欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 2023年上下樓梯安全教案反思中班(通用20篇)

2023年上下樓梯安全教案反思中班(通用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 09:00:05
2023年上下樓梯安全教案反思中班(通用20篇)
時(shí)間:2023-12-10 09:00:05     小編:GZ才子

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。

上下樓梯安全教案反思中班篇一

設(shè)計(jì)意圖:

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,,花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖而吃進(jìn)肚子里。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期,,有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩,,也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時(shí)也拿一些藥來吃,,針對(duì)這些事件,,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,以此來提高幼兒判斷事物的能力,,從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性,,預(yù)防悲劇的發(fā)生。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為積極預(yù)防,,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。

2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,,不可多服或誤服,,了解多服或誤服的危害性。

3,、分享制作小藥箱的快樂,。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的.意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料:紙,,固體膠,剪刀,,彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過程:

一、故事導(dǎo)入,。

――教師:“春天來了,,天氣一會(huì)熱,一會(huì)冷,,我們很多小朋友都感冒生病了,,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,飯后給小朋友按量服用,,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二,、教師講述實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例。

1,、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,,突然肚子不舒服,,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,,病就好了,現(xiàn)在,,我把這個(gè)藥吃下去,,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答:不能,因?yàn)椤?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,。

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?,上次是感冒,這次是肚子不舒服,。

(3)吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥,用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,,甚至還有生命危險(xiǎn),。

3、如果你是牛牛,,你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120,。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

1,、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的話,,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥),。

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,,說說怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱,。

1、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱,。

2,、與幼兒一起制作小藥箱。

活動(dòng)反思:

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒,,首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí),。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,,因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥,。

活動(dòng)過程中,,幼兒的回答都很正確。

上下樓梯安全教案反思中班篇二

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在越來越多的新聞上報(bào)導(dǎo)某某地方又著火了,損失慘重,或有人員傷亡,。孩子們來到幼兒園也會(huì)相互說著他們?cè)陔娨暽系乃娝?。安全教育無所不在,這不正是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎?因此,,展開了本次活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過活動(dòng),讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識(shí)。

2.教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi),。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí),做到在日常生活中不玩火,。,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒:蠟燭、打火機(jī),、扇子等

教師:錄像,、圖片、水,、沙子,、濕布等

人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過程

1.游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點(diǎn)燃,。"請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?"

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請(qǐng)幼兒到前面試一下,教師小結(jié),。

2.討論,"出現(xiàn)了火情,該怎么辦?""現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?"

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò),如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火,、用濕布撲滅火,、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話,。

3.請(qǐng)幼兒看錄像,。

"前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?"

看完錄像,提問:"他們想到了哪些辦法?""哪些辦法是我們沒想到的?"(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)),。以上內(nèi)容轉(zhuǎn)自小精靈網(wǎng)(http://)

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水,、沙子、濕棉被,、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4.幼兒操作

"請(qǐng)小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的'就在圓圈內(nèi)打上"?"號(hào),。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

"小朋友想一想,爺爺,、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法,。

5.怎樣避免火災(zāi)?

"一旦發(fā)生了火災(zāi),對(duì)我們的危害特別大,房子沒有了,人也受傷了,。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?"

幼兒討論回答。

延伸活動(dòng)

戶外游戲:"勇敢的消-防-隊(duì)員"

目的:

訓(xùn)練幼兒在墊上滾動(dòng),、爬行和往返跑的能力,。

準(zhǔn)備:

體操墊、紅布

玩法:

教師發(fā)出指令,排頭幼兒迅速跑到墊子前,從有紅布的地方爬行或滾過去,表示避開煙或滾滅火源,然后爬起來,繞過墊子,跑到隊(duì)伍前拍一下第二位幼兒的手,。被拍的幼兒迅速起跑,重復(fù)前一名幼兒的動(dòng)作,。

教學(xué)反思

本次活動(dòng)以幼兒實(shí)際生活中有過多次體驗(yàn)的事情——著火為主題,對(duì)幼兒進(jìn)行滅火,、防火教育,,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,,怎么辦”,,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到“火災(zāi)”給人們帶來的危害,。從教育活動(dòng)過程來看,,教師的目標(biāo)意識(shí)強(qiáng),在整個(gè)教育過程中,,教師的每一個(gè)提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心,。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法,。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆,,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,,給人們生活帶來的危害,,增強(qiáng)了防火,、滅火的意識(shí)。

上下樓梯安全教案反思中班篇三

設(shè)計(jì)意圖:

有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),,因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃,。針對(duì)這些事件,我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,,以此來提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的`預(yù)見性,預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,,但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,,變消極躲避為積極預(yù)防,就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,,懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,,不可多服或誤服,了解多服或誤服的危害性,。

2,、分享制作小藥箱的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2、制作小藥箱的材料:紙,,固體膠,,剪刀,彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過程:

一,、故事導(dǎo)入。

教師:“春天來了,,天氣一會(huì)熱,,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,,飯后給小朋友按量服用,,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,,他卻亂吃藥,,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二,、教師講述實(shí)例,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例,。

1,、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,突然肚子不舒服,,他打開家里的小藥箱,,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,,病就好了,,現(xiàn)在,我把這個(gè)藥吃下去,,肚子就會(huì)舒服的,,牛牛拿起藥想吃。

2,、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答:不能,,因?yàn)?1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?,這次是肚子不舒服(3)吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié):藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥,、亂用藥,用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,,不但治不好病,反而會(huì)引起更大的麻煩,,甚至還有生命危險(xiǎn),。

3、如果你是牛牛,,你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120。

4.教師總結(jié),。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

1,、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫,,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥),。

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,,說說怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱。

上下樓梯安全教案反思中班篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解電的用途,,知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

2,、通過辨析活動(dòng),,了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí)。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒用書人手一冊(cè),。

2,、電線一段、插座一個(gè),、“電”的標(biāo)志一個(gè),。

活動(dòng)過程:

1、在教師提問的基礎(chǔ)上,,初步了解電器的用途:

(1)在我們?nèi)粘I钪?,有許多電器產(chǎn)品,你知道哪些電器呢,?它們有什么作用,?

(2)這些電器給我們生活帶來了許多的方便,但是這些電器要工作,,都離不開什么呢,?

(3)你知道電從哪里來?(發(fā)電站)

(4)教師小結(jié):電給我們?nèi)祟悗砹嗽S多方便,,我們的生活再也離不開它了,。它是我們的好朋友,但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。

2,、出示電線,,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

(1)這是什么,?你在哪里見過,?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,,里面是銅線,,會(huì)導(dǎo)電。外面是塑料,,包裹著銅線,,是保護(hù)層,我們抓在手里沒有電,。但是塑料壞了,我們就會(huì)碰到電,,發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論:

(1)如果你們家的電線破了,,怎么辦,?(用專用膠布包裹)

(2)如果你看見電線斷落在路上,應(yīng)該怎么辦,?(繞過去)

4,、出示插座,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么,?它有什么用?

(2)教師介紹:這是插座,,里面有銅絲或銅片,,可以導(dǎo)電,外面是塑料做的盒子,,是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,就會(huì)碰到銅片,,電就會(huì)傳到人的身上,,發(fā)生危險(xiǎn)。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電,,水也會(huì)導(dǎo)電,,所以小朋友不能用潮濕的手接電源。

(3)出示“電”的標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識(shí),,并知道看見“電”的標(biāo)志就要提高警惕,,注意安全。

5,、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,,看圖說說:圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎,?

