心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì),，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),，將其作為一種寶貴的財(cái)富,，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇一

有一種經(jīng)歷，讓人可以在成長(zhǎng)的道路上獲得獨(dú)一無二的體驗(yàn),，這就是大學(xué)生支教,。作為大學(xué)生支教者，我參與了一個(gè)孤兒院的支教項(xiàng)目,，親身感受到了孩子們的無邪純真和真摯渴望,。通過這個(gè)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到支教不僅是一種無私付出,，更是一次心靈的洗禮,。盡管在教學(xué)過程中遇到了不少困難和挑戰(zhàn)，但我相信,，這次支教經(jīng)歷將會(huì)成為我人生中最珍貴的財(cái)富之一,。

首先，支教讓我領(lǐng)悟到教育的真正意義,。孩子們的樂觀堅(jiān)強(qiáng),，讓我明白到教育并不只是一堂堂課程的傳授，更是一種啟發(fā)靈魂的力量,。孩子們生活在困境中,，但他們依然保持著良好的精神狀態(tài)。他們沒有為物質(zhì)條件的缺失而心懷怨恨,，而是努力學(xué)習(xí),，用知識(shí)和智慧去追逐夢(mèng)想。這種堅(jiān)強(qiáng)的精神感染了我,，讓我深刻明白到教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅不拔的意志力和正確的價(jià)值觀,。

其次，支教讓我學(xué)會(huì)了尊重與包容,。這次支教的孩子們來自不同的家庭背景,，他們之間的差異是顯而易見的。有些孩子比較調(diào)皮,，有些孩子比較內(nèi)向,。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn),，只有在尊重孩子們的個(gè)性差異的基礎(chǔ)上,，教學(xué)才能事半功倍。我學(xué)會(huì)了在每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，用耐心和鼓勵(lì)去引導(dǎo)他們,。同時(shí),，我也逐漸認(rèn)識(shí)到尊重和包容不僅僅只是對(duì)孩子們，也同樣適用于與同事之間的相處和團(tuán)隊(duì)合作,。相互尊重和容納不同的意見是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧發(fā)展的關(guān)鍵,。

再次，支教激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,。在教學(xué)過程中,，我經(jīng)常面臨著如何用最有趣的方式教授知識(shí)和引起孩子們的興趣的問題。為了解決這個(gè)問題,，我嘗試了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,。有時(shí)我會(huì)利用有趣的游戲和活動(dòng)來輔助教學(xué)，有時(shí)我會(huì)編寫故事來講解知識(shí)點(diǎn),。這樣的努力使孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了興趣,，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。而這些富有創(chuàng)造力的經(jīng)驗(yàn)不僅在教學(xué)過程中,，更加使我在日常生活中能夠勇于創(chuàng)新和富有想象力的面對(duì)各種問題,。

最后，支教讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩,。在孤兒院的支教經(jīng)歷中,，我親眼見證了孩子們過得簡(jiǎn)陋而艱辛的生活環(huán)境。這讓我深刻明白到,，我們所擁有的一切都應(yīng)該倍加珍惜,。當(dāng)孩子們對(duì)我微笑著感謝時(shí)，我感到無比溫暖而幸福,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了感恩支教項(xiàng)目給予我的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。這次支教經(jīng)歷不僅使我在教學(xué)上取得了進(jìn)步,，更加豐富了我的人生經(jīng)歷，讓我懂得了關(guān)愛他人,、樂于奉獻(xiàn)的真正意義,。

總的來說，后大學(xué)生支教給了我一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過這次經(jīng)歷,，我深刻認(rèn)識(shí)到教育的真正意義，學(xué)會(huì)了尊重與包容,，激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力,，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了珍惜和感恩。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我整個(gè)人生,，成為我不斷努力和成長(zhǎng)的動(dòng)力,。我相信，在未來的工作和生活中,，我會(huì)將這些心得體會(huì)付諸實(shí)踐,，為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇二

由于支教方學(xué)校暑期正在修建,，且沒有學(xué)校餐廳,，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé)。經(jīng)過大家的商量,，我們決定借一間教室作為寢室,，買了餐具自己做飯吃。

集體生活教會(huì)了我很多很多,，當(dāng)不同地域的人到一起之后,，沒有不和諧，也沒有糾紛,，有的只是相互的幫助與忍讓,。

二十多天里，在大家一起用心維護(hù)的這個(gè)小家里,，我感覺到的是濃濃的感情,，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多,，我學(xué)會(huì)了如何自立,，如何去包容別人。于是,，我不再是一個(gè)被嬌慣的小孩子,，長(zhǎng)大了。

以后,，當(dāng)有一天,，我也可以做到處處為別人著想時(shí)，我會(huì)想起這個(gè)暑假,，想起這些曾經(jīng)教會(huì)我愛的同伴們,。

點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時(shí)到教室查看上自習(xí)情況,，對(duì)于同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活上的所有問題,，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里,，盡自己所能,，為他們提供最大的幫助。

我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，將自己所知道的知識(shí)都告訴他們,，我盡量延展自己所講課程的知識(shí)覆蓋面,，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少,，導(dǎo)致他們的知識(shí)面太窄,，僅限于教科書。

對(duì)于我的教課方法,，我也是改了很多遍,，一開始的語(yǔ)文課，枯燥無味,，認(rèn)真聽講的孩子們很少,，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，針對(duì)課堂沉悶的現(xiàn)象,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生,，課堂提問面向全體學(xué)生,，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來,；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語(yǔ)文知識(shí),，還有一些獎(jiǎng)勵(lì)方法,，讓他們感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂趣，多管齊下,，終于使孩子們?cè)谡n堂上變得活躍且積極思考,。

也許是與自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，我特別注意孩子們的思想動(dòng)態(tài),，并且樂于與孩子們溝通,，為他們解除煩惱。

我個(gè)人認(rèn)為,，有些孩子,，成績(jī)優(yōu)異,，又有各種特長(zhǎng),，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長(zhǎng)憐愛,，討老師喜歡,，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高,，比較開朗,，成長(zhǎng)的過程也比較健康,。然而，也有些孩子,，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成?jī)不好,，也不愛與人交流,，就會(huì)被老師誤會(huì)為“差生”，施以不同的待遇,，卻惡性循環(huán),，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等,，很可能會(huì)淪為社會(huì)青年,。

較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們。

作為班主任老師,，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情,，比如說孩子們打架，或者是開玩笑卻鬧哭了,，還有有著心事的孩子們,，比較厭學(xué)的孩子們，對(duì)于這些學(xué)生,，我會(huì)跟他們好好交流,，給他們講我自己的故事，給他們說我的觀點(diǎn)和對(duì)他們的建議,，或許,，短短的二十多天里，我?guī)筒涣嗣恳粋€(gè)人,，但我卻盡力去幫助更多的人,，或許，我看不到我的成果是否明顯,，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事,，我就要幫他們。

