(fā)展道路,，因此,，在開學(xué)初，我就和孩子們擬訂了一系列制度,，并且切實可行地操作,，幾個月下來，我們基本上形成了自己的特色,。下面,，請允許我向各位做個簡單的匯報：

1、在作業(yè)上,，設(shè)定“每日必做”

2,、成立班委會，形成齊抓共管局面,。

3,、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

我常常在班級里對學(xué)生們說,，態(tài)度決定高度,，這話說起來容易，可是做起來卻不容易,，每次考試總是有學(xué)生在試卷上留下遺憾,，而這遺憾的造成不是知識掌握的不好，而是很多學(xué)生粗心造成的,，為了培養(yǎng)孩子的細心，我們老師可謂是煞費苦心,。下面向大家介紹一下我的一些做法：

（1）,、充分利用晨會、班會教育學(xué)生,，讓他們樹立“態(tài)度決定高度,，細節(jié)決定成敗”的觀念，并且落實到實際行動中,。

（2）,、加強檢查督促力度。

經(jīng)過幾個月的努力,，我們的班風(fēng)正了,，學(xué)風(fēng)濃了，如今的**班已經(jīng)走上了一個新的臺階,，孩子們的成績有了大幅度的提高,，前行的道路雖然崎嶇，但是有老師和你們共同戰(zhàn)斗,，相信我們會迎來收獲的喜悅,！

下面我把學(xué)生的一些情況向家長做以下匯報：

1,、守紀(jì)方面：

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的有：

3,、班務(wù)特別認真負責(zé)的有：

4,、學(xué)習(xí)成績方面：

5、每次考試,，總是會有人進入,，有人退出，這是很正常的事情,，只要在一定的范圍內(nèi),，請各位家長大可不必擔(dān)心。不過,，我們也發(fā)現(xiàn),，有部分同學(xué)退步比較厲害，也許是自己對自己放松了要求,，我們幾位老師也都相應(yīng)地找個別同學(xué)談話了,，幫其分析原因，總結(jié)得失,，爭取在下次的考試中能有所超越,。

6、進步大的：

7,、頭腦聰明,，但態(tài)度還不夠端正的有：

8、態(tài)度端正,，但學(xué)習(xí)方法還不夠科學(xué)的有：

（一）,、重視家長的榜樣作用，和孩子一起成長,。

托爾斯泰說：“在一個家庭里,，只有父親能自己教育自己時，在那里才能產(chǎn)生孩子的自我教育,。沒有父親的先鋒榜樣,，一切有關(guān)孩子進行自我教育的談話都將變成空談?！蹦阈⒕蠢先?，子女才可能孝敬你；你擇業(yè)時充滿自信,，子女才可能面對挫折不斷追求,。榜樣的作用是無窮的，家長的人格力量是最重要的教育因素。

前幾天,，我在教育雜志中看到了這樣的報道：一個學(xué)生因做錯了事,，遭到同學(xué)的嘲笑。這個學(xué)生的父親聽說后,，氣沖沖地趕到學(xué)校：對孩子說“打他,，打壞了我出醫(yī)藥費！”說完,，掏出幾張人民幣重重地摔在課桌上,。

真是可悲而又可憐。在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子,，能養(yǎng)成良好的品德嗎,？今后能適應(yīng)社會的要求嗎？對這樣的家長必須猛擊一掌：你們在傷害孩子的心靈,，干擾孩子的健康成長,！

家長大多是普普通通的，不會有什么驚天動地的壯舉感染或教育孩子,。但我們要注重從小培養(yǎng)孩子,，正確引導(dǎo)、鼓勵,，培養(yǎng)孩子做人,、做事、成材,、成長--這正是家庭教育最需要的,。

新世紀(jì)孩子的成長環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。在新環(huán)境中長大的孩子,，其觀念,、情感和行為層面的發(fā)展與上一代孩子有著很大的差異，這使父母在教育孩子方面產(chǎn)生了種種困惑,，而首先的困惑是不了解今天孩子心理的變化。于是,，在孩子們的心目中,，父母的威信越來越低；在這樣的困惑教育下,，孩子的心理問題越來越多,，離家出走屢見不鮮，違法犯罪比例直線上升,，自殺現(xiàn)象此起彼伏,。

要解決以上的困惑、問題，首要的是家長應(yīng)該提高自身素養(yǎng),，更新家教觀念,。一句話，教育者要先受教育,，家長要和孩子一起成長,。

心理專家、南開大學(xué)心理咨詢中心主任袁辛說：“這個事例向家長敲響了警鐘,。家長教育孩子應(yīng)該身教重于言教才好,，要用自己的行動去影響孩子?！?/p>

