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獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇一

大家好！

在這播種希望的日子里,，我很榮幸能站在這里代表所有“特崗教師”發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師向各位辛勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

跨入新華小學(xué)伊始，我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力,。眾所周知，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，剛從大學(xué)校園走上講臺(tái)，角色發(fā)生了變化,，新的集體,，陌生的環(huán)境，對(duì)于如何把學(xué)到的知識(shí)同工作實(shí)踐相結(jié)合,，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，如何較好的組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，這些都是我們?yōu)橹鸽y的,。因此如何練就扎實(shí)的教育基本功，立足崗位,，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平就成了我們目前亟待解決的問(wèn)題,。

通過(guò)展開(kāi)特崗教師的“一德雙功一絕”活動(dòng)，錘煉和培養(yǎng)我們樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生的師德,，樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和教育教學(xué)的基本技能,，有效的實(shí)施課堂教學(xué),。為特崗教師創(chuàng)設(shè)加快成長(zhǎng)的平臺(tái),，創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)。這對(duì)于提高我們的教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)化水平有著極大的幫助,，因此作為特崗教師,，尤其是我們這些剛剛走出大學(xué)的校門(mén)的青年教師要把握機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取在活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高,，并逐步地完善自我。

在此,，我謹(jǐn)代表全體特崗教師表決心如下:

首先,，我們要樹(shù)立認(rèn)真對(duì)待積極參與的態(tài)度。針對(duì)自身實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“一德雙功一絕”活動(dòng)的重要精神,，把活動(dòng)的內(nèi)容和意義深入自身的學(xué)習(xí)生活中。真正做到“鑄師德,、練雙功,、創(chuàng)一絕”。注重“打基礎(chǔ),、練特長(zhǎng),、出人才”。

其次,，堅(jiān)定態(tài)度,，樹(shù)立信心，積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。自覺(jué)學(xué)習(xí)師德知識(shí),，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生的高尚情操,。自覺(jué)通過(guò)講座,、輔導(dǎo)等形式，掌握師德內(nèi)涵和基本知識(shí),，積極參與研討交流,，為鑄就高尚的師德打下基礎(chǔ)。在練就“雙功”方面,，要不辭辛苦,，勤學(xué)多練，結(jié)合自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)練就教育教學(xué)功,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，熟練掌握“備、教,、批,、輔,、考”的基本要求。熟練掌握課堂教學(xué)的基本步驟和環(huán)節(jié),，深入理解“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的思想內(nèi)涵和操作方法。不斷挖掘自身潛質(zhì),，放飛個(gè)性,，服務(wù)教育教學(xué)，提高自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì),。

同時(shí)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神，把新華小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中來(lái),。像老教師一樣,，把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去，將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手,。我們要虛心地向老教師請(qǐng)教,。他們?cè)诮虊细帕藥啄辍⑹畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有著精湛的教學(xué)水平，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老師身上都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方,。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)他們的課,，多作總結(jié),，有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向他們咨詢(xún),，聽(tīng)好課的同時(shí),，做好聽(tīng)課記錄，認(rèn)真分析總結(jié),?？傊\(chéng)心,、精心,、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度,；勤學(xué),、勤問(wèn),、勤看、勤聽(tīng)是我們學(xué)習(xí)的方法,；成長(zhǎng),、成熟、成才,、成名是我們學(xué)習(xí)的目的,。

另外，我們也要更加嚴(yán)格地要求自己,。新的環(huán)境,、新的挑戰(zhàn)，要求我們變壓力為動(dòng)力,，在老教師的帶動(dòng)下,，我們要更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法,。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，結(jié)合自身特點(diǎn)，多探索,，多積累,，力求在老教師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自己特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。

我相信,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過(guò)積極參與特崗教師“一德雙功一絕”活動(dòng),，我們一定可以練就出深厚的涵養(yǎng),、豐富的知識(shí)以及精湛的技藝，我們一定會(huì)在“三尺講臺(tái)”上,，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值,。讓我們用青春的汗水愛(ài)灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與各位老師攜手,，共同創(chuàng)建出一個(gè)屬于我們新華小學(xué)的美好明天,！