站在一個(gè)平等的位置上與人溝通,，就是朋友,，我想，我不該僅僅做一名良師,，更應(yīng)該做他們的益友,，幫助他們，健康快樂的.長(zhǎng)大,。

正如我所說,，我不知道二十多天的時(shí)間究竟能教給孩子們什么,，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識(shí)外面的世界，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維,。在這段時(shí)間里,，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：

1.出發(fā)前,，我們一直在想,，我們要帶給他們什么，現(xiàn)在,，我,。

明白了，我們應(yīng)該思考他們需要什么,，而不是我們給他們,。

什么。我們所需要做的,，就是帶上自己的愛心和熱情,，去。

看看,，我們究竟能為他們做些什么,。

2.在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余,，包括,。

與同學(xué)，與同伴,，與孩子們,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和,。

交流,，才會(huì)產(chǎn)生和諧與理解，產(chǎn)生快樂,。

3.在與人的交往中,，學(xué)會(huì)站在別人的角度，為別人著想,。雖,。

然這句話很小的時(shí)候就知道，但這個(gè)暑假,，才了解了這句,。

話的重要性,。作為一個(gè)老師,，能站在學(xué)生們的角度上看自,。

己的課堂，從而對(duì)其加以改正,，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜。

歡上我的課堂,。

最后,，感謝學(xué)校，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會(huì),；感謝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),，愿意扶著我走過這樣一段路程；感謝同行的朋友們,，感謝你們這些天的包容與幫助,；感謝親愛的孩子們，感謝你們帶給我的最簡(jiǎn)單的快樂與真純,。

20xx,，那個(gè)美好的暑假……。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇三

支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的工作,，大學(xué)生支教隊(duì)伍中的每一個(gè)人都要時(shí)刻保持安全意識(shí),，以確保自己和學(xué)生的安全。在支教過程中,，我深刻體會(huì)到了安全的重要性,，并總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

首先,，要注意個(gè)人的安全防范,。在支教地點(diǎn)的陌生環(huán)境中，大學(xué)生支教隊(duì)員要時(shí)刻保持警惕,，不要在晚上外出或獨(dú)自行走,。同時(shí)，要隨身攜帶必要的急救藥品和電話號(hào)碼,，以及備用手機(jī)電池等必要的應(yīng)急物品,。此外，夏季氣溫高,，要注意防暑降溫工作,，避免中暑。在校園內(nèi),，堅(jiān)決杜絕危險(xiǎn)行為,，不進(jìn)行任何危險(xiǎn)游戲，以免造成意外傷害。只有保護(hù)好自己的安全,，我們才能更好地保護(hù)學(xué)生的安全,。

其次，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,。作為支教大學(xué)生,，我們要成為學(xué)生良好的榜樣和引導(dǎo)者。我們應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),，不參與暴力,、欺凌等不文明行為。同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全自護(hù)的教育,，教會(huì)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何求助和自救，警惕陌生人的接近,，并告訴他們一些常見的安全知識(shí),，并且要與學(xué)生的家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)告知學(xué)生的情況,。

第三,，要與同伴互相關(guān)心。在支教隊(duì)伍中,，團(tuán)結(jié)互助是非常重要的,。我們要與隊(duì)員建立良好的溝通和信任關(guān)系，相互照應(yīng)關(guān)心,。如果有同伴身體不適或發(fā)生意外,，要及時(shí)通知隊(duì)長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)人，并積極協(xié)助處理,。此外,，我們還應(yīng)該相互提醒和監(jiān)督，避免出現(xiàn)一些意外事故,。團(tuán)結(jié)一心,，共同維護(hù)支教隊(duì)伍的安全穩(wěn)定。

第四,，要加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的觀察和了解,。支教地點(diǎn)常常環(huán)境陌生，存在一些潛在的危險(xiǎn),。我們要了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣,、人文歷史和社會(huì)安全狀況，這樣才能更好地適應(yīng)和靈活應(yīng)對(duì)不同的情況,。同時(shí),，要密切關(guān)注當(dāng)?shù)氐奶鞖庾兓妥匀画h(huán)境的情況,，避免出現(xiàn)自然災(zāi)害等相關(guān)問題。只有通過增加對(duì)周邊環(huán)境的了解和觀察,，我們才能更好地做好安全防范工作,。

最后，要詳細(xì)制定安全預(yù)案,。在支教前,，我們要根據(jù)支教地點(diǎn)的實(shí)際情況,，制定具體可行的安全預(yù)案,。包括日常生活安全、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案和突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案等,。同時(shí),，要定期組織安全演練，增強(qiáng)學(xué)生和隊(duì)員們的自我保護(hù)和緊急處理能力,。只有制定好安全預(yù)案,，并在實(shí)踐中不斷完善，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,。

總結(jié)起來,，大學(xué)生支教隊(duì)伍的安全意識(shí)至關(guān)重要。我們要注意個(gè)人的安全防范,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，與同伴互相關(guān)心，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境觀察和了解,，詳細(xì)制定安全預(yù)案,。只有全面做好這些安全措施，才能確保支教工作的穩(wěn)定進(jìn)行,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好地成長(zhǎng)與發(fā)展,。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇四

懷揣著可以有更多鍛煉機(jī)會(huì)的想法自己自愿報(bào)名來到了秀山頂崗實(shí)習(xí),，很幸運(yùn)的自己被分到了xx鎮(zhèn)中，這里交通方便,，新修的學(xué)校各種設(shè)施還是算比較完善的,，尤其是在住宿上太讓自己滿意了，和自己還未來之前的想象是完全不一樣的好!

對(duì)于一個(gè)新環(huán)境剛開始難免有很多的不適應(yīng)和莫名其妙的抱怨,。學(xué)校的位置比較奇特——處于兩個(gè)鎮(zhèn)之間,，因此難免有點(diǎn)不便，沒有娛樂,、沒有親人朋友在身邊,，尤其是周末兩天對(duì)于我們這里幾個(gè)實(shí)習(xí)來說無聊和無趣是在所難免的,，但有一群可愛的學(xué)生，因此不會(huì)覺得太寂寞,。