使幼兒知道簡單的安全用電常識(shí),,學(xué)會(huì)保護(hù)自己?;顒?dòng)前給幼兒看各種家用電器的圖片,,激發(fā)他們的'興趣。

在安全用電環(huán)節(jié)上,,請(qǐng)孩子們?cè)倏词褂秒娖髡_與錯(cuò)誤的錄像,,知道安全用電的重要性。

活動(dòng)反思:

科學(xué)活動(dòng)重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,。在本次活動(dòng)中,,我利用讓幼兒分組自由討論的方法,自由的探索家用電器的名稱,、功用等,,幼兒興趣很濃,討論得很激烈,,很多幼兒能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)講出自己知道的想法,、結(jié)果。最后又啟發(fā)幼兒用記錄的形式區(qū)分家用電器,。很多幼兒能分辯出是否是家用電器,,本次活動(dòng)達(dá)到了較好的教學(xué)的教學(xué)效果。

上下樓梯安全教案反思中班篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,。

2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,,不可多服或誤服,,了解多服或誤服的危害性。

3,、分享制作小藥箱的快樂,。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣,。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2、制作小藥箱的材料:紙,,固體膠,,剪刀,彩色筆人手一份,。

活動(dòng)過程:

一,、故事導(dǎo)入。

——教師:“春天來了,,天氣一會(huì)熱,,一會(huì)冷,我們很多小朋友都感冒生病了,,看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢,都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,,然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,,飯后給小朋友按量服用,這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,,可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,他卻亂吃藥,,下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二、教師講述實(shí)例,,引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例,。

1、教師講述實(shí)例:牛牛一個(gè)人在家,,突然肚子不舒服,,他打開家里的小藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,,牛牛想:上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,,病就好了,現(xiàn)在,,我把這個(gè)藥吃下去,,肚子就會(huì)舒服的,牛牛拿起藥想吃,。

2,、幼兒討論:牛牛能吃這種藥嗎,?為什么?

答:不能,,因?yàn)椤?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥,。

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯樱洗问歉忻?,這次是肚子不舒服,。

(3)吃下去會(huì)中毒的。

小結(jié):藥物種類很多,,每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病,。但不能亂吃藥、亂用藥,,用錯(cuò)了藥,、吃錯(cuò)了藥,不但治不好病,,反而會(huì)引起更大的麻煩,,甚至還有生命危險(xiǎn)。

3,、如果你是牛牛,,你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

(3)打120。

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

1、討論:生病吃藥時(shí)要注意些什么,?(要聽醫(yī)生的話,,吃藥時(shí)要有大人幫助,小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥),。

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,,說說怎樣吃藥才安全,?

四、制作小藥箱,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱。

2,、與幼兒一起制作小藥箱,。

上下樓梯安全教案反思中班篇六

教學(xué)目標(biāo):

1,、幼兒記憶火警號(hào)碼119,認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),火災(zāi)撲救常識(shí),,重視安全,,珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,,如何逃生。

教學(xué)準(zhǔn)備:安全標(biāo)示圖片,。

教學(xué)重點(diǎn):幼兒記住火警號(hào)碼119,。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入,。

人類的生存和發(fā)展離不開火,,它給人類帶來了文明和幸福,但同時(shí)火也給人類帶來巨大的災(zāi)難,?;鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富,,奪去人們的健康乃至生命,,造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如:在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,,因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),,協(xié)助學(xué)校做好防火工作,,減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué),。

(一)小朋友們,你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦,?如何進(jìn)行逃生,?(幼兒自由討論,發(fā)揮幼兒的想象,。),。

1,、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢不大時(shí),,要披上浸濕的衣服向外沖,;

3、若身上已著火不可亂跑,,要就地打滾使火熄滅,;

4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯,,要向安全出口方向逃生,;

7、充分利用陽臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救,;

8、處在高層建筑被火圍困時(shí),,要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,夜間則打手電,,發(fā)出求救信號(hào),。

三、游戲:

1,、《快速反應(yīng)》,。

規(guī)則:幼兒聽到教師指令后,迅速撤離,,比一比哪一個(gè)幼兒最快,。

2、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則:幼兒分4組,,匍匐前進(jìn),進(jìn)行逃生訓(xùn)練,。

上下樓梯安全教案反思中班篇七

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí),增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí),。

2,、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人,做一名文明小乘客,。

3,、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備,。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭、汽車開來了》,、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒。

活動(dòng)過程,。

一,、放音樂帶領(lǐng)幼兒玩開汽車的游戲,引出主題,。

在音樂聲中,,幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

——“公交車是什么樣子的,,和其他車子哪里不一樣,?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢,?

(1)出示圖1:有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,,走來走去的。

——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么,?他該怎么做?

(2)出示圖2:有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望,,而且把手伸出去,。

——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么,?他該怎么做,?

(3)出示圖3:有個(gè)小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔,。

——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎,?為什么?他該怎么做,?

三、教師:

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全,,講文明,、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,,不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時(shí),,你會(huì)怎么做?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法,,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,,表現(xiàn)自己乘車的行為。

四,、幼兒繪畫,,教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵(lì),、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法,大膽的繪畫,,同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,,豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延伸,。

1,、展示幼兒作品,講述作品內(nèi)容,。

2,、在交通安全模擬城,組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲,。

活動(dòng)反思,。

首先,我通過提問,,了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),,讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗慷甲^哪路車,?公交車是什么樣子的,?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,鼓勵(lì)孩子們能大膽,、積極說己的經(jīng)歷和想法,。

在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì),,為什么做得不對(duì),這樣做有哪些危險(xiǎn),,從而了解正確的乘車規(guī)則,。

活動(dòng)時(shí),我請(qǐng)幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,,大部分小朋友都能積極回答,,有的幼兒還說:“以后我要主動(dòng)為老爺爺、老奶奶,、還有行走不方便的人讓座,。”

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,,但有些幼兒的畫較空洞,,沒有畫出具體的內(nèi)容,還需要更多的啟發(fā),、引導(dǎo),。

通過這次活動(dòng),我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的'認(rèn)識(shí)和了解,,知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

上下樓梯安全教案反思中班篇八

為加強(qiáng)我園安全教育工作,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),,預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生,,根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神,結(jié)合我園實(shí)際,,經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定,,特制定本實(shí)施方案。

堅(jiān)持以人為本,、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念,,把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置,以更強(qiáng)烈的責(zé)任心,、更務(wù)實(shí)的作風(fēng),、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作,,做到思想認(rèn)識(shí)到位,,工作落實(shí)到位,問題解決到位,,堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故,。

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置,從,。

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組,,負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的'組織,。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長:薛江紅,。

副組長:孫建新,。

成員:耿金平、耿雪娜,、李金花。

1,、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育,。要求家長與學(xué)校密切配合,加強(qiáng)幼兒放學(xué)后,、雙休日,、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,,必須要有家長的陪同,,確保孩子的人身安全。

3,、教育幼兒不要在放學(xué),、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴,在沒有任何保護(hù)措施的情況下去游泳,。講清危害和周圍幼兒園學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn),,防患于未然。

4,、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù),,對(duì)未到園的幼兒要查明原因,及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門衛(wèi)制度,,幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全,。

1,、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,,同時(shí)要報(bào)告幼兒園。

2,、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后,,應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,組織救援,,并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告,,必要時(shí)撥打110、120求救,。

3,、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,,減少傷亡程度,。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長,。

5,、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6,、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,,必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作,。

教學(xué)主要是通過教師課件演示,、學(xué)生討論、角色扮演來完成,,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了在河道,、水渠、池塘,、水井,、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn),;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志與隔離欄的地方危險(xiǎn)性大,;不會(huì)游泳,游泳時(shí)間過長,,疲勞過度,,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí),,達(dá)到了教育的目的。但,,安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果,,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細(xì)致化,、常態(tài)化,。生命安全,警鐘長鳴,!