謝謝大家！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的小伙子們,，姑娘們：

大家下午好,！一年一度畢業(yè)季，壯懷激烈花開(kāi)時(shí),。相伴三年,，緣牽一生,，很榮幸能作為初三教師代表發(fā)言，見(jiàn)證同學(xué)們青春華年中這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻,。此時(shí)此刻,，清水灣是一張拉緊的硬弓，同學(xué)們正是架在弦上的利箭,，只待高考一聲令下,，在座的你們便會(huì)破空穿云，各自沖向夢(mèng)想的大學(xué),。對(duì)于老師,，你們可以選擇"愛(ài)"或者"不愛(ài)"；但對(duì)于你們,，老師只能選擇"愛(ài)"或"更愛(ài)",。對(duì)于母校，你們可以選擇"在意"或者"不在意",，但對(duì)于你們，學(xué)校只能選擇"在意"和"很在意",。為什么,？因?yàn)槟闶鞘裁矗_(kāi)中就是什么,。

走進(jìn)開(kāi)中門(mén),，永遠(yuǎn)開(kāi)中人。校園的草木早已記住了你們的表情,，芹江的白鷺早已聽(tīng)到了你們的誓言,，母校的老師早已和你們血脈相連。三年的打拼,，三年的磨礪,，我們已經(jīng)收獲了太多光陰留給我們的故事。都說(shuō)你們是開(kāi)中歷史上最乖巧最善良最懂事的一屆,，可你們也是開(kāi)中歷史上最讓自己放心最讓老師勞心最讓學(xué)校揪心的一屆。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，這三年,，我們走得很不容易：

初一時(shí),，你們溫和從容的性子，不緊不慢的步伐,，不怨不怒的表情讓老師們傷透了腦筋,，我們無(wú)法接受一個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)，竟然連連敗給對(duì)手常山一中,；高二時(shí),，你們?cè)谖逶嘛L(fēng)雨的洗禮下,，在父母老師目光的關(guān)注下，莊重走過(guò)"成人禮"大門(mén),，你們感恩的淚水和激情的詩(shī)歌讓我們?nèi)w老師看到你們身上隱形的翅膀,，雖然還是敗給常山一中，但全體老師未曾放棄,，牛氣的你們也未曾服氣,；初三時(shí)，我們迎來(lái)了學(xué)校,；七十周年"的校慶,，猛然發(fā)現(xiàn)，我們20xx屆竟然是是開(kāi)中歷史上"里程碑"的一屆,，使命感油然而生,。我們師生背負(fù)著學(xué)長(zhǎng)們創(chuàng)造的巔峰紀(jì)錄和兄弟學(xué)校的強(qiáng)勁攻勢(shì)的雙重壓力，沉穩(wěn)作戰(zhàn),，步步推進(jìn),，雖然幾經(jīng)起伏，但終于在一次次大型聯(lián)考中把對(duì)手甩在身后,。老師們欣慰地笑了,，大家相信你們將是開(kāi)中歷史上最耐得住壓力最經(jīng)得起磨礪能寫(xiě)得出奇跡的一屆。

十年寒窗,，將取正果,；萬(wàn)苦千辛，化作春風(fēng),。今天的畢業(yè)典禮上,，我們還不能感傷回首，還不能依依惜別,，還不能心潮起伏,，因?yàn)槲覀冞€需要借助"高考"一戰(zhàn)定格我們20xx屆在清水灣最絢爛的身影。老師最大的幸福是看著六月圓夢(mèng)的你們?cè)诟鎰e母校時(shí)那驕傲的回頭,，最大的幸福是看著有所作為的你們?cè)诨氐侥感r(shí)那深情的凝望,。因?yàn)槟闶鞘裁矗_(kāi)中就是什么,。

分別之前,，老師能做的是癡癡的陪伴；分別之后,，老師能做的是默默的祝愿,。

愿你們做一個(gè)善良的人，為世界做點(diǎn)美好的事，傳遞愛(ài)和溫暖,，無(wú)論你身處何地,，都要撒播開(kāi)中人的大愛(ài)情懷。

愿你們做一個(gè)豐富的人,，不浮躁,，不媚俗，有涵養(yǎng),，有志氣,，人生過(guò)客不做客，最大限度實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，努力展示開(kāi)中人厚德礪學(xué)的風(fēng)采氣度,。