整個(gè)學(xué)期下來自己感受到的是一種難得的充實(shí),，學(xué)校分給自己一個(gè)班的語(yǔ)文和三個(gè)班的歷史，幾乎是每天都要認(rèn)真?zhèn)湔n,，一周十二節(jié)課時(shí)的安排很讓自己滿意和滿足,。一個(gè)學(xué)期就這樣快結(jié)束了，對(duì)于自己來說學(xué)到的東西真的很多：由開始不會(huì)寫教案變得不再為教案而擔(dān)憂;由上第一節(jié)課緊張不已的自己到現(xiàn)在可以游刃有余的講完一堂課;由剛開始的羞澀變得可以大大方方面對(duì)自己的學(xué)生----這些都是自己在學(xué)校做為一個(gè)學(xué)生不能體會(huì)和領(lǐng)悟的,。剛開始自己和這些學(xué)生都是相互的陌生和排斥,，盡管自己努力想和他們打成一片然而開始的時(shí)候始終不如自己的愿望，好的是兩三周下來就能和各個(gè)班的學(xué)生融洽相處,、共同學(xué)習(xí),，混熟后的自己感覺只要能和學(xué)生在一起，能看到他們的進(jìn)步,，能聽他們說聲“老師好”我都感覺無比欣慰,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的孩子真的很樸實(shí)、很單純也很懂得感恩,，哪怕你對(duì)他們一點(diǎn)好,，他都會(huì)銘記在心，每周都有學(xué)生邀請(qǐng)到他們家去打發(fā)無趣的周末;這里的孩子太懂事了,，有時(shí)候自己心情不好,，上課偶爾無精打采時(shí)或身體不好他都會(huì)給你說些安慰的話或送上他們自己做的小卡片;這里的孩子太可愛了，每當(dāng)犯錯(cuò)誤打他們的時(shí)候他們都說：“老師你打吧是我不好,，但是可不可以輕點(diǎn),，真的很痛很痛，你打我我不恨你我知道你是為我好”;這里的孩子似乎也有那么點(diǎn)點(diǎn)可憐,，他們的要求不高,，不要好衣服，好吃的,，他們只想要好老師,，多學(xué)點(diǎn)東西;這里的孩子也似乎有那么一些些笨笨的，很多簡(jiǎn)單的問題都需要我們一而再再而三的重復(fù)和強(qiáng)調(diào)許多次,。這里的孩子雖然不是特聰明但特努力;這里的孩子雖然沒有錢但有愛心;這里的孩子雖不懂討好但懂感恩,，自己最記得的就是一個(gè)周末晚上為我辦的一個(gè)名為“老師我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你”的驚喜，讓平時(shí)以老師形象展現(xiàn)在他們面前的自己也流下了感動(dòng)的淚水,，主要是覺得自己平日里的付出沒有白費(fèi),，至少我所做的一切他們都記在了心里!

面對(duì)即將離開的這里，在所難免有許許多多的不舍和莫名其妙的依戀,，畢竟一個(gè)學(xué)期下來感情還是給培養(yǎng)出來了!不舍這里的對(duì)我們好的辦公室老師,、不舍這里區(qū)別大城市的生活,、更不舍這一群可愛而又可氣的學(xué)生們!是他們讓我體會(huì)到了一個(gè)初為人師的內(nèi)心感悟!!

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇五

支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),，雖然支教生活很辛苦,，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西，下面是__小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,，希望能對(duì)你有所幫助,。

在新年的鞭炮還未偃息時(shí)，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會(huì)有新的消息,，在大學(xué)三年之時(shí)，我要離開校園去作一名實(shí)習(xí)生,，其實(shí)也就是早在大家心中萌動(dòng)的“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng),。

在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換,，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測(cè),，喜悅，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心,。

終于在激奮的心情下,，來到了我所要從教的小學(xué)。定襄縣邱村小學(xué),。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長(zhǎng)存”的紀(jì)念碑,，再有就是一間整齊并不新的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)單,，隨行的有3個(gè)女孩,，還有一個(gè)小組長(zhǎng)。校長(zhǎng)的親切接見讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下,。

第二天早上,，我接到校長(zhǎng)安排，要帶三,，四,，五年級(jí)英語(yǔ)，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室,，是四年級(jí)的課,，一個(gè)年級(jí)就一個(gè)班,，一個(gè)班就十幾個(gè)人，看著他們我說：“大家好,，我是大家新的英語(yǔ)老師,，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)教學(xué),，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進(jìn)步”，話音未落,，一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室,，我的心頓時(shí)明朗起來。如果童音的清脆是我對(duì)孩子最完美的認(rèn)識(shí),，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對(duì)他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了，我用我的真情,、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語(yǔ)課。下課時(shí),，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語(yǔ)課，行嗎?”“行,，行,，行”。我止不住眼淚,，頓著聲音,，輕輕地點(diǎn)著頭。

的確這就是我的第一節(jié)課,。雖然簡(jiǎn)短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的,，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡(jiǎn)陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的。

之后,，每當(dāng)我走在校園里,，都不時(shí)有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比,，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時(shí)，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師,，給我們班上英語(yǔ)吧!給我們班上英語(yǔ)吧!”每當(dāng)此時(shí),，都會(huì)讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難,，我都相信,，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的,，是任何其他職業(yè)所不可媲美的,。

然而，教學(xué)中的困難是不可避免的,，首先是聽力,，學(xué)校沒有錄音機(jī)、磁帶,，這就讓我大為困惑,，因?yàn)槁犃o論在何時(shí)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是十分重要的,，聽不到純正的英語(yǔ)朗讀,，我便要努力使自己的口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)單詞,，每個(gè)句子,，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀,，同時(shí)糾正他們之前的錯(cuò)誤發(fā)音，因而,，每節(jié)課下來,，我都口干舌燥，但每當(dāng)想想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真快樂的樣子,，我也就安心了好多,。

接下來單詞拼寫，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個(gè)單詞都拼寫不下來,。于是，每天晨讀完了之后,，我都進(jìn)行單詞聽寫,，然后，對(duì)沒每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起,，以讀寫拼記相結(jié)合，不斷地促進(jìn)他們對(duì)單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅(jiān)持,，一個(gè)學(xué)期下來,，英語(yǔ)的基本功一定會(huì)有很好的提高。

對(duì)于最后一個(gè)問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動(dòng)的一個(gè)地方,，孩子們都很認(rèn)真，尤其是女孩子,，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書，主動(dòng)提供給我,，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心，我真的開心,，這對(duì)于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時(shí)我不希望大多的作業(yè)給孩子們?cè)斐删薮蟮呢?fù)擔(dān)，所以每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)爭(zhēng)求孩子們的意見,，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師，我們不怕累,，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實(shí)的話語(yǔ)中透漏出了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的熱愛。

在短短的一星期課程中,，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華,。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí),，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師,。每天早晨,，我還未收拾完，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口,，那是一中情感的體現(xiàn)與交流,，對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng)，我都真實(shí)的記錄在心中,，只盼望有一天,，我能真正的成為一名教師，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!