上下樓梯安全教案反思中班篇九

1,、認(rèn)識(shí)并會(huì)撥打119。120,。110等急救電話,,明白在什么危險(xiǎn)時(shí)撥打什么號(hào)碼,。

2、明白危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自我,,如何逃生,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的本事,。

活動(dòng)重點(diǎn):幼兒認(rèn)識(shí)并牢記119。120,。110等急救電話。明白并學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)面前保護(hù)自我,,學(xué)會(huì)逃生,。

活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的本事,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、119、120,、110號(hào)碼片,、玩具電話、小動(dòng)物頭飾,,小手絹人手一份,。

2、警笛聲錄音,、警車,、消防車、救護(hù)車圖片,、逃生錄像及圖片,。

活動(dòng)過程:

第一個(gè)環(huán)節(jié):聽警笛聲,激起幼兒興趣,,引出主題,。

1、出示警車警笛聲,。

師:小朋友,,教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,你們想不想聽聽,。(出示警笛聲),。

2、讓幼兒討論這是一種什么聲音,,是什么發(fā)出的這種聲音,。

3,、依次出示消防車、救護(hù)車的聲音,。提問:這三種聲音一樣嗎,?引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論。

4,、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行猜測,,這三種不一樣的聲音代表了什么。

5,、出示警車,、消防車、救護(hù)車圖片,,讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,?讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,代表的意思也不一樣,。

教師進(jìn)行小結(jié):每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,,它們的車型也是不一樣的。

第二個(gè)環(huán)節(jié):認(rèn)識(shí)110,、119,、120急救號(hào)碼。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號(hào)碼,。

師:小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片),。

2,、鼓勵(lì)幼兒說一說這些數(shù)字,了解這些數(shù)字的意義,。

3,、出示號(hào)碼片加深幼兒的認(rèn)識(shí)。

4,、出示圖片,,讓幼兒進(jìn)行連線。

師:小朋友,,咱們剛才認(rèn)識(shí)了110,。119。120三種不一樣的急救號(hào)碼,,此刻教師要考考你們,,看看誰記清楚了哪種車上是哪種號(hào)碼,哪種號(hào)碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,,讓幼兒進(jìn)行連線),。

5、請(qǐng)幼兒做評(píng)判看一看連線對(duì)不對(duì),,說出自我的理由,。

第三個(gè)環(huán)節(jié):加深印象,幼兒分組進(jìn)行場景表演,。

1,、設(shè)置場景,幼兒分組進(jìn)行討論分析,,并一名幼兒回答討論的結(jié)果,。

(1)小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,花花應(yīng)當(dāng)做些什么,?(策略)撥打火警電話119,,說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,請(qǐng)消防員幫忙,。

(2)小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個(gè)雞蛋,該怎樣辦,?(策略)撥打報(bào)警電話110,,請(qǐng)公安叔叔來抓壞人。

(3)小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,,應(yīng)當(dāng)怎樣做呢,?(策略)撥打急救電話120,請(qǐng)醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,,并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公,。

2、幼兒自由分組,,選擇喜歡的小動(dòng)物頭飾,,進(jìn)行場景表演。

3,、請(qǐng)幾組幼兒為大家進(jìn)行表演,。

在進(jìn)行情景表演時(shí)教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話,敘述事情時(shí)盡量要完整,,準(zhǔn)確,。

第四個(gè)環(huán)節(jié):觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像,學(xué)會(huì)逃生,。

師:小朋友,,咱們此刻已經(jīng)學(xué)會(huì)了發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的求救方法,最重要的是學(xué)會(huì)怎樣應(yīng)對(duì)危險(xiǎn),,明白發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)該如何撤離危險(xiǎn)地帶,、如何保護(hù)自我,,此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片(出示幻燈片)。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險(xiǎn),。

2、鼓勵(lì)幼兒說出遇到這種危險(xiǎn)時(shí)該怎樣做,。(幼兒團(tuán)體討論),。

3、觀看逃生錄像,,在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動(dòng)作,。

4、讓幼兒討論為什么要這么做,,請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿,。

第五個(gè)環(huán)節(jié):活動(dòng)結(jié)束,到戶外進(jìn)行演練,。

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識(shí)了不一樣的求救電話,,還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi)、地震逃離方法,,此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧,。

上下樓梯安全教案反思中班篇十

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí),。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),,提高自我防護(hù)能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2,、課件:《交通安全很重要》,。

3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。

活動(dòng)過程:

(一)引題激趣,。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件,。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3.通過課件,,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論,。

1,、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈,、人行道,。

提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志:禁止行人通行,、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用,。

(2)教師小結(jié)。

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車上隨便開門,。

提問:他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(三)體驗(yàn)互動(dòng),。

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,,讓幼兒找一找,、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,,錯(cuò)在那里,、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂的旅行家》,。

1,、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2,、馬路情景創(chuàng)設(shè),,結(jié)合已認(rèn)識(shí)過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

活動(dòng)延伸:

師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?”

上下樓梯安全教案反思中班篇十一

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),,學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)目標(biāo):

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí),愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí),。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí),。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過程:

生命安全高于天,,父母給你的生命只有一次,,所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。

1,、游泳中要注意的問題:

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問題?學(xué)生分組討論以后,。

2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,,教師作總結(jié):

溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長,,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3,、溺水的急救,。

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解:

方法一:可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;,。

方法二:若沒有救護(hù)器材,,可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,,使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),。”

學(xué)生按照教師的講解方法,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,,進(jìn)行模擬演示,,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

(2)如何開展岸上急救。

教師詳細(xì)講解急救步驟:

第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后,,應(yīng)立即將其口腔打開,,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),,并用力向前推進(jìn)。同時(shí),,兩手的食指與中指向下扳頜骨,,即可搬開他的牙關(guān)。

第二步:控水,。救護(hù)者一腿跪地,,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,,一手扶住他的頭部,,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,,這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,,要立即進(jìn)行人工呼吸,,通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步:注意要在急救的同時(shí),,要迅速打急救電話,,或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法,,全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,,進(jìn)行模擬演示,1人扮演溺水者,1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,,其他同學(xué)細(xì)心觀察,最后做出總結(jié),,指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

1、同學(xué)們小結(jié):

通過這次活動(dòng),,你懂得了什么?

2,、教師小結(jié):

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會(huì)珍惜生命,,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

《雷電交加我們?cè)撛趺崔k》。

教學(xué)目標(biāo):

1,、培養(yǎng)學(xué)生初步有識(shí)別危險(xiǎn)的能力,。

2、知道獨(dú)自注意保護(hù)自己“安全”

重難點(diǎn):避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法,。學(xué)會(huì)正確撥打“119”火警電話,。

教學(xué)方法:

提出問題、啟發(fā)思維,、共同探究,、講授與討論結(jié)合、重在理解,。

教學(xué)過程:

1,、教師提問學(xué)生:雷電交加,遇到雷電你該怎么辦?

