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小學語文教師述職報告德能勤績篇一

在擔任4至6年級班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理,。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。因此,，在教學之前,，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。

通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學的方法,，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的教學實驗專題。積極進行教學改革,。積極參加市教研室,、及學校組織的教研活動，通過參觀學習,，外出聽課,，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維,。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在小學語文教育中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學,。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生,，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班,。按實際情況采用不同的計劃、步驟,，方法,，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后,，語文水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班,，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇二

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，過,，作為在耕耘的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在教學中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣,，幫助學生提高學習質(zhì)量,，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育,。為了讓學生掌握的學習方法,，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點,，抓住教學重點,，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性,。學生出發(fā),，使學生成為學習的主體，務(wù)必讓每生在中都能有所收獲,。因此,，在教學中，我總是鼓勵學生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言,，激發(fā)他們的學習熱情,，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,，提高學生的語文素養(yǎng),。

在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天,，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,。在這種教學思想的指引下，我也努力探索,，大膽嘗試,，逐漸摸索出了合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。從參加工作至今,，我已擔任了九年的班主任工作,。我覺得，做主任也許不難,，但要做班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗,，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了后進生,，又培養(yǎng)了秀的學生。

1,、有心,，這是做好工作的前提。

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒,。

哀樂,。愛學生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。帶著心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學生思想形成的正確引導,，更有對學生生活上實實在在的關(guān)心。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學生的學校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著幫助和促進,。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標去努力,。

以上就是我作為語文教師的述職報告,，我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,，我也將往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻,，請領(lǐng)導指正,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇三

轉(zhuǎn)眼間，工作已經(jīng)兩個年頭,。這兩年中,，我在學校擔任小學語文教學及班主任工作，并在學校領(lǐng)導的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責做好各項工作。具體總結(jié)如下：

在擔任二班,、三班班主任工作中,，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風,、學風的培養(yǎng),，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理,，積極與家長配合,，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，曾在學校組織的各項活動中屢次獲獎。

在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證整個教學工作的順利開展。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的.職責。因此,，在教學之前,，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,。積極參加學校組織的教研活動,，通過參觀學習、外出聽課等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、繼續(xù)教育,、及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維,。

除從事日常教育教學工作之外,，我積極地進行新的教學改革的探索，努力使自己向研究型的教師靠近,，積極撰寫教育,、教學隨筆和反思。所撰寫的教學案例《云房子》,、論文《情境演繹精彩》分別在蘇州教育學會,，江蘇教育學會組織的評比活動中獲獎。

過去的并不代表將來,，過去取得的榮譽與成績,，我將化之為動力，為未來注入活力,！“路漫漫,，其修遠兮，吾將上下而求索,?！边@永遠是我不懈的追求,！

小學語文教師述職報告德能勤績篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好！

我是小學的一位語文教師,，現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職稱是小學語文一級教師,。從教xx年，20xx年獲得現(xiàn)任職稱,。在現(xiàn)任期間里,，本人在學校的工作安排下，擔任了語文教學工作,。幾年以來,，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,，盡職盡責做好各項工作?，F(xiàn)具體工作情況匯報如下：

在擔任x至x年級班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間,，針對學生常規(guī)工作常抓不懈,，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習,、清潔衛(wèi)生等良好的習慣,。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。幾年來,，班級在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在作文比賽中榮獲第一名,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材,、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的語文教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展,。在教學的過程中,，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責,。因此,，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育語文教學大綱》的精神,，認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法。

通過鉆研教學大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學的方法，以如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力的.教學實驗專題,。積極進行教學改革,。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,，通過參觀學習,，外出聽課，等教學活動,，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗,，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性,，沒有個性就無所謂藝術(shù),。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在小學語文教育中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用,。

抓好第二課堂,，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有語文興趣,、特長的學生，組織他們在第二課堂進行培養(yǎng),，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為語文興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃,、步驟,，方法，進行有效的培訓教學,。學生經(jīng)過有計劃,、有步驟的培訓后，語文水平有了很大的提高,。在學校的支持下建成本校特色的書法班,、文學班，各方來賓對學生的表現(xiàn)有著較高的評價,。并在精神上支持我們的做法,。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