除了教學(xué)生活上,，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長(zhǎng)，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中，我們的校長(zhǎng)的確和藹可親,，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子,。剛來了，校長(zhǎng)就迅速為我們安排一切,，住宿,，生活用品等。每天中午,，校長(zhǎng)和我們同吃一樣的飯食,，雖然只有白菜，面食,，卻是熱騰騰的,，可以養(yǎng)足胃口，期間有一個(gè)同學(xué)因感冒生病了,，校長(zhǎng)二話不說,，騎車馬上送往附近的醫(yī)院，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,。

對(duì)于師范院校的老師，我們有張老師帶隊(duì),，張老師曾幾次打電話給我們,，詢問住宿條件及安全問題，每一次都十分耐心,，親切,，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了，她才放心,。而且還親自來查看我們的生活條件,，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊，可關(guān)懷卻無時(shí)不有,。

再有就是小組長(zhǎng)及同伴們的互相照顧，小組長(zhǎng)的關(guān)心我無話可說,，一個(gè)才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€(gè)二十多歲的女孩子,，大家看在心里，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激,，畢竟們相識(shí)才一個(gè)星期，卻有了如同家人一般的親切,，實(shí)在不易,，這功勞都?xì)w功于小組長(zhǎng)的熱心，寬容及男孩子的博大,。同組的一個(gè)女孩對(duì)我也給予了悉心的照料,，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙，讓我感動(dòng)不已,，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”,，此時(shí)，似乎有了深切的感受,。因此,，我每天的日子，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天,，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇,，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實(shí)習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂,，樂得其所,。

在這所新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了許多童真的孩子,，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，又可體會(huì)到做老師的艱辛,，同時(shí)揮灑自己的夢(mèng)想，讓熱血澎湃的我們體會(huì)到了農(nóng)村的又一景致,。

雖然實(shí)習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動(dòng)著新鮮的喜悅，可是我相信,，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果,，只要我們堅(jiān)持,，執(zhí)著，有恒心,，有信心,，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!

所以，在最后,，我以一簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)展示我對(duì)實(shí)習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會(huì)春風(fēng)就州洽;頂崗實(shí)習(xí)支教,，瑞氣四海融!”

我實(shí)習(xí)支教，無怨無悔!

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇六

支教不僅可以幫助貧困山區(qū)的學(xué)生，而且可以幫助自己從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí),，雖然支教生活很辛苦,，但是從中我們可以學(xué)習(xí)到很多的東西，下面是xx小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,，希望能對(duì)你有所幫助,。

在新年的鞭炮還未偃息時(shí),，我已背了背包來到校園,。已許新的一年里肯定會(huì)有新的消息,，在大學(xué)三年之時(shí),，我要離開校園去作一名實(shí)習(xí)生,，其實(shí)也就是早在大家心中萌動(dòng)的“扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教“,。一種新鮮卻又陌生的感覺時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng),。

在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容,，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，一個(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換,，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換,，一種人生的轉(zhuǎn)換,，伴隨種.種新鮮的猜測(cè)，喜悅,，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心,。

終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué),。定襄縣邱村小學(xué),。展現(xiàn)在眼前的是一座“友誼長(zhǎng)存”的紀(jì)念碑，再有就是一間整齊并不新的排房,，也許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)單,，隨行的有3個(gè)女孩，還有一個(gè)小組長(zhǎng),。校長(zhǎng)的親切接見讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下,。

第二天早上，我接到校長(zhǎng)安排,，要帶三,，四，五年級(jí)英語(yǔ),，無法表述怨言的我極不情愿的走進(jìn)那間所謂的教室，是四年級(jí)的課,，一個(gè)年級(jí)就一個(gè)班,，一個(gè)班就十幾個(gè)人，看著他們我說：“大家好，我是大家新的英語(yǔ)老師,，從今天起,，由我擔(dān)任大家的英語(yǔ)教學(xué)，希望同學(xué)們可以積極配合,，我們共同來努力進(jìn)步”,，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室,，我的心頓時(shí)明朗起來,。如果童音的清脆是我對(duì)孩子最完美的認(rèn)識(shí)，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以驅(qū)逐我對(duì)他們的任何不滿與偏見,。我開始上課了,，我用我的真情、激情,、熱情完善的揮灑了一節(jié)優(yōu)美的英語(yǔ)課,。下課時(shí)，一名同學(xué)跑到我面前：“毛老師,，下節(jié)課我們還上英語(yǔ)課,，行嗎?”“行，行,，行”,。我止不住眼淚，頓著聲音,，輕輕地點(diǎn)著頭,。

的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡(jiǎn)短卻充滿真情,，這份真情是為孩子們的,，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的，他們天真的表情,，渴望求知的眼神都是這些簡(jiǎn)陋的物質(zhì)設(shè)施所不可比及的,。

之后，每當(dāng)我走在校園里,，都不時(shí)有同學(xué)向我問候,，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限,，而且每當(dāng)快要上課時(shí),，總有學(xué)生跑道我的辦公室門口叫嚷著：“毛老師，給我們班上英語(yǔ)吧!給我們班上英語(yǔ)吧!”每當(dāng)此時(shí),，都會(huì)讓我的心潮澎湃,，也許孩子的真情真的可以融化一切,，無論有什么困難，我都相信,，伴隨孩子們,，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的,。

然而,，教學(xué)中的困難是不可避免的，首先是聽力,，學(xué)校沒有錄音機(jī),、磁帶，這就讓我大為困惑,，因?yàn)槁犃o論在何時(shí),，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)都是十分重要的，聽不到純正的英語(yǔ)朗讀,，我便要努力使自己的口語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)單詞，每個(gè)句子,，都要一遍遍盡量地朗讀給他們聽,，而且要求他們跟讀，同時(shí)糾正他們之前的錯(cuò)誤發(fā)音,，因而,，每節(jié)課下來，我都口干舌燥,，但每當(dāng)想想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真快樂的樣子,，我也就安心了好多。

接下來單詞拼寫,，許多同學(xué)的基礎(chǔ)相當(dāng)差,。幾乎連一個(gè)單詞都拼寫不下來。于是,，每天晨讀完了之后,，我都進(jìn)行單詞聽寫，然后,，對(duì)沒每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行手把手拼寫教學(xué),，從最基礎(chǔ)的教起，以讀寫拼記相結(jié)合,，不斷地促進(jìn)他們對(duì)單詞的興趣及規(guī)律記憶,，我相信只要堅(jiān)持，一個(gè)學(xué)期下來,，英語(yǔ)的基本功一定會(huì)有很好的提高,。