2,、教師帶學(xué)生看圖書,,了解觀察書上圖畫內(nèi)容。

3,、教師講解:

打雷時(shí),,如果我們?cè)诩依铮瑧?yīng)注意關(guān)閉門窗,,以防側(cè)擊雷和球雷侵入,,并將室內(nèi)家用電器的電源切斷,拔掉電話插頭,,同時(shí)不要接觸煤氣管道,、自來水管道以及各種帶電裝置,,更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼,因?yàn)榫薮蟮腵雷電會(huì)沿著水流襲擊淋浴者,。

如果打雷,、閃電時(shí),我們?cè)趹敉?,那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱:雷電通常會(huì)擊中戶外最高的物體尖頂,,所以孤立的高大樹木或建筑物往往最易遭雷擊?;诖?,有關(guān)部門建議雷電交加時(shí),人們不要停留在高樓平臺(tái)上,,不要進(jìn)入孤立的棚屋,、崗?fù)ぃ灰诖髽湎露惚芾子?,如萬不得已,,則須與樹干保持3米距離,下蹲并雙腿靠攏,。如果在雷電交加時(shí),,頭、頸,、手處有螞蟻爬走感,,頭發(fā)豎起,說明將發(fā)生雷擊,,應(yīng)趕緊趴在地上,,盡量低下頭,因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊,,這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn),,并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等,。如果看見閃電幾秒鐘內(nèi)就聽見雷聲時(shí),,說明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境,此時(shí)應(yīng)停止行走,,兩腳并攏并立即下蹲,,不要與人拉在一起,最好使用塑料雨具,、雨衣等,。同時(shí),,在雷電交加時(shí),,不宜打傘,不宜在水面和水邊停留,不宜在河邊洗衣服,、釣魚,、游泳、玩耍,,不宜快速開摩托,、快速騎自行車和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救,,首先是進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸,。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時(shí)間越早,對(duì)傷者的身體恢復(fù)越好,,因?yàn)槿四X缺氧時(shí)間超過十幾分鐘就會(huì)有致命危險(xiǎn),。其次應(yīng)對(duì)傷者進(jìn)行心臟按摩,并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理,。

4,、課堂小結(jié)(生自我小結(jié),師媒體總結(jié)),。

教育學(xué)生時(shí)刻注意安全,。

其實(shí)在平日晨談中,也常與幼兒探討關(guān)于防溺水的知識(shí),。平時(shí)家長忙于工作,,疏于照顧。因此教師的教育工作就顯得重中之重,。在這次活動(dòng)中,,我把以前的知識(shí)進(jìn)行整理,再加上ppt,,讓幼兒更直觀的觀察圖片內(nèi)容,,便于理解。

上下樓梯安全教案反思中班篇十二

教學(xué)目的:

“安全第一”,、“安全無小事”,,寒假將至,為了使學(xué)生能過上一個(gè)平安,、快樂的假期,,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”,、“燃放煙花爆竹的危害”,、“外出旅游”、“飲食衛(wèi)生”等冬季易發(fā)的安全問題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,,提高學(xué)生的安全意識(shí),,使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己,。真正把安全教育落到實(shí)處,。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,,是祖國的.未來、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代,。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長,,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗,。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。

老師小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,,落個(gè)終身遺憾,,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意,。

二,、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一),、用電安全,。

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,,因他們較熟識(shí),。)。

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,,給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),,不注意用電安全,,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,,我們不要出于好奇,,自行拆卸,、維修電器,,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,,一旦電器出現(xiàn)故障,,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

(二)、防火安全,。

1,、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,,對(duì)正確的肯定,。)。

2,、根據(jù)討論,,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

(三),、防溺水,。

回憶以前因游泳、釣魚,、玩水等引發(fā)的溺水事故,,結(jié)合當(dāng)前天氣寒冷的情況,要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫滑冰,。

(四)、交通安全,。

(1)道路,、交通。

(2)交通安全,。

(3)交通法規(guī),。

(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)。

引導(dǎo)討論,。

(1)行人為什么要在人行道上行走,,沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車?

(6)為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

(7)騎自行車應(yīng)該注意什么?

(8)乘汽車時(shí)要注意什么?

(9)遇到交通事故怎么辦?

(五),、食品衛(wèi)生,。在我們的生活中,離不開飲食,,可你知道嗎?良好的飲食習(xí)慣,,合理的、營養(yǎng)平衡的膳食,,正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,,有效預(yù)防傳染病的發(fā)生,是我們身體健康的重要保證,。

出示圖片,,師隨機(jī)講解:

1、一日三餐,,不可偏廢,,要合理搭配飲食,各類事物都要吃,,不能偏食,、挑食。

2早餐要吃飽吃好,,要多吃雞蛋,、牛奶、豆類食品,,不能馬馬虎虎隨便吃一點(diǎn),,或干脆不吃。

3,、吃飯前要洗手,,生吃的水果、水菜要洗凈,。

4,、吃飯要細(xì)嚼慢咽,不能狼吞虎咽,,暴飲暴食,。

5、吃飯時(shí)不要看電視,、看書,,也不要與別人聊天。

6,、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要馬上吃飯;應(yīng)先休息一下,,喝點(diǎn)水,然后再吃飯。吃飯后可以散步,,做些輕微活動(dòng),,不要馬上進(jìn)行大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)。

7,、不喝生水,,不喝沒有熱開或沒消過毒的牛奶,生豆?jié){要煮沸10分鐘,,去沫后再喝,。

8、不要常吃甜食,、零食,,不要吃過咸的食品,。

9,、不吃腐爛變質(zhì)的食物,不隨便吃野菜,、野果,,不購買、不使用街頭小攤販買的劣質(zhì)食品,。

10,、不要自己隨便拿藥吃,要在大人帶領(lǐng)下看病吃藥,。

11,、預(yù)防非典型肺炎要經(jīng)常開窗通風(fēng),勤洗手,。在疾病流行時(shí),,外出要帶口罩,不去空氣不流通和人多的場所,,如電影院,、商場等。

12,、預(yù)防禽流感,,不要和雞、鳥等禽類直接接觸,,萬一不小心接觸到,,一定要馬上洗手;不要吃沒有煮熟的雞肉和雞蛋;去菜場要帶口罩。

13,、不要玩弄家里存放的各種殺蟲劑,、鼠藥等,以防中毒,。

(五),、當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看聽《家庭ab劇》聽了這故事后,,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,,指名匯報(bào))。

快板表演:

合:節(jié)日到,,真熱鬧,,小朋友,放鞭炮;,。

甲:柴草旁,,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;,。

乙:點(diǎn)炮引,,要用香,別用火柴打火機(jī);,。

甲:啞炮未響別去拿,,傷了自己損失大;。

乙:沖天炮,,危險(xiǎn)大,,引起火災(zāi)害人家;。

甲:別拿拉炮對(duì)著人,,免得炸己又傷人;,。

乙:放鞭炮,害處大,,最好自己別放它;,。

甲:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;,。

合:來執(zhí)行!

(六),、師:剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)安全知識(shí)也掌握得很多,。

下面我們來朗讀安全警句:

走路要走人行道,,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào),。上下樓梯不擁擠,,集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣,,使用時(shí)要注意,,閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙,。遇上騙子多琢磨,,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門,,與人說話要謹(jǐn)慎,。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110,。

(七),、正確使用壓歲錢。

上下樓梯安全教案反思中班篇十三

教學(xué)重點(diǎn):,。

讓學(xué)生掌握安全用電常識(shí),安全使用各類家電,養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣,。

教學(xué)過程:。

導(dǎo)入:觸電后的慘狀圖片導(dǎo)入,,引入安全用電,。

1、觸電后的慘狀:觸電身亡,。

2,、觸電后的慘狀:少年觸電面目全非,。

3,、觸電后的慘狀:少年觸電雙臂燒焦。

4,、觸電后的慘狀:攀登高壓線桿人體燒焦,。

5、釣魚發(fā)生的觸電事故,。

6,、手機(jī)充電時(shí)打電話被電擊。

7,、上海商學(xué)院發(fā)生火災(zāi)四名女大學(xué)生跳樓身亡,。

一、電流對(duì)人體的傷害,。

電流對(duì)人體的傷害有三種:電擊,、電傷和電磁場傷害。

1,、電擊是指電流通過人體,,破壞人體心臟、肺及神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能,。

2,、電傷是指電流的'熱效應(yīng)、化學(xué)效用和機(jī)械效應(yīng)對(duì)人體的傷害;主要是指電弧燒傷,、熔化金屬濺出燙傷等,。

3、電磁場生理傷害是指在高頻磁場的作用下,,人會(huì)出現(xiàn)頭暈,、乏力、記憶力減退,、失眠,、多夢(mèng)等神經(jīng)系統(tǒng)的癥狀。