此致

敬禮,！

述職人：xxx。

xx年xx月xx日,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇五

尊敬的領(lǐng)導：

自我從事小學語文教師工作以來能夠履行好自己的職責,，得益于學生和家長的信任讓我能夠在工作中一展所長，因此我得用心對待學生并教導好他們才行,，我在教學工作中能夠認真?zhèn)湔n并做好相應(yīng)的教案,，而且我也很關(guān)心學生并了解他們在學習方面的不足，現(xiàn)對以往在語文教師工作中的表現(xiàn)進行述職報告如下,。

注重語文知識的教導從而鞏固好學生的基礎(chǔ),，我明白小學語文的教導對學生的成長是很重要的，可以說在教導語文的過程中也能夠引導學生塑造良好的價值觀,，因此我能夠積極投入到語文教學工作中并對學生的成長負責,，而且我在上課前便會對課文進行分析從而做好備課工作,，對我而言能夠在這項工作中有所作為也是認真負責的表現(xiàn)，另外我也開展家長會的時候也會聽取家長的建議并對工作予以改進,，至少要讓學生的語文成績得以提升才對得起家長的信任,，所幸的是我能夠做好這份工作并讓班上的學生打下良好的基礎(chǔ)。

善于分析學生的不足并制定合理的`方案,，我在教學工作中總是能為學生的成長著想并制定教學方案,，分析他們在學習過程中存在的問題并想辦法予以解決，針對學生字跡差的問題能夠引導他們臨摹字帖,，這項習慣的養(yǎng)成對于他們今后學習語文有著很大幫助,。為了提升學生的寫作水平導致我會經(jīng)常性布置作文類作業(yè)，通過對作文的批改來了解學生的文學水平,，而且我也會提倡學生在不影響自身學習成績的情況下多看課外書,，多讀一些經(jīng)典名著無疑能夠很好地提升學生的閱讀理解能力。

處理好與其他教師的關(guān)系并經(jīng)常進行探討,，我明白教學工作應(yīng)該要多進行交流才能夠獲得更多的經(jīng)驗,，因此我會針對教學以及紀律方面的問題向其他老師請教，這樣的話能夠很好地提升自身的教學水平從而明白如何教導學生,，而且我也能夠?qū)⒆约涸诮虒W工作中遇到的問題提出來,，這樣的話也能夠在探討中獲得集思廣益的效果，而我也通過這種方式讓語文教學工作變得順利許多,，這讓我明白閉門造車的方式是難以在教學工作中取得成就的,。

以往完成的語文教學工作讓我明白了自己的職責所在，所以我會繼續(xù)做好語文教學工作并為了學生們的成長而努力,，也希望在今后取得更多教學成果從而獲得校領(lǐng)導的認可,。

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇六

小學語文教師述職報告時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一年又過,，作為一名尚在耕耘的教師,，我收獲著，我付出著,。今年,，我擔任著六(4)班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。

一、做一位尚行勤耕的人民教師,。

在師德上嚴格要求自己,，認真學習和領(lǐng)會黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想,。與時俱進，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學生，尊重學生,。我用心參加各種學習培訓,，為了提高自己的思想覺悟，經(jīng)常利用書籍,、報刊,、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習。我還深知要教育好學生,，教師務(wù)必先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高,。

我用心參加校本教研活動,，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,、評課，做好課后輔導工作,，爭取多聽課,，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù),。平時上課嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自己不同的風格，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導，透過各種教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習用心性,。用心和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動，參與學校各項教育教學等競賽,，用心參與課題研究,。在日常學困生輔導中，能做到分層教學,，因材施教,，及時反思，在理論指導下進行反復實踐,，得出真知!

三,、做照亮學生童年的金色陽光。

建立特色班級文化,。讓教室每一面墻壁“活”起來,，成為學生受教育的園地?！靶』锇榈淖髌贰?、“勵志故事”、“精美短文”等欄目,，展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“詩文鑒賞”,、“好書推薦”等欄目提高學生的讀書潛力。盡量給每個同學展示的機會!挖掘每位同學身上的`潛能,，為同學們樹立自信!關(guān)注學生身心健康,，用心引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。做孩子們的良師益友,。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩,、愛國、誠信,、孝親等教育,。利用qq群、家校通等多種形式跟學生和家長們進行良好溝通，努力做到家校合作教育學生!