對(duì)于最后一個(gè)問題,，寫作業(yè)這又是讓我感動(dòng)的一個(gè)地方,，孩子們都很認(rèn)真,，尤其是女孩子，她們把我的作業(yè)寫的一絲不茍,，而且還有同學(xué)買了參考書,，主動(dòng)提供給我，說老師可以和它們一起學(xué)習(xí),，我開心,，我真的開心，這對(duì)于城市里的孩子是怎么也做不到的,，同時(shí)我不希望大多的作業(yè)給孩子們?cè)斐删薮蟮呢?fù)擔(dān),，所以每次布置作業(yè)時(shí)我都會(huì)爭(zhēng)求孩子們的意見，可每次都是得到相當(dāng)肯定的回答,，“老師,，我們不怕累，多寫幾遍吧!這樣我們可以記得更加牢靠!”是啊!樸實(shí)的話語(yǔ)中透漏出了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的熱愛,。

在短短的一星期課程中，我得到了許多,。得到了許多孩子的愛,，也得到了許多思想中的升華。農(nóng)村中的孩子確定比城市中的孩子樸實(shí),，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué),，老師。每天早晨,，我還未收拾完,，早已有學(xué)生將作業(yè)收好送到我宿舍門口，那是一中情感的體現(xiàn)與交流,，對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng),，我都真實(shí)的記錄在心中，只盼望有一天,，我能真正的成為一名教師,，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!

除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心,，首先是學(xué)校校長(zhǎng),，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中，我們的校長(zhǎng)的確和藹可親,，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子,。剛來了,，校長(zhǎng)就迅速為我們安排一切，住宿,，生活用品等,。每天中午，校長(zhǎng)和我們同吃一樣的飯食,，雖然只有白菜,，面食，卻是熱騰騰的,，可以養(yǎng)足胃口,，期間有一個(gè)同學(xué)因感冒生病了，校長(zhǎng)二話不說,，騎車馬上送往附近的醫(yī)院,，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心,。

對(duì)于師范院校的老師,，我們有張老師帶隊(duì)，張老師曾幾次打電話給我們,，詢問住宿條件及安全問題,，每一次都十分耐心，親切,，直到我們說一切都安排妥當(dāng)了,，她才放心。而且還親自來查看我們的生活條件,，這些都讓我們覺得師院老師雖不在身邊,，可關(guān)懷卻無時(shí)不有。

再有就是小組長(zhǎng)及同伴們的互相照顧,，小組長(zhǎng)的關(guān)心我無話可說,，一個(gè)才剛剛二十歲的男孩子卻要照顧我們?nèi)齻€(gè)二十多歲的女孩子，大家看在心里,，雖然嘴上不說,，但在內(nèi)心中是不勝感激，畢竟們相識(shí)才一個(gè)星期,，卻有了如同家人一般的親切,，實(shí)在不易，這功勞都?xì)w功于小組長(zhǎng)的熱心,，寬容及男孩子的博大,。同組的一個(gè)女孩對(duì)我也給予了悉心的照料，生活中的許多瑣事,，都由她來幫忙,，讓我感動(dòng)不已,，俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰”，此時(shí),，似乎有了深切的感受,。因此，我每天的日子,，雖忙,，卻忙的不亦樂乎!

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情,，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖,。人們都說實(shí)習(xí)支教苦,，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所,。

在這所新的學(xué)校,，結(jié)識(shí)了許多童真的孩子，還有許多新的伙伴還體味到了從事教師的喜悅,，也的確是人生的一件奇趣之事,。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會(huì)到做老師的艱辛,，同時(shí)揮灑自己的夢(mèng)想,，讓熱血澎湃的我們體會(huì)到了農(nóng)村的又一景致。

雖然實(shí)習(xí)支教工作剛剛開始,，一切還萌動(dòng)著新鮮的喜悅,，可是我相信，將一片熱愛之心,，灑向一片求知的田野,，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅(jiān)持,，執(zhí)著,，有恒心，有信心,，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!

所以,，在最后，我以一簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)展示我對(duì)實(shí)習(xí)支教事業(yè)的無比支持及信心“和諧社會(huì)春風(fēng)就州洽;頂崗實(shí)習(xí)支教,，瑞氣四海融!”

我實(shí)習(xí)支教,，無怨無悔!

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇七

大學(xué)生支教第三天，我和同伴們來到了貧困山區(qū)的小學(xué),，開始了我們的支教之旅,。初入這個(gè)陌生的鄉(xiāng)村,，我感受到一股陌生感，這里的環(huán)境與城市大相徑庭,，但同時(shí)我也感受到了一片溫暖的氛圍,。這里的孩子們熱情地迎接我們，看到他們天真無邪的笑容,，我感到內(nèi)心充滿了力量和動(dòng)力,。

第二段：授課過程中的困難與挑戰(zhàn)。

在支教的過程中,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。首先，這里的孩子們?nèi)狈镜膶W(xué)習(xí)資源,，教室條件簡(jiǎn)陋,，教學(xué)器材不足，這給我的授課帶來了很大的困擾,。其次,，由于孩子們的年齡跨度較大，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不一,，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度和興趣也不同,，因此如何讓每一個(gè)孩子都參與進(jìn)來，都有所收獲,，成為了讓我頭疼的問題,。

第三段：心與愛的結(jié)合，感受到的成長(zhǎng)與收獲,。

支教的過程中,，我深切地感受到了心與愛的結(jié)合的力量。我努力尋找適合孩子們的授課方式,，用他們喜歡的方式來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí),。我和同伴們一起制作了教學(xué)用具，繪制了動(dòng)漫人物,，生動(dòng)有趣地展示知識(shí)點(diǎn),。我也和孩子們建立了親近的關(guān)系，傾聽他們的困惑,，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的障礙,。當(dāng)我看到孩子們依然充滿熱情和動(dòng)力地學(xué)習(xí)時(shí)，我內(nèi)心也感到成長(zhǎng)和收獲,。

第四段：面對(duì)挑戰(zhàn),，努力改進(jìn)自己的方法。

在支教的過程中，我也不斷追求進(jìn)步,，改進(jìn)自己的方法,。我積極地參與教學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何更好地引導(dǎo)學(xué)生,，怎樣設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的課堂,。同時(shí)，我也主動(dòng)和同伴們交流經(jīng)驗(yàn),，互相鼓勵(lì)并共同進(jìn)步,。在接受孩子們的反饋后，我也重新檢視自己的教學(xué)方法,，并進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整,。我深刻明白，在支教的過程中,，持續(xù)改進(jìn)是非常重要的,。

第五段：對(duì)于支教的思考與展望。

大學(xué)生支教第三天,，讓我思考了很多。我深刻體會(huì)到了鄉(xiāng)村教育資源不足的現(xiàn)狀,，也看到了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的向往,。為了改善這種不公平的現(xiàn)象，我深信大學(xué)生支教是一個(gè)非常重要的途徑,。通過我們的努力,，能夠?yàn)檫@些孩子們帶去更多的希望和機(jī)會(huì)。展望未來,，我希望能夠繼續(xù)參與支教,，為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的關(guān)愛和教育。