愿你們做一個(gè)高貴的人，在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)別忘增加精神的高度,，中國(guó)不缺土豪,，缺的是貴族。祝愿在座的小伙子憑借勇敢,、紳士,、有光照贏得世人的敬意；祝愿在座的姑娘們憑借獨(dú)立,、優(yōu)雅,、有魅力成為人間的美景。

你是什么,，開(kāi)中就是什么。這一年當(dāng)中,，我榮幸作為代表多次傳遞全體初三老師的心聲：距高考275天的開(kāi)學(xué)典禮上,，我們對(duì)大家說(shuō)——只有站起來(lái)，世界才是我們的,；距高考還有199天的勵(lì)志講演會(huì)上,，我們對(duì)大家說(shuō)——心無(wú)旁騖，志存高遠(yuǎn),，迎戰(zhàn)高考,；今天，距高考還有24天的畢業(yè)典禮上,，我們對(duì)大家說(shuō)——你是什么,，開(kāi)中就是什么。今天我為什么身著一襲火紅的長(zhǎng)裙,，既是祝賀大家順利畢業(yè),，又是祝福大家六月圓夢(mèng)，更是表達(dá)我們?nèi)w初三老師火熱的激情,，最后一程,，我們?nèi)σ愿?，陪大家征?zhàn)到底，一定要讓清水灣為我們喝彩,！

你是什么,，開(kāi)中就是什么。以前的以前,，我們師生風(fēng)雨同行,；以后的以后，我們師生情牽一生,；現(xiàn)在的現(xiàn)在,，我們師生笑傲高考！

謝謝大家,！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

今天我有幸站在這里發(fā)言,，感到非常榮幸。身為教師,，教書(shū)育人,，把課上好是我們的職責(zé)，我們只是做了分內(nèi)的事,，卻受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，此時(shí)此刻我們心中除了喜悅，更多的是感謝：首先感謝二中給了我們這樣的一個(gè)平臺(tái),，讓我們能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我,。第二個(gè)感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì),，給了我們最大的支持,，也給了我們最大的動(dòng)力。第三個(gè)感謝身邊的同事們,，你們的無(wú)私幫助,，提高了我們的教學(xué)水平。沒(méi)有他們的大力重視,、最強(qiáng)的支持,、最大的鼓勵(lì)、最無(wú)私的幫助,，我們也不可能取得這樣的成績(jī),，所以這成績(jī)不僅屬于我們個(gè)人，更是屬于我們身后的他們，我們的每一個(gè)成績(jī)和進(jìn)步,，都?xì)w功于學(xué)校的培養(yǎng),。

教師教學(xué)能力大賽進(jìn)一步激發(fā)了我校教師的教學(xué)積極性，促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,，提升了教學(xué)的能力,。這個(gè)比賽給我們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流的平臺(tái),，也掀起了教師投入教學(xué),、研究教學(xué)的比、學(xué),、趕,、超的教學(xué)熱潮。通過(guò)這個(gè)比賽,，我們既學(xué)到了好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，也看到了今后努力奮斗的方向。學(xué)校的中心工作是教學(xué),，作為教師我們只有首先把課上好,、把學(xué)生教好才無(wú)愧于人民教師這一神圣的職業(yè)，也才能對(duì)得起學(xué)校,、社會(huì)和家長(zhǎng),。

作為教師，我們是平凡的,，但事業(yè)卻是偉大的,，生活的目的，不在于顯耀和享受,，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功,。沒(méi)有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍，沒(méi)有水手,，誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng),。我們既然選擇了教師這條路,，就會(huì)堅(jiān)1

定不移地走下去,，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn),。時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育更要振興,。