四,、收獲碩果,。

辛勤的付出，終結(jié)碩果,。本學期我班孩子在學習成績上又有所突破,，取得了歷年來最好的成績，而且孩子們在作文學習中逐漸找到自信,，漸漸變得不再懼怕作文,，就今年一年，我班發(fā)表的文章及參與的各種競賽獲獎作品達二十余篇,。我個人在肥城市教育教學共同體各級活動中三次講課。

我明白,，成績已成為過去，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的,。相信在領(lǐng)導和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點,，并一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

小學語文教師述職報告德能勤績篇七

各位教師：

大家好!

絡(luò)維護工作,。

的關(guān)心,、支持,、指導和幫助下圓滿的完成了本學期的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學期的工作做如下述職,。

本學年我認真完成了少先隊的各項工作,、完成了多功能教室、廣播室和,。

網(wǎng)

絡(luò)維護的工作,，積極配合學校和各位老師對各室的使用。但班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位,，怎樣開展班級工作,？怎樣當好班主任,？這是我們每一位班主任需要認真思考的問題,。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，克已奉公的奉獻,。

精神,。

還需要確立科學的班級觀、班主任觀運用正確合理的工作方法?，F(xiàn)將班主任工作述職如下：

己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時，大家利用晨會,、隊會共同討論,、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識,。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體。

經(jīng)驗,，發(fā)揚成績,，克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了,，班集體才堅強,，班風才會正。

上有什幺特殊情況,，我總是及時主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,?；ハ嗯浜希姑恳晃粚W生健康成長,。

以上,，是我工作的匯報，今后,，我將更加努力做好我的各項工作,。

述職人：

xx。

x

20,。

xx,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇八

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間期末已至,，回顧本學期二年級的語文可以說是既辛苦又緊張,，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平,，最終提高我們的教學質(zhì)量,，現(xiàn)將這學期的教學工作進行簡要。

這學期我認為做得好的方面主要有以下幾點：

一,、提前做好教學準備,，合理安排學期教學工作。

在開學伊始,，我鉆研教材共同確定了教學進度,，根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，使學生能在學習中去有意識地記憶知識點,。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判,，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下,，我注重每一課的教學準備,，例如在作業(yè)布臵時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時,，我也會帶領(lǐng)學生讀一讀新課文,，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易,；認真?zhèn)湔n,，確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設(shè)計方案，,、科學設(shè)計每節(jié)課,，使課堂能更有效。

二,、積極開展教學研究,，努力提高英語教學水平。

進行了課題研究,，對活動課教學進行不斷實踐,、總結(jié)、反思,，積極去激發(fā)學生的英語學習興趣,；我們互相聽課、評課,，在教學中去吸取經(jīng)驗,，改進教學，教學水平日漸提高,；我們一起對教學疑難進行分析,，一起解決學生兩級分化問題,，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解,，大家的教學科研能力都進一步的提高了,。

注重學生知識的掌握，學練結(jié)合,，定期測試,。

在這一學期的教學中我注重了學與練的`結(jié)合，在每個單元學完后,，我會讓學生做練習來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據(jù)練習結(jié)果進行教學的及時反饋矯正,，適當調(diào)整教學內(nèi)容,，讓學生能學一課懂一課?？荚囀菣z測知識掌握情況最直接,、最有效的方法，也是我了解學生學習情況的常用手段,。這學期我在每個單元學習結(jié)束后會進行單元測驗,，在期中時進行了期中測試，并認真分析和總結(jié)了每一次測驗以及半期學生的成績情況,，根據(jù)學生英語水平對學生進行分層教學和指導,，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過單元測驗,、半期考試,，以考促學、以考促教,，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握,，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高,；教師通過考試全面了解學生情況,，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績,、提高教學質(zhì)量,。

不足之處：

首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差,，其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想,，雖然確立了一對一優(yōu)扶差的幫扶制度，但在具體的操作中,，沒有完全落實到位,，導致部分后進生的學習進步甚微,，成績依然落后。

今后在教學中,，我們要保留我們好的做法,、好的經(jīng)驗，吸取教訓,、改進方法,、彌補不足，把教學工作做得更好,。

可能是因為喜歡教師這一職業(yè)的原因,，我于xxx參加工作，從事x年的幼兒教育工作,，于20xx年來到耿圩小學任教,。從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我將為人師表,，一言一行都影響著學生，我要對他們負責,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一,、不斷學習,、完善自身。