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，長期聽到家長嘮叨之后，一些孩子產(chǎn)生強烈的逆反心理和抵觸情緒,，出現(xiàn)一些過激的行為,。

五類家長不受歡迎：首先是“無能家長”讓人失望，這些家長缺乏做游戲的能力或興趣,，不能滿足孩子們玩的要求,；其次是“電視家長”，這些家長一有空就坐在電視機前,，把孩子涼在一邊,；第三種是“苛刻家長”，這種家長總是對孩子不滿,，恨不得自己的孩子是全能兒,；第四種是“攀比家長”，總拿自己的孩子跟別人比,，過分地要求讓自己的孩子感到厭煩,；最后一類是“謙虛家長”，他們總喜歡在客人面前表現(xiàn)孩子的長處,，又總說孩子做得不好,，孩子們覺得這樣的家長讓他們壓抑。

（二）,、努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，讓孩子以學(xué)為樂。

現(xiàn)在,，全社會都提倡創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,。

我認為，要創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，必須確?！叭齼?yōu)先”：為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)先,，在家庭中創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛優(yōu)先，增加教育投入優(yōu)先,。

創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”,，家長們有許多自己獨到的見解，但以下幾點已成為家長們的共識：

首先,，要有固定的學(xué)習(xí)場所,。這場所最好是書房，條件差一點的也可以是客廳或各自的臥室,。要在學(xué)習(xí)場所創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件,，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二,，要有固定的學(xué)習(xí)時間,。要想使孩子成長為愛學(xué)習(xí)的好孩子，這一點也非常重要,。

第三,，要有必要的讀物和學(xué)習(xí)資料。家庭應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)條件,，多買書,。

我們都明白，溫馨的家庭生活和良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍是孩子成長的階梯,。在這樣的環(huán)境中,，孩子心情舒暢，精神振奮,，容易產(chǎn)生愉快的情緒體驗和積極向上的學(xué)習(xí)需要,。在這種環(huán)境中成長的孩子往往具有較強的進取心和探求欲望，往往也能充分認識自我價值,，其發(fā)現(xiàn),、探索和解決問題的能力可以得到較好的發(fā)展。

（三）,、尊重信任孩子,，促進孩子主動發(fā)展。

尊重和信任,，是現(xiàn)代教育的第一原則,。尊重信任孩子，意味著愛護他們善良美好的心靈,；意味著應(yīng)該在任何可能的時候，都支持孩子的決定,；意味著放棄權(quán)力和優(yōu)越感,；也意味著一種涵養(yǎng)和寬容待人的高尚品格。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子,，只能用心換心,，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊,，培養(yǎng)自信,。要通過細心的觀察，傾心的交談,，悉心的照顧,，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱,、心靈的需求,。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生,，堅信孩子上進的愿望,。然而，在我們的家庭教育中,，因為不了解孩子而產(chǎn)生的誤會甚至事與愿違常常發(fā)生,。

所有問題的答案只有一個，我們的孩子缺乏自信自尊,。而孩子缺乏自信自尊的全部原因,，都與父母對孩子的態(tài)度有關(guān)。

有一篇題為《美國孩子對父母的“告誡”》的文章,，以孩子的口吻這樣寫道：

“我的手很小,，無論在什么時候，請不要要求我十全十美,；我的腿很短,，請慢些走路，以便我能跟得上您,。我的眼睛不像您那樣見過世面,。請讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對我加以過分的限制……”

我認為家長應(yīng)從下面幾方面做起：

1,、多積極引導(dǎo),，少強行干預(yù)。

充分尊重孩子,，尊重是教育的前提,，是衍生愛心的泉源。當(dāng)學(xué)生面臨選擇時,，要讓孩子自己作出判斷,，而不是以家長的權(quán)威橫加干預(yù),、告訴結(jié)果，逐步讓孩子相信自己培養(yǎng)敢做敢為的心理特征,。

2,、多鼓勵表揚，少批評指責(zé),。

著名作家費爾德曼《給成功的孩子們》一書中,，說出了這么一段發(fā)人深思的肺腑之言：“作為家長，你是孩子生活中最為強大的力量,，你可以通過給孩子鼓勵,，并對他們?nèi)〉玫拿恳稽c成績給予鼓勵和贊賞，來讓孩子振作精神,，勇于創(chuàng)新,。你不必總是對孩子的每種做法表示贊同，但你應(yīng)當(dāng)讓他們時刻都堅信：你是他們堅定的支持者,?！弊尯⒆芋w驗通過努力而取得的成功，哪怕是失敗,，從而自覺地形成獨立的意識,。當(dāng)然，表揚中也要注意方式,，應(yīng)該多精神的,、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子,。如今,，有的家長會在孩子取得高分時給50元或上百元的獎勵，可能會取得一些效果,，但是提醒家長注意,，此刻你所培養(yǎng)的不是孩子的進取精神，學(xué)習(xí)態(tài)度,，而是讓孩子的自我教育目標(biāo)蛻變?yōu)?0元錢,，這是一種教育的短視行為；畢竟,，讓孩子高興的是50元,，而不是你對他成績的認可。