作為教師，我們深感使命光榮，責(zé)任重大,。在以后的工作中,，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)??；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，力爭(zhēng)在不遠(yuǎn)的將來(lái)取得更大的成績(jī)。我們將秉承科大多年來(lái)形成的樂(lè)于奉獻(xiàn),、開(kāi)拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),，刻苦鉆研。我們將本著不拋棄,、不放棄的原則,，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)導(dǎo)其行,、愛(ài)暖其心,。我們會(huì)把過(guò)去的榮譽(yù)作為新的工作契機(jī)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足，以身作則,、為人師表,。我們將以昂揚(yáng)的斗志、飽滿(mǎn)的熱情,，努力工作,，為科大的建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的精力和心血，不斷創(chuàng)造出無(wú)愧于自己,、無(wú)愧于學(xué)生,、無(wú)愧于教育事業(yè)的輝煌成績(jī)！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)教師,，再次對(duì)學(xué)校給我們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！

謝謝大家,！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的各位新老校友、老師們,、同學(xué)們：

大家上午好,！

我很榮幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,，站在這榮譽(yù)的講臺(tái)上，心里感到無(wú)比的激動(dòng),，借此機(jī)會(huì)向?yàn)榻瘕垊?lì)學(xué)獎(jiǎng)慷慨解囊的各位新老校友道一聲“謝謝”,；向支持竹市中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)道一聲“謝謝”。

歲月如歌,，回首昨日,，老一輩國(guó)立十一中人憑借著滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)熱情，以?shī)^發(fā)圖強(qiáng)的勇氣,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,，在竹篙塘這塊充滿(mǎn)希望的土地上辛勤耕耘，他們篳路藍(lán)縷,，以啟山林,。我們記住了這閃光的名字：楊宙康、李際閭,、吳學(xué)增,、阮湘、熊邵安,、李穎生,？？他們一支粉筆,、兩袖清風(fēng),，立三尺講臺(tái)，灑無(wú)數(shù)汗水,，用高尚的師德風(fēng)范,，質(zhì)樸無(wú)私的精神撐起了國(guó)立十一中的一片藍(lán)天。

一代代薪火相傳,。從這里走出的一大批莘莘學(xué)子回到這片養(yǎng)育他們的熱土,，關(guān)心竹市中學(xué)的發(fā)展，或獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，或慷慨解囊,。為竹市中學(xué)的發(fā)展傾注了滿(mǎn)腔熱情。

一代代青藍(lán)相續(xù),，今天的竹市中學(xué)教師團(tuán)隊(duì)不但繼承了原國(guó)立十一中老一輩教師高尚的師德和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,，學(xué)博為師，德高垂范,，又有新時(shí)代教師的蓬勃朝氣和勇于創(chuàng)新的風(fēng)貌,。

今天的竹市中學(xué)正站在新一輪教育教學(xué)改革的起跑線(xiàn)上,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，壓力與動(dòng)力同在,。昨天，我們締造輝煌,；明天,，我們更是信心滿(mǎn)懷。因?yàn)槲覀兩钪?，?ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)、勤奮創(chuàng)新,，自強(qiáng)不息的精神已融入了竹市中學(xué)每個(gè)教師的血脈,，用我們的智慧、汗水乃至心血呵護(hù)學(xué)校的未來(lái)是每一個(gè)竹中人發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇,。作為一線(xiàn)教師,，我們將以最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)、最積極的工作熱情投身到各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去,。我們堅(jiān)信,，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位新老校友們的支持，有我們?nèi)w竹中人同心同德的努力,，竹市中學(xué)的明天一定會(huì)更加美好,。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓,、新老校友,、老師們身體健康，工作順利,！

祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成！

謝謝大家 ,！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

第一次在表彰會(huì)上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，不免有些欣喜,，又有些緊張,。

常言道“學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睅煹酪嗳?。走入七尺講壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經(jīng)歷過(guò)悲喜交錯(cuò),，茫然無(wú)主的時(shí)候,，但教海揚(yáng)帆若能以愛(ài)為舟,，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜,，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè),。

“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘,。我是這樣理解的：

一,、愛(ài)教師這一職業(yè)。雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重,、最搶手的,，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的,、待遇不是最好的,，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)?！叭碎g春色本無(wú)價(jià),，筆底耕耘總有情?！薄案蓪⑿难瘯r(shí)雨,，潤(rùn)出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業(yè),，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn),，也許我們一生平凡,，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望,。

二,、愛(ài)學(xué)生。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于關(guān)心激勵(lì),、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體,，有差異,。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn),，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化,。給點(diǎn)陽(yáng)光,，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園,。