要想做一個合格的人民教師,，首先應(yīng)該有一個健康進步的思想,。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，在不斷地學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則,，時時做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學生。在工作中我積極,、主動,、勤懇、責任心強,，樂于接受學校布置的各項工作,，任勞任怨。

二,、注重溝通,、真誠教育。

我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，與學生共同解決難題。學生的成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫助,，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：只有當學生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育,。

三,、學教結(jié)合、探索創(chuàng)新,。

工作中,，我積極鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學習。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量,，每學期初,，我都積極地鉆研教材教法、教學大綱,，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際,，確立學期目標、把握好教學重難點,。課上,，以素質(zhì)教育為導向，多采用啟發(fā)式,、討論式等重導輕灌的教學法,，培養(yǎng)了學生的自學能力，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維,，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。

除了日常的教學工作之外,，我還關(guān)注學校的發(fā)展,，留心身邊的細節(jié)，利用空余時間做好學校的對外宣傳,，先后在市及縣局相關(guān)媒體上對學校的一些事件和好的做法作了報道,。同時在本校舉行的語文命題、美文誦讀比賽中分別獲二,、三等獎,；20xx年獲縣教育教學工作先進個人，這些雖然是些小小的榮譽,，但它是促使我前進的動力,，我會更加努力朝著這條路一直走下去的。

這幾年的工作中,，在領(lǐng)導的關(guān)心和同事共同的努力,，提高了教學水平,，取得一定的成績，也存在許多不足之處,，我深深知道,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不易,。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力,！我相信,，只要愛崗敬業(yè)，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短,，百尺竿頭更進一步，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進取扎實奮進,，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越！

小學語文教師述職報告德能勤績篇九

各位教師：

大家好!

一學期的教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，

總結(jié)。

經(jīng)驗,、吸取教訓，本人特就這學期的工作,。

小結(jié),。

如下：

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學校做好疾病預防宣傳工作,。

這學期,，本人擔任五。

年級,。

語文教學工作,，班級人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,。在教學中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的.等能力,。另外，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經(jīng)驗的積累,，有了。

心得,。

體會就及時記下來與同事交流,。

團結(jié)同事，能正確處理好與,。

領(lǐng)導,。

同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學之余,，還擠時間參加國培，提升自己的業(yè)務(wù)能力。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心。

*

勞型,，

*

勞良心型,，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在,，學生能做好,，是一個基本合格的班主任；班主任不在,，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在,，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。

多年以來,，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面,，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1．,。

自我,。

介紹。

就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己姓名年齡愛好特長愿望,。主要是給學生一個鍛煉機會讓每一個學生敢于站在講臺面,。

對大家講話。

要講的精練生動精彩令人難忘,。

2．競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

述職人：

xx,。

x

20。

xx,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇十

在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲,？以下是小編為大家收集的小學語文教師述職報告,，希望能夠幫助到大家。

本人xx參加工作以來,，至今已一年有余,，現(xiàn)負責三年級四班的語文教學工作。作為一個班的語文老師,，我一向在各方面都嚴格要求自己,，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實際,，我對自己的教育工作有了以下幾點認識：

中年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心。在平日的教學工作中,，我堅決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依靠為前提，適時走心孩子們的內(nèi)心,，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學生春風沐浴般的教育,。我的學生們和我更加親近了，平日的教育教學工作也就變得更加順利了,。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長用心交流,，使家長的教育更具理性，讓孩子們能夠更加健康,、快樂的成長,。

在認真學習新課程理念的`基礎(chǔ)上，結(jié)合新的教學模式,，用心探索更貼合本班的有效的教學方法,。在語文課上，我經(jīng)常把語文知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學生之間的互動潛力,，使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學行為,。

以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式,。時代的飛速進步也促使著我們教師在教育工作中就應(yīng)尋求更新的教學方式,。因此，我們再也不能滿足于用粉筆來教學了,，而要把計算機多媒體技術(shù)引入課堂,，當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延伸!我努力學習相關(guān)的知識,，并用心應(yīng)用于平日的教學之中,，透過兩年的努力，我已經(jīng)能夠熟練制作課件,，多媒體教學方式也已經(jīng)漸漸的深入學生們的心中,。

在平時的工作中，我能和同事友好相處,，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，用心向每一位老師學習。在學校教研活動中,，能夠用心參加講課及評課活動,。我始終相信，在課堂教學中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