二,、觸電形式,。

為預(yù)防觸電事故的發(fā)生,我們分析幾種常見的觸電形式和人體對(duì)電流的反應(yīng),,從而明確電流對(duì)人體的嚴(yán)重危害,。觸電形式有以下四種。

1,、單相觸電,。人體的一部分在接觸一根帶電相線(火線)的同時(shí),另一部分又與大地(或零線)接觸,,電流從相線流經(jīng)人體到地(或零線)形成回路,,稱為單相觸電。在觸電事故中,,發(fā)生單相觸電的情況很多,,如檢修帶電線路和設(shè)備時(shí),不作好防護(hù)或接觸漏電的電器設(shè)備外殼及絕緣損傷的導(dǎo)線都會(huì)造成單相觸電,。

2,、兩相觸電。兩相觸電是指人體的不同部位同時(shí)接觸兩根帶電相線時(shí)的觸電,。這時(shí)不管電網(wǎng)中心是否接地,,人體都在電壓作用下觸電,因線電壓高,,危險(xiǎn)性很大,。

3、跨步電壓觸電,。電器設(shè)備發(fā)生對(duì)地短路或電力線斷落接地時(shí)都會(huì)在導(dǎo)線周圍地面形成一個(gè)強(qiáng)電場,,其電位分布是電位從接地點(diǎn)向擴(kuò)散,逐步降低,,當(dāng)有人跨入這個(gè)區(qū)域時(shí),,分開的兩腳間有電位差,,電流從一只腳流進(jìn),從另一只腳流出而造成觸電,,叫跨步電壓觸電,。

4、高壓電弧觸電,。

5,、剩余電荷觸電。

三,、防止觸電的技術(shù)措施,。

(1)絕緣、屏護(hù)和間距是最為常見的安全措施,。

1,、絕緣:它是防止人體觸及,絕緣物把帶電體封閉起來,。瓷,、玻璃、云母,、橡膠,、木材、膠木,、塑料,、布、紙和礦物油等都是常用的絕緣材料,。應(yīng)當(dāng)注意:很多絕緣材料受潮后會(huì)喪失絕緣性能或在強(qiáng)電場作用下會(huì)遭到破壞,,喪失絕緣性能。

加強(qiáng)絕緣:就是采用雙重絕緣或另加總體絕緣,,即保護(hù)絕緣體以防止通常絕緣損壞后的觸電。

2,、屏護(hù):即采用遮攔,、護(hù)照、護(hù)蓋,、箱閘等把帶電體同外界隔絕開來,。電器開關(guān)的可動(dòng)部分一般不能使用絕緣,而需要屏護(hù),。高壓設(shè)備不論是否有絕緣,,均應(yīng)采取屏護(hù)。

3,、間距:就是保證必要的安全距離,。間距除用防止觸及或過分接近帶電體外,,還能起到防止火災(zāi)、防止混線,、方便操作的作用,。在低壓工作中,最小檢修距離不應(yīng)小于0.1米,。

(2)接地和接零,。

1、接地:指與大地的直接連接,,電氣裝置或電氣線路帶電部分的某點(diǎn)與大地連接,、電氣裝置或其它裝置正常時(shí)不帶電部分某點(diǎn)與大地的人為連接都叫接地。

2,、保護(hù)接地:為了防止電氣設(shè)備外露的不帶電導(dǎo)體意外帶電造成危險(xiǎn),,將該電氣設(shè)備經(jīng)保護(hù)接地線與深埋在地下的接地體緊密連接起來的做法叫保護(hù)接地。

由于絕緣破壞或其它原因而可能呈現(xiàn)危險(xiǎn)電壓的金屬部分,,都應(yīng)采取保護(hù)接地措施,。如洗衣機(jī)、電冰箱,、微波爐等電氣設(shè)備的金屬外殼都應(yīng)予以接地,。一般低壓系統(tǒng)中,保護(hù)接地電阻值應(yīng)小于4歐姆,。

3,、保護(hù)接零:就是把電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線緊密地連接起來。應(yīng)當(dāng)注意的是,,在三相四線制的電力系統(tǒng)中,,通常是把電氣設(shè)備的金屬外殼同時(shí)接地、接零,,這就是所謂的重復(fù)接地保護(hù)措施,,但還應(yīng)該注意,零線回路中不允許裝設(shè)熔斷器和開關(guān),。

(3)裝設(shè)漏電保護(hù)裝置,。

為了保證在故障情況下人身和設(shè)備的安全,應(yīng)盡量裝設(shè)漏電流動(dòng)作保護(hù)器,。它可以在設(shè)備及線路漏電時(shí)自動(dòng)切斷電源,,起到保護(hù)作用。(熱水器插頭自帶),。

(4)注意事項(xiàng),。

1、不要隨便亂動(dòng)或修理電氣設(shè)備,。

2,、經(jīng)常接觸和使用的配電箱,、配電板、閘刀開關(guān),、按扭開頭,、插座、插銷以及導(dǎo)線等,,必須保持完好,,不得有破損或?qū)щ姴糠致懵丁?、不得用銅絲等代替保險(xiǎn)絲,,并保持開關(guān)蓋面完整,,以防短路時(shí)發(fā)生電弧或保險(xiǎn)絲熔斷飛濺傷人。

4,、在移動(dòng)電氣設(shè)備時(shí),,必須先切斷電源,并保護(hù)好導(dǎo)線,,以免磨損或拉斷,。

5、在使用手持電動(dòng)工具時(shí),,必須安裝漏電保護(hù)器,,工具外殼要進(jìn)行防護(hù)性接地或接零,并要防止移動(dòng)工具時(shí),,導(dǎo)線被拉斷,,操作時(shí)應(yīng)戴好絕緣手套并站在絕緣板上。

6,、在雷雨天,,不要走進(jìn)高壓電桿、鐵塔,、避雷針的接地導(dǎo)線周圍20米內(nèi),。當(dāng)遇到高壓線斷落時(shí),周圍10米之內(nèi),,禁止人員進(jìn)入,;若已經(jīng)在10米范圍之內(nèi),應(yīng)單足或并足跳出危險(xiǎn)區(qū),。

四、電器火災(zāi)的防止,。

電器,、照明設(shè)備、手持電動(dòng)工具以及通常采用單相電源供電的小型電器,,有時(shí)會(huì)引起火災(zāi),,其原因通常是電氣設(shè)備選用不當(dāng)或由于線路年久失修,,絕緣老化造成短路,或由于用電量增加,、線路超負(fù)荷運(yùn)行,,維修不善導(dǎo)致接頭松動(dòng),電器積塵,、受潮,、熱源接近電器、電器接近易燃物和通風(fēng)散熱失效等,。

其防護(hù)措施主要是合理選用電氣裝置,。例如,在干燥少塵的環(huán)境中,,可采用開啟式和封閉式,;在潮濕和多塵的環(huán)境中,應(yīng)采用封閉式(衛(wèi)生間),;在易燃易爆的危險(xiǎn)環(huán)境中,,必須采用防爆式。

防止電氣火災(zāi),,還要注意線路電器負(fù)荷不能過高,,注意電器設(shè)備安裝位置距易燃可燃物不能太近,注意電氣設(shè)備進(jìn)行是否異常,,注意防潮等,。

上下樓梯安全教案反思中班篇十四

中班安全教育活動(dòng)教案《保護(hù)眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒保護(hù)眼睛,,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,,引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,,說完整話的好習(xí)慣,。

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護(hù)眼睛,學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力,。

活動(dòng)過程:

1,、提問導(dǎo)入,。

教師通過提問,導(dǎo)入活動(dòng)主題:小朋友,,剛剛我們升國旗時(shí),,你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答:眼睛)。

2,、了解眼睛的重要性,。

請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問,,引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到,。),。

3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法,。

教師引導(dǎo)幼兒思考:愛護(hù)眼睛,,我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答,教師進(jìn)行小結(jié),。),。

教師總結(jié),活動(dòng)結(jié)束,。

教師:保護(hù)我們的眼睛,,我們要做到三點(diǎn):一是少看電腦和電視,注意休息,,讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食,,多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物,做個(gè)不挑食的好寶寶!