一份耕耘，一份收獲,。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè),。一直以來(lái),，我們不斷追求進(jìn)步，被評(píng)為優(yōu)秀教師,，我覺(jué)得我仍有不足,，我想和其他一起被評(píng)為優(yōu)秀教師的朋友共勉。在今后的日子里,，我們將更團(tuán)結(jié)一致,，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力,。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定,；感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持,。謝謝大家！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇六

奮戰(zhàn)百日,，決勝中考動(dòng)員大會(huì)后,，我們初三級(jí)全體同學(xué)刻苦努力，爭(zhēng)分奪秒,，積極投入到中考備考復(fù)習(xí),，月考教師代表發(fā)言稿。不怕困難,，不怕辛苦,，想方設(shè)法。在鎮(zhèn)的一?？荚囍?，許多同學(xué)的成績(jī)有不同程度的提高，有些同學(xué)更是取得可喜的成績(jī),。

同學(xué)們,，現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入中考沖刺階段,。需要勇氣和毅力,，需要講速度和效率，能跑就不要走,，能跑多快就要跑多快,，否則比別人慢就會(huì)輸!為此,，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和希望。

1,、要一心一意,，集中精神，認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，不要做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,。保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。根據(jù)實(shí)際制定好各科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、勞逸結(jié)合。每天經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí),，下午第八節(jié)后運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步,、運(yùn)動(dòng)、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有利于調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的緊張情緒,，消除學(xué)習(xí)帶來(lái)的疲勞,，同時(shí)調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)。提高學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)效率,。

3,、要團(tuán)結(jié)，勤奮,，專(zhuān)心,，多問(wèn)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，有不懂的知識(shí)要及時(shí)地問(wèn)老師,，問(wèn)同學(xué)，及時(shí)解決問(wèn)題,，同時(shí)發(fā)揚(yáng)互相幫助的精神,，特別是成績(jī)好的同學(xué)多幫助后進(jìn)的同學(xué)，后進(jìn)的同學(xué)應(yīng)虛心的向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教,。孤掌是難鳴的,，只有共同的努力，才會(huì)有更好的效果,。

4,、要珍惜機(jī)會(huì)，不要觀望,、等待,，更不要放棄!

成績(jī)好的同學(xué)可以考高中，將來(lái)讀大學(xué);成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)可以報(bào)考中專(zhuān)或者技校，同樣是有前途,。讀好書(shū)是你自己的希望,，你父母的希望，也是社會(huì),、國(guó)家的希望!

最近,，省委書(shū)記張德江就建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有湛江調(diào)查研究時(shí)，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)典型,，反差極大,。一個(gè)是在湛江扶貧培訓(xùn)基地學(xué)廚藝的特困農(nóng)民，30歲的小伙子,，只有讀過(guò)五,，六年書(shū),，沒(méi)有什么知識(shí),，沒(méi)有一技之長(zhǎng)，外出打工做不來(lái),，一直在家閑著,，家徒四壁。另一位在水庫(kù)庫(kù)區(qū)的移民羅彩輝,，他從農(nóng)校果樹(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，用自己的知識(shí)和技能種果樹(shù)和養(yǎng)豬，一年的收入20萬(wàn)元,。這充分說(shuō)明知識(shí)技能的重要,。所以說(shuō)，a班的同學(xué)們讀技校,，讀中專(zhuān)同樣會(huì)有著光明的前途。也可以立足于社會(huì)，改變現(xiàn)狀,，改變?nèi)松?，希望每位同學(xué)應(yīng)好好的珍惜機(jī)會(huì)，要有責(zé)任感,，對(duì)自己的所作所為要負(fù)責(zé)任,。繼續(xù)努力，奮戰(zhàn)五十天,，爭(zhēng)取中考取得勝利,。走好人生重要而關(guān)鍵的一步，實(shí)現(xiàn)自己的理想!

五十天,，時(shí)間不多,，但可以改變命運(yùn)，走向成功!

我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)讀書(shū),，相信你們會(huì)有燦爛的明天,，有更加美好的未來(lái)!