小學語文教師述職報告德能勤績篇十一

“快樂工作,，優(yōu)雅生活”是來到青園聽得最多，也是感受最深的一句話,。從最開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在漸漸地喜歡上這里,，在一點一滴中感受到自己的成長與轉(zhuǎn)變，在一朝一夕中結(jié)識了許多像家人一樣的青園友人,，是我最大的收獲,。

回顧一學期的教育教學工作，主要分為以下幾項：

班主任工作中,，結(jié)合班級實際,，有計劃地對學生進行思想、道德,、紀律和心理素質(zhì)的教育。

在我看來,，教會孩子們?nèi)绾螌W習知識,、生存的技能固然重要，但同時，比知識技能更加重要的還是他們的情感態(tài)度,、價值觀,，也就是如何做人?？吹胶⒆觽兛偸菚驗橐稽c點雞毛蒜皮的小事就要跑到辦公室告狀,；因為一些無意的磕磕碰碰就一定要以牙還牙……讓我感到很不安。于是,，我結(jié)合平時自己看的一些教育教學方面的文章,、雜志，以及平時辦公室兩位師父（麗姐和華姐）的悉心指導,、言傳身教下,，我總結(jié)出了一些教育措施：例如，利用課前五到十分鐘的時間,，和孩子們分享一個身邊的小故事,，讓他們從這些小故事中發(fā)現(xiàn)大道理。我分享過的故事,，包括：“把微笑送給身邊的每一個人”,；“彎彎腰，我是班級小主人”,；“做個有責任心的孩子”,；“用智慧的眼睛，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點”,，“三思而后行”,，“自己的事情自己做”，“你有承認錯誤的勇氣嗎”“誠實是一種財富”正如薛老師所說,，“孩子的成長是一個緩慢而美麗的過程”,，我相信這樣一件平凡的小舉措，只要能堅持下來,，孩子們一定能從中有所發(fā)現(xiàn)有所收獲的,，那便是我所希望的。

班里每一位小干部都是通過民主投票選舉出來的,，除此之外,，我還以激勵的方式選出各個方面較為自覺的十個孩子，擔任班里值日生的工作,。試用期兩周,，合格便正式上崗。任職期間,，值日生也會定期接受同學們的考評,。對于孩子們來說,，能夠當上值日生是件非常光榮的事，因為孩子們都知道“只有表現(xiàn)最棒的孩子,，才能夠管理班級”,。于是，在班里形成了一股自我管理,、平等競爭的意識,，班級常規(guī)也在這樣一個大環(huán)境下，越來越好了,，對于一年級的小朋友來說,，正是一個好的開始。

通過和家委會的細致溝通,，我班在本學期開展了許多有意義的親子活動,，孩子和家長們在這樣豐富多彩的活動中，增強了彼此的溝通,，增進了彼此的感情,，班級的凝聚力也在這一次次的活動中得到了提升。

在教學上,，為了有效地提高教學質(zhì)量,，我首先從自己做起，改變觀念,，努力改進課堂教學,，做了以下幾點：

一、閱讀習慣,，從早養(yǎng)成,。每天早自習我都習慣了7:40到教室，和孩子們一起進行早讀,，讀兒歌,、讀課文、讀生字,。一天之計在于晨,，當孩子養(yǎng)成了早讀的好習慣，對于他們一天的學習來說都是非常有益處的,，所以,，我愿意陪著孩子們一同學習、一同成長,。

二,、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的學習興趣,。低年級的孩子,，對于聽故事,，有著極大的興趣，于是,，我就抓住這一特點，在課前和孩子們分享身邊的小故事,，再將課上聽到的故事作為家庭作業(yè),，回家分享給爸爸媽媽聽，能完整,、有條理復述的,，家長便會在作業(yè)中簽字，第二天還能得到老師獎勵的“小星星”,。這樣的方式,，不僅能讓孩子在故事中明白道理，“聽”“說”的練習也在這項作業(yè)中得到了提升,，無疑是一舉多得的,。另外，為了提高孩子們寫話,、造句的興趣,，我在班級群中設(shè)立了“童言趣話”專欄，讓家長把平時孩子們作業(yè)中的好詞,、佳句上傳到這里,，自從有了這樣一個交流互動的平臺，孩子們甚至是家長們學習交流的勁兒,，都變得更加濃厚了,，讓我十分欣慰。