教學(xué)反思:

安全教育是一個(gè)長期的過程,,我們將繼續(xù)探討和努力,,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,!

小百科:眼(又稱眼睛,目)是一個(gè)可以感知光線的器官,。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗,,更復(fù)雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復(fù)眼通常在節(jié)肢動(dòng)物(例如昆蟲)中發(fā)現(xiàn),,通常由很多簡單的小眼面組成,,并產(chǎn)生一個(gè)影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎動(dòng)物和一些軟體動(dòng)物中,,眼睛通過把光投射到對(duì)光敏感的視網(wǎng)膜成像,,在那里,光線被接受并轉(zhuǎn)化成信號(hào)并通過視神經(jīng)傳遞到腦部,。通常眼睛是球狀的,,當(dāng)中充滿透明的凝膠狀的物質(zhì),有一聚焦用的晶狀體,,通常還有一個(gè)可以控制進(jìn)入眼睛光線多少的虹膜,。

上下樓梯安全教案反思中班篇十五

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

核心要素:

游玩時(shí)應(yīng)注意跟爸媽不遠(yuǎn)離陌生地不亂去為安全要牢記。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

兔子頭飾提前組織幼兒排練情景劇,。

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

1,、今天,我請(qǐng)來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白),,她們要給小朋友們表演節(jié)目,請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔,。

2,、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演。

(二)關(guān)鍵步驟:

1,、情境表演:

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,,小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,,小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了,,最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,小白兔哭著對(duì)媽媽說:“媽媽,我錯(cuò)了,。以后,,我再也不離開媽媽了?!?/p>

2,、討論:

(1)兩只小兔誰做得對(duì)?

(2)我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)延伸:

1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的'禮儀教育,。例如:游戲《老貓睡覺醒不了》幼兒在貓媽媽身邊說兒歌:“老貓睡覺醒不了,,小貓偷偷往外瞧,因?yàn)樾∝垚塾螒?,悄悄走到外面去”小貓說完,,輕輕離開媽媽,貓媽媽叫小貓,,小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2、帶領(lǐng)幼兒出游,,出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,。

家園互動(dòng):

1,、家長帶幼兒出游前,給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時(shí),引導(dǎo)幼兒要注意安全,,不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方,。

注意事項(xiàng):

外出時(shí),要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。

反思:

1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,?為什么?

2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,?

3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),?該如何改進(jìn)?

上下樓梯安全教案反思中班篇十六

1.從爐火上移動(dòng)開水壺,、熱油鍋時(shí),,應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長在炒菜、煎炸食品時(shí),不要在周圍玩耍,、打擾,,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學(xué)在學(xué)習(xí)做菜時(shí),注意力要集中,,不要把水滴到熱油中,,否則熱油遇水會(huì)飛濺起來,把人燙傷,。

3.油是易燃的,在高溫下會(huì)燃燒,,做菜時(shí)要防止油溫過高而起火,。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會(huì)使人燙傷,,在使用中應(yīng)當(dāng)特別小心,尤其千萬不要隨便去觸摸,。

1,、什么是燙傷?

答:燙傷是指因火焰,灼熱的氣體,、液體或固體等熱力作用于人體而引起的一種急性損傷性疾病,,它屬于西醫(yī)的燒傷范疇。

2,、哪些原因可以引起燙傷?

答:燙傷的原因包括水火燙傷,、化學(xué)燒傷、火器傷,、放射性燒傷,、電擊傷等,其中以水火燙傷為多見,。由于熱力侵害人體,,以致皮肉腐爛而成。輕者僅使皮肉損傷,,不影響內(nèi)臟;嚴(yán)重者則不僅皮肉損傷,,而且火毒熾盛,傷及體內(nèi)陰液,,或熱毒內(nèi)攻臟腑,,以致臟腑不和,陰陽平衡失調(diào),甚則可至死亡,。

3,、燙傷有什么表現(xiàn)?

答:燙傷依據(jù)其嚴(yán)重程度,表現(xiàn)不同,,結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)三度四分法表述如下:

局部癥狀:

i度燙傷:累及表皮淺層(角質(zhì)層),,亦可波及透明層、顆粒層,,甚至棘細(xì)胞層和基底細(xì)胞層,。燙傷局部紅腫熱痛,感覺過敏,表面干燥,全身反應(yīng)極少,。一般經(jīng)過2-3天后,,癥狀消失,出現(xiàn)皮膚脫屑,,不產(chǎn)生疤痕,,有時(shí)局部可有輕度色素沉著。

淺ii度燙傷:累及表皮全層及真皮淺層,。燙傷局部有明顯的水腫,,劇痛,水皰形成,瘡面色紅,經(jīng)常有液體滲出,。在3-4天后出結(jié)成一層棕色較薄的干痂,,一般在2周左右愈合,愈合后不留疤痕,,但有色素沉著或減退,。

深ii度燙傷:損傷已達(dá)真皮深層,但有皮膚附件殘留,。表現(xiàn)為痛覺遲鈍,有水皰,瘡面顏色蒼白,,間有不同密度的猩紅色小點(diǎn),較易繼發(fā)感染,。一般需3-4周愈合,,可留有疤痕。

iii度燙傷:累及全層皮膚,,甚至深達(dá)脂肪,、肌肉與骨骼。表現(xiàn)為痛覺喪失,皮膚顏色為蒼白,、棕褐色或焦黑色,,皮膚失去彈性,觸之堅(jiān)硬,,表面干燥,,但皮下組織間隙中則有大量液體滲出而水腫,。2-3周后發(fā)生焦痂下液化,易發(fā)生感染,,焦痂脫落后露出肉芽創(chuàng)面,。小面積iii度燒傷可由創(chuàng)面邊緣上皮長入而愈合,但愈合極慢,,愈后引起嚴(yán)重的疤痕攣縮,。

全身癥狀:總面積在10%(兒童5%)以下的ii度燙傷屬輕度燙傷,一般無全身癥狀,。

總面積在10-30%(兒童6-15)之間的ii度燙傷,,或iii度燙傷在10%以上,或頭面,、頸,、手、會(huì)陰燙傷等屬中度燙傷,,一般可出現(xiàn)發(fā)熱口渴、食欲減退,、大便秘結(jié),、小便短赤等癥狀??偯娣e在30-49%或iii度燙傷面積在10-19%的屬重度燙傷,,總面積50%以上或iii度燙傷20%以上的屬特重度燙傷,除上述一般癥狀外,,還極易出現(xiàn)呼吸氣微,、大汗淋漓、神昏譫語等重癥,,甚至危及生命,。

燙傷面積較大時(shí),,行血常規(guī)檢查可見血白細(xì)胞升高,、紅細(xì)胞壓積升高;生化檢查可見血電解質(zhì)紊亂等。

4,、燙傷的體表面積應(yīng)該如何計(jì)算?