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇七

各位老師、同學(xué)們：

親愛(ài)的同學(xué)們,，緊張的期中考試已落下了帷幕,，優(yōu)異的成績(jī)是你們不懈努力的見(jiàn)證的，也同樣見(jiàn)證了老師們辛勤的工作的回報(bào),。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興,，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有壯志在胸,、拼搏進(jìn)取,、敢為人先的優(yōu)秀生隊(duì)伍；有默默無(wú)聞,、自立自強(qiáng),、不甘落后的進(jìn)步生隊(duì)伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊(duì)伍,。課堂上,、班級(jí)中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水,，在這里我要號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí),。

當(dāng)然，在這次考試中,，也有不少同學(xué)考試失利,，成績(jī)不佳，老師想對(duì)你們說(shuō),，生活中誰(shuí)都會(huì)隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗,，與命運(yùn)抗?fàn)帲仨毮贸鲇職?，耐心和氣度?lái),。總是生活在失望和抱怨中,，生命永遠(yuǎn)不會(huì)閃光發(fā)亮,。從陰影中把自己搬出來(lái)，到陽(yáng)光中去,，在藍(lán)天白云下,，在花鳥(niǎo)清風(fēng)里，你會(huì)又一次獲得新生，用堅(jiān)決和剛毅的手,，去打造明天的又一次輝煌,。一個(gè)優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運(yùn)屈服,，而且他會(huì)大智大勇地不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn),！

面對(duì)未來(lái)，我們還是要正確的對(duì)待,，我認(rèn)為我們應(yīng)該一起努力做到以下幾點(diǎn)：

一,、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的要明確,。要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置,，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí),，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把知識(shí)掌握牢固,，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化,。

二,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)要持之以恒,。

充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，要把握好,，才能利用好,，才能效果好。俗話(huà)說(shuō)：“一日學(xué),，一日功,；一日不學(xué)，十日空,。但是,，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間,。甚至就連課堂上都不認(rèn)真,，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病,，不良習(xí)慣一定要改掉,。

三、

屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好，利用好，才能效果好,，要想效果好,，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn),。針對(duì)科特點(diǎn),，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑。學(xué)習(xí)效率才能提高,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，無(wú)論成敗，它都已成過(guò)去,。展望未來(lái),，我們依然任重道遠(yuǎn)。小學(xué)升初中考試在即,，我希望每一位同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并一鼓作氣進(jìn)行不懈努力,。因?yàn)橹挥凶约盒拇娓哌h(yuǎn),，才能激發(fā)自己的潛能，讓自己真正學(xué)起來(lái),，動(dòng)起來(lái),。為此，我希望,，在教室和樓道多一些學(xué)習(xí),、背誦的身影，在操場(chǎng)上,，教室里少一些游手好閑,、打鬧的情景！ 親愛(ài)的同學(xué)們,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手,。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認(rèn)真對(duì)待每堂課,、每一次作業(yè),、每一項(xiàng)活動(dòng)，因?yàn)檫@些都是我們學(xué)生最基本的職責(zé),！

春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽。只要我們具有一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,，一種勇于挑戰(zhàn)自我,、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期末一定會(huì)有更多成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步大的同學(xué)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,，體驗(yàn)?zāi)欠蒡湴僚c自豪,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

感謝各位在百忙之能中抽出時(shí)間來(lái)參加今天這個(gè)會(huì)議。這次期末考試的成績(jī),，孩子們給了我一個(gè)大大的驚喜,，幾乎每位孩子的成績(jī)都有提高，平均分是全年級(jí)第一,，90,。8分。能取得這樣好的成績(jī),，與每位孩子的努力是分不開(kāi)的,，更與家長(zhǎng)們對(duì)孩子的輔導(dǎo)與付出是分不開(kāi)的。感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，感謝你們對(duì)我們老師和學(xué)校工作的大力支持,。

大家都知道低年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)打好了，對(duì)今后高年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)有很大的幫助,?？赡苡械募议L(zhǎng)認(rèn)為低年級(jí)的數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要下很大的功夫,，我覺(jué)得這是一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),。如果在低年級(jí)基礎(chǔ)打不好就會(huì)影響整個(gè)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。特別是如果孩子在低年級(jí)對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)感興趣,，那么上數(shù)學(xué)課也會(huì)特別專(zhuān)心，數(shù)學(xué)也必定會(huì)學(xué)得很好,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起將來(lái)才不會(huì)后悔。