總結(jié)：

大學(xué)生支教第三天,，讓我對(duì)于鄉(xiāng)村教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),。在支教的過程中，我不僅感受到了困難和挑戰(zhàn),，更感受到了自己的成長(zhǎng)與收獲,。通過與孩子們的互動(dòng)，我明白了心與愛的結(jié)合的重要性,。我也明白了改進(jìn)自己的教學(xué)方法的必要性,。對(duì)于支教的經(jīng)歷讓我充滿了動(dòng)力，希望能繼續(xù)參與下去,，為鄉(xiāng)村的孩子們帶去更多的關(guān)愛和教育機(jī)會(huì),。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇八

20__年，我到趙固二中支教，那里老教師很多,，工作中深得他們的指導(dǎo),，受益匪淺。既來之,，則安之,。因離家遠(yuǎn)，我與學(xué)生同吃同住,，星期一上班,，星期五回家。

那年四年級(jí)班主任歇產(chǎn)假,，我主動(dòng)承擔(dān)她的工作,。每周達(dá)二十多節(jié)課。作為班主任我深知樹班風(fēng),，促學(xué)風(fēng),，正考風(fēng)的重要性。首先,、制定班級(jí)誓詞,，張貼在墻上，并讓每個(gè)學(xué)生熟記于心,，培養(yǎng)他們?yōu)榘嗉w爭(zhēng)光的意識(shí),。第二、確定班級(jí)目標(biāo)為“三管住,，一改正”,。即“管住口，不亂說臟話;管住手,，不亂扔亂畫;管住腳不亂踢亂踩;改正一個(gè)缺點(diǎn),。”接下來讓每個(gè)學(xué)生自查身上的缺點(diǎn),，然后定下本學(xué)期要改正哪一個(gè)缺點(diǎn),，書寫在卡紙上，貼在教室的目標(biāo)墻上,，每個(gè)月評(píng)比一次,。第三、在班上大力開展“雛鷹爭(zhēng)星”活動(dòng),。改正缺點(diǎn),、學(xué)習(xí)進(jìn)步、作業(yè)得優(yōu),、手抄報(bào)評(píng)比領(lǐng)先,、考試前五名……都可得到我親手剪的五角星，最后比一比誰(shuí)的五星多，拿出班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。制定了制度,，確定了目標(biāo)，學(xué)生掀起了爭(zhēng)星之風(fēng),，教室里學(xué)意濃濃,。

作為班主任還要腿勤，嘴勤,，手勤,，時(shí)時(shí)處處以身作則。每天我最早進(jìn)教室,，最后離教室,，放學(xué)后耐心給后進(jìn)生補(bǔ)課，有時(shí)到伙房吃飯,，飯?jiān)鐩]了,。學(xué)期結(jié)束，許多學(xué)生有了大的進(jìn)步,，不做作業(yè)的王智立數(shù)學(xué)考了九十五分,，愛占便宜的張智敏改正了壞習(xí)慣，每天為班級(jí)撿甁子攢班費(fèi),，分不清左右手的關(guān)慶偉,，也知道了三角形的內(nèi)角和……天道酬勤，在期末考試時(shí),，我班的成績(jī)名列全鄉(xiāng)前茅，七年級(jí)地理成績(jī)?nèi)械谝弧?/p>

校園生活畢竟太單調(diào),，在教學(xué)之余,，我教會(huì)了全體學(xué)生跳《兔子舞》、《自由飛翔》,，元旦文藝晚會(huì)上七年級(jí)的舞蹈《洗衣歌》獲得第一名,，紅歌比賽中四年級(jí)的《紅星歌》得到好評(píng)，手工制作,，繪畫等凡是我會(huì)的我都教給了學(xué)生,。學(xué)生生日時(shí)，我為他們買蛋糕齊唱生日歌,，王齊文意外受傷時(shí)(腳縫五針,，他是住校生，父母都在外地工作)我就是他的母親,。李崧的爺爺有病時(shí),，她和我同住，我給她洗澡，洗碗,，她就是我的女兒,。可以這樣說,，我把我的愛全部給了學(xué)生,。因?yàn)槲疑钪瑦凼且磺薪逃幕A(chǔ),。

冒著酷暑,，帶著誤解，一個(gè)女人,，一輛破車,，涼絲絲，灰溜溜,，踏上了歸家的路,。田莊河的水嘩嘩流，拉沙的卡車呼呼飛,，耳畔的童聲朗朗響,。沒有送別的話，他們真的把我遺忘?唯一值得一提的是,，我的考核分?jǐn)?shù)是參加工作以來最高的一次,。

洗面的日子，好后悔不該支教,。好在母親福大命大,，如今的她恢復(fù)的不錯(cuò)。當(dāng)生活不如意時(shí),，丈夫會(huì)埋怨我;當(dāng)工作不順心時(shí),，我也很失落。每當(dāng)夜深人靜時(shí),，我反復(fù)的問自己,，支教該不該，支教對(duì)與錯(cuò),，因?yàn)槲仪澳_剛走后腳就換了領(lǐng)導(dǎo),，我的一切又從零開始，畢竟我已過了不惑之年,。

時(shí)過境遷,，現(xiàn)在想想我的這段經(jīng)歷，收獲還是沉甸甸的：趙校長(zhǎng),、豐校長(zhǎng),、室友王老師像哥姐一樣,，教我為人處世;學(xué)弟智強(qiáng)情同手足;張老師使我的乒乓球技術(shù)大有提高;毛筆字得到潘老師王老師的悉心指導(dǎo);特崗女孩的靚麗;段老師的干勁;李老師的文采;郭老師的豁達(dá);許老師的直爽……這所有的一切使我終生難忘。

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇九

上周二,，我為初三九班的同學(xué)的期中考動(dòng)員大會(huì)作為了他們的班會(huì)主題,。

這次的班會(huì)不是活動(dòng)類型的班會(huì)，只是說教形式的班會(huì),，先是給初三的同學(xué)們作關(guān)于學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的歸因,，以及分享自己作為過人，曾經(jīng)用過的一些學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法分享給同學(xué)們,，最后特別指出一些最近我發(fā)現(xiàn)的一些學(xué)習(xí)壞毛病,。這就是這次的班會(huì)內(nèi)容，而今天主要是說我的感受和這節(jié)班會(huì)的自我反思,。

在設(shè)計(jì)班會(huì)之前,，通過我以往對(duì)九班的觀察和何彥宜班主任的指導(dǎo)，最后認(rèn)為對(duì)于九班的初中生說,，他們班集體對(duì)活動(dòng)類型的班會(huì)并沒有太大的興趣,，而且就算進(jìn)行活動(dòng)類型班會(huì)（比如搞游戲互動(dòng)、小組討論等等）,，對(duì)于九班同學(xué)說效果會(huì)很一般,，他們更希望在學(xué)習(xí)方面上能夠得到直接的.指導(dǎo)和建議。