答:燙傷的體表面積的計(jì)算方法有多種,,常用的有以下幾種,。

手掌法:

傷員五指并攏時(shí)手掌的面積,占其全身體表面積的1%,。此法計(jì)算簡便,,常用于小面積或散在的創(chuàng)面計(jì)算。

中國新九分法:

將全身體表面積分為11個(gè)9等分,,具體如頭面頸部為9%,,雙上肢為2×9%=18%,,軀干前后包括外陰為3×9%=27%,雙下肢包括臀部為5×9%+1=46%,,此法主要用于成年男性,,女性臀部面積和雙足的面積各為6%,具體如下表:

中國新九分法,。

部位,。

占成人體表%。

占兒童體表%,。

頭部,。

3

面部。

3

9+(12-年齡),。

頸部,。

3

雙前臂。

7

雙前臂,。

6

9×2,。

雙手。

5

軀干前,。

13,。

軀干后。

13,。

9×3,。

會(huì)陰。

1

雙臀,。

5*,。

雙大腿。

21,。

9×5+1(12-年齡),。

雙小腿。

13,。

雙足,。

7*。

*成年女性的臀部和雙足各占6%,。

兒童燙傷面積計(jì)算法:

在各個(gè)不同年齡期的嬰兒和兒童,,身體各部體表面積百分比亦不同,年齡越小,,頭部相對(duì)體表面積越大,,而下肢體表面積越少。其他部位體表面積比例與成人大致相同,。計(jì)算公式為:頭頸面部:9+(12-年齡)=?%,雙下肢:41-(12-年齡)=?%,。

5,、燙傷如何治療?

答:燙傷的治療,應(yīng)在正確估計(jì)燙傷面積和深度前提下,,決定具體治療策略;對(duì)于危重病人要中西醫(yī)結(jié)合搶救治療,。

內(nèi)治:

燙傷輕證,一般不須內(nèi)治;對(duì)于重證,,必須內(nèi)外治并重,,治療原則以清熱解毒、益氣養(yǎng)陰為主,。

火熱傷津證:發(fā)熱,、口干引飲、便秘,、尿短赤,、唇紅而干,舌苔黃或黃膩糙,,或舌光無苔,、舌質(zhì)紅而干,脈洪數(shù)或弦細(xì)而數(shù);治療以養(yǎng)陰清熱為主,,方藥選用黃連解毒湯,、銀花甘草湯、清營湯,、犀角地黃湯加減:黃連、黃芩,、黃柏,、梔子、丹皮,、雙花,、連翹、甘草,、水牛角,、玄參、竹葉,、丹參,、麥冬、生地,、赤芍等,。

陰傷陽脫證:體溫不升、呼吸氣微,、表情淡漠,、神志恍惚,、嗜睡、語言含糊不清,、四肢厥冷,、汗出淋漓,舌面光剝無苔或舌灰黑,,舌質(zhì)紅絳或紫黯,,脈微欲絕,或脈伏不起;治療以扶陽救逆,、固護(hù)陰液為主,,方藥選用參附湯合生脈散、四逆湯加減:麥冬,、五味子,、人參、附子,、干姜,、煅龍骨、煅牡蠣,、甘草等,。

火毒內(nèi)陷證證:壯熱煩渴、躁動(dòng)不安,、口干唇焦,、大便秘結(jié)、小便短赤,,舌苔黃或黃糙,,或焦干起刺,舌質(zhì)紅或紅絳而干,,脈弦數(shù);治療以清營涼血解毒為主,,方藥選用清營湯、黃連解毒湯合犀角地黃湯,、清瘟敗毒飲加減:水牛角粉,、玄參、竹葉心,、金銀花,、連翹、丹參,、麥冬,、黃連、黃芩,、黃柏,、梔子,、丹皮、生地,、當(dāng)歸,、赤芍、石膏,、玄參,、桔梗、知母,、竹葉,、甘草等組成。

氣血兩虛證:低熱或不發(fā)熱,,形體消瘦,,面色無華,神疲乏力,,食欲不振,、夜臥不寧、自汗,、盜汗,、創(chuàng)面皮肉難生,苔薄白或薄黃,,舌淡紅或胖嫩,,舌邊齒印,脈細(xì)數(shù)或濡緩;治療以調(diào)補(bǔ)氣血為主,,方藥選用八珍湯加黃芪加減:人參,、白術(shù)、茯苓,、甘草、當(dāng)歸,、芍藥,、川芎、地黃,、黃芪等;或托里消毒散加減:人參,、黃芪、當(dāng)歸,、川芎,、芍藥、白術(shù),、茯苓,、白芷,、雙花、甘草等,。

脾胃虛弱證:口舌生糜,、口干津少、噯氣呃逆,、納呆食少,、腹脹便溏,光剝無苔,,或舌質(zhì)淡胖,、苔白、舌質(zhì)暗紅,,脈細(xì)數(shù)或細(xì)弱;治療以調(diào)理脾胃為主,,方藥選用益胃湯加減:麥冬、生地,、玉竹,、沙參、冰糖,、甘草等;或參苓白術(shù)散加減:人參,、白術(shù)、茯苓,、甘草,、山藥、蓮子,、砂仁,、薏苡仁、桔梗,、大棗,、西洋參、石斛,、白扁豆,、陳皮、淡竹茹等,。

外治:

初期:清潔創(chuàng)面后,,用清涼膏、萬花油外搽;或地榆,、大黃粉各等分研末,,麻油調(diào)敷;也可用虎地酊(虎杖、地榆、70%酒精)噴灑創(chuàng)面,,每2-4小時(shí)1次,,12-24小時(shí)結(jié)痂,以后每日3-4次,。

中期:創(chuàng)面有感染者,,用黃連膏、紅油膏,、生肌玉紅膏外敷;滲液多時(shí),,用2%黃連液、2%黃柏液或銀花甘草液濕敷,。

后期:腐脫生新時(shí),,用生肌白玉膏生肌散外敷;疤痕疙瘩形成者,用黑布膏藥外敷,。

如果病情嚴(yán)重,,應(yīng)積極配合抗生素治療;創(chuàng)面面積較大,肉色鮮活,,感染已控制,,可選擇自體皮膚移植;創(chuàng)面局部可外用貝復(fù)濟(jì)等生長因子制劑。

6,、如何預(yù)防燙傷?

答:燙傷的預(yù)防以加強(qiáng)勞動(dòng)保護(hù)為主,,日常工作生活應(yīng)配備防火滅火設(shè)備,積極學(xué)習(xí)防火知識(shí);工作中注意安全操作,,積極做好燒傷的預(yù)防;注意不讓兒童玩火或接觸易燃易爆物品;燙傷后要保持創(chuàng)面清潔,,不去污染或風(fēng)塵多的場所,注意休息;燙傷后要多飲水,,多食新鮮蔬菜水果,。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

上下樓梯安全教案反思中班篇十七

2、通過實(shí)驗(yàn)的方法讓孩子深入的了解滅火的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,,不馬虎的好習(xí)慣。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

小蠟燭,;毛巾,;水;沙土。

一,、情景導(dǎo)入,。

1、魔法森林,。

兒童律動(dòng)入場,。

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,,通過學(xué)習(xí)救火知識(shí)來救公主,。

二、闖關(guān)拯救公主,。

1,、火的用途和危害。

通過圖片的方式導(dǎo)入,,讓幼兒了解火的用途和危害,。

并利用闖關(guān)的方式幫助幼兒記憶。

2,、滅火方法,。

幼兒實(shí)驗(yàn)測試如何滅火。

水,、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火。

3,、火災(zāi)自救方法,。

通過視頻和課件,讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法,。

三,、情景表演。

安全是幼兒園的頭等大事,,消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),?;顒?dòng)中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,,讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,,豐富幼兒安全防火知識(shí),從小培養(yǎng)安全意識(shí)。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,,需要家長,,社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,,使家長真正成為老師的好幫手,,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

上下樓梯安全教案反思中班篇十八

教學(xué)過程:

1,、火災(zāi)發(fā)生后,如何逃生,。

起火部位在自家之外,。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱,,可用身體和腳抵住房門,,小心地將門開一條縫,觀察門外火情,。若煙霧彌漫,,熱氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人,應(yīng)立即關(guān)閉房門,,向房門潑水,,并用濕棉被、毛巾等物品封住房門,,以暫阻火勢蔓延進(jìn)家,。若煙霧不大,門外上方熱度可以忍受,,可用濕毛巾捂住口鼻,,必要時(shí)把全身用水淋濕或披一條濕棉被,采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生,。如果火將門封住,,無法由房門逃生,只有依靠外窗和陽臺(tái),。若樓層不高,,可利用床單、窗簾,、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框,、暖氣管等物體上,沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生,。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下,,可將床墊,、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下,,再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿,,身體垂直向下的姿態(tài)跳下,。如果居住的樓層很高,用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩,,應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭取時(shí)間,,到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避,。

如果火不但封了門,,窗外也是一片火海時(shí),應(yīng)將門窗全部關(guān)閉,,用濕棉被,、毛巾、衣物等封堵門窗,,同時(shí)采取打電話,、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意,,以便獲救,。

逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞,,會(huì)使你被困電梯中無法逃生,。

2、報(bào)警電話怎么打?