作為一名工作才三個年頭的新老師,，我想我還有許多需要改進的地方,，例如，有效課堂的實施,；待發(fā)展生的轉(zhuǎn)化,；與家長交流溝通時的藝術(shù)性等等，都是我需要多學習,、多請教的地方,。在今后的工作中，我仍將繼續(xù)努力,，在工作中不斷反思,，反思中不斷實踐，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,，讓自己在一次一次的磨礪中成長,、蛻變,，謝謝大家！

小學語文教師述職報告德能勤績篇十二

驀然回首,，一年的時間像彈指間一揮而過,，往事歷歷在目。這天我以真誠的心態(tài),，客觀的,、真實的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進一步改善和提高,。

自工作以來,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央持續(xù)一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持為人師表,，維護教師的良好形象。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,，工作中能以身作則，用心主動,，顧全大局,，不計個人得失。

本學期擔任五年級語文教學工作,。工作中,，我用心鉆研、勇于探索,、不甘落后,、虛心學習。為了做到有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，本學期初,，我都用心地鉆研教材教法,、學習課程標準，并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際,，編寫出具有針對性,、導向性的教學計劃，以確立學期目標,、明確階段目標,，把握好教學重難點。課前,，我用心鉆研教材、教法,、學生,、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。課上，本人以素質(zhì)教育為導向,，用心采用啟發(fā)式,、討論式等重“導”輕“灌”的教學法，培養(yǎng)了學生的自學潛力,，拓寬了學生的思路,，發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維。在教學中采用靈活多樣的教學方法,，生動了課堂教學,，優(yōu)化了教學質(zhì)量。此外,，本人還以新課標提出的:“倡導自主,、合作、探究的學習方式”為指導,，用心開展課堂教學改革,。其中最重要的改革是“關(guān)注學情，以學定教”,。應(yīng)對學生成績參差不齊的狀況,，教學時，我以學生的學習起點為依據(jù),，確定我的教學,。

1、以趣激學,。透過各種方法(表演法,、笑話法)和手段(獎勵,、表揚)激發(fā)學生學習語文的興趣，消除學生的畏難情緒,。

2,、降低起點，因材施教,。

“以生為本”的教學理念讓我深深懂得學生是有差異的,，教師的教要適應(yīng)學生的學,。教也有差異,。采取“分層教學”分類指導，因材施教,，是使不同水平的每位學生盡可能的同時得到發(fā)展的最有效途徑,。

對不同層次的學生確立不同的培養(yǎng)目標,，提出不同層次的要求，采取不同的評價標準,。學困生就應(yīng)要求他們掌握語文教材最基礎(chǔ)的知識,，具有最初步的技能，基本能完成課堂教學的學習任務(wù),。中等生能夠較好地掌握教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能夠獨立思考，具有必須的分析問題和解決問題的潛力,。優(yōu)等生則要進一步拓寬視野,，發(fā)展思維，提高潛力,，創(chuàng)造性地完成教材的學習任務(wù),。

3、關(guān)注學困生,，認真輔導,。

心中不放下每一個孩子，暫時的困難并不意味著一生的困難,。在課堂上關(guān)注學困生的同時,，課余，我還經(jīng)常對學生進行應(yīng)對面溝通和交流以及輔導,，只要孩子有收獲,，就感到十分欣慰。

透過改革,，轉(zhuǎn)變了教師的地位和主角,，課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導性，提高了學生學習的參與度，調(diào)動了學生學習的用心性,，提高了教學質(zhì)量,。課外，本人認真批改作業(yè),，對學生所有的作業(yè)(包括聽寫,、各種練習)面批，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導改正,。課下用心反思教學，認真寫好教學反思,，透過總結(jié)得失,，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。

針對學生寫錯別字多的現(xiàn)象,，我運用了各種高效,、搞笑的學習方法(雙胞胎分辨法、句子記憶法,、直觀演示法、講故事記憶法,、編謎語猜字法,、勤查字典法、日積月累法)和獎懲手段加深學生正確書寫字詞的印象,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣,，書寫“規(guī)范、端正,、整潔”,，從而減少學生寫錯別字。