今天我們就借此機(jī)會(huì)相互交流一下孩子這一學(xué)期以來(lái)有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題,。

1,、首先，我把上學(xué)期期末考試中出現(xiàn)的一些問(wèn)題告訴各位家長(zhǎng)：從上學(xué)期的考試卷子來(lái)說(shuō),，考題非常簡(jiǎn)單,，題型全部做過(guò)。雖然考100分有3人,，全班90分以上的學(xué)生有41人,，沒(méi)有1人不及格,。但還有一些同學(xué)考試成績(jī)也不理想，什么原因呢,？主要原因有以下幾個(gè)方面：

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，主要表現(xiàn)在：貪玩好耍的有；學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，不做作業(yè),、作業(yè)書(shū)寫(xiě)差卷面不整潔的有，驕傲,、自以為是的有,；做題粗心的有，如抄錯(cuò)題看錯(cuò)數(shù),，題沒(méi)做完也不知道,，計(jì)算最后不寫(xiě)結(jié)果，口算題也做錯(cuò)等,；解決問(wèn)題不寫(xiě)單位名稱(chēng),，不寫(xiě)答語(yǔ)；很多學(xué)生試卷題目做完不檢查,；還有的是考試經(jīng)驗(yàn)差,，不能靜下心來(lái)做題，似乎是應(yīng)付考試,。

從這半期孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)來(lái)說(shuō)：同學(xué)們對(duì)一些應(yīng)用題,，一些計(jì)算上的技巧或一些思考題，都能從不同的角度進(jìn)行考慮,，大膽地將自己的想法說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),，其他的同學(xué)也非常踴躍地對(duì)發(fā)言者的見(jiàn)解給予一定的判定。但是好動(dòng),，好表現(xiàn),，喜歡講話(huà)，靜不下來(lái),，不理會(huì)別人發(fā)言,，書(shū)寫(xiě)潦草等還是相當(dāng)一部分同學(xué)的缺點(diǎn)。

好多學(xué)生有不懂的問(wèn)題不與同學(xué)老師交流溝通,，不知是不是認(rèn)為其他同學(xué)或老師不注意他,，甚至歧視他等等。還是沒(méi)有勇氣向老師或同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,。

這半學(xué)期來(lái),，整體表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)有：張揚(yáng)、馮留艷,、岳慶林,、楊敏瀅,、劉雨果、王文馨,、李心媛,、張家榮、胡夏陽(yáng),、陳懿,、任子妍等等。

大部分學(xué)生都能上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，積極發(fā)言,，作業(yè)完成及時(shí)、認(rèn)真,、書(shū)寫(xiě)規(guī)范,；有少數(shù)學(xué)生作業(yè)馬虎、亂畫(huà),、只圖完成任務(wù),，應(yīng)付了事；有個(gè)別學(xué)生甚至都不寫(xiě)作業(yè),，這些孩子的家長(zhǎng)真應(yīng)該多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這個(gè)階段的孩子本身自制能力就差，必須有家長(zhǎng)監(jiān)督,、檢查孩子的作業(yè)完成情況,，請(qǐng)每位家長(zhǎng)都能負(fù)起責(zé)任來(lái)，為了孩子,，也為了自己,。

一是“六大學(xué)習(xí)行為習(xí)慣”的培養(yǎng)。

1,、專(zhuān)心致志,。孩子入學(xué)之后，對(duì)于自學(xué)能力較差的孩子,，注意力不集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后才能做其它事情的,。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課本的習(xí)慣

讓孩子自學(xué)看書(shū),，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下,；激發(fā)學(xué)生的看書(shū)興趣，教給學(xué)生看書(shū)的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書(shū)的習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。同時(shí)要糾正學(xué)生不看課本或走馬觀花的不良習(xí)慣,。