導(dǎo)消防車進(jìn)來,,爭取時(shí)間讓消防隊(duì)員及時(shí)趕到現(xiàn)場滅火,、救人。

3,、住在樓上往哪逃?

樓下發(fā)生火災(zāi),,住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜,既不能聽天由命,,也不要驚慌失措,,要冷靜,果斷想盡一切妥善辦法,。有時(shí),,樓梯或者門口已經(jīng)著火,但火勢并不大,,這時(shí)可用濕棉被,、床單,、浴巾等物披在身上,從樓梯或者門口火中沖出去,。雖然人可能會(huì)受點(diǎn)傷,,但可避免生命危險(xiǎn)。在這種情況下,,要早下決心,,越是猶豫不決,火勢越燒越大就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì),。

如果樓梯或門口被大火封堵,,可以通過窗口、陽臺(tái),、下水管,、竹竿等滑下逃生。如果樓層高,,其他出路被封堵,,應(yīng)退到室內(nèi),關(guān)閉通往著火區(qū)的門,、窗,,有條件的可使用濕布料、毛巾等,,封堵著火區(qū)方向的門窗,,并用水不斷地澆濕。同時(shí)靠近沒有火的一方的門,、窗呼救,,晚間可用手電筒、白布擺動(dòng)發(fā)出求救信號(hào),,等待救護(hù)人員的解救,。

如果其他方法都無效,火勢又逼近時(shí),,也不要倉促跳樓,,有可能的話,先在門窗等牢固處拴上繩子,,沒有繩子的可撕開被單,、床單等連接起來,然后順著繩子或布條往下滑,。需要跳樓時(shí),,可先往地下拋些棉被、床褥,、海綿墊等物,,然后手拉住窗臺(tái)往下滑,。

4、身上著火怎么辦?

身上著火,,一般總是先燒著衣服,、帽子、褲子,。這時(shí),,最重要的是先設(shè)法把衣、帽,、褲脫掉,如果來不及脫,,也可臥倒在地上打滾,,把身上的火苗壓熄滅,或者跳入就近的水池,、水缸,、小河等水中去,把身上的火熄滅,。

5,、錯(cuò)誤的逃生模式。

原路脫險(xiǎn),。

這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式,。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、

道路出口一般不為人們所熟悉,,一旦發(fā)生火災(zāi)時(shí),,人們總是習(xí)慣沿著進(jìn)來的出入口和進(jìn)行逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),,才被-迫去尋找其他出入口,。殊不知,此時(shí)已失去最佳逃生時(shí)間,。因此,,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉,。多想萬一,,以備不測。

向光朝亮,。

這是在緊急危險(xiǎn)情況下,,由于人的本能、生理,、心理所決定,,人們總是向著有光,、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望,,它能為逃生者指明方向道路,、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時(shí)的火場中,,90%的可能是電源已被切斷或已造成短路,、跳閘等,光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處,。

盲目追隨,。

當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,,當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),,第一反應(yīng)就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗,、跳樓,,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室,、門角等,。只要前面有人帶頭,追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后,??朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流,。

自高向下,。

俗話說:人往高處走,火焰向上飄,。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),,特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,,越高越危險(xiǎn),,越下越安全,只有盡快逃到一層,,跑出室外,,才有生的希望。殊不知,,這時(shí)的下層可能是一片火海,,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),,有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙,、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險(xiǎn)跳樓,。

人們?cè)陂_始發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),,會(huì)立即作出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷,。但是,,當(dāng)選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢愈來愈大,,煙霧愈來愈濃時(shí),,人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要跳樓,、跳窗等,,而應(yīng)另謀生路,萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,,以避免未入火海而摔下地獄。

小結(jié):

水火無情,,當(dāng)有災(zāi)害發(fā)生時(shí),,我們一定要保持清醒,因地制宜,,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用逃生自救的方法,,保證自身的安全。

上下樓梯安全教案反思中班篇十九

1,、寒冷的冬季使用熱水袋保暖時(shí),,熱水袋外邊用毛巾包裹,手摸上去不燙為宜,。注意熱水袋的蓋一定要擰緊,,經(jīng)檢查無誤才能放置于包被外,要定時(shí)更換溫水,,既保暖又不會(huì)燙傷寶寶,。

3、暖氣和火爐的周圍一定要設(shè)圍欄,,以防孩子進(jìn)入,。

4、將廚房的門上鎖,,不要讓寶寶輕易進(jìn)入廚房,。

5、將可能造成燙傷的危險(xiǎn)品移開或加上防護(hù)措施,。如熱水瓶不要放在桌子上,,熨斗等電器用具要放在孩子夠不到的地方,。桌子上不要擺放桌布,防止孩子拉下桌布,,弄倒桌上的飯碗,、暖瓶而燙著自己。

6,、家庭成員要定期進(jìn)行急救知識(shí)培訓(xùn),,并檢查落實(shí)情況。時(shí)常提醒孩子自我防燙傷,。如看見孩子想用手去摸暖氣,、熱飯碗、火爐等,,大人可以趕緊先將自己手指觸一下這些東西,,然后急忙縮回,一邊裝著很燙的樣子,,一邊喊“燙”“疼”,,孩子看后,就不敢動(dòng)手去摸了,。

上下樓梯安全教案反思中班篇二十

一年一度的暑假即將來臨,,在漫長的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢,?為了讓孩子們有一個(gè)安全,、愉快的暑假,特此設(shè)計(jì)此活動(dòng),。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,,于是,在活動(dòng)的前端,,便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義,。以便在接下來的活動(dòng)中,讓幼兒對(duì)暑假這個(gè)詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過暑假,,這便需要家長對(duì)安全知識(shí)有深刻的認(rèn)識(shí),需要家長認(rèn)真配合做好安全教育工作,。

1,、 使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、 通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快,、合理地過暑假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備: 安全圖片;油畫棒,,暑假安全警示語,;《暑假安全》手冊(cè)

一、 使幼兒了解暑假的含義,,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

1,、 教師:“小朋友們,,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個(gè)假期叫做暑假,。知道為什么嗎,?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

2,、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法,。

3、 教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思,。

1,、 教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力,。

4,、 出示《暑假安全寄語》,使幼兒了解更多安全知識(shí),,并能在生活中學(xué)還自我保護(hù),。

(1) 如果回老家的小朋友,不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳,。 ?(2) 不能玩火,、玩電、玩尖銳的物體。 ?(3) 夏天的太陽毒辣,,不能到太陽底下長時(shí)間地玩,,要保護(hù)自己的皮膚。 ?(4) 吃冷飲時(shí),,不能一下子吃得太多,,否則,會(huì)引起肚子痛,,影響身體健康,。 ?(5)吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,,吃的時(shí)候不講話,以免瓜子嗆人,,還要防止西瓜汗流到衣服上,,另外,不可亂扔西瓜皮,。 ?(6) 獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,,不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。 ?(7)出外與家人走散了,,要懂得打電話110報(bào)警,,不要跟陌生人走等。

四請(qǐng)幼兒看安全圖片,,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,,錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè),,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),,安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳,、旅游等,,豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服