透過本人的辛勤勞動,，我所任教班級學生學習習慣良好,，對語文學習熱情很高，上課認真聽講,，成績較好,。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,，重點抓好了安全教育,。對此，學校領(lǐng)導,、同事,、學生及家長均給予了很高評價。

作為語文教研組組長，嚴格實施語文教研組工作計劃,，響應(yīng)教務(wù)處的號召,，用心參加語文教學培訓，認真學習新課改,，并在十一月份上了一堂公開課,，與各位語文老師共同探討新課程教學，交流心得,。在本學期十一月上旬我還觀摩學習了通江縣教育學會小語四屆一次年會,，從中收獲頗多，受益匪淺,。

當然,，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲，我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的職責，也深感意為人民教師的光榮,?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索,?！秉c滴成績只屬于過去，未來,，我將面臨著更多挑戰(zhàn),。百尺竿頭，更進一步,。相信經(jīng)過我的努力,，來年我會取得更大的成績。

小學語文教師述職報告德能勤績篇十三

我自20xx年參加工作以來,，二十二年如一日,，忠誠黨的教育事業(yè),，堅持自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，嚴謹治學,，精心育人，團結(jié)協(xié)作,，尊重家長,，廉潔從教，無私奉獻,，為人師表,。

我積極投身課程改革，不斷學習和創(chuàng)新教育教學藝術(shù),。常年堅持訂閱教育報刊雜志,，認真學習《教育學》和教育家的名作，作學習筆記,，寫,，并學以致用，努力實踐與創(chuàng)新,；還堅持寫班工作日記,，教育教學反思、隨感,、案例,、等,，努力使自己逐步由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)化,。

我學習魏書生老師“一靠民主，二靠科學”的方法,，實施“以人為本”的班級管理,。組織學生開展豐富多彩的班級活動，尊重學生,，充分發(fā)揮其主體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。班級德育工作堅持正面教育,，堅持大處著眼,，小處做起，于細微處見精神,，讓孩子們懂得“把簡單的事情做到極至就是不簡單,！”我倡導孩子們用“寬容,、鼓勵、欣賞,、微笑”八字方針來對待身邊的每一個人,，讓班級充滿愛。

我堅信霍懋征說的“只有不會教的老師,，沒有教不好的學生”,，對后進生給予特別的關(guān)愛，以情感轉(zhuǎn)化他們,，尊重他們的人格,，賞識他們的優(yōu)點，發(fā)揮他們的優(yōu)勢,，樹立他們的自信心,，使他們擺脫困境，昂首闊步向前行,！

這樣,，師生共同營造了平等和諧的育人環(huán)境，班級每一個孩子都得到了全面,、持續(xù),、和諧、快樂的發(fā)展,。我還注重家校聯(lián)系,，注重與任課教師協(xié)調(diào)，從而整合教育資源,，形成教育合力,。

因而，所帶班級學風濃,，班風正,，行為端，是學校的“衛(wèi)生文明班級”,、“精神文明班級”和“優(yōu)秀班集體”,；學校開展的各種文娛體育競賽活動，我班的成績常常名列年級之首,，我和學生同臺表演的《教師頌》被學校選送參加今年區(qū)教育局組織的慶教師節(jié)文藝會演,；組織學生參加上級舉辦的奧數(shù)、作文,、繪畫,、科技制作、科技等比賽活動,，都取得了可喜的成績,，我也被授予“先進園丁獎”,。

由于自己的不懈努力，我取得了下列成績：參加教學比武多次在學校,、鄉(xiāng),、區(qū)獲獎；撰寫的教學論文有十多篇在市,、省,、國家級論文評比中獲獎，有九篇在市,、省,、國家級報刊雜志發(fā)表；多次在學校,、鄉(xiāng),、區(qū)作專題經(jīng)驗介紹，多次被評為先進工作者,、優(yōu)秀班主任,；所教學科學生的學習成績名列年級前茅，學生的綜合素質(zhì)也很高,；參加全市職工“慶七一迎回歸”及“撤區(qū)建市十周年”電視歌舞晚會,，榮獲“優(yōu)秀演員獎”；今年九月被益陽市教育局授予首批“益陽名班主任”稱號,。

成績屬于過去,，學無止境，教無止境,。今后,，我將一如既往地獻身教育，不斷學習和創(chuàng)新,，為使自己成為一位深受學生喜愛的`智慧型教師和優(yōu)秀班主任而努力,！