針對(duì)上面的分析,，最后決定讓這次班會(huì)的形式做成“說教傳授”類型班會(huì),。雖然過程看似單調(diào)枯燥，但我在講臺(tái)上講的時(shí)候,，班上的同學(xué)并沒有我之前預(yù)料的情況那樣——低頭寫自己的東西,，而是都幾乎抬起頭盯著我，眼里透露出對(duì)我所介紹的方法和思想態(tài)度的指導(dǎo)感興趣,，堂上也基本沒有出現(xiàn)違反堂紀(jì)律的事情,，時(shí)不時(shí)會(huì)呼應(yīng)我所說的一些話，堂效果良好,。

但也還是有許多不足，比如在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的分析,，內(nèi)容過于短淺,，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過多次考場(chǎng)的初三同學(xué)說，內(nèi)容有點(diǎn)重復(fù),，在這點(diǎn)上我曾思考過,，但始終還是沒有了解清楚初三學(xué)生他們對(duì)于學(xué)習(xí)方法和思想上的自我認(rèn)知程度，簡(jiǎn)單說就是還不夠了解他們,，以及自身教師經(jīng)歷上的經(jīng)驗(yàn)不足,。而且在分析上思路雖然有條理,，但后我發(fā)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性和邏輯聯(lián)系不是很強(qiáng)。這一點(diǎn)還是涉及了教學(xué)上對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的分析和處理能力不足導(dǎo)致的,。

通過以上自我評(píng)價(jià)和反思,，我將會(huì)更多地深入了解9班同學(xué)的情況，同時(shí)更多地上,，鍛煉自身對(duì)教學(xué)內(nèi)容的講解處理能力,，積累更多在班主任班會(huì)堂的上的經(jīng)驗(yàn)！

大學(xué)生支教心得體會(huì)篇十

近四個(gè)月的新疆支教就要結(jié)束了,，在這一百多天的時(shí)光里,，我們山東師范大學(xué)實(shí)習(xí)支教的大學(xué)生們?cè)诳κ彩惺枥湛h的實(shí)習(xí)支教學(xué)校辛勤付出，為當(dāng)?shù)氐慕逃暙I(xiàn)出自己的一份力量,，展現(xiàn)出山師大學(xué)生的優(yōu)秀風(fēng)采,。

3月21日，一百名山東援疆支教實(shí)習(xí)大學(xué)生抵達(dá)喀什,，身為其中的一員我感到無比的光榮,。從泉城濟(jì)南到西部明珠喀什，從熟悉的校園到陌生的受援學(xué)校,，我心中充滿了新奇和興奮,，也有無限的力量在心中涌動(dòng)。身為一名師范大學(xué)的學(xué)生,，三尺講臺(tái)便是我向往的圣地,，而即將在祖國(guó)邊疆站上講臺(tái)更讓我內(nèi)心激動(dòng)不已。

我支教實(shí)習(xí)的學(xué)校是疏勒縣第一中學(xué),，是一所全日制民族高中,，全校學(xué)生都是少數(shù)民族，實(shí)行雙語(yǔ)教育的班級(jí)有八個(gè)班,。其中,，高一有六個(gè)班，高二有兩個(gè)班,。這兩個(gè)班的上課模式是雙語(yǔ)模式一,，即文科用維語(yǔ)講課，理科內(nèi)容用漢語(yǔ)講課,。我所實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一22班,，這是八個(gè)雙語(yǔ)班的一個(gè)。

一,、我將介紹對(duì)實(shí)習(xí)支教學(xué)校雙語(yǔ)教育的一些認(rèn)識(shí),。

疏勒縣一中雙語(yǔ)教育實(shí)行模式一，這主要受限于學(xué)生漢語(yǔ)水平和學(xué)校師資等,。在雙語(yǔ)班,，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍積極,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，對(duì)知識(shí)有很強(qiáng)的渴求,。在授課課堂上,，老師講解的內(nèi)容由于使用漢語(yǔ)，必須控制自己的語(yǔ)速,，而且要盡量吐字清晰,，聲音洪亮，使學(xué)生盡量能明白老師的教授內(nèi)容,。漢語(yǔ)講課不僅能提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平,，也有助于理解專用詞匯，這對(duì)于雙語(yǔ)教育來說是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),。

但是雙語(yǔ)教育存在很大的困難,。首先，最主要的限制還是學(xué)生漢語(yǔ)水平,，針對(duì)這一點(diǎn),，我認(rèn)為雙語(yǔ)老師首先要提高自身漢語(yǔ)水平，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言使學(xué)生明白自己要表達(dá)的教學(xué)內(nèi)容,，還要借助肢體語(yǔ)言盡量使課堂氣氛活躍,，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象。其次,，我是教化學(xué)的老師,，化學(xué)的專有名詞很多，而且不容易記憶,，這就要求老師能夠用自己的理解并表達(dá)給學(xué)生,，使學(xué)生理解，這對(duì)于維族學(xué)生來說有很大的困難,，怎樣解決這個(gè)難題至關(guān)重要,。

雙語(yǔ)教育，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，怎樣推進(jìn)學(xué)生使用漢語(yǔ)交流,，強(qiáng)化漢語(yǔ)使用是雙語(yǔ)教育中必須要解決的。而要解決這些問題還需要學(xué)校,、老師及學(xué)生之間的相互配合,，共同讓雙語(yǔ)教育順利開展。學(xué)校要多從學(xué)?；顒?dòng)抓起，舉辦漢語(yǔ)演講朗誦辯論會(huì)等多種形式使學(xué)生能熱愛說漢語(yǔ),。老師上課期間尤其是雙語(yǔ)老師盡量把漢語(yǔ)美的一方面展現(xiàn)給學(xué)生,，讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí),。學(xué)生在課下交流時(shí)要多用漢語(yǔ)，通過生活中的練習(xí)使自己的漢語(yǔ)水平逐步提高,。

教育工作,，是永無止境的，也是無比崇高的,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我們應(yīng)在高中化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐中深刻體味教育新理念,，不斷地學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，充實(shí)自己,。只要我們熱愛著教育事業(yè)，把自身的精力貢獻(xiàn)到雙語(yǔ)教學(xué)中,，雙語(yǔ)教學(xué)就一定會(huì)取得成功,。