3,、多說服勸戒,，少訓(xùn)斥打罵。

面對孩子的失敗,，甚至破壞,，我們不要簡單地打罵,、訓(xùn)斥。因此,，只要孩子所做的不是毫無意義的破壞，它所造成的損失就遠遠低于他們在探索未知事件中所學(xué)到的東西,，千萬不要采取簡單的態(tài)度去對待,。

4、多理解關(guān)愛,，少偏聽偏信,。

理解是走進學(xué)生精神世界的鑰匙。我們應(yīng)提倡“蹲下身子看學(xué)生”,，“用孩子的眼光看孩子的世界”,，讓他們在具體的事件中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會理解,。這樣一來,，才能避免獨生子容易形成的以“自我為中心”的通病，在生活中學(xué)會同他人交往,、合作,，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6,、敢于放手讓孩子做事,，不要一味包辦，一味求全,，百依百順,。

（四）、注意家庭教育的一致性,，引導(dǎo)孩子和諧成長,。

如今，我們已經(jīng)步入了獨生子女時代,，這一時代是以“長輩包圍晚輩”為特征的,。在這一社會現(xiàn)象背景上，長輩間的教育沖突時有發(fā)生,，家庭教育的一致性已成為一個家庭生活和諧幸福的關(guān)鍵問題,。

一位母親反映了這樣一些情況：“我家是一個三代同堂的幸福美滿的家庭，有一個活潑可愛的兒子,。我的公公婆婆都已退休,，在家安享晚年。我和丈夫在公司上班,，對工作傾注了大量精力,，但在教育孩子方面從不敢掉以輕心,，無論工作多忙，對孩子的學(xué)習(xí),、生活,、娛樂等方面都盡心盡力。不過,，兩代人在教育孩子的問題上時有分歧,，其實全家人都非常愛孩子，就因為處理不好家庭教育一致性問題,，而增加了許多煩惱,。譬如，孩子在周日可不可以睡懶覺,？我和丈夫為培養(yǎng)孩子的自主自立,，在生活中要求孩子學(xué)習(xí)、休息,、娛樂都要有規(guī)律,，嚴(yán)格要求自己；而公公婆婆則認為：孩子上了一星期的課,，也挺不容易,，好不容易趕上星期天，就讓他多睡一會兒,。

作為家長,，在對待教育孩子的問題上，要達成一致,，必須多溝通,、交流、互相支持,，千萬不能在孩子面前大吵大鬧,，把分歧暴露給孩子。有分歧沒關(guān)系,，關(guān)鍵是我們要正確面對,，達成一致，這樣才能給孩子健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,。

（五）,、強調(diào)非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)孩子潛能,。

人的成就大小或?qū)W生成績的優(yōu)劣,，主要依賴兩個方面因素：一是聰明才智和學(xué)習(xí)能力的強弱，即我們稱之的智力因素；二是實踐中是否具備了正確的動機,、濃厚的興趣,、飽滿的情緒、堅強的毅力以及良好的個性,，即我們稱之的非智力因素,。

對于孩子的智力發(fā)展，家長們都很重視,，但對于孩子的非智力因素,，特別是興趣與自信的培養(yǎng)，則很容易被忽視,。

中國的家長下班回家，見到孩子時,，經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“考了多少分”,。美國家長見到孩子第一面，常用語是“寶貝,，今天有什么發(fā)現(xiàn)”,。孩子滔滔不絕地講起的，在大人眼里微不足道的事,，在孩子的心目中卻不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸,。聰明的美國家長在傾聽中塑造了孩子對于創(chuàng)造的快感，培養(yǎng)了孩子的興趣,。

從諸多成功人士的經(jīng)歷中,，我們可以了解到，天才之所以為天才,，并不是由于他們生來所具有的天賦所致,，而是他們的興趣和熱情的幼芽沒有被踩掉，并得到了順利成長的結(jié)果,。

以上是我的一些想法,，不當(dāng)之處請各位家長多多指正。對你們的到來,，再次感謝,！