3,、還要培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。數(shù)學(xué)是鍛煉思維的體操,，數(shù)學(xué)學(xué)科自身的系統(tǒng)性,、抽象性決定良好的思維習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的先決條件。小學(xué)生還處于習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，具有極大的可塑性,，培養(yǎng)小學(xué)生良好的思維習(xí)慣，是我們的重要的任務(wù),。良好的思維習(xí)慣包括內(nèi)涵很多,，概括起來(lái)，我認(rèn)為可以分為兩個(gè)方面：一是愛(ài)思維,，二是會(huì)思維,。所謂“愛(ài)思維”是指學(xué)生主動(dòng)積極、獨(dú)立地思維,；“會(huì)思維”是指學(xué)生能憑借掌握的思維方法,，正確、靈活地思維,。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，不只是簡(jiǎn)單地教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

4、嚴(yán)格認(rèn)真,，一絲不茍的習(xí)慣,。書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,，而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能有潦草馬虎,，要求內(nèi)容正確,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。

5、按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有的同學(xué)是先抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)后去玩,，有的學(xué)生是玩夠了才想起作業(yè)沒(méi)有做，但時(shí)間已經(jīng)不在了,，大多就胡亂做起交差,。

6、檢查習(xí)慣,。

二是家長(zhǎng)應(yīng)該注意的“五個(gè)問(wèn)題”

1,、培養(yǎng)孩子活躍的思維（班上羅潤(rùn)澤的思維就很活躍，還能積極踴躍質(zhì)疑）,。我們不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。

2、每天要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。但我們有那么一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)總是不聞不問(wèn),，放任自流,，沒(méi)有完成家庭作業(yè)（學(xué)校的作業(yè)在老師督促下一般能完成——就是有少數(shù)拖拉），家長(zhǎng)重未發(fā)現(xiàn)過(guò),，還有的學(xué)生家庭作業(yè)沒(méi)有做,，連本都不帶到學(xué)校了，找借口說(shuō)是忘在家里了,。你們想想,，現(xiàn)在不管好孩子，大了你怎么管,，將來(lái)的結(jié)果會(huì)怎樣,？良好的書(shū)寫(xiě)是做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊,、工整,。養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

3、希望家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪孩子,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí),，每天與學(xué)生進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),，有什么地方不懂,，今后打算怎樣做，交談時(shí),，要有耐心,，不能簡(jiǎn)單粗暴。

4,、希望多與老師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

5、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī),。每次的單元檢測(cè)題要求家長(zhǎng)查閱后簽字。另一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,，我們得具體分析原因才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題。是臨考心理欠佳,，還是其他原因,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

三是提出幾點(diǎn)建議：

1、對(duì)待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯(cuò),，并正視錯(cuò)誤,。可能有家長(zhǎng)當(dāng)孩子在作業(yè)或考試中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，會(huì)顯得比較急躁甚至狠狠地批評(píng)孩子,，其實(shí)每個(gè)孩子都是在不斷犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，最重要是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)反思,，才可以幫助孩子進(jìn)步,。孩子犯了錯(cuò)，作為家長(zhǎng)要靜下心來(lái)幫助孩子分析出錯(cuò)的原因,，計(jì)算不行,，加強(qiáng)計(jì)算，解決問(wèn)題不行加強(qiáng)解決問(wèn)題方面的知識(shí),，而不是責(zé)罰和批評(píng),。我們大人都會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)，更何況他還是六,、七歲的孩子,。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子要多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容,，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。相信你會(huì)有意想不到的收獲。

2,、為孩子設(shè)一本錯(cuò)題收集本,。有時(shí)間將孩子平時(shí)遇到的難題以及測(cè)驗(yàn)、考試中出現(xiàn)過(guò)的錯(cuò)題收集起來(lái),，利用周日再拿出來(lái)讓孩子做一做,。這樣有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)持下去到高年級(jí)養(yǎng)成習(xí)慣相信為孩子解決不少學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,，對(duì)他的學(xué)習(xí)一定起到很大的作用,。

3、教育孩子學(xué)會(huì)自立,。部分學(xué)生記不好作業(yè),，作業(yè)經(jīng)常性的不交或忘在家里，還有的連課本也忘記帶回校,！請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子收拾書(shū)包,，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)自己做自己的事情！從小培養(yǎng)孩子不再丟三落四,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對(duì)數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助

尊敬的各位家長(zhǎng),，一切為了孩子，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而以。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正,。