二、我將介紹我在受援學(xué)校的工作情況,。

在疏勒縣一中的四個(gè)月里,，我?guī)У氖歉咭?2班的化學(xué)課程，指導(dǎo)教師是嚴(yán)紅梅老師,。在這四個(gè)月里,，我積極參與教學(xué)活動(dòng)，在課堂上努力把自己所學(xué)傳授給學(xué)生,，課下準(zhǔn)備教案為上課做準(zhǔn)備,，批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解，并與班里的學(xué)生交流教學(xué)過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并積極改正缺點(diǎn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。在課堂教學(xué)過程中，我也積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)我的教學(xué)活動(dòng),。

首先要重視導(dǎo)入設(shè)計(jì),。

導(dǎo)入設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)起著影響全局，輻射全課的作用,，教師一堂課的開頭就像一塊無形的“磁鐵”,，雖然只有短短的一兩分鐘，卻能吸引學(xué)生的注意力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒,，打動(dòng)學(xué)生的心靈，形成良好的課堂氛圍,。尤其在雙語(yǔ)課堂上,，學(xué)生的閱歷不多,，對(duì)生活外的世界有著很強(qiáng)的好奇心，在每次備課的時(shí)候,，我都會(huì)結(jié)合學(xué)生的漢語(yǔ)實(shí)際掌握情況精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入,，讓學(xué)生有興趣聽我講課，跟著我的思路,，處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)我多以學(xué)生感興趣的日常生活和沿海風(fēng)光為線索，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動(dòng)起來,，盡量減少溫習(xí)知識(shí)導(dǎo)入型,。比如講到海水資源利用這一章節(jié)時(shí)，我首先給學(xué)生講了我在海邊旅游時(shí)對(duì)大海的印象,，海邊的風(fēng)景等,，這使學(xué)生有很高的興趣學(xué)習(xí)這一章節(jié)的內(nèi)容。

其次創(chuàng)設(shè)角色扮演等化學(xué)情境類游戲活動(dòng),，使學(xué)生在自然的漢語(yǔ)交際中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),。

學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中不單純是一個(gè)獲得知識(shí)的過程，更重要的是要在良好的活動(dòng)情境中,，完成知識(shí)目標(biāo)向能力目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,。這也是體現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)和課程改革相結(jié)合的關(guān)鍵所在。在課堂教學(xué)實(shí)踐中,，通過巧妙合理的各類游戲活動(dòng),，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、進(jìn)行漢語(yǔ)交際,。在整個(gè)游戲過程中學(xué)生們主動(dòng)參與,、上下互動(dòng)，有反饋有評(píng)價(jià),，這正體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的理念,，也是素質(zhì)教育的要求，使學(xué)生們?cè)诟黝惙e極的游戲活動(dòng)中掌握化學(xué)知識(shí),。

最后強(qiáng)化多媒體教學(xué)的應(yīng)用,。

多媒體技術(shù)具有表現(xiàn)力強(qiáng)容量大、融文字,、圖像,、聲音為一體，利用這些特征,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，更好的為化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。首先,，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中,，空間構(gòu)型的構(gòu)建能力和空間分子結(jié)構(gòu)的想象能力很重要，利用多媒體技術(shù),，可以將抽象的分子空間結(jié)構(gòu)、成鍵類型等,，以生動(dòng)有趣的具體形象給學(xué)生展示出來,，使學(xué)生易于接受。其次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中,，系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖對(duì)于化學(xué)概念的整合學(xué)習(xí)非常重要，給學(xué)生系統(tǒng)的學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)很有幫助,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。多媒體技術(shù)能將文本、圖形,、圖像等多種信息經(jīng)過整合后構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。在教學(xué)中可以通過知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,，給學(xué)生思考和記憶的學(xué)習(xí)效果,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而降低雙語(yǔ)學(xué)習(xí)難度,。再次,，在化學(xué)學(xué)科的雙語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)是必不可少的教學(xué)方法,。很多知識(shí)尤其是化學(xué)反應(yīng)的顏色變化,、狀態(tài)變化、實(shí)驗(yàn)物質(zhì)轉(zhuǎn)化等僅僅靠語(yǔ)言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。而當(dāng)?shù)馗咧械膶?shí)驗(yàn)器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)活動(dòng),，很多實(shí)驗(yàn)不能正常完成，充分利用多媒體技術(shù)中的視頻教學(xué),，可以給給學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,，使學(xué)生進(jìn)入的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)情境中，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究教學(xué)也是高中素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),。最后,，多媒體技術(shù)能通過音頻或視頻制品，為學(xué)生提供真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,。即使平時(shí)漢語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)以及平時(shí)不太愿意開口的同學(xué)都能很容易投入了這真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中展開學(xué)習(xí),。化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的目的是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)地化學(xué)知識(shí)的同時(shí)，在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)方面也有所收獲,，利用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，能有效將化學(xué)教學(xué)與漢語(yǔ)學(xué)習(xí)有機(jī)的整合，真正的達(dá)到雙語(yǔ)教學(xué)的目的,。

在教學(xué)過程中我也與當(dāng)?shù)貙W(xué)生積極交流,，交朋友。學(xué)生艾姆拉古麗·依米提是化學(xué)課代表,，在課堂上認(rèn)真聽講,，努力思考問題，配合老師教學(xué)計(jì)劃并能很好完成老師布置的任務(wù),，協(xié)助教學(xué)活動(dòng)順利開展,。課下我經(jīng)常與其聊天，了解她的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況,，幫助她解決學(xué)習(xí)中遇到的困難,。她也能在和我的交流中學(xué)到一些新的知識(shí)，了解一些家鄉(xiāng)以外的新奇事物,。我也會(huì)向她請(qǐng)教維語(yǔ)知識(shí),，當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，我們相互學(xué)習(xí)亦師亦友,，感覺很親切,。

除了從事教學(xué)活動(dòng)外，我也參與了學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),。像學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我參加了教職工組的接力比賽，并在裁判組組織幫助運(yùn)動(dòng)會(huì)順利進(jìn)行;建黨九十周年紅歌比賽,，我也參與其中;我們?cè)Ы虒?shí)習(xí)大學(xué)生還參加疏勒縣慶?？κ步灰讜?huì)開幕文藝演出，節(jié)目獲得了廣泛的好評(píng),。

援疆實(shí)習(xí)支教即將結(jié)束,，回顧四個(gè)月以來的工作生活經(jīng)歷，有初到邊疆的喜悅,，有遇到困難時(shí)的失落,，有迎難而上的霸氣，有得到鼓勵(lì)時(shí)的感動(dòng),，有獲得收獲時(shí)的欣慰……總之我們?cè)谥Ы虒?shí)習(xí)期間不僅鍛煉了自己,、豐富了人生閱歷，也能把自己在大學(xué)所學(xué)知識(shí)貢獻(xiàn)到邊疆教育事業(yè)上感到無限榮光,。

泰山天山心連心,，山東新疆一家親,。支援新疆青春無悔!